第一篇：設(shè)計(jì)感謝信

本課題在選題及進(jìn)行過(guò)程中得到老師的悉心指導(dǎo)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，李麗老師多次幫助我分析思路，開(kāi)拓視角。課程設(shè)計(jì)最初，我們小組的設(shè)計(jì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，跟老師請(qǐng)教之后，老師認(rèn)真的聽(tīng)了我們?cè)O(shè)計(jì)的思路，針對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)提出了很多問(wèn)題，包括設(shè)計(jì)的合理性，設(shè)計(jì)的節(jié)約性，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)等等，給我們提出了很多修改的建議，讓我們的設(shè)計(jì)有了更進(jìn)一步的簡(jiǎn)化并能順利完成所需要的功能。

在我遇到困難的時(shí)候，我的組員給予我最大的支持，李麗老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度深深的影響了我。在遇到問(wèn)題進(jìn)行不下去的時(shí)候，跟組員商討沒(méi)結(jié)果的時(shí)候我就會(huì)想到李麗老師，然后會(huì)跟她溝通，請(qǐng)教她相關(guān)知識(shí)，以順利完成設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)完成的差不多的時(shí)候，李麗老師又一次認(rèn)真檢查了我們組的設(shè)計(jì)，又對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行了更進(jìn)一步的優(yōu)化。至此我們才能順利完成設(shè)計(jì)。

本次課程設(shè)計(jì)，讓我收獲良多，再多華麗的言語(yǔ)也顯蒼白。在此，謹(jǐn)向李麗老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。也感謝我的組員同學(xué)，是我們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我們圓滿完成設(shè)計(jì)。篇二：畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝信2 感謝信：

從開(kāi)題的到畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終完成，馬老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。特別是在我遇到困難而退縮的時(shí)候，是馬老師給予我技術(shù)上的支持與精神上的鼓舞，我才得以將畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，手里拿著這幾個(gè)月努力地結(jié)果，此時(shí)感到一切的付出都很值得，應(yīng)驗(yàn)了“有付出必有回報(bào)”這句老話。我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大，從小學(xué)到大學(xué)，為供我念書(shū)的勤儉節(jié)約、含辛茹苦的父母，謝謝你們！沒(méi)有你們的堅(jiān)持，也許我早已經(jīng)放棄了讀書(shū)這條路，那樣的話必將時(shí)我一輩子的遺憾。雖然家里不是很富裕，但在我讀書(shū)的路上從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧彝サ脑?，讓我們產(chǎn)生任何的負(fù)擔(dān)。是你們的支持和理解才讓我進(jìn)入了大學(xué)校園，我才有機(jī)會(huì)讀了自己喜歡的專業(yè)，為以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，從心底最深處，真的謝謝你們！我最親愛(ài)的父母大人！

最后，衷心地感謝在百忙之中評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)和參加答辯的各位專家、教授，并向在我十六年的求學(xué)路上遇到過(guò)的所有老師表示衷心的感謝，沒(méi)有你們的付出，就沒(méi)有我的今天。

校長(zhǎng)篇三：給老師的畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝信

給老師的畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝信

致 謝

兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，這本厚厚的計(jì)算書(shū)，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫，以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設(shè)計(jì)過(guò)程中的疑問(wèn)，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái)，總是看見(jiàn)他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長(zhǎng)者的背影，我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師，那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師，謝謝你們。

這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會(huì)有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請(qǐng)教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過(guò)程中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會(huì)做到更好。

此致

敬禮篇四：業(yè)主給裝飾設(shè)計(jì)公司的感謝信

業(yè)主給裝飾設(shè)計(jì)公司的感謝信 尊敬的xx裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是業(yè)主，懷著萬(wàn)分感激之情，我率全家向你們并代轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)xx項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)、裝修施工人員的真誠(chéng)謝意。

我的孩子xx年9月1日在xx市xx小學(xué)入學(xué)，裝修任務(wù)提上日程時(shí)，可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。如何在短短70天時(shí)間內(nèi)裝修完畢，當(dāng)時(shí)既為小孩戶口歸屬問(wèn)題四處奔走，又為入學(xué)后能否環(huán)保入住擔(dān)憂，千頭萬(wàn)緒，全家人憂心如焚。羊?yàn)橄岔?xiàng)目經(jīng)理得知情況后，急我所急，想我所想，充分運(yùn)用統(tǒng)籌方法，科學(xué)穿插諸工種，合理調(diào)配各人員，僅用短短42天時(shí)間，完成了既定裝修目標(biāo)，并且所有工程項(xiàng)目試驗(yàn)和檢驗(yàn)一次性合格。在羊經(jīng)理及裝修施工人員的積極努力和幫助下，我們?nèi)矣?月10日部分搬家入住。貴公司裝修施工人員，你們的辛勤付出，不僅為我們家庭帶來(lái)巨大幫助，在我的同事和小區(qū)業(yè)主中也引起很大反響。裝修尾聲，羊經(jīng)理不厭其煩向我提供合理化建議；顧不上吃午飯為我家找補(bǔ)；因套裝門(mén)工人野蠻安裝，與之紅臉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次比一次更感動(dòng)。眼見(jiàn)的一切，充分反映了貴公司裝修工作人員嚴(yán)于律己、精益求精、為業(yè)主解憂和分憂的良好辦事作風(fēng)。xx人這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭盡所能、吃苦耐勞的精神將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

再次感謝你們，并代轉(zhuǎn)達(dá)我們?nèi)覍?duì)xx項(xiàng)目經(jīng)理的真誠(chéng)謝意。篇五：感謝信

感謝信

中國(guó)石油工程建設(shè)公司大連分公司：

由貴公司cpecc大連分公司總承包的大連石化消防穩(wěn)高壓項(xiàng)目已經(jīng)圓滿結(jié)束。感謝cpecc大連分公司克服了工期緊，施工任務(wù)重等困難，熱情服務(wù)總是想施工單位所想，急施工單位所急，優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和過(guò)硬技術(shù)水平對(duì)我單位保質(zhì)，保量如期的完成工程建設(shè)給予了很大的支持和幫助。因此，我公司特別發(fā)來(lái)正式的感謝函。并向貴司所有參與大連石化消防穩(wěn)高壓項(xiàng)目的工程建設(shè)者們致以衷心的感謝和崇高的敬意。當(dāng)前集團(tuán)公司高度重視安全生產(chǎn)管理，不斷深化hse管理體系建設(shè)。集團(tuán)公司蔣潔敏總經(jīng)理在2010年中國(guó)石油工作會(huì)議上提出了“安全、環(huán)保、穩(wěn)定是推進(jìn)改革發(fā)展的重要基礎(chǔ)。必須強(qiáng)化‘環(huán)保優(yōu)先、安全第一、質(zhì)量至上、以人為本’的理念，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展、清潔發(fā)展、和諧發(fā)展”的要求，同時(shí)提出“全面履行經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)三大責(zé)任是公司價(jià)值的集中體現(xiàn)”。本項(xiàng)目的實(shí)施在一定程度上契合了集團(tuán)公司的發(fā)展要求和核心理念，有利于企業(yè)的安全、良性、長(zhǎng)效發(fā)展。

大連石化消防系統(tǒng)改造分三部分實(shí)施，第一部分：大連石化公司廠內(nèi)老區(qū)及廠南區(qū)消防供水系統(tǒng)改造；第二部分：大連石化公司廠內(nèi)新區(qū)消防供水系統(tǒng)和廠內(nèi)泡沫供給系統(tǒng)改造；第三部分：大連石化公司廠外消防供水系統(tǒng)和泡沫供給系統(tǒng)改造；本項(xiàng)目設(shè)計(jì)范圍為第一部分：大連石化公司廠內(nèi)老區(qū)及廠南區(qū)消防供水系統(tǒng)改造；設(shè)計(jì)內(nèi)容包括將原有 1#~5#、8#消防泵站進(jìn)行整合改造和老廠區(qū)部分原有腐蝕損壞嚴(yán)重的消防系統(tǒng)管線及消防設(shè)施、閥門(mén)進(jìn)行拆除更換。

