第一篇：《學(xué)會(huì)感恩 懂得回報(bào)》主題班會(huì)

《學(xué)會(huì)感恩 懂得回報(bào)》主題班會(huì)

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來，競相開放。

乙：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來，把大地母親銀裝素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩的心。乙：展開一張叫做情感的紙，甲：提起一支叫做感激的筆，乙；寫寫給我生命的父母，甲：寫寫給我知識(shí)的老師，乙：寫寫給我友誼的同學(xué)，合：寫寫我們一顆熱忱感恩的心。

甲：同學(xué)們，你們知道什么是感恩嗎? 你又是怎樣理解感恩的呢？下面請(qǐng)走進(jìn)我們的第一環(huán)節(jié)----解讀感恩

乙：首先，讓我們來聽幾則小故事（《螞蟻報(bào)恩》《烏鴉反哺》《羔羊跪乳》）（講故事3人）

甲：聽了這幾個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？由我們的小記者采訪一下吧。

小記者：請(qǐng)問XXX同學(xué)，聽了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？

（采訪4人）

小記者：以上幾位同學(xué)既說出了意思，也明白了道理。十分出色，本次 1 采訪結(jié)束，謝謝大家。

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們討論討論，再自由談?wù)勀闶窃鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的。誰來說一說？（8人）

甲：同學(xué)們對(duì)感恩的理解非常好。是啊，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們；

乙：其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)槭撬麄兘逃宋覀儯?甲：另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兇龠M(jìn)了我們成長 乙：我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩的心。甲：接下來請(qǐng)走進(jìn)第二環(huán)節(jié)----感恩父母（播放公益廣告《媽媽洗腳》

甲：看了這則廣告，你有什么感想？請(qǐng)自由談一談吧。（學(xué)生自由談至少5人）

乙：同學(xué)們說的不錯(cuò)，下面請(qǐng)看由XXX等同學(xué)精心準(zhǔn)備的小品《真情故事》（表演）

甲：看了這個(gè)小品，你有什么感受？在你的成長過程中，有沒有過惹媽媽傷心的事？今后怎樣做呢？（學(xué)生自由說）

乙：說的真不錯(cuò)，那么，你還聽說過或看到過哪些令你感動(dòng)的感恩故事呢？請(qǐng)說出來讓大家一同與你分享。（講感恩故事）乙：是誰，把我們帶到這個(gè)美麗的世界？ 甲：是誰，給了我生命全部的愛？

乙：又是誰在我們耳邊輕輕地說了聲，你不用回報(bào)。

甲：又是誰把一切的愛都化作甘露，無聲的孕育了一片新綠。合：是我慈愛的父親母親！

甲：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻撫慰著我，滋潤著我。乙：父親，您是一縷陽光，絲絲縷縷包裹著我，溫暖著我。甲：沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人。乙：沒有老師的教誨之恩，我們何以成才。

甲：請(qǐng)進(jìn)入我們的第三環(huán)節(jié)-----感恩老師（出示句子）甲：老師的心，和父母一樣。

乙：父母給了你生命，老師給了你靈魂。甲：父母給了你肉體，老師給了你思想。乙：愿天下的孩子孝順父母 甲：愿天下的學(xué)子愛戴老師。

乙：尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今多少名人志士譜寫了尊師敬師的篇章，你能說說他們是怎樣尊師、敬師的嗎？（生說）乙：還記得你的第一個(gè)老師嗎？ 甲：還記得老師和你說的第一句話嗎？ 乙：還記得老師第一次教育你嗎？

甲：請(qǐng)拍拍你的胸脯想一想吧，下面請(qǐng)你大聲的告訴老師們，在你學(xué)習(xí)的五年里，老師所做的最令你難忘的一件事。（生說）甲：老師愛我們嗎？（齊說）老師疼我們吧？（齊說）乙：老師的關(guān)愛無微不至 甲：老師的教誨受益終生

乙：我們還有理由不尊敬老師嗎？（齊說）甲：我們還有理由惹老師生氣嗎？（齊說）乙：請(qǐng)聽，詩朗誦 《感謝老師》

甲：感謝老師----在我們黑暗的人生道路上，為我們點(diǎn)燃了一盞明燈。乙：感謝老師----在我們迷朦的人生道路上，為我們做一個(gè)引路人。甲：感謝老師----在我們跌跌碰碰的人生道路中，為我們指明了前進(jìn)的方向。

乙：感謝老師----是您給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們在知識(shí)的天空中翱翔。

