第一篇：文明美德，伴我成長(zhǎng)作文

文明美德，伴我成長(zhǎng)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的文明美德，伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。

我是南茶坊小學(xué)四年級(jí)三班的王劍。我是一個(gè)懂事、老實(shí)、陽(yáng)光的男孩，我在課堂上總是積極的舉手并且我很喜歡體育因?yàn)樗梢詭椭覝p肥。我的不足是我很粗心、自以為是，可我相信總有一天我可以改掉這個(gè)不足!

一.中華美德

中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。中華文化是我們共同的驕傲，共同的財(cái)富，共同擁有的語(yǔ)言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數(shù)十年的“文明之光”，在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。

我國(guó)是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的國(guó)家。在桑蠶還沒(méi)有被飼養(yǎng)之前，我們的祖先就知道如何抽絲了。

“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言，勤儉節(jié)約不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質(zhì)。

二.伴我成長(zhǎng)

(1)謙讓

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人只是“紙上談兵”，在實(shí)際生活中并不去做，她們的行為是錯(cuò)的，謙讓是一件小事，我們并不用付出多少，只需從一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，才能將中華美德發(fā)揚(yáng)光大。

謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們既熟悉又陌生，早在很多年前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流逝在我們的記憶中謙讓這個(gè)詞已經(jīng)漸漸忘記……記得有一次，我坐公交去新華書店，我上了車，人非常擁擠，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶帶著一個(gè)年幼的小弟弟上了車，那些坐在座位上的年輕人，竟沒(méi)有一個(gè)給讓座，對(duì)公交車上的勸告熟視無(wú)睹—謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華的美德還能傳承下去嗎?

(2)孝心

“百善孝為先”，這是人們經(jīng)常說(shuō)的一句話。自古以來(lái)，孝就是衡量一個(gè)人品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，許多人也因孝而為人們所熟知，所敬仰。古有孔融讓梨，今有背母上學(xué)，這些人們都是我們學(xué)習(xí)的典范，是我們的榜樣。我們應(yīng)該感謝父母給予我們生命，哺育我們長(zhǎng)大，這些恩請(qǐng)我們無(wú)以為報(bào)，所以我們應(yīng)該盡自己最大的努力來(lái)報(bào)答我們的父母。

盡孝道，不需要驚天動(dòng)地，孝道也不是別人眼里的“秀場(chǎng)”，它是發(fā)自內(nèi)心的一種純樸真摯的感情。它可以是，媽媽送我的時(shí)候返家途時(shí)的一句：媽媽再見(jiàn)!可以是，在放學(xué)回家的時(shí)候給媽媽一個(gè)擁抱，可以是，媽媽忙碌時(shí)給媽媽擦一擦汗?？梢允牵?dāng)媽媽生病時(shí)當(dāng)個(gè)貼心小護(hù)士，給媽媽講一個(gè)笑話讓媽媽忘記病痛的煩惱……

所以在年少的我理應(yīng)動(dòng)孝念去感恩父母。讓我們學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人，其實(shí)愛(ài)就是付出，你付出的越多你的回報(bào)也就更多。

(3)誠(chéng)信

宋慶齡奶奶是一個(gè)了不起的人物，在她當(dāng)了國(guó)家副主席后，誠(chéng)信的高尚品格仍然不變。一次，她去幼兒園對(duì)小朋友們說(shuō)：“這個(gè)兒童節(jié)">兒童節(jié)咱們一起過(guò)。”可是那天，天氣突變，下起了大雨，老師和孩子們都以為宋慶齡奶奶不回來(lái)了，當(dāng)他們用失望的眼神看著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般的出現(xiàn)在了校園的大門時(shí)，孩子們驚喜的笑了，老師用激動(dòng)的眼神拉著宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)：“既然我說(shuō)了，就必須做到?！?/p>

從宋慶齡奶奶的故事中我們明白，誠(chéng)是誠(chéng)懇，信是守信，誠(chéng)信是一種承諾，承諾是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信更是一根堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。

誠(chéng)信，是做人的根本，有時(shí)還真有點(diǎn)難?？墒?，我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：

戰(zhàn)場(chǎng)上，某戰(zhàn)士為部隊(duì)開(kāi)拓前進(jìn)道路，不惜以自己身體引爆地雷，以身負(fù)重傷，命在旦夕，將不久于人世，部隊(duì)的老士兵來(lái)給他頒發(fā)軍功章?？墒勘f(shuō)：“有句話不知該不該說(shuō)，說(shuō)了怕影響不好?！崩鲜勘穯?wèn)：“怎么回事，你說(shuō)?”士兵說(shuō)：“我是不小心跌倒在地雷上?！薄崩鲜勘鴺O為震驚，沉思許久后說(shuō)：“引爆地雷和說(shuō)出事實(shí)真相同樣需要非常大的勇氣，這個(gè)軍功章你當(dāng)之無(wú)愧?！?/p>

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)力中而變成事實(shí)?！笔前?，謊言始終都是謊言，總有一天會(huì)被識(shí)破，那我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)誠(chéng)信?

