第一篇：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩[推薦]

讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩

“三生教育”教案永仁縣猛虎小學(xué)。李聰平

傳統(tǒng)：“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義?！备卸魇侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”等動(dòng)人詩(shī)句，使中華民族向來(lái)是最懂得感恩的民族。

現(xiàn)實(shí)：隨著現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女的增多，“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子”的“421” 家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。我們的學(xué)生，在家里父母、親人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步，在學(xué)校，學(xué)生的人格尊嚴(yán)受到了空前的重視。在這種關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)該懂得父母和老師為他們付出的辛苦和勞動(dòng)。但是恰恰相反，家長(zhǎng)對(duì)子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí)。眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”，不知“該我怎么樣”；只知“我要什么”,不知“要我什么”；不知關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)，尊敬他人，很多學(xué)生缺乏感恩意識(shí)，把父母對(duì)自己的付出看作是理所當(dāng)然。

反思：為了我們的孩子，我們必須教育我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀、社會(huì)觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)他們的感恩品質(zhì)。永不忘記父母的養(yǎng)育之恩；師長(zhǎng)的教育之恩；別人的幫助之恩，自然地給予之恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，就少 1

了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待生命，看待身邊的每個(gè)人，也更加尊重自己，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。正是在這樣的條件下，本學(xué)期，我校把“感恩教育”作為開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，在“三生教育”課中加以落實(shí)。

對(duì)策：

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母。各班孩子開(kāi)展主題活動(dòng)，設(shè)身處地，推己及人，換位思考。想想說(shuō)說(shuō)父母親一天勞動(dòng)的艱辛，怎樣起早貪黑，默默奉獻(xiàn)，為了家人的生活能夠好一些工作中有很多不盡人意的地方，他們克服了很多的困難，不怕苦和累。除此之外，父母還要照顧子女、長(zhǎng)輩，每天很早就起床給孩子做早飯，晚上做晚飯收拾好碗筷，不管多累還要洗衣服，收拾屋子。盡管有時(shí)他們語(yǔ)言羅嗦，說(shuō)話(huà)讓我們接受不了，盡管有時(shí)他們的知識(shí)面可能沒(méi)有我們寬，可沒(méi)有哪一個(gè)父母不是全身心的愛(ài)自己的孩子。

結(jié)論：父母親的愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的。有一首歌唱得好：聽(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)乖孩子，不讓媽媽受傷。讓孩子們體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩親人，幫父母做些力所能及的事情，照顧好自己，讓父母少為自己操心，這是我們每個(gè)少年兒童應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

說(shuō)說(shuō)我們身邊的老師。“人之初生，不食則亡；人之幼稚，不學(xué)則愚?！笔钦l(shuí)最早教我們待人接物的道理？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋？是誰(shuí)在我們住校生病的時(shí)候給我們

送醫(yī)問(wèn)藥？是誰(shuí)在我們成長(zhǎng)的路上為我們指點(diǎn)迷津，熬白雙鬢？…… 是老師，我們的老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，不放棄一個(gè)學(xué)生，教我們知識(shí)，教我們做人。在家里他們也是父母，也重復(fù)著我們的父母應(yīng)該做的事。在學(xué)校，他們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷是無(wú)微不至的，他們?yōu)槲覀兊慕】?、幸福成長(zhǎng)所付出的一切是崇高而偉大的。

結(jié)論：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師，感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。尊重老師的勞動(dòng)，體諒老師工作的辛苦。在行動(dòng)上自覺(jué)轉(zhuǎn)化為尊規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，為老師分憂(yōu)解難，用良好的品質(zhì)和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的深恩。

學(xué)會(huì)感恩身邊的同學(xué)?！叭松顚氋F的東西，莫過(guò)于他與別人的友誼?！比耸侨壕由铮俏覀冎?chē)耐瑢W(xué)、朋友讓我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，使我們不再寂寞。當(dāng)我們遇到困難和不快時(shí)，他們總會(huì)伸出一雙雙熱情的手，給我們以溫暖和克服困難的力量。如果沒(méi)有朋友，沒(méi)有友誼，世界將一片荒涼。

