第一篇：名校2017-2018學(xué)年上學(xué)期初中八年級期中考試聯(lián)考語文試卷

2017-2018學(xué)年上學(xué)期初中八年級期中考試聯(lián)考語文試卷

注意事項：

1.本次考試時間為120分鐘，卷面總分為120分?？荚囆问綖殚]卷。2..答題前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色簽字筆填寫在試卷及答題卡上。

一、積累與運用。（35分）1.古詩文名句默寫。（10分）

（1），行成于思而毀于隨。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》)（2）木受繩則直。

（《荀子·勸學(xué)》）（3）五嶺逶迤騰細(xì)浪。

（毛澤東《七律·長征》）

（4），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（6）白頭搔更短。（杜甫《春望》）（7），寒光照鐵衣。（郭茂倩編《木蘭詩》）（8），吟鞭東指即天涯。（龔自珍《已亥雜詩》）（9）《送杜少府之任蜀州》中用來表達(dá)遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間深厚情誼的句子是“?！?2.閱讀下面一段文字，完成題目。（4分）

文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖。我市的文明城市創(chuàng)建工作開展得如火如tú。舍生救人的徐兆學(xué)、最美基層干部、最美鄉(xiāng)村教師??一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了瓢城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一hóng 清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤。

（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

如火如tú 一hóng（2）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫兩個句子。（2分），3.下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（）（2分）A.校長在開學(xué)典禮上夸夸其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲。

B.國產(chǎn)大飛機C919的設(shè)計別具匠心，用高效空氣過濾系統(tǒng)為乘客提供高品質(zhì)空氣。

C.年屆四十的王剛本來身強體壯，不幸被查出身患癌癥，一下子步入了風(fēng)燭殘年。

D.湛藍(lán)的海，潔白的云，時而有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

4.下列句子中有語病的一項是（）（2分）

A.十九大報告指出：全面建成小康社會中，人們不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面要求日益增長。B.記者近期獲悉，連鹽鐵路6座新建客運站站房已全部完成主體工程，為年底站房竣工及明年全線開通運營奠定堅實基礎(chǔ)。

C.語文不僅是我們每個人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。

D.隨著2017年諾貝爾文學(xué)獎的揭曉，日裔英國作家石黑一雄的代表作《別讓我走》引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。

5.給下列句子排序，最合理的一項是（）（2分）

①“直言不諱”很好，“婉言動聽”有時候也需要。

②說話的方式很多，這里介紹兩種：直言和婉言。

③所用詞語的意思與所要表達(dá)的實際意思一致，直截了當(dāng)，就是直言。

④批評別人或者不同意別人的意見，要盡量避免用直言，而采用委婉含蓄的語言形式。

⑤說話要講究方式，但是違背真實的原則，一味地追求說話的方式，是不足取的。

⑥對于有些事物，人們一般不愿意直接說明白，而用一些相應(yīng)的同義詞委婉曲折地表達(dá)出來，這就是婉言。

⑦我們現(xiàn)在的社會，拋棄了舊社會許多不必要的繁文縟節(jié)、虛偽客套，要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截了當(dāng)?shù)亟涣魉枷?，交換意見。

A.⑤②③④⑦①⑥ B.⑤②③⑦④①⑥

C.②③⑦①⑥④⑤ D.②③⑦⑤⑥④① 6.名著閱讀。（7分）

（1）下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的相關(guān)內(nèi)容，表述有錯的一項是（）（2分）

A.作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基在寫該書時，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。

B.主人公保爾的家鄉(xiāng)是烏克蘭一個名叫謝佩托夫卡的小鎮(zhèn)，附近有一條河叫第聶伯河。

C.在這部小說中，主人公保爾對生命價值的思考，是他在頭部中彈病愈后，在烈士墓前進(jìn)行的。

D.在戰(zhàn)斗間隙，保爾經(jīng)常為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，使大家深受感動。

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身時候，產(chǎn)生了精神危機，絕望動搖中甚至想結(jié)束自己的生命。你認(rèn)為作者這樣寫是不是削弱了保爾的英雄形象？為什么？（3分）

（3）書名是一部作品的眼睛，結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品具體內(nèi)容簡要評析書名的特點。（2分）

7.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

班級要舉行“美麗漢字”專題學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）【探漢字之源】古人造字，源起象形，依樣畫葫，栩栩如生。請將下列古體字的序號填入對應(yīng)簡體字的括號中。（2分）

A．繭（）B．鳥（）C．乳（D．水（）

（2）【悟筆畫之蘊】漢字，是文字也是圖畫。請參照示例，從下列漢字中任選一個展開聯(lián)想和想象寫一句話。（3分）雨

田

井

牧

采

竹

森

集

示例：旦，一輪紅彤彤的太陽從遙遠(yuǎn)的地平線上冉冉升起，大地開始了新的一天。

（3）【品書法之美】(3分)材料1：漢字書法是漢民族獨創(chuàng)的，它以獨特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。

材料2：漢字書法以“文房四寶” 為工具書寫情感，是書法家一生學(xué)識人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴(yán)正直之美”、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書作的“大氣磅礴之美”都是例證。

材料3：三幅不同字體的書法作品。

閱讀上面三則材料，概括漢字的魅力。

二、閱讀理解。（45分）

（一）閱讀下面這首詩，回答8-9題。（4分）浣溪沙

（宋）張孝祥①

霜日明霄水蘸②空，鳴鞘③聲里繡旗紅。澹④煙衰草有無中。萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)。

【注釋】①張孝祥（1132-1169）：南宋著名詞人、書法家。②蘸：沾染。③鞘（shāo）：馬鞭。④澹（dàn）：恬靜安然的樣子。8.請描繪上闕一、二句的畫面。（2分）

9.這首詞與辛棄疾的《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》在表達(dá)的情感上有何相同之處？（2分）

（二）閱讀下面兩則文言片段，回答10-13題。（14分）

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄟx自《晏子使楚》）

【乙】景公登射①，晏子修②禮而侍。公曰：“選射之禮，寡人厭之矣。吾欲得天下勇士，與之圖國”。晏子對曰：“君子無禮，是庶人也；庶人無禮，是禽獸也。勇多則弒其君力多則殺其長，然而不敢者，維禮之謂也。禮者，所以御民也；轡者，所以御馬也。無禮而能治國家者，吾未之聞也。”景公曰：“善?！蹦孙椛洧?，更席，以為上客，終日問禮。

（選自《晏子春秋》，有刪改）

【注釋】①登射：指走上射箭的位置。古代有通過射箭選拔人才的制度，射箭時有套禮儀，所以下文說“選射之禮”。②修：依照。③飾射：整治射禮。10.解釋下列加點詞語。（4分）（1）縛者曷為者也

（3）與之圖國

11.翻譯句子。（4分）

（1）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（2）以為上客，終日問禮。12.用“／”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只斷一處）?分）勇 多 則 弒 其 君 力 多 則 殺 其 長

13.【甲】文中晏子引用“ ”的事例類比，推斷出 的結(jié)論，不卑不亢，語氣委婉；【乙】文中景公“欲得天下勇士，與之圖國”，晏子卻認(rèn)

（2）齊人固善盜乎

（4）乃飾射 為，治理國家必須要 ；從“景公曰：‘善?！孙椛洹笨梢娋肮?的品質(zhì)。（4分）

（三）閱讀下面文章，回答14-17題。（11分）無人機時代正在到來

①正在到來的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入“無人機時代”。各種類型的機器人紛紛問世，其中會飛的機器人──“無人機”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。

②無人機，實際上就是具有飛機形狀的遙控飛行裝置，主要由機身、動力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。

③無人機的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國軍方率先使用無人機進(jìn)行運輸、偵查、攻擊等。之后，無人機被許多國家運用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國的軍用無人機在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過遙控準(zhǔn)確無誤地?fù)糁心繕?biāo)。

