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      那個(gè)雨天-五年級自然作文650字(5篇范例)

      時(shí)間:2022-04-08 03:25:02下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《那個(gè)雨天-五年級自然作文650字》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《那個(gè)雨天-五年級自然作文650字》。

      第一篇:那個(gè)雨天-五年級自然作文650字

      那個(gè)雨天-五年級自然作文650字

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的那個(gè)雨天-五年級自然作文650字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      天是冰涼的,人的心也是冰涼的。天有雨過天晴,人的心也會(huì)射入陽光般的溫暖。

      -----題記

      頭頂是陰沉的天,都是烏云,黑壓壓的一片,整個(gè)天都壓得很低,仿佛定要壓到打底,我的心也是壓著的,很沉重的壓著,壓著———

      那天剛剛是期末考試,原本我是信心滿滿,可誰知———我在數(shù)學(xué)這一方面偏偏不大理想。開始填空題是輕車熟路,我十分高興,可從計(jì)算題開始,我就卡住了,諸事不順,誤打誤撞,反過來推理大概正確,遺憾的是后個(gè)整版面的解答的解答應(yīng)用題我卻一點(diǎn)不沾。考完試,再也沒有心思去吃飯,心里默想:“就算前面的做得全對,也只能的五十幾分?!碑?dāng)王老師公布成績,我的心跌入了深淵,只得了五十幾分,平生第一次考得這么差,母親還多次跟別人說我不笨,可是只得五十幾分如何解釋。這大概是我這個(gè)人多愁善感吧。我覺得無地自容,逃也似的飛跑出學(xué)校,耳邊呼呼的.吹著風(fēng)對我來說簡直是嘲諷。

      直跑得無力,我才停了下來,眼眶中浸滿了淚水……

      雨,仿佛也在我的處境而傷心,“唰唰”地下了下來。

      我也不回家,我沒有臉回家。手里拿著上有紅艷艷的打著叉的試卷,淚如雨下,任憑雨水沖刷著試卷,沖刷著我……

      好久,眼被模糊了,不知是雨水還是淚水,雨還是下著的,每一滴雨水都凝聚了力量,落在地面濺起了水花。

      “唰唰唰……”

      “怎么啦?”一只手突然搭在我的肩上,我一回頭,原來是姐姐。我沒說話,姐姐看見了我的試卷,似乎明白了什么,“沒考好吧?”“嗯——”“沒事兒,努力了就行?!薄啊丶野伞薄胺?jǐn)?shù)很低,還沒及格呢。”“這有什么大不了的,有成功總會(huì)有失敗,有失敗總會(huì)有成功嘛”姐姐的話讓我豁然開朗,我的心里舒坦了許多。

      姐姐撐起傘,我和她并肩走在路上?;氐郊液?,做了一會(huì)兒作業(yè),突然聽見窗外似乎安靜了不少。打開窗,一股刺眼的陽光射入了房間,映在了書桌上。太陽出來了,天兒晴了!

      再看窗外,所有的植物被雨水沖刷得更加刺眼。在和煦的陽光下,黃草地上也映上了花紋……

      我望著窗外,心中的太陽也升起來了。

      第二篇:三年級作文那個(gè)雨天

      我記憶中的那個(gè)雨天

      西安實(shí)驗(yàn)小學(xué)

      三年級

      劉嘉欣

      那天,天灰蒙蒙的,十分得冷,小草低下了頭,樹枝彎彎曲曲。(加上:我)發(fā)現(xiàn)(加上:天空)烏云密布,沒想到雨竟已經(jīng)悄悄地下了起來。路上行人都已經(jīng)穿上了雨衣或打上了雨傘。(開頭景物描寫,渲染氣氛。給文章定下基調(diào)。)我在家里坐立不安,坐在沙發(fā)上拿著遙控器不停地?fù)Q臺(tái),眉毛緊皺在一起,(此處運(yùn)用了:動(dòng)作+神態(tài)的描寫方法。很棒?。┭劾镫[含著無限的害怕,心想:這回我完蛋了(心想:可以寫,想以前+想現(xiàn)在+想未來。)。

      忽然間,媽媽回來了。她打開包包,把鞋換了以后就從包里拿出試卷扔了出去(此句子可以改為:她換了鞋,然后打開自己的手提包,從包包的底層翻出一份試卷,只聽“刷”的一聲,試卷扔了出來。)。我偷偷望去,媽媽的目光里流露出無窮的失望和氣憤,是那么的冷酷,像將我置身于冰窖之中;是那么的沉重,像萬噸巨石壓在我身上,讓我痛徹心扉(運(yùn)用了目光描寫,非常成功。)。我低下頭,悄悄溜進(jìn)了自己的房間。(加上:一邊)假裝著看書,(加上:一邊)用耳朵聽著。

