第一篇：師徒結(jié)對指導(dǎo)計劃

青藍(lán)工程師徒結(jié)對指導(dǎo)計劃

為了更好地實施“青藍(lán)工程”，有效地幫助提高青年教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，實施對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓他們盡快在新的工作崗位成長起來，根據(jù)學(xué)校的委托，明確師徒職責(zé)，作為師傅，特擬定此計劃。

一、基本情況

師傅秦怡江，男，穿青人，出生于1976年12月15日，1995年8月參加工作，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任四年級（1）班數(shù)學(xué)等課程教學(xué)任務(wù)。

徒弟金小勤，女，漢族，出生于1994年8月14日，2018年8月參加工作，特崗教師，現(xiàn)任四年級（2）班數(shù)學(xué)等課程教學(xué)任務(wù)。

二、指導(dǎo)內(nèi)容

1、關(guān)心徒弟的思想道德培養(yǎng)，通過言傳身教引導(dǎo)青年教師發(fā)揚高尚師德，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2、每學(xué)年指導(dǎo)徒弟制定好期初教學(xué)工作計劃、指導(dǎo)教案擬寫。

3、每學(xué)期聽徒弟課4節(jié)，并及時做好評析記錄，在交流中升華理念。

4、認(rèn)真加強對徒弟的各類基本功指導(dǎo)，積極支持徒弟完成學(xué)校的各類業(yè)務(wù)。

5、每學(xué)期向徒弟上示范課4次。

6、和徒弟一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

7、經(jīng)常和徒弟溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

8、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

三、活動方式

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。

4．多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。

四、活動日程安排 九月份：

1、制定成長計劃；

2、與徒弟交流教學(xué)中的想法；

3、聆聽徒弟匯報課、進(jìn)行交流；

4、向徒弟上一節(jié)示范課。十月份：

1、聽徒弟上課1節(jié)，并進(jìn)行交流；

2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

4、邀請徒弟隨堂聽課、評課；

5、向徒弟上一節(jié)示范課。十一月份：

1、聽徒弟上課1節(jié)，并進(jìn)行交流，共同探討名家課例；

2、和徒弟交流教育教學(xué)中的困惑；

3、邀請徒弟隨堂聽課，評課；

4、向徒弟上一節(jié)示范課。十二月份：

1、聽徒弟上課1節(jié)，并進(jìn)行交流；

2、與徒弟進(jìn)行交流教學(xué)中的想法；

3、向徒弟上一節(jié)示范課。元月份：

1、指導(dǎo)徒弟完成各類業(yè)務(wù)材料；

2、和徒弟一起探討本學(xué)期的收獲；

3、完成個人總結(jié)。

總之，在以后的工作中要不斷地向徒弟指導(dǎo)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的師傅，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

指導(dǎo)教師：秦怡江 2018年9月1日

第二篇：師徒結(jié)對師傅指導(dǎo)計劃

師徒結(jié)對師傅指導(dǎo)計劃

師傅：何云威

徒弟：馮代云

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間2年過去了，作為一名老教師我已經(jīng)認(rèn)真帶領(lǐng)馮代云老師兩年的時間，兩年以來我認(rèn)真指導(dǎo)、馮老師虛心學(xué)習(xí)取得了較大的進(jìn)步。為了進(jìn)一步加快我校教師隊伍建設(shè)，本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)了帶領(lǐng)新教師馮代云的任務(wù)。為了更好的促進(jìn)徒弟馮老師的發(fā)展，為我校培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的年輕教師，特制訂如下計劃。

一、思想工作上

我堅信只有對教育充滿一顆熾然的心才能做好教書育人工作。因此，早在2012年9月份馮老師剛步入工作崗位時，我就不斷地對她進(jìn)行教師職業(yè)道德教育、引導(dǎo)她要關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，走入學(xué)生的心靈與學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴。目前她已成為一名責(zé)任心強、深受學(xué)生喜歡的教師。以后，我要繼續(xù)對她進(jìn)行奉獻(xiàn)教育。

二、教學(xué)工作上

從2012年10月14日下午4；30分師徒結(jié)對的那一刻起，我在業(yè)余時間不斷地對徒弟馮老師進(jìn)行指導(dǎo)并解答疑難問題。兩年來我都是隨機抽查不定時的去聽課，并及時指出不足提出改進(jìn)措施。經(jīng)過我兩年的指導(dǎo)與馮老師堅持不懈的努力，徒弟已經(jīng)能夠初步勝任教學(xué)，結(jié)合實際在教學(xué)工作上我制定如下計劃。1.隨機抽查聽課，并精心評課指導(dǎo)

2.對徒弟嚴(yán)格要求，在教學(xué)業(yè)務(wù)上要求她精益求精 3.利用各種機會鍛煉徒弟，讓其能快速成長 4.指導(dǎo)并督促徒弟進(jìn)行論文撰寫和教學(xué)研究 5.引導(dǎo)她要不斷學(xué)習(xí)不斷豐富知識結(jié)構(gòu)

四、其它方面

1.團結(jié)就是力量，八中就是一家人，教會她的一些為人處事能力，與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系。

2.及時了解其思想動態(tài)與工作情況。3.對徒弟充滿關(guān)心，讓他體會到師傅的關(guān)愛。

2015年3月20日

第三篇：師徒結(jié)對指導(dǎo)計劃篇一（精選）

師徒結(jié)對指導(dǎo)計劃

師傅：

徒弟：

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

二、基本職責(zé)

師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。

（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。（4）調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

三、主要內(nèi)容

1、徒弟能夠勝任教育、教學(xué)工作，在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗。

2、引導(dǎo)徒弟能以優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵為榜樣，參加師德培訓(xùn)，注意規(guī)范言行。

3、指導(dǎo)徒弟能夠獨立制作課件，熟練運用多媒體課件上課。

4、使徒弟對教學(xué)大綱和所教年級學(xué)生有比較全面地了解，能夠制訂完善的《學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》、能夠獨立分析教材、確定教學(xué)重、難點，安排教學(xué)環(huán)節(jié)，并有自己的一定特色。加強實踐操作。

5、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時進(jìn)行課后教學(xué)反思。

6、使徒弟熟悉課堂常規(guī)，能夠按照教學(xué)設(shè)計完成課堂教學(xué)任務(wù)，較好地完成教學(xué)目標(biāo)。

7、師傅每學(xué)期聽徒弟上課不少于4節(jié)，課后有反饋，并記錄“教學(xué)建議”。

8、每學(xué)期和徒弟共同備課不少于4節(jié)，并書寫備課筆記。

8、每學(xué)期上交《學(xué)期師徒教學(xué)活動總結(jié)》，并附上相關(guān)教案、聽課記錄等。

第四篇：體育師徒結(jié)對師傅指導(dǎo)計劃

體育師徒結(jié)對師傅指導(dǎo)計劃

一、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與楊明明（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

二、實施目的：

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給楊明明老師，又可以讓他從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔(dān)負(fù)起對徐老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評。

3、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。

4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

第五篇：師徒結(jié)對計劃

師徒結(jié)對師傅計劃

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校 年玉花

一．指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時為了使我們英語組的青年教師盡快成長，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。

二．實施目的

制定學(xué)習(xí)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)與簡要點評，自我業(yè)務(wù)提高計劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

三．實施措施

1．教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣。

2．要切實擔(dān)負(fù)起對青年教師的輔導(dǎo)工作。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。3．每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

4．指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

5．經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。

6．經(jīng)常找徒弟談話。由于青年教師經(jīng)驗不足，師傅應(yīng)給予考試方法的指點。

7．本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。

針對以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時進(jìn)行總結(jié)。