第一篇：新城辦中心學(xué)校2018--2019學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃

新城辦中心學(xué)校2018-2019年教育教學(xué)

工作計(jì)劃

為加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校（幼兒園）的教育教學(xué)管理，圓滿完成縣教體局交派的各項(xiàng)工作任務(wù)，辦好讓人民滿意的教育，新城辦中心學(xué)校按照上級(jí)要求，結(jié)合新城實(shí)際特制定2018--2019年度教育教學(xué)工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大和十九屆二中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹習(xí)主席系列講話精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦讓人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，大力推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，努力提高學(xué)校管理水平，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。加快教育教學(xué)改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全力破解教育發(fā)展難題。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定，打造安全文明校園。進(jìn)一步整合教育資源，努力實(shí)現(xiàn)新城教育在基本均衡的基礎(chǔ)上向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章及獎(jiǎng)懲制度。

2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真開展 “兩學(xué)一做”活動(dòng)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和廉潔從教意識(shí)。

3、以學(xué)生社團(tuán)和綜合實(shí)踐活動(dòng)為抓手，逐步提高中小學(xué)德育工作的有效性。

4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，完善教學(xué)常規(guī)的量化考評(píng)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校的教學(xué)管理考評(píng)，對(duì)學(xué)校實(shí)行量化考核。

6、保障特殊群體少年兒童平等接受教育。

7、規(guī)范辦學(xué)行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦學(xué)水平。

三、工作原則

依法治校、民主理校、質(zhì)量立校、科學(xué)發(fā)展、追求卓越。

四、工作思路與措施

1、健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織體系，打造廉潔自律，務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)集體，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治思想素質(zhì)和管理水平。杜絕懶政怠政“不想為、不能為、不敢為、不作為”現(xiàn)象。

2、中心校人員堅(jiān)持深入教學(xué)一線聽(tīng)課、評(píng)課，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革，探索教育規(guī)律，全面提高教育質(zhì)量，本期聽(tīng)課不少于30節(jié)。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真開展 “兩學(xué)一做”活動(dòng)不斷提高教師的師德修養(yǎng)和廉潔從教意識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)，廉潔修身、為人師表。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校各種管理制度，努力做到有制度，有落實(shí)，有檢查，有考評(píng)，有總結(jié)。

5、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，貫徹落實(shí)《河南省中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，提高學(xué)校的管理水平。每月進(jìn)行一次教學(xué)管理檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，把學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道，實(shí)現(xiàn)管理水平上臺(tái)階。

6、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)檢查，對(duì)教師的備講批輔考檢查，每期至少進(jìn)行兩次。評(píng)出作業(yè)批改認(rèn)真、教案編寫規(guī)范的優(yōu)秀教師，及時(shí)進(jìn)行表彰。

7、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每期進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，準(zhǔn)確把握教師教學(xué)狀況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

8、積極構(gòu)建有效課堂，努力實(shí)現(xiàn)向“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，確保我辦質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

9、開足開全課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極提升學(xué)生的道德品質(zhì)，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)體育鍛煉一小時(shí)，扎實(shí)開展好大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。

10、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，積極開展學(xué)科教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課制度。加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的培養(yǎng)工作。優(yōu)化教師選拔、培訓(xùn)、管理、考核機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)新課程執(zhí)教能力轉(zhuǎn)型，努力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

11、完善對(duì)學(xué)校的考評(píng)措施，對(duì)學(xué)校實(shí)行量化考核，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師的積極主動(dòng)性，努力提高學(xué)校管理水平。

12、強(qiáng)化措施，創(chuàng)建和諧平安校園。積極開展“平安校園”、“文明校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)校園安全防范設(shè)備建設(shè)，提高防范能力，努力維護(hù)全鎮(zhèn)校園安全穩(wěn)定。

13、加強(qiáng)教育宣傳，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教師在教育教學(xué)管理的優(yōu)秀典型，傳播正能量，提高群眾滿意度，維護(hù)學(xué)校、教師教書育人的良好形象。

第二篇：新城中心學(xué)校專題民主生活會(huì)方案

新城中心學(xué)校專題民主生活會(huì)方案

為推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作善始善終、善做善成，取得實(shí)實(shí)在在的成效，根據(jù)《中共淮北市紀(jì)委紀(jì)委機(jī)關(guān) 中共淮北市委組織部轉(zhuǎn)發(fā)<中共安徽省紀(jì)委機(jī)關(guān) 中共安徽省委組織部關(guān)于認(rèn)真開好2017縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知>的通知》，為積極做好專題民主生活會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，特制訂工作計(jì)劃如下：

一、準(zhǔn)確把握民主生活會(huì)主題和基本要求

2017民主生活會(huì)的主題是：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。要把這次民主生活會(huì)作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，作為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要內(nèi)容，作為加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的重要實(shí)踐，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》不折不扣落實(shí)上級(jí)通知要求，聚焦會(huì)議主題，扎實(shí)做好學(xué)習(xí)研討、征求意見(jiàn)、談心談話、準(zhǔn)備班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱、開展批評(píng)和自我批評(píng)、整改落實(shí)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作，確保民主生活會(huì)開出高質(zhì)量、開出新氣象。