甲：把最美的鮮花獻(xiàn)給您----媽媽 乙：把最好的祝福獻(xiàn)給您----爸爸 甲：把最深情的歌獻(xiàn)給您----老師 乙：把最真摯的愛獻(xiàn)給您----朋友

合：感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧。

甲：請(qǐng)走進(jìn)第四環(huán)節(jié)-----回報(bào)感恩

甲：有請(qǐng)兒歌小組的同學(xué)上來談一談吧。（兒歌小組上臺(tái)表演）乙：看，兒歌小組的同學(xué)說的多好呀，接下來有請(qǐng)舞蹈小組的同學(xué)出場，大家掌聲歡迎。（舞蹈小組上）

甲：舞蹈小組的同學(xué)太了不起了，他們把優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給了敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，以表達(dá)他們的感恩之心。

乙：那么，歌唱小組又給我們帶來了什么呢？有請(qǐng)歌唱小組。大家掌聲 4 歡迎。（世上只有媽媽好）

甲：是啊，媽媽在我們心中永遠(yuǎn)是最美麗的童話，永遠(yuǎn)是最好的媽媽。你們看，智慧小組也躍躍欲試，來，請(qǐng)你們快談?wù)劙?。（智慧小組上）

乙：他們歸納的多好呀。要感恩首先要有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落到實(shí)處，下面有請(qǐng)快板小組出場，掌聲歡迎。（快板《說感恩》）

甲：一段快板真是振奮人心呀，現(xiàn)在有請(qǐng)倡議小組，看看他們又是用什么方式來表達(dá)的。（倡議小組說）（課件）

乙：他們說的真好，下面就看我們幸運(yùn)星小組的啦。有請(qǐng)。（放《感恩的心》）

甲：俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但最起碼應(yīng)該有感恩之心，有感恩之情。

乙：不要把父母的養(yǎng)育之恩視為當(dāng)然，不要把老師的培育看做應(yīng)該。當(dāng)一個(gè)人擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)閯e人為自己的付出而感動(dòng)，感動(dòng)之余他會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答。

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻你一定非常感動(dòng)，有許多話想說，讓我們大聲的說出來吧。（出示心聲，齊說《感恩三字經(jīng)》）乙：下面有請(qǐng)班主任老師講話（班主任總結(jié)）甲：感恩，是一種方式，感恩，更是一種境界。乙：只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬和愛戴。

甲：最后，讓我們在激昂的心聲中結(jié)束這次班會(huì)吧。（出示心聲）

第二篇：《學(xué)會(huì)感恩 懂得回報(bào)》主題班會(huì)

《學(xué)會(huì)感恩 懂得回報(bào)》主題班會(huì)

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來，競相開

放。

乙：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來，把大地

母親銀裝素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩的心。

乙：展開一張叫做情感的紙，甲：提起一支叫做感激的筆，乙；寫寫給我生命的父母，甲：寫寫給我知識(shí)的老師，乙：寫寫給我友誼的同學(xué)，合：寫寫我們一顆熱忱感恩的心。

甲：同學(xué)們，你們知道什么是感恩嗎? 你又是怎樣理解感恩的呢？下面

請(qǐng)走進(jìn)我們的第一環(huán)節(jié)----解讀感恩

乙：首先，讓我們來聽幾則小故事（《螞蟻報(bào)恩》《烏鴉反哺》《羔羊跪

乳》）（講故事3人）

甲：聽了這幾個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？由我們的小記者采

訪一下吧。

小記者：請(qǐng)問XXX同學(xué)，聽了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？

（采訪4人）

小記者：以上幾位同學(xué)既說出了意思，也明白了道理。十分出色，本次 1

采訪結(jié)束，謝謝大家。

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們討論討論，再自由談?wù)勀闶窃鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的。誰來說

一說？（8人）

甲：同學(xué)們對(duì)感恩的理解非常好。是啊，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們；

乙：其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)槭撬麄兘逃宋覀儯?/p>

甲：另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兇龠M(jìn)了我們成長 乙：我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季

變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩的心。甲：接下來請(qǐng)走進(jìn)第二環(huán)節(jié)----感恩父母

