第一篇：考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

考研英語復(fù)習(xí)方法 轉(zhuǎn)載自人人網(wǎng)考研資料公共主頁

考研英語的復(fù)習(xí)歷來是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，很多同學(xué)因?yàn)橛⒄Z不能過關(guān)而與研究生生活失之交臂。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和的廣大同學(xué)的實(shí)際備考情況，建議大家應(yīng)在復(fù)習(xí)時(shí)做好如下的幾項(xiàng)工作：

① 將詞匯進(jìn)行到底 詞匯是基石。詞匯量積累的多少非常影響考生在做題時(shí)的信心、心態(tài)、做題速度以及準(zhǔn)確率。在我們做整張英語試卷的前70分的書面英語的理解時(shí)，尤其如此。有的同學(xué)可能會(huì)有這樣的疑問：我在前一段的復(fù)習(xí)過程中單詞已經(jīng)背的差不多了，現(xiàn)在還再?gòu)?fù)習(xí)單詞是不是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。那么我們以大綱樣題閱讀理解Part A 的第四篇(其實(shí)是96年真題第三篇)第一段為例來說明單詞復(fù)習(xí)所應(yīng)該達(dá)到的深度和廣度。In the last half of the nineteenth century “capital”and “l(fā)abour” were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines.Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers.此段第一句話中主語capital 和 labour 兩詞估計(jì)所有的同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于這兩個(gè)詞，如果在閱讀過程中，考生僅僅停留在簡(jiǎn)單認(rèn)知或粗淺翻譯的水平上，那么這個(gè)段落甚至是全文的中心句的許多重要信息就會(huì)被忽視掉。如此朦朧起頭，看到后面必然會(huì)對(duì)文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系一頭霧水。正確的做法是看到這兩個(gè)意義相反的詞，應(yīng)能立即在腦海中反應(yīng)一串與之相關(guān)的對(duì)立概念：capital可以是資本、資本家、資產(chǎn)階級(jí)；而labour相對(duì)應(yīng)就是勞動(dòng)力、工人或無產(chǎn)階級(jí)，那么整個(gè)文章必然會(huì)圍繞資本主義社會(huì)的基本矛盾——?jiǎng)谫Y矛盾展開論述，這樣從閱讀文章的第一行開始，我們就會(huì)對(duì)文章的中心話題有一個(gè)好的把握。如果看得再仔細(xì)一點(diǎn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)labour一詞的拼法為英式英語，那么此文的作者是英國(guó)人，此文涉及到的問題為英國(guó)歷史的可能性就極大。如果再結(jié)合一下相關(guān)背景，想一想狄更斯筆下的近代英國(guó)各階層的生活，在剛剛開始閱讀此文的時(shí)候我們的大背景知識(shí)就已經(jīng)建立起來了。又以05年真題的完形為例，總共20道題中12題考察詞匯辨析，而04年就更是20題中15題考詞匯辨析。通過以上例子，掌握單詞的重要性已經(jīng)凸顯?？佳杏⒄Z考察的所謂單詞的維度，不在于其廣度，不是看考生能夠認(rèn)識(shí)多少怪癖的生詞，而在于其深度，看考生是否能夠掌握一個(gè)英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。對(duì)于已經(jīng)把大綱上所列單詞背的比較熟練得同學(xué)來說，在最后沖刺階段的首要任務(wù)就是把它們放到歷年真題中去，放到活生生的語境中去，認(rèn)真體會(huì)其引申含義和感情色彩。

②完型要多積累多練 完型填空的命題思路是“測(cè)試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力”。

縱觀01年改革以來的5套真題不難發(fā)現(xiàn)，完型填空總共20道題的考點(diǎn)集中在詞匯辨析和連接詞上。5年中有2年考了12道詞匯辨析，8道連接詞語；另3年就更是20題中15題考詞匯辨析，5題考連接詞語。因此，完型填空在很大程度上考查平時(shí)對(duì)詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心詞匯，特別是幾年來一直很活躍的那些詞匯辨析，如expose, stimuli等。另一方面要在不斷做題的過程中積累詞匯，不懂的單詞和詞組搭配要及時(shí)查字典，馬上就弄清楚含義，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。另外，在做題時(shí)，要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮，還要特別注意分析句與句之間的銜接，要學(xué)會(huì)合理的進(jìn)行推理和假設(shè)。

③ 閱讀理解爭(zhēng)取高分

40分的大比重使閱讀能力的測(cè)試成為重心所在，是決定考研英語成敗的杠桿。這部分依然要非常重視真題，以雖然考過的這些文章不會(huì)再考，但這些體裁一直在反復(fù)出現(xiàn)，每年 的新文章也不過還是歷年詞匯的重新排列組合而已。更重要的是，要抓住命題者的思路，只有認(rèn)真研究真題。最后階段的閱讀注意以下幾個(gè)方面：

1.注意在閱讀時(shí)積累詞匯，特別是常見詞的不常見意思；

2.抓住句子結(jié)構(gòu)，通過語法知識(shí)來進(jìn)行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長(zhǎng)達(dá)三四行的句子，要理解全句的含義就不要囫圇吞棗，朦朧處之，而是找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語也找出來，這樣句子的意思就不難理解了；

3.整體上把握全篇。在把每個(gè)句子都弄懂的基礎(chǔ)上，要高屋建瓴的統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容，抓住中心主題，按照要求答題。

當(dāng)然，要注意真題與模擬題的有機(jī)結(jié)合。有的同學(xué)歷年真題如果太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會(huì)帶來全新的做題感覺，會(huì)使學(xué)習(xí)效率提升。許多考生在最后的沖刺階段都會(huì)花大量的時(shí)間和精力去做許多模擬試卷。這種復(fù)習(xí)方法不僅耗時(shí)耗力，事倍功半，而且甚至?xí)驗(yàn)槟M題的仿真程度不夠好，導(dǎo)致自己的做題思路發(fā)生偏差。因此，即便是在最后的階段，建議同學(xué)們也不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會(huì)陷入題海之中不能自拔。一般程度的同學(xué)一周做一套模擬題足矣，而且應(yīng)該注意自己的英文實(shí)力應(yīng)該和做題數(shù)量呈正比；自覺水平高的同學(xué)，做題的量可以大一些；而如果到目前為止感覺基本大綱詞匯和真題還沒有完全吃透的同學(xué)，模擬題可以少做甚至不做。

