第一篇：2017-2018下學期期中總結及家長會發(fā)言稿

2017-2018下學期期中總結暨家長會

渣津二?。ú堂d）發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友們： 大家下午好！

首先對你們的到來表示由衷的感謝，今天到場的家長都是關心學校發(fā)展，關注孩子成長學習的合格家長，再次謝謝你們的支持。

今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。我們目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學校，更好的了解教師的教學情況，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關注態(tài)度，使老師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結合點。大家理解了家長會的目的，以后我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。

今天，我們學校將利用大約1個半小時召開2017年—2018學年第一學期期中總結表彰暨安全教育家長會，希望各位家長能全程參加，不要大聲說話、接打電話，也不要隨便走動。

首先由我代表學校做簡單的總結，再由各班班主任和科任教師對本班學生前階段的在校情況進行表彰同時對后階段工作提出相應的要求。

下面，我就本學期所做的一些工作向各位家長進行匯報，使各位家長能夠了解學校，支持學校！

近幾年來，在上級的正確領導下，學校辦學條件不斷改善，特別是 自2015年縣教體局到司前村駐點以來，學校發(fā)展更是日新月異。如今學校擁有設施齊全的圖書室，實驗室及音體美等功能室；擁有高標準配置的師生食堂。學校始終堅持“抓管理 抓安全 抓教學 創(chuàng)一流學校，重德育 重誠信 重發(fā)展 建和諧校園”為辦學宗旨，扎扎實實抓教學，真抓實干搞教研，教學質量顯著提高。學校始終把德育工作放在首位，開展了“學雷鋒月”“養(yǎng)成教育月”“清明瞻仰革命先烈等活動，以“陽光校園 快樂課間”為主題的大課間活動，更是為美麗的校園注入了新的活力。安全重于泰山，學校利用集隊、主題班會、板報和各種演練活動等多種形式，警鐘長鳴。常抓不懈。學校還是全縣率先啟動營養(yǎng)午餐學校，營養(yǎng)午餐實施一年來，操作規(guī)范，安全有序，師生就餐愉快，現(xiàn)已成為修水縣樣板學校。學校的變化大家是有目共睹，具體的各項活動大家可以看操場上的8塊宣傳欄，是學校從各個方面精心制作的，由于時間原因，我不多說，現(xiàn)如今的渣津二小可以說是全縣各項設施條件最好的農(nóng)村示范性村級小學。

接下來，我借這個機會跟各位家長朋友一起來探討幾個共同關注的問題。

首先，談談安全問題。如果說教育質量是學校的生命線，那么安全便是生命線的基礎。應該說在保障孩子健康與安全方面，學校做了大量的工作，一方面，加強安全防范措施，層層簽訂安全協(xié)議，明確責任，學生到校后鎖緊校門，嚴防社會閑散人員進入校園，放學后，教師護送學生走出校門。

學校臨近公路，來往車輛比較多，因此，家長要密切配合學校對自 己的孩子進行道路交通安全教育，不在公路上玩耍、學騎自行車，往返靠右行走，晚上嚴禁學生獨自行走。并且要教育孩子安全用電、用火，不吃廉價低質食品，不和陌生人隨意搭話、吃東西。

其次，我要重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。應該說，現(xiàn)在廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。我認為，我們應該在以下幾方面重點培養(yǎng)孩子：

1．要重視品德教育。有位教育名家說過，人生有三樣東西是最重要的，第一是誠信，第二是誠信，第三是誠信。言而有信、一諾千金，這是幫助孩子走向成功人生的重要因素。父母要以“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”的理念教育孩子，一定要在孩子的良好品德和完美人格的培養(yǎng)上下功夫。

2．要培養(yǎng)責任意識。平時，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任和應盡義務的，做的好要表揚獎勵激勵、做錯了事要批評和鞭策。在家里不能一味地溺愛，要安排孩子做一些力所能及的家務。

3．要實施關愛教育。讓孩子學會關愛，學會感恩如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。社會需要的是懂得關愛別人的人，而不是以自我為中心的自私的人，培養(yǎng)孩子的愛心有助于孩子健全人格和心理健康的發(fā)展。

