第一篇：西柳中心校2018年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案（定稿）

西柳2018年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

西柳鎮(zhèn)中心校

2018年5月20日

西柳2018年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是辦好人民滿意教育的迫切需求，為切實(shí)加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家、省市有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

以十九大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，發(fā)掘師德典型，弘揚(yáng)師德楷模事跡，樹(shù)立教師良好形象，努力打造一支忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，從而全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)水平。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)到位。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，在全鎮(zhèn)教師中掀起勤于學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書(shū)、鉆研業(yè)務(wù)的熱潮。通過(guò)讀書(shū)體悟新時(shí)代師德要求，促進(jìn)教師理論和實(shí)踐有效結(jié)合，不斷增強(qiáng)工作能力和職業(yè)幸福感。

2、校內(nèi)與校外相結(jié)合，管理到位。全面規(guī)范教師職業(yè)道德行為，使廣大教師成為師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范。通過(guò)開(kāi)展師德知識(shí)測(cè)試活動(dòng),使教師在測(cè)試答題過(guò)程中認(rèn)真反思提高，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。

3、宣傳到位。積極樹(shù)立師德優(yōu)秀標(biāo)桿，發(fā)掘身邊以高尚的言行影響學(xué)生的師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，推出一批師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰宣傳，并以此次活動(dòng)為契機(jī)，使教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）第一階段：師德宣誓 全面啟動(dòng)（5月--6月）

1、組織教師進(jìn)行師德宣誓活動(dòng)，每一位教師都要熟記《海城市教師師德誓詞》，并簽訂《師德承諾書(shū)》，以此規(guī)范自己的教育教學(xué)言行。

2、各村小要制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，召開(kāi)專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)議，精心部署工作，報(bào)送師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

（二）第二階段：以學(xué)促教 樹(shù)立標(biāo)桿（7月—8月）

1、積極營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的十九大精神、《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的改革意見(jiàn)》以及能夠促進(jìn)教育教學(xué)工作的好書(shū)。明晰學(xué)好才能教好的道理，不斷用新知識(shí)充實(shí)自己，以豐實(shí)、生動(dòng)的課堂吸引學(xué)生，開(kāi)啟學(xué)生智慧，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)教師的信賴與尊敬。

2、扎實(shí)做好 “三個(gè)一”，即：讀一本好書(shū)；寫(xiě)一篇師德征文；組織一次“我的教育生活”讀書(shū)交流會(huì)。積極參加海城市舉辦的中小學(xué)（幼兒園）教師師德論壇征文暨師德風(fēng)采大賽活動(dòng)，廣泛宣傳，精心組織，遴選優(yōu)秀的教育故事征文進(jìn)行宣傳報(bào)道。

3、在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，努力發(fā)掘本地本校的師德先進(jìn)典型，無(wú)私奉獻(xiàn)扎根農(nóng)村的鄉(xiāng)村教師，安心從教、盡職盡責(zé)的師德高尚教師。在教師中樹(shù)立標(biāo)桿，形成勤于學(xué)習(xí)、努力鉆研、踏實(shí)前進(jìn)的正能量，形成尊師重教的社會(huì)輿論導(dǎo)向。

（三）第三階段：討論提升 評(píng)選先進(jìn)（9月—10月）

1、中心校將在各村小報(bào)送的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀的師德征文。

2、結(jié)合教師節(jié)，積極發(fā)掘涌現(xiàn)出的個(gè)人先進(jìn)事跡，認(rèn)真做好2018年師德標(biāo)兵的評(píng)選工作。

3、開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。對(duì)照師德相關(guān)規(guī)定，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，圍繞如何提高師德自身修養(yǎng)更高效地學(xué)習(xí)，如何當(dāng)好人民滿意的教師等方面深入討論，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的思路和辦法，轉(zhuǎn)化為不斷推動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)力。

（四）第四階段：加強(qiáng)管理 師德總結(jié)（11月—12月）

1、開(kāi)展師德建設(shè) “四個(gè)統(tǒng)一”教育。即堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，完成塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

