第一篇：我收獲了作文

我收獲了作文5篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的我收獲了作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我收獲了作文 篇1

有一次，我們?nèi)业脚d隆的玫瑰園里去釣魚。玫瑰園門外兩旁都有各色的玫瑰，有紅的，也有粉的，一眼望去就象花的海洋，而且香氣撲鼻。我們在園里停好車，租好魚桿，拿上魚餌，往釣魚地方去。在我們釣魚的對面有一片荷花塘，里面開滿了粉色的荷花，加上綠色荷葉的渲染，荷花看起來更加美麗。

我們拉開魚桿，掛上魚餌，坐下來開始釣魚了。爸爸釣得很有耐心，一桿子甩出去，就靜靜地坐著等魚兒上鉤。過了一會看見浮標(biāo)有一點(diǎn)輕微地晃動，爸爸急忙拉起魚桿，只見一條魚跟著被提到水面，在水面飛快地游動著，它一定是想逃命吧！但是無論它怎么游，也沒逃出爸爸的手掌心，被拖到岸邊放進(jìn)了魚簍。不一會爸爸就釣了兩條魚。

再看我呢，一桿子甩出去，不到一分鐘我就忍不住拉起來看看，魚釣上的魚餌不是被我拉掉就是被魚吃掉，始終釣不到一條魚。我學(xué)著爸爸的樣子，安靜下來，耐心地釣，果然不久，我就釣到一條漂亮的鯉魚。我終于知道釣魚的竅門了，爸爸的方法真有效。

通過釣魚，我明白了一個道理，做什么事情都要有耐心，不要急躁。不能象我那樣釣魚，魚兒是不會上鉤的。最終我們釣了8條魚，因?yàn)槲覀兊某晒?，給我們家?guī)砹艘活D豐盛的晚餐。我收獲了成功的喜悅。

我收獲了作文 篇2

成功，是我們付出努力后的結(jié)果。在那一次，我用堅持換來了它。

四年級的時候，我加入了學(xué)校的機(jī)器人興趣班。學(xué)習(xí)了一段時間后，我便開始制作我人生中的第一臺智能控制小車。

準(zhǔn)備好材料，我快速地拼裝著用條形積木作為材料的車架子。在拼裝中，大大小小的錯誤竟然都發(fā)生在我身上，但我都把它們一一解決了。不一會兒，一塊積木拼成的車架子完成了。我把控制板安裝好后，又將那五顏六色的電線小心翼翼地插進(jìn)它們的“家中”。突然，一只“攔路虎”擋住了我的去路。無論我怎么拼裝都不正確。如果我現(xiàn)在放棄，那不就是前功盡棄？我決定靠自己的努力去克服它。

于是，我坐在電腦前，手指在鍵盤上跳著優(yōu)美的舞蹈。我全神貫注地盯著屏幕，心里不停地回蕩著“加油”兩個字。很快，我已累得滿頭大汗，放棄的念頭很快占據(jù)我的心。糟糕！我竟然編錯了一段程序。一瞬間，我又想放棄了，但我一想到成功的喜悅時，我又重新振作起來，大腦似乎被注入一種能量。我飛快地編程，每一個細(xì)節(jié)我都不放過。經(jīng)過了兩個小時的奮戰(zhàn)，一臺智能控制小車在我面前誕生了，還好我沒放棄。

今天雖然很累，可我收獲了成功?！耙环莞?，一份收獲?！蔽乙欢ㄒ堰@次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上收獲成功。

我收獲了作文 篇3

時間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長的道路上往前走?；仨哌^的路，我收獲最多的，是快樂。

小時候，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當(dāng)我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。

兒時，我收獲了簡單的快樂。

懵懂的童年時光，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的`漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。

童年時光，我收獲了讀書的快樂。

我收獲了作文 篇4

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了，如果你問我在這個學(xué)期收獲了什么，我可以自豪地說：“我收獲了自信?！?/p>

這學(xué)期我很幸運(yùn)地被老師挑中去參加“朗讀者”的活動，我是既興奮又膽怯。

登臺朗讀那天，我在后臺等候表演的時候，嘴巴里念念有詞，但是因?yàn)榫o張，總是忘詞。輔導(dǎo)老師馬老師一直在為我鼓勁，馬老師說：“你的稿子已經(jīng)背誦得很流利了，只要不緊張，聲音再洪亮些，表現(xiàn)再自信些，就可以了?！崩蠋煿膭畹脑捳Z讓我緊張的心情放松了一些。我暗自對自己說：“劉一澈你一定會朗讀的很精彩，你肯定行?！陛喌轿疑吓_了，我深深吸了口氣，面帶微笑地走上臺，很沉著、自信地朗誦起來。

經(jīng)過這件事，我變得自信了，上課我敢積極發(fā)言了，班上和學(xué)校舉行活動我也踴躍參加了。我不再害怕做不好被同學(xué)笑話，不再害羞膽怯了。

我為我這個學(xué)期收獲了滿滿的自信而感到驕傲！

我收獲了作文 篇5

有一天，我和弟弟在小區(qū)里玩，忽然我覺得有一陣風(fēng)在我背后吹過，原來是別人在滑冰呢！當(dāng)我看到別人滑冰很酷時，我忽然覺得滑冰很好玩，我就對媽媽說：“媽媽我也想學(xué)滑冰，你給我買雙滑冰鞋吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的”。

沒過幾天媽媽就把滑冰鞋給我買回來了，我迫不及待地穿上了滑冰鞋，媽媽讓我?guī)献o(hù)膝和護(hù)腕，媽媽說這樣，可以保護(hù)胳膊和膝蓋，摔倒后不會傷到胳膊和膝蓋?？墒俏掖┥匣螅驮趺匆舱静黄饋?，媽媽鼓勵我說：“剛開始都是這樣，你要慢慢的學(xué)會站起來，相信你很棒的，加油！”媽媽就在旁邊一直扶著我，讓我慢慢的學(xué)滑冰，在媽媽的攙扶下，我不一會兒就站起來了，我很高興。

