第一篇：難忘的告別會(huì)（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

難忘的告別會(huì)

星期五那天，是我們班體育班長(zhǎng)劉念念同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的日子。在前一天晚上，老師發(fā)了一些心形紙條讓我們回家給劉念念寫(xiě)告別信。下午最后一節(jié)課，老師（）地走進(jìn)教室，大屏幕上出現(xiàn)了“（）”這幾個(gè)字。頓時(shí)，教室里的氣氛變得傷感起來(lái)，同學(xué)們都（）地望著老師。

老師把劉念念同學(xué)請(qǐng)上了講臺(tái)，讓她對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句告別的話。可是劉念念還沒(méi)開(kāi)口，淚水（），她（）地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們??對(duì)不起??我要轉(zhuǎn)學(xué)了??”李老師接著說(shuō):“劉念念同學(xué)在這里和同學(xué)們度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的日子，她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，助人為樂(lè)，是老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友。放學(xué)以后，她就要離開(kāi)這里了，請(qǐng)同學(xué)們把手中的告別信交給她，最好能和她擁抱一下，因?yàn)楝F(xiàn)在不擁抱，也許以后就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了?！崩蠋熣f(shuō)話的時(shí)候，很多同學(xué)都忍不?。ǎ?。在（）的音樂(lè)聲中，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)和劉念念（）。輪到我的時(shí)候，（）。

下課后，同學(xué)們（）著劉念念的座位，（）地向她道別。這節(jié)課，我感受到了同學(xué)們對(duì)劉念念的（），也感受到了同學(xué)們的（），希望這份感情伴隨著我們一起成長(zhǎng)。

難忘的班級(jí)生日會(huì)

那是一個(gè)星期五的下午，一陣陣歡笑聲和歌聲不時(shí)從我們班的教室里傳出來(lái)。原來(lái)是我們班薛梓宸同學(xué)過(guò)生日，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)為她舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日宴會(huì)。

上課之前，老師先讓薛梓宸去辦公室等待，準(zhǔn)備給她制造一個(gè)（）。她叫詹思彤去辦公室把薛梓宸帶過(guò)來(lái)，然后老師讓我們每個(gè)人（）。并點(diǎn)起了蠟燭。當(dāng)薛梓宸走進(jìn)教室的時(shí)候，老師播放了一首《

》，全班同學(xué)一齊為她唱了起來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)??”老師把這位可愛(ài)的“小壽星”請(qǐng)到了講臺(tái)上，只見(jiàn)她高興得（）。在大家的歌聲中，她臉上（）?？吹竭@一切，我情不自禁地想：“（）?！?/p>

最有趣的是（）了，就在老師打開(kāi)蛋糕的那一刻，同學(xué)們都（）。老師（）地切下一塊塊（）的蛋糕，盛到盤(pán)子里依次發(fā)給同學(xué)們，發(fā)到手的同學(xué)立刻（）地吃起來(lái)，沒(méi)發(fā)到的同學(xué)（）。輪到我的時(shí)候，（）。拿到蛋糕后，同學(xué)們有的（），有的（），有的（）。（參考詞語(yǔ)：大口大口、滿嘴都是、又香又甜、回味無(wú)窮、津津有味、小饞貓）

這場(chǎng)生日宴會(huì)真（）呀，老師用鏡頭記錄下了這（）的一刻。我們的笑聲一直回蕩在教室上空??

第二篇：告別母校 難忘師恩

告別母校 難忘師恩

中考已經(jīng)結(jié)束，初三學(xué)子也到了要離開(kāi)母校的時(shí)候。懷著對(duì)母校的留戀，也為了感謝老師三年來(lái)的辛勤付出，6月23日上午，初三學(xué)生舉行了一場(chǎng)告別母校師生籃球賽。此次比賽營(yíng)造了溫馨的校園氛圍，也給學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)好榜樣，并加深了學(xué)生熱愛(ài)母校、感恩母校的情感。

第三篇：《小動(dòng)物告別會(huì)》教案

《小動(dòng)物告別會(huì)》教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的《小動(dòng)物告別會(huì)》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《小動(dòng)物告別會(huì)》教案1

課型：表演課

教學(xué)內(nèi)容：

表演《小動(dòng)物告別會(huì)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。

2、教師與學(xué)生一起共同排演動(dòng)作。

教學(xué)重點(diǎn)：

創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)方法。

教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、課件、電子琴。

教學(xué)過(guò)程：

1、為了上好本節(jié)課，事先要有一些準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備一些頭飾、面具，音樂(lè)教室也要適當(dāng)布置一下，還要事先培養(yǎng)各班的音樂(lè)骨干，讓他們?cè)诨顒?dòng)中起帶頭示范作用。準(zhǔn)備好《小動(dòng)物告別會(huì)》歌曲的磁帶，還應(yīng)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)程序，使這項(xiàng)活動(dòng)既熱烈，又井然有序。學(xué)生方面自己準(zhǔn)備一些頭飾或面具，并設(shè)計(jì)幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。