結(jié)論：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)那份同學(xué)間純真的友情，珍視友誼。學(xué)會(huì)共處，當(dāng)同學(xué)、朋友之間出現(xiàn)摩擦?xí)r，能設(shè)身處地、推己及人、換位思考，理解、體諒、寬容別人的過(guò)失。讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)相處中長(zhǎng)大，感恩我們身邊的每一同學(xué)，從而營(yíng)造平安、和諧的班級(jí)氛圍，讓同學(xué)們快樂(lè)生活，享受生活，幸福成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)感恩自然，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

說(shuō)說(shuō)大自然的好處：我們生活的這個(gè)美麗可愛(ài)的地球，是我們所有生物賴(lài)以共同生存的家園。他對(duì)我們的付出和給以是無(wú)私而偉大的，地球上的山川河流，花草樹(shù)木，風(fēng)云雨雪，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，它所蘊(yùn)藏的資源極大地改善了我們的生活。但地球上的一切并不是取之不盡，用之不竭的，生態(tài)危機(jī)、能源危機(jī)、氣候污染已經(jīng)向我們?nèi)祟?lèi)敲響了警鐘。我們要心存善念，感恩自然，保護(hù)自然。

結(jié)論：通過(guò)討論，認(rèn)識(shí)自然，贊美自然，感恩自然。養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣，建設(shè)生態(tài)文明，共同創(chuàng)建人與自然和諧發(fā)展的良好環(huán)境。

總之，要通過(guò)感恩教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，激發(fā)孩子們的人生感悟，讓他們?cè)谡媲械捏w驗(yàn)活動(dòng)中明白“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。從小懂得恩情，養(yǎng)成知恩圖報(bào)的良好品質(zhì)，在以后的生命歷程中珍惜親情，友情，學(xué)會(huì)感恩親人、感恩朋友、感恩自然。

第二篇：讓我們學(xué)會(huì)感恩

讓我們學(xué)會(huì)感恩

——讀《一杯牛奶》有感

感恩，是每個(gè)人不得不會(huì)的優(yōu)良品德。這次我看到了《一杯牛奶》一文，讓我深有感悟與啟迪。

《一杯牛奶》主要記述了：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他饑餓難耐，想放棄一切。他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位年輕女子，她笑著遞給了他一杯熱牛奶。男孩十分感動(dòng)的把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。幾年后，他成為一名著名的外科醫(yī)生。一天他接待了一名病情嚴(yán)重的婦女，他把婦女治好了?？伤麩o(wú)意中發(fā)現(xiàn)這位婦女就是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。

在現(xiàn)在的我們，何曾想過(guò)“感恩”這個(gè)詞匯。我們都成為了當(dāng)今的“小皇帝”、“小公主”，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，都未曾想過(guò)感恩身邊為我們做出貢獻(xiàn)的家人的感受。

在生活中，其實(shí)向父母送上一杯水，幫父母揉一下肩膀，哪怕只是一聲謝謝，父母也會(huì)覺(jué)得無(wú)比溫暖，在勞累也值得！

從前我只管自己，也不知家長(zhǎng)們的勞累。自從看了這個(gè)故事以后覺(jué)得羞愧不已，我與他有天壤之別。以后我要學(xué)會(huì)感恩，讓父母不再那么辛苦。

感恩，讓我們從小養(yǎng)成習(xí)慣！

第三篇：讓我們學(xué)會(huì)感恩

讓我們學(xué)會(huì)感恩

感恩，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)簩?duì)別人所給的幫助表示感激?；窘忉?zhuān)?/p>

