第一篇：小學(xué)2018年心理健康知識(shí)競(jìng)賽題

小學(xué)2018年心理健康知識(shí)競(jìng)賽題

得分------

1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍()A.能極力滿足個(gè)人的需要 B.對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)

C.為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D.有充分的自我安全感

2.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在()差異

A文化B個(gè)人C關(guān)系D時(shí)代

3、個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是()A自我防御機(jī)制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感 4.下列哪種心理屬于健康心理()A.抑郁情緒B.不愿與人交往

C.經(jīng)常感覺自己無(wú)能D.遇到困難時(shí)，能積極克服困難 5.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為()A.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài) B.對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心 C.有自己喜歡與不喜歡的人 D.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

6.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為()A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)的穩(wěn)定性 C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)脂力

7.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()A.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力 C.心理自控能力D.社交能力

8.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為()A.過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B.遇到困難，能夠忍受

C.把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折 D.對(duì)于同事外人的議論并不在意

9.下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍（）A.見人都熱情相待B.見什么人說(shuō)什么話 C.經(jīng)常努力工作D.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)

10.郭念鋒認(rèn)為，對(duì)突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱為（）A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)強(qiáng)度 C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

第二篇：心理健康知識(shí)競(jìng)賽題

心理健康知識(shí)競(jìng)賽題

一、必答題

1、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（）A 明適應(yīng) B 暗適應(yīng) C 色弱 D 視覺后像

2、考試焦慮主要屬于（）方面的問題。

A.情緒 B.氣質(zhì) C.性格 D.行為

3、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有：()A.廣泛性焦慮障礙 B.驚恐障礙 C.強(qiáng)迫性障礙 D.恐怖障礙

4、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢 D.心理治療 二、限時(shí)題

1、心理健康的判別方法主要有（）

A 生理學(xué)方法 B 心理學(xué)方法 C 社會(huì)學(xué)方法 D 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

2、影響遺忘的主要因素有（）

A 識(shí)記材料的數(shù)量與性質(zhì) B 學(xué)習(xí)的程度 C 學(xué)習(xí)的時(shí)間 D 識(shí)記材料的序列位置

3、下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（）

A 容易疲勞 B 自我壓迫 C 睡眠障礙 D 缺乏生活興趣

4、你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（）

A 食欲過(guò)盛 B 頸背肌肉緊張 C 學(xué)習(xí)力不從心 D 注意力難以集中

5、根據(jù)我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)著名醫(yī)書，按陰陽(yáng)強(qiáng)弱，將人分為()幾種類型?()A 太陰 B 升陽(yáng) C 太陽(yáng) D 陰陽(yáng)平和

6、根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括()A 身體健康 B 生理健康 C 心理健康 D 心態(tài)健康

三、搶答題

1、目前我國(guó)的死亡率最高的三大疾病是_ _____、___ ___、___ ____，這三者與不良的心理社會(huì)因素密切相關(guān)。

2、從學(xué)校心理咨詢的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，主要包括_ ____咨詢和__ ___咨詢。

3、生活習(xí)慣與心理健康關(guān)系密切，常見的不良生活習(xí)慣有______、______、______、______.4、心理問題的一般原因包括：______、______、______

四、風(fēng)險(xiǎn)互動(dòng)題

1、去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（）

2、心理壓力總是有害的。（）

3、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（）

4、心理咨詢等同于心理治療（）

五、加試題

1、如何培養(yǎng)學(xué)生具有良好的意志？

2、你覺得性格對(duì)日常生活的影響大嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

第三篇：青少年心理健康知識(shí)競(jìng)賽題

青少年心理健康知識(shí)競(jìng)賽題

一、單選題：（共計(jì)20題，每題3分，總計(jì)60分）

1、《上海市精神衛(wèi)生條例》是哪一天開始實(shí)施的？ A、2002年5月7日B、2003年4月7日 C、2002年4月17日D、2002年4月7日

2、兒童學(xué)習(xí)困難的主要原因有：（）

A、缺乏學(xué)習(xí)興趣 B、教學(xué)質(zhì)量問題

C、智力水平低

D、低能、社會(huì)心理因素、多動(dòng)癥、特殊發(fā)育障礙。

3、《上海市精神衛(wèi)生條例》有幾章幾條？

A、7章39條 B、7章41條 C、7章48條 D、7章49條

4、常見兒童精神障礙

A、抑郁癥B、注意缺陷多動(dòng)障礙C、焦慮癥D、精神分裂癥

5、“世界精神衛(wèi)生日”是哪一天？

A、9月9日 B、10月10日 C、4月7日 D、6月23日

6、考試焦慮主要屬于（）方面的問題。

A、情緒

B、氣質(zhì)