需要提醒的是，做題要進(jìn)行錯(cuò)誤分析。在做題的時(shí)候，很多考生會(huì)對(duì)題目只停留在一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)答案的程度上，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。既然我們花了時(shí)間和精力來做模擬題，就應(yīng)該在投入點(diǎn)時(shí)間把它們徹底的研究透徹。建議同學(xué)們至少要進(jìn)行一下錯(cuò)誤分析，即把所有做錯(cuò)的題目挑選出來，進(jìn)行分類整理研究，找出自己錯(cuò)誤的原因，并進(jìn)行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對(duì)性地進(jìn)行沖刺。④ 抓住真題提高翻譯準(zhǔn)確性

翻譯題是在一篇400字左右的概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的短文中給出5個(gè)劃線的句子，要求考生完整、通順地將劃線部分的句子譯為漢語。此題主要是考查考生的詞匯量，語法知識(shí)，閱讀理解能力和漢語表達(dá)的綜合運(yùn)用技巧。91到05年歷年短文平均詞數(shù):370詞;要求翻譯的詞數(shù):160詞。重點(diǎn)考查考生對(duì)詞匯在上下文篇章中的猜測(cè)技能，在上下文中理解短語的含義，以及對(duì)于長(zhǎng)、難句的分析仍舊是考試的重點(diǎn)，考生萬萬不可放松警惕。另外，能夠體現(xiàn)英語特色的從句，并列句仍然要求考生較好的掌握。

當(dāng)然，基本的翻譯方法，如:詞、詞組的省略及補(bǔ)譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉(zhuǎn)換，長(zhǎng)句的拆句與逆序翻譯法，被動(dòng)語態(tài)的翻譯等都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，幾乎年年都要出題的。

但是這一部分只要把歷年的真題找來認(rèn)真按以下4個(gè)步驟好好練練，就會(huì)有大的提高：第一，結(jié)構(gòu)分析，通過語法知識(shí)把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了；第二，長(zhǎng)句拆分，把長(zhǎng)句拆分成短句，一部分一部分地分別理解；第三，詞語推敲，在短結(jié)構(gòu)中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯(lián)系上下文，選擇詞語正確地的含義；第四，檢查核對(duì)，這是最后一步也是關(guān)鍵的一步，把詞語拼結(jié)在一起仔細(xì)檢查，看看每部分是否合理，長(zhǎng)句是否通順。

⑤ 閱讀新題型注意方法

這類試題具有以下幾個(gè)特征：一是，所選擇的文章；邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)緊密；二是要求補(bǔ) 充的句子往往較長(zhǎng)，理解起來有一定的難度；三是，要求補(bǔ)充的句子通常僅次位于段首或段末，在文章中發(fā)揮承上啟下的作用。

一般來說，考生要很好地應(yīng)付這類試題，有復(fù)習(xí)中必須注重以下能力的培養(yǎng)：一是，泛讀能力，能通過“跳躍式”的快速閱讀領(lǐng)會(huì)文章的主旨，分清文章的在致結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)；二是，對(duì)長(zhǎng)難句的理解和分析能力，能在較短時(shí)間內(nèi)較好地把握備選句子的分、結(jié)構(gòu)和在意，從而能將該句子放在合適的地方。

由于文章較長(zhǎng)，而時(shí)間有限，不可能逐字逐句地琢磨細(xì)讀，這就需要考生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)文章的主旨、結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容有較為準(zhǔn)確的把握。空白處的上下文尤其值得注意，對(duì)內(nèi)容的連貫性和結(jié)構(gòu)的整體性的考慮是作出正確選擇的關(guān)鍵。我們可以看一下整個(gè)文章的這種整體性的寫作技巧。文章的全文和段落都會(huì)各有要點(diǎn)。主題句集中闡述本段的意思，其余段落對(duì)主題句加以引申說明或加以論證，具體注意事項(xiàng)如下：

A可以先快速地通讀全文，對(duì)文章的梗概和作者的思路有一個(gè)了解，關(guān)鍵是閱讀首段或各段首末句迅速確定文章的主要內(nèi)容、核心概念和作者態(tài)度等信息。

B句子和句子之間的銜接最直接地影響做出的選擇。雖然句子是相對(duì)獨(dú)立地表意單位，但各個(gè)句子之間并不是孤立的，上下文賦予了句子在整個(gè)文章中的完整含義。此句和其它句子之間的關(guān)系在字里行間會(huì)有各種提示線索：如指代關(guān)系：it, this, that, these, those, here, he, she；因果關(guān)系：as a result , hence, therefore, consequently, thus；轉(zhuǎn)折關(guān)系：though, but, however, in spite of, despite；承接關(guān)系：then, in addition, besides, in other words, moreover；列舉關(guān)系：for instance, for example；類比關(guān)系：by comparison, likewise, compared to等。

⑥ 關(guān)注圖表和圖畫寫作

寫作部分非常強(qiáng)調(diào)對(duì)考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎(chǔ)寫作能力的測(cè)試，很多考生即使是閱讀能力練到很強(qiáng)的程度，寫出的作文也非常差，這在語言學(xué)上就是著名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當(dāng)然，這一部分更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試策略。

A節(jié) 應(yīng)用短文寫作

根據(jù)所給情景寫出一篇應(yīng)用性短文，包括“信件、便箋、備忘錄等”，約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))，盡管大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫信向書店購(gòu)書，內(nèi)容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文?？梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請(qǐng)信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購(gòu)信和退貨信。

了解格式是應(yīng)用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。

除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應(yīng)用短文，這既需要具有英語言文字運(yùn)用的各種基本功，又需要有根據(jù)給定情景迅速構(gòu)文的能力。因此，考生對(duì)這一部分應(yīng)給予足夠的重視，在復(fù)習(xí)過程中要針對(duì)應(yīng)用文寫作做至少10篇左右的專項(xiàng)練習(xí)。