      (加上:過了一會(huì)兒,)只聽見媽媽走進(jìn)廚房(加上:的腳步聲)。(加上:媽媽)把菜洗了之后就開始切菜,就連做飯的聲音都傳入了我的耳中。(加上:過渡句,不大一會(huì)兒。)媽媽用溫柔的聲音叫我吃飯,(加上:吃飯的時(shí)候還)為我夾菜。我的目光里蘊(yùn)含著一縷害怕、歉意,是那么冰涼,就像北極的冰山;是那么沉重,像千萬根鋼針刺入我心(又一次成功的目光描寫。)。

      媽媽繼續(xù)為我夾菜,我咽不下去了,臉迅速漲的通紅,雙手抖動(dòng),淚水不由地流了下來,放下筷子,走到媽媽那里(很好的運(yùn)用了任務(wù)的動(dòng)作+神態(tài)描寫),慚愧地說:“我錯(cuò)了,媽媽。”媽媽打斷了我的話,拍了拍(加上:我的肩):“孩子,事情過去了就讓它過去吧?!眿寢寽厝岬乜粗遥抗饫镩W爍出無盡地關(guān)愛,是那么的溫暖,像春日里的陽光淋浴著我;是那么的輕柔,像柔軟的絲綢劃過我的臉龐(適時(shí)地運(yùn)用了目光描寫。),仿佛在說:“知錯(cuò)就改,你還是最棒的!”

      雨停了,風(fēng)小了,小鳥嘰嘰喳喳地歌唱,雨后彩虹像一條彩絲帶一樣掛在天空(景隨心情的好壞變化,同時(shí)又根據(jù)景物的顏色進(jìn)行了聯(lián)想,很好。),好像在慶幸媽媽原諒了我,我們異口同聲:“雨過天晴了!”

      指導(dǎo)老師:馬寧寧

      寶貝兒劉嘉欣:、你的每一次作文都是那么認(rèn)真,老師非常感動(dòng)。

      本講知識(shí)點(diǎn):目光描寫,你掌握得很好,在文章中運(yùn)用了三次。除此之外,能夠運(yùn)用前幾講的動(dòng)作、神態(tài)描寫??磥砟闶且粋€(gè)創(chuàng)作高手。老師你相信:一直堅(jiān)持自己的認(rèn)真和創(chuàng)意,你一定可以成為創(chuàng)作大王。

      好的文章,除了敘述與描寫的基本功之外,還包括景物描寫、創(chuàng)意的枸篇以及個(gè)性的風(fēng)格。這些都會(huì)在之后的學(xué)習(xí)中,一一教給你。

      麻花老師期待并關(guān)注你的下一次作文。繼續(xù)加油哦!

      我的十歲生日

      譚雅云

      我出生在百花盛開的春季,那是一個(gè)天高云淡的季節(jié)。窗外太陽照著人們,云朵妹妹高興地向我們招手??蓯鄣男▲B在空中自由地飛翔。小草向我搖頭,小花的香味向我撲鼻而來。

      冬去春來,終于迎來了我的十歲生日,我請假約朋友來我們家開生日聚會(huì),我十分高興,于是,我好好準(zhǔn)備了一番。我準(zhǔn)備了五彩的彩帶,顏色艷麗,還準(zhǔn)備了種類多的氣球,鮮艷的花朵,美味的蛋糕,動(dòng)聽的音樂和可愛的小狗。推開窗戶一看,窗外的天空藍(lán)藍(lán),云朵像一個(gè)個(gè)棉花糖似的,大樹爺爺為我招手祝賀,小草也說:“生日快樂!”

      “叮呤呤”朋友打來了電話,告訴我了一個(gè)壞消息,他不來了。我失望地關(guān)了房門,坐在沙發(fā)上,自言自語地說:“他怎么就不來了呢?”我的眉毛寧在一起,眼睛黯淡無光。心想:“哎!怎么就不來了!”

      “叮呤呤”第二個(gè)朋友病了,我難過極了!站在房間里發(fā)呆,媽媽安慰我說:“沒關(guān)系,還有一個(gè)朋友呢!”屋內(nèi),微風(fēng)吹來,彩帶和氣球的碰撞聲,狗的叫聲,噪音大極了!