C、性格

D、行為

7、如果醫(yī)師診斷為精神分裂癥后，該怎么辦？（）

A、消除顧慮，及早就醫(yī) B、自己在家休息就好了 C、也許是中邪了，找個(gè)巫師看看 D、屬于內(nèi)分泌失調(diào)，飲食調(diào)理。

8、精神發(fā)育遲滯者的智商低于多少？

A、低于79、B、低于69 C、低于89 D、低于59

9、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()A．人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性 B．環(huán)境適應(yīng)力 C．心理自控能力

D．社交能力

10、精神分裂癥好發(fā)于哪些人（）？

A、兒童 B、青壯年 C、中年人 D、老年人

11、《中國(guó)精神衛(wèi)生工作規(guī)劃（2002-2010年）》何時(shí)出臺(tái)（）A、2003年4月10日 B、2003年5月10日 C、2002年4月7日 D、2002年4月10日

12、根據(jù)《規(guī)劃》要求，至2010年普通市民的精神衛(wèi)生知識(shí)知曉率應(yīng)達(dá)到%？

A、50% B、60% C、55% D、48%

13、青少年克服社交恐怖癥的關(guān)鍵在于：

A、和同性交往 B、克服自身的自卑心理，勇于走出自己的封閉世界 C、吃藥 D、多學(xué)習(xí)

14、咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系類似于（）A、醫(yī)生與患者

B、教師與學(xué)生 C、上級(jí)與下級(jí)

D、朋友與朋友

15、小靜很害怕血，見到血就會(huì)感到頭暈、嘔吐、出冷汗，有一次海運(yùn)過(guò)去了。她很可能患有：（）A、廣泛性焦慮障礙

B、驚恐障礙 C、強(qiáng)迫性障礙

D、恐怖障礙

16、中國(guó)精神衛(wèi)生標(biāo)志是什么？

A、粉絲帶 B、飄揚(yáng)的綠絲帶 C、紅絲帶 D、黃絲帶

17、健康的定義是： A、身體沒有疾病。B、身體健康，生活穩(wěn)定

C、不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是一種生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。D、身體健康、天天開心。

18、下列哪種心理屬于健康心理()A．抑郁情緒 B．不愿與人交往

C．經(jīng)常感覺自己無(wú)能

D．遇到困難時(shí)，能積極克服困難

19、兒童如果表現(xiàn)總在活動(dòng)，上課或者吃飯時(shí)不能靜坐，注意力維持時(shí)間短暫，做事沖動(dòng)，缺乏思考，容易出事故，存在紀(jì)律問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也較差，則應(yīng)考慮：（）A、兒童智力問題 B、家庭管教問題 C、學(xué)校老師的不負(fù)責(zé)任 D、多動(dòng)（注意缺陷）障礙。20、心理治療的方法不包括()A.精神動(dòng)力學(xué)治療 B.行為治療 C.認(rèn)知治療 D.免疫治療

多項(xiàng)選擇題：（共計(jì)6題，每題5分，總計(jì)30分）

1、兒童拒絕上學(xué)的主要心理因素有：（）

A、分離性焦慮 B、學(xué)校恐怖癥 C、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差 D、學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)不利