2、實(shí)施治理“三亂”“四個(gè)強(qiáng)化”，即強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化警示教育、強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。對(duì)教師進(jìn)行清廉從教教育，嚴(yán)肅查處有償補(bǔ)課、違規(guī)收受家長(zhǎng)和學(xué)生禮品禮金、體罰和變相體罰學(xué)生等違反師德師風(fēng)的行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

3、做好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總結(jié)工作。

四、措施要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化活動(dòng)管理。各村小要將此項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)習(xí)黨的十九大精神和總書(shū)記的“四有”教師精神緊密結(jié)合，制定出切合本校實(shí)際的實(shí)施方案，責(zé)任到人，不走過(guò)場(chǎng)，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

2、發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。抓住教育契機(jī)，讓教師在活動(dòng)中感受職業(yè)的崇高和神圣，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向，樹(shù)立教育和教師的良好形象。

3、各村小及時(shí)上報(bào)圖文并茂的師德師風(fēng)建設(shè)信息，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的學(xué)模范、做先進(jìn)的濃厚氛圍。

4、認(rèn)真組織好師德論壇征文及師德標(biāo)兵的評(píng)選工作。

五、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：王艷燕

副組長(zhǎng)：?jiǎn)逃⒔?于家夫 鄒云騰 成 員：中心校成員及各村小校長(zhǎng)

附件1：《海城市教師師德誓詞》 附件2：《師德承諾書(shū)》

附件3：《海城市師德師風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)》

西柳鎮(zhèn)中心校

2018年5月20日

附件1：

海城市教師師德誓詞

我是一名人民教師，這是我的選擇，也是我的光榮。我將用仁愛(ài)之心對(duì)待每一個(gè)孩子，守護(hù)純真，做他們未來(lái)的奠基之人；我將用真摯之心對(duì)待每一位家長(zhǎng)，承擔(dān)重托，培育他們家庭的希望之根；我將用敬畏之心對(duì)待工作，矢志不渝，讓它閃耀太陽(yáng)的光輝與神圣；我將用珍重之心對(duì)待我的人生，恪守清白安寧，維護(hù)師德尊嚴(yán)，鍛造高尚之魂。

培育棟梁之才，培養(yǎng)合格公民，牢記立德樹(shù)人根本。這是我的理想，更是我的責(zé)任。我將去播種、去耕耘、去滋潤(rùn)，我將去喚醒、去開(kāi)啟、去引領(lǐng)。

不問(wèn)收獲，砥礪前行。不忘初心，牢記使命！做一名無(wú)愧于人民的教育人！

附件2：

師德承諾書(shū)

我們是人民教師，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育事業(yè)是我們的神圣職責(zé)。為了認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的監(jiān)督，我們?cè)敢庾鋈缦聨煹鲁兄Z:

1、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有良好的師德師風(fēng)，遵紀(jì)守法，使用文明規(guī)范的語(yǔ)言開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到以教書(shū)育人為本，掌握相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，根據(jù)學(xué)生年齡心理特征，正確引導(dǎo)教育學(xué)生，逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。

3、不體罰、變相體罰學(xué)生，不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學(xué)生，不將學(xué)生趕出課堂或加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定用書(shū)以外的書(shū)籍資料和其他物品。

5、不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，向?qū)W生家長(zhǎng)索要、變相索要財(cái)物或接受在校學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。

6、不傳播低級(jí)庸俗的思想文化，不參入賭博、色情、封建、邪教活動(dòng)。

7、不在工作時(shí)間或工作場(chǎng)所上網(wǎng)玩游戲、聊天等，任何時(shí)間、任何場(chǎng)所不打麻將。

8、工作時(shí)間不化濃妝，不留怪發(fā)型，不穿戴違規(guī)衣飾，不使用通訊工具。

9、在各級(jí)各類(lèi)考試中，不弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

10、不出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德、教師日常行為“十不準(zhǔn)”的言行。附件3：

教師師德師風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)

“德高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接影響教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展，也直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。當(dāng)前，我市正在全面啟動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我們謹(jǐn)向全市教育工作者發(fā)出如下倡議：

一、為人師表，行為示范。大力加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記教師的神圣使命，自覺(jué)維護(hù)教師的職業(yè)形象。注重言傳身教，以身作則，身體力行。以德治學(xué)，以德施教，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)。以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，自覺(jué)成為學(xué)生的表率和楷模。

