第一篇：一年級上學(xué)安全工作總結(jié)

一年級上學(xué)期安全工作總結(jié)

劉嬌

作為一年級的班主任，我知道對孩子們的安全絕對不能掉以輕心，本班共有14名學(xué)生，通過一學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，相對剛?cè)雽W(xué)的情況，有了很大進(jìn)步，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點(diǎn)，我對本班的安全工作高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還比較小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、平時(shí)開展了很多安全教育課活動(dòng)，給學(xué)生上安全教育班會(huì)，給學(xué)生看安全教育視頻。

六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園）不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

九、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班42人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

第二篇：一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期以來，在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教法，課后積極輔導(dǎo)后進(jìn)生，認(rèn)真批改作業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一、具體的教學(xué)工作情況：

（一）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

一年級的學(xué)生比較注重興趣，興趣能夠增強(qiáng)求知欲，但是興趣又不是天賦的，所以，我在興趣兩字下了點(diǎn)功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語言，組織有趣的教學(xué)，采取靈活的多樣的教法，吸引他們的目光，也就集中了他們的注意力，使得他們能夠認(rèn)真聽課，讓他們能夠?qū)W有所獲，從而增長了他們的知識技能。學(xué)到了知識而且學(xué)的有趣，久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺的形成了。

（二）、因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生要學(xué)有所得，才會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)，才會(huì)越學(xué)越起勁。為此，我在上課的時(shí)候，嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂常規(guī)，只要把學(xué)生的紀(jì)律管好了，學(xué)生才能集中精神聽課；同時(shí)，我也把注意力放在教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率。但是，俗話說：“十個(gè)手指，有長也有短”，在一個(gè)班級之中肯定會(huì)存在著先進(jìn)和落后之分。而且孩子們接受學(xué)習(xí)的能力也有區(qū)別，所以，在教學(xué)的過程當(dāng)中，我會(huì)嘗試用幾種方法來解決問題。根據(jù)不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生，有不同的方法。上課我多指導(dǎo)，課后我多輔導(dǎo)，特別是多幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，爭取讓他們把基礎(chǔ)知識學(xué)好。功夫不負(fù)有心人，我堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，換來了全班同學(xué)的進(jìn)步和提高，特別是那些后進(jìn)生，從開始的5以內(nèi)的加減法都不懂到現(xiàn)在的20以內(nèi)的加減法都會(huì)準(zhǔn)確的算出來了。在一次次的單元測試中，一次比一次又進(jìn)步，是我們老師最大的欣慰。

（三）、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在平時(shí)的工作中，如果發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)的題目過多的，我會(huì)利用課間時(shí)間對其進(jìn)行輔導(dǎo)，并且讓他及時(shí)更正。

二、教學(xué)情況及所達(dá)到的目標(biāo)

1、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）大部分的學(xué)生能夠正確的書寫姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；

（2）學(xué)生能專心聽課，勇于發(fā)言

2、大部分的學(xué)生能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出20以內(nèi)的加減法

3、初步認(rèn)識了正方形、長方形、三角形、圓；認(rèn)識了長方體、正方體圓柱體、球體。

4、大部分都會(huì)看鐘表了（整時(shí)和半時(shí)）

5、能夠準(zhǔn)確的理解題意，很多學(xué)生已經(jīng)會(huì)利用20以內(nèi)的加減法來解決一些圖文應(yīng)用題。

6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、存在問題與不足：

還有部分的學(xué)生比較浮躁，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，有時(shí)在課堂上不是很認(rèn)真聽課，需要老師點(diǎn)名提醒；有個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常沒有按時(shí)完成作業(yè)，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；也還有個(gè)別后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識還沒有掌握好。

四、今后努力方向：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練

3、與家長密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

第三篇：一年級上學(xué)期中隊(duì)工作總結(jié)

一（3）中隊(duì)工作總結(jié)

辭舊迎新，在我們迎來嶄新的一年的同時(shí)，緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。為了總結(jié)本學(xué)期中隊(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)，尋找出不足，促使在下學(xué)期的工作中做的更好、更有特色，現(xiàn)將本學(xué)期以來的中隊(duì)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、中隊(duì)基本情況

本中隊(duì)隊(duì)員從整體上來看是很令人滿意的。性格活潑開朗，天真可愛。同學(xué)之間都非常友愛?！耙环接须y，八方支援”的精神在他們身上得到了很好的體現(xiàn)，班里不管任何一位同學(xué)有困難，其他同學(xué)都非常熱心地關(guān)心他、幫助他。在本中隊(duì)里，沒有出現(xiàn)同學(xué)間相互打罵的情況。在學(xué)習(xí)方面，大部分隊(duì)員這是有著較強(qiáng)積極性的，但不免存在著部分對學(xué)習(xí)沒有興趣的隊(duì)員。