B節(jié) 短文寫作

按照歷年考查的趨勢(shì)，為了使寫作能夠盡量拉開分?jǐn)?shù)檔次，圖畫作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，2000年的“世界商業(yè)捕魚簡(jiǎn)史”，2001年的“愛心是一盞燈”，2002年的“民族文化與世界文化”，2003年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，2004年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，2005年的“養(yǎng)老足球賽”，主題變化多樣，考法越來越成熟。

由于每年的大綱樣題對(duì)考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預(yù)料之中，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中，依然要把圖畫作文作為重點(diǎn)。圖畫作文在命題 上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說明的組合，需要在審題和創(chuàng)作時(shí)面面俱到。在圖畫構(gòu)造上又可以采取兩圖對(duì)比式，如2000和2003年考題。但萬變不離其宗，語言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。

值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對(duì)比意識(shí)，不要寫出自以為很牛但對(duì)手們也都會(huì)的危險(xiǎn)作文。

再補(bǔ)充一些：踏實(shí)復(fù)習(xí)，別半途而廢，堅(jiān)持到底，不用每天都起早貪黑，但是一定要保證每天學(xué)習(xí)時(shí)間8小時(shí)以上，你肯定可以考出滿意的成績(jī)。

第二篇：考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃（1）

本人08考研英語80分，本科專業(yè)是英語教育，所以希望把自己的經(jīng)驗(yàn)朋友們一起分享。以下所寫的一些東西是本人在復(fù)習(xí)過程中的一些感觸，但是不見得是適合每一個(gè)人的，畢竟人與人總是有些不同的.所以喜歡的就看看，不喜歡的請(qǐng)不要扔石頭雞蛋之類的，謝謝.就本人對(duì)英語的理解，學(xué)習(xí)英語就像建房子，語法就是圖紙，詞匯就像是磚塊，二者缺一不可，而工科同學(xué)可能在大學(xué)期間花在這兩者上的時(shí)間比花在游戲上的時(shí)間都少（希望不要引來噓聲一片），所以對(duì)于工科的同學(xué)來說，英語可能成了一個(gè)攔路虎。其實(shí)考研英語的復(fù)習(xí)不像考研政治，它沒有什么捷徑，只是說有些方法能讓大家復(fù)習(xí)起來更加有效率些。

首先介紹一些書，可能初看上去，大家會(huì)有點(diǎn)不理解，但其實(shí)這些書都有著自己的特點(diǎn)?！秾W(xué)生實(shí)用-英語高考必備》--這本書大家應(yīng)該都不會(huì)陌生，在高中時(shí)，這本幾乎被稱為“葵花寶典”，其實(shí)大學(xué)與高中的語法幾乎沒有什么變化（可以說還是高中的語法）這本書的利與弊都在于它的全。對(duì)于語法不是很牢固的同學(xué)來說，它可以查漏補(bǔ)缺；但它內(nèi)容有點(diǎn)散，解釋也不是很詳細(xì)。所以這本書就仁者見仁，智者見智了。《新東方考研詞匯》--這本書不用多介紹了，幾乎所有考研同胞手中，都有這本書，但我要強(qiáng)調(diào)的不是這本書，而是看這本書的方法，相信大家都知道，記英語單詞最好的方法就是眼口耳手一起動(dòng)，就是大家所說的“聽說讀寫”。看第一遍書時(shí)，邊聽邊看，遇到不太熟悉的單詞，就在紙上寫一寫，用藍(lán)筆在這單詞的旁邊做個(gè)記號(hào)；遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，就多寫幾次，用黑筆做上記號(hào)。（可能看完第一遍，有些同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的書上已經(jīng)是傷痕累累了，請(qǐng)不要?dú)怵H，這是正常現(xiàn)象，畢竟大家不是英語專業(yè)）看第二遍書時(shí)，邊聽邊寫，不論是熟悉的還是不熟悉的，都要寫下來，這時(shí)你還要注意它的例句，別小瞧這些例句，有些還是經(jīng)典哦！看到第三遍時(shí)，大家要寫的就不僅僅是單詞了，而是例句。在考研前期準(zhǔn)備中，不必要把寶貴的清晨奉獻(xiàn)給了政治，還是用它來讀讀英語吧，讀不好沒關(guān)系，找個(gè)人少的地，一個(gè)人欣賞自己的完美口語?！队⒄Z長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)分析經(jīng)典627句》--初看一下，同學(xué)們可能覺得這書與考研沒關(guān)系，但英語這門學(xué)科和數(shù)學(xué)一樣，是百變不離其中的。這本書不像王若平先生出版的考試蟲的長(zhǎng)難句（從頭到尾，都是比較難的句子），它是從易到難，同學(xué)們?cè)诳吹臅r(shí)候就沒有那么枯燥了，自信心也會(huì)漲的?？催@本書可不必像平時(shí)學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句時(shí)那么繁瑣，本人的建議就是先找好句子的主干，然后自己翻譯一遍，最后參照書本，找出自己的不足。這樣練習(xí)一段時(shí)間，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)在看到長(zhǎng)難句，頭不暈了，背不痛了，腿不酸了，一口氣能翻幾句。要強(qiáng)調(diào)的是,627個(gè)句子其實(shí)沒必要每個(gè)都一一去翻去看,找出一些比較典型的句子即可?！缎潞降揽佳虚喿x理解100篇》--很多人說石老師的220篇還不錯(cuò)，就個(gè)人意見，那本書的文章太難，題目太容易，有時(shí)不要看文章就知道答案是什么（可能這么說有點(diǎn)夸張），但它與考研英語相差比較大，不太適合用來練習(xí)。而新航道出版的這本閱讀，它的難度和考研英語比較相似，而且核心詞匯好像也差不多，這本書的最大好處也是循序漸進(jìn)。在考研的準(zhǔn)備初期，可以用這本閱讀提高自己的語感，不過不建議在考研的沖刺階段做這本書，考研沖刺階段應(yīng)該是回首看看自己容易錯(cuò)的地方。（最好能在準(zhǔn)備初期有一個(gè)改錯(cuò)本，以方便后期的復(fù)習(xí)。）《新航道考研英語寫作》，《考試蟲考研英語寫作》--這兩本書其實(shí)是針對(duì)不同要求的同學(xué)，兩本書各有千秋，新航道的寫作適用于對(duì)寫作水平要求比較高的同學(xué)，因?yàn)榫湫头矫妫藭淖兓鄬?duì)而言要多一點(diǎn)；用詞方面，相對(duì)可能也要精細(xì)一點(diǎn)。而考試蟲的寫作則是屬于一個(gè)套路，百變不換。不過在考研英語中，只要作文不是一塌糊涂，一般閱卷老師還是會(huì)給個(gè)及格分。所以對(duì)于這兩本書的選擇，就是要同學(xué)們自己依照自己的具體情況定了。

