第一篇：08年下學(xué)期第一周教學(xué)工作計(jì)劃

08年下學(xué)期第一周教學(xué)工作計(jì)劃

主題內(nèi)容：你變我變大家變 主題說(shuō)明：

暑假過(guò)后，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園。夷，你長(zhǎng)高了，他長(zhǎng)胖了，活動(dòng)室的門牌換了，幼兒園里又多了許多活潑可愛的小弟弟、小妹妹。是呀，我們升大班了，我們是大班了，我們是大班的哥哥姐姐了。

初入大班的孩子，隨著自我意識(shí)的悄然增長(zhǎng)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在變化，在長(zhǎng)大。當(dāng)?shù)艿苊妹脗兛摁[時(shí)，他們義不容辭地承擔(dān)起“小向?qū)А薄ⅰ靶≈魅恕钡慕巧?；?dāng)遇到困難時(shí)，他們學(xué)著獨(dú)自面對(duì)和困難；他們學(xué)著尋求解決問(wèn)題；當(dāng)同伴間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他們學(xué)著去理解和關(guān)愛他人。同時(shí)，他們?cè)隗w驗(yàn)自身變化的過(guò)程中開始關(guān)注周圍世界的變化，用眼睛捕捉、用情感體驗(yàn)每一種事物的變化。

“你變我變大家變”這一主題，引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化，從認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周圍世界的變化。我們應(yīng)盡可能滿足他們的渴望，鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)自我，擁有自信，并在探索事物變化的過(guò)程中體驗(yàn)生活的多姿多彩。主題目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的變化，激發(fā)幼兒升班的自豪感。鞏固各項(xiàng)常規(guī)。

2、通過(guò)認(rèn)識(shí)周圍世界的變化，培養(yǎng)幼兒探索事物的能力，體驗(yàn)生活的多姿多彩。環(huán)境設(shè)置：

1、師幼共同布置活動(dòng)室主墻飾，內(nèi)容以自然界的奇妙變化為主。

2、與幼兒一起討論各活動(dòng)區(qū)的設(shè)置。

3、創(chuàng)設(shè)“我在長(zhǎng)、我在變”專欄，將以前穿用的衣物，與現(xiàn)在穿用的衣物作比較，將小時(shí)侯的照片與現(xiàn)在的照片作比較。

4、師幼共同布置自然角，制作記錄本，供幼兒每日觀察記錄動(dòng)植物生長(zhǎng)的漸變過(guò)程。

5、設(shè)置小舞臺(tái)，幫助幼兒準(zhǔn)備去小班展示的節(jié)目。

家園共育：

1、和家長(zhǎng)交談，了解孩子假期生活情況。

2、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事。9、8——

9、12（上午）9、8 星期一（上午）

活動(dòng)

（一）：故事：小熊，你長(zhǎng)大了嗎（詳案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)長(zhǎng)大、成長(zhǎng)了的快樂。

2．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)小動(dòng)物們對(duì)于成長(zhǎng)的喜悅心情。3．通過(guò)對(duì)故事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒能夠用較為完整的語(yǔ)言來(lái)表述自己長(zhǎng)大了的情況，并且能樂意的和同伴進(jìn)行交流，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．與故事內(nèi)容有關(guān)的小動(dòng)物的頭飾或者是圖片，請(qǐng)四個(gè)幼兒排練情景表演（內(nèi)容同故事前四段）

2．請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們準(zhǔn)備我們穿小的衣服或者是鞋子?；顒?dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)小朋友來(lái)觀看情景表演，為了使幼兒明確觀看的目的，教師為幼兒設(shè)置問(wèn)題。

提問(wèn)幼兒：從小熊、小馬、小兔和小象，他們的自我介紹中他們是通過(guò)哪些變化來(lái)感受自己在長(zhǎng)大的？

二、結(jié)合幼兒的回答，教師完整地講述與情境表演有關(guān)的故事的內(nèi)容，為幼兒設(shè)置懸念：小熊怎樣就知道自己長(zhǎng)大了呢？

三、教師和幼兒一起來(lái)完整地欣賞一遍故事，教師相應(yīng)的出示與故事內(nèi)容有關(guān)的頭飾或者是圖片。

四、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)小動(dòng)物們對(duì)于成長(zhǎng)的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)長(zhǎng)大、成長(zhǎng)了的快樂。

1．小熊的朋友們是怎樣知道自己長(zhǎng)大的？他們知道自己長(zhǎng)大了以后的心情是什么樣的？（請(qǐng)小朋友用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)一下小動(dòng)物知道自己長(zhǎng)大了的喜悅之情）小熊知道自己長(zhǎng)大以后是什么樣子的？

2．請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們是怎樣知道自己長(zhǎng)大的？出示自己的穿小的衣服和鞋子，穿上試一試，有什么感覺。（引導(dǎo)幼兒理解什么是長(zhǎng)大了）

