第一篇：學區(qū)工作計劃

青堡學區(qū)2013——2014學年度第一學

期工作計劃

整體工作思路：本著青堡學區(qū)“地域處于四縣交界，經(jīng)濟文化落后，師資不強又嚴重不足，好學生流失十分嚴重”的工作實際，遠學杜郎口，近學靜寧，著手以教研教改上尋找突破。著手以“自學+展示”上抓突破，切實落實“五園建設”，努力扭轉(zhuǎn)青堡教育的落后局面。

一、基本情況

全學區(qū)現(xiàn)有各級各類學校12所，其中九年制學校2所，村級小學6所，教學點4所。本學期共有學生1671人，其中學前班111人，女58人，小學部867人，女427人，初中部693人，女355人。上學期我學區(qū)共有教師115人，本學期調(diào)走12人，調(diào)入3人，新分1人。較上學期而言減少8人，現(xiàn)有教師107人。

二、教研教改

以通渭縣教育體育局《關(guān)于印發(fā)通渭縣中小學開展“實施有效教學，構(gòu)建高效課堂”活動指導意見的通知》活動為指導，以更新教師教學理念，轉(zhuǎn)變教師教學方式，提高教師教學技能，促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學習與展示的平臺，深入推進新課程教學改革，全面提高青堡學區(qū)教育教學質(zhì)量。

上學期根據(jù)《青堡學區(qū)中青年教師課堂教學技能競賽活動方案》，上片（史家廟學校、青堡小學、馬路灣小學、閆灣小學、張灣教學點、栗灣教學點）在史家廟學校對45歲以下的中青年教師進行了課堂教學技能競賽。本學期根據(jù)方案，下片（毛家店學校、先鋒小學、張坪小學、砂嘴兒小學、野灣教學點、白川教學點）將在毛家店學校舉行45歲以下中青年教師課堂教學技競賽。

競賽內(nèi)容及要求

教案設計一律采用“導學案”模式，課堂教學按“35+10“模式，即：通過改變動課堂結(jié)構(gòu)一改傳統(tǒng)的課后輔導，寫作練習這樣的舊制，后段變前段，前置變成了預習，課后變成了課前，“把練習變成了預習”，從而創(chuàng)造性地解決了課下低效的難題。

注重學生課堂上的學習狀態(tài)，讓學生著“？”號進課堂，通過自學（獨學），對學（對方間的合作），群學（小組間合作探究），形成“！”號，然后通過展示交流把新生成的“？”號最成變成“！”號。

整個課堂分為兩截：“35+10”。即“展示+預習”，其中的“三步六段”是課堂組織形式，前35分鐘的課堂展示內(nèi)容是上節(jié)課的后十分鐘加課下自主預習的成果，而預習的內(nèi)容下是下節(jié)課將要展示的內(nèi)容，導學案是核心要素。

三、五園建設

1、安全校園：要求各校對安全工作常抓不懈，做到安全警鐘常鳴，并根據(jù)縣教體局下發(fā)的《通渭縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件處置應急預案》制定切實可行的《學校的安全應急預案》。學區(qū)將對安全工作作為學?？己说囊豁椫刂笜?，實行安全工作一票否決制。

2、文明校園： 深入開展校園文明建設活動，要特色、有創(chuàng)新、效果顯著，大力加強學生的養(yǎng)成教育活動。

3、墨香校園：

學區(qū)要求：

（1）、小學一年級到六年級開設寫字課，結(jié)合新華書店配發(fā)的《寫字》作業(yè)，由語文老師指導批閱，學區(qū)作為重要檢查內(nèi)容進行檢查評比。

（2）、三年級以上學生開設大楷作業(yè)，必須臨貼，由語文老師指導批閱。

（3）、七、八年級開設大楷作業(yè)，在美術(shù)老師指導下臨貼完成，并由美術(shù)老師批閱。

4、綠色校園：要求各校對學?？臻e地每學期要進行綠化，提倡教師個人種植盆花。美化育人環(huán)境。

5、詩詞校園：要求各校一到九年級各班語文課上利用課前三分鐘演講，語文老師在上節(jié)課下課前留下詩詞題目，在本節(jié)課上利用課前三分鐘，采用個別抽查背誦和集體背誦的方式，并把學生背誦成績作為語文課的平時成績，按20%

計入學生學期語文成績。為學生語文水平的提高和弘揚古典文化打下堅實的基礎(chǔ)。對于詩詞背誦成果各校每學期舉辦一次成果展示會，學區(qū)在督導聽課中檢查落實情況并計入學?？己恕?/p>

四、教育教學質(zhì)量檢測：本學期學區(qū)將在期中期末測試中隨機抽取小學部3個級、初中部2個級進行全學區(qū)統(tǒng)考，對在統(tǒng)考檢測評比中小學部獲得前3名的教師分別獎勵300元、200元、100元，后3名的教師分別罰300元、200元、100元；初中部獲得前1名教師獎100元，后1名教師罰100元。全科合格率獲第1名的學校校長獎100元，后1名的學校校長罰100元。獎罰資金分別在科任教師及校長的績效工資中兌現(xiàn)。

五、財務管理：

一是健全義務教育經(jīng)費保障長效機制。認真貫徹上級文件精神，根據(jù)學校實際，嚴格執(zhí)行本年度保障機制資金預算，對保障機制資金科學管理，合理使用，嚴格審批，實行報帳制度，主動接受社會監(jiān)督。

二是要及時放發(fā)寄宿生生活補助發(fā)放。

2013年8月25日

第二篇：大學區(qū)工作計劃

惠安小學大學區(qū)工作計劃

一、學校綜合管理水平提升項目

1、聚焦課堂精細化管理，規(guī)范教學管理制度、規(guī)范教學管理流程，規(guī)范教學管理評價，課堂管理水平得到較大的提高。需要資金1000元。

2、保障教學精細化管理，建立安全管理系統(tǒng)和教育保障系統(tǒng)、建立“321”德育評價系統(tǒng)、建立班級管理系統(tǒng)，學校師生的安全得到保障，班級管理水平上一個新的臺階。需要資金1000元