二、工作內(nèi)容 民主生活會(huì)首先由各黨組（黨委）、各黨總支、黨支部主要負(fù)責(zé)同志代表班子作對(duì)照檢查，其他與會(huì)人員依次對(duì)班子的對(duì)照檢查材料談個(gè)人意見(jiàn)。班子對(duì)照檢查結(jié)束后，班子成員個(gè)人作對(duì)照檢查，開展自我批評(píng)，每個(gè)成員對(duì)照檢查后，其他與會(huì)人員依次對(duì)其提出批評(píng)意見(jiàn)。

各學(xué)校要緊扣民主生活會(huì)主題，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、中心組專題研討等方式，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，搞清楚、弄明白“八個(gè)明確”主要內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略的重大創(chuàng)新思想創(chuàng)新觀點(diǎn)。要組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷、第二卷，把著力點(diǎn)聚焦到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想上，聚焦到5年來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到作出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠(yuǎn)影響上，聚焦到貫徹落實(shí)黨的十九大的重要決策部署上，聚焦到以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國(guó)各族人民擁護(hù)和信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體上，聚焦到總書記是全黨擁護(hù)、人民愛(ài)戴、當(dāng)之無(wú)愧的黨的領(lǐng)袖上。

三、深入查找突出問(wèn)題，深刻進(jìn)行黨性分析。要對(duì)照黨章，對(duì)照《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》及《中共安徽省委關(guān)于貫徹〈中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定〉的意見(jiàn)》《中共安徽省委關(guān)于貫徹貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定

6.嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，自覺(jué)抵制“圍獵”腐蝕，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、交通等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神。

要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，圍繞以上6個(gè)方面查找梳理存在的突出問(wèn)題，深入具體地進(jìn)行黨性分析，認(rèn)真起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱。黨總支、黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，由黨組織主要負(fù)責(zé)同志主持起草，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究；班子成員個(gè)人發(fā)言提綱，由主要負(fù)責(zé)同志審閱把關(guān)。要把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，落細(xì)落小、見(jiàn)人見(jiàn)事，認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析根源，明確整改方向。要通過(guò)多種方式，廣泛征求黨員、干部和群眾的意見(jiàn)建議，并認(rèn)真匯總梳理，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員反饋。要深入談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間互相談心談話，并與分管工作主要負(fù)責(zé)同志談心，主動(dòng)接受黨員、干部約談，切實(shí)把問(wèn)題和不足談深談透，把根源挖深找準(zhǔn)。

民主生活會(huì)上，班子成員要對(duì)上民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況逐項(xiàng)作出報(bào)告，對(duì)個(gè)人、家庭、親屬重大事項(xiàng)如實(shí)作出報(bào)告，對(duì)巡視反饋、接受組織約談函詢等情況逐一作出檢查或者說(shuō)明。受到問(wèn)責(zé)和因“四風(fēng)”問(wèn)題被查處的，要嚴(yán)肅作出檢查。

民主生活會(huì)要敢于直面問(wèn)題，切實(shí)解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員都要根據(jù)查擺出的問(wèn)題，建立問(wèn)題清單、整改清單、責(zé)任清單，明確整改目標(biāo)、整改措施、整改時(shí)限，拿出過(guò)硬措施，扎扎實(shí)實(shí)抓好整改。要堅(jiān)持立行立改，對(duì)面上存在的共性問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)整治。整改情況接受黨員、群眾監(jiān)督，并在下一民主生活會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

第三篇：新城街道綜治中心工作計(jì)劃(精)

新城街道辦事處2012年綜治中心工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)為奮斗目標(biāo)，以推進(jìn)長(zhǎng)安如皋建設(shè)為主線，以維護(hù)社會(huì)政治和諧穩(wěn)定為前提，為深入推進(jìn)新一輪平安新城建設(shè)，全面推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“富民宜居平安和諧”，構(gòu)筑和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格實(shí)行社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究部署綜治工作，堅(jiān)持把綜治工作納入領(lǐng)導(dǎo)和干部職工的崗位目標(biāo)責(zé)任制，與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。

2、廣泛深入地開展平安單位創(chuàng)建工作。更新觀念，豐富內(nèi)涵，進(jìn)一步健全制度，落實(shí)保衛(wèi)、調(diào)解、消防等各項(xiàng)措施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)要害部位人防、物防、技防的控管，確保單位內(nèi)部治安秩序良好，實(shí)現(xiàn)“六無(wú)”目標(biāo)，即：無(wú)“法輪功”等邪教組織人員、無(wú)集體越級(jí)上訪、無(wú)群體性事件、無(wú)刑事治安案件、無(wú)重大治安事故、無(wú)干部職工違法犯罪。

