第一篇：實習生告別會講話稿

實習生告別會講話稿

各位領導、各位老師、即將畢業(yè)的實習生們：

大家下午好！能夠代表實習生指導老師做臨別贈言，我感到非常榮幸。

9月18日，你們來到長嶺中學，那時候后山上的樹還是綠的；兩個多月過去了，校園里的花謝了，葉子落了，前天也下雪了，你們順利完成了教育實習工作，首先祝賀你們。你們一進入長嶺中學，就深入指導老師辦公室，參與教育教學工作，研討教育教學方法，和我們一起交流討論；你們學到的是經(jīng)驗，而我們得到的是新鮮的營養(yǎng)，全新的理念。你們走進教室，站上講臺，和學生一起討論生活，分享智慧，以自己的獨特方式參與學校教育，學生開闊了眼界，豐富了生活，增長了能力。在這里，我代表各位老師和廣大學生謝謝你們。

這兩年，網(wǎng)絡上一封個性辭職信火了：世界那么大，我想去看看。這兩年，許巍有一首歌火了：《生活不止眼前的茍且》。這兩件事情，有一個共同特點：都在強調詩和遠方。我想說的是，我們的確應該追求詩和遠方，但起點應該是腳下。只有腳踏實地，走好腳下的路，才能走向遠方。哲學家海德格爾說，人，要詩意地棲居在這大地上。什么是詩意？我覺得，詩意就是一種熱愛生活的態(tài)度。我們溫婉美麗的閆寶杰老師侍弄花草，讓辦公室綠意盎然，淡雅清香，就是詩意；我們英俊瀟灑的孫炬老師喜歡攝影，在光與影的變幻中感知自然，享受生活，就是詩意；我們睿智通達的祖富軍老師經(jīng)常寫幾句詩，填幾句詞，放飛心靈，那更是詩意了。只要熱愛生活，我們自然就走到了遠方，找到了詩意。最后，我用16個字概括一下我的贈言：腳踏實地，熱愛生活，學習他人，成就自我。

我的發(fā)言就到這里，祝各位實習生學習進步，收獲成功！祝文理學院越辦越好，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才！祝大家身體健康，生活愉快！

第二篇：實習生安全教育會

實習生安全教育

臨床實習，對于帶教醫(yī)院和實習學生來說都是較重要的一部分。它是護理教學的重要組成部分，也是護生理論和實踐相結合、將知識轉化成能力的過程，是護生走向獨立工作的第一步。教好與管好實習生是醫(yī)院的職責。當前，我院實習生較多，為歷年來最多的一年，70多人，給護理工作及醫(yī)院安全帶來了很大的壓力。

一、安全教育的目的、意義

隨著醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務范圍不斷擴大，醫(yī)療風險也在不斷增加。安全保證了病人的生命與健康，安全確保了護理質量。

護理部是護理安全管理的職能部門，安全管理是首要工作，嚴防差錯與事故是工作目標。加強實習生的管理是安全管理的重要一項工作。每年由實習生導致的差錯的糾紛也不少，因此，實習生成為我們的一大安全隱患。要保證每一位護士和實習生不出差錯和糾紛，是一件很難的事。

可能有人會認為：是人都會犯錯，何況我們實習生？護理工作是關于人的工作，任何差錯都關系到人的生命和健康，錯誤不可挽回。另外，也關系到醫(yī)院的信譽。護理工作既是技術性的，也是服務性的工作。我們在實習期間不僅要學技術，也要學會與病人打交道，不僅學會做事，也要學會說話。注意儀表與態(tài)度，避免糾紛的產(chǎn)生。

二、目前，實習生中存在的問題。當然，絕大多數(shù)是聽話的，表現(xiàn)好的。

1、紀律：遲到、早退、脫崗、串崗、曠工、隨意換科室。

2、著裝：長頭發(fā)，衣著不整，高跟鞋，拖鞋，戴首飾。

3、行為：工作散漫，坐治療室消防栓，聊天玩手機，坐病床看電視。

4、態(tài)度：主動服務意識差，說話生硬、簡單，對病人解釋不耐煩。病人有意見指 責時，不虛心，不道歉，辯解多。

5、工作中不請教老師，自作主張，工作不踏實。

6、無菌觀念及安全意識淡薄，查對不到位。

7、與病人溝通能力缺乏

三、由實習生引起的醫(yī)療差錯和糾紛。

1、掛錯液體打錯針：普外29掛28床，9床掛11床，腦外10床掛11床，骨外

10床掛01床，01床掛10床，兒科16床掛6床。

2、抽錯血。一次手術病人，檢驗科血交叉配不上，查看試管名稱與化驗單一致。急報臨床科室，重新采取病人的血標本，結果交叉成功。原因是實習生同時采取了二個病人的常規(guī)血標本與血交叉標本，將里面的血裝錯了。