3．我們?cè)谟變簣@怎么就知道自己長(zhǎng)大了呢？（我們是幼兒園最大的小朋友了）

4．我們?cè)鯓觼?lái)證明自己長(zhǎng)大了呢？（幫助弟弟妹妹，幫助老師，自己的事情自己做）

五、請(qǐng)小朋友自己和同伴交流自己長(zhǎng)大了的事情，提醒幼兒注意：語(yǔ)言表述的完整性。

1．通過(guò)一件事情來(lái)證明自己長(zhǎng)大了。

2．引導(dǎo)幼兒從身體的長(zhǎng)高、升班、弟弟妹妹的到來(lái)等方面來(lái)講述。六．延伸活動(dòng)：

1．活動(dòng)區(qū)中投放與故事內(nèi)容有關(guān)的木偶、頭飾，供幼兒玩玩講講，進(jìn)一步理解故事。

2．活動(dòng)中，對(duì)幼兒的任何一種表達(dá)方式，如動(dòng)作、表情等都給予肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的愿望。

活動(dòng)

（二）：活動(dòng)室的玩具多 參照季廣恩的課 戶外活動(dòng)——跳繩 9、9 星期二（上午）活動(dòng)

（一）：成長(zhǎng)證明 參照陳益夢(mèng)的課

活動(dòng)

（二）：我會(huì)變（詳案）活動(dòng)目標(biāo)

1、在幼兒初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想創(chuàng)作，續(xù)編歌曲。

2、激發(fā)幼兒愿意表現(xiàn)、敢于表現(xiàn)的欲望.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄有歌曲旋律的錄音磁帶一盤。

2、為幼兒提供能自由結(jié)伴的較寬松的空間.3、魔術(shù)小短片一段（多媒體）活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)唱歌曲，初步理解歌詞內(nèi)容。

1、（活動(dòng)前讓幼兒熟悉歌曲旋律）聽音樂拍節(jié)奏，練習(xí)念白處的節(jié)奏。

2、請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽一遍音樂，聽一聽歌曲與念白有什么不同。

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的不同之處？（幼兒回答）

4、初步學(xué)唱歌曲一遍，并能用輕松愉快的情緒表示。

5、再次延長(zhǎng)歌曲，引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中的變化，如歌曲的前半段稍快、輕松地，念白處有力度的、神氣地。

二、替換歌詞

1、請(qǐng)小朋友想一想，我們能不能把中間的歌詞變一變？（能）

2、今天應(yīng)老師給你們帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)小短片，請(qǐng)你們看看里面的魔術(shù)師都變出了什么？（鮮花、鴿子、）

3、請(qǐng)小朋友把這個(gè)魔術(shù)師變出來(lái)的東西放到歌詞里面去，我們一起試唱一下吧！

4、有誰(shuí)能用你的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲？老師和小朋友幫你們配音樂。（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）

5、現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友自己找?guī)缀秃么顧n一起，你們先想要把自己當(dāng)成什么，比如：小樹林、小花或者各種形態(tài)的機(jī)器人都可以。想象著歌詞并用你的身體動(dòng)作來(lái)表示。

三、聯(lián)想創(chuàng)作

（1）

啟發(fā)幼兒展開想像：用自己的身體還可以變什么？（2）

教師示范，引導(dǎo)幼兒在變之前轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)“轉(zhuǎn)個(gè)圈兒變成xxx”。

（3）

游戲“開火車”——幼兒隨音樂逐個(gè)用身體和造型姿態(tài)創(chuàng)造和表現(xiàn)。

四、幼兒合作編唱歌曲。

1、幼兒自由結(jié)伴，找空位坐下，合作創(chuàng)編；教師在旁輕聲播放歌曲旋律，幼兒隨音樂聯(lián)想，創(chuàng)作新歌曲。

2、教師伴奏，幼兒相互交流自己編唱的歌曲，體驗(yàn)成功的喜悅。戶外活動(dòng)——跳跳樂 9、10 星期三（上午）活動(dòng)

（一）：重要電話 參照陳苗的課

活動(dòng)

（二）：圈兒變變變（詳案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能把圈想象成各種物體進(jìn)行游戲。

2、練習(xí)鉆、爬、跳等基本動(dòng)作，嘗試合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒自由玩圈

——幼兒自由玩圈，可獨(dú)立玩或多人玩。

——教師觀察幼兒活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將圈當(dāng)作替代物品進(jìn)行游戲。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時(shí)，教師要及時(shí)肯定，并鼓勵(lì)其再想出其它玩法；對(duì)一些不會(huì)玩圈的幼兒，教師應(yīng)給予一些暗示、幫助。

二、我的圈兒會(huì)變。

——請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己玩圈時(shí)把圈兒變成了什么，并玩給大家看。如：用圈兒做山洞，鉆進(jìn)鉆出；用圈兒做陀螺，放在地上轉(zhuǎn)動(dòng)；用圈兒做烏龜殼，扮演烏龜在地上怕；把兩個(gè)圈兒套在手臂上做小鳥的翅膀，等等?！胍幌肴哼€能變成什么？