此次項(xiàng)目在cpecc大連分公司給排水室主任王威的帶領(lǐng)下，更是想業(yè)主所想，急業(yè)主所急，貴司設(shè)計(jì)人員連續(xù)作占，發(fā)揚(yáng)“白加黑、五加二”精神，在短期內(nèi)率先成功的完成本公司消防穩(wěn)高壓項(xiàng)目，充分展示了貴公司的實(shí)力和良好作風(fēng)，為大連石化聯(lián)合裝置全流程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，多年的合作實(shí)踐充分證明，貴公司是一個(gè)重承諾、守信譽(yù)、善管理、有后勁的企業(yè)，貴公司的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)扎實(shí)、肯于吃苦、能打硬仗的團(tuán)隊(duì)。我們真實(shí)體驗(yàn)到了你們堅(jiān)持“誠(chéng)信，創(chuàng)新，業(yè)績(jī)，和諧，安全”的服務(wù)理念，真正認(rèn)識(shí)了cpecc大連分公司永筑成功的執(zhí)著追求，我們非常珍惜通過(guò)合作結(jié)下的深厚友誼，同時(shí)也真誠(chéng)希望擁有與貴公司有更多的合作機(jī)會(huì)。

第二篇：設(shè)計(jì)的感謝信

設(shè)計(jì)的感謝信1

一、感悟親情

師：同學(xué)們，20多天前在菲律賓發(fā)生了震驚世界的泥石流慘劇，我們一起來(lái)看一下。課件《菲律賓泥石流》

師：無(wú)情的泥石流吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，面對(duì)悲慘，我們每一個(gè)人的心情都是無(wú)比沉痛。但，天地?zé)o情人有情，一段人間最真摯的感情在那一刻悄然呈現(xiàn)，請(qǐng)大家用我們的心靜靜地聽(tīng)、靜靜地看：（屏幕、配音）

救援人員趕到，小山村已夷為平地。突然，有人驚叫：“下面有聲音！”大伙兒跑來(lái)一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。

救援人員刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂只見(jiàn)屋里全被泥沙填滿，惟獨(dú)房梁下還有小小的一點(diǎn)空間，一個(gè)小女孩一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來(lái)，她卻死活不肯離開(kāi)，指著小屋哭出了聲：“媽—媽—”順著小女孩兒手指看去，在她蜷縮過(guò)的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個(gè)手指。有人驚叫：“下面還有人！”頓時(shí)，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一個(gè)女人，個(gè)子很矮，全身呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，像一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑…… 這女人竟是一個(gè)盲人！她被挖出來(lái)時(shí)已經(jīng)僵硬了。

小女孩兒仍不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爸爸—”天哪，難道下面還有人？大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出一個(gè)男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個(gè)盲人！

原來(lái)，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小女孩……

師：同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你想說(shuō)些什么？

師：在感動(dòng)之余，讓我們想象一下，在巨大的泥石流來(lái)臨的一剎那，這對(duì)盲人夫婦可以有怎樣的選擇。

師：還沒(méi)來(lái)得及親一下自己即將永別的女兒，一股巨大的泥石流鋪天蓋地的襲擊過(guò)來(lái)，男人在生命的最后一刻，大聲地對(duì)女兒說(shuō)……

師：又一股巨大的泥石流鋪天蓋地的襲擊過(guò)來(lái)，女人在生命的最后一刻，大聲地對(duì)女兒說(shuō)……

師：可憐的小女孩啊，她只有兩歲，她甚至還不太懂事，她需要爸爸，她需要媽媽，于是，她不停朝著大地呼喚著爸爸、媽媽；她竭盡全力地朝著大地呼喚著……她拼命地朝著大地呼喚著……她用沙啞的聲音朝著大地呼喚著……她用那顆孤獨(dú)的心靈朝著大地呼喚著……

師：她哪里知道啊，爸爸、媽媽已離她而去了，再也聽(tīng)不到女兒的聲音了。他們也沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)女兒說(shuō)：“寶貝，我愛(ài)你?！钡麄兪切腋５?，因?yàn)樗麄冇米约鹤顚氋F的生命挽救了他們的孩子。親情的博大、溫馨在那一刻顯得那樣偉大，那樣震撼人心。

二、回憶生活

師：或許，在我們每個(gè)人的生活中，并不曾發(fā)生過(guò)如此震撼人心的事情，但親情卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在你的身邊。我們的父母也為我們付出了許多，還記得起父母的一聲聲嘮叨，一次次重復(fù)的細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)期盼的眼神，一個(gè)個(gè)輕輕的愛(ài)撫，一聲聲責(zé)備，這也是愛(ài)啊。同學(xué)們，你想到了自己的爸爸、媽媽了嗎？你想到了爸爸、媽媽為你所做的事嗎？

師：你當(dāng)時(shí)怎么想的？你父母知道你的想法嗎？

師：此時(shí)你最想對(duì)父母說(shuō)些什么？

板書(shū)：感謝

三、例文評(píng)析

師：聽(tīng)了大家剛才一個(gè)個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的事例，一段段感人肺腑的真情。我也有許多的話要對(duì)我的父母說(shuō)。（師讀信，屏幕展示）板書(shū)：真實(shí) 真摯

爸爸：

你好！

第一次給你寫(xiě)信，有些意外，是嗎？這都是兒子的不孝啊。這輩子你為兒付出了一切，盡管你從不說(shuō)你愛(ài)我，但兒心里明白啊。

爸，你還記得嗎？小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織到南北湖春游，回來(lái)后我告訴你，你說(shuō)，兒啊，家里沒(méi)錢(qián)能不能不去呀。而我卻放下飯碗，獨(dú)自關(guān)在房里哭泣，我甚至不知道后來(lái)是怎么睡著的。只記得一大早，媽媽微笑地把我喚醒，塞給我五元錢(qián)，叫我去春游?；貋?lái)后，媽告訴我，這錢(qián)是你昨晚向鄰居借的。爸，當(dāng)時(shí)我的心也流淚了。

爸，還記得與我一起捉泥鰍的事嗎？還記得為了給我送傘，你冒著暴雨走了一個(gè)小時(shí)的'泥路……但我知道為了維持這個(gè)家，你拼命地干活，卻從不說(shuō)一聲苦，而你在我面前時(shí)總是笑嘻嘻的。這笑聲是你對(duì)生活無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)，也是對(duì)兒子最深深的愛(ài)。

爸，謝謝！謝謝你的愛(ài)！祝

快樂(lè)、健康！

兒某某

某年某月某日

師：同學(xué)們，看了我的信，你想說(shuō)什么？

師：為什么？

四、習(xí)作抒情（全家幅、配樂(lè)）

師：同學(xué)們，你們也有許多話要對(duì)父母說(shuō)，那就請(qǐng)你拿起筆給父母寫(xiě)封感謝信吧。板書(shū)：信

1、生寫(xiě)信、師巡視。（15分鐘）

2、交流。（10分鐘）

（1）、師生點(diǎn)評(píng)。（指名讀）

（2）、同桌交流。（修改、分享）

五、主題升華（3分鐘）

師：我相信，你們的信能給辛苦中的父母播撒收獲的希望，給困頓中的父母點(diǎn)燃信心之火。你父母的微笑會(huì)因你而永恒。讓我們?cè)俚酪宦暟謰屩x謝你，讓我們?cè)俚酪宦暟謰屝量嗔耍屛覀冊(cè)俚酪宦曉柑煜滤械母改感腋?、快?lè)！

歌曲：《爸媽謝謝你》

爸爸謝謝你 我的依靠就是你

讓我無(wú)憂無(wú)慮 哪怕路上多崎嶇

媽媽謝謝你 我的希望來(lái)自你

教我追求真理 照顧我寸步不離

天倫幸福日子里 無(wú)怨無(wú)悔盡心力

只要我快樂(lè)健康 你就歡喜

爸媽謝謝你 我心中充滿感激

這世界變美麗 只因?yàn)?有了你

板書(shū)： 感謝信

真實(shí) 真摯 正確

設(shè)計(jì)的感謝信2

尊敬的xx裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是業(yè)主，懷著萬(wàn)分感激之情，我率全家向你們并代轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)xx項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)、裝修施工人員的真誠(chéng)謝意。

我的孩子X(jué)X年9月1日在xx市xx小學(xué)入學(xué)，裝修任務(wù)提上日程時(shí)，可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。如何在短短70天時(shí)間內(nèi)裝修完畢，當(dāng)時(shí)既為小孩戶口歸屬問(wèn)題四處奔走，又為入學(xué)后能否環(huán)保入住擔(dān)憂，千頭萬(wàn)緒，全家人憂心如焚。羊?yàn)橄岔?xiàng)目經(jīng)理得知情況后，急我所急，想我所想，充分運(yùn)用統(tǒng)籌方法，科學(xué)穿插諸工種，合理調(diào)配各人員，僅用短短42天時(shí)間，完成了既定裝修目標(biāo)，并且所有工程項(xiàng)目試驗(yàn)和檢驗(yàn)一次性合格。在羊經(jīng)理及裝修施工人員的`積極努力和幫助下，我們?nèi)矣?月10日部分搬家入住。