2、播放《小動(dòng)物告別會(huì)》的伴奏帶，請(qǐng)三個(gè)小組的同學(xué)分別上臺(tái)，分別表演本小組為歌曲設(shè)計(jì)的動(dòng)作，并組織大家簡(jiǎn)單討論。

3、教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞，另兩組同學(xué)，一組伴唱，一組學(xué)生用打擊樂(lè)器奏出三拍子的節(jié)奏型。

4、其他學(xué)生陸續(xù)加入，可以模仿老師的舞姿，也可模仿同學(xué)們的舞姿，即使動(dòng)作不太協(xié)調(diào)，也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。

5、也可分三組進(jìn)行，分別表演歌曲的三個(gè)樂(lè)段。

6、小結(jié)

教后反思：

利用多媒體教學(xué)，迎合學(xué)生“好奇“的特點(diǎn)，給學(xué)生豐富直觀的畫(huà)面，一方面激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，另一方面也解決了學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，根據(jù)學(xué)生“好動(dòng)“的特點(diǎn)，讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，不僅復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也啟發(fā)了他們的想象力。在教學(xué)中重過(guò)程、重思維、重實(shí)踐，學(xué)生能夠踴躍發(fā)言討論、評(píng)價(jià)、積極研究、思考。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造思維及合作交流能力。

《小動(dòng)物告別會(huì)》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)冬天的情感。

2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等。

3、能初步用兒歌語(yǔ)言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達(dá)和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已通過(guò)各種途徑了解了許多動(dòng)物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動(dòng)物的過(guò)冬常識(shí)。

2、材料準(zhǔn)備：（燕子、青蛙、魚(yú)、熊）的圖片各一張。

3、兒歌匹配的圖譜一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話的方式，引出活動(dòng)內(nèi)容。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動(dòng)物們都是怎么過(guò)冬的嗎？

二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容師:剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？?jī)焊枥锒加心男﹦?dòng)物來(lái)開(kāi)告別會(huì)？（教師出示相應(yīng)的圖片）

2、第二遍欣賞兒歌，進(jìn)一步理解小動(dòng)物過(guò)冬的方式師:兒歌里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？（出示相應(yīng)動(dòng)物過(guò)冬方式的圖片）

3、第三遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等師：在這首兒歌里它還告訴我們小動(dòng)物是怎么去過(guò)冬的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，等會(huì)兒也來(lái)學(xué)一學(xué)。

4、第四遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)小動(dòng)物告別的方式師：兒歌里的小動(dòng)物是怎么和伙伴們告別的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用兒歌里的句子回答）

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容

2、教師念幼兒默念的方式學(xué)習(xí)

3、通過(guò)一問(wèn)一答的方式，進(jìn)一步練習(xí)兒歌

4、結(jié)合動(dòng)作學(xué)習(xí)兒歌

四、仿編兒歌

師：小朋友你們能不能把你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物是怎么過(guò)冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽(tīng)的兒歌？

五、延伸活動(dòng)

師：如果你還有認(rèn)識(shí)其他的動(dòng)物過(guò)冬的方式，我們可以在語(yǔ)言區(qū)說(shuō)給你的好朋友聽(tīng)。

附兒歌：

小動(dòng)物告別會(huì)北風(fēng)輕輕吹，樹(shù)葉輕輕飛，冬天來(lái)到了，小動(dòng)物一起開(kāi)告別會(huì)。

青蛙說(shuō)：“呱呱呱，我要鉆進(jìn)泥土”燕子說(shuō)：“喳喳喳，我要飛往南方?！濒~(yú)兒搖搖大尾巴：“我要游進(jìn)小河底”小熊鉆進(jìn)大樹(shù)洞：“我要好好睡一覺(jué)?！痹僖?jiàn)了，伙伴們，明年春天再相會(huì)！再會(huì)！

《小動(dòng)物告別會(huì)》教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)冬天的情感。

2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等。

3、能初步用兒歌語(yǔ)言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達(dá)和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已通過(guò)各種途徑了解了許多動(dòng)物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動(dòng)物的過(guò)冬常識(shí)。

2、材料準(zhǔn)備：（燕子、青蛙、魚(yú)、熊）的圖片各一張。

3、兒歌匹配的圖譜一份。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以談話的方式，引出活動(dòng)內(nèi)容。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動(dòng)物們都是怎么過(guò)冬的嗎？

二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容。

師：剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？?jī)焊枥锒加心男﹦?dòng)物來(lái)開(kāi)告別會(huì)？（教師出示相應(yīng)的圖片）

2、第二遍欣賞兒歌，進(jìn)一步理解小動(dòng)物過(guò)冬的方式。

師：兒歌里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？（出示相應(yīng)動(dòng)物過(guò)冬方式的圖片）

3、第三遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等。

師：在這首兒歌里它還告訴我們小動(dòng)物是怎么去過(guò)冬的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，等會(huì)兒也來(lái)學(xué)一學(xué)。

4、第四遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)小動(dòng)物告別的方式。

師：兒歌里的小動(dòng)物是怎么和伙伴們告別的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用兒歌里的句子回答）