      門鈴響了,我心里想:“會(huì)不會(huì)是朋友來了?”我跑去開門,原來是送報(bào)紙的。我一氣之下,啪地一聲,把門一甩,哭了,眉毛耷拉下來,眼睛淚光閃閃,鼻子一抽一抽的,臉像苦瓜。窗外突然電閃雷鳴,天黑了,烏云出來了。

      門鈴響了,我毫不情愿的去開門,啊,是同學(xué)!他們給我了一個(gè)大驚喜。天晴了,太陽出來了,大樹開得茂盛極了!

      第三篇:命題作文那個(gè)雨天

      命題作文“那個(gè)雨天”寫作導(dǎo)引與示例

      模擬金題

      我們經(jīng)歷過許許多多的雨天,有貴如油的春雨,有傾盆而下的夏雨,有綿綿的秋雨,有冷清的冬雨。在不同的雨天里發(fā)生過許許多多難忘的事情,你刻骨銘心的是哪個(gè)雨天呢?

      請以“那個(gè)雨天”為題,聯(lián)系自己的生活和情感,寫一篇記敘文。

      寫作導(dǎo)引

      這道命題作文看似很容易寫,但是要寫得出彩實(shí)屬不易,因?yàn)槿菀茁淙胨滋?,寫出的文章就?huì)很平庸,要想寫出新意應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

      一、力避平淡放眼高遠(yuǎn)

      有不少同學(xué)會(huì)寫自己在雨天和朋友之間發(fā)生的故事,諸如互相幫助,互相激勵(lì),或鬧矛盾后重歸于好;也會(huì)寫自己和弟弟、哥哥、媽媽、外婆、外公、爺爺、奶奶發(fā)生的故事,諸如媽媽雨天送傘、雨衣、衣服,或在家門口等我,外婆、爺爺關(guān)心我,或在雨天離世等;也會(huì)寫自己在雨天做什么事情,諸如某次考試失敗心里失落,或?qū)懹龅讲豁樞牡氖虑椋驅(qū)懭绾卧诖笥晏焐蠈W(xué)、回家的,或?qū)戧愒~濫調(diào)式的雨天幫助老人、盲人、小孩過馬路,雨天幫人拾散落一地的蘋果、金錢等。選擇這些素材會(huì)很容易撞車,提煉不出什么深刻的主題。不妨把眼光放眼社會(huì),立意上追求更高的精神、價(jià)值、情感。把現(xiàn)實(shí)生活融入到作文中,盡量用大的眼光去看社會(huì)生活,用世界的、長遠(yuǎn)的、人生的目光去審視生活、生命和人生。

      二、見微知著眼光獨(dú)到

      這個(gè)文題立意時(shí)要想到選材處處是“小”,眼中時(shí)時(shí)是“大”。通過一些日常凡人小事,能讓人領(lǐng)略生活的況味,能小中見大。即要從本質(zhì)上把握住“小事”與整個(gè)時(shí)代、社會(huì)和生活的內(nèi)在聯(lián)系。這就要求在構(gòu)思中要審度小處,著眼大處。

      “那個(gè)雨天”這個(gè)文題,我們不妨想一想弱勢群體在做什么:一個(gè)下崗工人為了給女兒攢學(xué)費(fèi),在雨天去賣餅、蘋果等等,拷問我們這個(gè)社會(huì)的上學(xué)難問題,一家?guī)卓跀D在破舊的平房內(nèi),天上下大雨屋內(nèi)下小雨,家中還有一個(gè)躺在床上的病人,何人來關(guān)心他們?被城市邊緣化的農(nóng)民工在雨天做什么,打牌,賭博,想家,何人來關(guān)心他們的業(yè)余生活?等等。

      “那個(gè)雨天”這個(gè)文題,我們不妨想一想志愿者、教師、行走在路途中的司機(jī)、在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民在做什么。

      “那個(gè)雨天”這個(gè)文題,我們不妨想一想某個(gè)集體(交警、武警、軍隊(duì))在雨天做什么;水務(wù)局、環(huán)衛(wèi)工人、小區(qū)保安在雨天做什么。