誠(chéng)信可以使友誼加深，我自己就有切生體會(huì)：有一次，一位同學(xué)讓我去他家玩，到了說(shuō)好的時(shí)間，外面卻下起了大雨，父母都勸我不要再去了，可我自己覺(jué)得，做人要講信用，如果自己這次失約了，會(huì)白白浪費(fèi)同學(xué)的時(shí)間，所以我不顧父母的勸告，冒著大雨去了約定的地點(diǎn)，我的同學(xué)竟然也沒(méi)失約，我們對(duì)彼此更加信任了。

小溪流到大海經(jīng)歷了許許多多的磨難，卻永不低頭。我們的生活也是如此，肯定會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折和失敗，但是我們絕對(duì)不能向命運(yùn)低頭，應(yīng)當(dāng)保持堅(jiān)忍不拔的意志。勇敢樂(lè)觀的面對(duì)生活。

放歌美德生活，爭(zhēng)做美德少年。

真正的美麗是善良，善良的美德是真誠(chéng)。那便是—真善美。

貫穿古今，人類的智慧成就了許多，人類的想象裝載了將來(lái)，可唯獨(dú)人類的“真，善，美”正漸漸的淹沒(méi)。古時(shí)的人們，對(duì)主仆，長(zhǎng)輩的尊敬令現(xiàn)在的我們慚愧。儒家的“仁”我們已在淡忘，中華民族五千年的文化，我們雖還記得，但只是因?yàn)榉偶俣浀?，沒(méi)有真正的去領(lǐng)略它們，反而越來(lái)越注重西方文化，萬(wàn)圣節(jié)，圣誕節(jié)，愚人節(jié)等，在中國(guó)的國(guó)土上可謂

是大張旗鼓，而我們的國(guó)粹只是淡淡的意思一下，我們不應(yīng)該繼續(xù)下去，我們應(yīng)該去用現(xiàn)在及以前的中國(guó)文明來(lái)創(chuàng)造以后的文明。

我們是中國(guó)人，就應(yīng)該學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，而且還要讓它們永遠(yuǎn)的流傳下去。漢字，是我們勤奮，智慧的中華民族，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的錘煉所創(chuàng)造出的世界上唯一的古老而仍有生命力的語(yǔ)言，是我們中華民族的驕傲，我們不能失去了它，不能覺(jué)得他是枯燥的，古板的，相反的，我們更應(yīng)該去保護(hù)它們，乃至去創(chuàng)造它們，所以，每天寫好一個(gè)漢字，就是對(duì)中華文明的保護(hù)和愛(ài)戴。

用漢字寫出“善良”，“真誠(chéng)”，“勤奮”，“美麗”，乃至其它很多詞，拿都是輕而易舉的，因?yàn)槭抢蠋熃虝?huì)了我們，而我們想要真正的做到善良，真誠(chéng)，美麗卻并非如我們所愿。美麗是注重外表的，善良，真誠(chéng)也是如此，這是現(xiàn)在的人認(rèn)為的，可是，真的是這樣的嗎？真正懂得美的人會(huì)告訴你不是的，外表總是裝飾人的特征，可內(nèi)涵的東西卻永遠(yuǎn)裝飾不了。小時(shí)候，我見(jiàn)著那些大人“口齒伶俐”的大吵大鬧，哎喲喂，那嗓門仿佛可以震天，那罵人的話可謂是滔滔不絕，見(jiàn)著著陣勢(shì)，幼小的心靈萌發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)：他們不覺(jué)得丟人嗎？當(dāng)著那么多人的面，從嘴里，用中華民族的語(yǔ)言，說(shuō)出那些骯臟的字語(yǔ)，而且的毫無(wú)顧忌，雖然身著華麗的衣裳，有著一副彬彬有禮的模樣，可真正碰到了這些事，他們身上的一切卻變得無(wú)比丑陋，甚至?xí)X(jué)得這個(gè)人裝模作樣，剛才還那么友善，這不，翻一頁(yè)書的時(shí)間，著狐貍尾巴就露了出來(lái)。所以，美麗，不是單靠外表來(lái)衡量，《禮記》說(shuō)：“夫禮者，自卑而卑人?！比绻砻婀Ψ虻墓Ь礋崆椋鴥?nèi)心虛偽，或僅僅內(nèi)心尊敬而毫無(wú)表情，都是不夠的，應(yīng)該表里相一，才能消除人們之間的隔閡，創(chuàng)造出美麗，與人為善，方是最美的特征。

現(xiàn)在的生活，讓我對(duì)未來(lái)有了更多的憧憬?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”這句話在未來(lái)可能還存在著。如今的我們是祖國(guó)的花朵，可是，我們確認(rèn)為那總是一句空話。近日，網(wǎng)絡(luò)上報(bào)導(dǎo)了一件實(shí)事，廣東的一所學(xué)校的幾名初中女學(xué)生在大街上用鐵棍追打著另一個(gè)女學(xué)生，嘴里還冒著社會(huì)上的不良語(yǔ)言，可原因竟是為了一名男生，大家看了這則報(bào)導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)上紛紛評(píng)論，可這些事在社會(huì)上，在學(xué)校里都已經(jīng)是見(jiàn)怪不怪了，學(xué)生們只是看別人不順眼或者其它的`很小的矛盾便這樣弄的你死我活，而他們?cè)谧瞿切┻`背道德的事時(shí)，我想，他們?cè)缫淹浟俗约旱纳矸?，早已忘記了以后的他們。那么，想想以后的自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吧！

從公元16世紀(jì)到現(xiàn)在，中華民族創(chuàng)造了傳奇，這些都是中國(guó)文明一步步向前邁進(jìn)的證明，傳奇，標(biāo)志著它是歷史，我們不能忘記，顯露出它是奇跡，我們還能創(chuàng)造奇跡，這也就意味著，我們要成就傳奇，開(kāi)始我們的傳奇。

