第一篇：讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

河北省萬全縣第三初級中學(xué) 楊建英

尊老愛幼、和睦相處，是幾千年傳承下來的值得中華民族全體成員驕傲的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)今社會(huì)，由于獨(dú)生子女較多，人們的生活條件較富裕，再加上

感恩，是一種心靈的洗滌；感恩是人類最美好的品德之一。我們現(xiàn)在的學(xué)生習(xí)慣于生活在被愛和關(guān)心中，他們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。試問，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢？十多年的教學(xué)實(shí)踐使我知道：傳授知識(shí)重要，教育學(xué)生有一顆感恩的心更重要。

我們做老師的要對學(xué)生說：當(dāng)你坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)感激老師辛勤的栽培嗎？當(dāng)你吃著美味的食物時(shí)，你感激過父母的養(yǎng)育嗎？當(dāng)你取得了輝煌的成績時(shí)，你感激過朋友們的支持嗎？你可千萬別吝嗇“感恩”。當(dāng)你在感激別人的過程中，其實(shí)就是一種投資。你付出之后，終究會(huì)得到回報(bào)的。因此，感恩絕非僅僅是人的一種情感，它還是一種責(zé)任。感激朋友，你才會(huì)誠信對待對方；感激父母，你才會(huì)成為孝子；感激老師，你才會(huì)去奮進(jìn)、向上，去回報(bào)社會(huì)與祖國……因此，感恩不僅僅是感激別人，也是在鍛煉自己，你們需要將感恩作為成功的臂膀。

學(xué)會(huì)感恩，首先要教育學(xué)生感恩生命。

生命一生只有一次。感謝生命，它賦予了每個(gè)人勤勞的雙手，用它，創(chuàng)造生活，創(chuàng)造學(xué)問，創(chuàng)造美好的未來。感恩生命，它賦予了每個(gè)人靈敏的耳朵。聽！大海波濤澎湃、碧波蕩漾。驚濤碧浪、洶涌翻騰；琴瑟琵琶，鐘鼓悠揚(yáng)。這一聲聲生命的普歌，蘊(yùn)育著生命的真意。感恩生命，它給予了每個(gè)人豐富的感情：喜怒哀樂、悲思憂懼、灑灑脫脫、原原本本、痛快淋漓、無拘無束、高高興興、無憂無慮。感恩生命，它給予了每個(gè)人智慧的大腦：思考一個(gè)百思不得其解的難題，記憶一段質(zhì)樸典雅的文章，設(shè)計(jì)一件美麗的服裝；或回想一個(gè)溫馨的鏡頭，一段美好的時(shí)光，一個(gè)激動(dòng)的畫面。生命，真的賦予了每個(gè)人獨(dú)特五彩的人生。我們的學(xué)生總是怨天尤人，怨自己頭腦笨，怨老師管理的嚴(yán)，怨父母不理解，怨朋友不關(guān)心，遇到半點(diǎn)困難就了結(jié)自己寶貴的生命。我們的學(xué)生，你哪知道，你的生命不單單是你自己的，是關(guān)心你，在意你的，你身邊每一個(gè)人的。應(yīng)該從小學(xué)會(huì)：用一顆感恩的心，感激身邊的每一個(gè)生命，呵護(hù)身邊每一個(gè)生命。讓自己的生命發(fā)揮出與眾不同的獨(dú)特性！

學(xué)會(huì)感恩，要教育學(xué)生感恩父母。

我們的學(xué)生，大多不理解父母。很多都與父母之間存在著“代溝”。對此，最近在我校開展了一項(xiàng)活動(dòng)：讓學(xué)生在母親節(jié)時(shí)給自己的母親寫信---感恩母親，母親在接到信后，必須寫回信。許多學(xué)生也能把自己的愛表達(dá)的淋漓盡致，也有很多母親的回信寫的比孩子的信更加情深意切，很是感人。有很多母親在信中提到這是孩子第一次和自己真正的溝通，第一次對母親說：謝謝！可見我們的父母是多么渴望孩子的理解與感激啊。面對父母無微不至的照顧，作兒女的理應(yīng)感恩。其實(shí)，感恩并不難，在父母眼中只要理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說話時(shí)你能著著他們而不是老盯著電視，當(dāng)他們關(guān)心你時(shí)只要跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞，可我們連這點(diǎn)兒根本就算不上是感恩的要求都達(dá)不到，還何談感恩。讓我們感恩生你養(yǎng)你的父母吧！