三、讓圈兒一起變。

——幼兒嘗試合作玩圈，將圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。如：幾個(gè)圈兒合在一起做一條小河，練習(xí)跳躍；部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道，其他幼兒鉆玩等等。

——幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩玩他人想出的玩法。

戶外活動(dòng)——腳轉(zhuǎn)球 9、11 星期四（上午）活動(dòng)

（一）：小兔逃跑 參照季廣恩的課 活動(dòng)

（二）：看我的 參照陳益夢(mèng)的課 戶外活動(dòng)——淘氣堡 9、12 星期五（上午）活動(dòng)

（一）：變小魔術(shù) 參照季廣恩的課

活動(dòng)

（二）：看我的（二）

戶外活動(dòng)——科普室

第二篇：2007學(xué)年第二學(xué)期第一周教學(xué)工作計(jì)劃

2007學(xué)年第二學(xué)期第一周教學(xué)工作計(jì)劃

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。

2、引導(dǎo)幼兒在做做玩玩中，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，幫助幼兒選擇自己喜歡的活動(dòng)。

家長(zhǎng)及保育工作：

1、在教師的提醒下，餐點(diǎn)后能擦一擦自己的小嘴巴，并將紙巾扔到垃圾箱里。2、3、4、時(shí)間:2.18—2.22

2月18 周一 下午 <釣魚樂>（祥案）目標(biāo): 在教師的引導(dǎo)下,能使用各種工具釣魚,耐心地參與游戲,感受游戲的快樂.環(huán)境與準(zhǔn)備: 在各個(gè)環(huán)節(jié)中提醒幼兒把垃圾丟入垃圾箱里。讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫套衫的方法。培養(yǎng)幼兒園自我服務(wù)的意識(shí)。釣魚竿(可以是磁石的或是釣子的)、小池塘圍欄（有高有低）、各種材料做成的小魚（木頭、硬紙）、小水桶。過(guò)程：

1、引題：

師：（出示釣魚竿）你們看這是什么??？？ 幼：釣魚的。。

師：真聰明。。今天呢，陳老師就和你們一起來(lái)玩一個(gè)釣魚的游戲好嗎？ 幼：好。

2、進(jìn)入主題

幼兒自由地選擇不同的釣魚竿，在高低不同的圍欄前練習(xí)釣魚。反思: 現(xiàn)場(chǎng)描述: 首先由教師出示魚具,引起幼兒的興趣.接著幼兒在教師的指導(dǎo)下,自由的選擇不同的釣魚竿,在高低不同的圍欄前練習(xí)釣魚.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題: 由于幼兒園剛剛開學(xué)又加上幼兒新生也比較多,情緒還不穩(wěn)定.所以哭鬧的孩子比較多.分析問(wèn)題: 小小班幼兒年齡小,又加上剛剛離開父母,開始幼兒園的生活,難免有些不習(xí)慣.出現(xiàn)哭鬧也是很正常的… 解決問(wèn)題: 盡量轉(zhuǎn)移幼兒的思維.拿些幼兒喜歡的玩具,區(qū)角.使幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生興趣.慢慢喜歡上幼兒園.理論支持: 依剛進(jìn)幼稚園的幼兒而言，皆是從各階層、不同生活環(huán)境聚集成 一個(gè)小社會(huì)群，每一個(gè)幼兒（習(xí)性皆有所差異），如何把來(lái)自不同家 庭的幼兒，培養(yǎng)成有良好的行為習(xí)慣與態(tài)度，使其成為身心能均衡發(fā) 展，手腦能並用且德智兼修、文武合一的人材，端賴教師們?cè)谟變喝?學(xué)時(shí)，給予的生活常規(guī)訓(xùn)練，以及人格教育之培養(yǎng)。

2月19 周二 下午 美術(shù)活動(dòng)

2月20 周三 下午 《我是小廚師》（廚房）目標(biāo)：

1、幫助幼兒在游戲情境中充分發(fā)揮想象力。

2、再現(xiàn)生活中廚房的情景，讓幼兒學(xué)習(xí)搓、切等動(dòng)作。

3、感受游戲的快樂。環(huán)境與準(zhǔn)備：

娃娃家用品、自制小冰箱、蔬菜玩具、小水牛、抹布、餐布紙、煤氣灶、明爐鍋、電飯鍋、塑料碗等。過(guò)程：

1、幼兒自己地進(jìn)入游戲場(chǎng)景。

2、在教師的引導(dǎo)下，幼兒在廚房中進(jìn)行游戲：切蔬菜玩具，搓湯圓（用餐巾紙搓成小湯圓），做飯（可用紙撕成米）。

3、引導(dǎo)幼兒將做好的蔬菜、湯圓和米飯給旁邊招待客人的小朋友送去。

2月21 周四 下午 手工活動(dòng)：《畫元宵》

2月22 周五 下午 《美麗的項(xiàng)鏈》

目標(biāo)：

提供具有吸引力的材料，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。環(huán)境與準(zhǔn)備：

