第一篇：學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)
學(xué)校文化
編者按： 校園文化是學(xué)校的風(fēng)骨，高效課堂下的校園具有特定的精神環(huán)境和文化氛圍。本篇以具體學(xué)校為例，講述高效課堂下的校園文化布置，僅作為參考之用。
校園文化布置解讀
教育，是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備。（總領(lǐng)的大牌，斜向西南方向）
由南向北
1.【捷克】夸美紐斯（1592—1670）：人類(lèi)必須盡可能研究天、地、橡樹(shù)和山毛櫸之類(lèi)的東西，去學(xué)會(huì)變聰明，而不僅僅依靠書(shū)本學(xué)習(xí)；就是說(shuō)，他們必須學(xué)會(huì)了解并考察事物本身，不是別人對(duì)事物所已作的觀察?！偃缬腥素潏D快樂(lè)，那么，即使他的一切感官全都沉浸在快樂(lè)的溪流里面，但是他已習(xí)慣了快樂(lè)，他的嗜欲仍會(huì)愛(ài)了這樣又愛(ài)那樣。假如有人把心思用在研究智慧上面，他的研究便沒(méi)有止境；因?yàn)橐粋€(gè)人知道得愈多，他便愈知自己的無(wú)知?！瓕W(xué)校必須是快樂(lè)的場(chǎng)所，富于歡樂(lè)和吸引力的宇舍，并且每個(gè)學(xué)生，不拘能量如何，都可以變成以為飽學(xué)之士（高級(jí)的或低級(jí)的）。
2.【法】盧梭（1712—1778）：每個(gè)人的心靈都有它自己的方式，必須按它的方式去指導(dǎo)他；必須通過(guò)它這種形式而不能通過(guò)其它的形式去教育，才能使你對(duì)他花費(fèi)的苦心取得成效?！绻阍诓恢涝撊绾沃忠郧熬烷_(kāi)始行動(dòng)，那么你就必然會(huì)盲目從事，容易做錯(cuò)，不得不重新來(lái)做。……人之所以犯錯(cuò)誤，不是因?yàn)樗麄儾欢且驗(yàn)樗麄冏砸詾槭裁炊级?。……思考與實(shí)用的結(jié)合，就能產(chǎn)生明確的概念，就能找到一些簡(jiǎn)便方法，這些方法的發(fā)現(xiàn)激勵(lì)著自尊心，而方法的準(zhǔn)確性又能使智力得到滿足，原來(lái)枯燥無(wú)味的工作，有了簡(jiǎn)便方法，就令人感到興趣了。
3.【瑞士】裴斯泰洛奇（1746—1827）：我決心使我的孩子們?cè)谝惶熘袥](méi)有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的幸福就是我的幸福?！麄兌际侵苯訌奈疫@里得到必要的幫助、安慰和教學(xué)。他們的雙手被我握著，我的眼睛凝視著他們的眼睛。我們一同哭泣，一同歡笑?！瓕?shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。……好奇心這個(gè)強(qiáng)有力的刺激激勵(lì)兒童進(jìn)行思考。如果獲得了成功，或者得到了別人的鼓勵(lì)，兒童將會(huì)養(yǎng)成一種善于思考的習(xí)慣。
4.【德】福祿培爾（1782—1852）：假如兒童在（幼兒）這一年齡階段遭到損害，假如存在于他身上的他的未來(lái)生命之樹(shù)的胚芽遭到損害，那么，他必須付出最大的艱辛和最大的努力才能成為強(qiáng)健的人?！瓋和哂懈鞣N能力，兒童天賦能力的發(fā)展是有其內(nèi)在規(guī)律的；教育的目的就在于發(fā)展兒童的天賦；一切教育都必須遵循自然法則進(jìn)行，既要適應(yīng)兒童的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，又要考慮兒童生長(zhǎng)的自然環(huán)境。……兒童的自我活動(dòng)是發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力；這種自我活動(dòng)是由兒童的個(gè)人興趣、愿望所引起的，而不是來(lái)自外界的刺激。……應(yīng)喚起兒童的學(xué)習(xí)興趣，使其主動(dòng)地參與活動(dòng)，充分表現(xiàn)自我。
5.【美】杜威（1859—1952）：我相信，兒童的社會(huì)生活是他的一切訓(xùn)練或生長(zhǎng)的集中或相互聯(lián)系的基礎(chǔ)。……因此，學(xué)校科目相互聯(lián)系的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?！绻麑W(xué)生不能籌劃他自己解決問(wèn)題的方法（自然不是和教師、同學(xué)隔絕，而是和他們合作進(jìn)行），自己尋找出路，他就學(xué)不到什么；即使他能背出一些正確的答案，百分之百正確，他還是學(xué)不到什么。……要真正做到多思，我們必須甘心忍受并延續(xù)那種疑惑的狀態(tài)，這是對(duì)徹底探究的動(dòng)力，這樣就不至于在示獲充足理由之前接受某一設(shè)想或肯定某一信念。
6.【美】愛(ài)因斯坦（1879—1955）：……由于太多和太雜的學(xué)科造成的青年人的過(guò)重負(fù)擔(dān)，大大地危害了這種獨(dú)立思考的發(fā)展，負(fù)擔(dān)過(guò)重必導(dǎo)致膚淺。教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去承擔(dān)?！藗儜?yīng)當(dāng)防止向青年人鼓吹那種以習(xí)俗意義上的成功作為人生的目標(biāo)。因?yàn)橐粋€(gè)獲得成功的人，從他的同胞那里所取得的，總是無(wú)可比擬地超過(guò)他對(duì)他們所做的貢獻(xiàn)。然而看一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！诿宽?xiàng)成績(jī)背后都有著一種推動(dòng)力，它是成績(jī)的基礎(chǔ)，反過(guò)來(lái)，這種推動(dòng)力也通過(guò)任務(wù)的完成而得到加強(qiáng)和滋養(yǎng)。
7.【蘇聯(lián)】蘇霍姆林斯基（1918—1970）：如果你追求的只是那種表面的、顯而易見(jiàn)的刺激，以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和上課的興趣，那你就永遠(yuǎn)不能培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的真正的熱愛(ài)。你應(yīng)當(dāng)努力使學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)興趣的源泉，讓他們?cè)谶@個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中體驗(yàn)到自己的勞動(dòng)和成就——這件事本身就是興趣的最重要的源泉之一。……讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒(méi)有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。
草 坪 小 徑
學(xué)生部分
1.我的自信來(lái)源于老師那美麗的笑容?！荒昙?jí)張宇晨
2.當(dāng)我遇到難題時(shí)，小伙伴會(huì)幫助我，在這樣的課堂里，我不再孤單。
——二（1）班卞龍飛
3.自主課堂，讓我自信，讓我成長(zhǎng)?！申汇?/p>
4.老師，您放手吧！媽媽?zhuān)判陌桑∥乙验L(zhǎng)大。——三（2）吳家寶 5.自我教育是帆，我是船，讓我順利到達(dá)成功的彼岸?！模?）左超萬(wàn) 6.“自學(xué)〃交流”的課堂是船，“自我教育”是風(fēng)，他將帶你越過(guò)知識(shí)的海洋，駛向成功的彼岸。——四（2）開(kāi)琳琳
7.“自我教育”是我們最重要的財(cái)富，是我們未來(lái)的希望。
——四（3）江海浪
8.自我教育是通往成功的橋梁?！模?）班 付明成
9.“自我教育”既是邁向成功的第一步，又是成功者攀登的最高峰。
——五（1）溫國(guó)翠
10.成長(zhǎng)離不開(kāi)別人，但更要靠自己。——五（2）班 陳 勝
11.精彩的課堂由我們自己創(chuàng)造，只要我們不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，全班同學(xué)一起努力，我們的課堂就會(huì)更加活躍，更加精彩?！澹?）高家樂(lè)
12.進(jìn)步掌握在自己手上?！澹?）班 潘 杰 13.尊重他人，就是尊重自己?！澹?）董昕茹
14.自主學(xué)習(xí)，更應(yīng)養(yǎng)成把學(xué)習(xí)放在首位的習(xí)慣?！?）崔亮 15.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，才離成功最近?！?）李春生
教師部分
1.鼓勵(lì)一切個(gè)體在一切可能的反方向上探索。
