第一篇：2017-2018學(xué)年度上學(xué)期大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年度上學(xué)期大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

雙遼市第一小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期大學(xué)區(qū)工作科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，有計(jì)劃、有組織、有側(cè)重點(diǎn)地開展學(xué)區(qū)的教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)管理科學(xué)化。以校聯(lián)教研為突破口，以校際間活動(dòng)開展為補(bǔ)充，有效地解決學(xué)校工作中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、工作目標(biāo)：

1.有重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)，提升大學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。3.加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、主要工作：

1.學(xué)期初大學(xué)區(qū)各校主要領(lǐng)導(dǎo)開碰頭會(huì)，研究大學(xué)區(qū)工作的推進(jìn)方案和本學(xué)期工作計(jì)劃。各校互相通報(bào)教育教學(xué)、教研工作計(jì)劃，把大學(xué)區(qū)主要工作納入到各校的學(xué)區(qū)工作中，以便統(tǒng)一開展重點(diǎn)工作。通過(guò)大學(xué)區(qū)QQ群、微信群下達(dá)學(xué)區(qū)各種教育教學(xué)活動(dòng)的通知和發(fā)布各種教研信息，按照本學(xué)區(qū)管理制度每月召開一次校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議。

2.進(jìn)行智慧教學(xué)暨省特級(jí)教師示范課活動(dòng)，提升學(xué)區(qū)內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。（9月19日左右進(jìn)行。）

3.開展課前一歌的展演活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活。(9月末進(jìn)行）

4.進(jìn)行送教下鄉(xiāng)特崗教師、青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。（10末、11月初進(jìn)行。）

5.組織進(jìn)行教師書法比賽活動(dòng)，夯實(shí)教師基本功。月初進(jìn)行）

6.學(xué)期末召開大學(xué)區(qū)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。

12（

第二篇：2022大學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

2022大學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

為使班級(jí)學(xué)期的工作學(xué)習(xí)和生活各方面都有條不紊地進(jìn)行，針對(duì)班級(jí)存在的實(shí)際狀況，特制定20xx高校上學(xué)期工作方案

20xx高校上學(xué)期工作方案

一、樂觀協(xié)作學(xué)院學(xué)校開展各項(xiàng)工作

樂觀協(xié)作學(xué)院學(xué)校開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)我班同學(xué)的全面進(jìn)展，圓滿完成學(xué)院學(xué)校的任務(wù)，依據(jù)輔導(dǎo)員的指示和學(xué)校學(xué)院的精神建設(shè)樂觀健康的班級(jí)。

二、學(xué)習(xí)方面

樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培育良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來(lái)。為此，將在學(xué)習(xí)上開展一系列活動(dòng)，提高大家的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避開不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

1、突出重點(diǎn)，兼顧其他。本學(xué)期開設(shè)高數(shù)和軟件學(xué)習(xí)，所以，將以英語(yǔ)、高數(shù)和軟件操作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，樂觀夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)充學(xué)習(xí)技巧等小貼士，同時(shí)兼顧其他科目。連續(xù)開展“高數(shù)一幫一“活動(dòng)。

2、連續(xù)組織晨讀晨練活動(dòng)，自愿原則。努力說(shuō)服同學(xué)珍惜春光，利用好早上這段時(shí)間，從思想上提高熟悉，將早讀變被動(dòng)為主動(dòng)。轉(zhuǎn)變同學(xué)的生活作息，調(diào)回正常的生物鐘。

3、定期推舉好書給同學(xué)，督促同學(xué)利用好圖書館，并在博客上對(duì)推舉書目進(jìn)行介紹，對(duì)同學(xué)選擇圖書有所指導(dǎo)

4、上半學(xué)期與老師的聯(lián)系不夠，在接下來(lái)的時(shí)間里，將親密聯(lián)系老師，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)問(wèn)題反映給老師，以便老師針對(duì)詳細(xì)狀況實(shí)行詳細(xì)的教學(xué)方案、給同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)性的關(guān)心。

三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作

常規(guī)工作是班級(jí)健康進(jìn)展的保證，樂觀做好班級(jí)常規(guī)工作，為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)生活大環(huán)境，促進(jìn)數(shù)媒的健康進(jìn)展。

1、嚴(yán)格考勤制度，保障上課的出勤率，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象：將點(diǎn)名方式趨于多樣化，不定期、不定時(shí)抽點(diǎn);同時(shí)提高同學(xué)的平安意識(shí)，留意宿舍平安用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。

2、加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，由衛(wèi)生委員組織進(jìn)行衛(wèi)生督察，以提高宿舍的生活環(huán)境，保證同學(xué)的健康生活。

3、發(fā)揮心理委員和心理護(hù)航員的作用，定期在博客上進(jìn)行心理學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，樂觀協(xié)作學(xué)校綻開工作，協(xié)調(diào)宿舍成員之間的關(guān)系，建立融洽的宿舍環(huán)境，保證各個(gè)同學(xué)在數(shù)媒這個(gè)大家庭的歡樂生活和健康進(jìn)展。

4、做好班級(jí)宣揚(yáng)工作，提高新聞敏感度，對(duì)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)道，以增加數(shù)媒影響力，為爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)做好鋪墊。

5、妥當(dāng)管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開，合理開銷。建立班級(jí)記錄，對(duì)本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。同時(shí)，廣泛接受同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

6、定期召開班會(huì)和班委會(huì)，班會(huì)初步定為隔周周日晚五點(diǎn)半，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)消失的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)樂觀預(yù)備，保證開會(huì)效率。另外，做好班會(huì)記錄工作，以便開展工作。

四、樂觀開展班級(jí)特色活動(dòng)，增加班級(jí)分散力

1、擴(kuò)大“高數(shù)一幫一”活動(dòng)。在高數(shù)一幫一配對(duì)的基礎(chǔ)上，建立同桌，上課同桌坐在一起，通過(guò)與同桌的溝通發(fā)覺同桌的優(yōu)點(diǎn)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。促進(jìn)同學(xué)個(gè)人素養(yǎng)的提高。同桌半年一換，打散以宿舍為單位的小集體，使同學(xué)融入到數(shù)媒的大集體中。

2、開展文體活動(dòng)。由于本學(xué)年院里活動(dòng)較多，方案同學(xué)以參與院里活動(dòng)為主，避開活動(dòng)參與過(guò)多而導(dǎo)致的疲憊現(xiàn)象，班內(nèi)方案在本學(xué)期開展二至三次文體活動(dòng)：a、在四月份上半月進(jìn)行趣味羽毛球賽，督促同學(xué)利用早晨時(shí)間練習(xí)羽毛球，促進(jìn)晨練的開展。b、五月上半月方案舉辦五四青春舞會(huì)，通過(guò)舞會(huì)促進(jìn)同學(xué)溝通、加深同學(xué)感情。c、五月下半月進(jìn)行趣味跳大繩競(jìng)賽，利用早晨時(shí)間，通過(guò)督促訓(xùn)練來(lái)達(dá)到熬煉的目的

20xx高校下學(xué)期工作方案

1　班委改選

針對(duì)本班部分班委實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)狀況(班長(zhǎng)和體委學(xué)習(xí)成果未達(dá)到學(xué)期初制定的目標(biāo)，生活委，學(xué)委不能樂觀發(fā)揮出應(yīng)起的作用)，特向班主任申請(qǐng)部分班委改選和部分班委調(diào)動(dòng)職務(wù)。詳細(xì)事宜有待進(jìn)一步聽取班主任的意見，方案實(shí)施時(shí)間為新學(xué)期開學(xué)第一周。

2　班級(jí)學(xué)習(xí)

(1)連續(xù)堅(jiān)持周二和周四晚上集體自習(xí)(可依據(jù)詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況再另行增加自習(xí))，在學(xué)院擔(dān)心排早讀的狀況下，班級(jí)組織集體早讀;

(2)連續(xù)執(zhí)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)小組，要選出組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的學(xué)習(xí)活動(dòng);

(3)由學(xué)習(xí)委員帶頭負(fù)責(zé)，組織每月一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀況制定。

3　班級(jí)活動(dòng)

(1)由文藝委員和體育委員負(fù)責(zé)，保證一學(xué)期組織開展四次或四次以上的文體活動(dòng);

(2)科技委員必需發(fā)揮作用，組織開展1～2次科技活動(dòng)。

4　班級(jí)紀(jì)律

(1)從新學(xué)期開頭正式實(shí)施已制定的班規(guī);

(2)嚴(yán)查到課率和自習(xí)出勤狀況;

