第一篇：初中部教學工作行事歷(2014.8)

初中部教學工作行事歷

開學前(8月25日——29日)1.校本培訓

（1）新課標學習

（2）“學案導學”課堂教學模式培訓

（3）2014年中考命題分析及質量分析

（4）看名師專家視頻 2.集體備課（備導學案）

3.下發(fā)本學期初中部教學計劃、行事歷，排課程表

4.教研組、年級組制定上交工作計劃，教師制定上交教學計劃、進度、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)放教材

5.理化生實驗室整理

6.匯總統(tǒng)計2014年中考情況

7.分析總結通報上學期教學工作情況

第一周（8月31日——9月7日）

1.組織初中學生報名。

2.對輟學學生進行復學動員和家訪

3.加強學生自主學習及小組合作學習制度要求 4.做好學生學籍的轉、借、休、復工作 5.推門聽課，檢查有效課堂教學落實情況 6.安排初

二、初三年級培優(yōu)工作 7.二課堂活動報名

第二周（9月8日——9月14日）

1.各教研組聽評課，檢查有效課堂教學的落實情況

2.充實班級圖書，下發(fā)學生中華經(jīng)典誦讀活動的通知（語文組）

3.下發(fā)學生考試、競賽課外活動行事歷 4.初

二、初三年級培優(yōu)班開課

5.普教報表

6.上報科研課題情況

7.初三年級教師教學工作會議

8.表彰獎勵上學期成績優(yōu)勝的學生及各類活動獲獎學生

9.教師各類表彰獎勵

10.二課堂開課

第三周（9月15日——9月21日）

1.課題研究工作安排

2.收集優(yōu)秀教案、課件、教學反思，充實初中部教學資源庫

3.“校園名師”獻課活動 4.旗教研室教學視導 5.教師校本培訓： 6.周考

第四周（9月22日——9月28日）

1.安排實施教師“結對子”的工作。

2.教研組開展“精品課”教研活動

3.公開課.第五周（9月27日——10月5日）1.學生讀書筆記展評 2.國慶長假

第六周（10月6日——10月12日）

1.初三年級讀書匯報活動 2.組織公開課活動 3.常規(guī)檢查

4.參加全旗中考質量分析會

第七周（10月13日——10月19日）1.教研組開展“精品課”教研活動 2.校際交流

3.學科參與式培訓 4.校本培訓：

第八周（10月20日——10月26日）1.組織初三教師討論完善中考獎勵辦法。2.初二年級讀書匯報活動

3.初三年級師生座談會 4.校本培訓：

5.二課階段性總結、改進

第九周（10月27日——11月2日）1.組織期中考試，做好質量分析 2.開展“海量閱讀之星”評選活動 3.常規(guī)檢查

第十周（11月3日——11月9日）

1.表彰獎勵期中考試成績優(yōu)秀的學生 2.教研組開展“精品課”教研活動 3.開展課堂教學比武活動 4.初二年級師生座談會

第十一周（11月10日——11月16日）1.教師科研課題檔案階段性檢查總結。2.教研組開展“精品課”教研活動

第十二周（11月17日——11月23日）1.教師課堂教學問卷調查情況及匯總 2.組織優(yōu)生競賽 3.教學大比武

第十三周（11月24日——11月30日）

1.教師撰寫讀書體會，以教研組為單位開展教師讀書匯報活動

2.校本培訓

第十四周（12月1日——12月7日）

1.開展教師課堂教學達標晉級活動（考核聽課）2.參加全旗八年級學科競賽活動

第十五周（12月8日——12月14日）1.教師課堂教學達標晉級活動（考核聽課）2.旗級課題過程指導及結題驗收

3.做好“教科研工作考核評估”準備工作

第十六周（12月15日——12月21日）1.教師課堂教學達標晉級活動（考核聽課）2.收交各類資料并整理、歸檔

3.二課堂活動成果展示、評比。

第十七周（12月22日——12月28日）1.做好期末復習工作 2.常規(guī)檢查、匯總

第十八周（12月29日——1月4日）

1．進行期末考試、閱卷等工作。

2.發(fā)放學生各類喜報

第十九周（1月5日——1月11日）1.教師課堂教學、業(yè)務能力的考核匯總 2.布置寒假的有關工作

職教中心初中部

2014年8月

第二篇：2016年教學工作行事歷

新城中學2016年初中部教學工作行事歷

3月份 第1周：

1、做好開學初的準備工作。公布學期教學校歷、教學工作計劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學生教材、教師用書、教學用品、學生用品等。