2.一所不能給孩子帶來(lái)快樂(lè)和夢(mèng)想的校園，它的存在就值得懷疑。3.尊重市場(chǎng)規(guī)律，更尊重教育規(guī)律。4.新知，記錄著灌南民辦教育的進(jìn)程。5.凡事從理解和愛(ài)出發(fā)。
6.致力探尋素質(zhì)教育和“應(yīng)試教育”的契合、協(xié)調(diào)。7.學(xué)生，是課堂的主人，更是校園的主人。8.尊重人性，教育才可能得以進(jìn)行。
9.最動(dòng)人的皺眉是自學(xué)時(shí)凝思的剎那，最美麗的風(fēng)景是交流中思維碰撞的會(huì)心一笑。
——潘 強(qiáng) 10.教育，首先是人與人的行為活動(dòng)，故而應(yīng)充分尊重人性，了解學(xué)生，這是教育的前提。堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)和美好不期而遇，信心和力量觸手可及。
—— 高中貴
11.終于明白，教育就是不斷觸摸學(xué)生的心靈，并施以鼓勵(lì)。
——王運(yùn)光
12.主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、自我教育、素養(yǎng)提升是現(xiàn)代文明人不可缺失的基本因素，新知的教育讓孩子們邁出了堅(jiān)實(shí)的一步！
——王耀軍
13.學(xué)生在校園里不應(yīng)只是專(zhuān)心讀書(shū)，更要學(xué)習(xí)人生之道，在離開(kāi)校園時(shí)，作為一個(gè)和諧的人遠(yuǎn)比作為一個(gè)“專(zhuān)家“更為重要！
——沈國(guó)芹
14.放下架子，蹲下身子，帶上微笑，帶上真誠(chéng)，和孩子們進(jìn)行平等對(duì)話，走進(jìn)他們的心里。
——徐霞玲
15.我最大的愿望就是希望孩子們?cè)谧灾鞯沫h(huán)境里感受到認(rèn)識(shí)的幸福、交際的幸福、成長(zhǎng)的幸福、生活的幸福，因此，每次備課時(shí)，我們都會(huì)考慮以什么樣的節(jié)奏、方式和表情來(lái)組織教育過(guò)程，期望能彈奏出悅耳、和諧的旋律。
——龐佳麗
高效課堂標(biāo)語(yǔ)集錦
1.相信學(xué)生 解放學(xué)生 利用學(xué)生 發(fā)展學(xué)生 2.學(xué)生主體 學(xué)情主導(dǎo) 教師助推
3.實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三大教育利益體的良性發(fā)展和良性互動(dòng) 打造中國(guó)教育新生態(tài)
3.以人為本，關(guān)注生命 4.喚醒思維 激活潛能 5.快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)
6.人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè) 7.激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展
8.自主自信，自強(qiáng)不息的性格；勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神；團(tuán)結(jié)合作，服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
9.知識(shí)的超市、生命的狂歡
10.學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái) 11.優(yōu)點(diǎn)別人說(shuō)，不足自己找 12.我的課堂我展示 我的班級(jí)我管理 13.我參與 我快樂(lè) 我自信 我成功 14.推進(jìn)自主學(xué)習(xí)打造高效課堂
15.施教之功 先在激趣 巧在授法 重在練化 貴在養(yǎng)習(xí)16.認(rèn)真做事只能把事情做對(duì) 用心做事才能把事情做好 17.課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái) 教室是學(xué)生自由求知的殿堂18.我的課堂我主宰 我的人生我把握 19.學(xué)生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩 20.我的學(xué)習(xí)我做主
21.參與就有快樂(lè)，自信就能成功
22.教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展 23.最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與 24.生活因充實(shí)而快樂(lè)，課堂因展現(xiàn)而精彩 25.課堂在于改革，學(xué)生在于成長(zhǎng)，成功在于實(shí)踐
26.團(tuán)結(jié)合作、深入探究、激情澎湃、創(chuàng)一流高效課堂；張揚(yáng)個(gè)性、展示自我、斗志昂揚(yáng)、走精彩人生之路
27.成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來(lái)自行為養(yǎng)成 28.只有參與才能體驗(yàn)，只有體驗(yàn)才算理解和把握
學(xué)生文明規(guī)范歌
不偷懶晨早起，整理內(nèi)務(wù)忙梳洗。少年人有朝氣，不戴飾品自靚麗?；虮硶?shū)或預(yù)習(xí)，操場(chǎng)鍛煉好身體。
就餐時(shí)按順序，不擠不鬧講禮儀。一根菜一粒米，汗水澆灌當(dāng)珍惜。葷和素干與稀，平衡進(jìn)食不挑剔。
寬路面窄樓梯，靠右行走莫推擠。遇師長(zhǎng)應(yīng)敬禮，微笑問(wèn)候眼不移。見(jiàn)垃圾忙撿起，有人吸煙勸一句。
與人言莫隨意，文明用語(yǔ)請(qǐng)牢記。對(duì)不起別客氣，謝謝您好沒(méi)關(guān)系。您真棒他不易，互相體諒不猜忌。
不遲到不早離，作息時(shí)間心中記。桌面凈凳輕移，一舉一動(dòng)關(guān)大局。課間操保健操，衣著動(dòng)作齊劃一。
今日事今日畢，不留遺憾在夢(mèng)里。明朝事有條理，雷厲風(fēng)行新天地。大家來(lái)比一比，細(xì)節(jié)到位成大器！
第二篇：學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的標(biāo)語(yǔ)都不陌生吧，標(biāo)語(yǔ)的作用是便于“造勢(shì)”，形成一種氛圍，也容易起到“安民告示”的作用。標(biāo)語(yǔ)的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)11、人和魚(yú)一樣，離開(kāi)了水就會(huì)死亡。
2、把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。
3、輕聲慢步，靠右行走，一步一個(gè)臺(tái)階。
4、學(xué)文化，從字母開(kāi)始；講文明，從小事做起。
5、做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基。
6、走進(jìn)教室躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)。
7、別踩我，我怕疼！
8、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的起點(diǎn)。
9、超越夢(mèng)想，鑄就輝煌。
10、讓我們的心靈像花一樣美麗。
11、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園。
12、領(lǐng)悟文化天地，超越平凡課堂。
13、水若枯竭，我們的生命也將終結(jié)。
14、學(xué)問(wèn)多深也別滿足，失誤多少也別忽略。
15、心有他人天地寬。
16、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友；多一聲抱歉，多一份寬容。
17、桌椅的殘疾，是你心靈的污點(diǎn)。
18、書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
19、多一點(diǎn)溝通，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
20、以誠(chéng)待人，以理服人，以情感人。
21、如果你想成為冠軍，那你必須先跑過(guò)“時(shí)間”。
22、讓花兒美麗地開(kāi)放，讓小樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)。
23、有序用餐，文明用餐。
24、茍有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
25、充足的睡眠是美好明天的前提，而不說(shuō)話是充足睡眠的前提。
26、靜以修身，學(xué)以致用。
27、書(shū)香優(yōu)雅的地方，使你心曠神怡。
28、無(wú)窮的偉大是從“一”開(kāi)始的。