④無人機由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計、大氣污染檢測等，都可以借助無人機的一臂之力。當(dāng)?shù)卣稹⒑樗?、爆炸等?zāi)害發(fā)生，無人機可快速飛至救災(zāi)人員無法抵達(dá)的現(xiàn)場，實施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過無人機航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。

⑤隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無人機的造價大幅降低。有資料表明，目前迷你無人機的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類曾經(jīng)帶有神秘色彩的無人機，已經(jīng)成為集實用與娛樂功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺，就可以搜索到各種型號的玩具無人機，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過手機APP就能操控，航拍圖像清晰，深受消費者青睞，具有廣闊的市場前景。

⑥科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無人機的快速發(fā)展，也會給公共安全帶來隱患。美國白宮的草坪上，就曾有小型無人機墜落。自2016年以來，上海、重慶、南京等地的國際機場都遭遇過無人機的干擾，動輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國從2017 年6月1曰起,已正式對質(zhì)量在250克以上的民用無人機，實施實名登記注冊。

⑦近年來，隨著納米、仿生機器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無人機，如納米蜻蜓無人機，翼展僅5厘米，可從窗戶飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個人隱私就會受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書房角落里的一個蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥，正是一架微型的仿生無人機呢！

⑧無人機的時代正在到來，它會走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問題，也是所有人應(yīng)該思考的問題。

14.依據(jù)文章內(nèi)容，概括使用無人機帶來的弊端。（3分）

15.文中劃線的句子運用了什么說明方法？并說說它的作用。（3分）

16.第⑤段中加粗加點的詞“左右”能否刪去？請說明理由。（3分）

17.無人機對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺絹碓酱?。請展開想象，另舉一例加以說明。（不得使用文中的例子）（2分）

（四）閱讀下面的文章，回答18-22題。（16分）請求支援

周海亮

（1）你決定成為一名劍客，行走江湖。你認(rèn)為時機恰好。

（2）你的劍叫做殘陽劍。這柄劍威力強勁，你可以同時斬掉十五名頂尖高手的頭顱。你的獨門暗器叫做天女針。你面對圍攻，只需輕輕按下暗簧，即刻會有數(shù)不清的細(xì)小鋼針射向敵手，狀如天女散花。天女針一次可以殺敵八十，中針者天下無解。

（3）靠著殘陽劍和天女針，你打敗了飛天燕，殺掉了鉆地鼠，廢掉了鬼見愁的武功。他們?nèi)墙弦豁斠坏母呤郑麄內(nèi)菤⑷瞬徽Ｑ鄣暮诘滥ь^。從此你聲名大振，投奔者眾。（4）現(xiàn)在你擁有一支軍隊，占有一座城池。你的軍隊勇士五千，良駒八百；你的城池繁華昌盛，雞犬相聞。你不停地和道上的兄弟簽署著攻守同盟。你還和神槍張

三、鐵拳李四、一招鮮王五結(jié)拜成兄弟。你們肝膽相照，榮辱與共。（5）所有的一切都是那么美好。你招兵買馬，筑固城池。似乎四分五裂的天下不久之后就將統(tǒng)一，你將成為萬人矚目的頭領(lǐng)或者君王，你將擁有無涯江山，無盡財富，無窮權(quán)力，無數(shù)美女。你沉浸在難以抑制的興奮之中，你常常會在夢里笑出了聲。

（6）可是，鬼見愁突然殺了回來。其實那天你并沒有完全廢掉他的武功。那天你有了小的疏忽。鬼見愁憑著多年的武功造化醫(yī)好了自己，又用三年時間練就了一門邪道武功?，F(xiàn)在他率精兵五萬，包圍了你的城池。

（7）你的五千勇士撲出了城。你試圖將鬼見愁的五萬精兵一舉殲滅。你甚至想晚上就可以用鬼見愁的腦袋做成一個馬桶。可是你很快發(fā)現(xiàn)自己犯下了一個錯誤。鬼見愁的五萬精兵，完全以死相拼。他們踏著同伴的尸體往前沖，極度瘋狂。你砍斷他的矛，他會用拳頭打你；你砍斷他的胳膊，他撲上來撕咬你的咽喉；你砍斷他的脖子，他還會在倒下去的一剎那，用腳踢一下你的屁股。盡管你的五千勇士個個驍勇善戰(zhàn)，可是最后，他們不得不退了回來。

（8）五千勇士，只剩三百。鬼見愁精兵五萬，尚有八千。你關(guān)了城門，開始求援。

（9）你給神槍張三飛鴿傳書，讓他速來救你。幾天后你得到消息，神槍張三早被一無名劍客殺于某個客棧。你千里傳音給鐵拳李四，讓他速來救你。鐵拳李四回話說，現(xiàn)在我也被圍，自身難保，如何救你？

（10）你在城墻上放起求援的煙火，這煙火只有一招鮮王五才能看懂。一會兒王五放煙火回答你，他說，我正在攻城掠池，無暇管你。你好自為之。（11）無奈之下，你計劃棄城。你已經(jīng)管不了城里百姓的死活?，F(xiàn)在你只想自己逃命。

（12）夜里你率剩下的三百勇士突圍。那是一場慘烈的戰(zhàn)爭。你揮舞你的殘陽劍斬下無數(shù)頭顱。你的天女針霎時間消滅掉鬼見愁八十名貼身保鏢?？墒钱?dāng)你抬頭，你突然無奈地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，你只剩下一名勇士，而鬼見愁，尚有精兵一百。（13）你的天女針已經(jīng)射完最后一根鋼針。現(xiàn)在它成了廢物。你的殘陽劍已經(jīng)卷刃并且折斷?，F(xiàn)在它不如一把菜刀。你和最后一名勇士逃回了城。鬼見愁甩手一鏢，你的勇士就倒下了。倒下前他為你緊閉了城門。他忠心耿耿。鬼見愁將城圍起，不打不攻。他想將你折磨致死。

（13）其實鬼見愁只剩士兵一百。你只需再有一把殘陽倒。再有一管天女針，就可將他們?nèi)肯麥??？墒乾F(xiàn)在你沒有了武器，也沒有了士兵，更沒有了兄弟和朋友。你，呼天天不響，叫地地不應(yīng)。

（14）等待你的，只有死路一條。最后一刻，你終于想起了你媽。你向你媽求援。你媽六十多歲。你媽是一位農(nóng)民。你媽連雞都不敢殺。

（15）你給你媽打電話，你說學(xué)校又要收學(xué)費了，五百塊。你媽說，好，我馬上照辦。

（16）你命令不了別人。你可以命令你媽。

（17）你用這五百塊錢給你的游戲卡充值。你重新為自己裝備了殘陽劍和天女針。你單槍匹馬沖出城外，將鬼見愁和他的精兵殺個精光。（18）你保全了自家性命。你還可以行走江湖。招兵買馬。（19）即使在虛擬世界里，最后一位給你支援的，也肯定是你媽。

（摘自《百年百部微型小說經(jīng)典》）

在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，概括故事情?jié)。（2分）

打敗勁敵，聲名大振——招兵買馬，簽訂盟約——兵敗被圍，——無人踐約，19.小小說角度獨特，以驚心動魄的網(wǎng)絡(luò)游戲來表現(xiàn)母親。結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中母親的形象。（4分）

文章語言表達(dá)富有特色，請從修辭角度對第（2）段劃線句子進(jìn)行賞析。（3分）

21.對比是本文一大寫作特色，找出并分析其作用。（4分）

22.閱讀全文，結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Α熬W(wǎng)絡(luò)游戲”的看法。（3分）

三、寫作。（40分）

23.每個人的生命總要面臨各種各樣的選擇:勤奮和懶惰、堅強和軟弱、堅持和放棄、自私和忘我、熱情和冷淡??當(dāng)我們在矛盾中糾結(jié)并最終做出正確選擇時，我們就又一次經(jīng)歷了成長。請以“選擇”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2017/2018學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測 八年級語文試卷參考答案