想要成就傳奇，就從現(xiàn)在做起，因?yàn)槿缃竦纳鐣?huì)是最缺少的傳奇那便是踐行美德，我們不僅需要傳承文明，還需要美的文明，文明的行為是么美的行為，美的行為可以創(chuàng)造奇跡，它也反映了一個(gè)人的品德，美的心靈。

有種步伐，我們永遠(yuǎn)不能邁出，以為它是生活中的規(guī)則，“一米線”是指銀行在距營(yíng)業(yè)柜臺(tái)或窗口一米線處畫線，以提醒顧客在線外排隊(duì)等候，所以“一米線”是公民于公民間的互相尊重，也是文明行為的一種體現(xiàn)，我們應(yīng)該遵守這些規(guī)則，那同樣是踐行美德。

“一諾千金”我查了字典，意思是許下一個(gè)諾言有千金的價(jià)值，比喻說(shuō)話算數(shù)，極有信用。那天，下著雨，我打著一把傘在車站等待這她的到來(lái)。我們說(shuō)好一同去圖書館，而且風(fēng)雨無(wú)阻，看著天外下著雨，雖不是很大，我也就打著傘出門了，一路上，我盤算著到時(shí)侯看什么樣的書，不知不覺(jué)走到了車站，沒(méi)見(jiàn)她來(lái)，邊看了手表，手里撐著傘，站著等了起來(lái)，旁邊是一位拐著拐杖的年輕人，他看起來(lái)很費(fèi)力，一手撐著，一手拐著，看樣子，他也在等人……

雨下大了，她還沒(méi)有來(lái)，可旁邊的這個(gè)人的伙伴終于來(lái)了，他倆見(jiàn)了，竟沒(méi)有抱怨，卻是相互笑了笑，拐著拐杖的人說(shuō)：“走吧，我們的趕快”，那個(gè)人扶著他走在了雨中，他到了他的一諾千金，而我仍在雨中等待著，心里默念“她一定會(huì)來(lái)的。終于，在雨中，我看見(jiàn)了一諾千金的身影。

大自然為我們創(chuàng)造了仿佛一切，它那不求回報(bào)，只知道奉獻(xiàn)的精神與行為真的是令我們自責(zé)，我們用想方設(shè)法的一切來(lái)傷害她，可是，她也是會(huì)發(fā)怒的。所以讓我們保護(hù)自然，熱愛(ài)自然，敬畏自然，遵循自然的規(guī)律，創(chuàng)造一個(gè)綠色的家園，不要亂丟紙削，像雷鋒那樣幫助身邊的困難和幫助我們的自然。

一、中華美德

中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，共擁有的語(yǔ)言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數(shù)千年的“文明之光”在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。

我國(guó)是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的國(guó)家。在桑蠶還沒(méi)有被飼養(yǎng)之前，我們的祖先很早就知道如何抽絲了。

祖國(guó)有巨大的文化成就：從四大發(fā)明到渾天儀，從《九章算術(shù)》到圓周率兀，從夏歷到《授時(shí)歷》。中國(guó)的文明發(fā)生了翻天覆地的變化。

中華民族的傳統(tǒng)美德分別是：“忠”——盡已報(bào)國(guó)的責(zé)任，“孝”——生生不息的愛(ài)心，“誠(chéng)”——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，“信”——立身興業(yè)的基點(diǎn)，“禮”——人際文明的規(guī)范，“義”——人間正道的向?qū)?，“廉”——清白正氣的根基，“恥”——人之為人的底線。

我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣

待人誠(chéng)懇，不欺騙說(shuō)謊。

衣裝整潔，講究衛(wèi)生。

感恩父母，不亂發(fā)脾氣。

珍愛(ài)身心，遠(yuǎn)離煙酒賭博。

誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到。

堅(jiān)持閱讀，不懂就問(wèn)。

熱情好客，舉止大方。

學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做。

尊際長(zhǎng)輩，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好。

愛(ài)護(hù)公物，遵守規(guī)則。

“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言。勤儉節(jié)約不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質(zhì)。

二、伴我成長(zhǎng)

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放；美德是一種雨，清新而營(yíng)養(yǎng)，可以滋潤(rùn)我們的心田，幫助我們成長(zhǎng)；美德還是萬(wàn)物中最美麗的那道陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行。

三、文明美德：友情

阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?/p>

一旁好奇的朋友問(wèn)道：“為什麼我打了你以後你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”

另一個(gè)笑笑的回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！?/p>

朋友間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。

在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開(kāi)。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼！

四、文明美德：微笑的力量

每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑，盡管毫不費(fèi)力，效果卻非同尋常。

微笑，是友情的紐帶，無(wú)論是對(duì)朋友，還是敵人，或是素不相識(shí)的陌路人，送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑，顯示你的真誠(chéng)的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因?yàn)橛辛宋⑿Γ覀兊呐笥巡艜?huì)越來(lái)越多，我們的生活才會(huì)豐富多彩。正因?yàn)橛辛宋⑿?，我們的隔閡才會(huì)消除，我們的世界才會(huì)美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。