3、服務教學精細化管理，后勤保障服務化，營養(yǎng)工程精細化，財務管理透明化，后勤管理真正得到師生的好評。需要資金1000元。共計預算資金3000元。

二、教師專業(yè)成長類項目

1、大學區(qū)骨干教師培養(yǎng)工程：骨干教師教師外出學習，3000元。

2、開展各類培訓、教師健身活動5000元。包括師德培訓、網(wǎng)絡培訓、影子培訓、校本培訓、班主任培訓、教師健身活動。

共計預算資金8000元。

三、學生綜合素質(zhì)提升類項目

1、由學區(qū)長學校牽頭負責組織學區(qū)內(nèi)師生在惠安小學舉行經(jīng)典誦讀大賽組織、服裝、獎勵等約需資金3000元。

2、召開慶六一和元旦才藝展示等活動，服裝和租用音響設備舞臺、燈光設備等8000元。豐富學生審美情趣，培養(yǎng)藝術(shù)情操。

3、開展冬季小型體育比賽、跳繩比賽、春季大型運動會服裝和運動器材等22000元。

4、體音美各類社團活動所需材料約需資金10000元。

5、組織學區(qū)類師生書法大賽、班級文化建設評比活動所需材料約需資金2000元。

共計預算資金45000元。

四、整合資源優(yōu)化共享項目

1、建立學習資源庫，上傳各類教學資料，做到資源共享，2000元。

2、積極開展曬課、優(yōu)課活動，8000元。共計預算資金10000元。

五、教育教學研究及評價類項目（1）教學觀摩：組織活動1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察學習先進學校師生評價辦法，逐步形成本學區(qū)師生評價辦法，2000元

共計預算資金：4000元。

六、跨區(qū)域組建大學區(qū)類項目

1、大學區(qū)內(nèi)活動2000元。

2、跨學區(qū)幫帶活動2000元。

3、跨區(qū)縣外出學習12000元。共計資金預算16000元。

七、教學質(zhì)量提升類項目

1、大學區(qū)組織學生綜合素質(zhì)測試、期末檢測4000元。

2、大學區(qū)組織教師開展教研活動1000元。預算合計資金：5000元。

八、學校特色發(fā)展項目

1、開展省級藝術(shù)示范校創(chuàng)建活動，服裝和租用音響設備舞臺燈光設備等8000元。

2、召開科技創(chuàng)新大賽、科技作品巡展活動，所需材料等約需1000元。

3、開展班級自主管理活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學生自我管理的能力，增強孩子們的責任感和集體榮譽感，用于活動宣傳、張榜公示激勵獎勵等約需資金8000元。

總計17000元。

九、全年項目總計費用108000元。

惠安小學大學區(qū)

2015年3月9日

2015年大學區(qū)工作計劃

惠安小學大學區(qū) 2015年3月

第三篇：學區(qū)工作計劃

一、指導思想

2012—2013學年，嵐漪學區(qū)教育工作要認真貫徹落實黨和國家的教育方針，認真學習貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國、省、市、縣教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步改善辦學條件，加強內(nèi)部管理，深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，二、具體措施

打造高素質(zhì)的教師隊伍

（一）班子建設：

提升各學校領(lǐng)導班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、決策力，使領(lǐng)導班子成為有凝聚力、求真務實、勤政廉潔、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的團隊。

1、實施科學管理，優(yōu)化育人環(huán)境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目標管理，強化過程管理，規(guī)范質(zhì)量管理，落實管理責任。繼續(xù)健全干部管理機制。

2、提高班子成員的管理素質(zhì)。要求班子成員做到廉政、勤政，；落實好三評（聯(lián)校長點評、成員互評、教師對班子成員的評價），加強學校民主管理。

（二）教師隊伍建設：

1、加強教師的業(yè)務學習，激發(fā)其工作的積極性。各校要加強教師的思想教育，特別是對愛崗敬業(yè)、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業(yè)，全面提升教師熱愛教育、奉獻教育的思想境界。

2、落實學區(qū)教師考核實施細則，堅持公平、公正的原則。遵循按勞分配、獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶、優(yōu)勞優(yōu)得的基本原則，并以此強化崗位責任意識，調(diào)動教師的積極性。

3、加強師資隊伍建設，實施名師工程，打造一支精干的名師隊伍，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，形成全體教師爭當骨干、爭做名師的氛圍，搞好人民滿意教師評選活動，力爭在2012-2013學內(nèi)我學區(qū)能涌現(xiàn)數(shù)名在全縣有一定知名度、教學業(yè)績斐然的優(yōu)秀教師。

4、加強師德建設，堅持以德治校，依法執(zhí)教，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，轉(zhuǎn)變教育教學管理理念，努力適應新形勢下的教學規(guī)律、學生

管理規(guī)律，端正教學思想，提高服務意識，要求教師人人做到：有默默無聞的奉獻精神，有孜孜以求的敬業(yè)精神，有誨人不倦的園丁精神，有為人師表的長者風度。

三、強化德育工作，尤其是養(yǎng)成教育工作

改進德育教育和考核的內(nèi)容與方法，完善考評機制，強化過程管理，提高教育的實效性：

1、德育內(nèi)容要在主題化、系列化基礎(chǔ)上實現(xiàn)繼承性和時代性的統(tǒng)一。要開好主題班會，深入持久開展學生養(yǎng)成教育，重視細節(jié)管理。增強學生愛校意識和責任感、使命感。結(jié)合實際舉辦系列的具有本校特色的活動，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和民族精神的培育。鼓勵學生以班級為單位自主開展敬老、助殘、節(jié)水、保護環(huán)境等志愿服務，做好社會公益活動，重視利用升國旗儀式、重大節(jié)日、紀念日、重大事件對學生進行專題教育。

2、在德育方法上要從學生思想實際和身心發(fā)展特點出發(fā)，調(diào)整工作的著力點，變被動管理為主動指導，變教師包辦為學生自主管理，變事后補救為事先教育。要注重學生情感體驗、道德反省和行為養(yǎng)成，注重學生的自我教育和自我激勵，注重社會德育資源的引入和優(yōu)化，注重現(xiàn)代信息技術(shù)和傳播方式的運用，注重尋找新的德育視角和切入點，注重工作的規(guī)范性、實踐性和創(chuàng)造性，注重以情感人、以理服人、以榜樣育人，避免形式化、表面化、說教化、空洞化的傾向。

3、加強法制宣傳教育。重點是組織學習《預防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。請法制副校長或法制輔導員到校，結(jié)合案例舉行講座，使學生增強法制意識，真正做到學法、懂法、守法。