學(xué)會(huì)感恩，要教育學(xué)生感恩老師。

“人類靈魂的工程師”這是社會(huì)賦予老師的桂冠。有多少老師課后因認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生而晚回家，有多少老師廢寢忘食地備課，又有多少老師走訪一個(gè)個(gè)學(xué)困生的家庭……老師們不額外要求什么，也不求別的報(bào)酬，只要學(xué)生一個(gè)理解，尊重，就足以讓老師們拼命地敬業(yè)。我們的很多學(xué)生對此熟視無睹，她們認(rèn)為這是應(yīng)該的。我們要告訴學(xué)生：老師也不是理所當(dāng)然地默默奉獻(xiàn)，也需要理解，尊重。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩。

學(xué)會(huì)感恩，要教育學(xué)生感恩朋友。

王勃曾說過：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！感恩朋友，是兩個(gè)人真摯的友誼的體現(xiàn)。，不只泛泛的贈(zèng)送禮品，也不是泛泛的幾句空話，而是在一起相處過程中友誼得到升華的過程。它不是什么轟轟烈烈的舉動(dòng)，而是那些不顯眼的細(xì)節(jié)。感恩的心不是建立在一些驚天壯舉之上的，而是在那些細(xì)節(jié)之處才能體現(xiàn)出一個(gè)人的真情。面對朋友真心誠意的幫助要感恩，在朋友失敗時(shí)給一句鼓勵(lì)的話語，在朋友進(jìn)步后給予一聲祝賀，在朋友危險(xiǎn)時(shí)說一聲“Don’t worry” ……

學(xué)會(huì)感恩，要教育學(xué)生感恩敵人，對手。

不知你有沒有聽過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著同一種魚。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚的天敵。人們都覺得食料充足池塘里的魚會(huì)活得很好，而另一個(gè)魚會(huì)因?yàn)樗奶鞌扯窢幎廊ァＨ欢?，他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚因?yàn)槿狈顒?，常有死魚，而另一個(gè)池塘里的魚卻異常有活力，生長速度加快。

對手并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒有對手。有了對手，便會(huì)有競爭，有競爭，才會(huì)有進(jìn)步。沒有對手，人生便毫無價(jià)值。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難尋，在競爭中要學(xué)會(huì)欣賞對手，沒有對手，就會(huì)不知所往，生命也因此毫無意義。

如果我們的學(xué)生在校就習(xí)慣于樂觀地競爭，那么走向社會(huì)必定是頑強(qiáng)的勝利者。

揚(yáng)起生活的風(fēng)帆吧，投入一顆感恩的心，去進(jìn)行一次心靈的洗滌吧！擁有一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好

第二篇：讓我們學(xué)會(huì)感恩

讓我們學(xué)會(huì)感恩

——讀《一杯牛奶》有感

感恩，是每個(gè)人不得不會(huì)的優(yōu)良品德。這次我看到了《一杯牛奶》一文，讓我深有感悟與啟迪。

《一杯牛奶》主要記述了：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他饑餓難耐，想放棄一切。他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位年輕女子，她笑著遞給了他一杯熱牛奶。男孩十分感動(dòng)的把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。幾年后，他成為一名著名的外科醫(yī)生。一天他接待了一名病情嚴(yán)重的婦女，他把婦女治好了?？伤麩o意中發(fā)現(xiàn)這位婦女就是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。

在現(xiàn)在的我們，何曾想過“感恩”這個(gè)詞匯。我們都成為了當(dāng)今的“小皇帝”、“小公主”，過著衣來伸手飯來張口的生活，都未曾想過感恩身邊為我們做出貢獻(xiàn)的家人的感受。