二、思想教育工作

對于一年級隊(duì)員來說，雖然已經(jīng)接受了半年的學(xué)校教育，但是紀(jì)律還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期我仍然對他們進(jìn)行了紀(jì)律的嚴(yán)格要求。在課堂上、隊(duì)會(huì)上反復(fù)給予教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題。另外，其他科任老師上課時(shí)，我也隨時(shí)觀察留意他們的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予教育糾正，這樣堅(jiān)持下來，本中隊(duì)紀(jì)律有了明顯的改善。

1、用行動(dòng)感染隊(duì)員

中隊(duì)輔導(dǎo)員是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是孩子的“家長”，是孩子的榜樣，一言一行都嚴(yán)重地影響著隊(duì)員。我們都知道，“言傳身教”，而“身教重于言傳”。在這點(diǎn)上，我非常注意，時(shí)刻注意著自身對隊(duì)員的影響，時(shí)時(shí)刻刻、處處以身作則。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，十分注意自己的言行舉止，向隊(duì)員提出的要求，自己首先要做到。如此帶動(dòng)之下，本中隊(duì) 的面貌發(fā)生了很大的變化，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、互愛，形成一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

2、小干部的培養(yǎng)

身為中隊(duì)輔導(dǎo)員，都知道班干部是中隊(duì)輔導(dǎo)員的得力助手，有了他們的配合，中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作就顯得非常得心應(yīng)手。本學(xué)期我在班干部的安排上跟上學(xué)期有所不同。首先，我采用了讓隊(duì)員自薦的方式，給隊(duì)員一個(gè)建立自信的空間，因?yàn)槲矣X得，如果隊(duì)員能夠自薦當(dāng)班干部，那么他肯定是有一定的信心，也有一定的能力，那么，在今后的管理工作中，他也一定會(huì)更積極主動(dòng)地投入。另外，和上學(xué)期有所不同的是，做到人人有事做，事事有人做。要求小主人隨時(shí)將遇到的問題提出來，我給予一一解決，并針對實(shí)際情況給他們提出建議。整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，干部們發(fā)揮各自的作用，將本中隊(duì)管理得井井有條。

3、注重隊(duì)員良好習(xí)慣的培養(yǎng)

作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要注重隊(duì)員道德品質(zhì)的培養(yǎng)，而且還要注意隊(duì)員的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)良好的行為習(xí)慣對于他們來說非常重要。而這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一朝一夕就能落實(shí)見成效的，需要中隊(duì)輔導(dǎo)員在日常教育教學(xué)工作中，時(shí)刻注意，從每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)活動(dòng)中長期的教育培養(yǎng)、熏陶才能形成的。在日常生活中，要注意觀察隊(duì)員的行為習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，及時(shí)給予糾正，引導(dǎo)他們從每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。如講禮貌的問題，或許每個(gè)隊(duì)員都知道這樣的道理，可是做起來卻沒有想象中那么好，如上學(xué)路上，碰到家長送，我主動(dòng)與孩子和家長打招呼，并叮囑孩子，“是不是忘了什么？”，孩子會(huì)記起跟家長再見，我這個(gè)無意識的做法，是家長注意到，告訴我做得非常好。還有的隊(duì)員上課遲到了，卻毫無所謂地大搖大擺地便沖進(jìn)教室。從以上情況來看，都是需要加強(qiáng)教育的，我便從自我做起，言傳身教，引導(dǎo)隊(duì)員多使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等等，引導(dǎo)隊(duì)員要尊老愛幼。不僅是在學(xué)校要做個(gè)有禮貌的好隊(duì)員，在家也要做個(gè)有禮貌的好孩子。除此之外，每周都盡量找出一些時(shí)間和隊(duì)員一起學(xué)習(xí)小隊(duì)員日常行為規(guī)范。通過如此反復(fù)地糾正、強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期本中隊(duì)隊(duì)員的日常行為習(xí)慣有了很大的改變。

4、集體的建設(shè)

