第一篇：2017-2018大一班班級工作計劃

2017～2018學(xué)年度第一學(xué)期

大班級工作計劃

孩子們度過了一個愉快的暑假，又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。但是移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒語言方面發(fā)展較慢，但能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒不能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受；音樂方面幼兒不能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；但是在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，家長工作難做，幼兒衛(wèi)生差。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

沙河中心幼兒園地處環(huán)境特殊，回、漢、東鄉(xiāng)、藏族四個民族大匯合，孩子的重組，老師師資力量的薄弱，家長文化水平的低下。面對這種情況，作為支教老師的我們，必須把現(xiàn)在幼教發(fā)展的新理念，帶入到下屬學(xué)校，讓每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。因此，在一個和諧的班級中，班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，也是建立良好班

集體的核心，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，聯(lián)系本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想 1．幼兒發(fā)展目標(biāo)

我堅持以同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一視同仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

經(jīng)過中、小班兩年的教育，大班幼兒對音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失

第二篇：大一班班級工作計劃

大一班班級工作計劃

一、班級情況分析

在孩子們的歡聲笑語中，新的一學(xué)期又開始了，我們大一班共有幼兒43名，其中有19名女孩子，24名男孩子，有2位是新插入的小朋友，適應(yīng)性較強，很快就融入了集體生活之中?；仡欀邪嘁粚W(xué)年的工作，可謂緊張、繁忙而又充實，具體分析如下：

1．動作協(xié)調(diào)性不斷發(fā)展

大部分孩子對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自己的動作行為，使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等大動作發(fā)展較好。但其中仍有個別孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。比如：曹宇冰、孔孟儒、陳銘楠等。

2．生活自理能力顯著增強。

在進餐、午睡、入廁等生活習(xí)慣方面有了很大提高。能獨立使用筷子，而且吃得比較干凈；大部分幼兒入睡較快，睡的時間比較長，只有個別幼兒還需要老師在旁邊陪一會才能入睡，比如李子欣、朱海彬等，衣服睡前能主動疊好放好，起床后能很快地穿好，并互相幫助系好裙子后的腰帶；在入廁方面，幼兒也基本不需要老師幫忙，便后能主動認真地洗手。這些都表現(xiàn)出了孩子在兩學(xué)年集體生活后的進步。

3．自控能力有所提高。

通過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，自控能力差等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學(xué)習(xí)控制自己的情緒，開始關(guān)注其他孩子。但當(dāng)與其他孩子發(fā)生沖突時，他們?nèi)匀菀装l(fā)小脾氣，不會相互謙讓，如周春華、陳亞峰等幼兒的攻擊性較強。在集體活動中也有一部分幼兒注意力持續(xù)時間較短，如姜璐、王亦凡等。

4．知識積累快。

現(xiàn)在的家長對孩子要求較高，時時刻刻給孩子灌輸了各種各樣的知識，本班有部分孩子知識面較全面，如郭東昊、徐悅寧等，但也有部分家長由于工作較忙，沒有時間或沒有能力對孩子進行教育，所以孩子的發(fā)展不夠理想，如：周春華、姜璐、王亦凡等，因此班上孩子的個體差異較大。

