第一篇：描寫聲音作文600字

描寫聲音作文600字5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的描寫聲音作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

描寫聲音作文600字 篇1

事情是這樣的：昨天，蕭然的期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，成績(jī)極不理想，媽媽看到這個(gè)成績(jī)后，就批評(píng)了蕭然，本來(lái)就懊惱的蕭然聽到了媽媽的批評(píng)就大聲地說了一句：你真煩！這不，現(xiàn)在正在往媽媽公司走去，準(zhǔn)備道歉呢。

小雨密密地下著，并不像平時(shí)那么輕盈，反倒有些沉重，好像在暗示著什么……“阿姨，我媽在里面嗎？”“這不是蕭然嗎，你媽20分鐘以前就走了。快回家吧。”王阿姨好心地提醒道?！爸x謝阿姨?！笔捜灰荒樀拇诡^喪氣。

前面發(fā)生了什么事了，怎么這么多人？蕭然疑惑道。走進(jìn)人群中，蕭然驚愕地向后退了一步，眼前的一切使她無(wú)法相信：媽媽倒在地上，身上的血和泥混合在一起。聽旁邊的人說，由于下雨地滑，一輛出租車疾馳而過，撞了媽媽。在眾人的幫助下，蕭然的媽媽被送往了醫(yī)院。手術(shù)室內(nèi)，媽媽靜靜地躺著，手術(shù)室外，蕭然和爸爸焦急地等著。窗外的雨依然下著，一滴滴雨滴，就像是蕭然的心血在滴。蕭然默默地望著窗外的雨，腦中浮現(xiàn)過一幕又一幕：所學(xué)的第一個(gè)字是一個(gè)大大的“人”字，是媽媽教的；第一次與同學(xué)發(fā)生矛盾是媽媽開導(dǎo)的；第一次失落是媽媽安慰的；從小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干凈了，媽媽也要用蓋印章的方式（親吻額頭）鼓勵(lì)我……一邊想著，眼淚就像決堤一般涌出來(lái)。蕭然淚水模糊地看著爸爸，他仿佛蒼老了許多，腳下已丟了一堆煙頭。

正在這時(shí)，手術(shù)室的燈亮了，醫(yī)生緩緩地摘下口罩，從他的眼神里，蕭然已經(jīng)知道了答案——媽媽走了，永遠(yuǎn)地離開了他們。她走得那樣匆忙，甚至連一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)都沒給蕭然。雨絲毫沒有停止的意思，反而下得更猛了。也許是雨在哭泣。

走出醫(yī)院大門，一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來(lái)，風(fēng)中的雨絲掃在她的臉上，蕭然突然清醒了，她在心里暗暗對(duì)自己說到：“堅(jiān)強(qiáng)

描寫聲音作文600字 篇2

客廳里播放著一首音樂，是泉水的聲音，泉水淳淳流動(dòng)著，嘩啦啦，嘩啦啦，配以風(fēng)的聲音，美麗動(dòng)聽得仿佛一曲動(dòng)人的歌謠。

一不留神，我就被這首樂曲吸引了過去，步入了音樂的世界。

我看到了那清澈的山泉，它從半山腰一直垂落下來(lái)，仿佛圍巾上長(zhǎng)長(zhǎng)的流蘇，被風(fēng)撥動(dòng)著在空中飄舞;我看到了那巍峨的高山，上面長(zhǎng)滿了挺拔的樹，一棵一棵，仿佛鉆石一樣嵌在山上;我看到了那美麗的蝴蝶，它們成群結(jié)隊(duì)地在空中飛舞著，仿佛仙女撒下的花朵，在翠綠的草地上嬉戲、玩耍。

最讓我著迷的還是那聲音：嘩啦啦，嘩啦啦，這是泉水的聲音;呼呼，呼呼，這是風(fēng)的聲音;偶爾還會(huì)有幾條小魚跳出水邊，發(fā)出畢啵畢啵的水聲。這時(shí)小魚就會(huì)歡快地吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，泡泡里裝滿的是它們小小的希望。

叮，咚，叮，咚，不知哪兒落下了幾粒雨珠，接著整塊草地一起演奏起來(lái)。我把自己藏在一塊巖石下面，傾聽著雨的聲音：一開始是小雨，叮叮叮，咚咚咚，清脆得像我輕輕地用棒子撥動(dòng)三角鐵時(shí)發(fā)出的聲音，短促，干脆，靈動(dòng);雨漸漸地下大了，嘩啦啦嘩啦啦，連成一片，這時(shí)的音效就有點(diǎn)模糊了，但這還不是真正的大雨;真正的大雨來(lái)的時(shí)候，整片大地都會(huì)沉醉在一片“嘩啦啦”的聲音里，人心齊動(dòng)，隨著大地奏出一曲美妙的交響曲。

雨漸漸地小了，嘩啦啦，嘩啦啦，咚咚咚，咚咚咚，越來(lái)越小，越來(lái)越輕，直到最后的一聲?！?，你便知道這雨已經(jīng)下完了。這時(shí)你去抖一抖旁邊的樹，樹上的雨珠還是會(huì)嘩啦啦地一下子落下來(lái)，仿佛是雨的余韻。

泉水流動(dòng)的聲音又響了起來(lái)，小魚也繼續(xù)嬉戲著，微風(fēng)又開始四處散步。我隨著這美好的聲音，漸漸走出了這個(gè)世界……

如果我有空，我就帶你去聽聽自然的聲音吧。好嗎?