一個(gè)好的集體是隊(duì)員健康成長的關(guān)鍵。我根據(jù)本中隊(duì)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過每天的晨會(huì)，每周的隊(duì)會(huì)不斷地、反復(fù)地向隊(duì)員滲透在校的一日常規(guī)，讓他們清楚地認(rèn)識到哪些事情能做，哪些事情不能做，常常進(jìn)行中隊(duì)的集體榮譽(yù)教育，針對不同事例，告訴他們哪些事情做得好，哪些事情做得不好，我們自己做得 如何，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)等等，使隊(duì)員漫漫地形成了熱愛集體的感情，如學(xué)校開展的 各種評比活動(dòng)，做動(dòng)員工作時(shí)，我對孩子們提出的要求就是：竭盡全力的投入訓(xùn)練，結(jié)果并不重要。老師看重的是班內(nèi)49個(gè)同學(xué)的參與精神。我們積極參與了，即使成績 不是第一，老師也會(huì)非常高興，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆邮欠e極向上的，假如，有同學(xué)不認(rèn) 真訓(xùn)練，即使我們得到第一，老師也會(huì)很失望，因?yàn)?，有同學(xué)掉隊(duì)了。所以說，今學(xué) 期的英語節(jié)合唱、英語節(jié)講故事比賽、廣播操比賽以及慶元旦合唱比賽，我們班都得 到了級部第一的好成績。成績的取得，是各位任課教師的辛勤付出，更是中隊(duì)向心力的積極體現(xiàn)，更是孩子們責(zé)任心、集體榮譽(yù)感的具體展現(xiàn)。

對于中隊(duì)量化管理，雖然本學(xué)期本中隊(duì)未獲得一次流動(dòng)紅旗，但是本中隊(duì)記錄都不差，如：放學(xué)隊(duì)伍的紀(jì)律、樓道內(nèi)的追逐打鬧、衛(wèi)生扣分等等，與我班很少有牽扯，可以看出隊(duì)員們平時(shí)都在努力地想做到最好，想為這個(gè)班集體爭取榮譽(yù)。主要原因是孩子的校牌佩戴問題，我認(rèn)為，不應(yīng)該天天拿一個(gè)質(zhì)量差的校牌跟孩子較勁，所以，孩子因不戴校牌扣分，我從來不問。

5、重視與家長的聯(lián)系，建立家校聯(lián)系溝通的橋梁 經(jīng)過這一年半使我清楚地認(rèn)識到，孩子的進(jìn)步、集體的成長，不單單是需要老師的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)，更里不開家長的大力配合。在本學(xué)期中，我主要通過電訪的方式與家長建立密切的聯(lián)系，進(jìn)行溝通交流，互相傳達(dá)隊(duì)員的信息。除此之外，我還十分關(guān)心隊(duì)員的身體健康，隊(duì)員一旦缺勤，我都及時(shí)地進(jìn)行電話聯(lián)系，詢問情況。對于生病的孩子，我和呂老師一起抽休息時(shí)間走訪慰問、給予關(guān)心，了解隊(duì)員的身體狀況。使家長對學(xué)校、對老師建立起一種信任感。為建立家校聯(lián)系溝通工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

6、對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期值得感到欣慰的是，本中隊(duì)隊(duì)員沒有了無故曠課的情況，也沒有了半路逃課的情況。隊(duì)員們都能按時(shí)上下課，如果生病或有事不能來上課，家長都會(huì)及時(shí)與我聯(lián)系。我想，這應(yīng)該與良好的家校聯(lián)系分不開的。、相對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，部分學(xué)習(xí)成績較差的隊(duì)員，我安排了一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成績好的隊(duì)員每天下課后利用一些時(shí)間來幫助他們，盡量使他們的學(xué)習(xí)情況有所提高，此項(xiàng)幫學(xué)活動(dòng)還是收到了一定的成效。、三、安全教育工作

學(xué)校的安全教育工作是重中之重。因此，本人在本學(xué)期中特別重視對隊(duì)員的安全教育工作，為了確保安全工作方面不出差錯(cuò)，每天都給隊(duì)員詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、防電、防溺水等方面的知識，要求隊(duì)員不到有危險(xiǎn)的地方去玩，在校內(nèi)不要隨便追逐打鬧，以防不慎造成不必要的傷害等。每日根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際情況做好安全記錄。和往常一樣，每到周末都特別強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要注意校外安全。本學(xué)期以來，本中隊(duì)沒有出現(xiàn)重大的安全事故。

四、衛(wèi)生工作 衛(wèi)生工作同樣也是一個(gè)中隊(duì)的重要工作之一，如果中隊(duì)衛(wèi)生搞不好，不但影響隊(duì)員學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著隊(duì)員的身體健康，同時(shí)也影響了整個(gè)學(xué)校的校容校貌。而隊(duì)員的個(gè)人衛(wèi)生如果搞不好，就會(huì)直接影響了自己的審美觀，同樣也對身體健康很不利。因此，本學(xué)期我在衛(wèi)生工作方面也非常重視。班內(nèi)的衛(wèi)生狀況，沒有因?yàn)樾l(wèi)生打掃不徹底而被扣分。