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

2、教師念幼兒默念的方式學(xué)習(xí)。

3、通過(guò)一問(wèn)一答的方式，進(jìn)一步練習(xí)兒歌。

4、結(jié)合動(dòng)作學(xué)習(xí)兒歌。

四、仿編兒歌。

師：小朋友你們能不能把你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物是怎么過(guò)冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽(tīng)的兒歌？

五、延伸活動(dòng)。

師：如果你還有認(rèn)識(shí)其他的動(dòng)物過(guò)冬的方式，我們可以在語(yǔ)言區(qū)說(shuō)給你的好朋友聽(tīng)。

附兒歌：小動(dòng)物告別會(huì)

北風(fēng)輕輕吹，樹(shù)葉輕輕飛，冬天來(lái)到了，小動(dòng)物一起開(kāi)告別會(huì)。

青蛙說(shuō)：“呱呱呱，我要鉆進(jìn)泥土”

燕子說(shuō)：“喳喳喳，我要飛往南方?！?/p>

魚(yú)兒搖搖大尾巴：“我要游進(jìn)小河底”

小熊鉆進(jìn)大樹(shù)洞：“我要好好睡一覺(jué)。”

再見(jiàn)了，伙伴們，明年春天再相會(huì)！再會(huì)！

《小動(dòng)物告別會(huì)》教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)冬天的情感。

2．學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并練習(xí)用詩(shī)歌語(yǔ)言和格式仿編、續(xù)編新的詩(shī)歌。

3．能用連貫的語(yǔ)言，大膽的在小朋友面前表達(dá)和表述自己創(chuàng)編的新詩(shī)歌。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能熟練并有感情的朗誦詩(shī)歌。

難點(diǎn)：能根據(jù)詩(shī)歌格式仿編新詩(shī)歌。

教學(xué)準(zhǔn)備：雪花指偶、課件、小動(dòng)物頭飾、圖片

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、引導(dǎo)啟發(fā)法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、出示雪花指偶，引出活動(dòng)內(nèi)容 提問(wèn)：

1．現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2．冬天到了，外面有哪些變化？天氣怎樣？

3．你們知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬天的嗎？

二、播放課件，幼兒欣賞

1．出示圖片，幼兒討論交流動(dòng)物過(guò)冬的方式。

2．完整播放課件，幼兒欣賞。

3．提問(wèn)：這些小動(dòng)物在做什么？有哪些小動(dòng)物在告別會(huì)上說(shuō)了話？說(shuō)了什么？

4．引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

5．提問(wèn)：你們知道什么是告別會(huì)嗎？

6．教師分段播放課件，幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

7．幼兒集體朗誦詩(shī)歌。

三、仿編詩(shī)歌

1．師：還有一些動(dòng)物也來(lái)參加告別會(huì)了，它們會(huì)說(shuō)什么呢？

2．引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌格式仿編，并朗誦自己仿編的句子。

四、表演《小動(dòng)物告別會(huì)》

請(qǐng)幼兒挑選自己喜愛(ài)的小動(dòng)物頭飾，并扮演小動(dòng)物朗誦兒歌。

《小動(dòng)物告別會(huì)》教案5

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)珍重友情的精神

2、通過(guò)學(xué)唱歌曲，為下一步表演做準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn)：

注意區(qū)分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱

教學(xué)難點(diǎn)：

表演唱《小動(dòng)物告別會(huì)》，由于學(xué)生第一次接觸比較大的曲目，可能會(huì)有一定難度，需要靠教師和學(xué)生共同創(chuàng)造完成

教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、錄音帶《小動(dòng)物告別會(huì)》、小動(dòng)物頭飾及場(chǎng)景布置 、 《小動(dòng)物告別會(huì)》歌詞。

教學(xué)過(guò)程

（一）學(xué)習(xí)歌曲《小動(dòng)物告別會(huì)》：

1． 教師播放有關(guān)動(dòng)物冬眠的畫(huà)面。

2． 聽(tīng)錄音范唱。

3． 教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

4． 教唱第一樂(lè)段過(guò)程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。

5． 教唱第二樂(lè)段歌詞。注意第二段與第一樂(lè)段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。

6． 教唱第三樂(lè)段，注意情緒的對(duì)比：小動(dòng)物們?cè)谝酪老e，相約明年再相會(huì)。

7．學(xué)會(huì)歌曲后，第一、三樂(lè)段齊唱，第二樂(lè)段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長(zhǎng)、歌詞較多，要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長(zhǎng)就可以了。在以后排練、表演的過(guò)程中，學(xué)生還有機(jī)會(huì)進(jìn)一步熟悉這首歌曲。

（二）歌表演《小動(dòng)物告別會(huì)》

1. 播放《小動(dòng)物告別會(huì)》的伴奏帶，請(qǐng)三個(gè)小組的同學(xué)分別上臺(tái)，為大家表演本小組為歌曲設(shè)計(jì)的動(dòng)作，并組織大家簡(jiǎn)單討論。