2、我國(guó)當(dāng)前重點(diǎn)防治的精神疾病有哪些？（）

A、精神分裂癥B、抑郁癥C、兒童青少年行為障礙D、老年期癡呆

3、青少年心理特征（）A、心身發(fā)展--快速而不平衡： B、實(shí)現(xiàn)同一性

C、依戀關(guān)系的變化 D、認(rèn)知改變

4、青少年適應(yīng)障礙的診斷是：（）

A、病程3個(gè)月以內(nèi) B、工作、學(xué)習(xí)能力喪失，社交能力下降，人際關(guān)系緊張 C、對(duì)刺激有強(qiáng)烈反應(yīng)，刺激消失，癥狀緩解。D、癥狀未到精神病程度。

5、大學(xué)生常見的心理問題：（）

A、1.難以適應(yīng)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變 B、學(xué)習(xí)緊張與競(jìng)爭(zhēng)壓力造成心理負(fù)擔(dān)過(guò)重 C、理想、目標(biāo)落空造成內(nèi)心困惑 D、情感受挫促成心靈苦悶

6、怎樣消除精神疲勞？（）

A、自我調(diào)節(jié)、注意休息、B、參加娛樂活動(dòng) C、豐富生活內(nèi)容 D、多睡覺

判斷題：（共計(jì)10題，每題1分，總計(jì)10分。對(duì)的打√，錯(cuò)的打X）

1、一個(gè)人，只要身體沒病就是健康。（）

2、抑郁癥就是心情不好，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)自然恢復(fù)。（）

3、考試之前越放松越容易考出好成績(jī)。（）

4、不論男女老少，人人都有可能產(chǎn)生心理障礙。（）

5、精神病和神經(jīng)病是一回事。（）

6、去心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（）

7、學(xué)習(xí)障礙的人主要是因?yàn)槠湓谥橇Ψ矫孑^常人低，其次是因?yàn)槿鄙俸玫膶W(xué)習(xí)條件。（8、飲酒過(guò)度不會(huì)引起精神病。（）

9、同樣的不幸事件因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（）

10、有一定程度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。（））3

答題紙：（請(qǐng)將答案對(duì)應(yīng)題號(hào)寫在下面的答題紙上，要求字跡清晰。答題紙寄往：閔行區(qū)閘航路2500號(hào)防治科收，郵編201113，封面注明“心理知識(shí)競(jìng)賽”）

學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：

單選題：

1、___

2、___

3、___

4、___

5、___

6、___

7、___

8、___

9、___

10、___

11、___

12、___

13、___

14、___

15、___

16、___

17、___

18、___

19、___20、___ 多選題：

1、_________

2、_________

3、_________

4、_________

5、_________

6、_________

7、_________

8、_________

9、_________

10、_________ 判斷題：

1、___

2、___

3、___

4、___

5、___

6、___

7、___

8、___

9、___

10、___ 4

第四篇：大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題(五)

大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題

（五）141、對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在（C）差異

A 文化 B 個(gè)人 C關(guān)系 D 時(shí)代 142.行為治療的第一步驟是(D)A認(rèn)識(shí)病人 B建立關(guān)系 C 與患者見面 D確立靶行為 143、人與人之間的信息溝通主要是通過(guò)(B)來(lái)進(jìn)行的。

A.設(shè)備 B.語(yǔ)言 C.儀器 D.媒體 144、患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的(D)對(duì)利他行為的影響。A.責(zé)任心 B.吸引力 C.類似性 D.依賴性 145、“近水樓臺(tái)先得月”，在人際交往中屬于(C)因素。

A.個(gè)人特質(zhì) B.類似 C.情境 D.互補(bǔ) 146、1989年聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為（C）

A.沒有身體疾病

B.沒有身心疾病

C.生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)

D.生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)

147、個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（B）

A自我防御機(jī)制 B理想化偏見

C自利性歸因 D自我效能感 148、自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)

A.厭食癥 B.強(qiáng)迫癥 C.抑郁癥 D.貪食癥

149、大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)為(B)

A.情緒健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整

150、健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D）

A．身體健康 B．生理無(wú)殘疾 C．心理健康 D．身心健康 151、如果你心里有苦悶和煩惱的事，下列方法中，最好的解決辦法是:(C)

A、憋在心里 B、大發(fā)脾氣 C、與親友交談 D、不管它、自然會(huì)好。

152、最好的保健是(B)

