第一篇：感謝信,慰問信,賀信PPT

篇一：感謝信、慰問信、賀信(教案

感謝信、慰問信、賀信（教案）

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)寫感謝信、慰問信、賀信，做到格式正確，內(nèi)容真實(shí)，情感真切。

2、感受關(guān)心他人、助人為樂的良好品德，并受到情感的熏陶。教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)： 懂得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。

信，做到格式正確，內(nèi)容真實(shí)，情感真切。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

白

署名（寫清）

課時(shí)目標(biāo)：

用途；

到格式正確。

1過哪些不同類型的信？

長輩寫信 給老師寫信）

2了一封特殊的信。是什么信呢？請看小黑板。（出示范文）

習(xí)“寫作提示”。

1的特點(diǎn)和用途。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫感謝第1課時(shí)

一、感謝信的格式： 感謝信

稱呼（寫全）： 寫明感謝原因 正文 敘事簡潔明感情表達(dá)真切 祝頌語（感謝）

日期 第一課時(shí)

懂得感謝信的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)寫感謝信，做教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入、同學(xué)們，以前學(xué)（給同輩寫信 給、今天，老師收到

二、對比討論，學(xué)、討論明確感謝信（1）聽讀范文，思

考：作者為什么要寫這封信？

（2）用來向別人表達(dá)感謝之情而寫的信，我們稱之為什么信？（板：感謝信）

今天，我們就一起來學(xué)習(xí)感謝信。

（3）自讀“學(xué)習(xí)提示”，思考：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？

（4）討論并歸納： a、特點(diǎn)：一種專用書信，用它來表達(dá)對關(guān)心幫助過自己的部門和個(gè)人的感謝之情。

b、用途：可以抄在紙張上張貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導(dǎo)。

（5）齊讀學(xué)習(xí)提示第一段。

2、討論明確格式。

（1）仔細(xì)看范文格式，想想與以前學(xué)的給同輩、長輩的信的格式作對比有何不同？在寫法上要注意什么？

（2）討論，歸納：

共同點(diǎn)：開頭、稱呼、正文、祝愿語、署名、日期

不同點(diǎn)： a、“稱呼”可以是對方單位名稱，也可以是個(gè)人姓名，都要寫全。

b、署名要寫清學(xué)校班級(jí)姓名或單位姓名。

c、祝頌語要緊扣感謝來寫。

d、正文把感謝對方的原因?qū)懨靼祝蠛啙嵜靼?，情感表達(dá)真切。

（3）齊讀學(xué)習(xí)提示第2、3段。

3、小結(jié)：

（1）感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。

（板書：稱呼、正文、祝頌語、署名、日期）

（2）寫感謝信時(shí)要注意：

a、第一行中間用稍大字體寫“感謝信”三個(gè)字。

b、開頭稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全。c、正文部分要寫明感謝原因，敘事要簡潔明白。

d、祝頌語必須緊扣感謝來寫。

e、署名也要寫清單位名稱或姓名。

（板書：寫全 寫明感謝原因 敘事簡潔明白 緊扣感謝寫清楚）

三、明確習(xí)作要求。

1、引入：我們了解感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識(shí)就要會(huì)運(yùn)用。

2、指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？

（根據(jù)內(nèi)容代五（1）班全體同學(xué)給兒童公園寫一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信。）

四、指導(dǎo)試寫。

1、五（1）班同學(xué)請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文所提供的內(nèi)容，我們怎樣才能做到“內(nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？

2、同桌相互討論。

3、指名匯報(bào)交流。

4、教師歸納小結(jié)：

“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡

編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。（板：感情表達(dá)真切）

5、學(xué)生試寫。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

對部分感謝信進(jìn)行評議和修改，感受關(guān)心他人，樂于助人的良好品德。教學(xué)過程：

一、學(xué)生繼續(xù)寫作。

二、評議并修改習(xí)作。

1、確定評議重點(diǎn)。篇二：23.感謝信、慰問信、賀信

篇三：54感謝信 慰問信 賀信

感謝信 慰問信 賀信

【教學(xué)目標(biāo)】

1、熟悉和掌握感謝信、慰問信、賀信的結(jié)構(gòu)與寫法

2、能熟練、規(guī)范的撰寫感謝信、慰問信、賀電

3、正確認(rèn)識(shí)感謝信、慰問信、賀信在生活中的作用

【教學(xué)重難點(diǎn)】

能熟練、規(guī)范的撰寫感謝信、慰問信、賀電

【教學(xué)方法】講授法、案例法

【教學(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)

【教學(xué)過程】

組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出勤情況。

復(fù)習(xí)：1.證明信的概念（證明信是單位、團(tuán)體或個(gè)人寫的，用來證明某人的身份或某件事情的真實(shí)情況的專用書信。）

2.推薦信寫作格式：

①標(biāo)題：推薦信，自薦信

②頂格寫稱呼

③正文：

（1）推薦人與申請人的關(guān)系。推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請人，以及相識(shí)多久。申請人希望申請的是什么。