3、加錯了藥或劑量大了。

4、做錯了事。不該抽的針抽了，尤其是搶救病人、懷疑藥物反應時。一定要保持靜脈通路。體溫表忘記收回，內一科掉了很多。

5、最近，急診室有一個患兒出現(xiàn)輸液反應，家長很急說抽針，我到兒科去。實習生沒有告訴老師，就拔針了，讓病人自己到兒科。路上發(fā)生危險怎么辦？需搶救打不上針怎么辦？用了哪些藥，都要交班。

6、滿意度調查時，病人反應，一實習生打針失敗，病人說了一句，實習生說，我蠻想給你打，我又沒請你打，誰叫你來住院。

四、實習護士出差錯的原因（1）剛到臨床，充滿熱情與好奇，喜歡動手，迫不及待地想把理論與實踐相結合，對差錯事故嚴重性認識不足，查對執(zhí)行不嚴，欠缺溝通技巧。

（2）在2～3個月期間，掌握基本操作技能，感覺良好，認為一般護理問題都能解決。遇到問題不報告老師自作主張解決。

（3）節(jié)前急于回家，浮躁、節(jié)后不在狀態(tài)。

五、實習生管理要求

1、各科室要憑科教科介紹信或通知接收學生。

2、安排專職人員分管實習生（付護士長或高年資責任心強具有講課能力的護士擔任）。

3、每月科內小講課2次。

4、加強帶教和管理，嚴防差錯發(fā)生。

5、做好考勤記錄。每月底上報護理部。凡曠工3天以上者上報科教科或護理部。

六、實習護士守則

（1）服從領導及老師的安排。遵守醫(yī)院和科室的各項制度。

（2）必須遵守科室的勞動紀律，不遲到，不早退，每天應提前到達工作崗位，主動做好準備工作。上班時間應堅守崗位，不做與實習無關的事，不看與實習無關的書。離開病房時應先請示帶教老師。

（3）文明行醫(yī)，熱情接待患者，不準和患者及家屬吵架或打罵。

（4）工作期間，虛心向老師學習。治療操作應在帶教老師的指導下進行。不得單獨進行操作。不懂要問。

（5）遇有病情變化，應立即報告醫(yī)生。（6）必須嚴守保護性醫(yī)療制度。

（7）絕對不允許為了個人學習而影響病人的治療，增加病人的痛苦，甚至損害病人的健康。（8）必須嚴格按實習輪轉計劃實習。如有特殊情況需換科實習，應與科教科護理部聯(lián)系，不得自行換科實習。（9）實習期間請病假需有診斷證明，經(jīng)護教部蓋章后方能生效。一般不準請事假。如確有特殊情況，一天以內由帶教老師批準，超過一天需經(jīng)護士長批準，3天以上報科教科。（10）發(fā)生差錯要立即報告護士長或帶教老師，不得隱瞞。出科要考核，護士簽好實習表，實習完科教科審核。

七、怎樣才能實好習？

1、牢固樹立無菌觀念、安全意識。掌握護理核心制度，尤其是三查七對的方法。查對：醫(yī)囑查對，主班日對，護士長周對。輸液三對（掛瓶時查，進針前查，簽字時查）；配藥三對（取藥時查、吸藥時查、丟瓶是查）；學習與掌握新特藥方面的知識。

2、養(yǎng)成良好的習慣，按規(guī)范操作。

3、學會與患者打交道。讓病人接納自己。要有禮貌，要學會說話。

1）病人詢問時，不說不知道，說我盡力幫你。

2）病人求助時，不說等一會，說馬上來；

3）病情變化時，不說不要緊，說隨時觀察。

4）給病人輸液時不說沒把握，說會盡最大努力。5）操作失敗時，不說你的血管不好打，說聲對不起。

4、學會觀察病情。T、P、R、BP、神志瞳孔的觀察，正常值、異常情況。

5、無創(chuàng)基礎操作。鋪床（備用床、暫空床、麻醉床、臥床病人更換床單）、臥位、搬運病人等。

6、搶救技術的掌握。急救藥品的掌握、小兒劑量的換算。

第三篇：《小動物告別會》教案

《小動物告別會》教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的《小動物告別會》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《小動物告別會》教案1

課型：表演課

教學內容：

表演《小動物告別會》

教學目標：

1、復習歌曲，為下一步表演作準備。

2、教師與學生一起共同排演動作。

教學重點：

創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關的動作教學方法。

教學難點：

創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關的動作教學方法。

教學方法：啟發(fā)式教學

教學準備：

錄音機、課件、電子琴。

教學過程：

1、為了上好本節(jié)課，事先要有一些準備，教師要準備一些頭飾、面具，音樂教室也要適當布置一下，還要事先培養(yǎng)各班的音樂骨干，讓他們在活動中起帶頭示范作用。準備好《小動物告別會》歌曲的磁帶，還應精心設計好教學程序，使這項活動既熱烈，又井然有序。學生方面自己準備一些頭飾或面具，并設計幾個舞蹈動作。

2、播放《小動物告別會》的伴奏帶，請三個小組的同學分別上臺，分別表演本小組為歌曲設計的動作，并組織大家簡單討論。

3、教師與學生中的骨干分子領先起舞，另兩組同學，一組伴唱，一組學生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型。