四、堅持科研先導，提高課堂實效

1、認真落實課程計劃。要樹立課程意識，確保課程計劃的全面實施，尤其要采取有效措施，通過調(diào)任、聘請等手段著力解決英語課、音體美等藝術(shù)課、綜合實踐活動等學科專任教師緊缺的問題。

2、提高課堂教學效率。圍繞“向課堂要質(zhì)量”，繼續(xù)開展以“關(guān)注教學過程，提高課堂實效”為重點的教學研討活動。要從理論與實踐的結(jié)合上探索課堂教學最優(yōu)化，改進教學方法，樹立現(xiàn)代教育觀念和教學思想，探索教育技術(shù)手段的更新和創(chuàng)造，努力提高課堂教學效率。本學年擬召開學區(qū)教學質(zhì)量分析研討會，旨在進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識，切實提高教學質(zhì)量。各校可根據(jù)實際，發(fā)揮優(yōu)勢，合理規(guī)劃，集中力量，爭取在某個學科或幾個學科的課

堂教學上有實質(zhì)性地突破。

3、加強校本教學研究。要增進“科研興?！币庾R，扎實開展校本教研活動，改進和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平；要充分利用遠教設備，積極推進網(wǎng)絡教研工作，拓寬網(wǎng)絡教研渠道，構(gòu)建多種互動平臺，提高網(wǎng)絡教研實效；要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等力量的引領(lǐng)作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動；要繼續(xù)組織好鎮(zhèn)教師資源中心、教學片、學校的教研活動，為教師提供學習、研討機會，提高教師駕馭新課程的能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

六、完善管理制度，提高管理水平

1、加大學區(qū)對學校的督查。繼續(xù)落實學區(qū)成員“包校制”，要徹底轉(zhuǎn)變作風，經(jīng)常不斷地深入學校，走進課堂，督促檢查，幫助學校解決實際問題。學區(qū)成員本要包片包校，加大對薄弱校的幫扶整改工作力度，確保實效。

2、創(chuàng)新管理體制。要不斷更新管理理念，創(chuàng)新管理機制，促進學校發(fā)展、師生成長；要構(gòu)建以人為本、民主和諧的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設與管理的積極性，依靠廣大師生辦好學校；要積極協(xié)調(diào)與村委會、地方黨政、上級主管部門的關(guān)系，努力為學校的發(fā)展創(chuàng)設一個寬松、和諧的環(huán)境；要積極做好患病教師的慰問安撫等工作，力爭解決教師的后顧之憂。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控。加強教學質(zhì)量的檢測與監(jiān)控，組織好一年一度的質(zhì)檢考試，成績評估與分析；組織好其它年級教學成績的檢測，結(jié)合平時教學質(zhì)量抽查和非語數(shù)學科考查，對小學教學工作實行全程的、動態(tài)的管理與監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的全面提高。

4、爭取創(chuàng)建成縣級農(nóng)村小學示范校。中心小學要以“勤奮、合作、求實、創(chuàng)新”為作風建設的核心，以“辦嵐漪人民滿意的教育”為工作目標，建立長效機制，完善各種規(guī)章制度，確保中心小學的各項工作高效運作，為基層學校的改革與發(fā)展提供有力的支持與幫助。

5、規(guī)范教學常規(guī)。要以“學校管理規(guī)范年”為主題，落實管理機制，規(guī)范教學常規(guī)；要從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力；要建立定期與不定期督查與通報制度，對教師的課前準備、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導、教育科研等方面進行動態(tài)管理，不斷提升管理水平。

6、規(guī)范學籍管理。要嚴格按照《義務教育法實施細則》及《岢嵐縣中小學學籍管理暫行規(guī)定》，認真做好新生建檔工作，規(guī)范學籍管理，嚴格把好借讀、轉(zhuǎn)學關(guān)，凡轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學生，一律在學區(qū)加注意見，留底存查。杜絕違規(guī)招收不及齡兒童，嚴格執(zhí)行義務教育階段學生不留級制度，確保生源的合理流動與均衡分布。

7、提高學校教學設施的使用率。要認真抓好圖書、自然儀器、音體美勞器材、現(xiàn)代信息技術(shù)等教育資源的管理和使用，建立行之有效的管理機制，把教學設施的管理與使用納入評價學校、教師的內(nèi)容，切實提高教學設施的管理水平和使用率。

8、加強黨風廉政建設。要充分發(fā)揮學區(qū)支部的核心作用，以人為本，加強黨建工作，深入開展“廉政文化進校園”活動，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、黨員干部紀律作風集中教育活動和爭先創(chuàng)優(yōu)活動為動力，努力完善黨員干部管理、使用制度。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教師胸懷大局，立足崗位，無私奉獻，廉潔從教。

9、加強學校安全工作。要牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的思想，加強“珍惜生命”教育，積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”的活動，做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電、防交通事故以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。要進一步制定和完善校園安全管理的各項規(guī)章制度，積極開展校園及周邊環(huán)境治理活動；教育師生掌握一定的安全防護知識，完善督促檢查機制，將安全工作做深、做細、切實抓出成效，為學生健康成長創(chuàng)造良好、安全、舒適的環(huán)境。

10、加大對教師的考核力度。要全面落實《嵐漪學區(qū)教師考核評估試行方案》。要把教師的校內(nèi)考核同學區(qū)對教師的考核結(jié)合起來，從德、能、勤、績諸方面對教師進行客觀、公正的考核，突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，并把考核結(jié)果同教師的獎優(yōu)評先、晉升職稱、績效工資掛鉤，以此調(diào)動教師的工作積極性。

七、加強文化建設，提高學校品位

1、加強學校德育工作。各校要把德育工作放在學校的首位，堅持以德立校，大力弘揚和培育民族精神，深化榮辱觀、行為觀、誠信和心理健康教育。本著“以德治校、以德立教、以德育人”的方針，按照“育人先立身”的做法，健全德育網(wǎng)

