第一篇：三年級(jí)五班讀書(shū)計(jì)劃

東門(mén)大街小學(xué)三年級(jí)五班第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃

基本讀本： 《增廣賢文》△ 《小飛俠彼得·潘》△ 《夏洛的網(wǎng)》△ 《窗邊的小豆豆》△ 《天藍(lán)色的彼岸》△ 《草房子》△

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》△

《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:駱駝王子》 《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:鳥(niǎo)奴》

《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:雪豹悲歌》△ 《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:狼王夢(mèng)》 《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:斑羚飛渡》△ 《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:第七條獵狗》△ 《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:再被狐貍騙一次》 《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:最后一頭戰(zhàn)象》 《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:和烏鴉做鄰居》 《動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪:戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》 《上下五千年故事》△ 《中外歷史故事》 《中國(guó)古代寓言故事》 《愛(ài)德華的奇妙之旅》 《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》： 《水孩子》

《尼爾斯騎鵝旅行記》 《柳林風(fēng)聲》 《列那狐的故事》 《愛(ài)麗絲漫游仙境》 《明朝那些事漫畫(huà)版》

讀過(guò)6本（包含△四本）獲得初級(jí)勛章 讀過(guò)12（包含△七本）本獲得中級(jí)勛章

讀過(guò)20（△全部讀完）本獲得高級(jí)勛章（基礎(chǔ)讀本最高級(jí)別）

提高讀本：

《哈利·波特與魔法石》△

《哈利·波特與密室》：△ 《哈利·波特與鳳凰社》： 《海底兩萬(wàn)里》△ 《魯濱遜漂流記》 《追風(fēng)箏的人》○ 獲得高級(jí)勛章之后，高級(jí)讀物中讀過(guò)三本獲得榮譽(yù)勛章（包含△兩本）獲得高級(jí)勛章之后，高級(jí)讀物中讀過(guò)五本（△全部讀完）獲得讀書(shū)之星勛章

注：

1.所有圖書(shū)藏于班級(jí)圖書(shū)館，同學(xué)們定期借閱，有條件者可以自行購(gòu)買(mǎi)。2.每讀一本書(shū)之后，能順利通過(guò)李老師考核才可認(rèn)定讀過(guò)該書(shū)。（考核方式有師生問(wèn)答，自己講內(nèi)容，說(shuō)或者寫(xiě)感想等多種形式。）

3.本學(xué)期結(jié)束前所有同學(xué)須至少獲得一枚初級(jí)勛章。4.獲得高級(jí)勛章的同學(xué)將獲得指定圖書(shū)一本。5.,獲得榮譽(yù)勛章的同學(xué)可以任選圖書(shū)一本。6獲得讀書(shū)之星的同學(xué)可以任選圖書(shū)一套。

7.計(jì)劃內(nèi)圖書(shū)、勛章、獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用均出自班費(fèi)。選購(gòu)?fù)曛髸?huì)將支付情況明細(xì)公布。

8.計(jì)劃內(nèi)圖書(shū)全是本人親自閱讀過(guò)并精心篩選而成，如果家長(zhǎng)有好書(shū)推薦歡迎和我聯(lián)系。9.本計(jì)劃會(huì)根據(jù)計(jì)劃實(shí)施、完成情況進(jìn)行微調(diào)，所作調(diào)整將會(huì)及時(shí)更新、公布。

10.計(jì)劃實(shí)行期間，在班級(jí)內(nèi)將開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、讀后感征文比賽、好詞好句整理晾曬、親子讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，還各位希望家長(zhǎng)能多多配合。

本計(jì)劃版權(quán)歸三五班所有，不經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

李鵬 2014年9月20日

第二篇：中心小學(xué)三年級(jí)五班讀書(shū)計(jì)劃

中心小學(xué)三年級(jí)五班讀書(shū)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！

二、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)五班全體學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍”

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩(shī)70首，宋詞20首。

2、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、師生共讀課外讀物：

《木偶奇遇記》 《海的女兒》 《烏丟丟的奇遇》 《千字文》

六、活動(dòng)措施

1、學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、利用中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