4、其他學生陸續(xù)加入，可以模仿老師的舞姿，也可模仿同學們的舞姿，即使動作不太協(xié)調，也沒有關系，關鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。

5、也可分三組進行，分別表演歌曲的三個樂段。

6、小結

教后反思：

利用多媒體教學，迎合學生“好奇“的特點，給學生豐富直觀的畫面，一方面激起學生的學習熱情，另一方面也解決了學習中的難點。創(chuàng)設情景教學，根據(jù)學生“好動“的特點，讓學生自主參與學習，不僅復習鞏固所學內容，同時也啟發(fā)了他們的想象力。在教學中重過程、重思維、重實踐，學生能夠踴躍發(fā)言討論、評價、積極研究、思考。培養(yǎng)了學生創(chuàng)造思維及合作交流能力。

《小動物告別會》教案2

活動目標：

1、了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛冬天的情感。

2、學習兒歌內容并學習動詞：鉆、游、飛、搖等。

3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒已通過各種途徑了解了許多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。

2、材料準備：（燕子、青蛙、魚、熊）的圖片各一張。

3、兒歌匹配的圖譜一份。

活動過程：

一、以談話的方式，引出活動內容。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？

二、欣賞兒歌，理解兒歌內容

1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內容師:剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開告別會？（教師出示相應的圖片）

2、第二遍欣賞兒歌，進一步理解小動物過冬的方式師:兒歌里的小動物是怎么過冬的？（出示相應動物過冬方式的圖片）

3、第三遍欣賞兒歌，學習動詞：鉆、游、飛、搖等師：在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學一學。

4、第四遍欣賞兒歌，學習小動物告別的方式師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告別的？（引導幼兒學習用兒歌里的句子回答）

三、學習兒歌

1、結合圖譜學習兒歌內容

2、教師念幼兒默念的方式學習

3、通過一問一答的方式，進一步練習兒歌

4、結合動作學習兒歌

四、仿編兒歌

師：小朋友你們能不能把你認識的動物是怎么過冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？

五、延伸活動

師：如果你還有認識其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。

附兒歌：

小動物告別會北風輕輕吹，樹葉輕輕飛，冬天來到了，小動物一起開告別會。

青蛙說：“呱呱呱，我要鉆進泥土”燕子說：“喳喳喳，我要飛往南方?！濒~兒搖搖大尾巴：“我要游進小河底”小熊鉆進大樹洞：“我要好好睡一覺?！痹僖娏?，伙伴們，明年春天再相會！再會！

《小動物告別會》教案3

【活動目標】

1、了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛冬天的情感。

2、學習兒歌內容并學習動詞：鉆、游、飛、搖等。

3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

【活動準備】

1、經(jīng)驗準備：幼兒已通過各種途徑了解了許多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。

2、材料準備：（燕子、青蛙、魚、熊）的圖片各一張。

3、兒歌匹配的圖譜一份。

【活動過程】

一、以談話的方式，引出活動內容。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？

二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。

1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內容。

師：剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開告別會？（教師出示相應的圖片）

2、第二遍欣賞兒歌，進一步理解小動物過冬的方式。

師：兒歌里的小動物是怎么過冬的？（出示相應動物過冬方式的圖片）

3、第三遍欣賞兒歌，學習動詞：鉆、游、飛、搖等。

師：在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學一學。

4、第四遍欣賞兒歌，學習小動物告別的方式。

師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告別的？（引導幼兒學習用兒歌里的句子回答）

三、學習兒歌。

1、結合圖譜學習兒歌內容。

2、教師念幼兒默念的方式學習。

3、通過一問一答的方式，進一步練習兒歌。

4、結合動作學習兒歌。

四、仿編兒歌。

師：小朋友你們能不能把你認識的動物是怎么過冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？

五、延伸活動。

師：如果你還有認識其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。

附兒歌：小動物告別會

北風輕輕吹，樹葉輕輕飛，冬天來到了，小動物一起開告別會。

青蛙說：“呱呱呱，我要鉆進泥土”

燕子說：“喳喳喳，我要飛往南方?！?/p>

魚兒搖搖大尾巴：“我要游進小河底”

小熊鉆進大樹洞：“我要好好睡一覺。”