在生活的道路上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴．他們的付出都是不需要用任何東西回報(bào)的：只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時(shí)候，送一個(gè)漂亮的微笑，他會(huì)覺(jué)得自己努力得到了回報(bào)只要你在老師忙于備課時(shí)，送去一個(gè)自信的微笑，他們也會(huì)覺(jué)得自己的付出得到了回報(bào)；而朋友，你只要在他面對(duì)困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他便能重新?lián)碛袘?zhàn)勝困難的斗志。這，就是微笑的力量．

五、文明美德：禮儀是開(kāi)啟成功大門的金鑰匙

握手的時(shí)候，要注意手的左右，只能用用手，這是一種尊敬的做法，千萬(wàn)不能用左手，如果不方便，必須表示抱歉。握手還要注意時(shí)間，不能少于1秒，也不能多于3秒。握手也得注意方向，如果是平等人的話，右手要豎起來(lái)，四支并攏，向前輕輕彎腰去握；長(zhǎng)輩見(jiàn)小輩，應(yīng)小輩的手心微微朝上，表示尊老；如果領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)職員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動(dòng)握手，職員的手掌也要微微向上；而男女握手更要女士先找男士握手。握手時(shí)的表情也要注意，握手表示友好。歡迎。祝福等；面部表情要和善，這才能配得上‘握手’這個(gè)動(dòng)作。

禮儀是開(kāi)啟成功大門的金鑰匙；不錯(cuò)，它還是走向社會(huì)的名姓片；是通往人生的一座橋梁；試點(diǎn)亮人生的一把火；更是我們品德的點(diǎn)照。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

第二篇：文明美德伴我成長(zhǎng)作文

文明固然重要

萬(wàn)寧市民族中學(xué)高二(8)班陳瑞

文明這兩個(gè)字，我想大家早已耳聞了，說(shuō)起簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)也并不難。

現(xiàn)在我不省正建設(shè)“國(guó)際旅游島”，那么對(duì)文明美德方面也非常重視，就拿我的家鄉(xiāng)附近的小地區(qū)來(lái)說(shuō)吧！在前不久舉辦的一年一度的歡樂(lè)節(jié)，就是在我的家鄉(xiāng)興隆這帶，在大街上，馬路邊都是懸掛著各式各樣的橫條，而上面寫的全是有關(guān)文明美德方面的內(nèi)容，其中就有“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”的橫條，可見(jiàn)文明對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它已經(jīng)成為了我們每個(gè)人所不可缺少的一個(gè)方面。

雖然掛了橫條，那當(dāng)然是提倡大家都能夠這么做，做到講文明，懂禮貌，提高個(gè)人素質(zhì)。但是一些不文明的現(xiàn)象仍然不可避免，這不，前個(gè)星期，我生病了，到診所去拿藥的時(shí)候，有幾個(gè)社會(huì)青年正在診所門口附近抽煙，使得空氣特不好，尤其是正在看病的病人，還有的邊吃著檳榔，邊吐著檳榔汁，弄得地板上這紅一塊那紅一塊的，看上去真難看，由于看不貫，診所里的一位醫(yī)生上前去說(shuō)了一下，其中一位還挺理直氣壯地說(shuō)道道：“干你何事，你看你的病，我們又沒(méi)礙著你賺錢?！蔽衣?tīng)到這話，心想天吶！難道去上學(xué)時(shí)候，老師沒(méi)教你們要講文明，懂禮貌嗎？可想而知，做個(gè)文明人對(duì)于個(gè)人道德修養(yǎng)，行為舉止方面教體現(xiàn)出來(lái)了，特別是建設(shè)國(guó)際旅游島，他們這種行為簡(jiǎn)直是有損國(guó)際旅游島的文明形象。

除了上述外，還有來(lái)到差不多興隆的賓館那條路上，由過(guò)去的雜草和垃圾堆現(xiàn)如今已都被清理掉了，改為又大又寬敞的水泥路，并且道路兩旁都種著排列整齊的椰子樹(shù)，還有路燈，椰子樹(shù)還有種著一些綠色的草坪和五顏六色的花朵，美麗極了，那一排排的椰子樹(shù)看上去就好像一排排高大威猛的士兵在守候我們美麗的興隆似的，每每路過(guò)的游客都會(huì)贊嘆不已，說(shuō)這兒空氣好，風(fēng)景美，住在這兒的人肯定都會(huì)很幸福長(zhǎng)壽，文明也要從環(huán)境方面做起，環(huán)境的優(yōu)美不僅體現(xiàn)了一個(gè)地區(qū)的精神風(fēng)貌佳，還體現(xiàn)了這幾的人們文明意識(shí)強(qiáng)。

總而言之，文明美德不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也影響著一個(gè)人的一生，文明固然重要。

愛(ài)永駐人間

萬(wàn)寧市民族中學(xué)高二(8)班潘伶

云卷云舒，看過(guò)世間的繁華；風(fēng)起風(fēng)停，蕩滌紅塵煙波。渺遠(yuǎn)處的天空寂靜的存在，涵納了無(wú)盡的過(guò)往，如果說(shuō)還有什么能讓人對(duì)著這自古的天空有懷想，那就是愛(ài)。

愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，在我們心中。它砍倒倒了人類旅途中的荊棘，照亮人類歷史的進(jìn)程。

悠悠千裁，涓流不息，中華民族無(wú)盡的文明美德流淌于歷史的長(zhǎng)河中，滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)代龍的傳人，正是這一縷縷的中華之魂構(gòu)筑了千百萬(wàn)年站立龍人生命的基石！