一、積累與運用。（35分）

1.（10分）（1）業(yè)精于勤而荒于嬉（2）金就礪則利

（3）烏蒙磅礴走泥丸（4）煙籠寒水月籠沙

（5）年少萬兜鍪（6）渾欲不勝簪

（7）朔氣傳金柝（8）浩蕩離愁白日斜

（9）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

（1）（2分）荼、泓；（2）（2分）是夏日里的涼風(fēng)；是大海上的燈塔。3.（2分）B 4.（2分）D 5.（2分）C（1）（2分）C（2）（3分）示例：不是。他雖然有過自殺的念頭，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運的考驗。這樣寫使得人物形象更加豐滿，真實可信，讓他那種與命運抗?fàn)?、永不言敗的形象更加深入人心?/p>

（3）（2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》，書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容，書名中“鋼鐵”比喻保爾鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，是信念、意志的象征；“煉”形容保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉。評分標(biāo)準(zhǔn)：能答出書名特點1分，聯(lián)系具體內(nèi)容1分

（1）（2分，每空0.5分）A.③ B.① C.④ D.②

（2）（3分）示例一：采，果實累累的樹上，一只小手正在辛勤地勞作，享受著豐收的喜悅。

示例二：集，美麗的鳥兒成群結(jié)隊地棲息在樹上，一場隆重的聚會開始了。(扣字形,生動敘寫即中)

（3）（3分）漢字書法是富有美感的藝術(shù)；漢字書法是書法家一生學(xué)識的反映；漢字書法字體多樣；漢字書法字體風(fēng)格各異。（答出三點即可）

二、閱讀理解。（45分）

（一）（4分）8.（2分）秋日天空明凈，遠(yuǎn)處水天相接，軍營里紅旗飄揚，不時傳來馬鞭聲陣陣。(主要景意對即可)9.（2分）兩詞都通過登樓見景生情；都抒發(fā)了作者熾熱的愛國主義思想，及對中原故土和中原人民的思念之情；都表現(xiàn)對南宋朝廷茍且偷安的不滿。（答對兩點即可）

（二）10.（4分）（1）做（2）本來（3）籌劃（謀劃）（4）于是

11.（4分）（1）圣人不是能與他開玩笑的，我反而自討沒趣了。（2）將晏子奉為上賓，整日向他請教禮儀問題。12.（2分）勇多則弒其君／力多則殺其長。

（4分，每空1分）橘化為枳（或“南橘北枳”）楚之水土使民善盜 修禮（講究禮儀）

善于納諫（或“接受正確意見”）

（三）14.（3分）弊：（1）給公共安全帶來隱患。（2）可能侵犯公民隱私。（答對一點就給1分,答對2點給3分）

15.（3分）運用列數(shù)字、作比較的說明方法（答對方法各1分），準(zhǔn)確具體地寫出無人機制造成本降低的程度，突出了無人機生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟。1分 16．（3分）不能刪去?！白笥摇北硎靖艛?shù)（1分）；如刪去，則表示制造成本為三年前的十分之一，是個確定的數(shù)值，與事實不符（1分）；用“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）

17．（2分）評分說明：（1）例子必須是日常生活（2）影響可正面可負(fù)面

答案示例：可利用無人機送外賣、方便、快捷，能避開交通擁堵。(四)18.（2分）請求支援 唯母救援

19.①母親是一個平凡甚至有些膽小的農(nóng)村婦女，從“連雞都不敢殺”可見；（２分）

②對于兒子的愛是無私不問緣由的，從“你”打電話要錢，“你媽說，好，我馬上照辦?！笨梢?。（２分）③母親充分信任兒子，“你媽說，好，我馬上照辦?！笨梢?。（答出2點即可）

20.（3分）運用比喻的修辭手法(1分)，將暗簧射出的細(xì)小鋼針比作天女散花，(1分)生動傳神地寫出“你”武器的威力，表現(xiàn)了“你”的厲害。（1分）（答案包含“手法、內(nèi)容、效果”三方面）

21.本文在主人公發(fā)出求援的信息后，所謂的“朋友兄弟”的反應(yīng)與母親的反應(yīng)進(jìn)行對比，（２分）深刻揭示了虛擬網(wǎng)絡(luò)中的“友情”的不真實與現(xiàn)實生活中母愛永遠(yuǎn)沒有虛假的主題。（２分）（賞析其他對比，只要言之成理即可）22.（3分）評分標(biāo)準(zhǔn)：表明觀點1分；圍繞觀點陳述理由1分；聯(lián)系實際1分；（可以從學(xué)生角度反思玩游戲費錢耗神、可以從父母角度反思如何對待玩游戲的孩子??言之有理，符合要點即可。）

三、寫作。(40分)切入分32分，一類文33-36分，二類文28-32分，三類文28分以下。

第二篇：初中八年級語文上學(xué)期期中試卷

考試時間：150分鐘，滿分120分 命題人：

一、積累運用(20分)

1．下列加點字的注音有誤的一項是(2分)()

A．瑣屑(xiè)憎惡(zèng)涎水(xián)

B．詰問(jié)胡同(tng)頹唐(tuí)

C．哀悼(dào)奔喪(sāng)吊唁(yàn)

D．糟糕(zāo)骷髏(kū)差使(chāi)

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)()

A．蹋敗 伎倆 煩躁 不能自己

B．懼憚 仲脹 尷尬 微不足道

C．潦倒 交卸 渴慕 月明風(fēng)清

D．跋涉 賦閑 狼籍 步履蹣跚

3．下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）（2分）

A．一想到母親臨終時思念愛子的情景，他就會心膽俱裂，熱淚盈眶。

B．這里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧奪天工，美不勝收。

C．“最美媽媽”挺身而出，接住生命，用行動為愛心畫出了最美的軌跡。

D．沈明同學(xué)的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。

4.下列各句沒有毛病的一項是（）

A．通過加大對市場上各類食品安全的監(jiān)管力度，使得許多不法商家紛紛被曝光。

B．一種有效的擊潰癌細(xì)胞的方式是不供給癌細(xì)胞繁殖所需的食物，即餓死癌細(xì)胞。

C．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。

D．學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。

5．下列句中加點的詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是（2分）()

A.父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。

B.我那時真是聰 明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。

C.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

D.現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽。

6．下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。③我們?yōu)槭裁椿钪?？④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。

A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④

7.古詩文名句默寫。(8分)

(1)晴川歷歷漢陽樹，____________________。(崔顥《黃鶴樓》）

(2)，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

(3)《陋室銘》中點明主旨的句子是。

(4)《望岳》中體現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古

名句是_________________，_________________。

（5）《春望》中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是_____________，_____________。

二、綜合性學(xué)習(xí)活動（共5分）

閱讀

下面這則新聞，回答后面的問題。

本報訊 人民網(wǎng)聯(lián)合、新浪網(wǎng)等站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價值的20個漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前最具價值的前10個漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。

在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德”是做人的根本，古人強調(diào)“為政以德”“以德服人”，現(xiàn)在我們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵淙恕?。同時，受訪者對當(dāng)前社會道德現(xiàn)狀表達(dá)了自己的憂慮，如何加強道德教育、提高國民道德水平，值得我們思考、探索?！靶拧弊峙旁诘诙唬砻鞴妼Ξ?dāng)前社會上“誠信危機”的關(guān)注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待。

8.給這則新聞擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）

9.請你就排在第三位的“孝”字談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）

三、閱讀部分(45分）

（一）詩詞鑒賞（5分）

田 舍①

【宋】范成大

呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。

煙火村聲遠(yuǎn)，林菁③野氣香。樂哉今歲事，天末④稻云黃。

【注釋】①田舍：農(nóng)家。②筑圃：修筑打谷場。③菁：水草。④天末：天邊。這里是指稻田一望無際。

10．全詩洋溢著一種 “ ” 的氣息。（請用原詩中的一個詞作答）（2分）

11．請你展開想象，用生動的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”的畫面。（3分）

（二）愛蓮說（14分）

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐以來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