再見了，伙伴們，明年春天再相會！再會！

《小動物告別會》教案4

活動目標：

1．了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛冬天的情感。

2．學習詩歌，并練習用詩歌語言和格式仿編、續(xù)編新的詩歌。

3．能用連貫的語言，大膽的在小朋友面前表達和表述自己創(chuàng)編的新詩歌。

活動重難點

重點：學習詩歌，能熟練并有感情的朗誦詩歌。

難點：能根據(jù)詩歌格式仿編新詩歌。

教學準備：雪花指偶、課件、小動物頭飾、圖片

教學方法：情境教學法、引導啟發(fā)法

活動準備：

一、出示雪花指偶，引出活動內容 提問：

1．現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2．冬天到了，外面有哪些變化？天氣怎樣？

3．你們知道小動物是怎樣過冬天的嗎？

二、播放課件，幼兒欣賞

1．出示圖片，幼兒討論交流動物過冬的方式。

2．完整播放課件，幼兒欣賞。

3．提問：這些小動物在做什么？有哪些小動物在告別會上說了話？說了什么？

4．引導幼兒用兒歌中的語言回答問題。

5．提問：你們知道什么是告別會嗎？

6．教師分段播放課件，幼兒學習朗誦詩歌。

7．幼兒集體朗誦詩歌。

三、仿編詩歌

1．師：還有一些動物也來參加告別會了，它們會說什么呢？

2．引導幼兒用詩歌格式仿編，并朗誦自己仿編的句子。

四、表演《小動物告別會》

請幼兒挑選自己喜愛的小動物頭飾，并扮演小動物朗誦兒歌。

《小動物告別會》教案5

教學目標

1、通過歌曲的學習，培養(yǎng)學生團結友愛珍重友情的精神

2、通過學唱歌曲，為下一步表演做準備。

教學重點：

注意區(qū)分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱

教學難點：

表演唱《小動物告別會》，由于學生第一次接觸比較大的曲目，可能會有一定難度，需要靠教師和學生共同創(chuàng)造完成

教學準備

錄音機、錄音帶《小動物告別會》、小動物頭飾及場景布置 、 《小動物告別會》歌詞。

教學過程

（一）學習歌曲《小動物告別會》：

1． 教師播放有關動物冬眠的畫面。

2． 聽錄音范唱。

3． 教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

4． 教唱第一樂段過程中，注意啟發(fā)學生的情緒，應唱得抒情、優(yōu)美。

5． 教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。

6． 教唱第三樂段，注意情緒的對比：小動物們在依依惜別，相約明年再相會。

7．學會歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內容分配角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求學生背唱有一定難度。學生能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中，學生還有機會進一步熟悉這首歌曲。

（二）歌表演《小動物告別會》

1. 播放《小動物告別會》的伴奏帶，請三個小組的同學分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設計的動作，并組織大家簡單討論。

2． 教師與學生中的骨干分子領先起舞，另兩組同學，一組伴唱，一組學生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。

3．其他學生陸續(xù)加入，可以模仿教師的舞姿，也可模仿同伴們的舞姿，即使動作不太協(xié)調，也沒有關系，關鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。

4． 如場地條件稍差，無法讓全班學生同時表演，也可分三組進行，分別表演歌曲的三個樂段。

《小動物告別會》教案6

【活動目標】

1、了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛冬天的情感。

2、學習兒歌內容并學習動詞：鉆、游、飛、搖等。

3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

【活動準備】

1、經(jīng)驗準備：幼兒已通過各種途徑了解了許多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。

2、材料準備：（燕子、青蛙、魚、熊）的圖片各一張。

3、兒歌匹配的圖譜一份。

【活動過程】

一、以談話的方式，引出活動內容。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？

二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。

1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內容。

師：剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開告別會？（教師出示相應的圖片）

2、第二遍欣賞兒歌，進一步理解小動物過冬的方式。

師：兒歌里的小動物是怎么過冬的？（出示相應動物過冬方式的'圖片）

3、第三遍欣賞兒歌，學習動詞：鉆、游、飛、搖等。

師：在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學一學。

4、第四遍欣賞兒歌，學習小動物告別的方式。

師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告別的？（引導幼兒學習用兒歌里的句子回答）

三、學習兒歌。

1、結合圖譜學習兒歌內容。

2、教師念幼兒默念的方式學習。

3、通過一問一答的方式，進一步練習兒歌。

4、結合動作學習兒歌。

四、仿編兒歌。

師：小朋友你們能不能把你認識的動物是怎么過冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？

五、延伸活動。

師：如果你還有認識其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。包括人。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。

《小動物告別會》教案7

活動目的：

1、理解詩歌內容，知道冬天小動物們怎樣過冬。激發(fā)對觀察大自然的興趣。

2、在唱歌表演中即興創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

活動準備：

掛圖四幅、錄有歌曲及音樂《小動物告別會》的CD一張。

活動過程：

（一）聽音樂，初步感受音樂的旋律。

教師：“小朋友，你們知道哪些動物需要冬眠嗎？到了冬天，很多小動物都要冬眠，可他們很長時間都看不到要好的伙伴們了，于是他們就舉行了‘小動物告別會’，在音樂會上小動物們又唱又跳，大家都舍不得離開，它們就相約明年再相會，你們知道他們的音樂會上播放的什么音樂嗎？我們一起來聽聽，你能想象出什么畫面？”

教師播放歌曲錄音（一遍）

（二）出示掛圖，引導幼兒理解歌詞內容。

師：“大家聽了這首歌，有什么感覺？你們想不想加入它們的音樂會？”

師：“你們只要會唱這首歌就可以加入了，這首歌的名字叫做‘小動物告別會’，它的歌詞就藏在這四幅畫里，我們一起把它找出來好嗎？”