2、檢查開學初教案。

3、教師根據(jù)學校教學工作計劃制定個人教學工作計劃，備課組計劃、教研組計劃，擬定好學科進度，做好備課、上課、聽課等工作。

4、各教研組制定出本學期主題教研活動安排，各備課組安排好本進行組內聽評課安排。（具體到日和負責人）

5、各學科教師檢查寒假作業(yè)，將學生作業(yè)量化出等級，并給以公布。

6、召開初三教師大會。

7、學習初中部《教師考核方案》。第2周：

1、召開初一初二期末考試質量分析。

2、各教研組組織初三備課組修定中考復習日計劃。

3、開展學生寒假讀書匯報會活動。

4、進行上學期期末表彰大會。

5、召開教研組長和備課組長工作會議，對上學期工作進行總結，進一步規(guī)范本學期教研和集體備課活動。

6、教研組集體主題教研。（英語組李文杰）

7、督促初二和初三各班主任檢查學生身份證辦理情況。第3周：

1、各教研組對上學期崗位練兵活動進行總結，認真做好“崗位練兵”回頭看活動，要求每位教師在組內要做好總結發(fā)言。

2、制定初三班級中考奮斗目標。

3、初二開展首屆“漢字聽寫大賽”活動。

4、繼續(xù)開展崗位練兵，課堂教學“一面旗”聽評課活動。

5、開展初中部拓展課，進一步規(guī)范授課和內容。

6、檢查教研組和備課組工作。第4周

1、初

一、初二學生開展好習慣抽測（書寫、朗讀、坐姿、摘抄）。

2、進行中考報名、初二生物地理報名。

3、指導學生做好中考報名工作，爭取為我校多保優(yōu)秀學苗。

4、開展序列化的學科主題教研活動。（王麗）

5、檢查教研組和備課組工作。

6、檢查學部拓展課。第5周

1、做好第一次月考的命題及考試工作。

2、安排初三周考工作。

3、初召開三年級復習方法交流會，分學科進行中考復習方法指導。

4、檢查教研組和備課組工作。

5、進行月末教學工作大檢查。

6、檢查學部拓展課。4月份 第6周

1、反饋月末教學工作檢查中的問題及時給予糾正處理。

2、做好月考質量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。

3、繼續(xù)開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。

4、開辟讀書展示專欄，5、檢查學部拓展課開展情況。

6、啟動讀書月活動。

7、檢查集體教研和集體備課情況。第7周

1、安排初三周考出題及考試。

2、做好教材與教輔用書的征訂工作。

3、英語學科開展百詞大賽活動。

4、檢查集體教研和集體備課情況。

5、籌備讀書匯報活動。第8周

1、開展序列化的學科主題教研活動。（閆巖）

2、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。第9周

1、在4月23日世界讀書日，開展百星講壇—讀書匯報活動。

2、開展學部“一站到底”趣味競賽和課本劇表演活動。

3、檢查集體教研和集體備課。

4、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。

5、檢查學部拓展課開展情況。第10周

1、對“百星講壇—讀書匯報”活動“一站到底”趣味競賽活動進行總結表彰。

2、進行初二地生復習課聽評課活動。

3、初一年級生物學科聽評課活動。

4、聘請市教研室領導、教研員來校指導中考復習。

5、開展序列化的學科主題教研活動。（袁淑銀）

6、檢查集體教研和集體備課。

7、檢查學部拓展課開展情況。第11周

1、理化生組開展初三中考考前實驗題篇訓練。

2、做好初一初二期中考試的交換命題及考試工作。

3、安排初三周考工作。

4、檢查集體教研和集體備課。

5、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。

6、檢查學部拓展課開展情況。第12周

1、做好期中考試質量分析會。

2、班級內進行期中考試表彰。

3、教學工作聯(lián)合大檢查。

7、做好新初一招生宣傳工作。

8、檢查集體教研和集體備課。