描寫聲音作文600字 篇3

題記：這聲音非常美妙、非常動(dòng)聽，那是因?yàn)椋覀兪怯脨墼诼牎?/p>

上帝給了我們?cè)S多美好的東西。我們有耳朵，為了讓我們傾聽這世間各種各樣的聲音，而上帝賦予我們的愛心，是讓我們把所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)化成優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。

在繁榮的都市里，各種各樣的聲音?；蛟S住在這都市一角的我們有時(shí)會(huì)覺得這聲音原來(lái)是配合得如此和諧，仿佛非常美妙、非常動(dòng)聽，就像一首交響曲。其實(shí)這聲音是告訴我們一切如常進(jìn)行，新的一切將要來(lái)臨，明天會(huì)更好。為什么這紛雜的聲音，給我們帶來(lái)不一樣的感受，那是因?yàn)?，我們是用愛在聽。用愛去包容了這聲音，感受這聲音，讓我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是那樣的美好，朝氣蓬勃，每天都是充滿了新的氣息。

有人說我們不能探索完大自然的奧秘，但是，我們能夠用愛傾聽大自然。風(fēng)的聲音、雨的聲音、陽(yáng)光的聲音、水的聲音……萬(wàn)物皆有柔美、悅耳的聲音，只要我們用愛去傾聽，一切都會(huì)轉(zhuǎn)化成一首首令人欣慰的音樂。讓我們的心靈沉浸在這一首首由大自然演奏的音樂中，或許這能使我們忘掉煩惱，重新去感受生活的美好。愛，是多么神圣的東西，它能傳變一切，充實(shí)生活。如果沒有愛，我們?cè)趺磿?huì)聽到大自然美妙的音樂呢？

沒有愛，那么世界上所有的聲音在我們看來(lái)也只會(huì)是難聽、刺耳的。相反，有了愛，即使是細(xì)微聲音，在我們看來(lái)也都會(huì)是動(dòng)聽的。

雷聲隆隆，我用愛去傾聽，原來(lái)世界不是靜而無(wú)聲；風(fēng)聲呼呼，我用愛去傾聽，原來(lái)風(fēng)并不是那么可怕；雨聲噼啪，打在窗戶上，我用愛去傾聽，那敲擊聲夠成一種樂曲，啟迪我敏感的心扉……原來(lái)用愛去傾聽世間的聲音，是那么的美好，生活也隨著充滿希望，一首首優(yōu)美樂曲不時(shí)耳旁響起，在空中悠然回蕩。

從今以后，我們不妨多用愛去傾聽世間的各種聲音，說不定我們會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)生活也會(huì)有新的看法，讓我們用耳朵與愛心去傾聽，譜寫出一首首優(yōu)美、動(dòng)聽的樂曲。

想要享受美妙動(dòng)聽的音樂，就要學(xué)會(huì)用愛去傾聽。

描寫聲音作文600字 篇4

這個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)橛袗鄱利悾驗(yàn)橛袗鄱?，因?yàn)橛袗鄱錆M幸福與感動(dòng)，因?yàn)橛袗鄱篮糜譁剀啊?/p>

我的身邊處處充滿愛，每時(shí)每刻都發(fā)生著愛的.故事。

晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門，機(jī)械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對(duì)我笑，周圍閃爍的星星瞇著眼睛在睡覺，好溫馨的畫面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺啦，希望做個(gè)好夢(mèng)！”我對(duì)自己說。抱著“大白熊”，愜意極了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我聽到門外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著很有節(jié)奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽著，那聲音漸漸遠(yuǎn)了，一會(huì)兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧?kù)o吧。忽而我聽到拖鞋碰地聲由遠(yuǎn)及近，越來(lái)越大，近了，更近了。“是爸爸來(lái)了？”我暗想，心里一陣興奮。沒想到那聲音來(lái)到門前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠(yuǎn)去，直到我聽不見了。呵呵，原來(lái)是爸爸從我門口經(jīng)過啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！我又閉上了眼睛，一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，廚房的椅子上掛著幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒有掛在陽(yáng)臺(tái)上啊？我跑去問爸爸，爸爸笑著說：“因?yàn)榱酪路?jīng)過你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了?！痹瓉?lái)如此，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會(huì)到了爸爸對(duì)我深沉的愛，那默默的不易察覺的愛。

爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺到這個(gè)世界無(wú)限美好，我用我的心聽得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛的聲音。

描寫聲音作文600字 篇5

雨后，大地接受了雨水的洗禮，草地受到了雨露的滋潤(rùn)，鮮花的臉頰上還帶著嬌羞的甘露。我響應(yīng)了自然地召喚，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，走出家門，去聆聽自然地聲音。

“河里面咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子……”，這個(gè)想法不知道是什么時(shí)間產(chǎn)生的，一定是大人拿青蛙叫來(lái)嚇唬小孩子的吧。可是不知為什么我現(xiàn)在聽起這“黑山老妖”的叫聲卻是多了幾分感傷。我解釋不清，我趕忙打消我這個(gè)奇怪的想法。靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽這首優(yōu)美的曲子。靜靜地聽著蛙聲窗此起彼伏。天還沒完全黑，蛙聲漸漸的愈發(fā)清晰，愈發(fā)嘹亮?？諝獗煌苈曊紦?jù)著。那聲音如波如濤、如歌如樂，高高低低、抑揚(yáng)頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。

一陣聲隱隱傳來(lái)。我睜開眼，在不遠(yuǎn)的地方許多“綠衣舞者”伴著青蛙的旋律翩然起舞。她們舞動(dòng)著手中的絲帶，一會(huì)兒在彼此身上輕繞，一會(huì)兒又友好的撫摸著水面。舞動(dòng)著纖細(xì)的身軀。這舞蹈如夢(mèng)如畫，絲毫不比公孫大娘遜色。真可謂是：舞轉(zhuǎn)回“綠”袖，歌愁斂翠鈿吶！

