第一篇：心情隨筆作文【熱門】

心情隨筆作文【熱門】

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的心情隨筆作文，希望能夠幫助到大家。

心情隨筆作文1

一個(gè)人在雨中，任雨水一次又一次沖刷自己的臉龐，感覺卻很實(shí)在，很愜意！

喜愛看洶涌的激流面臨險(xiǎn)惡的大山時(shí)的那一份攔不住它迎風(fēng)前行的勢(shì)氣；喜愛看蒼涼的冬風(fēng)面臨寂靜的秋色時(shí)的那一種攔不住它走向春天的腳步；喜愛看閃爍的群星面臨厚重的暮色時(shí)的那一種攔不住它不斷閃爍的決計(jì)；喜愛看突來的暴雨面臨朗朗的晴空時(shí)的那一種攔不住它現(xiàn)已遠(yuǎn)去的背影。

有時(shí)分一個(gè)人就這樣絡(luò)繹于實(shí)際與虛幻中，連自己也找不到自己。當(dāng)塵俗的圍墻攔住了我的熱情，我的巴望，我的郁悶――全部卻實(shí)在而又安然的呈現(xiàn)！在很多個(gè)夜里，我乃至?xí)屯擞盟母吲d來勸慰我的魂靈，巴望自己能成為自己眼中的她。但是夜仍舊那樣靜，靜得出奇的恐懼，或許也只要在這個(gè)時(shí)分，自己才會(huì)留連無人能理解的全部！

一個(gè)人，但我卻從未有過灰色的虛偽。一個(gè)人的星空是湛藍(lán)的，它沒有一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)；一個(gè)人的海面是安靜的，它沒有一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪；喜愛獨(dú)自一人在茫茫人海去尋找那一份只要自己才能夠讀懂的誓詞！

一個(gè)人是高興的。至少那時(shí)的自己具有的是徹底的自己，那時(shí)，自己會(huì)知道自己想要的究竟是什么或什么才是自己的獨(dú)愛！一個(gè)人――我喜愛，由于我能夠和自己永久的在一起！

記住一部電視劇里的女主角這樣說過：“我沒有喜愛任何人有超越我自己”?；蛟S你會(huì)覺得那樣的人生好自私，但確實(shí)，你具有的只要你自己，至死不愉的仍是你自己，關(guān)于他人，乃至是你的戀人，你相同沒辦法改動(dòng)他，能夠改動(dòng)的只要你自己――不是嗎？

一個(gè)人是高興的，是只要自己才懂的高興，由于一切都攔不住一個(gè)人的思維，一個(gè)人的魂靈！

我想是的，一個(gè)人，高興著；高興著，一個(gè)人！

心情隨筆作文2

走入音樂世界，盡情揮灑自我，沉浸于樂聲中。我彷彿來到了世外桃源，一旁秀麗的風(fēng)景和田園景致，讓一切煩惱隨風(fēng)消逝。

夜深人靜，大地沉睡著，夏夜的蟬鳴彷彿滔天巨浪像我卷來，一波接著一波，不曾停過。初一的月考才剛過，慘烈的分?jǐn)?shù)像電影一樣不斷在腦海里重播著，紅字大刺刺的躺在我的考卷上，好像在譏笑我：“你真的什么都不會(huì)！”我愣愣的望著那張考卷，不知道下一步該如何是好。

拖著蹣跚的步伐走到鋼琴旁，想要用它發(fā)洩一切不愉快。“已經(jīng)十點(diǎn)了，彈鋼琴是不是會(huì)打擾到鄰居？”“不會(huì)啦！反正心情不好??！只要我喜歡，有什么不可以？”心里有天使和惡魔交戰(zhàn)著，心中很明白，我不該這么自私，但想想“只要我喜歡，有什么不可以”好像也沒錯(cuò)，坐在鋼琴椅上面，我覺得世界只剩下鋼琴肯與我做朋友，肯傾聽我心中的沮喪。表面是彈著抒情的調(diào)子，但其實(shí)我只是一味的用力敲打鋼琴，把一切不滿用力氣宣洩。我把自己關(guān)起來，假裝聽不到門外家人的抗議聲。一直到我彈到累了，才合上琴蓋。

隔天，我硬著頭皮把那張慘不忍睹的考卷拿給媽媽，但她的反應(yīng)卻和我預(yù)設(shè)的差了十萬八千里。她的第一句話不是針對(duì)我的分?jǐn)?shù)，而是“你昨天心情很不好吧？”我畏怯的回答，她又繼續(xù)說：“我能了解你的心情，希望下次在做你想做的事之前，先考慮當(dāng)時(shí)的情況和是否會(huì)影響到他人?！蔽液荏@訝媽媽在看到我的分?jǐn)?shù)之后居然不是啟動(dòng)那連珠抱似的罵人功力，而是平靜的對(duì)我說尊重他人比分?jǐn)?shù)來的重要。

重新打開琴蓋，但今天是早上，再次進(jìn)入只有我自己的世界里，靜靜聆聽鳥兒的啁揪，藍(lán)天白云下，河水在奔跑，小草與花共舞，這一切，又重新帶動(dòng)了暴風(fēng)雨后的生機(jī)，有如牧野中自然的恬靜。

只要我喜歡，有什么不可以？

心情隨筆作文3

望著窗外繁雜的世界，不覺得這個(gè)世界有多么的精彩。許多人每天早早起床，城市的燈光還未熄滅就已經(jīng)拎著公文包，開著自己的小汽車開始了人生新一天的旅行，為著生計(jì)，為著家庭，為著理想而拼命地奔波，不停地奔跑著。

每一天，不知道有多少啼哭聲驚醒了這個(gè)平凡的世界，這個(gè)世界突然間變得熱鬧起來，天空不再那么陰暗，空氣不再那么沉悶，家庭的笑聲時(shí)刻回蕩在這個(gè)乍暖還寒的季節(jié)。每一天，又不知道有多少人離開了這個(gè)嘈雜的世界，去享受著天堂的孤寂，不用再徒增人間的煩惱，爾虞我詐的計(jì)謀，開開心心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在天堂里生活，悠揚(yáng)，快樂的活……

也許有一天，我會(huì)在城市的某一個(gè)角落看到了記憶中發(fā)生過的情景，我會(huì)情不自禁地流下眼淚，因?yàn)樵?jīng)的美好又在我的記憶中上演，享受著那片刻的溫馨與安靜，我都會(huì)心滿意足。也許這一刻，我會(huì)改變對(duì)這個(gè)世界的看法，感謝這個(gè)世界神奇的魔力。當(dāng)冰冷的雨滴澆醒了我溫暖的記憶，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)吹痛我脆弱的臉龐，突然間心痛了，不知所措，不知道那個(gè)熟悉的角落里會(huì)不會(huì)重復(fù)著昨天的往事，不知道在那個(gè)角落深處會(huì)不會(huì)遇到曾經(jīng)熟悉的面孔，會(huì)不會(huì)……

這個(gè)世界好大，茫茫人海，我們只是其中小小的浪花；這個(gè)世界又好小，小到在記憶的世界中都會(huì)重復(fù)昨天的故事，那些曾經(jīng)的美好。好想漫步在大自然的羊腸小道上，閉上疲憊的眼，在自然氧吧里駐足，深呼吸，忘掉塵世的一切煩惱，與自然對(duì)話。

一花一世界，一葉一菩提。希望某一天可以重拾記憶的美好，不再是記憶。

心情隨筆作文4

我有一個(gè)毛病，便是有的沒的去站在他人的角度想問題。有人會(huì)說，這很好呀！其實(shí)，不，不。站在別人的立場(chǎng)上去理解別人、寬容別人固然很好，可是，若是因此失去了自己的個(gè)性，那么就儼然成為一個(gè)缺點(diǎn)了，尤其是不相干的人。

有些時(shí)候遇到自己心儀的對(duì)象，便會(huì)不自覺的軟了自己的個(gè)性，揣測(cè)他喜歡的女孩類型，努力裝出他喜歡的樣子。這著實(shí)讓自己的身價(jià)掉了一大半，與這些人的最后，要么覺得因?yàn)樗炎约簤旱奶昧耍从X得自己的付出沒有得到丁點(diǎn)兒的回報(bào)，于是不再愿做不是自己的自己了，想通了，倒也釋放了本性，與其分道揚(yáng)鑣，各不相干，因此清爽了不少。

看到亦舒的《樂未央》里有這樣一句話，“做人最要緊自愛，否則不能愛人”。我不知道壓抑自己的個(gè)性算不算不自愛，但至少我覺得不舒服，試問即便很喜歡對(duì)方，哪個(gè)人想找一個(gè)讓自己不舒服的伴侶呢？一直都在猜測(cè)對(duì)方喜歡什么樣的女孩，那他是否也曾為我想過我喜歡什么樣男孩，不是他的他，我還會(huì)喜歡嗎？于是覺醒，勵(lì)志要做一個(gè)獨(dú)立的女子，個(gè)性獨(dú)立，生活獨(dú)立。便開始不斷地充實(shí)自己，養(yǎng)精蓄銳，在一個(gè)人的這段日子里，修好自己這顆心，在遇到那個(gè)他之前，把最好的年華留給自己。

當(dāng)你失去一切的時(shí)候，你才知道唯一想要的是什么

很多時(shí)候，我們總是希望得到別人的好。一開始，感激不盡。可是久了，便是習(xí)慣了。習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)你的好，便認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。有一天不?duì)你好了，你便覺得怨懟。其實(shí)，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。

心情隨筆作文5

你聽，外面的雨又下起來了，滴滴答答敲我的窗。正如，我的思念，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在回憶的輪上，敲打著我的心。

立春已過去了幾日，這雨讓大地蘇醒了，可在這本該蘇醒的日子里，我卻要?jiǎng)褡约悍艞?。留予我的，只有這剩下的冷。我還再刁難你離開時(shí)竟沒有半點(diǎn)猶豫。若說時(shí)光無情，那我該用什么來形容你？下雨了，你聽見了嗎？它滴滴答答敲我的窗。這樣的雨下過幾場(chǎng)？你記得幾場(chǎng)？我還記得這樣的雨里，我雙手合十，透過雨聲聽清自己的心跳聲。我說，這是因?yàn)槲蚁氲娜艘蚕胫?。此時(shí)，雙手合十，你聽這下雨了雨聲多像在說話。