（播放公益廣告《媽媽洗腳》

甲：看了這則廣告，你有什么感想？請(qǐng)自由談一談吧。（學(xué)生自由談至

少5人）

乙：同學(xué)們說的不錯(cuò)，下面請(qǐng)看由XXX等同學(xué)精心準(zhǔn)備的小品《真情故

事》（表演）

甲：看了這個(gè)小品，你有什么感受？在你的成長過程中，有沒有過惹媽

媽傷心的事？今后怎樣做呢？（學(xué)生自由說）

乙：說的真不錯(cuò)，那么，你還聽說過或看到過哪些令你感動(dòng)的感恩故事

呢？請(qǐng)說出來讓大家一同與你分享。（講感恩故事）

乙：是誰，把我們帶到這個(gè)美麗的世界？

甲：是誰，給了我生命全部的愛？

乙：又是誰在我們耳邊輕輕地說了聲，你不用回報(bào)。

甲：又是誰把一切的愛都化作甘露，無聲的孕育了一片新綠。合：是我慈愛的父親母親！

甲：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻撫慰著我，滋潤著我。乙：父親，您是一縷陽光，絲絲縷縷包裹著我，溫暖著我。甲：沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人。

乙：沒有老師的教誨之恩，我們何以成才。

甲：請(qǐng)進(jìn)入我們的第三環(huán)節(jié)-----感恩老師（出示句子）

甲：老師的心，和父母一樣。

乙：父母給了你生命，老師給了你靈魂。

甲：父母給了你肉體，老師給了你思想。

乙：愿天下的孩子孝順父母

甲：愿天下的學(xué)子愛戴老師。

乙：尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今多少名人志士譜寫

了尊師敬師的篇章，你能說說他們是怎樣尊師、敬師的嗎？（生說）乙：還記得你的第一個(gè)老師嗎？

甲：還記得老師和你說的第一句話嗎？

乙：還記得老師第一次教育你嗎？

甲：請(qǐng)拍拍你的胸脯想一想吧，下面請(qǐng)你大聲的告訴老師們，在你學(xué)習(xí)的五年里，老師所做的最令你難忘的一件事。（生說）

甲：老師愛我們嗎？（齊說）老師疼我們吧？（齊說）

乙：老師的關(guān)愛無微不至

甲：老師的教誨受益終生

乙：我們還有理由不尊敬老師嗎？（齊說）

甲：我們還有理由惹老師生氣嗎？（齊說）

乙：請(qǐng)聽，詩朗誦 《感謝老師》

甲：感謝老師----在我們黑暗的人生道路上，為我們點(diǎn)燃了一盞明燈。乙：感謝老師----在我們迷朦的人生道路上，為我們做一個(gè)引路人。甲：感謝老師----在我們跌跌碰碰的人生道路中，為我們指明了前進(jìn)的方向。

乙：感謝老師----是您給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們在知識(shí)的天空中翱翔。

甲：把最美的鮮花獻(xiàn)給您----媽媽

乙：把最好的祝福獻(xiàn)給您----爸爸

甲：把最深情的歌獻(xiàn)給您----老師

乙：把最真摯的愛獻(xiàn)給您----朋友

合：感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)向愛我們的人和我們所愛的人感

恩吧。

甲：請(qǐng)走進(jìn)第四環(huán)節(jié)-----回報(bào)感恩

甲：有請(qǐng)兒歌小組的同學(xué)上來談一談吧。（兒歌小組上臺(tái)表演）

乙：看，兒歌小組的同學(xué)說的多好呀，接下來有請(qǐng)舞蹈小組的同學(xué)出場，大家掌聲歡迎。（舞蹈小組上）

甲：舞蹈小組的同學(xué)太了不起了，他們把優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給了敬愛的老師

和親愛的同學(xué)們，以表達(dá)他們的感恩之心。

乙：那么，歌唱小組又給我們帶來了什么呢？有請(qǐng)歌唱小組。大家掌聲

歡迎。（世上只有媽媽好）

甲：是啊，媽媽在我們心中永遠(yuǎn)是最美麗的童話，永遠(yuǎn)是最好的媽媽。

你們看，智慧小組也躍躍欲試，來，請(qǐng)你們快談?wù)劙?。（智慧小組上）

乙：他們歸納的多好呀。要感恩首先要有良好的心態(tài)，只有這樣，我們

感恩才能落到實(shí)處，下面有請(qǐng)快板小組出場，掌聲歡迎。（快板《說感恩》）

甲：一段快板真是振奮人心呀，現(xiàn)在有請(qǐng)倡議小組，看看他們又是用什

么方式來表達(dá)的。（倡議小組說）（課件）

乙：他們說的真好，下面就看我們幸運(yùn)星小組的啦。有請(qǐng)。（放《感恩的心》）

甲：俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但最起碼應(yīng)該有感恩之心，有感恩之情。

乙：不要把父母的養(yǎng)育之恩視為當(dāng)然，不要把老師的培育看做應(yīng)該。當(dāng)

