第一篇：2018年我創(chuàng)建綠色示范集鎮(zhèn)5個(gè)綠色示范村莊22個(gè)綠色示范社區(qū)

附件1：

長(zhǎng)沙市綠色示范創(chuàng)建評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）全市“綠色示范集鎮(zhèn)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、集鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)重視造林綠化工作，將綠化列入集鎮(zhèn)黨委和政府重要議事日程，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部任期造林綠化目標(biāo)責(zé)任制，制定了科學(xué)的造林綠化規(guī)劃，并已完成規(guī)劃確定的造林綠化任務(wù)；

2、集鎮(zhèn)整潔美觀，注重原有自然風(fēng)貌的保護(hù)，突出自然山水及田園風(fēng)光的特色；

3、集鎮(zhèn)宜林荒山、荒地、荒灘基本綠化，集鎮(zhèn)范圍內(nèi)的鐵路、公路兩旁、河渠兩岸、湖庫(kù)周圍、宜林網(wǎng)農(nóng)田及一切應(yīng)當(dāng)綠化的地方已全部按標(biāo)準(zhǔn)造林綠化；

4、集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善，綠化布局合理，體現(xiàn)以人為本，建有一定規(guī)模的休閑綠地、公園或廣場(chǎng)；

5、集鎮(zhèn)住宅集中區(qū)及各單位重視庭院綠化美化工作，房前屋后種植適宜的喬、灌、花、藤等鄉(xiāng)土植物；

6、集鎮(zhèn)森林資源和綠化成果得到有效保護(hù)，近3 年無重大亂砍濫伐林木和嚴(yán)重侵占、破壞林地、綠地現(xiàn)象，無重大森林火災(zāi)和有害生物災(zāi)害發(fā)生；

7、集鎮(zhèn)無水污染、大氣污染、噪音污染、垃圾污染等污染源，各項(xiàng)環(huán)保監(jiān)測(cè)指標(biāo)均不超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（二）全市“綠色示范村莊”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、村莊將綠化納入村支“兩委”議事日程，實(shí)行村領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制，并制定村莊整治、綠化規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃；

2、村容整潔，與周邊自然環(huán)境融為一體，呈現(xiàn)出自然式的鄉(xiāng)村綠化景觀特點(diǎn)；

3、山區(qū)和丘陵村莊無宜林荒山荒地和跡地，平原村莊無村旁、宅旁、路旁、水旁等“四旁”宜綠化的空坪隙地；

4、集中公共綠地綠化率達(dá)到80%以上。建有1個(gè)以上總面積不低于5畝的小公園，有公共空間、游道等基礎(chǔ)設(shè)施，綠化覆蓋率不低于55%； 5、80%的農(nóng)戶庭院和100%的單位庭院實(shí)現(xiàn)綠化，群眾參與綠化意識(shí)強(qiáng)；文化活動(dòng)健康豐富；

6、村民遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信，無重大生態(tài)安全事故發(fā)生。

（三）全市“綠色示范社區(qū)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、社區(qū)有專門機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)的綠化工作，制訂了行之有效的管理制度，綠化資金投入有保障，社區(qū)每年組織群眾參加義務(wù)植樹勞動(dòng)，積極開展樹木、綠地認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，社區(qū)義務(wù)植樹盡責(zé)率達(dá)到90%以上；

2、社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善，綠化布局合理，建有1個(gè)以上面積不低于1500平方米的小公園，有公共空間、游道等基礎(chǔ)設(shè)施。社區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到40%以上，人均公共綠地達(dá)到8平方米以上，社區(qū)各單位庭院綠化覆蓋率達(dá)到37%以上，綠地率達(dá)到33%以上，無綠化死角；

3、社區(qū)綠化以鄉(xiāng)土樹種和植樹造景為主，喬木比例占30%以上，植物配置得當(dāng)，層次分明，主體綠化效果好，形成喬、灌、花、草、藤相結(jié)合的綠化結(jié)構(gòu)；

4、社區(qū)樹木管護(hù)良好，形態(tài)優(yōu)美，無枯枝敗葉，無病蟲害；草坪整潔衛(wèi)生，修剪平整；綠籬美觀整齊，無缺株斷壟；有古樹名木的，做到了掛牌建檔并落實(shí)了保護(hù)措施；

5、社區(qū)居民積極參與綠化美化，陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)花、家庭綠化美化得到普及，有愛綠護(hù)綠的良好風(fēng)尚，隨機(jī)抽樣調(diào)查居民對(duì)綠化重要性的知曉率達(dá)到85%以上；

6、社區(qū)無水污染、大氣污染、噪音污染、垃圾污染等污染源；

7、社區(qū)沒有發(fā)生生態(tài)安全事件和居民侵占綠地現(xiàn)象。

（四）全市“花園式單位”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

１、創(chuàng)建單位要結(jié)合單位總體規(guī)劃，制定了較完整的綠化規(guī)劃，景點(diǎn)景區(qū)布局合理，樹種選擇、配置得當(dāng)，景觀層次豐富，有較高的園林藝術(shù)水平。

２、綠地面積占單位總面積的30%（舊城改造25%以上）（即綠地率），綠化覆蓋率（含立體綠化、垂直綠化面積）達(dá)35%以上（教、科、文、衛(wèi)40%以上），可綠化用地用草皮、花卉等植物覆蓋，無黃土裸露，對(duì)成片開發(fā)的居住區(qū)（小區(qū)、組團(tuán)），其綠化率指標(biāo)新城區(qū)要求達(dá)40%以上，舊城區(qū)要求達(dá)35%以上，同時(shí)要求設(shè)置一定規(guī)模的集中綠地。

３、所栽樹木中人工培育的全冠喬木占80%以上，鄉(xiāng)土樹種占80%以上。

４、資金有保證，有穩(wěn)定的綠化隊(duì)伍，有嚴(yán)格的綠化管理制度，現(xiàn)有樹木維護(hù)管理好，無病蟲害危害，樹木保存率達(dá)95%，對(duì)古樹名木采取了有效保護(hù)。

５、建有以植物配置為主的小游園，在重點(diǎn)地段，做到春、夏、秋三季有花，在重點(diǎn)場(chǎng)所，要做到常年有擺花，積極發(fā)展立體綠化和陽(yáng)臺(tái)綠化。

６、有較完整的綠化檔案、文字、圖紙、照片、相帶、表格等資料。申報(bào)資料真實(shí)可信、規(guī)范完整。

７、全面完成義務(wù)植樹任務(wù)，積極開展樹木綠地認(rèn)養(yǎng)認(rèn)建活動(dòng)。

（五）全市“鄉(xiāng)村公園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

鄉(xiāng)村公園至少具備5個(gè)必備條件和5個(gè)選擇性條件。

1、必備條件（同時(shí)滿足5個(gè)條件）

1.1鄉(xiāng)村公園應(yīng)具備一定規(guī)模，總面積在5畝以上，有硬化的公共活動(dòng)場(chǎng)地。

1.2鄉(xiāng)村公園應(yīng)出入交通方便，有路面相對(duì)平整潔凈和安全暢通的步(騎)行游道。

1.3鄉(xiāng)村公園應(yīng)宜林則林宜綠則綠，以栽植鄉(xiāng)土樹種為主，綠化樹種在l 0個(gè)以上，綠化覆蓋率達(dá)55％。

1.4鄉(xiāng)村公園應(yīng)喬灌花草合理配植，具有較明顯的花化、香化特征，花卉品種在lO個(gè)以上。

1.5鄉(xiāng)村公園應(yīng)功能分區(qū)相對(duì)合理，有設(shè)置舍理、醒目清晰、內(nèi)容規(guī)范的導(dǎo)引、介紹及安全標(biāo)識(shí)。

2、選擇性條件(至少滿足5個(gè)條件)2.1地質(zhì)地貌景觀

2.1.1有比較獨(dú)特且保護(hù)得當(dāng)?shù)膷{谷段落、丹霞、巖石洞(巖穴)、象形山石等地質(zhì)地貌景觀。

2.2水體(水域)景觀

2.2.1有水體干凈且可供觀光游憩的河流段落或湖泊(水庫(kù))等濕地。

2.2.2有形狀較為獨(dú)特、頗具氣勢(shì)的懸瀑、跌水等瀑布景觀。2.2.3有水質(zhì)優(yōu)良、歷史悠久古井或山泉。

2.3生態(tài)保護(hù)景觀

2.3.1有百年以上的古樹名木，掛牌并落實(shí)了相關(guān)保護(hù)措施。

2.3.2對(duì)50年以上或胸徑50cm以上的大樹實(shí)施了保護(hù)，并進(jìn)行了掛牌建檔。

2.3.3有集中連片(1000平方米以上)的原生(人工種植)珍貴樹木或者林間(草場(chǎng))花卉。2.3.4有野生動(dòng)物常年(季節(jié)性)棲息地或者遷徙途徑地。

2.4人工造型景觀

2.4.1有具有一定規(guī)模風(fēng)格和較好觀賞性的摩崖刻畫。2.4.2有造型比較美觀且維護(hù)得當(dāng)?shù)牡袼?、牌坊、亭、臺(tái)、樓、榭、廊以及噴泉、假山(堆石)等類型的建筑小品。2.4.3有規(guī)模較大且用于軍事防御、儲(chǔ)物、生產(chǎn)、居住等目的人工洞穴(庫(kù))。

2.5農(nóng)耕民俗及產(chǎn)業(yè)景觀

2.5.1有歷史悠久、特色鮮明的地方戲曲(文藝)、風(fēng)俗禮儀、服飾、飲食、宗教、節(jié)慶祭祀、傳統(tǒng)健身(競(jìng)技)等民俗文化。

2.5.2有具有地方建筑風(fēng)格和一定歷史色彩的傳統(tǒng)(鄉(xiāng)土)單個(gè)建筑或聚落(屋場(chǎng))，并實(shí)施了相關(guān)保護(hù)措施。

2.5.3有具備一定風(fēng)格、較為古老獨(dú)特的姓氏宗祠或者寺廟。2.5.4有可供采摘體驗(yàn)(消費(fèi))的林(水)果(蔬菜)園。2.5.5有可供游玩觀賞(消費(fèi))的花卉(苗圃)園。2.5.6有可供垂釣捕捉(消費(fèi))的水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)。

2.6歷史建筑及遺址遺跡景觀

2.6.1有歷史影響人物生活、學(xué)習(xí)、工作過的(住)場(chǎng)所或者因歷史著名事件而保留的建筑物，并實(shí)施了相關(guān)保護(hù)措施。