3、加強(qiáng)對(duì)社會(huì)治安綜合治理矛盾糾紛及不穩(wěn)定因素的排查調(diào)處。一是加強(qiáng)單位的治安防范和安全管理工作。經(jīng)常排查機(jī)關(guān)、家屬樓及重點(diǎn)部位存在的安全隱患，突出抓好防火防盜，堅(jiān)持值班制度。二是做好經(jīng)常性的思想疏導(dǎo)工作，特別對(duì)不穩(wěn)定苗頭要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，突出抓好群眾來(lái)信來(lái)訪和

思想疏導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)法制宣傳教育和思想道德教育。積極開展“六五”普法工作，不斷提高全局干部法制觀念和道德素質(zhì)，在全局形成干部職工遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己風(fēng)尚。加強(qiáng)對(duì)重大節(jié)日期間全局干部職工的生活行為方式的教育和引導(dǎo)，本著喜慶、熱烈、安全、節(jié)儉的原則文明過(guò)節(jié)，杜絕黃賭毒和邪教、封建迷信現(xiàn)象。同時(shí)加強(qiáng)青少年和未成年人思想道德建設(shè)，認(rèn)真做好重點(diǎn)青少年群體的教育和管理工作。

5、加強(qiáng)對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的檢查指導(dǎo)。按照“系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)”的原則，充分發(fā)揮部門職能作用，積極參與社會(huì)治安防控體系建設(shè)，解決影響穩(wěn)定和治安的突出問(wèn)題；不發(fā)生因履行職責(zé)不到位而引起集體上訪、群體性事件等問(wèn)題或治安突出問(wèn)題，不因工作不積極、處置不力導(dǎo)致不穩(wěn)定問(wèn)題事態(tài)擴(kuò)大或治安問(wèn)題蔓延。

6、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，積極配合。按照“屬地管理”的原則，參與支持單位所在地基層社會(huì)治安綜合治理和“平安創(chuàng)建”工作。經(jīng)常深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研和指導(dǎo)平安創(chuàng)建等綜合治理工作。

7、健全制度，加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作。嚴(yán)格執(zhí)行情況報(bào)告、信息反饋等制度，完善各類工作臺(tái)帳。積極開展調(diào)查研究和綜治宣傳工作，交流推廣基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真落實(shí)市綜治委的部署，積極完成上級(jí)安排的有關(guān)工作任務(wù)。

三、具體要求

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確職責(zé)。一是切實(shí)按照綜治平安建設(shè)“一把手”工程的要求，加強(qiáng)工作組織建設(shè)，調(diào)整綜治平安建設(shè)等工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)綜治平

安建設(shè)的有關(guān)工作。二是將綜治、平安建設(shè)工作擺上全局工作的重要位置，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)全局機(jī)關(guān)干部的平安穩(wěn)定意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。三是緊密結(jié)合本部門工作實(shí)際，加強(qiáng)計(jì)劃安排，合理部署工作，確保綜治、平安建設(shè)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。

2．傳達(dá)上級(jí)要求，發(fā)揮職能作用。及時(shí)學(xué)習(xí)、傳達(dá)市委、市政府和綜治部門有關(guān)文件及會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度和相關(guān)工作要求，利用工作例會(huì)、黨課教育、警示教育等多種形式加強(qiáng)全局人員黨紀(jì)、法制、道德教育，不斷提高全局人員積極投身到全市綜治建設(shè)、平安建設(shè)工作中去的自覺(jué)性。

3．統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)局作為統(tǒng)計(jì)執(zhí)法的主體，肩負(fù)著統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)的重要職責(zé)。為此，我們要把加強(qiáng)全市統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)工作與全市社會(huì)治安綜合治理、平安建設(shè)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)。結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作，把統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)作為全市法治建設(shè)、綜治建設(shè)的重要內(nèi)容之一。

4．加強(qiáng)管理，全員參與。建立健全節(jié)假日值班、現(xiàn)金收付管理、電腦設(shè)備等資產(chǎn)管理、內(nèi)部治安防范管理等各項(xiàng)責(zé)任制度，不斷加強(qiáng)單位內(nèi)部管理。動(dòng)員全局、隊(duì)人員參與綜治、平安建設(shè)活動(dòng)，牢固樹立依法行政意識(shí)，不斷規(guī)范工作行為，為提升全市社會(huì)治安綜合治理、平安建設(shè)工作整體水平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化管理

社區(qū)治保會(huì)要進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把轄區(qū)治安綜合治理工作擺上重要議事日程，在平安社區(qū)建設(shè)活動(dòng)中，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)

持“以人為本，服務(wù)居民”的原則。依靠發(fā)動(dòng)社區(qū)組織和廣大居民群眾提高社區(qū)治安防范能力，健全社區(qū)治安防范網(wǎng)絡(luò)。積極開展綜治各項(xiàng)工作，強(qiáng)化工作目標(biāo)責(zé)任制，與各小區(qū)物業(yè)管理處簽訂社會(huì)治安工作責(zé)任書，對(duì)多發(fā)案部位采取有力措施加以整改，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與綜治工作，夯實(shí)社區(qū)安全穩(wěn)定工作基礎(chǔ)。

