第一篇：家訪學(xué)生變化及我的感受

家訪后學(xué)生的變化及我的感受

通過家訪后，最重要的一點是拉近我與學(xué)生的距離，促進了良好師生關(guān)系的發(fā)展。以前學(xué)生是怕我，在外面碰見我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，特別是那些自律能力比較差的學(xué)生，因為我比較嚴(yán)厲，所以他們都很怕我。我對他們說要去家訪，他們也是百般阻撓，但現(xiàn)在，我感覺他們是真正的把我當(dāng)老師來尊敬，見面會給我主動問好，也沒有以前那么怕我了，有時候在一起還能開玩笑，紀(jì)律上也好了很多，通過家訪互相了解，也使學(xué)生與我之間的配合越來越默契，他們會按照我的指揮行動，師生關(guān)系正在逐步改善。對于班上幾個問題學(xué)生，通過家訪，他們的行為也是有所改善，遲到早退的情況也少了很多，不過我已經(jīng)很欣慰，畢竟差學(xué)生想變好，不可能一蹴而就，特別是這些刺頭學(xué)生，我還是會繼續(xù)觀察他們，給他們時間，爭取改變他們。

還有幾個學(xué)生他們真的很聰明，上知天文下知地理，人情世故也是無所不知，但在品德方面有些差，完全以自我為中心，雖然他們的缺點很多，但也能發(fā)現(xiàn)閃光點，經(jīng)過充分利用，他們也明白自己的問題所在，漸漸的也為其他人著想，讓我感到很欣慰。其實我作為一名老師，并不會要求自己的學(xué)生都能去考清華、北大，只希望能把他們培養(yǎng)成為一個人格健全的人，一個努力奮斗的人，有夢想有追求的人。家訪后，學(xué)生父母的態(tài)度也明顯轉(zhuǎn)變了，開始主動和老師聯(lián)系詢問孩子的表現(xiàn)并匯報孩子在家中的表現(xiàn)，和老師共同探討怎樣教育孩子才會聽，才會有作用。有寫同學(xué)在周記中也出現(xiàn)了一些字眼，如：“老師辛苦了”、“老師對我這么關(guān)心”、“我會努力回報老師”、“努力學(xué)習(xí)”??之類！他們是這樣寫的，也是這樣做的。

回想到這兒，我覺得家訪路途的艱辛已算不得什么了，只要孩子有所改變，就是我們做老師的最大欣慰。我想，那千千萬萬曾經(jīng)踏上“訪萬家”之旅或正在“訪萬家”途中的老師們，應(yīng)該和我的感受是一樣的吧！

建立家校聯(lián)系，讓家長參與到教育之中，找到適合孩子發(fā)展的獨特的教育方式，構(gòu)建家校共同教育的平臺，讓每個孩子都能有所改變，在自己的舞臺上繡出屬于他們自己的精彩，這是我們進行家訪的初衷。學(xué)生的變化，無疑驗證了家訪應(yīng)該也必須成為我們教育的一個不可或缺的環(huán)節(jié)，只有家長、老師的共同努力才會教育出優(yōu)秀的學(xué)生。

第二篇：家訪感受

家訪感受

在一個晴朗的星期三下午，敬愛的徐老師來到了我們的家訪問我們家現(xiàn)在的生活怎么樣？還對我說出了四年級的我現(xiàn)在處境的學(xué)習(xí)情況還要改進。

徐老師一進門，我們就好生招呼，雖然我們家的生活條件很差，但老師不嫌棄，我感到很感動。接著，老師親切地對我說：“王甜玉，你的學(xué)習(xí)很好，態(tài)度也很認(rèn)真，只要以后多讀一些《兒童文學(xué)》和課外閱讀做做，不要在和同學(xué)起哄，多參加外面的補習(xí)班學(xué)習(xí)，老師會相信你更出色的，以后爭取考進好的中學(xué)！”

聽了這句話，我連連點了頭，心中暗暗：我一定不會期待老師的希望和這次的家訪對我所說的教育！

這次的家訪給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)不會忘記這次徐老師對我的教育！

四（4）班 王甜玉

2013年元月24日，班主任徐老師到我家家訪。

徐老師不但肯定了我的優(yōu)點：朗讀時聲音響亮和寫出來的字很有體。還指出了我的缺點：寫作業(yè)偷工減料，經(jīng)常撒謊，有時字寫得很潦草······

通過老師的家訪和與家長的對話中，讓我認(rèn)識到了自己的缺點，體會到自己的優(yōu)點。經(jīng)后，在下半學(xué)期中，我將保持自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個全面發(fā)展的小學(xué)生的小學(xué)生。

四（4）班 劉嫣馨

家 訪 感 受

今天是2013年1月24日星期四，我們班的班主任徐春老師和英語徐海霞老師到我的家里來家訪了。

一開始我還不知道，正在津津有味地看著精彩的電視，突然聽見外面?zhèn)鱽怼斑诉恕钡穆曇?，我悄悄打開門“??！徐春老師、徐海霞老師好”我驚訝地說。

“你的家長不在家里嗎？”徐春老師疑惑地問。

“徐老師你們等待一會兒，我的媽媽應(yīng)該很快就回來了?！蔽逸p輕地說。

“咚咚咚”有一陣敲門聲，我打開門，原來是媽媽回來了。

我心想：啊，這次老師肯定會跟媽媽說我最近的這些讓人悔恨的壞事啊，那我該怎樣面對爸爸媽媽爺爺啊。

過了一段時間，老師總理，我心里一直在想：一定不能讓老師看扁，一定。以后一定讓自己更優(yōu)秀，讓缺點遠(yuǎn)離我吧！!