2.6.2有歷史名人的陵寢陵園或者古墓(群)，并實(shí)施了相關(guān)保護(hù)措施。

2.6.3有具有一定歷史色彩的古橋或者古廟，并實(shí)施了相關(guān)保護(hù)措施。

2.6.4有重要的貿(mào)易、文化、科學(xué)、教育等歷史事件的發(fā)生地，并具備相關(guān)考證資料。

2.6.5有歷史上發(fā)生過重要軍事活動(dòng)和戰(zhàn)事的軍事遺址或古戰(zhàn)場(chǎng)，并實(shí)施了相關(guān)保護(hù)措施。

2.6.6有歷史上較有名氣、現(xiàn)已消失(廢置)的窯、工藝作坊、礦山、冶煉廠等廢棄生產(chǎn)地，并實(shí)施了相關(guān)保護(hù)措施。

2.6.7有歷史上較有名氣、現(xiàn)已消失(廢置)的城鎮(zhèn)、村落、屋舍、寺廟、交通設(shè)施等遺跡，并實(shí)施了相關(guān)保護(hù)措施。

2.7基本設(shè)施配套

2.7.l有數(shù)量滿足需要、布置合理、節(jié)能環(huán)保的路燈、廣場(chǎng)(球場(chǎng))燈等夜間游玩照明設(shè)施。

2.7.2有設(shè)置合理、色彩搭配較好、相對(duì)節(jié)能環(huán)保的園林景觀燈光設(shè)施。

2.7.3有一定數(shù)量設(shè)置合理、簡(jiǎn)潔大方的政務(wù)公開、時(shí)事政治、森林防火、野生動(dòng)物(古樹名木)保護(hù)等方面的宣傳欄。2.7.4有標(biāo)識(shí)醒目、平整堅(jiān)實(shí)、布局合理的停車場(chǎng)。2.7.5在集中公共活動(dòng)區(qū)域有免費(fèi)的wifi覆蓋。2.7.6有標(biāo)識(shí)明顯、功能相對(duì)齊備的殘疾人專用設(shè)備或無障礙設(shè)施。

2.7.7有設(shè)置合理、外形美觀整潔、水質(zhì)達(dá)標(biāo)的直飲水設(shè)施。2.7.8有專門進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)的灌溉(噴灌)系統(tǒng)。2.7.9有布局合理的背景音樂(廣播)系統(tǒng)。

2.7.10有以房屋等建筑為背景繪制的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、廉政教育、家庭美德、傳統(tǒng)文化等主題宣傳畫(標(biāo)語(yǔ))或者充分融入自然環(huán)境的3D風(fēng)景畫。

2.7.11有漫步機(jī)、健騎機(jī)、腰背按摩器、坐蹬訓(xùn)練器等戶外(室內(nèi))健身康體和休閑娛樂設(shè)施。

2.7.12有能正常安全使用的條凳、座椅等休憩設(shè)施。

2.7.13有滿足數(shù)量需要、設(shè)置合理的電子監(jiān)控設(shè)施(系統(tǒng))。

2.7.14有標(biāo)識(shí)明顯、整潔衛(wèi)生、造型與景觀協(xié)調(diào)的公共廁所，定期有人打掃清洗。

2.7.15有數(shù)量滿足需要、布局合理、標(biāo)識(shí)明顯、造型美觀、與環(huán)境協(xié)調(diào)的垃圾箱，定期有人維護(hù)清理。

2.7.16有生產(chǎn)(生活)廢水處理設(shè)施，做到污水不直排。

2.8鄉(xiāng)村旅游服務(wù)

2.8.1有功能設(shè)施相對(duì)齊全的鄉(xiāng)村旅游接待服務(wù)中心，并有工作人員提供接待咨詢等服務(wù)。

2.8.2有專門的導(dǎo)游(講解)人員，提供比較專業(yè)的導(dǎo)游(講解)服務(wù)。

2.8.3有專門的兒童游戲場(chǎng)，并配有相關(guān)設(shè)施及管理人員。

2.8.4有相對(duì)干凈衛(wèi)生的住宿設(shè)施，能夠滿足一定數(shù)量游客的住宿需要。

2.8.5有相對(duì)干凈衛(wèi)生的餐飲設(shè)施，能夠滿足一定數(shù)量游客的就餐需要。

2.8.6有信息相對(duì)齊全、內(nèi)容比較豐富且更新經(jīng)常的微信公眾號(hào)。

2.8.7有信息相對(duì)齊全、內(nèi)容比較豐富且更新經(jīng)常的中文網(wǎng)址。

2.8.8有帶二維碼的公園(景觀景物)簡(jiǎn)介、游覽引導(dǎo)、樹種(花木)介紹、科普宣傳等標(biāo)識(shí)牌以及可通過掃描二維碼獲取的相關(guān)信息資料。

2.8.9有設(shè)置合理、條件較好的戶外露營(yíng)基地。

2.8.10有具有跨地區(qū)聲望的菜品飲食、農(nóng)林畜產(chǎn)品(制品)、水產(chǎn)品(制品)、中草藥材及制品、傳統(tǒng)手工產(chǎn)品(工藝品)等地方特色旅游商品。

2.9其他條件

第二篇：綠色示范醫(yī)院創(chuàng)建材料

打造服務(wù)品牌 爭(zhēng)創(chuàng)綠色醫(yī)院

---邯鄲明仁醫(yī)院創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”的事跡材料

邯鄲明仁醫(yī)院是一所集臨床醫(yī)療、科研教學(xué)、預(yù)防保健、腦病康復(fù)為一體的二級(jí)綜合性醫(yī)院，位于邯鄲市滏河南大街361號(hào)，開設(shè)病床400張，設(shè)有急診科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、胸外科、普外科、骨腦外科、心血管病科及呼吸、消化、腎病、糖尿病、血液病、婦科等臨床科室和放射、檢驗(yàn)、功能、康復(fù)等醫(yī)技科室，配備有美國(guó)GE核磁共振、螺旋CT、飛利浦HD11彩超、全自動(dòng)生化檢驗(yàn)、高壓氧倉(cāng)等先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施設(shè)備，是邯鄲市醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院，各縣（市）區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院。

醫(yī)院開診十年多來，始終以“高新科技+人文關(guān)懷”為主要內(nèi)容，以醫(yī)院環(huán)境“零污染”，醫(yī)患關(guān)系“零距離”，醫(yī)療保障“零障礙”為目標(biāo)的“綠色醫(yī)院”創(chuàng)建活動(dòng)，始終以醫(yī)院管理圍繞病人、基礎(chǔ)設(shè)施著眼病人、業(yè)務(wù)建設(shè)為了病人、后勤保障方便病人、文明服務(wù)面向病人為服務(wù)理念，用先進(jìn)的質(zhì)量管理和環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和衡量醫(yī)療技術(shù)服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境設(shè)施等各項(xiàng)指標(biāo)，使醫(yī)院管理真正實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化，先后被授予 “全國(guó)文明誠(chéng)信醫(yī)院”、“河北省文明單位”、“河北省醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)先進(jìn)單位”、“邯鄲市文明單位”、“邯鄲市消費(fèi)者信得過單位”、“邯鄲市新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)先進(jìn)單位”、“邯鄲市勞動(dòng)關(guān)系三星級(jí)和諧企業(yè)” 等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年 被評(píng)為全市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

一、環(huán)境創(chuàng)新

依靠實(shí)力樹形象

高新科技與人文關(guān)懷是“綠色醫(yī)院”的兩大基石，都是為了使醫(yī)學(xué)更好地解除人類的病痛，更好地服務(wù)于患者健康。因此，“綠色醫(yī)院”的核心就是“以人為本”，是把醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步與人文關(guān)懷的功能和優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合起來，從而實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)與醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的真正融合。因此，創(chuàng)新醫(yī)院環(huán)境、塑造醫(yī)院形象，提高醫(yī)院知名度、信用度和美譽(yù)度已是醫(yī)院在激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展的重要途徑。

(一)美化就醫(yī)環(huán)境，溫馨舒適為患者。我院的新院址建于2003年，2007年進(jìn)行了擴(kuò)建。為了使建筑結(jié)構(gòu)、布局、外觀形象等與現(xiàn)代化新型醫(yī)院要求的心理一生理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式相適應(yīng)，我們按照設(shè)施賓館化、環(huán)境園林化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、病房家庭化的“四化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)施工。先后多方措資400余萬元用于美化就醫(yī)環(huán)境。在戶外增設(shè)路燈、霓虹燈、指示燈，安裝假山噴泉，在院內(nèi)栽花種草植樹，綠化面積達(dá)35％，建成了供病人休閑、療養(yǎng)、欣賞于一體的中心小花園；分別設(shè)置垃圾點(diǎn)對(duì)生活和醫(yī)用垃圾分類管理，醫(yī)療垃圾按照市政府的要求集中收集，實(shí)施無害化處理；在整體布局上按照市政府統(tǒng)一要求全面裝修改造，設(shè)置開放式護(hù)士站，病室裝修家庭化，格調(diào)溫馨淡雅，配備了電視、中央空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間、集中供氧、床頭呼叫系統(tǒng)；走廊內(nèi)明亮寬暢，設(shè)有防滑扶手、科室特色介紹、科普知識(shí)宣傳欄，病 區(qū)內(nèi)設(shè)有患者活動(dòng)室，便于患者娛樂活動(dòng)。醫(yī)院建筑和設(shè)施的裝修均選擇環(huán)保產(chǎn)品，淘汰了燃煤鍋爐，投資７０余萬元在每個(gè)病區(qū)添置了電熱爐，安裝了污水排放處理系統(tǒng)，使廢氣、廢水等污染物排放均達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

(二)改善設(shè)備環(huán)境，放心就醫(yī)有保障。先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施設(shè)備是評(píng)判醫(yī)院實(shí)力的一個(gè)重要方面。醫(yī)院措資4000多萬元，用于硬件設(shè)施購(gòu)置。擁有美國(guó)GE核磁共振、螺旋CT、飛利浦彩超、胃鏡、全自動(dòng)生化分析儀、全自動(dòng)血球分析儀、腦電地形圖、中心供氧系統(tǒng)、中心呼叫系統(tǒng)、高壓氧倉(cāng)等設(shè)施設(shè)備，滿足了臨床醫(yī)療需求；建立了醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，初步實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，使設(shè)備環(huán)境得到較大改善

