第一篇：省質(zhì)監(jiān)局領導班子分析檢查報告

省質(zhì)監(jiān)局領導班子分析檢查報告

（公示稿）

省委召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會以來，省局黨組高度重視，精心謀劃，扎實做好規(guī)定動作，積極創(chuàng)新自選動作，深入學習調(diào)研，廣泛征集意見，全面查找貫徹落實科學發(fā)展觀存在的突出問題，深刻分析問題產(chǎn)生的原因，進一步明確了貫徹落實科學發(fā)展觀的目標措施。經(jīng)廣泛聽取省局機關和直屬單位黨員干部和職工的意見，召開黨組擴大會議深入研究討論，形成了此分析報告。

一、通過學習實踐活動形成的共識

通過理論學習和調(diào)查研究，省局黨組認為，貫徹落實科學發(fā)展觀必須做到“五個始終堅持”：一是始終堅持把“三服務”作為質(zhì)監(jiān)部門的工作方針。二是始終堅持把提升廣東質(zhì)量競爭力作為質(zhì)監(jiān)工作的第一要務。三是始終堅持把以人為本貫穿于質(zhì)監(jiān)工作全過程。四是始終堅持把統(tǒng)籌兼顧作為推進質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的根本方法。五是始終堅持把加強隊伍建設和黨風廉政建設作為加快質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的組織保障。

二、貫徹落實科學發(fā)展觀取得的成績

一是質(zhì)量振興成效明顯，有力促進了科學發(fā)展。促成省政府與國家質(zhì)檢總局簽署《合作備忘錄》，雙方各采取20項措施大力推進廣東實施以質(zhì)取勝戰(zhàn)略，全面開展質(zhì)量興省活動。目前，全

萬元，有力促進了新農(nóng)村建設；圍繞節(jié)能減排，下達了98項節(jié)能減排地方標準，通過能源計量幫助80家重點耗能企業(yè)節(jié)約100多萬噸標準煤。

三是質(zhì)量監(jiān)管成效明顯，有力促進了科學發(fā)展。食品安全監(jiān)管六項制度逐步完善，食品安全風險預警機制和突發(fā)事件快速反應機制逐步建立，及時、妥善處理了蘇丹紅、三聚氰胺等一系列涉及食品質(zhì)量安全的突發(fā)事件，深入開展產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項整治和“鞏固深化年”活動，食品安全防線逐漸牢固。在全國率先開發(fā)特種設備電子監(jiān)管系統(tǒng)；建立專兼職相結合的安全監(jiān)察隊伍；制訂應急救援預案并組織演練；對重點設備實行分級分類監(jiān)控，深入開展安全隱患治理年活動，萬臺設備事故率和死亡率遠低于全國平均水平，安全監(jiān)察工作位居全國前列。開展重點產(chǎn)品、重點產(chǎn)業(yè)專項整治，加大監(jiān)督抽查力度，解決了一批區(qū)域性行業(yè)性質(zhì)量問題；建立政企聯(lián)手打假的工作機制，落實各級政府打假工作責任制，建立了覆蓋全省的“12365”舉報投訴平臺，打假治劣成果顯著。

四是自身建設成效明顯，科學發(fā)展基礎扎實。整合全省技術機構，將全省232個質(zhì)監(jiān)技術機構合并重組為132個，共獲批建設國家質(zhì)檢中心27個，總數(shù)居全國第一；建設省級檢測基地4個、省級質(zhì)檢站135個、專業(yè)鎮(zhèn)檢測站25個，初步建立了具有廣東特色的多層次技術支撐體系。進一步落實了黨風廉政建設責任制，加強了紀檢監(jiān)察隊伍建設；建立黨風廉政舉報獎勵、人員錄用逢

施了《地級以上市質(zhì)監(jiān)局綜合考核辦法》，解決了多頭考核的問題，但量化指標的制定還不盡科學合理。五是對基層指導不夠有力，工作不夠協(xié)調(diào)。

第四，自身建設存在薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：一是干部隊伍素質(zhì)還不完全適應新形勢的需要。二是黨風廉政建設力度不夠大。以權謀私、消極腐敗的現(xiàn)象仍有發(fā)生。三是技術裝備、設備老化。技術機構的檢驗能力、科研水平有待提高。四是質(zhì)監(jiān)“軟實力”不強。不夠重視質(zhì)監(jiān)理論研究，缺少對質(zhì)監(jiān)工作的理論支持。五是信息化應用能力不強。

第五，抓落實的作風不夠正。一是抓落實的辦法陳舊。對群眾長期反映的熱點民生和質(zhì)量問題缺乏有效的長效監(jiān)管機制。二是抓落實的重點不突出。三是抓落實的工作責任體系欠缺?！伴T難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風依然存在，缺乏相應的問責措施。四是抓落實的工作條件較差?！拔纳綍！钡默F(xiàn)象仍較普遍，部分行政許可程序還比較繁瑣，審批速度較慢。

四、存在問題的原因分析

深刻分析存在上述問題的原因，從客觀上來講，主要有以下幾點：一是外部工作環(huán)境有待改善。二是質(zhì)監(jiān)部門職責范圍寬，任務重，監(jiān)管力量明顯不足。三是質(zhì)監(jiān)工作體系需要逐步完善。

但從根本上來講，更重要的是我們自身對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵理解不深不透，用以指導實踐的自覺性和水平不高。具體來講，主觀原因主要有五個方面：

切實提高產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管有效性，切實保障質(zhì)量安全和特種設備安全，切實打牢質(zhì)監(jiān)工作基礎，努力爭當全國質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)實踐科學發(fā)展觀排頭兵。

（一）解決思想觀念滯后的問題，在全面貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性上有新的進步。

一是強化理論學習。領導干部要做學習的表率，帶頭深入學習領會黨的十七大精神和科學發(fā)展觀，牢固樹立“八個必須，八個解放出來”的思想觀念。

二是加強質(zhì)監(jiān)理論研究。圍繞省委省政府中心工作，成立課題組，廣借“外腦”，出臺有分量的研究報告。

（二）解決監(jiān)管缺失的問題，在完善監(jiān)管制度、提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平上有新的成效。