A、依靠醫(yī)生 B、自我保健 C、多依靠親人 D、保健產(chǎn)品 153、人的健康的四大基石是（B）

A、豐富營(yíng)養(yǎng)，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡 B、合理營(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡 C、營(yíng)養(yǎng)適量，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡 D、豐富營(yíng)養(yǎng)，合理運(yùn)動(dòng)，戒嚴(yán)戒酒，心理平和

154、研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是（B）

A發(fā)展心理學(xué) B普通心理學(xué) C社會(huì)心理學(xué) D教育心理學(xué) 155、以下不屬于原始性動(dòng)機(jī)的是（D）

A、饑餓，渴；B、性，母性驅(qū)力；C、瞌睡，??；D、恐懼，順從； 156、如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場(chǎng)作戰(zhàn)，而不愿意客場(chǎng)作戰(zhàn)。這是因?yàn)椋?A)。

A、社會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)象的存在 B、從眾現(xiàn)象的存在C、群體消極化現(xiàn)象的存在 D、合作現(xiàn)象的存在

157.一個(gè)考試作弊的學(xué)生,為了減輕由此帶來(lái)的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊,這種防衛(wèi)機(jī)制稱為(C)A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用

158.所謂的“以小人之心,度君子之腹”是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)(C)A.合理化作用 B.轉(zhuǎn)移作用 C.投射作用 D.幻想作用 159.群體決策時(shí),冒險(xiǎn)偏移和謹(jǐn)慎偏移發(fā)生的概率(A)A.前者多 B.后者少 C.一樣多 D.看具體情況 160.列說(shuō)法不正確的是(D)A 催眠需要相互合作,受催眠的人不可能服從命令去干一些他所厭惡的事 B 最佳的催眠對(duì)象經(jīng)常是那些能夠把理想高度集中起來(lái)的人 C意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠 D 人可以在不自覺,不自愿的情況下受到催眠

161、在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）A 自由聯(lián)想 B 顯相聯(lián)想 C 阻抗 D 移情 162.系統(tǒng)脫敏療法屬于(A)A行為治療法 B精神分析 C 認(rèn)知治療 D知覺療法

163.能體驗(yàn)他人的精神世界,就好象那是自身的精神世界一樣的能力稱為(B)A 移情 B投情 C 注意 D需要 164.從眾與服從相比,(C)A.二者都是自愿的 B.二者都不是自愿的 C.從眾更出于自愿 D.服從更出于自愿

165.專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程,屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的(C)A.反映 B.面質(zhì) C.傾聽 D.詢問

166、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有：(D)

A.廣泛性焦慮障礙 B.驚恐障礙 C.強(qiáng)迫性障礙 D.恐怖障礙 167、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？(C)

A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些 B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期 D.在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等

168、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，既粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(D)

A.獨(dú)立質(zhì) B.嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì) C.興奮質(zhì) D.膽汁質(zhì) 169、關(guān)于“情緒”不對(duì)的說(shuō)法是（A）

A.只有人才能產(chǎn)生 B.情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)

C.情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性 D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化 170、心理學(xué)的英文名稱是（B）

A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry 171.著眼點(diǎn)在于千方百計(jì)修正求助者錯(cuò)誤的認(rèn)知和不合理現(xiàn)象的治療稱為(C)A行為治療法 B精神分析 C 認(rèn)知治療 D知覺療法 172.行為治療的主要方法是(A)A正負(fù)強(qiáng)化及懲罰 B知覺感覺 C 精神分析 D ABC人格理論

173.學(xué)習(xí)者在觀察旁樣后馬上采取行動(dòng),然后再觀察,再采取行動(dòng),這種示范方式(D)A.象征性示范 B.創(chuàng)造性示范 C.行為示范 D.參與示范

174.有的人對(duì)“八榮八恥”的內(nèi)容,意義和要求都能講出來(lái),但卻不能體現(xiàn)在行動(dòng)上,這種道德概念稱為(B)A.具體的道德概念 B.知識(shí)性的道德概念 C.內(nèi)化了的道德概念 D.復(fù)雜的道德概念

175.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱為（C）A.尊重的需要 B.歸屬和愛的需要 C.自我實(shí)現(xiàn)的需要 D.成長(zhǎng)的需要