絡，完善德育工作機制，鞏固少先隊德育主陣地，加強師德師風及未成年人思想道德建設，增強學校德育工作的針對性和實效性。

2、加強校園文化建設。一是建設書香校園，鼓勵師生多讀書、讀好書，爭取校校有圖書室，班班有圖書角，人人有讀書癮，生生是讀書迷，創(chuàng)建學習型學校；二是建設生態(tài)校園，結(jié)合秋季植樹活動，大力搞好校園環(huán)境建設。要集綠化、凈化、美化、亮化、硬化、教育化為一體，融藝術(shù)、人文、科學于一身，構(gòu)建一個春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，刮風無沙塵，下雨無泥水，整潔優(yōu)美、格調(diào)高雅、舒適和諧的校園生態(tài)環(huán)境；三是建設文明校園，在師生中開展“文明從我做起”和創(chuàng)建“文明和諧新校園”活動，培養(yǎng)師生積極向上、健康文明的道德素養(yǎng)，使學校真正成為一道亮麗的風景，成為社會文明的示范窗口；四是開展豐富多彩的校園文化活動，組織各種興趣小組活動，定期展示師生書法、美術(shù)、手工等作品，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文藝專場演出及體育活動，以此作為推進素質(zhì)教育的重要載體，同時結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、建黨節(jié)、元旦、“六一”等重大節(jié)日慶?；顒?，組織開展豐富多彩的主題活動，讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺行為；五是加強“新課程理念進班級”文化建設，以新的生命觀、行為觀、價值觀、教育觀來重構(gòu)班級建設工作，在班級布置、班級建設等方面形成各自的特色。

3、加強學校特色建設。要樹立“千校千面，一校一品”理念，增進“精品”、“名牌”意識，做好學校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。不斷深化辦學特色的內(nèi)涵，使學校特色建設走上制度化、精品化的軌道。

八、堅持以生為本，促進全面發(fā)展

1、關(guān)注每一位學生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；要堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，合理安排學生在?；顒涌偭亢妥飨r間，嚴禁擠占學生的休息時間，嚴禁利用雙休日、節(jié)假日補課，要關(guān)注每一位學生的成長，特別要關(guān)愛“學困生”、“殘疾生”、“單親生”“留守兒童”等弱勢群體，促進學生健康成長。

2、改革考試與評價辦法。要認真落實國家義務教育階段評價與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認真填寫好學生成長記錄評價手冊，對學生的學習過程和學習結(jié)果進行客觀、綜合評價，促進學生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發(fā)展。

九、其它工作

1、繼續(xù)加強家校聯(lián)系，探索學校、家庭、社會“三位一體”的模式，形成教育合力。

2、加強學校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

（1）建立健全各項安全制度、職責，印制各類人員職責，并人人簽字，落實責任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責任，崗位處處有職責。校長與學區(qū)簽訂目標責任書，教職工與學校簽訂安全責任書。

（2）注重安全工作的細節(jié)化。切實落實各種安全措施，實行帶班領(lǐng)導全天候在校，堅決做到當天檢查當天記載，當天提出整改方案，實施誰檢查誰負責到底的工作責任制。安全檢查實行崗位責任人與安全檢查人雙向檢查的機制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，重大問題及時上報。

（3）切實開展學生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、廣播和班會等對學生進行安全方面多層次的安全教育，做到學校有主題、教師有教案、學生有征文、班主任有記錄。

（4）探索安全工作學校、家庭和社會齊抓共管的新思路。落實節(jié)假日、學生上學、放學、在家的安全管理制度，定期召開家長會。

（5）規(guī)范安全檔案建設，搞好安全工作評價機制，實行安全工作一票否決。

（6）深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。開展好學生安全教育宣傳活動。嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事件報告制度，做好預防和處置工作。完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。認真做好學校師生飲食飲水的管理，強化和嚴格執(zhí)行各項安全管理規(guī)定。

（7）加強課堂安全教育，結(jié)合本校實際或時令特征，保證每周至少一課時的安全教育，保證質(zhì)量，不走過場，并有教案。

（8）認真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，建設和諧文明的校園文化環(huán)境、學習環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動為手段，深入推進學校校風、學風和制度建設。深入開展警校共建活動，徹底整治校園周邊環(huán)境。

嵐漪學區(qū)

2012年9月5日

第四篇：大學區(qū)工作計劃

大學區(qū)工作計劃

一、指導思想

本學期大學區(qū)工作科學整合和有效利用學區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學校間的優(yōu)勢互補作用，有計劃、有組織、有側(cè)重點的開展學區(qū)各種教育教學活動，實現(xiàn)大學區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動為補充，有效地解決學校工作中的實際問題，促進學區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量的提升。

二、工作目標

1、有重點的開展學區(qū)內(nèi)教研活動，提升大學區(qū)辦學效益。

2、加強課堂教學改革，提高課堂教學實效。

3、加強學區(qū)內(nèi)教師培訓，提升教師的業(yè)務素質(zhì)。

4、校園文化建設規(guī)劃?！吨行W生守則》和《中（?。W生日常行為規(guī)范》的落實情況。

三、主要工作

1、學區(qū)內(nèi)領(lǐng)導小組在學期初召開工作會議。

2、完善語、數(shù)、英、綜合學科中心教研組。

3、統(tǒng)一組織學區(qū)內(nèi)集體備課活動或中心教研組活動，組織語、數(shù)、英等學科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動，由中心教研組

組長負責組織實施。

4、互相邀請各校名師上觀摩課，講學。

5、統(tǒng)一開展校本培訓，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。

6、統(tǒng)一開展質(zhì)量監(jiān)測，每月一次，并適時統(tǒng)一組織學生語、數(shù)、英學科及綜合知識競賽活動。

7、組織教師到白塔中學、渾南一中聽課，參加教研活動，學習外校教學經(jīng)驗，加強中小銜接。

8、各校校刊加強交流，互相約稿，互送刊物，提高各校?？|(zhì)量。

四、具體措施

1、學期初大學區(qū)各校主要領(lǐng)導開碰頭會，研究本學期工作計劃。

2、各校互相通報教育教學、教研工作計劃，把大學區(qū)主要工作納入到各校的學期工作中，以便統(tǒng)一開展重點工作。

3、完善語、數(shù)、英、綜合中心教研組，六十三中學負責英語組，白塔負責數(shù)學組，一中負責語文組。

4、學區(qū)內(nèi)各校每月進行統(tǒng)一的質(zhì)量檢測，由學區(qū)各校組成的協(xié)作組出題，及時召開學情分析會，確保教學質(zhì)量提高。