１、餐前或餐后對(duì)上帝表示感謝。

２、感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。

3、感恩是你對(duì)一個(gè)沒(méi)有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理

4、對(duì)他人給予的恩惠表示感謝。

在這里我所講的“感恩”是第二種，“處世哲學(xué)”，是一個(gè)人對(duì)待人生和生活以及工作的態(tài)度。自從我們呱呱墜地，是父母給了我們生命，所以我們要對(duì)父母感恩。感謝他們給予了我們生命，感恩他們把我們養(yǎng)大，等他們老了我們一定會(huì)孝順?biāo)麄儯@是每一個(gè)兒女莫大的心愿。每一位父母對(duì)兒女的愛(ài)都是無(wú)私的，當(dāng)你真正成為一個(gè)母親或者是父親的時(shí)候，你才能真正體會(huì)到父母的心。父母可以為了兒女而獻(xiàn)出自己的生命，寧可自己受苦受累，也不愿意看到自己的兒女受到半點(diǎn)委屈?！皟号歉改傅男念^肉”，“有不孝的兒女，沒(méi)有狠心的爹娘”，這話(huà)一點(diǎn)也不假。即使兒女對(duì)自己不好，父母也還是一如既往的愛(ài)自己的孩子，包容孩子。所以我們要懂得感恩父母。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師給了我們知識(shí)，是他們讓我們有了理想，懂得了什么是對(duì)什么是錯(cuò)，所以我們要感恩老師。“一日為師終生為父”，我小學(xué)的班主任趙老師，是我最尊敬的老師之一，是他讓我懂得了“尊重他人”。雖然我已過(guò)而立之年，但每每見(jiàn)到老師還是肅然起敬，會(huì)不自然的喊一聲“老師”。他就像父親一樣教育我們成長(zhǎng)，很早我就發(fā)誓要永遠(yuǎn)尊敬他，盡自己的能力孝敬他。雖然現(xiàn)在老師已經(jīng)不再那么硬朗，顯得有些蒼老了，但是我一樣很尊敬他，感激他。我們要學(xué)會(huì)感恩自己的老師，讓他們蒼老的心不在憔悴，讓他們多一點(diǎn)心靈的安慰。

我們進(jìn)入社會(huì)以后，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到種種的挫折，在你遇到困難的時(shí)候，有人會(huì)為你指點(diǎn)迷津，讓你找到正確的方向，或者有人為你而受到連累，你心里是怎么想的呢？是不是有些愧疚呢？這就是感恩意識(shí)。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)，就是通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。我們要感恩給予你幫助的人，感恩社會(huì)。感恩自己的公司給予了你一份可以養(yǎng)家糊口的工作，而不是要一味的向公司索取。我們要感恩自己的工作，有了它才有我們的好生活。如果我們不工作，我們生活的所需要哪里來(lái)？可能現(xiàn)在你對(duì)自己的工作不夠滿(mǎn)意，可是也不要有太多的抱怨，要有平常心來(lái)看待，不管什么樣地工作，都要心存感激，這樣你才會(huì)找到適合你的工作。好工作不是”尋找”而是一種”心態(tài)”,是你對(duì)待工作的態(tài)度。不管什么樣的工作，只要你對(duì)待工作的心態(tài)不正確，你永遠(yuǎn)找不到好工作。工作不分貴賤，只是是否適合自己，這就要看自己對(duì)待工作的心態(tài)了。我們要學(xué)會(huì)感恩自己的工作，不要輕言放棄。我們很多的工友們，剛來(lái)到工廠(chǎng)，還沒(méi)完全熟悉自己的工作就輕易的放棄了，有的甚至還沒(méi)動(dòng)手干活就要辭職，你是不相信自己?jiǎn)?？！不信自己能干好這個(gè)工作？！這些輕易放棄工作的人，不管你到哪都是一樣，這是一種態(tài)度問(wèn)題，根本不是工作問(wèn)題。這是你這個(gè)人對(duì)待事物的態(tài)度，不管你做什么都會(huì)不夠珍惜，因?yàn)槟銢](méi)把心態(tài)擺正。想要更好的工作下去，我們就要學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)去對(duì)待你的工作，去愛(ài)它，去感激它，去珍惜它，用我們最大的努力去做好它。只要把心態(tài)擺正，就沒(méi)有做不好的工作。

