第一篇：花生命的作文

精選花生命的作文合集八篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的花生命的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花生命的作文 篇1

生活中會發(fā)生很多事，會遇到各種各樣的人，在和他們的交往中，有時會收獲很多，它像五彩繽紛的花，例如一句關(guān)心問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，依次碰撞的忍讓是一朵花，依次跌倒的攙扶是一朵花、有一次，我收到一朵友誼之花。

那是發(fā)生在五年級的時候，老師給我們上好課，就讓我們做課后練習(xí)。我 因為上課沒有專心聽講，所以做課后題就碰到“攔路虎”，絞盡腦汁想了半天也沒想出個所以然來，便去問我的鐵哥們王宇杰，我走到他面前說：“小王，這道題目怎么做，快要上課了，我還沒想出來，你界我抄一下好嗎？”王宇杰說：“那怎么行呢？作業(yè)可不能抄?！蔽衣犃撕苌鷼?，說：“哼，還好朋友呢，這么一點小忙都不幫?！蓖跤罱苈犃耍Z重心長地對我說：“鄔昱圣，你可是班里的好同學(xué)，不是我不幫你，是因為這樣做不好，如果你認(rèn)為結(jié)了我這個好朋友是為了方便你抄作業(yè)的話，那就大錯特錯了，現(xiàn)在，還有點時間，讓我來幫你分析一下你那道不會做的題目。”我聽了。覺得有道理，經(jīng)過王宇杰仔細(xì)的分析，我茅塞頓開，順利地解決了那道題。

前幾天。我的好朋友顧哲元也送給我一朵友誼之花。“叮令令”放學(xué)了，我飛也似地沖出了教室，和陳炫樹一起回家，可走到家門口，發(fā)現(xiàn)自己兩手空空，才記起我那可憐的棉襖還在學(xué)校孤零零地呆著呢，現(xiàn)在過去可能學(xué)校已經(jīng)關(guān)大門了，只能讓棉襖在學(xué)校里過夜了，心里想著：“唉，又得被老媽嘮叨一通”剛上樓一會，只聽見樓下有人在叫我“鄔昱圣，鄔昱圣”。我打開窗戶一看，原來是顧哲元給我送棉襖來了，我趕緊下樓，接過顧哲元手中的棉襖連聲道謝。

在13年的人生道路中，還有很多人送給我各種各樣的花，這些花都種在我心里了，它們都是美麗無比的美，是些用不雕謝的花。

花生命的作文 篇2

指南針說：給別人指引前方的道路就是快樂；一杯水說：使干渴的人重新看到解渴就是快樂；糖果說：“在別人苦澀的時候給他甘甜就是快樂；太陽說：讓饑寒交迫的人看到人間的溫暖就是快樂；歌說：使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉就是快樂。書上，總會看到一些幫助別人而感到快樂的好事；電視里，總在放映一些幫助別人的人燦爛的笑臉。可是，我不懂，這些你們并沒得到什么好處?。≌媸且苫蟛唤?。那時，老師說：“你去幫助幫助別人，你會快樂的?！闭娴膸椭鷦e人會快樂嗎？似懂非懂......

一次因一道數(shù)學(xué)題而百思不得其解，朋友走了過來，坐在我旁邊為我耐心講解，認(rèn)真地聽著，經(jīng)過朋友的分析，真是柳暗花明又一村！我豁然開朗。這時，我看見朋友笑得比我還甜，我疑惑地問“朋友，你笑得很開心哦！為什么呀？”朋友笑容滿面“因為我教會了你這個題目??！我看見你笑了??！”“啊——”幫助別人真的很快樂嗎？我也不知道，只知道自己當(dāng)時很快樂！“哈哈哈.....”我們都笑了。

放學(xué)回家的路上，看到了一個個老奶奶手里拿著重重的東西，吃力地向前走著。這時，一個小女孩走到老奶奶身邊為她拿東西，扶著她前行。那個老奶奶有點吃驚了，我無法讀懂老奶奶會因為孫女扶她而這樣驚訝！處于好奇，就慢慢地跟在她們后面，聽著她們聊得好開心啊！從她們談話中我感覺不到她們有什么親戚關(guān)系，只是純粹的過路人。此時，她們停了下來，老奶奶的家到了，老奶奶向女孩說了聲：“謝謝！”這聲音充滿了無限感激與快樂！小女孩招招手說：“老奶奶慢走哦！”小女孩燦爛地笑了，笑得那么甜......這會兒小女孩急急忙忙地跑了。這一幕印在了我的腦海里，很深刻！原來，幫助別人這么快樂！

身邊總是會看到幫助別人和被幫助的人那么快樂！

一次放學(xué)的路上，一個可憐的比我大點的女孩走到我身邊向我乞討，我見她全身臟兮兮的，衣服破破爛爛。看著自己僅有的兩元錢，本來是想買東西吃的，可是看見這個可憐的女孩，我充滿了憐憫之心?？傻昀锬窍銍妵姷拿姘鼤r刻吸引著我，想伸出給女孩的手又收回來了。想想，還是買面包去！買完面包，又一次看見了那個小女孩孤獨地坐著，越看心里越心疼?？粗约旱拿姘?，對自己說：“呵，少吃一次又沒什么，那女孩也許很多天都沒吃飯了呢！”于是，我走到女孩身邊，坐了下來，把面包伸給女孩，女孩的眼里充滿了感激：“謝謝！”她狼吞虎咽地吃著，不住地說：“真好吃真好吃！”我笑了，沒想到自己的一快面包會讓女孩這么開心。慢慢地想接近她，想知道關(guān)于她的一些事，對她產(chǎn)生了好奇。于是，便跟女孩聊天。聽著女孩講她的故事，凄慘的故事，父母雙亡了，一個人孤苦無依，對女孩我越來越想幫助她了。于是，不只從何冒出的這樣一句話：“女孩，不要當(dāng)乞丐！即使生活對你有多么不公平，上帝也會憐惜你的，去打工吧，會有人收你的！”不知道自己說那話時，有多么認(rèn)真了，我只知道我很用心很用心地說?！拔?，會的！謝謝你，讓我對生活有了信心！”女孩對著我，感激地說。我握著她的手，“恩，相信自己，你可以的！”“恩，我可以！謝謝你，我不會忘記你。你為我的生命開了一朵花?！蔽覀兊绖e了，看著女孩遠(yuǎn)去的背影，我笑了，心里感到甜甜的......

我現(xiàn)在終于知道了指南針.一杯水.糖果.太陽.歌.朋友，小女孩他們的快樂了。為別人的生命開一朵花的心是善良的，為別人的生命開一朵花，是快樂的。那是一種很快樂的的快樂！

花生命的作文 篇3

我讀了一篇文章《綻放兩天的生命花》。它寫了在非洲戈壁灘上叫伊米的四色小花，扎根需要五年，花期卻只有兩天。它讓我明白了人生的真正意義。

文中說道在隔壁上，生長著一種叫伊米的四色小花。那里只適合根須巨大的植物生長，伊米卻只有一條根，把根扎進(jìn)土里就需要五年，而花卻只能綻放兩天。它的 根在土里避開演示，鉆開硬土，堅忍不拔。它努力了五年，積蓄了五年。不為別的，只為它那綻放的兩天，雖然只是短短的兩天，可是在它的生命中它至少燦爛過。

伊米小花教會了我們?nèi)松牡览恚荷臓N爛在于積蓄力量。

文中介紹道伊米小花有四片花瓣，每一片就是一種顏色：紅、白、黃、藍(lán)4種顏色。是多么奇特呀！如果它沒有追求渴望光明的那種勇氣，它怎能熬過那漫長的五 年，它怎能開出那無菜品分、美麗奇特的花朵呢？這讓我想起了世界偉大的各學(xué)家愛迪生，他堅持不懈，為了發(fā)明電燈泡，他做過成百上千個試驗，卻從未想過放 棄。是他的堅持創(chuàng)新為人類做出了這么大的貢獻(xiàn)?。?/p>

伊米小花讓我們明白了：生命的奇特在于堅持創(chuàng)新。

啊，伊米花是多么的偉大。是它的堅持無悔早就了茫茫戈壁上一道綺麗的風(fēng)景啊。它燦爛了自己生命同事也有所作為，而那些碌碌無為的人，你們的生命有什么意義嗎？你們的存在是否為人類做出了貢獻(xiàn)呢？你們的生命甚至還不如這小小的伊米花嗎？

有人說：伊米小花花五年時間去扎根，可只能綻放兩天。這五年和兩天相比實在是不值得，21世紀(jì)的新人類就應(yīng)該多娛樂。如果依照這種說法去生活，對于社 會來講，人們每天每時每刻斗都在休閑娛樂，沒有人去搞研究，沒有人再去經(jīng)營公司，這日漸強(qiáng)盛的中國社會是必定會崩潰的。而對于我們個人來講：我們玩樂一 生，沒有付出任何辛苦和努力，我們的人生就在這無限的享受中喪失了意義，時間就在這無盡的玩樂中慢慢的消磨。當(dāng)我們滿頭白發(fā)時才發(fā)現(xiàn)，我們的一生無所作 為。因為享樂而碌碌無為的生活是多姿多彩，還是索然無味呢？如果我們的祖先也這樣不知拼搏不知努力，我們現(xiàn)在是否還過著那種飲血如毛的生活呢？對于未來來 講，休閑是應(yīng)該多多，而為了我們的將來，唯一的出路就是奮斗！