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃（2）

計(jì)劃（1）已經(jīng)說了一些大概的書籍，其中詞匯書，閱讀書和長(zhǎng)難句是現(xiàn)在這個(gè)黃金時(shí)間看的；而語法其實(shí)主要在于大家平日的積累，也就是所謂的語感，語感不太好的同學(xué)就沒事有事多翻翻那本語法書；而作文書則是在考前的一個(gè)月開始看的，至于如何利用已經(jīng)在上次已經(jīng)說明了，這次就不再重復(fù)了。

《張劍--考研英語真題》--真題本來就是任何考試中的葵花寶典，但市面上關(guān)于真題的書太多，就本人看過的真題書而言，張劍的書解答比較詳細(xì)但又不徐亂，也比較有條理。本人想強(qiáng)調(diào)的不是這本書的好，而是大家要如何運(yùn)用這本書。1：做真題不可以一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)做，而是要一套一套的做。雖然一開始有點(diǎn)不習(xí)慣（可能分?jǐn)?shù)會(huì)有點(diǎn)難看），但這樣在無意間就讓你習(xí)慣了考試的模式，就能省下在考前特意去適應(yīng)考試模式的時(shí)間。

2：很多同學(xué)在做真題時(shí)只選近三四年的做，或是在做以前的真題時(shí)，喜歡跳過詞匯或語法直接做閱讀，其實(shí)考研英語和考研數(shù)學(xué)一樣是萬變不離其一的，本人建議大家從近十年的開始做，一個(gè)題連著一個(gè)題的做，千萬不要以為不要考詞匯或語法就不做，其實(shí)現(xiàn)在的完型就是結(jié)合這兩者而演變出來的一種題型。

3：做真題時(shí)一定要有一本改錯(cuò)本，在做完真題之后，把所有做錯(cuò)的題（當(dāng)然不包括閱讀）寫在改錯(cuò)本上，在下次做真題之前，先看一下改錯(cuò)本再做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤率會(huì)下降（特別是對(duì)于完型）。

4：真題是考研英語中的寶典，但不代表將真題所有的東西背下來就能考高分，要想考高分一定要理解真題中的考試點(diǎn)，這也就是為什么本人推薦張劍這套的原因，它將真題中的考試點(diǎn)都一一列出，能省去自己去總結(jié)的時(shí)間。

《考無敵--完型填空》--這本書只適合其他題型做得都不錯(cuò)的同學(xué)，因?yàn)橥晷驮诳佳杏⒄Z中的占分不是很多，一個(gè)題0.5分，而且就本人的觀察，考研英語中的完型有個(gè)特點(diǎn)，20個(gè)題每個(gè)選項(xiàng)都差不多有5個(gè)（這也就是為什么有N多人都只填一個(gè)選項(xiàng)也能有2.5分的原因），但并不意味著完型不重要。在考研中，有很多東西要選擇放棄，如果同學(xué)在英語中非要選擇一個(gè)環(huán)節(jié)放棄，那可能就是這個(gè)環(huán)節(jié)。

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃（3）

首先要強(qiáng)調(diào)非常重要的一點(diǎn)，看英語的時(shí)間應(yīng)該定在早餐前一兩個(gè)小時(shí)（早晨六點(diǎn)半左右）和下午兩點(diǎn)到三四點(diǎn)左右（因?yàn)榭佳杏⒄Z是在下午兩點(diǎn)開始的，如果不養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)像斑竹一樣，考場(chǎng)不小心睡著），每天要幾個(gè)小時(shí)用在英語上，這就要同學(xué)自己定了。建議早上看看單詞，背背作文，下午就做做閱讀等，不要看似簡(jiǎn)單，要真的每天做到可不容易哦。

還是那句老話，學(xué)英語就像建房子，語法是圖紙，單詞是磚頭。那么在現(xiàn)在大家應(yīng)該邊劃圖紙，邊找磚頭。其實(shí)英語說到底，是理解記憶和運(yùn)用相聯(lián)系的。想學(xué)好英語，首先就得愿意花時(shí)間去理解語法和記單詞，再將記的東西靈活運(yùn)用。就像一個(gè)盛水的瓶，要先向里面倒水，等到水到了一定的高度后才能出水。

在考研的初期（準(zhǔn)確的說，就是現(xiàn)在），同學(xué)們首要任務(wù)是背單詞和看閱讀。

單詞一般可分為三類：白色，灰色，黑色。白色是指那些你已經(jīng)很熟悉的單詞，像是考研核心詞匯中的“purpose(目的)”，在看到這些單詞的時(shí)候，大家沒必要寫寫劃劃的，那樣又浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)紙張。不過大家要在心里回憶一下這個(gè)單詞的用法?；疑侵改切┠悴惶煜さ植皇且粺o所知的單詞，看到這種單詞，大家可能會(huì)有似曾相識(shí)的感覺，但就是說不出它的全部，看到它們時(shí)，就拿出一本小本本（建議是便條簿），將它們記下，在無聊或休息的時(shí)候拿出來看看記記（睡前看看最好，一是方便記憶，二是催眠），要提醒大家的是，一定要反復(fù)看，反復(fù)記憶，不然就沒什么效果。黑色是指那些它認(rèn)識(shí)你，你卻對(duì)它一無所知的單詞，對(duì)于這些單詞，一開始不能強(qiáng)記，先多看幾次，刺激大腦的神經(jīng)，將它們寫在比較醒目的地方，一來二去的，黑色就會(huì)變成了灰色了。要強(qiáng)調(diào)的是不要把大把大把的時(shí)間都花在單詞上，這樣是不劃算的。每天能看是一單元的單詞（新東方考研英語單詞書上的一單元）就已經(jīng)足夠了。

