第一篇：三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

三年級(jí)下學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

讓心靈沐浴書(shū)香，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！通過(guò)蓓蕾讀書(shū)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。新課標(biāo)提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過(guò)課外大量的閱讀，激發(fā)閱讀興趣，積累豐富的語(yǔ)文知識(shí)。為了進(jìn)一步拓展本班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累；為了彌補(bǔ)課內(nèi)閱讀的不足，我們積極倡導(dǎo)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，達(dá)到課標(biāo)的要求，特訂如下計(jì)劃:

二、閱讀目標(biāo)

1、通過(guò)蓓蕾讀書(shū)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)。

2、通過(guò)蓓蕾讀書(shū)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)蓓蕾讀書(shū)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學(xué)生在“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三、讀書(shū)篇目安排

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書(shū)要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書(shū)目。豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)主要包括：詩(shī)文誦讀、經(jīng)典誦讀、名著誦讀。（共十八周）

1、詩(shī)文誦讀十六首，每周一首古詩(shī)，包括：逢雪宿芙蓉山主人、楓橋夜泊、楓橋夜泊、竹枝詞、烏衣巷、望洞庭、浪淘沙（九曲黃河）、山中留客、暮江吟、賦得古原草送別、出塞、登樂(lè)游原、夜雨寄北、涼州詞、登幽州臺(tái)歌、登科后、詠月，兩周自選現(xiàn)代詩(shī).2、經(jīng)典誦讀主要以讀《弟子規(guī)》為主從（《弟子規(guī)》騎下馬 乘下車(chē) 過(guò)猶待 百步余至用人物 須明求 倘不問(wèn) 即為偷 借人物及時(shí)還 后有急，借不難）。

3、名著閱讀以讀《海底兩萬(wàn)里》《成語(yǔ)故事》《葉圣陶童話(huà)》、《皮皮魯傳》四本書(shū)為主。其中前兩本為必讀書(shū)目。

四、活動(dòng)時(shí)間 每周三下午第二三節(jié)

五、活動(dòng)地點(diǎn) 本班教室或閱覽室

六、主要措施

1、創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，培訓(xùn)圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)的管理、統(tǒng)計(jì)工作。教育學(xué)生愛(ài)惜書(shū)本，及時(shí)歸還.2、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。⑵ 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。記住家庭讀書(shū)口號(hào)“事情做完就看書(shū)?！?/p>

3、指導(dǎo)孩子讀書(shū)：比比誰(shuí)背的棒，讀得多，爭(zhēng)當(dāng)小能手、小書(shū)迷。

4、懂得合作，讀書(shū)小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫(xiě)作.5、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂(lè)，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué).6、結(jié)合蓓蕾讀書(shū)的閱讀情況,學(xué)生個(gè)人積極出有自身特色的”手抄報(bào)”

總之書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲(chóng)” 成為一只只美麗的蝴蝶!

2015——2016學(xué)年第二學(xué)期

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

趙樓小學(xué)

2016年2月

第二篇：三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃（模版）

埠頭小學(xué)三年級(jí)學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃

古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味、面目可憎。”博覽群書(shū)，開(kāi)闊思路，活躍文思，心飄萬(wàn)里之外，神游八方。讀書(shū)的好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再來(lái)匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青少年時(shí)就進(jìn)入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。是的，閱讀是人生的一件大事，當(dāng)然更是語(yǔ)文教學(xué)的一件大事。剛升入三年級(jí)的孩子，還沒(méi)有養(yǎng)成比較良好的讀書(shū)習(xí)慣，在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo)、詞匯知識(shí)的積累運(yùn)用等方面也有待提高。針對(duì)于此，在新學(xué)期里，為了學(xué)生們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效，特制定讀書(shū)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想書(shū)籍是人們不可分離的伴侶和導(dǎo)師！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)是快樂(lè)的！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是閱讀能力。