各色的環(huán)狀串珠，穿線（分若干份放入小筐），音樂。過(guò)程：

1、教師出示環(huán)狀串珠，吸引幼兒注意，鼓勵(lì)幼兒自己挑選串珠，并動(dòng)手把珠子穿到繩子。

2、穿好后，幼兒把自己制作的“項(xiàng)鏈”戴在脖子上，互相欣賞。

美術(shù)教案:《彩色的氣球》

小小六：陳蕾 目標(biāo)：

一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種差異明顯的顏色。

二、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。準(zhǔn)備： 蠟筆、白紙 過(guò)程：

一、引題

（出示幾個(gè)以畫好的氣球。單個(gè)的。）師：你們看看這是什么??？ 幼：氣球。

師：這里都有什么顏色的氣球呢？ 幼：紅，黃，藍(lán)，綠。

師：是不是有很多彩色的氣球呢？ 幼：是

二、進(jìn)入主題

師：今天，我們就來(lái)畫畫這些漂亮，彩色的氣球好嗎？ 幼：好。

師：現(xiàn)在小朋友們先看看老師是怎么畫的，等老師畫好了以后呢，就要請(qǐng)小朋友畫給老師看看，看看你們彩色的氣球會(huì)畫了沒有。好嗎？ 幼：好

三、教師示范

教師邊畫邊講解，并說(shuō)好畫的要求。畫畫時(shí)注意的各個(gè)細(xì)節(jié)。

四、幼兒操作

師：好，老師現(xiàn)在畫好了，現(xiàn)在，小朋友們自己來(lái)畫畫看。（教師分發(fā)白紙和蠟筆）教師循環(huán)走動(dòng)檢查沒為幼兒。。

第三篇：2014年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)我鎮(zhèn)教育辦公室和小學(xué)教研室提出的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，以新“課程改革”為突破口，樹立嶄新觀念，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)、進(jìn)中求勝，不斷突破，逐步實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

二、教學(xué)、教研工作基本思路

1、全新理念，星火燎原。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，用新課程先進(jìn)教學(xué)理念武裝自己。點(diǎn)燃教師與學(xué)生的情感之火、想像之火、創(chuàng)造之火、心靈之火。

2、分層培訓(xùn)，典型帶動(dòng)。對(duì)不同層次的教師實(shí)施不同層次的培訓(xùn)，讓全體教師在現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上都得到盡量的提高，切實(shí)發(fā)揮好學(xué)科各類教師的作用。

3、以“研”促教，互促互進(jìn)。狠抓教科研工作，把教研教改工作抓緊、抓實(shí)、抓出實(shí)效。試點(diǎn)進(jìn)行集體備課、合作備課。

4、特色引領(lǐng)，搶抓質(zhì)量。每一學(xué)科都要有特色，有不同于其他學(xué)校的絕活；重抓英語(yǔ)特色。搶抓質(zhì)量，促各方面質(zhì)量的提高。

5、教干垂范，教師趕超。所有教干必須在各方面起良好的帶頭作用，發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。形成教干帶頭，教師趕超的良好范圍。

三、主要工作目標(biāo)任務(wù)

1、創(chuàng)造性全面落實(shí)學(xué)校確定的本學(xué)期“十大工程”，力爭(zhēng)在項(xiàng)項(xiàng)工作中較前都有大的提高。力爭(zhēng)教學(xué)教研工作實(shí)現(xiàn)大的發(fā)展，創(chuàng)造各方面工作的高質(zhì)量。

2、教學(xué)常規(guī)管理日趨規(guī)范科學(xué)。在“新課改”理念的指引下，認(rèn)真研究教學(xué)常規(guī)所發(fā)生的變化。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，讓每一個(gè)教師進(jìn)一步明確教學(xué)的常規(guī)要求，牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，使備、教、改、輔、查等各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。要求全體教師在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新改革，不斷拋棄傳統(tǒng)的備課、作業(yè)等常規(guī)中不符合新課改革要求的東西，逐漸走出一條“低耗高效”之路。

3、課堂教學(xué)效率逐步提高。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，本學(xué)期通過(guò)繼續(xù)通過(guò)開展“先學(xué)后教”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。通過(guò)開展各種形式的主題教研活動(dòng)，促使青年教師在各方面得到大幅度的提高，縮短新教師入門的時(shí)間，使其成為合格、骨干教師。

4、教師專業(yè)化素養(yǎng)初步形成。努力抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，建立健全各

種學(xué)習(xí)型、研究型組織，開展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，初步形成教師的專業(yè)化能力與素養(yǎng)，力爭(zhēng)在課題研究、論文撰寫、基本功競(jìng)賽等方面有新的突破。