      三、環(huán)境描寫簡潔有用

      “那個(gè)雨天”給我們提供了一個(gè)發(fā)生故事的背景和活動(dòng)場景,即“雨天”,所以環(huán)境描寫必不可少。如何處理好環(huán)境描寫和事情發(fā)展之間的關(guān)系就顯得尤為重要。如果環(huán)境描寫能起到襯托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用就會(huì)錦上添花。當(dāng)然不能為了寫景而寫景,主體部分不是雨天,而是發(fā)生在雨天的故事。雨為主的景物描寫最好要貫穿全文,與故事情節(jié)和人物刻畫有機(jī)融合起來:或烘托人物心情,或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。不要把“雨”作為一個(gè)機(jī)械的場景,像標(biāo)簽一樣貼在故事上,所寫故事與雨沒有有機(jī)的聯(lián)系,給人穿靴戴帽的感覺。要使雨景成為故事情節(jié)的有機(jī)組成部分。也只有這樣才能將寫人敘事淡化處理,使文章意境優(yōu)美,情味深沉。所以在語言表達(dá)上,寫景要清新、淡雅;如有對話,則要簡潔、雋永,寫出抒情味。

      文題延伸

      雨天的故事、雨中情思??

      佳作示例

      那個(gè)雨天

      ◎尤蓓蓓

      風(fēng)裹挾著雨絲吹動(dòng)樹梢,樹葉因碰撞而發(fā)出“嘩——嘩——”的聲響。

      隨著雨勢的漸大,原來愜意步行的人顯得不那么瀟灑,紛紛加快了步伐。密密的雨點(diǎn)“叮叮咚咚”地敲打著地面。被雨水打濕的柏油路面變得像鵝卵石一般,走在上面禁不住打滑。

      “啪——”只見一位年近七旬的老人應(yīng)聲而倒,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地跌坐在濕冷冷的路面上。雨水已差不多浸濕了他的衣衫,佝僂的身體和散落在遠(yuǎn)處的拐杖傳達(dá)著他的脆弱。老人雙手向后勉強(qiáng)支撐著身體,眉頭緊皺,臉部因震蕩而有些抽搐。望著眼前奔走躲雨的人群,他想要自己站起來。于是老人一手撐著地面,一手撐著膝蓋,試圖起來,可努力了幾次都是徒勞。最后他不得不無力地癱坐在地面上,大口大口地喘著粗氣。

      奔走的人群之中,不時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)駐足的身影,同情的目光停留在老人的臉上,卻又幾乎是在同時(shí),駐足的身影迅速消失,伴隨著人們的搖頭、擺手。

      風(fēng)雨漸漸小了下來,樹枝重新挺立了起來,幾片樹葉在風(fēng)中舞蹈。

      就在老人幾近絕望的時(shí)候,拐杖被人送到了眼前。老人抬頭,目光與一位臉上透著些許稚氣的少年相遇,少年的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來像是個(gè)學(xué)生。少年看著滿身濕透的老人,二話不說,連忙脫下雨衣想要攙扶老人起來?!皟鹤?,你在干嘛?”少年的母親跑了過來,警惕地拉過兒子?!皨?,爺爺濕透了,我們快把他送回去吧!”母親眼中雖然充滿著同情,卻并沒有放開兒子,她輕輕地按了按兒子的手,向他遞了個(gè)眼色,示意別多管閑事。少年滿心疑惑,母親碰到這種情況怎么能無動(dòng)于衷?他不管,他就是要幫。于是他掙開母親的雙手,蹲下了身。

      “不許碰他!”母親憤怒地叫喊,滿臉疑惑的少年被嚇住了,雙手僵在半空中,有些不知所措。趁著這個(gè)機(jī)會(huì),母親拉過兒子,轉(zhuǎn)向老人:“很抱歉,我很想幫您,可我不想成為第二個(gè)‘豆餅老太’,不想因幫人而被誣陷,對不起!”說完便拉著兒子頭也不回地離開。

      風(fēng)猛刮了起來,雨點(diǎn)以比先前更猛的態(tài)勢襲了過來,樹梢被狂風(fēng)弄得像要折斷似的。

      老人愣了半天,苦笑了一下,用盡力氣靠著拐杖站了起來。他獨(dú)自走在雨中,孤獨(dú)的背影漸漸消失。老人也許在想:天,什么時(shí)候會(huì)放晴呢?

      評點(diǎn)

      事情雖小,卻拷問我們這個(gè)民族的靈魂,透視我們這個(gè)社會(huì)所存在的問題,讀后令人心酸。少年是祖國的未來,祖國的希望,母親“拉著兒子頭也不回地離開”,我們?nèi)绾稳ソ忉屇??穿插的環(huán)境描寫有力地襯托了人物的心情,并推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

      第四篇:五年級作文:雨天

      雨天

      “滴答,滴答??”雨娃娃蹦蹦跳跳,打在玻璃窗上啪啪直響,那聲音真像美妙的旋律。窗外,一陣微風(fēng)吹過,輕輕吹動(dòng)著窗外粉紅色的窗簾,輕輕碰擊著那串白色玉石風(fēng)鈴,輕輕地?fù)崦业哪橗?。路上,行人漸漸少起來,他們有的穿著五顏六色的雨衣,有的撐起輕巧玲瓏的雨傘??