二、加大宣傳力度，做好普法工作

加強(qiáng)法制宣傳力度，每月定期開展普法宣傳，每季度出一期?？?，用綜治宣傳圖，積極開展行之有效的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)居民群眾法制觀念，有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪，并分發(fā)防火公約，增強(qiáng)“四防”宣傳，做到家喻戶曉。切實(shí)做到依法辦事，民主自治。

三、認(rèn)真做好調(diào)解，幫教工作

社區(qū)要建立、健全、完善矛盾糾紛排查，努力化解矛盾糾紛，最大限度使矛盾糾紛和不安定因素解決在社區(qū)，消滅在萌芽狀態(tài)，確保不發(fā)生群體上訪事件，防止邪教活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)社區(qū)和社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。社區(qū)成立幫教小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)三名幫教對(duì)象采取每月定期上門走訪，了解思想動(dòng)態(tài)，掌握一手情況，使他們走上正道，服務(wù)社會(huì)，對(duì)轄區(qū)已轉(zhuǎn)化“法輪功”人員實(shí)行跟蹤管理，了解情況，不發(fā)生重新練功，進(jìn)京上訪等事件。

四、做好群防群治，巡邏工作，保一方平安

積極組織社區(qū)治保力量，配合管轄區(qū)單位開展重點(diǎn)打擊入室盜竊，偷盜搶機(jī)動(dòng)車，路面“雙搶”等多發(fā)性案件，嚴(yán)格按照“以人為本、以物為基，防管結(jié)合”的要求全面加強(qiáng)社區(qū)警務(wù)室建設(shè)，強(qiáng)化巡邏防范工作，大力推廣物防技巧措施，做好兩車安防工程管理，收好群防群治服務(wù)費(fèi)，力保轄區(qū)平安。

五、做好出租房，流動(dòng)人口管理

社區(qū)成立流動(dòng)人口管理站，明確責(zé)任分工，發(fā)揮外口協(xié)管員作用，切實(shí)加強(qiáng)流動(dòng)人口治安管理，外口辦證率要達(dá)95%以上，出租戶要100%簽訂治安責(zé)任書，要推廣出租房代管制，轄區(qū)內(nèi)出租房流動(dòng)人口要做到底數(shù)清，情況明。

六、做好防火安全生產(chǎn)工作

要進(jìn)一步加強(qiáng)防火安全生產(chǎn)工作，同轄區(qū)各單位，居民簽訂綜治防火安全責(zé)任書，防火安全生產(chǎn)工作落實(shí)到人，做到“以人為本，安全第一”堅(jiān)決清理“三合一”及火災(zāi)隱患，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)發(fā)“整改通知單”要求立即整改，對(duì)重大隱患及時(shí)上報(bào)，杜絕惡性事件發(fā)生。

我們將創(chuàng)建“平安街道”為動(dòng)力，加大工作力度，加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建平安社區(qū)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。在社會(huì)治安任務(wù)日趨繁重的新形勢(shì)下，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)綜合治理工作不斷發(fā)展進(jìn)步，全面提升平安社區(qū)創(chuàng)建水平。新城街道辦事處綜治中心 2012年3月15日

第四篇：中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入實(shí)施教育局教育股、教研室等業(yè)務(wù)部門XX年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)施新課程改革，堅(jiān)持走科研興校之路，不斷加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能作用，找準(zhǔn)基點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，擔(dān)困難，求實(shí)效，從過(guò)程要質(zhì)量，從管理要質(zhì)量，努力提高教學(xué)成果。

二、工作基本理念和思路 基本理念

創(chuàng)造適合學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)造適合教師和諧發(fā)展的管理?；舅悸?/p>

（一）、正視成績(jī)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析我校教學(xué)工作中存在的不足，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，認(rèn)真查找差距。

（二）、以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教育局等主管本門的考評(píng)方案為抓手，科學(xué)制定教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)，加大計(jì)劃的落實(shí)力度，保證計(jì)劃的實(shí)效性。

（三）、更新觀念，開拓創(chuàng)新，有效提高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧健康發(fā)展。

三、主要工作

（一）常規(guī)教學(xué)管理工作

1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范教學(xué)，提高效率。抓好“備、講、批、輔、查、測(cè)”等常規(guī)教學(xué)工作，把主要精力投放到常規(guī)教學(xué)管理當(dāng)中，促進(jìn)指導(dǎo)、檢查、評(píng)估的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步夯實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。每學(xué)期對(duì)所任學(xué)科進(jìn)行客觀實(shí)際的學(xué)科質(zhì)量分析。教師備課要以新課程為指導(dǎo)，突出備教材、備教法、備學(xué)生、備過(guò)程，要做到超周備課，做到周有課后反思。