（2）推薦人對申請人資格評估。推薦人初識(shí)申請人時(shí)，對他有何特別的印象。舉例證實(shí)推薦人對于申請人的評估結(jié)果。

（3）對于申請人個(gè)人特質(zhì)的評估（如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改進(jìn)的地方。

（4）結(jié)論： 推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人未來的發(fā)展。為團(tuán)體帶來什么貢獻(xiàn)。具體陳述被推薦者的基本情況和值得推薦的理由。

④結(jié)束語：推薦信末尾的祝頌語

⑤署名：推薦者的名稱（單位、團(tuán)體）或姓名、職務(wù)（個(gè)人）；發(fā)信年月日。

導(dǎo)入新課：好人好事，感謝信，錦旗

新課知識(shí)點(diǎn)：

一、感謝信：

對于某人或某單位給予自己或己方的關(guān)心、幫助、支援表示感謝的書信。是一種禮儀文書。

感謝信可以是寫給集體的，也寫給個(gè)人的；可以是公開張貼的，也可以是寄給單位、集體或個(gè)人的。

二、慰問信：

以組織、團(tuán)體或個(gè)人的名義向辛勤工作的集體或個(gè)人表示慰勞、問候和致意，或?qū)τ龅街卮髶p失和困難的群眾、團(tuán)體表示同情、問候、鼓勵(lì)和關(guān)懷的書信。

慰問信，無非是向人表達(dá)安慰、關(guān)切、問候之意而已。比如，向那些有特殊貢獻(xiàn)或遇到意外不幸的人表示慰問，寫一封慰問信。

寫慰問信就好比向人說說寬慰的話，根據(jù)不同的對象、不同的情況，表達(dá)真摯的、自然的、真切的慰問之情。只要能夠真正打動(dòng)人心、達(dá)到安慰人的目的，就行了。

三、賀信：表示慶賀的書信。

1．上級(jí)給下級(jí)的賀信、賀電。可以是節(jié)日祝賀；可以是對工作成績表示祝賀等。這類賀詞，最后都要提出希望和要求。

2．下級(jí)給上級(jí)的賀信、賀電。這類賀詞一般是對全局性的工作成績表示的祝賀，此外還要表明下級(jí)對完成有關(guān)任務(wù)的信心和決心。

3．平級(jí)單位之間的賀信、賀電。一般是就對方單位所取得的工作成就表示祝賀，同時(shí)還可以表明向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的謙虛態(tài)度，以及保持和發(fā)展雙方關(guān)系的良好愿望。

4．國家之間的賀信、賀電。當(dāng)有外交關(guān)系的國家新首腦就職、或者友好國家有重大喜事時(shí)，一般要致賀詞，這既是禮節(jié)上的需要，同時(shí)也是謀求雙方共同發(fā)展、維護(hù)雙方共同利益的方式。5．個(gè)人之間的賀信、賀電。用于親朋好友在重要節(jié)日、重大喜事中互相祝賀、慰勉、鼓勵(lì)；或者祝賀某人在工作、學(xué)習(xí)中取得了好成績，以分享快樂。

四、寫作格式：

感謝信、慰問信、賀信的寫作格式大致上是一樣的。

感謝信為例

（一）標(biāo)題：“感謝信”或“致**的感謝信”等字樣。字體要大。

（二）收信人：單位或個(gè)人。頂格，名稱或姓名+稱呼（“先生”、“校長”、“同志”、“師傅”）+加冒號(hào)。

（三）正文：寫感謝內(nèi)容和感謝之情。敘事過程，并簡明評議得到對方的關(guān)心、支持、幫助所產(chǎn)生的效果和影響；熱情贊頌對方的可貴精神并表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。感情要真誠，語言符合雙方身份。

（四）結(jié)尾：祝頌語，“此致，敬禮”、“再次表示誠摯的感謝”

（五）署名、日期

感謝信以說明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。

慰問信標(biāo)題可寫成慰問信、“寫給xxx的慰問信”或者xxxx致xxxx的慰問信。正文應(yīng)對對方遇到的重大損失或困難表示同情、問候、鼓勵(lì)和關(guān)懷。

賀信標(biāo)題通常是 “賀信”二字。有的還在“賀信”或“賀電”的前面加上誰寫給誰的內(nèi)容，或者寫明祝賀事由等。個(gè)人之間的賀信、賀電也可以不寫標(biāo)題。正文應(yīng)突出祝賀的原因，概括備注喝著在哪些方面取得成就，分析主客觀原因，并給予恰當(dāng)評價(jià)，提出愿望。第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個(gè)重要會(huì)議召開的歷史條件。

第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信，要概括說明對方的貢獻(xiàn)及他的寶貴品質(zhì)。總之這一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀的原因。

第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠的慰問和祝福。要寫 些鼓勵(lì)的話，提出希望和共同理想。

結(jié)尾寫祝愿如“此致敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”、“衷心祝愿貴公司全體員工身體健康，生活更加美好！”