2． 教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞，另兩組同學(xué)，一組伴唱，一組學(xué)生用打擊樂(lè)器奏出三拍子的節(jié)奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。

3．其他學(xué)生陸續(xù)加入，可以模仿教師的舞姿，也可模仿同伴們的舞姿，即使動(dòng)作不太協(xié)調(diào)，也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。

4． 如場(chǎng)地條件稍差，無(wú)法讓全班學(xué)生同時(shí)表演，也可分三組進(jìn)行，分別表演歌曲的三個(gè)樂(lè)段。

《小動(dòng)物告別會(huì)》教案6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)冬天的情感。

2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等。

3、能初步用兒歌語(yǔ)言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達(dá)和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已通過(guò)各種途徑了解了許多動(dòng)物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動(dòng)物的過(guò)冬常識(shí)。

2、材料準(zhǔn)備：（燕子、青蛙、魚(yú)、熊）的圖片各一張。

3、兒歌匹配的圖譜一份。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以談話的方式，引出活動(dòng)內(nèi)容。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動(dòng)物們都是怎么過(guò)冬的嗎？

二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容。

師：剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？?jī)焊枥锒加心男﹦?dòng)物來(lái)開(kāi)告別會(huì)？（教師出示相應(yīng)的圖片）

2、第二遍欣賞兒歌，進(jìn)一步理解小動(dòng)物過(guò)冬的方式。

師：兒歌里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？（出示相應(yīng)動(dòng)物過(guò)冬方式的'圖片）

3、第三遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等。

師：在這首兒歌里它還告訴我們小動(dòng)物是怎么去過(guò)冬的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，等會(huì)兒也來(lái)學(xué)一學(xué)。

4、第四遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)小動(dòng)物告別的方式。

師：兒歌里的小動(dòng)物是怎么和伙伴們告別的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用兒歌里的句子回答）

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

2、教師念幼兒默念的方式學(xué)習(xí)。

3、通過(guò)一問(wèn)一答的方式，進(jìn)一步練習(xí)兒歌。

4、結(jié)合動(dòng)作學(xué)習(xí)兒歌。

四、仿編兒歌。

師：小朋友你們能不能把你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物是怎么過(guò)冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽(tīng)的兒歌？

五、延伸活動(dòng)。

師：如果你還有認(rèn)識(shí)其他的動(dòng)物過(guò)冬的方式，我們可以在語(yǔ)言區(qū)說(shuō)給你的好朋友聽(tīng)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。包括人。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。

《小動(dòng)物告別會(huì)》教案7

活動(dòng)目的：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道冬天小動(dòng)物們?cè)鯓舆^(guò)冬。激發(fā)對(duì)觀察大自然的興趣。

2、在唱歌表演中即興創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖四幅、錄有歌曲及音樂(lè)《小動(dòng)物告別會(huì)》的CD一張。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）聽(tīng)音樂(lè)，初步感受音樂(lè)的旋律。

教師：“小朋友，你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠嗎？到了冬天，很多小動(dòng)物都要冬眠，可他們很長(zhǎng)時(shí)間都看不到要好的伙伴們了，于是他們就舉行了‘小動(dòng)物告別會(huì)’，在音樂(lè)會(huì)上小動(dòng)物們又唱又跳，大家都舍不得離開(kāi)，它們就相約明年再相會(huì)，你們知道他們的音樂(lè)會(huì)上播放的什么音樂(lè)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你能想象出什么畫(huà)面？”

教師播放歌曲錄音（一遍）

（二）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

師：“大家聽(tīng)了這首歌，有什么感覺(jué)？你們想不想加入它們的音樂(lè)會(huì)？”

師：“你們只要會(huì)唱這首歌就可以加入了，這首歌的名字叫做‘小動(dòng)物告別會(huì)’，它的歌詞就藏在這四幅畫(huà)里，我們一起把它找出來(lái)好嗎？”

1、師引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，逐圖引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每幅畫(huà)的內(nèi)容。

2、幼兒看掛圖及教師的動(dòng)作暗示，朗誦歌詞。

（三）幼兒學(xué)唱歌曲。

1、幼兒聽(tīng)教師表演唱（一遍），進(jìn)一步感知歌曲的意境。

2、幼兒看掛圖及教師的動(dòng)作暗示，輕聲隨音樂(lè)跟唱歌曲。

3、練習(xí)重難點(diǎn)處：

師：“你覺(jué)得哪一幅圖唱起來(lái)有點(diǎn)困難？”引導(dǎo)幼兒區(qū)分三段音樂(lè)在節(jié)拍、情緒及速度上的區(qū)別。

（四）歌表演《小動(dòng)物告別會(huì)》

1、幼兒看掛圖及教師的動(dòng)作暗示，隨音樂(lè)大方地表演唱（一遍）。

師：“冬天來(lái)了，小動(dòng)物要開(kāi)始動(dòng)眠的，瞧，他們的告別音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。來(lái)，先準(zhǔn)備一下你們的舞蹈吧！”