伊米小花告訴了我們生命的含義：生命的意義因為有所作為。

伊米告訴我們的實在太多太多了，我一定會向它學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)新、有所作為，為我的生命增光添彩！

花生命的作文 篇4

老師的日常熏陶下，我漸漸喜歡上了一些短小而又發(fā)人深省、催人奮進(jìn)的小故事。在一次偶爾的翻閱中，《快樂是生命開出的一朵花》深深地吸引了我。我迫不及待地讀著讀著------文章不長，由有三個小故事構(gòu)成，但每個小故事都給了我這樣的感受：快樂是生命開出的一朵花。

其中，給我啟發(fā)最大的是第二個故事中的一句話：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”。是啊，鳥兒飛翔的目的不是為了留下痕跡，而是在飛翔過程中對自由和快樂的盡情體驗和享受。生活不也一樣嗎？它也許不會留下我們快樂的痕跡，但只要我們快樂過，就足夠了。這不由得使我想起了學(xué)校開展的各種各樣的比賽活動。只要有活動，我總是積極參與者，雖然失敗的次數(shù)也很多，但我還是喜歡參加，我喜歡為參與活動而忙碌，我喜歡活動過程中的那份緊張激烈，我喜歡活動給我?guī)淼某晒蚴〉男撵`感受 -----“賽場上不留下我的身影，但我已去過。”是啊，有時候獲不獲獎并不重要，重要的是自己曾參與過經(jīng)歷過感受過乃至收獲過！所以我們應(yīng)該追求的是努力過程中的快樂，享受人生的歡愉，而不應(yīng)該去注重能不能有期望的結(jié)果。

這篇文章中，關(guān)于冰島的資料的介紹也引起了我的興趣：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“水深火熱”！冬天更是漫漫長夜，每天有20小時是黑暗，可謂“暗無天日”！可是，冰島的死亡率位于世界之末，人均壽命居世界之首。 生活在如此惡劣環(huán)境下的冰島人，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢？ 帶著這個疑問，美國一個名叫蓋洛普的民意測驗組織，對世界18個國家的居民做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，冰島居民是世界上最快樂的人。參加測試的27萬冰島人，82%的人都覺得自己很快樂，很滿意自己的生活。哦，原來冰島人長壽的秘密是因為他們每天都感到快樂！

然而，生活中卻不都是快樂的人。 在我們班就有這么一位同學(xué)，他由于曾經(jīng)多次被別人誤會，而產(chǎn)生了自卑、自暴的心理行為，別人受不了他，其實他也并不快樂。我想，要醫(yī)治好他，快樂是最好的藥，因為快樂是生命開出的花，它不僅能延緩我們生理機(jī)能的衰老，而且還可以讓我們通過快樂這扇心窗，在逆境中，依然看到這世界的美麗與陽光。

我也是一個快樂的人，每一位教過我的老師都會說我很開朗。其實我也不知道自己為什么會如此開朗、開心。在現(xiàn)實生活中，人們常常會認(rèn)為有錢、有勢，才會過得快樂，可我認(rèn)為，有錢，什么好玩的東西都可能買到，但唯獨不能買到真正的快樂。

快樂是靠自己去尋找的，做任何事有了快樂才會做得開心。

快樂是生命開出的一朵花，讓我們好好珍惜這一朵“快樂之花”吧，讓“快樂之花”在我們的生命中永遠(yuǎn)盛開！

花生命的作文 篇5

在我茫茫的腦海中，有好多事情都隨著時間的流逝慢慢地淡忘了，可是有一件事，卻怎么都忘不了，它逐漸成為我心中一朵美麗的浪花。

記得那你那冬天，大雪三日，天寒地凍，馬路上人鳥聲具絕，人們都想在自己溫暖的家里美美地睡大覺，可可惡的學(xué)校偏偏不給我們放假，我們只好頂著風(fēng)雪，冒著嚴(yán)寒去上學(xué)了。我拿著傘出了門，剛走到十字路口就走不了了，因為前面都是泥水。這條路上排水不好，只要下雨，路上就積滿雨水。今天也沒有例外，路上融化的雪水加上剛飄落下的雪混在一起，讓人看著心里就發(fā)涼。我站在人行道的盡頭，望著那些人騎著車輕松地就過去了，而我的車剛剛被偷，心里不禁罵起那喪盡天良的賊，唉！還得想過去的方法??！正在我為怎樣過去而著急的時候，突然從身邊傳來一個聲音：小孩兒，要過去嗎？要！他很熱情地說：上來吧，我?guī)氵^去！雖然我很不樂意他叫我小孩，但還是萬分榮幸地上了車！

坐著電動車，馬上要到對岸的時候，前面突然有一輛車不知怎么回事兒，突然停了下來，我們這輛電動車由于急剎車也倒了下去，我的衣服都濕了，那可是我新買的校服啊！我記上心有氣憤，轉(zhuǎn)過頭來正要說他兩句，可看到他不我還慘，滿臉都是血，還一直對我說：對不起！對不起！看著他傷痕累累的樣子，我的氣馬上就消了，關(guān)心的問：要不要緊??？要不然去醫(yī)院吧？可他一直說：沒事兒，沒事兒！小小的擦傷而已！最后，他還是堅持把我送到學(xué)校！望著他遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬千到了教室，我還是遲到了！而且由于衣服太濕，也感冒了！但我一點兒都不怪他，心里還感覺暖暖的！

我永遠(yuǎn)忘不了他遠(yuǎn)去的背影，因為他，我懂得了寬容，那個人，那件事，我永遠(yuǎn)也不會忘記，他就是我心中一朵最美的浪花！

花生命的作文 篇6

如果說生活是一片無邊無際的大海，那么大海中的每一朵小浪花就是生活中的一件件小事，而令我最難忘的則是其中的一朵小浪花。

我上學(xué)時，和同桌是一對好朋友，我也還有一個對我很好的朋友，我們仨都是互相的朋友。每到課間就會聚在一起，一起玩、一起討論老師出的題目。一天我的同桌病了，就我一個人去看她問“你怎么了？”她笑著說：“沒什么，小病而已，”其實我們彼此都在希望著另一個朋友的出現(xiàn)。正在此時，電話“叮鈴鈴”地響起來，我急忙跑過去拿起電話，只聽那頭說：“對不起，跟小心說一下，我要和媽媽去逛街，不能來了?！薄芭叮　蔽依洳欢〉卣f。于是，我去向我的同桌解釋了她沒來得原因。同桌雖然那天沒再說什么，但是從那天起，課間就多了爭吵聲。每次我聽到的都是：“我生病了，你為什么不來看我？”“有事！”“有事就不來了？”……

有一天，她們對我說：“你要和誰絕交？我不想和她待在一起。”我那天被突如其來的追問給問傻了。我本來想勸阻的，但是這樣的選擇真的讓我措手不及，所以我沉默了。第二天，我對她們說：“我們大家都是朋友，為什么就為那么點事情過不去呢？”她們聽了，羞紅了臉。我看見了，又接著說：“你們倆都有錯。應(yīng)該互相道歉吧！”她們的臉更加紅了，紅的像是柿子。她們不約而同地說：“對不起，我錯了?！甭犃藢Ψ降牡狼杆齻兒秃昧?。我重重地拍了拍她們的肩膀，樂呵呵地說：“別發(fā)呆了，我們一起去玩吧！”經(jīng)過這件事情，我發(fā)覺我們的感情比以前更加牢固了。

通過這件事情我們也成了永遠(yuǎn)的朋友。這就是我生命中其中的一朵小浪花。

花生命的作文 篇7

家鄉(xiāng)有一片干涸的荒地，溝壑縱橫，像小型黃土高原的一隅。

也許是仙人掌的種子隨風(fēng)飄到這里，荒地上出現(xiàn)了一抹淡淡的碧綠。

仙人掌長得皺皺巴巴的，像極了老人的臉。它身上的尖刺密密麻麻的，透著“生人勿近”的警告意味。當(dāng)我走在上學(xué)的路上，總能“欣賞”到它的丑態(tài)，于是心中油然而生一種厭惡之感。漸漸的，我對這條路上的景色失去了期待，改道走另一側(cè)的路。

仙人掌就這樣佇立在荒地上。它看見遠(yuǎn)處的溪畔，開放著美麗嬌艷的花朵，像優(yōu)雅動人的絕代佳人輕輕地嗤笑著。哦，這些自然的驕子，在同一片天宇下，愜意地舞動腰肢。

啊，它也想開出那樣嬌艷的花朵。

哦，當(dāng)一只蝸牛有了夢想，它可以看的跟蒼鷹一樣高遠(yuǎn)！

它開始努力地吸收養(yǎng)分，可這貧瘠的荒地又有什么能力滿足它的小小愿望呢？它只能頂著頭頂?shù)囊惠喲兹眨迅由斓交牡刂?，它的身體冒出一點一點的汗滴，晶瑩透亮。哦，不，那不是汗滴，那是心血！所有努力，只愿換來金色花。

