第一篇：2015新教師師徒結(jié)對計劃

2015新教師師徒結(jié)對計劃

第1篇：新教師師徒結(jié)對計劃

教學質(zhì)量是學校的生命，提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強教師課堂駕馭能力、提高課堂教學水平的形式和方法很多。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手。師徒結(jié)對就象一條無形的教學紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。年輕教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時多年的執(zhí)教經(jīng)驗也是寶貴的教學財富。應(yīng)該說，師徒結(jié)對的指導(dǎo)活動不管對導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。

這學期我有幸與黃茂興（徒弟）結(jié)為師徒，不管是學校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個事情做好。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動。

一、基本情況

1、導(dǎo)師基本情況： 導(dǎo)師梁芳芳，20XX年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學院，在平陽縣小擔任信息技術(shù)教學工作8年之久。20XX學年下鄉(xiāng)支教，在麻步一小任教小學三、四、五、六年級段信息技術(shù)課。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認真地鉆研教材，力爭做到吃透教材。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法，結(jié)合實際學情用于課堂，希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學習。

2、徒弟基本情況： 新教師黃茂興，20XX年畢業(yè)于杭州師范大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)。當年暑期進入了麻步鎮(zhèn)中心小學，工作至今已有半年。半年來通過教育局培訓和自己的摸索，開始慢慢了解小學生信息技術(shù)教學的一般方法，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調(diào)度、對學生紀律的管理、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。

二、基本職責

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。

1、耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

2、指導(dǎo)徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學和教科研活動，幫助解決在教育教學中遇到的困難。

3、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

三、具體行動

1、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。

2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好聽評課記錄。

3、每月至少為徒弟上兩堂教學示范課。

4、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真撰寫教案。對聽課前的教學預(yù)案給予悉心指導(dǎo)。此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學水評的策略。自己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學生的主體作用；如何對學生進行多維、多元化的評價；課堂上如何去很好的組織教學，調(diào)動學生的積極性等等教學中的問題。對于一名從教多年的教師來說，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強學習，使自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長起來，為麻小的整體教學水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻。第2篇：新教師師徒結(jié)對計劃

今年我校的師徒結(jié)隊又有了新氣象，我校與萬里國際學校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對子，利用萬里學校優(yōu)秀的教育資源，提高我校的教育教學水平。根據(jù)學校師徒結(jié)隊的精神，本年度師徒結(jié)對活動計劃如下:

1、指導(dǎo)教師主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。

2、學期初，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

3、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。對于自己要上的課要及時請教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時寫好課后反思。

4、認真聽取師傅的教導(dǎo)，一學期爭取每月上一堂提高課給師傅聽，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的知道，爭取更大的提高。

5、指導(dǎo)老師認真學習業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導(dǎo)老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

6、每學期認真寫好教學一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。第3篇：新教師師徒結(jié)對計劃

感謝三合中學的“師徒結(jié)對”這個活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺。作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學校通老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。

過去一學年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學年的經(jīng)驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領(lǐng)——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：

一、對教育理念、訓練的理解

認真學習新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學生主體的形式進行體育課堂教學。注重學生的差異，關(guān)注學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在游戲比賽中練習；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！爭取讓每個學生都喜歡鍛煉。訓練要科學化、系統(tǒng)化，讓每一位運動員的競技水平在訓練后都有一定的提高。同時關(guān)注每位運動員的學業(yè)成績，盡量做到學習訓練兩不誤。要積極向師傅請教訓練方法，進行科學有效的制定訓練計劃，進而提高訓練成績。

二、努力提高自身的專業(yè)技能 剛畢業(yè)不久，教學經(jīng)驗、訓練經(jīng)驗欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學中，應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學習，多看體育教學方面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗和訓練經(jīng)驗。重教學，輕科研。應(yīng)教學科研兼顧，在重視教學的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作，以科研指導(dǎo)教學，使自己成為一個科研型的教師。

1、積極主動聽師傅的公開課，學習長處，并和師傅進行反思與討論。

2、每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及訓練中有疑惑的地方及時請教師傅。

3、課后能做到及時反思，積極撰寫課后反思；

4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽，并積極開展課題研究；

5、了解學生、熱愛學生，以良好的師德影響學生，特別是訓練隊的學生，個性強，要以耐心細致地做好學生的思想工作。

6、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自己較快地成才。第4篇：新教師師徒結(jié)對計劃

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學校的工作。

今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

一、學習內(nèi)容

1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。4．邀請師傅指點備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

第二篇：新教師師徒結(jié)對計劃

新教師師徒結(jié)對計劃

教學質(zhì)量是學校的生命，提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強教師課堂駕馭能力、提高課堂教學水平的形式和方法很多。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手。師徒結(jié)對就象一條無形的教學紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。年輕教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時多年的執(zhí)教經(jīng)驗也是寶貴的教學財富。應(yīng)該說，師徒結(jié)對的指導(dǎo)活動不管對導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。

這學期我有幸與黃茂興（徒弟）結(jié)為師徒，不管是學校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個事情做好。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動。