二、班級工作目標(biāo)：

1、探索相對穩(wěn)定又有彈性的主題活動課程，能根據(jù)班級具體情況生成課程，強調(diào)綜合性，注重實效性。

2、積極參與角色游戲的各項研討，利用有限空間合理分區(qū)，加強指導(dǎo)。

3、加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習(xí)慣。

4、整合家長的教育資源，促使家園同步指導(dǎo)。

三、具體工作與措施

1、探索相對穩(wěn)定又有彈性的主題活動課程，能根據(jù)班級具體情況生成課程，強調(diào)綜合性，注重實效性。

本學(xué)期，我班調(diào)整了主題活動課程，挑選了一些幼兒感興趣的主題，如多種多樣的紙、豐富的植物、動物和人類等，并按照幼兒的接受能力，發(fā)展能力，對課程內(nèi)容重新作了安排。使課程內(nèi)容更符合我班幼兒的實際情況。在以往的實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)在活動過程中孩子常常會自發(fā)的主動地去探索一些事物，這些幼兒自發(fā)的探索活動與教師預(yù)設(shè)的集體活動常常會有沖突，有時不得不讓孩子放棄這種自發(fā)的探索活動，這些都讓我們感到非常遺憾，這學(xué)期，我園決定讓大班年級組重點研究主題活動，根據(jù)要求，我們會在課程安排中依據(jù)幼兒的興趣，靈活地增設(shè)一些活動，時間不求長，也不求全，只要是幼兒在這段時間內(nèi)感興趣的，有內(nèi)容可發(fā)掘的，有學(xué)習(xí)價值的，我們就會相應(yīng)增加。但由于生成活動比較繁瑣、進行過程中的不確定性也較大，教師很難把控，因此，這些生成主題對我們來說也是一個挑戰(zhàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師不吝賜教，借此機會，讓我們的教學(xué)機智更上一層樓。

2、積極參與角色游戲的各項研討，利用有限空間合理分區(qū)，加強指導(dǎo)。

根據(jù)市教研室的工作要求，“角色游戲”的開展是本學(xué)年全園研討的重中之重，在以往幼兒的學(xué)習(xí)游戲活動中，雖然也有角色游戲，但只是區(qū)域活動中的一部分，指導(dǎo)時也是“有時”而已。在角色游戲中，孩子是最開心的，這時候的孩子扮演著各種各樣的角色，模仿成人一樣交往，積累自己的生活經(jīng)驗，一些在平時父母常常禁止的事情，在這時都可以得到嘗試，這種建立在幼兒興趣上的學(xué)習(xí)活動正是我們應(yīng)該提倡的，因此，我們在本學(xué)年將認真參與角色游戲的各項研討，在每位老師的智慧結(jié)晶下，利用班內(nèi)有限空間合理分區(qū)，并在活動進行過程中，不斷與幼兒一起增添游戲活動材料，讓幼兒參與游戲區(qū)的建設(shè)。并且加強角色游戲指導(dǎo)，教師作為自由人分別參與每一項角色游戲，推動游戲情節(jié)的發(fā)展，在每一次角色游戲之后，對角色游戲中出現(xiàn)的情況作詳細的評價，如孩子的責(zé)任心、態(tài)度、問話等，讓幼兒在每一次游戲中都不是簡單的重復(fù)，而是一次又一次看得見的進步。

3、加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習(xí)慣。

一個良好班級常規(guī)的形成不僅是班級老師管理水平的體現(xiàn)，也為今后幼兒在園生活的有序進行提供了保證。針對我班的一些具體情況，我們想一方面通過兩位老師之間的更多的交流協(xié)調(diào)好班級常規(guī)管理的要求，使兩位老師一位阿姨對孩子的要求達到一致，讓孩子明確知道什么時候該做什么，不該做什么，該怎樣做才是對的。另一方面，組織幼兒自理能力的比賽等多方面來加強對幼兒的指導(dǎo)，多給幼兒提供練習(xí)機會，并在班內(nèi)樹立學(xué)習(xí)榜樣。在幼兒學(xué)習(xí)管理好自己的同時，我們還要求幼兒做一些力所能及的事，如：擦擦自己的小椅子、小桌子，幫助老師整理積木、玩具，起床后疊疊自己的小毛巾被，分發(fā)盤子、點心等等，通過多看，多學(xué)，多聽，使班級幼兒在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鞏固形成良好的常規(guī)，幼兒之間也能有一個較好的常態(tài)表現(xiàn)，為接下來學(xué)習(xí)生活有序的進行打下一個良好的基礎(chǔ)。

4、整合家長的教育資源，促使家園同步指導(dǎo)。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們主要做以下工作：

（1）注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

（2）利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，公布活動內(nèi)容和配合事宜。教師將幼兒園電話號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

（3）向家長開放園內(nèi)半日活動。讓家長在園內(nèi)半日活動中看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