希望大家記住這樣一句話：The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.------Goethe.考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃（4）

其實(shí)考研英語不比考研政治，英語屬于長(zhǎng)時(shí)間累積的，不是一日兩日就能從一到十的。就本人所知，工科的同學(xué)（特別是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)）英語一般分為兩個(gè)極端：一是英語成績(jī)極好者，二是英語成績(jī)較差者。前者在復(fù)習(xí)考研英語時(shí)可以采用考前突擊，后者則不行，而在工科中屬于前者的人數(shù)可能相對(duì)而言要少一些。對(duì)于工科的同學(xué)而言，數(shù)學(xué)及專業(yè)課是重中之重，大多同學(xué)可能在看了考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃（1）后的第一感覺是好多的書呀，其實(shí)在復(fù)習(xí)計(jì)劃（1）中所列舉的書不是要大家全部去用，而是希望大家針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。

對(duì)于時(shí)間上的分配就是因人而議，本人就提點(diǎn)建議：對(duì)于英語底子好的同學(xué)來說，在9月中旬左右看看單詞（兩本單詞書比較推薦：新東方和星火的考研英語單詞），在11月初左右爭(zhēng)取將單詞書看兩遍，如果覺得自己的詞匯量已經(jīng)很不錯(cuò)的同學(xué)，可以只看一遍?？赐陠卧~書后可以直接做真題，建議用復(fù)習(xí)計(jì)劃（1）介紹的方法，盡量做到一次性做完一套卷，一個(gè)星期能吃透一套卷，在12月底前一定要做完近10年的真題！在考前一段時(shí)間不太建議再做什么預(yù)測(cè)題，因?yàn)橐话愕念A(yù)測(cè)題會(huì)比較難，這個(gè)時(shí)候再做會(huì)比較打擊自信。考前那段時(shí)間就拿出自己的筆記本看看，在回頭做做那些曾經(jīng)做錯(cuò)的題。這種方法只適合那種英語底子好而且對(duì)考研英語要求不高（70分左右即可）的同學(xué)。

對(duì)于英語底子一般的同學(xué)來說，在8月初就可以開始看看單詞書，在10月中旬左右應(yīng)該要將單詞書看兩遍，在這期間盡量要做到一個(gè)星期做一套閱讀理解（四篇，一次性做完），兩個(gè)星期精讀一篇文章。10月中旬后就應(yīng)該開始做真題，建議用復(fù)習(xí)計(jì)劃（1）介紹的方法，一定要做一套完整的真題卷，盡量?jī)蓚€(gè)星期能吃透三套卷，在11月底爭(zhēng)取做完近10年的真題。在12月初就開始練習(xí)一下翻譯或是長(zhǎng)難句，12月中旬以后就應(yīng)該再回到真題上來，將自己曾經(jīng)做錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再回顧幾遍，同時(shí)也要記憶一些好的作文模板和優(yōu)美的句子，爭(zhēng)取在考前能將作文模板有個(gè)定版。

對(duì)于英語底子比較薄弱的同學(xué)來說，要分配大量的時(shí)間在英語上是不可能的事情，只能每天湊上一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，那么從7月中旬開始就應(yīng)該開始看單詞，因?yàn)榈鬃颖容^薄弱，單詞量相對(duì)于前兩者也要稍微少點(diǎn)，所以在單詞上花的時(shí)間也要相對(duì)于多，在9月底應(yīng)該要將單詞書看過三遍（對(duì)于英語底子比較薄弱的同學(xué)，本人比較推薦新東方考研英語單詞，因?yàn)樾腔鸬谋容^容易記淆）。在此期間，一個(gè)星期至少要做兩套閱讀理解（一套是四篇，一次性要做完一套），兩個(gè)星期精讀一篇文章（精讀文章一開始可以選擇新概念三或是大學(xué)英語三）。

10月初則是開始做真題，一開始要完全吸收一套真題所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)比較難，大概要用一兩個(gè)星期來消化一套真題，所以在開始期間，本人建議平均一個(gè)半星期做一套完整的真題，在習(xí)慣真題的知識(shí)點(diǎn)和方式后可以加快點(diǎn)速度，做到一個(gè)星期做一套完整的真題卷，盡量在12月初能吸收好5套到6套真題的知識(shí)點(diǎn)。在12月初以后的安排基本上和英語底子一般的同學(xué)是一樣的。

最后，嘮叨兩句，考研就像是一種選擇，這種選擇是一種放棄，機(jī)會(huì)是一種成本。你要知道你的選擇意味著什么，倘若去追求了，就是破釜沉舟，再?zèng)]回頭的道理了，哪怕你發(fā)現(xiàn)這一切并不值得。

第三篇：2018考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

2018考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

感謝凱程鄭老師對(duì)本文做出的重要貢獻(xiàn)

一、復(fù)習(xí)項(xiàng)目階段 1、3月份至6月份：夯實(shí)基礎(chǔ)，包括單詞和基本語法。2、7月份至10月份：總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，以及進(jìn)行有效的單項(xiàng)訓(xùn)練。3、11月份至12月份：推理演繹，舉一反三，及精煉整合、背誦、練習(xí)作文。

4、1月份至考前：查缺補(bǔ)漏，?？佳菥殻３譅顟B(tài)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要求