這個被大自然棄養(yǎng)的孩子啊，盡管受到別人的嘲笑與譏諷，受到別人異樣的對待，也從未放棄努力過。就像某位名人曾經(jīng)說過的，別人的虐待，都不算虐待，只有自己放棄自己，才是真實的無可救藥。它的.眼里可以沒有烈日，也可以沒有荒地，卻無法忽略那遙遠(yuǎn)的溪畔的花兒——那可是它的夢想啊！

不，我可以的！

它的根在干涸的地里探尋著水源，就這樣慢慢地、一點點地深入地下。它的根不知被刮傷了多少，也不知被刮斷了多少。可即使它從早到晚，奮斗到失去自我，它還是找不到水源。

它將自己的葉子變小，小到成刺，以保留身體的水分；讓自己的刺長得更粗更長，去挽留清晨那少得可憐的露水；讓自己的根長得更密更繁，直至遍布整個荒地。終于，它觸到了一絲清涼的濕潤。哦，那是水！

《隱形的翅膀》唱道：“我終于看到，所有夢想都開花。”

如今我再一次來到這里，映入眼簾的不再是裸露的荒地的胸膛，而是由仙人掌組成的綠毯，毯上灑滿一大片一大片的金色花，像極了流動的陽光。不得不說這是生命的奇跡，我不禁感嘆夢想的偉大。

在淡淡的暮靄中，我仿佛聽見，當(dāng)年那株卑微的仙人掌，用它衰老卻有力的聲音對它的子孫說：“孩子們，雖然我們不是鳳凰，但我們可以像鳳凰一樣涅盤重生。”夕陽深情地吻別仙人掌，我隱約看見一顆顆小水珠折射了太陽的光芒。

背上夢想的行囊，我堅定地邁開雙腳。

我決定要跟夕陽賽跑。

花生命的作文 篇8

記得那是暑假里風(fēng)和日麗的一天，萬里碧空，連風(fēng)都?xì)g快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！

這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風(fēng)的伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風(fēng)光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個白發(fā)蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標(biāo)，稍稍一點動靜，他變拉起桿子?？赡窃谖已壑?，就像什么也沒發(fā)生那樣，他可真是個老行家??！

我把目光從老人轉(zhuǎn)移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養(yǎng)性，但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點飼料，成團(tuán)，粘在兩只魚鉤上，捏的時候還放點水，真好玩。接著，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著線進(jìn)了水里。他并沒有拋太遠(yuǎn)，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，??！飼料沒拉，怎么可能??！浮標(biāo)還沒怎么樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細(xì)看拉！等我定神細(xì)視，老人的竿子又起來了，同樣的結(jié)果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標(biāo)下去了，水中的波浪蕩啊蕩的，浮標(biāo)也請請的動著。

不一會兒，他又把竿子拉起來了。我的心里又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎么這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：“這，老伯，你為什么把餌放得那么近??？為什么把……”老人笑了笑道：“餌近也能釣到魚啊，不會有什么影響的。你是外行，如果浮標(biāo)有很大下沉的現(xiàn)象，那魚一定很大，這里是釣不到大魚的?，F(xiàn)在的魚聰明著呢，他吃你東西的時候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到?！崩先瞬亮瞬令~上的汗，接著說道：“有了這種方法，它們啊，才不會放著美餐不吃呢！不是說現(xiàn)在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那么久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網(wǎng)破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會成功的?！闭f完，老人又轉(zhuǎn)過去，一遍又一遍地重復(fù)著剛才的動作，不氣餒，有耐心。

夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。

回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學(xué)習(xí)不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會做了就成功的，不一定不會失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。

人的一生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。

第二篇：寫生命作文

寫生命作文九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫生命作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫生命作文 篇1

周末，我和爸爸去山上種黃瓜，那時還是秋天，滿上遍野都是金黃色，桂花全開了。我把它插到客廳的花瓶里，裝上水，頓時，整個客廳里，充滿了桂花的芬芳。

我原以為它活不了多久，但第二天我去看他的時候，他竟然還那樣筆挺挺地站在花瓶里，那些原來含苞欲放的花骨朵兒現(xiàn)在全開了，還散發(fā)出陣陣清香。這真是一個奇跡，我被它頑強(qiáng)的生命力給感動了。我心想：它的生命力這么頑強(qiáng)，我要是把它改種到泥土里他會不會在土里生根繼續(xù)生長呢？我抱著試一試的心情把它種到了陽臺的花盆里。

又過了一天我發(fā)現(xiàn)它的葉子枯黃了，昨天開花也謝了，看著他沒精打采的樣子我覺得他活不了多久，就對它視而不見，任憑他自己生存或死亡，再加上這幾天經(jīng)常下雨，我基本上不去陽臺。這樣的日子差不多一個月以后，春天來了。我偶然發(fā)現(xiàn)那根枯枝上冒出了新芽，我像是收到了一份大大的驚喜，趕快給他澆水，我的小苗也很爭氣，今天長高一截，明天又發(fā)了一個小芽，這些日子我?guī)缀跆焯煸隗@喜中度過，又過了很長一段時間，他長成了現(xiàn)在這個樣子。

這株桂花給了我極大的震撼！在這個春末夏初的時候他告訴了我生命的意義，是——頑強(qiáng)。

寫生命作文 篇2

我們都有一個美麗的生命。在這個生命里，有悲傷，有喜悅，有歡笑，有哭泣。我們生命里大約有70%是悲傷，只有30%是喜悅。但我們不能放棄這個美麗的生命！只要堅強(qiáng)

地活下去，還怕風(fēng)雨過后見不著彩虹嗎？

你們可曾知道那些可憐的殘疾患者？他們有的雙目失明，有的失去了聲音，還有的……為什么他們還是活了下去？因為他們珍惜生命！

我們常人并不亞于這些殘疾的人們，但為什么有些人還動不動就想要尋短見呢？是因為我們的生活不夠好嗎？沒有！因為他們根本不懂得要珍惜生命！但是如果你想要尋短見的話，你不妨換個角度想一想，要是你是你的親人，而你的親人是你，他們死了，你該有多大的痛苦！

讓我們從現(xiàn)在起，為了你，為了你身邊的親人，珍惜生命吧！

寫生命作文 篇3

不要妥協(xié)！不要妥協(xié)！

在夜晚混沌的夢魘里，在獨處一隅的沉寂中，在洶涌喧囂的物質(zhì)世界里，在殫精竭慮的學(xué)習(xí)生活中，我一次又一次地聽見我的心靈在叫我，叫的那樣急切，那樣振聾發(fā)聵，那樣讓人淚流滿面。

這是青春的叫喊，夢想的叫喊，激情的叫喊。不要妥協(xié)，堅持住青春的底線，捍衛(wèi)住獨立的人格尊嚴(yán)；不要妥協(xié)，這是心靈陣痛之后的警醒，是飽受疲憊之后的深呼吸，是面對選擇是來自靈魂深處的最強(qiáng)音。

不要妥協(xié)！不要妥協(xié)！

假如我是一顆露珠，我決不向塵埃妥協(xié)，而是更愛綠葉的提攜；假如我是一粒種子，我決不會向磐石妥協(xié)，而是更愛飛鳥的牽引；假如我是一株小草，我決不會向風(fēng)雨妥協(xié)，而是更愛泥土的擁抱——也許我的宿命是被絕望晾干，被不幸摧折，被沉痛碾碎，我仍然不要妥協(xié)！即使我如此卑微，也不會向所謂的強(qiáng)大、權(quán)威、尊貴妥協(xié)。我仰望高山，卻不會妥協(xié)，我相信它也有幽暗的溝壑。我親近流水，卻不會妥協(xié)，因為它也會有潛隱的濁流。高山自有高山的粗獷，小溪自有小溪的陰柔，我們是硬幣的兩面，紙幣的雙頁，誰也不必替誰代誰，誰也不必超越誰。

不要妥協(xié)！不要妥協(xié)！

有毒的東西不能吃，害人的事情不能做。這是父母給我們的人生箴言，警告我們不要向郁悶、媚俗的規(guī)則妥協(xié)，也不要向魔鬼的華麗誘惑妥協(xié)，更不要向自己靈魂不潔凈的一面妥協(xié)。山巖向暴風(fēng)驟雨妥協(xié)，就失去了冷峻的棱角；河流向險灘污泥妥協(xié)，就失去了奔騰的氣勢。

不要妥協(xié)！不要妥協(xié)！

這種呼喚讓我愛自己，愛他人，愛任何一縷陽光。當(dāng)陽光不再向烏云妥協(xié)，小鳥不在向籠子妥協(xié)，我們才能用有風(fēng)和日麗、鳥語花香的春光！

點評：文章以詩化的語言，訴寫了生命中的最強(qiáng)音，讀其文字，似春天的暖陽，溫暖并喚起人們沉醒的心。結(jié)構(gòu)清晰，思路開闊文采斐然是本文的最大特點。