天色漸晚，我也應(yīng)該回去了。我不忍轉(zhuǎn)身，生怕錯(cuò)過一個(gè)精彩的瞬間。離開這里就不是這樣景象了。沒有了歌伴舞而是一條條水泥馬路。一棟棟建設(shè)著的樓房。沒有青蛙清脆的演奏聲，只有隆隆的機(jī)械轟鳴聲，車流中即逝的喇叭聲。

晚上，我靜靜地躺在床上，努力地回想著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協(xié)奏與共鳴。那天籟一般的聲音。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。

為什么呢？為什么沒有人理會(huì)自然地旋律呢？名與利真的如此重要嗎？人生的價(jià)值只是如此嗎？為了名和利，人們紛紛爭(zhēng)爭(zhēng)，勾心斗角，自然不是更加美麗嗎？當(dāng)你置身大自然中，驀然回首過去，你會(huì)作何感想呢？我不下結(jié)論，相信大家都有答案。

我這時(shí)才知道我為什么會(huì)莫名的平添幾分傷感。因?yàn)槟阄夷X海中的蛙聲，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去……

第二篇：描寫聲音作文

描寫聲音作文合集八篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫聲音作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫聲音作文 篇1

我至今還記得那個(gè)夏天，一只青蛙帶給我的綠色與感動(dòng):

我從湖邊走過，迎面吹來(lái)的風(fēng)悶熱而又干燥，頭頂?shù)奶?yáng)好像要毫不留情把人烤焦。每個(gè)人都好像被關(guān)在一個(gè)大蒸籠里無(wú)法呼吸，無(wú)法透氣……

從遠(yuǎn)方傳來(lái)了幾聲蛙鳴。

我循著聲音過去，原來(lái)是一片荷花池，原本千嬌百媚的荷花也被太陽(yáng)考的炙熱，本嬌嫩的荷葉，也能被夏天奪取了應(yīng)有的光彩。只有一陣連綿不斷的叫聲，讓我注意到那只活力四射的小精靈:一只小青蛙趴在荷葉上，低吟淺唱著，仍樂此不疲地演繹著它的快樂，翻唱著一首首多情的歌。

“蛙聲籬落下，草色戶庭間”那并不優(yōu)美的旋律，那并不美妙的歌喉，抑揚(yáng)頓挫，幻化成一個(gè)個(gè)綠色的音符，縈繞在耳邊，揮之不去的是充盈在空氣中的綠色。那蛙聲，好似一股清涼的風(fēng)，送來(lái)一絲絲的清涼，一絲絲的舒暢；那蛙聲，讓我的心靈做了一次深呼吸，如飲了一杯沁人心脾的飲料，渾身的毛孔也舒暢了?！膀讱鉃闃情w，蛙聲作管弦”這時(shí)的蛙聲，更似一把遮陰的大傘，使人沉醉其中無(wú)法自拔。趕走了一切煩惱與憂愁，趕走了悶熱與不安。

聽著蛙鳴，“薄暮蛙聲連曉鬧，今年田稻十分秋”從記憶里款款而來(lái)，哦，那蛙聲也是豐收的先兆。

它是夏天的靈魂，它是夏天的綠色！

描寫聲音作文 篇2

小朋友們，今天我?guī)銈內(nèi)ヱ雎牬笞匀坏穆曇舭伞?/p>

“呱呱呱呱，”池塘里傳來(lái)青蛙的歌唱聲，好像在開演唱會(huì)，可熱鬧了?！皣W嘩嘩，”小溪不分日夜的唱著歡快的歌。

走進(jìn)大森林就能聽見“嘰嘰喳喳”鳥叫聲，好像在歡迎我的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在給鳥兒伴奏。忽然天空響起一陣?yán)茁?，好像雷公公在打鼓。不一?huì)兒風(fēng)越來(lái)越大，下起了傾盆大雨。

大自然的聲音真美啊！

描寫聲音作文 篇3

在繁華的城市，忙碌的生活中，人們常常自顧自的去打理每天必做的工作，可是卻常忽略了不引人注意的事物。傾聽細(xì)雨，傾聽最美的聲音。

我喜歡凝望著天空，聽春夜里細(xì)雨的聲音。細(xì)細(xì)的雨絲輕輕落入泥土，在空中劃出一道道優(yōu)美的銀弧。閉眼傾聽吧！靜靜的去感受雨絲的清幽，這是忙于瑣事的人所聽不見的。當(dāng)你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的聲音漫過你的雙耳。一股清晰的脆響進(jìn)入你的心房。那是至真至純的天籟之音，它振動(dòng)著你的思想，洗濯著你的心靈。沒有喧鬧，沒有瑣事俗人，不需講話，不需動(dòng)手，只需傾聽。直到心里感到輕松，身體的每一寸肌膚都感到舒適。再想想身邊的事吧！同學(xué)之間小小的不快，與家人相處時(shí)的小問題，統(tǒng)統(tǒng)都伴著深邃安寧的樂章而散入云霄。

再聽，享受細(xì)細(xì)的如針般的雨絲從高空墜落，打落地下，感覺空曠而又遼遠(yuǎn)。思想放得越高，越遠(yuǎn)。進(jìn)入一個(gè)脫俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。站到生命的高度上去鳥瞰你的人生之路，這是思想的升華。

再聽，雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出了深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息擴(kuò)散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現(xiàn)實(shí)的生活中，你會(huì)更好的認(rèn)識(shí)自我，更好的制定你生活近期的目標(biāo)，會(huì)更好的考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生的方向，會(huì)更好的處理與他人的關(guān)系，會(huì)對(duì)這一切有一個(gè)思考。