9、開展序列化的學科主題教研活動。（尹萬娟）

10、5月份 第13周

1、反饋月末教學工作檢查中的問題及時給予糾正處理。

2、小升初報名工作。

3、初三年級第一次模擬考試。

4、初一初二“五四”征文比賽。

5、初二年級進行地理、生物復習聽評課。

6、初三開展進行復習課匯報課聽評課活動。

7、檢查教研組和備課組工作。第14周

1、跟蹤初三薄弱學科進行聽評課活動。

2、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。

3、開展初三理化生實驗操作模擬訓練。

4、初三模擬考試質量分析工作。

5、擇時進行初三年級全體教師會議，對初三復習工作進行階段總結和安排。

6、開展序列化的學科主題教研活動。（李香春）

7、檢查教研組和備課組工作。

8、檢查學部拓展課開展情況。第15周

1、籌備初一初二月考命題工作。

2、安排所有初二科任教師輪流排班看地生早自習，安排初三政史老師看6：40-7：35之間的自習，進行備考訓練。

3、初三年級第二次模擬考試。開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。

4、召開初三體育教師會，加強體育加試訓練指導，加強對尖子生和目標生的關注。

5、安排初三周考工作，年級組進行班科任成績分析。

6、初

一、初二學生開展好習慣抽測（書寫、朗讀、坐姿、摘抄）活動。

7、小升初招生報名工作。

8、檢查教研組和備課組工作。第16周

1、進行初一初二月考工作。

2、理化生實驗考場布置及考試（2014年5月25日考試），組織初三學生進行理化生復習備考。

3、各備課組長上交中考壓軸題。

4、對備課組和教研組工作情況進行抽查。

5、召開新初一招生工作會議。

9、對課堂教學“一面旗”聽評課活動進行階段性檢查、總結。10、11、開展序列化的學科主題教研活動。（張新）教學工作大檢查。

6月份 第17周

1、反饋月末教學工作檢查中的問題及時給予糾正處理。

2、進行初一初二月考評卷工作。

3、開展初一初二第二次月考質量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。

4、初三年級第三次模擬考試。組織初三與外校聯(lián)考，做好初三質量分析工作。

5、小升初招生報名工作。

6、初二地生模擬考試，初三模擬考試評卷。

7、初三年級考試前動員。

8、小升初招生報名工作。

9、檢查教研組和備課組工作。第18周

1、初二地生模擬考試，初三模擬考試命題及評卷。

2、初一初二認真研究，制訂復習計劃，普遍聽復習課，研討復習方法，進行有效復習。

3、小升初招生報名工作。

4、初二地生模擬考試，初三第四次模擬考試及考后質量分析。

5、對教師期末復習進行督導檢查。

6、籌備期末統(tǒng)考。

7、初三開展畢業(yè)典禮、考前心理輔導。

8、驗收學部拓展課。

9、檢查教研組和備課組工作。第19周

1、初二地理、生物學科會考。

2、初一初二舉行期末考試。

3、初三年級中考。

4、做好初三中招體育預測工作，參加全市中招體育考試。

5、檢查教研組和備課組工作。第20周

1、做好初一初二期末成績統(tǒng)計匯總、質量分析工作。

2、布置適量暑假作業(yè)。要求提前布置學生開展假日讀書、影視欣賞課程活動。

3、做好本學期教學工作總結、教研工作總結、教師個人教學工作總結。

4、做好期末教學資料歸檔工作。

6、進行學期末教學工作檢查。

7、按“八項崗位練兵”活動要求進行工作驗收。

8、按學期初制定的考核方案對都是進行考核。

9、新初一教師配備。

第三篇：初中部教學工作管理制度

初中教學工作管理制度

第一 教導處辦事程序

為使學校的教學管理工作有序，為方便老師們的工作，特制定以下辦事程序。

一、調課

私事一般不調課，公事調課須憑上級有關部門的通知，寫好調課申請，并征得調課的教師同意且簽字后到教導處，經(jīng)教導主任批準后交于考勤人員，由考勤人下達調課申請給有關老師和相關班級學生、班主任。