176.心理咨詢的基本原則是(C)

A替來(lái)訪者做決定 B有條件的尊重來(lái)訪者

C為來(lái)訪者保密 D對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷 177.心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在(C)

A咨詢員家中 B雙方商定的茶館 C咨詢室 D來(lái)訪者家中 178.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A電話咨詢 B門診咨詢 C專題咨詢 D互聯(lián)網(wǎng)咨詢 179.咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)

A支配—服從 B獨(dú)立—依賴 C平等—平等 D主動(dòng)—被動(dòng) 180.團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是(B)

A學(xué)習(xí)困難者 B人際適應(yīng)不良者 C情緒困擾者 D人格障礙者

181.氣質(zhì)類型（D）

A 有好好壞 B 都是好的 C 都是壞的 D 無(wú)好壞之分 182.有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是（C）

A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏 183.當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過(guò)某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（C）

A 識(shí)記 B 保持 C 再認(rèn) D 回憶

184.人們常說(shuō)的“眼不見為凈”,是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)(D)A.轉(zhuǎn)移作用 B.幻想作用 C.投射作用 D.否認(rèn)作用 185.“三個(gè)和尚沒水吃”體現(xiàn)了群體的(D)

A.從眾心理 B.群體極化效應(yīng) C.服從心理 D.社會(huì)懈怠作用 186.心理學(xué)的研究對(duì)象(A)

A.人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為

B.人的心理活動(dòng)

C.生物的心理活動(dòng)和行為 D.生物的心理活動(dòng) 187.情感冷漠的形成一般與兒童時(shí)期缺乏父母的愛有關(guān)，也可能與后天的（）有關(guān)。

A.習(xí)得性無(wú)助

B.適應(yīng)焦慮

C.道德觀念淡薄

D.社會(huì)環(huán)境

188.我從電話簿上查到一個(gè)電話號(hào)碼,就能根據(jù)記憶去撥號(hào),但事過(guò)之后就記不得這個(gè)號(hào)碼了,這種記憶類型是(C)類型

A 感覺記憶 B長(zhǎng)時(shí)記憶 C 短時(shí)記憶 D 動(dòng)作記憶 189.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中記載或表達(dá)的方式成為(B)A 編碼 B 表征 C 短時(shí)記憶 D 長(zhǎng)時(shí)記憶

190.下列哪種心理活動(dòng)不是獨(dú)立的心理過(guò)程而是各種心理活動(dòng)的共性(A)A 注意 B 知覺 C 記憶 D 思維

191.短時(shí)記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方式是(C)A 感覺登記 B 注意 C 組塊 D 復(fù)述

192.短時(shí)記憶中表征信息的一種最重要的形式是(B)

A 視覺編碼 B 聽覺編碼 C 表象編碼 D 語(yǔ)義編碼 193.主體對(duì)一定活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)稱為(D)A 遷移 B 技能 C習(xí)慣 D 定勢(shì) 194.創(chuàng)造性的核心部分是(C)

A 創(chuàng)造性想象 B 智力技能 C 創(chuàng)造性思維 D 智慧水平

195.提問者要求列舉磚頭的各種用途.可能的答案是:作建筑材料,當(dāng)打人的武器,代替尺子劃線等.這種尋找問題答案的思維方式是(D)

A 直覺思維 B 聚合思維 C 抽象思維 D 發(fā)散思維

196.利用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是(B)

A 直覺思維 B 聚合思維 C 抽象思維 D 發(fā)散思維 197.作家在寫作時(shí),頭腦中構(gòu)成新的人物形象的過(guò)程稱為(B)A 再造想象 B 創(chuàng)造想象 C 無(wú)意想象 D 想象表象

198.閱讀魯迅的小說(shuō)《阿Q正傳》時(shí),頭腦中形成“阿Q形象”的過(guò)程稱為(A)A 再造想象 B 創(chuàng)造想象 C 無(wú)意想象 D 想象表象

199.人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過(guò)程稱為(D)A 聯(lián)想 B 綜合 C 類比 D 想象