愛(ài)是茫茫星空中最閃亮的那顆星，愛(ài)是寬產(chǎn)草原上最靈動(dòng)的那株草，愛(ài)是蔚藍(lán)天空里最柔軟的那片云。因?yàn)橛袗?ài)，陽(yáng)光才曬得更加和暖，因?yàn)橛袗?ài)，人間才變得更加美好。

愛(ài)是美麗的，圣潔的；它比水晶更加晶瑩、純潔；它比鉆石更加耀眼，奪目；它如磐石一般堅(jiān)韌，也似水一樣柔美。人類世界因?yàn)樗兊酶用利愝x煌。

用愛(ài)撐起一個(gè)家

他，從13歲起就用自己雅嫩的肩膀挑起了全家的重?fù)?dān)，支撐著一個(gè)父親患病、母親出走、弟弟讀書和妹妹待哺的困苦家庭。他面對(duì)不幸，貧困與痛苦，頑強(qiáng)堅(jiān)持12年，終于使父親病情好轉(zhuǎn)，妹妹健康成長(zhǎng)，自己考上大學(xué)，全家人重新團(tuán)聚。他，就是中國(guó)男孩——洪戰(zhàn)輝。他沒(méi)有過(guò)人的才華，也沒(méi)有出眾的本事，但12年的艱辛他卻堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，這不正是因?yàn)樗麑?duì)愛(ài)的堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守么？不需要太多華麗的裝飾，只要心中有愛(ài)，就可以支撐起一片屬于自己和家人的藍(lán)天！讓愛(ài)溫暖人民群眾

風(fēng)雨中，他為人民撐起一把大傘；酷暑時(shí)，他為群眾帶去一縷縷清風(fēng)；嚴(yán)寒時(shí)，他為百姓送去一份溫暖。他，就是武昌人民心中的太陽(yáng)——吳天祥。為了讓困難群眾有房住，他把女兒的婚房拿了出來(lái)；為了幫助下崗職工再就業(yè)，他賣掉老房，籌資幾十萬(wàn)救助困難群眾。他曾經(jīng)4次跳入長(zhǎng)江救人，34次義務(wù)獻(xiàn)血……他不僅是人民的好干部，更是愛(ài)心世界的門面上永遠(yuǎn)樹(shù)立的一面旗幟，尤如那沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去！

用愛(ài)挽救生命

有“5.12”地震中，救援人員用愛(ài)救出了一個(gè)個(gè)垂危的生命，譜寫出了一曲曲愛(ài)的贊歌。2008年5月17日，濟(jì)南軍區(qū)某紅軍師教導(dǎo)隊(duì)集結(jié)來(lái)到汶川災(zāi)區(qū)救援，在面對(duì)只剩一半的樓房，并且另一半嚴(yán)重傾斜，有隨時(shí)可能倒塌下的情況，現(xiàn)在指揮的政委喊道：“不是獨(dú)生子女的舉手！”，273名官兵全部舉起右手。當(dāng)政委以為他們沒(méi)有聽(tīng)清，再說(shuō)第二遍時(shí)，大家不但沒(méi)有放下手，反而把胳膊舉得更高。這樣不顧自己生命危險(xiǎn)的救援，是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)，是愛(ài)為這個(gè)世界撐起了一把大傘，讓人們能夠遮風(fēng)擋雨。

愛(ài)，是世界上最美的字眼，愛(ài)心更是我們中學(xué)生應(yīng)有的美德。愛(ài)儒要傳遞，只有一個(gè)傳一個(gè)才能使愛(ài)心無(wú)限延伸，愛(ài)也需要奉獻(xiàn)，一方有難，八方支援。無(wú)私的，不求回報(bào)的付出才算真正的愛(ài)心；愛(ài)更需要堅(jiān)持，只有大家家心中都有一份永不磨滅的愛(ài)，愛(ài)心才能擁有無(wú)限的生命力。

曾有話曰：雖然你不能延長(zhǎng)生命，但你可以拓寬的生命力。

在人類文明的天空里，有一顆閃閃發(fā)亮的星星，它叫作愛(ài)；在人類美麗的園圃里，有一朵最浪漫的化朵，它也叫作愛(ài)。來(lái)吧，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，相信這世界一定會(huì)變成美好的人間，就讓愛(ài)之花開(kāi)如夏花之絢麗吧！

我的成長(zhǎng)日記

萬(wàn)寧市民族中學(xué)高三(1)班陳隨躍

有人說(shuō)，秋風(fēng)是冷酷無(wú)情的，抱怨它吹落了樹(shù)葉，吹下了果實(shí)，吹掉了種子，說(shuō)它吹走了一個(gè)勃勃生機(jī)的世界可你們?cè)脒^(guò)么？如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬撕碎嗎？如果不是將果實(shí)卸下枝頭，那果實(shí)不是要被雪吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？

我是一棵生長(zhǎng)在郊外的大樹(shù)，我曾與同伴們沉浸在春風(fēng)暢談過(guò)充滿憧憬的未來(lái)，也曾飽受風(fēng)雪與他們共度患難的的時(shí)光，我們經(jīng)受歲月變遷一步步走到了今天。