29、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓我們更加舒適的學(xué)習(xí)。
30、上下樓梯須謹(jǐn)記，勿打勿鬧勿推擠。
31、學(xué)校是我家，大家愛(ài)護(hù)她。
32、我們要像珍惜生命一樣珍惜水資源。
33、你想讓最后的一滴水變成我們的眼淚嗎？
34、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
35、善待每一個(gè)同學(xué)，尊敬每一位老師。
36、一顰一笑，舉止中綻放青春之美；一舉一動(dòng)，禮儀間彰顯修身之德。
37、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。
38、手邊留情花似錦，腳下留草情如茵。
39、伴這份優(yōu)雅的寧?kù)o而來(lái)，攜一份恬靜的書(shū)香而去。
40、少一些破壞，多一些愛(ài)護(hù)，世界會(huì)因此更美好。
41、你熱愛(ài)生命嗎？那就珍惜水資源吧！
42、讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
43、小成功，靠自己；大成功，靠團(tuán)隊(duì)。
44、輕拿輕放，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
45、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
46、不要污染水，不要讓地球停止呼吸。
47、人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
48、人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限。
49、當(dāng)你吃完飯時(shí)，請(qǐng)帶走你的“朋友”。
50、知行一致，行勝于言。
51、輕聲細(xì)語(yǔ)討論，安靜認(rèn)真學(xué)習(xí)。
52、你的輕聲換來(lái)大家的安靜，你的禮讓換來(lái)你我的安全。
53、主動(dòng)溝通，健康成長(zhǎng)。
54、浪費(fèi)水就等于浪費(fèi)我們的生命。
55、花草無(wú)語(yǔ)，你我珍惜。
56、教室過(guò)道勿臟亂，走過(guò)過(guò)道須安靜。
57、一花一草藏世界，一言一行見(jiàn)精神。
58、滴水匯成河，粒米匯成籮。
59、悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)。
60、守護(hù)一片綠，增添一分美。
61、如果你不想流血，請(qǐng)別讓我流淚。
62、浪費(fèi)水資源就是犯罪。
63、如果你爭(zhēng)分奪秒的奔跑，小心別人在爭(zhēng)分奪秒的搶救你。
64、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。
65、鍥而不舍，金石可鏤。
66、請(qǐng)?jiān)谀悴恍枰业臅r(shí)候關(guān)緊我。
67、你輕輕地來(lái)帶來(lái)寧?kù)o，你悄悄地走，帶走知識(shí)。
68、拯救水資源就是拯救我們的未來(lái)。
69、日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒大腦。
70、為你們服務(wù)著，你們要關(guān)心一下我。
71、花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園。
72、請(qǐng)別讓腳步聲驚擾我們的美夢(mèng)。
73、文化是學(xué)校的靈魂。
74、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
75、水才是最清純、最健康的飲料。
76、一字排，真好看；如插隊(duì)，定難看；被師抓，臉丟光。
77、別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂。
78、一絲不茍，百折不撓。
79、我的度量只能容下你的文明。
80、你輕輕地來(lái)，帶來(lái)寧?kù)o；你悄悄地走，帶走知識(shí)。
81、腳踏實(shí)地山讓路 持之以恒海可移。
82、今天我是汪洋大海，明天我將是一片小水洼。
83、悄悄地你走了，正如你悄悄地來(lái)。
84、學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。
85、文明言行，開(kāi)心就餐。
86、低低頭，伸伸手，小小碎紙跟我走，跟我走，進(jìn)紙簍。
87、求真尚美，勵(lì)志篤行。
88、書(shū)籍備而不讀如廢紙。
89、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神。
90、過(guò)程才是真正的成績(jī)，成績(jī)只是驗(yàn)證過(guò)程的最終結(jié)果。
91、生命只有一次，大家應(yīng)該愛(ài)惜。
92、向老師說(shuō)聲好，不困難，困難的是要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
93、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
94、行動(dòng)是成功的開(kāi)始，等待是失敗的源頭。
95、倡導(dǎo)校園文明，創(chuàng)建和諧寢室。
96、每個(gè)垃圾都有屬于自己的家，不要讓垃圾隨風(fēng)流浪。
97、你的不是挫折，而是你對(duì)挫折時(shí)所持的心態(tài)。
98、談吐在地，辱寫(xiě)在心。
99、整齊有序，文明停車(chē)。
100、留給自己垃圾，留給別人微笑。
101、不要讓最后一滴水成為你的眼淚，請(qǐng)節(jié)約用水。
102、沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基，怎能有拔地而起的樓盤(pán)？
103、學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，思考是一種享受，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同享受樂(lè)趣。
104、半醒我榮，班衰我恥。
105、快快樂(lè)樂(lè)生活，輕輕松松學(xué)習(xí)。
106、相互禮讓?zhuān)杂X(jué)排隊(duì)。
107、安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來(lái)痛苦。
108、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響廣泛而深遠(yuǎn)。
109、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
110、氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。
111、留心撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂。
112、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
113、讓圖書(shū)館留下你文明的足跡。
114、理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有生活。
115、樓梯不是游戲的場(chǎng)所。
116、低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明用語(yǔ)高雅暖人心。
117、修身好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更加華麗。
118、平安校園是我家，快樂(lè)與否看大家。
119、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
120、手邊留情花似錦，腳下留草情如茵。
121、知行一致，行勝于言。
122、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)。
123、輕輕的走，為腳下留下一片安靜。
124、和藹可親的態(tài)度是永遠(yuǎn)的介紹信。
125、讓愛(ài)住我家，讓情寄寢室。
126、人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
127、天才是1%的靈感+99%的汗水。
128、腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒溝可移。
129、見(jiàn)面問(wèn)聲好，心靈更美好。
130、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
131、墻是潔白的，請(qǐng)欣賞它的本色。