(3)生活委員負(fù)責(zé)督促和檢查宿舍衛(wèi)生;

(4)實(shí)行“班委值周同學(xué)值日”制度，每?jī)擅瑢W(xué)為一組，值日兩天，幫助班委管理班級(jí)日常事務(wù)，班內(nèi)有事準(zhǔn)時(shí)向值周班委報(bào)告，班長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)解決。

5　班級(jí)管理

(1)各班委既要分工負(fù)責(zé)又要協(xié)同合作，既要做好自己的本職工作，又要在其他方面起到帶頭作用;

(2)班長(zhǎng)必需保證每月組織一次集體班會(huì)(主題班會(huì)不包括在內(nèi))，組織一次班委會(huì)議，在月末要樂觀做好下月主題班會(huì)的方案;

(3)班費(fèi)的花銷要提前征求班內(nèi)同學(xué)的意見，準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)匯報(bào);

(4)在已建班級(jí)群的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)建班級(jí)博客和班級(jí)公共郵箱，便于大家溝通，促進(jìn)大家更好的容入到我們這個(gè)大家庭中，也便于班委準(zhǔn)時(shí)聽到同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見。

第三篇：中小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

中小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃1

本學(xué)期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)取得新突破。

一、堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能

進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實(shí)行政隊(duì)伍。充分考慮每一個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓38人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。

修訂、完善《西安小學(xué)管理手冊(cè)》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

協(xié)助校董會(huì)進(jìn)行新一輪換屆工作。以此為契機(jī)，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。

二、堅(jiān)持“以德立?！?，創(chuàng)建文明和諧校園

強(qiáng)化師德建設(shè)

師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動(dòng)，樹立本校師德典型。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意的好老師。進(jìn)一步做好對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。

強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理

1.抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。

2.抓文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點(diǎn)，提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系，打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)，開展“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。

3.抓活動(dòng)開展。我們將繼續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育：如開展以“孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、友愛他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)、開展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站系列活動(dòng)，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。

4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。

三．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

抓教學(xué)常規(guī)

1.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo)；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并及時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.創(chuàng)新備課形式，為教師減負(fù)增效。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過(guò)程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對(duì)“教本”進(jìn)行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生編寫各類冊(cè)卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。

4.實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言人要求每個(gè)教師都要敢說(shuō)，愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動(dòng)。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期將成立教研室，由八位骨干教師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。

3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實(shí)小牽頭的課改協(xié)作校進(jìn)行多層面的互動(dòng)交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。

4.校本教研，課題牽動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組要積極進(jìn)行新一輪課題申報(bào)。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。

5.實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。

6.實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師，達(dá)到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求。

四、加強(qiáng)安全工作，讓平安永駐校園

開學(xué)伊始，召開全校家長(zhǎng)會(huì)，與全體家長(zhǎng)簽定《西安小學(xué)XX年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺(tái)發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。

強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。

五．加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件

嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

小學(xué)2秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2

新的學(xué)年，我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循現(xiàn)代教育理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，不斷改進(jìn)德育工作，提高課程實(shí)施質(zhì)量。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范，落實(shí)新要求，推動(dòng)規(guī)范管理、有效管理。

加強(qiáng)師德教育，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1．重視師德、師風(fēng)建設(shè)，把它作為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、創(chuàng)建和諧文明校園首要任務(wù)。本學(xué)期我校將組織教師學(xué)習(xí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等，引導(dǎo)教師交流讀后感。扎實(shí)開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)，樹立廣大教師的職業(yè)光榮感，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，使他們自覺做內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的帶頭人。

2．立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開展教研活動(dòng)，將師徒結(jié)對(duì)做實(shí)，以提高青年教師的教研能力，夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功。激發(fā)青年教師努力進(jìn)取精神和工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高青年教師課堂教學(xué)能力。新學(xué)期，我校仍將堅(jiān)持校長(zhǎng)、教導(dǎo)帶頭召開校教研課，帶頭全校教師的教研風(fēng)氣。同時(shí)，盡可能的為青年教師多創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3．加強(qiáng)常規(guī)檢查，堅(jiān)持月檢制度。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。新學(xué)期重點(diǎn)要開展好以有效教學(xué)為專題的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，進(jìn)一步注重教研組與備課組的建設(shè)，認(rèn)真組織好集體備課，堅(jiān)持骨干引領(lǐng)，全員參與的原則，力求實(shí)效，避免流于形式。強(qiáng)化有效訓(xùn)練研究，引導(dǎo)教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測(cè)試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測(cè)試的“量”。實(shí)施有效教研，開展“日常化”的互聽互評(píng)。堅(jiān)持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)分析、反思、總結(jié)。

以生為本，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1．以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。良好習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校本學(xué)期的德育主題，我校將開展習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合各自的特點(diǎn)，抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習(xí)慣，確實(shí)外化在學(xué)生的行動(dòng)上，內(nèi)化到學(xué)生的素質(zhì)中。采取多樣化的激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的長(zhǎng)效意識(shí)。

2、重視學(xué)生的全面發(fā)展。新的學(xué)期，我們將繼開展各種興趣小組，盡管學(xué)校規(guī)模較小，但我們將充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，全方位發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，不斷豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，為學(xué)校培養(yǎng)藝術(shù)人才。

安全工作

建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。加強(qiáng)安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動(dòng)，讓安全宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭，進(jìn)一步提高師生的安全防范意識(shí)。開展學(xué)校安全隱患排查治理專項(xiàng)檢查，修訂和完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急逃生演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力。嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。

想方設(shè)法，改善辦學(xué)條件。

1、保質(zhì)保量建設(shè)好校園改造工程。水頭小學(xué)校園改造建設(shè)，已接近尾聲，學(xué)校將協(xié)同校董會(huì)、老人會(huì)，齊抓共管，抓好質(zhì)量。

2、多渠道集資，重建主教學(xué)樓。

小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃3

本學(xué)期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)取得新突破。

一、堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能

進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實(shí)行政隊(duì)伍。充分考慮每一個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓38人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。

修訂、完善《西安小學(xué)管理手冊(cè)》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

協(xié)助校董會(huì)進(jìn)行新一輪換屆工作。以此為契機(jī)，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。

二、堅(jiān)持“以德立?！?，創(chuàng)建文明和諧校園

強(qiáng)化師德建設(shè)

師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動(dòng)，樹立本校師德典型。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意的好老師。進(jìn)一步做好對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。

強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理

1.抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。

2.抓文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點(diǎn)，提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系，打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)，開展“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。

3.抓活動(dòng)開展。我們將繼續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育：如開展以“孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、友愛他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)、開展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站系列活動(dòng)，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。

4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。

三．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

抓教學(xué)常規(guī)

1.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo)；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并及時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.創(chuàng)新備課形式，為教師減負(fù)增效。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過(guò)程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對(duì)“教本”進(jìn)行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生編寫各類冊(cè)卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。

4.實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言人要求每個(gè)教師都要敢說(shuō)，愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動(dòng)。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期將成立教研室，由八位骨干教師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。

3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實(shí)小牽頭的課改協(xié)作校進(jìn)行多層面的互動(dòng)交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。

4.校本教研，課題牽動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組要積極進(jìn)行新一輪課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。

5.實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。

6.實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師，達(dá)到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求。

四、加強(qiáng)安全工作，讓平安永駐校園

開學(xué)伊始，召開全校家長(zhǎng)會(huì)，與全體家長(zhǎng)簽定《西安小學(xué)XX年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺(tái)發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。

強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。

五．加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件

嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

一、學(xué)情分析

一年級(jí)有28人，男生有14人，女生14人，他們是剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣,對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),4分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難!然而學(xué)會(huì)傾聽是新課標(biāo)中對(duì)一年級(jí)小學(xué)生提出的一項(xiàng)重要目標(biāo)。針對(duì)這些特點(diǎn),我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣,從而培養(yǎng)好習(xí)慣。首先在課堂語(yǔ)言上要力求兒童化和趣味化。其次,讓學(xué)生有盡可能多的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),促使他們始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽。

二、全冊(cè)教材分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1~5的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，6~10的認(rèn)識(shí)和加減法，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比較多少、認(rèn)識(shí)立體圖形，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

三、全冊(cè)教學(xué)要求

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫0-20各數(shù)。

2、初步認(rèn)識(shí)加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)=、＞、＜，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。

6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。

8、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

五、教學(xué)措施

1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

3、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興 趣，養(yǎng)成敢想、敢說(shuō)、敢做的習(xí)慣。