教師上課要實(shí)行嚴(yán)格的跟蹤管理，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和無(wú)準(zhǔn)備上課的情況?？茖W(xué)地落實(shí)新課程指導(dǎo)下的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)與教導(dǎo)處普查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。嚴(yán)格執(zhí)行《xx中心學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定》和《xx中心學(xué)校教師工作考核實(shí)施方案》。把教導(dǎo)處定期抽查與下班調(diào)查有機(jī)結(jié)合，做出客觀有效的考核并落實(shí)獎(jiǎng)懲。將學(xué)困生輔導(dǎo)工作與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作統(tǒng)一起來(lái)，兩周一次集中輔導(dǎo)，促進(jìn)集中與個(gè)別輔導(dǎo)的緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科特長(zhǎng)生輔導(dǎo)（兩周一次集中輔導(dǎo)）與學(xué)困生輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，拓寬學(xué)生個(gè)體的自由發(fā)展空間，也盡量縮小學(xué)生個(gè)體學(xué)力差異。規(guī)范測(cè)試考查工作，月考、期中、期末測(cè)試要與單元測(cè)試科學(xué)融合，盡量減少考試次數(shù)，降低考試的難度，考試不排名，不搞優(yōu)差生的評(píng)定。測(cè)試后要做好跟蹤分析工作，增強(qiáng)測(cè)試的學(xué)生自我評(píng)價(jià)功能，繼續(xù)探尋學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，使測(cè)試工作成為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高的有利手段。

2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋，通過(guò)課堂反饋、家長(zhǎng)—學(xué)生—教師聯(lián)系、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種形式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。

3、充分發(fā)揮常規(guī)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)作用，實(shí)施全程管理，做好開學(xué)初檢查、期中檢查、期末檢查等重點(diǎn)的檢查評(píng)定工作，全面做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，為教師業(yè)績(jī)考核工作準(zhǔn)備可靠的數(shù)據(jù)。

（二）深化校本教研工作

1、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本教研制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。繼續(xù)深化“教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案”制度的實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握課程改革方向。

2、要強(qiáng)化學(xué)校教研組、備課組的研究意識(shí)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn)，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。要堅(jiān)持每周一次教研組說(shuō)—授—評(píng)活動(dòng)。學(xué)科教研活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，要有計(jì)劃、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)，教研組活動(dòng)每學(xué)期不少于12次。以組為單位結(jié)合教研組說(shuō)—授—評(píng)活動(dòng)開展一次課例式校本教研活動(dòng)。

3、做好校級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選工作，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的作用。各學(xué)科開展以教研組長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)落實(shí)到周次。時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人。以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師等人的引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)校本教研整體水平的提升。

4、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。十一月份開展一次全校 教師基本功比賽活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè)，強(qiáng)化以備課組為基本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級(jí)科研課題的研究，搞好旗級(jí)科研課題研究實(shí)驗(yàn)。

5、開展同伴互助活動(dòng)，有幫扶計(jì)劃及實(shí)施記錄。通過(guò)同伴互助提高教師的校本教研實(shí)踐能力，使教師在自我反思的同時(shí)，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。每位教師參加聽(tīng)課活動(dòng)每學(xué)期不少于20節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行交流反饋，有交流反饋材料。

6、鼓勵(lì)教師撰寫高質(zhì)量的論文并在較高級(jí)別的刊物上發(fā)表。十二月份開展校級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，將評(píng)選出的優(yōu)秀論文上報(bào)盟區(qū)級(jí)參加評(píng)獎(jiǎng)。引導(dǎo)教師通過(guò)正規(guī)渠道報(bào)送論文等成果，對(duì)發(fā)表的論文給予考核賦分。做好學(xué)年《優(yōu)秀論文集》的編撰工作。

7、進(jìn)一步抓牢常規(guī)教學(xué)和課堂教學(xué)主線，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)踐新課程改革工作，樹典型、匯經(jīng)驗(yàn)、抓成果。加強(qiáng)對(duì)新課程改革的宣傳力度。突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)、注重實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)課程的評(píng)價(jià)，促進(jìn)新課程改革的健康、持續(xù)的發(fā)展。

在課堂教學(xué)方面，要求教師能夠準(zhǔn)確確定三維教學(xué)目標(biāo)，講課中始終以學(xué)情定教情，以學(xué)生行為定教師行為，把教師能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能否使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，作為課堂評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。改變過(guò)去“教師占主要地位的”課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)“以學(xué)為主，以教為輔”的教學(xué)方式。在師生關(guān)系上，要求教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的需要，真正營(yíng)造師生共同交流，民主和諧的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方式上，要求師生互動(dòng)，平等交流，共同發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。積極開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐合作中，寓教于動(dòng)，在討論合作中收獲。真正體現(xiàn)教師是課堂教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學(xué)、高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、高質(zhì)量生活”，我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)方面主要從以下幾個(gè)方面入手：

1、鼓勵(lì)教師在職提高，按照教師培訓(xùn)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格計(jì)劃的落實(shí)，做好教師的教育技能培訓(xùn)工作。