然而，對于我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，本人仍然是不滿意的。因此，在今后的教育教學(xué)工作中，仍需不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。

第四篇：一年級安全教案上學(xué)路上[模版]

1.上學(xué)路上

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.路上注意交通安全。2.在馬路上不能追組打鬧。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

馬路上不能追逐打鬧。學(xué)習(xí)過程：

（一）情境再現(xiàn) 老師講皮皮和丫丫的故事

1.清晨，天空中薄霧蒙蒙，皮皮和丫丫在等公交車。2.公共汽車還沒有來，皮皮和丫丫在站牌旁互相推拉打鬧，丫丫把皮皮推到了馬路上。

3.只聽“嘎”的一聲剎車響，皮皮被一輛汽車撞出好幾米遠(yuǎn)。

4.一位等公交車的好心人撥打了120，救護(hù)車把皮皮送往了醫(yī)院。

聽到這里，我們明白了什么？ 生1：

生2：

老師做總結(jié)，在馬路上應(yīng)注意什么。

（二）安全導(dǎo)航

1.在馬路上行走，要走人行道；沒有專設(shè)人行道的地方，要靠路邊行走。行走時(shí)注意交通指示燈信號，紅燈停，綠燈行。走路時(shí)，不要和同學(xué)打鬧。

2.不要騎兒童自行車上路。未滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)許騎自行車上路。

3.乘車前要先看清車次和行駛方向，待車子停穩(wěn)后再上車。上車后，不要將頭、手伸出窗外；不要在車上看書，以免損害視力；不要吃棒棒糖等零食，否則，遇上急剎車，棒棒糖容易戳傷喉嚨。

4.橫穿馬路要走斑馬線。

5.上學(xué)路上不要玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

（三）布置作業(yè)

做一做，判斷對錯(cuò)，對的畫√，錯(cuò)的畫×。1.紅燈停，綠燈行，一站二看三通過。（）2.安安全全上學(xué)去，平平安安回家來。（）

3.過馬路時(shí)，前面紅燈亮了，媽媽一看車不多拉著我左躲右閃走了過去。

4.汽車要來了，皮皮猛跑到馬路對面，高聲喊：“闖關(guān)成功！”

完成書上第五頁想一想，那種做法不對？不對的告訴他們怎么做。

2對陌生人說“不”

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)應(yīng)對陌生人。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

對陌生人要說“不。” 學(xué)習(xí)過程：

老師講丫丫被陌生人拐走的故事。

（一）情景再現(xiàn)

1.放學(xué)了，丫丫背著書包站在校門口等爸爸來接她。2.這時(shí)，迎面走來一個(gè)陌生人對丫丫說：“我是你爸爸的朋友，你爸爸今天有事，特地讓我來接你?！?/p>

3.丫丫聽了這些話信以為真，就和他一起走了。

4.由于丫丫沒有防范意識，輕易相信陌生人，被人拐騙了。后來公安機(jī)關(guān)及時(shí)破案，丫丫才被解救出來。

聽了這個(gè)故事大家知道今后該怎么做了么？誰來說一說？

生1： 生2：

下面老師給大家講幾點(diǎn)希望大家能記清。

（二）安全導(dǎo)航

1.只看外表是不可靠的。其實(shí)，不懷好意的人為了贏得信任，往往會(huì)裝出一副和藹可親的面孔，騙人上當(dāng)。

2.有人敲門，千萬不可匆忙開門。應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清來人的身份，如果是陌生人，不要看門。

3.不管陌生人以什么理由接你回家或帶你到其他地方，都不可輕易相信他，更不要跟他走。

4.不要接受陌生人給的食品、飲料或其他任何禮物，以免上當(dāng)受騙。

5.遇到有人問路并請你帶路，你可以給他指明方向，帶不要帶路。遇到存心不良的人糾纏，要趕快跑到人多 4 的地方呼救或告訴警察。

學(xué)到這里告一段落，下面老師考考大家。

（三）布置作業(yè) 安全演練

一、將正確答案的序號填在括號里。

1.獨(dú)自乘公共汽車的時(shí)候，一個(gè)阿姨送給你一個(gè)蘋果，你會(huì)接受嗎？（）

A.當(dāng)人會(huì)接受

B.不會(huì)接受

2.獨(dú)自在家的時(shí)候，有個(gè)叔叔自稱是消防員，要進(jìn)入你家查看情況，你讓他進(jìn)來嗎？

A.不讓進(jìn)