2、幼兒逐圖學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作

3、師幼共同進(jìn)行歌表演（一遍）。

（五）創(chuàng)作畫(huà)《小動(dòng)物告別會(huì)》，創(chuàng)編歌詞練唱。

師：“小朋友們想想看，還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠？讓它們也來(lái)參加這個(gè)告別會(huì)好嗎？你們可以邊聽(tīng)音樂(lè)，邊把它們畫(huà)下來(lái)?！?/p>

（六）活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的選材很好，根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，并且深挖活動(dòng)中的情感線索，將語(yǔ)言與情感有機(jī)的結(jié)合。

一、朗誦出詩(shī)歌的情感，讓幼兒產(chǎn)生共鳴。

我在分析這首詩(shī)歌后，自己好好朗誦詩(shī)歌，把詩(shī)歌中的動(dòng)物說(shuō)的話語(yǔ)，最后說(shuō)再見(jiàn)的語(yǔ)氣都用自己的情感表達(dá)出來(lái)。當(dāng)小朋友聽(tīng)后，情不自禁拍手，好象自己已經(jīng)進(jìn)入到這場(chǎng)告別會(huì)中。詩(shī)歌的欣賞取得了很好的鋪墊。

二、角色的扮演，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)幼兒欣賞詩(shī)歌和理解后，我請(qǐng)幼兒做其中的小動(dòng)物，讓他們?cè)谟螒蛑性俅胃惺軇?dòng)物之間的交流，體驗(yàn)離別時(shí)的那份情感，有些舍不得，但又要離開(kāi)，有期待趕快見(jiàn)面的心情。小朋友能按角色朗誦詩(shī)句，也用動(dòng)作表現(xiàn)角色的特點(diǎn)。是集體合作的體現(xiàn)，也是藝術(shù)的真實(shí)表現(xiàn)，同時(shí)也是為教學(xué)下一環(huán)節(jié)的創(chuàng)編做了經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。還有很多動(dòng)物都要過(guò)冬的，他們是怎樣過(guò)冬呢？我們小朋友又是怎樣過(guò)冬呢？

對(duì)于現(xiàn)在的幼兒來(lái)說(shuō)，他們都是獨(dú)生子女，自身的關(guān)愛(ài)與分享等的情感意識(shí)淡薄，這方面的情感培養(yǎng)是十分的緊迫的，在此教師抓住這樣的一個(gè)教育的契機(jī)，讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做中發(fā)生潛移默化的作用。幼兒很自然的體驗(yàn)與理解關(guān)愛(ài)與分享的美好情感。

活動(dòng)中，教師的教學(xué)方法靈活，每種動(dòng)物的出現(xiàn)，教師都采用了不同的呈現(xiàn)方式，給予幼兒耳目一新的感受，吸引著幼兒的全部注意力。并且將優(yōu)美的音樂(lè)加入到整體的詩(shī)歌欣賞中，讓幼兒產(chǎn)生美的體驗(yàn)，活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成較好！

第四篇：實(shí)習(xí)生告別會(huì)講話稿

實(shí)習(xí)生告別會(huì)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、即將畢業(yè)的實(shí)習(xí)生們：

大家下午好！能夠代表實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師做臨別贈(zèng)言，我感到非常榮幸。

9月18日，你們來(lái)到長(zhǎng)嶺中學(xué)，那時(shí)候后山上的樹(shù)還是綠的；兩個(gè)多月過(guò)去了，校園里的花謝了，葉子落了，前天也下雪了，你們順利完成了教育實(shí)習(xí)工作，首先祝賀你們。你們一進(jìn)入長(zhǎng)嶺中學(xué)，就深入指導(dǎo)老師辦公室，參與教育教學(xué)工作，研討教育教學(xué)方法，和我們一起交流討論；你們學(xué)到的是經(jīng)驗(yàn)，而我們得到的是新鮮的營(yíng)養(yǎng)，全新的理念。你們走進(jìn)教室，站上講臺(tái)，和學(xué)生一起討論生活，分享智慧，以自己的獨(dú)特方式參與學(xué)校教育，學(xué)生開(kāi)闊了眼界，豐富了生活，增長(zhǎng)了能力。在這里，我代表各位老師和廣大學(xué)生謝謝你們。

這兩年，網(wǎng)絡(luò)上一封個(gè)性辭職信火了：世界那么大，我想去看看。這兩年，許巍有一首歌火了：《生活不止眼前的茍且》。這兩件事情，有一個(gè)共同特點(diǎn)：都在強(qiáng)調(diào)詩(shī)和遠(yuǎn)方。我想說(shuō)的是，我們的確應(yīng)該追求詩(shī)和遠(yuǎn)方，但起點(diǎn)應(yīng)該是腳下。只有腳踏實(shí)地，走好腳下的路，才能走向遠(yuǎn)方。哲學(xué)家海德格爾說(shuō)，人，要詩(shī)意地棲居在這大地上。什么是詩(shī)意？我覺(jué)得，詩(shī)意就是一種熱愛(ài)生活的態(tài)度。我們溫婉美麗的閆寶杰老師侍弄花草，讓辦公室綠意盎然，淡雅清香，就是詩(shī)意；我們英俊瀟灑的孫炬老師喜歡攝影，在光與影的變幻中感知自然，享受生活，就是詩(shī)意；我們睿智通達(dá)的祖富軍老師經(jīng)常寫(xiě)幾句詩(shī)，填幾句詞，放飛心靈，那更是詩(shī)意了。只要熱愛(ài)生活，我們自然就走到了遠(yuǎn)方，找到了詩(shī)意。最后，我用16個(gè)字概括一下我的贈(zèng)言：腳踏實(shí)地，熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)他人，成就自我。