在生活中，其實(shí)向父母送上一杯水，幫父母揉一下肩膀，哪怕只是一聲謝謝，父母也會(huì)覺得無比溫暖，在勞累也值得！

從前我只管自己，也不知家長們的勞累。自從看了這個(gè)故事以后覺得羞愧不已，我與他有天壤之別。以后我要學(xué)會(huì)感恩，讓父母不再那么辛苦。

感恩，讓我們從小養(yǎng)成習(xí)慣！

第三篇：讓我們學(xué)會(huì)感恩

讓我們學(xué)會(huì)感恩

感恩，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋：對別人所給的幫助表示感激?；窘忉專?/p>

１、餐前或餐后對上帝表示感謝。

２、感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。

3、感恩是你對一個(gè)沒有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理

4、對他人給予的恩惠表示感謝。

在這里我所講的“感恩”是第二種，“處世哲學(xué)”，是一個(gè)人對待人生和生活以及工作的態(tài)度。自從我們呱呱墜地，是父母給了我們生命，所以我們要對父母感恩。感謝他們給予了我們生命，感恩他們把我們養(yǎng)大，等他們老了我們一定會(huì)孝順?biāo)麄儯@是每一個(gè)兒女莫大的心愿。每一位父母對兒女的愛都是無私的，當(dāng)你真正成為一個(gè)母親或者是父親的時(shí)候，你才能真正體會(huì)到父母的心。父母可以為了兒女而獻(xiàn)出自己的生命，寧可自己受苦受累，也不愿意看到自己的兒女受到半點(diǎn)委屈。“兒女是父母的心頭肉”，“有不孝的兒女，沒有狠心的爹娘”，這話一點(diǎn)也不假。即使兒女對自己不好，父母也還是一如既往的愛自己的孩子，包容孩子。所以我們要懂得感恩父母。

在我們的成長過程中，老師給了我們知識(shí)，是他們讓我們有了理想，懂得了什么是對什么是錯(cuò)，所以我們要感恩老師。“一日為師終生為父”，我小學(xué)的班主任趙老師，是我最尊敬的老師之一，是他讓我懂得了“尊重他人”。雖然我已過而立之年，但每每見到老師還是肅然起敬，會(huì)不自然的喊一聲“老師”。他就像父親一樣教育我們成長，很早我就發(fā)誓要永遠(yuǎn)尊敬他，盡自己的能力孝敬他。雖然現(xiàn)在老師已經(jīng)不再那么硬朗，顯得有些蒼老了，但是我一樣很尊敬他，感激他。我們要學(xué)會(huì)感恩自己的老師，讓他們蒼老的心不在憔悴，讓他們多一點(diǎn)心靈的安慰。

我們進(jìn)入社會(huì)以后，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到種種的挫折，在你遇到困難的時(shí)候，有人會(huì)為你指點(diǎn)迷津，讓你找到正確的方向，或者有人為你而受到連累，你心里是怎么想的呢？是不是有些愧疚呢？這就是感恩意識(shí)。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)，就是通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。我們要感恩給予你幫助的人，感恩社會(huì)。感恩自己的公司給予了你一份可以養(yǎng)家糊口的工作，而不是要一味的向公司索取。我們要感恩自己的工作，有了它才有我們的好生活。如果我們不工作，我們生活的所需要哪里來？可能現(xiàn)在你對自己的工作不夠滿意，可是也不要有太多的抱怨，要有平常心來看待，不管什么樣地工作，都要心存感激，這樣你才會(huì)找到適合你的工作。好工作不是”尋找”而是一種”心態(tài)”,是你對待工作的態(tài)度。不管什么樣的工作，只要你對待工作的心態(tài)不正確，你永遠(yuǎn)找不到好工作。工作不分貴賤，只是是否適合自己，這就要看自己對待工作的心態(tài)了。我們要學(xué)會(huì)感恩自己的工作，不要輕言放棄。我們很多的工友們，剛來到工廠，還沒完全熟悉自己的工作就輕易的放棄了，有的甚至還沒動(dòng)手干活就要辭職，你是不相信自己嗎？！不信自己能干好這個(gè)工作？！這些輕易放棄工作的人，不管你到哪都是一樣，這是一種態(tài)度問題，根本不是工作問題。這是你這個(gè)人對待事物的態(tài)度，不管你做什么都會(huì)不夠珍惜，因?yàn)槟銢]把心態(tài)擺正。想要更好的工作下去，我們就要學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)去對待你的工作，去愛它，去感激它，去珍惜它，用我們最大的努力去做好它。只要把心態(tài)擺正，就沒有做不好的工作。