下雨了，你看見了嗎？你喜歡淋雨，尤其是在心情不好的時(shí)候。我說，不如去跑步吧。可你說，跑步太累。我似乎從未了解過你，就像你曾開過的那句玩笑話——你的世界我不懂。下雨了，你看見了嗎？這樣的`雨下過幾場(chǎng)？你記得幾場(chǎng)？我喜歡在這樣的雨里看書，你聽，這書頁翻過時(shí)的“沙沙”聲，多像你的聲音啊。

筆停了，我在想什么呢？如果兩個(gè)世界都下著這樣的雨，是不是可以假裝你在身邊？我不聽以前的歌了，生怕觸及不該碰的地方?？墒悄懵?，這手機(jī)里單曲循環(huán)的聲音多像窗外的雨??！

下雨了，你感覺到了嗎？這樣的雨下過幾場(chǎng)？你記得幾場(chǎng)？我說過要收拾好舊物品，讓它們離開?？蛇@時(shí)間已經(jīng)過去了一段，它們還擺放在我的書桌上，我的眼前，我的記憶里，從未挪過位置。我終于也體會(huì)了一把“無奈”的滋味，現(xiàn)在，我連記憶的碎片都握不住了。

你聽見了嗎？外面下雨了，我不再唱傷心的歌，怕字字句句都有你的身影。

心情隨筆作文6

你不斷悄悄地入侵，不知不覺間，初中的生涯過去了大半。時(shí)間過得飛快，像做夢(mèng)一樣，而初三卻殘忍地把我們叫醒！

當(dāng)我們踏進(jìn)初中的大門時(shí)，我們便開始了一場(chǎng)長(zhǎng)跑。初一是起跑，只有不斷吸收和汲取才能跑出與他人一樣的平行線；初二是第三或第四圈的時(shí)候，這進(jìn)你已經(jīng)有點(diǎn)累了，但是你不可以停下，你要不斷地跑動(dòng)，才能保證在沖擊的時(shí)候有力氣去沖；初三便是沖刺，此時(shí)的我們像在弦上的箭蓄意待發(fā)。所以我們只有把弦拉緊了才能沖得更遠(yuǎn)。

人生中有許多十字路口，而初三就是第一個(gè)十字路口。每個(gè)路口都有屬于自己的路標(biāo)，象征著不同的東西，有的象征著飛黃騰達(dá)，有的象征一生無為……。至于你要走哪條路就在于你自己！要么苦一時(shí)，要么苦一世，離中考那個(gè)十字路口很近了，你還在等什么？如果是潛力股那現(xiàn)在就可以爆發(fā)了！必竟已經(jīng)初三！

初三！初三！初三！

每天我都會(huì)告訴自己初三了，不能像以前一樣了，決定自己命運(yùn)的時(shí)刻來臨了，你還在干什么？我們不再是無憂慮的孩子了，望著窗外孤獨(dú)躺在操場(chǎng)上的藍(lán)球，再看看自己桌上永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，再想想自己初三了，便沒有玩的欲望了……。

初三是一種奇妙的東西，它使我們酒下熱淚流下汗水，但是它又帶給我們歡樂，帶給我別樣的滋味，幾十年后，再想起初三的時(shí)候，你會(huì)微笑著說：“我曾為它努力過！”初三這字眼留在了每個(gè)為它努力奮斗過的人心里。

20xx年就要結(jié)束了，明年我們就要中考了，箭在弦上不得不發(fā)，珍惜現(xiàn)在，不要怕苦怕累，努力吧！中國(guó)有句古話：吃得苦中苦，方為人上人。

人在初三，不得不努力！加油！

心情隨筆作文7

當(dāng)夏日的暖風(fēng)從山坡上吹下來，靜靜的草原就沸騰而成一汪蕩漾的湖泊。所有的草尖都加入這無聲的浪潮，隨著風(fēng)的韻律，一波一波，把青綠散到天邊?？吹镁昧耍B心也被這柔軟的姿態(tài)熏醉了。

當(dāng)草低俯下它的腰肢，馬便揚(yáng)起它的頭顱。草原上最美的風(fēng)景是馬，而馬也只屬于草原。在平坦而寬廣的草地上奔馳一定是件愜意而浪漫的事，所以馬的祖先才選擇了在草原上生存、繁衍。當(dāng)馬蹄重重落地，噠噠的聲音由遠(yuǎn)及近，逼迫著心跳也要跟上它的節(jié)奏。那彎曲的兩只前蹄，猶如拉滿的弓箭，下一秒就要離弦而出；兩條筆直的后腿，就像毛筆的筆桿，漆黑、干瘦，卻又優(yōu)美有力。那飄揚(yáng)的鬃毛與搖擺的草葉融合相交，目標(biāo)只在前方，卻把一大片一大片草原拋向身后。終于累了，驚心的速度換來驕傲的長(zhǎng)鳴，然而環(huán)顧四周，仍然是蒼茫的一片。它謙遜地低下頭，因?yàn)樵隈R的心中，跑得再遠(yuǎn)也跑不出這一片如茵的草原。而草原并不介意，剛才還喧嘩不已，瞬間又變得沉靜。草原，用它虛懷若谷的心包容了馬的一切：它的桀驁，它的強(qiáng)壯，它孤獨(dú)的嘶鳴，它們一代一代生老病死的故事。但草原是沉默的，將馬的心事通通融化進(jìn)綠色的漩渦中，只還給它鮮嫩多汁的給養(yǎng)。

在這片草原上，我見到了最悲傷的事情。一只小馬躺下了，它的肚子鼓鼓的，試著想要站起來，卻是徒勞地掙扎，只剩下越來越重的喘息。身旁一只大馬靜靜守候，悲傷不僅來自那雙半閉著、帶點(diǎn)木訥卻又濕潤(rùn)的眼睛，還來自它笨拙的、一息一動(dòng)的鼻翼，厚厚的、一張一合的嘴，還有身后那條無精打采的尾巴。它低著頭，望著它的孩子，發(fā)出沉悶的鳴叫，像是在深深呼喊它的名字。

都說馬是最有靈性的，那來自心靈深處的疼痛讓整個(gè)草原都肅靜下來。只有風(fēng)聲低回在耳邊，仿佛一支古老的牧歌，輕輕為它祈禱：

但愿那奔馳的身影永不停息。

心情隨筆作文8

不知道這種無力感和頹廢感伴隨了我多久，每每睜開眼，我都不再被激起任何沖動(dòng)。一遍又一遍地回顧起曾經(jīng)的日子，似乎高考就在一瞬間決定好了我整個(gè)人的價(jià)值。

這是一件好事么？以前一遇見我必定對(duì)我施以冷嘲熱諷的叔叔如今閉上了嘴。以前在背后用盡各種污言穢詞罵我的不熟的阿姨也開始說出“這姑娘又聰明又懂事兒，挺好的吶”這種話。

這是一件壞事么？往日的掙扎與涅槃的痕跡全都被突然地一掌抹去，全世界只遺留下悵然的我，不顧一切的人也開始學(xué)會(huì)皺起眉頭。也開始有嫉妒和咒罵的話語，細(xì)細(xì)繞繞起來想要勒住我激烈跳動(dòng)的心臟。

他們確實(shí)也做到了，我不再為此憤怒或是悲傷。但或許，我也難以為很多事所起伏了。曾經(jīng)的世界擺在少年的跟前，他能滿不在乎地憑借無知與愚昧輕蔑它?，F(xiàn)在少年終于走到了世界跟前，卻開始顯現(xiàn)出他的孤獨(dú)與渺小。我常?？匆娫?jīng)那個(gè)不把一切放在眼里的自己，他狂妄又自大，對(duì)任何事任何人都不屑多顧，諷刺世界的愚蠢，卻也自由勇敢，熱烈而真實(shí)。如今我依然放不下那一絲孤傲，卻也開始學(xué)著去原諒，也開始忍受身邊出現(xiàn)愚蠢的人，對(duì)那些事冷眼旁觀，甚至，也能惺惺作態(tài)地露出贊同的微笑。

我望著我，他也不作聲地看著我，沖我燦爛地笑著，我卻比誰都慌亂，走不近他也抓不住他。我不知道這是否是對(duì)我放棄那些追求已久的東西的報(bào)復(fù)，但我知道，我求不到，也回不去了。

每一個(gè)走在成長(zhǎng)路上的人，都在一邊嘲諷著謾罵著世界，一邊埋下頭憤恨地向前走著。無力，只是世界可憐你。繼續(xù)走吧，沉默著走吧，背離那些被厭惡的自以為是，走向這個(gè)堆滿垃圾的世界。

呵！這可惡又可憐的命。我在慢慢溺亡于這個(gè)世界時(shí)抬起頭，看到那個(gè)凌駕于空的少年，他依然輕蔑又諷刺地笑著，不屬于這個(gè)世界也不屬于誰，只屬于他自己。

誰會(huì)抱著你哭喊？呵，他們只會(huì)露出看戲的嘴臉，然后面無表情地對(duì)你說：“你錯(cuò)了?！蹦敲?，又有誰能答得上來，“對(duì)”，究竟長(zhǎng)成什么樣子呢？