5、積極推廣“永威”經(jīng)驗(yàn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂測(cè)評(píng)的教學(xué)模式。組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓全體教師領(lǐng)會(huì)其精神，掌握其方法。學(xué)校對(duì)推廣情況進(jìn)行實(shí)施檢查督導(dǎo)。

6、教學(xué)質(zhì)量全面提升。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為陣地，以教研教改為支撐，以培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)為輔助，使教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

7、新課程改革有序推進(jìn)。在教研室的指導(dǎo)下，加大課程改革的力度，以科學(xué)精神推進(jìn)學(xué)部的課程研究與改革，力爭(zhēng)在課程設(shè)置、課程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式改變等方面有一個(gè)新的突破。

8、抓好對(duì)青年教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，開展各種活動(dòng)促青年教師的提高，廣泛開展結(jié)對(duì)子、師帶徒，跟蹤聽課，匯報(bào)課，教案審批等讓青年教師盡快成為骨干教師。

9、扎實(shí)開展好課題實(shí)驗(yàn)與研究工作，加大對(duì)各課題研究的檢查與評(píng)估，爭(zhēng)取取成果。突出抓好英語(yǔ)教學(xué)教研工作，切實(shí)抓出高質(zhì)特色。

10、抓好對(duì)教研組長(zhǎng)的使用和管理工作，發(fā)揮教研組長(zhǎng)在本學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、常規(guī)檢查管理等工作。

四、主要工作措施

（一）、切實(shí)推進(jìn)“新課程”改革

為切實(shí)推進(jìn)“新課程”改革，我們將努力做好好如下工作。

1、深入學(xué)習(xí)課程改革理論，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，創(chuàng)新評(píng)價(jià)管理機(jī)制。

2、組織教師參與新課改，激勵(lì)教師在行動(dòng)中反思，在研究中提高，在課改中成長(zhǎng)，擁有新課程理念。

3、各學(xué)科組及各年級(jí)組重點(diǎn)工作的建議：低年級(jí)組--在探索發(fā)展性評(píng)價(jià)方面做出示范，積極做好成長(zhǎng)記錄冊(cè)這種新的評(píng)價(jià)方式，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)工作。中年級(jí)組--運(yùn)用新課程理念教學(xué)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)新舊教材對(duì)比研究。高年級(jí)組--綜合實(shí)踐課程的開發(fā)，綜合性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的開展。

4、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”經(jīng)驗(yàn)，將“洋思”經(jīng)驗(yàn)與新課程改革有機(jī)結(jié)合。

（二）、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)

1、檢查督促全體教師認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)，具體要求為：

①備課--深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化“三維目標(biāo)”意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。平時(shí)要超周備課，各教研組將采取一周一查制。要重視教學(xué)后的反思，寫好教后記，教學(xué)后記要體現(xiàn)反思力度。

②上課--營(yíng)造民主和諧的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和用眼等學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。

③批改作業(yè)--全批全改。作業(yè)量恰當(dāng)，注重作業(yè)布置、批改等的改革。學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、整潔。有錯(cuò)誤的作業(yè)要及時(shí)訂正，提倡教師做示范性作業(yè)，語(yǔ)文教師要寫下水文。

④輔導(dǎo)認(rèn)真--培優(yōu)輔差的對(duì)象，目標(biāo)明確，方法有針對(duì)性。能夠熱情耐心、堅(jiān)持不懈。

⑤開展活動(dòng)認(rèn)真--組織學(xué)生開展綜合性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)實(shí)踐性、創(chuàng)造性、發(fā)展性。

⑥考試考察認(rèn)真--各語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真做好單元過(guò)關(guān)考試，要及時(shí)分析過(guò)關(guān)考試中存的問(wèn)題，進(jìn)行補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。要進(jìn)一步注意對(duì)學(xué)生卷面書寫的指導(dǎo)，要求學(xué)生書寫工整、認(rèn)真。教務(wù)處將定期對(duì)各學(xué)科考試情況進(jìn)行檢查。

2、改革常規(guī)備課方法，向集體智慧要效率。

各學(xué)科以備課組為單位，進(jìn)行集體備課。要注重備課的質(zhì)量，在實(shí)用性上下功夫。在備課中要重視教后反思。合理使用多媒體教學(xué)手段，自覺地將現(xiàn)代教學(xué)媒體引進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真制作多媒體課件，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)要達(dá)到實(shí)用、直觀、高效的目的。