132、在無(wú)人的荒漠中，水比任何一樣?xùn)|西都珍貴。
133、少一串腳印，多一片綠蔭。
134、學(xué)習(xí)需寧?kù)o，休息需寂靜。
135、敢于拼搏才會(huì)贏，勤學(xué)苦練方能勝。
136、樓梯秩序靠大家，安全才是第一位。
137、校園，是老師傳授知識(shí)，學(xué)生接受知識(shí)的殿堂，而不是某些人違法犯罪的地方。我們應(yīng)該杜絕校園暴力。
138、博觀細(xì)取，厚積薄發(fā)。
139、不喧嘩，安靜中領(lǐng)悟做人的真諦。
140、道德，體現(xiàn)人的行為；行為，表達(dá)人的道德。
141、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容易，浪費(fèi)光陰真可惜。
142、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀。
143、最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。
144、相信自我，磨礪自我，充實(shí)自我，展示自我，放飛自我。
145、機(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的人服務(wù)的。
146、輕輕地來(lái)，輕輕地走，不帶一絲聲音。
147、好學(xué)生=文明+快樂(lè)+善良。
148、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。
149、此處無(wú)聲勝有聲！
150、藝術(shù)校園，藝術(shù)人生。
151、零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)。
152、一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。
153、多一份耐心，少一分急躁，多一點(diǎn)包容，少一些爭(zhēng)吵。
154、節(jié)約用電，愛(ài)護(hù)資源。
155、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命成為足下的陰魂。
156、留寢室一片安寧，留內(nèi)心一片清靜。
157、留下安靜，帶走喧鬧。
158、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
159、人只要能掌握自己，便什么也不會(huì)失去。
160、好習(xí)慣成就人生，壞習(xí)慣毀人前程。
161、求知在于求靜，求靜在于求己。
162、陽(yáng)光、空氣和水，一個(gè)都不能少。
163、我是一滴水，不要和我美，小心你后悔。
164、水是生命的源泉，沒(méi)有了水也就沒(méi)有了我們的生命。
165、凈、靜、競(jìng)，提高成績(jī)，修身養(yǎng)性。
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)21、遵守紀(jì)律，勤勞儉樸。
2、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
3、學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
4、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
5、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
6、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。
7、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
8、立志不高，則溺于流俗；稱(chēng)身不嚴(yán)，則入于匪辭。
9、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
10、浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。
11、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
12、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
13、在風(fēng)雨中飛翔的鳥(niǎo)才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。
14、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
15、人有多少知識(shí)，就有多少力量。
16、天下無(wú)難事，只怕有心人。
17、一個(gè)真正美的心靈總是有所作為而且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
18、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。
19、決心就是力量，信心就是成功。
20、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
21、天生我材必有用。
22、一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的。
23、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
24、世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成。
25、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。
26、今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。
27、加強(qiáng)法制建設(shè)，推進(jìn)依法治校。
28、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
29、堅(jiān)持依法治校，提高辦學(xué)水平。
30、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才。
31、以人為本，依法治校。
32、少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。
33、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。
34、千里始足下，高山起微塵。
35、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
36、行成于思，毀于隨；業(yè)精于勤，荒于嬉。
37、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
38、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人。
39、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
40、請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木。
41、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
42、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
43、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
44、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
45、要有恒心，它是開(kāi)山利斧；要樹(shù)信心，它是大廈支柱。
46、為中華崛起而讀書(shū)。
47、在寧?kù)o的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書(shū)，是人生最有味的享受。
48、生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀。
49、成功屬于每一個(gè)有強(qiáng)烈自信心的人。
50、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
51、珍愛(ài)生命，注意安全。
52、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
53、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，建設(shè)文明校園。
54、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。
55、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