然后媽媽說：“你可以試著慢慢滑一滑，不要害怕，你很勇敢呢?！比缓笪揖吐幕嘶?，但是我還是摔倒了，就這樣，我摔了一次又一次，但是我還是不會滑。媽媽說：“沒關(guān)系的，慢慢來只要不放棄，一定會滑的?！蹦阋苍谙耄灰也环艞?，就一定能做到的，加油！我又試了一次，可是又摔倒了，當(dāng)我想放棄滑冰了，可是我又想起剛才我在心里想的不能放棄，我又鼓起勇氣開始滑冰了，最后功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會滑冰了！我很高興媽媽和弟弟也很高興。通過這件事是我收獲了勇氣，沒有什么做不到的，只要你有勇氣就能做到。

第二篇：我收獲了

《我收獲了___》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：《我收獲了……》 教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生打開思路，激活學(xué)生在成長過程中收獲成功時的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生在生活中得到收獲時的情感體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時間 2 課時 教學(xué)過程

一、激發(fā)學(xué)生興趣

1.同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

2.課件出示秋天收獲的圖片讓學(xué)生觀察，然后說一說有什么體會。3.過渡：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會有收獲。我們會收獲果實(shí)，收獲成功，還會收獲有趣的故事。

回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福的期盼。同學(xué)們都漸漸長大，在成長的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。（將作文題目補(bǔ)充完整。）

板書命題：我收獲了-----4.提出作文要求（課件出示）

有耕耘，就會有收獲。我們會收獲果實(shí)，收獲成功，還會收獲有趣的故事。在平時的生活中，我們靠自己的努力一定有許多收獲，曾經(jīng)給自己帶來成功、喜悅、自信……請你以《我收獲了……》為題，展開聯(lián)想，寫出自己在生活中得到收獲時的情感體驗(yàn)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

二、打開學(xué)生思路。過渡：寫作之前，老師想和大家做個闖三關(guān)游戲，每闖過一關(guān)，你就會有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過三關(guān)之后你就會輕松地收獲今天的作文了。同學(xué)們感興趣嗎？

（一）進(jìn)入第一關(guān)

1.課件出示第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個題目，你準(zhǔn)備寫哪方面的收獲？

2.指名回答。

3.根據(jù)提示把自己想說的寫在紙上 4.指名讀出自己所寫的。5.教師小結(jié)并板書：確定內(nèi)容

（二）進(jìn)入第二關(guān)

1.課件出示第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過你嗎，他們是怎么做的？

2.對照第二關(guān)的問題好好想一想，然后說給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。說的時候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過程中所經(jīng)歷的事情說清楚。二要抓住人物的動作、神態(tài)、心理活動等方面說一說。

3.請兩小組同學(xué)進(jìn)行匯報，其他同學(xué)評價，教師引導(dǎo)。4.小結(jié)并板書：寫清過程。進(jìn)入第三關(guān)

1.出示第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時心情會怎樣？有怎樣的感受或者是體會？

2.想好了就直接在本子上寫下來 3.指名獨(dú)處自己的內(nèi)心感受。4.小結(jié)并板書：抒發(fā)感受

四、輕輕松松寫作文。1.引導(dǎo)回顧三關(guān)內(nèi)容

2.請同學(xué)們把自己記下的三關(guān)內(nèi)容連起來再看一看，你就會發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。把你的草稿讀給同桌聽聽吧。

3.鼓勵學(xué)生自由表達(dá)，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。

五、學(xué)生獨(dú)立作文。板書設(shè)計

我收獲了-----確定內(nèi)容 寫清過程 抒發(fā)感受

四年級上冊第四單元作文“我收獲了---”說課稿

《讀寫結(jié)合說真話 抒真情》

本次四年級選擇了作文教學(xué)為授課內(nèi)容，旨在通過本次教學(xué)與大家共同探討小學(xué)中段教學(xué)怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好半命題作文。這次我說課的主題是《讀寫結(jié)合說真話 抒真情》。下面我就四個方面說說這堂課的設(shè)計。

一、說設(shè)計理念及意圖

現(xiàn)代課程觀認(rèn)為，教師即課程。教師不應(yīng)只是課程的執(zhí)行者，而應(yīng)成為課程的開發(fā)者，決策者。因而，教師應(yīng)針對學(xué)情，立足教材，而不拘泥于教材，既憑借教材，又能跳出教材；既遵循教材，又不囿于教材；活用教材，超越教材。賦予教材生命的活力。

本次習(xí)作訓(xùn)練依據(jù)新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求，特整合教材，設(shè)計本次作文訓(xùn)練。寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。設(shè)計力求充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

二、說教材

本次習(xí)作是北師大版四年級上冊第四單元作文訓(xùn)練。在本單元的作文教學(xué)中，要求我們要結(jié)合本單元課文主題，以“我收獲了-----”為話題寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。

三、說學(xué)法教法

作文教學(xué)是農(nóng)村教育的難點(diǎn)。主要是農(nóng)村小學(xué)社會實(shí)踐少，活動少，學(xué)生無話可寫。生活是寫作的源泉，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在生活中接觸作文，以消除他們對作文的恐懼感，讓他們情緒飽滿地參與生活。

(一)激發(fā)學(xué)生興趣

作文教學(xué)要從內(nèi)容入手，首先要解決“寫什么”。作文是生活的反映，學(xué)生作文要以他們已有的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)及一定的習(xí)作水平為前提，教師要引導(dǎo)學(xué)生多觀察，以豐富生活，積累情感；多思考，以獲取靈感，提高認(rèn)識，多練筆，以表達(dá)意愿，鞏固技法。所以我先讓學(xué)生觀察關(guān)于收獲的圖片，學(xué)生知道收獲不僅僅是果實(shí)，還可以收貨成功，收獲喜悅，收獲有趣的故事。