1、師引導幼兒觀察掛圖，逐圖引導幼兒說出每幅畫的內容。

2、幼兒看掛圖及教師的動作暗示，朗誦歌詞。

（三）幼兒學唱歌曲。

1、幼兒聽教師表演唱（一遍），進一步感知歌曲的意境。

2、幼兒看掛圖及教師的動作暗示，輕聲隨音樂跟唱歌曲。

3、練習重難點處：

師：“你覺得哪一幅圖唱起來有點困難？”引導幼兒區(qū)分三段音樂在節(jié)拍、情緒及速度上的區(qū)別。

（四）歌表演《小動物告別會》

1、幼兒看掛圖及教師的動作暗示，隨音樂大方地表演唱（一遍）。

師：“冬天來了，小動物要開始動眠的，瞧，他們的告別音樂會開始了。來，先準備一下你們的舞蹈吧！”

2、幼兒逐圖學習舞蹈動作

3、師幼共同進行歌表演（一遍）。

（五）創(chuàng)作畫《小動物告別會》，創(chuàng)編歌詞練唱。

師：“小朋友們想想看，還有哪些動物會冬眠？讓它們也來參加這個告別會好嗎？你們可以邊聽音樂，邊把它們畫下來。”

（六）活動自然結束。

活動反思：

本次活動的選材很好，根據(jù)主題活動的開展，結合本班幼兒的實際情況，并且深挖活動中的情感線索，將語言與情感有機的結合。

一、朗誦出詩歌的情感，讓幼兒產(chǎn)生共鳴。

我在分析這首詩歌后，自己好好朗誦詩歌，把詩歌中的動物說的話語，最后說再見的語氣都用自己的情感表達出來。當小朋友聽后，情不自禁拍手，好象自己已經(jīng)進入到這場告別會中。詩歌的欣賞取得了很好的鋪墊。

二、角色的扮演，提高幼兒的學習興趣。

當幼兒欣賞詩歌和理解后，我請幼兒做其中的小動物，讓他們在游戲中再次感受動物之間的交流，體驗離別時的那份情感，有些舍不得，但又要離開，有期待趕快見面的心情。小朋友能按角色朗誦詩句，也用動作表現(xiàn)角色的特點。是集體合作的體現(xiàn)，也是藝術的真實表現(xiàn)，同時也是為教學下一環(huán)節(jié)的創(chuàng)編做了經(jīng)驗的鋪墊。還有很多動物都要過冬的，他們是怎樣過冬呢？我們小朋友又是怎樣過冬呢？

對于現(xiàn)在的幼兒來說，他們都是獨生子女，自身的關愛與分享等的情感意識淡薄，這方面的情感培養(yǎng)是十分的緊迫的，在此教師抓住這樣的一個教育的契機，讓幼兒在看看、聽聽、說說、做做中發(fā)生潛移默化的作用。幼兒很自然的體驗與理解關愛與分享的美好情感。

活動中，教師的教學方法靈活，每種動物的出現(xiàn)，教師都采用了不同的呈現(xiàn)方式，給予幼兒耳目一新的感受，吸引著幼兒的全部注意力。并且將優(yōu)美的音樂加入到整體的詩歌欣賞中，讓幼兒產(chǎn)生美的體驗，活動的目標達成較好！

第四篇：遺體告別會悼詞

（篇一）

各位親朋好友、同志們：

今天，我們懷著十分沉痛的心情，深切悼念教育系統(tǒng)的老前輩、退休干部***同志。

***同志因病醫(yī)治無效，于**年5月11曰上午11時50分與世長辭，享年82歲。

***同志1929年5月15曰生于**省盧龍縣，1949年9月參加工作，1955年4月加入中國共產(chǎn)黨。曾在盧龍縣王深港小學、縣農業(yè)技術中學、縣職教中心等12所學校任教40余年，先后在梭頭灣小學等7所學校任校長。他忠于黨的教育事業(yè)，在長期的教育工作中，大公無私，熱愛集體，工作積極，認真負責。***同志桃李滿天下，同時多才多藝，愛好無線電、文史、地理等科學知識，秦皇島晚報曾刊登其史地文章多篇。

***同志的一生，是光榮的一生，是廉潔奉公、無私奉獻的一生，是兢兢業(yè)業(yè)為人民教育事業(yè)服務的一生。他具有強烈的事業(yè)心和責任感。無論在什么崗位工作，都是勤勉敬業(yè)，無私奉獻，廉潔自律，率先垂范。***同志患病及病重期間，得到了家人無微不至的關懷與照顧，得到了秦皇島市第一醫(yī)院醫(yī)生最精心的治療，得到了各位親朋好友、同事、鄰居們的關心和鼓勵。他以頑強的毅力與病魔斗爭，病中還一直關心關注著他深愛的教育事業(yè)。

***同志坦誠正直謙虛謹慎，生活節(jié)儉，作風質樸，關心同志與人為善，家庭和睦，團結鄰里。特別是對子女從嚴教育，嚴格要求。***同志一生育有二女二子，子女個個德才兼?zhèn)?，事業(yè)有成，在各自的工作崗位上做出了優(yōu)異的成績。