56、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。
57、力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。
58、千錘成利器，百煉成純鋼。
59、奉獻(xiàn)就是人生，奮斗就是樂(lè)趣。
60、欲窮千里目，更上一層樓。
61、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里。
62、學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
63、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)難。
64、樂(lè)觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神。
65、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
66、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山。
67、人生包括兩個(gè)部分：過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng)；未來(lái)的是一個(gè)希望。
68、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
69、對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開(kāi)始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。
70、勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)的。
71、人類(lèi)的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
72、要求真學(xué)問(wèn)，先下苦功夫。
73、自尊而不自居，自強(qiáng)而不自驕。
74、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。
75、多為成功找方法，不為失敗找理由。
76、為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗。
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)31、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。
2、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿孩子心靈的每一個(gè)角落。
4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
5、人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
6、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
7、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望
8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新;展示自我，享受快樂(lè)。
10、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
11、快樂(lè)的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè)便是埋下孩子們成功的種子。
12、老師說(shuō)三句，不如孩子講一句。想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。
13、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。
14、課改使人胸懷更開(kāi)闊，思維更活躍。課堂是學(xué)生智慧開(kāi)啟的地方，是學(xué)生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。
15、爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。
16、教改為課堂注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
17、在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作;在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)。
18、知識(shí)的超市，生命的狂歡。
19、教師不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他更重要的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
20、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機(jī)會(huì);我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識(shí)的方法。
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)41.學(xué)生“瘋狂”，是因?yàn)榻逃胁 ?/p>
2.用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，用科技放飛理想。
3.退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為的是孩子幸福美好的明天。
4.給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。
5.博學(xué)慎思，明辨篤行。
6.不敢輕聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
7.“開(kāi)放課堂”是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的樂(lè)園，“創(chuàng)新課堂”是學(xué)生智慧不竭的源泉。
8.“七日研修”創(chuàng)建互通有無(wú)的平臺(tái)，“開(kāi)放課堂”搭建教學(xué)相長(zhǎng)的舞臺(tái)。
9.在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè)中求知，在情感中展現(xiàn)。
10.鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展。
11.快樂(lè)學(xué)習(xí)，智能并進(jìn)，人格健全。為了更好的明天，我們努力著。
12.課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞，智慧火花的迸濺，學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。
13.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造。
14.挖掘的是潛力，培養(yǎng)的是勇氣，張揚(yáng)的是個(gè)性，奠定的是信心。
15.課堂因?qū)W生的.參與而精彩，教學(xué)因?qū)W生的發(fā)展而提高。
16.學(xué)生智慧的源泉是無(wú)休止的，學(xué)生潛能的挖掘更是無(wú)窮盡的，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為翱翔于藍(lán)天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護(hù)他的弱小。——徐立峰
17.在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè)中求知，在情感中展現(xiàn)。
18.教改就是一部電影，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，課堂是舞臺(tái)。
19.學(xué)生個(gè)體是生理心理智力三機(jī)制的和諧統(tǒng)一。
20.過(guò)積極健康的生活，做有責(zé)任的合格公民，此乃思想品德教育的價(jià)值所在。
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)541、微笑是我們的語(yǔ)言，禮貌是我們的信念。
42、科學(xué)用糧，節(jié)約用糧，共建節(jié)約型社會(huì)。