人們常訴說(shuō)秋秋天的無(wú)情，可這一切的一切都不過(guò)是人類的謊言，未能蒙騙得過(guò)我的眼睛。從小到大，我一直在提心吊膽膽的活著，我曾經(jīng)的那些伙伴一個(gè)一個(gè)離我而去。他們并非受不起寒風(fēng)暴雨的拍打，并非被被惡魔所折服，也并非飽受不了歲月的沖刷。那一天我清楚地記得，在一個(gè)雨后的午分，我被一群人類所吵酲，睜開(kāi)眼睛的那一刻，我至今無(wú)法忘卻。他們無(wú)情的眼神和那無(wú)動(dòng)于衷的表情讓人厭惡，我不知道他們?yōu)楹伟盐业幕锇闅埧岬貧⒑Γ⒑翢o(wú)保留地把他們的尸體運(yùn)走。那時(shí)因我年幼，從而逃過(guò)被催殘的命運(yùn)。那次以后，原本茂密的雨林卻被工廠污氣所吞噬，動(dòng)物們只能強(qiáng)忍著悲痛離開(kāi)它們的家園，那曾經(jīng)喧鬧的森林已沉睡在夢(mèng)幼之中。

人類是那么的貪婪，他們?yōu)榱搜矍暗睦鏌o(wú)止盡的開(kāi)發(fā)、開(kāi)采，我周圍幾乎成為一片荒野。附近工廠污染氣體的排放使我無(wú)法正常呼吸，因此我差點(diǎn)窒息致死。而工業(yè)污水的亂排導(dǎo)致深入土地底層水源嚴(yán)重污染，從而污染了我日常生活所飲用的水源，導(dǎo)致我身患重病，每天強(qiáng)忍著痛苦度過(guò)，我的頭發(fā)幾乎脫落完。

有時(shí)候我真的很痛苦，很想放棄生命的希望，等待成為了種煎熬?？晌覅s忘不了朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“在晴天的時(shí)候要學(xué)會(huì)微笑，在陰天里要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。為此我每天都頑強(qiáng)地生活著，盡管我多次在睡夢(mèng)中被雷聲所驚醒，盡管被狂風(fēng)所嘲笑，盡管被暴雨所欺凌。我不去想能否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能昱背影。

在一次清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我已不在自己的故鄉(xiāng)。身旁有很多的伙伴圍繞著我把我叫醒。事后我才知道在我將病危之時(shí)被一群人類援救，并把我移植在保護(hù)區(qū)內(nèi)保護(hù)著我直到現(xiàn)在。在這里我享受著春天溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，感受著四季給予我的恩惠

流年似水，他們一直堅(jiān)持不懈地保護(hù)著我們并不斷地養(yǎng)育我們的子孫后輩。為了報(bào)答他們，我能做的只有讓我后輩們繼續(xù)地為大地寫綠，永不止盡地凈化空氣，為人類提供新鮮的空氣，保護(hù)他們賴于生存的家園。

現(xiàn)在的我即將走到生命的盡頭，雖有不舍可已無(wú)留有遺憾，我相信在我離開(kāi)世間以后，生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)或許已不再是那荒野，或許已不在令人窒息的污氣，或許已不再有那墨黑的污水存在。有的只是一幅幅人類與我們共處的和諧美圖。

一星隕落，黯淡不了星空燦爛。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，我曾經(jīng)疼恨人類，那是因?yàn)樗麄儾欢谜湎?。而現(xiàn)在我之所以讓子代回報(bào)他們，那是因?yàn)樗麄円讯昧藧?ài)惜與保護(hù)。

愿文明美得的春風(fēng)永遠(yuǎn)沐浴人間大地，讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)主義大家園！

“文明”我們需要你

萬(wàn)寧市民族中學(xué)高三(7)班胡銘賢

文明的社會(huì)，需要文明的我們。

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)在文明人，必須有良好的禮儀文明，文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。

其實(shí)，文明禮儀就是從生活中的瑣事表現(xiàn)出來(lái)的，下課后，主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室前先敲門，坐公車主動(dòng)給老人讓座，不亂丟垃圾……

文明禮儀自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你心中扎根成長(zhǎng)。雖然微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

文明美德就如泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)，如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明，也許你認(rèn)為，只有偉人或名人才具備，而我們普通市民不必為自己不文明感到慚愧。但是，我們不光需要一些文能的偉人或文明的名人，更需要的是一群眾。說(shuō)到文明群眾，讓我想到了一個(gè)故事。有一天，我出去買面包準(zhǔn)備吃，我一下子就把包裝紙隨手扔在地上，一位小妹妹走在我后面看見(jiàn)我扔的塑料包裝紙，一下子就撿起來(lái)，扔到到垃圾桶里，并跑過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)你不要亂丟垃圾”。我聽(tīng)見(jiàn)了，想逗逗這這小妹妹，我笑瞇瞇的說(shuō)：“小妹妹，如果不扔垃圾那清潔工掃什么呀”？小妹妹說(shuō)：“這我就不知道了，可是老師說(shuō)不能亂扔垃圾，這樣會(huì)污染環(huán)境的，會(huì)傷害地球媽媽的”。我說(shuō)：“難道世界上有人扔垃圾，你都看會(huì)去提醒她嗎？”?！安粫?huì)，但是在這里，我可以盡我小小的力量，文明嘛，從自己開(kāi)始，如果我都做到了，一定還會(huì)有更多的人做到的，人人為我，我為人人嘛！”她笑了笑，當(dāng)時(shí)，我再是逗逗那小妹妹了。只是打心里佩服她，她給我上了一堂文明課。讓我知道了，文明這個(gè)陌生的詞語(yǔ)。兩來(lái)無(wú)論你做什么，必須要有文明。文明就像一陣風(fēng)，讓我們未來(lái)的大船行的更遠(yuǎn)。