貴公司裝修施工人員，你們的辛勤付出，不僅為我們家庭帶來(lái)巨大幫助，在我的同事和小區(qū)業(yè)主中也引起很大反響。裝修尾聲，羊經(jīng)理不厭其煩向我提供合理化建議;顧不上吃午飯為我家找補(bǔ);因套裝門(mén)工人野蠻安裝，與之紅臉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次比一次更感動(dòng)。眼見(jiàn)的一切，充分反映了貴公司裝修工作人員嚴(yán)于律己、精益求精、為業(yè)主解憂和分憂的良好辦事作風(fēng)。xx人這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭盡所能、吃苦耐勞的精神將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

再次感謝你們，并代轉(zhuǎn)達(dá)我們?nèi)覍?duì)xx項(xiàng)目經(jīng)理的真誠(chéng)謝意。

XXX

XXXX年XX月XX日

設(shè)計(jì)的感謝信3

教學(xué)要點(diǎn)

1、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。

2、開(kāi)始寫(xiě)感謝信。

課前準(zhǔn)備

范文投影片、空白投影片若干。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

1、談話導(dǎo)入。

(1)同學(xué)們，我們以前學(xué)寫(xiě)過(guò)哪些不同類型的信?(給同輩寫(xiě)信、給長(zhǎng)輩寫(xiě)信、給老師寫(xiě)回信)

(2)今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長(zhǎng)輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)

2、對(duì)比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。

(1)討論感謝信的特點(diǎn)和用途。

A、邊聽(tīng)老師念邊思考：作者為什么要寫(xiě)這封信呢?(光明小學(xué)六(2)班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動(dòng)歸還失主市機(jī)床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對(duì)拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫(xiě)的)

B、用來(lái)向別人表達(dá)感謝而寫(xiě)的信我們稱之為什么信呢?(板書(shū)：感謝信)今天我們就一起來(lái)學(xué)寫(xiě)感謝信。

c、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫(xiě)這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途?

d、討論并歸納。

特點(diǎn)：一種專用書(shū)信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。

用途：可以抄在紙張上貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。

(2)討論感謝信的格式。

A、以前給同輩、長(zhǎng)輩、老師寫(xiě)信的格式有哪些要求?

B、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過(guò)的信的格式作對(duì)比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的?在寫(xiě)法上更要注意哪些問(wèn)題?

(3)學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。

A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。

B 、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報(bào)交流。

C 、師生共同歸納。

感謝信是一種專用書(shū)信，格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱呼，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ)，右下方寫(xiě)署名和日期。(板書(shū)：稱呼、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期)

寫(xiě)感謝信時(shí)要注意：

1、第一行中間稍大字體寫(xiě)“感謝信”;

2、開(kāi)頭的`稱呼一定要把對(duì)方單位名稱或姓名寫(xiě)全;

3、正文部分要寫(xiě)明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白;

4、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě);

5、署名也要寫(xiě)清單位名稱或姓名。

(板書(shū)：寫(xiě)全、寫(xiě)明感謝原因，敘事簡(jiǎn)潔明白，緊扣感謝寫(xiě)清楚)

3、明確習(xí)作要求”。

(1)引入：我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識(shí)會(huì)運(yùn)用。

(2)指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求?(根據(jù)內(nèi)容代六(1)班全體同學(xué)寫(xiě)一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信)

4、指導(dǎo)試寫(xiě)。

A、六(1)班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫(xiě)一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢?

B、同桌相互討論。

C、指名匯報(bào)交流。

D、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。(板書(shū)：感情表達(dá)真切)

5、學(xué)生試寫(xiě)。

指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫(xiě)，其余自寫(xiě)。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

繼續(xù)寫(xiě)感謝信，并對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生習(xí)作投影片三框。

教學(xué)過(guò)程

1、繼續(xù)試寫(xiě)。

學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。

2、評(píng)議并修改習(xí)作。

(1)確定評(píng)議重點(diǎn)。

A、思考：針對(duì)感謝信的格式和注意點(diǎn)，評(píng)議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評(píng)?

B、指名回答并歸納。

評(píng)議重點(diǎn)：

a、格式是否正確?

B、感謝原因是否寫(xiě)清楚、合理?

C、感謝之情是否表達(dá)真切充分?

(2)評(píng)議習(xí)作。

A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請(qǐng)作者口述習(xí)作。

B、教師提出評(píng)議要求：評(píng)議時(shí)要圍繞評(píng)議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯(cuò)誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。

C、指生評(píng)議習(xí)作。

D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。

(3)針對(duì)以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問(wèn)題。

(4)四人小組互相評(píng)議修改習(xí)作。

(5)各自修改習(xí)作。

3、譽(yù)抄作文。

設(shè)計(jì)的感謝信4

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，首先，我要感謝我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師馬老師，以及土木學(xué)院的全 教師，在我四年的學(xué)習(xí)中，他們以淵博的學(xué)識(shí)、孜孜不倦的教誨和兢兢業(yè)業(yè)的愛(ài)崗精神以及偉大的人格魅力對(duì)我的培育和影響。

其次，我要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造的良好的設(shè)計(jì)環(huán)境和對(duì)我們的無(wú)盡的關(guān)懷。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，既有為了完成當(dāng)日任務(wù)加班到凌晨而感動(dòng)自己的瞬間，也有拖著疲憊的身軀面對(duì)復(fù)雜的計(jì)算式時(shí)的無(wú)奈，更有因?yàn)橛龅嚼щy而險(xiǎn)些放棄時(shí)的軟弱。我很難想象，如果沒(méi)有指導(dǎo)老師的幫助，沒(méi)有同學(xué)的鼓勵(lì)，我是否能順利的完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此，再次向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝!

從開(kāi)題的到畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終完成，馬老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。特別是在我遇到困難而退縮的時(shí)候，是馬老師給予我技術(shù)上的支持與精神上的鼓舞，我才得以將畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)比的'激動(dòng)，手里拿著這幾個(gè)月努力地結(jié)果，此時(shí)感到一切的付出都很值得，應(yīng)驗(yàn)了“有付出必有回報(bào)”這句老話。我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大，從小學(xué)到大學(xué)，為供我念書(shū)的勤儉節(jié)約、含辛茹苦的父母，謝謝你們!沒(méi)有你們的堅(jiān)持，也許我早已經(jīng)放棄了讀書(shū)這條路，那樣的話必將時(shí)我一輩子的遺憾。雖然家里不是很富裕，但在我讀書(shū)的路上從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧彝サ脑?，讓我們產(chǎn)生任何的負(fù)擔(dān)。

謝我以最大的毅力完成了四年大學(xué)學(xué)習(xí)，在這個(gè)環(huán)境里我能潔身自愛(ài)，出淤泥而不染持續(xù)一顆純潔的心，真的是很不容易!祝自己身體健康，權(quán)財(cái)兩旺!家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄!

設(shè)計(jì)的感謝信5

在寫(xiě)這篇論文的時(shí)候，回顧研究生階段的每一個(gè)階段，我都深受感動(dòng)。從研究開(kāi)始到現(xiàn)在，一年多的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我的畢業(yè)論文《上肢身體變化與服裝結(jié)構(gòu)的定量研究》（Quality Research on上肢身體變化與服裝結(jié)構(gòu)）也進(jìn)入了最后階段，從課題開(kāi)啟、實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)、分析和樣本服裝總結(jié)的每一步都可以在沒(méi)有老師和同事的幫助和同學(xué)的參與下仔細(xì)復(fù)習(xí)。

在此，我要向我的導(dǎo)師陳艷老師表示衷心的感謝，感謝他在此期間對(duì)這一主題的認(rèn)真指導(dǎo)。我要特別感謝我的導(dǎo)師王金邊教授對(duì)我認(rèn)真的教導(dǎo)。我在天津科技大學(xué)學(xué)習(xí)的七年中，陳的嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)非常值得我學(xué)習(xí)。從她的身上，我不僅學(xué)會(huì)了以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待論文中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且以飽滿的工作熱情和科研不斷創(chuàng)新的精神深深感染和鼓舞了我。它還教會(huì)我在工作和學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地。