***同志的去世，使我們失去了一位好同志、好朋友。他雖然離開了我們，但他忠于黨、原則性強的赤子之心；

為人師表、表里如一的優(yōu)秀品質；

為人正派、襟懷坦蕩的高尚情操；

勤于學習、無私奉獻的工作作風，永遠值得我們學習和發(fā)揚。我們要化悲痛為力量，勤奮學習努力工作，以此告慰逝者的在天之靈。

我們懷著沉痛的心情，向***同志致以深切的哀悼，并向其親屬致以親切地慰問！

***同志安息吧！

（篇二）

今天，我們在這里沉痛悼念教育界的老前輩，白泉中學的老校長王友海老師。

王友海老師出生于1932年12月，1950年5月17日舟山解放后不久即參加革命工作，1950年8月起任教，成為人民教師。1952年起歷任岱山縣巨山三中心、石馬中心教導主任，定?？h北蟬中心教導主任；

1956年9月起任定海縣文教局干部，舟山博物館負責人；

1962年起任白泉中心小學教導主任；

“文化大革命”中，任白泉中心小學教師、“貧管會”業(yè)務干部；

“文革”結束后歷任白泉中心校長，白泉中學校長。1981年12月加入中國共產(chǎn)黨，其后任白泉中學黨支部副書記。1982年12月退休。退休后曾被定?？h教育局短期返聘。

王友海老師作為一名教師，認真負責，教學經(jīng)驗豐富，教學效果出眾，深受學生的歡迎和愛戴；

作為教育管理工作者，為漁、農村基層、基礎教育的普及提高長期盡心盡力，特別是擔任白泉中學校長期間，傾注了大量心血，為白泉初中、高中的發(fā)展打下了堅實的基礎；

作為一名共產(chǎn)黨員，他忠誠黨的教育事業(yè)，忠于黨，在晚年偏癱后，還每年讓人推著輪椅去交黨費。

在“文革”后恢復高考的最初幾年，王友海老師為在讀考生、復讀考生、在職考生提供全方位的條件，多方奔走，傾心幫助，惠及學生，造福鄉(xiāng)梓，至今還常常為人所稱道。

**年3月13日20時20分，王友海老師因病逝世，享年83歲。白泉教育界失去了一位老前輩，白泉中學失去了老校長，他的學生們再也見不到老師的音容笑貌。但是，王友海老師留下的精神財富仍是白泉教育界和學生們的精神資本，他播下的文化種子已然結出豐盛的果實，他將長存在學生們的記憶和心靈里，長存在鄉(xiāng)里的口碑和歷史中。

王友海老師，安息吧！

（篇三）

各位領導、各位親友：

蒼龍低首，江河含怨。今天我們懷著十分沉痛的心情，深切悼念一等功臣鄔四毛烈士的母親**同志。**同志因病醫(yī)治無效，于2018年5月10日13:43分與世長辭，享年92歲。**同志生于1927年12月，祖籍南昌向塘結渠村，12歲時，因戰(zhàn)爭逃難至樟樹，住在三皇宮，在碼頭當搬運工，1949年4月參加土改工作。

由于**同志作風正派，工作出色，1949年12月加入工會，在邊街區(qū)政府四元錢包干制工作，后轉至港務局（現(xiàn)港埠公司）工作。1952年12月加入中國共產(chǎn)黨，在單位多次評為先進生產(chǎn)者，并多次評為地區(qū)先進生產(chǎn)者及省級先進生產(chǎn)者，1979年評為全國三八紅旗手，1984年7月退休。**同志工作期間，歷任樟樹港務局（現(xiàn)港埠公司）下屬女子第四裝卸大隊黨支部書記、指導員、大隊長，并多次當選縣人大代表。

**同志一生勤勤懇懇，任勞任怨，無論是普通搬運工，還是后來在領導崗位，她總是一心撲在工作和事業(yè)上，干一行，愛一行，精一行，敬業(yè)愛崗，默默奉獻。她，為人耿直，襟懷坦白；

她，謙虛謹慎，勤勉上進；

她，工作負責，一絲不茍；

她，平易近人，睦鄰親里；

她，言傳身教，家庭和睦幸福，子孫個個遵紀守法，孝親尊老，好學上進，有所作為！她是英雄的母親，更是英雄母親！

**同志的逝世，使我們黨失去了一位優(yōu)秀的黨員，社會失去了一位熱心人，鄉(xiāng)親們失去了一位好長輩，子女們失去了一位好媽媽。她雖然離我們而去了，但她那種艱苦樸素的精神、為黨為國奉獻的精神，那種巾幗不讓須眉的正直作為，永遠值得我們銘記和學習。我們要化悲痛為力量，努力學習，勤勉工作，以告慰**同志在天之靈。

和風陣陣，那是我們對您的呼喚；

溪水潺潺，那是我們對您的眷戀；

白云悠悠，那是我們對您的思念。**同志，您永遠活在我們心中，我們永遠懷念您！**同志一路走好！

（篇四）

各位來賓、各位親朋好友:

今天,我們懷著無比悲痛的心情,在這莊嚴肅穆的告別廳里。舉行一個既簡樸又隆重的告別儀式,深切悼念**同志。

**同志生于1927年9月3日,1952年8月參加工作,1958年9月到文峰醫(yī)院工作,一直到1989年2月光榮退休,于**年4月6日時分不幸逝世,享年88歲。

**同志早年拜師學習牙科技術,一直從事牙科臨床醫(yī)療改造,他堅持刻苦學習醫(yī)學理論,勇于實踐,不斷探索,為無數(shù)的患者解除了病痛的折磨,是南通市知名的牙科醫(yī)師。

**同志在單位工作期間,團結同志,嚴于律己,平易近人,樂于助人,深受同事的愛戴。他為人謙虛、厚道,醫(yī)德高尚,他時刻牢記“救死扶傷”的神圣職責,不圖名利,把解除患者的痛苦看作是自己最高的追求。他待人和藹可親,樂善好施,始終把病人當親人,以高尚的醫(yī)德和精良的藝術贏得了廣大群眾的贊譽。

**同志雖然離開了我們,但他高尚的品質和崇高的思想永遠活在我們每個人的心中,我們一定要化悲痛為力量,學習他對事業(yè)執(zhí)著追求勇往直前的精神,學習他視病人如親人、獻身事業(yè)的精神。積極完成各項工作,以告慰**同志的在天之靈。

您安息吧,我們將永遠懷念您!

**同志永垂不朽。

（篇五）

各位來賓、同志們：

今天，我們懷著十分沉痛的心情，深切悼念**電力事業(yè)創(chuàng)始人、水電專家、山水畫家、明珠集團公司退休老領導**同志。**年4月23日早上6時，**同志不幸因病在**人民醫(yī)院去世，享年87歲。

在此，我謹代表明珠集團公司黨、政、工及公司全體員工向**同志的去世表示沉痛哀悼，向**同志的家人、親屬和生前好友表示親切的慰問。

1921年10月13日，**同志出生于**縣太和鎮(zhèn)一個普通勤勞的家庭，1958年加入中國共產(chǎn)黨，工程師，四川省美術家協(xié)會會員。1945年畢業(yè)于**國立中央工業(yè)?？茖W校，1949年8月開始從事黨的地下工作，在**游擊隊**支隊任聯(lián)絡員；

1950年1月參加三臺、**和**土地改革工作隊，任工作組長；

1951年負責籌建**公私合營火力電廠，1952年5月?lián)卧搹S首任廠長，此后主持或參與了魏家?guī)r、螺絲池、變壓器廠、龍洞子、東電、南泉寺等電力工程建設，直至1983年退休，是公司德高望重的老領導。曾先后當選為第四屆縣人大代表，第七屆縣政協(xié)委員，遂寧市第一屆人大代表。

**同志的一生，是不懈奮斗的一生。從1951年**縣第一座發(fā)電站——魏家?guī)r水電站木制水輪機設計制作到1982年6月東風發(fā)電廠第二套發(fā)電機組投運，他在**水電戰(zhàn)線上一干就是34年；

直至1983年退休后仍時刻關注著明珠集團公司的發(fā)展，為**電力事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻，被授予“水電功臣”、“電力先驅”等光榮稱號。他的去世，使我縣失去了一位成就卓越的水電專家，是**電力事業(yè)的一個重大損失。

**同志的一生，是勤勞奉獻的一生。他十分注重自身修養(yǎng)，心胸坦蕩，待人和藹可親；

對工作吃苦耐勞，責任心強，在職工群眾中享有極高的威望。他從未向組織提出過任何要求，從不給組織增添任何麻煩。在長期的建設和管理工作中，他認真執(zhí)行政策，敢于堅持原則，以一絲不茍的工作態(tài)度和勤勤懇懇的奉獻精神，為明珠電力職工做出了楷模和表率。他為我們留下了一筆寶貴的精神財富，我們將永遠銘記。

**同志的一生，是執(zhí)著追求的一生。他堅持讀萬卷書，行萬里路，一生不辭辛勞，遍游五岳，三上黃山，吸山水之靈氣，養(yǎng)風雅之情志，形成了他清新自然、大氣磅礴、意境深遠的“黃派”繪畫風格，一生創(chuàng)作精品萬余件，成果豐碩。其作品榮獲“慶祝中華人民共和國成立45周年全國著名詩人書畫家作品聯(lián)展”銅牌獎、文化部“迎接97香港回歸中國書畫作品大獎賽”優(yōu)秀獎等獎勵，為**創(chuàng)建“詩畫之鄉(xiāng)”作出了積極貢獻。他的去世，是**縣乃至遂寧市畫壇上的一大損失。

**同志為人真誠、襟懷坦蕩；

謙虛謹慎、平易近人；

淡泊名利、生活儉樸；

家庭和睦、鄰里團結。他的不幸去世，使明珠失去了一位好干部，員工失去了一位好領導，兒女失去了一位好父親。他雖然離我們而去，但他那種一生追求革命理想的崇高信念，那種對工作一絲不茍的敬業(yè)精神，那種對藝術精益求精的執(zhí)著追求，那種為人正直包容的高尚品德，值得我們永遠學習和懷念。