（二）打開學(xué)生思路，激發(fā)表達(dá)欲望

把作文訓(xùn)練看成生活中的一次現(xiàn)實(shí)的語言交際，學(xué)生就會受到感染，充滿熱情，產(chǎn)生表達(dá)的欲望和沖動。通過闖關(guān)游戲讓學(xué)生回憶成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，解決了沒有習(xí)作素材，作文無從下手的問題。

同學(xué)們，我們的日常生活離不開工藝品，我們家庭中室內(nèi)美化環(huán)境很多地方需要工藝品，今天這節(jié)課我們集中介紹民族工藝品，你想介紹哪樣呢？空竹、風(fēng)車、糖人、福。。。讓學(xué)生自由發(fā)言，聚集話題。讓學(xué)生思考，要介紹哪些方面，如顏色、樣子、甚至玩法、在哪能看到等等。如果有人想買一個回去送人，你怎么說服他買你這個工藝品呢？引導(dǎo)學(xué)生說說了解到歷史背景，以及寓意。

四、說教學(xué)過程。

本次作文指導(dǎo)課，根據(jù)本單元教學(xué)時間安排，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，安排兩課時完成。因此我設(shè)計以下教學(xué)環(huán)節(jié)。

第一課時

一、激發(fā)學(xué)生興趣

4.同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

5.課件出示秋天收獲的圖片讓學(xué)生觀察，然后說一說有什么體會。6.過渡：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會有收獲。我們會收獲果實(shí)，收獲成功，還會收獲有趣的故事。

回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福的期盼。同學(xué)們都漸漸長大，在成長的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。（將作文題目補(bǔ)充完整。）

板書命題：我收獲了-----4.提出作文要求（課件出示）（1）學(xué)習(xí)有順序的、有條理地進(jìn)行敘述,大膽展開想象和聯(lián)想。（2）抓住其中你最感興趣的地方進(jìn)行描繪。(3)語句要通順、想象合理，內(nèi)容豐富。

二、打開學(xué)生思路。

過渡：寫作之前，老師想和大家做個闖三關(guān)游戲，每闖過一關(guān)，你就會有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過三關(guān)之后你就會輕松地收獲今天的作文了。同學(xué)們感興趣嗎？

（一）進(jìn)入第一關(guān)

1.課件出示第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個題目，你準(zhǔn)備些哪方面的收獲？

2.指名回答。

3.根據(jù)提示把自己想說的寫在紙上 4.指名讀出自己所寫的。5.教師小結(jié)并板書：確定內(nèi)容

（二）進(jìn)入第二關(guān)

1.課件出示第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過你嗎，他們是怎么做的？

2.對照第二關(guān)的問題好好想一想，然后說給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。說的時候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過程中所經(jīng)歷的事情說清楚。二要抓住人物的動作、神態(tài)、心理活動等方面說一說。

3.請兩小組同學(xué)進(jìn)行匯報，其他同學(xué)評價，教師引導(dǎo)。4.小結(jié)并板書：寫清過程。進(jìn)入第三關(guān)

1.出示第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時心情會怎樣？有怎樣的感受或者是體會？

2.想好了就直接在本子上寫下來 3.指名獨(dú)處自己的內(nèi)心感受。4.小結(jié)并板書：抒發(fā)感受

四、輕輕松松寫作文。1.引導(dǎo)回顧三關(guān)內(nèi)容

2.請同學(xué)們把自己記下的三關(guān)內(nèi)容連起來再看一看，你就會發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。把你的草稿讀給同桌聽聽吧。

3.鼓勵學(xué)生自由表達(dá)，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。

五、學(xué)生獨(dú)立作文。板書設(shè)計

我收獲了-----確定內(nèi)容 寫清過程 抒發(fā)感受

第三篇：我收獲了作文

【精選】我收獲了作文三篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我收獲了作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我收獲了作文 篇1

春到，花開，一段古鎮(zhèn)的舊事鋪在了我們的眼前。有幸在這個美而不奢的春日里，能來一場觸碰心靈的旅程一一游江海博物館。

初入館中，所見的是歷史古典與現(xiàn)代科技的結(jié)合，巨大的銅柱上用如今高超的技術(shù)雕刻出了精衛(wèi)填海，那個古代勞動人民口中美好的傳說。在同學(xué)們紛紛驚嘆其精美之余，我觸摸到了不一樣的感悟，如今我們所生存的地方，這不也是經(jīng)過數(shù)億年的潮起潮落所沖刷出來的一塊寶地嗎？輕撫柱上的紋路，似乎感受到了當(dāng)我們的先民發(fā)現(xiàn)這一塊寶地時愉樂之情。

正當(dāng)我玩味時，空中又一次回蕩起了同學(xué)們無限的贊揚(yáng)之聲。我循聲而去，＂哇?。⒉唤l(fā)出感嘆，展現(xiàn)于眼前的是與我們相隔千萬時空的精美器物，是幾乎失傳的人文風(fēng)俗，是我們不曾見的江岸美景，是？內(nèi)心真是無數(shù)的感慨，道不明，說不清。

緩步于館中，偶一轉(zhuǎn)角。＂什么?。⒉豢赡埽⑽一腥缍萑肓四莻€年代中的一條燈火通明的老街，遠(yuǎn)望如一條沒有盡頭的古街，轉(zhuǎn)視所見的是一家家設(shè)計十分精美的門店，灰紅色的瓦，木質(zhì)的房梁，充滿了江海典雅的韻味。細(xì)瞧店鋪中的每一個細(xì)節(jié)都做的那么真：黃的豆，白的米，紅的醬，青的茶，茶色的藥，泛著油光的菜。閉了眼，站于街口，仿佛看到了人們繁忙的景象，幾位大娘正與糧店老板爭要幾個銅板的事，先生們正在茶館里聽?wèi)蚝炔瑁⒆觽兡卣鲋葷M街跑，或正踮著腳向掌柜買糖吃呢！那街頭似乎還有買書畫的文人。糖香、餅香、菜香無數(shù)奇異的香味兒涌入我的鼻中，使勁一嗅又似乎什么都沒了，只有濃厚的江海韻味。