3、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福。

三、活動(dòng)構(gòu)想

1、上好每周一節(jié)誦讀課為了讓學(xué)生在誦讀課上確有收效，本學(xué)期將采取以下措施：⑴誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。每節(jié)課老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，聲情并茂讀給學(xué)生聽(tīng)，時(shí)間大

約是10分鐘，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀。第一節(jié)課師生共同探討選書(shū)方法，將圖書(shū)角里的書(shū)瀏覽一遍，選出本學(xué)期自己要讀的書(shū)（4本以上），在以后的閱讀課上可以有的放矢，提高讀書(shū)效率。⑵每節(jié)誦讀課在理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、句段、把握主要內(nèi)容上重點(diǎn)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己閱讀的故事。每周誦讀課后，布置作業(yè)要求學(xué)生將自己在誦讀課上的讀書(shū)收獲回顧之后，寫(xiě)在讀書(shū)筆記本上，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文也可以是“美文片斷”，可以是“內(nèi)容摘要”，也可以是“讀后感”，要求一學(xué)期之后，幾種形式都要嘗試著寫(xiě)幾次，評(píng)選出最佳讀書(shū)筆記，全班展覽。

2、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)

⑴充分發(fā)揮老師的榜樣力量，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。⑵設(shè)立班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。⑶建立“班級(jí)圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶1本圖書(shū)，貼上姓名標(biāo)簽。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，約好還書(shū)時(shí)間為一天，不允許拿回家。保護(hù)好書(shū)籍。

3、養(yǎng)成每天讀書(shū)30分鐘的習(xí)慣利用讀書(shū)筆記作為讀書(shū)情況記錄本，記錄每天自己所讀書(shū)的書(shū)名、時(shí)間、頁(yè)數(shù)（或大約字?jǐn)?shù)），并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況（例如遇到不懂的詞語(yǔ)是否查字典，讀書(shū)是否做到邊讀邊思考，是否做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)等）寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)（優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)），保證每天三十分鐘的讀書(shū)時(shí)間。每周至少完成讀書(shū)筆記一頁(yè)。利用晨讀或語(yǔ)文課前5分鐘的時(shí)間小組同學(xué)互相交流自

己一周讀書(shū)情況。

4、每天課前大聲朗誦2分鐘，由教師統(tǒng)一確定讀書(shū)篇目，課內(nèi)15篇，課外5篇，每天早晨朗誦2分鐘。

要求做到：（1）姿勢(shì)正確：兩手持書(shū)，頭部和身體正直，書(shū)和眼睛有適當(dāng)距離。（2）發(fā)音清晰準(zhǔn)確。（3）朗讀中能注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。（4）能表現(xiàn)自己的情感。

5、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

（1）利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（2）回家讀書(shū)半小時(shí)中，可讀書(shū)父母聽(tīng)，讀完給父母講個(gè)章節(jié)、片斷，父母評(píng)價(jià)；可與父母共讀書(shū)，互相交流；可聽(tīng)父母講故事，互相學(xué)習(xí)。皆可留照片資料。有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧！

第三篇：三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

李店小學(xué)

三乙班讀書(shū)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。

二、讀書(shū)口號(hào)：

誦千古美文，建書(shū)香校園

三、讀書(shū)目標(biāo)：

1、繼續(xù)廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮，開(kāi)展各種積極有效的班級(jí)閱讀活動(dòng)。

2、通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升班級(jí)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化。

四、具體讀書(shū)措施：

1、班級(jí)建立圖書(shū)角，配備班級(jí)圖書(shū)管理員，動(dòng)員學(xué)生將家中的好書(shū)帶來(lái)和大家一起分享，并定期組織學(xué)生向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)。

2、做好“三讀”（早讀、午讀、晚讀）工作。每天早讀課前，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并背誦《日有所誦》上面的詩(shī)歌和散文，中午的時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀圖書(shū)角和圖書(shū)室的書(shū)籍，晚上，則在家長(zhǎng)的陪同下，閱讀一些名著、著名作家的一些作品，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)。