5、配合棋類老師對幼兒的棋類活動加強指導(dǎo)，進一步提升幼兒的對弈能力。

經(jīng)過兩年系統(tǒng)性的棋類學(xué)習(xí)，我班幼兒對圍棋、國際象棋有了簡單的認識。學(xué)會了簡單的對弈技巧。今年，我們在棋類專業(yè)老師的指導(dǎo)下，將進一步讓幼兒掌握對弈的技能技巧，學(xué)習(xí)圍棋手筋、國際象棋開局等，我們將利用區(qū)域活動時間加強復(fù)習(xí)，同時對幼兒的對弈技能進行分層指導(dǎo)，力保每一個幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。

第三篇：大一班班級介紹

大一班現(xiàn)有34名孩子，男生19人，女生15人。孩子們個個聰明好動，活潑可愛，在大一班的集體中充分展示著自己的個性。在我們眼中每名幼兒都是一個充滿無限發(fā)展?jié)摿Φ莫毺貍€體，我們會主動聆聽幼兒的每一句話，溫暖每名幼兒純潔的心靈，關(guān)愛幼兒的每一個舉動，為幼兒提供充分的發(fā)展空間，希望班上每一名幼兒都能露出陽光般的笑容。

第四篇：大一班班級計劃

大

（一）班班級工作計劃 二〇一六-二〇一七學(xué)年第一學(xué)期

教師：李娟娟、洪鷺妍、李翔、阮笛、葉火英

一、班級情況分析

開學(xué)啦！我們大一班迎來了34位可愛的小朋友,其中女生16人，男生18人。班上幼兒由于從不同的私立幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)過來，孩子的日常行為習(xí)慣從而有一定的差異。為了使幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，更好的適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力和自我保護意識，喜歡參與集體活動，喜歡與同伴和老師交往?？紤]到大班幼兒不久就要升上小學(xué)，幼小銜接的工作我們也會十分重視，第一學(xué)期，會在各項活動中注重培養(yǎng)幼兒獨立性和生活自理能力以及幼兒的責(zé)任感；培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，加強幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力。

為了能夠讓班級工作順利進行，也能夠讓孩子們更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，快樂的在大一班班級中健康成長，我們根據(jù)班級幼兒的年齡特點制定了班級計劃。

二、班級工作目標(biāo)

（一）德育工作方面

深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，抓好幼兒一日活動常規(guī)，抓好德育教育，促使幼兒愿意并喜歡上幼兒園，愿意學(xué)習(xí)新的知識和本領(lǐng)，并敢于嘗試，不怕失敗，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。讓每一位幼兒健康、快樂的成長。目標(biāo)：

1.愛長輩、老師和同伴，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。2.愛祖國，愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，會唱國歌，尊重國旗，熱愛自己的家鄉(xiāng)。3.學(xué)習(xí)分享，知道分享可以給大家?guī)砀嗟目鞓?，獲得更多的朋友。懂得關(guān)心身邊的人并在別人需要幫助時給予別人力所能及的幫助。

4.能判斷常見行為的對錯，做錯了勇于承認，不說謊或者推卸給別人。5.學(xué)習(xí)習(xí)近平靜地對待輸、贏，養(yǎng)成勝不嬌、敗不餒的良好品質(zhì)。6.能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則，并自覺遵守規(guī)則。

7.了解保護環(huán)境的重要性，愿意從自己做起，愛護自然環(huán)境，懂得保護動植物，節(jié)約資源。具體措施： 1.將德育教育滲透于一日生活各項活動當(dāng)中。通過幼兒園混齡活動，讓幼兒學(xué)會關(guān)心，照顧小班的弟弟妹妹，愿意幫助小班的弟弟妹妹做力所能及的事情，激發(fā)幼兒上大班的榮譽感。讓幼兒在活動中體驗積極的情感，為幼兒提供實踐道德行為的機會。通過游戲讓幼兒逐步領(lǐng)會合作、公正、互助、分享等道德要求，不斷調(diào)整自身的行為規(guī)范，將道德認知付諸行動，轉(zhuǎn)化為道德行為，知行合一，進而成為穩(wěn)定的行為習(xí)慣。