(三)優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，文明行醫(yī)樹形象。員工是醫(yī)院建設(shè)的主體，醫(yī)院?jiǎn)T工的群體行為決定醫(yī)院精神風(fēng)貌和文明程度，員工的言行體現(xiàn)了醫(yī)院的整體素質(zhì)，因此我們始終注重提高員工的整體素質(zhì)。首先我們開展了以“一、二、三、四”為主題的正面教育：“一愛”即“愛崗敬業(yè)、崗位奉獻(xiàn)”教育，讓職工增強(qiáng)文明服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)意識(shí)；“兩思”即“回顧思源、展望思進(jìn)”，讓職工認(rèn)識(shí)到“以病人為中心、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”對(duì)于醫(yī)院生存和發(fā)展的重要意義；“科學(xué)發(fā)展觀”教育，開展“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、滿意在醫(yī)院”活動(dòng)，真正維護(hù)最廣大人民群眾利益；“四信”即“信念、信仰、信任、信心”教育，讓職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，從而引導(dǎo)職工開展“以病人為中心，文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的醫(yī)療行為。其次，我們堅(jiān)持定期舉辦醫(yī)護(hù)人員禮儀培訓(xùn)、禮儀競(jìng)賽，打造星級(jí)護(hù)理隊(duì)伍，爭(zhēng)當(dāng)文明醫(yī)生等多種促文明服務(wù)活動(dòng)； 同時(shí)在全院廣泛推行“高雅、禮貌、和藹、謙虛、廉潔”的十字文明服務(wù)準(zhǔn)則；推行文明用語(yǔ)，杜絕服務(wù)禁語(yǔ)；推行就診全程無障礙服務(wù)模式。

二、質(zhì)量創(chuàng)新

突出特色創(chuàng)名牌

創(chuàng)新是“綠色醫(yī)院”的靈魂。按照立足現(xiàn)實(shí)、科學(xué)整合的原則，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)技術(shù)資源、醫(yī)學(xué)人文資源有機(jī)統(tǒng)一起來，滲透到創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”活動(dòng)的諸方面和全過程。通過創(chuàng)造性勞動(dòng)，沖擊醫(yī)院環(huán)境“零污染”、醫(yī)患關(guān)系“零距離”、醫(yī)療保障“零障礙”三大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“醫(yī)院環(huán)境優(yōu)化、服務(wù)模式改革、管理機(jī)制創(chuàng)新”三大跨越。因此，我們以“樹名醫(yī)、建名科、創(chuàng)名院”的品牌戰(zhàn)略和“以人為本，突出重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)整體提高”的科技興院戰(zhàn)略，狠抓醫(yī)療質(zhì)量創(chuàng)新。

(一)強(qiáng)化管理，提高醫(yī)療質(zhì)量。一是強(qiáng)化全員質(zhì)量意識(shí)。通過意識(shí)教育，使“質(zhì)量就是生命”的觀念深入人心并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，落實(shí)于醫(yī)療活動(dòng)的全過程。二是建立質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。成立以分管領(lǐng)導(dǎo)和職能科室為中樞，科室領(lǐng)導(dǎo)為骨干，全院人員自我監(jiān)督為基礎(chǔ)，自上而下的質(zhì)量管理體系。三是制定規(guī)范的、切實(shí)可行的《醫(yī)療質(zhì)量考核方案》。由院長(zhǎng)、主管院長(zhǎng)及各職能科室每月實(shí)施考評(píng)，保障了醫(yī)療質(zhì)量管理的順利實(shí)施。四是實(shí)施重點(diǎn)區(qū)域質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)藥品購(gòu)銷、醫(yī)療安全、醫(yī)療文書書寫等全過程的進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督管理，形成了既抓 4 基礎(chǔ)質(zhì)量、終末質(zhì)量，又抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，變質(zhì)量控制的事后監(jiān)督為事前預(yù)防，有效的提高了醫(yī)院全過程的醫(yī)療質(zhì)量。

(二)培養(yǎng)人才，實(shí)施科技興院戰(zhàn)略。醫(yī)院要發(fā)展，質(zhì)量是保證，人才是關(guān)鍵。醫(yī)院在培養(yǎng)人才方面，一是請(qǐng)進(jìn)來。邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專家教授定期來院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、手術(shù)示范和疑難病例會(huì)診，以培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。二是送出去。近年來我們先后投資61萬元，選送了21名有培養(yǎng)前途的中青年醫(yī)務(wù)人員到河北省第二醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、北京大學(xué)人民醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、國(guó)家殘聯(lián)殘疾人康復(fù)中心博愛醫(yī)院等省和國(guó)家級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造，并給他們派任務(wù)、壓擔(dān)子，促其脫穎而出。三是認(rèn)真搞好院內(nèi)三基培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)和在崗傳、幫、帶，開展護(hù)理技能操作競(jìng)賽及考試考核等多種有益活動(dòng)。四是采取優(yōu)惠政策鼓勵(lì)職工在職自學(xué)和離職上學(xué)。目前，醫(yī)院人才梯隊(duì)已經(jīng)形成，全院有高級(jí)職稱人員30人，中級(jí)職稱人員22人，臨床醫(yī)師全部達(dá)到本科以上學(xué)歷，護(hù)理人員85%達(dá)到大專學(xué)歷。近年來，共開展顯微外科手術(shù)、人工椎體置換術(shù)、食道癌胸改術(shù)、腹腔鏡膽囊摘除術(shù)、顱內(nèi)出血經(jīng)顱抽吸術(shù)等較高難度的新技術(shù)、新項(xiàng)目。

(三)抓學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)特色名牌。要形成院有特色、科有重點(diǎn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，首先要加強(qiáng)特色專科建設(shè)，使之在科、教、研等方面達(dá)到同級(jí)醫(yī)院的先進(jìn)水平，以通過“特色”、“專長(zhǎng)”的“光環(huán)效應(yīng)”來提高醫(yī)院知名度，樹立形象。因此，我們結(jié)合科室特點(diǎn)擇優(yōu)扶強(qiáng)、分類指導(dǎo)，以“發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)特色”為原則。一是著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，為各科選定1至2名醫(yī)德好、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、威望高的學(xué)科 帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，堅(jiān)持對(duì)帶頭人進(jìn)修學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流給予時(shí)間保證，對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研開發(fā)給予資金保證，對(duì)業(yè)務(wù)開展給予人財(cái)物全方位支持，以充分促進(jìn)其在科室的傳幫帶和學(xué)術(shù)帶頭作用，從而帶動(dòng)和提高科室的整體實(shí)力。二是鼓勵(lì)各科在省內(nèi)各大醫(yī)院尋找勢(shì)力較強(qiáng)的?？漆t(yī)院逆行對(duì)口交流，引導(dǎo)科室加大科技開發(fā)力度、引進(jìn)新的診療方法、新的診療器械、新的藥物配方等以此來增強(qiáng)科室的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展后勁。三是加強(qiáng)重點(diǎn)?？坪蛢?yōu)勢(shì)?？平ㄔO(shè)，我們對(duì)有專長(zhǎng)有特色、對(duì)醫(yī)院整體服務(wù)有影響的科室在資金和政策上給予扶持，對(duì)技術(shù)骨干進(jìn)行重點(diǎn)扶植，對(duì)科研、教育、技術(shù)改造、重大項(xiàng)目引進(jìn)重點(diǎn)支持，使腦血管病科、腎病科、心血管病科等一批科室成為“拳頭產(chǎn)品”，并形成了“名牌效應(yīng)”。目前，腦血管病科已成為河北省重點(diǎn)學(xué)科，腎病科、心血管病科成為市重點(diǎn)學(xué)科，全院已有省名中醫(yī)1名、市名中醫(yī)10名，河北省新世紀(jì)“三三三人才工程”人選5名，邯鄲市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)拔尖人才3名。實(shí)現(xiàn)了“院有?？?、科有專病、病有專藥、人有專長(zhǎng)”的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略

三、服務(wù)創(chuàng)新

以人為本促發(fā)展

創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”，真正實(shí)現(xiàn)高新科技與人文關(guān)懷的有機(jī)融合，關(guān)鍵是要整體提升工作人員自身的科技素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。因此，醫(yī)院組織的繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)中，強(qiáng)化人文學(xué)科教育，使醫(yī)護(hù)人員不斷吸取人文精神的營(yíng)養(yǎng)，通過對(duì)病人的細(xì)心體察、精心治療、悉心關(guān)懷來施展技術(shù)，提高水平，在釋放慈愛之心的同時(shí)，鍛煉提高自身的社會(huì)、心理、文化素質(zhì)，達(dá)到真善美人格的融合，使醫(yī)護(hù)人員以與時(shí)俱 進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，自覺投入到創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”的實(shí)踐之中，努力為探索２１世紀(jì)醫(yī)院發(fā)展新模式做貢獻(xiàn)。

(一)創(chuàng)新服務(wù)理念。一是把人作為管理的主要對(duì)象和最重要的資源，根據(jù)職工的思想行為規(guī)律，抓好醫(yī)院的服務(wù)理念創(chuàng)新。醫(yī)院在醫(yī)護(hù)人員中開展了“敬業(yè)愛崗，做合格的醫(yī)護(hù)人員”、“敬業(yè)守德，崗位成才”、“醫(yī)與法”以及“以病人為中心”的教育。通過這些教育引導(dǎo)員工把個(gè)人的奮斗目標(biāo)、利益追求統(tǒng)一到醫(yī)院整體的共同目標(biāo)、共同價(jià)值和共同利益上來，真正確立了“以病人為中心”的思想意識(shí)和“病人至尊、服務(wù)至善、質(zhì)量至優(yōu)”的服務(wù)理念；二是實(shí)行人本管理、培育醫(yī)院精神。我院倡導(dǎo)的 “服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”、“廉潔行醫(yī)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念，表達(dá)了醫(yī)院以病人為中心，精益求精，對(duì)病人文明服務(wù)的醫(yī)院精神。這一精神和理念對(duì)社會(huì)公眾產(chǎn)生了良好的影響，使之與醫(yī)院建立起良好的信任和影響，與病人形成穩(wěn)定信任的紐帶；三是適應(yīng)人本管理的原則要求，樹立典型人物和典型群體。典型人物和典型群體是醫(yī)院精神和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，代表著廣大員工的行為意識(shí)和較高境界，能夠激發(fā)廣大員工的榮譽(yù)感、自尊心和趨同心理，典型如同醫(yī)院的品牌，是醫(yī)院的寶貴財(cái)富。