七、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成作業(yè)后的時(shí)間，周末休息、節(jié)假日時(shí)間。每天讀書(shū)不少于1小時(shí)。

2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)

１、充分利用每天的晨讀時(shí)間，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。２、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。３建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

(1)、要求每人選3本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。

(2)、班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū)。

(3)、“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。

４“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)活動(dòng)。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)評(píng)比。５征集讀書(shū)名言，制作書(shū)簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水?！?“書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛?！睂W(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽。可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。

６以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

7、倡導(dǎo)家庭讀書(shū)樂(lè)。（即親子共讀）

家庭讀書(shū)有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)

外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)影響了家庭的娛樂(lè)，也會(huì)影響了父母的讀書(shū)。因此我會(huì)鼓勵(lì)有一定知識(shí)層面的家長(zhǎng)與孩子們一起讀書(shū)。讓更多的家長(zhǎng)也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長(zhǎng)的反饋表。

８、讀與聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合：這里的“聽(tīng)說(shuō)”不是指語(yǔ)文課堂教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)我們每節(jié)

語(yǔ)文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評(píng)點(diǎn)圖書(shū)，或是內(nèi)容簡(jiǎn)介，或是閱讀的感受，既精彩生動(dòng)，又要點(diǎn)到即止，使聽(tīng)的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。

９、讀與寫(xiě)相結(jié)合：每班專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一塊讀書(shū)園地的墻報(bào)，讓學(xué)生通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言

表現(xiàn)自己的讀書(shū)情況。分這樣幾個(gè)欄目：(1)薦書(shū)評(píng)書(shū)：介紹自己認(rèn)為好的書(shū)報(bào)(文章)，評(píng)點(diǎn)書(shū)籍；(2)讀書(shū)快訊：讀書(shū)信息，讀書(shū)方法交流；(3)讀書(shū)心得：刊出學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀后感，(4)作家(作品)簡(jiǎn)介，介紹語(yǔ)文書(shū)中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書(shū)。此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫(xiě)作，更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情。

五、評(píng)價(jià)方法：

根據(jù)《讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”“讀書(shū)小明星”等。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”相信我班的“一路書(shū)香伴我行”的新教育之路一定能書(shū)香四溢、花開(kāi)滿地

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)（講）故事，愛(ài)表演。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書(shū)交流、“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)、特色書(shū)簽展、課本劇表演等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“小小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香之家” ??

第三篇：五班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

五（2）班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2．通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書(shū)的幸福和快樂(lè)。

3．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香班級(jí)。

二、實(shí)施過(guò)程

準(zhǔn)備階段

1．對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活

動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，并在教室布置中增加閱

讀宣傳這一項(xiàng)，在墻壁上貼出班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，開(kāi)辟讀書(shū)園地的墻報(bào)。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班級(jí)中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

3．學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書(shū)?；顒?dòng)階段

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1．學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

2．做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)，確保讀效

1．建立班級(jí)圖書(shū)角。開(kāi)展“獻(xiàn)一本，讀十本”的全員讀書(shū)活動(dòng)。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)，豐富圖書(shū)角的圖書(shū)種類(lèi)。推薦專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺(tái)。

2．保證閱讀時(shí)間。讓學(xué)生充分利用晨讀、午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

3．做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生寫(xiě)好《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

4．共讀一本書(shū)。本學(xué)期讀好《鼴鼠的月亮河》、《一百條裙子》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這幾本書(shū)，利用閱讀課進(jìn)行全班共讀，完成個(gè)性化記錄單。

5．提倡親子閱讀。推薦優(yōu)秀讀物，每周要求家長(zhǎng)和孩子同讀一篇文章并寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與共讀一本書(shū)活動(dòng)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

6．誦讀經(jīng)典詩(shī)詞。定期布置學(xué)生背誦《經(jīng)典誦讀》上的古詩(shī)和詩(shī)歌，并利用早讀課時(shí)間全班齊誦。