寫生命作文 篇4

說到尊重，也許有人會說，我尊敬長輩，對人謙虛有禮，我懂什么叫尊重?？晌乙f的是，真正的尊重，其實并不僅僅是這樣的。

看見漂亮的花，你總是隨手將它折斷，你可曾想過它也是一個弱小的生命；手里的垃圾不知該怎么處理時，你總是習(xí)慣的將它扔到地上，你又可曾想到清潔工阿姨因為總是撿起這“習(xí)慣垃圾”而腰酸背痛；看到一位雙腿殘疾的老師，我們不愿上他的課，我們嘲笑他，卻不知道這雙腿是因為救一個即將被車撞到的孩子時，被一輛超載的大貨車從上面軋過

……這些事，無不是不尊重他人，不尊重生命的表現(xiàn)。

一天，下了晚自習(xí)，我急匆匆的往家趕，這時，前方的十字路口傳來了一陣陣喧鬧聲。我的直覺告訴我，肯定又有一群自稱“某某雜技團(tuán)”的人在前面賣藝了，這也倒不是什么奇怪的事，只是我僅僅聽到了一個人在那里發(fā)號施令，便引來了一群觀眾的掌聲和驚嘆聲。

我豎著耳朵聽了半天，也沒聽出什么要唱歌或跳舞的跡象來，走近一看，原來不是“某某雜技團(tuán)”，而是“某某馬戲團(tuán)”。看，那位彪悍的馴獸師一只手拿著一個鐵圈，另一只手則正準(zhǔn)備發(fā)號施令呢。他一聲令下，小猴子便輕松地從鐵圈里越了過去。再一次，他把鐵圈點燃，可這次無論他怎么發(fā)號施令，小猴子也不跳了，一動不動地坐在那兒，用害怕的目光望著這位已經(jīng)快要發(fā)火的馴獸師?？衫淠鸟Z獸師并不吃這一套，拿起邊上的鞭子就對著小猴子抽打起來。

頓時，小猴子那凄慘的叫聲傳入了我的耳朵，顫動了我的心，我不忍再看下去，心里很不是滋味的走出了人群。

一路上，我一直在想，是什么讓本該和家人在動物園或森林里無憂無慮生活的小猴子，如今被關(guān)在一個狹小的籠子里，往返于大江南北之間呢？是人類精神世界的需求才促使馴獸師對此工作樂此不疲，還是人類忽視了對動物最基本的尊重呢？

從那時起，我便不再對馬戲團(tuán)的演出感興趣，因為我看到的，不再是精彩的表演，而是赤裸裸的虐待，同樣，這也是不尊重生命的表現(xiàn)。而在我的內(nèi)心，我深知每一個生命都是平等的，就像《簡愛》中說的'那樣：“至少我們通過墳?zāi)梗降鹊恼驹谏系勖媲?。?/p>

冷漠麻木的人們，醒醒吧，要知道只有對生命心存慰藉，珍愛自己，尊重每一個生命，愛才會溫暖全世界。

寫生命作文 篇5

我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。在她身邊，許多不幸事似乎都集中在她身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲時候，一場突如其來疾病奪走了她聲音，使她進(jìn)入了無聲世界。但她還堅持工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

但不幸事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個上中學(xué)兒子。一個公司得知她情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認(rèn)腦垂體瘤，她動了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無望時候，社會各界關(guān)愛不斷涌來：有送來安慰金，有送來營養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒有治好她病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來。我讀了這個故事，使我總結(jié)了一個道理：誰都有生活權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己繽紛世界。

我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限生命體現(xiàn)出無限價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

寫生命作文 篇6

我一直在思考生命是什么？生命十分脆弱，但最終生命是一個奇跡。

在震驚全國的汶川大地震中，多少人都不知道自己是怎么去世的，多少人死無葬身之地……

一個烏云密布的中午，空氣再也不清新，迎面撲來的是一種腐爛的臭味，周圍一片廢墟，時不時還從廢墟中傳出一絲絲極度微弱的聲音。

突然，一個突如其來的余震，讓一位在跳“生命的舞蹈”的舞者倒下，警察、醫(yī)療隊和火警，大家一起向那個舞者走去，越來越近。霎時，“舞者”中間傳出一陣陣嬰兒的啼哭聲，警察緊張地扒開石塊和磚塊，只見一位母親和一位父親在舞者中央，他們交叉著，懷里還抱著小女嬰，父母背上壓著磚塊，醫(yī)療隊從父母的懷抱中取出被嚇到的小女嬰，女孩被救了出來，大家嘆了一口氣，說：“她是第一個在死人堆中的幸存者。”

生命脆弱得像一個在桌子邊的玻璃杯，只要一陣風(fēng)吹過，就會被人遺忘；生命脆弱得像一個沒有家的蝸牛，只要輕輕一碰就會死亡；生命脆弱得像一根新生的小芽，只要輕輕一拔，便再也不能重見光明。再有錢的人也換不回健康，更換不回生命，生命是無法回頭的，所以我們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

寫生命作文 篇7

動物是人類的朋友，正是它們與人類一起構(gòu)成了一個多姿多彩的世界。然而如今，人類卻毫無顧忌的肆殺、虐待動物。

這是一個真實的故事，它發(fā)生在黑龍江省蘿北縣名山鎮(zhèn)黑龍江名山島附近。一名看似有貴族氣派的女游客來到黑龍江邊游玩，沒想到一只流浪的小貓路過腳邊，這名女游客不但沒有產(chǎn)生同情心，反而用高跟鞋踩死了這只小貓。這個情景被當(dāng)?shù)氐碾娨暸_記者拍攝了下來，并將它發(fā)表到了網(wǎng)上，這名虐貓女受到了眾多網(wǎng)民的指責(zé)和唾罵。

這種虐貓行為是多么殘忍啊!

也許有人認(rèn)為動物的人生價值是低廉的，不需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。那么，他錯了。動物的生命與人類的生命是緊密聯(lián)系在一起的，既然我們知道善待，珍惜自己的生命，那我們難道就不能設(shè)身處地為動物想一想，他們是否也需要人類的尊重與呵護(hù)呢?當(dāng)今社會的人們都是被金錢所奴役的人們：日本為了金錢，瘋狂捕殺鯨魚，美國為了金錢，大量捕殺美洲豹……他們?yōu)榱私疱X，絲毫不顧動物們的感受，這是多么可悲啊!目前為止，已經(jīng)有許多國家開始加入動物保護(hù)協(xié)會，提倡尊重動物，珍惜動物。

我們應(yīng)該銘記：善待動物就是善待我們自己，就會使這個世界更加精彩。讓我們一起從現(xiàn)在做起，關(guān)愛動物，善待生命吧!

寫生命作文 篇8

今晚，華燈初上，好似一片星海；街道上，車來車往，好似一條長龍。然而，這看似熱鬧的場面，卻蘊(yùn)藏著些許不如意……

這天下午，金色的陽光散落遍地金黃，令人心曠神怡。我們一家乘上摩托車，想回老家看看，呼吸大自然那一份清新的空氣。沒過幾分鐘，我們便來到了紅燈面前。老爸自覺地放慢車速，耐心地等待著紅燈的釋放令。時間在等待中慢慢地向前挪動著。突然，身旁的一輛電動車發(fā)出了不耐煩的轟鳴。我扭頭一看，一位皮膚黝黑的叔叔早已耐不住時間的考驗，嘴里不停地嘀咕著，雙手搓得通紅，眉頭擰在了一起，好似一團(tuán)雜亂無章的毛線。終于，他再也忍不住了，見四周沒人，啟動馬達(dá)，一溜煙沖了出去。

“喂，小伙子，快停下，危險……”老爸向那年輕的叔叔呼喊著?？赡切』镒硬坏珱]把老爸的話當(dāng)回事，還輕蔑地瞟了老爸一眼，仿佛在責(zé)怪老爸多管閑事。就這樣，他加大了馬力向前駛?cè)?。潘多拉的盒子毫不留情地開啟了，災(zāi)難悄無聲息地降臨在人間——正當(dāng)那位叔叔向前沖的那一刻，一輛小汽車從側(cè)面沖了出來。只聽“轟”的一聲……老媽以最快的速度遮住了我的雙眼。

當(dāng)我顫抖地張開雙眼時，眼前的一幕讓我觸目驚心：那輛嶄新的電動車早已支離破碎，潔白的頭盔已經(jīng)肢體分離，那年輕的叔叔被撞飛到幾米之外，鮮血汩汩流出……這慘不忍睹的情形，嚇得我臉色煞白?！鞍?，如果他能聽人一聲勸，怎么會……”“是呀，如果他能按奈住那顆急躁之心，怎么會有這悲慘的結(jié)局？”“真是可憐，他還這么年輕，就這樣離開了人世，這叫他的父母該怎么活下去？”旁邊的人們紛紛議論著。我不明白這是對那叔叔的責(zé)備，還是惋惜。

其實，行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。因為飛旋的車輪就是這樣無情地吞噬著行人的生命。曾經(jīng)看過這樣一則報道：“我國每六分鐘就會有一人死于車輪下”，這絕對不是危言聳聽?？矗潭痰膸酌腌?，死神就掠去了一個活生生的生命，更何況幾分鐘呢！

