第一篇：高二上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2015——2016學(xué)年度上學(xué)期班級(jí)工總計(jì)劃

————高二十班

高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、友善、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、學(xué)習(xí)方面：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，經(jīng)過(guò)對(duì)本班情況的認(rèn)真分析，主要存在的問(wèn)題是大部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，因此我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：

1、幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)渡。

2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和補(bǔ)弱計(jì)劃，尤其是對(duì)補(bǔ)弱計(jì)劃的落實(shí)吧，具體到學(xué)習(xí)的資料，進(jìn)行補(bǔ)弱的時(shí)間，問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)間，每天堅(jiān)持幾道題。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

3、是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的結(jié)束在成績(jī)方面有大幅的提高。

二、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)；班干部組織，集體參與，進(jìn)行培養(yǎng)自信心的教育，德育教育，家孝教育，作為一個(gè)全面高素質(zhì)的中學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。

三、組織建設(shè)方面：

建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。、四、制度建設(shè)方面：

規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)制度；在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準(zhǔn)備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。畢竟學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大了，都有自己的想法了，所以我想學(xué)生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會(huì)做的更好，相信我自己的能力，一定會(huì)幫助更多的同學(xué)去的很大的進(jìn)步！

第二篇：高二上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在校黨總支、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，以學(xué)校重大會(huì)議精神為指導(dǎo)，發(fā)揮高二年級(jí)全體教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦奮進(jìn)的精神，銳意進(jìn)取，努力打造成績(jī)過(guò)硬、作風(fēng)一流的年級(jí)組，高二上學(xué)期工作計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn)：

1．狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新方法、新路子。

2．重視學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生的德育工作。

3．積極配合學(xué)校各部門的工作，動(dòng)員全體師生積極主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、主要措施：

為完成教育教學(xué)工作，高二年級(jí)將在下列方面進(jìn)行嘗試和改進(jìn)：

1．教師管理系列

（1）強(qiáng)化教師管理力度，尤其是對(duì)班主任教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

班主任是班級(jí)管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識(shí)，做到按時(shí)到崗，有效管理。班主任之間加強(qiáng)交流，相互協(xié)作，處理好班級(jí)工作中的問(wèn)題，確保年級(jí)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育中來(lái)，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為班級(jí)建設(shè)、年級(jí)建設(shè)出謀劃策。

（2）強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，要求教師按時(shí)到崗，全身心地投入工作中。年級(jí)將對(duì)坐班情況進(jìn)行考勤記載，將平時(shí)的工作態(tài)度和投入與考核結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考評(píng)，確保教學(xué)投入。

同時(shí)教師應(yīng)努力提高自身教學(xué)水平和素養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

（3）搞好政治學(xué)習(xí)和黨員生活會(huì)，做好全體教師的政治思想工作，調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和熱情，從思想上認(rèn)識(shí)到自身的主人翁地位，力爭(zhēng)把工作做得更好。

（4）督促?gòu)V大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平，尤其是青年教師。

青年教師在教學(xué)中還存在諸多問(wèn)題，要努力鉆研教材，深入思考教學(xué)藝術(shù)，研究教學(xué)理論尤其是最新的教育教學(xué)研究成果，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2．學(xué)生管理系列

（1）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，通過(guò)發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。

重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)資源共享，讓同學(xué)們理解：良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。

抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，落實(shí)“勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)先”的要求，形成有序競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，促成年級(jí)學(xué)習(xí)工作上臺(tái)階。

（2）加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

通過(guò)周小結(jié)、班會(huì)課、黑板報(bào)等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，做到個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)需求相一致，學(xué)校工作計(jì)劃《高二上學(xué)期工作計(jì)劃》。

對(duì)學(xué)生開(kāi)展集體主義教育，在日常教學(xué)活動(dòng)中注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體。

加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)外部情況的變化，讓自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

（3）教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本的重要性和特殊性，從思想到行動(dòng)上樹(shù)立瞄準(zhǔn)高考的坐標(biāo)。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織的自律和自制作用，針對(duì)不同的學(xué)生類型，如尖子生、特長(zhǎng)生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會(huì)等多種教育方式。對(duì)“后進(jìn)生”也須加強(qiáng)管理，可分期分批分階段地促其改進(jìn)和轉(zhuǎn)變，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲的目標(biāo)。