一是加強質(zhì)量宏觀工作。組織專家科學測算和評價我省制造業(yè)和地市質(zhì)量競爭力指數(shù)，編寫《廣東省質(zhì)量競爭力指數(shù)測評分析報告》。建立各級政府質(zhì)量狀況分析定期報告制度，編寫《廣東省工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量狀況報告》。

二是抓緊完善質(zhì)量安全監(jiān)管體系。加大監(jiān)督抽查力度，增強監(jiān)督抽查的科學性和針對性。加快構建市場準入、質(zhì)量監(jiān)督、打假執(zhí)法、誠信體系、應急處理相互銜接的質(zhì)量安全監(jiān)管體系。嚴厲打擊制假售假行為。完善質(zhì)量安全應急預案并實施演練。

三是努力確保生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)食品安全。爭取相關部門支持，明文界定無證照、前店后廠等生產(chǎn)經(jīng)營行為監(jiān)管責任。大力推行

國際專業(yè)標準化技術委員會秘書處落戶廣東，加快組建廣東省TC/SC步伐；鼓勵企業(yè)參與制訂行業(yè)標準、國家標準和國際標準。

四是推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。加強地理標志產(chǎn)品保護工作。深入挖掘符合保護條件的產(chǎn)品，爭取更多產(chǎn)品獲得保護。加強農(nóng)業(yè)標準化工作。加快制修訂農(nóng)產(chǎn)品標準，完善地方農(nóng)業(yè)標準體系，推進農(nóng)業(yè)全過程標準化生產(chǎn)。

五是加大節(jié)能減排工作力度。鼓勵企事業(yè)單位積極參與節(jié)能降耗標準的制修訂工作，督促、指導企業(yè)建立能源計量管理體系，不斷完善節(jié)能降耗標準體系。嚴格高耗能特種設備的審查與監(jiān)管，加強節(jié)能節(jié)水產(chǎn)品認證工作，推動政府加大節(jié)能節(jié)水產(chǎn)品采購力度。

（四）解決基礎設施薄弱的問題，在技術保障能力上有新的提高。

一是推進技術機構建設。加快構建適應廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需要的高水平檢驗檢測平臺。繼續(xù)爭取更多的國家質(zhì)檢中心項目落戶廣東。加大專業(yè)鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)集群）檢驗檢測服務平臺建設。

二是推進服務效能建設。建設統(tǒng)一、規(guī)范的信息化平臺，對行政許可事項推行網(wǎng)上辦理。加大對外宣傳力度，進一步提高質(zhì)監(jiān)部門社會影響力。

三是推進基層基礎建設。爭取逐步設立27個行政城區(qū)質(zhì)監(jiān)分局，在珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立質(zhì)監(jiān)工作站。完善工作聯(lián)系點制度，省局黨組成員分片指導地市局，省局各處室與各地市局一一掛鉤聯(lián)

條例》、《廣東省標準化監(jiān)督管理條例》《廣東省特種設備安全監(jiān)督管理規(guī)定（修訂案）》早日出臺。開展網(wǎng)上辦案、開門審案試點。

六、加強領導班子自身建設的具體措施

（一）加強和改善黨的領導。提高以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局的本領，提高貫徹落實科學發(fā)展觀的本領。加強基層黨組織建設。帶頭落實黨風廉政責任制，深入開展反腐敗斗爭。

（二）完善決策機制。進一步完善決策機制和程序，通過多種渠道和形式推進決策的科學化、民主化。加強分類指導，根據(jù)不同地區(qū)的實際情況、不同階段的發(fā)展要求，促進區(qū)域質(zhì)量振興共同發(fā)展，推進各項業(yè)務工作共同進步。

（三）科學選人用人。選準配強各級領導班子，加強對市、縣局及直屬單位“一把手”的管理，充分發(fā)揮各級“一把手”的作用。深化干部人事制度改革，增加選拔人才的透明度，探索試行內(nèi)部“公選”制度。積極培養(yǎng)、大膽啟用年輕干部。進一步加大干部交流輪崗力度。

（四）加強內(nèi)部管理。進一步理順工作運行機制，增強系統(tǒng)合力。加大對基層局的扶持力度，提升基層局監(jiān)管能力。集中力量抓大事，必要時跨地區(qū)調(diào)撥資源，保證重點工作的順利開展。

（五）狠抓工作落實。集中精力抓落實，下決心精簡會議和文件，一門心思抓改革、抓發(fā)展、抓安全。堅持不懈抓落實，對部署的工作實行網(wǎng)格化管理，將目標任務落實到具體單位、具體

第二篇：領導班子分析檢查報告

深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導班子

分析檢查報告

一、分析檢查內(nèi)容

1、如何在科學發(fā)展觀指導下，突出質(zhì)量、和諧發(fā)展、結構、效益和特色上做文章，真正使我校走向全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道？

2、如何進一步完善內(nèi)部管理體制，增強辦學活力，提高學校管理的規(guī)范化、制度化、科學化水平，完善激勵機制？

3、如何強化教學工作中心地位，深化教學改革、規(guī)范教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量？

二、分析檢查情況

1、時間：調(diào)研于10月12日—11月15日期間進行。

2、范圍：全校教職工、部分家長、學生。

3、調(diào)研方式：采取召開座談會和個別探討交流的方式展開調(diào)研工作。

三、存在的問題

1、學校領導干部自身素質(zhì)有待提高，工作方法有待改進，工作作風也存在一些問題，如工作不落實、不到位，與老師溝通交流少等。

2、師資隊伍建設有待加強，從總體情況看，學校人才總量不足，部分教師還沒有完全按照新課程理念進行教學，尤其是能夠在教育教學中真正起模范帶頭作用的教師不足；學科帶頭人偏少，在全區(qū)甚至全市有影響的名師較少。

3、學校各項制度特別是績效評價制度有待進一步完善，學校執(zhí)行制度要體現(xiàn)公正公平、前后連貫。

4、學校管理有待加強。學校部分管理人員服務意識有待提高，不能很好地為教育教學服務，保障教育教學秩序正常進行。

四、問題成因

1、觀念意識。對教學質(zhì)量的理解與判斷，對教育形勢、學校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。有些教師對育人觀有一定的偏差。

2、客觀條件。如師資水平、硬件建設、課程建設等等，都是學校單方面力所不能及的。

3、經(jīng)驗積累。學校整體管理、后勤管理、師生工作學習制度與行為評價等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。