心情隨筆作文9

今天星期天，按理說是不上學(xué)的，但由于中秋放了三天假就要上學(xué)了，為什么不連放四天假呢？真是的，這個(gè)星期要上六天學(xué)。

一大早就起床，裝好了水就背著書包上學(xué)去了。早餐我就隨便吃了個(gè)饅頭。來到等車的地方，只見校車慢吞吞向我們開來。

車上人也很苦，打哈欠，睡覺的，什么都有。明天才升國(guó)旗，不用站對(duì)。來到教室，同學(xué)們的讀書聲有氣無力，像沒吃飯一樣。老師也沒說什么，在講臺(tái)上改作文。走到我的位置，同桌還沒有來，剛打開書，一個(gè)人就坐在我同桌的位置上，笑嘻嘻地對(duì)我說“我喜歡你?！蔽掖糇×?，一時(shí)間不知道說什么。前面的同學(xué)也來湊熱鬧。都笑嘻嘻看著我。“我不喜歡你?！蔽倚÷暷剜?。“你說什么?！鼻白赖耐瑢W(xué)幫我回答，“她說她不喜歡你?！蹦莻€(gè)男孩就轉(zhuǎn)身回到自己的座位上了。這只是一個(gè)小插曲。

“你今天是幸運(yùn)還是倒霉？”前桌的同學(xué)湊到我眼錢說?！暗姑?，今天早上摔了一跤，到現(xiàn)在還痛著呢！”我揉著我的膝蓋說道。她看了我一眼，就沒有說下去，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)讀書了?！拔矣姓f錯(cuò)什么嗎？”我問候桌的同學(xué)。她也是看了我一眼，就補(bǔ)作業(yè)。

第一節(jié)課本來是政治課，政治老師有事沒來，由語文老師代課。老師要抽背課文，抽到我了，我背到一半，緊張極了就忘記了后面的內(nèi)容。結(jié)果我要抄二十遍，天?。《俣嘧殖?。下課后我去求老師“老師我一緊張就背出來了，我現(xiàn)在背給你聽，不要罰抄好不好?！薄安恍?，你這是借口……”我被老師狠狠罵了一遍，我對(duì)語文老師的印象更差了，她的課我沒有那么用心聽了。長(zhǎng)大后我當(dāng)老師的話，一定不會(huì)對(duì)待自已的學(xué)生的。

心情隨筆作文10

當(dāng)波濤洶涌席卷而來，身處其中卻不知如何自處。既然無法反抗那便接受吧。亦或是享受，經(jīng)過巨浪沖刷之后定當(dāng)別有一番風(fēng)華。

——題記

轉(zhuǎn)眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅(jiān)毅起來。還沉浸在初一初二閑適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什么？

冗雜的日益繁重的學(xué)業(yè)，老師日益嚴(yán)肅的眼神，父母愈發(fā)熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開始?xì)w于平靜，愈發(fā)意識(shí)到中考的重要性。

冗雜的學(xué)業(yè)，老師的敦敦教導(dǎo)，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個(gè)平衡點(diǎn)將這一切妥善安置。可那些繁瑣無趣的題目無不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡拇_，所有的黑暗都將會(huì)過去，光明終將來臨，用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的長(zhǎng)跑。而初三就是長(zhǎng)跑的沖刺階段。當(dāng)槍聲一響，我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段，請(qǐng)別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。

我們像不懼風(fēng)雨的海燕一般，搏擊長(zhǎng)空與風(fēng)雨為伴。我們輕輕的經(jīng)過初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當(dāng)你度過那段狹窄的黑暗的小路之后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)那一條充滿光明的康莊大道。

人在初三，那又何妨。以己之力，筑己輝煌！

心情隨筆作文11

記得小的時(shí)候有很長(zhǎng)一段時(shí)間作文總是寫不好，只要是老師布置作文下來，就會(huì)心懷恐懼的勉強(qiáng)湊數(shù)完成。

一天傍晚放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的小路上，兩旁是飄滿浮萍的魚塘，夕陽西下，幾縷陽光正好斜照在碧綠的魚塘面上，給人淡淡的溫暖，淺淺的流連。剎那間，我的心中滿是安逸和感動(dòng)。回到家中，我馬上把這種感覺揮然于紙上。第二天在班中投稿，居然變成了鉛字刊登出來。突然間覺得索然無味的事變得了這么有趣，原來文章并不是這么難寫，難的是我們的留心與留意。

或許一開始寫作的條條框框和字?jǐn)?shù)的要求約束了我們心靈的發(fā)揮，但只要你肯去留心與留意，生活中美好的事情總能變成文字，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，傾瀉而出。就這樣，思想從筆尖流淌，在鍵盤上跳躍，這是何等的愉悅！

只要你動(dòng)了情,交了心的去寫,好的文章總會(huì)讓人充滿無限向往，有著極大的滿足感。它會(huì)蘊(yùn)含著一種味道,一種力度,一種讓人感動(dòng)的境界。在流逝的時(shí)光里，我們都微不足道，縱然微不足道，我們也應(yīng)有自己精彩的世界，要緊握住微乎其微的力量，努力地去蛻變。

有時(shí)一片葉子、一縷清風(fēng)、一首老歌、一點(diǎn)溫情，都會(huì)讓我的心兒泛起陣陣波瀾，有著一種心靈的感應(yīng)，心的世界就會(huì)豁然開朗，變得清清爽爽、浩浩蕩蕩。在沒有了最初時(shí)候的浪漫和天真的柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)生活中，我們過著世俗和平淡的生活。有時(shí)就在這種物質(zhì)的追求中，會(huì)漸漸地失去些美好的心境。在這種偶爾言笑又有點(diǎn)茫然的生活里，其實(shí)有很多時(shí)候誰也沒有真正去理解誰，誰也不會(huì)真正去體諒誰。整日就在這種操心著工作賺錢和柴米油鹽中生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這個(gè)時(shí)候，就需要靜下心來讀寫些好的文章，滋潤(rùn)一下我們那干涸的心靈。

其實(shí)，在這車來人往、喧囂蕪雜的城市里，讀一本好書，寫一下文章，何嘗不是一種韻味、一種心境、一種享受呢......？

心情隨筆作文12

清涼的風(fēng)輕輕地掀開桌上的日記本，舊得有些發(fā)黃的頁面上書寫了一個(gè)個(gè)美麗的故事，連頁角小小的地方也堆滿了心情的宣言。看著看著，昔日的故事仿佛又在眼前重新演繹。心情總是淡淡然的，有一種說不出的感覺，只是對(duì)一切都好像不太在乎了，開始相信緣分。如果緣分讓我得到，我不能拒絕；緣分要我失去，我也不可能挽留。一切就像是冥冥中注定了。

狹小的空間里，幾個(gè)載滿童年夢(mèng)想的千紙鶴在用力地展翅飛翔，即使羽翼折斷了，依然盡最大的努力往前飛，從中感受到的是那份對(duì)理想的執(zhí)著，還有堅(jiān)定的信念。秋風(fēng)吹過，無情地將連接千紙鶴的線刮斷了，所有的紙鶴散了一地，看著，我心里酸酸的。其實(shí)早就料到了，要追求遠(yuǎn)大的理想，不可能一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)過重重困難，艱苦奮斗在能實(shí)現(xiàn)。真的嗎？如果實(shí)現(xiàn)不了理想呢？那我們以前的努力是否白費(fèi)了呢？我在日記本上打了幾個(gè)大大的問號(hào)。

陽光旋著彎彎的弧度，從窗外照射進(jìn)來，陽光透過晶瑩的玻璃杯，折射了一道道美麗的彩虹，在空中編織出美麗的圖案。輕輕為玻璃杯斟滿了水，水光蕩漾在透明的空間里，伴著陽光，反射到隨風(fēng)飄逸的窗簾上，寒氣逼人?？諝饫锍涑庵拍c孤單，莫名的滋味縈繞心頭。我摸著在墻上剝落的歲月，仿佛時(shí)針已經(jīng)停止了前進(jìn)的步伐。想念曾經(jīng)純純的友情，想念那單純的心情，對(duì)于童年，最好的形容詞莫過于純純的，粉粉的了。那時(shí)候，一切都很純，純得可以倒映出自己的將來。對(duì)未來的無知迷惘，使我忘而卻步然而卻無法停止時(shí)間長(zhǎng)河的流動(dòng)，只能在它平靜前進(jìn)的腳步中，努力掀起一點(diǎn)漣漪，思緒，情愫，執(zhí)著，回憶，一切盡在腦海里。不知不覺，烏云漫了上來，天下起了雨。我伸出手迎接即將落下的雨。飄飄灑灑的雨絲無情地打在我的手上，肆虐的風(fēng)撓亂了我的頭發(fā)，零碎的思緒隨著雨的散落而蔓延，心如止水，平靜的心境經(jīng)不起風(fēng)拂起的一絲漣漪，更別說是狂風(fēng)暴雨了。脆弱的心靈很容易受到傷害，只能小心翼翼保護(hù)。

心情隨筆作文13

望著天空，心里有一種惆悵的感覺，不知道怎么了，馬上要開學(xué)了，馬上要見到同學(xué)們了，但是我的心里一點(diǎn)也快樂不起來。畢竟，我也大了，總有些心事吧。奇怪的是，我連自己在想什么都不知道。后天，我就要開學(xué)了，6年級(jí)下學(xué)期。畢業(yè)考試就在這學(xué)期。老師天天提醒我們，考不好要怎么樣怎么樣……我都緊張死了。我現(xiàn)在像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，多么渴望到外面的世界啊?？墒?，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

回想這個(gè)寒假，真是現(xiàn)在想起來都讓我汗顏。天天早上8點(diǎn)起來，起來干什么？讀書，寫作業(yè)。吃過早飯后，爸爸媽媽一個(gè)勁兒地催我：“做作業(yè)去了啊。”可恨的是，媽媽還用那種很溫和的語氣和我說，讓我不好意思拒絕。上午過完了……下午。：“寶貝，做一下作業(yè)啊。”什么叫做一下作業(yè)，我分明就做了一上午了嘛。我的手有一種說不出的感覺，很疼，抽筋。酸酸的。我好想不做了，可是想起媽媽的叮囑，一大片空白的紙片。我又不得不提起筆。晚上~“寶貝，不看電視啊，做作業(yè)?！币惶於紱]歇過的我此時(shí)已經(jīng)是疲憊萬分。我只做了一會(huì)兒作業(yè)，就躺在了床上。門為響起爸爸的聲音；“做作業(yè)啊?！蔽业谝淮螞]聽爸爸媽媽的話，依然一動(dòng)不動(dòng)得躺在那里。我在想，我在思考。我還要依然過這種灰色的生活嗎。不愿意又有什么用？如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么強(qiáng)，不努力點(diǎn)怎么對(duì)得起爸爸媽媽，怎么對(duì)的起老師呢？怎么在這個(gè)社會(huì)上生存呢？可是，一直這樣下去，我回崩潰的！找爸爸媽媽談？不行，爸爸媽媽即使通情達(dá)理，但他們也很無奈啊。這個(gè)社會(huì)就是這樣。我？無奈，父母無奈，可無奈又能怎么辦？