哦！這就是江海韻味！

一道菜兒的香，一個家的溫馨，一個熱鬧的街市，一個有歷史的城。這是世世代代的江海人民創(chuàng)造的地方。睜眼，這個模擬的老街還代表著如今的江海人民創(chuàng)新的頭腦和斬新的技術(shù)。遠(yuǎn)觀這片故土，不光有對這個古城舊韻味的回憶，更有對這個古城新韻味的期盼。我心中便偶生疑惑，這舊韻是歷史的味兒，可這新韻是什么味兒呢？

帶著疑惑，我在館中搜尋著答案?？墒钦褂[已快接近尾聲。呈現(xiàn)在我眼前的是兩艘船，一艘是古時遠(yuǎn)航的木船，另一艘是如今白漆帶藍(lán)邊的艦船。我似乎找到了答案，那新韻味是以故土對我們深厚的影響，使我們有了對未來新的期待，乘著＂故土＂這個老城堅實(shí)的文化底蘊(yùn)，奔向新的＂土地＂奔向新的希望，那是年輕斗志的韻味。

踏出博物館，春的.景色毫無保留的展現(xiàn)在了我們的眼前，花在枝頭無邊無跡的開?；厥淄喝罩械慕９懦牵兄x您留給我們了濃厚的文化韻味，那滿是青春斗志的韻味正在前方，等著我們，等著我們前去求索與發(fā)現(xiàn)。

江海古城你富有無窮的韻味，我深深的愛你。

記江海博物館之行朱金潼

三月的風(fēng)，拂過一個個稚嫩而略帶成熟的臉龐，我們懷揣著激動的心情來到了江海博物館。

手持著地圖，導(dǎo)游講述了海門的過去、現(xiàn)在和未來，還介紹了江海海門、江海中國、江海世界。吵，鬧，四處喧嘩，心很浮躁。

自由活動了，我勉強(qiáng)在休息區(qū)中找了個靠背椅，伸出手，一看表已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我又摸著空癟的肚子，羨慕地望向一旁，擠得水泄不通的小吃店，雖然戴著胸卡，可并未能刷卡支付。無奈，翹起二郎腿，頭靠椅子，饑餓襲上身來，含困倦之意，竟緩緩地合上了眼，干等時間流瀉過去。

突然頭頂上有什么東西，瞇開一只眼，益滔很溫順地摸摸我的頭，笑著，露出那標(biāo)準(zhǔn)的四顆仿佛被牛乳洗過一般的白牙，我聳聳肩，揉揉鼻子：“干啥？”我兩眼朝他瞟了瞟。

走了這么長的路，又玩了那么久，渴了吧？渴了吧？”他問了兩遍，手里輕輕晃了晃那瓶滿滿的可樂，貌似故意挑逗我一番?？吹剿l(fā)狡黠的笑容，我合了眼，松松肩，似笑非笑地?fù)P起嘴角，不語。

他又拍拍我。

我雙眼睜開，皺著眉，望著他。他擰開了瓶蓋，把汽水遞給我，“諾！”“嗯？”我從鼻腔發(fā)出聲音，他又著急的，跺著腳：“哎呀！你怎么不喝呀？放心，我沒潔癖！”硬是把可樂汽水塞到我手里，又不好意思的撓撓頭。我遲疑了一會兒，舔自己干澀的嘴唇，舉起瓶子灌入口中，一股清爽流變?nèi)怼?/p>

望著他遠(yuǎn)去的身影，我突然心懷感激?；ǖ南悖泔h十里，溢在我心里。這，就是友誼的清香吧！友誼，如此，甚好！

想說謝謝來著，跑過去拍拍他的肩膀。呵呵！他正用紙巾擦著瓶口；望見我，朝我笑笑，我摸摸他的腦袋，笑著……

三月的風(fēng)，此刻又拂過樹頭，拂過花香，拂過我們的身旁，亦拂過，友誼的清香……

我收獲了作文 篇2

打開我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現(xiàn)在我的腦海里，其中這件事情我還歷歷在目。

今天媽媽在家休息，中午有一部好看的電視劇吸引了媽媽，我做完作業(yè)，肚子餓了，媽媽，：“今天中午吃什么？我好餓呀！”媽媽慢吞吞的說：“飯已經(jīng)煮好了，你去削幾個土豆吧，我待會兒去炒?！蔽椅嬷竟窘械亩亲诱f：“好吧。”很快，土豆削好了，我說：“土豆削好了，快來炒吧?！眿寢層终f：“你再把削好的土豆切成條狀吧?！薄芭丁?，我有氣無力的說，切好了土豆，我又說：“這下你總該炒了吧？”媽媽懶洋洋的說：“你來炒吧，我來教你炒，也好，鍛煉一下你?！蔽伊⒖谈吲d起來，“好，快來教我炒菜吧?！眿寢屜冉o我示范了一下，我迫不及待的說：“讓我來吧！”我從媽媽手中接過鏟子，我興高采烈地炒起菜來，先倒入適量的清油，等清油熱了，再放一些花椒等花椒也熱了，接著把土豆條倒進(jìn)去，然后不停的翻炒，最后把半勺鹽和味精一塊倒下去，把炒好的菜鏟進(jìn)盤子里就大功告成了，我把我第一次炒菜的成果端上餐桌，吃著自己親手炒的菜，心里甜滋滋的，媽媽也夸我炒的菜很好吃。