5、各中心教研組要制定可行的教研計劃，圍繞主題定期開展教研活動。

數(shù)學中心教研組研究主題：培養(yǎng)解決問題能力，促進有效數(shù)學教學；培養(yǎng)學生解決問題策略的多樣性。

語文中心教研組研究主題：提高識字教學的有效；提高閱讀教學的有效性。

英語中心教研組研究主題：課堂教學的高效性。

品德中心教研組研究主題：加強學情分析，制定有效課時目標。科學中心教研組研究主題：指導學生有效探究實驗活動，音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術(shù)。

6、堅持以生為本，促進全面發(fā)展。

關(guān)注每一位學生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；要堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，合理安排學生在?；顒涌偭亢妥飨r間，嚴禁擠占學生的休息時間，嚴禁開設重點班和利用雙休日、節(jié)假日補課、辦補習班；要關(guān)注每一位學生的成長，特別要關(guān)愛“學困生”、“殘疾生”、“留守兒童”等弱勢群體，促進學生健康成長。改革考試與評價辦法。要認真落實國家義務教育階段評價與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認真填寫好學生成長記錄評價手冊，對學生的學習過程和學習結(jié)果進行客觀、綜合評價，促進學生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發(fā)展。

7、實施學區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學區(qū)教師人才庫，實現(xiàn)人力資源共享，學區(qū)間互相送課。

8、主動與教育局領(lǐng)導、區(qū)教師學校領(lǐng)導和教研員溝通，爭取有力的指導和幫助，不斷的吸取其它大學區(qū)好的經(jīng)驗和做法，改進本學區(qū)的工作。

9、學期末召開大學區(qū)工作總結(jié)會，由學區(qū)領(lǐng)導小組成員總結(jié)本學期大學區(qū)各項工作，提出改進意見，暢談新學期大學區(qū)的工作打算。

第五篇：大學區(qū)工作計劃

篇一：大學區(qū)計劃 2011—2012學上學期 大學區(qū)工作計劃

一、指導思想

本學期大學區(qū)工作科學整合和有效利用學區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學校間的優(yōu)勢互補作用，有計劃、有組織、有側(cè)重點的開展學區(qū)各種教育教學活動，實現(xiàn)大學區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動為補充，有效地解決學校工作中的實際問題，促進學區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量的提升。

二、工作目標

1、有重點的開展學區(qū)內(nèi)教研活動，提升大學區(qū)辦學效益。

2、加強課堂教學改革，提高課堂教學實效。

3、加強學區(qū)內(nèi)教師培訓，提升教師的業(yè)務素質(zhì)。

三、主要工作

1、學區(qū)內(nèi)領(lǐng)導小組在學期初召開工作會議。

2、完善語、數(shù)、英、綜合學科中心教研組。

3、統(tǒng)一組織學區(qū)內(nèi)集體備課活動或中心教研組活動，組織語、數(shù)、英等學科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動，由中心教研組組長負責組織實施。

4、互相邀請各校名師上觀摩課，講學。

5、統(tǒng)一開展校本培訓，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。

6、統(tǒng)一開展質(zhì)量監(jiān)測，每月一次，并適時統(tǒng)一組織學生語、數(shù)、英學科及綜合知識競賽活動。

7、組織教師到二十六中學、市學院附小聽課，參加教研活動，學習外校教學經(jīng)驗，加強中小銜接。

8、各校校刊加強交流，互相約稿，互送刊物，提高各校校刊質(zhì)量。

四、具體措施

1、學期初大學區(qū)各校主要領(lǐng)導開碰頭會，研究本學期工作計劃。

2、各校互相通報教育教學、教研工作計劃，把大學區(qū)主要工作納入到各校的學期工作中，以便統(tǒng)一開展重點工作。

3、完善語、數(shù)、英、綜合中心教研組，將軍二校負責數(shù)學組，將軍四校負責英語組，葛布一校負責語文組，葛布二校負責綜合組。

4、學區(qū)內(nèi)各校每月進行統(tǒng)一的質(zhì)量檢測，由學區(qū)各校組成的協(xié)作組出題，及時召開學情分析會，確保教學質(zhì)量提高。

5、各中心教研組要制定可行的教研計劃，圍繞主題定期開展教研活動。數(shù)學中心教研組研究主題：培養(yǎng)解決問題能力，促進有效數(shù)學教學；培養(yǎng)學生解決問題策略的多樣性。

語文中心教研組研究主題：提高識字教學的有效；提高閱讀教學的有效性。英語中心教研組研究主題：課堂教學的高效性。

品德中心教研組研究主題：加強學情分析，制定有效課時目標。科學中心教研組研究主題：指導學生有效探究實驗活動，音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術(shù)。

6、實施學區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學區(qū)教師人才庫，實現(xiàn)人力資源共享，學區(qū)間互相送課。

7、主動與教育局領(lǐng)導、區(qū)教師學校領(lǐng)導和教研員溝通，爭取有力的指導和幫助，不斷的吸取其它大學區(qū)好的經(jīng)驗和做法，改進本學區(qū)的工作。

8、學期末召開大學區(qū)工作總結(jié)會，由學區(qū)領(lǐng)導小組成員總結(jié)本學期大學區(qū)各項工作，提出改進意見，暢談新學期大學區(qū)的工作打算。

大學區(qū)工作月程安排 2013.4月份活動內(nèi)容 負責人 四月

1.制定學區(qū)工作計劃 2.召開學區(qū)工作會議

3.學區(qū)教研活動：同課異構(gòu) 王克生組長

五月

1.青年教師大練兵活動 2.學生學習競賽 3.學區(qū)教研活動 4.月質(zhì)量監(jiān)測 孫玉生老師

六月

1.期中質(zhì)量檢測學情分析會 2.學生學習競賽 3.學區(qū)教研活動 4.讀書交流會

5.學區(qū)期末模擬檢測

6.學區(qū)期末質(zhì)量檢測，學情分析 李浩義老師 李春英老師

專欄來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：1299 更新時間：2013-12-3 西安市育才中學大學區(qū)