程序：有關通知→書面申請→教導主任審批→考勤人員→通知有關老師、班級學生

二、停課

遇特殊情況（如競賽輔導、參賽等）需個別學生、個別班級乃至全校停課時，老師須報校長室，若同意停課，由教導處通知有關老師和班級。

程序：報校長室→教導主任→考勤人員→通知有關老師和班級學生

三、學生轉學、休學和退學

學生轉學、休學和退學，均須由學生寫出書面申請，經(jīng)家長簽名，然后逐級交班主任、級組長、教導主任簽署意見，最后報校長審批，當申請得到同意后，才能按規(guī)定由教導處辦理有關轉學手續(xù)。

程序：學生、家長申請→班主任→級組長→教導處→校長→教導處

第二 教學常規(guī)

一、基本要求 堅持以學生利益、學校利益為重，履行教師職責，發(fā)揚“嚴、勤、細、實”的教風，按照新《課程標準》的要求,認真完成教育、教學、教改、教研和課外活動輔導等各項工作。

二、教學計劃

1、備課組按照學校統(tǒng)一要求，通過集體研究，制訂學期教學計劃，包括：教學目標、教學內容、教學進度、方法措施、測驗考試安排、實驗、教改科研項目、課外活動、競賽等。

2、教學計劃力求簡明、清楚、系統(tǒng)、實用，一式2份，一份交教導處，一份自存，要求在開學第一周內完成。

三、備課

㈠、個人備課必須做到：備教材，備教法，備學生，備學法,備練習。

㈡、集體備課

1、年級備課組定點定時的集體備課每周至少一次，集體備課要有中心發(fā)言人，并要做好記錄。

2、集體備課要落實單元備課“五統(tǒng)一”和課時備課“三統(tǒng)一”。單元備課“五統(tǒng)一”：（1）統(tǒng)一進度，（2）統(tǒng)一單元教學目標，（3）統(tǒng)一教學實驗，（4）統(tǒng)一單元練習，（5）統(tǒng)一測驗，課時備課“三統(tǒng)一”：（1）統(tǒng)一目的要求，（2）統(tǒng)一重點、難點，（3）統(tǒng)一作業(yè)練習。

㈢、教案

1、教師上課前必須認真寫好教案，未寫好教案上課，屬失職行為。期中、期末由科組長檢查，行政抽查，選出優(yōu)秀教案交教導處，經(jīng)審閱后展覽。

2、教案以課時為單位，要體現(xiàn)教學全過程，基本內容包括：（1）課題；（2）教學目的；（3）教學重點和難點；（4）教學過程；（5）作業(yè)；（6）課后分析總結；(7)注明上課日期。

3、教案應詳略得當，因人而異，教齡三年以下的教師，必須寫出詳細教案。

四、上課

課堂教學是學校教育的主陣地，是素質教育的主渠道，認真上好每一堂課，是每個教師的職責。

1、做好課前準備工作。課前應準備好教材、資料、書寫工具、演示儀器、教具，在預備鈴響前一分鐘到達教室門口，不遲到，不早退，不拖堂。

2、記錄學生出勤情況，缺勤學生應及時通知班主任。

3、上課要按照《課程標準》的要求，面向全體學生，努力讓所有學生都能生動、活潑、主動地學習，都能體會到成功的喜悅；要緊扣教材，講清基本概念，做到教學方法得當，傳授知識準確，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，全面提高學生素質；教態(tài)親切，語言清楚、簡潔，板書規(guī)范、工整、合理。