（4）在全年級(jí)范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。

（5）組織豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。

通過(guò)云帆文學(xué)社等校學(xué)生組織提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

舉辦演講比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生個(gè)人能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

（6）組織一次家長(zhǎng)會(huì)，溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)工作的關(guān)心和支持，群策群力推動(dòng)年級(jí)工作有序開(kāi)展。

3．教研系列

（1）在教學(xué)研究活動(dòng)中，各備課組要努力搞好每周一舉行的集體備課活動(dòng)，力求落到實(shí)處，真正起到提升全體教師教學(xué)水平的作用。備課中，要有中心發(fā)言人，要有詳實(shí)的文字材料，其它教師應(yīng)積極踴躍發(fā)言，集思廣益，形成合力，推動(dòng)教學(xué)水平的提升。各備課組長(zhǎng)要真正負(fù)起重任，督促全體教師把教學(xué)研究落到實(shí)處。

同時(shí)各備課組也要精心每周的公開(kāi)課，全員參與聽(tīng)課。下周備課時(shí)要對(duì)該次課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助講課教師改進(jìn)缺陷，提升教學(xué)水平，達(dá)到共同提高的目的。

鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)，在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文，提升理論研究水平，并在教學(xué)中努力探索新的教學(xué)理論和方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。

（2）針對(duì)年級(jí)實(shí)際，對(duì)青年教師采取與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為教學(xué)能手與骨干。

4．實(shí)驗(yàn)班管理系列

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班管理工作，實(shí)行專人專班教學(xué)，注重全面提升的同時(shí)也必須注重尖子生的培養(yǎng)。對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生加快教學(xué)進(jìn)度，拓寬知識(shí)面，保證高考上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)，為學(xué)校的高考工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)比上有所突破。

同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中注意采取靈活多樣的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高其學(xué)習(xí)的熱情，更有效地投入到學(xué)習(xí)中去。

總而言之，本學(xué)期我們將面對(duì)全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，以學(xué)為本，因?qū)W施教，既開(kāi)發(fā)學(xué)生智力又培養(yǎng)學(xué)生能力，注重尖子生又要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng)，既教書(shū)又育人，讓學(xué)生成人成才。

我們將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同搞好年級(jí)的教育教學(xué)工作。

四、主要活動(dòng)安排

1．9月份：各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明規(guī)范教育，開(kāi)展一次主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。

2．10月份：各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育，開(kāi)展一次以愛(ài)國(guó)、愛(ài)校為主題的演講比賽，舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3．11月份：期中考試及教學(xué)常規(guī)檢查。

4．12月份：研究性學(xué)習(xí)交流與元旦晚會(huì)匯演。

5．元月份：期末考試，成績(jī)?cè)u(píng)估，過(guò)程考核。

第三篇：高二上學(xué)期工作計(jì)劃

高二上學(xué)期工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想

以學(xué)?！叭濉币?guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，堅(jiān)持質(zhì)量興校、特色興校、管理興校、環(huán)境興校理念，推進(jìn)品牌建設(shè)，深化特色教育，把高二年級(jí)組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的年級(jí)組。

二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)

早計(jì)劃、早安排，確立年級(jí)組高考奮斗目標(biāo)：一本零突破，二本兩位數(shù)，人人過(guò)省線。為此，藝體特色班要提質(zhì)增容。進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，通過(guò)對(duì)教師尤其是班主任的管理來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理；以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，加強(qiáng)早操、午休、晚自習(xí)管理，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；并配合學(xué)校搞好對(duì)年級(jí)教師月評(píng)月查工作，加大對(duì)教師的管理力度，按照學(xué)校要求，繼續(xù)推進(jìn)365高效課堂教學(xué)模式；把安全教育作為的年級(jí)學(xué)生管理的重中之重，杜絕重大安全事故的發(fā)生；做好每次考試的動(dòng)員，組織和質(zhì)量分析會(huì)。

通過(guò)一學(xué)期的工作，讓年級(jí)組教師和學(xué)生的面貌有較大改觀，老師敬業(yè)愛(ài)崗的精神得以加強(qiáng)，學(xué)生行為習(xí)慣更加良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加夯實(shí)，為順利進(jìn)入高三階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作內(nèi)容與措施