二、教書(shū)育人，德育為先。認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新能力。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，在溫馨的人文關(guān)懷中建立起平等、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)公正、平等、自由的學(xué)生成長(zhǎng)空間。

三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，精心施教。潛心鉆研業(yè)務(wù)，恪守學(xué)術(shù)道德，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做學(xué)術(shù)研究的楷模。勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，建設(shè)高效課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，力爭(zhēng)成為德藝雙馨的教學(xué)名師。

四、淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。堅(jiān)守教育凈土，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，堅(jiān)決杜絕從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、向家長(zhǎng)學(xué)生索要錢(qián)財(cái)禮物、向?qū)W生推銷(xiāo)教輔材料等違反師德要求的行為。提高文明素養(yǎng)，儀表大方，行為端莊，專(zhuān)心從教，健康向上，切實(shí)維護(hù)教師良好的聲譽(yù)和形象。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧。關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)，團(tuán)結(jié)同事，善待家長(zhǎng)。相互尊重，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹(shù)立全局觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共創(chuàng)和諧育人環(huán)境。

老師們，新時(shí)代、新?lián)?dāng)、新作為，在全市上下廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍下，讓我們以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和神圣的使命感，從我做起，從現(xiàn)在做起，修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作實(shí)績(jī)，贏得全社會(huì)的尊重，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱號(hào)！

海城市教育局 2018年5月18日

第二篇：神西中心校師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案

神西中心校師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案

教師是人類(lèi)靈魂的工程師。多年來(lái)，廣大教師立足崗位，辛勤工作，為教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育改革發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)五教字（2015）23號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，現(xiàn)制定《神西中心校中小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中及四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照中央、省、市、區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決教職工師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，努力打造一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、作風(fēng)扎實(shí)、勇于拼搏，讓人民滿意、符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，積極推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度，成立神西中心校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下： 組

長(zhǎng)：羅安琴（副校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：楊永軍（副校長(zhǎng)）呂劍儒（校長(zhǎng)）成 員：徐建林、徐保健、曲培紅、卜金娥、邊峰

徐先彪（劉家寨學(xué)校負(fù)責(zé)人）、邊秀義（坪上小學(xué)負(fù)責(zé)人）邊生濤（邊家莊小學(xué)負(fù)責(zé)人）、邊英瑛（蘇家莊小學(xué)負(fù)責(zé)人）王寶光（神西明德小學(xué)負(fù)責(zé)人）、安宏偉（段家莊小學(xué)負(fù)責(zé)人）

三、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前教師隊(duì)伍中存在的損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)師能，樹(shù)立全體教師積極向上的良好形象。要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展的良好契機(jī)，全面摸排、逐人過(guò)關(guān)，對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定，采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對(duì)于依然我行我素、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)縣教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。

四、活動(dòng)方法步驟

專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從 2015年4月1日開(kāi)始，8月底結(jié)束，共5個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）第一階段（2015年4月1日—2015年 4月20日）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”。

1.動(dòng)員部署。成立神西中心?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開(kāi)全體教職工會(huì)議，對(duì)“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。

2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)欄、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3.專(zhuān)題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位教師參加專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 20 學(xué)時(shí)，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。各學(xué)校要通過(guò) “四個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)活動(dòng)，召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì)，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

（二）第二階段（2015 年4月21 日—2014年5月20日）自查自糾階段，突出“查評(píng)到位”。

1、查擺問(wèn)題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)主題，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。查擺問(wèn)題主要從以下十九個(gè)方面進(jìn)行：

（1）查有無(wú)散布有損黨和國(guó)家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織及反對(duì)黨和政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的行為；

（2）查有無(wú)諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室的行為；

（3）查有無(wú)不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象；

（4）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；

（5）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象；

（6）查有無(wú)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象；

（7）查有無(wú)教育理念陳舊、教法死板，不讀書(shū)不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，不愿接受新方法、新課改等行為；

（8）查有無(wú)校園內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話、講臟話粗話等行為；

（9）查有無(wú)拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；

（10）查有無(wú)接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷(xiāo)資料或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為、組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)；