4、倡導民主平等的師生關系，鼓勵學生質疑問難，給學生提供探討與交流的時間空間。

五、課外作業(yè)布置與批改 作業(yè)是鞏固基礎知識、培養(yǎng)學習能力的實踐性活動和課堂教學效果的評價手段，教師批改作業(yè)是教學過程的重要環(huán)節(jié)。

1、作業(yè)形式多樣化。各科教師可根據(jù)本學科特點，采用課前預習、課堂提問、討論、當堂練習、課外習題、調查報告、小論文、小制作等多種作業(yè)形式。

2、作業(yè)題要面向全體學生，注意典型性、啟發(fā)性、多樣性、趣味性，著眼于“雙基”訓練和能力的培養(yǎng)。

3、提倡課堂多練，課外作業(yè)要適量，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教師必須按時查收作業(yè)、批改作業(yè)、發(fā)還作業(yè)。老師不得要學生代批、代改作業(yè)。每學期舉行一次作業(yè)展覽，以班或年級為單位，展出優(yōu)秀作業(yè)，組織學生交流觀摩。作業(yè)中出現(xiàn)普遍的錯誤要講評，提倡建立學生錯題檔案。

六、考試

㈠、考試是檢查教學效果、考查學生知識和能力、衡量學生水平、督促學生學習的重要手段。

1、每學期語、英、數(shù)、政、史、理、化等學科要舉行期中檢測和期末考試，、地、生、圖、音、體、信息等學科只舉行期末考試。

2、期中考試題由教研組長把關命題。命題要保密，試卷要裝訂，期末考試用縣教體局統(tǒng)一命題試卷。

㈡、命題的基本要求

1、命題應該以新《課程標準》為依據(jù)，試題的選取應有代表性，有適當?shù)膶哟伪壤?，課內知識點覆蓋面要達到70%；另外，全卷基礎知識的理解部分占50%，基礎知識的運用部分占40%，綜合靈活運用部分占10%。

2、命題應該有一定區(qū)分度。

3、考試采用百分制計分（初三可參照中考各科分值），總評成績按百分成績記入學生檔案，記入檔案的成績不允許修改。

㈢、監(jiān)考工作的基本要求

1、考前15分鐘領取試卷；考前5分鐘分發(fā)試卷；結束前１５分鐘提醒學生掌握好時間；考試結束鈴響后立即收卷，清點無誤后裝訂。

2、監(jiān)考期間，監(jiān)考員做與監(jiān)考工作無關的事情，屬失職行為。

3、巡堂老師提前半天審看試題，及時做好訂正工作。

4、因故不能監(jiān)考的老師要辦理請假手續(xù)，不能隨便找人代監(jiān)考，需要調換監(jiān)考的要報年級級長批準，教導處備案。

㈣、評卷及試卷分析

1、凡有兩人以上擔任的科目，都要采取流水作業(yè)法改卷；評分要有統(tǒng)一標準，不隨便變動；評分有錯漏，應由評該部分的老師改正。

2、學期期評成績按平時成績（含期中測驗）占40%，期末考試成績占60%計算；學年成績按第一學期占40%第二學期占60%計算。

3、備課組在集體討論基礎上寫出<<試卷質量分析>>，包括（1）基本數(shù)字統(tǒng)計；（2）試題分析（3）突出教學情況分析；（4）提出教改意見等。（5）<<試卷質量分析>>連同試卷及答案交教導處存檔。