4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。

5、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。

6、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、合理利用課外教輔材料，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽；利用中午及困難班時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們吃得了。盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。

六、課時(shí)安排

準(zhǔn)備課：數(shù)一數(shù)、比一比

位置

1～5的認(rèn)識(shí)和加減法

1．1～5的認(rèn)識(shí)

2．加減法的初步認(rèn)識(shí)

3．0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

認(rèn)識(shí)圖形

6～10的認(rèn)識(shí)和加減法

1．6、7的認(rèn)識(shí)和加減法

2．8、9的認(rèn)識(shí)和加減法

3．10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法

4．連加、連減、加減混合 整理和復(fù)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

1．?dāng)?shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)

2．10加幾的加法和相應(yīng)的減法

數(shù)學(xué)樂園

認(rèn)識(shí)鐘表

20以內(nèi)的進(jìn)位加法

、總復(fù)習(xí)

一、基本情況

一年級(jí)有學(xué)生*人，其中男生*人，女生*人。一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)前教育后進(jìn)入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個(gè)人的接受能力還需要一段時(shí)間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。

二、教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容

一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、教學(xué)目標(biāo)

①熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0—20各數(shù)。

②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

③初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

④認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”、“>”、“

⑤直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

⑥初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

⑦初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

⑧體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

⑨培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

⑩通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、教學(xué)重點(diǎn)

①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。

②知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。

③比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

④比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

⑤初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

⑥會(huì)進(jìn)行比一比，直觀認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，初步認(rèn)識(shí)鐘表。

4、教學(xué)難點(diǎn)

①熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

②比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

④了解分類方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

⑤認(rèn)識(shí)鐘表。

5、教具準(zhǔn)備

①實(shí)物圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號(hào)、圖形卡片；②口算練習(xí)卡片；③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計(jì)算圓盤；④數(shù)的組成練習(xí)卡片；⑤計(jì)數(shù)器；⑥絨板；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、在課堂上多用兒童化的語(yǔ)言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。

4、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)。

5、加大培優(yōu)輔差的力度，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭(zhēng)做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基矗

四、課時(shí)安排

1、數(shù)一數(shù) 2課時(shí) 第一周2、比一比 3課時(shí) 第二周 3、1—5的認(rèn)識(shí)和加減法 10課時(shí) 第三至五周 ①1—5的認(rèn)識(shí)

②加減法的初步認(rèn)識(shí)

③0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

4、認(rèn)識(shí)物體和圖形 3課時(shí) 第六至七周5、分類 2課時(shí) 第八周 6、6—10的認(rèn)識(shí)和加減法 20課時(shí) 第九至十四周 ①6、7的認(rèn)識(shí)和加減法

②8、9的認(rèn)識(shí)和加減法

③10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法

④連加、連減、加減法混合 實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園 1課時(shí) 7、11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十五周 ①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)

②10加幾的加法和相應(yīng)的減法

8、認(rèn)識(shí)鐘表 2課時(shí) 第十六周 9、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 11課時(shí) 第十六至十八周 ①9加幾

②8、7、6加幾

③5、4、3、2加幾

實(shí)踐活動(dòng)：我們的校園 1課時(shí)

10、總復(fù)習(xí)4課時(shí) 第十九至二十一周

第五篇：**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建文明、和諧、進(jìn)取的校園文化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展，本期制定如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大決策部署為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為抓手，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)，扎實(shí)做好教育精準(zhǔn)扶貧工作，不斷優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，優(yōu)化教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給學(xué)生更多的關(guān)愛，能夠進(jìn)一步適應(yīng)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)和作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，奮力推動(dòng)全學(xué)區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)任務(wù)

工作思路：精細(xì)工作，創(chuàng)新發(fā)展，提升質(zhì)量，追求卓越。

總體要求：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大決策部署、全縣教育系統(tǒng)疫情防控和2020年春季教育教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“1126”發(fā)展思路，即圍繞一個(gè)目標(biāo)（提升教育教學(xué)質(zhì)量），突出一個(gè)中心（推進(jìn)課堂教學(xué)改革），強(qiáng)化兩個(gè)保障（黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)），落實(shí)六大任務(wù)（疫情防控、隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育、學(xué)校管理、大局穩(wěn)定和精準(zhǔn)扶貧），持續(xù)深化教育改革，促使全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵；加強(qiáng)教學(xué)研究，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)研究和改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，促使全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。

奮斗目標(biāo)：小學(xué)入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制為0%，完成率100%以上，小學(xué)畢業(yè)率100%，3-5周歲幼兒入園（班）率達(dá)到90%以上。教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取全縣二類校第二位，綜合考核力爭(zhēng)全縣二類校第二位。

重點(diǎn)抓好以下十個(gè)方面的工作：

（一）切實(shí)做好各類傳染病防控工作，確保校園環(huán)境和諧穩(wěn)定。

本學(xué)期，各校（園）要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的決策部署，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，按照“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總要求，抓緊抓好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一要健全防控體系，各校（園）要依據(jù)***

發(fā)布的《應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》、教育部發(fā)布的《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和省市縣防控工作要求，進(jìn)一步修改完善“兩案九制”，“兩案”即：《疫情防控期間返校教職工管理工作方案》《開學(xué)返校學(xué)生管理工作方案》，“九制”即：《學(xué)生因病缺勤登記和追蹤制度》《復(fù)課證明查驗(yàn)制度》《傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度》《傳染病防控及健康教育制度》《學(xué)生健康管理制度》《學(xué)生晨檢制度》《實(shí)行責(zé)任追究制度》《通風(fēng)消毒制度》《疫情防控及健康教育制度》，建立健全學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家庭四級(jí)防控體系，靠實(shí)各級(jí)責(zé)任；要深化醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，要主動(dòng)邀請(qǐng)“健康副校長(zhǎng)”來(lái)校指導(dǎo)疫情防控工作，指導(dǎo)各校扎實(shí)開展好體溫監(jiān)測(cè)、室內(nèi)外消毒、個(gè)人防護(hù)和心理健康教育等工作，全面排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，制定整改措施，對(duì)可能出現(xiàn)的情況及時(shí)作出預(yù)判和應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，全力構(gòu)建群防群治的嚴(yán)密防線；要開展模擬演練，按照

《甘肅省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置模擬演練腳本（試行）》要求，認(rèn)真組織開展日常工作、教室晨檢、病因追查、疫情上報(bào)、調(diào)查處置、防控工作再部署、環(huán)境消毒、疫情追蹤八個(gè)場(chǎng)景演練，積極應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的不同情形，扎實(shí)做好各項(xiàng)后續(xù)防控工作。二要落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，嚴(yán)格落實(shí)好錯(cuò)峰安排學(xué)生上下學(xué)、晨午檢和登記制度、定時(shí)消毒通風(fēng)、嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)出學(xué)校、嚴(yán)控校內(nèi)聚集活動(dòng)、全面整治校園環(huán)境衛(wèi)生、妥善安排學(xué)校師生就餐、科學(xué)合理處置疫情、加強(qiáng)師生傳染病防控宣傳等各項(xiàng)工作。

（二）切實(shí)強(qiáng)化黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，提振黨員教師的精氣神，不斷促進(jìn)教育教學(xué)提升。

本學(xué)期，學(xué)區(qū)黨總支將以堅(jiān)持從嚴(yán)治黨為根本，以“黨旗引領(lǐng)**教育健康發(fā)展”黨建品牌為總攬，以黨建統(tǒng)領(lǐng)“一強(qiáng)三創(chuàng)”行動(dòng)、“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)和學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為具體目標(biāo)，以

2020年黨建工作計(jì)劃和“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)計(jì)劃等為載體，嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，堅(jiān)持思想建黨、思想強(qiáng)黨，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，在反復(fù)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)上下功夫，持續(xù)抓作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。中心小學(xué)聯(lián)合黨支部要著力在健全組織、穩(wěn)定隊(duì)伍、創(chuàng)建品牌、樹立典型方面下工夫，充分發(fā)揮黨建對(duì)教育教學(xué)中心工作的促進(jìn)作用，以建設(shè)服務(wù)型黨組織為主線，扎實(shí)推進(jìn)“主題黨日”、“雙培雙促進(jìn)”、“五崗?fù)瑒?chuàng)”、星級(jí)黨組織創(chuàng)評(píng)、黨建項(xiàng)目化等活動(dòng)的開展，深入推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“甘肅黨建”等平臺(tái)的學(xué)習(xí)，把黨建工作融入學(xué)校工作全過(guò)程。從嚴(yán)管理黨員教師，積極開展支部成員和黨員、黨員和黨員之間的談心活動(dòng)，溝通思想，加深感情，增強(qiáng)黨的向心力、凝聚力。各校（園）和全體教職工必須嚴(yán)格落實(shí)中央和省市縣及教育黨工委各項(xiàng)規(guī)定要求，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)工作牢牢結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持“兩手抓、兩促進(jìn)”。各校（園）長(zhǎng)要履行好遵規(guī)守紀(jì)“提醒之責(zé)”，突出抓早抓小，立足經(jīng)常性教育、經(jīng)常性提醒，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)，教育引導(dǎo)全體教職工管住自己的嘴，不亂說(shuō)不妄議，管住自己的手，不亂要不亂送。要緊盯師生群眾關(guān)心的職稱晉升、評(píng)優(yōu)選先、項(xiàng)目建設(shè)、校外辦班補(bǔ)課等“風(fēng)