4．要進行良好的心態(tài)教育。培養(yǎng)孩子執(zhí)著追求、冷靜面對、能放 能收、樂觀豁達的良好心態(tài)。

5．要進行守規(guī)則、遵秩序意識教育。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、集體、社會，規(guī)矩意識是一個人基本素質的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

6．讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、熱愛讀書的好習慣，在讀書、學習中增長智慧，陶冶情操，完美孩子的人生。這是一個人一生取之不盡、用之不竭的源泉。

各位家長，家庭教育和學校教育的目的是一致的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，我們應給孩子以尊重和理解，給學校和教師以尊重和理解，這樣，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，尊重孩子的個性，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，只有我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的成長環(huán)境，從而使學生真正健康成長。最后，我向各位家長提幾點建議和希望：

1.加強與學校聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，也要多與任課教師聯(lián)系。2.理解、支持、鼓勵孩子在校參加各項課外活動。

3.支持孩子適當選購買輔導資料閱讀書籍，強化學習，開拓視野。4.正確看待這次期中考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因，解決問題。一個孩子學業(yè)上的缺陷今后還可以彌補，而品德上的缺陷則可貽害他一輩子。

5.留守學生家長不僅要關心孩子的生活，還要關心他的思想和學習，要經(jīng)常與學校與老師聯(lián)系，增強對孩子的監(jiān)管責任。

6.正確引導孩子行為習慣，堅決抵制不文明行為。如小偷小摸、賭博、打暴力游戲，這些是不可取的，希望家長用實際行動與學校共同塑造小孩的良好行為習慣。

7.要與學校共同培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)展其特長。現(xiàn)在社會是人才的社會，有特長才會領先一步，希望家長能發(fā)現(xiàn)孩子興趣，加大支持力度。

8.每天睡前能檢查學生作業(yè)是否完成，幫助或指揮孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西和學習用品放在床頭，不要丟三落四。

接下來的時間，交給我們各班老師，他們將與大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請您留下寶貴的意見和建議。我相信，有各級領導的高度關懷，有各位家長的鼎力支持，渣津二小一定不負眾望，將不斷拓展規(guī)范辦學的路子，加快素質教育的步伐，努力辦好人民滿意教育。

祝各位家長工作順利、幸福安康、合家歡樂！謝謝大家！

2017-11-20

第二篇：一年級下學期期中家長會發(fā)言稿

一年級下學期期中家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經(jīng)在學習了兩個多月了！在這兩個多月里，在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。

一、期中檢測分析

相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關心在這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次考試和以往相比,是考得最差的一次,很多孩子有明顯的退步.當然大多孩子發(fā)揮出了自己的水平.成績目前在年級中處于領先，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！”雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。期中成績通告，已上到網(wǎng)上

原因:錯字較多，寫話部分沒有寫完整。

二.上課表現(xiàn)

學到現(xiàn)在課堂上一直能積極主動舉手發(fā)言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟劍，呂心怡，蘇葉文青，徐宇菲，廖以凡，余澤凱，沈均青，周羿成，方顥天，武嘉怡，余綿申，吳其侃，在這里是值得表揚。希望以后能夠繼續(xù)保持。孩子只有一開始就能學會認真傾聽的能力，最起碼他們在以后的學習中聽課效率很高。老師上課講的知識點他們能夠全部記住。最少孩子學會傾聽在小學階段是非常重要的。

我們班進步大的同學也有不少：大思琪，王樂樂，方雨薇，方顥天，王文玉，吳強。

有的是在上課的紀律方面有很大進步，有的是在學習方面進步很大，我們班小朋友有領導能力也有很多，值得表揚的是沈均青，蘇葉文青，廖以凡，徐宇菲，余錦申，小斯琪??