4、制度機制。對于學校來說，需要制定一系列合理的、科學的規(guī)章制度和評價標準。

五、解決問題的基本思路

黨的十七大報告明確指出：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。按照景小黨支部開展科學發(fā)展觀學習教育活動的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標，對照科學發(fā)展觀的要求，認真組織和落實各項學習活動和整改活動，廣泛深入地開展了和諧校園建設的專項檢查整改工作。

一、統(tǒng)一認識，組織到位。

學校高度重視和諧校園建設的檢查整改工作，明確了工作任務，落實了分管責任。

1、統(tǒng)一認識。為統(tǒng)一全體教職工的思想認識，景小黨支部及學校及時召開教職工動員大會，傳達和組織好上級行政部門深入學習實踐科學發(fā)展觀的文件精神，明確了創(chuàng)建和諧校園的調(diào)研工作目標和任務，使全體教職工充分認識到開展和諧校園的重要性和必要性，增強了參與創(chuàng)建工作的自覺性和主動性。學校還充分利用標語、標語等宣傳平臺廣泛宣傳教育，營造良好的調(diào)研氛圍。

2、組織到位。自學校確立了和諧校園建設的調(diào)研課題以后，分管德育、教學、總務三大部門的副校長緊跟著也確立了自己的調(diào)研課題子課題，分別是《當今小學生德育意識缺失的調(diào)查分析與解決方法》、《優(yōu)化常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量全面提升》、《如何提高學校后勤人員的工作效率》。三大子課題在三位副校長的領導組織下，已全面開展了課題的研究工作。同時，以學校為單位，組織全體教師、教研組開展好各項學習交流活動，鼓勵各支部努力創(chuàng)新學習形式，充分發(fā)揮主人翁精神，做好調(diào)研過程的意見收集和反饋，落實好各個階段的整改任務。

二、創(chuàng)新形式，深入調(diào)研。

為全面、客觀、深入地了解我校和諧校園建設的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握和整理好第一手材料，學校開展了各種形式的調(diào)研活動。

1、組織深入學習十七大精神和科學發(fā)展觀，了解和諧校園建設的重要意義，明確和諧校園建設與和諧社會建設的重要關系，提高廣大教工參與調(diào)研活動的積極性。

2、全面開展問卷調(diào)查，廣泛聽取教師、學生、家長等各方意見，對我校在和諧校園建設過程中的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題進行了全面的掃面，讓調(diào)研工作做好有的放矢，穩(wěn)步推進。

3、落實好代表座談會，認真聽取學生和家長對和諧校園建設情況的意見和看法，對學生和家長提出的意見建議給予高度重視。

4、舉行和諧校園專題研討會，分析我校和諧校園建設的現(xiàn)狀，明確和諧校園建設的重點，找出和諧校園建設的突破點，確立和諧校園建設的整改措施。

三、總結經(jīng)驗，推廣做法。

（一）落實依法治?！椭C校園建設的前提。

在構建和諧校園的過程中，依法治校具有重要的地位和價值。常川學校是一所為適應巉口教育發(fā)展需要。辦學多年來，學校在教育局和學區(qū)的直接領導下，認真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和國家憲法，學校一切工作堅持做到“以法治校，依章治?！?，在大事小事上都依法依規(guī)，處處以法為行為準繩，促進學校各項工作公開化、合法化。

1、嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，成立了一個高素質(zhì)的領導班子，設立了教導處、團支部、少先隊部、總務處，完善了學校的行政管理體系。

2、成立了職工代表大會，選舉產(chǎn)生了教職工代表，定期召開教職工代表大會，鼓勵廣大教職工積極參與學校民主管理，保障教師的切身利益。

3、嚴謹和規(guī)范財務管理制度，先后制定和完善了財務計劃和財務決算方面的制度，七次預算管理制度，基本建設財務管理制度，財產(chǎn)管理制度，工資管理制度，資金結算管理制度，會計制度，會計檔案管理制度等。學校還根據(jù)國家有關法律、法規(guī)，建立和健全了財務、會計和財產(chǎn)管理制度，設置財務機構，配備專職財會人員。學校在管理好資金的同時，還管好了資產(chǎn)。設置資產(chǎn)賬卡，防止因財、物管理不善造成浪費、破損、丟失，努力克服管理中重財輕物的傾向。按照國家的有關規(guī)定設置會計財賬簿，按照會計法認真搞好日常會計核算和監(jiān)督工作，建設登記建賬，及時記賬、結賬、對賬及編制各種財會報表，做到財證相符、賬賬相符、賬表相符、賬物相符，及時清理往來款項。學校還加強財務管理的民主監(jiān)督，民主理財，賬務公開，定期向教職工公布財務收支賬目，并按照有關規(guī)定，長期保存會計憑證、賬簿、報表等檔案資料，定期向辦學行政機關報送財務報表并接受有關部門的檢查、監(jiān)督。

（二）堅持質(zhì)量立?！椭C校園建設的根本。

1、樹立創(chuàng)新服務意識，鍛造一流領導集體。和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，領導干部是關鍵。建設和諧校園必須要加強領導班子建設。我校領導班子帶頭開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的學習活動，堅持在科學發(fā)展觀的學習上走在全體教師的前面，用科學發(fā)展觀來指導學校各部門的行政工作，真正實踐“執(zhí)政為校、質(zhì)量立校、特色興?！?。首先，領導干部，特別是主要領導要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長，容人之短，淡化權力意識，增強民主意識，分層管理，權責到人。其次，每一位班子成員要作風正派、事業(yè)心強、求真務實、開拓進取，做到以情感人，以誠待人，以理服人，在各項工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關系，并使之內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進動力。同時班子成員也要相互尊重，以誠相見，各盡其職，合作互助，維護班子內(nèi)部的和諧團結。第三，堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發(fā)揮領導的非權力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態(tài)度、情感、利益、發(fā)展的需要結合起來，以公平的信念營造融洽、和諧的人際關系和民主、平等、團結、尊重的校園環(huán)境。