B.讓進(jìn)

3.一個(gè)陌生人問你的姓名和家庭地址時(shí)，你會(huì)怎么辦？

A.不告訴他

B.告訴他

二、演一演

一個(gè)陌生的阿姨拉住平平和丫丫說：“我是你們新來的老師，我非常喜歡你們，還為你們準(zhǔn)備了一份禮物。你們兩個(gè)跟我來一下好嗎？”這時(shí)平平和丫丫該怎么辦 5 呢？

三、自己學(xué)習(xí)知識鏈接

3不亂吃小零食

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)一些關(guān)于吃零食的知識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)吃零食的危害。學(xué)習(xí)過程： 導(dǎo)語：

經(jīng)常吃小零食，對身體有害。首先老師講皮皮的故事。

一、情景再現(xiàn)

1.皮皮所在學(xué)校的大門口有許多賣零食的小商店、小攤點(diǎn)，出售的各類小飾品顏色鮮艷，很吸引人。

2.每天一放學(xué)，皮皮就到這些小商店、小攤點(diǎn)轉(zhuǎn)悠，買這樣那樣的零食。

3.回家后，看到媽媽做好的飯菜，皮皮一點(diǎn)兒胃口 6 也沒有，擺擺手說：“我不吃！”

4.學(xué)校組織體檢，皮皮身體的多項(xiàng)之標(biāo)不符健康標(biāo)準(zhǔn)。

聽到這里你從中明白了什么？經(jīng)常吃零食好嗎？ 是呀！經(jīng)常吃零食確實(shí)不好，下面就請同學(xué)們說一說吃零食有什么不好？

生1： 生2：

老師告訴大家吃零食有什么危害？

二、安全導(dǎo)航

1.零食往往營養(yǎng)成分單一，經(jīng)常吃會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育。

2.過多吃零食會(huì)造成消化功能紊亂。因此，飯前不可吃零食。一日三餐要定時(shí)定量，不能用零食代替正餐。

3.過多地吃甜味零食，會(huì)導(dǎo)致蛀牙和肥胖。特別是在睡前，不要吃零食。

4.不分場合亂吃零食是一種不良的飲食習(xí)慣。有時(shí)還會(huì)因?yàn)槭譀]洗干凈而感染疾病，如急性腸胃炎、腸道 7 寄生蟲病等。

5.有的小零食包裝上無廠名、廠址和聯(lián)系方式，有的不標(biāo)明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣的零食存在很多安全隱患，絕對不能吃。

6.小心顏色漂亮的零食!因?yàn)轭伾恋牧闶扯嗪写罅康纳兀瑢ι眢w危害很大。

你記住老師說的了嗎？下面考考你

三、安全演練 正確的畫√，錯(cuò)的畫×。

1.街邊的小攤上擺著五顏六色的袋裝飲料，丫丫看也不看，買來就喝。（）

2.話梅、奶糖、巧克力又甜又好吃，可以吃個(gè)痛快。3.吃零食就能飽，不用吃正餐了。4.吃零食多了無益，把買零食的錢存起來。學(xué)習(xí)18頁知識鏈接。

4.識別危險(xiǎn)標(biāo)志

學(xué)習(xí)目標(biāo): 8

1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：

了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生 教學(xué)過程：

一、講故事導(dǎo)入

給同學(xué)們講述皮皮的故事，皮皮因?yàn)闆]有注意“禁止通行”的標(biāo)志，所以導(dǎo)致意外傷害事故的發(fā)生，引入識別危險(xiǎn)標(biāo)志的的重要性，激情學(xué)生識別危險(xiǎn)標(biāo)志的興趣。

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知 9 道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、安全演練

利用圖片設(shè)置情景，讓學(xué)生判斷對錯(cuò)。

四、課堂小結(jié)：

很多存在危險(xiǎn)的地方都需要使用危險(xiǎn)標(biāo)志，如交通標(biāo)志、危險(xiǎn)品標(biāo)志、防電、防火標(biāo)志，就連我們的玩具、食品等上面也應(yīng)該有相應(yīng)的標(biāo)志。所以我們平時(shí)要多留心觀察，當(dāng)遇到標(biāo)有紅色禁止類標(biāo)志或黃色警告類標(biāo)志時(shí)，我們就要多加小心，注意安全。