再聽，雨的聲音變得細(xì)密，活潑。呼吸變得輕松，全身心都很輕快，隨著雨絲快活的節(jié)奏而躍動(dòng)。

當(dāng)你慢慢的回過神來(lái)，睜開雙眼，你眼前的景物變得格外明亮。你已經(jīng)是一個(gè)全新的自我。

夜間傾聽細(xì)雨的聲音，傾聽最優(yōu)美的聲音。這是對(duì)人生的思考，是對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。傾聽，認(rèn)真傾聽，細(xì)細(xì)品悟，細(xì)雨的聲音。

描寫聲音作文 篇4

校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽的歌，使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了。“丁零零……”早讀開始了，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動(dòng)，讓人興奮。

上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。

“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。

中午，在餐廳里，我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的'聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪.嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。

校園的聲音有很多，讀書的聲音.歌聲.玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂地長(zhǎng)大。

描寫聲音作文 篇5

親愛的朋友，你可曾聽見幸福的聲音？

幸福來(lái)的時(shí)候，我們總是全然不知，那是因?yàn)槲覀兊亩渌恕，F(xiàn)在，快快叫醒你的耳朵，讓我們一同傾聽幸福的聲音吧！

什么是幸福的聲音呢？噓，聽！

一家人在草坪上席地而坐，交談著，其樂融融，三張臉綻開了笑容，那么燦爛，那么明媚。談到動(dòng)情處，傳來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲，清脆悅耳，那么動(dòng)聽，這，就是幸福的聲音??！

家庭貧困的小女孩在學(xué)期末捧回一張鮮紅的獎(jiǎng)狀，獻(xiàn)給媽媽，媽媽眼淚掉落聲與那聲驚喜的“孩子”！這，就是幸福的聲音??！

其實(shí)，幸福是用碎貝串起的一條纏繞生命的長(zhǎng)鏈，我們只有耐煩于平靜的生活，才會(huì)拾到那蘊(yùn)含幸福玄機(jī)的顆顆珠貝。

朋友啊，讓我們低頭拾起這串串的幸福珠貝吧！盡管碎碎點(diǎn)點(diǎn)，不成片段，但又何嘗不能串成等長(zhǎng)于生命的珠鏈呢？

有人說生活中真的沒有幸福，其實(shí)不然。

人生中的幸福如魚飲水，冷暖自知，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，它悄悄藏匿在生活的最深處，等著我們?nèi)ハば娜ネ诰颍ヮI(lǐng)悟。更多時(shí)候，是我們自身放棄了幸福，在我們獨(dú)自做著幸福的美夢(mèng)時(shí)，它已悄然隨著時(shí)間的流水遠(yuǎn)去，留下空洞的嘆息。但是，我們至少可以在遺憾過后，愉快地祝福自己幸福。

描寫聲音作文 篇6

暑假的一天，我和爸爸回老家，看望奶奶，途中買了一只蟈蟈帶回家。

走在路上，蟈蟈叫過不停，它的叫聲有節(jié)奏，清脆明亮，悅耳動(dòng)聽，吸引了一雙雙羨慕的眼光和贊美的聲音，我心里象吃了蜜一樣甜。

回到家中，我便觀察蟈蟈的叫聲。我給它喂食物，它叫了兩聲，嘴沒動(dòng)，翅膀卻動(dòng)了起來(lái)。奇怪，它的聲音究竟是那發(fā)出的呢，我很是疑惑，心想，蟈蟈的叫聲是從翅膀上發(fā)出來(lái)的嗎？為了得到答案，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，找來(lái)兩塊小小的木板，用木板輕輕壓住它的翅膀，一整天，它沒叫。我去掉了木板，不久，它又叫了起來(lái)。為了確證，我上網(wǎng)查了資料，果然，蟈蟈的叫聲是兩只小翅上的發(fā)聲器上發(fā)出的。

那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己發(fā)明了一種唱片，它的造型和蟈蟈的一樣，而且它的旁邊的兩個(gè)磁盤也因振動(dòng)發(fā)出了聲音。醒來(lái)以后，我覺得應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)明這種唱片，使它象蟈蟈一樣為更多的人帶來(lái)快樂。

描寫聲音作文 篇7

拉開窗戶的插栓，把風(fēng)鉤掛好，開始接水燒水。

一陣風(fēng)吹過來(lái)，沒有感覺到力度和溫度，但是聽到了窗門被風(fēng)吹動(dòng)摩擦帶開的幾聲吱吱。

夏天特有的聲音，夏天午后特有的聲音，每當(dāng)聽到這樣的聲音，都是意味著春暖花開結(jié)束了，夏天暖洋洋懶洋洋開始了。

記得，窗戶吱吱叫幾聲后，通常會(huì)聽到柳樹上知了會(huì)很快地在烈日當(dāng)頭的高溫中開始鳴叫，不停的叫，不知疲倦的叫，因?yàn)槭钦纾飞闲腥讼∩贈(zèng)]人打攪，所以知了叫得可歡暢淋漓了。不會(huì)再在聽到知了叫時(shí)有時(shí)會(huì)莫名煩躁了。此時(shí)，聽到了屋外敲梆子的聲音，篤，篤篤。賣夜點(diǎn)餛飩的車子過來(lái)，在巡行。

描寫聲音作文 篇8

你聽過雷聲、雨聲，你聽過風(fēng)聲、濤聲。

你聽過下雪的聲音嗎？

下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無(wú)聲。但是，你如果屏氣凝神，還是會(huì)聽到的。