關(guān)于推行?大學區(qū)管理制?實施方案（試行稿）

為了深入貫徹落實國家、省、市教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，推進教育機制創(chuàng)新，發(fā)展壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，按照?高品位、精內(nèi)涵、強特色?的西安教育整體工作定位，根據(jù)《西安市教育局關(guān)于推行大學區(qū)管理制的實施意見（試行）》和《西安市雁塔區(qū)教育局關(guān)于推行?大學區(qū)管理制?的實施方案》的要求，結(jié)合西安育才中學大學區(qū)內(nèi)各學校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以?辦好人民滿意的教育?為宗旨，深入貫徹?西安市教育局關(guān)于推行‘大學區(qū)管理制’的實施意見?的精神，緊緊圍繞?教育均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展?和?提高課堂教學效率、提升教學質(zhì)量?兩條主線，堅持客觀性、有效性、公益性三個原則，按照?凝聚合力，多點創(chuàng)先，相互促進，共同進步?的工作思路，本著優(yōu)化教育資源配置，促進教育內(nèi)涵發(fā)展的目標，積極推行?大學區(qū)管理制?。堅持?積極穩(wěn)妥，科學謀劃、因地制宜、分類推進、以質(zhì)為本、優(yōu)質(zhì)均衡?的實施要求，構(gòu)建合作共生平臺，構(gòu)建本學區(qū)的合作共生機制，充分發(fā)揮學區(qū)長學校的輻射帶動作用，發(fā)揮各學區(qū)學校的資源優(yōu)勢和品牌效應，整體提高學區(qū)內(nèi)學校的辦學水平和質(zhì)量。

二、工作目標

通過積極探索和實踐，最大限度地發(fā)揮本學區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)、示范和推動作用，促進學區(qū)內(nèi)各成員學校在德育建設、教學管理、教學研究、教師培訓、課程建設、文化建設等方面的發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源質(zhì)的提升與量的擴張緊密結(jié)合，采取多種途徑與方式，帶動成員學校不斷完善管理機制，快速提高教育教學質(zhì)量，形成獨具特色的?西安市育才中學大學區(qū)?文化，實現(xiàn)學區(qū)內(nèi)學校管理水平和教育教學水平的共同提高，努力形成?西安市育才中學大學區(qū)?教育品牌效應。

三、基本原則：

1．統(tǒng)籌規(guī)劃。統(tǒng)籌大學區(qū)內(nèi)教育整體規(guī)劃與優(yōu)質(zhì)教育資源共享，積極創(chuàng)新管理思路、辦法和運行模式，實現(xiàn)大學區(qū)內(nèi)學校共同發(fā)展。2．特色發(fā)展。把實施?大學區(qū)管理制?與努力辦好每一所學校結(jié)合起來，注重優(yōu)質(zhì)學校文化在?大學區(qū)?的培植和發(fā)展，大力塑造西安育才中學的教育品牌，努力培植成員學校品牌，力爭形成學區(qū)特有辦學理念、管理風格和校園文化。3．深化課改。堅持課改理念，在深化教育手段和方法改革的基礎(chǔ)上，從教學管理、課堂教學、資源共享、校本研訓、教育科研、規(guī)范招生等方面打造合作互動、互助共進的發(fā)展團隊，充分調(diào)動廣大教師積極性，激發(fā)學區(qū)學校發(fā)展?jié)摿Α?/p>

四、大學區(qū)的設置與管理

1、學區(qū)領(lǐng)導機構(gòu)

名 稱：西安市育才中學大學區(qū) 學區(qū)長學校：西安市育才中學

成 員 學 校：西京子校、同仁中學、特立中學

2、學區(qū)組織機構(gòu)（1）學區(qū)長辦公會議

成立由學區(qū)長和副學區(qū)長組成的學區(qū)長辦公會議，由學區(qū)長負責召集。學區(qū)長辦公會議對學區(qū)內(nèi)工作進行全面規(guī)劃和領(lǐng)導，提出學區(qū)建設的指導意見，對學區(qū)內(nèi)重大事項進行決策。（2）學區(qū)辦公室

設辦公室主任一名，副主任若干，由各校辦公室主任組成。

主要職責：成立學區(qū)聯(lián)合辦公室，具體負責學區(qū)各項工作的落實，負責學區(qū)內(nèi)學校之間的聯(lián)絡、協(xié)調(diào)，制訂學區(qū)工作計劃、各項管理制度。

（3）職能機構(gòu)①教師發(fā)展中心：配合教師綜合素質(zhì)測試進行培訓，利用教育專家引領(lǐng)示范，同時調(diào)研各校師資配備和學生情況，對部分學校緊缺教師的科目可以實施?教師走課制?，調(diào)劑學科師資不平衡，最好是同年級同學科。（待遇所用學校按本?？冃ЧべY中的課時津貼發(fā)放，原編制學校按本?？冃ЧべY中的課時津貼補差）；按不同年齡段分老年（距離退休八年以內(nèi)）、中年、青年教師（參加工作八年以內(nèi)）分類培訓。發(fā)揮學區(qū)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。組成：教學副校長、教研室主任、年級組長及骨干教師。

②教學研究部：組建高一到高

三、初一到初三六個年級部，充分利用年級管理的優(yōu)勢，把校際之間的教師交流、走課、評課、教研組活動落實到年級，同時在每個年級內(nèi)組建語、數(shù)、外、理、化、生、史、地、政九科的學科組，在年級的領(lǐng)導下開展教研活動。組織大學區(qū)成員校參加期中、期末統(tǒng)一命題考試，交流、分析考試成績。組成：教學副校長、教學處主任、年級組長、教研組長及骨干教師。組成：信息中心負責人及信息教師。④教科研中心：對大學區(qū)建設中的問題進行課題立項研究并提出解決辦法和評價，對?九統(tǒng)一?實施步驟、實施程序、評價辦法進行規(guī)劃研究、針對各校實際不同研究整體提高中考、高考質(zhì)量提升、改善生源素質(zhì)的對策和建議 組成：教學副校長、教務處主任、教研室主任、年級組長及骨干教師。⑤學生成長發(fā)展中心：通過建立大學區(qū)德育合作制度，促進學生全面發(fā)展，擴大學校德育工作影響，加快學區(qū)內(nèi)校際德育合作，共同提升德育管理實效，利用心理健康指導工作室，建立學校德育特色，開展學區(qū)成員校社團之間活動交流。

組成：學區(qū)內(nèi)德育副校長、德育處主任、年級組長及班主任。⑥藝體中心：學校、學生、教工重大活動的協(xié)調(diào)統(tǒng)一與組合字安排，藝術(shù)節(jié)、運動會、特長生培養(yǎng)等方面的合作與優(yōu)勢互補。需要了解各學校的師資素質(zhì)和專長、學校傳統(tǒng)藝體強項、學生潛力等。學區(qū)才藝展示。學區(qū)迎元旦晚會等。