她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎上還要維持班內的紀律，根據(jù)上課回答問題的好，紀律好，認真傾聽別的小朋友的回答，學習成績好，衛(wèi)生好，品德好，作業(yè)做的不僅認真而且好來選的。十顆星換一個小紅旗。紅旗多了就可以正當值日班委。

平時表現(xiàn)我們班自己設計了喜報，這里要感謝文文媽媽的大力支持，是在她的幫助下設計出來的。目的就是為了激勵每個孩子積極向上，記每個孩子跳

一跳都有機會得到展示自己的機會。每周評選一次學習之星 紀律之星 勞動之星 進步之星。自從開始頒發(fā)喜報，孩子的積極性非常高漲?。ㄗx幾篇日記）

三.新階段的要求

所以，接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談下階段應該對孩子提出的新要求。

（一）早讀習慣

每天早上早讀，每天堅持15分鐘，我覺得成效還是挺大的。我跟學生說，每天15分鐘，一周就是75分鐘，一個月就是300分鐘，這能讀到多少知識??！小朋友聽了挺受用的，但畢竟自覺性有限,希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，讓孩子每天至少能有10分鐘的早讀時間，養(yǎng)成良好的習慣。

（二）聽課習慣

一年級對常規(guī)的要求很嚴。我要求學生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個男生身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事，比如王俊偉，陳子豪，孫志文，徐佳這樣肯定影響聽課效率，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。

（三）說的習慣

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學習，從課文教學開始。為什么這么說，從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結合咱們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學習做準備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對57個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹?！钡诙€孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯，會觀察顏色了；再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會說的，她說是聽故事聽來的，所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。我?？吹胶芏嗪⒆泳墼谝黄鹂磿豢炊际悄X筋急轉彎，數(shù)碼寶貝，紅貓，大迷宮之類的書，我這書不是不好，而是我覺得孩子讀書的興趣不應局限停留在這類游樂的書

上，學了拼音，學了字，我非常推薦家長給孩子讀《安徒生童話》，這本書文筆細膩，情節(jié)生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。上周講故事比賽，有個班的學生，講了一個故事，我對這個故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊?！边@句話很簡單，但很美，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文，就定會無意地把這句話寫上，那這句話就是作文的一個亮點?？吹搅撕霉适?，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。

（四）讀書習慣

到這個學期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯，有的小朋友第一次讀課文，讀的很難聽，都是一個字一個字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。有的學生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預習新課文，家長一定要嚴格要求學生讀熟課文，（讀五遍，畫出自然段，找出生字，給生字注上拼音，并讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設想。所以，指導孩子讀課文有幾個注意的地方，1、第一遍，指讀借助拼音。

2、拿書讀。當孩子指讀過一遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

3、學完課文后，熟讀成誦。這通常是在學完這篇課文后的要求，對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)，讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

（五）書寫習慣

1、寫字習慣

這還是涉及到一個孩子自覺性的問題，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字，因為在學校的寫字作業(yè)，我都要面批，咱們中國有句古話“字如其人”，不能光看好不好看,還要看結構,大小,在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安節(jié)，陳子，吳其侃江芷欣等潘星語的進步也很大，但是有的孩子的字卻實在不敢恭維，可以制定一個練字的計劃，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點進步很大，有興趣的家長會后可以找他的媽媽交流一下。

2、寫話本差距加大

3.識字本

4、最近的聽寫有些退步

(六)學會做人

1、會幫忙做家事的孩子會學習.每一個孩子都是家長的乖孩子，但力所能及的家務事還是需要讓孩子參加的，最起碼的掃地、拖地、拿報紙、拿碗筷、擺鞋子最好能讓孩子去做，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度.如此一來,小孩就會自覺,自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心,責任感,協(xié)調性,耐性,集中性,自信心等等.給小孩與年齡相符的工作,不但家長輕松,還能達到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學習機會.提醒家長要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當面抱怨,做家長的待會兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事，現(xiàn)在我們班的小孩幾乎是全部都不會掃地，拖地，連對其桌子都不會.(2)做一個有修養(yǎng)的人

關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌??千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。我們渴望孩子長大了孝順父母，可是當孩子獨自一人享用美食的時候他覺得是理所應當；我們渴望孩子長大了是個有責任心的人，可是孩子的東西都是由父母幫著收拾；我們渴望孩子長大了能是個有領導才能的人，能顧全大局，可是孩子勞動時，掃好了自己的一組，甚至沒有掃好一組卻溜之大吉，我們渴望孩子長大了做一個有涵蓋，寬容的人，可是當孩子和別的同學鬧別扭或被別人欺負的時候，家長卻說：“真沒用，他打你，你不知道打他嗎？”孩子是一張白紙，你在上面寫上什么就會是什么?！队H身體會》