1、早收心，維穩(wěn)控流。新的學(xué)期要繼續(xù)人性化管理，促使教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，對(duì)任課教師和班主任作適當(dāng)調(diào)整。同時(shí)，上下一心、齊心協(xié)力共促學(xué)生隊(duì)伍的穩(wěn)定，搞好學(xué)生的穩(wěn)定控流工作，力爭(zhēng)學(xué)生流失率控制在1％以內(nèi)。另外，要明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的年級(jí)級(jí)組工作的管理思路。

2、做好藝體特色班的提質(zhì)增容工作，力爭(zhēng)每班前十名的同學(xué)有5人以上參加美術(shù)班，以提高本科升學(xué)率。

3、凸顯高二教學(xué)特色。繼續(xù)全力打造365高效課堂，加強(qiáng)“備、講、輔、改、測(cè)”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

4、推行寓教于樂(lè)的教學(xué)模式。以教學(xué)為中心，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如球類比賽，戶外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。

5、以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題月為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“立德樹(shù)人”教育。利用日常管理和每周學(xué)生集會(huì)的機(jī)會(huì)，大力宣講年級(jí)組學(xué)生的好人好事，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，樹(shù)立年級(jí)組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題，因此要高度關(guān)注。針對(duì)以上問(wèn)題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外，年級(jí)組還將舉辦一些專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

7、高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)專題培訓(xùn)，干部例會(huì)制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。

8、實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制，每一次考試結(jié)束，要對(duì)年級(jí)組各班、各學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行跟蹤比對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析解決，尤其要加大對(duì)“包考”班的監(jiān)管力度，必要的情況下，舉行年級(jí)組與備課組的聯(lián)席會(huì)議，就年級(jí)組學(xué)科教學(xué)問(wèn)題及時(shí)溝通、采取對(duì)策，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)組將組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法的系列講座，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

9、繼續(xù)做好培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級(jí)組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級(jí)組培優(yōu)班，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩類培優(yōu)班。用先進(jìn)來(lái)激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)。

10、為加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，年級(jí)組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案并予通報(bào)，增強(qiáng)年級(jí)組工作的計(jì)劃性與完整性。

11、建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，開(kāi)好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過(guò)電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長(zhǎng)接待工作，主動(dòng)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長(zhǎng)的配合教育。

12、以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶思想情操”為主題圍繞校內(nèi)主體雕塑——孔子雕像開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，如“孔子經(jīng)典語(yǔ)錄誦讀”、“孔子教育思想、孔子治學(xué)理念”闡釋等。

高二年級(jí)組 2016年8月9日

第四篇：高二上學(xué)期工作計(jì)劃

高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

【一】備課組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想：

在新課程改革的大背景下，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，高二英語(yǔ)備課組將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；

4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；

5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。

【二】奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，同時(shí)緊抓青年教師培養(yǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

【三】具體措施：

1.堅(jiān)持集體備課制度，發(fā)掘集體智慧；認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

2.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、目標(biāo)測(cè)試的形成性評(píng)價(jià)制度：每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

4.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

5.實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

6.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高教學(xué)效果。

7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

【四】課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

第一周—第二周：Unit 1 教學(xué)工作

第三周—第五周：Unit 2-Unit 3教學(xué)工作

第六周：國(guó)慶放假

第七周—第九周：Unit 4-Unit 5 教學(xué)工作

第十周—第十二周：Unit 6-Unit7 教學(xué)工作、復(fù)習(xí)備考，迎接第一次目標(biāo)測(cè)試

每十三周—第十五周：Unit 8-unit 9教學(xué)工作

第十六周—第十七周：Unit 10 教學(xué)工作、復(fù)習(xí)Unit 1-Unit

3第十八周—第十九周：復(fù)習(xí)Unit 4-Unit 10，迎接期末考試

另：每周二、四、六晨讀前堅(jiān)持聽(tīng)力練習(xí)，并加強(qiáng)老師的指導(dǎo)。

【五】加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：隨著近年青年教師的隊(duì)伍日益龐大，面對(duì)新課程教材改革的新目標(biāo)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)就顯得更為重要。我們備課組具體將采取以下措施：