12.解釋下列語句中加點的詞。（2分）

①可愛者甚蕃（）②亭亭凈植（）

③不蔓不枝（）④香遠(yuǎn)益清（）

13.翻譯文言語句。（4分）

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

翻譯：

（2）菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人。

翻譯：_______________________________________________________

14．下列句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是（2分)()

例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染

A．何陋之有 B．無絲竹之亂耳

C．忘路之遠(yuǎn)近D．漁人甚異之

15.短文寫到“蓮，花之君子者也。”請說說君子具有哪些美好的品質(zhì)？（2分）

16.本文在寫蓮花時為何要寫“菊”與“牡丹”？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？（4分）

_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

（三）課內(nèi)閱讀（12分）

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

17.在上文中的括號內(nèi)填上合適的動詞（2分）

18.選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，對這樣寫的主要原因理解最確切的一項是()（2分)

A.因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。

B.因“背影”是父親在特定環(huán)境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等。都可通過“背影”真切地表現(xiàn)出來。

C.因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達(dá)懷念、祝福之情。

D.因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調(diào)形成明顯的對照。

19.選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：（2分）

第一次____________________________________________________________

第二次____________________________________________________________

20．選文主要通過哪種

描寫

來刻畫父親形象？有怎樣的表達(dá)效果？（3分)

___________________________________________________________ ____________

21.試談?wù)勀銓Α?于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”這個句子的理解(3分)

（四）訪蘭（14分）

父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來 玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是又一次進(jìn)山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”

我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的--以前就這么挖回去，經(jīng)過一番載培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說：“這里的好?！?/p>

“怎么個好呢？”

我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的原卻比家里的清爽。

“是味兒好像不同嗎？”

“是的”。

“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？”

“……”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景?！?/p>

“但它確實葉更嫩，花更繁大了呀。”

“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！?/p>

父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的？花是為誰開的？會有幾個人知道而欣賞呢？

“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，楚楚的有著它的性靈?！?/p>

我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子。人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚 處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有大貢獻(xiàn)了?！?/p>

我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。

(選文有改動)

22.簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。(2分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿

23.第二段的景物

描寫

在文中起什么作用?(2分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24.下面是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對話的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?，并說明理由(3分)。

A.通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應(yīng)開頭，又為后文議論作鋪墊。

B.通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點，寓褒貶于對話之中，發(fā)人深思。

C.通過對話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。

D.通過對話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認(rèn)識的變化。

答：選項是()理由是：___________________________________________________

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25.文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？(3分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

_____________________________________________________________________

26.簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。(4分)

答：__________________________________________________________________

____________________________________________________________________

四、作文

（50分）

27.從下面兩題中任選一題

作文

題目一：鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著我們走過一個又一個冬季。

請你以“有你在我身后”為題作文。

題目二：正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是哪些往事？媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一點感悟；天邊的一片云彩，黎明前的一道曙光……回首往事，會讓生命感動，會讓生活更精彩……

請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；

②不得抄襲；

③字?jǐn)?shù)不低于600字；

④卷面整潔，書寫工整。

騰八中2016―2017學(xué)八年級上學(xué)期期中考試

語 文 參 考 答 案

一、積累與運用（20分）

1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.略

二、綜合性學(xué)習(xí)活動（5分）

8．示例：站聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價值的20個漢字”調(diào)查結(jié)果（2分，意思對即可）

9．示例：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今時代“孝”這一美德仍然需要發(fā)揚光大。（3分，言之成理即可）

三、閱讀部分（45分）

10.“樂”或“樂哉”（2分）“忙”（1分）

11．示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。

12.①多；②立；③生枝蔓；④更加

13.略；14.B

15.。君子具有正直、莊重、質(zhì)樸、通達(dá)、潔身自好等美好品質(zhì)。

16.“菊”和“牡丹”在文中起襯托的作用，其中“菊”是正襯，“牡丹”是反襯。作者對蓮的贊美寄寓了不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度。表現(xiàn)作者對追名逐利、趨炎附勢的污濁世風(fēng)的鄙棄

17．探 攀 縮 傾

18．B

19．感動得流淚 離別傷感的淚

20.動作描寫。突出父親過鐵道買橘子的艱難，從而凸顯父親對兒子的深愛之情。

21．示例：“輕松”是因為父親在兒子臨走前盡到了自己的責(zé)任而感到輕松；“似的”在句中是“好像”的意思，父親的“輕松”只是一種姿態(tài)，是怕我為他擔(dān)心；其實面臨家境的慘淡和求職的艱難，父親是無法“輕松”的。（言之有理即可）

22.父親喜愛蘭草并不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品 格，變得低俗。(文字不要求與答案完全一致，意思對即可。)

23.描寫野蘭的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗；為后文贊美野蘭作鋪墊。（意思對即可。)

24.C，“我”惋惜是因為野蘭生長在深山幽谷而不被眾人所知，并不是因為認(rèn)識到了它的特性。(選對選項得1分，說明理由正確得2分，意思對即可。)

25.“訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了“父親”與“我”對蘭草高雅、純樸品格的敬仰，同時用一“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。[答出“對蘭草品格的敬仰”和“把蘭草人格化”(或“突出蘭草的象征意義”)

26.一個人只有保持純真質(zhì)樸的品性，不獻(xiàn)媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益于社會。(文字不要求與答案完全一致，意思對即可。)

四、作文（50分）

參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：北京市101中學(xué)2011學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試卷(含答案)

北京市101中學(xué)2011學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試卷

第一部分 積累·運用（23分）

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，（共12分，每小題2分）

1.下列加點字讀音完全正確的一項是（D）

A.驚惶（huáng）暈眩（xuàn）瑣屑（xia）叱咤（chà）風(fēng)云

B.綿亙（gang）猝（cù）然 襤褸（lǚ）姹紫嫣（yān）紅

C.蹊蹺（qiào）抽噎（yē）慍（yùn）怒 情不自禁（jīn）

D.祈禱（qí）吮（shǔn）吸 瞭望（liào）踉踉蹌蹌（qiàng）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（B）

A.冀求 苛捐雜稅 千錘百煉 故弄懸虛

B.詫異 莫名其妙 掐指一算 不能自已

C.誣蔑 掉虎離山 奪眶而出 人影憧憧

D.籌謝 飲泣吞聲 萬籟俱寂 精致勻稱

3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（B）

A.楊沫創(chuàng)作《青春之歌》時通常是從一個角度寫，而不是從幾個角度寫；還只是循循善誘地寫，而不是錯綜交叉地寫。

B.昨天接到郭老先生很親切的信，我歡喜地拜讀了，深深地感受到郭老先生對青年的殷殷期待。

C.我雖然有些懵懂，但是為人處事的道理還是明白很多，放心吧！

D.人們剛剛從經(jīng)濟(jì)危機、自然災(zāi)害中緩過神來，希望在太平中度過風(fēng)燭殘年，而侵略者的槍炮打碎了他們的希望。

4.下列說法不正確的一項是（A）

A.散文《棗核》以棗核為線索，表現(xiàn)了海外華人心系祖國的愛國情懷，作者蕭華,現(xiàn)代作家、翻譯家、記者。

B.《晏子使楚》選自《晏子春秋·雜下》，《晏子春秋》是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成。

C.《最后一課》是法國小說家都德的著名短篇小說。這篇小說把重大社會歷史題材濃縮在小學(xué)課堂中，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌。

D.陸游和文天祥都是南宋人，他們的一些作品表現(xiàn)出鮮明的愛國主義思想。陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》和文天祥的《過零丁洋》都是著名的愛國詩篇。