2、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展。多年來，我們努力打造一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精良、責任心強、深受社會、同行肯定和家長歡迎的高素質(zhì)師資隊伍。學校把師德教育放在教師隊伍建設的首要位置。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，學校制定了以“八榮、八恥”和“對教師的四要求”為主要內(nèi)容的師德公約規(guī)范。在教師中開展“樹教育新風，塑教師形象”活動，內(nèi)強育人素質(zhì)，外樹師德形象。開展“十佳班主任”評選，樹高尚師德榜樣，立模范教師形象，使學校教師得到社會群眾的高度評價。學校把教師的專業(yè)化成長作為教師隊伍建設的關鍵。一方面，學校狠抓專業(yè)學習，不斷提高全體教師的業(yè)務水平和教學能力。通過建立教師理論學習制度，做

到每周一次集中學習，每年每人訂閱一本以上教育教學雜志，每半學期檢查一次學習筆記。另一方面，學校大力推進名師工程，走名師強校之路。學校制定《學科帶頭人評選方案》，開展“學科帶頭人”評選活動，“教學能手”評比和“三課比賽”（說課、上課、評課比賽）以及基本功比賽、論文評比等，使教師隊伍迅速成長，形成了自己的教學風格。還通過繼續(xù)教育、派教學骨干到省內(nèi)外考察學習、參加全國性高水平的科研研討會等培訓形式,提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。此外，學校還堅持實施青藍工程，幫助青年教師快速成長。學校提出“教師與新課程一起成長”的口號，通過舉辦新教師上崗培訓，建立教育、教學工作“師徒制”，堅持聽課評課制度，開展骨干教師示范課、青年教師驗收課和優(yōu)質(zhì)課等課堂教學交流，組織青年教師解題能力比賽、編題能力比賽、課件制作比賽等活動，提升了專業(yè)素質(zhì)。

3、完善德育管理機制，提高德育工作實效性。我校的教育理念是“全面育人、全員育人、全程育人”，即通過營造“處處是德育環(huán)境，人人是德育工作者，時時有德育機遇”的氛圍，實現(xiàn)“不拘一格育人”的目標。為提高教育的針對性和實效性，我們在德育隊伍建設、德育模式推行、德育學科滲透和德育科研發(fā)展等方面作了深入的探索，構建學校、社區(qū)、家庭三位一體德育網(wǎng)絡，建立一支特別能戰(zhàn)斗的德育工作隊伍。在德育網(wǎng)絡建設中，成立了家長委員會和家長會議，定期開會、協(xié)商。家長學校每年授課2次，提高家長教育子女的水平與能力。級組分學期召開一次家長會。班主任一學年對學生進行普訪，并經(jīng)常進行電話家訪。學校成立了由校長任組長，分管政教的副校長任副組長，政教主任、年級組長為成員的德育工作領導小組；建立政教處——年級——班級的層級管理系統(tǒng)。在德育隊伍建設中，以班主任為核心，協(xié)同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。學校還結合《公民道德實施綱要》，開展層次分明的主題教育，如：公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，安全法紀專項教育，“手拉手”扶貧助學活動等。

4、加強教學管理工作，創(chuàng)一流教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量就是學校的生命力。因此，提高教學質(zhì)量就是學校的中心工作。一方面，學校加大力度落實新課程改革實驗，大力開展課堂改革，促進教學質(zhì)量的全面提升。先后成立了課改領導小組，建立了實驗教師教研常規(guī)制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度，使實驗工作有計劃，有目的，有組織，有落實。落實教師參加培訓，堅持“不培訓不上崗，先培訓后上崗”的原則。同時，根據(jù)新課標精神，結合學校實際，努力構建具三大教學模式：語文的“創(chuàng)設情境——自主感悟——探究創(chuàng)新”的創(chuàng)新型教學模式；數(shù)學的嘗試實踐——啟發(fā)理解——歸納運用的發(fā)展型教學模式；英語的活動教學模式。

5、完善后勤管理,提高服務質(zhì)量。

我校實行半封閉管理，后勤服務的質(zhì)量對教學質(zhì)量和學生身體成長起著十分重要作用，所以后勤工作成了我們工作的重中之重。（1）加強食堂食品安全管理。學校嚴格執(zhí)行上級文件精神，成立了以陳桂霞校長為組長的“食品衛(wèi)生領導小組”，制定了《食堂突發(fā)事件處理預案》《廚工守則》等制度，嚴把食物質(zhì)量關，提高食堂配套設備、確保全體師生的生命安全。（2）加強衛(wèi)生教育建設。學校不但完善了衛(wèi)生室的宣傳，完善學生健康檔案，完善補充藥物備置外，還十分重視學校衛(wèi)生教育工作。每學期開設《衛(wèi)生

與健康》課對學生進行衛(wèi)生教育。還每周利用廣播和黑板報等方式，有針對性地開展常見病的宣傳、防治工作。（3）加強校產(chǎn)管理。每學期初和學期末做地校產(chǎn)校具的統(tǒng)計清查工作。制定好教室、辦公室財產(chǎn)登記手續(xù)。把節(jié)約放在工作管理首位，修舊利廢，堅持合理開支。組織維修專管小組，及時安裝和維護學校的電化設備，為教學服務竭盡全力，每年為學校節(jié)省了大量資金。

（三）打造校園文化品牌——和諧校園建設的窗口。

建設校園文化，是和諧校園建設的重要任務。通過校園文化建設，豐富和發(fā)展學校內(nèi)涵，營造良好的文化氛圍，是建設和諧校園的必由之路。為此，我校首先整頓學風，嚴謹教風，形成良好校風。通過對廣大同學進行愛國主義理想教育，大張旗鼓地表彰優(yōu)秀學生等一系列活動，充分激發(fā)和調(diào)動了學生的學習積極性。學校大力開展校園“學習之行”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等評選活動，建立文明監(jiān)督崗，樹正氣，壓歪風，使學校朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。在教師中通過一批青年教師的典型帶動，以及開展各項業(yè)務競賽活動，樹立嚴謹科學的教風，形成了“文明、樂學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。其次，進一步綠化美化校園，形成良好的教學氛圍。學校大搞校園綠化活動，擴大校園綠化面積，提高綠化質(zhì)量。積極開展“美麗的校園，我們的家”等活動，師生共同努力，凈化、綠化、美化我們的學校。

四、收集意見，重視整改。

在調(diào)研的過程中，我們重視意見的收集和整理，堅持邊調(diào)研邊整改，努力做到整改要有針對性，重視整改的實效性。我們把在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題、原因分析和整改措施整理如下：