通過這件事情，我收獲了成功，我相信在我的努力下，我一定會更加的成功，下次繼續(xù)努力吧！

我收獲了作文 篇3

要說收獲嗎，在這個暑假里，我真的有一個收獲，就是學(xué)會了游泳，我現(xiàn)在什么泳都會。

有一次我的游泳教練說：“你們好好的練習(xí)，等一會兒要來一個比賽，”我心想：我能成功嗎？因?yàn)槲矣泻脦坠?jié)課沒來，我就在泳池里好好的練習(xí)憋氣，練習(xí)蹬腿，練習(xí)手上的動作老師在一邊給我指導(dǎo)，我想起了一句話，我們要堅持不懈才能成功，我們只有堅持的去打仗。我的身上都起了很多雞皮疙瘩，渾身發(fā)癢，我不一會兒來到了玻璃外面，有許許多多的觀眾和家長，我的心又在怦怦的跳，像兔子一樣，不到一小時，外面的家長都進(jìn)來了，我很緊張，教練老師就趕快給我補(bǔ)了補(bǔ)，教練讓我們站一排，一人一條游道，不能趴在道里休息，比賽開始了，教練一吹口哨，我就趕快跳進(jìn)泳池，我游到了中間，我一看我是前三名，游回來時我又一看是第一名，我聽到游泳池的上面有很多掌聲，我就堅持下去了，游泳結(jié)束，我50米游了1.03分鐘，我是第一名，“成功了！”我興奮的大叫起來。

我這次得了第一名，希望下一次繼續(xù)努力！加油！

第四篇：我收獲了作文

【精選】我收獲了作文九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我收獲了作文9篇，歡迎大家分享。

我收獲了作文 篇1

今天，我們班組織同學(xué)進(jìn)行采摘瓜果的活動。一大早，我們興高采烈的上了大巴車，去了采摘基地——炮里。到了那里，我們受到了熱烈歡迎，在工作人員的帶領(lǐng)下，先在大棚里摘了綠油油的大辣椒，紅彤彤的西紅柿，又拔了又白又大的脆蘿卜。讓我感到最有意思的就要數(shù)拔蘿卜了。

我挑了一個碗口粗的大蘿卜，摩拳擦掌的準(zhǔn)備把它一下子拔出來。我抓住蘿卜頭的大葉子，使勁地拔，可是蘿卜竟然紋絲不動，我記得直撓頭。突然，我想到工作人員剛才對我們說的那番話，拔蘿卜要用巧勁。我想了想，把蘿卜來回晃動了幾下，使蘿卜有些松動，我再一用力，可還是沒有用。外面下著小雨，滴在大棚上，滴滴塔塔的聲音，好像在為我吶喊助威。我又使勁晃動蘿卜，終于看到土和蘿卜分的越來越開了，我一使勁，哇！我拔出來了！

秋天是收獲的季節(jié)，收獲的季節(jié)我也有收獲，我收獲了勞動的快樂！

我收獲了作文 篇2

平日里我總想做家務(wù)，媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，不讓我干。假期里一天，媽媽說讓我午飯后擦桌子，我爽快地答應(yīng)，這種小事還能難倒我，沒門。

沒想到，午飯后，我就想“罷工”。桌子上有水、油，三四個大骨頭“聳立”在桌上，還有我掉兩顆米粒，大芹菜還向我微笑。媽媽看了看我表情，會心笑了笑，說：“我說你來干?！薄跋劝压穷^、米粒、芹菜用抹布趕進(jìn)垃圾桶”，媽媽說，我趕快去做，可是桌上還有油漬，媽媽說把抹布弄濕，噴上洗碗液，經(jīng)過這一擦，還不是特干凈。我又將布徹底洗干凈，在桌子上仔細(xì)“推”了一遍，這時桌面光潔如新。我得意地看著媽媽，媽媽也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)過這次擦桌子，我知道了，勞動也能收獲快樂?？此坪唵尾磷雷樱惨泻棉k法，才能事半功倍，學(xué)習(xí)更是如此。

我收獲了作文 篇3

“一分耕耘，一分收獲?！睙o論做什么事情，我們都會有所收獲，也許是快樂，也許是知識，也許是勇氣或者自信。而我也在一件事情中收獲了一個道理。

那是暑假的第一天，我的外公很早就起床了，然后把我叫醒，說是要去釣魚，這時的我睡眼朦朧，極不情愿地起了床。我們做好了準(zhǔn)備工作之后就坐車去專賣店，買了一些魚餌和魚竿，然后開車到釣魚目的地。

來到這里，我馬上找一個地方就開始釣魚。外公說：“我應(yīng)該找一個利于我們釣魚的地方才行，這樣我們才能成功地釣到大魚?！蔽衣犃送夤脑捰X得有一點(diǎn)道理，我便四處張望，看看這里的地形?！拔覀儾蝗绲侥抢铮抢锏暮舆呌恤~在水下吐泡泡?！蔽覍ν夤f。外公同意了，然后我們便一起到那里。外公說：“我們不如來一場比賽吧，看一看誰釣上的魚最多?！薄拔业耐夤墒且粋€釣魚能手啊，我怎么可能贏得了他呢？”我的心里納悶著。外公把我們空蕩蕩的水桶裝滿水后，把魚餌放在魚鉤的上面，最后把魚鉤拋到水平如鏡的河面上。這如同石頭打碎了玻璃一樣，湖面散出了一圈圈的波紋。