五、課外延伸

你生活的環(huán)境里，也許存在某些 安全隱患，請你動(dòng)手做一個(gè)安全警示牌，提醒人們注意安全

板書設(shè)計(jì)：

識別危險(xiǎn)標(biāo)志

禁止標(biāo)志

警告標(biāo)志

5.課間活動(dòng)有秩序

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.掌握安全知識； 2.加強(qiáng)自我的保護(hù)意識；

3.防止出現(xiàn)意外傷害事故；

教學(xué)流程：

一、小學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

小學(xué)生課間活動(dòng)的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險(xiǎn)游戲傷害等三個(gè)方面。

1、擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時(shí)，學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2、追逐打鬧傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn)，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小 12 物件，危險(xiǎn)程度就更高了。奔跑時(shí)，在轉(zhuǎn)角處最容易與人相撞而發(fā)生意外傷害。

3、危險(xiǎn)游戲傷害。這是課間活動(dòng)時(shí)學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，尤其是持械游戲，器械容易造成人身傷害；二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前，尤其是有障礙物的場所，容易傷人。

二、學(xué)生課間安全注意事項(xiàng)

1、上下課通過過道和樓梯間時(shí)，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。

2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。

3、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。

4、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

5、上下樓梯不奔跑，開展體育活動(dòng)、課間游戲要到開闊的場地（內(nèi)場或運(yùn)動(dòng)場）。同學(xué)間開展室內(nèi)活動(dòng)要適 13 當(dāng)，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅(jiān)硬物品做游戲。

6、雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡。

7、正確使用體育設(shè)施。

8、課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。

9、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、電腦桌等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

10、防墜落。遠(yuǎn)離欄桿，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

11、防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易扎手，也應(yīng)當(dāng)處處小心。

12、防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園，不要在校學(xué)里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。

13、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針、鉛筆等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。

三、小結(jié)

了解了這些，你有什么想法？ 以后你應(yīng)該怎樣做？

6打求救電話

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道常用的求助電話有哪些。

2.會(huì)正確撥打求助電話。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

知道常用的求助電話有哪些。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

會(huì)正確撥打求助電話。知道撥打求助電話要注意什么。學(xué)習(xí)過程：

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，在我們的生活中，一旦遇到火災(zāi)、發(fā)現(xiàn)有人生病、發(fā)現(xiàn)家里被盜竊等棘手的問題時(shí)，你會(huì)怎么辦呢？

二、探究新知。

A.求助電話我知道。

1.認(rèn)識求助電話號碼。

114（公交信息咨詢電話）119（火警）120（急救）110（匪警）

2.觀察圖畫，看看發(fā)生了什么緊急情況？與同學(xué)交流討論，將圖畫與相對應(yīng)的求助電話號碼連線。

3.說說你還知道哪些求助電話，與同學(xué)交流討論并寫下來。122 交通報(bào)警電 話

12121天氣預(yù)報(bào) 10086

中國移動(dòng)服務(wù)電話

12315消費(fèi)者投訴熱線

4.明確重要提示。

知道哪些求助電話是免費(fèi)的，哪些求助電話是收費(fèi)的。

B.正確撥打求助電話。

1.學(xué)習(xí)正確撥打“110”報(bào)警電話。

2.學(xué)習(xí)正確撥打“119”火警電話。

3.學(xué)習(xí)正確撥打“120”急救電話。4.重點(diǎn)提示。

當(dāng)我們需要幫助時(shí)，可以撥打緊急求助電話，還可以向父母和熟悉的人撥打求助電話。撥電話時(shí)一定要說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生了什么事情。

C.求助電話不亂打

7體育課的安全

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過討論交流，我能說出上體育課前的準(zhǔn)備。2.通過教師講解，圖片展示，我能說出參加體育課的注意事項(xiàng)。課前準(zhǔn)備：

制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.學(xué)習(xí)過程

（一）．上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球??所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底 17 布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。

（二）.體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特別要注意安全。

1.短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。2.跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。3.在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，一定要按老師的口令進(jìn)行。4.在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子。

5.在做跳馬跳高練習(xí)時(shí)，一定要有保護(hù)措施。

6.在做墊上運(yùn)動(dòng)(前后滾翻等)項(xiàng)目時(shí)，要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

7.參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。

（三）參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么？

運(yùn)動(dòng)會(huì)的競賽項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多，安全問題十分重要。

a要遵守賽場紀(jì)律，這是確保安全的基本要求。b沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽。c參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)比賽。d在臨賽的等待時(shí)間里，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣。e臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。f比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息。