第三 課堂評價要求

一．教學基本功

1.語言：清晰、準確、有節(jié)奏 2.板書：清楚、規(guī)范、有計劃 3.教態(tài)：自然、親切、有感情 二．教學目標

1.制訂目標：要符合教材和學生實際； 2.教學過程：要緊扣目標、實現(xiàn)目標； 三．教學內容和過程

1.內容健康、正確，符合科學性、系統(tǒng)性。

2.知識點和技能訓練容量適當，教學過程完成目標。3.能適當補充相關的情景材料支持學生學習，并能夠依據(jù)教學內容適時擴展。

四．課堂結構 課堂組織靈活，形式多樣，媒體（手段）先進，安排密度適當，使課堂完整、協(xié)調完美。

五．運用“啟發(fā)式”能力和水平

1.問題設計最優(yōu)化：教師要注意典型問題設計、分析、解決，為學生自主發(fā)展提供時間和空間。

2.教學過程活動化。組織多種形式的課堂教學討論、交流、辯論、競賽等活動形式，完成教學目標。

3.在教學中注重學法指導。

六．運用“探究性”學習能力和水平1.問題設計最優(yōu)化：教師要注意典型問題設計、分析、解決，為學生自主發(fā)展提供時間和空間。

2.教學過程活動化。組織多種形式的課堂教學討論、交流、辯論、競賽等活動形式，完成教學目標。

3.在教學中注重學法指導。

七、課堂效益

1.課堂氣氛活躍，學習積極性高，學生參與面大。

2.好、中、差三個層次的學生在原有的水平上得到提高。落實雙基、培養(yǎng)能力、訓練優(yōu)良素質陶冶高尚情操，課堂綜合效益高。

第四篇：2013年春季教學工作行事歷

花林中心小學

2013年春季教學工作行事歷

三月份：

1、新學期第一輪推門課，確定分層培養(yǎng)目標。

2、學習教學六認真評估細則，明確新學期各學科的備課、作業(yè)批改的要求。

3、各學科確定教研專題，圍繞專題有計劃的研究探索。

4、學生習慣培養(yǎng)檢查（書寫、執(zhí)筆、坐姿）

5、教學“六認真”檢查、總結 四月份

1、各組專題研討，課改大講堂如期舉行。

2、學科競賽；語文作文競賽，數(shù)學計算競賽，英語口語競賽，科學小實驗競賽。

3、教學“六認真”檢查、總結 五月份：

1、期中考試及質量分析。

2、各組繼續(xù)專題研討，如期課改大講堂。

3、作文優(yōu)秀課競賽賽

4、準備學生征文比賽

5、學生習慣培養(yǎng)檢查（書寫、執(zhí)筆、坐姿）

6、教學“六認真”檢查、總結 六月份：

1、慶祝“六一”兒童節(jié)

2、數(shù)學知識競賽

3、教學“六認真”檢查、總結

4、期末復習考試 七月份：

1、期末工作總結

第五篇：教學工作行事歷0doc

宿羊山鎮(zhèn)徐井小學教學工作行事歷

（2010－2011第二學期）

2月份

制定部門工作計劃、各科教學計劃。負責人：校長室 教導處 迎接中心校、市局開學工作檢查。負責人：校長室 教導處 課堂教學調研負責人：校長室 教導處 集體備課計劃制定負責人：校長室教導處 3月份

課堂教學展示

組織教師參加各級各類教學研究、培訓活動

組織召開教學工作座談會。

班主任班級管理工作座談會。

教師業(yè)務檢查。

集體備課

教師、學生粉筆字、鋼筆字比賽。

4月份

課堂教學調研

教師讀書活動。

一、二年級課文朗讀展示。

教師業(yè)務檢查。

三——六年級學生古詩朗誦比賽。

集體備課

5月份

課堂教學調研

教師業(yè)務檢查。

一、二年級鉛筆字展示。

集體備課

三——六年級學生口算比賽6月份

教師示范課

組織小學生基本能力測試集體備課

教學隨筆評比教師業(yè)務檢查總結。

學期結束工作安排。

負責人：校長室 教導處 負責人：校長室 教導處 負責人：校長室 教導處 負責人：校長室 教導處 負責人：校長室 教導處 負責人：校長室 教導處 負責人：校長室 教導處負責人：校長室 教導處 負責人：校長室 教導處 負責人：教導處 負責人：校長室 教導處 負責人：教導處 負責人：校長室 教導處負責人：校長室 教導處 負責人：校長室 教導處負責人：教導處 負責人：校長室 教導處負責人：教導處 負責人：校長室 教導處負責人：校長室 負責人：校長室 教導處 負責人：教導處 負責人：校長室 教導處 負責人：校長室