王老師一絲不茍的態(tài)度和毅力將是我未來(lái)工作的榜樣。在這篇論文的`寫(xiě)作過(guò)程中，王老師給了我很大的支持和幫助。本文的寫(xiě)作過(guò)程是在王金邊教授的指導(dǎo)和關(guān)懷下完成的。

通過(guò)她的細(xì)心指導(dǎo)，我學(xué)到了許多專業(yè)技能和知識(shí)。在這篇文章的寫(xiě)作過(guò)程中，王老師和我交流了很多次。他在論文的構(gòu)思、主題確定和內(nèi)容安排上給予了我無(wú)私的指導(dǎo)，這尤其令我感動(dòng)。我很清楚我的基礎(chǔ)相對(duì)較差，但王老師在和我討論論文時(shí)總是耐心地指導(dǎo)我，從淺到深，讓原本枯燥的公式更容易理解。同時(shí)，王老師寬廣的視野、敏銳的洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和善良的品格永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。在此，我謹(jǐn)向王老師致以最崇高的敬意。

對(duì)于我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō)，我們的老師一定一路走來(lái)，沒(méi)有同學(xué)和朋友的幫助和鼓勵(lì)是不行的。我衷心感謝十一年級(jí)研究生肖瑤、劉楣洪、高中生楊錫祿和文田在我論文的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予的大力幫助。在他們的幫助下，我完成了上肢的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)測(cè)量，獲得了論文的可靠數(shù)據(jù)。同時(shí)，我也從他們那里學(xué)到了有益而細(xì)致的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。他們經(jīng)常給我一些學(xué)術(shù)建議和幫助，這不僅開(kāi)闊了我的視野，也開(kāi)闊了我的知識(shí)面。謝謝你在天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教我的老師。你寬廣的視野和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度拓寬了我的視野，增加了我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的知識(shí)。謝謝你誠(chéng)摯的教導(dǎo)。

同時(shí)，感謝所有在百忙之中參與本文復(fù)習(xí)和答辯的專家和老師。你努力工作了！最后，我還要感謝我的家人在我整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)私的關(guān)心和默默的支持，鼓勵(lì)我留在這里，并為我完成學(xué)業(yè)提供強(qiáng)有力的支持和保證。

由于論文即將完成，我的心情無(wú)法平靜。從項(xiàng)目開(kāi)始到論文成功完成，許多受人尊敬的老師、同學(xué)和朋友都給了我無(wú)言的幫助。請(qǐng)接受我真誠(chéng)的感謝！我想再次向我的導(dǎo)師王金邊教授表示衷心的感謝。

設(shè)計(jì)的感謝信6

老師：

致謝

兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，這本厚厚的計(jì)算書(shū)，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫，以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設(shè)計(jì)過(guò)程中的`疑問(wèn)，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái)，總是看見(jiàn)他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長(zhǎng)者的背影，我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師，那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師，謝謝你們。

這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會(huì)有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請(qǐng)教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過(guò)程中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會(huì)做到更好。

此致

敬禮!

感謝人：

日期：

設(shè)計(jì)的感謝信7

尊敬的老師：

畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，全職的學(xué)生生活也隨之畫(huà)上句號(hào)。即將走上社會(huì)的我，回想大學(xué)的生活感慨頗多。在這四年的時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)，不論是在生活方面還是在學(xué)習(xí)方面，他們都給了我很大的幫助。通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多文化知識(shí)，而且在做人和為人處世方面也深有所得，在畢業(yè)離校之際，深深地向他們表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意！

在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，因?yàn)橛辛四銈兊膸椭椭С郑也虐岩粋€(gè)系統(tǒng)的、從來(lái)沒(méi)有上手的課題，圓滿地完成。正是因?yàn)橛辛四銈兊膸椭?，才讓我不僅學(xué)到了本次課題所涉及的新知識(shí)，更讓我感覺(jué)到了知識(shí)以外的東西，那就是團(tuán)結(jié)的力量。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我首先要感謝我的指導(dǎo)老師，他的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生重要影響。他們用自己的言行來(lái)告訴我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去工作。是他們的鼓勵(lì)和幫助才使我順利完成設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師和同學(xué)都給我極大的幫助。在此，向他們表達(dá)深深的謝意。

在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我遇到了一系列的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，得到了王心健老師悉心的指導(dǎo)和幫助，在此表示感謝！

今年的設(shè)計(jì)任務(wù)是比較重的，各種資料多數(shù)是舊規(guī)范，給設(shè)計(jì)帶來(lái)諸多不便。從前期的建筑選型、建筑圖繪制，到中期的荷載計(jì)算和

內(nèi)力分析，直到最后的`截面設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)圖的繪制，時(shí)刻離不開(kāi)規(guī)范的參閱和王老師的指導(dǎo)。她的悉心教導(dǎo)、無(wú)私教誨、勤勤懇懇是我們?cè)豪蠋煹囊粋€(gè)縮影，她淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是我們的榜樣，她任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)深深感染著周圍的每一個(gè)同學(xué);她的奉獻(xiàn)精神和敬崗愛(ài)業(yè)是我們以后工作的模范。有您的幫助，我的設(shè)計(jì)才會(huì)順利完成，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是學(xué)到了做人的道理。

在設(shè)計(jì)中，還得到xxx老師、xxx老師等眾多老師的幫助和關(guān)心，在此向這些老師們說(shuō)一聲，“老師，你們辛苦了！”。向你們致以崇高的敬意！

我們土木工程學(xué)院有一批這樣的好老師是我們的幸運(yùn)，相信土木的明天會(huì)更好！

再次向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和土木工程學(xué)院的老師們表示感謝，祝愿你們?nèi)f事如意！

光陰似箭、歲月如梭，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，在畢業(yè)之際，我要衷心地對(duì)所有在數(shù)年學(xué)習(xí)過(guò)程中給予我關(guān)心、支持的人表示感謝。

我首先要感謝給予我?guī)椭徒虒?dǎo)的老師們，感謝我的老師們對(duì)我的培養(yǎng)，感謝您們辛勤地耕耘、無(wú)私的付出，是您孜孜不倦的教誨，讓我在專業(yè)知識(shí)的積累、人生閱歷等各個(gè)方面都有了顯著的提高。

在這里，我首先要感謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予我關(guān)心和幫助的指導(dǎo)老師——xxx教授。正是x老師耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，才有了我今天

畢業(yè)設(shè)計(jì)的圓滿完成。

我尤其要感謝劉葉丹教授，跟您學(xué)習(xí)，我終生受用！

我還要感謝老師們，在您的教導(dǎo)下，我成長(zhǎng)；我更要感謝深愛(ài)著我的妻兒，在您的支持下，我收獲！

在三年的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我得到了各位同窗對(duì)我的關(guān)心和幫助，在這里我要對(duì)他們表示最誠(chéng)摯的謝意。

最后，我要感謝我的母校——xx大學(xué)。在此，也衷心祝愿我的母校明天會(huì)更好！

再次衷心感謝所有給予過(guò)我關(guān)心、幫助的支持的人，謝謝你們！

此致

敬禮！

設(shè)計(jì)的感謝信8

感謝天津科技大學(xué)為我創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這所美麗的學(xué)校，我可以在安靜的教室里安靜地學(xué)習(xí)，在包羅萬(wàn)象的圖書(shū)館里努力學(xué)習(xí)，在專業(yè)工作室里完成我的專業(yè)研究。感謝導(dǎo)師齊德金教授和副主任孫超教授的細(xì)心指導(dǎo)，我能夠順利完成論文的寫(xiě)作過(guò)程。

感謝張炎老師和齊蘇平老師對(duì)論文的仔細(xì)審閱以及他們提出的重要改進(jìn)建議。感謝天津復(fù)信科技有限公司提供了有關(guān)變色油墨技術(shù)的詳細(xì)信息，并幫助我完成了與論文內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

感謝總經(jīng)理卞俊民對(duì)論文的認(rèn)真審閱和改進(jìn)建議。

感謝班長(zhǎng)和服裝組長(zhǎng)不知疲倦地幫助我調(diào)整論文格式，并仔細(xì)檢查格式的每個(gè)細(xì)節(jié)。沒(méi)有他們的幫助，我很難在短時(shí)間內(nèi)正確調(diào)整論文的格式。我感謝我的.室友在過(guò)去的四年里對(duì)我的關(guān)心，感謝他在我遇到困難時(shí)給予我無(wú)條件的幫助。

感謝父母對(duì)我生活的關(guān)心和資助，這樣我就可以無(wú)憂無(wú)慮地專心學(xué)習(xí)了。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)和努力工作，父母才能回報(bào)他們多年的辛勤工作。