（一）校園環(huán)境建設有待進一步優(yōu)化。

盡管在創(chuàng)建一級學校的進程中，學校已經(jīng)通過加大投入，完善了學校的各項硬件設備設施，但是隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，很多的后備工程還沒有跟上，教室周邊的綠化環(huán)境、美化、亮化工程還要加緊建設步伐。學校的校園警示語也還比較單一，基本上是以讀書名言警句為主，與“修身、立志、篤學、強體”等八字校訓相關的其他警示語和教育名言還沒有涉及到。

在下一階段，學校將圍繞創(chuàng)建“綠色學?！睘槠鯔C，對照“綠色學?！钡脑u價標準，逐一進行整改，從而使學校整體布局和微觀細節(jié)更加科學合理，使學校真正成為花園式學校。

（二）學生的公民道德意識有待進一步加強。

由于受網(wǎng)絡媒體、社會不良風氣以及獨生子和單親家庭等多方面家庭因素的影響，當今的中小學生的道德意識較為薄弱，學校與家庭教育未能完全達成一致共識，“5+2=0”的教育怪現(xiàn)象依然存在。同時，學生的敬師愛師觀念，感恩意識普遍還比較淡薄，極個別學生出現(xiàn)道德認識模糊，道德判斷錯位的現(xiàn)象，缺乏羞恥心和廉恥感。

在下一階段，學校要進一步加大德育工作的調(diào)研力度，有針對性地開展專題研究，并對特殊個案進行跟蹤研究，積極走好家長思想工作，取得學校家庭教育的一致共識。同時，也要加大校園文化活動建設的調(diào)研，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，通過創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境，以優(yōu)雅的校園環(huán)境文化陶冶人；凝聚校園精神，以高尚的校園精神文化激勵人；

搭建活動平臺，以豐富的校園活動文化塑造人，強化制度建設，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進學生公民道德素質(zhì)的整體提升。

（三）教師的師德師風建設仍需繼續(xù)強化。

師德師風建設是學校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。通過嚴抓嚴管，我校教師都能充分認識到體罰和變相體罰的嚴重性，都能自覺地遵守學校的教育教學制度，基本上杜絕體罰和變相體罰。但是，個別年輕的新老師，由于缺乏工作經(jīng)驗，在面對一些突發(fā)教學事件和相對棘手的問題學生時，往往未能很好地控制好自己的情緒，無意中造成了體罰；又或是操作方法不當，不知不覺造成了變相體罰。這需要引起我們的高度重視。

在下一階段，我們要繼續(xù)加強師德師風建設，深入組織學習《教師法》和《未成年人保護法》，加強對年輕教師，特別是年輕班主任的培訓力度，組織先進教師和優(yōu)秀班主任開展經(jīng)驗交流會，促進教師隊伍素質(zhì)的整體提高，確保一個都不落伍，并以此為突破口提高教師隊伍的師德師風。

通過深入調(diào)研，我們深刻地認識到：深入落實科學發(fā)展觀，全面推進和諧校園建設，是學校科學、可持續(xù)發(fā)展的根本之道。在構建和諧校園的過程中，我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興校的第一要務，以發(fā)展創(chuàng)和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，努力爭當新會區(qū)小學教育的排頭兵，把學校各項事業(yè)不斷向前推進，開創(chuàng)常川學校又好又快發(fā)展的新局面，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。

第三篇：領導班子分析檢查報告

領導班子分析檢查報告

目前，我校學習實踐科學發(fā)展觀活動進入了分析檢查階段。在學習調(diào)研和分析檢查階段中，我院領導班子在校黨委的領導下，通過多種形式認真學習黨委宣傳部下發(fā)的有關材料，不斷提高對學習實踐科學發(fā)展觀活動的認識，不斷提高科學發(fā)展對高校建設發(fā)展重大意義的認識。現(xiàn)根據(jù)要求，將我院領導班子的分析檢查報告匯報如下：

一、對科學發(fā)展觀的認識：

科學發(fā)展觀是對以胡錦濤總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。因此，科學發(fā)展觀的理論對當前我國經(jīng)濟社會改革發(fā)展的實踐有著重大的指導意義。

黨中央在全國開展學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動，有著深刻的國際、國內(nèi)背景。

國際背景：當前，我國的發(fā)展面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。雖然和平與發(fā)展仍然是時代主題，但國際環(huán)境中不穩(wěn)定因素、不確定因素增多，我國發(fā)展的外部條件較之過去更加復雜多變。面對這種形勢，中國如何與其他國家一起共同推進國際關系民主化，使經(jīng)濟全球化向著均衡、普惠、共贏的方向發(fā)展，促進人類文明繁榮進步，維護世界和平穩(wěn)定，這對中國共產(chǎn)黨是一個考驗。

國內(nèi)背景：改革開放將近三十年，雖然我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，但當前我國經(jīng)濟、社會發(fā)展中存在著一系列需要解決的矛盾和問題。如何盡快實現(xiàn)全面建設小康社會的目標要求，使廣大百姓同享改革開放的成果；如何解決發(fā)展過程的不平衡(城鄉(xiāng)差距、東西部差距)和經(jīng)濟建設中反映出的突出問題；如何加強黨的政治思想組織建設，鞏固黨的執(zhí)政地位；以及提高我國的科學技術水平、國民教育水平和文化素質(zhì)，這些都是我們黨面臨的問題。

所以，開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，對黨的建設、國家的建設有著重要的意義。

在高校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動更有特殊的意義。高校能否實現(xiàn)科學的發(fā)展，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到我們國家的未來。只有把科學的發(fā)展觀內(nèi)化為學校的辦學觀，才能實現(xiàn)我國高等教育又好又快發(fā)展。

二、目前存在的主要問題及原因的分析：

三年來，在校黨委的正確領導下，我院在學科專業(yè)建設等方面取得了突破性的進展。韓語專業(yè)先后被確定為校級重點建設學科，被評為國家級第二類特色專業(yè)建設點，《基礎韓語》被評為市級精品課程，《韓語語法》被評為校級精品課程。韓語系教師的科研成果也取得了顯著成績。阿語系專業(yè)的師資隊伍結構進一步優(yōu)化，2007年科研取得了重要突破，對外的影響力逐步擴大。斯語雖為新建專業(yè)，但在學校領導、有關職能部門的大力支持下，基礎建設扎實，各方面建設穩(wěn)步發(fā)展。