1.定時(shí)檢查青年教師備課情況、嚴(yán)格規(guī)范教案，要在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，積極參加備課組集體備課，聽(tīng)取別人意見(jiàn)，相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終寫出自己的詳細(xì)教案

2.加強(qiáng)教法指導(dǎo)：青年教師要主動(dòng)聽(tīng)課，與老教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)與討論中盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握教學(xué)大綱與教材。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要做到作業(yè)全批全改，課后輔導(dǎo)有針對(duì)性。

第五篇：高二上學(xué)期班級(jí)目標(biāo)管理方案

2012----2013學(xué)第一學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)管理方案

今年從事教學(xué)班高二（8）班的班主任工作，班內(nèi)共有學(xué)生53人，其中有將近一半是走班過(guò)來(lái)的。高二學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，但是不同班級(jí)的學(xué)生走到一起，必然會(huì)有一個(gè)磨合與適應(yīng)的過(guò)程。為了更好地做好今年的德育工作，根據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)管理方案和級(jí)部目標(biāo)管理方案，特制定以下目標(biāo)：

一、工作目標(biāo)

1．班主任發(fā)展目標(biāo)：做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，做引導(dǎo)型班主任；做學(xué)生發(fā)展的守護(hù)者，爭(zhēng)做“優(yōu)秀班主任”。學(xué)生滿意度95%以上。

2．班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：打造“班級(jí)文化”，建設(shè)五星級(jí)文明班級(jí)；建立家庭式親情關(guān)系，不讓一個(gè)家庭成員掉隊(duì)，師生滿意度90%以上。

3．班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)：營(yíng)造積極向上，民主、自由、和諧的文化氛圍，用文化影響人、塑造人。

4．“三力”建設(shè)目標(biāo)：提高學(xué)生自主管理能力，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)自我管理、有一定組織力、管理力；自己的事情自己做。

5．課堂建設(shè)目標(biāo)：教室安靜有序；宿舍干凈，舒適；韻律操整齊到位；力爭(zhēng)每周0扣分。6．學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：使基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成為學(xué)生言行準(zhǔn)則，培養(yǎng)有愛(ài)心、上進(jìn)心、責(zé)任心的現(xiàn)代公民，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全部?jī)?yōu)秀。

7．學(xué)生閱讀目標(biāo)：積極全員參與學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，著手建設(shè)班級(jí)閱讀社團(tuán)。

8．安全目標(biāo)：人人都有自我保護(hù)意識(shí)，杜絕任何危及安全因素，防患于未然，無(wú)任何安全事故發(fā)生。

9．班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都有個(gè)性化發(fā)展，都實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲人生幸福。在每次模塊檢測(cè)中都能有所進(jìn)步，最終取得優(yōu)異成績(jī)。

10．學(xué)習(xí)小組及高效學(xué)習(xí)科研小組建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和高效學(xué)習(xí)科研小組長(zhǎng)成為學(xué)生領(lǐng)袖和老師助教，每一位學(xué)生都有為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)的意識(shí)和能力。建立健全高效符合本學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)價(jià)機(jī)制；A層目標(biāo)成到120%，B層目標(biāo)達(dá)成100%。C層目標(biāo)達(dá)成80%。

11．家校共建目標(biāo)：充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

二、完成目標(biāo)需要解決的主要問(wèn)題

1．班主任發(fā)展目標(biāo)：做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，做引導(dǎo)型班主任；做學(xué)生發(fā)展的守護(hù)者，爭(zhēng)做“優(yōu)秀班主任”。學(xué)生滿意度95%以上。

(1)思想保守，觀念陳舊，不能大膽創(chuàng)新，全面育人水平亟需提高。

(2)正處于適應(yīng)期，人文修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平還不能滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

(3)事業(yè)目標(biāo)不清晰、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)烈，自我管理意識(shí)淡漠，不能從工作中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造激情，幸福指數(shù)不高。

(4)有時(shí)不能站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，不能適時(shí)到位地引領(lǐng)學(xué)生的思想發(fā)展；班級(jí)培訓(xùn)不夠經(jīng)常，自主管理效果不理想，規(guī)范、文明、高效未能內(nèi)化為習(xí)慣。