學(xué)生的壓力太大了，以至于我們連兒童特有的童真童趣都失去了。

要開學(xué)了，不知道面對(duì)我的除了作業(yè)，考試，老師之外，好會(huì)有什么呢，真希望能出現(xiàn)一點(diǎn)新鮮的事物，讓我的生活添上色彩。

心情隨筆作文14

我仿佛就是零落在河流上的那多殘花，無奈，只能隨波涿流。

樹，它以一輩子的時(shí)間去守護(hù)了他想要守護(hù)的那片土地，至死方休；海，它用自己的身軀去容納了它想要容納的那些收地，永無止境；雨，它以自己的生命去滋潤(rùn)了它想要滋潤(rùn)的那些生命，無怨無悔……我也想像那樣生活，可以不顧一切的去追尋自己夢(mèng)中想要的東西。

“叮零零”家里的電話還是如期響起?！拔?，媽媽……”“這次月考的成績(jī)?cè)趺礃?？”一如往常的迫不及待讓我感到了莫名的恐懼?！斑@次數(shù)學(xué)成績(jī)上去了……可是英語成績(jī)又下滑了?！薄澳憔褪沁@樣顧了這科落了那科，自己分析分析原因吧?！薄班洁洁健眿寢層忠淮芜@樣連一句關(guān)心的話也沒有就絕決的掛上了電話。那一句我心里的話還是來不及說出口。靜靜的躺下，然后把被子蒙過頭，眼淚靜靜地流出了眼眶。

第二天，我挽著好朋友的手在教室的窗臺(tái)前看那棵梧桐樹。發(fā)現(xiàn)一片枯葉在半空中飛舞著，盤旋著，我想它應(yīng)該是在極力的抗?fàn)幹裁?；也許是不想落下吧。我心中竟有了種莫名的期望，希望它能重新回來樹上?？僧?dāng)枯葉落地的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己的可笑?！笆遣皇侨司拖襁@片枯葉，再怎么去抗?fàn)巺s依然改變不了那所謂的宿命？”我問道?！芭^后就不會(huì)后悔了呀，你有沒有看見那片枯葉笑了。”她回答道。

終于我也笑了，我要像這棵梧桐樹，那片大海，天上的雨滴那樣堅(jiān)守自己的夢(mèng)，要像那樣勇敢的生活著。

媽媽所說的原因，應(yīng)該就是我一有時(shí)間就畫畫吧。終于鼓足勇氣再次打電話給媽媽說出了我一直想說的那句話，我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄畫畫。媽媽哭了說我是傻孩子，這是媽媽理解我了嗎？我想是吧。

以后我都會(huì)像那樣生活，像那樣勇敢的生活著。

心情隨筆作文15

生活中，我們總是在不經(jīng)意間扮演著勸說者和被勸說者的角色。相比之下，我們似乎更喜歡充當(dāng)勸說者的角色，只因這個(gè)角色不需要什么實(shí)際行動(dòng)，只需將腦袋里那些真理似的箴言生搬出來：當(dāng)別人失敗了，你會(huì)說“太陽總有被烏云遮住的時(shí)候，但我們不能因?yàn)橛白拥南Ф鴳岩勺约旱拇嬖?。”但朋友時(shí)臨初三，想放棄了，你又會(huì)說“熬下去吧！黎明只屬于挨得過黑夜的人?！笨僧?dāng)自己失敗了，想放棄了，為什么又會(huì)顯得那么的理所當(dāng)然。難道是我們竟忘記了那些箴言了嗎？不那些話我們記的比誰都清楚，但可悲的是，那些真理我們只是為他人所記憶的！

記得有一次在網(wǎng)上，同網(wǎng)友聊起中考失敗后的遺憾，大片的“凄凄慘慘戚戚”之辭。網(wǎng)友見說服不了我，就拿我日志上的句子來頂我：“是誰說“我盡力，我無悔？”霎時(shí)，我語塞了。淚水不住地滴落。只有我知道那句話的分量，縱然我能欺騙了所有的人，可我仍舊騙不了自己。當(dāng)初寫那些話時(shí)，只是為了讓自己心安，卻不想如今它竟猶如一把噬血的利刃，不斷的在我的心房里磨擦——一滴，兩滴，黏黏的，紅紅的！！還有一次，同朋友到商店里買東西，店主問：“你們都去一中了嗎？”我趕忙回答：“他們兩去了”“真有本事?！钡曛魑⑿Φ恼f。那一刻，失落，孤獨(dú)又加劇了不少。

更依稀記得，上學(xué)期第一次月考結(jié)束，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說：“第一次考好了，用不著這么高興。”我當(dāng)時(shí)聽了既想哭又想笑。如果那成績(jī)就算好了，那么這次期末考，我是否要想范進(jìn)一樣，高興到發(fā)瘋？人們通常總是習(xí)慣把面具看成面孔，卻從沒想到，在那張微笑的面具的背后，竟是一顆不斷淌血的心

楓葉紅透，黃葉落盡的時(shí)候，蟬在秋風(fēng)中唱起了最后的飄零。夕陽西下，夜幕漸漸拉起，淚水又一次悄悄的從眼角流下，一切都是那么的協(xié)調(diào)，只有鏡中的自己嘴角開始上揚(yáng)，上揚(yáng)??！

第二篇：心情隨筆作文

心情隨筆作文

心情隨筆作文1

小些時(shí)候，常被問及理想，長(zhǎng)大后的志向。

那時(shí)，科學(xué)家，宇航員之類的神秘又神圣的職業(yè)一度成了伙伴們的首選。

不知怎地，我雖然課外啃了些書，可愣是沒有個(gè)具體的目標(biāo)。

一切，就是那般迷茫。

教師，醫(yī)生，或者作家，這樣還算與人間煙火沾點(diǎn)邊的職業(yè)竟也沒有進(jìn)入我的規(guī)劃地。

最后，我選了個(gè)超級(jí)，連現(xiàn)在想起都覺得泛無邊隙的理想-----做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)能給家人朋友帶來幸福帶來更好生活的人。

一個(gè)很寬泛的概念，對(duì)社會(huì)有用！給家人幸福！

一直認(rèn)為這個(gè)寬泛的概念的標(biāo)準(zhǔn)也很廣，因沒有固定的范圍，似乎不像科學(xué)家，教師那般有個(gè)框架可循，從而多了份自由，或者可以說是漫無目的。

然而隨著時(shí)間流逝，年齡增長(zhǎng)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)自己給自己的定位似乎比所謂的固定職業(yè)要難上不少。

對(duì)社會(huì)有用的人，我們不僅要誠(chéng)實(shí)勇敢守信，更要懂得在別人出現(xiàn)不守規(guī)則如闖紅燈之類的行為時(shí)禮貌的制止……

在別人插隊(duì)時(shí)好言相勸……

給家人幸福，就是我們要有責(zé)任感，不讓他們擔(dān)憂，而處于青春叛逆期時(shí)，這個(gè)小小的要求有時(shí)卻很有難度……

從不曾想，那樣的一個(gè)定向竟是如此寬大的網(wǎng)，網(wǎng)住自己。

然后，心底竟是不曾后悔，畢竟，我仍覺得那個(gè)理想是多么值得我去實(shí)踐，去努力！

心情隨筆作文2

葉的飄落是風(fēng)的追逐，還是樹的不挽留、對(duì)我來說你就像風(fēng)一樣、我想抓，抓不住、明明認(rèn)識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)、可是卻覺得很長(zhǎng)很長(zhǎng)、我喜歡給你留言、留很多、我知道你會(huì)看到、我知道你上線了就會(huì)給我回復(fù)、然后習(xí)慣性的問我最近怎么樣。

當(dāng)別人向我問起你、我告訴他們?cè)谖已劾锬憔拖褚槐緯⒁槐疚以趺醋x都讀不懂的書、一本由你鞭策的書、悲傷而又堅(jiān)強(qiáng)、你的故事是悲傷的、但你是堅(jiān)強(qiáng)的、你說無論在任何時(shí)候都不能自暴自棄、無論遇到任何困難都要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去、你告訴我所有事兒都在碰過釘子之后才會(huì)知道成長(zhǎng)的意義、你說讓眼淚飛、因?yàn)楹芏嗍掠脺I水洗滌之后才會(huì)明白。你說你把自己丟了、你要把自己找回來、你說你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、你會(huì)振作、而這樣的你也是脆弱的、你會(huì)因?yàn)橐皇赘琛⒁痪湓挾奁?、然后告訴別人你還好、你說你想做風(fēng)、遙遠(yuǎn)的風(fēng)、因?yàn)轱L(fēng)很自由、我曾用一句歌詞問你、我說云落淚了風(fēng)會(huì)吹干它、那風(fēng)嘆息了、誰又能安慰呢？呵呵、你還沒回答我呢？你就要離開了、你說生活中有些人是你最愛的但是由不得不分開的、你讓我答應(yīng)你、好好學(xué)習(xí)、多讀書、讓我做最優(yōu)秀的自己、你讓我照顧好自己、別再犯傻、你說你想見到那個(gè)最優(yōu)秀的我、我答應(yīng)你、我會(huì)讀很多書、我會(huì)努力、我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、我會(huì)讓你看到那個(gè)最優(yōu)秀的我！有你的日子、我真的很開心、謝謝！

心情隨筆作文3

看到對(duì)方逗號(hào)般的笑容，覺得還不如別笑，讓人有種生氣又無奈的感覺，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生些許同情。