小 結(jié)：感謝信、慰問信、賀信是在日常生活中十分常用的三種文體，雖說各有區(qū)別，但也都具有一定的共性。

作 業(yè)： 教師節(jié)，給班主任老師寫一封感謝信

下面就是盛大發(fā)表的致災(zāi)區(qū)用戶慰問信原文：

虛擬世界，一樣有愛

----致受災(zāi)用戶的慰問信

親愛的盛大用戶 ：您好！

在這里，我們對身處災(zāi)區(qū)和受到地震災(zāi)害影響的人們表示最親切的慰問！

我們在這里正式宣布：盛大公司 和全體盛大員工將采取切實(shí)的行動(dòng)，給與廣大災(zāi)區(qū)人民以慰問和幫助。我們將向有關(guān)部門先期捐款100萬人民幣用于救助受災(zāi)民眾，我們也呼吁更多的非災(zāi)區(qū)的用戶加入我們的行列，和災(zāi)區(qū)人民風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)。

虛擬世界，一樣有愛，我們還會(huì)盡可能地利用網(wǎng)絡(luò)給大家普及必要的防災(zāi)知識(shí)，讓大家能及時(shí)了解各項(xiàng)避險(xiǎn)措施，在災(zāi)害環(huán)境中學(xué)會(huì)保護(hù)自己、互助友愛。我們同時(shí)也希望災(zāi)區(qū)的人民能夠盡快走出悲痛，走出困境，積極投入到生產(chǎn)自救的工作中去，用我們的雙手，再造我們的美好家園！

寫給老師的一封信

敬愛的老師：

您好！您教了我三年的語文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵(lì)我發(fā)言，認(rèn)真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵(lì)，每一段評語是對我的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評語，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫字、讀課文，鼓勵(lì)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)我??，深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對我作文的精心輔導(dǎo)，這次敬愛的老師，您像地下的樹根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來知識(shí)的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標(biāo)。老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度；學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué)；爭取期末考試語、數(shù)都是95分，來向你報(bào)喜—讓敬愛的老師滿意的微笑。

祝您

身體健康，工作愉快！

您的學(xué)生：小明 2011年6月25日

期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文??。篇四：2011最新慰問信、感謝信典范

2011最新慰 問 信、感謝信典范

感 謝 信

××部隊(duì)全體指戰(zhàn)員：

我縣上月遇到了特大洪澇災(zāi)害，許多地區(qū)被淹，人民生命、國家財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重的威脅。在這危難之際，你部全體干部、戰(zhàn)士連夜趕赴我縣，投入到緊張的抗洪搶險(xiǎn)之中。十幾個(gè)日日夜夜，你們發(fā)揚(yáng)“不怕犧牲，排除萬難”的獻(xiàn)身精神，始終冒雨戰(zhàn)斗在抗洪搶險(xiǎn)的第一線，譜寫了許多可歌可泣的動(dòng)人事跡。你們的奮力救援，有力地保住了我縣人民的生命和財(cái)產(chǎn)，使我縣上萬畝良田和幾百座房屋免于洪水沖毀，使我縣最后戰(zhàn)勝了洪澇災(zāi)害，贏得了抗洪斗爭的勝利。你們這種急他人所急、助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。為此，特向你們表示衷心的感謝!我們決心向你們學(xué)習(xí)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們的關(guān)懷和幫助。

此致

敬禮

××縣人民政府

二〇〇六年×月×日 慰 問 信

尊敬的各位理事長、秘書長：

月盈月缺又一秋，值此一年一度的中秋佳節(jié)即將來臨之際，江蘇省農(nóng)學(xué)會(huì)秘書處謹(jǐn)向您及您的家人致以最誠摯的問候!時(shí)光荏苒，日月如梭。彈指一揮間，江蘇省農(nóng)學(xué)會(huì)即將迎來 六十華誕。江蘇省農(nóng)學(xué)會(huì)自 1951 年成立以來，積極組織和團(tuán)結(jié)廣 大農(nóng)業(yè)科技工作者，以繁榮農(nóng)業(yè)科技為己任，認(rèn)真開展學(xué)術(shù)交流、科技咨詢、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和調(diào)研活動(dòng)，為促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng) 濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。近年來，探索農(nóng)科學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型與發(fā)展之路，積 極承接政府轉(zhuǎn)移職能，又成為江蘇省農(nóng)學(xué)會(huì)新時(shí)期的重要任務(wù)。衷心感謝各位理事長的關(guān)心和各位秘書長的不懈努力，江蘇省農(nóng) 學(xué)會(huì)有你們的支持，將會(huì)更加生機(jī)勃勃！

“皓魄當(dāng)空寶鏡升，平分秋色一輪滿”，江蘇省農(nóng)學(xué)會(huì)的各位理 事長、秘書長們，健康快樂是人生最大的財(cái)富，在這普天同慶、闔家團(tuán)聚的時(shí)刻，請帶上輕松愉快的心情，盡情享受天倫之樂！