險(xiǎn)點(diǎn)”問(wèn)題，及時(shí)糾正小問(wèn)題小錯(cuò)誤，狠抓校長(zhǎng)公正用權(quán)、公平處事、公開執(zhí)紀(jì)，防止“微權(quán)力”腐敗。學(xué)區(qū)黨總支將持續(xù)加大定期督查和明察暗訪力度，對(duì)一些危害師生群眾利益的人和事堅(jiān)持露頭就打、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，特別是對(duì)一些違法違紀(jì)的教師，不作為、亂作為、慢作為的問(wèn)題要真問(wèn)責(zé)、問(wèn)真責(zé)，從根本上解決部分教職工能力不足“不能為”、動(dòng)力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不愿為”的突出問(wèn)題。全體教師要扎實(shí)學(xué)習(xí)黨建理論基礎(chǔ)知識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，黨員教職工要自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，在思想上、行動(dòng)上與中央和省市縣委及教育黨工委保持高度一致，確保黨的路線方針、教育法規(guī)政策和上級(jí)各項(xiàng)決策部署得到全面貫徹落實(shí)，不斷提升黨建工作水平。把黨支部建設(shè)成具有親和力、向心力和信任感、歸屬感的黨員之家。

要堅(jiān)持“特色、亮點(diǎn)、創(chuàng)新”的理念，抓好中心小學(xué)聯(lián)合黨總支部建設(shè)，培養(yǎng)黨員骨干教師3名，著力提升黨建工作的科學(xué)化水平。

（三）持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升學(xué)校德育工作水平。

1.深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。各校（園）要按照學(xué)區(qū)以前下發(fā)的實(shí)施方案，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)教育為主題，以解決問(wèn)題為目的，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地查找和解決教職工師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，重點(diǎn)聚焦解決六個(gè)方面的突出問(wèn)題，著力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)提升”，爭(zhēng)做“六個(gè)模范”。通過(guò)自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、班子議、組織查、社會(huì)評(píng)等方式查擺自身存在問(wèn)題，深刻對(duì)照反思，剖析問(wèn)題根源，逐條梳理，提出整改措施，按期整改到位。各校（園）要依據(jù)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，建立教師師德師風(fēng)檔案，定期考核，真正做到在“學(xué)”上不斷深化，在“做”上持續(xù)用力，在“?！鄙响柟烫嵘?。要以強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)為抓手，持續(xù)抓隊(duì)伍提素質(zhì)，切實(shí)把師德師風(fēng)教育貫穿到各項(xiàng)常規(guī)工作之中，真正通過(guò)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)逐步提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，切實(shí)解決影響教育改革發(fā)展的一些突出問(wèn)題，推動(dòng)教育發(fā)展的正能量進(jìn)一步集聚。

2.加強(qiáng)師生思想和價(jià)值觀教育。各校（園）要進(jìn)一步落實(shí)黨的教育方針和核心價(jià)值觀進(jìn)校園進(jìn)班級(jí)進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”要求，在辦公室、教室、會(huì)議室等地方懸掛黨的教育方針，要按學(xué)生年齡特點(diǎn)在校園懸掛核心價(jià)值觀宣傳圖片。要組織上好“開學(xué)第一課”，安排好開學(xué)典禮和形勢(shì)政策教育、理想信念教育、校情校史教育、校規(guī)校紀(jì)教育等活動(dòng)。要開展戰(zhàn)“疫”專題教育，用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，組織開展以“普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，給學(xué)生上好一堂“人生成長(zhǎng)大課”；要加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，大力弘揚(yáng)“最美逆行者”“最美助力者”“最美身邊人”精神，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；要加強(qiáng)愛國(guó)主義和民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓廣大師生認(rèn)識(shí)到疫情防控所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民愛社會(huì)主義的思想情感。要持續(xù)開展“三節(jié)三愛”活動(dòng)和“光盤行動(dòng)”，努力建設(shè)節(jié)約型校園。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才，努力探索新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式。

（四）全面扎實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，全力凸顯育人成果。

1.制度建設(shè)。學(xué)區(qū)將結(jié)合《靈臺(tái)縣教職工管理辦法》、《靈臺(tái)縣規(guī)范辦學(xué)行為十項(xiàng)規(guī)定》等，通過(guò)調(diào)研廣泛征求廣大教職工的意見建議，繼續(xù)修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)各項(xiàng)管理制度更加人性化、科學(xué)化、合理化、規(guī)范化。不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師全面發(fā)展。各校要完善學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，繼續(xù)深化多元評(píng)價(jià)方式，品德、學(xué)業(yè)考核實(shí)行等級(jí)制，嚴(yán)禁排位。引導(dǎo)全體教職工樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”，以“關(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展”、“為學(xué)生終身全面發(fā)展服務(wù)”為理念，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。要關(guān)心青年教師和離退休教職工的工作和生活，不斷改善生活條件，共享教育人生。

2.嚴(yán)格治理。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全縣教育系統(tǒng)疫情防控和2020年春季教育教學(xué)工作會(huì)議精神。各校（園）要組織全體教師著重學(xué)習(xí)縣局主要領(lǐng)導(dǎo)講話，明確我縣教育教學(xué)工作的總體思路，學(xué)習(xí)宣傳“疫情防控、學(xué)校黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理、改善學(xué)校辦學(xué)條件、維護(hù)教育大局穩(wěn)定和教育精準(zhǔn)扶貧工作”方面的具體要求。

深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握會(huì)議精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)。

（2）各校（園）要嚴(yán)格按照《**學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見》，始終堅(jiān)持向精細(xì)化要質(zhì)量、向深化課改要質(zhì)量、向各級(jí)各科要質(zhì)量、向認(rèn)真務(wù)實(shí)要質(zhì)量。嚴(yán)格按照《課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》要求開齊開足課程，特別是要開齊上好音體美、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等課程，不得隨意刪除或增減。學(xué)校有總課表，科任教師要有授課表，班級(jí)要有“三表”（課程表、作息表、值日表）。教師必須按課表授課，不得隨意調(diào)課。

（3）堅(jiān)持“一至六”的常規(guī)教學(xué)管理思路，教案?jìng)鋵憟?jiān)持“六備”（備目標(biāo)、備問(wèn)題、備學(xué)生、備練習(xí)、備板書、備反思），以備促教、務(wù)求實(shí)效。中小繼續(xù)堅(jiān)持以“個(gè)人精備＋集體討論＋自主修改”為模式的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

（4）各校要認(rèn)真上好“一課一操”，正確對(duì)待常識(shí)課、藝體課，教師不得挪作他用。必須把體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，做到教師、教材、教案、課時(shí)、考核“五落實(shí)”，科學(xué)合理安排眼保健操和體育課，努力創(chuàng)建平安校園、書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、快樂校園、魅力校園，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，強(qiáng)身健體，磨煉意志，快樂成長(zhǎng)，真正把校園文藝活動(dòng)辦出特色、辦出新意、辦出水平。

（5）嚴(yán)禁隨意增加學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)量。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，做到精準(zhǔn)訓(xùn)練，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

（6）嚴(yán)禁五種行為：一是以學(xué)生名義集中征訂教輔資料的行為；二是組織課外補(bǔ)課的行為；三是亂攤派、亂收費(fèi)、亂訂校服行為；四是動(dòng)員或強(qiáng)制學(xué)生休學(xué)、輟學(xué)的行為；五是體罰或變相體罰學(xué)生的行為。要讓學(xué)校真正成為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、快樂生活和健康成長(zhǎng)的樂園。