3、加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，提升教師的基本功。

①、提高課堂管理水平，形成良好學(xué)風(fēng)。

改變一個(gè)學(xué)生的重要?jiǎng)恿κ菒?，最有效的課堂管理也是愛。當(dāng)學(xué)生感受到你對(duì)他的愛和關(guān)懷，他們便可以在與你建立深厚的師生情誼，并更樂意與你合作。教師要善于控制課堂紀(jì)律，是達(dá)致有效教育的必要條件；而最重要的是教師要明白紀(jì)律無(wú)需依賴權(quán)威和懲罰才能達(dá)致。一個(gè)有計(jì)劃的教學(xué)過(guò)程，一個(gè)充滿愛心、體諒和尊重學(xué)生的教師，一種堅(jiān)定且有原則的態(tài)度，才是達(dá)致有效課堂管理，形成良好學(xué)風(fēng)的要素。

②、提高課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生成績(jī)。創(chuàng)設(shè)有效教育的模式，通過(guò)提高學(xué)生學(xué)科綜合素質(zhì)為途徑，讓學(xué)生良好成績(jī)的取得成為其素質(zhì)提高的必然產(chǎn)物。課堂是實(shí)施教育的主陣地，教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平也主要在課堂上表現(xiàn)出來(lái)，因此提高課堂教學(xué)水平永遠(yuǎn)是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的核心。

課堂上要緊緊把握教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)的過(guò)程中主動(dòng)參與，使學(xué)生在課堂教學(xué)的過(guò)程中主動(dòng)參與，積極思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)新精神。

（三）、提供展示平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)研究

1、教研活動(dòng)要先定活動(dòng)主題，先定中心發(fā)言人，先寫好中心發(fā)言稿。教學(xué)研究的重點(diǎn)是，結(jié)合各年段備課組或教研組的工作重點(diǎn)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)課程改革的重要理論。無(wú)故不參加教研活動(dòng)的，作為曠工處理。

2、試行教研組長(zhǎng)舉辦“專題講座"的做法，提高教研組長(zhǎng)研究、組織的能力。

3、期末，教研組長(zhǎng)要對(duì)組員教學(xué)常規(guī)情況和參加教研活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、各位教師還可以根據(jù)本學(xué)年重點(diǎn)抓的課題研究，自己進(jìn)行相應(yīng)的研究。

五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：

二月：

1、制定各種教學(xué)計(jì)劃。

2、組織常規(guī)聽評(píng)課

3、對(duì)上學(xué)期成績(jī)落后的教師進(jìn)行聽課了解。..４、做好對(duì)全體教師師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

５、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)工作要求。

三月：

１、全力迎接市教學(xué)業(yè)務(wù)視導(dǎo)檢查。

２、開展“先學(xué)后教”改達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

３、組織教研組長(zhǎng)上示范課。

４、組織常規(guī)聽評(píng)課。

５、深入課堂了解教師的教學(xué)情況。

６、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

四月：

1、準(zhǔn)備迎接鎮(zhèn)、市視導(dǎo)檢查。

2、組織聽評(píng)課活動(dòng)

3、召開各教研組成員會(huì)議。

4、組織教學(xué)常規(guī)期中檢查。

5、組織各年級(jí)期中檢測(cè)。

6、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

五月：

1、教研組研究課活動(dòng)。

2、組織聽評(píng)課活動(dòng)

3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

４、組織在多媒體聽教育專家講座報(bào)告。

5、鎮(zhèn)語(yǔ)文研討課指導(dǎo)。

六月：

1、語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科結(jié)束新課，計(jì)劃復(fù)習(xí)。

2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、組織期末檢測(cè)。

5、教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)。

6、教學(xué)工作總結(jié)。

樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)2014.2.20

第四篇：2012年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2012年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)縣教育局會(huì)會(huì)議精神，緊緊圍繞創(chuàng)建教育名縣為目標(biāo)，努力建設(shè)教育名校，培養(yǎng)名師，培育名生，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育而做出積極的貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實(shí)施學(xué)校“內(nèi)涵發(fā)展，特色辦學(xué)”戰(zhàn)略，努力建設(shè)教育名校。

2、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支品德高尚、思想先進(jìn)、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)教師隊(duì)伍。

3、以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展為終極目標(biāo)，積極探索育人新途徑、新方法、新舉措，實(shí)施科學(xué)育人，全面育人，培養(yǎng)一大批在社會(huì)上有重大效應(yīng)的名生。

4、準(zhǔn)確定位辦學(xué)理念、辦學(xué)方向，開在落實(shí)‘深入改作風(fēng)、踐行百千萬(wàn)工程’，積淀厚重的文化底蘊(yùn)，內(nèi)化師生行為，找準(zhǔn)突破口，做優(yōu)校園文化建設(shè)品牌。

5、以安全穩(wěn)定為保障，確保學(xué)校工作零事故，努力創(chuàng)建平安校園。

6、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合，積極做好實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、信息化工程。

三、主要工作及措施

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓常規(guī)管理，夯實(shí)校本研修，加快實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)程。