2．班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：打造“班級(jí)文化”，建設(shè)五星級(jí)文明班級(jí)；建立家庭式親情關(guān)系，不讓一個(gè)家庭成員掉隊(duì)，師生滿意度90%以上。

(1)班級(jí)文化建設(shè)不夠好，個(gè)別學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和道德觀缺失，部分學(xué)生的行為不夠文明。

(2)部分學(xué)生的自律意識(shí)和自我約束力較差，學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程的反思、改進(jìn)提高沒(méi)有得到有效的控制和強(qiáng)化。

(3)學(xué)生評(píng)價(jià)的多元化思路尚需進(jìn)一步理清，評(píng)價(jià)的內(nèi)涵需要進(jìn)一步創(chuàng)新并在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中搞好具體落實(shí)。

3．班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)：營(yíng)造積極向上，民主、自由、和諧的文化氛圍，用文化影響人、塑造人。

(1)部分學(xué)生對(duì)文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，班規(guī)運(yùn)行不能常態(tài)化，文化管理只浮在表面。

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，班級(jí)文化建設(shè)缺乏時(shí)間。

(3)學(xué)生性情、看待問(wèn)題的方法存在差異，加之交流欠缺，缺乏內(nèi)在主流文化打造。4．“三力”建設(shè)目標(biāo)：提高學(xué)生自主管理能力，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)自我管理、有一定組織力、管理力；自己的事情自己做。

(1)對(duì)“三力”建設(shè)的引領(lǐng)缺乏高度，管理和評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)不健全，不作為，培訓(xùn)和評(píng)價(jià)不到位，學(xué)生的主體意識(shí)、主人翁意識(shí)不強(qiáng)。

(2)部分學(xué)生自主發(fā)展意識(shí)不夠強(qiáng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中還存在被動(dòng)、消極等待的現(xiàn)象。

5．課堂建設(shè)目標(biāo)：教室安靜有序；宿舍干凈，舒適；跑操整齊到位；力爭(zhēng)每周0扣分。(1)班級(jí)評(píng)價(jià)研究團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新不夠，學(xué)生評(píng)價(jià)不夠具體準(zhǔn)確，有些評(píng)價(jià)方式學(xué)生不喜歡，未能用評(píng)價(jià)激趣，導(dǎo)致課堂參與激情不足，氣氛沉悶。

(2)課堂文化沒(méi)有很好建立起來(lái)，不能發(fā)揮學(xué)生的智慧來(lái)打造課堂。

(3)還不能站在導(dǎo)師的高度引領(lǐng)學(xué)生有效討論、展示和質(zhì)疑，課堂還缺乏活力和效率。6．學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：使基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成為學(xué)生言行準(zhǔn)則，培養(yǎng)有愛(ài)心、上進(jìn)心、責(zé)任心的現(xiàn)代公民，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全部?jī)?yōu)秀。

(1)大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)素養(yǎng)要求不明確，重視程度不夠。

(2)基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)過(guò)程缺乏控制，沒(méi)有注意過(guò)程性材料的積累，僅有階段性總結(jié)。進(jìn)而隨意性強(qiáng)，準(zhǔn)確度不高。

(3)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)參與度不高。

7．學(xué)生閱讀目標(biāo)：積極全員參與學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，著手建設(shè)班級(jí)閱讀社團(tuán)。(1)部分學(xué)生對(duì)閱讀的重視程度不夠，對(duì)課外閱讀不理解，閱讀效果無(wú)法保障。

(2)學(xué)生的人文修養(yǎng)亟待提高，不能成為一個(gè)高效的閱讀者，在閱讀方法、興趣培養(yǎng)、閱讀效率等方面還需進(jìn)一步指導(dǎo)，讀書(shū)筆記和寫作流于形式。

(3)英語(yǔ)閱讀還沒(méi)有很好地組織，需要進(jìn)一步完善機(jī)制，增強(qiáng)效果。

8．安全目標(biāo)：人人都有自我保護(hù)意識(shí)，杜絕任何危及安全因素，防患于未然，無(wú)任何安全事故發(fā)生。

(1)對(duì)學(xué)生的安全教育力度不夠，學(xué)生安全意識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化。(2)班級(jí)安全員責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)，不能及時(shí)上報(bào)安全隱患。