設(shè)計(jì)的感謝信9

尊敬的裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是業(yè)主，懷著萬(wàn)分感激之情，我率全家向你們并代轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)、裝修施工人員的真誠(chéng)謝意。

我的孩子年9月1日在市小學(xué)入學(xué)，裝修任務(wù)提上日程時(shí)，可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。如何在短短70天時(shí)間內(nèi)裝修完畢，當(dāng)時(shí)既為小孩戶口歸屬問(wèn)題四處奔走，又為入學(xué)后能否環(huán)保入住擔(dān)憂，千頭萬(wàn)緒，全家人憂心如焚。羊?yàn)橄岔?xiàng)目經(jīng)理得知情況后，急我所急，想我所想，充分運(yùn)用統(tǒng)籌方法，科學(xué)穿插諸工種，合理調(diào)配各人員，僅用短短42天時(shí)間，完成了既定裝修目標(biāo)，并且所有工程項(xiàng)目試驗(yàn)和檢驗(yàn)一次性合格。在羊經(jīng)理及裝修施工人員的.積極努力和幫助下，我們?nèi)矣?月10日部分搬家入住。

貴公司裝修施工人員，你們的辛勤付出，不僅為我們家庭帶來(lái)巨大幫助，在我的同事和小區(qū)業(yè)主中也引起很大反響。裝修尾聲，羊經(jīng)理不厭其煩向我提供合理化建議;顧不上吃午飯為我家找補(bǔ);因套裝門(mén)工人野蠻安裝，與之紅臉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次比一次更感動(dòng)。眼見(jiàn)的一切，充分反映了貴公司裝修工作人員嚴(yán)于律己、精益求精、為業(yè)主解憂和分憂的良好辦事作風(fēng)。人這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭盡所能、吃苦耐勞的精神將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

再次感謝你們，并代轉(zhuǎn)達(dá)我們?nèi)覍?duì)項(xiàng)目經(jīng)理的真誠(chéng)謝意。

年月日

設(shè)計(jì)的感謝信10

尊敬的XX設(shè)計(jì)師：

我們是XX小區(qū)X棟X單元及X棟X單元的業(yè)主。自去XX月X日與貴設(shè)計(jì)師樓簽訂裝修合同，開(kāi)工至今，已圓滿結(jié)束裝修。作為負(fù)責(zé)此樓房的監(jiān)理負(fù)責(zé)人:江英明，我們只想表達(dá)的是:感謝，感謝，再感謝!

感謝江英明不辭辛苦全程監(jiān)工，為此付出了辛勤的汗水。他能有效的組織工人，文明、安全施工，能及時(shí)的與業(yè)主溝通，相互協(xié)作，保質(zhì)保量完成施工。

感謝江英明對(duì)監(jiān)理工作的任勞任怨，特別值得一提的是:關(guān)注施工細(xì)節(jié)，力求完美，值得欽佩。

更加感謝的.是:江工能忍辱負(fù)重，X棟X單元3006房原本不屬于江工負(fù)責(zé)，由于原負(fù)責(zé)此工地的監(jiān)理在整個(gè)工地尚未結(jié)束的情況下離職，造成業(yè)主有諸多的不滿意。

當(dāng)貴公司決定由江工接管此工地以后，江工并沒(méi)有怨言，一方面耐心的做指揮工作，另方面抓緊時(shí)間做好前任未做好的工作，最后，能使業(yè)主滿意，總而言之，我們兩家人對(duì)江工的工作很滿意。

X棟X單元業(yè)主：XX

X棟X單元業(yè)主:XX

XXXX年XXX日

設(shè)計(jì)的感謝信11

親愛(ài)的設(shè)計(jì)師們：

你們好！首先十分誠(chéng)摯地感謝各位對(duì)樹(shù)熊wifi移動(dòng)商鋪設(shè)計(jì)比賽的支持，也感謝各位在業(yè)余時(shí)間所作出的辛苦付出。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的時(shí)間，我們的設(shè)計(jì)比賽已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，我們也初步選出了備選方案，后續(xù)的安排將及時(shí)地跟進(jìn)，在此請(qǐng)各位稍安勿躁，生活需要你停下來(lái)看看風(fēng)景。

金無(wú)足金，人無(wú)完人，我們?cè)诖艘矙z討自身的不足，比如沒(méi)有跟各位細(xì)致的闡述設(shè)計(jì)思路和表現(xiàn)理念，沒(méi)有提前跟各位仔細(xì)確定作品提交的樣式和格式等。有很多設(shè)計(jì)師朋友向我抱怨我們的實(shí)例限制了各位在表現(xiàn)版式上的發(fā)揮，在此我們致以深深的歉意，我們也會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，將以后的工作開(kāi)展的更加出色。

但是，放開(kāi)一點(diǎn)的說(shuō)，你們并沒(méi)有堅(jiān)守一個(gè)設(shè)計(jì)師的職責(zé)，在我眼里，做設(shè)計(jì)和做產(chǎn)品是一樣的概念，都在精心的養(yǎng)育自己的孩子。你們過(guò)多的在意了別人的看法，過(guò)多的在意了金錢(qián)和獎(jiǎng)項(xiàng)，而沒(méi)有執(zhí)著的追求自己的設(shè)計(jì)理念。誠(chéng)然，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候不可避免的會(huì)去猜想我該如何設(shè)計(jì)客戶才會(huì)喜歡，但我們更應(yīng)該堅(jiān)持自己的風(fēng)格，去猜測(cè)最終商家和消費(fèi)者的想法。只有這樣的產(chǎn)品或設(shè)計(jì)，才會(huì)真的有特色，即使我們由于水平有限沒(méi)有選中你，你也一樣會(huì)是一個(gè)出色的設(shè)計(jì)師，一個(gè)真正有思想有感悟的設(shè)計(jì)師。

其次，關(guān)于作品的評(píng)選，我們無(wú)法照顧到每一個(gè)人。比賽是公平的，但任何比賽也是不公平的。我也曾抱怨過(guò)，為什么面試的時(shí)候，公司沒(méi)有錄用我，是我開(kāi)價(jià)高么？是我不夠優(yōu)秀么？有些存在這個(gè)原因，有些卻與此無(wú)關(guān)，或許是運(yùn)氣，或許是部門(mén)經(jīng)理的心情，亦或許是當(dāng)天的天氣導(dǎo)致自己表達(dá)不好。但是生活總是現(xiàn)實(shí)的，抱怨無(wú)益于事，我們需要更好的成長(zhǎng)，不只是在作品設(shè)計(jì)，而是融入到我們生活的每時(shí)每刻，難道不是嗎？大道理人人皆知，小情緒卻難以自控，請(qǐng)各位淡淡的看待比賽，生活不止只有一場(chǎng)比賽，愈挫愈勇才乃大丈夫所為！

在作品評(píng)選中，我希望能夠得到各位的理解，鑒于時(shí)間關(guān)系，我們無(wú)法仔仔細(xì)細(xì)去琢磨每一個(gè)作品，我們也許是看重了某位選手細(xì)節(jié)的把握，也許是看中了某位選手對(duì)行業(yè)理解的表現(xiàn)，也許是看重了她有沒(méi)有真正用心的去思考。每個(gè)作品都有其特殊的含義在里面，大家優(yōu)秀的作品的確很難區(qū)分孰優(yōu)孰劣。各位從事設(shè)計(jì)職業(yè)，想必比我更加清楚，10個(gè)作品里面，你可以很輕松的選出幾個(gè)不太好的，剩下水平一致的卻各有各的特色。每個(gè)人都有其

特定的審美標(biāo)準(zhǔn)和看法，存在差異是不可避免的。我在此希望每位參賽選手坦然的面對(duì)結(jié)果，更希望所有設(shè)計(jì)師不只關(guān)注比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，多那幾百塊錢(qián)不會(huì)幫你改善什么的。即使落選了，這也是自己的一次嘗試與經(jīng)歷，只要你愿意思考和總結(jié)，這都會(huì)是你寶貴的財(cái)富。在下次碰到類似的'設(shè)計(jì)，你一定會(huì)比沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有去仔細(xì)思考過(guò)商家場(chǎng)景和用戶體驗(yàn)的人更有見(jiàn)地，這就是你最該收獲的東西。