2、結(jié)合教師任教學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，開展自主學(xué)習(xí)，與統(tǒng)一學(xué)習(xí)相結(jié)合的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每學(xué)期完成不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

3、開展教學(xué)反思活動(dòng)，教師每周進(jìn)行反思（教學(xué)隨筆、教后記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），教研組學(xué)校學(xué)期中與學(xué)期末進(jìn)行反思。學(xué)校對(duì)反思出的問(wèn)題進(jìn)行整理、分析，提取形成綜合材料。

4、開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)是開展新課程的培訓(xùn)、聘請(qǐng)專家講座等活動(dòng)，提高教師駕馭新教材的能力。

5、開展校級(jí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，以中心學(xué)校的課堂教學(xué)帶動(dòng)完小的課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

6、發(fā)揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導(dǎo)1-2名年輕教師，充分發(fā)揮以教研組長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)作用，參加學(xué)校組織的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)。以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平，真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

7、狠抓教師基本功的提高工作。結(jié)合創(chuàng)建“書香校園”文化活動(dòng)，落實(shí)每周一貼計(jì)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)教師“粉筆字、鋼筆字”培訓(xùn)與提高。開展教案設(shè)計(jì)比賽，編撰《優(yōu)秀教案集》。

8、重視青年教師的培養(yǎng)和提高，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，在十月份開展一次“青年教師過(guò)關(guān)課”活動(dòng)，使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專項(xiàng)基本功等方面考核達(dá)標(biāo)。

第五篇：中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入實(shí)施教育局教育股、教研室等業(yè)務(wù)部門XX年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)施新課程改革，堅(jiān)持走科研興校之路，不斷加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能作用，找準(zhǔn)基點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，擔(dān)困難，求實(shí)效，從過(guò)程要質(zhì)量，從管理要質(zhì)量，努力提高教學(xué)成果。

二、工作基本理念和思路

基本理念

創(chuàng)造適合學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)造適合教師和諧發(fā)展的管理。

基本思路

（一）、正視成績(jī)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析我校教學(xué)工作中存在的不足，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，認(rèn)真查找差距。

（二）、以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教育局等主管本門的考評(píng)方案為抓手，科學(xué)制定教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)，加大計(jì)劃的落實(shí)力度，保證計(jì)劃的實(shí)效性。

（三）、更新觀念，開拓創(chuàng)新，有效提高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧健康發(fā)展。

三、主要工作

（一）常規(guī)教學(xué)管理工作、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范教學(xué)，提高效率。抓好“備、講、批、輔、查、測(cè)”等常規(guī)教學(xué)工作，把主要精力投放到常規(guī)教學(xué)管理當(dāng)中，促進(jìn)指導(dǎo)、檢查、評(píng)估的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步夯實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。每學(xué)期對(duì)所任學(xué)科進(jìn)行客觀實(shí)際的學(xué)科質(zhì)量分析。

教師備課要以新課程為指導(dǎo)，突出備教材、備教法、備學(xué)生、備過(guò)程，要做到超周備課，做到周有課后反思。

教師上課要實(shí)行嚴(yán)格的跟蹤管理，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和無(wú)準(zhǔn)備上課的情況。科學(xué)地落實(shí)新課程指導(dǎo)下的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)與教導(dǎo)處普查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

嚴(yán)格執(zhí)行《xx中心學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定》和《xx中心學(xué)校教師工作考核實(shí)施方案》。把教導(dǎo)處定期抽查與下班調(diào)查有機(jī)結(jié)合，做出客觀有效的考核并落實(shí)獎(jiǎng)懲。

將學(xué)困生輔導(dǎo)工作與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作統(tǒng)一起來(lái)，兩周一次集中輔導(dǎo)，促進(jìn)集中與個(gè)別輔導(dǎo)的緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科特長(zhǎng)生輔導(dǎo)（兩周一次集中輔導(dǎo)）與學(xué)困生輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，拓寬學(xué)生個(gè)體的自由發(fā)展空間，也盡量縮小學(xué)生個(gè)體學(xué)力差異。

規(guī)范測(cè)試考查工作，月考、期中、期末測(cè)試要與單元測(cè)試科學(xué)融合，盡量減少考試次數(shù)，降低考試的難度，考試不排名，不搞優(yōu)差生的評(píng)定。測(cè)試后要做好跟蹤分析工作，增強(qiáng)測(cè)試的學(xué)生自我評(píng)價(jià)功能，繼續(xù)探尋學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，使測(cè)試工作成為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高的有利手段。

2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋，通過(guò)課堂反饋、家長(zhǎng)—學(xué)生—教師聯(lián)系、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種形式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。

3、充分發(fā)揮常規(guī)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)作用，實(shí)施全程管理，做好開學(xué)初檢查、期中檢查、期末檢查等重點(diǎn)的檢查評(píng)定工作，全面做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，為教師業(yè)績(jī)考核工作準(zhǔn)備可靠的數(shù)據(jù)。