我的發(fā)言就到這里，祝各位實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，收獲成功！祝文理學(xué)院越辦越好，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才！祝大家身體健康，生活愉快！

第五篇：遺體告別會(huì)悼詞

（篇一）

各位親朋好友、同志們：

今天，我們懷著十分沉痛的心情，深切悼念教育系統(tǒng)的老前輩、退休干部***同志。

***同志因病醫(yī)治無(wú)效，于**年5月11曰上午11時(shí)50分與世長(zhǎng)辭，享年82歲。

***同志1929年5月15曰生于**省盧龍縣，1949年9月參加工作，1955年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾在盧龍縣王深港小學(xué)、縣農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)、縣職教中心等12所學(xué)校任教40余年，先后在梭頭灣小學(xué)等7所學(xué)校任校長(zhǎng)。他忠于黨的教育事業(yè)，在長(zhǎng)期的教育工作中，大公無(wú)私，熱愛(ài)集體，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。***同志桃李滿天下，同時(shí)多才多藝，愛(ài)好無(wú)線電、文史、地理等科學(xué)知識(shí)，秦皇島晚報(bào)曾刊登其史地文章多篇。

***同志的一生，是光榮的一生，是廉潔奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，是兢兢業(yè)業(yè)為人民教育事業(yè)服務(wù)的一生。他具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。無(wú)論在什么崗位工作，都是勤勉敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔自律，率先垂范。***同志患病及病重期間，得到了家人無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，得到了秦皇島市第一醫(yī)院醫(yī)生最精心的治療，得到了各位親朋好友、同事、鄰居們的關(guān)心和鼓勵(lì)。他以頑強(qiáng)的毅力與病魔斗爭(zhēng)，病中還一直關(guān)心關(guān)注著他深愛(ài)的教育事業(yè)。

***同志坦誠(chéng)正直謙虛謹(jǐn)慎，生活節(jié)儉，作風(fēng)質(zhì)樸，關(guān)心同志與人為善，家庭和睦，團(tuán)結(jié)鄰里。特別是對(duì)子女從嚴(yán)教育，嚴(yán)格要求。***同志一生育有二女二子，子女個(gè)個(gè)德才兼?zhèn)洌聵I(yè)有成，在各自的工作崗位上做出了優(yōu)異的成績(jī)。

***同志的去世，使我們失去了一位好同志、好朋友。他雖然離開(kāi)了我們，但他忠于黨、原則性強(qiáng)的赤子之心；

為人師表、表里如一的優(yōu)秀品質(zhì)；

為人正派、襟懷坦蕩的高尚情操；

勤于學(xué)習(xí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。我們要化悲痛為力量，勤奮學(xué)習(xí)努力工作，以此告慰逝者的在天之靈。

我們懷著沉痛的心情，向***同志致以深切的哀悼，并向其親屬致以親切地慰問(wèn)！

***同志安息吧！

（篇二）

今天，我們?cè)谶@里沉痛悼念教育界的老前輩，白泉中學(xué)的老校長(zhǎng)王友海老師。

王友海老師出生于1932年12月，1950年5月17日舟山解放后不久即參加革命工作，1950年8月起任教，成為人民教師。1952年起歷任岱山縣巨山三中心、石馬中心教導(dǎo)主任，定?？h北蟬中心教導(dǎo)主任；

1956年9月起任定海縣文教局干部，舟山博物館負(fù)責(zé)人；

1962年起任白泉中心小學(xué)教導(dǎo)主任；

“文化大革命”中，任白泉中心小學(xué)教師、“貧管會(huì)”業(yè)務(wù)干部；

“文革”結(jié)束后歷任白泉中心校長(zhǎng)，白泉中學(xué)校長(zhǎng)。1981年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，其后任白泉中學(xué)黨支部副書(shū)記。1982年12月退休。退休后曾被定?？h教育局短期返聘。

王友海老師作為一名教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果出眾，深受學(xué)生的歡迎和愛(ài)戴；

作為教育管理工作者，為漁、農(nóng)村基層、基礎(chǔ)教育的普及提高長(zhǎng)期盡心盡力，特別是擔(dān)任白泉中學(xué)校長(zhǎng)期間，傾注了大量心血，為白泉初中、高中的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

作為一名共產(chǎn)黨員，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，忠于黨，在晚年偏癱后，還每年讓人推著輪椅去交黨費(fèi)。