我小心翼翼地把那魚鉤輕輕地拋到河面上來。可哪有這么容易釣到魚呢？所以我又重新地把魚鉤拋到了很遠(yuǎn)的地方。這時，我的外公已經(jīng)釣上了兩條魚了。我等了許久，可是這魚鉤怎么還沒動靜呢？正在這時候，我的魚竿動了一下，我立馬使出九牛二虎之力拉動魚竿，誰知我卻反而被那條魚拖下了水。我的全身已經(jīng)濕透了，一點(diǎn)力氣都沒有了，我很想放棄，但我不能輸?shù)暨@場比賽，我決心再來一決。我平靜了心情，我的眼睛注視著河面上的一舉一動，魚竿動了，我立馬用力拉上來，我驚訝地說：“我居然釣上了兩條大魚，可真是一箭雙雕??！”

傍晚時分，我們都非常高興地帶著魚桶滿載而歸。今天真是快樂的一天，同時，還讓我明白“一分耕耘，一分收獲”的道理。

我收獲了作文 篇4

“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”我唱著歌又蹦又跳走在放學(xué)的路上。忽然，我看見一個和我差不多高的小男孩坐在秋千上哭泣，我心想：不管他吧，繼續(xù)回家。想到這，我便繼續(xù)前進(jìn)。

可是，我看見他哭得很厲害，心軟了，便問他：“你怎么了？為什么在哭？”

那男孩聽了，轉(zhuǎn)過頭擦干淚水，又轉(zhuǎn)過來用很平常的聲音說：“我沒哭?！?/p>

“你沒哭？那你眼睛怎么紅紅的，袖子上還是濕的？”

“反正我沒哭！”

“你說吧，到底怎么了？”我邊說邊拿出一根棒棒糖，“說了這個給你！”

男孩見了，眼睛一亮說：“好吧！但先把棒棒糖給我?！?/p>

“給你，這下你可以說了吧？”

男孩接了棒棒糖說：“是這樣的……”

“原來，都不想跟你做朋友?。∵@有什么好哭的，那我做你的朋友吧！”

男孩聽了高興地跳起來喊道：“太好了！但是，你要每天來這里集合！還要給我拿棒棒糖！”

“好！”

從此，秋千那里總會有一個背著書包，拿棒棒糖男生和吃著棒棒糖的小男孩在歡聲笑語。

我收獲了作文 篇5

有一次，我在外面玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)，在離我不遠(yuǎn)的小河邊，有一位老奶奶在獨(dú)自打撈什么。我很奇怪，她身邊沒有孩子，難道她還喜歡孩子們經(jīng)常玩得游戲嗎？

我走過去問她：“老奶奶，您在打撈什么？”

她轉(zhuǎn)過頭來，她的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，臉上布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋，但她的眼睛里閃爍著光芒。她笑瞇瞇的看著我說：“唉，我的小孫子病了，不能出來玩，他就讓我給他撈幾只小蝌蚪。”

我看見她腳邊的玻璃瓶里只有清水，別的什么也沒有。

老奶奶的手腳已經(jīng)不像小孩子的手腳那么麻利了。

我說：“老奶奶，我?guī)湍鷵茙字话?！?/p>

老奶奶很高興，立刻把網(wǎng)罩遞給了我。我只顫了幾下網(wǎng)，就撈上了幾只小蝌蚪。

老奶奶連連說：“你真行，你真行！”

我又下了第二次網(wǎng)，這次，我不但撈了幾只蝌蚪，還撈了幾條小魚。

老奶奶提著瓶子邊看邊說：“這下我的孫子可以看個夠了。”她提著水瓶走出好遠(yuǎn)，還回頭向我招手。

我看著老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂、溫暖或愛心，那就是自己最大的快樂。

我收獲了作文 篇6

大家都說只要堅持就會成功，在這個金秋十月，我再一次收獲了堅持，就在上個星期天，我與興趣班坐著大巴來到了我收獲堅持的地方——淀塘畈！那里，我還體會到了農(nóng)民的不易，真是個好地方！

天，灰蒙蒙的，仿佛注定我今天會不順?biāo)频?，我想了想，從書包里挖了一包薯片剛?zhǔn)備撕開“淀塘畈”幾個大字就呈現(xiàn)在眼前了，你知道這幾個字代表什么嗎？代表著這一個快樂的下午將來臨了！車停了，門慢慢打開，同學(xué)們一窩蜂的往外涌，像遲了就沒的進(jìn)去了一樣，我則慢悠悠的走著，期待著這個下午帶給我的美好記憶。

我們進(jìn)淀塘畈的'第一個項(xiàng)目是燒烤，而這次要寫的卻是挖番薯，所以燒烤對不起，我拋棄了你！我們一隊(duì)人馬走到了番薯田的邊緣，那一片綠油油的草叢里竟藏著我們挖的番薯！老師告訴我們，田里有很多把小鋤頭，要靠我們自己找！我東找找，西找找，一聲聲“哇，我找到了！”回蕩在耳畔，它們就像一把把利刃，正無比狠心的刺著我心，終于，同學(xué)來幫我了！我開心的拿著鋤頭找起來。

可是不幸的事又發(fā)生了！我找呀找，看到了無數(shù)未出世的蕃薯，同學(xué)們正在為這個未出世的番薯努力著，我終于找到了，我挖呀挖，結(jié)果，還是什么也沒有，我到處游蕩，找到了兩把鋤頭，我一面把兩個鋤頭重新放回去，一面又繼續(xù)找著，終于，皇天不負(fù)有心人，我挖呀挖，手慢慢的疼起來，我張開手一看，哇，好大兩個泡！可是我看大家都這么努力，剛剛泛起的一點(diǎn)點(diǎn)放棄的心瞬間又消失的無影無蹤了！

一面手的疼痛，一面又是未出世的蕃薯，而我毫不猶豫的選擇了第二者?！胺?，你終于出來了！”我抱著這戰(zhàn)利品很歡喜。人生路上能收獲很多東西，下一次的收獲或許更好，但是這次將是不可替代的，我永久的回憶。