一個(gè)人擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)閯e人為自己的付出而感動(dòng)，感動(dòng)之余他會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答。

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻你一定非常感動(dòng)，有許多話想說，讓我們大聲的說出來吧。（出示心聲，齊說《感恩三字經(jīng)》）

乙：下面有請(qǐng)班主任老師講話（班主任總結(jié)）

甲：感恩，是一種方式，感恩，更是一種境界。

乙：只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬和愛戴。

甲：最后，讓我們在激昂的心聲中結(jié)束這次班會(huì)吧。（出示心聲）

第三篇：學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們: 大家好!

今天我講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)》。

在美國，每年11月的最后一個(gè)星期四是“感恩節(jié)”，本周四11月24日就是感恩節(jié)了，在那天，人們都要?dú)g聚一堂，舉行各種慶?；顒?dòng)，感謝、頌揚(yáng)在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)真正幸福。

每天清晨，當(dāng)父母送你到校與你告別時(shí)，你是否想到說一句謝謝的話語?為了你的安全，為了你的溫飽，為了你的成長，他們付出的不僅是汗，更多的是心血。對(duì)此，你是否懷有一顆感恩的心?每天清晨，當(dāng)你走進(jìn)校園，就會(huì)看見高大的樹木、美麗的花草、綠色的長廊、整潔的教室……

此時(shí)此刻，你是否想到這舒適優(yōu)美的環(huán)境是學(xué)校、老師、同學(xué)共同營造的，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)是多么幸福，多么令人羨慕啊!對(duì)此，你是否懷有一顆感恩的心?

同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助?如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是大打出手，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。

在我們心懷感恩之時(shí)，我們是否想過，父母養(yǎng)育我們，我們應(yīng)感謝父母，孝敬父母;老師培育我們，我們應(yīng)感謝老師，尊敬老師;學(xué)校為我們創(chuàng)造了成長環(huán)境，我們應(yīng)感謝學(xué)校，回報(bào)學(xué)校。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧。心懷感恩，就會(huì)少一些煩惱，少一些抱怨，心胸就會(huì)寬闊一些;心懷感恩，就會(huì)少一點(diǎn)斤斤計(jì)較，少一點(diǎn)鼠目寸光，心情就舒暢一些，生活就會(huì)美好一些;學(xué)會(huì)感恩，才懂得珍惜;學(xué)會(huì)感恩，才懂得回報(bào);學(xué)會(huì)感恩，才懂得奉獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天，我要和大家講一個(gè)溫暖的話題《學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)》。

在北美，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。人們在這一天感謝上帝一年來給予的恩賜。在古代中國，皇帝們每年也都要舉行祭天祭地的活動(dòng)，既是為了感謝天地一年來對(duì)自己的的賜福，也是為了祈求下一年天地能繼續(xù)賜福，使自己能帝業(yè)永存。

在物質(zhì)生活富裕的今天，我們許多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應(yīng)該的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，從沒想到過要回報(bào)。大家要明白：沒有人生來就應(yīng)該為我們付出什么。父母和老師對(duì)我們付出他們的愛，是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們善良，擁有一顆仁愛之心，他們希望這世界因自己變得美好起來。我們擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槲覀兏冻?；我們享受生活賜予的甜蜜，是因?yàn)橛泻芏嗳藶槲覀兏冻鲂羷诤秃顾?。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感謝。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。一個(gè)感恩的人，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)生活和學(xué)習(xí)，會(huì)充滿感激，且這感激之情又會(huì)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力和行動(dòng)。

正如同學(xué)們所說“父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)”。感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為。感恩有時(shí)只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：學(xué)會(huì)感恩，從現(xiàn)在做起，從我做起。

我們要感恩時(shí)代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)。

我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是大打出手，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，你就再也不會(huì)隨意扔垃圾，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

我們要感恩父母。感念父母賜予我們生命，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長輩多一份關(guān)懷、多一句問候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會(huì)體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學(xué)時(shí)肚子再餓也不會(huì)在校外小店鋪逗留，因?yàn)槟阒溃磿r(shí)回家，家人在焦急地等你。

我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助你，理解老師的良苦用心。無論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo)，是熱情洋溢的表揚(yáng)還是苦苦的批評(píng)，我們的老師都是為了教會(huì)我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。還要對(duì)老師有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心聽好每一堂課，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。最后，我想用三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣； 常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)； 常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起做一個(gè)尊敬師長，孝順父母的好孩子！