特別注意：

1.選擇適合自己的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量鍛煉。

2.劇烈運(yùn)動(dòng)以后，不應(yīng)暴飲，也不可馬上洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(dòng)(如慢行舒腿等)。3.課間不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。4.飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。5.飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。

（七）小結(jié)

兒童少年正處在生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，積極參加體 19 育鍛煉，對身心的健康發(fā)展是非常有益的。

只有注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，科學(xué)地、合理地參加鍛煉，才能達(dá)到健康的目的。

8、雷雨天

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

2、初步掌握遭遇雷擊之后的急救措施。

3、通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生愛護(hù)生命的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

遭遇雷擊之后的急救措施。教學(xué)過程：

認(rèn)識雷雨天氣及危害

1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”

2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對雷電的認(rèn)識。

3、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識交流雷電的危害。

教師小結(jié)：“雷電產(chǎn)生的電流十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強(qiáng)光，雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。

二、如何預(yù)防雷電

1、教師引言：“當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？”

2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識進(jìn)行交流。

3、教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

①、注意關(guān)閉門窗，室內(nèi)人員應(yīng)遠(yuǎn)離門窗、水管、煤氣管等金屬物體。

②、關(guān)閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線入侵，不要使用手機(jī)。

③、在室外時(shí)，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留。在空曠的野外無處躲避時(shí)，應(yīng)盡量尋找低洼之處（如土坑）藏身，或者立即下蹲，降低身體高度。

④、遠(yuǎn)離孤立的大樹、高塔、電線桿、廣告牌。⑤、立即停止室外游泳、劃船、釣魚等戶外活動(dòng)。⑥、如多人共處室外，相互之間不要擠靠，以防雷擊中后電流互相傳導(dǎo)。

4、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理由，教師給予分析和補(bǔ)充，出示《“十要十不要”預(yù)防雷擊口訣》，學(xué)生齊讀。

霹靂雷電是兇魔，千萬小心細(xì)提防。一要迅速躲進(jìn)屋，不要跑到樹下藏。二要關(guān)緊門和窗，不要站在屋檐下。三要電器不帶電，不要洗澡打電話。四要離開空曠地，不要游泳做運(yùn)動(dòng)。五要遠(yuǎn)離金屬物，不要打傘拿球拍。六要離船快上岸，不要留在水面上。七要躲進(jìn)汽車?yán)?，不要身穿濕衣裳。八要尋找低洼地，不要身體多暴露。九要遠(yuǎn)離孤立物，不要躲進(jìn)屋棚內(nèi)。十要疏散眾人群，不要跑步把雷引。

只要及時(shí)來躲避，逢兇化吉自不說。

9上下樓梯學(xué)問多

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握正確的上下樓梯的方法。

2、懂得在上下樓梯時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則。

3、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

使學(xué)生掌握正確的上下樓梯的方法，懂得在上下樓梯時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

讓學(xué)生掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。學(xué)習(xí)過程

一、看一看。

出示投影片（第一幅圖片）

1、小朋友們，你們看，畫面上的同學(xué)們在干什么？

2、是呀，說到上下樓梯我們都很熟悉，樓梯我們天天都要走，但是我們該如何上下樓梯才最安全呢？這節(jié)課我 23 們就一起來學(xué)習(xí)《上下樓梯》。（板書課題）

3、同桌互相說說：圖中的小朋友是怎樣上下樓梯的。

二、想一想。

過渡：小朋友們剛才說得都很好，老師這還準(zhǔn)備了另外兩張圖片來考考你們。出示投影片（第二、三幅圖片）

1、小組交流：

(1)你們認(rèn)為哪幅圖上的小朋友行為是安全的，哪幅圖上的小朋友行為是不安全的？

(2)為什么你認(rèn)為他們的行為不安全呢？

2、小結(jié)：

我們在上下樓梯時(shí)靠右走，上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，更不要爬上樓梯的扶手往下滑，這是很危險(xiǎn)的行為。

三、議一議。

1、讓我們一起來聽聽這個(gè)真實(shí)的故事吧。（放錄音故事）

2、誰能告訴老師，這時(shí)你的心情怎樣？

3、對呀，聽完這個(gè)故事，我們的心情都非常悲傷、沉重，這位不滿十歲的孩子永遠(yuǎn)離開了我們，為了不讓這樣的 24 悲劇重演，我們在上下樓梯時(shí)該注意些什么呢？

4、小結(jié)：小朋友們都說得很好，在上下樓梯時(shí)我們應(yīng)該提醒自己要靠右慢行，與他人保持距離，不前推后擠，不嬉戲打鬧，更不能為了圖方便滑行而下。（板書：靠右慢行 保持距離）