5.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

這個時代的精神是豐富的，價值取向是多元的，所以作家不僅要目光深邃，而且要有自己的信念：堅信有愛，有善良，有光明。不要筆走偏鋒，只寫消極陰暗，而是要寫出，，讓那些崇高美好的精神永遠(yuǎn)鼓舞著廣大讀者。

A.惡狠中的柔軟 毀滅中的希望 冷漠中的溫暖

B.冷漠中的溫暖 惡狠中的柔軟 毀滅中的希望

C.毀滅中的希望 惡狠中的柔軟 冷漠中的溫暖 D.冷漠中的溫暖 毀滅中的希望 惡狠中的柔軟

6.下列各句表述正確的一項是（C）

A.他馬上召集常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。

B.著名舞蹈演員邰麗華身殘志堅的故事，我們很受教育。

C.一位農(nóng)民向國家捐獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，這枚玉佛珠具有很高的工藝美術(shù)價值。

D.文字通順是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、填空（共11分）

7.古詩默寫（共6分）（⑤⑥句每空0.5分）

①五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律長征》毛澤東）

②僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游）

③落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩》龔自珍）

④煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）

⑤《過零丁洋》中，以形象的比喻描寫國家和個人命運的詩句是“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！?/p>

⑥王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩中，與蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟。”意境相似的詩句是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

8.綜合性學(xué)習(xí)（5分）

正值北京市一零一中學(xué)六十五周年校慶之際，我校初二年級某班將要舉行一次以校慶為主題的班會。

①在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)間出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一、彼此不理解等尷尬情況，請你結(jié)合上述情境，寫一段話，以完成班會。（3分）

勸說的語氣（1分）有勸說、鼓勵大家求同存異，克服困難內(nèi)容（1分）連貫得體

②假如你是本次班會的主持人，請你設(shè)計一段話，作為班會的開場白。（2分）有開場白的語氣（1分）有開場白的內(nèi)容（1分）第二部分 閱讀·理解（47分）

三、文言文閱讀（共13分）

（甲）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”（乙）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。

9.在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥樱言难a充完整。（3分）

10.（乙）文選自《世說新語·傷逝》，是由南朝宋（朝代）文學(xué)家劉義慶（作家姓名）編撰的。（2分）11.解釋加點的字（2分）

（1）病篤重

（2）何以都不聞消息

總、竟

（3）縛者曷為者也_同“何（4）葉徒相似

只_________

12.翻譯下列句子（4分）

（1）（甲）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。（2）（乙）因慟絕良久。

于是痛苦了很久，幾乎昏死過去。

13.選出下列各項中關(guān)于（甲）文理解和分析表述有誤的一項（）（2分）

A.針對楚王的發(fā)難，晏子運用了類比推理的方法進(jìn)行駁斥，使楚王陷于尷尬境地。B.晏子在席間的對話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識。C.從文末楚王的話語可以看出，楚王尚能知錯認(rèn)錯。D.晏子用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”這句話強調(diào)環(huán)境對人的成長起著決定作用。

四、現(xiàn)代文閱讀，本題共有4道題，共34分。

（一）閱讀《最后一課》選段，回答下面的問題。（6分）

忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：

“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了，——你們走吧?！?/p>

14.文段中有一句話暗示了該篇小說的社會背景，是哪一句話？請寫在下面的橫線上。（2分）號聲——他們已經(jīng)收操了。15.韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是“他哽住了”，“說不下去了”。關(guān)于韓麥爾先生上述表現(xiàn)，下列解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.時間太少了，滿肚的話一時無從說起。

B.他要離開他教的學(xué)生，心情難過。

C.想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。

D.最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。先生爭分奪秒地教，16.如果劃線處改成“他舉起拳頭高呼：‘法蘭西萬歲！’”好不好？為什么？（2分），一方面韓麥爾先生面對國土淪喪的殘酷現(xiàn)實，又陷入了極大的痛苦之中，動作中包含了復(fù)雜的感情。另一方面這樣結(jié)束，此時無聲勝有聲，收到

（二）閱讀《背影》選段，回答下面的問題。（6分）我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

17.選文刻畫父親背影最突出的是 動作 描寫和 外貌

描寫。（2分）

18.選文先后寫到兩次流淚，第一次是（D），第二次是（A）（2分）

A.惜別的淚

B.傷心的淚

C.悲哀的淚

D.感動的淚

19.讀過文段，我們能體會父親買橘的艱難，但他的表現(xiàn)卻是“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，你怎樣理解父親此時的心情？（2分）

答：這種輕松的心情正是一種愛心，道出了父親不肯讓我去，一定要自己去的道理： ___________________________________________________________________________

（三）閱讀下文，回答問題（12分）

①不知什么緣由，年齡越大，越懷念已逝的父母，特別是童年時與父母相處的點點滴滴。

②我的父親是一個很有手藝的石匠，年輕時就飄泊在外，后來和家鄉(xiāng)人一起，到漢城，在華人開的作坊里做活兒，這一去就干了四十多個年頭。家里只有母親和我。

③夏天的夜晚，經(jīng)常是我和母親坐在小院里乘涼的。小院鋪的是光滑的青石頭，涼爽爽的；院子角角落落，母親種的大紅的月季和白色的薔薇，躍過墻頭爬上了屋頂，梔子花，甜香甜香的。我和母親都坐在用潔白的玉米皮編成的圓圓的“蒲團(tuán)”上，母親搖著蒲扇替我趕著蚊子，這時的小院異常安靜，安靜得有點寂寞：“牛郎織女快團(tuán)圓了”每次，母親看著天空的星星，總不厭其煩地講著我已聽過不知多少遍的故事。母親講完了故事，照例說：“該背書了，我不說，你是不背的?！庇谑俏冶愦蛑窡o精打采地背誦。

④一個秋夜，我和母親又坐在小院里，微風(fēng)吹來，有些涼意。只聽墻邊花叢有蟋蟀鳴唱。母親說：“你聽，它是在唱‘洗洗漿漿，孩兒抱炕上’。”我側(cè)耳細(xì)聽，果然聽得出來。天冷了，小蟲子們，一家大小，要尋找暖和的地方過冬了。當(dāng)夏季到來，它們唱的是“拆拆洗洗，孩兒抱地席”。母親說，蟋蟀這小東西，也是有靈性的，唱起歌來也很動人心。接著，她問我，為什么好久不背書了？我告訴她，我現(xiàn)在讀的是新書（白話文），不用背。她似乎很詫異，問我手中拿的什么書，我說，是一個叫朱自清的人寫的。母親要我念一段給她聽，我只好照辦。在蟋蟀的催促下，我們進(jìn)了房間，坐在溫暖的炕上。母親高興地點上小油燈，我便逐字逐句地朗讀《背影》。這篇作品，是學(xué)校老師剛給我們講過的。還沒念完一段，母親便欣喜地說：“這書好懂?！碑?dāng)我念到那位父親為遠(yuǎn)去的兒子買桔子，蹣跚地穿過鐵道，又爬上月臺，兒子瞧著他的背影流眼淚的時候，我母親竟也哭了。我念完了，她還久久不平靜。過了一會兒，她說：“這書寫得太真切了，就像你爹去高麗國，每次我都看著他跨過東河大橋，他只留給我一個背影，我這一輩子看了他多少背影！可現(xiàn)在，一連三年沒見他的背影了！” ⑤那時，我爹在漢城手頭拮據(jù)，為了把路費節(jié)省下來，給家多捎幾個錢，已經(jīng)三年不回家了。所以母親談及，格外傷心。母親的眼淚，使我也想起爹的背影，并且在以后的許多年里，不斷憶起那個背影：中等個兒，頭戴褐色氈帽，身穿深灰色的粗布夾袍，上罩著線呢馬褂，肩上背著一個土色帆布舊錢褡子，出了家門，腳步匆匆，只見褡子的一頭在他背上鼓鼓囊囊，那里面裝著煮熟的雞蛋、甜餅，還有母親親手給他做的納底鞋。