我想，如果我們能停下在道路上玩耍的腳步，如果我們能自覺抵御翻越柵欄的沖動，如果我們能抵擋寬闊大道的誘惑，自覺走人行道，如果我們能按捺住自己那顆急躁的心，如果……那么，又會有多少人能逃離死亡的手掌心呢？

同學(xué)們，人的生命只有一次，慘痛的事實一次又一次給我們敲響了警鐘。讓我們文明出行，與悲劇揮手告別，為營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境的構(gòu)筑添磚加瓦，為和諧社會交通安全的建設(shè)撐起一片藍(lán)天吧！

寫生命作文 篇9

生命只有一次，是多少錢都買不回來，只有熱愛生命，相信你也會明白什么是生命，生命意味著什么吧！我外公就是個非常熱愛生命人。

星期六，我來到外公家吃飯。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一個人影，原來是外公，可外公腿怎么了？怎么走路一拐一拐？我吃了一驚，扶了外公回家，問了個明白，原來：

“外公在晚上時候去賣菜，正在數(shù)錢，沒想到被一輛飛奔而馳轎車撞了，導(dǎo)致腳嚴(yán)重扭傷，骨頭嚴(yán)重壓傷?！蓖夤珦崦夷X袋，對我說：“餓了吧，外公去給你捉魚?！薄安挥昧?，”我學(xué)著大人口吻說，“魚也是有生命，它們也應(yīng)該像我們一樣自由自在地活著，它們也同樣不想這么快就死亡，這么快就離開這個美麗世界。”外公聽了頻頻點頭。

我奇怪問外公：“外公，既然你腳摔傷了。但你為什么還要干活，以后有是時間呀？”外公笑著說：“以后？我都不知道我有幾個以后了，不管是笑著還是以后，我都要好好把握一分一秒，在這一分一秒之中，我一定要做一些有意義事情，讓我在人生每時每刻都烙下一個個深刻腳印。

煞那間，我明白了生命意義是生命——是珍惜！

第三篇：花生作文800字

黃房子，紅帳子，里頭住著兩個白胖子。這首兒歌謎語大家應(yīng)該都聽過吧，它的謎底就是花生。

花生一般長2~3厘米，寬1厘米左右。外殼呈淡黃色，凹凸不平，里面的花生仁外包著一層紅色的薄薄的皮，剝開皮，白白胖胖的花生仁呈現(xiàn)在眼前，就像兩個小寶寶，怪可愛的。

花生，又名落花生，因它花落才結(jié)果而得名，又名金果、長壽果等?；ㄉ嵌箍谱魑?，是優(yōu)質(zhì)食用油的主要原料?；ㄉ甜B(yǎng)補(bǔ)益，有助于延年益壽，有大量蛋白質(zhì)和脂肪，民間又稱之為長生果，并且和黃豆一同譽(yù)為植物肉素中之葷。

花生味道十分好，對身體各方面也有許多好處?；ㄉ緶钥梢灾文_氣，還可以止血。而且它對眼睛也有一定的好處。

花生的種類很多。其中有一種有五種顏色：紫、黃、白、紅、褐，叫五彩花生，這種花生十分罕見。

花生產(chǎn)于南美洲，是一年生草本植物，從播種到開花只用一個月時間，花期長達(dá)兩個月，它的花單生或簇生魚葉腋部，每株花生少則開100-200朵，多則上千朵?；ㄉ_花授粉后，子房基部的子房柄不斷伸長，從枯萎的花管內(nèi)長出一根果針，果針迅速縱向伸長，先向上生長，幾天后，子房柄下垂于地面，在延伸的過程中，子房柄表皮細(xì)胞木質(zhì)化，保護(hù)幼嫩的果針入土。當(dāng)果針入土達(dá)5-6厘米時，子房開始橫臥，肥大變白，體表長出茸毛，可以直接吸收水分和各種養(yǎng)分以供生長發(fā)育的需要。這樣一顆又一顆的種子相繼形成，表皮逐漸皺縮，莢果逐漸成熟，形成了我們所見的花生果實。地上開花地下結(jié)果是花生所固有的一種遺傳特性，也是它對特殊環(huán)境長期適應(yīng)的結(jié)果?；ㄉY(jié)果時喜黑暗、濕潤和機(jī)械刺激的生態(tài)環(huán)境。這些因素已成為莢果生長發(fā)育不可缺少的條件。而且為了生育和傳種，它只有把子房伸入地下土壤去結(jié)果。

花生的好處非常多，但它也有壞處：你們知道嗎？如果把它放在陰暗潮濕的地方，它身上就會長出一種霉菌，會致癌，大家可要當(dāng)心了。

花生的好處很多，我們要多吃。

郵政路小學(xué)五年級：程芷怡

第四篇：花生小學(xué)作文

花生小學(xué)作文

花生小學(xué)作文1

田野里生長著各種各樣的莊稼，有青紗帳似的玉米，大棵大棵的棉花，匍匐在地上的紅薯，笑彎了腰的谷子，還有節(jié)節(jié)高升的芝麻……我最鐘情的還是我家地里那一片綠油油的花生。

春天，爺爺將花生種子點種到松軟肥沃的地里，在雨水的催促下，種子揉揉眼睛醒來了。她們伸伸懶腰，使勁向上挺了挺，露出小腦袋，好奇地打量著這個世界。站在地邊兒看去，萬頭攢動，閃爍著滿地希望。一兩個月后，花生地就成了一塊整齊的綠地毯。

夏天，花生開花了?；ㄉ幕ㄊ墙瘘S色的，是那種可愛的黃，可她并不愛炫耀自己，和人們打個招呼不幾天就鉆到地里去孕育自己的果實了。

中秋節(jié)前后，花生底部的一些葉子變成暗褐色，甚至漸漸脫落，爺爺說可以收獲了。

在一個陽光燦爛的日子，我們?nèi)襾淼降乩铮_始了一天的勞動。爸爸拿著鐵鍬，把花生秧一鍬挖起來，連土帶秧往旁邊一放，我就忙開了。把秧棵上帶著的土抖去，嘀里嘟嚕的花生就呈現(xiàn)在眼前了。他們像一胞多胎的小娃娃，晃動著慶祝自己的出世。這不，有幾個小娃娃已經(jīng)迫不及待地呱呱落地，和我們捉起了迷藏。我的一項重要任務(wù)就是把他們找出來，放進(jìn)“搖籃”，哦不，是竹籃里。大家邊干活，邊嘮家常，臉上寫滿了喜悅。

你知道嗎，最高興的人其實是我！因為只有我，被允許可以偷懶。瞧，干活干累了，我就捉捉螞蚱，找找刺姑（鉆在地里的一種肥肥的蠕動著的白蟲子），有時還可以躺在花生秧上看風(fēng)景。聽著蟈蟈唱的歌謠，聞著花生秧和泥土混合的芳香，隨手剝顆花生放進(jìn)嘴里，哦，這日子美極了！

花生小學(xué)作文2

奶奶家門前有一大塊地，每年地里都種滿了花生。

但是我討厭花生，因為它把果實埋在地里。每次想吃它的時候，都不能直觀的看到它是否成熟。記得有好幾次，我拔了好幾棵，可是苗上連一顆花生也沒有，我當(dāng)時氣憤極了！怎么花生就不像蘋果、梨那樣掛在枝頭。要不是爺爺打電話讓我快點回家去吃飯，我就把那土里的花生苗給全拔了。

我討厭花生，不僅因為它的果實藏在土里，還因為它的苗實在不好拔。有一次，奶奶說花生成熟了，我歡喜極了，帶著草帽在三十多度的烈日下準(zhǔn)備大干一場?？墒俏乙驗樘昧?，花生沒拔出來，苗卻斷了。力氣太小，又絲毫憾動不了它的地位。在遭受接二連三的失敗后，我只好先坐在地上休息一會兒。這時，奶奶出手了。奶奶去拔的時候，我坐在一旁看，奶奶一拔就是完整的一棵，我大吃一驚，花生好像故意不給我面子，而非常給奶奶面子似的。我有點不開心地嘀咕道：“難道這花生還認(rèn)人嗎？個頭那么小，脾氣倒不小。”記憶中，我記得花生的吃法很單一，閑聊時它是大人們桌上的下酒菜，開心時是家庭聚會的休閑食品之一?？墒悄翘?，我對花生又有了新的認(rèn)識?；氐郊?，奶奶提著花生走進(jìn)廚房，而我卻不知怎么了，也不知不覺跟著奶奶走了進(jìn)去，找了一根凳子坐了下來。原以為奶奶要炒花生，過了一會兒，我竟聞到了一股油香，香味中夾雜著花生的香氣。我問奶奶：“這是什么油？好香?。　薄斑@是花生油。”我楞住了，花生，原來還能榨油，看來我可真小瞧了它。

從那之后，每年花生成熟的時候我都會去奶奶家?guī)退位ㄉＮ乙蚕矚g上了拔花生。漸漸地，我明白了，花生雖然不像桃子蘋果那樣把果實高高的掛在樹枝上炫耀，是因為它一直在默默奉獻(xiàn)著。