7．閱讀報(bào)刊雜志。認(rèn)真組織學(xué)生閱讀所訂的報(bào)刊雜志上的內(nèi)容。

8．開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。

9．建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)：

附：五（2）書(shū)香班級(jí)——書(shū)友隊(duì)

（1）小書(shū)蟲(chóng)書(shū)友隊(duì)（1——10號(hào)）

隊(duì)長(zhǎng)：徐晨格

讀書(shū)口號(hào)：與好書(shū)為友 與經(jīng)典同行

（2）智多星書(shū)友隊(duì)（11——20號(hào)）

隊(duì)長(zhǎng)：洪鈺婷

讀書(shū)口號(hào)：與書(shū)籍一同起航！

（3）博士娃書(shū)友隊(duì)（21——30號(hào)）

隊(duì)長(zhǎng)：徐晨陽(yáng)

讀書(shū)口號(hào)：我閱讀我智慧我快樂(lè)

（4）五彩夢(mèng)書(shū)友隊(duì)（31——40號(hào)）

隊(duì)長(zhǎng)：應(yīng)靜宜

讀書(shū)口號(hào)：書(shū)香伴我們成長(zhǎng)

（5）七色光書(shū)友隊(duì)（41——50號(hào)）

隊(duì)長(zhǎng)： 徐方興

讀書(shū)口號(hào)：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路

（三）總結(jié)評(píng)比。

1．評(píng)選讀書(shū)明星。根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書(shū)香學(xué)生”的評(píng)比。

2．利用講故事、演講以及課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“智慧之星”等。組織學(xué)生參加各種書(shū)評(píng)、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。

3．適時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)成果展示，展示“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)卡”、“優(yōu)秀習(xí)作”、“書(shū)畫(huà)作品”等。

4．走進(jìn)書(shū)香家庭，對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭。

第四篇：三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃（模版）

埠頭小學(xué)三年級(jí)學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃

古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味、面目可憎。”博覽群書(shū)，開(kāi)闊思路，活躍文思，心飄萬(wàn)里之外，神游八方。讀書(shū)的好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再來(lái)匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青少年時(shí)就進(jìn)入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。是的，閱讀是人生的一件大事，當(dāng)然更是語(yǔ)文教學(xué)的一件大事。剛升入三年級(jí)的孩子，還沒(méi)有養(yǎng)成比較良好的讀書(shū)習(xí)慣，在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo)、詞匯知識(shí)的積累運(yùn)用等方面也有待提高。針對(duì)于此，在新學(xué)期里，為了學(xué)生們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效，特制定讀書(shū)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想書(shū)籍是人們不可分離的伴侶和導(dǎo)師！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)是快樂(lè)的！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是閱讀能力。

3、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福。

三、活動(dòng)構(gòu)想

1、上好每周一節(jié)誦讀課為了讓學(xué)生在誦讀課上確有收效，本學(xué)期將采取以下措施：⑴誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。每節(jié)課老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，聲情并茂讀給學(xué)生聽(tīng)，時(shí)間大

約是10分鐘，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀。第一節(jié)課師生共同探討選書(shū)方法，將圖書(shū)角里的書(shū)瀏覽一遍，選出本學(xué)期自己要讀的書(shū)（4本以上），在以后的閱讀課上可以有的放矢，提高讀書(shū)效率。⑵每節(jié)誦讀課在理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、句段、把握主要內(nèi)容上重點(diǎn)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己閱讀的故事。每周誦讀課后，布置作業(yè)要求學(xué)生將自己在誦讀課上的讀書(shū)收獲回顧之后，寫(xiě)在讀書(shū)筆記本上，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文也可以是“美文片斷”，可以是“內(nèi)容摘要”，也可以是“讀后感”，要求一學(xué)期之后，幾種形式都要嘗試著寫(xiě)幾次，評(píng)選出最佳讀書(shū)筆記，全班展覽。

2、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)