43、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹(shù)立良好美德。
44、文明用餐，胃口更開(kāi)。
45、紀(jì)念世界糧食日，開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)。
46、不挑食，不偏食，身體棒又棒。
47、粒米雖小你別扔，勤儉節(jié)約留美名。
48、節(jié)約糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
49、珍惜糧食，人人有責(zé);文明用餐，從我做起。
50、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
51、請(qǐng)記?。杭Z食來(lái)得不容易。
52、愛(ài)惜糧食，節(jié)約資源，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
53、浪費(fèi)糧食是可恥的。
54、創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，從珍惜糧食開(kāi)始。
55、文明就餐，從我做起。
56、文明餐廳，大家共創(chuàng)。
57、建立節(jié)約型社會(huì)，從珍惜糧食開(kāi)始。
58、也許溫飽在某個(gè)角落還是難題，請(qǐng)珍惜手中的糧食。
59、盤(pán)內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
60、就禮貌餐，做禮貌人。
61、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請(qǐng)不要用一次性筷子。
62、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體。
63、不浪費(fèi)每一粒糧食和每一棵蔬菜。
64、節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。
65、愛(ài)護(hù)餐廳，從我做起。
66、服務(wù)有笑臉，消費(fèi)說(shuō)謝謝。
67、節(jié)約是美，浪費(fèi)是丑。
68、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
69、為了你和他人健康，不要在飯?zhí)脙?nèi)吸煙。
70、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水。
71、食堂飯菜香，買(mǎi)飯多謙讓。
72、以我美德，傳校美名。
73、做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基。
74、民以食為天，食以潔為先。
75、珍惜勞動(dòng)成果，反對(duì)浪費(fèi)糧食。
76、相互禮讓?zhuān)杂X(jué)排隊(duì)。
77、要知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
78、就文明餐，做文明人。
79、浪費(fèi)猶如河缺口，節(jié)約好比燕銜泥。
80、愛(ài)惜糧食就是愛(ài)惜生命，愛(ài)惜糧食就是熱愛(ài)生活。
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)61、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
2、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
3、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
4、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
6、責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8、盡多少本份,得多少本事。
9、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
10、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
11、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
12、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
13、演員，靠演技征服觀眾;球員，靠球技留住球迷;教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
14、不稱(chēng)職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
16、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
17、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
18、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
20、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
22、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。
23、教師上好課,是立身之本。
24、追求主動(dòng)發(fā)展,專(zhuān)業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
25、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
26、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他(她)會(huì)給你一個(gè)奇跡。
27、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地,才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
31、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
32、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
33、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
34、教師“五轉(zhuǎn)”：
由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變
由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變
由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變
由重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變
由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過(guò)程向重過(guò)程與過(guò)程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變
35、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈?duì)?/p>
38、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
39、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教
40、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)71、心美言麗宿舍留，德行禮讓文明求。
2、構(gòu)建和諧宿舍，攜手溫馨校園。
3、相處同舍人，生活同舍區(qū)，感受同舍情。
4、溫馨小屋我的家，人人都愛(ài)它。
5、創(chuàng)文明、潔凈、快樂(lè)寢室！做健康、積極、向上學(xué)生。
6、寢室雖不大，靜雅又溫馨；夜晚睡得香，白天好精神。
7、讓關(guān)愛(ài)的聲音傳遍每個(gè)角落，讓互助的力量傳遞份份真情。
8、欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己。
9、靜，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。諧，博宿舍之愛(ài)。
10、與陋習(xí)告別，與文明握手。
11、文明和睦衛(wèi)生，創(chuàng)建完美宿舍。
12、清則凈，凈則好，好則康。
13、待人接物講禮儀，行為舉止講文明。
14、宿舍如我家，干凈整齊靠大家。