1、改善常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)效率。一是改革教學(xué)常規(guī)管理方法，放松對(duì)常規(guī)落實(shí)形式的要求，強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)效果的監(jiān)測(cè)。重點(diǎn)抓好以下四方面的工作，即落實(shí)備課、授課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高的基本規(guī)范與要求；教案呈現(xiàn)形式提倡個(gè)性化、實(shí)用化教案，解放教師的時(shí)間，促使教師將課堂教學(xué)上升到設(shè)計(jì)的層面上來(lái)；課堂授課嚴(yán)格依據(jù)校歷確定教學(xué)進(jìn)度，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確立教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，選擇教學(xué)策略與評(píng)價(jià)反饋手段；作業(yè)布置突出重點(diǎn)，針對(duì)難點(diǎn)，量少題精，切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)。落實(shí)學(xué)校課后作業(yè)的底線要求，作業(yè)與批改形式務(wù)求實(shí)效，務(wù)求有助于教學(xué)效果鞏固與提高；補(bǔ)差提高工作要突出重點(diǎn)，抓住典型，因人而宜，強(qiáng)調(diào)效果，不搞一刀切。二是為有效提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查。教研組在計(jì)劃中要制定主題教研活動(dòng)方案，并定期開展系列活動(dòng)，活動(dòng)后必須有記錄，有反饋，有收獲，有反思；教研組長(zhǎng)要隨時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩診斷，切實(shí)提高課堂效率；教導(dǎo)處將不定期檢查教研組活動(dòng)記錄并及時(shí)反饋；教研組長(zhǎng)和教師聽課要經(jīng)常。本學(xué)期教師聽課數(shù)量不少于15節(jié)節(jié)，學(xué)校行政成員聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。作業(yè)注重三個(gè)環(huán)節(jié)的要求，布置、批改和反饋，教研組長(zhǎng)每月組織一次對(duì)作業(yè)布置基本量的檢查、批改認(rèn)真度的檢查和工作典型優(yōu)秀的反饋引導(dǎo)。不定期抽查各學(xué)科學(xué)生作業(yè)批改和訂正情況。

2、完善教研組管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。制定教研組工作考核辦法和教研組長(zhǎng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)教研組工作的考核督促。加大各教研組學(xué)科帶頭人教育教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)提高工作，切實(shí)落實(shí)好“青藍(lán)共進(jìn)”工程。

3、加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是完善教師聽評(píng)課相關(guān)制度，提高教師聽評(píng)課的有效性，促進(jìn)教師自覺相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。二是創(chuàng)造條件加大對(duì)教師參與各類技能培訓(xùn)的支持力度，堅(jiān)持走出去與引進(jìn)來(lái)相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。三是扎實(shí)為 “青藍(lán)共進(jìn)”工程的有效實(shí)施做好鋪墊工作，促進(jìn)一批年輕教師迅速成長(zhǎng)。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)教育科研，夯實(shí)校本研修措施。教育科研是提高教師整體素質(zhì)的法寶，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，使學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉，更是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)快速提高的有效途徑。為了進(jìn)一步增強(qiáng)“科研興校”意識(shí)，動(dòng)員教師廣泛參與教育科研，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，要堅(jiān)持以聯(lián)片教研為平臺(tái)，以校本教研為為主體，以課堂教學(xué)為陣地，以教研促教改。一是繼續(xù)發(fā)揮教研組的職能作用，校本教研要以教研組為研究單位，以個(gè)人反思提高為中心，開展專題教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口。二是開展名師培養(yǎng)。每個(gè)教研組根據(jù)教師教育教學(xué)水平確定一名擬培養(yǎng)對(duì)象，重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。三是搭建“青藍(lán)共進(jìn)”平臺(tái)，積極推行一師一徒，一師多徒共進(jìn)模式，定期舉行師徒結(jié)對(duì)拜師儀式，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，并將結(jié)對(duì)提高情況計(jì)入個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案，作為年終職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)模的重要依據(jù)。四是深化課題研究，強(qiáng)化課題研究流程管理。借助電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，引導(dǎo)教學(xué)一線教師尤其是青年教師管好、用好教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源信息化建設(shè)的作用，提高網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教師的使用率，更好地服務(wù)教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)屆時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)科研專家來(lái)校親臨指導(dǎo)或積極創(chuàng)造條件組織骨干教師外出求學(xué)取經(jīng)，從專業(yè)層次上引領(lǐng)學(xué)?？蒲泄ぷ髯呦蚋摺⒏畹难芯繉哟?。