組成：學區(qū)內(nèi)主管副校長、德育處主任、藝教中心及藝體教師。

五、管理制度

為了更好的推進本學區(qū)的建設和發(fā)展，根據(jù)市、區(qū)教育局的規(guī)定，結(jié)合實際工作需要，特制訂以下制度：

（一）學區(qū)長管理制

本學區(qū)實行學區(qū)長負責制，由學區(qū)長對本學區(qū)工作負總責。副學區(qū)長根據(jù)分工，協(xié)助學區(qū)長做好相關(guān)工作。

1、學區(qū)長工作職責

學區(qū)長宏觀指導學區(qū)內(nèi)教育教學、教研協(xié)作等活動；分析各校優(yōu)質(zhì)資源情況并指導制定本學區(qū)發(fā)展規(guī)劃及具體的工作計劃；定期召集學區(qū)例會，協(xié)調(diào)學區(qū)內(nèi)各校教育教學活動；有計劃的組織開展校本教研活動；在區(qū)教育局的管理監(jiān)督下開展工作，定期匯報工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，對本學區(qū)內(nèi)各校的教育教學情況向教育局做出整體反饋。

2、副學區(qū)長職責副學區(qū)長是各成員校教育教學工作的主要負責者。領(lǐng)導和組織各成員校教學工作，建立和完善教學管理系統(tǒng)，健全以校為本的教學常規(guī)管理制度；從學校實際和學區(qū)內(nèi)整體情況出發(fā)，組織制定學校教育教學工作計劃；組織參加校際間的交流、學習、監(jiān)測等教育教學活動；督促、檢查和總結(jié)工作開展情況，對學校間的均衡化發(fā)展起到促進作用。

（二）聯(lián)席會議議事制

1、學區(qū)重大事項，由學區(qū)長每月召集學區(qū)長會議，共同商議，民主決策，建立本學區(qū)管理制度。制定工作方案，明確、學期工作的目標、任務和具體內(nèi)容。

2、每月定期召開各職能部門會議，共同協(xié)商解決具體事務。每月第一周周三下午召開學區(qū)例會，采取成員校輪流主持會議的形式，加強了解和溝通；學區(qū)長和副學區(qū)長提前進行溝通，確定會議主題和研討內(nèi)容；根據(jù)成員校及學區(qū)工作需要，讓各學校副校長、處室主任、教研組長及教師參與例會，了解和掌握本學區(qū)教育教學工作情況，統(tǒng)一教學工作思路，研究解決疑難問題的辦法，合力解決教育教學管理中的共性問題。

（三）干部教師流動制

在保證各校工作基本穩(wěn)定的前提下，根據(jù)實際需要，組織、安排校際之間干部和教師流動，逐步實現(xiàn)干部和教師流動的常態(tài)化。

（四）獎勵考核制度

由各個職能部門對學區(qū)內(nèi)各種德育、教育、教研等活動進行綜合考核、評價，提出獎勵和處罰措施，報學區(qū)長會議批準、實施。

六、?西安市育才中學學區(qū)?建設設計

（一）按照?高品位、精內(nèi)涵、強特色?的西安教育整體工作定位，做好本學區(qū)建設的頂層設計級?學區(qū)文化建設?定位。

通過相互共同交流，相互了解目前各自的辦學品位、學校內(nèi)涵發(fā)展的動力支持系統(tǒng)以及各自的特色，初步提出學區(qū)建設的方向、品位、內(nèi)涵和特色發(fā)展。

（二）在教育資源?共享?上先做文章

西安市育才中學通過輸出品牌、管理、資源以及在課程改革、師資培訓、教育科研、成果交流等多種方式與途徑，帶動成員學校管理水平和教育教學質(zhì)量的快速提高。我們準備以加大先進管理理念、優(yōu)質(zhì)教師資源、教育教學研究、現(xiàn)代化設施設備等教育資源?四共享?為突破口。

1、先進管理理念共享：通過校長聯(lián)席會交流管理思想，研究管理問題，共釋管理疑惑，分享管理經(jīng)驗，實現(xiàn)共同提高。中層、教研組長、年級長會議互相交流、參觀、直至參與自己認可的管理過程，包括干部的不定期交流等措施，彼此相互體會、借鑒先進的管理理念以及制度、措施等學校管理文化。要把?西安市育才中學大學區(qū)?建設與努力辦好四所學校結(jié)合起來，注重優(yōu)質(zhì)學校文化在?大學區(qū)?的培植和發(fā)展，大力塑造?西安育才中學大學區(qū)?的教育品牌，力爭形成學區(qū)的辦學理念、管理風格和學校文化特色。

2、優(yōu)質(zhì)教師資源共享：在學科競賽、自主招生輔導、優(yōu)秀學生培養(yǎng)、教師隊伍建設、師資培訓等發(fā)面發(fā)揮學區(qū)協(xié)作優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享。建立優(yōu)秀教師交流培訓機制。每學期學區(qū)長學校向?qū)W區(qū)學校派送部分優(yōu)秀教師進行公開教學交流和教育教學培訓。篇二：大學區(qū)工作計劃

2013——2014學上學期

大學區(qū)工作計劃

八年級物理組 二零一三年四月 2013—2014學上學期 大學區(qū)工作計劃

一、指導思想

本學期大學區(qū)工作科學整合和有效利用學區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學校間的優(yōu)勢互補作用，有計劃、有組織、有側(cè)重點的開展學區(qū)各種教育教學活動，實現(xiàn)大學區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動為補充，有效地解決學校工作中的實際問題，促進學區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量的提升。

二、工作目標

1、有重點的開展學區(qū)內(nèi)教研活動，提升大學區(qū)辦學效益。

2、加強課堂教學改革，提高課堂教學實效。

3、加強學區(qū)內(nèi)教師培訓，提升教師的業(yè)務素質(zhì)。

三、主要工作

1、學區(qū)內(nèi)小組在學期初召開工作會議。

2、統(tǒng)一組織學區(qū)內(nèi)集體備課活動，青年教師大練兵活動，由中心教研組組長負責組織實施。

3、互相邀請各校名師上觀摩課。

4、統(tǒng)一開展質(zhì)量監(jiān)測，每月一次，并適時統(tǒng)一組織知識競賽活動。

四、具體措施

1、學期初大學區(qū)各校物理教師研究本學期工作計劃。

2、各校互相通報教育教學、教研工作計劃，把大學區(qū)主要工作納入到各校的學期工作中，以便統(tǒng)一開展重點工作。

3、學區(qū)內(nèi)各校每月進行統(tǒng)一的質(zhì)量檢測，由學區(qū)各校組成的協(xié)作組出題，及時召開學情分析會，確保教學質(zhì)量提高。