何謂逗號(hào)般的笑容？在朗讀文章的時(shí)候，句子中的逗號(hào)最基本的作用就是停頓換氣，而停頓時(shí)間一般不超過一秒，然后繼續(xù)朗讀下面的句子。而那種短暫得只有一秒甚至更短時(shí)間的笑容不就像逗號(hào)一樣嗎？有時(shí)候不太留意的時(shí)候可能還捕捉不到這樣的笑容。

原本以為說一些幽默風(fēng)趣的話會(huì)得到一個(gè)開懷的笑容，至少也應(yīng)該有一個(gè)表示愉悅的微笑吧。如果只得到一個(gè)不足一秒的笑容，表情是那么的僵硬，好像是用盡力氣才能生銹的嘴角，只能維持一秒就再也堅(jiān)持不住的感覺，一秒之后迅速恢復(fù)成面無表情的狀態(tài)。相信誰都會(huì)不高興吧，感覺對(duì)方根本就不認(rèn)同自己所說的話或者不覺得自己說得話好笑，但又為了顧及雙方的面子，才勉為其難地笑了那么一下下，那種皮笑肉不笑的樣子真的令人不太愉快。

可是，有些人在一群人當(dāng)中并不是這個(gè)樣子的。他們會(huì)露出比較真誠(chéng)的笑臉，表情是生動(dòng)自然的，還會(huì)主動(dòng)活躍氣氛，成為大家的開心果?？墒钱?dāng)他們獨(dú)處或者只和另一個(gè)人說話的時(shí)候，就會(huì)收斂起所有的情緒，仿佛關(guān)上了展現(xiàn)表情的開關(guān)，只能露出生硬的笑容。這樣的人讓人覺得很可憐，他們就像只是為別人而活，可以用盡全力給別人帶來歡笑，卻沒有力氣給自己帶來快樂。

逗號(hào)般的笑容，很難看，卻已經(jīng)盡力了。試著理解笑容里的心酸，給予他們更多的關(guān)懷吧。

心情隨筆作文4

那些日子里，彷徨征途的徘徊將我重重纏繞。漫天的繁星讓我困惑，銀輝的樹影讓我緘默。

靜著，膩了。

偶爾得到的興奮只有月蔭的風(fēng)的狂喜。

寂寞，逃避。

黃昏的朝暉，藍(lán)藍(lán)的天幕。我聆聽著矮矮的蔥綠中的蟋蟀鳴，頭枕著松軟的醉人的芳醇。我猛然醒悟，寂寞的泥嚀又已悄悄的靠近。只令我不經(jīng)意中讓寂寞飄進(jìn)我的心田。

寂寞的城市，空洞的風(fēng)。無奈的我被放逐到了寂寞的天邊。

帶著空虛，漫步在空靈飄渺的琉璃湖泊。沒有抱臂的冷眼，沒有虛情的刺痛。只要風(fēng)與我相伴。卻不知是風(fēng)牽我的衣角，還是我依偎著風(fēng)的柔曼。

沒有她，我的世界是一片空白，在泯滅，沒有她我將無法阻止我的靈魂失去金黃的神韻。我肯定，我確信。

秋風(fēng)中晃閃著路燈屬于黑暗的一點(diǎn)光明，我是人群中的一處寂寞。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，寂寞融進(jìn)了我的身體，寂寞變成了一只不大的鉛筆，在我的平淡的生活上留下粗細(xì)交叉的傷痕。

月暈而風(fēng)，風(fēng)光旖旎。月光下，守夜人聽懂了太陽的情話。我想睡了。

想念寂寞的日子，想念風(fēng)。一陣風(fēng)吹過，心里好清爽。

我會(huì)的，一定!

我明白了，生活要有風(fēng)的經(jīng)過。我用靈魂去品味她凌空的飄逸。體會(huì)她的細(xì)膩精致的溫文典雅是我幸福。

碧海上，蒼靈墟。剎那間披上了紅色的月光，我簡(jiǎn)直要成了月神垂戀的幸運(yùn)兒。受傷的記憶會(huì)在漫漫紅暈中彌散，無辜的淚水將在黃昏中悄悄的風(fēng)干。

讓我在夢(mèng)里去找你吧，我要找到你的快樂，隨你!

心情隨筆作文5

從小學(xué)到高中一直反感日記，厭煩作文，一直以來就是語文偏科，而偏科的主要原因是作文難得及格。高三月考，60分作文一般就剛好過半，偶爾上了40那是喜從天降。最低分更創(chuàng)造過10分的歷史新低，讓語文老師汗顏。而獨(dú)獨(dú)從小學(xué)到高中，班主任幾乎全為語文老師，這讓我始終感到慚愧。

本來個(gè)人政治歷史地理，一直都猶然出色，物理一度未找到學(xué)習(xí)法門。然因?yàn)檎Z文拖后腿，毅然選擇了學(xué)理科，雖然數(shù)學(xué)化學(xué)也很突出，卻因物理不穩(wěn)定，高考兩道計(jì)算題未動(dòng)筆，如馬失前蹄，痛心疾首。

大學(xué)后，開始接觸社會(huì)，生活多樣化了，感觸也逐步增多。加之喜歡“胡思亂想”，愛好“談天說地”，自然有其見解，近日更是發(fā)盡牢騷。

我一學(xué)理科出身的人，自然流露著邏輯性為主的理性思維。數(shù)學(xué)上只有“因?yàn)樗浴保锢砩现挥小岸煞▌t”，化學(xué)上只有“守恒轉(zhuǎn)化”，生物上只有“適者生存”。而我亦崇尚語文字詞的“嚴(yán)謹(jǐn)藝術(shù)”，政治哲學(xué)上的“辯證客觀”，歷史人文的“必然偶然”，地理山水的“婀娜多姿”。

故雖然是理科出身，卻想廣學(xué)多思，古今中外、天地文理，只要有益于自我完善和發(fā)展，無所不學(xué)，無時(shí)不思。求學(xué)于自然，思考于生活，學(xué)貫宇宙，融會(huì)貫通。

以理科的嚴(yán)謹(jǐn)，文科的感性，天地奧妙，人情風(fēng)味，娓娓道來。不失理智，無缺意蘊(yùn)。謙謙求學(xué)，孜孜不倦！

心情隨筆作文6

時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么那么匆忙就過去了!

曾經(jīng)可以抬頭45度看窗外湛藍(lán)的天，然而現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)頭，卻是雪白的墻壁，讓我有種與世隔絕的感覺。一道墻，似乎讓我感覺到自己被隔離了一般，它隔絕了另外的世界，而我只能隔著墻，可以聽見另一頭的動(dòng)靜，卻無法參與，只能獨(dú)自嘆息。

下課，一片喧嘩。我看向左邊，是與世隔絕的墻，右邊，卻是一片喧鬧的場(chǎng)面，而渺小的我孤單的躲在角落里。我把腳踩在椅子上，將頭擱在膝蓋上，想著許多許多，卻盡是憂傷，讓我好想哭，卻擠不出一滴淚。

獨(dú)自悲傷，我知道很多東西是人無法左右的，亦如人心。

有時(shí)，我會(huì)在想：偽裝是否就是孤單的代名詞？

因?yàn)楣聠危源嗦?；因?yàn)榇嗦?，所以刻意隱藏，不想在他人眼中成為軟弱的女孩，也就因此學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了在眾人面前偽藏孤單。用笑偽藏心里深深的憂傷。

或許，沒有人懂那面具下憂傷的心是怎樣的難受，怎樣的不安，怎樣的恐懼。

偽裝，好累！

發(fā)現(xiàn)自己常?？谑切姆牵焐险f著，心里卻想著其他話，就連自己也不知道為什么？常常在說完之后，才想著好多的話，后悔當(dāng)時(shí)沒添上，可是，卻也不愿再去辯解。

朋友們說我睫毛很長(zhǎng)，可是沒人明白，那么長(zhǎng)的睫毛只是為遮掩眼里不經(jīng)意間流露出的脆落，悲傷。

我突然很想去剪一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，可以半遮半掩住眼睛的那種，因?yàn)檫@樣，不經(jīng)意間流露出的悲傷，就可以因?yàn)閯⒑５恼趽醵槐惠p易發(fā)現(xiàn)，然后就可以在悲傷N分之一秒之后快速變換（確切的說是偽裝），以一個(gè)快樂的樣子面對(duì)大家。

可是和媽媽一番唇槍舌戰(zhàn)之后，我終究還是敵不過媽媽，只得敗下陣。我依舊露著明亮的額頭。

心情隨筆作文7

有人不喜歡放假嗎？

有，我不喜歡放假。

最近心里總是空蕩蕩的，一個(gè)人坐在電腦前靜靜地發(fā)呆，耳邊是美妙的歌聲，聽著聽著，我又情不自禁地流淚。

在學(xué)校里，無論是老師還是同學(xué)，都說我是個(gè)極其開朗的人，因?yàn)槲液軔坌Γζ饋淼臅r(shí)候很美。

在學(xué)校里，我是個(gè)只會(huì)笑，不會(huì)哭的人，不論碰到多么棘手的事情，我都鎮(zhèn)定自若，碰到讓人害怕的事情，我仍然表里如一，不會(huì)有任何害怕的思想。所以，在常人看來，我很堅(jiān)強(qiáng)。

我也常常幫老師做事，無論是誰，讓我做什么事情，我都能辦得讓他（她）無話可說，一個(gè)勁地夸我能干。

可她們不知道，其實(shí)我是個(gè)很脆弱的女生，在我心靈深處，總有一些不能觸動(dòng)的傷口，而每當(dāng)我想起時(shí)，便會(huì)流淚。

一個(gè)人呆在家里真是無聊啊，我是多么多么想上學(xué)啊，在學(xué)校里可以盡情地說笑，玩耍，可以跑到行政樓上和校長(zhǎng)撒嬌，可以趴在欄桿上等她的到來，可以拋開煩惱幫她做事，可以上學(xué)路上和她說笑。