對(duì)于每位選手，無(wú)論是線上還是線下聯(lián)系的，無(wú)論入圍還是落選，我們都會(huì)提供禮品和證書(shū)（真的很抱歉，如果我很有錢(qián)，我一定會(huì)送你們大大的獎(jiǎng)牌，可是…請(qǐng)多諒解），我們也真誠(chéng)的邀請(qǐng)各位繼續(xù)關(guān)注樹(shù)熊witown的開(kāi)放平臺(tái)，后續(xù)也將為每一個(gè)入駐的設(shè)計(jì)師提供分成收益計(jì)劃，在保障設(shè)計(jì)師的收益的同時(shí)，設(shè)計(jì)更優(yōu)秀的作品運(yùn)用到合適的店鋪里去。 最后，對(duì)各位設(shè)計(jì)師表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)我們自身的不足表示深深的歉意。祝愿樹(shù)熊wifi能夠和你一起茁壯成長(zhǎng)，祝愿每一位設(shè)計(jì)師都能堅(jiān)守本心，成為出色的大師。祝各位51勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！

青嵐

杭州樹(shù)熊網(wǎng)絡(luò)有限公司

20xx年4月30日21點(diǎn)于杭州

設(shè)計(jì)的感謝信12

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)寫(xiě)感謝信，做到格式正確，內(nèi)容真實(shí)，情感真切。

2、感受關(guān)心他人、助人為樂(lè)的良好品德，并受到情感的熏陶。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：懂得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫(xiě)感謝信，做到格式正確，內(nèi)容真實(shí)，情感真切。

教具準(zhǔn)備：小黑板

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

板書(shū)預(yù)設(shè)：

寫(xiě)感謝信（習(xí)作訓(xùn)練）

特點(diǎn)：表達(dá)感謝之情的專門(mén)書(shū)信

用途：抄在紙上張貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方。

格式：

感謝信

稱呼（寫(xiě)全）：

寫(xiě)明感謝原因

正文 敘事簡(jiǎn)潔明白

感情表達(dá)真切

祝頌語(yǔ)（感謝）

署名（寫(xiě)清）

日期

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

懂得感謝信的特點(diǎn)、用途；學(xué)會(huì)寫(xiě)感謝信，做到格式正確。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，以前學(xué)過(guò)哪些不同類型的信？

（給同輩寫(xiě)信 給長(zhǎng)輩寫(xiě)信 給老師寫(xiě)信）

2、今天，老師收到了一封特殊的信。是什么信呢？請(qǐng)看小黑板。（出示范文）

二、對(duì)比討論，學(xué)習(xí)“寫(xiě)作提示”。

1、討論明確感謝信的特點(diǎn)和用途。

（1）聽(tīng)讀范文，思考：作者為什么要寫(xiě)這封信？

（2）用來(lái)向別人表達(dá)感謝之情而寫(xiě)的信，我們稱之為什么信？（板：感謝信）

今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)感謝信。

（3）自讀“學(xué)習(xí)提示”，思考：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？

（4）討論并歸納：

A、特點(diǎn)：一種專用書(shū)信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。

B、用途：可以抄在紙張上張貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。

（5）齊讀學(xué)習(xí)提示第一段。

2、討論明確格式。

（1）仔細(xì)看范文格式，想想與以前學(xué)的'給同輩、長(zhǎng)輩的信的格式作對(duì)比有何不同？在寫(xiě)法上要注意什么？

（2）討論，歸納：

共同點(diǎn)：開(kāi)頭、稱呼、正文 、祝愿語(yǔ)、署名、日期

不同點(diǎn)：

A、“稱呼”可以是對(duì)方單位名稱，也可以是個(gè)人姓名，都要寫(xiě)全。

B、署名要寫(xiě)清學(xué)校班級(jí)姓名或單位姓名。

C、祝頌語(yǔ)要緊扣感謝來(lái)寫(xiě)。

D、正文把感謝對(duì)方的原因?qū)懨靼?，要求?jiǎn)潔明白，情感表達(dá)真切。

（3）齊讀學(xué)習(xí)提示第2、3段。

3、小結(jié)：

（1）感謝信是一種專用書(shū)信，格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱呼，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ)，右下方寫(xiě)署名和日期。

（板書(shū)：稱呼、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期）

（2）寫(xiě)感謝信時(shí)要注意：

A、第一行中間用稍大字體寫(xiě)“感謝信”三個(gè)字。

B、開(kāi)頭稱呼一定要把對(duì)方單位名稱或姓名寫(xiě)全。

C、正文部分要寫(xiě)明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白。

D、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě)。

E、署名也要寫(xiě)清單位名稱或姓名。

（板書(shū)：寫(xiě)全 寫(xiě)明感謝原因 敘事簡(jiǎn)潔明白 緊扣感謝寫(xiě)清楚）

三、明確習(xí)作要求。

1、引入：我們了解感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識(shí)就要會(huì)運(yùn)用。

2、指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？

（根據(jù)內(nèi)容代五（1）班全體同學(xué)給兒童公園寫(xiě)一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信。）

四、指導(dǎo)試寫(xiě)。

1、五（1）班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫(xiě)一封感謝信，根據(jù)課文所提供的內(nèi)容，我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？

2、同桌相互討論。

3、指名匯報(bào)交流。

4、教師歸納小結(jié)：

“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡

編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。（板：感情表達(dá)真切）

5、學(xué)生試寫(xiě)。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改，感受關(guān)心他人，樂(lè)于助人的良好品德。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)作。

二、評(píng)議并修改習(xí)作。

1、確定評(píng)議重點(diǎn)。

（1）思考：針對(duì)感謝信的格式和注意點(diǎn)，評(píng)議本次習(xí)作除了常規(guī)要求還可以從哪些方面評(píng)？

（2）指名回答并歸納。

評(píng)議重點(diǎn)：

A、格式是否正確？

B、感謝原因是否寫(xiě)清楚、合理？

C、感謝之情是否表達(dá)真切充分？

2、評(píng)議寫(xiě)作。

（1）分別出示中等生和差生的習(xí)作，請(qǐng)作者口述習(xí)作。

（2）教師提出評(píng)議要求：評(píng)議時(shí)要圍繞評(píng)議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯(cuò)誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。

（3）指生評(píng)議習(xí)作。

（4）出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。

3、針對(duì)以上習(xí)作中的通病，指出本次訓(xùn)練要注意的問(wèn)題。

4、自行修改習(xí)作。

5、四人小組或自由組合評(píng)議修改習(xí)作。

三、謄抄作文。

附范文：

敬愛(ài)的光明小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫李振明，是市機(jī)床廠的業(yè)務(wù)科長(zhǎng)。本月16日下午，我在出差途中不慎失落公文包一只，內(nèi)有一些業(yè)務(wù)發(fā)票、證件以及5萬(wàn)元現(xiàn)金。我?guī)状螌ふ?，但毫無(wú)音訊。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，一位約十二、三歲的男同學(xué)主動(dòng)找上門(mén)將他拾到的公文包完好無(wú)損地歸還給我。我要酬謝他，他婉言謝絕。當(dāng)我問(wèn)他姓名、地址時(shí)，他卻說(shuō)：“我叫少先隊(duì)員，我的地址是學(xué)校。”

后經(jīng)多方打聽(tīng)，得知這位小男孩名叫陳強(qiáng)，是貴校五（2）班學(xué)生，他這種拾金不昧、做好事不留名的閃光品德給我們留下了深刻的印象。敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，感謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生。請(qǐng)?jiān)试S我以及我廠全體員工向陳強(qiáng)同學(xué)表示最衷心的感謝！

市機(jī)床廠業(yè)務(wù)科 李振明

20xx年4月25日

設(shè)計(jì)的感謝信13

武漢市政設(shè)計(jì)研究總院領(lǐng)導(dǎo)：

貴院一所謝家鳴同志受委派擔(dān)任我公司石門(mén)水庫(kù)及大伙房水庫(kù)供水工程的設(shè)計(jì)代表。在兩年多的工作中，謝家鳴同志認(rèn)真履行了設(shè)計(jì)代表啊的職責(zé)，把該在施工現(xiàn)場(chǎng)解決的問(wèn)題絕不拿到院里解決，保證了從設(shè)計(jì)上不影響工期，得到我公司領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)可。石門(mén)及大伙房水庫(kù)供水工程是營(yíng)口市重點(diǎn)民生工程，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高且工期緊張。