（3）成績好的孩子并不一定有出息

《教師博覽》上的高考狀元

《哈佛需要怎樣的學生》

五.關于我們班的博客

1.網(wǎng)址2.我們學校兩個老師先建立了自己的博客，我思考很久也是覺得建立自己班的博客為好，因為這個想法早在帶這個班的時候就有了，第一次開家長會的時候就說過這個事，目的在于讓孩子有個展示自己的地方，讓家長有個交流的地方。取名為陽光一（4），內容有以下幾個欄目： ?學生成績 快樂一家 班級公告 班級榮譽 精彩活動 知識長廊 生活花絮 學生作品 美文欣賞 家長空間 教案 教學隨筆家長會的發(fā)言稿

?圈里圈外尋找圈主

3、我個人能力有限，時間和精力也有限，所以殷切希望有這個能力的家長加入進來，幫著我一起把我們班的博客做好，等到了三四年級，如果這個班還是我?guī)У脑挘涂梢越唤o幾個孩子自己做了，這樣孩子的能力也能得到培養(yǎng)。如果有興趣的家長可以會后找我一下，俗話說人多力量大，哪個家長有什么好的意見，非常歡迎和我交流！

我們班的博客既然是示范作用的，我們就想把它做好，做得完美一些。所以內容太單調了也沒什么作用。所以對每個家長有一個要求，留一個作業(yè)：

（1）以孩子的名字注冊一個用主戶名（如程浩的家長），這樣回帖的時候我就知道是哪位家長了。

（2）在學生作品里每月發(fā)表一次孩子的日記，由于在博客里只能回帖，不能發(fā)主題帖，我在學生作品里有一個帖子，寫著學生作品發(fā)表

處，你只把孩子的日記打到下面的評論里，就能上到博客里了，我相信這對孩子來說也是有很大促進作用的。

（3）把孩子已經(jīng)讀過的課外書的名稱和讀書的時間和孩子的讀書感受

發(fā)表在知識長廊。一（4）班學生已讀書目里每個學生一個

學期最少看三到五本書，期末根據(jù)這個情況評選讀書之星

（4）在家長交流臺里每學期一次發(fā)表自己的教子心得，好的教育方法，也可以寫寫自己的困惑等。

（5）風采展示每學期一次把孩子的風采照片配上文字說明發(fā)到我的郵箱里：比如，孩子畫畫的照片，跳舞的照片，配上幾句話，發(fā)

到：ziyueliang050@sian.com510782076qq@.com

今天我講了這么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！

如果有不太明白的地方可以來問我，也可以到博客里去看，所有的內容我都上到了家長會發(fā)言稿里了

第三篇：一年級下學期期中家長會發(fā)言稿

一年級下學期期中家長會發(fā)言稿

一（2）班 尊敬的各位家長：

上午好！首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝！這一段時間因我患聲帶小結在家治療，對各位家長的諒解表示我衷心的的感謝！在開學到現(xiàn)在的這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題。

現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學方面孩子們目前存在的問題。

今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關切的不僅僅是孩子的學習成績，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個方面和家長進行溝通。

一、孩子的安全問題

1、請各位家長按時接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準時把孩子送到學校。早上7點50應讓孩子坐在教室里。7點55分就準時上早讀了。語文不讀是不行的，早讀是非常寶貴的時間，請各位家長一定準時把孩子送到學校。

如果您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

2請各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危險物品帶

到學校里來。在前一段時間里，有的同學帶針被我沒收了。如果沒有同學發(fā)現(xiàn)，這將是非常危險的。

3請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些小飯桌的孩子，家長更要注意。可能家長怕孩子吃不飽，餓了難受。可是這里存在很大的安全隱患。（1）孩子買的東西，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子。如果孩子生病了，您不就更擔心了嗎？（2）孩子帶零花錢會導致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會向帶零花錢的同學要，如果不給，會導致打架。如果給了，就會導致更多的同學來向這個同學要零花錢。試想一下，孩子還有心學習嗎？