上學(xué)是充實(shí)的，呆在家里則是空虛的，我想笑啊，可笑不出來，盡管我是市三好學(xué)生，可我還是笑不起來，我想上學(xué)，我想告訴她，她幫了我大忙，我要真心地感謝她。

天地之間，不論憂愁煩惱與快樂悠閑，都是人生常理，時(shí)間是過得快的，如果一天一天苦惱地把五一過完，還不如開開心心過完。

五一啊，你讓多少人快樂，又讓多少人煩惱，五一呀五一，讓你從我腳邊快樂滑過吧，當(dāng)你過去后，人們又可以過上正常的生活了。如果能跨越時(shí)間，我寧可不要放假，寧可天天上學(xué)。

心里又有幾分惆悵，我不知她在干什么，不知她在哪里，愿我們?cè)谛ｉT相逢，愿我們的緣分天長(zhǎng)地久。

心情隨筆作文8

經(jīng)常會(huì)感覺到似乎有什么東西在心頭纏繞著自己，揮之不去，細(xì)細(xì)想來，才發(fā)現(xiàn)這無形的東西原來就是心情。

有心情的時(shí)候，我們看天天也高，看云云也白;看海海也藍(lán)，看花花也紅。

沒有心情的時(shí)候，侵襲我們心身的就是憂慮、煩躁、苦悶、悲傷與寂寥。

給自己一個(gè)好心情。好心情和性格一樣，雖有先天的基因，卻主要來自于后天的修練。

它不會(huì)誕生在某一個(gè)早晨，它是天長(zhǎng)地久中人格、素養(yǎng)、品質(zhì)、才情的自然流露。

給自己一個(gè)好心情。好心情無所不在，關(guān)鍵在于你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)：寧靜的夜晚有人聞不出荷花送來的清香，

你卻能在細(xì)小的微風(fēng)里聆聽出荷葉逗引蜻蜓和她纏綿的情語;北風(fēng)呼嘯里有人無視寒梅的綻放，你卻能在大雪紛飛里獨(dú)賞寒梅萬簌俱寂時(shí)粲然的微笑。

給自己一個(gè)好心情。讓我們忘掉眼前的榮辱與悲歡，使心情平靜如一滴靜靜的水珠，用眼光重新審視自我，重新審視時(shí)間與空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的決定真的會(huì)與以前不同。

給自己一個(gè)好心情。讓我們把浮躁的靈魂浸泡在柔婉的音樂氛圍里，讓天籟的悸動(dòng)與大地的胎音牽引我們走向大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，流淌的音符會(huì)洗滌去你心靈里懸浮的泥沙。

給自己一個(gè)好心情。讓我們靜坐常思自己過，閑談莫論他人非。

于一草一木、一花一石的細(xì)微處溶煉、培養(yǎng)、調(diào)劑自己的心情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你擁有了亮麗的心情，人生便握住了成功的契機(jī)。

給自己一個(gè)好心情。懂得退一步海闊天空，讓三分心平氣和。調(diào)整好了自己的心情，也就校正好了自己

心情隨筆作文9

今天是開學(xué)的第一天，拿著嶄新的教材進(jìn)入實(shí)訓(xùn)樓，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，一天的科目學(xué)習(xí)開始了。

開課前，老師幽默風(fēng)趣地說一堆關(guān)于新學(xué)期的課程安排和學(xué)習(xí)成績(jī)考核的相關(guān)內(nèi)容，并且強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的課程都是以實(shí)踐性為主。在臺(tái)下的我們對(duì)于新的老師特別感興趣，也非常樂意的聽課。接著就開始講課，看著屏幕上的PPT，還有書本，當(dāng)時(shí)我傻了眼，覺得技術(shù)性的東西是要一點(diǎn)一滴實(shí)踐積累起來的。很多要學(xué)習(xí)的東西都是靠自己平時(shí)認(rèn)真聽課，并且多動(dòng)手，多想，多練才知道其中的奧秘。這道理，誰都懂。而且在大學(xué)里，學(xué)習(xí)更需要的是自主性。

所以珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅要學(xué)習(xí)課堂的專業(yè)知識(shí)還需要學(xué)習(xí)做人道理。俗話說的好，活到老，學(xué)到老。一生雖然短暫，匆匆?guī)资d，但是如不珍惜，不把握好，碌碌無為，人的一生也就這樣頹廢了。我們不需要?jiǎng)e人異樣的眼光，也不要太安逸的生活，有壓力有動(dòng)力，我們才會(huì)向前邁進(jìn)。

當(dāng)初小學(xué)入學(xué)直至高中的我們目的是考出好成績(jī)，上好中學(xué)，上重點(diǎn)高中，上名牌大學(xué)。對(duì)于高學(xué)府，我們對(duì)它憧憬著，奮斗著，有時(shí)我們會(huì)慌張因?yàn)橐粫r(shí)的壞成績(jī)，有時(shí)我們會(huì)激動(dòng)因?yàn)榭剂藗€(gè)好成績(jī)或是被表揚(yáng)被表彰了。然而現(xiàn)在呢，回過頭再想，小學(xué)畢業(yè)考中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)考高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后呢，繼續(xù)學(xué)習(xí)還是早日進(jìn)社會(huì)磨練了?其實(shí)我想，我們的目的從一開始很簡(jiǎn)單，就是學(xué)好要學(xué)的，將來找份好工作，幫幫父母親分擔(dān)，給他們舒適的生活，也給自己一個(gè)舒適一點(diǎn)的生活空間。如此簡(jiǎn)單明了的目的。

那就好好學(xué)習(xí)吧。

心情隨筆作文10

這次考試沒考好，我很沮喪，望著窗外潺潺的雨簾，我好想大哭一場(chǎng)。突然，心里萌生一個(gè)沖動(dòng)，去江寺公園尋找一個(gè)好心情!

剛下過雨的江寺公園顯得很清爽，眼前的是一大片的綠色汪洋。綠得單調(diào)，綠得讓人感到寂寞。春天的公園為什么沒有了春日百花的燦爛?沒有了夏日涼風(fēng)的沁心?這連綿的秋雨，使江寺公園沉浸在綠色的“死寂”中。唉，這令人掃興的單調(diào)的綠色，如何撫慰我那顆失落的心呢?

我沿著石板路踽踽獨(dú)行，這里孤零零的只有我，不時(shí)回首數(shù)著一個(gè)一個(gè)泥濘中的腳印。殘留的雨滴在枝葉上凍得瑟瑟發(fā)抖，一不小心跌落下來，摔了個(gè)粉碎;風(fēng)穿梭在綠色的海洋上，掀起連綿不斷的大波浪。這些曾經(jīng)是我在公園中最喜歡的情景，如今我卻心不在焉。我在找什么?我想找什么?

不知不覺中我才發(fā)現(xiàn)我被成片的綠草坪包圍。在我眼前的是那讓我頭暈?zāi)垦５木G色，蓬蓬勃勃地蔓延開來。沒有誰的贊嘆，卻依然綻放得那樣燦爛。

我蹲下身子，撥弄著小草。正當(dāng)我嘆息在失望中時(shí)，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)了藏在草下的小碎花。很小很小的一株野花，卻讓我欣喜不已。我撥開了周圍的草，這真讓我大吃一驚：成片的綠色底下，開著一大叢一大簇的花。白的、金黃的、淡紫的，小巧、純潔而鮮亮。雖然花不是很密，但它們傲然挺立在寒風(fēng)冷雨中，積蓄著能量，準(zhǔn)備在陽光明媚的時(shí)候，齊刷刷地冒出來，那個(gè)時(shí)候一定很壯觀!

我猛地站了起來，這些小小的花，竟然有如此的氣魄，那我更應(yīng)該在跌倒時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地爬起來。

心中頓時(shí)豁然開朗，小花神氣十足的畫面，讓我找到了失去的好心情，也在我的腦海中定格，永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮發(fā)向上!

心情隨筆作文11

每一天都過的那般平靜，波瀾不驚，亦是我不懂得快樂，還是被孤單猛蒙蔽了雙眼。

我的位置被調(diào)到了靠墻的第4組，卻不是靠窗戶的位置，亦是坐在了兩個(gè)窗戶中間的靠墻的位置。

時(shí)間都去哪了，它又是怎么樣子呢?

街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的`憂傷?是什么時(shí)候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道?那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住?

時(shí)間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。

在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了?踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶?

時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈?我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長(zhǎng)大。

我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。

如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

心情隨筆作文12

踮起腳尖，看看窗外的藍(lán)天，我發(fā)現(xiàn)我就像一只孤獨(dú)的囚籠之鳥。踮起腳尖，看那永遠(yuǎn)比自己高的東西，心中總有一種莫名的悸動(dòng)。不是自豪，不是欣喜，而是一種遙不可及的失落與悲傷。踮起腳尖，不是因?yàn)殚L(zhǎng)的矮，而是因?yàn)橄胍吹母啵胍吹母h(yuǎn)。

有時(shí)莫名其妙的發(fā)呆不是因?yàn)椴粚Ｐ?，而是我在想未來，想想未來的我要怎樣。未來，這個(gè)神秘又虛幻的字眼，我是多么的向往，多么的著迷。思考未來是每個(gè)人不可推卸的責(zé)任，思考未來是成功的墊腳石，思考未來才能創(chuàng)造未來。

青春是個(gè)無法用詞語來形容的時(shí)期，或美好，或憂傷，青春是每個(gè)人的一道坎，邁過這道坎你就是成年人，邁不過只能說你幼稚，說你無知。在青春這條路上我們總是跌宕起伏，有時(shí)我們不得不放棄，也許生活也應(yīng)該這般――有舍才有得。

總覺得現(xiàn)實(shí)太殘酷了，有點(diǎn)hold不住，總是容易在現(xiàn)實(shí)中迷失方向，而在這里面是沒有人能幫你的，自己的行動(dòng)決定著你的一切。天空是藍(lán)色的，而我卻是灰色的。藍(lán)色的光輝映著灰色的人，看著怎么都不著調(diào)?；蛟S，現(xiàn)在該為自己做一點(diǎn)打算了。