（11）查有無(wú)上班時(shí)間酗酒、在職經(jīng)商、打麻將和在經(jīng)營(yíng)性或公眾場(chǎng)所打麻將等任何形式的賭博等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為；

(12)查有無(wú)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴(yán)，管理不透明等現(xiàn)象；或違反財(cái)務(wù)、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象；服務(wù)態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象；

（13）查有無(wú)不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團(tuán)結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為；

（14）查有無(wú)不遵守學(xué)校考勤制度，遲到早退、無(wú)故不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)或曠工的行為；

（15）查有無(wú)利用網(wǎng)絡(luò)、媒體或社會(huì)領(lǐng)域造謠中傷、傳播、抵毀他人名義等行為的發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞人身攻擊的行為。

（16）查有無(wú)教師舉辦以收費(fèi)為目的的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、從事有償家教、學(xué)生托管服務(wù)，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課。

（17）查有無(wú)教師在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、看視頻、玩游戲等從事非公務(wù)活動(dòng)。（18）查有無(wú)教師遲到、早退、曠課。教師不注重師表、不講文明、講粗話臟話，著奇裝異服等行為。

（19）其它違反工作紀(jì)律、違反教師職業(yè)道德的行為的行為。

2、民主評(píng)議。一是組織深入開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭組織，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式，評(píng)議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要召開(kāi)會(huì)議，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表等對(duì)報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受各方面的監(jiān)督。

（三）第三階段（2015 年5月21日—2015年8月底）整改提高階段，突出“整改實(shí)效”。

1、整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限，并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布、作出公開(kāi)承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

2、選樹(shù)典型，模范引領(lǐng)。在專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對(duì)在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并擇優(yōu)向上推薦。

3、懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中工作仍無(wú)起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，對(duì)師德評(píng)議結(jié)果處于末位的教師實(shí)行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流；對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時(shí)間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問(wèn)題拒不認(rèn)錯(cuò)改正的，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)縣教育局采取談話告誡、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

4、總結(jié)驗(yàn)收，建章立制?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，中心學(xué)校將針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容制定具體的驗(yàn)收評(píng)估細(xì)則，抽組人員進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格學(xué)校、個(gè)人，由學(xué)校指派人員組織在暑假期間舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課。同時(shí)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面材料。特別是對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果。

五、工作要求

（一）突出輿論宣傳。要充分利用中心校網(wǎng)站、校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)的重大意義，及時(shí)反映工作進(jìn)展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，充分反映群眾意見(jiàn)，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。

（二）落實(shí)責(zé)任，加師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。深入治理教師隊(duì)伍師德不良行為，需要各校加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實(shí)工作責(zé)任制。學(xué)校校長(zhǎng)（教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）是師德治理工作的第一責(zé)任人，通過(guò)簽訂工作責(zé)任書(shū)，狠抓工作責(zé)任的落實(shí)。對(duì)工作責(zé)任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實(shí)不到位的學(xué)校，要責(zé)成立即整改。整改不力的，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（三）嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)懲師德不良行為。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為，堅(jiān)持紀(jì)律處分和組織處理并舉，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對(duì)待。對(duì)自查自糾階段主動(dòng)交代問(wèn)題并認(rèn)真改正的，以批評(píng)教育為主，可不給予處分或從輕處分；對(duì)通知下發(fā)后仍有師德不良行為的，一經(jīng)查實(shí)，要從嚴(yán)懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

（四）注重預(yù)防，切實(shí)加強(qiáng)教師思想教育，提高教師法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強(qiáng)禁賭、拒絕有償補(bǔ)課等意識(shí)，把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，積極在學(xué)校、村寨和家庭營(yíng)造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍，形成敢于與不良行為作斗爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境。二要對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)違反師德師風(fēng)行為的苗頭性、傾向性問(wèn)題，單位主要負(fù)責(zé)人要及時(shí)進(jìn)行提醒談話，幫助整改，防微杜漸。

（五）認(rèn)真組織，確保專(zhuān)項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。學(xué)校將按照要求認(rèn)真組織實(shí)施，每月底前向中心學(xué)校報(bào)送本月工作情況報(bào)告。為確保工作取得實(shí)效，接受中心學(xué)校和上級(jí)的專(zhuān)項(xiàng)督查。