對(duì)于考研英語的復(fù)習(xí)內(nèi)容，勤思考研強(qiáng)調(diào)的是以下兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，抓住真題?？梢院敛豢鋸埖恼f，歷年的真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)最寶貴的財(cái)富。歷年真題是數(shù)十位出題專家嘔心瀝血之作，從考點(diǎn)的設(shè)置到篇章的選擇都經(jīng)過了反復(fù)思考驗(yàn)證，最直接、真實(shí)地反映了出題人的意圖，這些并不是模擬題所能模擬出來的。因此，真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)不可釋手的“武林秘籍”。第二點(diǎn)就是單詞的記憶、理解和消化以及閱讀練習(xí)這兩項(xiàng)內(nèi)容是要貫穿始終的，即使在突擊攻克單項(xiàng)的階段，也不能顧此失彼。很多同學(xué)復(fù)習(xí)英語搞題海戰(zhàn)術(shù)，疲于應(yīng)對(duì)繁雜怪異的模擬題，而忽視了這兩項(xiàng)最重要的任務(wù)，這是很可怕的。

三、復(fù)習(xí)計(jì)劃安排 1、3月—6月：?jiǎn)卧~+基本語法

(l)背單詞：一定要重視“背明白”單詞，這不是什么新方法了，確實(shí)最有效的方法。英語大綱要求5500左右的詞匯量，這些單詞是同學(xué)們以后突破單項(xiàng)最有效的武器，決不可掉以輕心。大學(xué)四、六級(jí)的詞匯量大約在4000左右，很多過級(jí)同學(xué)就認(rèn)為單詞可以不用背了，夠用了。其實(shí)，考研英語比較難的原因之一就在對(duì)單詞的掌握方面，不但要求全，更要精、深。比如，最簡(jiǎn)單的一個(gè)單詞address，大家都知道是“地址”的意思，看到address a problem?就蒙了，address作為動(dòng)詞，意思為開始解決問題。這個(gè)簡(jiǎn)單的例子就解釋了為什么單詞都認(rèn)識(shí)就是讀不明白文章的原因，大家的單詞沒“背明白”。

背單詞的方法多樣，詞綴法，聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用，最重要的是每天都要堅(jiān)持背單詞，這種堅(jiān)持不僅在于量的積累上，更在于質(zhì)的飛躍，要求把背過的單詞記牢，基本的用法掌握，才算真正的背會(huì)單詞。對(duì)于背單詞的具體方法，勤思考研老師建議制定幾個(gè)小計(jì)劃去完成。例如，將一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃分成上午、下午、晚上復(fù)習(xí)計(jì)劃。上午背40個(gè)單詞，下午背30個(gè)單詞，晚上背20個(gè)單詞(依個(gè)人能力確定單詞數(shù)目)。第二天一早起來把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強(qiáng)記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類推。你的單詞量將會(huì)像滾雪球一樣越來越多，越來越實(shí)。很多人擔(dān)心考研的超綱詞匯，覺得無從下手，其實(shí)在做閱讀時(shí)常常碰到的考研大綱之外的詞匯重點(diǎn)記一下，只要了解基本大意就可以了。

(2)基本語法：對(duì)于基本語法的復(fù)習(xí)，勤思考研老師建議同學(xué)們把高中時(shí)期的語法書復(fù)習(xí)一下或找一本中級(jí)語法書研習(xí)一下，考研英語對(duì)于語法的考察并不具體，但是實(shí)際上我們考研的任何題型都要涉及語法，我們的完形填空要求掌握一定的語法知識(shí)，句式結(jié)構(gòu)，更為突出的是，我們的翻譯題，閱讀C節(jié)，這幾年的趨向是越來越側(cè)重考核，結(jié)構(gòu)偏長(zhǎng)、偏難的句子的翻譯，這就說明盡管我們?cè)诳碱}中不出現(xiàn)專項(xiàng)的語法考試題型，但如果你對(duì)語法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉，就達(dá)不到翻譯的速度也達(dá)不到翻譯的準(zhǔn)確性。這樣說，并不是要大家死

摳語法，而是要大家更有的放矢，切莫死咬著深?yuàn)W的語法，本末倒置。

2、7月—10月：總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，以及進(jìn)行有效的單項(xiàng)訓(xùn)練

經(jīng)過前一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)對(duì)于自己的復(fù)習(xí)都應(yīng)該心中有數(shù)，在進(jìn)入下一個(gè)階段之前，要總結(jié)規(guī)律和方法以更好地繼續(xù)復(fù)習(xí)。比如，最適合自己的背單詞方法和學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)間等等，掌握了這些會(huì)使以后的復(fù)習(xí)事半功倍。這個(gè)階段，大家要進(jìn)一步熟悉各個(gè)單項(xiàng)的出題規(guī)律和解題思路，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行最有效的復(fù)習(xí)，下面只介紹的經(jīng)驗(yàn)，僅供參考。

(1)閱讀理解?

在英語復(fù)習(xí)的過程中，閱讀不是某個(gè)階段應(yīng)該做的事，而是和背單詞一樣，要貫穿始終。個(gè)人比較推崇的閱讀方法是這樣的：做每一篇閱讀都先看題目和選項(xiàng)，把重要的人名，時(shí)間，原因等等選項(xiàng)中涉及的問題做標(biāo)記，然后再看文章，有的放矢，帶著任務(wù)去閱讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多段落和題目無關(guān)，省略不讀，細(xì)讀跟選項(xiàng)有關(guān)的段落。這樣一遍下來基本上解決3道題，剩下的兩、三道題常常考察對(duì)文章整體思路和中心意義的把握，這就要重點(diǎn)閱讀開頭和結(jié)尾兩段，一般的題目不會(huì)超出這樣的思路。題目做完以后，不要著急再往下做新的篇章，要把這篇文章細(xì)看一遍，不會(huì)的單詞要查閱記錄，更重要的事把每個(gè)出題點(diǎn)細(xì)讀一下，揣摩出題人的意圖和角度，這樣這篇閱讀才算完成。