⑥自我四五歲的時候起，爹每次離家，我都一路小跑，追在他的身后，一直過了東河大橋，喊著：“爹!過年你可回來呀!”爹頭也不回，大聲回答：“回!你趕快回家吧!”那背影，那土色的錢褡子，一直變得很小很小，然后看不見了，我才扭轉(zhuǎn)頭哭著回家。⑦爹的這個背影，長久不變，直到他接近六十歲的時候，我仍然追著他過大橋，不過那時，那背影已不是那么挺直和硬朗，腳步也蹣跚起來了。

⑧當(dāng)我懂得一點人生以后，我常想，有誰能夠把我娘的內(nèi)心和我爹的背影寫出來啊!（作者丁寧 因原文較長，有較大刪改）

20.第③段中劃線語句描寫了小院的環(huán)境，這段環(huán)境描寫在文中有怎樣的表達(dá)作用？（4分）

青清涼，花朵的香甜，使小院彌漫著舒適溫馨的氣氛，而這一切都是熱愛家

21.請你用簡明的語言對第③④段的主要內(nèi)容進(jìn)行概括。（沒有字?jǐn)?shù)限制，表達(dá)意思正確即可）母親總是不厭其煩地講牛郎織女故事的細(xì)節(jié)表明了母親怎樣的內(nèi)心活動？（4分）

月下乘涼 →講牛郎織女故事→聽蟋蟀鳴唱

→讀背影思念父親

22.本文與朱自清先生的《背影》都生動地描寫了“父親”的背影，表現(xiàn)了“父親”的性格。請你根據(jù)兩位“父親”的背影，分別寫出他們主要的人物形象特點。（4分）

《背影》中的父親：愛兒子，體貼入微，不顧身體不便，盡到責(zé)任才肯安心；

本文中的父親：愛兒子，熱愛家庭，有強烈責(zé)任感，奔波勞碌吃苦耐勞。

（四）閱讀說明文，回答下列問題（共10分）①桃花塢木刻年畫，因曾集中在蘇州城內(nèi)桃花塢一帶生產(chǎn)而得名。它與天津的楊柳青木版年畫、山東濰坊的楊家埠木版年畫一起，成為明清時期中國民間木版年畫藝術(shù)的代表，是中國三大木版年畫之一。

②桃花塢年畫有400多年的歷史，源于宋代的雕版印刷工藝，由繡像圖演變而來，到明代發(fā)展成為民間藝術(shù)流派?，F(xiàn)在最早的桃花塢木版年畫，是在日本刊行的《古版畫圖錄》中收錄的“壽星圖”，畫面上刻有“萬歷廿五年（1597年）”的刊記。從其畫面來看，作品的構(gòu)圖、刻工、印制均已達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃?。③桃花塢木版年畫用木版雕刻，采用一版一色的水色套印，畫面宏大，色彩明快，刻版精細(xì)，富有裝飾性，形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。作品題材豐富，能“巧畫士農(nóng)工商，妙繪財神菩薩”，并且“盡收天下大事，兼圖里巷所聞”，內(nèi)容有人情風(fēng)俗、戲文故事、時事新聞、花鳥蟲魚、美人娃娃、驅(qū)邪避鬼等，充滿了濃厚的生活氣息，節(jié)日氣氛濃郁，表達(dá)了人們美好的愿望。④在自身歷史發(fā)展的脈絡(luò)上，桃花塢年畫的題材、風(fēng)格、色彩都發(fā)生了明顯的變化。早期的桃花塢年畫，在處理侍女、花卉等題材時，風(fēng)格較為雅致，色彩較為清秀。從現(xiàn)存的作品來看，最典型的當(dāng)推古代仕女圖，表現(xiàn)出了桃花塢年畫十分細(xì)膩的刻工技巧，其線條為毛筆妙繪而成，但又不失木版畫的刀味、木味。到雍正、乾隆年間，出現(xiàn)了不少模仿西洋銅板雕刻風(fēng)格的作品，如《蘇州萬年橋》、《西湖十景》等。這類作品在畫面上，采用焦點透視，除人物面部外，衣紋、樹石、房屋等均用明暗畫法來表現(xiàn)。藝術(shù)風(fēng)格上，畫面遠(yuǎn)近分明、層次清楚但略顯生硬。乾隆以后，這類作品已不多見，以傳統(tǒng)技法為表現(xiàn)形式的作品又成為主流。與早期的作品相比，畫面構(gòu)圖簡練大方，線條剛勁有力，色彩也開始鮮明起來。鴉片戰(zhàn)爭后，因為銷售重點轉(zhuǎn)向農(nóng)村，作品的題材除了原有的以外，增加了不少反映農(nóng)村生活及與農(nóng)事有關(guān)的內(nèi)容。在畫面上，具有夸張手法的裝飾性、線條簡練剛挺的風(fēng)格，尤其是在色彩的運用上，以成塊的大紅、桃紅、黃、綠、紫和淡墨組成基本色調(diào)，使畫面更為鮮艷明快，豐滿熱鬧，富有裝飾美和節(jié)奏感。

⑤桃花塢年畫處處透露著民間藝人精巧的匠心，它生動傳神地再現(xiàn)了蘇州民間文化，不僅與久負(fù)盛名的蘇州園林、刺繡、評彈一樣是吳文化的代表性資源，而且在世界文化領(lǐng)域都是不容忽視的重要的民俗藝術(shù)樣式。

23.選文②③兩段主要是從哪三個方面為我們介紹桃花塢木版年畫的？（3分）

發(fā)展歷史、藝術(shù)風(fēng)格、題材內(nèi)容

24.選文第④段的內(nèi)容反映了桃花塢木版年畫在題材、風(fēng)格、色彩上的變化，請你提取相關(guān)信息，完成下面的表格。（4分）起源及發(fā)展的時期

題材

風(fēng)格

色彩

早期（宋）

人情風(fēng)俗、戲文故事、時事新聞、花鳥蟲魚、美人娃娃、驅(qū)邪避鬼等

雅致

清秀

（1）

畫面遠(yuǎn)近分明、層次清楚但略顯生硬

明暗對比鮮明

（2）

構(gòu)圖簡練大方、線條剛勁有力

鮮明

（3）

除了原有的題材外，增加了反映農(nóng)村生活及與農(nóng)事有關(guān)的內(nèi)容

（4）

以成塊的大紅、桃紅、黃、綠、紫和淡墨組成基本色調(diào)

（1）雍正、乾隆年間（2）乾隆以后（3）鴉片戰(zhàn)爭后

（4）夸張手法的裝飾性、線條簡練剛挺

25.請你閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，概述我國木版年畫的特點。（3分）

材料1：天津楊柳青年畫尤以反映現(xiàn)實生活、時事風(fēng)俗、歷史故事等題材為特長，表達(dá)了民眾的思想情感和向往美好生活的愿望，形成了鮮明活潑、喜慶吉祥、題材感人的獨特風(fēng)格。它不僅對民間美術(shù)的其他門類產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且與其他繪畫相互融合，成為一種成熟的畫種，具有雅俗共賞的特點。

材料2：山東濰坊楊家埠木版年畫題材廣泛，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩，有神像類、門神類、山水花鳥、戲劇人物、故事傳說等，同時也有反映民間生活、針砭時弊之作，但喜慶吉祥是楊家埠年畫的主題。它具有濃厚的民間風(fēng)味、鄉(xiāng)土氣息和節(jié)日氛圍，深受人們喜愛。