4、不要讓學生帶零食，也不要在校門口買零食。我們班的兩

個同學總愛放學后讓家長在門口買。這兩位家長希望您以后不要再這樣了。一來影響孩子養(yǎng)成良好的習慣，二來會影響我們班的榮譽。

5、孩子的休息問題。

馬上就要到“五.一”了，五一過后，就要有午覺了。在午睡的時間里請各位家長讓孩子及時休息。如果孩子睡眠不足，上課的時候，孩子就會睡覺。從而影響孩子的學習。

二、衛(wèi)生問題

天氣越來越熱，請家長及時給孩子換洗衣服，每天洗手洗臉。桌布及時洗干凈，及時帶回。因為學校會不定期抽查桌布。有兩次，桌布帶回家了，有幾個同學總是帶不回來，結果在學校檢查中扣了不少分。

四、有關語文學習方面的問題和怎么辦

目前，孩子們存在以下問題：

讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比如晚上布置的預習

課文中，要求學生用心地把課文讀三遍。很多同學都完成不好。這一項作業(yè)，就要請各位家長給予配合，支持。我相信各位家長為了孩子，會每天晚上抽出10分鐘的時間的。個別同學晚上作業(yè)完不成，我打電話請家長配合，可有的家長對孩子非打即罵。我覺得這樣會加深孩子對學習的恐懼。我們家長要做的是要幫助孩子解決困難。很多時候，課文要求背誦，在家如何指導學生讀書呢？

只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家

長一定要嚴格要求學生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設想。所以，指導孩子讀課文有幾個注意的地方：

1、首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗

號內的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。

2、拿書讀。當孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

3、熟讀成誦。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：有的孩子學了琴，有的孩子學了打鼓，家長可以啟發(fā)孩子用鼓點節(jié)奏背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

所以，我懇請各位家長晚上布置的讀課文的作業(yè)，一定要讓

孩子讀熟再簽字。

說到檢查作業(yè)，牛傳宇、吳優(yōu)、張妍、蔣泰山、張源、孟連

佳、劉召碩、劉焱、夏培源、高秋真、李宏宇、曹夢薈的家長，每天的作業(yè)都是認真檢查。自從上一次家長會到現(xiàn)在，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。

五、有關于期中成績和近一段時間學生的在校情況。

全班共有62位學生，絕大部分同學經(jīng)過這一段時間常規(guī)教育

逐漸適應了一年級的學習生活。從期中成績來看，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績高的，數(shù)學成績也高。

咱們班建立的學習成績檔案卡，其目的讓老師、家長、學生，看到自己的進步。進步了，找一找進步的原因，后退了，找一找后退的原因。請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。把學習成績要縱向比較和橫向比較。一方面和其他同學比，看到自己和別的同學的差距。更重要的是和孩子自己比較。比出孩子的信心。因為每一個孩子

都想學好，都想考好，都想得到家長、老師的表揚。但孩子考不好的時候，他們不需要我們的斥責，此時他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會。幫孩子樹立學習的自信心才是最重要的。之所以我不把全班的排名公布出來，是為了維護我們大家的尊嚴。咱們家長來到學校，就是和老師一起努力，把孩子教育好。

學習進步的有：夏欣怡（33）魏志華（31）鄭浩潔（28）劉

立達（18）王榮飛（21）王子洲（21）蔣泰山（15）王若琪（13）朱秋穎（14）王天龍（11）張德燁（27）趙振珂（14）郭華陽（17）趙珊珊（31）夏培源（13）張振煦（16）周德政（11）李響（6）孫帥（8）張傳琦（3）趙雪琪（9）劉靜（8）韓世潮（1）孫鴻陽

（6）王振功（7）牛傳宇（3）向九鴻（3）石冰冰（9）

看到進步的學生，曾經(jīng)有的學生問我：老師，你發(fā)進步獎，光發(fā)進步大的學生，我第六名，最多才進步5名呀?當時，我是這樣給同學說的“前十名的同學能夠保持也是最大的進步。”在這次期中考試中，李宏宇仍然是我們班的第三名，侯玉恒仍是我們的第五名。李宏宇上次的總分是193.5這次是199。侯玉恒上次的總分是191這次是198