花生小學(xué)作文3

世上一切生命都是寶貴的。花的生命雖短，但于人們眼中越有氣節(jié)的花生命越寶貴。菊，牡丹，蓮，梅花等皆是眾人熟悉并喜愛的花?？墒?，注意到花生花的人又有幾人呢？百花之中，我最愛花生花，盡管它生命極短，盡管它樸實無華，但我仍極為敬佩它的無私奉獻(xiàn)，它的淳樸實在，和它不追求世俗名利的精神。

它的美是含蓄的。恰似一位辛勤的.園丁，多少個日夜里，她默默無聞地奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春，風(fēng)雨無阻，只為培育好祖國的花朵。

它的美是實在的。輕輕地把頭一揚(yáng)，躲在角落里悄悄地對這個世界張望了幾眼，就閉上眼睛，心滿意足地離去，在土中靜靜地孕育著它的孩子……

花生花就是有一種令我敬佩的含蓄而實在的美，無所謂是或非，靜靜地欣賞它就是一種心情，一種舒服清爽，一種淡定如水，一種心平如鏡。

（云彩映著它的葉，像女孩長長的睫毛低垂；太陽撫著它的頭，如母親對孩子深沉的愛。風(fēng)兒貪婪地聞著它特有的味，又興奮地帶給我們喜訊?；ㄉ永m(xù)了花生花的生命，同時也宣告著花生花――一個可憐可愛的小生命，它的生命之燈也將熄滅。）

菊，花中淡薄名利的隱士，遂深受陶淵明所喜愛；牡丹，花中雍容典雅的富貴者，因此唐朝人也便深為喜愛；梅花，傲霜斗雪，不畏嚴(yán)寒，高尚氣節(jié)眾人皆贊；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，也得濂溪先生高度評價。花生花，我獨愛之，它亦不追求世俗名利，亦無妖媚之氣，鑒于此，本人認(rèn)為花生花也應(yīng)列入“有氣節(jié)之花”之行列。

花生小學(xué)作文4

都說花生好吃又有營養(yǎng)，于是我萌生了種花生的想法。

動手吧。上周日晚上，我精心挑選了大約三十顆飽滿的花生，放在紙杯里，用冷水浸泡。大約兩個小時后，我找到了一些草，把浸泡過的花生放在草里，然后用皺紋紙蓋住它們，并澆上一些水。

第二天早上，我把花生拿到陽臺上，去上學(xué)了。晚上去看花生，花生一點都沒變，只好再倒點水。

終于在第三天早上，我發(fā)現(xiàn)花生上有一點點芽，就問爺爺：“爺爺，現(xiàn)在可以種花生了嗎？”爺爺說還不行，要兩天！

星期三，和往常一樣，我在花生上澆了些水，換了一張皺紋紙蓋住它們。周四早上，我忍不住又去看他們了。到那時，他們已經(jīng)變了很多，花生的芽大約一厘米。我迫不及待地問爺爺：“爺爺，你現(xiàn)在可以種了！”爺爺看了看，說：“好吧，晚上放學(xué)回來種吧！”

一放學(xué)回家，我就不停地寫作業(yè)，在樓下的花唄里挖泥巴，小心翼翼地種花生，開心地想，我種的花生一定是最好的！但是當(dāng)我的祖父看到它時，他笑著對我說：“唐珂，你把它倒著種了?！蔽覠o法理解：“對面在哪里？”爺爺對我說：“這根應(yīng)該在下面，而不是上面?！蔽疫€是不明白：“爺爺，你以前種芋頭的時候，不是一直把根扎起來嗎？”爺爺耐心的跟我解釋：“花生和芋頭是兩種不同的植物，一根要上一根要下，懂嗎？”我恍然大悟，趕緊把花生挖出來重新種上。

今天我種的花生已經(jīng)發(fā)芽了，露出可愛的黃綠色子葉。

這個星期，我學(xué)會了種花生。再過幾個月，我就能吃自己的花生了。你想嘗嘗嗎？

花生小學(xué)作文5

今天早上，我的媽媽要做花生湯。首先，媽媽把花生的“外套”脫下來。媽媽用涼水把花生泡了一下小下，然后就開始剝花生皮了。我和媽媽先剝了幾個花生，可是，花生皮很難剝下來，而且花生米還很容易碎。

媽媽想了想，說：“這可以用熱脹冷縮的原理，先用熱水把花生焯一下，然后，再把花生放到?jīng)鏊锱菀慌荩@樣剝起來就容易多了。”說完，媽媽就進(jìn)了廚房，按這種方法試了一遍，果然又快又好剝，花生米還不容易碎。

通過這一件事情，讓我更加了解了熱脹冷縮的原理，還讓我知道了怎樣運(yùn)用這個原理。而且，在這一件事情中，我明白了知識的重要性，以后我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識。

今天早上，我的媽媽要做花生湯。首先，媽媽把花生的“外套”脫下來。媽媽用涼水把花生泡了一下小下，然后就開始剝花生皮了。我和媽媽先剝了幾個花生，可是，花生皮很難剝下來，而且花生米還很容易碎。

媽媽想了想，說：“這可以用熱脹冷縮的原理，先用熱水把花生焯一下，然后，再把花生放到?jīng)鏊锱菀慌?，這樣剝起來就容易多了。”說完，媽媽就進(jìn)了廚房，按這種方法試了一遍，果然又快又好剝，花生米還不容易碎。

通過這一件事情，讓我更加了解了熱脹冷縮的原理，還讓我知道了怎樣運(yùn)用這個原理。而且，在這一件事情中，我明白了知識的重要性，以后我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識。

花生小學(xué)作文6

今天，在語文課上，我們學(xué)習(xí)了第七課？《落花生》，這篇課文告訴我們“我們”在后院種了花生，“我們”在后院度過了毛婷的收獲節(jié)。在談花生的時候，我們體會到了做人的道理：人要做有用的人，而不是只講體面，對別人不好的人。

學(xué)完這篇課文，我覺得我們學(xué)生應(yīng)該像花生一樣，做個踏實的人，不要做個好看但沒用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。

學(xué)生拿到成績的時候，不要沾沾自喜，整天掛在嘴邊，要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因為一點點成績而停止努力，就變成了老師常說的“不進(jìn)則退”。你不進(jìn)步別人進(jìn)步不代表你退步了？有些學(xué)生不是學(xué)習(xí)比別人好，而是吃得比別人好，穿得比別人好。今天發(fā)現(xiàn)他穿的比我好，第一反應(yīng)是“我也要”。久而久之，想要自己看到的東西就成了習(xí)慣。這樣的人，如果只注重外表，不充實內(nèi)心，是不會成為對國家有用的人的。

相比之下，不追求表面榮譽(yù)，卻默默把勞動成果奉獻(xiàn)給別人的人，更有價值，更受尊重。就像訓(xùn)練運(yùn)動員的教練一樣，運(yùn)動員在比賽中贏得了冠軍，贏得了榮譽(yù)。教練有很多辛苦的工作。教練沒有像運(yùn)動員一樣成為明星，但并沒有因此而感到不公平；另一個例子是制造火箭的科學(xué)家。飛入藍(lán)天的火箭吸引了很多注意力，而科學(xué)家們?nèi)栽谀ぷ?，為下一個目標(biāo)而努力。

所以要有花生精神，向受人尊敬的教練和科學(xué)家學(xué)習(xí)，默默無聞，勤奮好學(xué)，對國家和他人有用，而不是追求表面的榮譽(yù)。

花生小學(xué)作文7

今天，我很高興，因為我收了自己種的花生。

在5月份的時候，我和爸爸媽媽一起在花盆里種了花生，現(xiàn)在終于“長大成人”了，可以讓它們開闊開闊眼界，看看外面美麗而神奇的世界了。

在收花生之前，我先給花生苗來個特寫，好留住花生苗那“青春美好的時光”，也讓我記住今年種了花生、收了花生。

拔花生苗時，我用盡了全身的力氣，也沒有將花生苗拔起來。媽媽告訴我方法不對，原因是我只用一只手拔，還握住了中間，這樣容易把花生苗拔斷。第二次，我就用了兩只手，抓住花生苗最低下，這樣就輕而易舉地拔掉了花生苗，我高興地舉起花生苗，讓媽媽看。

咦？花生呢？原來淘氣的它們藏在泥土里邊。我一手拿著花生苗，一手仔細(xì)地找尋著花生，不一會兒，我找到了幾顆花生。我不是種了5顆花生呀？收獲的這么少？還有花生嗎？我自言自語著。為我拍照的媽媽笑著讓我從花盆里的泥土中找一找，我把兩只手都伸進(jìn)花盆里，捏了捏泥土，哎，真的有花生，高興的我把花盆翻了了底朝天，你瞧瞧的小手，就知道我是怎樣在花盆里找花生了。

媽媽看到我的雙手，直催我洗手?？粗荒嗤痢坝H吻”的小手，我也笑了，立即跑到洗手間去洗手了。洗完手后，我把花生用清水洗的干干凈凈，我高興地數(shù)著它們：1、2、3……一共有13顆花生。