2.結(jié)合主題活動《我自己》讓幼兒了解自己的身體及生長中的變換和生理需要，比較自己與他人的不同。

2.主題將圍繞感恩成長、身體變化、情緒情感和自我保護這幾個關(guān)鍵詞開展系列活動，感受自己在一天天長大，一天比一天能干；學(xué)著獨立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識、規(guī)則意識；學(xué)著去關(guān)心、愛護、幫助周圍的人，激發(fā)幼兒親近社會、尊重他人的情感；學(xué)著與他人相處、溝通，在合作活動中，體驗成長的快樂，形成初步的責(zé)任感。

3.在日常生活中為幼兒創(chuàng)造分享的機會，鼓勵幼兒樂意分享。

4.結(jié)合情境表演及每日欣賞活動以及自由討論的形式多角度感受理解“守信用’，并滲透于幼兒一日生活中。

5.結(jié)合教育教學(xué)活動及教育掛圖，幫助幼兒理解同伴間應(yīng)團結(jié)有愛，注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

6.通過自然角，增進幼兒愛護動植物的情感，萌發(fā)保護森林和動物的意識。

（二）班級管理方面 目標(biāo)：

1.加強對各項常規(guī)的培養(yǎng)和管理，讓幼兒參與到管理中來，學(xué)習(xí)自覺自律。2.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。3.保教人員共同配合，組織管理好班級工作。具體措施：

1.針對大班幼兒有較強的愛祖國，愛家鄉(xiāng)榮譽感，我們本學(xué)期加強升旗過程幼兒常規(guī)要求，讓幼兒知道升旗過程是莊嚴嚴肅的過程，增強幼兒愛國情感。

2.針對大班幼兒已經(jīng)具備了一定的獨立能力、動手能力以及責(zé)任感增強的班集體特征，我們建立了“值日生”制度，將全班幼兒進行了配對，每人負責(zé)不同的值日工作，內(nèi)容由幼兒商量決定，每天流值日，互相監(jiān)督。

3.規(guī)范班級物品的管理，合理使用，并經(jīng)常清點，避免物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級人員，分工明確相互配合。

4.每周定期召開班級教研，總結(jié)上周工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好下周工作內(nèi)容。

（三）教育教學(xué)工作方面 目標(biāo)：

1.尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。

2.初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。

3.充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。4.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法。

5.通過主題活動的開展。使幼兒在活動過程中體驗關(guān)心弟弟妹妹的情感，增強當(dāng)大班哥哥姐姐榮譽感。培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，愛動物，關(guān)愛自然，關(guān)心小動物。具體措施：

1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2.在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

3.本學(xué)期開設(shè)《我自己》的主題，圍繞主題各個分題“有趣的身體”“獨特的我”“變化的我”開展各種教育教學(xué)活動，感受自己在一天天長大，一天比一天能干；學(xué)著獨立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識、規(guī)則意識；學(xué)著去關(guān)心、愛護、幫助周圍的人，激發(fā)幼兒親近社會、尊重他人的情感；學(xué)著與他人相處、溝通，在合作活動中，體驗成長的快樂，形成初步的責(zé)任感。

4.引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美；感受畫面的色彩意境，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

5.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，提高幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的能力，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。積極發(fā)揮幼兒里園里各種運動器械的鍛煉作用，組織幼兒開展各種器械運動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。6.注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

（四）保育工作方面 目標(biāo)：

1.幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日。

2.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

3.班級教師和保育員達成共識，加強對幼兒進行自理、自律等養(yǎng)成教育。4.保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì) 具體措施：

1.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

2.督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.加強安全工作,提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護方法,做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。

4.根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

5.根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

（五）家長工作目標(biāo) 目標(biāo)：

1.建家園聯(lián)系的橋梁。充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

2.推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3.舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。

4.充分挖掘豐富的家長資源，本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。具體措施：

1.加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形 式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

2.按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

4.家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時地相互反 饋，合理改進教育方法。

5.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

6.精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取 得家長最大程度的配合，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。月份安排：

五、月份安排 九月份：

九月份

1． 召開期初家長會。

2.對幼兒進行禮貌教育，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，如：“請、謝謝、再見、對不起”等。3.鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī) 4． 親子博餅活動。