一、基本情況

1、導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師梁芳芳，20XX年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學院，在平陽縣小擔任信息技術(shù)教學工作8年之久。20XX學年下鄉(xiāng)支教，在麻步一小任教小學三、四、五、六年級段信息技術(shù)課。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認真地鉆研教材，力爭做到吃透教材。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法，結(jié)合實際學情用于課堂，希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學習。

2、徒弟基本情況：

新教師黃茂興，20XX年畢業(yè)于杭州師范大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)。當年暑期進入了麻步鎮(zhèn)中心小學，工作至今已有半年。半年來通過教育局培訓和自己的摸索，開始慢慢了解小學生信息技術(shù)教學的一般方法，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調(diào)度、對學生紀律的管理、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。

二、基本職責 要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。

1、耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

2、指導(dǎo)徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學和教科研活動，幫助解決在教育教學中遇到的困難。

3、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

三、具體行動

1、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。

2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好聽評課記錄。

3、每月至少為徒弟上兩堂教學示范課。

4、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真撰寫教案。對聽課前的教學預(yù)案給予悉心指導(dǎo)。

此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學水評的策略。自己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學生的主體作用；如何對學生進行多維、多元化的評價；課堂上如何去很好的組織教學，調(diào)動學生的積極性等等教學中的問題。對于一名從教多年的教師來說，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強學習，使自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長起來，為麻小的整體教學水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻。

第三篇：新教師師徒結(jié)對計劃

感謝三合中學的“師徒結(jié)對”這個活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺。作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學校通老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。

過去一學年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學年的經(jīng)驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領(lǐng)——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：

一、對教育理念、訓練的理解

認真學習新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學生主體的形式進行體育課堂教學。注重學生的差異，關(guān)注學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在游戲比賽中練習；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！爭取讓每個學生都喜歡鍛煉。

訓練要科學化、系統(tǒng)化，讓每一位運動員的競技水平在訓練后都有一定的提高。同時關(guān)注每位運動員的學業(yè)成績，盡量做到學習訓練兩不誤。要積極向師傅請教訓練方法，進行科學有效的制定訓練計劃，進而提高訓練成績。

二、努力提高自身的專業(yè)技能

剛畢業(yè)不久，教學經(jīng)驗、訓練經(jīng)驗欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學中，應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學習，多看體育教學方面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗和訓練經(jīng)驗。重教學，輕科研。應(yīng)教學科研兼顧，在重視教學的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作，以科研指導(dǎo)教學，使自己成為一個科研型的教師。

1、積極主動聽師傅的公開課，學習長處，并和師傅進行反思與討論。

2、每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及訓練中有疑惑的地方及時請教師傅。

3、課后能做到及時反思，積極撰寫課后反思；

4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽，并積極開展課題研究；

5、了解學生、熱愛學生，以良好的師德影響學生，特別是訓練隊的學生，個性強，要以耐心細致地做好學生的思想工作。

6、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自己較快地成才。

第四篇：2016新教師師徒結(jié)對計劃

2015—2016年師徒結(jié)對師傅計劃 為了提高我園教育教學質(zhì)量，提升我園教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，本學期開展了師徒結(jié)對，促進新老教師之間相互學習，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

一、實施目的：

規(guī)劃好培訓計劃，理論學習，心得交流，品讀好書，課教教學，聽課指導(dǎo)與簡要評點，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達到教學相長的目的。

二、實施措施：

1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2.要切實擔負起對王老師的輔導(dǎo)工作。師徒一對一具體教學指導(dǎo)，關(guān)心王老師的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究幼兒，有的放矢地進行教育，幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。一月一次師徒交流，期末以徒弟的教學水平為中心，寫出帶徒總結(jié)并進行交流。

3.持師徒二人互聽互評活動，一學期內(nèi)互相聽課評課不少于8次，聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，提出改進建議。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合。

在制定好計劃之后，我們就按計劃開展各項工作。在開展工作的時候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。

在師徒結(jié)對中，我努力做到： 1.主動工作，帶頭引領(lǐng)。

平時嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用，做一面會“閃光”的鏡子。作為師傅，我總是考慮在先，積極帶頭，以此來潛移默化地影響著徒弟。2.給點時間，留點空間。

有朝氣、有活力、有想法，有創(chuàng)意，作為師傅，在我們共同學習的時候，給她預(yù)留思考的時間、拓展想象的空間，看看她的創(chuàng)意。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學經(jīng)驗，但難免教學方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計教案不夠靈活，老師雖然年輕，但通常在教學方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。

總之，通過開展師徒結(jié)對學習活動，經(jīng)過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！

2016.1篇二：師徒結(jié)對徒弟計劃 2015/2016學年第一學期師徒結(jié)對

徒弟工作計劃

作為一名從教剛滿一年的新教師，我有理想有激情有闖勁，但我仍舊缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我還有很大的差距。我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。本學期學校繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動，猶如在雪中送炭給了我希望和信心，為我再次開啟了一扇通往成功的大門。我的師傅高老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效，在高老師的指導(dǎo)下，本學期我特制定如下計劃：