江蘇省農(nóng)學(xué)會(huì)秘書處

二○一○年九月二十日

慰 問 信

全市環(huán)衛(wèi)工作者：

在全市上下深入貫徹黨的十七大精神，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)之際，我們迎來了無錫市第二十個(gè)環(huán)衛(wèi)日。在此，我們謹(jǐn)向環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線全體工作者致以節(jié)日的慰問!向關(guān)心、支持環(huán)衛(wèi)事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!環(huán)境衛(wèi)生工作是造福社會(huì)和人民的一項(xiàng)光榮而艱巨的工作。近年來，在全市人民和各級(jí)部門的關(guān)心和支持下，我市環(huán)衛(wèi)事業(yè)蓬勃發(fā)展，環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量和服務(wù)水平明顯提高，城市面貌和市民生活環(huán)境明顯改善，我市先后被評為國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市、全國創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)市等等。長期以來，全市廣大環(huán)衛(wèi)工人發(fā)揚(yáng)“寧愿一人臟、換來萬家潔”和“特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦”的行業(yè)精神，穿梭于城市的大街小巷，扮靚了城市，美化了環(huán)境，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，是當(dāng)之無愧的城市美容師。特別是在第二屆世界佛教論壇開幕式等重大活動(dòng)中，環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑、忘我工作，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的一致好評。

在新的一年里，希望全市廣大環(huán)衛(wèi)工作者繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高城市精細(xì)化管理水平為己任，不負(fù)眾望，再接再厲，為美化我們的家園、創(chuàng)造良好的人居環(huán)境再立新功。各級(jí)黨委、政府要高度重視和支持環(huán)衛(wèi)工作，關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的工作和生活，切實(shí)為環(huán)衛(wèi)工人排憂解難。廣大市民要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)文明意識(shí)、公德意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，把無錫裝扮得更加潔凈和靚麗。

第二篇：23.感謝信、慰問信、賀信

授課題目：感謝信、慰問信、賀信 教學(xué)目標(biāo) 寫法

作用 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 教 學(xué) 過 程

教學(xué)方法

組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出勤情況。

復(fù)習(xí)：1.證明信的概念（證明信是單位、團(tuán)體或個(gè)人寫的，用來證明某人的身份或某件事情的真實(shí)情況的專用書信。）知識(shí)目標(biāo) 熟悉和掌握感謝信、慰問信、賀信的結(jié)構(gòu)與技能目標(biāo) 情感目標(biāo) 能熟練、規(guī)范的撰寫感謝信、慰問信、賀電 正確認(rèn)識(shí)感謝信、慰問信、賀信在生活中的能熟練、規(guī)范的撰寫感謝信、慰問信、賀電 能熟練、規(guī)范的撰寫感謝信、慰問信、賀電

2.推薦信寫作格式：

①標(biāo)題：推薦信，自薦信 ②頂格寫稱呼 ③正文：

（1）推薦人與申請人的關(guān)系。推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請人，以及相識(shí)多久。申請人希望申請的是什么。

（2）推薦人對申請人資格評估。推薦人初識(shí)申請人時(shí)，對他有何特別的印象。舉例證實(shí)推薦人對于申請人的評估結(jié)果。

（3）對于申請人個(gè)人特質(zhì)的評估（如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改進(jìn)的地方。（4）結(jié)論： 推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人未來的發(fā)展。為團(tuán)體帶來什么貢獻(xiàn)。具體陳述被推薦者的基本情況和值得推薦的理由。

④結(jié)束語：推薦信末尾的祝頌語

⑤署名：推薦者的名稱（單位、團(tuán)體）或姓名、職務(wù)（個(gè)人）；發(fā)信年月日。

導(dǎo)入新課：好人好事，感謝信，錦旗

新課知識(shí)點(diǎn)：

一、感謝信：

對于某人或某單位給予自己或己方的關(guān)心、幫助、支援表示感謝的書信。是一種禮儀文書。

感謝信可以是寫給集體的，也寫給個(gè)人的；可以是公開張貼的，也可以是寄給單位、集體或個(gè)人的。

二、慰問信：

以組織、團(tuán)體或個(gè)人的名義向辛勤工作的集體或個(gè)人表示慰勞、問候和致意，或?qū)τ龅街卮髶p失和困難的群眾、團(tuán)體表

示同情、問候、鼓勵(lì)和關(guān)懷的書信。

慰問信，無非是向人表達(dá)安慰、關(guān)切、問候之意而已。比如，向那些有特殊貢獻(xiàn)或遇到意外不幸的人表示慰問，寫一封慰問信。寫慰問信就好比向人說說寬慰的話，根據(jù)不同的對象、不同的情況，表達(dá)真摯的、自然的、真切的慰問之情。只要能夠真正打動(dòng)人心、達(dá)到安慰人的目的，就行了。

三、賀信：表示慶賀的書信。

1．上級(jí)給下級(jí)的賀信、賀電?？梢允枪?jié)日祝賀；可以是對工作成績表示祝賀等。這類賀詞，最后都要提出希望和要求。

2．下級(jí)給上級(jí)的賀信、賀電。這類賀詞一般是對全局性的工作成績表示的祝賀，此外還要表明下級(jí)對完成有關(guān)任務(wù)的信心和決心。

3．平級(jí)單位之間的賀信、賀電。一般是就對方單位所取得的工作成就表示祝賀，同時(shí)還可以表明向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的謙虛態(tài)度，以及保持和發(fā)展雙方關(guān)系的良好愿望。