(二)創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。一是落實(shí)便民服務(wù)措施，圍繞一切服務(wù)于病人的宗旨，配備了候診椅，設(shè)立了書報(bào)架；推行節(jié)7+24接診制度；對(duì)住院病人、老年病人、危重急癥病人由醫(yī)護(hù)人員全程護(hù)送診治；劃價(jià)、收費(fèi)、取藥窗口實(shí)行限時(shí)服務(wù)；市區(qū)救護(hù)車免費(fèi)接送住院病人，半價(jià)接送和轉(zhuǎn)診遠(yuǎn)程病人，建立了交通事故創(chuàng)傷綠色通道。這些便民 措施為醫(yī)院贏得了極大信譽(yù)。二是規(guī)范服務(wù)行為。圍繞“五個(gè)明白，五個(gè)知道、八項(xiàng)權(quán)利”改善病人就診軟環(huán)境。在門診大廳安裝電子屏幕，公開藥品和檢查收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)行住院病人重大檢查、特殊用藥簽字制度，推出了病人住院費(fèi)用一日清單，保證了每位病人的清清楚楚用藥、明明白白消費(fèi)；并將醫(yī)院特色科室、專家介紹等內(nèi)容匯編印制成《健康服務(wù)指南》發(fā)放；同時(shí)，制定和完善了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有關(guān)制度和措施，使“病人至尊，服務(wù)至善”得到最終體觀。三開展“病人選擇醫(yī)生”工作，由以往的“病人圍著醫(yī)生轉(zhuǎn)”變?yōu)椤搬t(yī)生圍著病人轉(zhuǎn)”。

(三)創(chuàng)新服務(wù)形式。我們努力在方便病人就醫(yī)上下功夫：門診大廳內(nèi)有醒目的醫(yī)院布局示意圖、病人選擇醫(yī)生一覽表和導(dǎo)診服務(wù)臺(tái)工作人員，把病人導(dǎo)引到就診地點(diǎn)；有著裝整齊的安全保衛(wèi)人員維護(hù)正常的醫(yī)療秩序，保障病人的財(cái)產(chǎn)安全；門診樓設(shè)有門類齊全專家門診，并免除掛號(hào)費(fèi)；還設(shè)置了配有躺椅沙發(fā)和彩電的門診輸液室；老、弱、危、急重癥患者由門診護(hù)士護(hù)送進(jìn)入病房。住院后的患者可享受到包括基礎(chǔ)、治療護(hù)理、心理護(hù)理和康復(fù)護(hù)理等全過程的整體護(hù)理；住院患者還可享受24小時(shí)開水、熱水供應(yīng)，洗澡和合理膳食的服務(wù)。

以病人為中心，我院還做到想病人所想，幫病人所需。為使急診病人救治方便，醫(yī)院加強(qiáng)了急診科建設(shè)，加入了邯鄲市120急救中心，成為邯鄲市120急救中心明仁醫(yī)院站，并開通了7530120、7530199、6030120三部急救電話，配備了專用救護(hù)車和專職司機(jī)，充實(shí)了醫(yī)療隊(duì)伍，開通了院內(nèi)外急救會(huì)診及通訊聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)成以急救中心為龍 頭，相關(guān)科室密切配合的急救體系，達(dá)到了“急診病人來院后5分鐘內(nèi)開始處置”和“院內(nèi)急會(huì)診10分鐘內(nèi)到位”的要求。

醫(yī)院還注重拓寬服務(wù)外延：先后組織到農(nóng)村、社區(qū)、單位義診、開展健康講座1500多場(chǎng)次，為周邊縣農(nóng)村60歲以上老人、殘疾人免費(fèi)體檢25000人次；2008年四川汶川地震及2009年青海玉樹地震后，我院全體職工心系災(zāi)區(qū)，先后捐款30多萬元；參與了“三鹿”問題奶粉兒童篩查、甲流感防治、H1N1、H7N9禽流感防治等公共衛(wèi)生事件，奉獻(xiàn)了愛心。

第三篇：創(chuàng)建綠色示范學(xué)校實(shí)施方案

魯山二十五中創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施方案

為推動(dòng)和規(guī)范我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)保道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的“十七大”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明校園。切實(shí)提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)，結(jié)合我校特點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。

二、目的及意義

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪康闹饕峭ㄟ^創(chuàng)建過程，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，傳授“綠色”科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)“綠色”思想，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，把環(huán)保教育滲透到各學(xué)科教育中,使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

三、具體措施：

（一）、成立魯山二十五中創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：葉學(xué)義

副組長(zhǎng)：董平安侯紅偉趙小六

成員：許云旗孫蘆培楊軍政陳遠(yuǎn)敬趙丙炎

王國(guó)霞黃建新劉佳申英豪杜鵬

肖聚發(fā)李峰陳光耀袁翠

學(xué)校定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和創(chuàng)建專題會(huì)議，及時(shí)解決創(chuàng)建中出現(xiàn)的各類問題。

（二）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

1、借助災(zāi)后重建機(jī)遇，聘請(qǐng)專家來校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，增設(shè)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)設(shè)施，充分挖掘校園中的可綠化資源，美化校園。

2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、倡導(dǎo)節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉習(xí)慣，提倡簡(jiǎn)樸。

4、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶、公共保潔區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生室、少隊(duì)部等功能室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作。

（三）重視教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí)。

1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識(shí)教育。

2、教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。

3、通過“無煙會(huì)議室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。

4、把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社會(huì)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。

（三）多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)

1、學(xué)期初少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出“環(huán)境保護(hù)，從我做起，從身邊小事做起！”的倡議。少隊(duì)部和各班級(jí)利用環(huán)保節(jié)日創(chuàng)造機(jī)會(huì)召開“環(huán)?！敝黝}班隊(duì)會(huì)。

2、課堂滲透環(huán)境教育。在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，懂得關(guān)心人類的生存環(huán)境。

3、開展變“廢”為“寶”的科技小制作、小發(fā)明活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。

4、利用“知心姐姐信箱”加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。

5、大力開展宣傳教育，促進(jìn)全校環(huán)保意識(shí)的不斷提高。充分利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、圖書室等宣傳環(huán)保知識(shí)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)做好宣傳教育。如：3月12日植樹節(jié)、4月22日世界地球日、4月的愛鳥周活動(dòng)、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日。

6、在學(xué)生中開展“綠色校園”、“環(huán)保”知識(shí)競(jìng)賽。

7、將學(xué)校的紅領(lǐng)巾播音室充分利用起來宣傳綠色、環(huán)保知識(shí)，使全體學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)到 “創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡闹匾院推惹行?，使全體師生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視起來。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保責(zé)任感，讓師生認(rèn)識(shí)環(huán)境、了解環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，自覺地從身邊做起、從小事做起，8、定期組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如，拾撿垃圾等，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為上。

第四篇：綠色示范學(xué)校工作總結(jié)

篇一：創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?！惫ぷ髯圆榭偨Y(jié) 創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?！惫ぷ髯圆榭偨Y(jié) 我校是區(qū)教育局直屬初中，是市級(jí)“文明校園”。學(xué)校總面積為3718.8平方米(不含操場(chǎng)面積)，現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生1920名，教職工106名。近幾年來，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)?！薄ⅰ皠?chuàng)園”為契機(jī)，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐。我校按照創(chuàng)建《綠色文明示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《xx初中創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校規(guī)劃》，認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。經(jīng)過自查，已基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓好組織宣傳

按照市區(qū)有關(guān)安排，學(xué)校把創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)?！?、“創(chuàng)園”成果，提升辦學(xué)品位，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐的一項(xiàng)重要工作來抓，列為學(xué)校建設(shè)的重中之重。學(xué)校制定了創(chuàng)建規(guī)劃，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，成立了以校長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由副校長(zhǎng)xxx主管、政教主任xxx具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建計(jì)劃的實(shí)施。創(chuàng)建工作堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí)。以擴(kuò)大學(xué)校綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點(diǎn)，營(yíng)造綠色校園，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)師生綠色文明意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀教育宣傳專版、橫幅4塊(條)，換寫宣傳板報(bào)30多塊：利用班(晨)會(huì)、集會(huì)、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建工作人人有責(zé)、個(gè)個(gè)參與的局面。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園

學(xué)校在負(fù)債20多萬元的情況下，壓縮其它開支，拆擠籌措資金3萬余元用于創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?！?。邀請(qǐng)園藝師來校實(shí)地勘察設(shè)計(jì)，在多方聽取意見的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園。一是拆墻透綠。學(xué)校對(duì)校門及圍墻進(jìn)行了改造，在校門東側(cè)懸掛噴繪宣傳版畫，將西側(cè)磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻，并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。二是植樹建綠。在校園原有樹木的基礎(chǔ)上，新栽植雪松4棵，垂柳5棵，龍爪槐2棵，紫薇14棵，大葉女貞14棵，校園綠樹蔥蔥，與校舍輝映成趣，愈顯壯觀。三是修壇造綠。新建草坪2塊，新建花壇7塊，擴(kuò)大綠地80平方米。四是垂直增綠。在校園可垂直綠化面栽植爬山虎3處50平方米，在校園、各辦公室購(gòu)買配置(包括自養(yǎng))盆花500盆?，F(xiàn)已完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面積1364.5平方米，綠化覆蓋率達(dá)到36.7%。綠化苗木配置得當(dāng)，修剪整齊美觀，常綠樹達(dá)到60%，生長(zhǎng)茂盛，達(dá)到三季有花，四季常青。

三、抓好教學(xué)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

學(xué)校重視環(huán)境教育教學(xué)工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入專題教學(xué)計(jì)劃，配齊了專兼職環(huán)境教育教師，還通過外出參加培訓(xùn)、校內(nèi)觀摩教學(xué)交流等形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。配齊了環(huán)境教育教材，按有關(guān)規(guī)定開齊了課時(shí)，除環(huán)境教育課外，還通過理化生史地等相關(guān)學(xué)科滲透環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校通過舉辦環(huán)保知識(shí)講座、競(jìng)賽、繪畫、環(huán)保手工制作，組織師生參加社會(huì)環(huán)保宣傳活動(dòng)，增長(zhǎng)了師生的環(huán)保知識(shí)。學(xué)生祁洋、楊皓的環(huán)保征文《渭河虢鎮(zhèn)段水質(zhì)污染調(diào)查報(bào)告》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，張濤、祁逸超的《渭河水質(zhì)調(diào)查報(bào)告》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)校把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到具體行動(dòng)上。制定了苗木管護(hù)制度，對(duì)所有樹木、綠地和盆花實(shí)行認(rèn)養(yǎng)責(zé)任制，對(duì)師生經(jīng)常性的進(jìn)行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強(qiáng)了師生的綠色文明意識(shí)。