（7）進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)工作，加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)的管理和支用，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。各校（園）必須通過(guò)設(shè)立公示欄、公示牌、公示墻等形式，向社會(huì)公布學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)(批準(zhǔn)機(jī)關(guān)及文號(hào))、收費(fèi)范圍、計(jì)費(fèi)單位、投訴電話等，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度。幼兒園不得以任何名義向幼兒家長(zhǎng)收取與入園掛鉤的贊助費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi)、建園費(fèi)、教育成本補(bǔ)償費(fèi)等費(fèi)用。要按照快樂生活、健康成長(zhǎng)要求，進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》要求，做好幼兒保教工作。

(8)做好教育宣傳。各校（園）要充分利用會(huì)議、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、校園廣播、政務(wù)公開欄等陣地和形式，加大對(duì)各校（園）活動(dòng)的開展、重點(diǎn)突破性工作進(jìn)展和階段性工作成效的宣傳力度。通過(guò)消息、通訊、專訪、圖片等多種形式，對(duì)反映

貫徹落實(shí)全縣教育系統(tǒng)重大決策、重要會(huì)議、特色活動(dòng)等情況進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道。各校（園）要重視和支持各級(jí)新聞?dòng)浾叩牟稍L活動(dòng)，并根據(jù)工作需要，及時(shí)邀請(qǐng)新聞媒體記者就某些重點(diǎn)工作、特色做法和具有示范性、推動(dòng)性的活動(dòng)進(jìn)行專題采訪或?qū)ｎ}報(bào)道。各校（園）要組織教師積極撰寫新聞報(bào)道，及時(shí)向《靈臺(tái)教育》《龍區(qū)風(fēng)采》微信公眾號(hào)投稿，學(xué)區(qū)把投稿情況將納入期末綜合考核之中。

3.培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣。學(xué)區(qū)將5月份定為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育月，各校（園）要結(jié)合學(xué)區(qū)以前下發(fā)的《習(xí)慣養(yǎng)成教育月實(shí)施方案》，重點(diǎn)做好下面5個(gè)方面的工作：

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，并使本項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化，要利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，教育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。強(qiáng)化階段要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮教師的“三大作用”(表率、指導(dǎo)、示范)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，培植學(xué)校良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著手，從小事做起，從每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣：集合站隊(duì)有秩序不擁擠，接送孩子的車在規(guī)定的地方停，不早到、不遲到。要建立學(xué)生自主管理，參與管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性，努力使學(xué)校的工作達(dá)到“五個(gè)好”，即：師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學(xué)校管理好、辦學(xué)質(zhì)量好。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。通過(guò)以下六種方式從合理飲食、講究衛(wèi)生、合理作息、興趣培養(yǎng)、適當(dāng)活動(dòng)等方面不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。一是明理導(dǎo)引，講明道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的重要性，引導(dǎo)孩子對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣產(chǎn)生興趣。二是行為示范，用形象具體的形式和方法展現(xiàn)，引導(dǎo)孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用。三是行為演練，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量，讓孩子在實(shí)際生活中身體力行好的生活習(xí)慣。四是行為評(píng)判，對(duì)孩子的習(xí)慣、行為表現(xiàn)加以適當(dāng)?shù)脑u(píng)判，逐步引導(dǎo)孩子自我評(píng)判。五是榜樣激勵(lì)，提供良好的榜樣，偉人的、教師的、同學(xué)的等等，對(duì)小學(xué)生比較行之有效。六是行為懲罰，對(duì)正確的行為予以肯定，錯(cuò)誤的行為或不足之處及時(shí)糾正，以遏制壞的行為。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣；二是注重培養(yǎng)孩子收拾書本文具的習(xí)慣；三是注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣；四是注重培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣；五是注重培養(yǎng)學(xué)生敢于提問(wèn)的習(xí)慣；六是注重培養(yǎng)學(xué)生與人合作的習(xí)慣；七是注重培養(yǎng)學(xué)生自主讀書的習(xí)慣；八是注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣；九是注重培養(yǎng)

學(xué)生自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣；十是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的習(xí)慣；十一是注重培養(yǎng)學(xué)生課后自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣；十二是注重培養(yǎng)學(xué)生做完作業(yè)后自查的習(xí)慣。

4.舉辦小學(xué)生心理健康知識(shí)講座。小學(xué)階段是人生長(zhǎng)發(fā)育初期，這一時(shí)期生理發(fā)育很快，而心理則幾乎從零開始，盡管孩子入學(xué)前受到家庭的一些影響，但是這與學(xué)校教育階段相比，則顯得微乎其微，小學(xué)階段的心理健康教育必將奠定孩子的心理健康基礎(chǔ)，一個(gè)人的性格、情緒、意志品質(zhì)、人格、興趣愛好及各種技能等都將在這一階段初步形成，人的潛能（想象力、創(chuàng)造力、記憶力、思維力、注意力等）也將初步得到開發(fā)。舉辦小學(xué)生心理健康知識(shí)講座，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使他們初步形成健康的心理，健全完美人格。

5.開展好家校聯(lián)系活動(dòng)。家庭教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。開展家校聯(lián)系活動(dòng)，是傳播家庭教育知識(shí)、提高家長(zhǎng)教育水平的有效形式。各班要結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)探索家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和途徑，通過(guò)家長(zhǎng)校訪、教師家訪、定期互訪，開好家長(zhǎng)會(huì)教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，保持家?；ピL和溝通。積極協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”為主題的講座，在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女等方面的知識(shí)及方法進(jìn)行培訓(xùn)。各班本學(xué)期必須召開2次家長(zhǎng)會(huì)，每位教師對(duì)自己所教的學(xué)生至少有

5次家訪記錄，多和學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，了解學(xué)生情況，有針對(duì)性的引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，向社會(huì)宣傳學(xué)校的工作，了解學(xué)校的工作，支持學(xué)校的工作，使學(xué)校、社會(huì)、家庭形成合力，共同營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍。

（五）全面經(jīng)常開展安全預(yù)防教育，確保校園周邊環(huán)境穩(wěn)定安全，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

1.強(qiáng)化安全警示教育。

（1）各校（園）要及時(shí)啟動(dòng)第一周安全教育周活動(dòng)，組織上好開學(xué)安全教育第一課，認(rèn)真分析研究學(xué)校安全工作面臨的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和近期出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的認(rèn)知能力，開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)校安全工作“逢會(huì)必講”，嚴(yán)格全面落實(shí)“三個(gè)一”（即放學(xué)前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座）安全教育活動(dòng)，組織師生集中觀看安全事故警示教育片，講述事故實(shí)例、剖析事故原因、交流感受體會(huì)，舉一反三、汲取教訓(xùn)，警示教育、警鐘長(zhǎng)鳴。認(rèn)真組織開展好安全教育周和防災(zāi)減災(zāi)日、安全法制進(jìn)校園進(jìn)課堂進(jìn)頭腦等宣傳教育活動(dòng)，嚴(yán)格完成安全教育實(shí)驗(yàn)平臺(tái)授課內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)防欺凌、防性侵、防暴力、防交通、消防、溺水、用電、入廁等安全知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生明確法律底線，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，提高安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范能力。要加強(qiáng)學(xué)生消防安全教育，熟悉校園各場(chǎng)所的逃生通道，掌握基本逃生技能，要學(xué)會(huì)使用常用消防器材。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，自覺遵守交通規(guī)則，書面提醒家長(zhǎng)不要讓孩子乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)資質(zhì)、無(wú)安全保障的“黑車”出行，以免造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果和損失。加強(qiáng)防踩踏教育，提醒學(xué)生注意人員密集場(chǎng)所的安全防范。加強(qiáng)食品安全和疾病預(yù)防教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)防溺水教育，要通過(guò)事故警示提示學(xué)生私自下水游玩的極端危險(xiǎn)性，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。

（2）各校（園）要以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，本著“安全無(wú)小事”“安全責(zé)任重于泰山”的理念，要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)牽頭、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出事、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)安全工作“一把手”負(fù)責(zé)制和“一崗雙責(zé)”制，牢固樹立“安全無(wú)小事、責(zé)任大于天”的思想，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，完善落實(shí)值班、登記、出入巡查等校園內(nèi)部安全管理規(guī)章制度。做好各類集體活動(dòng)的安排，周密制訂應(yīng)急預(yù)案，做到嚴(yán)密組織、精心安排，把安全工作貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。進(jìn)一步健全學(xué)校防控體系和應(yīng)急預(yù)案，扎實(shí)開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化線索摸排整理,深挖線索,不斷加大打擊力度,持續(xù)深化專項(xiàng)斗爭(zhēng)。切實(shí)開展好“安全教育進(jìn)校園”活動(dòng)，定期組織進(jìn)行防范暴力侵害、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等各類應(yīng)急演練活動(dòng)，每月組織一次主題應(yīng)急演練，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置的能力，及時(shí)妥善處理各類涉校突發(fā)事件和不穩(wěn)定隱患，切實(shí)維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。