石門(mén)工程凈水廠凈水間有一少半坐落在山溝中，需進(jìn)行地基處理，如果地基處理不好將會(huì)導(dǎo)致凈水間滑坡，后果不堪設(shè)想。20xx年4月在凈水間基坑開(kāi)挖過(guò)程中，謝家鳴同志經(jīng)常來(lái)工地與業(yè)主、監(jiān)理及施工單位一同討論施工方案，并提出了一些施工中應(yīng)注意的事項(xiàng)?；娱_(kāi)挖完成后，謝家鳴同志親自到基坑下檢查，重新布置了巖石沙漿錨桿，并確定了需處理的基坑挖成臺(tái)階形狀。按照謝家鳴的補(bǔ)充意見(jiàn)，工程進(jìn)展十分順利，現(xiàn)在凈水間主體結(jié)構(gòu)已驗(yàn)收合格，內(nèi)部構(gòu)筑物經(jīng)過(guò)滿水試驗(yàn)檢驗(yàn)，無(wú)任何質(zhì)量問(wèn)題。截至20xx年末，石門(mén)凈水廠已進(jìn)入設(shè)備安裝階段。

20xx年初，大伙房?jī)羲畯S樁基礎(chǔ)工程開(kāi)工，由于樁基工程在地下，施工質(zhì)量可變性大，在樁基施工期間，謝家鳴同志基本上每天都去工地，會(huì)同業(yè)主、監(jiān)理提出一些施工中的注意事項(xiàng)，施工中遇到問(wèn)題時(shí)能及時(shí)拿出設(shè)計(jì)方的意見(jiàn)。在大家共同努力下，樁基工程順利完成，經(jīng)樁基檢測(cè)單位檢測(cè)，一次合格，沒(méi)有斷樁及樁位偏差現(xiàn)象。為上部主體結(jié)構(gòu)工程的施工創(chuàng)造了良好的條件。

20xx年9月，大伙房?jī)羲畯S凈水間進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)間，謝家鳴同志會(huì)同所里的'相關(guān)設(shè)計(jì)人員認(rèn)真的審核了網(wǎng)架的二次設(shè)計(jì)，并與業(yè)主、監(jiān)理對(duì)網(wǎng)架施工單位進(jìn)行了考核，對(duì)施工提出了一些建議。網(wǎng)架及屋面保溫工程于xx月底順利完工，保證了凈水間室內(nèi)構(gòu)筑物的越冬安全。截至目前，大伙房?jī)羲畯S土建主體基本完成，滿足了合同工期要求。在此，我們對(duì)貴院設(shè)計(jì)代表謝家鳴同志的辛勤工作表示感謝！

值此新春佳節(jié)之際，祝各位領(lǐng)導(dǎo)及謝家鳴同志全家新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

設(shè)計(jì)的感謝信14

兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，這本厚厚的計(jì)算書(shū)，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫，以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。

在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中的疑問(wèn)，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái)，總是看見(jiàn)他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長(zhǎng)者的背影，我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的.其他老師，那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師，謝謝你們。

這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會(huì)有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請(qǐng)教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會(huì)做到更好。

此致

敬禮

設(shè)計(jì)的感謝信15

尊敬的xxx：

兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，這本厚厚的計(jì)算書(shū)，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫，以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光，

在設(shè)計(jì)過(guò)程中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的'感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設(shè)計(jì)過(guò)程中的疑問(wèn)，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái)，總是看見(jiàn)他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長(zhǎng)者的背影，我將無(wú)法從記憶中抹去，記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師，那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師，謝謝你們。

這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會(huì)有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請(qǐng)教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過(guò)程中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會(huì)做到更好。

此致

敬禮

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

第三篇：關(guān)于設(shè)計(jì)的感謝信

關(guān)于設(shè)計(jì)的感謝信

關(guān)于設(shè)計(jì)的感謝信一尊敬的xx裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我是業(yè)主，懷著萬(wàn)分感激之情，我率全家向你們并代轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)xx項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)、裝修施工人員的真誠(chéng)謝意。我的孩子xx年9月1日在xx市xx小學(xué)入學(xué)，裝修任務(wù)提上日程時(shí)，可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。如何在短短70天時(shí)間內(nèi)裝修完畢，當(dāng)時(shí)既為小孩戶口歸屬問(wèn)題四處奔走，又為入學(xué)后能否環(huán)保入住擔(dān)憂，千頭萬(wàn)緒，全家人憂心如焚。羊?yàn)橄岔?xiàng)目經(jīng)理得知情況后，急我所急，想我所想，充分運(yùn)用統(tǒng)籌方法，科學(xué)穿插諸工種，合理調(diào)配各人員，僅用短短42天時(shí)間，完成了既定裝修目標(biāo)，并且所有工程項(xiàng)目試驗(yàn)和檢驗(yàn)一次性合格。在羊經(jīng)理及裝修施工人員的積極努力和幫助下，我們?nèi)矣?月10日部分搬家入住()。貴公司裝修施工人員，你們的辛勤付出，不僅為我們家庭帶來(lái)巨大幫助，在我的同事和小區(qū)業(yè)主中也引起很大反響。裝修尾聲，羊經(jīng)理不厭其煩向我提供合理化建議;顧不上吃午飯為我家找補(bǔ);因套裝門(mén)工人野蠻安裝，與之紅臉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次比一次更感動(dòng)。眼見(jiàn)的一切，充分反映了貴公司裝修工作人員嚴(yán)于律己、精益求精、為業(yè)主解憂和分憂的良好辦事作風(fēng)。xx人這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭盡所能、吃苦耐勞的精神將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。再次感謝你們，并代轉(zhuǎn)達(dá)我們?nèi)覍?duì)xx項(xiàng)目經(jīng)理的真誠(chéng)謝意。xxxxxxx年xx月xx日關(guān)于設(shè)計(jì)的感謝信二xxx：在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，首先，我要感謝我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師馬老師，以及土木學(xué)院的全體教師，在我四年的學(xué)習(xí)中，他們以淵博的學(xué)識(shí)、孜孜不倦的教誨和兢兢業(yè)業(yè)的愛(ài)崗精神以及偉大的人格魅力對(duì)我的培育和影響。其次，我要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造的良好的設(shè)計(jì)環(huán)境和對(duì)我們的無(wú)盡的關(guān)懷。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，既有為了完成當(dāng)日任務(wù)加班到凌晨而感動(dòng)自己的瞬間，也有拖著疲憊的身軀面對(duì)復(fù)雜的計(jì)算式時(shí)的無(wú)奈，更有因?yàn)橛龅嚼щy而險(xiǎn)些放棄時(shí)的軟弱。我很難想象，如果沒(méi)有指導(dǎo)老師的幫助，沒(méi)有同學(xué)的鼓勵(lì)，我是否能順利的完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此，再次向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝!從開(kāi)題的到畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終完成，馬老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。特別是在我遇到困難而退縮的時(shí)候，是馬老師給予我技術(shù)上的支持與精神上的鼓舞，我才得以將畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，手里拿著這幾個(gè)月努力地結(jié)果，此時(shí)感到一切的付出都很值得，應(yīng)驗(yàn)了“有付出必有回報(bào)”這句老話。我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大，從小學(xué)到大學(xué)，為供我念書(shū)的勤儉節(jié)約、含辛茹苦的父母，謝謝你們!沒(méi)有你們的堅(jiān)持，也許我早已經(jīng)放棄了讀書(shū)這條路，那樣的話必將時(shí)我一輩子的遺憾。雖然家里不是很富裕，但在我讀書(shū)的路上從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧彝サ脑?，讓我們產(chǎn)生任何的負(fù)擔(dān)。是你們的支持和理解才讓我進(jìn)入了大學(xué)校園，我才有機(jī)會(huì)讀了自己喜歡的專業(yè)，為以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，從心底最深處，真的謝謝你們!我最親愛(ài)的父母大人!最后，衷心地感謝在百忙之中評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)和參加答辯的各位專家、教授，并向在我十六年的求學(xué)路上遇到過(guò)的所有老師表示衷心的感謝，沒(méi)有你們的付出，就沒(méi)有我的今天。xxxxxxx年xx月xx日關(guān)于設(shè)計(jì)的感謝信三xxx：兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，這本厚厚的計(jì)算書(shū)，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫，以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。在設(shè)計(jì)過(guò)程中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設(shè)計(jì)過(guò)程中的疑問(wèn)，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái)，總是看見(jiàn)他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長(zhǎng)者的背影，我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師，那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師，謝謝你們。這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會(huì)有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請(qǐng)教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過(guò)程中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會(huì)做到更好。此致敬禮xxxxxxx年xx月xx日