看著這些花生，我高興極了，品嘗到了收獲的喜悅，體驗到了農(nóng)民伯伯的辛苦，更懂得了要做一個對生活有用的人，要從小樹立目標(biāo)，還要為這個目標(biāo)而努力奮斗！

花生小學(xué)作文8

咔嚓、咔嚓……知道我們在干什么嗎？我們在進(jìn)行剝花生比賽呢！首先，同學(xué)們分成兩組，男生一組，女生一組。

“花生可真硬呀！”一位同學(xué)說，看著自己手中的花生按也按不開，就用牙咬。看了看身邊的孫淳瑤哪是在剝花生，分明是在咬花生嘛！手中的花生的確很硬，有時只好用腳踩，一踩是開了，可花生也壞了。只見趙儒丹一動不動地專心剝著，不一會就剝了一小堆，而我都把手剝疼了，怎么也剝不開。這個調(diào)皮又討厭的小花生！干脆不剝了！反正剝也剝不好，看看趙儒丹，手一按，往兩邊一剝，花生就乖乖地出來了，而我怎么按呀、剝呀，花生還是不出來！唉！回家再練一練吧！只好一邊吃一邊剝了。我不愿意剝了，便和孫淳瑤一起去搶男生們剝好的花生，也讓我們的戰(zhàn)果多一點。男生當(dāng)然也搶我們剝好的花生，于是剝花生大戰(zhàn)變成了搶花生大戰(zhàn)。第一輪比賽結(jié)束了，我們組勝出的是趙儒丹，男生組勝出的是剛喬建。

兩個組比賽取勝的是男生組，這可不代表我們會輸，因為這只是第一局，還有兩局比賽呢，我們女生隊一定會勝利的！

第二局又開始了，在男生女生激烈的比賽中，我們女生隊趙儒丹勝了！

決勝局開始了。老師給趙儒丹和剛喬建分好了花生，我們都很緊張，因為這是決勝局嘛。比賽開始了，同學(xué)們都睜大眼晴地看著，我也默默地為趙儒丹加油！希望她能勝。只聽見咔嚓咔嚓的聲音，他們兩眼緊盯著花生，剝來剝?nèi)ツ鞘肿铎`活的還是趙儒丹。

趙儒丹最先剝完，我們勝了，我們真高興，女生隊?wèi)?zhàn)勝了男生隊。

花生小學(xué)作文9

爺爺家的菜地里種了許多花生。一天晚上，老媽對我說：“進(jìn)進(jìn)，明天我們一起去拔花生，早上5：00準(zhǔn)時出發(fā)，到時可別賴床哦！”我二話不說就答應(yīng)了。

清晨，我被老媽推醒了，我迷迷糊糊地睜開眼睛，一骨碌地從床上蹦起，趕緊洗了個臉，可以出發(fā)嘍！鄉(xiāng)村的清晨真美呀！太陽公公還沒來得及炫耀它那光茫的身姿，水庫里靜悄悄地，水面上籠罩著一層薄薄的霧，天是那么的蔚藍(lán)，云是那么的純潔，樹是那么的碧綠，花是那么的鮮艷，空氣是那么的清鮮，稻田是那么的整齊……到處是美景，是一幅美麗又和諧的風(fēng)景畫。

到了！我們到了！花生一棵挨著一棵，整整齊齊地排列著。隨著老媽一聲令下，我們開始動工了。我右手一把抓著花生葉，使勁一拔，咦！花生葉拔掉了，可花生卻仍立在那兒?！斑M(jìn)進(jìn)，手要往下一點，慢慢來?！眿寢屨Z重心長的話使我信心增加。于是我又向第二株發(fā)起了進(jìn)攻，但是我還是費了九牛二虎之力它拔了起來?！昂呛?，進(jìn)進(jìn)，再把手放下一點?！眿寢屵€是這么和藹可親，頓時使我信心十足，我照例一拔，果真成功了。媽媽笑瞇瞇地對我說：“很好！加油哦！”于是我一鼓作氣地拔呀拔！沒過多久，我就汗流浹背了，媽媽說：“那你就去摘花生吧！”我開心地哼著小曲開始了我的第二項工作，本想這是一件容易的事，可仍然艱苦，我摘了沒幾株，也一樣筋疲力盡。這使我想起了《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。農(nóng)民伯伯的勞動艱辛……

這次拔花生使我受益匪淺，也讓我悟出一個道理：所有的糧食都來之不易，這都是勞動人民辛勤的汗水灌溉而成的，我們一定要好好珍惜。

花生小學(xué)作文10

今天終于盼到了秋游，我們乘著大巴去南通農(nóng)場。一路上，秋高氣爽，晴空萬里，一片片美麗的田原風(fēng)光呈現(xiàn)在我們眼前。

車經(jīng)過了一個多小時的行駛，便到達(dá)了目的地。同學(xué)們像潮水一般涌出車門，奔向我們夢寐以求的農(nóng)場。我們迫不及待的把包一扔，提著桶拔花生去了，這里到處都是花生地，仿伏一片綠色的海洋。說起花生，大家都很熟悉，可說起拔花生，大家就不了解了吧。我抓住花生的一根莖，用力拔了好多下都拔不起來，這是怎么回事呢？原來許多花生都長在一撮大根下，光抓住一根莖是拔不出來的，要抓住所有的莖和葉用力拉才能拔出來。我照著農(nóng)民伯伯告訴我的方法一拔，拔上來的不是花生，而是一大塊泥土，聰明的我把泥一甩便露出了一個個黃黃胖胖的葫蘆形的花生娃娃。成熟了的花生娃娃，經(jīng)過我這一甩，便掙脫了媽媽的懷抱，散落在地上。而那些未成熟的“小不點”，就像一個個害羞的小姑娘緊緊的抱著媽媽，不肯離開媽媽的懷抱。經(jīng)過幾個小時的努力奮斗，田地里的花生被搶購一空，農(nóng)場里的人員把我們拔的花生煮熟了端來，一股花生的清香撲鼻而來，我們顧不上擦拭小臉蛋上的汗滴和泥土，爭先恐后的搶吃花生。大家臉上都洋溢著幸福、甜蜜的笑容。

通過今天的秋游，我領(lǐng)悟了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。

花生小學(xué)作文11

摘花生

勞動使社會有意義。勞動是辛苦的，但也包含了很多快樂和幸福。

我家每年都種花生。而且每次種花生，爸爸媽媽姐姐都去。每次我問他們?yōu)槭裁床蛔屛胰?。他們回答說：“你太年輕了，去了也不會惹麻煩?！彪m然我爸我媽這么說，但我心里清楚。他們愛我是怕我暴露在烈日下。

但是那一年不一樣，因為姐姐上了高中，不在家。摘花生的擔(dān)子不得不落在爸爸媽媽身上。我想，如果只讓爸爸媽媽去，他們要到猴年才能工作。于是，我心里有了一個想法。我和爸爸媽媽去摘花生了。我趕緊跑過去說：“爸爸媽媽，今年我們一起去摘花生吧。”但我爸我媽說：“你太小了，不能去?！蔽荫R上回答：“我十歲了，不算年輕?！备赣H和母親不得不勉強(qiáng)同意。

那天，我起得很早。到了田里，看到玉米，看到這么多糧食，很開心。但這些都是農(nóng)民伯伯用汗水和力量換來的。我開始工作，因為我開始有好奇心，所以我工作的很快。但是我不想慢慢來。每當(dāng)我不想做的時候，當(dāng)我站起來看到爸爸媽媽在努力的時候，當(dāng)我看到他們額頭上汗水淋淋的時候，我就忍不住蹲下來繼續(xù)工作。

一開始我有點生疏。我越努力越好。不一會兒，摘了一大批花生。在家里，晚上睡覺的時候，夢見我們在吃今天摘的花生…

俗話說：“一個耕云，一個收獲。”勞動創(chuàng)造人本身。讓我們一起用雙手工作。創(chuàng)造美好家園！

花生小學(xué)作文12

快過年了，媽媽打算炒花生，我聽了很高興，因為可以再次看到媽媽炒花生了。

媽媽先把火關(guān)小，再往鐵鍋里放些鹽，然后放入花生，把鐵鍋放到火上。我在旁邊觀看，忍不住問媽媽：“這么小的火，放這么多東西，怎么炒得熟呢？又為什么要放這么多鹽呢？”媽媽一邊翻炒著，一邊答道：“如果不把火關(guān)小的話，花生就會熟過頭，肉黑黑的，看著就知道很若，有的可能還沒熟透，如果不放鹽，花生外殼馬上就會焦黑，樣子十分丑陋，還無法分辨出花生是否熟透?！薄芭?，原來炒個花生還有這么多的學(xué)問?！蔽宜贫嵌攸c點頭。這時，我看見一顆顆花生在鍋里頑皮的蹦來蹦去，真是可愛，仿佛在說：“燙死我了，燙死我了！”突然，我聞到了一股濃濃的香味，只見花生的顏色漸漸地黃了起來，媽媽又把火關(guān)小了一點，手撥動的速度也在不知不覺中加快了，接著，媽媽從鍋里拿出了一顆花生，我迫不及待地接過花生，打開了殼，取出了一?；ㄉ?，用手一搓，紅紅的內(nèi)衣脫落下來，的的的肌膚顯露在我眼前，我感到前所未有的興奮，立刻放進(jìn)嘴里，嚼得我滿嘴飄香。媽媽說：“現(xiàn)在已經(jīng)熟透了，可以盛起來了。”媽媽左手拿著鐵絲框，右手用鍋鏟連鹽帶花生一起盛到鐵絲框里，直到鍋里沒有了花生，才放下鍋鏟，晃動鐵絲框?？鹄锏柠}爭先恐后地往外跑，生怕落下自己。過了一會，鹽寶寶都在鍋里了，只有花生寶寶被上面的景色迷住，忘記跳回鍋里。