200.人們提起天安門就會(huì)想到人民大會(huì)堂,人民英雄紀(jì)念碑,這種聯(lián)想主要屬于(A)

A 接近聯(lián)想 B 類似聯(lián)想 C 對(duì)比聯(lián)想 D 因果聯(lián)想

第五篇：初中心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽題

初中心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題

一、單選題

1.在生活中,有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)它,進(jìn)而不斷的提高其自身水平。這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為(D)A 自我意識(shí) B 自我監(jiān)督 C 自我控制 D 自我教育 2.創(chuàng)造性的核心部分是(C)A 創(chuàng)造性想象 B 智力技能 C 創(chuàng)造性思維 D 智慧水平

3.人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過(guò)程稱為(D)A 聯(lián)想 B 綜合 C 類比 D 想象 4.不屬于個(gè)性心理特征的是(D)A能力 B氣質(zhì) C性格 D智商 5.兒童最早建立的人際關(guān)系是(D)A 社會(huì)關(guān)系 B 朋友關(guān)系 C 層次關(guān)系 D親子關(guān)系 6.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度產(chǎn)生穩(wěn)定影響的因素是(A)A 智力水平B 性格特點(diǎn) C 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D 氣質(zhì)特點(diǎn) 7.在人際關(guān)系的三種成分中,最主要的是(B)A 認(rèn)知成分 B 情感成分 C 意志成分 D行為成分

8.一個(gè)考試作弊的學(xué)生,為了減輕由此帶來(lái)的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊,這種防衛(wèi)機(jī)制稱為(C)A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用 C.投射作用 D.否認(rèn)作用 9.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于(C)A.培養(yǎng)道德認(rèn)識(shí) B.培養(yǎng)道德情感 C.培養(yǎng)道德觀念 D.培養(yǎng)道德意志 10.兒童心理學(xué)的奠基人是(A)A普萊爾 B巴甫洛夫 C弗洛伊德 D斯金納 E艾得斯 11.人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)稱為(C)A知覺 B意識(shí) C感覺 D注意

12.衡量智力水平高低的客觀指標(biāo)是(B)A 能力 B 智商 C 個(gè)性 D意志 13.下列哪種心理屬于健康心理(D)A．抑郁情緒

B．不愿與人交往

C．經(jīng)常感覺自己無(wú)能

D．遇到困難時(shí)，能積極克服困難 14.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為(C)A．經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài) B．對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心 C．有自己喜歡與不喜歡的人

D．接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

15．心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)A．過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活 B．遇到困難，能夠忍受

C．把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折 D．對(duì)于同事外人的議論并不在意

16.下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍(D)A．見人都熱情相待

B．見什么人說(shuō)什么話 C．經(jīng)常努力工作

D．經(jīng)常保持樂觀的心態(tài) 17.心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在(C)

Ａ.咨詢員家中

Ｂ.雙方商定的茶館

Ｃ.咨詢室

Ｄ.來(lái)訪者家中

18.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來(lái)源于(D)

A.家庭內(nèi)部

B.社會(huì)環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突

19.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A.電話咨詢

B.面對(duì)面

C.專題咨詢

D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

20.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）A 改善交往情境

B 向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C 增加交往頻率

D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

21.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？（D）

A精力旺盛

B.感情豐富

C.渴望獨(dú)立

D.認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面 22.心理輔導(dǎo)體現(xiàn)了輔導(dǎo)者與被輔導(dǎo)者之間的（A）

A平等的人際關(guān)系 B 良好的情感關(guān)系 C 相互合作的業(yè)務(wù)關(guān)系 D 新型的倫理關(guān)系 23.有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是（C）

A 注意的轉(zhuǎn)移

B 注意的分配

C 注意的分散

D 注意的起伏

24.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）

A 刻板印象

B 社會(huì)吸引

C 從眾

D 服從 25.在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（B）

A興趣

B性格

C知識(shí)水準(zhǔn)

D價(jià)值觀念 26.智力是以（A）為核心。

A觀察力

B思維力

C注意力

D記憶力 27.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）

A學(xué)校教育

B遺傳

C社會(huì)