但我院各方面的建設還存在一定的差距。主要問題是：

1、師資隊伍建設不能適應學科專業(yè)發(fā)展的需要。

韓語系的師資隊伍結構需要進一步優(yōu)化?，F(xiàn)韓語共有教師11人，其中教授1人，副教授6人，講師3人，助教1人。其中副教授職稱教師的年齡相距較近，均在35--40歲之間，而 40—50歲年齡段沒有教師，梯隊建設有待完善；教師中女教師所占比重大，且均為家庭負擔重，教學任務重；由于韓語系長期承擔著為在津韓資企業(yè)培訓韓國語及世宗學堂的教學任務，因此，韓語教師連年處在超負荷工作狀態(tài)，不僅他們的健康狀況堪憂，而且長期下去必將對本科教學質(zhì)量產(chǎn)生影響。

韓語專業(yè)被評為首批全國第二類特色專業(yè)建設點，這是對韓語專業(yè)教師多年辛勤勞動付出的充分肯定和莫大鼓勵，但也是一種無形的壓力。如何建設好特色專業(yè)，提升其內(nèi)在的品質(zhì)，成為韓語專業(yè)面臨的新課題。

阿語系師資隊伍建設的矛盾現(xiàn)已凸顯出來。阿語系現(xiàn)有教師5名，其中2名教師年齡在56歲以上，3名在30歲以下；2名副教授，2名講師。去年，阿語青年教師朵宸頡考取了上外博士研究生，這對很難引進高層次人才的阿語專業(yè)來說，不蒂是一個好消息。但同時，師資的短缺及年齡、職稱、學源、性別結構不合理的問題更加突出。阿語師資隊伍梯隊建設方面的差距，影響了阿語系的更快發(fā)展。阿語系是我校外語專業(yè)中少數(shù)不具備招收碩士研究生條件的專業(yè)之一，也是未打開國際校際交流的專業(yè)。因此，加大對阿語師資的引進力度，盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境，成為當務之急。

斯語專業(yè)是我校2007年招生的本科專業(yè)，是全國第三家設此專業(yè)的學?！，F(xiàn)有教師2名，學生6名。從完成目前的教學任務來講沒有問題。但從長遠看，如2009年再招生，國家留學基金委公派留學的名額不能全部滿足需要的話，就可能出現(xiàn)師資短缺。況且，兩位青年教師都有攻讀博士學位的要求。

2、學院班子需進一步開闊視野。我院班子成員工作有干勁，愿意以創(chuàng)造一流工作的業(yè)績，進一步推動學院整體上水平。但需要進一步加強學習，開闊視野，爭取在全國亞非語專業(yè)上的話語權。

3、學院的制度建設還需進一步加強，管理工作還欠嚴謹。管理人員的服務意識和服務質(zhì)量須進一步提高。

4、在學生教育工作中，對韓語專業(yè)學生受市場因素、物質(zhì)利益引誘較大的新情況缺乏對策性研究和教育。學生思想政治工作干部隊伍建設需進一步加強。

存在以上問題的原因是多樣的。有些問題單靠學院的力量是不能解決的，有些是因為學院成立的時間短，如何建好一個學院需要時間的積累，但也有很多是我們自身對有的問題重視不夠，制度建設抓的不緊。

三、整改意見：根據(jù)查找的差距，提出整改意見如下：

1、加強師資隊伍建設，以適應各學科專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。

進一步優(yōu)化韓語系的師資隊伍結構。主要措施為：加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，積極鼓勵教師攻讀博士學位；積極做好人才的引進工作。進一步加強教學制度建設，建立更加完善的教學研究制度。

盡快做好高層次阿語教師的引進工作。建議學校加大對阿語人才引進經(jīng)費支持的力度，以盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境。

積極鼓勵斯語教師攻讀學位。積極做好外籍專家的遴選、聘任工作。鼓勵斯語系在高年級中用斯英雙語開設專業(yè)課程。

充分發(fā)揮分工會的作用，積極開展豐富多彩的文體活動，努力創(chuàng)造溫馨和諧的工作環(huán)境，緩解教師們的工作壓力。

2、加強學習，開闊視野，激發(fā)班子成員積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。學習和借鑒全國其他外語院校學科建設的經(jīng)驗為我所用，不斷增強我院在全國亞非語專業(yè)中的影響。

3、進一步加強學院的制度建設，不斷完善《亞非語學院教師手冊》；學習兄弟單位的經(jīng)驗，在實踐中逐步探索加強各方面管理工作的規(guī)律。

4、加強對學生思想政治教育對策性的研究。加強調(diào)查研究工作，通過開展有針對性地、多種形式的教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識社會主義市場經(jīng)濟中的各種現(xiàn)象，正確處理各種利益關系，以優(yōu)良的思想品格和扎實的專業(yè)知識走向社會、回報社會。

建立隔周一次的黨團干部學習培訓制度，定期組織黨團干部學習黨的理論路線方針政策，學習黨、團的基本知識，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務能力。

以上是我學院領導班子的分析檢查報告，歡迎大家提出修改意見。

第四篇：領導班子分析檢查報告

領導班子分析檢查報告

按照鄉(xiāng)委的統(tǒng)一部署和要求，結合農(nóng)村的實際，我鄉(xiāng)黨政領導班子認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會精神，緊緊圍繞我鄉(xiāng)提出的認真組織學習，深入調(diào)查研究，廣泛征求意見，深刻進行剖析，實事求是地查擺影響和制約我鎮(zhèn)科學發(fā)展的突出問題和主要根源，因地制宜地提出了科學發(fā)展的思路與對策。

一、邊學邊整邊改，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動初見成效

我鎮(zhèn)按照鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府的工作部署和要求，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，注重從村情實際出發(fā)，堅持“打基礎、造環(huán)境、謀發(fā)展、重民生、樹新風”，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設，農(nóng)村環(huán)境日新月異，社會事業(yè)蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟社會逐步走上科學發(fā)展的軌道。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”二十字方針的要求，著力抓好農(nóng)村基層組織建設工程、農(nóng)民就業(yè)工程、農(nóng)村教育工程、新農(nóng)村的規(guī)劃建設工程、農(nóng)村財務監(jiān)管體系工程、精神文明建設和維穩(wěn)防控工程等“六大基礎工程”的實施，促進新農(nóng)村建設邁大步。富民惠民事業(yè)蓬勃發(fā)展。牢固樹立民生為重的理念，認真貫徹落實縣委、縣政府的相關惠民政策，不斷增強全鎮(zhèn)人的歸屬感和幸福感。