（二）深化校本教研工作、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本教研制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。繼續(xù)深化“教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案”制度的實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握課程改革方向。

2、要強(qiáng)化學(xué)校教研組、備課組的研究意識(shí)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn)，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。要堅(jiān)持每周一次教研組說(shuō)—授—評(píng)活動(dòng)。學(xué)科教研活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，要有計(jì)劃、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)，教研組活動(dòng)每學(xué)期不少于12次。以組為單位結(jié)合教研組說(shuō)—授—評(píng)活動(dòng)開展一次課例式校本教研活動(dòng)。

3、做好校級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選工作，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的作用。各學(xué)科開展以教研組長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)落實(shí)到周次。時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人。以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師等人的引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)校本教研整體水平的提升。

4、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。十一月份開展一次全校教師基本功比賽活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè)，強(qiáng)化以備課組為基本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級(jí)科研課題的研究，搞好旗級(jí)科研課題研究實(shí)驗(yàn)。

5、開展同伴互助活動(dòng)，有幫扶計(jì)劃及實(shí)施記錄。通過(guò)同伴互助提高教師的校本教研實(shí)踐能力，使教師在自我反思的同時(shí)，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。每位教師參加聽(tīng)課活動(dòng)每學(xué)期不少于20節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行交流反饋，有交流反饋材料。

6、鼓勵(lì)教師撰寫高質(zhì)量的論文并在較高級(jí)別的刊物上發(fā)表。十二月份開展校級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，將評(píng)選出的優(yōu)秀論文上報(bào)盟區(qū)級(jí)參加評(píng)獎(jiǎng)。引導(dǎo)教師通過(guò)正規(guī)渠道報(bào)送論文等成果，對(duì)發(fā)表的論文給予考核賦分。做好學(xué)年《優(yōu)秀論文集》的編撰工作。

7、進(jìn)一步抓牢常規(guī)教學(xué)和課堂教學(xué)主線，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)踐新課程改革工作，樹典型、匯經(jīng)驗(yàn)、抓成果。

加強(qiáng)對(duì)新課程改革的宣傳力度。突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)、注重實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)課程的評(píng)價(jià)，促進(jìn)新課程改革的健康、持續(xù)的發(fā)展。

在課堂教學(xué)方面，要求教師能夠準(zhǔn)確確定三維教學(xué)目標(biāo)，講課中始終以學(xué)情定教情，以學(xué)生行為定教師行為，把教師能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能否使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，作為課堂評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。改變過(guò)去“教師占主要地位的”課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)“以學(xué)為主，以教為輔”的教學(xué)方式。在師生關(guān)系上，要求教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的需要，真正營(yíng)造師生共同交流，民主和諧的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方式上，要求師生互動(dòng)，平等交流，共同發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。積極開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐合作中，寓教于動(dòng)，在討論合作中收獲。真正體現(xiàn)教師是課堂教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學(xué)、高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、高質(zhì)量生活”，我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)方面主要從以下幾個(gè)方面入手：、鼓勵(lì)教師在職提高，按照教師培訓(xùn)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格計(jì)劃的落實(shí)，做好教師的教育技能培訓(xùn)工作。

2、結(jié)合教師任教學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，開展自主學(xué)習(xí)，與統(tǒng)一學(xué)習(xí)相結(jié)合的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每學(xué)期完成不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

3、開展教學(xué)反思活動(dòng)，教師每周進(jìn)行反思（教學(xué)隨筆、教后記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），教研組學(xué)校學(xué)期中與學(xué)期末進(jìn)行反思。學(xué)校對(duì)反思出的問(wèn)題進(jìn)行整理、分析，提取形成綜合材料。

4、開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)是開展新課程的培訓(xùn)、聘請(qǐng)專家講座等活動(dòng)，提高教師駕馭新教材的能力。

5、開展校級(jí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，以中心學(xué)校的課堂教學(xué)帶動(dòng)完小的課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

6、發(fā)揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導(dǎo)1-2名年輕教師，充分發(fā)揮以教研組長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)作用，參加學(xué)校組織的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)。以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平，真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

7、狠抓教師基本功的提高工作。結(jié)合創(chuàng)建“書香校園”文化活動(dòng)，落實(shí)每周一貼計(jì)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)教師“粉筆字、鋼筆字”培訓(xùn)與提高。開展教案設(shè)計(jì)比賽，編撰《優(yōu)秀教案集》。

8、重視青年教師的培養(yǎng)和提高，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，在十月份開展一次“青年教師過(guò)關(guān)課”活動(dòng)，使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專項(xiàng)基本功等方面考核達(dá)標(biāo)。

（四）做好基礎(chǔ)年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)的管理工作

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理進(jìn)行班級(jí)配置。運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法保證學(xué)生的穩(wěn)定，使之對(duì)學(xué)科課程產(chǎn)生較濃厚的興趣，杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。做好六年級(jí)畢業(yè)班的管理，采取抓兩頭帶中間的方法,既加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生與差生的指導(dǎo)更突出中等生發(fā)展與提高,以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)日常教學(xué)、重點(diǎn)監(jiān)測(cè)、復(fù)習(xí)教學(xué)管理，組織教師參加旗教研室舉辦的研討會(huì)。