作者：張璇

2013-1-24

第三篇：我感受到了學(xué)校的變化

我感受到了學(xué)校的變化

挺拔俊俏的樹木，姹紫嫣紅的鮮花，拔地而起的高樓，引人注目的塑膠跑道，仿佛讓人置身于快樂的童話世界。這就是的學(xué)?！戏适型拖沸W(xué)。

可是，當(dāng)時的學(xué)校建于上世紀(jì)五六十年代，聽爺爺說，校舍十分陳舊，學(xué)校只有幾間低矮的小平房，全是青磚作地基，里面的環(huán)境更是簡陋，教室里只有破舊的課桌椅，窗戶都沒有玻璃，到了冬天，呆的時間長了，渾身冰涼。到了夏天，低矮的教室內(nèi)熱得像個大蒸籠，讓人根本沒法學(xué)習(xí)，一節(jié)課下來，渾身上下全是汗水，使人很不自在。另外，整個校園沒有寬闊的操場，也沒有美麗的小花園和小水池，更沒有健身器材。

時光如梭，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，學(xué)校發(fā)生了日新月異的變化。

一幢幢教學(xué)樓拔地而起、高聳如云，窗明幾凈的教室也變的寬敞了，電視、電腦、電風(fēng)扇等教學(xué)器材，應(yīng)有盡有，課桌椅也換成新的了。操場上的跑道，像一條長長的紅色巨龍坐落在校園，引人注目；足球場就像鋪了一塊綠油油的“地毯”，點綴其中；操場旁邊的健身器材，一一聚全。美麗的花園和湛藍(lán)的小水池，在陽光的照耀下，形成一幅美麗的畫卷。

在不同的季節(jié)里，校園的景色更加迷人！春天，校園的花草都綻放出麗無比的笑臉，跳起了好看的舞姿；到了夏天，烈日當(dāng)空，小金魚游到水面上來，對植物們說：“這天真是太熱了，讓來給洗一個清涼澡”。說著它就叫來一些好兄弟，噴水給植物們洗澡，“哇，真清爽”！轉(zhuǎn)眼間到了秋天，樹上的葉子紅了，落在地上，像一團團火焰在燃燒，小鳥也為這美麗的景色趕來，站在樹上“嘰嘰喳喳”的說：“哇，這兒的秋景真美呀！”尤其到了冬天，整個校園就像一個潔白的世界，美麗極了！

現(xiàn)在，我們的學(xué)校正在興建一幢特別雄偉的綜合樓，我們將擁有各種各樣的多功能教室，比如，音樂教室、舞蹈房，美術(shù)教室等。們將在校園里汲取更多的營養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一名出色的小學(xué)生！

改革開放的三十年，是一個翻天覆地、日新月異的三十年。我相信，隨著社會的發(fā)展，們的校園明天會更美好

第四篇：學(xué)生家訪

學(xué) 生 家

訪

通過這一次的家訪工作，我深刻地認(rèn)識到：要做好小學(xué)班主任工作，就必須走入每個學(xué)生的世界，去了解他們，關(guān)愛他們，那么家訪工作就非常必要了。班主任自身如果具有一種凝聚力，那么這種凝聚力，就是一種潛在的吸引力，巨大的向心力和無形的感召力。在進行家訪時，有了這樣的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑靈魂，也就能為家訪效果推波助瀾了。

那么，班主任在家訪時要注意什么呢？我認(rèn)為，一個小學(xué)班主任要有個人魅力，就必須做到下面幾點：

一、真誠坦率

每接觸一個學(xué)生家庭，我都把這當(dāng)作是我的責(zé)任和義務(wù)，全心全意地為他們服務(wù)。一是建立良好的談話氛圍。開始，我就開誠布公地把自己此行的想法和目的及所希望得到的信息反饋給家長。使學(xué)生家長了解自己的家訪原因，便于溝通感情；二是不要忽略和學(xué)生談心，在和家長溝通的同時，不要忘了在身旁的學(xué)生。了解他們的家庭生活、周圍環(huán)境、個人交往和興趣、愛好等情況，更多地熟悉學(xué)生，和他們真正交上朋友；三是仔細(xì)留心觀察，通過家訪了解每個家庭成員的生活情況，思想，心理和性格特點，對每個家庭的情況盡可能做到全面了解，心中有數(shù)。這樣，在較短的時間里，我對班級情況有了一個基本的、也是全面的了解，對以后的教育工作起到了非常重要的作用。