第五篇：主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩 懂得感恩

主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩 懂得感恩

班級(jí)：八年級(jí)四班 班主任：魏素霞

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、要求同學(xué)們?yōu)楦改缸鲆患λ芗暗氖禄虮磉_(dá)對(duì)他們的愛。

2、自制賀卡，用一句話表達(dá)對(duì)父母、師長、朋友的感恩之心?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2、通過本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。【活動(dòng)形式】

1、以班長汪文清和團(tuán)支書劉婷主持，教師適時(shí)點(diǎn)撥，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，讓學(xué)生去教育學(xué)生、讓學(xué)生去感動(dòng)學(xué)生。

2、由學(xué)生提供所播放的歌曲、材料等，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與。【活動(dòng)過程】

一、情景導(dǎo)入：播放歌曲《燭光里的媽媽》

班長發(fā)言：我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺?，F(xiàn)在讓我們騰出一點(diǎn)時(shí)間用心去回憶體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛。讓我們共同用心聆聽一首歌曲：《燭光里的媽媽》，每個(gè)人要結(jié)合歌曲中的畫面回憶父母為自己所做的事。

二、暢所欲言

團(tuán)支書提問：聽完這首歌，我們大家想到了什么？

1、談父母最讓你感動(dòng)的事情或瞬間 要求每個(gè)小組說一件令你最感動(dòng)的事情或瞬間，班主任穿插幾個(gè)典型的事例，比如張建凱期中考試時(shí)生病，他的爸爸為了不影響張建凱考試，堅(jiān)持三天接送張建凱。我們生病時(shí)，家長悉心照料，我們都深有感觸。

2、中華民族有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學(xué)校、感恩自然與社會(huì)、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證。

（1）列舉關(guān)于感恩的詞語

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報(bào)、千恩萬謝（2）列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

如：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽節(jié)敬老等等。（3）列舉關(guān)于感恩的古詩 《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！顿?zèng)汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

三、回憶成長懂得感恩

1、感恩大搜索

感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，因?yàn)?。（引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該感恩）

班主任：是啊，因?yàn)楦卸?，有了多彩的世界；因?yàn)楦卸?，有了真摯的親情；因?yàn)楦卸?，我們懂得了生命的真諦!

2、感恩的故事交流 感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出去覓食，回來后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

學(xué)生交流自己查找的感恩故事。典型示范：感動(dòng)中國的《捐腎之爭》

2004年9月“中國新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個(gè)律師，５年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年２月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費(fèi)４００元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧?！弊詈螅頌榇蟾绲奶锸绹诲N定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！” 手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注，倍受國人贊許，被推舉為感動(dòng)中國十大人物的候選人。

四、師生互動(dòng)交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多，其實(shí)，感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對(duì)父母的感恩；見了老師行禮問好，也是對(duì)老師的感恩；隨手撿起樓道里的垃圾，也是對(duì)值日生的感恩；，是對(duì) 的感恩。（全班同學(xué)交流。）

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說 “謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國家、社會(huì)、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

五、教師寄語以知導(dǎo)行

1、心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感恩，心靈上會(huì)獲得寧靜和安詳。

心存感恩，才會(huì)敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感恩，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感恩是一種素質(zhì)，也是一種美德。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，與愛同行!

2、制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

在我們的成長道路上，要回報(bào)的人太多太多，你最想感謝誰，就請(qǐng)你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。

我相信，感恩卡上的每一個(gè)字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請(qǐng)你尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把他們當(dāng)面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎?

六、總結(jié)升華

在我們身邊，除了我們的父母，值得我們感恩的人還有很多，要時(shí)刻擁有一顆感恩的心?！案卸鳌敝氖且环N美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作充滿愛意的行動(dòng)，樂善好施，笑對(duì)朋友，笑對(duì)困難，笑對(duì)人生，笑對(duì)世界。感恩是一棵愛的種子，把它播種在心中，它便生根發(fā)芽，開花結(jié)果。感恩是一種自重自愛的人生境界！感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活智慧，是一大人性美德，更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。感恩和仁愛可以化冰峰為春暖，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇。師生共同朗誦詩作：《學(xué)會(huì)感恩》

? 感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。? 感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。? 感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。? 感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。? 感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。? 感恩鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛的寶貴。? 凡事感恩！學(xué)會(huì)感恩