有時(shí)候覺得自己對(duì)一些事物好不屑，不屑一切的一切，或許有人認(rèn)為這是高傲的表現(xiàn)。但是我想說，我不屑代表我的不愿意，我的高傲只是代表我內(nèi)心的冷漠。時(shí)間就是一個(gè)盜賊，盜走了我踮起腳尖的那一份堅(jiān)持，盜走了我對(duì)未來的那份堅(jiān)持，盜走了我青春記憶里的那一幅幅美好畫面，盜走了我對(duì)現(xiàn)實(shí)的想法，盜走了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。

時(shí)間一去不復(fù)返，為自己做一個(gè)打算。努力做好現(xiàn)在的自己，向未來邁進(jìn)，對(duì)自己大喊：“前進(jìn)！”

心情隨筆作文13

又是一個(gè)雨天。滴滴嗒嗒中，傾聽著雨的心事。不斷地，落下。迎接他們的，是一個(gè)世界，是各種心情的人。局內(nèi)中的我認(rèn)為自己是局外人，只因?yàn)槿缃駴]有了雨季來臨的感覺。沒有了情感?不，此時(shí)的“沒感覺”，恰恰是一種奇妙的情感。我，在雨中。這么簡(jiǎn)單，想寫自己也不知在想什么的事。未來?旅程?還是折好的記憶?前方的路，在那里吧。不知是什么，不知如何走。那好，便不去想太多。雨，在哭泣?是悲傷，還是欣慰?我愿它是悲傷，但轉(zhuǎn)念又厭它的多愁善感;我愿它是欣慰，但它有何欣慰?只留住復(fù)雜的思緒，隨春水東流罷?；剡^頭，打著傘，走上向前的路。是直道，便信步而行;有彎路，也用腳丈量。呼吸著過濾后的空氣，有些清醒，又有些恍惚。

于是，便不想了罷。我喜歡這種感覺，在淡淡哀愁中獨(dú)自歡欣，不知道為什么，不想去探求緣由。

就這樣罷，弄雨生思。多了些想法，卻又少了許感受。在雨天，我便在復(fù)雜中單純，在惆悵中歡笑，在傷感中感到慰藉。你說這是什么?無聊話語，亦或是癲人的瘋話?罷，罷。一切的一切，不都是這么讓人困惑，這個(gè)世界，不是都處在這迷茫矛盾之中么?我們以為我們懂得了什么，他們笑我弄錯(cuò)了許多。對(duì)，就是這樣，針腳靈動(dòng)，編織出可笑縹緲卻有這么真實(shí)的世界。

雨中的思緒，又被擊打起。靜靜地，我好像明白了什么，又故意忘記了什么。呵呵，誰知道呢?又在寫什么?

卷起書卷，卷起思緒，來，聽雨……

心情隨筆作文14

輕輕地，我來了，踏著一片細(xì)碎的步子，我已至。

無數(shù)個(gè)這樣的夜晚，星星綴滿暗黑的幕布，月光朦朧，悄悄地灑了一地，萬籟俱寂，寧靜而詳和，我身披霧紗，放緩腳步，輕輕地降落，我的歌聲也柔和了許多。待到快接近大地時(shí)，歌聲也變成了輕吟，怕吵醒那些在夢(mèng)中輕舞的靈魂，這時(shí)的我，像月女神一樣圣潔而美好。

我也會(huì)在太陽的目光中降臨，在一片亮白中，靜靜落下，不過，多數(shù)時(shí)候我會(huì)找來一片片柔軟的云，柔和太陽的目光，細(xì)細(xì)密密地，輕柔又不那么慢，不多時(shí)，就回到了大地上，一切又會(huì)恢復(fù)原貌，我只是一個(gè)匆匆而過的過客。

我最喜歡在清晨降臨大地，那時(shí)，沒有過分招搖的太陽，只有個(gè)剛剛睡醒的孩子似的他;沒有爭(zhēng)奇斗艷攀比的花朵，只有一朵朵靜美的沉睡中的她們;沒有聒噪喧嚷的世界，只有寧靜而美好的，伴隨著幾聲鳥鳴，幾聲風(fēng)吟的大地。在這樣柔和醉人的清晨中，我徐徐落下，我覺得自己也似一個(gè)裊裊婷婷的仙子。我來過，又輕輕沉入泥土。

有時(shí)，我也會(huì)任性地在下午奔跑。在不那么耀眼的日光下，精靈一般跑來跑去，偶爾疾馳，偶爾慢跑。我也會(huì)突然從天上跑下來，去親吻每一個(gè)來不及躲開的行人。從高處俯沖下來，感覺很舒暢，又很開心。隨后，我就會(huì)被大地穩(wěn)穩(wěn)接住，沉入父親的懷抱，靜靜入夢(mèng)。這時(shí)的我，是一個(gè)陽光又樂觀的頑皮孩童。

西窗聽雨，雨吟輕柔。

憑欄望雨，雨舞氤氳。

我是雨——自然靈氣的歌吟者，水霧中生長(zhǎng)的仙子。

心情隨筆作文15

生活中會(huì)遇到很多不盡如意的事，來自外界的影響往往讓我們措手不及－－他人的險(xiǎn)惡，愛人的背叛，事業(yè)的挫敗。每個(gè)人都有一陣屬于自已的低潮期。在遇到這種事情，我不知道怎么安慰你或安慰我自已。只想說，堅(jiān)強(qiáng)些吧，淡定些吧。相信一切苦難自會(huì)過去，而挺過這一陣就好了。

我見過這樣一個(gè)女子，在得知自已的先生外遇時(shí)，仍然不怒不驚，細(xì)心照料自已，然后平靜的地跟先生分手，可以想象這要多大的承受力啊。只因她很清楚的明白面對(duì)一個(gè)不再愛自已的人，你即使再有多大的動(dòng)作也是于事無補(bǔ)的。

她現(xiàn)在生活仍靠自已打理的有滋有味，做著自已喜歡的工作，工作之余陪朋友喝喝茶，還報(bào)了舞蹈培訓(xùn)班。舞蹈是她一直想學(xué)的，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。身邊也不乏優(yōu)質(zhì)男追求，而她在遭遇一次婚姻失敗后仍相信愛情。

快樂就是無論你遇到多難過的事情，卻依然相信有美好的存在。它跟物質(zhì)沒有多大的關(guān)聯(lián)，更多的取決于心態(tài)。

曾經(jīng)看到過這樣一行對(duì)話：

“你相信有永遠(yuǎn)的愛情嗎？

我相信。

你遇到過嗎？

沒有？

那你為什么還相信？

因?yàn)橄嘈艜?huì)比較幸福?！?/p>

我始終相信相信會(huì)比較幸福。喜歡一切美好的事物，相信一切美好的存在。

縱使世態(tài)炎涼，縱使現(xiàn)實(shí)殘酷。

第三篇：心情隨筆

隨筆

今天，心情非常不好，外面陰雨連連，我的內(nèi)心也飄著一片一片烏云，我的太陽什么時(shí)候能夠出現(xiàn)呢。

第四篇：心情隨筆

篇一：心情隨筆

好心情是久旱甘霖的歡呼，好心情是劫后余生的慶幸，好心情是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上好心情列車，開始一段好心情之旅吧！好心情是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚(yáng)的笑臉，歡樂的歌聲，熱情的掌聲，舞動(dòng)的腳步。好心情就這么簡(jiǎn)單。好心情是愛爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木。好心情就如此豐富。好心情是美國(guó)迪斯尼的童真?？蓯鄣拿桌鲜?，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥。好心情就這樣無邪。好心情是埃及金字塔的神秘風(fēng)采。無邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊(duì)。好心情就這樣隨意。好心情不僅僅是萬千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜給你好心情；“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的歡悅給你好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的意外給你好心情。好心情讓人們的生活更加豐富多彩。好心情，是父母無微不至的照料；好心情，是朋友好言相勸的關(guān)懷；好心情，是對(duì)手真誠(chéng)的一個(gè)握手；好心情是陌生人的相互謙讓……給自己一份好心情，讓世界對(duì)著你微笑，讓生活對(duì)著你歌唱。給別人一份好心情，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛和睦。不再擁有硝煙戰(zhàn)火，讓大家同唱一首和平之歌。

好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永恒的好心情之旅吧，給自己也給他人一份好心情！

篇二：心情隨筆

陡峭的階梯，雜亂的草木，炎熱的天氣，讓我為當(dāng)初答應(yīng)來此登山感到后悔?！笆裁淳吧沱?，風(fēng)景宜人，我看只不過是一堆枯枝敗草?！蔽抑钢郊馍贤怀龅闹l抱怨，這已經(jīng)是我第無數(shù)次地指責(zé)山上的風(fēng)景。

大好的星期天，我本想大睡一覺，卻被父母拉出來登山，心情糟透了，加上天氣燥熱，所以……，我無精打采地踏著階梯，對(duì)四周的草木不屑一顧。偶爾還會(huì)拿腳下的臺(tái)階出氣，巴望著它能夠像商場(chǎng)的懸梯一樣動(dòng)起來，把我送上山頂，再立馬送下山，好盡快結(jié)束這無聊的旅行。

總算到山頂了，看看表，半個(gè)小時(shí)的時(shí)光就像過了一年一樣。“哎，還要走下山去。我?guī)缀蹙鸵罎⒘恕边@是我這次旅行的最后一次抱怨。

我順勢(shì)走向山前的欄桿邊。頓時(shí)我被眼前的景象鎮(zhèn)住了。空蕩蕩的山谷間煙霧繚繞，遠(yuǎn)近相依的山上密布著***的綠色。好一派寧靜安祥的景象埃“鳶飛戾無者，望峰息心，經(jīng)論世務(wù)者，窺谷忘返?！蔽夷窃陝?dòng)不安的心驟然平和了下來。我仿佛山間的鳥兒，平靜地翻越一座座山峰，流連于此情此景中。

