第一篇：2015—2016學(xué)年上學(xué)期消防安全工作總結(jié)

貢山縣第一中學(xué)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期消防安全工作總結(jié)

2015年1月28日

貢山縣第一中學(xué)

政教處

貢山縣第一中學(xué)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期消防安全工作總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障，這是我校多年來的工作經(jīng)驗之一。9月中旬，根據(jù)上級的會議精神，我校立即召開會議，傳達了會議精神，成立“創(chuàng)建‘消防安全教育示范學(xué)校’領(lǐng)導(dǎo)小組，每年級段設(shè)立一名消防安全員，制定實施方案，建立了《貢山縣第一中學(xué)消防安全制度》。我們十分重視消防安全工作的宣傳，這學(xué)期以來，我們主要從四個方面落實這項工作。

1、通過會議進行消防安全宣傳。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開安全及消防安全工作會議，對學(xué)校安全問題作了詳盡的分析，提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心，并分析問題討論措施布置工作。要求教師小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全宣傳知識。

各班刊出了消防教育主題黑板報；組織召開消防主題班會。學(xué)生

掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。

3、邀請市消防中隊人員為全校師生作消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細致全面，效果顯著。

4、積極響應(yīng)市教育局的號召，進一步普及群眾消防安全常識。

二、推進消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施

只有加強管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責(zé)，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規(guī)范管理：

1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時調(diào)整了重點部位防火責(zé)任人。

2.張貼“消防栓使用方法”、“滅火器使用方法”，更換損壞了的滅火器，在學(xué)校重要樓道都表明逃生路線標(biāo)志等。

3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。

4.加強對體育室、電腦房、實驗室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

5.加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。6.加強對學(xué)校用電安全的檢查。

三、加大力度，注重實戰(zhàn)演練

實戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。每年每個月至少舉辦2次全校師生疏散逃生演習(xí)。每次活動之前，德育校長及政教處召開班主任動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)每個層面都要有教師把關(guān)或做好保護，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了力求萬無一失。

學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻。

四、制定消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂

消防安全無小事，為使火災(zāi)隱患能夠在第一時間得到有效的控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂和踩踏事件的發(fā)生，學(xué)校制定了《貢山縣第一中學(xué)消防緊急預(yù)案》、《貢山縣第一中學(xué)消防安全制度》，建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，做到全校一盤棋，緊急預(yù)案人人熟悉。

五、警鐘長鳴，專人值守，安全有保障

為避免各種不安全因素的發(fā)生，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在任何時候使用打火機的火具；總務(wù)處安排人員定時對消防栓、滅火器等進行檢查和登記，及時更換與維修；水電工每天對各樓層、各教室、各辦公室的線路、開關(guān)、電燈、進行檢查，及時做好維修工作；安保人員夜間對重

點部位進行巡查。多管齊下，確保學(xué)校穩(wěn)定無事故，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

我們?nèi)w政教處成員在德育校長及政教主任的帶領(lǐng)下，將努力的致力于貢山縣第一中學(xué)消防安全的工作，力保將貢山縣第一中學(xué)建設(shè)為消防安全示范、模范學(xué)校。

年1月28日 貢山縣第一中學(xué) 政教處

2015

第二篇：第一學(xué)期消防安全工作總結(jié)

2010—2011年第一學(xué)期消防安全

工作總結(jié)

本學(xué)期認(rèn)真貫徹上級文件、會議精神，重視防火和安全工作，構(gòu)建了防火、安全職責(zé)和目標(biāo)管理體系，積極整改各種防火、安全隱患，強化全體師生、員工的防火、安全意識，營造濃厚的氛圍。具體情況如下：

一、健全組織機構(gòu)

成立了校長為組長，副校長、總支書記為副組長，全體領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的防火、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并形成文件，裝框上墻，并將防火、安全責(zé)任落實到每一位教職工，實現(xiàn)一崗雙責(zé)。

二、強化宣傳工作

利用現(xiàn)有條件，采取制作展板、校園廣播、電子顯示屏滾動播出安全知識、安全標(biāo)語、發(fā)放傳單、安全招貼畫、召開主題班會、安全知識競賽、開展安全教育進課堂活動等多種形式，宣傳防火、安全知識，強化師生的安全意識，營造濃厚的氛圍。

三、積極組織演練

制定了防火、安全緊急疏散演練工作方案、安全工作預(yù)案。12月6日組織初中部學(xué)生緊急逃生疏散演練，讓師生共同參與實地操作，學(xué)會及時控制小的火災(zāi)隱患，處理、消除安全隱患。

四、認(rèn)真整改消防、安全設(shè)施

對學(xué)校的防火安全設(shè)施進行認(rèn)真排查，針對具體情況配備了電警棍2只，甩棍4根，橡皮棍6根，紅白棍8根，警棍2條，手銬2副，防割手套1副，強化了學(xué)校的治安防范能力，完善防火設(shè)施，在原有基礎(chǔ)上連通了消防管網(wǎng)，確保了消防栓供水正常，新增了尼龍水帶175米，水槍頭18個，尼龍帶連結(jié)器20個，干粉滅火器88個，應(yīng)急照明燈73盞，安全緊急疏散標(biāo)志41個，對老化、損害的電器線路進行了整修，及時消除了消防、安全隱患，增強了學(xué)校的防范火災(zāi)能力。

五、強化門衛(wèi)校警管理

1、強化門崗、校警管理。

學(xué)生出校門一律憑班主任簽字的出門條出門，外來人員車輛一律登記，經(jīng)允許方可入內(nèi)，門衛(wèi)、校警人員吃住在校，確保24小時值班。