(2)完形填空

完形填空是大家都比較頭疼的一項(xiàng)，是考察大家對(duì)詞匯、語法、結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法的理解掌握，一般失分較多。做這一部分時(shí)，要迅速將文章瀏覽一遍，基本把握文章的邏輯和信息要點(diǎn)，要關(guān)注首尾兩段，各段的首句和“關(guān)鍵詞”。比如，這樣的句子Bob?is?young?and?___.?在這道題中，“and”就是關(guān)鍵詞，它暗示你要選一個(gè)和young詞性相同，色彩義相近的褒義詞。同樣一道題，如果把a(bǔ)nd換成but，就要選一個(gè)貶義詞，這樣才能形成轉(zhuǎn)折義。完型是考研的第一道題，很多同學(xué)答得不理想想，直接影響到后面的閱讀，這樣是很不明智的，勤思考研建議，把完型作為最后一道題，既不影響心情，也不怕失分太多，這就是做完形的一些小技巧。

(3)翻譯

考研的翻譯不同于孤立的、沒有上下文的單句翻譯。大家一定要先通讀并理解全文，并對(duì)文章內(nèi)容和風(fēng)格有一個(gè)完整和全面的認(rèn)識(shí)，決不能拿來文章就翻譯，看一句譯一句，須知磨刀不誤砍柴工。有很多同學(xué)認(rèn)為一字不漏地翻譯出原文就是忠于原文的最穩(wěn)妥、最可靠的辦法，但實(shí)際上中英文是兩種不同的語言文字，在詞匯和語法上有較大的差異。如果死譯、硬譯或生搬硬套，只能使譯文含糊不清，讓人費(fèi)解。所以，要注意詞義在上下文中的一致，按照中文的行文習(xí)慣來翻譯才是更可取的翻譯方法。

(4)作文

作文可以放在下一個(gè)階段重點(diǎn)突擊，因?yàn)樗鼘儆趩雾?xiàng)之一，就在這里一并討論。作為英語專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)作文是深有體會(huì)的，自己總結(jié)了一句話——作文，不背是不行的?？佳杏⒄Z有A、B大小兩篇作文。小作文多重形式，不重內(nèi)容，所以，應(yīng)對(duì)小作文，要多背寫作格式，像書信、便條和日記等等英語作文中特殊的寫作格式都要牢記。對(duì)于大作文，更注重思想內(nèi)容，語言的流利程度等等。特別是看圖、表格作文，怎樣開頭，怎樣布局謀篇和怎樣收尾都是有模板可以參照的，所以，依然要多背范文。同時(shí)，對(duì)于社會(huì)上的熱門話題也要及時(shí)關(guān)注，寫作時(shí)才能言之有物。3、11月份至12月份：推理演繹，舉一反三，及精煉整合、背誦、練習(xí)作文。

這個(gè)時(shí)間段是考研的疲勞期，很多同學(xué)抱怨學(xué)不進(jìn)去，甚至有人放棄考研，因此，在這個(gè)時(shí)侯大家一定要堅(jiān)持頂住!勤思考研給大家的建議是把你做過十幾遍甚至幾十遍的考研真題再拿出來，每一套題都仔仔細(xì)細(xì)地再看一遍，再揣摩一邊，把你大半年來總結(jié)的做題技巧

這個(gè)過程正是你舉一反三，對(duì)你的答題技巧思路做最后系統(tǒng)整理的關(guān)鍵一步，經(jīng)過這樣一次洗禮之后，相信你的英語成績(jī)會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍。

4、1月份至考前：查缺補(bǔ)漏，?？佳菥?，保持狀態(tài)。

這一階段是真正的沖刺階段，要繼續(xù)保持每天背單詞和做閱讀的好習(xí)慣，保持良好的心理狀態(tài)，有條件可以參加?？及啵w驗(yàn)真正考試的感覺，確定自己的答題順序，合理的分配時(shí)間，這些對(duì)考試是極為有幫助的。

以上僅是勤思考研一個(gè)基本的英語考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助大家找出最適合自己的、最科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，大家可以根據(jù)自己的水平能力和個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行修改，以達(dá)到事半功倍的效果。考研，是一個(gè)人的長(zhǎng)征，比學(xué)識(shí)，比頭腦，更比耐力和毅力，希望大家都能持之以恒，是夢(mèng)想就能成真。

第四篇：考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

2014考研早已拉開帷幕，應(yīng)對(duì)考研英語，每個(gè)學(xué)員除了具備大量的詞匯、扎實(shí)的語法及較強(qiáng)的閱讀理解和邏輯思維能力外，還需要有應(yīng)對(duì)考題的方法和技巧，所有這一切的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期連貫的過程。在啟動(dòng)考研英語復(fù)習(xí)之時(shí)，首先需要從宏觀上把握考研英語全年復(fù)習(xí)規(guī)劃，前期夯實(shí)基礎(chǔ)，中期提高強(qiáng)化，后期技巧訓(xùn)練，就一定會(huì)邁進(jìn)理想的殿堂。同時(shí)根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我們將英語這一科目復(fù)習(xí)的總體計(jì)劃、時(shí)間、及每個(gè)階段考生容易步入的誤區(qū)進(jìn)行了總結(jié)、歸納，真心希望能對(duì)廣大考生的備考給予有力指導(dǎo)。

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3月份至6月份)

(一)復(fù)習(xí)核心：此階段平均每天學(xué)習(xí)英語約3小時(shí)左右，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。②考研語法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語法融會(huì)貫通，能靈活運(yùn)用。③閱讀理解，閱讀文章時(shí)把握文章主旨信息和框架;初步認(rèn)識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn)，注意對(duì)文中長(zhǎng)難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識(shí);通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。④英語背誦，通過長(zhǎng)期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識(shí)面?；A(chǔ)好的考生則可以在熟悉語法的基礎(chǔ)上開始做完型和閱讀，找找做題的感覺，以適應(yīng)不同主題和不同類型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那項(xiàng)，也可以在這一階段著手彌補(bǔ)。對(duì)于作文，在這一階段可不必特意去做，但每天或每隔幾天可以用英文寫寫日記，或僅僅記下自己復(fù)習(xí)中摘抄的好句子或者段落等都可以。

(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)指導(dǎo)：切忌單純地按照詞匯書孤立背詞匯;應(yīng)該結(jié)合閱讀文章及短文背誦，將詞匯融入文章的理解中記憶。