我們賴(lài)以生存的環(huán)境，同樣值得我們?nèi)ジ卸?。我們共同的大氣，大地，水源是我們?nèi)祟?lèi)共同的資源，是維持我們生命的源泉，我們更應(yīng)該要感恩。雖然我們能力有限，可能做不了很多，但是我們要從點(diǎn)滴做起，從自我做起，例如，不隨意丟棄垃圾，不浪費(fèi)水資源，電器用完后及時(shí)拔掉電源，等等等等，這些小事，要是我們都能做好，我想我們的地球會(huì)更加的美麗?！案卸鞯厍蛞恍r(shí)”這個(gè)公益活動(dòng)我覺(jué)得是很不錯(cuò)的，雖然短短的一小時(shí)，卻給地球節(jié)省了很多資源。更重要的使人們的心態(tài)“學(xué)會(huì)感恩”。感恩也是一種愛(ài)，是一種大愛(ài)，一種大智慧，也是一種快樂(lè)。如果我們常心存感恩，人生就會(huì)過(guò)得再快樂(lè)不過(guò)了，因此請(qǐng)好好的學(xué)著感恩。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。從成長(zhǎng)的角度來(lái)看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！

第四篇：如何讓我們學(xué)會(huì)感恩

如何讓我們學(xué)會(huì)感恩

如何讓我們學(xué)會(huì)感恩，傳承中華民族“感恩”的優(yōu)良傳統(tǒng)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”等的優(yōu)美的詩(shī)句，都在教育我們我學(xué)會(huì)感恩。

教育之“育”，應(yīng)該從尊重生命開(kāi)始，使人性向善，使人胸襟開(kāi)闊，使人喚起自身身上的美好“善良”?！皩W(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同做事，學(xué)會(huì)生存”是現(xiàn)代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現(xiàn)。

什么是感恩呢？就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，說(shuō)白了就知恩、報(bào)恩.要學(xué)會(huì)感恩,最主要的有以下幾點(diǎn):

一、要學(xué)會(huì)感恩父母

因?yàn)楦改覆粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感謝父母是最起碼的要求,是做人的道德底線(xiàn),如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài),又怎么可能愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì)?

二、要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)

因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生路途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬,更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì),相互支持,相互安慰,在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

三、要學(xué)會(huì)感恩老師 老師不僅賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人,正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

四、要學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)

愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力,愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé),愛(ài)國(guó)是振興中華的旗幟。

為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽(yù)，我們必須學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)積極向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)優(yōu)良的心理品質(zhì)；培養(yǎng)的樂(lè)觀向上的心理素質(zhì).讓我們有感恩品質(zhì).我們做為學(xué)生，“成才先成人”，努力成為“有德又有才”的社會(huì)主義接班人.中華民族更具有傳統(tǒng)的“感恩”傳統(tǒng)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的胸懷；“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”的經(jīng)典。

第五篇：讓我們學(xué)會(huì)感恩

讓我們學(xué)會(huì)感恩

課程目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母、親人、老師之愛(ài)，感受父母、親人、老師之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩他們。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會(huì)去感恩，去感謝身邊的每一個(gè)人。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、親人、老師，尊敬父母、親人、老師，體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。

課程設(shè)計(jì)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼------“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次活動(dòng)課，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。課程資源：

教師演示用：1.歌曲《父親》2.歌曲《母親》3.歌曲《天下父母心》4.歌曲《感恩的心》

學(xué)生活動(dòng)用：1.了解父母的生日及生活習(xí)慣

2.Thanksgiving Day的中文含義

活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義：Thanksgiving Day，是感恩節(jié)。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。因此我們以《學(xué)會(huì)感恩》為主題，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)兩位同學(xué)甲、乙和我一起來(lái)上課，大家歡迎。（給兩位學(xué)生發(fā)教案）

甲：每年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮，大家記憶猶新吧，他們帶著春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。

甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)歌曲《父親》、《母親》。這兩首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把這兩首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！

乙：這兩首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手發(fā)言。

老師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生??

可我們又對(duì)父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，問(wèn)題：

1、你父母的生日？

2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸的歲數(shù)？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父母喜歡吃的菜是？

???

甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

乙：下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)：

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么等）②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母

⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）

老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人 播放歌曲《天下父母心》

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情

（同學(xué)發(fā)言）???

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一節(jié)自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢？

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

???

老師： 大家回答的都不錯(cuò)，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這節(jié)課的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜??

播放歌曲《感恩的心》