9．班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都有個(gè)性化發(fā)展，都實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲人生幸福。在每次模塊檢測(cè)中都能有所進(jìn)步，最終取得優(yōu)異成績(jī)。

(1)高?？蒲行〗M的職責(zé)和運(yùn)行制度還沒(méi)有完全建立，運(yùn)行不能趨于正?；?。(2)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，人生沒(méi)有方向，得過(guò)且過(guò)。

(3)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)能力差，對(duì)自己的責(zé)任認(rèn)識(shí)不充分，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)。

10．學(xué)習(xí)小組及高效學(xué)習(xí)科研小組建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和高效學(xué)習(xí)科研小組長(zhǎng)成為學(xué)生領(lǐng)袖和老師助教，每一位學(xué)生都有為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)的意識(shí)和能力。建立健全高效符合本學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)價(jià)機(jī)制；A層目標(biāo)成到120%，B層目標(biāo)達(dá)成100%。C層目標(biāo)達(dá)成80%。

(1)部分學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的組織管理能力有待進(jìn)一步提高，培訓(xùn)有待加強(qiáng)。(2)在管理過(guò)程中沒(méi)有完全了解每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心需要，不注意調(diào)動(dòng)C層學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

(3)部分學(xué)生壓力過(guò)大，學(xué)生之間利益共同體、發(fā)展共同體、快樂(lè)共同體建設(shè)不理想，合作意識(shí)有待加強(qiáng)。

11．家校共建目標(biāo)：充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(1)班級(jí)已組建的家長(zhǎng)委員會(huì)未能充分發(fā)揮作用，家長(zhǎng)委員會(huì)運(yùn)行機(jī)制不健全，活動(dòng)不能經(jīng)常化、制度化。

(2)家長(zhǎng)的培訓(xùn)引領(lǐng)沒(méi)有創(chuàng)新更好的模式。

三、目標(biāo)完成采取的主要措施

1．班主任發(fā)展目標(biāo)：做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，做引導(dǎo)型班主任；做學(xué)生發(fā)展的守護(hù)者，爭(zhēng)做

“優(yōu)秀班主任”。學(xué)生滿意度95%以上。

(1)樹(shù)立“一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班的理念”，明確自己的定位，在保持清醒頭腦的前提下，用公民素養(yǎng)規(guī)范言行。并讓學(xué)生每個(gè)月提一次意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。(2)充分利用學(xué)校、年級(jí)組織的“班主任論壇”，廣泛向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。并每周六閱讀《做最好的自己》、《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等書(shū)籍，提高自身理論水平。

(3)充分尊重學(xué)生，尊重制度。依照班規(guī)、制度大膽放手給班級(jí)建設(shè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行班級(jí)建設(shè)。(4)制定情緒控制格言，置于案頭，時(shí)刻提醒自己服務(wù)與學(xué)生是自己的天職，控制情緒，用溫和的語(yǔ)氣與學(xué)生談話，增強(qiáng)親和力。

2．班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：打造“班級(jí)文化”，建設(shè)五星級(jí)文明班級(jí)；建立家庭式親情關(guān)系，不讓一個(gè)家庭成員掉隊(duì)，師生滿意度90%以上。

(1)利用開(kāi)學(xué) “暑假生活總結(jié)”主題活動(dòng)，小組表達(dá)融合小組團(tuán)結(jié)力。用優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)目標(biāo)加強(qiáng)精神引領(lǐng)、親情打造。

(2)利用開(kāi)學(xué)第一周的時(shí)間重新確立班級(jí)公約，重申班級(jí)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)并進(jìn)行六大班級(jí)團(tuán)隊(duì)制度的完善和重建，盡快讓六大團(tuán)隊(duì)投入運(yùn)行。

(3)第一個(gè)周六、周日召開(kāi)主題班會(huì)“新學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始”對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)班委、舍長(zhǎng)等進(jìn)行集中培訓(xùn)，關(guān)心組織每個(gè)學(xué)生。

(4)本學(xué)期一定堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)生日要以班級(jí)為單位感謝父母，過(guò)生日者要發(fā)表感言等，強(qiáng)化親情關(guān)系。

3．班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)：營(yíng)造積極向上，民主、自由、和諧的文化氛圍，用文化影響人、塑造人。