4．國家之間的賀信、賀電。當(dāng)有外交關(guān)系的國家新首腦就職、或者友好國家有重大喜事時(shí)，一般要致賀詞，這既是禮節(jié)上的需要，同時(shí)也是謀求雙方共同發(fā)展、維護(hù)雙方共同利益的方式。

5．個(gè)人之間的賀信、賀電。用于親朋好友在重要節(jié)日、重大喜事中互相祝賀、慰勉、鼓勵(lì)；或者祝賀某人在工作、學(xué)習(xí)中取得了好成績，以分享快樂。

四、寫作格式：

感謝信、慰問信、賀信的寫作格式大致上是一樣的。感謝信為例

（一）標(biāo)題：“感謝信”或“致**的感謝信”等字樣。字體要大。

（二）收信人：單位或個(gè)人。頂格，名稱或姓名+稱呼（“先生”、“校長”、“同志”、“師傅”）+加冒號(hào)。

（三）正文：寫感謝內(nèi)容和感謝之情。敘事過程，并簡明評議得到對方的關(guān)心、支持、幫助所產(chǎn)生的效果和影響；熱情贊頌對方的可貴精神并表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。感情要真誠，語言符合雙方身份。

（四）結(jié)尾：祝頌語，“此致，敬禮”、“再次表示誠摯的感謝”

（五）署名、日期

感謝信以說明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。

慰問信標(biāo)題可寫成“慰問信”、“寫給XXX的慰問信”或者“xxxx致xxxx的慰問信”。正文應(yīng)對對方遇到的重大損失或困難表示同情、問候、鼓勵(lì)和關(guān)懷。

賀信標(biāo)題通常是 “賀信”二字。有的還在“賀信”或“賀電”的前面加上誰寫給誰的內(nèi)容，或者寫明祝賀事由等。個(gè)人之間的賀信、賀電也可以不寫標(biāo)題。正文應(yīng)突出祝賀的原因，概括備注喝著在哪些方面取得成就，分析主客觀原因，并給予恰當(dāng)評價(jià)，提出愿望。

第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個(gè)重要會(huì)議召開的歷史條件。

第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信，要概括說明對方的貢獻(xiàn)及他的寶貴品質(zhì)。總之這一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀的原因。

第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠的慰問和祝福。要寫 些鼓勵(lì)的話，提出希望和共同理想。

結(jié)尾寫祝愿如“此致敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”、“衷心祝愿貴公司全體員工身體健康，生活更加

美好！”

小 結(jié)：感謝信、慰問信、賀信是在日常生活中十分常用的三種文體，雖說各有區(qū)別，但也都具有一定的共性。作 業(yè)：

教師節(jié)，給班主任老師寫一封感謝信

講授法

講授法

提問法 講授法

第三篇：賀信慰問信

賀信

內(nèi)蒙古大學(xué)：

悉聞貴校在全國大學(xué)生計(jì)算機(jī)java大賽中獲得冠軍，我僅代表內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)及個(gè)人向貴校表示熱烈的祝賀！

多年來，貴校一直注重學(xué)生能力培養(yǎng)，而學(xué)生也勤奮努力，虛心求教。所以，此次貴校學(xué)生能取得冠軍實(shí)屬實(shí)至名歸。

最后，祝貴校在以后的時(shí)光里再創(chuàng)輝煌！

慰問信

敬親愛的老師們：

你們好！

在這秋風(fēng)送爽，桃李芬芳的九月，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)，在此，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給你們：老師，你們辛苦了！

你們總是默默地奉獻(xiàn)，你們每天默默地專注于自己的崗位，無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用你們的汗水來充實(shí)我們知識(shí)的海洋。古人有一句話“一日為師，終身為父”你們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來看待，整天為我們操心，不僅操心學(xué)習(xí)，也操心以后的就業(yè)問題，你們辛苦了！

親愛的老師，你們值得我們每一個(gè)人的尊敬！老師，請放心！我們一定會(huì)牢記你們的教誨，不辜負(fù)你們的希望，發(fā)奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績，回報(bào)學(xué)校對我們的厚望和培養(yǎng)。

最后，祝你們節(jié)日愉快，身體健康，合家幸福，萬事如意！

第四篇：感謝信賀信

感謝信賀信

一、感謝信

（一）感謝信的概念

感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關(guān)心后答謝別人的書信。感謝信對于弘揚(yáng)正氣、樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著重要意義。根據(jù)寄送對象不同，感謝信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對象，一種是寄送對方所在單位有關(guān)部門或在其單位公開張貼，還有一種是寄送給廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社等媒體公開播發(fā)。

（二）感謝信的特點(diǎn)

1．公開感謝和表揚(yáng)。

2．感情真摯。

3．表達(dá)方式多樣。

（三）感謝信的結(jié)構(gòu)