我們賴以生存的環(huán)境，同樣值得我們?nèi)ジ卸?。我們共同的大氣，大地，水源是我們?nèi)祟惞餐馁Y源，是維持我們生命的源泉，我們更應(yīng)該要感恩。雖然我們能力有限，可能做不了很多，但是我們要從點(diǎn)滴做起，從自我做起，例如，不隨意丟棄垃圾，不浪費(fèi)水資源，電器用完后及時(shí)拔掉電源，等等等等，這些小事，要是我們都能做好，我想我們的地球會(huì)更加的美麗。“感恩地球一小時(shí)”這個(gè)公益活動(dòng)我覺得是很不錯(cuò)的，雖然短短的一小時(shí)，卻給地球節(jié)省了很多資源。更重要的使人們的心態(tài)“學(xué)會(huì)感恩”。感恩也是一種愛，是一種大愛，一種大智慧，也是一種快樂。如果我們常心存感恩，人生就會(huì)過得再快樂不過了，因此請好好的學(xué)著感恩。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。從成長的角度來看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！

第四篇：如何讓我們學(xué)會(huì)感恩

如何讓我們學(xué)會(huì)感恩

如何讓我們學(xué)會(huì)感恩，傳承中華民族“感恩”的優(yōu)良傳統(tǒng)?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長”等的優(yōu)美的詩句，都在教育我們我學(xué)會(huì)感恩。

教育之“育”，應(yīng)該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好“善良”?！皩W(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同做事，學(xué)會(huì)生存”是現(xiàn)代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現(xiàn)。

什么是感恩呢？就是對他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，說白了就知恩、報(bào)恩.要學(xué)會(huì)感恩,最主要的有以下幾點(diǎn):

一、要學(xué)會(huì)感恩父母

因?yàn)楦改覆粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感謝父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己的父母都不愛,又怎么可能愛同學(xué),愛社會(huì)?

二、要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)

因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生路途中陪伴著自己度過了十多個(gè)春夏秋冬,更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì),相互支持,相互安慰,在交流中獲得歡樂和充實(shí)。

三、要學(xué)會(huì)感恩老師 老師不僅賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人,正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

四、要學(xué)會(huì)感恩祖國

愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力,愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),愛國是全體國民的神圣職責(zé),愛國是振興中華的旗幟。

為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽(yù)，我們必須學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)積極向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)優(yōu)良的心理品質(zhì)；培養(yǎng)的樂觀向上的心理素質(zhì).讓我們有感恩品質(zhì).我們做為學(xué)生，“成才先成人”，努力成為“有德又有才”的社會(huì)主義接班人.中華民族更具有傳統(tǒng)的“感恩”傳統(tǒng)。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩句；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的胸懷；“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長”的經(jīng)典。

第五篇：讓我們學(xué)會(huì)感恩

讓我們學(xué)會(huì)感恩

課程目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母、親人、老師之愛，感受父母、親人、老師之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩他們。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會(huì)去感恩，去感謝身邊的每一個(gè)人。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、親人、老師，尊敬父母、親人、老師，體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。

課程設(shè)計(jì)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼------“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次活動(dòng)課，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。課程資源：

教師演示用：1.歌曲《父親》2.歌曲《母親》3.歌曲《天下父母心》4.歌曲《感恩的心》

學(xué)生活動(dòng)用：1.了解父母的生日及生活習(xí)慣

2.Thanksgiving Day的中文含義

活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：

老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義：Thanksgiving Day，是感恩節(jié)。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。因此我們以《學(xué)會(huì)感恩》為主題，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請兩位同學(xué)甲、乙和我一起來上課，大家歡迎。（給兩位學(xué)生發(fā)教案）

甲：每年感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮，大家記憶猶新吧，他們帶著春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對社會(huì)深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.甲：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽歌曲《父親》、《母親》。這兩首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把這兩首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！

乙：這兩首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請大家舉手發(fā)言。

老師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生??

可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，問題：

1、你父母的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸的歲數(shù)？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父母喜歡吃的菜是？

???

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)：

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么等）②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）

老師：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人 播放歌曲《天下父母心》

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情

（同學(xué)發(fā)言）???

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一節(jié)自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

???

老師： 大家回答的都不錯(cuò)，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這節(jié)課的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜??

播放歌曲《感恩的心》