最后希望**同志的家人節(jié)哀順變，化悲痛為力量，勤奮工作，將**同志的精神發(fā)揚光大，以慰他的在天之靈。

**同志安息吧！

第五篇：母親追思告別會致辭

母親追思告別會致辭

母親追思告別會致辭：緬懷與感恩

各位親友、各位來賓：

今天，各位在異常寒冷的早晨，放棄自己春節(jié)的休假時間，舟車勞頓，從四面八方齊聚于此，來悼念我的母親—— 一位平凡而偉大的女性，一位慈祥而善良的老人。我們姊妹幾個倍感溫暖，我謹代表我的姐姐、兄長和弟弟向各位道一聲謝謝，辛苦了！

親愛的母親褚玉珍，因心臟病突發(fā)，醫(yī)治無效，于2016年2月12日凌晨3時12分逝世，享年85歲。

母親生于1932年3月3日，原籍河南溫縣。她幼年喪父，顛沛流離，生

活異常艱辛。

1951年，母親進入咸陽西北國棉一廠，成為一名普通的紡織工人。之后為支援西安紡織城建設而調入西北國棉六廠，直到退休。

母親渴慕文化，曾經(jīng)在夜校識字班里努力學習。她聰慧能干，工作中是標兵，學習上是先進。

那時候我父親的兄妹多，不過在母親的操持下，大家和諧相處。一家人的戶籍遷往城里，加上母親自己的孩子，十多口人擠在一起生活，讓母親操勞困頓至極，然而她從不抱怨。

1957年，由于父親被劃為右派，送去勞改，母親在廠里備受歧視，但她強忍巨大的政治壓力，仍堅持一年幾次帶著年幼的我們去探望父親，給絕境之中的父親以極大的安慰。父親右派20余年間，我們堅韌的母親，不僅拼命為父親的冤案奔波申訴，還為我們幾個孩子的上學、就業(yè)等問題受盡白眼，四處求人。在那種環(huán)境下，雖然政治上遭受歧

視，但在母親的呵護和勤儉勞作下。我們吃得飽、穿得暖，生活中仍充滿了歡樂。

母親為人善良，她常說一句話，借人十斤面還人十斤半。還常教導我們，要懂規(guī)矩，別占人便宜；幫別人是善，吃些虧是福。她是這樣說的，也是這樣做的。她與鄰里關系融洽，與親戚關系密切，孝順奶奶、外婆，關愛丈夫和兒女，是典型的賢妻良母。

近十多年，母親年紀大了，又多病纏身，尤其是類風濕病，讓她痛苦不堪，失去生活自理能力，可她仍充滿樂觀，心里總是牽掛著我們和后人們。誰的身體怎么了，家里有什么事情，她都一清二楚，就是隔了幾輩的重孫，她也能如數(shù)家珍，真是為了我們和我們的家族操碎了心。

這就是我們的母親，她的慈悲，她的善良，她的寬厚，她的樂于助人，每一樁、每―件都讓我們回味、思念，都讓我們記憶猶新，并肅然起敬。她的猝

然離世，讓我們兒女及孫輩難以接受，難以面對，使我們痛苦萬分。也許，病痛折磨母親太久了，在母親，唯有如此才能使自己得到安寧；唯有如此才不給兒女們添麻煩?？赡赣H您哪里知道，作為您的兒女，我們愿意服侍您―輩子！因為，您在家就在，您走了，我們去哪里孝敬您？您走了，我們成了沒有媽媽的孩子！如果能有來世，我們仍愿做您的兒女，永遠和您在―起！

人們說，母親是孩子的老師，家庭是孩子的課堂。由于母親的言傳身教，我們才能堅守做人的根本，有了在社會上安身立命的本領，也有了拿錢也買不來的好名聲，這，就是母親留給我們最珍貴的遺產(chǎn)。

作為她的孩子，我們一定會繼承母親傳給我們的良好家風，學習母親那種幫人是善、吃虧是福，嚴于律己、寬以待人的優(yōu)良品格。

母親是平凡的，平凡如一株秋草，但她是我們心中的參天大樹，是我們心

中高聳的豐碑！她生命中的光火，耀千秋，照后人！

母親走了，她太累了，她或許是作一次漫長的旅行。她的遠行。注定讓我們淚雨傾盆！

母親，多好的一位母親，多慈祥的一位長者，多么會諄諄誘導的一位老師。母親形象的影帶，從我們兒時一直滾播到今天！那么讓人回想和令人陶醉。所以，母親的一生雖然充滿坎坷，但也陽光明媚。

母親啊，您看，今天有這么多的親朋好友為您送行，您應該高興！母親，您沒有走，您音容猶在，德澤綿長。您永遠都活在我們大家心上。

我們深愛的母親，您安息吧！

我們深愛的母親，您的精神將不朽和永存！