中心校“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開(kāi)展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)度，限期整改。嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，全力以赴實(shí)現(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步檢驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的成效。同時(shí)要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，分析查找出學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進(jìn)一步完善制度，健全機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。

神西中心校

2015-4

神西中心校師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作

實(shí)施方案

神西中心校 2015-4

第三篇：2014龍溪中心校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

龍溪中心校關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的

實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)我中心校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高我校教職工的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育和激勵(lì)全體教職工立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)，根據(jù)長(zhǎng)治市教育局《關(guān)于進(jìn)一步引深中小學(xué)師德師風(fēng)工程建設(shè)及開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估考核工作的通知》（長(zhǎng)教辦字【2014】39號(hào)）和縣教育局《關(guān)于2014年師德師風(fēng)建設(shè)的安排意見(jiàn)》（平教字【2014】1號(hào)）等文件精神，充分結(jié)合我中心校實(shí)際情況，在全校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、順利推進(jìn)、切實(shí)有效，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

深入貫徹落實(shí)各級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)精神，強(qiáng)化師德教育，踐行師德規(guī)范，立足本職，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)先鋒、行動(dòng)楷模，大力弘揚(yáng)人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的高尚師德，著力解決當(dāng)前存在的問(wèn)題和不足，逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。建設(shè)人民滿意教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流教育業(yè)績(jī)，加快我中心校教育事業(yè)不斷健康發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、著力提高教師的思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)教師的職業(yè)理想教育，提高教師的職業(yè)道德水平；

2、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型，把師德師風(fēng)建設(shè)融入教師從教的每一個(gè)環(huán)節(jié)，將師德考核納入教師績(jī)效考核；

3、提升師德素質(zhì)，為我中心校教育發(fā)展提供有力保障。

三、活動(dòng)組織

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障活動(dòng)有序開(kāi)展，我校特成立此次活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下： 組

長(zhǎng)：秦學(xué)良（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：段林強(qiáng)

張振宇

龍慶偉（副校長(zhǎng)）

成員：韓安明

楊艷飛

常增勤

陳海青

馬安根

馬建光 領(lǐng)導(dǎo)小組在中心校設(shè)辦公室，由張振宇兼任辦公室主任，中心校人員秦沖、宋科負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。

四、活動(dòng)步驟和內(nèi)容

本次活動(dòng)從4月上旬開(kāi)始，到12月底結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（4月5日~4月15日）

1、組織動(dòng)員。各學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，充分利用板報(bào)、校園廣播、QQ群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體進(jìn)行細(xì)致深入的宣傳動(dòng)員，傳達(dá)教育局師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)精神和中心校實(shí)施方案要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面調(diào)動(dòng)全體教職員工積極參與此次建設(shè)活動(dòng)。

2、制定活動(dòng)計(jì)劃、方案。各學(xué)校根據(jù)中心校實(shí)施方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本校切實(shí)可行的師德建設(shè)活動(dòng)方案，確定具體細(xì)則和要求，并將相關(guān)材料于4月15日前報(bào)中心?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。

3、簽訂《龍溪中心校師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月16日~7月31日）

1、學(xué)習(xí)長(zhǎng)治市教育局提出的“十要”、“十禁止”和“十不準(zhǔn)”，《平順縣教育局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定》、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知。

要求：每人按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記（統(tǒng)一使用中心校發(fā)放的稿紙）不少于3000字，學(xué)習(xí)心得1篇。（6月10日前上交）

2、開(kāi)展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng)。（5月22日前上交）

3、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律和政策規(guī)定。

要求：每人按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，學(xué)習(xí)心得1篇。（6月30日前上交）

4、收集全國(guó)各地如“尋找最美鄉(xiāng)村教師”、“感動(dòng)中國(guó)人物”等師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

要求：每人按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記不少于2000字，學(xué)習(xí)心得1篇。（7月15日前上交）