D實(shí)踐活動(dòng) 28.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.情感 29.關(guān)于“情緒”不對(duì)的說(shuō)法是（A）

A只有人才能產(chǎn)生

B情緒的產(chǎn)生過(guò)于生理需要有關(guān) C情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性

D情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化

E以上說(shuō)法都不正確

30.考試焦慮主要屬于（A）方面的問題

A情緒

B性格

C品德

D行為

三、判斷題

1.“教學(xué)生使用善意的謊言”不利于矯正學(xué)生的說(shuō)謊行為。

（錯(cuò)誤）

2.心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（錯(cuò)誤）3.去學(xué)校心理咨詢中心的人，都是有心理疾病的人。（錯(cuò)誤）4.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（正確）5.健康是指軀體的一種穩(wěn)定，充滿活力的一般狀態(tài)。（錯(cuò)誤）6.所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。（正確）

7.人的性格是先天形成的。（錯(cuò)誤）

8.幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（錯(cuò)誤）9.對(duì)人類來(lái)說(shuō)，遺忘并不都是有害的。（正確）10.沒有疾病就是健康。（錯(cuò)誤）

11.心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的狀態(tài)。（正確）

12.江山易改，稟性難移，”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的。“（正確）13.心理輔導(dǎo)的傳播媒介主要是語(yǔ)言。（正確）14.心理咨詢等同于心理治療。（錯(cuò)誤）

15.對(duì)人的第一印象形成后，很難再改變。（錯(cuò)誤）16.智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。（錯(cuò)誤）

17.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無(wú)嚴(yán)格界限。（正確）

18.如果說(shuō)粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。（正確）19.沒有疾病就是健康。（錯(cuò)誤）

20.心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。（正確）21.我國(guó)對(duì)心理咨詢的重視是從80年代開始的。（正確）22.快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（正確）

23.上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。（正確）24.良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。（正確）25.智力水平越高，心理水平越高。（錯(cuò)誤）

26.心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問題。（正確）

27.心理咨詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。（正確）

28.咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困擾，是他的價(jià)值觀與大多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。（錯(cuò)誤）

29.尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（正確）30.人的生理需要和動(dòng)物的生理需要并無(wú)本質(zhì)不同。（錯(cuò)誤）

四、填空題

1.青少年期一般是指：（12-----18歲）。

2.記憶包括三個(gè)基本過(guò)程：（編碼）（保持）（提取）。3.某學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻常常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是XX級(jí)干部。以求得心理滿足，這是采用了（補(bǔ)償）這種心理防御方式的表現(xiàn)。4.個(gè)人的發(fā)展是指人類身心的（生長(zhǎng)）和（成熟）。5.人腦對(duì)事物之間規(guī)律或關(guān)系的反映是（思維）。

6.個(gè)性傾向性主要包括：（需要）（動(dòng)機(jī)）（興趣）（信念）（理想）（世界觀）。7.氣質(zhì)可分為（膽汁質(zhì)）（多血質(zhì)）（粘液質(zhì)）（抑郁質(zhì)）四中典型的類型。8.過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中保持和重視叫做（記憶）。

9.按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為（生理需要）（社會(huì)需要）。10.中學(xué)生處于優(yōu)勢(shì)的思維形式是(抽象邏輯思維)11.智商IQ是智力的指標(biāo)，它是一個(gè)相對(duì)值，表示（智力年齡）和（實(shí)際年齡）之比。12.情緒健康的主要標(biāo)志是（情緒穩(wěn)定）和（心情愉快）。

13.1992年，由世界精神病協(xié)會(huì)發(fā)起，由世界衛(wèi)生組織確定，把每年（10月10日）定為“世界精神衛(wèi)生日”。

14.中國(guó)第一心理實(shí)驗(yàn)室在（北京大學(xué)）建立。

15.心理學(xué)家把記憶分為（瞬時(shí)記憶）（短時(shí)記憶）（長(zhǎng)時(shí)記憶）三個(gè)階段。16.心理學(xué)一詞源于古希臘語(yǔ)，意即（“靈魂之科學(xué)”）。