四、深化活動(dòng)，強(qiáng)化文明行為

學(xué)校采取多種方式，抓好文明行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。一是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立良好的校風(fēng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅(jiān)持日查、周評(píng)、期末匯總評(píng)比制度，通過對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》答卷、成立文明監(jiān)督崗、辦專欄等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明意識(shí)、遵紀(jì)守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅(jiān)持“兩打掃一保持”。購(gòu)置了漂亮的垃圾桶置于校園，學(xué)生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習(xí)慣，校園干凈整潔。狠抓校園“兩打掃一保持”，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園干凈整潔。三是抓好“公德”教育。學(xué)校投資3000元制作了公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標(biāo)語(yǔ)懸掛于校園宿辦樓醒目處，每天警省師生的言行。在公德教育活動(dòng)中，學(xué)校提出“三點(diǎn)”策略，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成“十個(gè)好習(xí)慣”，開展了評(píng)比“文明誠(chéng)信好學(xué)生”活動(dòng)，現(xiàn)已表彰“十佳”中學(xué)生60名。四是利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等)，通過開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神。五是借助大型活動(dòng)，教育培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)。①3月9日，學(xué)校組織初一600名學(xué)生參加了區(qū)上舉辦的“文明習(xí)慣進(jìn)萬家”萬名學(xué)生簽名活動(dòng)。使文明種子再此播入幼小的心靈。②3月10日，全校師生xx余人參加了寶雞市及陳倉(cāng)區(qū)第十二屆“科技之春”啟動(dòng)儀式。讓學(xué)生有一次認(rèn)識(shí)到“知識(shí)就是力量”的重要性。③3月12日植樹節(jié)學(xué)校發(fā)出了“每人養(yǎng)一盆花，每周澆一次樹”的號(hào)召，提高了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。④通過組織主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生對(duì)角度進(jìn)行教育：“地球——我們的家園”主題活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，“在困難中奮起”主題活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生意志，“呵護(hù)生命”主題活動(dòng)讓學(xué)生惜時(shí)如金、奮發(fā)拼搏，“人格是最高的學(xué)位”主題活動(dòng)純潔了學(xué)生品質(zhì)，凈化了學(xué)生心靈。⑤利用母親節(jié)，學(xué)校發(fā)出了每周“為母親洗一次衣服、給全家作一次飯、幫鄰居樓層值日一次”的三個(gè)一號(hào)召，在道德實(shí)踐中提高文明素質(zhì)。⑥積極完成每周一次“文明示范一條街”上街勞動(dòng)任務(wù)。讓學(xué)生用辛勤的汗水亮麗街道。用文明的行為影響市民。

經(jīng)過幾年來的努力，我校各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)最佳單位，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評(píng)第一，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校;被團(tuán)市委、市林業(yè)局評(píng)為“保護(hù)母親河行動(dòng)-綠色文明園”，被市政府評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，被市委、市政府命名為“文明校園”，去年被省教育廳命名為“陜西省示范初中”。我校將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)地做好示范學(xué)校創(chuàng)建工作。篇二：綠色學(xué)校工作總結(jié) 綠色學(xué)校實(shí)施工作總結(jié) 翼城二中

開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望。

一、學(xué)校概況

翼城二中是歷史悠久的中學(xué)，位于翼城縣東南10公里處的南梁鎮(zhèn)，翔山為鄰，灤水作伴，人杰地靈，文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校始建于1958年，為一所初中4軌制、高中6軌制的公立完全中學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1500余人，教職員工153人。多年來，學(xué)校依靠封閉的校園管理，寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，開放的學(xué)習(xí)課堂，顯著的教學(xué)成績(jī)以及追求卓越的翼城二中精神，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

學(xué)校占地面積40000平方米，約60余畝，綠化面積7138.4平方米，生均綠地超過4.7平方米。邁步于整潔的校園中，感受著婀娜成蔭的綠柳，蒼翠挺拔的勁松，錯(cuò)落有致的房舍，清香四溢的花朵，文雅勵(lì)志的景致，令人心曠神怡。翼城二中堅(jiān)持“相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才，相信每位教師都愿展示自我”的辦學(xué)宗旨，以“人性化、制度化、規(guī)范化”為管理模式，注重學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)行“調(diào)動(dòng)引導(dǎo)、自主探究、合作展示、反饋矯正”的課堂教學(xué)模式，設(shè)立以學(xué)生會(huì)為首的八部委自主管理機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建“英語(yǔ)沙龍”“綠色足跡”“書法愛好”“ 象棋俱樂部”“淑女禮儀”等各種社團(tuán)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

經(jīng)過一代代二中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧鑄就了豐碩的辦學(xué)成果。今天的二中名師薈萃，設(shè)施精良，理念先進(jìn)，特色鮮明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，桃李怒放。近年來，學(xué)校先后榮獲“山西省文明學(xué)校”、“山西省綠色學(xué)?！?、“山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ芭R汾市德育示范?！?、“臨汾市五好黨支部”和“臨汾市教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。如今，和諧的校園有魅力，拼搏的師生有活力，翼城二中全體師生正以飽滿的熱情、向上的精神，為譜寫翼城一曲新的教育頌歌而努力奮斗！

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本理念和工作計(jì)劃

“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球、保護(hù)家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽；讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

所以，我們學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為理念，以人與自然和諧為主線，以提高師生環(huán)保意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育、物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過規(guī)范學(xué)校管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)來全面滲透環(huán)保內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)；堅(jiān)持因地制宜，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融入各學(xué)科的教育教學(xué)中;堅(jiān)持以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。以 “綠色學(xué)?！睘檩d體，構(gòu)建“資源節(jié)約型，環(huán)境和諧型”校園。

在創(chuàng)建工作中，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果。

三、創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作總結(jié)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工 學(xué)校組織“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組，由刁校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，馬書記負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的計(jì)劃和實(shí)施方案的制定，同時(shí)負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的檢查、總結(jié)和宣傳等，然后各處室、各學(xué)科根據(jù)學(xué)?？傮w計(jì)劃，制訂了相應(yīng)的學(xué)科綠色教育計(jì)劃和職責(zé)，學(xué)導(dǎo)處落實(shí)在學(xué)科中滲透綠色教育及開展以“環(huán)保教育”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)校組織開展綠色教育系列活動(dòng)和負(fù)責(zé)各班活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、設(shè)施增設(shè)；信息處做好各項(xiàng)活動(dòng)的拍攝及提供活動(dòng)所需的技術(shù)支撐。

2、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，染綠校園，創(chuàng)建綠色校園文化。綠化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，修建有20個(gè)花壇，栽種樹木700余棵，道路兩旁綠化帶300多米，總共修建綠地及花池約9000平方米，綠化率達(dá)65%，一年四季，校園里綠意盎然，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。每年暑期，學(xué)校都要對(duì)教室和學(xué)生宿舍進(jìn)行裝修，色彩的搭配盡量雅致，賞心悅目，同時(shí)在建筑內(nèi)部的走廊和教室里布置名人畫像130快，優(yōu)秀學(xué)生作品60幅。尤其是獨(dú)具匠心的天橋的設(shè)計(jì)，既實(shí)用精致又勵(lì)志美觀。

凈化校園。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化，針對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)、及個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織學(xué)生會(huì)干部每日進(jìn)行檢查評(píng)比，結(jié)果公布于“八部活動(dòng)欄”，以做到校舍干凈，無衛(wèi)生死角。2011年，學(xué)校為每個(gè)教室和辦公室都安裝了直飲機(jī)。今年，又對(duì)餐廳進(jìn)行了裝修，改變了餐廳的經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)行大包干，餐廳告別了過去用煤煙熏火燎的時(shí)代，改用甲醇，而且統(tǒng)一餐具，每餐都高溫消毒，以保證師生能使用到衛(wèi)生安全的碗筷。這樣一來，不僅師生的生活條件得到了改善，而且也減少了污染，避免了浪費(fèi)。

創(chuàng)綠基地建設(shè)。為了營(yíng)造濃厚的創(chuàng)綠文化氛圍，我校先后開辟“綠色教育”宣傳專用基地，即報(bào)架欄和教室內(nèi)外的文化墻，內(nèi)容緊跟時(shí)代的步伐并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，每月更新一次。今年暑期又投資修繕了實(shí)行垃圾回收分類工作的勞動(dòng)實(shí)踐基地。

3、綠色課程，綠色評(píng)價(jià)，在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

在創(chuàng)建之初，我們就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，并把學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育作為主渠道。許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容。為此，我們要求擔(dān)任化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物等學(xué)科的教師，對(duì)蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編目，列入教學(xué)目標(biāo)，以滲透環(huán)保知識(shí)，例如：對(duì)理科學(xué)科主要滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識(shí)等。各任課教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求，進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育滲透，全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保行為，大大增強(qiáng)了綠色教育的力度。

4、創(chuàng)意活動(dòng)，倡導(dǎo)實(shí)踐，突出實(shí)效，班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為創(chuàng)綠更添精彩。

活動(dòng)是提高綠色教育實(shí)效性，增強(qiáng)師生全員參與綠色教育的最有效形式。幾年來，在學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃下，學(xué)生們以“綠色教育“為核心，開展一系列切實(shí)有效的，令人難忘的活動(dòng)。與環(huán)保紀(jì)念日活動(dòng)相結(jié)合，積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。每年的3月12日植樹節(jié)，學(xué)校組織各班認(rèn)領(lǐng)校園的一種樹，各班自制樹木領(lǐng)養(yǎng)卡，并制作了賦予人性化語(yǔ)言的警示牌。認(rèn)養(yǎng)樹木，愛護(hù)樹木，認(rèn)識(shí)綠色植物的重要價(jià)值。6月5日世界環(huán)境日到來之際，我校組織全體學(xué)生用藝術(shù)形式進(jìn)行環(huán)保宣傳。3月22日是世界水日，我校組織一百多名學(xué)生到社會(huì)上發(fā)宣傳單，講解水資源的珍貴，倡議大家要節(jié)約用水，珍惜水資源。同時(shí)學(xué)校還組織綠色足跡的成員們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀污水處理過程，聆聽專家的講解和分析。通過親自體驗(yàn)，環(huán)保意識(shí)在每個(gè)學(xué)生的心里開始生根，發(fā)芽。