日往月來(lái)，物轉(zhuǎn)星移多少事如煙而逝，多少事傳播百代多少人悄然而去，亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已獲成為社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志。它是祟高、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。

問(wèn)聲好，說(shuō)句謝謝，看似微不足道卻是人與人交往的潤(rùn)滑劑。它讓我們感覺(jué)到被尊重的快樂(lè)，被認(rèn)可的滿足。

成長(zhǎng)，就應(yīng)該是一個(gè)感知美，懂得美的過(guò)程。文明就是世界最美的花朵，我愿賞著它的美艷，嗅著它的芳香，走在成長(zhǎng)的路上。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。沒(méi)有美德的人，不算高尚。別讓陋習(xí)沾染如花的青春，別讓陋習(xí)陪伴度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

清新，那抹綠

萬(wàn)寧市民族中學(xué)高三(8)班林舒湞

推開(kāi)窗，鳥(niǎo)兒已不見(jiàn)蹤影，示無(wú)以尋。荷塘里蓮花仙子的家早就被破壞得不堪形容。惡叟隨風(fēng)灌入家中，我已經(jīng)不記得清新的空氣到底是什么味道了，也不記得那是什么時(shí)候聞過(guò)……我還在尋找那抹新的綠。

文明美德是中國(guó)傳統(tǒng)美德，在五千多年的時(shí)間磨煉下，生生不息。從懂事起，家里長(zhǎng)輩們總是諄諄教侮：記得要向長(zhǎng)輩們問(wèn)好，要幫助同學(xué)，講禮貌，不要亂丟垃圾等一系列關(guān)于文明的言行灌輸入我的腦海里，在學(xué)校，老師總教導(dǎo)我們要講文明，懂禮貌；樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀；在集中，總要互相互贏，俗話說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”。

隨著我們家鄉(xiāng)國(guó)際旅游島的建設(shè)發(fā)展展，講文明，弘揚(yáng)美德便是重要著力點(diǎn)，深入揭示文明背后的故事——“天女散花花”是美麗的，但用紙從空中散落是不文明的是對(duì)資源的浪費(fèi)，在烈日炎炎的天氣里不穿上衣固然讓你們感覺(jué)涼快，但這是不文明的視覺(jué)沖擊；大聲講話是擔(dān)心別人聽(tīng)不見(jiàn)，這可以理解，但在公共場(chǎng)所，并不需要大聲喧嘩或許別人需要的是一份寧?kù)o，這是尊重……看著報(bào)紙上刊登一幕幕“不文明舉止止”，我驚嘆：天哪，真是太神了，原以為我們生活的環(huán)境是文明主導(dǎo)的，但是“不文明”還是不舍得放手。

高樓林立，微風(fēng)吹拂，綠林環(huán)繞，那是多么和諧的環(huán)境啊，你看，清潔工阿姨頂著火辣辣的陽(yáng)光在清掃著落葉和須紙屑，只為城市變得美麗，你再看，那人走過(guò)，隨手在垃圾桶旁旁“啪”的一聲，果屑做自由落體運(yùn)動(dòng)，不偏不正地落在了地上，那人高傲地轉(zhuǎn)身，似乎很滿意地的成果；我忍不再看下去，我怕我會(huì)停下腳步，停下去找尋清新的那文明風(fēng)向。

海平面與天相鑲著的，不知是蔚藍(lán)了海，海是蔚藍(lán)的海染藍(lán)了天，海面上漂浮著白白的，似船又以白色漂浮物，就像天空中白云，點(diǎn)綴著，近看才發(fā)現(xiàn)，是我想得太美好，它是白色的塑料袋是吃剩，裝著食物的包裝紙，但這并不影響，我加入了志愿行列，收集著海面的“不文明”漂浮物，不讓它影響清新的文明空氣吹入我們的世界。

越來(lái)越多人發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)清新的空氣不再，清澈的可流涸渴，所以，也有越多人們?nèi)フ揖G，去找文明的綠

相信吧，文明清新的那抹綠會(huì)變得強(qiáng)大，富有生機(jī)，文明清新的那抹綠不再遠(yuǎn)離我們，不再讓我們?cè)谟洃浿姓覍?，因?yàn)樯钪?，文明清新的那抹環(huán)繞……。

第三篇：文明美德伴我成長(zhǎng)

“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)心得體會(huì)

通過(guò)這次主題班會(huì)，文明美德已經(jīng)深入到了每個(gè)同學(xué)們的心中，通過(guò)這次教育活動(dòng)，我深深的體會(huì)到，在我們身上有一些不文明的言行，我還看到，社會(huì)上也還有相當(dāng)一些不文明的行為，作為當(dāng)代的中學(xué)生，我有義務(wù)倡導(dǎo)、宣傳大家共同養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我將從小事做起，誓“將文明進(jìn)行到底”，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明使者，共創(chuàng)文明美麗校園，共展社會(huì)文明風(fēng)尚。