一、學習目標：

1．學習師傅那先進的教育教學理念。

2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

二、學習內(nèi)容： 1．多閱讀地理教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

3．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己 1篇三：師徒結(jié)對活動 徒弟學習計劃

2015-2016學年第一學期師徒計劃之徒弟學習計劃

重慶微電子工業(yè)學校 羅秋芳 “學高為師，身正為范”作為學校新進年輕教師，我深知自己在教學管理等各方面都還有待提高，所幸學校本學期的師徒計劃中，我幸運的拜重慶微電子工業(yè)學校教學經(jīng)驗豐富，管理各方面能力

強的會計老師——常清師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

一、自我創(chuàng)新1、2、3、4、組織管理，孩子的方式叫單一課堂教學能力有待提高。教學方式采用講授法，對教學環(huán)境的創(chuàng)法無從下手。專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力還有待提高。無法有機結(jié)合課堂結(jié)合與娛樂，缺乏創(chuàng)新課堂思想及思維。

二、學習內(nèi)容

1、通過閱讀、雜志網(wǎng)上學習等方式，完善提升個人的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識。深化水平和思想。

2、認真?zhèn)浜盟险n程，主動求教，課前多思考、領(lǐng)會、明確教學任務(wù)，遇到困難要及時請教。

3、課堂效率的提升，合理利用課堂時間，關(guān)注每一名學生，課后總結(jié)思想經(jīng)驗，即使與師傅探討，逐步提高教學水平。

4、養(yǎng)成記錄的好習慣，記錄總結(jié)自己課堂上好的經(jīng)驗記錄師傅課堂或課后的寶貴經(jīng)驗。

5、6、多聽師傅的課，認真記錄，每周至少一次聽課，課后主動與師傅交流溝通。每月邀請師傅來聽自己的課，檢查與監(jiān)督課堂教學質(zhì)量，課后與師傅交流，請師父指正。之后梳理并寫下反思，及時的在以后的教學實踐中反思。

7、平時及時整理反思，注重積累素材，注重提升自身水平，期末撰寫一篇論文，交予師傅審閱。

總之，作為一名徒弟，在學習過程中，我一定會謙虛謹慎，努力學習，嚴格要求自己，不斷向師傅的期望靠近，做到多聽課、多反思、多記錄。我相信

在常老師的帶領(lǐng)下，在學校各領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，通過自身努力，我一定能迅速成長成一名優(yōu)秀的人名教師。

第五篇：幼兒園新教師師徒結(jié)對計劃

幼兒園新教師師徒結(jié)對計劃

初進這所幼兒園，視乎又回到了一個新的起點，對這所幼兒園的流程非常陌生，為了盡快熟悉自己的工作環(huán)境，提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，我和我班的帶班老師結(jié)成了師徒，下面有必要對自己履行徒弟的職責做一份詳細的計劃：

師傅職責：

1、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。

2、幫助徒弟克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。

3、引導(dǎo)徒弟開展校本教學研究，積累師徒活動經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟撰寫教學反思、教學案例、教學隨筆、教學日記、教學故事或論文等;

4、為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學故事;撰寫1篇較高質(zhì)量的教學論文;

5、學期初提交活動計劃，學期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料(含公開課教案、教學案例、教學故事、論文等)

徒弟職責：

1、認真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動地向指導(dǎo)老師請教。

2、有計劃地聽指導(dǎo)老師的示范課，一般情況下，每學期不少于10節(jié)，并寫好聽課心得。

3、主動邀請指導(dǎo)老師審核教案，以及聽課指導(dǎo)。

4、認真做好幼兒活動組織，并及時做好小結(jié)。

5、青年教師每學期至少在校內(nèi)開一次公開匯報課。

6、積極參加教育、教學科研活動。每學期至少有一篇論文在校級以上得獎或發(fā)表。

7、認真寫好拜師學習的心得體會

和總結(jié)。

初進這所幼兒園，視乎又回到了一個新的起點，對這所幼兒園的流程非常陌生，為了盡快熟悉自己的工作環(huán)境，提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，我和我班的帶班老師結(jié)成了師徒，下面有必要對自己履行徒弟的職責做一份詳細的計劃：

師傅職責：

1、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。

2、幫助徒弟克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。

3、引導(dǎo)徒弟開展校本教學研究，積累師徒活動經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟撰寫教學反思、教學案例、教學隨筆、教學日記、教學故事或論文等;

4、為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學故事;撰寫1篇較高質(zhì)量的教學論文;

5、學期初提交活動計劃，學期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料(含公開課教

案、教學案例、教學故事、論文等)

徒弟職責：

1、認真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動地向指導(dǎo)老師請教。

2、有計劃地聽指導(dǎo)老師的示范課，一般情況下，每學期不少于10節(jié)，并寫好聽課心得。

3、主動邀請指導(dǎo)老師審核教案，以及聽課指導(dǎo)。

4、認真做好幼兒活動組織，并及時做好小結(jié)。

5、青年教師每學期至少在校內(nèi)開一次公開匯報課。

6、積極參加教育、教學科研活動。每學期至少有一篇論文在校級以上得獎或發(fā)表。

7、認真寫好拜師學習的心得體會和總結(jié)。