（3）學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校校園安全、衛(wèi)生每月進(jìn)行一次集中大排查，各校（園）對(duì)學(xué)校校園安全、衛(wèi)生每月進(jìn)行兩次集中大排查，班級(jí)堅(jiān)持每周一次安全檢查，并做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)采取措施消除，并上報(bào)學(xué)區(qū)。對(duì)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育，組織開展應(yīng)急演練活動(dòng)，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作。要深入組織開展以消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、實(shí)驗(yàn)室安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全大檢查，消除隱患；要深入開展矛盾糾紛排查，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，化解矛盾。

（4）切實(shí)做好師生安全法制教育，層層簽訂安全責(zé)任書。各校（園）牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，強(qiáng)化人防、物防、技防三重措施確保學(xué)校校內(nèi)外安全，完善食品監(jiān)控、消防等安全設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除衛(wèi)生、消防、園舍等方面的安全隱患。中小要嚴(yán)管嚴(yán)查寄宿生，防患于未然。要切實(shí)強(qiáng)化食品、消防、校舍、交通、游戲設(shè)施、戶外活動(dòng)、醫(yī)療等方面的安全監(jiān)管，全面靠實(shí)幼兒及一二年級(jí)學(xué)生接送、門衛(wèi)值班、出入登記等工作責(zé)任和防范措施。全面落實(shí)“五個(gè)一”（即開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽、開展一次安全教育活動(dòng)、開展一次安全隱患排查整治活動(dòng)、開展一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)、開展一次食品安全事故應(yīng)急演練活動(dòng)）安全教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、價(jià)值觀教育和應(yīng)急演練等基礎(chǔ)工作，切實(shí)提高師生、家長(zhǎng)安全防范意識(shí)，杜絕安全事故發(fā)生。

2.抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

（1）高度重視，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。各校要在總結(jié)上學(xué)期的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)各校實(shí)名學(xué)籍管理、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐食用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保營(yíng)養(yǎng)餐工作順利實(shí)施。

（2）明確職責(zé)，簽訂各類安全責(zé)任書。本期各校要根據(jù)縣局下發(fā)的安全責(zé)任書模板，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行修訂，繼續(xù)與學(xué)生家長(zhǎng)、食品管理人員、班主任層層簽訂各類責(zé)任書，進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)，建立定期考核制度和責(zé)任追究制度。

（3）規(guī)范操作，確保食品安全。各校要嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，切實(shí)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)把簽收、嚴(yán)格留樣、做好分發(fā)食用、落實(shí)好陪餐工作。教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理用餐，對(duì)學(xué)生食用營(yíng)養(yǎng)餐食品后出現(xiàn)的各類不適癥狀，要及時(shí)進(jìn)行處置并按程序報(bào)告。進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)制度和要求，責(zé)任到人，精細(xì)管理，規(guī)范操作，確保收到應(yīng)有效果。

（六）開展全域無(wú)垃圾專項(xiàng)治理活動(dòng)和生活垃圾分類活動(dòng)，提升師生環(huán)保意識(shí)，著力創(chuàng)建文明、綠色校園。

各校（園）要按照《校園環(huán)境整治暨全域無(wú)垃圾治理百日攻堅(jiān)行動(dòng)方案》和《**學(xué)區(qū)推進(jìn)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，抓好以下幾個(gè)方面工作：

1.校園環(huán)境衛(wèi)生治理。各校（園）要嚴(yán)格按照衛(wèi)生“五包”責(zé)任制切實(shí)搞好學(xué)校院內(nèi)、門前和公共區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，要堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，建立周五環(huán)境衛(wèi)生大掃除日制度，確保垃圾不落地、不亂堆、不積存。每天進(jìn)行常規(guī)打掃：各班對(duì)教室和環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行常規(guī)打掃，每天由值周老師進(jìn)行檢查、學(xué)校抽查，檢查結(jié)果納入班級(jí)評(píng)比考核；每周重點(diǎn)打掃：每周周五大掃除按照“管理要求”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行徹底打掃，周五第二節(jié)課之后學(xué)校進(jìn)行檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公布。

2.校園周邊環(huán)境綜合治理。各校（園）要定期對(duì)校園周邊攤點(diǎn)、學(xué)生上下學(xué)周邊秩序、校園周邊垃圾源頭、校園內(nèi)車輛亂停亂放等方面開展檢查，加強(qiáng)學(xué)生上、下學(xué)期間學(xué)校門口車輛亂停亂放現(xiàn)象的治理，堅(jiān)決禁止學(xué)校門口附近隨意停放車輛、占道停車等，規(guī)范管理校園周邊交通秩序，確保師生交通安全，嚴(yán)禁“三無(wú)”車輛和農(nóng)用車接送學(xué)生。

3.學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生治理。各校（園）要對(duì)教室、宿舍、學(xué)校食堂、師生廁所堅(jiān)持每周一大清、每天一小清、隨機(jī)時(shí)時(shí)清。

4.校園環(huán)境衛(wèi)生教育宣傳。各校（園）要突出重點(diǎn)，以綠色實(shí)踐為載體推進(jìn)素質(zhì)教育，開展好“小手拉大手.人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)，定期開展環(huán)境保護(hù)教學(xué)研討活動(dòng)，促使環(huán)境教育和學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮好基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用，自然學(xué)科教學(xué)中堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)方面的滲透教育，努力在教學(xué)中尋找知識(shí)的滲透點(diǎn)，并引進(jìn)社會(huì)熱點(diǎn)的環(huán)境問(wèn)題，有目的、有內(nèi)容、有步驟、有方法地

將環(huán)境保護(hù)的意識(shí)、知識(shí)、行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的環(huán)保行為習(xí)慣。

（七）開展課堂教學(xué)改革，讓個(gè)性化引領(lǐng)小班化教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階，保障教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

1.創(chuàng)建高效課堂。各校要堅(jiān)持“一至六”的常規(guī)教學(xué)管理思路，認(rèn)真鉆研教材，在落實(shí)教學(xué)常規(guī)上下工夫，堅(jiān)持實(shí)用實(shí)效，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象和自身實(shí)際，重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)：即集體備課抓深入、抓交流、抓學(xué)情，提高針對(duì)性；課堂教學(xué)抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)高效率；作業(yè)設(shè)計(jì)抓層次、抓精練、抓能力形成，增強(qiáng)實(shí)效性；課堂評(píng)價(jià)抓診斷、抓互動(dòng)、抓激勵(lì)，凸顯多元化；輔導(dǎo)測(cè)評(píng)抓后進(jìn)、抓糾錯(cuò)、抓質(zhì)量分析，體現(xiàn)全面性。學(xué)校要細(xì)化課堂評(píng)價(jià)，實(shí)行一對(duì)一指導(dǎo)、“會(huì)診式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)不斷打造具有個(gè)人特色的“陽(yáng)光課堂”、“高效課堂。

2.深化課堂教學(xué)改革。各校要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)名校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)區(qū)印發(fā)的《**學(xué)區(qū)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，在真?zhèn)?、?shí)備、精備上下功夫，把重心放在鉆研教材、學(xué)情、教法學(xué)法上，綜合運(yùn)用修訂、批注等備課手段，打好“腹稿”，備好教案，不斷優(yōu)化備課模式，減輕備課負(fù)擔(dān)，提高備課實(shí)效。不斷實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，落實(shí)五個(gè)要讓（三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師的教學(xué)方式向啟發(fā)誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標(biāo)向知識(shí)、能力、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變。五個(gè)要讓：能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生自己去思考；能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生自己去觀察；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己去表述；能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生自己去動(dòng)手；能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己去總結(jié)

。）把握好五個(gè)方向：一導(dǎo)向、兩控制、三抓好、四為主、五優(yōu)化。（一導(dǎo)向：以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向。兩控制：嚴(yán)格控制教學(xué)時(shí)間，保證訓(xùn)練時(shí)間；嚴(yán)格控制課堂應(yīng)試化。三抓好：抓好基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；抓好基本能力的培養(yǎng)；抓好教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。四為主：以教師為主導(dǎo)；以學(xué)生為主體；以訓(xùn)練為主線；以啟發(fā)指導(dǎo)為主法。五優(yōu)化：優(yōu)化課前準(zhǔn)備；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；優(yōu)化教學(xué)手段、方法和學(xué)法指導(dǎo)；優(yōu)化組織教學(xué)；優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)。）切實(shí)做好“五項(xiàng)工作”：抓好教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理與質(zhì)量；強(qiáng)化落實(shí)并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學(xué)中教師教和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)的基本要求；強(qiáng)化課后反思及教學(xué)問(wèn)題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓(xùn)的工作。