我戀戀不舍地離開了山頂，徒步沿原路下山。天哪，這就是我剛才走過的路嗎？臺(tái)階齊整地延伸向下。路邊的草木形態(tài)各異，有的向上如沖天的號(hào)角，有的向下，如一張綠掌，像是招手與我道別。當(dāng)我經(jīng)過那曾經(jīng)遭到我咒罵的突出的枝條時(shí)，不禁愣住了，頑強(qiáng)的枝條從堅(jiān)石中伸出?！岸嗝锤挥猩ρ剑　蔽也唤潎@。

又過了40分鐘，我回到了山腳，時(shí)間如白駒過隙一般。此時(shí)，我突然間理解了為什么同樣的路，同樣的景，會(huì)有不同的感受！原來是我那躁動(dòng)的心情轉(zhuǎn)晴了。

一份好心情能讓一種環(huán)境有如此大的轉(zhuǎn)變。生活中也是一樣。因此一份好心情就如陽光一樣，能夠讓你感受光明，感受希望，感受屬于自己的那份溫暖。

篇三：心情隨筆

好心情是生活的甜味劑，帶給你無窮的快樂，好心情是“漠漠水田飛白鷺”的閑清雅致，是“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。鍛造好心情是對(duì)人生最好的贈(zèng)予。

大自然是我們心靈最好的寄托，每每看到噴薄而出的朝陽，聽著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥鳴，聞著沁人心脾的花香，心情不知不覺就好了起來。哦，大自然就是鍛造心情的好去處，接受大自然的洗禮，感受好心情帶來的美好人生。

春天，約上小伙伴到樹林里去郊游，不覺眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的美景，鳥兒三三兩兩飛著，逗樂嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，啁啾的鳥鳴在耳邊不時(shí)的響起。我的心情仿佛變成了五線譜，鳥兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出了一曲充滿生機(jī)的樂曲，心情不禁豁然開朗。鍛造好心情，在春天的樂章里。

春天的腳步遠(yuǎn)去，夏天接踵而至，這時(shí)山水之間便是好心情的鍛造之處。那一灣清澈的湖水，仿佛把天融入了一塊在里面似的，如一塊溫潤(rùn)的碧玉，周圍散布著一個(gè)個(gè)小池塘，它們已被荷花覆蓋了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊，怎能不陶醉呢？多么美麗的山水畫啊，把人的心情一下子染成了彩色的！藍(lán)天的純凈，碧水的靈動(dòng)，荷花的妖嬈，好心情占據(jù)了整個(gè)心間。鍛造好心情，在夏天的圖畫里。

秋天的成熟，讓心情穿上了耀眼的黃衣裳，打心里透著喜悅，冬天的純潔，讓心情蓋上了迷人的雪棉被，從心窩里透著暖意。

鍛造好心情，讓生活變得美好、愉悅。魚兒的好心情來自大海的胸懷，花兒的好心情來自大地的懷抱，我們的好心情來自大自然，讓你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快樂的味道吧。

第五篇：心情隨筆

心情

里總有這樣的時(shí)候，這樣的際遇。剛剛離開數(shù)月的們，在此刻近在咫尺，卻又無法相見。

每一個(gè)學(xué)期，總有這樣的時(shí)候，不愿面對(duì)離開學(xué)生后空蕩蕩的教室。那時(shí)的教室少了點(diǎn)東西，也許就是家的那團(tuán)和氣，很喜歡和學(xué)生們一起營(yíng)造屬于彼此的天地。一起演繹我們自己的故事。

歲月無痕，也許再過許多年，一切將悄然遠(yuǎn)去，但我相信，和學(xué)生們共同擁有的真實(shí)無法代替。

畢業(yè)的學(xué)生們一批批遠(yuǎn)去，有的也許早已經(jīng)忘記我是他們?cè)?jīng)的師。唯有那些感動(dòng)彼此的故事仍然在腦海中留有清晰的印跡，歷歷在目，點(diǎn)滴深植于心里。

桃李不言，下自成蹊。對(duì)我們這些特殊戰(zhàn)線的人來說只能是種奢望。我們的凌云之志就是：希望我們的學(xué)生可以多些，更多些的學(xué)點(diǎn)求生的本領(lǐng)，懂些做人處事的經(jīng)驗(yàn)?？傆幸惶炜梢匀谌肷鐣?huì)，頂天立地，扛得起難能可貴的“生命”二字。

生命起于平淡，止于平淡。在這起止之間我已經(jīng)為自己定好了位，因?yàn)閷W(xué)生需要，更因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的愛上這片特殊的土地，只有這里有特殊的芬芳。

學(xué)生們，這個(gè)夜里，你們的老師在用心的想念你們、、、推薦

開學(xué)感受

李愛勤

不知不覺已經(jīng)開學(xué)兩周了，在家休息了一個(gè)假期，剛來學(xué)校，緊張的工作還真的有點(diǎn)不適應(yīng)。不過，沒關(guān)系，總會(huì)適應(yīng)的。從開聘任會(huì)結(jié)束后，我得知今年要教一年級(jí)，心里感覺很害怕，我可從來沒有教過一年級(jí)的孩子呀﹗更何況又讓我擔(dān)任班主任工作，我的壓力真的很大。但是沒辦法，就像領(lǐng)導(dǎo)所說：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，我決心學(xué)著做著，做著總結(jié)著，立爭(zhēng)我班工作做的井然有序。

23號(hào)我和另一個(gè)老師把教室的衛(wèi)生上上下下打掃了一遍。說實(shí)話，真的好辛苦，好久沒干過這么多的體力活了！以前教的都是高年級(jí)，很多活學(xué)生就能完成，我只是指導(dǎo)和幫忙，現(xiàn)在變成全都由自己干，真得很累！所以我一開學(xué)我就從培養(yǎng)小干部和我一起打掃衛(wèi)生，盡快提高他們的個(gè)人能力！

開學(xué)第一天，我站在門口迎接每一個(gè)孩子，看到孩子天真可愛的笑臉，我真得很開心。但是，進(jìn)入小學(xué)，相當(dāng)于孩子第二次斷奶，難免有孩子哭鬧不來，這時(shí)我還要尊下去哄孩子，想盡各種辦法來分散孩子的注意力，然后讓家長(zhǎng)離開。有的孩子好哄，有的孩子無論你怎么勸說都不行。剛進(jìn)一年級(jí)，孩子進(jìn)入新的環(huán)境，對(duì)什么都不了解，不知道。例如：去廁所，記班級(jí)，怎么站坐，路隊(duì)等等。先從孩子的養(yǎng)成習(xí)慣開始培養(yǎng)，他們就像一張張白紙，需要我們老師在上面畫上美麗的圖案，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就要負(fù)起責(zé)任，我在盡心盡力的工作著。以前我自認(rèn)為我的嗓子很好，可是現(xiàn)在不行了，一天下來我的嗓子啞了，忙得一身汗不落，這時(shí)我才真正體會(huì)到一年級(jí)老師的艱辛。在這里我要向一年級(jí)的老師們說：你們真了不起，我佩服你們﹗

既然干了，我一定會(huì)盡全力干好的，我對(duì)孩子們充滿信心，相信在以后的學(xué)習(xí)，生活中，我們會(huì)相處得很愉快！對(duì)我來說，心中充滿了激情，因?yàn)闆]教過，所以也充滿了挑戰(zhàn)，不過無論有什么困難我都會(huì)努力解決，和他們愉快地享受每一天！

王曉霞 發(fā)表于 2009-9-4 10:16:00

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開學(xué)

王曉霞

開學(xué)了，又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開始。孩子們用全新的眼光打量著身邊的同學(xué)、老師。我也想用一個(gè)新的眼光、新的心情開始我這一學(xué)年的工作。畢竟是我的工作，不管我的心情如何，工作、生活都是要進(jìn)行的。那何不躊躇滿志？何不意氣風(fēng)發(fā)？何不滿懷激

情？我總是把一切事情都往好的方面去想。新的學(xué)年我也這樣想。朋友都說我傻，說我頭腦簡(jiǎn)單。也許是吧，總以為一切會(huì)慢慢地好起來的?？墒聦?shí)上卻并如此。

三四班，85人。還有一個(gè)段浩遠(yuǎn)，(我也不知該說他是智力低下，還是多動(dòng))從他上一年級(jí)就是一個(gè)被老師極為關(guān)注的孩子。分班的時(shí)候我就知道他，就是對(duì)他我也心懷希望。我總想孩子嗎，會(huì)有多大的能耐。學(xué)習(xí)不行，只要聽話也行。慢慢轉(zhuǎn)變吧。可開學(xué)的第一天我就見識(shí)了他的與眾不同。別人都坐在凳子上，而他卻站在凳子上。我讓他站在后面，他卻一會(huì)躺在地上，一會(huì)坐在地上。東倒西歪。知道他的與眾不同我沒有吭聲。過了幾天，他在英語課堂上竟然罵起了老師，還在課堂上大哭大鬧。以后他的問題越來越多……接下來的日子我不知道該如何去面對(duì)這個(gè)學(xué)生？

該開始，孩子們感覺既新鮮有陌生，畢竟三年級(jí)了，很多要求與習(xí)慣都與以前不一樣了。老師的要求比以前高了許多，學(xué)習(xí)的任務(wù)也比以前多了許多。孩子們一下子適應(yīng)不了。本來人就多，孩子們的養(yǎng)成教育都得從頭再來。學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)也接踵而至，教學(xué)上的各項(xiàng)工作也要展開。事情太多了，幾天下來我的嗓子啞了，累的受不了。下班回家一動(dòng)也不想動(dòng)。每年開學(xué)都這樣，為什么今年我就覺得這么難呢？難道剛開學(xué)我也在適應(yīng)嗎？我努力地調(diào)整自己，使自己盡量地去合上節(jié)奏，可還是一頭茫然。希望越大，失望真的也很大。

所以我在想，人應(yīng)不應(yīng)該望好的地方去想呢？多給自己一點(diǎn)希望真的不行嗎？

開學(xué)了！