15、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)。
16、明之尚美，馨德亦緣。
17、用我們的行動(dòng)，創(chuàng)建溫馨家園。
18、優(yōu)美環(huán)境你我創(chuàng)，溫馨宿舍齊共享。
19、明亮清雅之室，同心同德之風(fēng)。
20、適時(shí)而學(xué)，適時(shí)而息，張馳有度，健康常伴！
21、愛(ài)護(hù)宿舍，珍惜資源；勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
22、屋雖小，而心寬；人不同，而道合。
23、宿舍多禮讓?zhuān)蠹页g暢。
24、因?yàn)閻?ài)家，所以更愛(ài)“大家”。
25、從認(rèn)真做起，用規(guī)范約束。
26、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
27、讓愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行。
28、搭建心靈家園，共創(chuàng)和諧宿舍。
29、書(shū)香校園，浸潤(rùn)心靈寢室文化，激人奮進(jìn)。
30、群策群力共建文明宿舍，同心同德共創(chuàng)和諧校園。
31、姐妹共患難，情系淑德樓。
32、花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園。
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)81、寢室雖不大，靜雅又溫馨；夜晚睡得香，白天好精神；
2、明亮清雅之室，同心同德之風(fēng)
3、明之尚美，馨德亦緣
4、溫馨小屋我的家，人人都愛(ài)它
5、用我們的行動(dòng)，創(chuàng)建溫馨家園
6、姐妹共患難，情系淑德樓
7.因?yàn)閻?ài)家，所以更愛(ài)“大家”
8、搭建心靈家園，共創(chuàng)和諧宿舍
9、宿舍如我家，干凈整齊靠大家
10、文明和睦衛(wèi)生，創(chuàng)建完美宿舍
11、花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園
12.心美言麗宿舍留，德行禮讓文明求
13.與陋習(xí)告別，與文明握手
14.從認(rèn)真做起，用規(guī)范約束
15.靜，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。諧，博宿舍之愛(ài)。
16.創(chuàng)文明、潔凈、快樂(lè)寢室！做健康、積極、向上學(xué)生
17.適時(shí)而學(xué)，適時(shí)而息，張馳有度，健康常伴！
18.清則凈，凈則好，好則康
19.靜以修身，儉以養(yǎng)德
20.構(gòu)建和諧宿舍 攜手溫馨校園
21.優(yōu)美環(huán)境你我創(chuàng)，溫馨宿舍齊共享
22.宿舍多禮讓?zhuān)蠹页g暢
23.愛(ài)護(hù)宿舍，珍惜資源；勤儉節(jié)約，共同發(fā)展
24.欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己
25.屋雖小，而心寬；人不同，而道合26.自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)
27.群策群力共建文明宿舍，同心同德共創(chuàng)和諧校園
28.讓愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行
29.待人接物講禮儀，行為舉止講文明
30.讓關(guān)愛(ài)的聲音傳遍每個(gè)角落，讓互助的力量傳遞份份真情
31.相處同舍人，生活同舍區(qū)，感受同舍情
32、書(shū)香校園，浸潤(rùn)心靈 寢室文化，激人奮進(jìn)
學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)9一、時(shí)間就像水杯里的熱水，一不小心就會(huì)蒸發(fā)?！髡撸簞⒓?/p>
二、學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場(chǎng)，愛(ài)拼才會(huì)贏?！髡撸豪钇G爽
三、擁有夢(mèng)想不是實(shí)力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才算能力。——作者：李英壯
四、愛(ài)我馮中一磚一瓦，護(hù)我馮中一草一木?！髡撸嘿R海成五、自強(qiáng)恰似一根擎天柱，支撐著人們頑強(qiáng)的信念。——作者：王志向
六、不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件?！髡撸黑w永輝
七、彩虹總在風(fēng)雨后，幸福重在坎坷后?！髡撸簵铥悷?/p>
八、和時(shí)間賽跑，與自己競(jìng)爭(zhēng)。——作者：許雪會(huì)
九、用微笑點(diǎn)亮生活，用文明照亮心靈?！髡撸何鋾哉Z(yǔ)
十、勵(lì)志是燈塔，指引我們駛向遠(yuǎn)方?！髡撸焊哔F慈
十一、攀登需要堅(jiān)持，輝煌需要奮斗。——作者：張程馨
十二、成功的自滿是失敗，失敗后的奮進(jìn)是成功?！髡撸簵畛掏?/p>
十三、禮貌是人類(lèi)最純潔的外衣。——作者：劉長(zhǎng)縣
十四、學(xué)如品茶，苦后彌香?！髡撸豪钛┳V
十五、刻苦努力學(xué)知識(shí)，奮勇拼搏展自我。——作者：張麗鳴
十六、人生吃苦少年時(shí)，勵(lì)志奮斗報(bào)祖國(guó)?！髡撸簵铥惷?/p>
十七、環(huán)境因文明而美麗?！髡撸豪钣穸?/p>學(xué)校文化標(biāo)語(yǔ)10
做學(xué)校的主人：自理、自律、自強(qiáng)。
做學(xué)習(xí)的主人：勤學(xué)、善思、好問(wèn)。
做人、做事、做學(xué)問(wèn)，立志、成才，多奉獻(xiàn)。
自主發(fā)展，和諧發(fā)展，全面發(fā)展。
自知才能自信，自信才能自強(qiáng)。
自律自強(qiáng)，熱愛(ài)生命，培養(yǎng)尊嚴(yán)，發(fā)展自己。
壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。
終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來(lái)。
質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校，以人為本，依法辦學(xué)。
志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
直面差異的教育才有價(jià)值，直面差異的管理才有活力。知識(shí)像一張魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)網(wǎng)俞寬俞牢，網(wǎng)到的魚(yú)就越多。知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育。用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師。
一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)。
學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累。
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)。
第三篇：學(xué)校寢室文化標(biāo)語(yǔ)精選
《學(xué)校寢室文化標(biāo)語(yǔ)精選》
1、寢室雖不大，靜雅又溫馨；
夜晚睡得香，白天好精神；
2、明亮清雅之室，同心同德之風(fēng)
3、明之尚美，馨德亦緣
4、溫馨小屋我的家，人人都愛(ài)它
5、用我們的行動(dòng)，創(chuàng)建溫馨家園
6、姐妹共患難，情系淑德樓
7、因?yàn)閻?ài)家，所以更愛(ài)“大家”
8、搭建心靈家園，共創(chuàng)和諧宿舍
9、宿舍如我家，干凈整齊靠大家
10、文明和睦衛(wèi)生，創(chuàng)建完美宿舍
11、花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園
12.心美言麗宿舍留，德行禮讓文明求 13.與陋習(xí)告別，與文明握手
14.評(píng)建熱浪胸中涌，宿舍文明心上貼
15.從認(rèn)真做起，用規(guī)范約束 16.節(jié)約光榮，人見(jiàn)人贊；浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡
17.靜，乃宿舍之本。
雅，集宿舍之美。諧，博宿舍之愛(ài)。
18.創(chuàng)文明、潔凈、快樂(lè)寢室！做健康、積極、向上學(xué)生19.摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明