我收獲了作文 篇7

“我的媽媽，快醒醒！快醒醒！”今天早上我興奮得一大早就睡不著了，把熟睡中的我的媽媽叫了起來。因?yàn)?，我的媽媽今天要教我包餃子?/p>

我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在我的媽媽的指導(dǎo)下就開始和面了。先取出一個小盆，把面粉小心翼翼地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開始揉面?！昂脹?，好粘手呀！”我大叫起來。我的媽媽沖著我哈哈的笑了起來。

終于，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來又粗又長的搟面杖。把揉好的面團(tuán)放在桌子上。用搟面杖使勁地來回?fù){。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累??！我的媽媽平時一個人包餃子可真辛苦啊！一張面皮搟好了。我的媽媽拿出一個圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術(shù)一樣一個圓圓的餃子皮就出來了。我嘗試著蓋了幾個，覺得挺有意思的。

這時我的媽媽拿出一個盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開始包餃子啦！第一次我一不小心手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因?yàn)槟蟮锰p了，餃子還沒有下鍋就散了開來。第三次我的媽媽對我密述了技巧。于是我按照我的媽媽的“秘方”去做，第一個完整的餃子誕生了。一個、兩個……我們終于成功的包完了餃子。我拍著手開心地跳起來“耶！”我的媽媽看著我語重心長地說：“乖乖我們做一件事，一定要堅持不懈，不能中途放棄哦！對了乖乖你餓了吧？“我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我今天收獲了快樂，我收獲了勞動的快樂！

我收獲了作文 篇8

今年“六一兒童節(jié)”，爸爸給我買了一輛新自行車。

這是一輛20英寸的“馬威特”牌女裝自行車。橘紅色的外表，流暢的線條，真是漂亮極了！吸引了不少鄰居和路人的目光?？粗?，我恨不得立刻跨上她一路飛奔?？墒牵郧膀T的都是小車，這么大的自行車我還從來沒騎過。想到可能會摔跤，真是不寒而栗。可爸爸卻使勁兒鼓動我上車。在他的鼓勵下，我小心翼翼地把屁股挪上車座，一只腳蹬地，一只腳蹬腳踏板?？墒?，爸爸一松手，車就往一邊倒去，嚇得我“哇哇”直叫，心也“撲撲”地跳個不停，像打鼓似的。幸好爸爸力氣大，一把抓穩(wěn)了車子。爸爸不斷地給我打氣，我又跨上了車子——哈哈，這次居然沒摔倒！正在得意，突然，“咣”“啪嗒”，車子重重地倒在地上，我也摔了個大跟頭，連褲子都摔破了，膝蓋上還掛了彩。

“不騎了，不騎了！這車子太高了?！蔽疫呎f邊把車往家里推。

可爸爸卻說：“別怕，勇敢些！騎車要講究方法和技巧，堅持下去一定會成功?！苯又?，他告訴我上車、轉(zhuǎn)彎、減速和剎車的方法和技巧。我按照他講的要點(diǎn)，反復(fù)地練習(xí)，不久就學(xué)會了駕馭“馬威特”，可以在小區(qū)里自由自在地飛馳和穿梭了。

勇氣、信心、方法，我收獲了成功，也收獲了快樂。作文

我收獲了作文 篇9

八歲那年，我收獲了勇氣。

那是陽光明媚的星期天，媽媽帶我和哥哥去格林世界玩。里面有隨著音樂高低起伏的旋轉(zhuǎn)木馬，有嗚嗚叫的小火車，還有樣子萌萌的碰碰車······我一進(jìn)去就看見水上過山車，我很想玩，但是走到那里時，我卻猶豫了。媽媽似乎看出了我內(nèi)心的膽怯。我剛要張口說：“媽媽，我能不能不玩？”媽媽先開口說：“你敢不敢玩？”媽媽想用激將法！接著媽媽又說：“如果你不玩，我也不強(qiáng)求，我想你應(yīng)該不想做個膽小鬼吧！”我聽見這句話后，心里開始斗爭了。我為什么不去挑戰(zhàn)呢？我是膽小鬼嗎？不，不是，我終于鼓起勇氣和哥哥上了車。

過山車開始啟動，隨著高度的增加，我感覺自己已經(jīng)懸在空中。軌道分兩個，一個高一個低，先是低的后是高的，我雙手緊緊抓住扶手，感覺心都要跳出來。過山車下去的時候水花四濺，水花就像放爆竹時的火花。水花濺到臉上，臉上涼涼的。用手劃水時，水的阻力就像有東西擋著。我尖叫著，在尖叫聲中，我把膽怯嚇走了。過山車安全著陸時，我居然還想再玩一次。我成功了！

成功來自于害怕時媽媽的鼓勵；成功還來自于我內(nèi)心的挑戰(zhàn)。我戰(zhàn)勝了自己，我成功了，我收獲了勇氣！

第五篇：我收獲了作文

我收獲了作文4篇

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我收獲了作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我收獲了作文 篇1

助人為樂，其意就是幫助別人是一件快樂的事的意思，今天我就講件我?guī)椭说氖隆?/p>

幾個月前的一天，我和姥姥去給我的公交卡充值。往回走的時候，有一個奶奶問我們這周圍有沒有公共衛(wèi)生間。她看上去非常著急，我們告訴她往南大約走一百米就到了，可她沒有找到，還在問別的人呢。我想讓姥姥和我?guī)フ倚l(wèi)生間，但姥姥還有一些事，不能陪我去，怎么辦呢？??！我想出個辦法，我自己去不就行啦。我對姥姥說：“我想去幫那個奶奶，您就在393車站等我吧，行嗎？”姥姥說：“可以，小心車。”聽了這句話，我飛奔向那位奶奶，她還沒找到衛(wèi)生間呢?！拔?guī)フ倚l(wèi)生間吧。”我對她說，“跟我來?！贝蠹铱赡苡X得一百米不遠(yuǎn)，但當(dāng)時馬路上車水馬龍，地形像迷宮一樣。我走的還快點(diǎn)，但那位奶奶慢啊。所以我在前頭帶頭時需要不時回頭看一眼，看她有沒有跟上我。到了衛(wèi)生間，我說：“就是這里了?！薄爸x謝你啊?！彼f，然后就走進(jìn)了衛(wèi)生間，而我則跑回了393車站。