(三)學(xué)習(xí)方法及建議：對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的考生，建議選擇一個(gè)適合自己的輔導(dǎo)班，像考研網(wǎng)絡(luò)課程更適合此部分考生，不但學(xué)習(xí)不限時(shí)間、地點(diǎn)，而且可以反復(fù)聽課，更便于考生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。跟隨老師扎扎實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為后期的強(qiáng)化和沖刺做好準(zhǔn)備，是基礎(chǔ)階段備考的重要任務(wù)。像考研詞匯5500精講速記班、2013考研語法及長(zhǎng)難句精講班、2013考研英語基礎(chǔ)班、2013考研英語加強(qiáng)版全程班和2013考研英語全程班這些經(jīng)典課程都值得廣大考生推薦。

第二階段：提高強(qiáng)化階段(7月份至10月份)

(一)復(fù)習(xí)核心：此階段平均每天學(xué)習(xí)英語約3.5小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。②閱讀理解，閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成。暑假時(shí)間比較充分，一定得好好利用。對(duì)閱讀的要求是能夠在 70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。③完形填空的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完形填空的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語翻譯的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。⑤考研真題研究，本階段用時(shí)大約為60-90小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對(duì)考研英語真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章;單詞、短語、長(zhǎng)難句全部過關(guān)。⑥作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí)，每個(gè)學(xué)員必須在這階段開始作文練習(xí)，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?，最大限度避免常見語法錯(cuò)誤。經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后，考生基本了解了自己各模塊的水平，在這一階段，應(yīng)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，在習(xí)題方面可以選擇專項(xiàng)訓(xùn)練，并養(yǎng)成記復(fù)習(xí)筆記的好習(xí)慣，把做題過程中遇到的問題以及生詞都記在筆記上，經(jīng)常翻閱。

(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)指導(dǎo)：切忌閱讀題只做后面的題目，要理清文章的結(jié)構(gòu)和行文思路，把握文章的主題，明確作者的態(tài)度。

(三)學(xué)習(xí)方法及建議：2013考研英語強(qiáng)化班、2013考研英語加強(qiáng)版全程班和2013考研英語全程班。

第三階段：考前沖刺階段(大約時(shí)間為12月1日到考前)

(一)復(fù)習(xí)核心：此階段平均每天英語學(xué)習(xí)時(shí)間約2小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶，每天20分鐘，目標(biāo)是熟練掌握單詞的多種意思，徹底掃除單詞障礙。②考研真題研究，本階段用時(shí)大約為30小時(shí)，將10年考研英語真題再做一遍，繼續(xù)保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰(zhàn)。③作文練習(xí)，能熟練運(yùn)用大、小作文常用模版，作文總分達(dá)到20分以上。④模擬題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，堅(jiān)持每周做2～3套題(在限定時(shí)間內(nèi)完成，包括作文)，為每類題型科學(xué)合理地分配時(shí)間，對(duì)分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。在本階段，需要根據(jù)對(duì)報(bào)考院校信息的掌握和了解，對(duì)復(fù)習(xí)做出準(zhǔn)確的定位與必要的調(diào)整，提煉考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的有效性，掌握答題技巧，融會(huì)貫通，確保取得理想成績(jī)。

(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)指導(dǎo)：切忌做模擬題不寫后面的作文，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)套題，確定各題型的做題順序和做題時(shí)間，模擬考試現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)整考試心態(tài)。

(三)學(xué)習(xí)方法及建議：箭在弦上不得不發(fā)。這個(gè)階段，考生們不管備考的好與不好，都要做好最后一搏。這一階段一定要抓住提分項(xiàng)目著重強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)于薄弱部分重點(diǎn)突擊，這時(shí)候，考試技巧顯得很重要，可以幫助考生短期提高成績(jī)?？忌斜匾獔?bào)一些短期的沖刺班，像網(wǎng)絡(luò)課堂2013考研英語沖刺班和2013考研考前寫作批改講評(píng)班更適合所有考生。

總之，英語復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性和針對(duì)性，看似簡(jiǎn)單的道理如何付諸實(shí)踐卻需要毅力和技巧。英語備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

1、最好每天制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并努力完成。

2、另外，在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要計(jì)劃明確，還要注意重點(diǎn)突出。

3、在時(shí)間和精力有限的情況下，一方面是要抓有可能快速提高的項(xiàng)目，另一方面就是要抓分值高的項(xiàng)目。

4、在英語考試中，閱讀和作文總計(jì)占了70分，四篇閱讀文章每道題占2分，因而，對(duì)閱讀應(yīng)當(dāng)充分重視。

5、最后，利用最后的機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)堅(jiān)信只要具備了信心、毅力，輔之以正確的方法，再加上良好的身體和心理素質(zhì)，最后的勝利非你莫屬!

第五篇：考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

考研英語 具體安排如下：

第一階段 ：夯實(shí)基礎(chǔ)階段(5月份之前)：

任務(wù)內(nèi)容：

1.將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。

2.將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍。

3.將考研語法融會(huì)貫通，理解記憶2遍。

4.熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。

5.精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。

6.通過考研長(zhǎng)難句練習(xí)語法。

在記單詞的同時(shí)，熟悉考研題型與難度。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí)，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。

1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。

2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。

3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。

4.語法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分，是翻譯的基礎(chǔ)

第二階段 ：強(qiáng)化提高(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)

1.“溫故而知新”。

2.考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達(dá)自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)。

3.只有親自下筆寫，才能體會(huì)寫作的真諦。做到下筆如有神。

第三階段：?？茧A段(9——11月)

1.通過套題的練習(xí)，將前一階段的專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化和整理。

2.通過練習(xí)精益求精。

第四階段：沖刺階段(12月)

1.通過研究真題，獲得解題技巧。

2.通過練習(xí)精益求精。

第五階段：點(diǎn)睛階段(1月)

1.模擬題是非常必要的，只有通過做仿真的模擬題和沖刺題才能提高解題技巧。

2.單詞的鞏固與提高要堅(jiān)持到考研的最后階段

3.預(yù)測(cè)作文很重要;范文的背誦有助于考生掌握考研作文最后的脈搏。