紀律進步的有：韓世潮王振寧曹夢薈

上課積極發(fā)言有：

高秋真吳優(yōu)夏培源王榮飛張傳琦

張源李宏宇夏心怡胡世佳朱秋穎

劉召碩石冰冰王振功趙雪琪張振煦

劉立達侯玉恒張德燁楊婧涵

作業(yè)寫得好的有：吳優(yōu) 夏培源張傳琦鄭浩潔

興百震張振煦李響趙振珂

朱秋穎李宏宇任志超孟連佳張景欣 課文朗讀有感情：吳優(yōu)、高秋真張傳琦。不管上什么課都能專心聽課有

牛傳宇、張廣賀、興百震、劉靜。

夏培源胡世佳趙振珂張源王振功

前二十名的同學：趙振珂吳優(yōu)李宏宇夏培源侯玉恒 牛傳宇興百震朱秋穎夏欣怡石冰冰

張傳琦張振煦向九鴻趙珊珊劉召碩

王榮飛劉敬伊王振功郭華陽張廣賀（總分在188分以上）

孩子的成功是老師和家長一起努力的結果。為了我們的孩子，我相信各位家長會一如既往的配合老師，共同把孩子教育好。請各位家長放心，我會用愛心、責任心、耐心去管教我們的孩子，我相信在各位家長和老師的共同努力下，我們的孩子會一天比一天有進步！

我們的工作離不開在座各位家長的支持。最后，再次對各位家長準時參加家長會，表示衷心的感謝！

第四篇：四年級下學期期中家長會發(fā)言稿

四年級下學期期中家長會發(fā)言稿

班級：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，總之一句話，就是“一切為了孩子”這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、視頻播放（10分鐘）

介紹學校近期的工作情況，播放體現(xiàn)學生風采的視頻片，讓家長了解學?？傮w工作思路，工作情況。

二、班級情況簡介：（20~30分鐘）

1、簡單介紹半學期來，班級工作總體情況（圖片、視頻播放）

2、分組簡單介紹半學期學生情況(多媒體課件)

3、分析本次期中考試，宣讀優(yōu)秀學生名單，逐一分析學生的學習情況。

三、圓桌式家長間的討論交流

1、家長先看孩子給家長的“我的心里話”一封信。

2、針對“如何提高孩子的學習興趣”家長間交流（不低于15分鐘）

3、家長代表上臺交流發(fā)言。

4、家長點評，評出“優(yōu)秀家長”，并當場頒獎。

四、班主任總結并提出要求

1、學生的安全問題重點強調防火、防溺水、交通安全等。

2、希望家長關注孩子學習、健體、待人接物、學做家務等。讓孩子“學會做人，學會學習，學會合作”

3、家長要注意學生的飲食起居，注意衛(wèi)生，預防流行疾病。

4、家長要控制學生零花錢，杜絕零食和不良書籍玩具。

5、加強溝通，密切配合，共同搞好對學生的教育培養(yǎng)

6、其他要求

1）家長要重視對學生學習習慣的培養(yǎng)。

2）家長要對孩子的作業(yè)質量嚴格要求。

3）家長要多與孩子溝通，避免簡單粗暴的教育孩子。

4）家長要注意孩子的安全清楚孩子的動向，教育孩子不私自外出，有事要及時告訴家長。

五、家長課程（多媒體）

六、征集家長對學校和班級管理的意見和建議：校長信箱和各年級信箱。

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。作為班主任，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同為孩子的美好明天奠定基礎！

第五篇：八年級下學期期中家長會發(fā)言稿

八年級下學期期中家長會發(fā)言稿

八（1）班范玉偉

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！同時，這也將是八年級最后一次家長會，希望大家引起高度的重視。讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計。

一、班級簡介與期中考試成績分析

（一）班級狀況簡介

八（16）班目前學生書仍為41人，男23人，女18人，科任教師與以前未有變化，這些有利條件保證了我班得到健康持續(xù)的發(fā)展。

目前我班整體狀況良好，各方面的表現(xiàn)都能取得較為令人滿意的成績，某些方面還比較突出。在八（1）班這一集體里，每一位學生都能得到不同程度的成長與提高，每一位老師對我們八（1）班都充滿信心，工作積極投入，認真負責，爭取做到不愧對任何一位學生及其家長。我們每一位老師都知道，學生的進步家長的滿意是衡量我們工作效果的重要標準。