      細(xì)雨如絲,細(xì)細(xì)的、密密的,在風(fēng)中隨意飄灑,一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個(gè)美麗的城市。路邊的小草小花顯得那么精神,那么滿足,它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細(xì)細(xì)的雨絲,猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹葉上的灰塵,輕輕洗去往日的喧囂。葉子就像換了件新衣裳,綠得那么新鮮,綠得那么醉人??漸漸地,外面的雨聲越來越大,猶如千萬匹戰(zhàn)馬并駕齊驅(qū),浩浩蕩蕩地飛奔而來。這時(shí),我想變成仙子,走到雨的身旁,悄悄地對雨說—

      雨??!你要輕輕地下,不要吵醒上夜班的人,不要擾亂作家的思緒,當(dāng)我們早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí),他們正默默地堅(jiān)守在自己的崗位上,用執(zhí)著和忘我趕走疲勞和倦意。

      雨啊!你要輕輕地下,不要吵醒正在熟睡的嬰兒,不要打擾這些柔弱的小生靈,讓他們在自己的世界中領(lǐng)略人生的千般愛、萬種情,因?yàn)樗俏磥砗拖M?/p>

      雨?。∧阋p輕地下,讓花兒洗一個(gè)快樂的澡,在雨的世界里感受溫暖和幸福??讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿愛,永遠(yuǎn)擁有真善美??

      第五篇:那個(gè)雨天-話題作文500字

      那個(gè)雨天-話題作文500字

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的那個(gè)雨天-話題作文500字,希望對大家有所幫助。

      人要以誠信為根本

      ------題記

      帶著朦朧的睡意,推開窗,春風(fēng)拂面,真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”呀。抬頭看著星空絲毫沒有下雨的預(yù)兆,我蹦蹦跳跳的`出了門。

      因?yàn)樽蛱旌屯瑢W(xué)約好去浩瀚書店看書,走著走著,只見天色忽然暗下來,冷風(fēng)嗖嗖,下起了淅淅瀝瀝的春風(fēng),我才想起了昨天天氣預(yù)報(bào)說要下雨的。我躲在屋檐下,望著稀疏的人群,想要打退堂鼓不去了??墒俏液鋈幌氲健墩覝?zhǔn)人生北斗星》一書中那一句話——“人以誠信為根本”,“以誠信為榮,失信為恥”時(shí),耳邊響起了父母老師的教導(dǎo),“比金錢更重要的是誠信”,想到同學(xué)那焦急等待的面孔時(shí),我邁開腳步,冒著雨來到浩瀚書店。雖說春雨如絲,但最多如牛毛,這是我成了一只“落湯雞”,全身上下都濕透了,雨水不時(shí)的從臉頰流下。不過,看看時(shí)間,還好沒有遲到。

      我站在書店門口,東探探西瞧瞧,怎么也沒有同學(xué)的身影,等了一會(huì)兒,我又去書店找他,只見那里人山人海根本沒找著。等了好久,也沒見到同學(xué)的影子。快到中午了,我必須回家,我依依不舍的離開了。到了家,我顧不上吃飯,第一件事就是給同學(xué)打電話。電話里的她滿不在乎的的說:“今天下雨,我沒時(shí)間,你也沒去吧!”我真是無言以對,隨即他把電話掛了。在電話的另一端的我是多么震撼,多么傷心呀!

      誠信不就是一面鏡子嗎?一旦別破,“人”就會(huì)出現(xiàn)裂痕……人應(yīng)該以誠為本,以信為天,沒有誠信的人活在世上,就像一顆顆浮在空中的灰塵,正如孔子說:“人而無信,不知其可”。

      那個(gè)雨天……

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        突然出現(xiàn)了,微雨的午後,這讓我回憶起,在系上電腦室寫文章的情景,那時(shí),我忙著辦一件急事,匆匆茫茫,連傘都忘了拿,當(dāng)時(shí)的雨,從天空垂下來的瀑布一樣,和著灰暗的天色,這雨景的感覺,比起真正......

        雨天作文(匯編)

        雨天作文9篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的雨天作文9篇,僅......

        雨天作文大全

        【精選】雨天作文五篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下......