5、著力加快實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。全面貫徹國(guó)家教育方針，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是辦好人民滿意教育的基本要求。為了使學(xué)校素質(zhì)教育健康有序的發(fā)展，我們需要做好以下幾方面的工作，一是嚴(yán)格實(shí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。二是要充分利用現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善的有利條件，積極探索高效課堂教學(xué)模式，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。三是開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。各班要重視“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，尤其是眼保健操和大課間活動(dòng)以及課外活動(dòng)。四是積極開展科技藝術(shù)展演活動(dòng)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。體藝組要繼續(xù)搞好科技藝術(shù)小組活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的的長(zhǎng)期訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的體藝特長(zhǎng)和才能，為開展科技藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備，同時(shí)做好校籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的選拔和訓(xùn)練工作。五是積極構(gòu)建與學(xué)前、小學(xué)、高中及職業(yè)教育、社會(huì)教育相銜接的可持續(xù)發(fā)展教育體系，力爭(zhēng)為高中及職業(yè)教育、社會(huì)教育輸送高質(zhì)量的生源。六是扎實(shí)開展“人人技能”培訓(xùn)和職教招生，加強(qiáng)九年級(jí)學(xué)情、教情分析與調(diào)研，努力提高高中升學(xué)率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。

教師的成長(zhǎng)是教育持續(xù)發(fā)展的核心，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好成功教育的關(guān)鍵，要建設(shè)一支理念先進(jìn)，師德高尚，敬業(yè)奉獻(xiàn)，樂學(xué)善教，業(yè)務(wù)精良，本領(lǐng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，是當(dāng)前新形勢(shì)學(xué)校教育的重要任務(wù)。

1、堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。深入學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和全國(guó)、全省教育工作會(huì)議內(nèi)容及其相關(guān)法律法規(guī)，全面提升教師的政治思想水平和法律水平，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不做違法違紀(jì)和有損教師形象的事，努力塑造人民教師的良好形象。

2、加強(qiáng)教師學(xué)歷提升。結(jié)合我校實(shí)際，制定好教師學(xué)歷提升計(jì)劃，并采取激勵(lì)措施，力爭(zhēng)我校教師的學(xué)歷層次有顯著提高。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的實(shí)施，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及工會(huì)定期對(duì)青藍(lán)工程活動(dòng)檢查，定期對(duì)青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。

4、加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和使用的管理機(jī)制，為他們的成名搭建平臺(tái)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類觀摩課、示范課、專題講座、參加課題研究、賽教等活動(dòng)，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

5、加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

（三）做優(yōu)校園文化品牌，提升校園文化品味。

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是彰顯學(xué)校文化層次品味的標(biāo)識(shí)，深層次、高品位的校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才教育有著不可替代的作用。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，不斷提升學(xué)校的物性文化。

2、準(zhǔn)確定位辦學(xué)理念、辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，積極營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，提升學(xué)校的理念文化。

3、重視發(fā)展特色教育，品牌教育。按照學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)豐富多彩，積極向上的校園文化活動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為發(fā)展全面，個(gè)性鮮明，健康向上的人，彰顯學(xué)校的特色文化。

4、通過(guò)校園文化標(biāo)識(shí)牌、廣播、墻報(bào)、?？?、閱報(bào)欄、圖書閱覽等陣地，多層面、全方位營(yíng)造濃厚的校園知識(shí)文化，使師生日濡目染，飽嘗書香文化。

新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，我們將在縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的大力支持下，以更加飽滿的熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮勇創(chuàng)先，以更加務(wù)實(shí)的工作姿態(tài)辦好人民滿意的教育，為創(chuàng)建教育名縣、教育名校而不懈努力。

第五篇：2012—2013年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2012—2013年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。為了能更好的完成本學(xué)期的工作，全面提高個(gè)人專業(yè)理論水平和自身素質(zhì),促進(jìn)我校政治學(xué)科的發(fā)展,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，特制定個(gè)人工作計(jì)劃。

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教師根深蒂固的舊觀念，以適應(yīng)教育的發(fā)展。

2.把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念融入課堂教學(xué)中，與同行不斷研究、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改變教師的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。從而提高課堂效率，使學(xué)生學(xué)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，提高教師的教育教學(xué)水平，讓學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。

3.堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，認(rèn)真記筆記，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。讀2——3本有關(guān)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的書刊，寫讀書筆記，進(jìn)行反思。

4.每學(xué)期進(jìn)行1——2次公開研討課，與同行交流，與外校合作，促進(jìn)自己的教學(xué)水平的提高，認(rèn)真聽取同行、教研員的意見，不斷改進(jìn)完善教學(xué)方式。

5.積極響應(yīng)學(xué)校教科研室“做好一個(gè)博客”的號(hào)召，建立和管理好自己的博客。除了將自己的一些原創(chuàng)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆等文章上傳到博客上以外，還開展網(wǎng)上優(yōu)秀文章摘錄活動(dòng)。

6.積極參加學(xué)校組織的?！八谋悺甭犝n活動(dòng)和學(xué)科研討活動(dòng)。通過(guò)聽課、評(píng)課和研討提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

7.利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和其它方面的學(xué)習(xí)。繼續(xù)圍繞我校十一五課題《“自主發(fā)展、人文見長(zhǎng)”》小課題“把握課堂導(dǎo)入的藝術(shù)”進(jìn)行研究，在平時(shí)的課堂教學(xué)中注重積累，不斷滲透，不斷培養(yǎng)。