第四篇：給設(shè)計(jì)的感謝信

給設(shè)計(jì)的感謝信

在現(xiàn)在社會(huì)，各種感謝信頻頻出現(xiàn)，我們?cè)趯?xiě)感謝信的時(shí)候要注意態(tài)度要真摯。千萬(wàn)不要把感謝信寫(xiě)成流水賬喔！下面是小編為大家收集的給設(shè)計(jì)的感謝信，歡迎大家分享。

兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，這本厚厚的計(jì)算書(shū)，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫，以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設(shè)計(jì)過(guò)程中的疑問(wèn)，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái)，總是看見(jiàn)他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長(zhǎng)者的背影，我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師，那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師，謝謝你們。

這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會(huì)有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請(qǐng)教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過(guò)程中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會(huì)做到更好。

此致

敬禮

xx

xx年xx月xx日

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，首先，我要感謝我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師馬老師，以及土木學(xué)院的全體 教師，在我四年的學(xué)習(xí)中，他們以淵博的學(xué)識(shí)、孜孜不倦的教誨和兢兢業(yè)業(yè)的愛(ài)崗精神以及偉大的人格魅力對(duì)我的培育和影響。其次，我要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造的良好的設(shè)計(jì)環(huán)境和對(duì)我們的無(wú)盡的關(guān)懷。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，既有為了完成當(dāng)日任務(wù)加班到凌晨而感動(dòng)自己的瞬間，也有拖著疲憊的身軀面對(duì)復(fù)雜的計(jì)算式時(shí)的無(wú)奈，更有因?yàn)橛龅嚼щy而險(xiǎn)些放棄時(shí)的軟弱。我很難想象，如果沒(méi)有指導(dǎo)老師的幫助，沒(méi)有同學(xué)的鼓勵(lì)，我是否能順利的.完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此，再次向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝!

從開(kāi)題的到畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終完成，馬老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。特別是在我遇到困難而退縮的時(shí)候，是馬老師給予我技術(shù)上的支持與精神上的鼓舞，我才得以將畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，手里拿著這幾個(gè)月努力地結(jié)果，此時(shí)感到一切的付出都很值得，應(yīng)驗(yàn)了“有付出必有回報(bào)”這句老話。我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大，從小學(xué)到大學(xué)，為供我念書(shū)的勤儉節(jié)約、含辛茹苦的父母，謝謝你們!沒(méi)有你們的堅(jiān)持，也許我早已經(jīng)放棄了讀書(shū)這條路，那樣的話必將時(shí)我一輩子的遺憾。雖然家里不是很富裕，但在我讀書(shū)的路上從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧彝サ脑?，讓我們產(chǎn)生任何的負(fù)擔(dān)。是你們的支持和理解才讓我進(jìn)入了大學(xué)校園，我才有機(jī)會(huì)讀了自己喜歡的專業(yè)，為以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，從心底最深處，真的謝謝你們!我最親愛(ài)的父母大人!

最后，衷心地感謝在百忙之中評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)和參加答辯的各位專家、教授，并向在我十六年的求學(xué)路上遇到過(guò)的所有老師表示衷心的感謝，沒(méi)有你們的付出，就沒(méi)有我的今天。

xx

xx年xx月xx日

尊敬的裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是業(yè)主，懷著萬(wàn)分感激之情，我率全家向你們并代轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)、裝修施工人員的真誠(chéng)謝意。

我的孩子年9月1日在市小學(xué)入學(xué)，裝修任務(wù)提上日程時(shí)，可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。如何在短短70天時(shí)間內(nèi)裝修完畢，當(dāng)時(shí)既為小孩戶口歸屬問(wèn)題四處奔走，又為入學(xué)后能否環(huán)保入住擔(dān)憂，千頭萬(wàn)緒，全家人憂心如焚。羊?yàn)橄岔?xiàng)目經(jīng)理得知情況后，急我所急，想我所想，充分運(yùn)用統(tǒng)籌方法，科學(xué)穿插諸工種，合理調(diào)配各人員，僅用短短42天時(shí)間，完成了既定裝修目標(biāo)，并且所有工程項(xiàng)目試驗(yàn)和檢驗(yàn)一次性合格。在羊經(jīng)理及裝修施工人員的積極努力和幫助下，我們?nèi)矣?月10日部分搬家入住。

貴公司裝修施工人員，你們的辛勤付出，不僅為我們家庭帶來(lái)巨大幫助，在我的同事和小區(qū)業(yè)主中也引起很大反響。裝修尾聲，羊經(jīng)理不厭其煩向我提供合理化建議;顧不上吃午飯為我家找補(bǔ);因套裝門(mén)工人野蠻安裝，與之紅臉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次比一次更感動(dòng)。眼見(jiàn)的一切，充分反映了貴公司裝修工作人員嚴(yán)于律己、精益求精、為業(yè)主解憂和分憂的良好辦事作風(fēng)。人這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭盡所能、吃苦耐勞的精神將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

再次感謝你們，并代轉(zhuǎn)達(dá)我們?nèi)覍?duì)項(xiàng)目經(jīng)理的真誠(chéng)謝意。

xx

xx年xx月xx日

第五篇：《寫(xiě)感謝信》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-教學(xué)教案

佚名

教學(xué)要點(diǎn)

１、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。

２、開(kāi)始寫(xiě)感謝信。

課前準(zhǔn)備

范文投影片、空白投影片若干。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

１、談話導(dǎo)入。

（１）同學(xué)們，我們以前學(xué)寫(xiě)過(guò)哪些不同類型的信？（給同輩寫(xiě)信、給長(zhǎng)輩寫(xiě)信、給老師寫(xiě)回信）

（２）今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長(zhǎng)輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）

２、對(duì)比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。

（１）討論感謝信的特點(diǎn)和用途。

b、用來(lái)向別人表達(dá)感謝而寫(xiě)的信我們稱之為什么信呢？（板書(shū)：感謝信）今天我們就一起來(lái)學(xué)寫(xiě)感謝信。

c、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫(xiě)這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？

d、討論并歸納。

特點(diǎn)：一種專用書(shū)信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。

用途：可以抄在紙張上貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。

（２）討論感謝信的格式。

a、以前給同輩、長(zhǎng)輩、老師寫(xiě)信的格式有哪些要求？

b、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過(guò)的信的格式作對(duì)比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫(xiě)法上更要注意哪些問(wèn)題？

（３）學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。

a、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。

b、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報(bào)交流。

c、師生共同歸納。

感謝信是一種專用書(shū)信，格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱呼，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ)，右下方寫(xiě)署名和日期。（板書(shū)：稱呼、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期）

寫(xiě)感謝信時(shí)要注意：

１、第一行中間稍大字體寫(xiě)“感謝信”；

２、開(kāi)頭的稱呼一定要把對(duì)方單位名稱或姓名寫(xiě)全；

３、正文部分要寫(xiě)明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白；

４、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě)；

５、署名也要寫(xiě)清單位名稱或姓名。

（板書(shū)：寫(xiě)全、寫(xiě)明感謝原因，敘事簡(jiǎn)潔明白，緊扣感謝寫(xiě)清楚）

３、明確習(xí)作要求”。

（１）引入：我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識(shí)會(huì)運(yùn)用。

（２）指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？（根據(jù)內(nèi)容代六（１）班全體同學(xué)寫(xiě)一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信）

４、指導(dǎo)試寫(xiě)。

a、六（１）班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫(xiě)一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？

b、同桌相互討論。

c、指名匯報(bào)交流。

d、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。（板書(shū)：感情表達(dá)真切）

５、學(xué)生試寫(xiě)。

指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫(xiě)，其余自寫(xiě)。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

繼續(xù)寫(xiě)感謝信，并對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生習(xí)作投影片三框。

教學(xué)過(guò)程

１、繼續(xù)試寫(xiě)。

學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。

２、評(píng)議并修改習(xí)作。

（１）確定評(píng)議重點(diǎn)。

a、思考：針對(duì)感謝信的格式和注意點(diǎn)，評(píng)議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評(píng)？

b、指名回答并歸納。

評(píng)議重點(diǎn)：

a、格式是否正確？

b、感謝原因是否寫(xiě)清楚、合理？

c、感謝之情是否表達(dá)真切充分？

（２）評(píng)議習(xí)作。

c、指生評(píng)議習(xí)作。

d、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。

（３）針對(duì)以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問(wèn)題。

（４）四人小組互相評(píng)議修改習(xí)作。

（５）各自修改習(xí)作。

３、譽(yù)抄作文。