那是怎樣的一種聲音??！

像春風(fēng)拂面而過的聲音嗎？不，春風(fēng)來(lái)了，倏忽又去了；下雪的聲音卻是黏著你的耳畔，和你親近著。

像小鳥展翅飛逝的聲音嗎？不，鳥兒永遠(yuǎn)是急匆匆的；雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽到那伴舞的音樂了。當(dāng)你面對(duì)滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽到了下雪的聲音。下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來(lái)，伏在你的耳邊竊竊私語(yǔ)，告訴你一個(gè)欣喜的消息。

下雪的聲音，好像慈愛母親的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽，不如用心去感受。雪，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來(lái)了。

下雪的聲音，那是春天的序曲。

第三篇：聲音描寫

小作文：聲音描寫

【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫聲音、【課時(shí)安排】：1課時(shí)

【教學(xué)過程】：

聲音無(wú)形，卻無(wú)處不在。大自然里的蟲鳴鳥語(yǔ)，人世間絲竹之音此起彼伏，然而，因?yàn)槁曇舻牟豢捎|摸，描寫起來(lái)確有難度，但也不是無(wú)本可依，無(wú)法可循。那么，應(yīng)該怎樣描寫聲音呢？

一、按照物體實(shí)際所發(fā)出的聲音，如實(shí)地寫下來(lái)。

《“老虎團(tuán)”的結(jié)局》一文，有這樣一些句子：

“那雙堆集上的榴彈炮，咕隆隆，咕隆隆地轟響起來(lái)”。

“中午過后，天邊忽然響起了飛機(jī)的嗡嗡聲”。

“在大炮轟鳴中，坦克出動(dòng)了，排成橫隊(duì)吱吱嘎嘎地軋將過來(lái)”。

“ 咕隆隆”、“ 嗡嗡”、“吱吱嘎嘎”等幾個(gè)摹聲的字眼，就把當(dāng)時(shí)陣地上的戰(zhàn)斗氣氛活生生地描繪出來(lái)了。運(yùn)用這種描寫方法，要注意聲音的貼切。不能將“颼颼”寫成“咕咕”，將“吱吱嘎嘎”寫成“窸窸窣窣”，否則，就達(dá)不到“如聞其聲”的目的了。

二、恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、通感等修辭方法。

“海在我們腳下沉吟著,詩(shī)人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語(yǔ)那樣芳醇；低低地,輕輕地,像微風(fēng)拂過琴弦；像落花飄在水上。”(魯彥《聽潮》)這樣的聲音應(yīng)該是浪漫詩(shī)人吟詠而出的吧！不僅運(yùn)用比喻和擬人手法使抽象化為具象,更用通感手法強(qiáng)化了視覺、聽覺、味覺等多重感受,美得讓人無(wú)法不沉醉其間。

“我聽見了我喉嚨里的嗚咽聲。開始還只是一小股聲音，仿佛山間溪水，草葉下發(fā)出隱秘的聲響，慢慢地，涓涓細(xì)流變成了暴漲的春水，邁過池塘的堤岸，漫漶四流，卷起陳年的草根。最后，漫漲的春水匯入大河，河水浩蕩，滾滾流逝，銳不可當(dāng)。我的胸腔里竟然隱藏著如此渾濁的，波瀾壯闊的哭泣？”文中無(wú)形的聲音被具體為“山間溪水”，“暴漲的春水”，“滾滾流逝，銳不可當(dāng)”的河水，讓讀者真切地感受到“我”的情感由壓抑到釋放的過程。

三、準(zhǔn)確生動(dòng)地描述聲音的特質(zhì)。

“美容院的老板娘隔幾天就打電話叮囑我,一定要記著補(bǔ)充水分啊。她的聲音柔柔的,奶聲奶氣的,仿佛在那些精美的瓶裝乳液霜奶中浸泡過一般?！卑衙廊菰豪习迥锏穆曇粽f成是在瓶裝乳液霜奶中浸泡過一般,既符合人物的職業(yè)特點(diǎn),又表現(xiàn)了其聲音的特質(zhì)。

“那么多嘈雜的聲音很快就把我的哭聲淹沒了,母親的呻吟也被淹沒了,只有醫(yī)生嘶啞而粗魯?shù)暮浅?像只不肯被馴服的野獸,從門縫里決然地鉆了出來(lái)?！北姸嗟泥须s聲中只有醫(yī)生的呵斥聲被明確地區(qū)分出來(lái),說明作者準(zhǔn)確地抓住了此聲的特殊性。事實(shí)證明,這聲音雖嘶啞而粗魯，卻極盡張揚(yáng)。

四、捕捉聲音的變化,使之秩序化。

“遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備?！?林嗣環(huán)《口技》)這組聲音由遠(yuǎn)而近,由小而大,由少而多,由外而內(nèi),由分到合。雖頭緒紛繁,卻未見絲毫混亂,變化之中層次分明,秩序井然。

第四篇：聲音作文600字

精選聲音作文600字四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的聲音作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音作文600字 篇1

喚醒萬(wàn)物的春姑娘悄悄地溜走了，人們又迎來(lái)了炎炎夏日。

若說起夏天，最先想到的關(guān)鍵字便是熱了。夏日的太陽(yáng)似乎要把人穿透，烤得人心里癢癢，很是煩躁。

夏日也是非常美的。我記得，在家鄉(xiāng)最常見的就是曬瓜果了。在八、九月份，常能看見人們把切好的茄子片放到太陽(yáng)地上炙烤。慢慢地，水分就被太陽(yáng)蒸干了，飽滿的一片就突然委縮了。我家曾曬過茄子片，這茄子干在冬天燉肉是極好吃的。那茄子干上染上了太陽(yáng)的味道，哪怕那茄子干還沒有燉，那味道就能吸引著人們?nèi)L一嘗。這夏日到也染上了瓜果的氣息。真是一幅“夏季曬果蔬圖”。