3.樹立自信心。教師的人生價(jià)值就是培養(yǎng)更多更好的人才，教師的夢(mèng)想就是教好每一名學(xué)生。只有用光明前景鼓舞人心，用光榮事業(yè)凝聚人心，用敬業(yè)奉獻(xiàn)感動(dòng)人心，用專業(yè)素養(yǎng)征服人心，用心靈溝通打動(dòng)人心，用人文關(guān)懷溫暖人心，用人格魅力贏得人心，用獎(jiǎng)勵(lì)措施激發(fā)人心，用和諧環(huán)境感染人心，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的教育夢(mèng)。

每名教師每周應(yīng)自覺讀書兩小時(shí)，每月應(yīng)寫出一篇教學(xué)反思或者讀書筆記、教育隨想、隨筆，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流學(xué)習(xí)。全體教師要積極參加學(xué)區(qū)和課改西片區(qū)組織的各類教研教改活動(dòng)，活動(dòng)中要認(rèn)真準(zhǔn)備，最大限度展現(xiàn)自己的優(yōu)秀才能和我學(xué)區(qū)教師良好的精神風(fēng)貌。

4.各校要努力探究鄉(xiāng)村教育的新出路，切實(shí)把互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中去，要制定方案，落實(shí)責(zé)任，每個(gè)年級(jí)至少推介一節(jié)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)課，并探索切合實(shí)際的方法，指導(dǎo)村小開展互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。

（八）全面開展校本研訓(xùn)，以研促訓(xùn)、以訓(xùn)帶研，確保師生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步、全面發(fā)展。

1.強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

堅(jiān)持“學(xué)”字立身，提升素質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)。各校校長(zhǎng)要堅(jiān)持以身作則，先學(xué)一步、學(xué)深一層，教育引導(dǎo)全體教師充分發(fā)揚(yáng)“學(xué)到底、悟到位”的精神，引導(dǎo)全體教師真正把心思和精力放在學(xué)習(xí)教育上、放在干事創(chuàng)業(yè)上，全面提升“善學(xué)習(xí)、會(huì)作為”的能力本領(lǐng)。通過(guò)校本培訓(xùn)，全面開展教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練。首先抓好大練教學(xué)基本功的工作。因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，是教學(xué)的需要，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。二通過(guò)培訓(xùn)，全面提高青年教師素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，要把“青藍(lán)工程”切實(shí)抓好，努力培育提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，早出成績(jī)，出好成績(jī)。三是通過(guò)信息技術(shù)的培訓(xùn)，使老師掌握好基本的教育科研、信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。利用信息技術(shù)可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知，豐富教學(xué)手段，增加教學(xué)容量，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)踐操作能力提供廣闊的空間，學(xué)校要在磨課中尋求提升質(zhì)量的良方。

2.強(qiáng)化校本教研，提高教師的教育藝術(shù)和教育能力。

（1）開展教研活動(dòng)，豐富活動(dòng)載體。各校每周要組織開展一次教研活動(dòng)，研訓(xùn)內(nèi)容要與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方法，真正達(dá)到在研訓(xùn)中相互學(xué)習(xí)、相互提高，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

（2）學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。主要從名校經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教育理念著手，努力打造小而美、小而優(yōu)的小班化個(gè)性特色教學(xué)。各校要組織教師學(xué)習(xí)與研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入了解和準(zhǔn)確掌握學(xué)科課程目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)實(shí)施建議，進(jìn)一步明確新課程目標(biāo)，為教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，把學(xué)習(xí)當(dāng)作教師生活的重要一部分。各校要立足小班實(shí)際、把握小班特征、發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)小班缺陷，探索研究小班化教育的最佳模式。要從改進(jìn)教師備課開始，以個(gè)性化教學(xué)課堂為重點(diǎn)，優(yōu)化小班化教學(xué)策略，優(yōu)化激勵(lì)評(píng)價(jià)辦法，改進(jìn)備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)、課間、課外活動(dòng)等教學(xué)各環(huán)節(jié)，深化小班化個(gè)性化教學(xué)的全面實(shí)施，堅(jiān)持“一生一策，精準(zhǔn)施教”的策略，實(shí)現(xiàn)“夯

實(shí)基礎(chǔ)發(fā)展個(gè)性化”的教學(xué)思路，采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教法、學(xué)法，打造出具有特色的個(gè)人個(gè)性化教學(xué)課堂，持續(xù)辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，推行“小班化”“個(gè)性化課堂教學(xué)”。

（3）大力開展聽評(píng)課活動(dòng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。各校要結(jié)合學(xué)區(qū)安排的每個(gè)年級(jí)的公開課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)、薄弱學(xué)科督查活動(dòng)等，組織學(xué)科教研組成員進(jìn)行認(rèn)真聽評(píng)，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教材把握、重難點(diǎn)突破、師生互動(dòng)、教學(xué)方式等方面認(rèn)真學(xué)習(xí)、提出中肯的評(píng)價(jià)意見。

（4）狠抓薄弱校、薄弱學(xué)科質(zhì)量提升。各校要對(duì)質(zhì)量薄弱學(xué)科進(jìn)行全方位的督導(dǎo)、檢查，學(xué)校班子成員要包抓到學(xué)科、包抓到人，幫助找出薄弱學(xué)科存在的問(wèn)題，剖析出存在問(wèn)題的根源，提出具體的整改措施和奮斗目標(biāo)。學(xué)校對(duì)質(zhì)量薄弱學(xué)科教師的備、講、練、考、輔、評(píng)要進(jìn)行全方位督查，教者本人要積極進(jìn)取，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（5）強(qiáng)化單元測(cè)試過(guò)關(guān)。測(cè)試既是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一，每章節(jié)、單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師要精選習(xí)題，測(cè)試要著重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，測(cè)試題目要覆蓋全面，內(nèi)容從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既體現(xiàn)尖子生提高，又要照顧大多數(shù)，更主要的是照顧到學(xué)困生，使他們看到自己的進(jìn)步。每次單元測(cè)試后，要寫好質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，掌握清學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（6）規(guī)范課題管理，積極做好課題研究工作。對(duì)于已經(jīng)立項(xiàng)的市級(jí)課題，要切實(shí)加強(qiáng)課題的有效研究和過(guò)程管理，樹立質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)，認(rèn)真做好各課題階段性的小結(jié)和反思，按期完成課題結(jié)題。

（7）注重教學(xué)反思。要把教學(xué)反思作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措來(lái)抓。要把學(xué)區(qū)提出的“日有回顧、周有反思、月有總結(jié)、學(xué)期有匯報(bào)”系列式反思活動(dòng)落到實(shí)處。中小完善教學(xué)反思沙龍活動(dòng)，每周開展一次集體反思研討活動(dòng)，教師每周完成一篇教后記，要認(rèn)真組織活動(dòng)，活動(dòng)要有過(guò)程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日?；?/p>

（8）開展教師交流任教活動(dòng)。學(xué)區(qū)將依據(jù)上級(jí)安排，選派中心小學(xué)骨干教師到下面完小、初小進(jìn)行交流任教。

（9）提升閱讀素養(yǎng)。在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，全體教師必須樹立大語(yǔ)文教育觀，從幼兒園到小學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生大量進(jìn)行課內(nèi)外閱讀，在閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握讀書的方法，提高處理各種信息的能力。要深化研訓(xùn)“五個(gè)一工程”，即教師全年精讀一本教育理論專著、研究一個(gè)教研課題（或微課題）、參加一次縣、學(xué)區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)、上一堂教學(xué)研究（公開、示范）課、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文或反思。落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”，使參加培訓(xùn)的教師人人學(xué)有時(shí)間，學(xué)有條件，學(xué)有所得。

（10）努力開拓鄉(xiāng)土文化，積極實(shí)施鄉(xiāng)土教材編寫（中心小學(xué)本期要編寫一本鄉(xiāng)土教材）。

（11）嘗試開展互聯(lián)網(wǎng)+教育實(shí)踐活動(dòng)。各校（園）要要求師生開通“樂教樂學(xué)”平臺(tái)，注冊(cè)率達(dá)到百分之百，充分共享平臺(tái)中的課件、教學(xué)案例、直播課程和樂學(xué)閱讀等資源，使互聯(lián)網(wǎng)真正發(fā)揮教人、育人的作用。