成立環(huán)保社團(tuán)——綠色足跡。2012年4月8日，在李紅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)校第一個(gè)正式的環(huán)保小組宣告成立了，他們以“倡導(dǎo)綠色理念，追求進(jìn)步思想，創(chuàng)造美好生活”為理念，把“讓我們走到哪里就把綠色帶到哪里”作為口號(hào)，自發(fā)報(bào)名民主競(jìng)選產(chǎn)生組長(zhǎng)和成員，利用三餐空余時(shí)間對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類整理，他們?cè)趯W(xué)校垃圾池內(nèi)設(shè)立了兩個(gè)標(biāo)牌，一個(gè)是“可回收垃圾“，一個(gè)是”不可回收垃圾“，每個(gè)標(biāo)牌底下都用鋼圈固定著兩個(gè)編織袋。每天，三餐時(shí)間你都會(huì)看到綠色足跡的成員們熱火朝天忙碌的身影，有的在指揮大家”請(qǐng)把垃圾放在這兒“”老師，請(qǐng)給我吧，放那兒就行！“有的在把分好的垃圾裝袋，整整齊齊地靠在墻邊。有的。。每當(dāng)我篇三：綠色學(xué)校工作總結(jié) 綠色學(xué)校工作總結(jié)

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔钱?dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)也是環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的思想，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)綠色文明，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)納入議事日程，主要做了如下的工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 為了加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以學(xué)校以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管校園環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，以及主管學(xué)生工作的和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”。做到明確分工，職責(zé)到人。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。把“創(chuàng)建綠色學(xué)校工作”納入學(xué)校工作的重要議程。

每學(xué)期初，學(xué)校對(duì)校園的綠化、美化、凈化及“環(huán)保教育”都進(jìn)行專門的研究。校長(zhǎng)親自抓，親自設(shè)計(jì)、布置學(xué)校的建設(shè)，并制定了專項(xiàng)的工作計(jì)劃。另外，學(xué)校的工作計(jì)劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容。3 學(xué)校的環(huán)境建設(shè)制度、校園管理制度、綠化美化、衛(wèi)生制度等齊全。

二、加大宣傳力度，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)

1教育的成功關(guān)鍵是任教的教師，如果教師沒有在他們的授課過程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識(shí)、技能和行動(dòng)，那么具有環(huán)境認(rèn)識(shí)的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此，組織全體教師學(xué)習(xí)了“創(chuàng)建綠色學(xué)校指南”提高教師對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。

2定期出環(huán)保教育、環(huán)保知識(shí)的信息簡(jiǎn)報(bào)。走廊宣傳櫥窗定期更換環(huán)保知識(shí)，以調(diào)查報(bào)告、繪畫、剪紙、手工等多種形式的主題鮮明的宣傳內(nèi)容，如“我們的家園”、“社會(huì)調(diào)查”、“好行為從娃娃抓起”、“共創(chuàng)美好未來”等。內(nèi)容豐富多彩，既有童趣又有意義，并且都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己制作，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識(shí) 3利用宣傳欄進(jìn)行宣傳。4班級(jí)有宣傳墻報(bào)。結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日、無煙日等有關(guān)活動(dòng)，及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行宣傳。5學(xué)校每學(xué)期都組織大型的宣傳活動(dòng)兩次以上。如組織共青團(tuán)員到街道進(jìn)行環(huán)境教育宣傳，組織學(xué)生到街道進(jìn)行清掃，清除樹木、電線桿上的廣告等勞動(dòng)，使學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育。

三、通過班團(tuán)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。

1利用每周一的升旗儀式活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)校園、美化校園”的教育。每周一的大型升旗活動(dòng)，升旗講話是對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育的好機(jī)會(huì)。每學(xué)期德育處根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，利用2——3周的升旗活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化、美化、愛護(hù)校園的專題教育。主管領(lǐng)導(dǎo)的升旗講話圍繞“環(huán)保內(nèi)容”撰寫講稿，有理有據(jù)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。每位班主任，每學(xué)期都要利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃、有目的地以生動(dòng)、有趣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)大自然、愛護(hù)動(dòng)物等環(huán)保教育。

四、發(fā)揮課堂主陣地作用，滲透環(huán)保教育

課堂教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想教育的主渠道。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教材的實(shí)際，有機(jī)地對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)和習(xí)慣的好途徑。為了充分發(fā)揮主陣地的作用，要求所有任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材實(shí)際，將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計(jì)劃之中。作到環(huán)保教育有目的、有計(jì)劃、有教案。各學(xué)科教師能針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定不同的保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物等教育目標(biāo)。通過課堂滲透，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、富有感染力的環(huán)保情境，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為順利開展其它方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ)。

五、開展形式多樣的環(huán)保教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

新生入學(xué)上的第一節(jié)課，即入學(xué)教育課，就是教師帶領(lǐng)新生參觀校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)學(xué)校的教育。通過教師介紹的花草、樹木、長(zhǎng)廊、涼亭、不但使新生受到了愛護(hù)環(huán)境的教育，還受到了美德熏陶。學(xué)校成立了“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等。通過老師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到大自然環(huán)境中觀察、了解大自然，采集標(biāo)本、采集植物、搜集石頭?；匦：筮M(jìn)行藝術(shù)加工，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術(shù)品、作品。這些小制作如“草屋、農(nóng)舍、自然風(fēng)光、花、鳥、魚、蟲、葉帖、石頭小動(dòng)物”等上千件藝術(shù)品展在學(xué)校的“藝林苑”中。這上千件的藝術(shù)品就是一顆顆熱愛生活、熱愛大自然的美的心靈，是環(huán)保教育的累累碩果。

六、美化、綠化、凈化校園活動(dòng)

為了切實(shí)抓好校園的綠化、美化、凈化工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期都按整體規(guī)劃、投入大量的資金，有步驟的進(jìn)行重建校園工作。

多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師自力更生、艱苦奮斗。使校園環(huán)境更能發(fā)揮育人功能，廣大教師集思廣益，按照校園建設(shè)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每一寸“愛”的天地。先后用了近三年的時(shí)間，投資近萬元綠化、美化、凈化了校園，現(xiàn)在形成了校園綠化線、環(huán)衛(wèi)線、秩序線、宣傳線、傳統(tǒng)教育點(diǎn)和激勵(lì)教育點(diǎn)。校園處處有景有意，花紅草綠，清爽潔凈，文化長(zhǎng)廊，書畫上墻，一派濃濃的民族文化氛圍為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)開發(fā)潛能，啟迪心智，增強(qiáng)發(fā)展后勁良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校一派勃勃的生機(jī)，一代新苗正在茁壯成長(zhǎng)。

七、取得的成果

1、通過一系列的教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了“三種習(xí)慣”： ① 自己不作隨地吐痰，亂扔垃圾，傷害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境有害得事。② 節(jié)約不浪費(fèi)。③ 保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

絕大多數(shù)學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一花一草，一木一物。從不毀壞草坪，不攀折樹木，不亂摘鮮花。絕大多數(shù)學(xué)生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔。

2、學(xué)校先后被評(píng)為泰安市4a級(jí)綠色校園等。綠色學(xué)校工作計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化 建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化 充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化 以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組名單為： 組 長(zhǎng)：李孝順

副組長(zhǎng)：杜國(guó)仁 劉明洋

成 員：徐永 徐宗官 梁孝禮 馮克儉 趙順興

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。4．定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株，并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60％以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)校”工作，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)植物園”建設(shè)，增設(shè)地理室，完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)?；顒?dòng)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動(dòng)。(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、?？?、校報(bào)開辟“綠色

第五篇：綠色示范學(xué)校工作總結(jié)

綠色學(xué)校實(shí)施工作總結(jié)

翼城二中

開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望。

一、學(xué)校概況

翼城二中是歷史悠久的中學(xué)，位于翼城縣東南10公里處的南梁鎮(zhèn)，翔山為鄰，灤水作伴，人杰地靈，文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校始建于1958年，為一所初中4軌制、高中6軌制的公立完全中學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1500余人，教職員工153人。多年來，學(xué)校依靠封閉的校園管理，寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，開放的學(xué)習(xí)課堂，顯著的教學(xué)成績(jī)以及追求卓越的翼城二中精神，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)校占地面積40000平方米，約60余畝，綠化面積7138.4平方米，生均綠地超過4.7平方米。邁步于整潔的校園中，感受著婀娜成蔭的綠柳，蒼翠挺拔的勁松，錯(cuò)落有致的房舍，清香四溢的花朵，文雅勵(lì)志的景致，令人心曠神怡。翼城二中堅(jiān)持“相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才，相信每位教師都愿展示自我”的辦學(xué)宗旨，以“人性化、制度化、規(guī)范化”為管理模式，注重學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)行“調(diào)動(dòng)引導(dǎo)、自主探究、合作展示、反饋矯正”的課堂教學(xué)模式，設(shè)立以學(xué)生會(huì)為首的八部委自主管理機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建“英語(yǔ)沙龍”“綠色足跡”“書法愛好”“ 象棋俱樂部”“淑女禮儀”等各種社團(tuán)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

經(jīng)過一代代二中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧鑄就了豐碩的辦學(xué)成果。今天的二中名師薈萃，設(shè)施精良，理念先進(jìn)，特色鮮明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，桃李怒放。近年來，學(xué)校先后榮獲“山西省文明學(xué)校”、“山西省綠色學(xué)校”、“山西省體育

傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“臨汾市德育示范校”、“臨汾市五好黨支部”和“臨汾市教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。如今，和諧的校園有魅力，拼搏的師生有活力，翼城二中全體師生正以飽滿的熱情、向上的精神，為譜寫翼城一曲新的教育頌歌而努力奮斗！

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本理念和工作計(jì)劃

“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球、保護(hù)家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽；讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

所以，我們學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為理念，以人與自然和諧為主線，以提高師生環(huán)保意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育、物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上，通過規(guī)范學(xué)校管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)來全面滲透環(huán)保內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)；堅(jiān)持因地制宜，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融入各學(xué)科的教育教學(xué)中;堅(jiān)持以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。以 “綠色學(xué)?！睘檩d體，構(gòu)建“資源節(jié)約型，環(huán)境和諧型”校園。

在創(chuàng)建工作中，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果。

三、創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作總結(jié)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工 學(xué)校組織“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組，由刁校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，馬書記負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的計(jì)劃和實(shí)施方案的制定，同時(shí)負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的檢查、總結(jié)和宣傳等，然后各處室、各學(xué)科根據(jù)學(xué)?？傮w計(jì)劃，制訂了相應(yīng)的學(xué)科綠色教育計(jì)劃和職責(zé)，學(xué)導(dǎo)處落實(shí)在學(xué)科中滲透綠色教育及開展以“環(huán)保教育”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)校組織開展綠色教育系列活動(dòng)和負(fù)責(zé)各班活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、設(shè)施增設(shè)；信息處做好各項(xiàng)活動(dòng)的拍攝及提供活動(dòng)所需的技術(shù)支撐。