題材豐富，以喜慶吉祥為主題；表達(dá)了民眾的思想情感和向往美好生活的愿望； 間特

第三部分 表達(dá)·交流（50分）

26.半命題作文

如果說眼睛是心靈的窗戶，那么，眼淚則是窗戶內(nèi)永恒的風(fēng)景。眼淚是感情的升華，是激動時的語言；眼淚又是脆弱的自白，是破碎心靈的碎片。

你記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮的、喜悅的、委屈的、傷心的??請你以“_____________眼淚”為題，自選角度，補全題目，寫一篇記敘文。文中不能出現(xiàn)真實的班級、姓名，可用化名代替。字?jǐn)?shù)不少于600字?！驹囶}答案】

第一部分 積累·運用（23分）

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共12分，每小題2分）

1.D 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C

二、填空（共11分）7.古詩默寫（共6分）（⑤⑥句每空0.5分）

①五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律長征》毛澤東）

②僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游）

③落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩》龔自珍）

④煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）

⑤《過零丁洋》中，以形象的比喻描寫國家和個人命運的詩句是“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。”

⑥王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩中，與蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟?！币饩诚嗨频脑娋涫牵骸昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

8.綜合性學(xué)習(xí)（5分）

①勸說的語氣（1分）有勸說、鼓勵大家求同存異，克服困難內(nèi)容（1分）連貫得體（1分）

②有開場白的語氣（1分）有開場白的內(nèi)容（1分）

第二部分閱讀·理解（47分）

三、文言文閱讀（共13分）

9.在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?，把原文補充完整。（3分）

今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？

10.（乙）文選自《世說新語·傷逝》，是由南朝宋（朝代）文學(xué)家劉義慶（作家姓名）編撰的。（2分）

11.解釋加點的字（2分）

（1）重（2）總、竟（3）_同“何”，什么（4）只_________ 12.翻譯下列句子（4分）

（1）（甲）圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。

（2）（乙）于是痛苦了很久，幾乎昏死過去。

13.（C）（2分）

四、現(xiàn)代文閱讀，本題共有4道題，共34分。

（一）閱讀《最后一課》選段，回答下面的問題。（6分）

14.窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。（2分）

15.（D）（2分）

16.不好 一方面，韓麥爾先生面對國土淪喪的殘酷現(xiàn)實陷入了極大的痛苦之中，動作中包含了復(fù)雜的感情。另一方面，這樣結(jié)束，可謂此時無聲勝有聲，收到了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。（2分）

（二）閱讀《背影》選段，回答下面的問題。（6分）

17.動作描寫和外貌描寫。（2分）

18.（D）（A）（2分）

19.答：這種輕松的心情正是一種愛心，道出了父親不肯讓我去，一定要自己去的道理。（2分）

（三）閱讀下文，回答問題（12分）

20.青石的清涼，花朵的香甜，使小院彌漫著舒適溫馨的氣氛，而這一切都是熱愛家人的母親所為，這段環(huán)境描寫實在真切地表達(dá)了母親對美好的團(tuán)圓生活的向往。（4分）

21.月下乘涼→講牛郎織女故事→聽蟋蟀鳴唱→讀背影思念父親（4分）↓

母親對常年在外的父親的思念之情

22.《背影》中的父親：愛兒子，體貼入微，不顧身體不便，盡到責(zé)任才肯安心；

本文中的父親：愛兒子，熱愛家庭，有強烈責(zé)任感，奔波勞碌吃苦耐勞。（4分）

（四）閱讀說明文，回答下列問題（共10分）

23.發(fā)展歷史、藝術(shù)風(fēng)格、題材內(nèi)容（3分）

24.（1）雍正、乾隆年間（2）乾隆以后（3）鴉片戰(zhàn)爭后（4）夸張手法的裝飾性、線條簡練剛挺（4分）

25.（3分）

題材豐富，以喜慶吉祥為主題；表達(dá)了民眾的思想情感和向往美好生活的愿望；具有濃郁的民間特色；雅俗共賞，深受人們喜愛。（答出其中兩點即可，共2分）

26.作文略。

第四篇：八年級語文聯(lián)考試卷

2013----2014學(xué)年下學(xué)期八年級聯(lián)考試題

語文

一、積累與運用(28分)

1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是：（2分）（）A勉強．/強．聒不舍貝殼．/金蟬脫殼．揭露．/仙露．瓊漿 B參．天/參．差不齊禁．錮/忍俊不禁．電荷．/荷．槍實彈 C解．剖/渾身解．?dāng)?shù)積攢．/人頭攢．動折．本/不折．不撓 D和．風(fēng)/隨聲附和．鮮．艷/屢見不鮮．臆度．/置之度．外 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）（）： A．諦聽班駁縱橫決蕩見異思遷 B.錘煉注腳發(fā)憤忘食察顏觀色 C.褻瀆佇立斷章取意拈輕怕重 D.秘決蒼桑妙手偶得坦蕩如砥

3、下列說法有錯誤的一項是（）（2分）A、《白楊禮贊》是一篇抒情散文。文章運用象征手法，托物抒情，借白楊樹的形象，贊美在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，質(zhì)樸、堅強、力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)了作者對抗日軍民的崇敬之情。B、《海燕》中“大?！毕笳鞲锩叱睍r廣大人民群眾的力量。C、小說《石榴》選自《丁東草》，作者是郭沫若，郭沫若原名郭開貞，是我國著名的作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。D、《敬業(yè)與樂業(yè)》開頭交代題目來源后就揭示了全篇論述的中心：我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字是人類生活的不二法門。主體部分別論述了“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的重要。

4.將下列句子組成一段意思連貫，句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①和諧是什么？ ②人無貴賤，人格平等。

③善者，善良、美好、親善、友好之謂也。④所以對人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。⑤和諧是求善，顯善更明善。

A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤” 5.根據(jù)提示默寫（8分）

（1），好之者不如樂之者。（2）抽刀斷水水更流。（3）《馬說》中，兩句形象地寫出了千里馬的悲慘遭遇。

（4）《陋室銘》中作者認(rèn)為陋室不陋的原因是。以古代名賢自比表明作者志趣和抱負(fù)的句子是。6．名著閱讀。（4分）

①真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑?、看爐與丁甲一班人來扯，被 他一個個都放倒，好似癲癇的白顛虎，瘋狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一摔，摔了個倒栽蔥，脫身走了。

②好大圣，急縱身又要踺出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名“王行山”，輕輕地把他壓住

.①根據(jù)選文故事情節(jié)，補全標(biāo)題，要求字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致。（1分），五行山下定心猿。

② 聯(lián)系選文之前的故事情節(jié)，舉例簡析“大圣”的形象。（3分）

答7八年級下冊第一單元的專題是《鳥》，通過對《鳥》這個專題的課內(nèi)學(xué)習(xí)，請你完成完成下面的題目。（7分）

某班同學(xué)利用黑板報出了一期“愛鳥”?？?。以下是其中一個欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。

鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。

荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。（1）請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個字）。（2分）

（2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話（3分）。

（3）請你為愛鳥周擬一個宣傳標(biāo)語（可引用恰當(dāng)?shù)墓旁娋?要有一定的文學(xué)蘊味）（2分）

：校：名姓：級班考號：

封密

裝封

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成8-12題。（16分）

心田上的百合花

在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不曉得啥時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。百合心里特別開心，附近的雜草卻特別不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，而且真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值而且不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?nèi)绾慰次?，我都要開花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上天天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

不管別人如何欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?/p>

8、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？（4分）

9、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第④段a、b、C哪個位置？（2分）

10、第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）

11、本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？（2分）

12、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（4分）

閱讀下文，完成13-16題

黑匣子

①每當(dāng)飛機發(fā)生空難，廣播、電視或報紙總是在報道中提“黑匣子”。那么，“黑匣子”到底是什么呢?