5． 完成自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

6．完成新操編排，學(xué)做新操。

7． 組織迎中秋、慶教師節(jié)等主題教育。十月份：

1．秋季常見傳染病的防治工作。2.創(chuàng)造性游戲研討、區(qū)域活動研討。3.開展自理能力比賽活動。

4.開展主題活動，逐步豐富班級環(huán)境。十一月份：

1.完善豐富班級主題環(huán)境。2.深入開展三大游戲活動。3.區(qū)域材料游戲化研討。4.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育。5.教育幼兒要愛惜糧食，不撒米粒。十二月份： 1.圣誕迎新活動。2.迎新年環(huán)境布置。

3.常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。一月份： 1.新年運動會。2.召開期末家長會

3.做好各項工作總結(jié)、課題小結(jié)等。4.做好幼兒學(xué)期末評語工作。

5.發(fā)放離園手冊及寒假安全提醒，回收安全回執(zhí)。

6.做好放寒假前的各項工作，鼓勵幼兒在假期中學(xué)做力所能及的事。

二〇一六年九月

第五篇：2012大一班班級年終總結(jié)

2012大一班班級年終總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子，很忙碌，但也感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨?，F(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：

開學(xué)初我們大班組從新分了班，孩子們對新環(huán)境很是陌生，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們老師施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，在組織教學(xué)時我們多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識，一舉兩得，過渡自然。本學(xué)期我班共有46名幼兒，男生多，女生少。孩子們中不失頑皮好動的，通過一學(xué)期的培養(yǎng)及教育，孩子們在各方面都有了不同程度的提高，特別在數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、語言等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

一、教育教學(xué)

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)活動中，孩子們舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此課堂紀律組織性不夠，比較自由。針對班上出現(xiàn)的問題我們兩位老師，進行討論、研究協(xié)調(diào)，最終找到解決問題的方法。

學(xué)期初我們仔細閱讀分析教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。認真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。每次備課時我們都會跟平行班的老師先討論，確定目標(biāo)的一致性，然后對于本班的教學(xué)工作進行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因，在下次教學(xué)過程中徹底改進。在教學(xué)中多以游戲進行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識，熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學(xué)，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到 “靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。

本學(xué)期收獲：

本學(xué)期我班兩位老師有多篇論文獲省市一、二、三等獎，積極輔導(dǎo)幼兒參加各類活動，在園冬季運動會中獲團體二等獎，多多杯繪畫大賽中我們也有兩幅精品參加比賽，家長半日開放活動中我班劉老師的活動課深受家長們的好評，本人響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召參加教師自制教玩具的制作獲市一等獎，積極參加丹陽市教師視頻課比賽和丹陽市體育區(qū)域游戲比賽均受好評，園責(zé)任狀考核是一年中最大的事，它是對我們園領(lǐng)導(dǎo)和教師一年工作的肯定，本人在責(zé)任狀考核中上的優(yōu)質(zhì)可也深受領(lǐng)導(dǎo)好評。在元旦前我班就著手寶寶成長檔案冊的制作，在家長的幫助下制作了多張彩頁，內(nèi)容新穎豐富，孩子們喜歡家長們高興。

二、安全教育工作

1、幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力。加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。因此我們強化幼兒上下樓梯及走路的安全。

2、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境在幼兒園教育中也尤為重要。在這個過程中，我們班的副班主任老師發(fā)揮了很大的作用，她嚴格執(zhí)行每日的班級衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為幼兒整理被褥帶回家清洗，只要遇到晴好天氣都會把孩子的被褥拿出來晾曬。教室里嚴格按要求擺放物品，每天對班級的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進行打掃，讓家長看到的是一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。

3、平時的教育活動中我們還加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；再者，積極利用晨間談話，自由活動時間組織幼兒討論、學(xué)習(xí)，形成共識。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的自我保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。

二、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速。

三、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動（家長半日開放活動、幼小銜接活動），讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

四、教師協(xié)作：

本學(xué)期我與園后勤主任搭班，雖然劉老師事務(wù)繁忙、瑣碎經(jīng)常需要出去辦事，但我們兩位老師在工作中都能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作均得以順利、圓滿、出色的完成。

一年的工作在忙忙碌碌中過去了，在我班兩個老師的努力下，我們看到了孩子們的進步和成長，也得到了家長們的贊賞，我們會一如既往繼續(xù)攜手前進，為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量。

周丹豐