以后，我也要親手給媽媽炒一回花生！

花生小學(xué)作文13

“落花生樸實無華，常常幫助別的小動物，大家啊都很喜歡她！”

有一天，她看見了蘋果和石榴的廣告，落花生的眼鏡一下子就亮了，她想：這森林里怎么有這么漂亮的水果！我要去找他們，讓他們也把我變漂亮！

第二天，落花生來到蘋果和石榴的家，請求他們把她變漂亮。蘋果和石榴悻然答應(yīng)了。他們把落花生的兩個小辮子，編成一個高高的馬尾，然后盤起來；在她的耳朵上穿了兩個洞，掛上了藍(lán)寶石耳環(huán)，很重；給了她一件拖地裙；又給了她一雙高跟鞋；最后又在落花生的臉上擦了許多化妝品?！按蠊Ω娉桑‰m然有點疼，但你現(xiàn)在美美的了!”蘋果和石榴異口同聲地說?！爸x謝，謝謝你們把我變得這么漂亮，謝謝你們！”

剛走出蘋果和石榴的家，來找蘋果和石榴拍電影的大象導(dǎo)演看中了落花生，想讓她拍電影。落花生興奮地答應(yīng)了。一年后，落花生成了森林最佳女演員。但是，落花生變地自私，不愿意幫助別人了。終于有一天，因為她的自私，不愿意幫助別人，看她拍的電影的人越來越少，最后連一個都沒有了。

落花生放棄了演員這個職業(yè)，回到了森林。她散開頭發(fā)，扎成小辮子。穿上連衣小裙子。取下耳環(huán)。穿上球鞋。變回了以前的樣子，樂意去幫助別人。大家又都很喜歡落花生了！落花生開心極了！

落花生其實是一個很好的孩子，但她被一些事沖昏了頭。不過現(xiàn)在她好了，比美容過的她更加美麗！

花生小學(xué)作文14

爺爺?shù)牟说乩锓N了許多花生。一天晚上，媽媽對我說：“進(jìn)來吧，明天一起拉花生，早上五點準(zhǔn)時出發(fā)。那就別躺在床上了！”我二話沒說就答應(yīng)了。

一大早，我就被媽媽叫醒了。我迷迷糊糊睜開眼睛，跳下床，趕緊洗臉，開始！鄉(xiāng)下的早晨多美??！孫公公還沒來得及賣弄他那無邊無際的身姿，水庫靜悄悄的，水面上覆蓋著一層薄薄的霧氣，天那么藍(lán)，云那么純，樹那么綠，花那么艷，空氣那么清新，稻田那么整齊……到處都是一幅美麗和諧的山水畫。

我們到了！我們到了！花生整齊地排列在一起。在媽媽的命令下，我們開始工作。我用右手抓住花生葉子使勁拽，怎么！花生葉子被拔掉了，但是花生還站在那里?！斑M(jìn)去，手放下一點，慢慢來?！蔽夷赣H誠摯的話語增加了我的信心。于是我又攻擊了第二株，但還是好不容易才拔了出來。“哦，進(jìn)去把手放下一點。”我媽還是那么和藹可親，頓時讓我自信滿滿。我照常拔了，真的成功了。我媽笑著對我說：“好！加油！”于是我用盡全力拉啊拉！沒多久我就汗流浹背了，我媽說：“那你就去摘花生吧！”我愉快地哼著小曲開始了我的第二份工作。我以為很容易，但還是很難。我摘了幾株，也一樣累。這讓我想起了《憫農(nóng)》“但每粒都是硬的”。農(nóng)民叔叔的辛勤勞動。

這次摘花生讓我受益匪淺，讓我體會到一個道理：所有的糧食都是來之不易的，是勞動人民的辛勤汗水澆灌出來的，一定要珍惜。

花生小學(xué)作文15

今天老師給我們上了《落花生》課，給了我很大的啟發(fā)。課文里我媽叫我們種花生，然后收了花生，讓我爸吃花生。最后，我們討論了花生的好處和質(zhì)量。

學(xué)完這篇課文，我回憶起一件往事：那是一個美麗的春天，我去商場閑逛。一進(jìn)大門，就看到一個漂亮的大媽，相貌端正干凈，長著長長的長發(fā)，閃亮的高跟鞋，高高的鼻梁，彎彎的睫毛，襯著一雙明亮的大眼睛。再加上身材修長，我覺得她是個有教養(yǎng)有品味的知識女性。

于是，我偷偷跟著她，看她是個什么樣的知識分子，有機(jī)會一定要向她學(xué)習(xí)。以及接下來發(fā)生的事情，卻讓我目瞪口呆！我看見她來到二樓，她的眼睛被一雙漂亮的皮鞋吸引住了。她走到柜子前，雙手取下鞋子，裝模作樣地在那里試了試，不時皺起眉頭，仿佛在猶豫。突然，大媽撕下新鞋上的防偽標(biāo)簽，把舊鞋扔到一個沒人注意的角落，穿著新鞋走了。這讓我很驚訝。我跟著她到了一樓，去了飲料區(qū)。我看到她趁人不注意喝了一瓶飲料，把蓋子蓋上。她立即拿了幾口一袋的食物，若無其事地離開了，很快就盯著其他目標(biāo)。但她萬萬沒想到，這一切都被我看到了。

我趕緊去找店長，告訴他事情的全過程。經(jīng)過我們不懈的努力，終于抓到了大媽。我們質(zhì)問她時，她不肯承認(rèn)，總是辯解說自己沒有錯。阿姨低頭老實，直到找到各種證據(jù)。

這個大媽雖然長得漂亮，但是內(nèi)心很丑很臟。我們一定要做一個花生品質(zhì)的人，要有不矯情、默默無聞、不求名利、擁有美好內(nèi)心世界的精神。

第五篇：花生作文教案

花生

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生按一定的順序觀察靜態(tài)事物。

2、學(xué)生能夠抓住事物的特征來寫事物。教學(xué)重難點

1、帶感情觀察展開聯(lián)想

2、能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔魇址ā?/p>

3、對所觀察的事物能夠升華到其價值上。教學(xué)方法

1、直觀演示法：我會拿一顆花生向同學(xué)們演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。

2、活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過觸摸花生，聞花生，吃花生等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。

3、集體討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)法

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，于是我將“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”。通過自主觀察（發(fā)揮五官，觀察事物）、合作交流、討論探究等方式展開，并要求學(xué)生在交流學(xué)習(xí)中展開聯(lián)想。教學(xué)過程

由謎語導(dǎo)入：麻皮皮，紅皮皮，生出孩子白皮皮(一)觀察外殼

指導(dǎo)學(xué)生用多個感官從外形，顏色，大小，形狀等方面進(jìn)行觀察。(二)觀察果仁

指導(dǎo)學(xué)生從外形，顏色，味道等方面進(jìn)行觀察，說出觀察所得。

1、眼：花生的形狀：像老人的手（粗糙的，還是光滑的？），像漁網(wǎng)，像毛毛蟲，像小船，近似于數(shù)字“8”或字母“S”

顏色：外：米黃色（像個小搖籃）中：紅色（像不像裹著紅色的毯子）里：白色（是不是像個大胖小子）那我們就可以說花生像兩個裹著紅色毯子的大胖小子躺在搖籃里

大?。褐挥形业囊粋€小拇指那么大 體型：胖乎乎 圓鼓鼓

2、嘴：口感：咬下去是硬的還是軟的？很脆很硬 味道：香甜

3、手：凹凸不平粗糙

4、用途：炸成花生油 制成花生牛奶 等各種各樣的食品

5、價值：養(yǎng)胃，補(bǔ)血 寫作指導(dǎo)

開頭，吸引眼球，設(shè)置懸念，可以以一個謎語開頭，如“黃房子，紅帳子，里頭住著兩個白胖子。大家知道這是什么東西嗎？告訴你，那是花生。下面我來給大家介紹一下花生吧。”也可以“今天，我給大家介紹一種食品，它叫花生。”

第二段我們可以按照一定的順序來，寫花生的外殼，形狀，顏色，紋路，大小

第三段掰開花生，寫一寫花生仁。多用比喻句。第四段可以寫一寫花生的用途，能榨油、能炒、炸、煮食，制成花生酥、以及各種糖果、糕點等。

第五段，可以贊美一下花生，將成熟的果實理進(jìn)泥土，等待人們來挖掘，來利用。由此，我們體會到花生可貴的品質(zhì)是不求虛名，默默奉獻(xiàn)，樸實無華。