20.適時(shí)而學(xué)，適時(shí)而息，張馳有度，健康常伴！
21.整潔并非必然，維護(hù)依賴(lài)自覺(jué)！22.整齊有序，文明停放；停時(shí)規(guī)范，取時(shí)方便
23.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，份份珍情
24.清則凈，凈則好，好則康 25.靜以修身，儉以養(yǎng)德
26.構(gòu)建和諧宿舍 攜手溫馨校園
27.優(yōu)美環(huán)境你我創(chuàng)，溫馨宿舍齊共享 28.宿舍多禮讓?zhuān)蠹页g暢
29.處處干凈，陣陣清香！個(gè)個(gè)行動(dòng)，人人品香！
30.愛(ài)護(hù)宿舍，珍惜資源；勤儉節(jié)約，共同發(fā)展 31.欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己
32.屋雖小，而心寬；人不同，而道合33.宿舍爭(zhēng)文明，學(xué)子競(jìng)風(fēng)華。
34.相互謙讓?zhuān)H如一家 35.自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)
36.群策群力共建文明宿舍，同心同德共創(chuàng)和諧校園 37.讓愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行
38.熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活
39.鳥(niǎo)兒因翅膀而翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而進(jìn)步
40.同為北資學(xué)子，共建文明校園
41.待人接物講禮儀，行為舉止講文明
42.讓關(guān)愛(ài)的聲音傳遍每個(gè)角落，讓互助的力量傳遞份份真情
43.合理安排時(shí)間，享受健康生活
44.舉手之勞，盡顯您高風(fēng)亮節(jié)
45.相處同舍人，生活同舍區(qū)，感受同舍情
46.放輕你的腳步，傾聽(tīng)周?chē)屑さ男穆?/p>
47.微笑能縮短彼此的距離
48.播種文明，收獲溫馨
49.讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
50.人有羞恥德性在，世辨榮辱氣節(jié)多
51.建校園于景，樹(shù)寢室于靜，立學(xué)風(fēng)于勁，創(chuàng)學(xué)術(shù)于精
52.心靈美 語(yǔ)言美 行為美
53.宿舍文明要有你 學(xué)校有你更聞名；文明禮讓校園風(fēng)，創(chuàng)建和諧新校園
54.干凈在行動(dòng)，健康在手中相互相依，冷暖相知！
55.文明和睦衛(wèi)生，創(chuàng)建完美宿舍！
56.姐妹集一地，淑德樓里話衷腸
57.群策群力共建文明宿舍，同心同德共創(chuàng)和諧校園
58.59、文明寢室，整潔清新
60、書(shū)香校園，浸潤(rùn)心靈
宿舍如我家，干凈整齊靠大家！和諧相處，惟吾德馨寢室文化，激人奮進(jìn)
第四篇：學(xué)校校門(mén)口文化標(biāo)語(yǔ)
·迎著晨曦上學(xué)，想一想我要問(wèn)些甚么？學(xué)生走進(jìn)校門(mén)就可以看到這句話，給學(xué)生以提示，讓學(xué)生一天的學(xué)習(xí)有所目標(biāo)，更培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力。
·踏著夕陽(yáng)回家，想一想我有甚么收獲。學(xué)生走出校門(mén)的時(shí)候會(huì)看到這句話，讓學(xué)生思考自己一天的學(xué)習(xí)，看看自己有甚么收獲，這樣有收獲的學(xué)生就會(huì)有一種自豪感、滿足感。沒(méi)有收獲的學(xué)生可能會(huì)有一些失落、慚愧，給他以反思的空間，長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)在反思中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
第五篇：學(xué)校文化學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
2、求真尚美，礪志篤行。
3、明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
4、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
5、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
6、橫絕學(xué)海，笑傲蒼穹。
7、做人要厚道，求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。
8、要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。
9、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
10、生命因進(jìn)取而輝煌，青春因高考而壯美。
11、理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)。
12、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
13、良好的習(xí)慣是成功的保證。
14、土?xí)r先有節(jié)，至凌云處仍虛心。
15、求真尚美，礪志篤行。
16、生命中最值得投資的是自己，給自己最佳的投資是學(xué)習(xí)。
17、個(gè)性有禮貌，個(gè)性守紀(jì)律，個(gè)性能吃苦，個(gè)性能忍耐，個(gè)性有志氣，個(gè)性有作為。
18、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
19、博學(xué)慎思，明辨篤行。
20、每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
21、文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏。
22、勤奮踏實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。
23、鍥而不舍，存義精思。
24、靜中顯競(jìng)，競(jìng)中取勝。
25、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
26、守時(shí)誠(chéng)信，勤奮踏實(shí)。
27、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
28、往者不可諫，來(lái)者猶可追。
29、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
30、勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師。
31、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
32、莫為失敗找借口，多為成功找理由。
33、但求日積月累，收獲于細(xì)微;不要左顧右盼，專(zhuān)注于自我。
34、超越自我防分化，挑戰(zhàn)極限譜新高。
35、頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。
36、含淚播種，含笑收獲。
37、革命尚未成功，同志仍需努力。
38、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問(wèn)淺，怕志短。
39、馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。
40、志高造就輝煌。
41、勤奮鑄就輝煌。
42、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
43、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);努力，努力，再努力。
44、埋頭讀書(shū)，抬頭做人。
45、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
46、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
47、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
48、自律，民主，團(tuán)結(jié)，和諧。
49、NOSWEAT，NOSWEET。
50、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
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