在“文革”后恢復(fù)高考的最初幾年，王友海老師為在讀考生、復(fù)讀考生、在職考生提供全方位的條件，多方奔走，傾心幫助，惠及學(xué)生，造福鄉(xiāng)梓，至今還常常為人所稱道。

**年3月13日20時(shí)20分，王友海老師因病逝世，享年83歲。白泉教育界失去了一位老前輩，白泉中學(xué)失去了老校長(zhǎng)，他的學(xué)生們?cè)僖惨?jiàn)不到老師的音容笑貌。但是，王友海老師留下的精神財(cái)富仍是白泉教育界和學(xué)生們的精神資本，他播下的文化種子已然結(jié)出豐盛的果實(shí)，他將長(zhǎng)存在學(xué)生們的記憶和心靈里，長(zhǎng)存在鄉(xiāng)里的口碑和歷史中。

王友海老師，安息吧！

（篇三）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親友：

蒼龍低首，江河含怨。今天我們懷著十分沉痛的心情，深切悼念一等功臣鄔四毛烈士的母親**同志。**同志因病醫(yī)治無(wú)效，于2018年5月10日13:43分與世長(zhǎng)辭，享年92歲。**同志生于1927年12月，祖籍南昌向塘結(jié)渠村，12歲時(shí)，因戰(zhàn)爭(zhēng)逃難至樟樹(shù)，住在三皇宮，在碼頭當(dāng)搬運(yùn)工，1949年4月參加土改工作。

由于**同志作風(fēng)正派，工作出色，1949年12月加入工會(huì)，在邊街區(qū)政府四元錢(qián)包干制工作，后轉(zhuǎn)至港務(wù)局（現(xiàn)港埠公司）工作。1952年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在單位多次評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者，并多次評(píng)為地區(qū)先進(jìn)生產(chǎn)者及省級(jí)先進(jìn)生產(chǎn)者，1979年評(píng)為全國(guó)三八紅旗手，1984年7月退休。**同志工作期間，歷任樟樹(shù)港務(wù)局（現(xiàn)港埠公司）下屬女子第四裝卸大隊(duì)黨支部書(shū)記、指導(dǎo)員、大隊(duì)長(zhǎng)，并多次當(dāng)選縣人大代表。

**同志一生勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)論是普通搬運(yùn)工，還是后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)崗位，她總是一心撲在工作和事業(yè)上，干一行，愛(ài)一行，精一行，敬業(yè)愛(ài)崗，默默奉獻(xiàn)。她，為人耿直，襟懷坦白；

她，謙虛謹(jǐn)慎，勤勉上進(jìn)；

她，工作負(fù)責(zé)，一絲不茍；

她，平易近人，睦鄰親里；

她，言傳身教，家庭和睦幸福，子孫個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，孝親尊老，好學(xué)上進(jìn)，有所作為！她是英雄的母親，更是英雄母親！

**同志的逝世，使我們黨失去了一位優(yōu)秀的黨員，社會(huì)失去了一位熱心人，鄉(xiāng)親們失去了一位好長(zhǎng)輩，子女們失去了一位好媽媽。她雖然離我們而去了，但她那種艱苦樸素的精神、為黨為國(guó)奉獻(xiàn)的精神，那種巾幗不讓須眉的正直作為，永遠(yuǎn)值得我們銘記和學(xué)習(xí)。我們要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，以告慰**同志在天之靈。

和風(fēng)陣陣，那是我們對(duì)您的呼喚；

溪水潺潺，那是我們對(duì)您的眷戀；

白云悠悠，那是我們對(duì)您的思念。**同志，您永遠(yuǎn)活在我們心中，我們永遠(yuǎn)懷念您！**同志一路走好！

（篇四）

各位來(lái)賓、各位親朋好友:

今天,我們懷著無(wú)比悲痛的心情,在這莊嚴(yán)肅穆的告別廳里。舉行一個(gè)既簡(jiǎn)樸又隆重的告別儀式,深切悼念**同志。

**同志生于1927年9月3日,1952年8月參加工作,1958年9月到文峰醫(yī)院工作,一直到1989年2月光榮退休,于**年4月6日時(shí)分不幸逝世,享年88歲。

**同志早年拜師學(xué)習(xí)牙科技術(shù),一直從事牙科臨床醫(yī)療改造,他堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論,勇于實(shí)踐,不斷探索,為無(wú)數(shù)的患者解除了病痛的折磨,是南通市知名的牙科醫(yī)師。

**同志在單位工作期間,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)于律己,平易近人,樂(lè)于助人,深受同事的愛(ài)戴。他為人謙虛、厚道,醫(yī)德高尚,他時(shí)刻牢記“救死扶傷”的神圣職責(zé),不圖名利,把解除患者的痛苦看作是自己最高的追求。他待人和藹可親,樂(lè)善好施,始終把病人當(dāng)親人,以高尚的醫(yī)德和精良的藝術(shù)贏得了廣大群眾的贊譽(yù)。

**同志雖然離開(kāi)了我們,但他高尚的品質(zhì)和崇高的思想永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心中,我們一定要化悲痛為力量,學(xué)習(xí)他對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求勇往直前的精神,學(xué)習(xí)他視病人如親人、獻(xiàn)身事業(yè)的精神。積極完成各項(xiàng)工作,以告慰**同志的在天之靈。

您安息吧,我們將永遠(yuǎn)懷念您!