2、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，染綠校園，創(chuàng)建綠色校園文化。綠化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，修建有20個(gè)花壇，栽種樹木700余棵，道路兩旁綠化帶300多米，總共修建綠地及花池約9000平方米，綠化率達(dá)65%，一年四季，校園里綠意盎然，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。每年暑期，學(xué)校都要對(duì)教室和學(xué)生宿舍進(jìn)行裝修，色彩的搭配盡量雅致，賞心悅目，同時(shí)在建筑內(nèi)部的走廊和教室里布置名人畫像130快，優(yōu)秀學(xué)生作品60幅。尤其是獨(dú)具匠心的天橋的設(shè)計(jì)，既實(shí)用精致又勵(lì)志美觀。凈化校園。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化，針對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)、及個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織學(xué)生會(huì)

干部每日進(jìn)行檢查評(píng)比，結(jié)果公布于“八部活動(dòng)欄”，以做到校舍干凈，無衛(wèi)生死角。2011年，學(xué)校為每個(gè)教室和辦公室都安裝了直飲機(jī)。今年，又對(duì)餐廳進(jìn)行了裝修，改變了餐廳的經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)行大包干，餐廳告別了過去用煤煙熏火燎的時(shí)代，改用甲醇，而且統(tǒng)一餐具，每餐都高溫消毒，以保證師生能使用到衛(wèi)生安全的碗筷。這樣一來，不僅師生的生活條件得到了改善，而且也減少了污染，避免了浪費(fèi)。

3、綠色課程，綠色評(píng)價(jià)，在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

在創(chuàng)建之初，我們就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，并把學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育作為主渠道。許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容。為此，我們要求擔(dān)任化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物等學(xué)科的教師，對(duì)蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編目，列入教學(xué)目標(biāo)，以滲透環(huán)保知識(shí)，例如：對(duì)理科學(xué)科主要滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識(shí)等。各任課教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求，進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育滲透，全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保行為，大大增強(qiáng)了綠色教育的力度。

4、創(chuàng)意活動(dòng)，倡導(dǎo)實(shí)踐，突出實(shí)效，班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為創(chuàng)綠更添精彩。

活動(dòng)是提高綠色教育實(shí)效性，增強(qiáng)師生全員參與綠色教育的最有效形式。幾年來，在學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃下，學(xué)生們以“綠色教育“為核心，開展一系列切實(shí)有效的，令人難忘的活動(dòng)。

與環(huán)保紀(jì)念日活動(dòng)相結(jié)合，積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。每年的3月12日植樹節(jié)，學(xué)校組織各班認(rèn)領(lǐng)校園的一種樹，各班自制樹木領(lǐng)養(yǎng)卡，并制作了賦予人性化語(yǔ)言的警示牌。認(rèn)養(yǎng)樹木，愛護(hù)樹木，認(rèn)識(shí)綠色植物的重要價(jià)值。6月5日世界環(huán)境日到來之際，我校組織全體學(xué)生用藝術(shù)形式進(jìn)行環(huán)保宣傳。3月22日是世界水日，我校組織一百多名學(xué)生到社會(huì)上發(fā)宣傳單，講解水資源的珍貴，倡議大家要節(jié)約用水，珍惜水資源。同時(shí)學(xué)校還組織綠色足跡的成員們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀污水處理過程，聆聽專家的講解和分析。通過親自體驗(yàn)，環(huán)保意識(shí)在每個(gè)學(xué)生的心里開始生根，發(fā)芽。

成立環(huán)保社團(tuán)——綠色足跡。2012年4月8日，在李紅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)校第一個(gè)正式的環(huán)保小組宣告成立了，他們以“倡導(dǎo)綠色理念，追求進(jìn)步思想，創(chuàng)造美好生活”為理念，把“讓我們走到哪里就把綠色帶到哪里”作為口號(hào)，自發(fā)報(bào)名民主競(jìng)選產(chǎn)生組長(zhǎng)和成員，利用三餐空余時(shí)間對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類整理，他們?cè)趯W(xué)校垃圾池內(nèi)設(shè)立了兩個(gè)標(biāo)牌，一個(gè)是“可回收垃圾“，一個(gè)是”不可回收垃圾“，每個(gè)標(biāo)牌底下都用鋼圈固定著兩個(gè)編織袋。每天，三餐時(shí)間你都會(huì)看到綠色足跡的成員們熱火朝天忙碌的身影，有的在指揮大家”請(qǐng)把垃圾放在這兒“”老師，請(qǐng)給我吧，放那兒就行！“有的在把分好的垃圾裝袋，整整齊齊地靠在墻邊。有的。。每當(dāng)我篇二：綠色學(xué)校工作總結(jié)

綠色學(xué)校工作總結(jié) 創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是當(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)也是環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的思想，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)綠色文明，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)納入議事日程，主要做了如下的工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 1 為了加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以學(xué)校以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管校園環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，以及主管學(xué)生工作的和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”。做到明確分工，職責(zé)到人。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。

把“創(chuàng)建綠色學(xué)校工作”納入學(xué)校工作的重要議程。每學(xué)期初，學(xué)校對(duì)校園的綠化、美化、凈化及“環(huán)保教育”都進(jìn)行專門的研究。校長(zhǎng)親自抓，親自設(shè)計(jì)、布置學(xué)校的建設(shè)，并制定了專項(xiàng)的工作計(jì)劃。另外，學(xué)校的工作計(jì)劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容。3 學(xué)校的環(huán)境建設(shè)制度、校園管理制度、綠化美化、衛(wèi)生制度等齊全。

二、加大宣傳力度，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí) 1教育的成功關(guān)鍵是任教的教師，如果教師沒有在他們的授課過程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識(shí)、技能和行動(dòng)，那么具有環(huán)境認(rèn)識(shí)的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此，組織全體教師學(xué)習(xí)了“創(chuàng)建綠色學(xué)校指南”提高教師對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。2定期出環(huán)保教育、環(huán)保知識(shí)的信息簡(jiǎn)報(bào)。走廊宣傳櫥窗定期更換環(huán)保知識(shí)，以調(diào)查報(bào)告、繪畫、剪紙、手工等多種形式的主題鮮明的宣傳內(nèi)容，如“我們的家園”、“社會(huì)調(diào)查”、“好行為從娃娃抓起”、“共創(chuàng)美好未來”等。內(nèi)容豐富多彩，既有童趣又有意義，并且都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己制作，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識(shí) 3利用宣傳欄進(jìn)行宣傳。

4班級(jí)有宣傳墻報(bào)。結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日、無煙日等有關(guān)活動(dòng)，及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行宣傳。5學(xué)校每學(xué)期都組織大型的宣傳活動(dòng)兩次以上。如組織共青團(tuán)員到街道進(jìn)行環(huán)境教育宣傳，組織學(xué)生到街道進(jìn)行清掃，清除樹木、電線桿上的廣告等勞動(dòng)，使學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育。

三、通過班團(tuán)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。1利用每周一的升旗儀式活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)校園、美化校園”的教育。每周一的大型升旗活動(dòng)，升旗講話是對(duì)全校師生進(jìn)行思

想教育的好機(jī)會(huì)。每學(xué)期德育處根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，利用2——3周的升旗活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化、美化、愛護(hù)校園的專題教育。主管領(lǐng)導(dǎo)的升旗講話圍繞“環(huán)保內(nèi)容”撰寫講稿，有理有據(jù)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。每位班主任，每學(xué)期都要利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃、有目的地以生動(dòng)、有趣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)大自然、愛護(hù)動(dòng)物等環(huán)保教育。

四、發(fā)揮課堂主陣地作用，滲透環(huán)保教育

課堂教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想教育的主渠道。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教材的實(shí)際，有機(jī)地對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)和習(xí)慣的好途徑。為了充分發(fā)揮主陣地的作用，要求所有任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材實(shí)際，將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計(jì)劃之中。作到環(huán)保教育有目的、有計(jì)劃、有教案。各學(xué)科教師能針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定不同的保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物等教育目標(biāo)。通過課堂滲透，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、富有感染力的環(huán)保情境，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為順利開展其它方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ)。

五、開展形式多樣的環(huán)保教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

新生入學(xué)上的第一節(jié)課，即入學(xué)教育課，就是教師帶領(lǐng)新生參觀校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)學(xué)校的教育。通過教師介紹的花草、樹木、長(zhǎng)廊、涼亭、不但使新生受到了愛護(hù)環(huán)境的教育，還受到了美德熏陶。學(xué)校成立了“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等。通過老師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到大自然環(huán)境中觀察、了解大自然，采集標(biāo)本、采集植物、搜集石頭。回校后進(jìn)行藝術(shù)加工，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術(shù)品、作品。這些小制作如“草屋、農(nóng)舍、自然風(fēng)光、花、鳥、魚、蟲、葉帖、石頭小動(dòng)物”等上千件藝術(shù)品展在學(xué)校的“藝林苑”中。這上千件的藝術(shù)品就是一顆顆熱愛生活、熱愛大自然的美的心靈，是環(huán)保教育的累累碩果。

六、美化、綠化、凈化校園活動(dòng)

為了切實(shí)抓好校園的綠化、美化、凈化工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期都按整體規(guī)劃、投入大量的資金，有步驟的進(jìn)行重建校園工作。

多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師自力更生、艱苦奮斗。使校園環(huán)境更能發(fā)揮育人功能，廣大教師集思廣益，按照校園建設(shè)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每一寸“愛”的天地。先后用了近三年的時(shí)間，投資近萬元綠化、美化、凈化了校園，現(xiàn)在形成了校園綠化線、環(huán)衛(wèi)線、秩序線、宣傳線、傳統(tǒng)教育點(diǎn)和激勵(lì)教育點(diǎn)。校園處處有景有意，花紅草綠，清爽潔凈，文化長(zhǎng)廊，書畫上墻，一派濃濃的民族文化氛圍為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)開發(fā)潛能，啟迪心智，增強(qiáng)發(fā)展后勁良好的育人環(huán)境。現(xiàn)在學(xué)校一派勃勃的生機(jī)，一代新苗正在茁壯成長(zhǎng)。

七、取得的成果

1、通過一系列的教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了“三種習(xí)慣”：

① 自己不作隨地吐痰，亂扔垃圾，傷害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境有害得事。② 節(jié)約不浪費(fèi)。

③ 保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

絕大多數(shù)學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一花一草，一木一物。從不毀壞草坪，不攀折樹木，不亂摘鮮花。絕大多數(shù)學(xué)生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔。

2、學(xué)校先后被評(píng)為泰安市4a級(jí)綠色校園等。

綠色學(xué)校工作計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化 建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化 充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化 以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