感謝信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、署名與日期五部分構(gòu)成。

1．標(biāo)題。可只寫“感謝信”三字；也可加上感謝對象，如“致張子鳴同學(xué)的感謝信”、“致平安物業(yè)公司的感謝信”；還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區(qū)居委會(huì)的感謝信”；

2．稱謂。寫感謝對象的單位名稱或個(gè)人姓名。如“××交警大隊(duì)”、“劉自立同志”。

3．正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對方的理由，即“為什么感謝？”二是直接表達(dá)感謝之意。

(1)感謝理由。首先準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)地?cái)⑹鰧Ψ降膸椭?，交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事跡、過程、結(jié)果等基本情況；然后在敘事基礎(chǔ)上對對方的幫助作恰貼、誠懇的評價(jià)，以揭示其精神實(shí)質(zhì)、肯定對方的行為。在敘述和評價(jià)的字里行間要自然滲透感激之情。

(2)表達(dá)謝意。在敘事和評論的基礎(chǔ)上直接對對方表達(dá)感謝之意，根據(jù)情況也可在表達(dá)謝意之后表示以實(shí)際行動(dòng)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度。

4．結(jié)語。一般用“此致敬禮”或“再次表示誠摯的感謝”之類的話，也可自然結(jié)束正文，不寫結(jié)語。

5．署名與日期。寫感謝者的單位名稱或個(gè)人姓名和寫信的時(shí)間。

二、賀信

（一）賀信的概念

賀信，是對某人或某單位取得重大成就或突出貢獻(xiàn)等表示祝賀的書信。如對科研任務(wù)的完成，重要工程的開工、竣工，重大會(huì)議的開幕、閉幕，國家首腦的任職，企事業(yè)單位的成立或慶典，重要人物的壽辰等都可寫信表示祝賀。賀信對于雙方溝通感情、增進(jìn)友誼、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、相互激勵(lì)有著重要作用。

（二）賀信的特點(diǎn)

1．以祝賀為主，兼有激勵(lì)、贊揚(yáng)、表彰、希望等作用。

2．感情熱烈。

（三）賀信的結(jié)構(gòu)

賀信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、署名與日期五部分構(gòu)成。

1．標(biāo)題。一般用“賀信”或“祝賀信”即可；也可在“賀信”前面加上祝賀單位名稱或個(gè)人姓名，如“××縣人民政府賀信”、“××同志的賀信”；也有加受賀單位名稱或個(gè)人姓名的，如“致××大學(xué)建校50周年的賀信”、“致××教授從教60周年的賀信”；也可將雙方單位名稱或個(gè)人姓名都加上，如“××省人民政府致××大學(xué)建校100周年的賀信”、“×××同志致×××先生80壽辰的賀信”等。

2．稱謂。寫受賀單位名稱或個(gè)人姓名與尊稱。如“××電信公司”、“×××先生”。

3．正文。一般分三層寫。

（1）開頭。一般簡要交代背景和有關(guān)情況，并表示祝賀，以營造熱烈的氣氛。如“欣悉你們第一次黨代會(huì)將于2002年7月10日召開，我們謹(jǐn)代表集團(tuán)公司機(jī)關(guān)全體黨員和廣大員工向你們表示熱烈的祝賀并致以崇高的敬意！”

（2）主體。應(yīng)根據(jù)受賀對象而寫。如是祝賀對方完成科研任務(wù)，就充分肯定并熱情贊揚(yáng)對方取得的重大成就或突出貢獻(xiàn)，以及根本原因和重要意義；如是祝賀工程的開工，就重點(diǎn)寫該工程開工的重要意義；如是祝賀會(huì)議，就重點(diǎn)寫會(huì)議的主要內(nèi)容和重要意義；如是祝賀單位的成立，就重點(diǎn)寫該組織成立的重要意義和作用；如是祝賀壽辰，就重點(diǎn)寫對方的突出貢獻(xiàn)和高貴品質(zhì)。主體的字里行間應(yīng)表達(dá)對對方的贊揚(yáng)、表彰之意。

（3）結(jié)尾?？杀硎緹崆榈墓膭?lì)和殷切的希望，也可表示良好的祝愿。

4．結(jié)語。一般以“此致敬禮”作結(jié)。也可不寫。

5．署名與日期。寫祝賀單位名稱或個(gè)人姓名和寫信時(shí)間。

第五篇：慰問信和感謝信

慰問信和感謝信

慰問信和感謝信，大家知道慰問信和感謝信有什么區(qū)別嗎以下是小編分享給大家的慰問信和感謝信范文，請閱讀!