**同志永垂不朽。

（篇五）

各位來(lái)賓、同志們：

今天，我們懷著十分沉痛的心情，深切悼念**電力事業(yè)創(chuàng)始人、水電專家、山水畫(huà)家、明珠集團(tuán)公司退休老領(lǐng)導(dǎo)**同志。**年4月23日早上6時(shí)，**同志不幸因病在**人民醫(yī)院去世，享年87歲。

在此，我謹(jǐn)代表明珠集團(tuán)公司黨、政、工及公司全體員工向**同志的去世表示沉痛哀悼，向**同志的家人、親屬和生前好友表示親切的慰問(wèn)。

1921年10月13日，**同志出生于**縣太和鎮(zhèn)一個(gè)普通勤勞的家庭，1958年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，工程師，四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。1945年畢業(yè)于**國(guó)立中央工業(yè)?？茖W(xué)校，1949年8月開(kāi)始從事黨的地下工作，在**游擊隊(duì)**支隊(duì)任聯(lián)絡(luò)員；

1950年1月參加三臺(tái)、**和**土地改革工作隊(duì)，任工作組長(zhǎng)；

1951年負(fù)責(zé)籌建**公私合營(yíng)火力電廠，1952年5月?lián)卧搹S首任廠長(zhǎng)，此后主持或參與了魏家?guī)r、螺絲池、變壓器廠、龍洞子、東電、南泉寺等電力工程建設(shè)，直至1983年退休，是公司德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)。曾先后當(dāng)選為第四屆縣人大代表，第七屆縣政協(xié)委員，遂寧市第一屆人大代表。

**同志的一生，是不懈奮斗的一生。從1951年**縣第一座發(fā)電站——魏家?guī)r水電站木制水輪機(jī)設(shè)計(jì)制作到1982年6月東風(fēng)發(fā)電廠第二套發(fā)電機(jī)組投運(yùn)，他在**水電戰(zhàn)線上一干就是34年；

直至1983年退休后仍時(shí)刻關(guān)注著明珠集團(tuán)公司的發(fā)展，為**電力事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，被授予“水電功臣”、“電力先驅(qū)”等光榮稱號(hào)。他的去世，使我縣失去了一位成就卓越的水電專家，是**電力事業(yè)的一個(gè)重大損失。

**同志的一生，是勤勞奉獻(xiàn)的一生。他十分注重自身修養(yǎng)，心胸坦蕩，待人和藹可親；

對(duì)工作吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，在職工群眾中享有極高的威望。他從未向組織提出過(guò)任何要求，從不給組織增添任何麻煩。在長(zhǎng)期的建設(shè)和管理工作中，他認(rèn)真執(zhí)行政策，敢于堅(jiān)持原則，以一絲不茍的工作態(tài)度和勤勤懇懇的奉獻(xiàn)精神，為明珠電力職工做出了楷模和表率。他為我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，我們將永遠(yuǎn)銘記。

**同志的一生，是執(zhí)著追求的一生。他堅(jiān)持讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，一生不辭辛勞，遍游五岳，三上黃山，吸山水之靈氣，養(yǎng)風(fēng)雅之情志，形成了他清新自然、大氣磅礴、意境深遠(yuǎn)的“黃派”繪畫(huà)風(fēng)格，一生創(chuàng)作精品萬(wàn)余件，成果豐碩。其作品榮獲“慶祝中華人民共和國(guó)成立45周年全國(guó)著名詩(shī)人書(shū)畫(huà)家作品聯(lián)展”銅牌獎(jiǎng)、文化部“迎接97香港回歸中國(guó)書(shū)畫(huà)作品大獎(jiǎng)賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)，為**創(chuàng)建“詩(shī)畫(huà)之鄉(xiāng)”作出了積極貢獻(xiàn)。他的去世，是**縣乃至遂寧市畫(huà)壇上的一大損失。

**同志為人真誠(chéng)、襟懷坦蕩；

謙虛謹(jǐn)慎、平易近人；

淡泊名利、生活儉樸；

家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)。他的不幸去世，使明珠失去了一位好干部，員工失去了一位好領(lǐng)導(dǎo)，兒女失去了一位好父親。他雖然離我們而去，但他那種一生追求革命理想的崇高信念，那種對(duì)工作一絲不茍的敬業(yè)精神，那種對(duì)藝術(shù)精益求精的執(zhí)著追求，那種為人正直包容的高尚品德，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和懷念。

最后希望**同志的家人節(jié)哀順變，化悲痛為力量，勤奮工作，將**同志的精神發(fā)揚(yáng)光大，以慰他的在天之靈。

**同志安息吧！