三、總體要求： 把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組名單為：

組 長(zhǎng)：李孝順

副組長(zhǎng)：杜國(guó)仁 劉明洋

成 員：徐永 徐宗官 梁孝禮 馮克儉 趙順興 2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。4．定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株，并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60％以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)校”工作，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)植物園”建設(shè)，增設(shè)地理室，完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)?；顒?dòng)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動(dòng)。(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、?？?、校報(bào)開辟“綠色篇三：綠色校園創(chuàng)綠階段工作總結(jié)及自查

創(chuàng)綠工作總結(jié)及自查 我校是市級(jí)“文明校園”。學(xué)?？偯娣e為8326平方米，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生57名，教職工15名。近幾年來，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)?！?、“創(chuàng)園”為契機(jī)，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐。我校按照創(chuàng)建《綠色文明示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校規(guī)劃》，認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。經(jīng)過自查，已基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓好組織宣傳

按照市區(qū)有關(guān)安排，學(xué)校把創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)模”、“創(chuàng)園”成果，提升辦學(xué)品位，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐的一項(xiàng)重要工作來抓，列為學(xué)校建設(shè)的重中之重。學(xué)校制定了創(chuàng)建規(guī)劃，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，成立了以校長(zhǎng)廖修勇為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由副校長(zhǎng)王明海主管、政教主任曾翠霞具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建計(jì)劃的實(shí)施。創(chuàng)建工作堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí)。以擴(kuò)大學(xué)校綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點(diǎn)，營(yíng)造綠色校園，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)師生綠色文明意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

學(xué)校加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀教育宣傳專版、橫幅4塊(條)，換寫宣傳板報(bào)20多塊：利用班(晨)會(huì)、集會(huì)、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建工作人人有責(zé)、個(gè)個(gè)參與的局面。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園

學(xué)校在負(fù)債20多萬元的情況下，壓縮其它開支，拆擠籌措資金3萬余元用于創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)校”。邀請(qǐng)園藝師來校實(shí)地勘察設(shè)計(jì)，在多方聽取意見的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園。一是校門東側(cè)懸掛噴繪宣傳版畫，將南側(cè)磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻，并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。二是植樹建綠。在校園原有樹木的基礎(chǔ)上，新栽植法國(guó)梧桐2棵，雪松4棵，桂花13棵，香樟2棵，紫薇5棵，廣玉蘭10棵，校園綠樹蔥蔥，與校舍輝映成趣，愈顯壯觀。三是修壇造綠。在校園、各辦公室購(gòu)買配置(包括自養(yǎng))盆花200盆?，F(xiàn)已完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面

積1364.5平方米，綠化覆蓋率達(dá)到36.7%。綠化苗木配置得當(dāng)，修剪整齊美觀，常綠樹達(dá)到60%，生長(zhǎng)茂盛，達(dá)到三季有花，四季常青。

三、抓好教學(xué)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

學(xué)校重視環(huán)境教育教學(xué)工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入專題教學(xué)計(jì)劃，配齊了專兼職環(huán)境教育教師，還通過外出參加培訓(xùn)、校內(nèi)觀摩教學(xué)交流等形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。配齊了環(huán)境教育教材，按有關(guān)規(guī)定開齊了課時(shí)。學(xué)校通過舉辦環(huán)保知識(shí)講座、競(jìng)賽、繪畫、環(huán)保手工制作，組織師生參加社會(huì)環(huán)保宣傳活動(dòng)，增長(zhǎng)了師生的環(huán)保知識(shí)。學(xué)生莫亞飛、王麗丹的環(huán)保征文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

學(xué)校把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到具體行動(dòng)上。制定了苗木管護(hù)制度，對(duì)所有樹木、綠地和盆花實(shí)行認(rèn)養(yǎng)責(zé)任制，對(duì)師生經(jīng)常性的進(jìn)行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強(qiáng)了師生的綠色文明意識(shí)。

四、深化活動(dòng)，強(qiáng)化文明行為

學(xué)校采取多種方式，抓好文明行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。一是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立良好的校風(fēng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅(jiān)持日查、周評(píng)、期末匯總評(píng)比制度，通過對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》答卷、成立文明監(jiān)督崗、辦專欄等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明意識(shí)、遵紀(jì)守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅(jiān)持“兩打掃一保持”。購(gòu)置了漂亮的垃圾桶置于校園，學(xué)生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習(xí)慣，校園干凈整潔。狠抓校園“兩打掃一保持”，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園干凈整潔。三是抓好“公德”教育。學(xué)校投資3000元制作了公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標(biāo)語(yǔ)懸掛于校園宿辦樓醒目處，每天警省師生的言行。在公德教育活動(dòng)中，學(xué)校提出“三點(diǎn)”策略，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成“十個(gè)好習(xí)慣”，開展了評(píng)比“文明誠(chéng)信好學(xué)生”活動(dòng)，現(xiàn)已表彰“十佳”小學(xué)生10名。四是利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等)，通過開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神。五是借助大型活動(dòng)，教育培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)。①3月9日，學(xué)校組織五、六年級(jí)18名學(xué)生參加了區(qū)上舉辦的“文明習(xí)慣進(jìn)萬家”萬名學(xué)生簽名活動(dòng)。使文明種子再此播入幼小的心靈。②3月10日，全校師生72余人參加了十堰市及茅箭 區(qū)第十二屆“科技之春”啟動(dòng)儀式。讓學(xué)生有一次認(rèn)識(shí)到“知識(shí)就是力量”的重要性。③3月12日植樹節(jié)學(xué)校發(fā)出了“每人養(yǎng)一盆花，每周澆一次樹”的號(hào)召，提高了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。④通過組織主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生對(duì)角度進(jìn)行教育：“地球——我們的家園”主題活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，“在困難中奮起”主題活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生意志，“呵護(hù)生命”主題活動(dòng)讓學(xué)生惜時(shí)如金、奮發(fā)拼搏，“人格是最高的學(xué)位”主題活動(dòng)純潔了學(xué)生品質(zhì)，凈化了學(xué)生心靈。⑤利用母親節(jié)，學(xué)校發(fā)出了每周“為母親洗一次衣服、給全家作一次飯、幫鄰居樓層值日一次”的三個(gè)一號(hào)召，在道德實(shí)踐中提高文明素質(zhì)。⑥積極完成每周一次“文明示范一條街”上街勞動(dòng)任務(wù)。讓學(xué)生用辛勤的汗水亮麗街道。用文明的行為影響市民。

經(jīng)過幾年來的努力，我校各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)最佳單位，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評(píng)第一，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校;被團(tuán)市委、市林業(yè)局評(píng)為“保護(hù)母親河行動(dòng)-綠色文明園”，被市政府評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，被市委、市政府命名為“文明校園”。我校將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)地做好示范學(xué)校創(chuàng)建工作。篇四：綠色學(xué)校工作總結(jié)

染綠校園 陶冶心靈

—吉峴九年制學(xué)校創(chuàng)建

“綠色學(xué)?！惫ぷ鹘?jīng)驗(yàn)總結(jié)

吉峴九年制學(xué)校位于合水縣城南端10公里處，是2009年9月我縣率先實(shí)施布局調(diào)整由原吉峴初中、吉峴中心小學(xué)合并改建而成的一所農(nóng)村九年寄宿制學(xué)校。校園占地面積32008平方米，校舍建筑面積6250平方米，校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通條件便利。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場(chǎng)所。

學(xué)校堅(jiān)持“寓教于樂、全面發(fā)展”的育人原則，優(yōu)化辦學(xué)條件，凈化育人環(huán)境，落實(shí)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，認(rèn)真組織師生開展讀書活動(dòng)、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，打造書香校園。落實(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，組織開展以古詩(shī)文韻律操、廣播體操、紅歌聯(lián)唱、才藝展示為內(nèi)容的豐富多彩的體育大課間活動(dòng)。學(xué)校提出了“以教研興質(zhì)量，以教改促發(fā)展”的教研工作思路，堅(jiān)持開展評(píng)教評(píng)學(xué)、“師幫師、師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)。堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。特 別是近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)示范性學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

在全校師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了驕人的成績(jī)，先后榮獲“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)集體”、“教研工作先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設(shè)示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2011年11月被慶陽(yáng)市教育局評(píng)為全市示范性學(xué)校，2012年6月被評(píng)為慶陽(yáng)市先進(jìn)基層黨組織。9月又被評(píng)為甘肅省兩基工作先進(jìn)集體。目前，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，管理有序，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作。我們的具體做法是：

一、重管理，綠色理念深入人心。

育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩??于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”已經(jīng)成為吉峴九年制學(xué)校全體師生共同追求的目標(biāo)。學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整 改、有總結(jié)。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。以上這些管理及做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。

二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈。

校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃，加大投入，終于形成了今天的綠化格局。經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點(diǎn)綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。校園生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校，對(duì)生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然；鳥語(yǔ)花香，總讓人心曠神怡。孩子們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時(shí)時(shí)接受美的熏陶。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個(gè)性、教育性。近年來，尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。在這綠意盎然的優(yōu)美校園里我們教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持規(guī)范行為；賞讀經(jīng)典詩(shī)文，陶冶高尚情操；銘記格言，借力世界經(jīng)典；品讀偉人名言，塑造美好心靈；鍛煉促進(jìn)健康，體育給人力量等。校園文化宣傳牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說話，都生發(fā)育人的力量。學(xué)生在具有特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時(shí)刻接受著美的教育，一句話，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn)，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí)。

三、重實(shí)踐，綠色教育成效顯著。

綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動(dòng)兩大方面組成。這樣，綠色環(huán)境就成了教材，成為了教育現(xiàn)場(chǎng)；這樣，環(huán)境教育才會(huì)形成序列化、課程化、活動(dòng)化，在學(xué)科教學(xué)中有滲透，在專項(xiàng)教育中有落實(shí)，在活動(dòng)中有安排。近年來，我們?cè)诖朔矫孀隽松钊氲难芯亢蛯?shí)踐，摸索出了“多管齊下，開展環(huán)境教育”的新路，我們的具體做法是：

1、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中。

首先，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道，但在實(shí)施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”，只能“滲透”。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開設(shè)觀摩課，教案評(píng)選等，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材、有作業(yè)、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效。在我校，“綠化工作”還與學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育、勞技教育、環(huán)境教育的實(shí)效。再次，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見，這也是我校的特色做法，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個(gè)條件。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)

結(jié)合。

2、環(huán)境教育落實(shí)在主題活動(dòng)中。

首先我們有計(jì)劃開展好各種主題教育。每，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日，開展主題教育，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽” “采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)不斷在學(xué)生中蓬勃開展?！叭揪G校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績(jī)，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間。我們將再接再厲，讓綠色浸潤(rùn)每位吉九師生，讓綠色永駐百年吉九。