慰問信怎么寫【1】

慰問信的概念

慰問信是以組織或個(gè)人的名義向在某方面做出特殊貢獻(xiàn)或遇到意外損失，遇到巨大災(zāi)難的集體或個(gè)人關(guān)切致意，表示問候同情的一種書信。

慰問信是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人對工作中作出巨大貢獻(xiàn)、取得優(yōu)異成績或遭遇天災(zāi)人禍、蒙受重大損失的集體或個(gè)人表示安慰、問候、鼓勵(lì)和關(guān)切的專用信體。

慰問信有以下三個(gè)特點(diǎn)。

(一)發(fā)文的公開性

慰問信可以直接寄給本人，但大多是以張貼、登報(bào)，在電臺(tái)、電視上播放的形式出現(xiàn)的。

公開性是慰問信的一個(gè)特點(diǎn)。

(二)情感的溝通性、鼓舞性、慰問性。

無論是對有突出貢獻(xiàn)者的慰問還是對遭遇困難者的慰問，情感的溝通是支撐慰問信的一個(gè)深層基礎(chǔ)。

慰問正是通過這種或贊揚(yáng)表達(dá)崇敬之情，或同情表達(dá)關(guān)切之意的方式來達(dá)成雙方的情感交流和相互理解的。

節(jié)日的慰問，尤其是為某一群體而設(shè)的節(jié)日的慰問，更是起著相互溝通情感的作用。

如“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”等的節(jié)日慰問。

從慰問的對象內(nèi)容上看，慰問信可分為三種類型。

(一)對做出貢獻(xiàn)的集體或個(gè)人的慰問

這類慰問主要針對那些承擔(dān)艱巨任務(wù)、作出了巨大貢獻(xiàn)甚至犧牲，取得了突出成績的先進(jìn)個(gè)人或集體。

如“慰問那些抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士”、“慰問保家衛(wèi)國的邊防軍人”、“慰問春節(jié)期間仍堅(jiān)守崗位的鐵路工人”等等。

鼓勵(lì)他們戒驕戒躁，繼續(xù)前進(jìn)。

(二)對遭受困難或蒙受損失的單位或個(gè)人的慰問

這類慰問常常是針對那些由于某種原因(如車禍、火災(zāi)、地震、暴雨等)而暫時(shí)困難或蒙受了 巨大損失的集體或個(gè)人。

對他們表示同情和安慰，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的困難而加倍工作，以期盡早地改變現(xiàn)狀。

如對災(zāi)區(qū)人民的慰問，對老少邊區(qū)群眾的慰問。

(三)節(jié)日慰問

這是一種上級(jí)對下級(jí)，機(jī)關(guān)單位對支援群眾而進(jìn)行的一種節(jié)日問候。

一般表示對他們以前工作的肯定和贊揚(yáng)。

并祝福他們在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中心情舒暢，做出更大的成績。

如 “春節(jié)慰問”、“教師節(jié)慰問”。

慰問信的書寫格式【2】

慰問信通常有標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾、落款五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題

慰問信的標(biāo)題通常由以下三種方式構(gòu)成：

單獨(dú)由文種名稱組成。

如《慰問信》。

由慰問對象和文種名共同組成。

如《給抗洪部隊(duì)的慰問信》。

由慰問雙方和文種名共同組成。

如《朱德致抗美援朝將士的慰問信》。

(二)抬頭(稱呼)

慰問信的開頭要頂格寫上受文者的名稱或姓名稱呼。

如果是寫給個(gè)人的，應(yīng)在姓名之后，加上“同志”、“先生”等字樣，后加冒號(hào)。

如“鄭州市人民政府：”、“魯迅先生：”。

(三)正文

正文要另起一行，空兩格寫慰問的內(nèi)容。

慰問的正文一般由發(fā)文目的、慰問緣由或慰問事項(xiàng) 等幾部分構(gòu)成。

1.發(fā)文目的

該部分要開宗明義，寫清楚發(fā)此信的目的是代表何人向何集體表示慰問。

如“中共杭州市委慰問駐杭部隊(duì)軍烈及轉(zhuǎn)業(yè)軍人”的開頭。

值此1999年新春佳節(jié)即將到來之際，中共杭州市委、市人大常委會(huì)、市人民政府、市政協(xié)代表全市人民，真誠地向你們及親屬表示親切的慰問，并致以崇高的敬意。

2.慰問緣由或慰問事項(xiàng)

本部分要概括地?cái)⑹鰧Ψ降南冗M(jìn)思想，先進(jìn)事跡，或戰(zhàn)勝困難、舍已為人、不怕犧牲的可貴品德和高尚風(fēng)格;或者簡要敘述對方所遭受的困難和損失，以示發(fā)信方對此關(guān)切的程度。

要 表現(xiàn)出發(fā)信方的欽佩或同情之情。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾表示共同的愿望和決心。

如“讓我們攜手并進(jìn)，為早日實(shí)現(xiàn)祖國的四個(gè)現(xiàn)代化而共同奮斗”，又如“……困難是暫時(shí)的，最后的勝利一定屬于我們!”等。

接著寫祝愿的話，如“ 祝你們?nèi)〉酶蟮某煽儭?/p>

“祝節(jié)日愉快”等等，但“?！弊趾竺娴脑拺?yīng)另起一行，空兩格 寫，不得連寫在上文末尾。

(五)落款

慰問信的落款要署上發(fā)文單位或發(fā)文個(gè)人的稱呼，并在署名右下方署上成文日期。

慰問信寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)