有時(shí)文明或是不文明的舉動(dòng)只在我們的一念之間，正是因?yàn)橛羞@樣那樣的想法，比如“別人都是這樣的，我為什么不行”，“反正我做了，也沒(méi)有人看見(jiàn)”，“我是有特殊原因才會(huì)這樣的”等這些遠(yuǎn)離社會(huì)主流文明要求的想法，才使得不文明現(xiàn)象不斷發(fā)生。當(dāng)我們沒(méi)有能力去要求別人該怎么做時(shí)，就要把握住自己做人行事的原則。你的某一種文明的行為可能就會(huì)觸動(dòng)別人的感受，反思自己不文明的行為，進(jìn)而改正不足。文明的校園環(huán)境要靠大家來(lái)添磚加瓦，只要大家擰成一股繩，就會(huì)有文明的良性循環(huán)。

文明素質(zhì)是學(xué)生的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)生作為特殊的群體，承擔(dān)著傳承和創(chuàng)造優(yōu)秀文化的重任，代表著主流和未來(lái)，文明對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不應(yīng)只是一種習(xí)慣和理念，更應(yīng)是一種責(zé)任和光榮。減少并杜絕校園不文明現(xiàn)象需要每一個(gè)學(xué)生的努力，把對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)高度，“小題大做”地做好身邊的每一件小事，如離開(kāi)教室隨手關(guān)燈、養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣等，并潛移默化地改變身邊的每一個(gè)人。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)要形成合力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德文明的教育和培養(yǎng)，宣傳正面典型，樹(shù)立文明模范，遏制不文明現(xiàn)象的發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)良好的文明道德環(huán)境，使我國(guó)成為一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。

第四篇：文明美德伴我成長(zhǎng)

文明美德伴我成長(zhǎng)

美德，是一種神奇的東西，它就像一個(gè)火紅的太陽(yáng)溫暖著我們的心靈，就像一道道美麗的風(fēng)景令我們難忘，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。

而在我們的生活中，你又是否做到文明美德了呢？

放學(xué)的路上，我總是看到一些同學(xué)們拿著木棍使勁敲打花草樹(shù)木。公園中，我又總是看見(jiàn)人們隨地吐痰，亂扔垃圾。啊！能做到文明·美德的人真是寥寥無(wú)幾呀！其實(shí)，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌了。在公園，街道，順手撿起一個(gè)垃圾袋，一片紙屑，將它扔進(jìn)垃圾箱，文明美德，你做到了，公交車上，起身把座位讓給老人，文明美德，你又做到了。

雖然想要做到文明美德非常簡(jiǎn)單，但又有幾個(gè)人能真正做到呢？正是因?yàn)樽龅降娜松?，所以，我們中?guó)人的素質(zhì)在外國(guó)人眼里降低了不少。

記得去年，我還在云南盈江時(shí)，那里不斷發(fā)生地震。3月10日這天，發(fā)生了一次6·1級(jí)大地震，有些人受了傷，有些人遇難了，幸存下來(lái)的人們嚇得膽戰(zhàn)心驚，都不敢到房子里去，怕房屋倒塌，所以更不敢到房子里去燒飯吃。但沒(méi)過(guò)多久就有一些離災(zāi)區(qū)周邊較遠(yuǎn)的農(nóng)村老百姓在家中煮了許許多多的飯菜，再用車送到災(zāi)區(qū)來(lái)給人們吃，卻不收一分錢！伸出了他們的援助之手，獻(xiàn)出了他們無(wú)私的愛(ài)！

瞧，他們給我們建立了多好的一個(gè)榜樣呀！讓我們從身邊的小事做起，讓我們每個(gè)人心中都充滿愛(ài)，讓文明美德永在我們心間！

四年級(jí):雪精靈（翁慧茹）

第五篇：文明美德伴我成長(zhǎng)

文明美德伴我行

與文明結(jié)伴，與美德同行

邵東縣洲下橋小學(xué)五年級(jí)彭毓珊

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

我是來(lái)自洲下橋小學(xué)的彭毓珊今天我演講的題目是 《與文明結(jié)伴，與美德同行》。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。翻開(kāi)歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立” “人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的品德。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。

自古以來(lái)人們就崇尚文明禮儀，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。

去年我們學(xué)校來(lái)了新校長(zhǎng)，他的一個(gè)動(dòng)作深深地影響了我，而他自己也許并不知道。有一天校長(zhǎng)在走廊看見(jiàn)了一張棒冰包裝紙，他彎下腰揀起來(lái)扔到了垃圾桶。這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，但他的言傳身教給我們樹(shù)立了做人的標(biāo)桿。同學(xué)們看在眼里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，此后，同學(xué)們講衛(wèi)生、愛(ài)清潔已成習(xí)慣。通過(guò)這件小事，我更加認(rèn)識(shí)到了“禮儀”的含義是從一件小事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則。

作為少先隊(duì)員，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵?？?，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)摔倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去扶起他……社會(huì)生活的各個(gè)角落，到處洋溢著文明禮儀的氣息。

文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，還能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的亂扔紙屑、食品袋，糖紙現(xiàn)象，有的同學(xué)在教室里、宿舍里追逐打鬧，走路推推撞撞； 還有部分同學(xué)講臟話、粗話，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸椋蟻?lái)何為？”作為學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，懂禮貌，那我們的生活將會(huì)更加美好。

讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家，這個(gè)家的整潔需要 我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng)造，這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人共同來(lái) 維護(hù)。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬 路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù) 喚起學(xué)校的整潔和美麗吧，讓“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”禮貌用語(yǔ)響遍整個(gè)校園吧。

昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的 我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！