2、強化目標(biāo)管理。完善了各項安全制度，對每位教師簽訂消防安全目標(biāo)管理責(zé)任書，使每位教職工人人身上有擔(dān)子，個個有責(zé)任，實現(xiàn)了一崗雙責(zé)，形成了校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門認(rèn)真監(jiān)督，崗位具體負(fù)責(zé)，全體師生共同參與的格局。

總之，消防、安全工作只有起點，沒有終點，我們要進一步加大力度，構(gòu)建無火災(zāi)、安全校園，造就和諧、安全的育人環(huán)境。

淮北市杜集區(qū)開渠中學(xué)

二O一一年一月二十日

第三篇：2009年上學(xué)期學(xué)校消防安全疏散演練工作總結(jié)

2009年上學(xué)期學(xué)校消防安全疏散演練工作總結(jié)

為提高我校師生員工的安全意識和應(yīng)對突發(fā)公共安全事故的能力，我校于2009年4月27日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校2400余名師生參加了這次演練?，F(xiàn)將這次演練工作開展

情況總結(jié)如下：

1、學(xué)校成立了以蔣益楠校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原

則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領(lǐng)導(dǎo)演練實施步驟及各環(huán)節(jié)責(zé)任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定后，印發(fā)到各處室、各年級組及其相關(guān)責(zé)任人，為演練的順利實

施做好了充分的準(zhǔn)備。

3、4月26日上午，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。4、4月27日上午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練

萬無一失。

5、4月27日下午，實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作

準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了

相關(guān)的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力

第四篇：2017-2018上學(xué)期消防安全演練方案

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期消防安全演練

為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

一、演習(xí)時間、參加人數(shù)

時間：2017年10月（第7周）

人數(shù)：全體教職員工 人，托班至大班，11個班級，約 人

地點：幼兒園內(nèi)

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組 長：園長

副組長：副園長

組 員：各班班主任

三、準(zhǔn)備工作

1．準(zhǔn)備警報聲；

2．各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3．師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

4．幼兒園樓道安全疏散示意圖

四、疏散原則

1．一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；

2．聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

五、逃生路線

正門邊小道、操場（小3班、托1班、托2班）

右樓梯、正門邊小道、操場（小1班、小2班、大2班、大3班）

左樓梯、后門、操場（中1班、中2班、中3班、大1班）

六、人員安排

園長：現(xiàn)場總調(diào)度

行政副園長：負(fù)責(zé)拉響安全警報及人員疏散 總務(wù)主任：一樓大廳樓梯負(fù)責(zé)疏散

后廚人員：左邊一樓梯口負(fù)責(zé)疏散

后廚人員：右邊一樓梯口負(fù)責(zé)疏

教學(xué)副園長、后勤主任：負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù) 保安：教學(xué)樓后門樓梯口和正門邊小道、操場負(fù)責(zé)疏散

七、演練過程

1．警報聲起；

2．各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3．重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

4．集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊

5．逃生演練活動小結(jié)。6．演習(xí)結(jié)束 附：活動前的安全教育

一、組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。

二、安全注意事項

1．在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，下樓時要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

2．任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：

1．組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2．其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3．組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4．視情況決定是否停止演練活動。

第五篇：工作總結(jié)(2013——2014上學(xué)期)

工作總結(jié)（2013——2014下學(xué)期）

齊市四十六中學(xué) 白麗霞

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期匆匆而過。初一學(xué)年結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有得有失，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)計劃，我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率，增強課堂內(nèi)的容量，提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率；根據(jù)學(xué)情合理地安排教學(xué)內(nèi)容，運用靈活多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)；面向全體學(xué)生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得好、準(zhǔn)、快，中間的要完成得好、準(zhǔn)，中下的只要完成好就行。

二、在基礎(chǔ)知識方面，提倡自學(xué)，依據(jù)教師教的方法，以個人完成任務(wù)為主，團結(jié)協(xié)作為輔，在平時的生活中主動積累并逐漸形成習(xí)慣。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握。針對新題型，在老師的帶領(lǐng)下，作一些典型訓(xùn)練。

三、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，重要的是督促檢查他們靈活運用方法去巧記，注重實效，抓重點，突破難點，對詩詞作適當(dāng)?shù)臍w類，對一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考，在實際的語言中靈活運用。

四、在閱讀訓(xùn)練方面。從課堂內(nèi)開始嚴(yán)格訓(xùn)練，依據(jù)課改新理念，利用現(xiàn)有的各種參考書、材料、工具，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主體性，教師的指導(dǎo)性。運用瀏覽、略讀、細研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。在對文章進行整體的把握后，深入重難點，細細體味，在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們一定得記住的死知識。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。從考試情況看，現(xiàn)代文的課外閱讀得分率不高，閱讀依然是個薄弱環(huán)節(jié)?？焖偬岣邔W(xué)生的閱讀能力，依然是今后一個長期而艱巨的工作。

五、在寫作方面。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學(xué)生總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分學(xué)生的書寫，但都堅持不 了多久，在老師督促檢查下也改觀不了多少，小學(xué)時形成的書寫的不良習(xí)慣，一直難以糾正，即使原來書寫好的學(xué)生，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難。因此，書寫依然是嚴(yán)峻的問題。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長能力。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣，及時發(fā)現(xiàn)他們的長處，順勢引導(dǎo)，在相互模仿中得到提高。

總之，本人始終用自己的心去教誨學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)生。堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足。今后我定會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。