四、說一說。

小朋友們，你們看，圖中的兩位小朋友還不知道上下樓梯時(shí)要遵守的規(guī)則，你們能幫幫他們，勸告他們嗎？

五、演一演。

小朋友們，你們能用實(shí)際行動(dòng)來告訴那兩位小朋友該怎樣做嗎？我們一起到樓梯上練一練吧。

六、總結(jié)談話。

這節(jié)課，同學(xué)們們真能干，不僅自己會(huì)遵守上下樓梯的規(guī)則，而且還能勸告其他不遵守規(guī)則的同學(xué)。希望大家能夠在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。

10不擅自離開學(xué)校

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握學(xué)習(xí)學(xué)生不能擅自離開學(xué)校。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)擅自離開學(xué)校的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)過程： 導(dǎo)語

在學(xué)校遇到了困難怎么辦？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

一、情景再現(xiàn)

皮皮第一天上學(xué)，來到一個(gè)新的環(huán)境里，他既好奇又有些不適應(yīng)。

坐在教室里，皮皮開始想媽媽，想家里的一大堆玩具，要是這時(shí)候能回家該多好?。?/p>

皮皮產(chǎn)生了偷偷回家的想法。他趁老師和同學(xué)們不注意，溜出了校門。

回家的路上，皮皮險(xiǎn)些被汽車撞倒。多虧警察叔叔，他才被安全送回了家。擅自離開學(xué)校多危險(xiǎn)啊！

故事講到這里，你知道自己該怎么做了嗎？

二、安全導(dǎo)航

1.在學(xué)校遇到困難時(shí)，一定要告訴老師，不能擅自 26 離開找爸爸媽媽。

2.遇到麻煩事時(shí)，如果班主任老師不在，可以找其他任課老師尋求幫助，千萬不要自作主張。

3.如果擅自離開學(xué)校回家，老師和家長找不到你，會(huì)非常著急。

4.擅自離開學(xué)校到公園、網(wǎng)吧玩耍，容易引起社會(huì)上一些壞人的注意，小學(xué)生自我保護(hù)能力不強(qiáng)，很容易被拐騙。

5.擅自離開學(xué)校，在路上非常容易發(fā)生交通事故，會(huì)危及生命安全。

今天的知識就講到這里，考考你。下面說法對的打√，錯(cuò)的打×。

?上課時(shí)，一個(gè)陌生人到學(xué)校接安安，說自己是安安爸爸的朋友，要安安馬上跟他走。安安這時(shí)怎么做才對？

A直接跟陌生人走（）B馬上去告訴老師（）

?課間，平平受到別的同學(xué)欺負(fù)，這時(shí)他該怎么辦？

A告訴老師或班長（）B哭著回家叫家長（）拓展延伸： 知 ·識·鏈·接·

小學(xué)生日常行為規(guī)范（部分）

按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。放學(xué)后按時(shí)回家。

參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請假。

聽從父母和其他長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。

第五篇：一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) [范文模版]

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學(xué)生智力的差異，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，一、教育工作方面

1、備課

認(rèn)真?zhèn)湔n，探究教育教法。認(rèn)真寫好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和課件。

2、教學(xué)

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

在自習(xí)課上為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生需求，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在提高興趣的同時(shí)還要教給他們學(xué)習(xí)的方法，并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作，在課堂上抓住機(jī)會(huì)提問他，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松學(xué)的愉快。進(jìn)步越快。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣 有人說：“認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣有積極的意義?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要求學(xué)生書寫格式規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚(yáng)為主。一年級小學(xué)生在做作業(yè)過程中經(jīng)常會(huì)做做玩玩，我要求小組同學(xué)共同督促，使學(xué)生認(rèn)真的完成作業(yè)。

二、教學(xué)中的不足

1、對一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)中對教學(xué)的秩序和節(jié)奏把握不到位，課堂語言不夠精練，對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位，這也是一年的教學(xué)中比較遺憾的事。

2、平時(shí)應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，3、多數(shù)學(xué)生的理解能力差，計(jì)算及應(yīng)用題的出錯(cuò)率高，出現(xiàn)丟題、漏題。不看題目要求就開始做題，做完之后不會(huì)檢查等現(xiàn)象。

4、知識的融會(huì)貫通及運(yùn)用不是很靈活。

三、今后的主要措施：

1、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

2、做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí)，加大檢查力度及改錯(cuò)意識。

3、及時(shí)做好培優(yōu)和進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化工作，從提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，