（五）抓好“培優(yōu)扶差”工作

“培優(yōu)扶差”是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。教學(xué)中要堅(jiān)持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間”的教學(xué)原則，有計(jì)劃地開展學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，采取一定的跟蹤和考評(píng)措施，把此項(xiàng)工作真正能落到實(shí)處，取得一定實(shí)效。定期組織開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，做到科目覆蓋全、年級(jí)均有項(xiàng)、學(xué)生參與多。有效地激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)參與興趣，增強(qiáng)向?qū)W力，為學(xué)生個(gè)體發(fā)展搭建廣闊的展示平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提升。

（六）抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

我們要科學(xué)計(jì)劃，緊密安排，開展教研、重視考評(píng)、認(rèn)真實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)員、理化教師的工作積極性，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的可利用價(jià)值，高質(zhì)量地上好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐操作能力。

做好實(shí)驗(yàn)室的使用管理工作，提高儀器設(shè)備的使用效率，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全，做好軟件檔案的管理水平。

（七）做好教師的教學(xué)考評(píng)工作、結(jié)合《興安盟義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核辦法（試行）的通知》，科學(xué)調(diào)整教師任課分工，創(chuàng)建良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，進(jìn)一步完善《xx中心學(xué)校教師績(jī)效考評(píng)方案》、《xx中心學(xué)校完小教學(xué)工作考評(píng)方案》。突出“以人為本”的管理理念，注重激勵(lì)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)大部、鞭策少數(shù)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)工作熱情，讓教師發(fā)揮最大的工作潛能。

2、促進(jìn)“方案”“制度”向可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)可操作性，發(fā)揮制度的導(dǎo)向激勵(lì)功能，不斷優(yōu)化教學(xué)工作環(huán)境，為教學(xué)工作的穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展提供充分保證。

3、明確教學(xué)考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)職責(zé)，促進(jìn)過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)施客觀、科學(xué)、正確、透明的評(píng)價(jià)，并增強(qiáng)執(zhí)行“方案”和制度的力度，實(shí)現(xiàn)考評(píng)目標(biāo)。

（八）應(yīng)用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源

按照興安盟“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，把此項(xiàng)工程擺在重要的位置，不斷促進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化。、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備能正常接收資源，設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)資源接收室建設(shè)和電子備課室的建設(shè)管理工作，高質(zhì)量完成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)利用和全校性信息技術(shù)的教師培訓(xùn)工作。

3、有計(jì)劃的上好多媒體課，對(duì)多媒體教學(xué)進(jìn)行好教學(xué)指導(dǎo)、實(shí)施、服務(wù)工作。

4、創(chuàng)造性地開展好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課題開發(fā)實(shí)驗(yàn)工作。

5、計(jì)劃在十一月份開展多媒體教學(xué)制作比賽和多媒體教學(xué)比賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的整體水平，促進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化。

（九）扎實(shí)推進(jìn)“33211”工程

全面執(zhí)行“33211工程實(shí)施方案”，加強(qiáng)“體、衛(wèi)、藝”工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

根據(jù)“33211工程實(shí)施方案”全面開展學(xué)校體、衛(wèi)藝等工作，本學(xué)期爭(zhēng)取能配置好體、衛(wèi)、藝教師，根據(jù)課程方案開足課時(shí)，根據(jù)教學(xué)大綱要求上好每一節(jié)課，堅(jiān)持開展好“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，上好兩操（眼保健操、課間操），開展好校園大課間和集體舞的活動(dòng)和體育單項(xiàng)賽。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)中央七號(hào)文件精神，大力開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作一輩子”的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，形成“人人熱愛(ài)文體活動(dòng)、人人參與文體活動(dòng)”的熱潮，努力打造“活力校園”。

以建設(shè)方針為指導(dǎo)，定期舉辦美術(shù)、書法、繪畫、小制作等小能手培訓(xùn)與競(jìng)賽活動(dòng)，選派素質(zhì)教育能手高質(zhì)量參加旗級(jí)各項(xiàng)比賽及慶典活動(dòng)，打造“書香、筆墨校園”的文化加快學(xué)生全面發(fā)展的步伐，提高學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素質(zhì)，并爭(zhēng)取再次突破校以上級(jí)別能手的參評(píng)記錄，為學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升作出貢獻(xiàn)。

四、主要措施、以教育局主管部門XX年工作重點(diǎn)及教研室XX年教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施嚴(yán)格的過(guò)程管理。

2、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，提升指導(dǎo)水平、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加大指導(dǎo)檢查力度。

3、抓實(shí)校本培訓(xùn)，打造合格教師群體，促進(jìn)教學(xué)工作全面發(fā)展。

4、細(xì)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。