3、利用班會(huì)課，開(kāi)展故事會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)等多種讀書(shū)形式，互相交流課外閱讀情況。

4、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，學(xué)生閱讀課外書(shū)后，對(duì)書(shū)中的好詞佳句進(jìn)行摘抄，教師每周檢查好詞佳句摘抄情況，對(duì)做得好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。

5、初步練習(xí)讓學(xué)生寫(xiě)讀后感，作為日記中的一個(gè)題材。

6、定期對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選“讀書(shū)之星”。鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。

五、讀書(shū)目錄一覽：

1、《中外神話(huà)傳說(shuō)》田新利北京人民文學(xué)出版社2003年版

2、《中外動(dòng)物故事選》伊明中國(guó)少兒出版社1999年版

3、《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪國(guó)際文化出版公司1992年版

4、《皮皮魯傳》鄭淵潔學(xué)苑出版社1995年版

5、《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社1990年月版

6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社2002年版

8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社2001年版

9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社2001年版

10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社2001年版

11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民 譯上?？萍冀逃?996年

12、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）米拉·洛貝著 張桂貞譯 新蕾出版社 2006年４月出版

13、《普希金童話(huà)》(俄)普希金亢甫正成 譯浙江少年兒童出版社2001出版

第四篇：三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)部計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知！

利用教研及課余時(shí)間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

一、實(shí)施措施：

1、首先，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

2、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書(shū)籍。方式有：

A、教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書(shū)目來(lái)推薦：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《烏丟丟的奇遇》

B、同學(xué)互薦。根據(jù)書(shū)目的不同題材推薦。

3、專(zhuān)門(mén)規(guī)定讀書(shū)時(shí)間。每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書(shū)情況利用閱讀課，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平。

5、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如：讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)、朗誦會(huì)、讀書(shū)筆記展覽、排演課本劇等。

6、讀書(shū)要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書(shū)氛圍。

二、評(píng)價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

1、與學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)表相結(jié)合。學(xué)生將讀書(shū)后的隨感寫(xiě)到摘記本上，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng)，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)（加星），并且將結(jié)果填寫(xiě)到讀書(shū)評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書(shū)之星”。

2、與家長(zhǎng)共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書(shū)面形式定期給孩子的讀書(shū)活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣，可在家中張貼家庭讀書(shū)評(píng)比欄。

讀書(shū)猶如蜜蜂采百花，方能釀出香甜的蜜。通過(guò)課外閱讀，學(xué)生們不僅能掌握基本的語(yǔ)言文字方面的能力，還能掌握多方面的知識(shí)，將來(lái)成為有用的人才。親愛(ài)的同學(xué)、老師，快快行動(dòng)起來(lái)吧！

第五篇：三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

榆中縣清水學(xué)校 三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！

二、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍”

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩(shī)70首，宋詞20首。2、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、師生共讀課外讀物：

《愛(ài)的教育》《笨狼的故事》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

六、活動(dòng)措施

1、學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、利用中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

七、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成作業(yè)后的時(shí)間，周末休息、節(jié)假日時(shí)間。每天讀書(shū)不少于1小時(shí)。

2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)

１、充分利用每天的晨讀時(shí)間，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

２、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。

３、建好班級(jí)“快樂(lè)圖書(shū)角”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。(1)要求每人選2本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。(2)班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū)。(3)“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。

４、“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)活動(dòng)。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)評(píng)比。

５、征集讀書(shū)名言，制作書(shū)簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水?！?“書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛?！睂W(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽。可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。

６、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

7、讀與寫(xiě)相結(jié)合：讀書(shū)心得：刊出學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀后感，作家(作品)簡(jiǎn)介，介紹語(yǔ)文書(shū)中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書(shū)。

此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫(xiě)作，更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！毕嘈盼覀兊摹耙宦窌?shū)香伴我行”的新教育之路一定能書(shū)香四溢、花開(kāi)滿(mǎn)地。