(1)第一個(gè)周五晚召開(kāi)“班級(jí)文化建設(shè)論壇”統(tǒng)一思想，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到文化建設(shè)是精神支柱，綜合素養(yǎng)的重要指標(biāo)并組建班級(jí)文化建設(shè)小組，做好建設(shè)準(zhǔn)備工作。

(2)指定班級(jí)文化建設(shè)時(shí)間，每周六下午第四節(jié)進(jìn)行籌劃，明確主題，確保每周必更新。內(nèi)容可分為手抄報(bào)、時(shí)政要聞、班級(jí)公務(wù)欄等板塊。

(3)結(jié)合學(xué)校的海量閱讀活動(dòng)，兩周內(nèi)建立讀書(shū)興趣小組、閱讀團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀健康書(shū)籍樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀提高文化修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生性情與對(duì)待問(wèn)題的統(tǒng)一性認(rèn)識(shí)。

4．“三力”建設(shè)目標(biāo)：提高學(xué)生自主管理能力，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)自我管理、有一定組織力、管理力；自己的事情自己做。

(1)大膽放手，在班級(jí)第一個(gè)班會(huì)重申制度，進(jìn)行行政管理團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)小組、高效學(xué)習(xí)科研小組答辯，啟動(dòng)“三駕馬車”。每周六晚自習(xí)培訓(xùn)一次行政班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)、高效學(xué)習(xí)科研小組長(zhǎng)，調(diào)研問(wèn)題，指導(dǎo)方法。

(2)用好《班級(jí)日志》和班級(jí)晉級(jí)評(píng)價(jià)欄。各小組長(zhǎng)每天對(duì)小組成員一天的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，值日班長(zhǎng)每天對(duì)各小組一天的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，值周班長(zhǎng)每周對(duì)各小組一周的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，行政班長(zhǎng)每月對(duì)全班一月的情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，發(fā)展班級(jí)。

(3)協(xié)調(diào)任課教師，調(diào)控作業(yè)量，雙休日及自主自習(xí)，讓學(xué)生具有自我清理、自我總結(jié)、自我發(fā)展的空間。

(4)加強(qiáng)對(duì)自主生活力的指導(dǎo)，班主任繼續(xù)在吃早餐、不吃零食、不亂扔垃圾、早睡早起等方面做具體的培訓(xùn)，緊張學(xué)習(xí)中重視提高生活質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。每月有針對(duì)性、有重點(diǎn)的聯(lián)系家長(zhǎng)一次，搞好生活、學(xué)習(xí)觀點(diǎn)的交流。

5．課堂建設(shè)目標(biāo)：教室安靜有序；宿舍干凈，舒適；三操整齊到位；力爭(zhēng)零扣分。(1)開(kāi)學(xué)初召集部分同學(xué)徹底整理教室衛(wèi)生；開(kāi)學(xué)出召開(kāi)主題班會(huì)“教室是我家，維護(hù)靠大家”引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范學(xué)生教室言行，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境。利用成長(zhǎng)日記搞好規(guī)劃，小組長(zhǎng)一天一檢查。

(2)繼自主生活力主題班會(huì)指導(dǎo)后，每天利用查兩睡的時(shí)機(jī)，深入宿舍觀察、指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。

(3)開(kāi)學(xué)初后組織學(xué)生徹底整理教室、宿舍衛(wèi)生一步到位。

(4)一周內(nèi)要與身體欠佳學(xué)生及家長(zhǎng)交流一次，摸清身體狀況，制定恰當(dāng)活動(dòng)計(jì)劃。成立三操檢查小組，讓動(dòng)作不到位者領(lǐng)操，通過(guò)榮譽(yù)進(jìn)行激勵(lì)。

6．學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：使基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成為學(xué)生言行準(zhǔn)則，培養(yǎng)有愛(ài)心、上進(jìn)心、責(zé)任心的現(xiàn)代公民，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全部?jī)?yōu)秀。

(1)兩周內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生再次深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案》，讓學(xué)生明確應(yīng)該怎樣做，如何做！

(2)基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)權(quán)下放，由全體同學(xué)公決，并建立組組互評(píng)制度，一月一評(píng)。并與學(xué)小常規(guī)檢查相結(jié)合，將學(xué)生日常素養(yǎng)記錄于班級(jí)日志，進(jìn)行過(guò)程中材料積累，使評(píng)價(jià)公正、準(zhǔn)確。