通過這件事，我明白了幫助別人也是一種快樂，以后我要收獲更多的快樂！

我收獲了作文 篇2

在我一至四年級。發(fā)生過無數(shù)件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！

有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂購回來，還買了一輛自行車，當(dāng)我玩得正開心的時候，媽媽就說：‘’智文，我教你騎自行車吧

‘’我就置若罔聞，說；‘’好煩啊，改天再學(xué)吧。‘’媽媽就怒的火氣沖天：‘’智文，你學(xué)不學(xué)，正所謂，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，?。　易钆聥寢寚Z叨的了，因?yàn)閶寢寚Z叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不舍得離開我的電腦，去體育館學(xué)習(xí)騎自行車，在去體育館的路上，我看一個大哥哥玩自行車很厲害，而且還非?？?，我就決心要學(xué)騎自行車。

來到了體育館，我就立馬騎上自行車（當(dāng)時我還以為很容易），怎么知道不夠兩秒就給我摔了下來，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學(xué)了，不學(xué)了‘’我說。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續(xù)努力，爭取獲得成功！我就想：對啊，跌倒了就要站起來啊！我就慢慢地站起來，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩只腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒命地騎車，一定要放松手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅信自己是行的的信念！我就試了一下，結(jié)果又被摔了下來，但我沒有說不學(xué)了，而是站了起來繼續(xù)騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學(xué)會了騎自行車，更使我堅強(qiáng)了人生的意志。

哦，自行車你讓我懂得了尊敬長輩、懂得了人生如騎自行車的道理。

我收獲了作文 篇3

夏天的一天，媽媽對我說：“我們家陽臺有一個大花盆，讓它荒蕪著怪可惜的。今天我買了一袋朝天椒種子，你去把它種上吧?！?/p>

我說：“好吧?！?/p>

我到陽臺上，先把花盆里的土松了松，然后把種子撒進(jìn)去，再埋上土，最后又澆了澆水。過了兩個星期，居然發(fā)芽了。發(fā)芽以后我天天上午給它澆一小勺水，有時還給它施施肥。到了八月初，朝天椒長高了，長茂盛了，竟然還結(jié)出了碧綠的朝天椒，小小的掛在枝上。朝天椒的枝干又細(xì)又長，表面粗糙，翠綠的葉子長在枝頭，像一把綠色的小傘。到九月初，已長出六個朝天椒了。只有一個小小的青青的還沒變紅。其中它五個紅彤彤的，緊緊地挨在一起，使勁向上長著，像一把紅色的小火苗，像牛角，還像五個小指頭。

有一天媽媽做了魚香肉絲，我嘗了一口又香又辣。我問媽媽：“這次怎么這么好吃？”媽媽笑著說：“你去數(shù)數(shù)辣椒?！?/p>

我連忙跑到陽臺上數(shù)了數(shù)朝天椒，怎么少了兩個？哦，原來媽媽把兩個朝天椒放進(jìn)菜里了。

吃飯時，爸爸問：“你知道朝天椒都有什么用處么？”

我說：“可以炒菜用，還可以做辣椒醬?！?/p>

爸爸說：“還可以把辣椒磨成粉，放到襪子里取暖?！?/p>

媽媽說：“朝天椒還可以用做觀賞植物?？?，它的用處真多呀！”

這次種朝天椒，我不僅收獲了好看又美味的辣椒，還收獲了勞動帶給我的快樂。

我收獲了作文 篇4

我好累??！感覺賣肉的把我的骨頭剔了似的`，就連站起來都很費(fèi)力，媽媽叫我去吃飯我竟然摔了兩跤，哎！都是運(yùn)動會惹得禍。

早上開了一場運(yùn)動會，我這個小細(xì)腿成了一個“保姆”。我拿了一瓶水，向一個個賽點(diǎn)跑去，給運(yùn)動員們送水，捧著面包給他們補(bǔ)充能量。我覺得這是應(yīng)該做的事情，他們在賽場上給班級爭榮譽(yù)，我們應(yīng)該為他們做好后勤工作，應(yīng)該為他們服務(wù)，他們像風(fēng)一樣的奔跑，我也跟著跑，他們休息我服務(wù)。

我能不累嗎？可是我收獲了幸福，我好快樂！

雖然我不是運(yùn)動員，但是我們班運(yùn)動員們的“最佳搭檔”。比賽時我陪著他們上下跳，他們跑了50米，我已經(jīng)跑了快300米了；他們每人跳五下，我已經(jīng)跳了無數(shù)下了，我為他們服務(wù)，雖然累但我很快樂。

關(guān)鍵時刻，我不顧自己淑女的形象，不停地跳著喊著：“必勝！必勝！加油！加油！”

精彩處，我冒著被撞傷的危險給運(yùn)動員們拍照，幫他們留一下精彩的瞬間。我不怕，我雖累但我很快樂。

跑完五十米短跑，我扶著他們走出操場，拉著他們坐到陰涼處，為他們按摩，看著他們放松的樣子，我雖累但我很快樂。

休息時我為他們拿零食，兩手捧得滿滿的。用書給他們扇涼，還把自己最愛吃的零食讓給他們，看著他們享受的樣子，我心里暖暖的。

他們拿到了獎杯，給班級爭得了榮譽(yù)，我想瘋了似的跳了起來，情不自禁地喊了起來：“我好累！但我更幸福快樂！”