5、通過(guò)組織開(kāi)展討論會(huì)、演講賽、兄弟學(xué)校交流觀摩等形式，交流思想，提升認(rèn)識(shí)。（7月31日前）

第三階段：自查自糾階段（8月1日~9月30日）

1、各學(xué)校要對(duì)照《平順縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工程考評(píng)細(xì)則》，認(rèn)真組織，自查自糾，查擺問(wèn)題，進(jìn)行整改，并將自查報(bào)告和整改材料于9月20日之前上報(bào)中心?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、教師要根據(jù)此次建設(shè)活動(dòng)有關(guān)政策法規(guī)以及“十要”、“十禁止”和“十不準(zhǔn)”，認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)工作，認(rèn)真填寫(xiě)《龍溪中心校教師師德師風(fēng)自查自評(píng)表》和《平順縣教師師德師風(fēng)自查整改報(bào)告》，務(wù)必于9月20日之前上交中心?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第四階段：整改提高階段（10月1日~11月30日）

各學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際存在的問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展“三評(píng)”等活動(dòng)，進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)教師管理和學(xué)校管理，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，使師德師風(fēng)建設(shè)取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

第五階段：總結(jié)表彰階段（12月上旬）

及時(shí)認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在教育局評(píng)模評(píng)優(yōu)、中心校績(jī)效考核等工作中表彰一批先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立身邊典型和榜樣，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向前發(fā)展。

五、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次師德建設(shè)教育活動(dòng)是推進(jìn)依法治教進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措，中心校和各學(xué)校都要高度重視，真正把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，每項(xiàng)工作都要要細(xì)化分工，周密安排，狠抓落實(shí)，確保良好效果。

2、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要認(rèn)真研究制定相應(yīng)的此次活動(dòng)具體的計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，明確各自具體職責(zé)，把每項(xiàng)活動(dòng)的具體任務(wù)都要分解落實(shí)到每一位教師，使個(gè)個(gè)崗位有任務(wù)、人人心中有責(zé)任。

3、聯(lián)系實(shí)際，力促長(zhǎng)效。師德建設(shè)教育活動(dòng)要緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)，要把師德教育活動(dòng)與建立健全師德教育、考核、激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來(lái)，切實(shí)從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，使教育活動(dòng)更加具有針對(duì)性和時(shí)效性。活動(dòng)要與中心校教師考核考評(píng)充分結(jié)合，促進(jìn)師德建設(shè)常規(guī)化、長(zhǎng)效化。

龍溪中心校 2014年4月5日

第四篇：關(guān)于印發(fā)中心校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案通知

關(guān)于印發(fā)《2013年棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各中學(xué)、小學(xué)： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《姚安縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校制定了《2013年棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)組織教職工學(xué)習(xí)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件： 《2013年棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》及六種表冊(cè)。

棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校

二○一三年三月十八日

第五篇：中心校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

2011年柏亭中心校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

我中心校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《西平縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，結(jié)合我中心校的工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)組織到位 認(rèn)真制定方案 切實(shí)動(dòng)員部署

中心校領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作和高度重視此次師德教育月專(zhuān)項(xiàng)工作。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育局文件精神，認(rèn)真研究制定了師德教育活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校還成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)和黨支部書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，并對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了周密的安排，形成了分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保了我中心校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。責(zé)任分工：

1、加強(qiáng)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督、考評(píng)，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我校教師師德師風(fēng)狀況的意見(jiàn)和建議，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。責(zé)任部門(mén)：校領(lǐng)導(dǎo)班子 責(zé)任人：黃哲楨。

2、加強(qiáng)教師的政治思想學(xué)習(xí)，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”、規(guī)范教師師德師風(fēng)、教學(xué)行為承諾事項(xiàng)，教師師德考評(píng)及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂。責(zé)任人：趙尊義。

3、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，規(guī)范教師教學(xué)行為，治理諷刺挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，因材施教，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任人：吳建俊。

4、教師勞動(dòng)紀(jì)律考核，教師文明言行規(guī)范，治理上課接打電話，教室吸煙行為，營(yíng)造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。責(zé)任人：胡衛(wèi)民。