二、黨的建設在創(chuàng)新中穩(wěn)步推進。通過抓班子帶隊伍，建立健全了黨委工作制度、廉政建設規(guī)定、重大事項請示匯報和重大事項黨委會議決策制度，建立和完善了機關管理考核制度，加強機關作風和效能建設，以制度管人、以制度管事。通過樹立正確的用人導向，堅持讓善于科學發(fā)展的能者上、不善于科學發(fā)展的平者退、阻礙科學發(fā)展的庸者下，大膽啟用了一批想干事、能干事、干成事、不出事、為公為民、務實、清廉的各層干部，形成了風清氣正的局面，以良好的黨風帶政風促民風。通過重點圍繞“和諧農(nóng)村”創(chuàng)建活動，黨員干部大部分為具有“雙帶”能力和帶頭致富本領，從而使基層組織建設整體素質(zhì)得到了明顯提高，也帶動了全鎮(zhèn)農(nóng)村小康型“三個代表”責任區(qū)活動的深入開展。

三、村“兩委”建設相對薄弱。主要表現(xiàn)在：

1、個別農(nóng)村黨支部領導核心地位弱化，村兩委關系緊張。

2、農(nóng)村黨員隊伍整體年齡偏大，個別村出現(xiàn)發(fā)展黨員“近親繁殖”的現(xiàn)象，發(fā)展黨員質(zhì)量不高，婦女黨員偏少。

3、黨員干部的模范帶頭作用發(fā)揮不明顯，特別是對待學習上積極性不高，學習勁頭不足，表現(xiàn)為重生產(chǎn)，輕黨建，基層組織建設的能動性不太強。

四、深思深究深挖，自覺剖析存在問題的原因和癥結邊疆發(fā)展中存在的問題，既有客觀原因，更主要是領導班子和領導干部在思想觀念、認識水平和領導能力等主觀方面的原因。主要有以下三個方面：

（1）、與科學發(fā)展觀的要求對照，理論武裝還沒有達到系統(tǒng)化。有的平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。有的對學習的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。有的在學習上側重于與本職工作有關的內(nèi)容，強調(diào)學以致用，缺乏全面系統(tǒng)的知識升華。（2）、與科學發(fā)展觀的要求對照，工作作風還沒有做到人性化。有的在工作中缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有的雖然能夠經(jīng)常深入到群眾和村屯中調(diào)查研究，了解情況，但真正撲下身子去“解剖麻雀”取得第一手資料少。有的對分管的同志關心不夠，在工作中安排工作多，壓擔子多，與同志們坐下來談心少，體貼關心不夠，沒能經(jīng)常幫助他們解決工作上、生活上的一些實際困難。

（3）、與科學發(fā)展觀的要求對照，工作方式方法還沒有實現(xiàn)科學化。有的在推行和推動工作抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求,注重了充分準備，忽視了猛撲猛干。有的在農(nóng)村基層組織建設上投放的精力不夠,個別村班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力不強。有的在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，尤其是對村屯等干部的管理上，缺乏硬手段和鐵手腕。認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1、重事務，輕學習。有的認為身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。有的干部特別是農(nóng)村干部理想信念不夠堅定，爭先創(chuàng)優(yōu)決心和信心不足，存在做“一天和尚撞一天鐘”的思想。

2、重指導，輕實踐。有的存在作風不夠扎實、工作不夠深入、群眾觀念不夠強等問題，有時過于相信和信賴自己分管戰(zhàn)線部門負責人，認為每一項工作都有專門的部門負責人去抓，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都要親歷親為，缺乏深入實踐研究。

3、重安排，輕要求。有的在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展，但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量，即使有個別工作人員工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

五、用科學發(fā)展觀武裝頭腦，進一步提高執(zhí)政能力和水平。

堅持用科學發(fā)展觀武裝領導干部，提高領導班子駕馭全局能力。加強隊伍建設，樹立以人為本、一切發(fā)展都是為了人民的目標導向；富民優(yōu)先、民生為重的為民導向；求真務實、真抓實干的作風導向；敢為人先、敢想敢干的創(chuàng)新導向，引導干部敢干事、想干事、干成事。加大對“兩委”干部的教育、培訓、管理的力度。加強和改進機關作風建設，教育引導廣大黨員干部。增強全局觀念、服務觀念、群眾觀念、環(huán)保觀念、務實觀念，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，進一步密切黨群、干群關系。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，完善反腐工作機制，以實績實效取信于民、回報人民。

托牛村委會

2009年11月29日

第五篇：領導班子分析檢查報告

阿子灘學區(qū)

領導班子分析檢查報告

為了認真貫徹落實縣委關于《在全縣各級各類學校集中開展學習教育整頓工作的實施方案》，全面落實黨在新時期的教育方針，更好地實現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領，推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。結合我學區(qū)實際，周密部署，精心組織，扎實開展了學習教育整頓工作，在認真學習的基礎上，通過教學研討會、民主生活會、家長座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取意見，找準突出問題，認真分析原因，尋找對策，提出了學區(qū)領導班子分析檢查報告，現(xiàn)匯報如下：

一、現(xiàn)狀分析

我學區(qū)從四月初開始在全學區(qū)范圍內(nèi)集中開展學習教育整頓工作，這是我學區(qū)政治文化生活中的一件大事，是提高教學質(zhì)量、轉變工作作風、提升辦學品位的重要舉措，意義重大，影響深遠，對促進學區(qū)各項事業(yè)健康、和諧發(fā)展起到了極大地推動作用，切實解決了極少數(shù)教職工缺乏主人翁意識，集體觀念、社會公德意識和職業(yè)道德淡薄等問題，通過教學研討會、民主生活會、家長座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取意見，找準突出問題，認真分析原因，尋找對策，突出解決思想認識、工作能力、工作作風等方面的突出問題，不斷提高教師的思想認識、業(yè)務素質(zhì)，進一步增強緊迫感、責任感和使命感。