二、理解寬容

理解萬歲，是的，成人需要理解，小學(xué)生更需要理解、需要寬容。新時代的少年兒童，他們富有幻想，敢于實踐，常常有一些近乎離奇的想法與做法，對此，班主任老師要能理解，進行具體分析和引導(dǎo)。另外，小學(xué)學(xué)生自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯誤。而對他們的錯誤，班主任在進行家訪時不能只是簡單地批評，甚至訓(xùn)斥體罰，而要試圖和家長一起分析他們犯錯誤的具體情況，有針對性地進行思想教育。要學(xué)會寬容，要鼓勵他們再接再厲，這樣做，容易加深學(xué)生與班主任的感情交融，得到家長的信任，取得事半功培的教育效果。

三、關(guān)心尊重

我認(rèn)為，為師之道，既要嚴(yán)，更要有愛，有關(guān)心，有尊重，這是教書育人的前提和保證，更是一個班主任應(yīng)該認(rèn)真做到的。對學(xué)生的關(guān)心和尊重，應(yīng)該貫穿于班主任家訪工作的全過程，平時處處留心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活方面的傾向和問題，家長的意見、建議，甚至批評要虛心聽取，對正確的要給予肯定和尊重。當(dāng)學(xué)生的家庭或周圍環(huán)境發(fā)生較大變化時，更要獻(xiàn)出母親般的愛，去關(guān)懷、體貼，使他們克服困難，振作精神，重新鼓起前進的風(fēng)帆。

四、引導(dǎo)鼓勵

學(xué)生的事要讓他們自己去做，教師不能事事包辦代替，這是育人之道，也是班主任工作的一個重要原則和方法。只有堅持這樣做，才能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強自立意識。因此，在家訪工作中，我總是鼓勵學(xué)生家長平時督促孩子自己的事情自己做，學(xué)會處理一些問題的方法。家長只是當(dāng)好參謀，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵。對孩子做得對的、干得好的事，給予充分肯定和表揚，做錯的要嚴(yán)肅批評，使孩子們在成功的喜悅中增強自立意識，堅定了自我成才的信心和勇氣。

第五篇：感受家鄉(xiāng)變化

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里群山環(huán)繞，碧水相依，但是我的家鄉(xiāng)沒有引人入勝的名勝古跡，只是一個普通而小的村莊。家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。記得三、四歲時，家鄉(xiāng)的小路凹凸不平，處處塵土飛揚，旁邊就是田野。家鄉(xiāng)附近沒有超市，只有一兩個小商店，人們要買東西都必須走好遠(yuǎn)的路，上街趕集，很不方便。人們住的都是瓦房。有些瓦房在下雨時還不斷的漏雨；有些瓦房上的瓦片都要碎了。房子的墻是用泥磚做成的，屋里的光線很差??道路兩旁沒有路燈，人們只能用手電筒來照明，村里有輛自行車的人家就算是村里的首富了。十年過去了，我也上了初中。而如今家鄉(xiāng)的土，家鄉(xiāng)的地，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的一切都變化了，再也不是我認(rèn)識的家鄉(xiāng)了?，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)變得越來越美了！小路變成了柏油路，寬闊平坦，兩旁還栽下了許多花草呢！?，F(xiàn)在的家鄉(xiāng)，小鎮(zhèn)上開了幾個超市，商場里商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，人們買東西方便多了。而現(xiàn)在，人們住的房屋由過去的瓦房變成了一幢幢嶄新的樓房。有些樓房前還種上了四季常綠的風(fēng)景樹。高樹底樹相互映襯，加上各色盛開的鮮花，真是仙境一般。人們穿著干干凈凈的衣服，站在陽臺上曬著暖和的陽光。他們呀，都喜上眉梢呢！現(xiàn)在，路邊掛有形式各異的路燈。每到晚上，路燈綻放出花一樣的光，那光溫和又明亮，照著夜行的人、夜走的車輛，在靜寂的夜空中熠熠生輝。與周圍人家發(fā)出的亮光連成一片，又成了亮麗祥和的鄉(xiāng)村靜夜圖。過去，村里有輛自行車就算是村里的首富了。可現(xiàn)在，村子里家家戶戶都騎上了摩托車，有些人家還開上了小車呢！更不用說電視、手機、電腦等現(xiàn)代化設(shè)備了。村里人變富了，村里人不再貧窮了，這是多好的事?。』厥滓酝?，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、麥子等。那時人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的?，F(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無公害作物，人們在地里種上了各種各樣的蔬菜，農(nóng)民的腰包越來越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，滿地的蔬菜如碧綠的海洋；秋天玉米垂下了頭，瓜果飄香大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，村里村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變越好看，我從心眼里熱愛我的家鄉(xiāng)