②“黑匣子”是一個密封的金屬盒，有普通鞋 盒那么大。它里面裝有兩種飛行記錄系統(tǒng)。其中一種是無線電話記錄系統(tǒng)，可以把飛機駕駛艙內(nèi)每個人的談話和機場地面指揮及外界的通話全部接收下來，記錄在“黑匣子”中的磁帶上。飛機一起飛，無線電話記錄器便開始不停地工作。由于磁帶最大的錄音量只有30分鐘，錄滿30分鐘，就會抹去舊的聲音，再錄下新的聲音，因此磁帶上總能保留飛機出事前最后30分鐘駕駛艙內(nèi)每個人的談話和通話的信息。

③“黑匣子”中另一個系統(tǒng)是數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。它可以記錄機起飛后的飛行速度、方位、高度和航向，發(fā)動機工作參數(shù)，駕駛員動作反應(yīng)時間等多種數(shù)據(jù)。它的記錄時間為50分鐘，以后就除掉舊的數(shù)據(jù)，再記錄新的數(shù)據(jù)。④一旦飛機發(fā)生災(zāi)難，專家便可以根據(jù)“黑匣子”中記錄的各種聲音和數(shù)據(jù)來分析飛機失事的原因。因此，空難發(fā)生后，除了營救機上人員，尋找“黑匣子”也就成了刻不容緩的事情。

⑤早期“黑匣子”的外殼是黑色的，后來為了便于在各種復(fù)雜環(huán)境條件下尋找，它的外殼已不再是黑色，而是涂成了國際通用的熒光橘紅色。它被安裝在飛機尾部最安全的部位?！昂谙蛔印蹦艹惺芎艽蟮臎_擊力，能耐受1100℃的高溫30分鐘，在30米深的水下30天內(nèi)匣子不滲水，能承受近2噸的靜壓力不變形。匣子里記錄的多種信號和數(shù)據(jù)還不受外界無線電波干擾和磁力效應(yīng)等方面的影響。有些“黑匣子”還裝有用電池作能源的微型聲波發(fā)射機，可連續(xù)發(fā)射一種超聲波信號。由于有這么多特點，在飛機機毀人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，即使“黑匣子”隨飛機殘骸散落在叢林、沙漠、海底、深谷等人跡罕至的地方，也能迅速被人發(fā)現(xiàn)尋獲。

⑥目前，“黑匣子“不僅使用在飛機上，許多國家的交通運輸部門在高速火車和汽車上也安裝了“黑匣子”?！昂谙蛔印钡挠猛咀兊迷絹碓綇V泛了。

13．請根據(jù)文章提供的內(nèi)容信息，抓住本質(zhì)特征，給“黑匣子”下一個定 義。（3分）

14．文中第⑤段寫道“?黑匣子?往往是唯一的?幸存者?”，請聯(lián)系上下文說說“唯一”一詞的表達(dá)作用。（2分）

15．飛機失事后，“黑匣子”不易被破壞，又易于尋找的原因有哪些？請分

點概述。（4分）

16．有一次上小學(xué)五年級的小強看電視里報道說，某國某航空公司一家“麥道”飛機失事，有關(guān)方面正在對飛機失事前30分鐘黑匣子記錄的信號和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。小強不解地問：黑匣子那么聰明嗎？它怎么能預(yù)知半小時后飛機要失事了，就事先及時記錄下了講話聲音和數(shù)據(jù)？請你根據(jù)文章的介紹，用自己的話，簡要回答小強的疑問。（3分）

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個語段，完成17---20題。

馬說韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。敵雖有名馬，只(祗)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。千里之馬

臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：1“請求之?！本仓Ｈ碌们Ю锺R。馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金!”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是不能期年，千里之馬至者三。(選自《戰(zhàn)國策·燕策一》)注釋：①涓人：宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費掉。

17.解釋下面句中加點詞的意思。(2分)(1)策．之不以其道策(2)馬已死，買其首五百金，反．

以報君反18．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)其真無馬邪?其真不知馬也。(2)死馬且買之五百金，況生馬乎?19．托物寓意是古人的常用寫法?！恶R說》一文，作者以“千里馬”寓，以“食馬者”寓。(2分)

20.《馬說》與《千里之馬》兩文中“千里馬”的命運截然不同，請簡答它們的不同之處。(2分)

閱讀范仲淹《漁家傲》 完成21，22題

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。.21．“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？（2分）

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22.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？（2分）

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三、寫作（50分）23.任選一題作文

（1）閱讀下面的文字，按要求作文。

萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。無論是鄉(xiāng)村、城市、農(nóng)田、礦山，還是山脈、河流、森林、草原……無不與泥土息息相關(guān)。泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視、冷落。面對泥土，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢？請你寫一篇文章。要求：（1）可以敘述事情，發(fā)表議論，說明事物，抒發(fā)感情。（2）自定立意，自選文體（除詩歌外），自擬標(biāo)題（標(biāo)題中必須有“泥土”二字，如：“泥土的故事”、“想起那個泥土球場”、“家鄉(xiāng)的泥土”、“小議泥土精神”、“泥土的啟示”、“珍視泥土”、“泥土在呻吟”、“泥土的芬芳”等）。

（2）我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。??不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。

——作家、文學(xué)翻譯家楊絳

沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。

——美國詩人狄金森

映人眼簾的這兩則讀書感言，一定蕩起你心中的層層漣漪??

請以“我 書”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①請先將題目補充完整；②選擇你最能駕馭的文體；③避開真實的人名、校名和地名；④書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、卷面整潔。

第五篇：2014高二語文上學(xué)期期末聯(lián)考試卷

2014高二語文上學(xué)期期末聯(lián)考試卷

一、古代詩文閱讀(27分)(一)默寫常見的名句名篇(6分)1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)__________________，__________________?？たh逼迫，催臣上道;《陳情表》

(2)__________________，__________________;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢?！峨蹰w序》

(3)策扶老以流憩，時矯首而遐觀。________________，______________?！稓w去來兮辭》

(4)__________________，__________________。豈敢盤桓，有所希冀。《陳情表》

(5)閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;__________________，__________________?！峨蹰w序》

(6)__________________，亦崎嶇而經(jīng)丘?！稓w去來兮辭》(二)文言文閱讀(15分)閱讀《逍遙游》的相關(guān)選段，完成2-4題。

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也;化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟;置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng);背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為?”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然;適百里者，宿舂糧;適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知!，故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉?故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。

2.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)A.怒而飛，其翼若垂天之云 怒：奮發(fā) B.摶扶搖而上者九萬里 摶：環(huán)旋著往上飛 C.適莽蒼者，三餐而反 適：往

D.此雖免乎行，猶有所待者也 待：等待

3.下列語句中，并非表現(xiàn)一方在笑另一方的句子是()(3分)A.其遠(yuǎn)而無所至極邪? B.奚以之九萬里而南為? C.之二蟲又何知!D.其自視也，亦若此矣。

4.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是()(3分)A.“大鵬徙南冥”的寓言，運用夸張的手法，創(chuàng)造出了一種雄奇深邃的境界和令人瞠目結(jié)舌的藝術(shù)形象。B.蜩與學(xué)鳩嘲笑鯤鵬是因為它們不理解鯤鵬的遠(yuǎn)大志向。對蜩與學(xué)鳩，作者顯然都持否定態(tài)度。

C.莊子對宋榮子、列子等也是持否定態(tài)度的，因為他們都沒有真正做到“逍遙游”。

D.莊子認(rèn)為真正能做到“逍遙游”的，只有至人、神人和圣人，他們才能像鯤鵬一樣扶搖直上九萬里。5.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。(2分)答：________________________ ________________________________________________(2)我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為?(4分)答：__________________________ __________________________________________ ________________________ ________________________________________________(1)這首詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)描寫出一幅怎樣的江南春天風(fēng)光?請簡要分析。(3分)答：__________________________ __________________________________________ ________________________ ______________________________ __________________(2)開頭兩句作者是如何表現(xiàn)宦游江南的矛盾心情的?(3分)答：__________________________ ________ __________________________________ ________________________ ________________________________________________ 小編為大家整理了高二語文上學(xué)期期末聯(lián)考試卷，希望對大家有所幫助。