要向?qū)Ψ奖硎境鰺o限親切、關(guān)懷的感情，使對方有一種溫暖如春的感覺。

要較全面地概括對方的可貴精神，并提出希望，勉勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，刻苦奮斗，取得勝利。

行文要誠懇、真切，措詞要恰切，篇幅要短小。

新年慰問信范文【3】

XX年的鐘聲已在神州大地上回蕩。

在這歡樂、喜慶、祥和的日子里，我們歡聚一堂，祝福XX年新春佳節(jié)的到來。

借此機(jī)會(huì)，請容許我代表江川路社區(qū)(街道)流動(dòng)黨員黨支部向全體流動(dòng)黨員致以節(jié)日的慰問和誠摯的祝愿!向在座各位一年來對支部工作的支持和理解表示衷心的感謝!

回首過去的一年，宏觀上，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)取得了輝煌而令人難忘的豐功偉業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

微觀上，我們流動(dòng)黨員黨支部按照街道黨工委的要求，把加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)作為工作重點(diǎn)，讓每個(gè)流動(dòng)黨員都維系在黨組織中生活。

通過廉政教育、熱點(diǎn)討論、洋山觀光、古鎮(zhèn)游覽、佳節(jié)聯(lián)誼等多種形式的組織生活和活動(dòng)，以此提高黨員的思想認(rèn)識(shí)，拓寬大家的視野，增強(qiáng)黨組織的凝聚力;通過組織貫徹黨的十七大精神的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了流動(dòng)黨員對執(zhí)政黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性意識(shí)，并從思想上、認(rèn)識(shí)上與黨中央的決策方針保持一致。

同時(shí)，在貫徹街道黨工委的工作要求過程中，針對流動(dòng)黨員的思想、工作、生活的現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整對黨員的管理、教育方法，堅(jiān)持利用周日休息時(shí)間開展組織生活活動(dòng)，堅(jiān)持為黨員服務(wù)的宗旨，做好服務(wù)黨員的各方面工作，增進(jìn)了流動(dòng)黨員黨支部內(nèi)部的和諧氛圍。

春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景。

XX年在召喚我們繼往開來，開拓創(chuàng)新。

在新的一年中，我們將根據(jù)流動(dòng)黨員黨支部的特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作：

1、把落實(shí)黨的十七大精神作為當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來對待，努力提高黨員隊(duì)伍的整體政治思想素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

2、把豐富流動(dòng)黨員組織生活內(nèi)容、形式作為不斷探索的載體，努力提高組織活動(dòng)的吸引力、親和力。

3、把流動(dòng)黨員黨支部建設(shè)成為流動(dòng)黨員之家作為今后工作的努力方向，通過各方努力和積淀，讓每個(gè)流動(dòng)黨員在心理上、精神上感受到“家”的愉悅，使大家在激烈的競爭過程中、在沉重的工作壓力下、在遇到煩惱不爽時(shí)，能夠有舒展一下的機(jī)會(huì)。

我們不會(huì)忘記當(dāng)年的誓言，我們都是為著一個(gè)共同的遠(yuǎn)大的理想而走到一起。

雖然我們從四面八方而來，來自社會(huì)的方方面面，但我們不是“政治流浪者”，黨組織始終沒有忘記我們，在組織上專門創(chuàng)立了流動(dòng)黨員的支部形式，使我們大家有了一個(gè)“家”。

在迎接傳統(tǒng)新春佳節(jié)到來之際，支部相信我們流動(dòng)黨員無論流動(dòng)到哪里，都不會(huì)忘記共產(chǎn)黨員的身份，同時(shí)也希望大家新年有新貌，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的黨員，不斷提高個(gè)人的能力和綜合素質(zhì);德才兼?zhèn)?，不斷提高為人民服?wù)的本領(lǐng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)貫徹十七大報(bào)告精神，為小康社會(huì)的全面建設(shè)和和諧社會(huì)的構(gòu)建作出自己的貢獻(xiàn)，發(fā)出自己的光和熱!

感謝信模板【4】

感謝信

********大酒店：

我站主觀****同志于4月中旬到貴酒店中餐部辦公室征詢除“四害”工作效果情況，不慎遺失手機(jī)，****經(jīng)理拾機(jī)不昧，主動(dòng)聯(lián)系pa領(lǐng)班****，及時(shí)將手機(jī)交還失主。

失主對貴酒店培養(yǎng)如此高素質(zhì)、高風(fēng)尚人才表示深深謝意，對*****優(yōu)良品德表示敬意!經(jīng)*****同志誠挈提請，我站代表全體工作人員對貴酒店和*****8表衷心的感謝!

我站將借此為契機(jī),不斷加強(qiáng)員工思想素質(zhì)、道德品質(zhì)教育，激勵(lì)先進(jìn)，以更好的服務(wù)質(zhì)量服務(wù)于貴酒店、服務(wù)于社會(huì)!

致

禮!

*****消毒殺蟲服務(wù)站

XX年4月19日