⑴充分發(fā)揮老師的榜樣力量，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。⑵設(shè)立班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。⑶建立“班級(jí)圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶1本圖書(shū)，貼上姓名標(biāo)簽。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，約好還書(shū)時(shí)間為一天，不允許拿回家。保護(hù)好書(shū)籍。

3、養(yǎng)成每天讀書(shū)30分鐘的習(xí)慣利用讀書(shū)筆記作為讀書(shū)情況記錄本，記錄每天自己所讀書(shū)的書(shū)名、時(shí)間、頁(yè)數(shù)（或大約字?jǐn)?shù)），并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況（例如遇到不懂的詞語(yǔ)是否查字典，讀書(shū)是否做到邊讀邊思考，是否做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)等）寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)（優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)），保證每天三十分鐘的讀書(shū)時(shí)間。每周至少完成讀書(shū)筆記一頁(yè)。利用晨讀或語(yǔ)文課前5分鐘的時(shí)間小組同學(xué)互相交流自

己一周讀書(shū)情況。

4、每天課前大聲朗誦2分鐘，由教師統(tǒng)一確定讀書(shū)篇目，課內(nèi)15篇，課外5篇，每天早晨朗誦2分鐘。

要求做到：（1）姿勢(shì)正確：兩手持書(shū)，頭部和身體正直，書(shū)和眼睛有適當(dāng)距離。（2）發(fā)音清晰準(zhǔn)確。（3）朗讀中能注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。（4）能表現(xiàn)自己的情感。

5、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

（1）利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（2）回家讀書(shū)半小時(shí)中，可讀書(shū)父母聽(tīng)，讀完給父母講個(gè)章節(jié)、片斷，父母評(píng)價(jià)；可與父母共讀書(shū)，互相交流；可聽(tīng)父母講故事，互相學(xué)習(xí)。皆可留照片資料。有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧！

第五篇：三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

李店小學(xué)

三乙班讀書(shū)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。

二、讀書(shū)口號(hào)：

誦千古美文，建書(shū)香校園

三、讀書(shū)目標(biāo)：

1、繼續(xù)廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮，開(kāi)展各種積極有效的班級(jí)閱讀活動(dòng)。

2、通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升班級(jí)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化。

四、具體讀書(shū)措施：

1、班級(jí)建立圖書(shū)角，配備班級(jí)圖書(shū)管理員，動(dòng)員學(xué)生將家中的好書(shū)帶來(lái)和大家一起分享，并定期組織學(xué)生向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)。

2、做好“三讀”（早讀、午讀、晚讀）工作。每天早讀課前，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并背誦《日有所誦》上面的詩(shī)歌和散文，中午的時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀圖書(shū)角和圖書(shū)室的書(shū)籍，晚上，則在家長(zhǎng)的陪同下，閱讀一些名著、著名作家的一些作品，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)。

3、利用班會(huì)課，開(kāi)展故事會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)等多種讀書(shū)形式，互相交流課外閱讀情況。

4、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，學(xué)生閱讀課外書(shū)后，對(duì)書(shū)中的好詞佳句進(jìn)行摘抄，教師每周檢查好詞佳句摘抄情況，對(duì)做得好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。

5、初步練習(xí)讓學(xué)生寫(xiě)讀后感，作為日記中的一個(gè)題材。

6、定期對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選“讀書(shū)之星”。鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。

五、讀書(shū)目錄一覽：

1、《中外神話傳說(shuō)》田新利北京人民文學(xué)出版社2003年版

2、《中外動(dòng)物故事選》伊明中國(guó)少兒出版社1999年版

3、《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪國(guó)際文化出版公司1992年版

4、《皮皮魯傳》鄭淵潔學(xué)苑出版社1995年版

5、《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社1990年月版

6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社2002年版

8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社2001年版

9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社2001年版

10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社2001年版

11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民 譯上海科技教育版1996年

12、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）米拉·洛貝著 張桂貞譯 新蕾出版社 2006年４月出版

13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成 譯浙江少年兒童出版社2001出版