二、存在的問題

近幾年來，在縣委和縣教育局的正確領導和全體師生的共同努力下，我學區(qū)各項工作日新月異、蒸蒸日上，均取得了一定成效，受到了上級領導的高度評價和贊揚。但按照黨的十七大提出的各項新任務和新要求，學校領導班子在工作的方式方法、工作態(tài)度、教育觀念等方面還存在很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學區(qū)領導班子，團結協(xié)作，能夠總攬全局建立健全各項規(guī)章制度，使學校常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、科學化，但在各項制度的落實上力度不夠，太講情面，缺乏決策能力和運籌帷幄的領導能力。在教師隊伍的建設上制度不嚴密，管理上不到位，要求上不嚴格，培養(yǎng)目標執(zhí)行不好，雖然注意教師的培養(yǎng)和發(fā)展，但教師的整體素質(zhì)、學識水平、工作態(tài)度沒有明顯轉變，在教師隊伍中出現(xiàn)思想觀念淡薄、責任意識不強、自私自利、觀念狹隘的等不良現(xiàn)象，影響教師的整體素養(yǎng)和工作積極性。

2、學習風氣不夠濃厚，用理論來提升工作能力的意識不強，工作視野不夠寬，對黨的方針、政策、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習深度、廣度不夠，政治理論學習只是局限在求學，但未能求深、求精，未能結合學校工作的實際，去研究、去探討、去運用、去具體指導工作實踐。從某中程度上影響了學校的發(fā)展。

3、在推進學校發(fā)展和創(chuàng)新上，存在工作方式不夠新穎、不夠深入、細致、標準不高，出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象。由于在工作中缺乏改革創(chuàng)新的意識，習慣于按部就班，對不符合、不適應學校發(fā)展的原有事物不敢進行否定，害怕出問題，得罪人。對一些具體問題沒有主動和針對性的去研究，新措施、新辦法拿不出來，工作局面得不到突破，難以用合理的競爭激勵機制調(diào)動廣大教師的積極性，致使部分教師沒有從過去形成的經(jīng)驗主義的觀念中解放出來，沒有從封閉的、狹隘的觀念中解放出來。

4、后勤、總務工作主動服務教學的意識不強，觀念滯后，缺乏主人翁精神，需更快、更好地為學校教育教學工作順利進行提供堅強有力的后勤保障。

5、學區(qū)領導班子年輕氣盛，缺乏經(jīng)驗，缺乏敢為人先的創(chuàng)新精神和謙虛謹慎的敬業(yè)精神，導致學校各項工作效率不高，形式、表面化現(xiàn)象嚴重，使各項工作僅僅停留在表面，在深度、廣度和內(nèi)在的潛能的挖掘方面得不到提升。

6、領導班子在推進學校工作的主動性不夠，工作作風缺乏深入，學校領導班子成員的分工、任務不明確，出現(xiàn)推卸責任、敷衍了事，缺乏潮前擔重任的勇氣和魄力，不能對自身工作高標準、嚴要求。

7、學校領導班子在查找突出問題，指導教育教學方面欠深入。由于班子成員兼課多，平時忙于備課、改作業(yè)，經(jīng)常性的調(diào)查研究就顯得不足，通過民主座談會、組織生活會以及家長座談會、問卷調(diào)查，也確實發(fā)現(xiàn)了班子成員中存在工作作風不夠深入，與教師、家長的溝通不夠密切。對學校各項工作中存在的問題得不到及時反饋，民主渠道不暢通。

三、整改措施及今后努力的方向

1學校領導班子要在提高整體素質(zhì)、自身理論水平和領導能力上狠下功夫，強化班子建設和凝聚力，充分發(fā)揮領導班子的集體智慧，提高領導班子的決策水平和“執(zhí)政能力”。

2、強化學習，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，不斷提升學習能力，把勤于學習，善于學習作為廣大教師的能力標準之一；堅持學以致用，用理論武裝頭腦、用知識豐富思想。將學習成果轉化為工作能力，用以指導實踐推進工作。

3、提高領導班子領導水平，要把思想集中在想干的事上，少一些浮燥，多一些思考，少一些應酬，多一些實干，真正把心思用實事上。把本領體現(xiàn)在管理水平上，在實踐中不斷掌握新知識，增長新本領，積累新經(jīng)驗，提高創(chuàng)新的能力和水平。要樹立埋頭苦干的務實精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協(xié)調(diào)、講究配合，多動腦筋，多想辦法，嚴明紀律，強化責任。努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，行為世范，以身作則，影響和帶動廣大教師轉變觀念，樹立責任意識和主人翁精神。

4、加強后勤隊伍管理力度。后勤工作的“服務育人”功能也越來越重要。針對我校后勤工作情況，要進一步加強后勤管理，完善體制，明確責任，后勤工作人員在日常工作中，首先要高標準嚴格要求自己，育人先育已，不斷增強服務意識，端正服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量。

5、多召集領導班子會議，加大班子成員的交流力度，要坦誠相見，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。認真學習研討新形勢、新任務下的教育目標、方向和決策，開闊視野，不受條件的束縛，大膽進行創(chuàng)新，制定切實可行的學校發(fā)展目標規(guī)劃，認真履行崗位職責，形成講大局、講正氣、講團結的良好氛圍。

6、學校領導班子要廉潔自律，加強作風建設，規(guī)范自己的行為，做到內(nèi)正其心，外修其行，樹立清正廉潔的良好形象，心系全體教師，情系全體學生，努力做到求正務實、廉潔高效。

7、要加大作風建設，進一步密切與教師、家長的聯(lián)系，班子成員帶頭參加教研教改和創(chuàng)新活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，經(jīng)常召開民主生活會、家長座談會、新、老教師經(jīng)驗交流會，及時了解師情民意，為學校發(fā)展和科學的決策提供依據(jù)，努力保證群眾意見的及時反饋，保證民主渠道的暢通。

總之，學區(qū)集中開展學習集中學習教育整頓工作第二階段的各項工作以基本完成，通過分析檢查，我們認清了不足，理清了思路，明確了措施，也堅定了信心。我們將繼續(xù)貫徹“以人為本”的思想，運用統(tǒng)籌兼顧的方法，推進學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，譜寫學校發(fā)展新篇章。

阿子灘學區(qū) 二〇一〇年五月三十日

阿子灘學區(qū)

集中開展學習教育整頓工作領導班子

分 析 檢 查 報 告

二〇一〇年五月