17.上網(wǎng)成癮，全稱是“互聯(lián)網(wǎng)沉吟綜合癥”，是一種（心理障礙）。18.如果雙方在沖突中做出讓步，這種調(diào)試方式叫（和解）。19.人類思維能力的最高體現(xiàn)是（創(chuàng)造思維）。

20.1989年世界衛(wèi)生組織指出，健康的定義包括：（軀體健康）、（心理健康）、（社會(huì)適應(yīng)良好）和（道德健康）。

五、簡(jiǎn)答題：

1.心理咨詢的五個(gè)“不等于”是指什么？

心理問題≠精神病、心理學(xué)≠窺視內(nèi)心、心理咨詢≠無(wú)所不能、心理醫(yī)生≠救世主、心理咨詢≠思想工作

2.初中階段的學(xué)生的心理困擾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）、學(xué)習(xí)方面。

（2）、交往方面：同學(xué)間的關(guān)系、師生間的關(guān)系、親子間的關(guān)系。（3）、青春期的困惑：早戀、單相思等。3.青少年的心理特點(diǎn)：

A 心智與生理成熟不同步

B 認(rèn)知易出現(xiàn)偏差

C 情緒波動(dòng)大 D 自我意識(shí)由弱到強(qiáng)

E 可塑性強(qiáng)

4.常見人際問題：

A 過(guò)度自我中心造成的人際交往困難

B 人際交往技能低導(dǎo)致的人際問題 C 同伴欺侮

D 與長(zhǎng)輩關(guān)系緊張

E 戀愛問題

5.心理咨詢能起什么作用？

A 改變來(lái)訪者對(duì)問題的認(rèn)識(shí)

B 提高來(lái)訪者解決問題和決策的能力 C 使來(lái)訪者情緒得到宣泄

D 幫助來(lái)訪者解決問題和做決策 E 使來(lái)訪者以更加積極健康的態(tài)度面對(duì)問題

6.如何注意用腦衛(wèi)生？

（１）適度用腦

(2)保證睡眠，起居有規(guī)律（３）注意營(yíng)養(yǎng)（４）學(xué)會(huì)科學(xué)的休息方法

7.如何培養(yǎng)承受挫折的能力

(1)適當(dāng)運(yùn)用心理防御機(jī)制(2)正確看待挫折

(3)正確認(rèn)識(shí)自己(4)建立和諧的人際關(guān)系

8.怎樣才能發(fā)揮自身的潛能？

（１）了解自己（２）學(xué)會(huì)思考（３）有創(chuàng)意即付諸行動(dòng)（４）積極爭(zhēng)取高峰體驗(yàn)（５）不要力求完美

9.心理狀態(tài)的等級(jí)有哪些？

心理狀態(tài)從健康到疾病一般可分為4個(gè)等級(jí)：健康狀態(tài)、不良狀態(tài)、心理障礙、心理疾病。

10.如何消除考試焦慮？

（１）認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分備考（２）增強(qiáng)考試的自信心

（３）形成考試的正確認(rèn)知評(píng)價(jià)（４）學(xué)習(xí)必要的應(yīng)試技能

11.什么是（IQ）和（EQ）？

IQ（itelligent Quotient）表示智商，它是衡量和評(píng)價(jià)一個(gè)人智力發(fā)展水平高低的指標(biāo)。EQ（（Emotional Quotient）表示情商，即情緒智商，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。

12.什么是心理問題？它有哪些類型？

心理問題是指?jìng)€(gè)體在環(huán)境適應(yīng)中所產(chǎn)生的個(gè)體能意識(shí)到的或意識(shí)不到的主觀困惑。主要有三種類型：心理成長(zhǎng)問題、心理亞健康問題、心理變態(tài)問題。13.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏的日常表現(xiàn)有哪些？

無(wú)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、無(wú)成就感、注意力分散、缺乏適宜的學(xué)習(xí)方法、有厭學(xué)情緒等。14.抑郁癥的主要表現(xiàn)是什么? 心境抑郁，興致喪失，精力減退和行動(dòng)遲緩，心境抑郁是最核心的癥狀。15.心理咨詢的終極目的是什么？ 助人自助