（12）辦好?？妒赝贰８餍Ｒe極組織教師撰寫論文，要將一些優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)薦送各級(jí)各類報(bào)刊雜志，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本期將對(duì)教學(xué)論文的發(fā)表情況形成制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。每位教師要根據(jù)自己所任學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合日常教學(xué)過(guò)程中的心得、反思，歸納整理形成論文，嚴(yán)禁抄襲。

3.加強(qiáng)幼兒教育指導(dǎo)，提升學(xué)前教育質(zhì)量。學(xué)前教育要堅(jiān)持以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為抓手，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中探索，在玩耍中培養(yǎng)興趣，促進(jìn)幼兒快樂健康成長(zhǎng)。幼兒園和附設(shè)幼兒班要全面貫徹落實(shí)《甘肅省幼兒園辦園行為規(guī)范》和《靈臺(tái)縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2017-2020年）》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《學(xué)前教育綱要》，全體幼兒教師要準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，樹立科學(xué)的保教理念，掌握科學(xué)的保教方法，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律的保教活動(dòng)，努力培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和終身發(fā)展能力。要堅(jiān)持以“五個(gè)一”活動(dòng)為重點(diǎn)內(nèi)容，組織對(duì)轉(zhuǎn)崗幼兒教師進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，使全體幼兒教師都能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，寫一手規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的三筆字，跳一段舒展優(yōu)美的舞蹈，講一節(jié)生動(dòng)優(yōu)質(zhì)的示范課，做一件精美別致的手工作品，不斷提升保育教育能力。要倡導(dǎo)“六個(gè)學(xué)會(huì)”，即讓幼兒學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)交友、學(xué)會(huì)家務(wù)、學(xué)會(huì)感恩。要通過(guò)開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育大講堂、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，向幼兒家長(zhǎng)廣泛宣傳學(xué)前教育常識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變家庭教育理念，增強(qiáng)家校教育合力。

（九）抓好精準(zhǔn)扶貧工作，落實(shí)好各項(xiàng)資助政策，讓黨的惠民政策深入人心。

各校（園）要繼續(xù)把教育脫貧攻堅(jiān)作為今年的頭等大事和一號(hào)工程，思想上再重視、目標(biāo)上再明確、措施上再細(xì)化，確保全面打贏

2020

年精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要按照教育精準(zhǔn)扶貧先行先試“1+5”方案部署，把脫貧攻堅(jiān)作為天大的事、使出天大的力、盡到天大的責(zé)，苦干實(shí)干、攻堅(jiān)克難。要抓控輟保學(xué)，破解教育脫貧瓶頸。要抓精準(zhǔn)資助，嚴(yán)格落實(shí)惠民政策。要廣泛宣傳先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，為全縣脫貧摘帽提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證和輿論支撐。要一個(gè)不落保底線，各校（園）按照“兩不愁，三保障”要求，實(shí)施好建檔立卡貧困家庭學(xué)生控輟保學(xué)攻堅(jiān)計(jì)劃，多渠道、多形式宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓廣大人民群眾真正認(rèn)識(shí)到送子女完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)是家長(zhǎng)依法應(yīng)盡的職責(zé)。同時(shí)，要建立健全控輟保學(xué)區(qū)域責(zé)任制和定期上報(bào)制、輟學(xué)學(xué)生返校通知制和“控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制”，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府與村委會(huì)、村委會(huì)與村民為一線，學(xué)校與教師、教師與家長(zhǎng)為一線，全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村，村干部包戶，校長(zhǎng)包校，教師包學(xué)生的“四包”責(zé)任制，全力做好控輟保學(xué)工作。要做到“兩扶”幫到位。一是扶貧。要按照“繡花式”的扶貧要求，組織教師及時(shí)進(jìn)村入戶，深入貧困家庭排查摸底、反復(fù)核實(shí)，準(zhǔn)確建立《全縣貧困家庭學(xué)生幫扶信息檔案》和《教育扶貧工作臺(tái)賬》，全面落實(shí)各項(xiàng)教育精準(zhǔn)扶貧措施和助學(xué)惠農(nóng)政策，確保教育精準(zhǔn)扶貧政策真正到村、到戶、到人。要按照“一戶一對(duì)策、一生一規(guī)劃”的要求，全面落實(shí)各學(xué)段

普惠和特惠性資助，對(duì)考入高等院校有需求的貧困學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，構(gòu)建貧困戶子女從學(xué)前教育到大學(xué)教育資助全覆蓋的精準(zhǔn)助學(xué)體系，確保貧困戶學(xué)生人人有資助、事事有回應(yīng)。二是扶弱。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，對(duì)留守兒童建檔立卡，控流保學(xué)，針對(duì)留守兒童中的學(xué)困生，要采取個(gè)別教學(xué)重點(diǎn)幫扶等措施，防止因厭學(xué)而流失。要組織開展留守兒童“大走訪、大排查、大溝通、大幫扶”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)留守兒童安全和遵紀(jì)守法教育，真正讓他們“離校不離教、離校不離管”，讓公平的陽(yáng)光照耀每一個(gè)孩子，溫暖每一顆心靈。三是完善檔案資料。各校（園）要組織教師按確定的幫扶責(zé)任人對(duì)包抓的貧困戶學(xué)生進(jìn)行家訪，宣傳教育扶貧政策，了解戶內(nèi)特殊情況，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善幫扶措施，建立本學(xué)期“一生一規(guī)劃”學(xué)校和學(xué)生檔案資料，確保檔案資料信息正確無(wú)誤。

（十）抓好項(xiàng)目建設(shè)。

**中心幼兒園建成10間功能房，并投入使用，建辦日托制幼兒園。

總之，新的學(xué)期，我們面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，希望各校(園)能夠堅(jiān)定信念，克服困難，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，和諧進(jìn)取，全力推動(dòng)**學(xué)區(qū)教育事業(yè)的全面、迅速發(fā)展。

附：**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作行事歷

**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作行事歷

周次

時(shí)

間

活動(dòng)內(nèi)容

組織單位

負(fù)責(zé)人

一

4.16～4.18

1.報(bào)到注冊(cè)，復(fù)學(xué)第一課。

2.進(jìn)行校舍安全、衛(wèi)生排查。

3.開展安全教育周活動(dòng)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

二

4.19～4.25

1.各類計(jì)劃審定。

2.質(zhì)量薄弱學(xué)科督查。

3.森林防火知識(shí)教育。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

三

4.27～5.2

1.質(zhì)量薄弱學(xué)科督查。

2.開展“小手拉大手、人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3.?？妒赝啡谟∷l(fā)行。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

連君成各校（園）長(zhǎng)

四

5.4～5.9

1.防疫和健康知識(shí)講座。

2.優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

陶燕飛

各校（園）長(zhǎng)

五

5.11～5.16

1.優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽。

2.誦讀比賽活動(dòng)。

3.防震、消防疏散演練。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

六

5.18～5.23

1.全域無(wú)垃圾專項(xiàng)治理活動(dòng)驗(yàn)收。

2.常規(guī)檢查。

3.六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公開教學(xué)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長(zhǎng)

七

5.25～5.30

1.讀書交流活動(dòng)。

2.安全知識(shí)競(jìng)賽。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

宋小虎

各校（園）長(zhǎng)

八

6.1～6.6

1.慶?！傲弧被顒?dòng)。

2.五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公開教學(xué)。

3.防疫模擬演練。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

九

6.8～6.13

1.經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示。

2.安全工作檢查。

3.心理健康教育專題講座。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

陶燕飛

各校（園）長(zhǎng)

十

6.15～6.19

1.四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公開教學(xué)。

2.作文競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

十一

6.22～6.27

1.常規(guī)檢查。

2.教育法規(guī)專題講座。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

陶燕飛

各校（園）長(zhǎng)

十二

6.29～7.4

1.小班化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2.三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公開教學(xué)。

3.?？妒赝啡钠谟∷l(fā)行。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長(zhǎng)

十三

7.6～7.11

1.二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開教學(xué)。

2.心理健康教育專題講座。

3.防溺水專題教育。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長(zhǎng)

十四

7.13～7.18

1.一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開教學(xué)。

2.師德演講活動(dòng)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

陶燕飛

各校（園）長(zhǎng)

十五

7.20～7.25

1.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

2.常規(guī)檢查。

3.教案、作業(yè)展評(píng)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)