物理教研組研究主題：指導學生有效探究實驗活動，4、實施學區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學區(qū)教師人才庫，實現(xiàn)人力資源共享，學區(qū)間互相送課。

7、主動與教育局領(lǐng)導、區(qū)教師學校領(lǐng)導和教研員溝通，爭取有力的指導和幫助，不斷的吸取其它大學區(qū)好的經(jīng)驗和做法，改進本學區(qū)的工作。

8、學期末召開大學區(qū)工作總結(jié)會，由學區(qū)領(lǐng)導小組成員總結(jié)本學期大學區(qū)各項工作，提出改進意見，暢談新學期大學區(qū)的工作打算。大學區(qū)工作月程安排 2013.4 篇三：初中大學區(qū)工作計劃(2014-2015)大學區(qū)工作計劃

（2014—2015）

一、指導思想 根據(jù)《“大學區(qū)管理制”推進工作實施方案》精神，依據(jù)本大學區(qū)年初研討制定的《大學區(qū)管理制實施方案》要求，科學整合和有效利用學區(qū)各校教育資源，充分發(fā)揮學校間的優(yōu)勢互補作用，有計劃、有組織、有重點的開展學區(qū)各種教育教學活動，建立優(yōu)質(zhì)帶動、捆綁發(fā)展、資源共享、合作共生的教育管理機制。認真貫徹“共謀發(fā)展、資源共享、求同存異、提升質(zhì)量”的總體思想，本著“夯實基礎(chǔ)、養(yǎng)成習慣、均衡發(fā)展、全面提高”的工作態(tài)度，按照“積極穩(wěn)妥、科學謀劃、因地制宜、分類推進、以質(zhì)為本、優(yōu)質(zhì)均衡”的實施要求，有計劃、有組織地開展大學區(qū)工作，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模，提高大學區(qū)教育教學質(zhì)量，提升教育整體發(fā)展水平。以聯(lián)校教研為突破口，學區(qū)內(nèi)校際間手拉手活動為補充，有效提升學區(qū)內(nèi)各校的管理水平，促進學區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量更上新臺階。

二、工作目標

大學區(qū)管理制改革要著力改善辦學條件，不斷更新辦學理念，強化教育管理措施，改進管理評價方式，提升教育管理水平，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，堅持開放式教育、開放式辦學，構(gòu)建合作共生的管理機制，增強教育發(fā)展動力和活力。具體目標為： 1.相互學習借鑒，共同切磋交流，注重特色發(fā)展，促進管理提升。

2.積極開展教研活動，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動作用，提升本學區(qū)辦學效益。

3.探索教學管理新理念新方法，組織開展各類公開課、觀摩課，不斷提高教學效益。4.組織開展體衛(wèi)藝等重大素質(zhì)教育活動，促進本學區(qū)學生全面發(fā)展。

三、主要工作

1.召開學區(qū)領(lǐng)導小組工作會議，安排部署本學區(qū)工作。2.完善“四中心”工作。（見《實施方案》）。3.統(tǒng)一組織學區(qū)內(nèi)集體備課活動。4.組織骨干教師示范課活動。

5.成立名師工作室，組織名師上好觀摩課。

6.統(tǒng)一開展校本研修，進行校本研修培訓舉辦主任論壇、教師論壇。

7.統(tǒng)一組織月質(zhì)量檢測，寫好質(zhì)量分析，大學區(qū)交流，適時進行有關(guān)學科競賽。8.組織大學區(qū)籃球比賽，積極推進校園集體舞，扎實開展陽光體育活動。9.成立語、數(shù)、英、理、化、政史、綜合中心教研組，扎實開展集體備課活動，統(tǒng)一制定集體備課方案，負責兩組，其余每校負責一組，按時活動，統(tǒng)一要求。

10.定期召開學區(qū)管理研討會，定期組織校長前往教育先進學校學習參觀取經(jīng)。

四、具體措施

1.學區(qū)各校校長認真研究、科學制定大學區(qū)本工作計劃。2.各?；ハ嗤▓蠼逃虒W計劃和德育工作計劃，把大學區(qū)主要工作滲透到各校的具體工作中，實現(xiàn)“重點工作統(tǒng)一開展、特色工作自行開展”的統(tǒng)籌目標。3.完善中心教研組工作。

4.學區(qū)各校每月進行一次統(tǒng)一質(zhì)量檢測，及時召開學情分析會，確保教學質(zhì)量提高。5.以“大學區(qū)管理四中心”為指導，制訂可行的工作計劃。6.各中心教研組制訂可行計劃，圍繞主題定期開展教研活動。

7.實施學區(qū)教師交流制度，構(gòu)建學區(qū)教師人才庫，實現(xiàn)人力資源共享，學區(qū)間相互送課。8.主動與局領(lǐng)導及相關(guān)科室溝通，爭取有力的幫助和指導，不斷的汲取其它大學區(qū)好的經(jīng)驗和做法，改進本學區(qū)的工作。

9.每學期末召開大學區(qū)工作會，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，為下學期大學區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

附：大學區(qū)2014－2015學第一學期活動安排 9月份：

1、召開學區(qū)校長聯(lián)席會，商討2014―――2015學 大學區(qū)工作計劃。

2、9月底安排大學區(qū)籃球比賽。10月： 1、10月10日聘請雁塔區(qū)語文、歷史高級教師為學區(qū)語文、歷史教師進行培訓。2、10月13、14舉行大學區(qū)籃球比賽。3、10月14、15、16大學區(qū)教師參加縣賽教講課。11月：

1、學區(qū)期中質(zhì)量檢測教研分析。

2、組建學區(qū)名師工作室

3、學區(qū)代表隊參加縣籃球比賽。12月：

1、聘請陜西師大附中政治、歷史老師上觀摩示范課。

2、學區(qū)名師學區(qū)內(nèi)巡回講示范課。

3、學區(qū)青年教師基本功大賽。2015年元月：

1、學區(qū)集體備課研討會。

2、期末復課