夏季的美不止是太陽(yáng)給人們帶來(lái)的“干果福利”，真正的美景可是夏日特有的“狂風(fēng)暴雨”。

夏雨在我印象中是美的。那是種粗狂而強(qiáng)烈的美。夏雨就好像從來(lái)不會(huì)端莊沉靜，給人的印象永遠(yuǎn)是張揚(yáng)的，也或許是他那沉靜的時(shí)候在記憶之河的最底部。那“狂風(fēng)暴雨”可不是空有虛名。每次下暴雨都好像沒有前奏，突然間就從陰霾的烏云中出來(lái)，那種出場(chǎng)方式也是獨(dú)特的很。要說那雨下的最大的時(shí)候，就好似一個(gè)隱形人拿著個(gè)大盆往門上潑，那風(fēng)也是，使勁地刮啊，刮得門吱吱作響，這風(fēng)雨跟強(qiáng)盜似的，定要把門撬開，掠奪里面的寶物。這天也是，黃的發(fā)黑，整個(gè)天空都被這顏色籠罩。那草和樹是不同的'。那樹挺直身板的站在雨中，好像這雨越大，它的葉子也就越綠，綠的耀眼。這草呢，春天才剛剛冒出頭，就被這夏雨“洗禮”了。草和樹不同，樹已經(jīng)扎根到地底了，草根還在地表，可這草竟也在跟風(fēng)雨斗爭(zhēng)，拼命扎根。這暴風(fēng)雨下的時(shí)間不長(zhǎng)，而慢慢地轉(zhuǎn)化為小雨了。

暴雨過后，那些在“劫難”中生存下來(lái)的花兒以最美的姿態(tài)怒放著，草兒爭(zhēng)前恐后的生長(zhǎng)著……雨過天晴了，樹上的雨滴未去，一陣風(fēng)吹過，雨滴跳到幾個(gè)小孩身上，惹得他們咯咯直笑。

這就是夏天。

聲音作文600字 篇2

有那么一種聲音，常在我的心田，久久不肯散去。

盛夏的清晨，天亮的很早，我知道，太陽(yáng)一直沒有貪睡的習(xí)慣。我的思緒穿過喧囂的城市，來(lái)到了一座小山旁，踏著新修的水泥路，登上山，走進(jìn)一個(gè)小山村，直走并轉(zhuǎn)過幾個(gè)彎，便到了老家的院落。

爺爺?shù)脑绯靠偸呛艹鋵?shí)。屋里背光，很暗，早晨起來(lái)的時(shí)候總是先開燈，目光伴隨著爺爺穿衣的身影映射在老舊的土胚墻上。不久，老人便走了出來(lái)。我家的狗像座石像般的趴在門口，雙眼目視遠(yuǎn)方，似乎也在感嘆天氣如此之好，剛報(bào)過曉的雞安安靜靜地等待著早餐。

爺爺不緊不慢地來(lái)到壓水機(jī)旁，用力按下已布滿鐵銹的壓水器的把柄，一股清泉便從洞口流出，不料卻因此驚擾了門口的狗，那狗慢悠悠站了起來(lái)，開始狂吠，把一旁正在等待早餐的雞給嚇了一跳，撲騰著翅膀便是一陣混亂的咯噠咯噠聲。一時(shí)間，壓水聲，犬吠聲，雞鳴聲一時(shí)齊發(fā)，好生熱鬧。每每此時(shí)便會(huì)將正在睡夢(mèng)中的我驚醒，雖然嘈雜，但卻讓人從中感受到了一種難言的溫馨。揉揉朦朧的雙眼，透過窗戶望去，陽(yáng)光穿過云層照耀著大地，同時(shí)也灑在了他們身上，看著披了金燦燦光芒的人和動(dòng)物，心中一顫。這，或許便是親情吧！

如今，因?yàn)槟棠虅側(cè)ナ赖拇驌?，爺爺變得消沉了不少，身子骨也不如以前硬朗，一向忠誠(chéng)的狗也不知道跑去哪里了，雞也都賣了出去，僅剩下一些還不會(huì)打鳴的雛雞。從前那種熟悉的聲音再也聽不到了。

那聲音，猶如大山深處特有的天籟，以一種完美的姿態(tài)充斥在我的記憶里。那看似飄遠(yuǎn)了的親情，會(huì)一直留在我的心田。

聲音作文600字 篇3

“來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處”。秋天，輕輕地來(lái)，悄悄地去。不似春天的“一夜春花開滿城”的突然；不同夏天“轟隆一聲暴雨來(lái)”的轟烈；不像冬天“寒風(fēng)冷刺骨”的呼嘯。秋天，如詩(shī)如畫，似夢(mèng)似幻，是一個(gè)動(dòng)聽的季節(jié)。

秋天的聲音是落葉歸根，紛飛空中的聲音?？?，秋風(fēng)中樹上掛著的葉子，綻開了自己轟轟的笑臉，迎著陣陣秋風(fēng)姐姐的呼吸，叢樹媽媽的懷抱中躍下枝頭，仿佛生了一雙自由的翅膀，快樂的在空中翱翔。飛呀，飛呀，飛呀！飛著去看秋天里葳蕤的四季桂樹，飛著去看秋天里忙著南飛的候鳥，飛著去看秋天里樂得彎了腰的水稻……然后，悄然地去投入大地母親的懷抱。