(3)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)方式，充分利用

十一、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、勤勞等教育，在實(shí)踐中成長(zhǎng)心靈。

7．學(xué)生閱讀目標(biāo)：積極全員參與學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，著手建設(shè)班級(jí)閱讀社團(tuán)。(1)第二周周六，組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)與發(fā)展”大討論，理清學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)系。(2)聘請(qǐng)徐舒婷老師擔(dān)任閱讀興趣小組的顧問(wèn)，進(jìn)行具體指導(dǎo)。

8．安全目標(biāo)：人人都有自我保護(hù)意識(shí)，杜絕任何危及安全因素，防患于未然，無(wú)任何安全事故發(fā)生。

(1)自身加強(qiáng)安全意識(shí)，第四周召開(kāi)主題班會(huì)“人人都是安全員”，引導(dǎo)同學(xué)們排查非安全因素。

(2)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于火災(zāi)、水災(zāi)、地震等災(zāi)害的自救措施，張貼與文化園地進(jìn)行培訓(xùn)。(3)建立安全員（于樂(lè)游），及時(shí)反饋了解班級(jí)狀況，確保零事故。

9．班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都有個(gè)性化發(fā)展，都實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲人生幸福。在每次模塊檢測(cè)中都能有所進(jìn)步，最終取得優(yōu)異成績(jī)。

(1)在年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)之后，結(jié)合本班實(shí)際召開(kāi)主題班會(huì)“新起點(diǎn)，新方向，沖擊學(xué)業(yè)水平測(cè)試，”主題班會(huì)，明確高二學(xué)年的新特點(diǎn)、新學(xué)習(xí)方法及新要求，提高學(xué)生精神狀態(tài)。

(2)利用第一次作業(yè)組分析會(huì)劃分出目標(biāo)學(xué)生的層次及發(fā)展方向，建立師生互幫互助制度。抓兩頭促中間形成優(yōu)勢(shì)群體。

(3)制定高效科研小組建設(shè)細(xì)則，一周一活動(dòng)，突強(qiáng)補(bǔ)弱。(4)組織教師一周一碰頭，了解學(xué)生狀況，控制發(fā)展過(guò)程。

10．學(xué)習(xí)小組及高效學(xué)習(xí)科研小組建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和高效學(xué)習(xí)科研小組長(zhǎng)成為學(xué)生領(lǐng)袖和老師助教，每一位學(xué)生都有為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)的意識(shí)和能力。

(1)大力培訓(xùn)小組長(zhǎng)，讓小組長(zhǎng)成為整個(gè)小組的精神領(lǐng)袖和老師的好助手。每個(gè)周六抽出一節(jié)課來(lái)和小組長(zhǎng)談話交流，了解教與學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)具體事務(wù)做出指導(dǎo)和調(diào)整改進(jìn)；力爭(zhēng)每節(jié)課前對(duì)展示、點(diǎn)評(píng)的同學(xué)做出培訓(xùn)，在知識(shí)、方法、規(guī)律方面做出要求和指導(dǎo)。

(2)利用好高效科研小組。高效科研小組以學(xué)科班長(zhǎng)為帶頭，及時(shí)向老師反饋學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，成為老師和學(xué)生之間溝通的橋梁。老師每周日晚召開(kāi)小組總結(jié)會(huì)，對(duì)小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，總結(jié)一周來(lái)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題做出調(diào)整和改進(jìn)。

(3)在課堂上充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)作用，讓學(xué)生感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，用交叉立體的評(píng)價(jià)體系營(yíng)造陽(yáng)光、奮斗、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)每?jī)芍芙M織一次“高效學(xué)習(xí)小組晉級(jí)表彰”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表彰，用加分、發(fā)獎(jiǎng)品等的形式，激勵(lì)每一個(gè)小組不斷提高。

11．家校共建目標(biāo)：充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(1)在了解學(xué)生狀況的基礎(chǔ)上，每周有重點(diǎn)、針對(duì)性的和家長(zhǎng)交流，明確家長(zhǎng)欲求，更好把握學(xué)生狀態(tài)。

(2)最好能與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，電話交流一定要語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)、坦誠(chéng)、耐心，站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題。