自從建班以來，我就召集學生共同制定了班風學風（班級建設的目標與方向）（詳細介紹，見宣傳欄），建設了較為豐富多彩的班級文化（班級之星、班級博客、黑板報墻報等），開展了形式多樣的活動（主題班會，文娛晚會等）這些都是建設良好班風學風的指導思想與重要保證。

通過八（1）班全體師生的共同努力，我們取得了很多成績，當然在取得成績的同時，也不能忽視問題的存在，綜合起來看，我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象。應引起老師與各位家長的重視。

1、集體活動開展難度較大，學生的自私心理較為嚴重，參加集體活動的意識不強。

2、談戀愛、講名牌消費、注重外表打扮等現(xiàn)象還在個別學生身上繼續(xù)發(fā)生，并且有蔓延趨勢。

3、思想懶惰、不思進取的學生是日越增多，發(fā)現(xiàn)學生的思想越來越復雜，想的問題是越來越多，但大都與學習無關。

4、思想叛逆、不服管教的學生有所增多。這一點七八年級變化最明顯。有部分學生的審美觀念與價值取向真是令人費解，甚至達到不可理喻的境地。

5、只想索取不談孝敬回報的學生多了。對自己要求很低，責任意識較差。

（二）期中考試成績分析

（詳見班主任記錄本）

二、現(xiàn)階段學生的心理狀態(tài)

八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級時對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。13-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“青少年的逆反期”。“逆反期”是一個人從兒童到成人過渡的關鍵時期，所以兼有兩個時期的特點：一方面，青少年缺乏適應社會環(huán)境的獨立思考能力、感受力和行動能力等；另一方面，初步覺醒的自我意識支配強烈的表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價值。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長注意觀察與引導。

三、和家長談一談家庭教育問題

如何幫孩子順利渡過“逆反期” ？

多進行情感交流 ：

1.不要因為工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。

2.當子女向你談他感興趣的話題時，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。

3.多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看足球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動，在活動中展現(xiàn)自我價值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。

4.即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預的事應采取適宜的形式，避免間單粗暴導致更深的隔閡；

5.要用尊重的語氣而不是教訓的語氣說話。讓孩子變得“聽話”的良策是尊重子女，反之也會使子女尊重自己。

四、平時家長應注意的問題

（一）、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

（二）、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

（三）、理智愛子的問題

溺愛是一個人本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

（四）、家庭教育與學校教育緊密配合的問題

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學校的教育主要任務是傳授知識，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環(huán)境是一致的，教學規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。

（五）、父母要全面而準確估計孩子的智力。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

（六）、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

五、給家長的幾點建議

（一）平時應注意的問題:

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

（二）對家長們的幾點希望與要求：

1、合理控制小孩交友范圍，活動時間與空間。

學校作息時間的安排與變化（平時、周日下午）

2、多和孩子討論他的將來，激發(fā)學生的讀書意愿。每個孩子，都會有對自己的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學生的學習積極性。

3、要讓孩子有危機感，要有壓力。要想塑造自覺的人生，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題。學習動力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺，要引導孩子，讓孩子自己分析的將來。要讓孩子對自己成長的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認識，有危機感。關于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競爭社會”要讓孩子明白，這個激烈的競爭的大環(huán)境，是應當熱烈響應，并積極參與其中的，要讓孩子真心向往競爭。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

5、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？

最后送給大家一句話：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產(chǎn)，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財富。

6、歡迎家長對老師的教育教學工作提出寶貴意見或建議。

五、安全方面

1.注意上學、放學路途中的交通安全。

2.夏季來臨，禁止學生到池塘、江、河、等有深水的地方玩耍、洗澡等。

3.注意食品衛(wèi)生，不吃垃圾食品。

4.注意防火、防盜、防詐騙、防襲擊等事件。

5.慎重交友，禁止用手機、電腦等方式交朋友。

6、嚴禁將手機帶入學校。

（其它安全方面的事件臨時補充）

六、各位家長與任課老師自由交流。