秋天的聲音是農(nóng)民伯伯笑著去采擷樹上累累果實(shí)的聲音。樹上的果實(shí)，是甜美的象征，是豐收的象征，更是秋天的象征！紅的是熱情之果，黃的是快樂之果，橙的是活力之果，紫的是夢(mèng)幻之果，粉的是神秘之果。農(nóng)民伯伯，總是看著一顆顆的果實(shí)，笑著，笑得合不攏嘴。是呵，那沉甸甸掛在枝頭的精靈，帶著來(lái)年生活的富足，帶著兒女受教育的費(fèi)用，將是“小康之路”的奠基石。

秋天的聲音是秋風(fēng)飄然吹過的聲音。春風(fēng)“吹面不寒”，秋風(fēng)是春風(fēng)的親姊妹，也是溫和的。秋風(fēng)吹落球葉，溫溫的，靜靜的，它讓秋葉在空中翩翩起舞，綻放自己最閃亮的魅力；秋風(fēng)輕拂水面，柔柔的，輕輕的，它讓秋水泛起“秋字號(hào)”安靜的漣漪，一圈圈，一聯(lián)聯(lián)。秋水蕩起了溫婉的笑容，蕩起了溫暖的笑紋。秋風(fēng)，多好！

秋天的聲音是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，泛舟學(xué)海的聲音。秋天是涼爽宜人的，所以，學(xué)生們?cè)诖藭r(shí)都在努力的學(xué)習(xí)，都在為明日的理想實(shí)現(xiàn)而奮斗。那聲聲的搖槳聲呵，將是秋天最動(dòng)聽而最樸實(shí)的樂章！

哦，秋聲令人陶醉！

聲音作文600字 篇4

滿天的流云拉不回我的回憶，曾經(jīng)的那些聲音已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，它已隨著季節(jié)的蛻變而時(shí)過境遷了。

又是一個(gè)初夏。

廚房里的水流聲戛然而止，媽媽端著一盤剛洗好的棗走進(jìn)我的房間，“小雨，快，先來(lái)吃棗?！蔽已暥?，見到的是一顆顆鮮艷欲滴的青棗，我把一顆棗整個(gè)塞進(jìn)嘴里，瞬間，熟悉的滋味與回憶涌上心頭。這是，爺爺寄來(lái)的棗？

“小雨，走，跟爺爺一起去后院兒，咱家的棗子都差不多結(jié)果了，爺爺給你打棗吃?！痹卩l(xiāng)下生活的那幾年，我最愛聽的就是爺爺這聲呼喚，緊接著，出現(xiàn)的便是我扯著個(gè)袋子，奔向爺爺?shù)纳碛啊?/p>

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。夏天，真是個(gè)美好的季節(jié)，所有的一切都剛剛好。爺爺手里握著根竹竿，帶著風(fēng)上下?lián)]動(dòng)著，伴隨著的便是樹葉的“嘩嘩”聲，棗子與大地的碰撞聲，連竹竿與微風(fēng)的摩擦聲也聽得一清二楚。我最喜歡的，就是坐在爺爺身邊，靜靜地閉著眼睛，享受著這一切如交響樂一般美妙的聲音。待爺爺把棗子打得差不多了，我便喚來(lái)幾個(gè)好朋友同我一道拾棗。爺爺走進(jìn)我身旁，拾起一個(gè)青紅的棗，那棗就像是“棗王”一般大。爺爺把它裹在衣服里，反復(fù)地擦拭，然后遞給了我，我一把接過，直接塞進(jìn)嘴里，嘴巴頓時(shí)鼓鼓的，哪還顧得上干凈不干凈。

夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，記憶中爺爺臉上的那滿意的笑容在落日余暉的映襯下雖模糊，卻又顯得格外燦爛……

想來(lái)，我與爺爺已有半年未見，千古光陰一霎時(shí)，更何況半年時(shí)光？那樹葉的“嘩嘩”聲，棗子的落地聲，微風(fēng)的吹拂聲都隨著我與爺爺拾棗的快樂時(shí)光早在我心中種下了，變得無(wú)可移易。

“媽媽，這周末我們回鄉(xiāng)下吧，我想爺爺奶奶了，還有……后院的棗子該熟了。”

第五篇：聲音作文600字

精選聲音作文600字3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的聲音作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

聲音作文600字 篇1

有令你心動(dòng)的聲音嗎？如果你的答案是否定的，那么我想可能你還沒有發(fā)現(xiàn)，而我的答案是有。

這天，我正從書法班走出來(lái)，正在決定到底要不要放棄練習(xí)書法，因?yàn)榫殨ㄌ^無(wú)聊。這時(shí)聽到一件音樂，教室里傳出了斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，我便走過去看了看。

原來(lái)鋼琴室里有一個(gè)女孩兒正在練習(xí)曲子，因?yàn)樗龑?duì)譜子不熟，所以彈出來(lái)的曲子總是斷斷續(xù)續(xù)的，但她卻沒有放棄，一遍遍的練習(xí)著她這種堅(jiān)持不懈的精神讓我駐足觀看了很久，曲子在一遍遍的練習(xí)中也流暢了很多，可還是會(huì)斷。我本以為她會(huì)就此放棄，可她沒有。

又過了一會(huì)，一段優(yōu)美連貫的琴聲傳入了我的耳朵。那琴聲，時(shí)而輕巧似百靈；時(shí)而沉重如萬(wàn)馬奔騰；時(shí)而急促如流水；時(shí)而緩似嵐崗生月。我的心也隨著琴聲的律動(dòng)而動(dòng)了起來(lái)。這鋼琴聲仿佛能讓你忘記世間的憂愁，使你快樂起來(lái)。我就這樣癡癡的聽了許久許久，此時(shí)的我仿佛是一只小鹿，自由自在悠閑的在林中散步時(shí)而躍起，時(shí)而奔跑，我完全沉浸在了這女孩兒的音樂聲中。琴聲忽然停了，她也發(fā)現(xiàn)了教室外的我，我們兩個(gè)都笑了。