為使廣大教職工提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，積極參與，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之中，中心校校召開(kāi)了師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工傳達(dá)了縣局有關(guān)文件精神及縣局發(fā)出的倡議書(shū)，并對(duì)我中心校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了部署，給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法學(xué)習(xí)答題》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》、等學(xué)習(xí)材料及有關(guān)規(guī)定。使教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)意義、目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟，力爭(zhēng)使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

二、措施得力 落實(shí)到位 內(nèi)容豐富 形式多樣

1、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化教師崇尚高尚師德的意識(shí)。中心校要求各校利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，由校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中有關(guān)內(nèi)容并解讀、領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育法試卷中的相關(guān)問(wèn)題。并為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》、《教師職業(yè)道德的特點(diǎn)和內(nèi)容》、《優(yōu)秀教師的人格特質(zhì)》等專(zhuān)題。廣大教師利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)、寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)了依法執(zhí)教、為人師表的自覺(jué)性。

2、以“修師德 練師能 樹(shù)師表 鑄師魂”為主題，開(kāi)展了“創(chuàng)先師德師風(fēng)，遵守十條禁令”教師承諾簽名活動(dòng)。全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令，深刻領(lǐng)會(huì)規(guī)范教師師德、教學(xué)行為承諾五項(xiàng)條款的基礎(chǔ)上，在廣大學(xué)生的注目下，進(jìn)行承諾簽名。以此作為對(duì)廣大教職工的師德師風(fēng)表現(xiàn)的鞭策和警示。

3、認(rèn)真做好開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，學(xué)校編制和印發(fā)了學(xué)生及家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表、主動(dòng)征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)調(diào)查表反饋的情況進(jìn)行了認(rèn)真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報(bào)告。

4、認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德反思和自查自糾活動(dòng)，全體黨員上報(bào)了師德師風(fēng)建設(shè)及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)自評(píng)表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)在責(zé)任年級(jí)進(jìn)行調(diào)查了解，針對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及班子成員在教師中了解的情況，確定了整改目標(biāo)、整改責(zé)任分工、提出了整改措施。

5、按照教育局黨委關(guān)于開(kāi)展培養(yǎng)推薦“十佳”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)的精神以及彰顯高尚師德風(fēng)范，樹(shù)立先進(jìn)模范典型的宗旨，學(xué)校通過(guò)民主評(píng)選的方法，推選兩名師德標(biāo)兵。學(xué)校將擇時(shí)對(duì)先進(jìn)人物進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合。針對(duì)我校個(gè)別教職工勞動(dòng)紀(jì)律觀念淡漠，事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)以及學(xué)校教學(xué)樓的建設(shè)給學(xué)校的安全工作提出了很大的挑戰(zhàn)。為此學(xué)校除了對(duì)教師進(jìn)行正確引導(dǎo)的思想工作外，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行談心、警示，加大了勞動(dòng)紀(jì)律的檢查力度，加大了

對(duì)課堂教學(xué)尤其是科任課堂教學(xué)、體音美課堂教學(xué)的巡視力度，加大了對(duì)學(xué)生課間、上學(xué)進(jìn)校園、放學(xué)路隊(duì)的巡查力度。目前我中心校所轄各小學(xué)的教學(xué)秩序、校園安全形勢(shì)良好，受到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的好評(píng)。

三、活動(dòng)效果顯著 各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)

1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過(guò)去存在應(yīng)付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動(dòng)了，為人師表的意識(shí)增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善。

2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過(guò)師德教育活動(dòng)，一些教師對(duì)待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應(yīng)付所兼任的課程，能認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識(shí)，體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了，有償家教現(xiàn)象基本消除。

3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識(shí)增強(qiáng)了，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)可，不少教師得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

4、學(xué)校的各項(xiàng)工作開(kāi)展更加順利。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，改變了部分教師過(guò)去在企業(yè)管理模式下的工作態(tài)度，接受了無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的思想品質(zhì)和高尚情操。

5、通過(guò)靠在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題，比如：教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)和激勵(lì)；學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平要進(jìn)一步提高；校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強(qiáng)。因此，我們將切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)

制，常抓不懈，抓實(shí)抓好，真正在社會(huì)上樹(shù)立起高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。

此次開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使全體教師受到了深刻的教育，形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

2011年12月