回家的路上，在我與她的交談中，我得知她練習(xí)鋼琴已經(jīng)很久了，中間也想過要放棄，不過也都堅(jiān)持下來(lái)了。她告訴我：如果你堅(jiān)持下來(lái)了，回頭看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的堅(jiān)持是值得的。

我似乎明白了，人這一生會(huì)遇到許許多多的事，不能一遇到困難就選擇放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，當(dāng)你堅(jiān)持了下來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的堅(jiān)持沒有白費(fèi)，是值得的。所以我決定要繼續(xù)練習(xí)書法無(wú)論多么枯燥都要堅(jiān)持下來(lái)。

鋼琴那輕巧的聲音，就是那最令我心動(dòng)的聲音。

聲音作文600字 篇2

“沒事的，加油，你一定能成功的。”我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的聲音，讓我回想起了那天騎單車的場(chǎng)景。

那天天氣晴朗。一陣陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，樹木蔥蔥綠綠密密麻麻的，像一把綠絨的大傘花兒綻開笑臉，跟自己的好伙伴打招呼。

這時(shí)，我很無(wú)聊，決定去學(xué)騎單車。我將家里放很久的單車推到出來(lái)，坐在單車上，雙腳踩著踏板，兩只手緊緊握住把手。開始騎單車了，可這單車不聽我的使喚，東倒西歪，這讓我失去了理智，開始手忙腳亂，“砰”的一聲，我摔倒在了地上，又站了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，再一次嘗試，忍著身上的疼痛，可意想不到的是又摔了一跤。

這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑：

“你看他。比我們大，連單車都不會(huì)騎?！?/p>

“對(duì)呀，這都不會(huì)?！?/p>

“還好意思出來(lái)騎。”

那聲音簡(jiǎn)直刺傷了我的心，像烏鴉的叫聲，像啰嗦的話癆，像萬(wàn)把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車發(fā)出的咯吱聲。我沮喪極了，這什么破單車，我不學(xué)了。我狠狠地踹了單車一腳把他踢到一邊，突然一個(gè)鼓勵(lì)的聲音響起：“沒事的，加油，你一定能成功的?！蹦锹曇魷嘏宋业男?，像海浪輕撫沙灘，像月光劃過琴弦，像微風(fēng)親吻臉頰，像落葉輕撫大地。我回過頭，發(fā)現(xiàn)是樓下的一位鄰居老爺爺，看上去有七十來(lái)歲了，一臉慈愛地看著我。

在這些聲音中，我撐地站起，目光堅(jiān)定，告訴自己，絕不輕易放棄，我終于學(xué)會(huì)了，那些嘲笑我的人，看到了很驚訝，最后我再也沒有看到他們。

迎著風(fēng)，騎著剛學(xué)會(huì)的單車，我想：感謝那個(gè)聲音讓我勇敢的站起來(lái)，一直堅(jiān)持著。

聲音作文600字 篇3

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”上課鈴聲響了起來(lái)，嘈雜的學(xué)校瞬間變得安靜，同學(xué)們都坐好了，等待著老師的到來(lái)。

不一會(huì)兒，這間教室響起了朗朗讀書聲，那聲音時(shí)而輕柔，時(shí)而熱烈。我想，從這兒走過的人，應(yīng)該都會(huì)忍不住停下腳步來(lái)聽，享受一下這激情澎湃的朗讀。

突然，從那間教室里傳來(lái)“啦啦啦”的歌聲。歌聲響亮，旋律優(yōu)美，令人陶醉。就連窗外枝頭的小鳥也隨著音樂，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來(lái)，翅膀“呼呼呼”地扇動(dòng)著，仿佛在跳舞呢！

“哈哈哈，哈哈哈……”另一間教室發(fā)出一陣陣歡快的`笑聲。怎么回事呢？噢，原來(lái)他們班正在表演小品。瞧，臺(tái)上的人表情夸張，正有模有樣地演著。臺(tái)下的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂著肚子，呻吟著“哎喲喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼淚都笑出來(lái)了……

“我方認(rèn)為開卷有益……”咦，這是在干什么呢？臺(tái)上有兩人馬，各自你說一句，我說一句，正在舉行激烈的唇槍舌戰(zhàn)。哈，辨論會(huì)！一會(huì)兒，辨論會(huì)完了，正方贏了，正方的同學(xué)們“噢……噢……”地歡呼著，跳躍著，臉上浮出勝利者的笑容。

仔細(xì)聽，有細(xì)微的“沙沙沙”的聲音，這一間教室的同學(xué)，在埋著頭奮筆疾書，筆尖不停地在紙上跳躍著。

“一二、一二三”，在操場(chǎng)上，上體育課的同學(xué)們，喊著口號(hào)，邁著整齊的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前進(jìn)、前進(jìn)……

“叮叮叮”下課鈴聲響了，操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。那兒有兩個(gè)小同學(xué)，邊拍手邊喊著“你拍一，我拍一……”，這兒還有一群同學(xué)，圍成圓圈，玩著丟手絹，那熟悉的歌謠，傳進(jìn)耳朵“丟，丟，丟手絹……”。瞧，不遠(yuǎn)處還有跳長(zhǎng)繩的同學(xué)。“啪”地一聲，繩子有力地打在地上，跳的那個(gè)同學(xué)，雙腳輕輕一跳，便跳了過去?！芭九尽甭曔B續(xù)不斷，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地跳了過去。還有的同學(xué)在玩打仗的游戲，“嘚嘚嘚”、“轟轟轟”，好不熱鬧！

校園里的聲音真是豐富多彩，真是美妙之極！校園也因此生機(jī)勃勃！