第一篇：寫的景色的作文

精選寫的景色的作文八篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫的景色的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫的景色的作文 篇1

在我那如詩(shī)如畫的家鄉(xiāng)，有一個(gè)美麗無(wú)比的廣場(chǎng)，名字叫做滇紅園廣場(chǎng)，它仿佛是一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫卷，讓人陶醉。

走進(jìn)滇紅園廣場(chǎng)，映入眼簾的便是那寬闊的廣場(chǎng)了。廣場(chǎng)四周生長(zhǎng)著千百棵古樹，這些從鄉(xiāng)間移栽而來(lái)的古樹高大挺秀，盡管初春的陽(yáng)光還不是很強(qiáng)烈，但古樹已展現(xiàn)勃勃生機(jī)。突然間，我聽到幾聲鳥語(yǔ)，清麗而婉轉(zhuǎn)，非常動(dòng)聽，讓我想起鄉(xiāng)下的外婆家門外，那些青青的山，那些綠綠的樹。這時(shí)，太陽(yáng)就要墜入西邊的山巔，留下奇麗的云朵，有的似霞，有的如煙，有的像飛奔的馬群。仍然是小鳥，在天空疾飛，仿佛想回家一樣。此刻，廣場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)，不論大人、小孩，甚至老人，都不約而同地來(lái)到廣場(chǎng)上。一些中年婦女開始在廣場(chǎng)上跳舞，優(yōu)美動(dòng)聽的民族歌曲吸引著越來(lái)越多的人群加入其中，跳舞的人圍著廣場(chǎng)中央，成為整個(gè)滇紅園廣場(chǎng)的亮麗風(fēng)景。老人們有的在散步，有的在聊天，有的帶著小孫子放風(fēng)箏，好不自在！一些青年人則在廣場(chǎng)上悠閑地打著羽毛球，小孩子們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹜嫠ｆ覒?。這是一幅和諧的畫。

再往前看，古老的風(fēng)車吱吱嘎嘎轉(zhuǎn)動(dòng)著，給滇紅園廣場(chǎng)增添了幾絲古老的氣息，清澈的流水，被水車帶到高處落下，現(xiàn)出五彩的紅霓。周圍蔥翠的樹木和一座座中國(guó)結(jié)彩燈，使廣場(chǎng)到處都彌漫著富有傳奇色彩的中國(guó)風(fēng)。這是一幅古老的畫。

寫的景色的作文 篇2

要說(shuō)汕尾最美的風(fēng)景那就要數(shù)海邊了。

天快暗下時(shí)，我們一家人來(lái)到海邊看久違的大海。大海真美??！海的旁邊有一片寬闊的草坪，草坪上長(zhǎng)著一些奇形怪狀的石頭，那些石頭有得像趴著的的烏龜；有的像睡著的嬰兒；還有的像休息的駱駝。我們坐在草坪上，往大海一望，哇，遠(yuǎn)處有一條銀帶飛奔而來(lái)，我跑到離大海最近的地方看大海，大海中的小魚不時(shí)探出頭來(lái)有趣極了！

我們坐船到對(duì)面的沙灘上玩，到了沙灘時(shí)我索性脫了鞋，讓冰冷的海水漫上我的腳直至洗禮我的身心，我們感受著海水的激情，我們和海水一起歡聲笑語(yǔ)，沙灘上躺著五顏六色的貝殼，海螺。松軟的沙灘下不時(shí)冒出一些白泡，原來(lái)是一群張呀物張牙舞爪的戰(zhàn)士——螃蟹?？此鼈儞]舞著剪刀似的大鉗子的.神氣樣，我們趕緊過(guò)去抓住它把它放在小瓶子里。

天漸漸暗下來(lái)時(shí)，海水像披著墨綠色的紗衣，這就是海濱城市——汕尾，我愛汕尾更愛美麗的海濱街。

寫的景色的作文 篇3

從小，就想見識(shí)大自然外面的美，這一暑假，終于見到了，我們要去大連了，大連的很多地方都很美，早上，我們?cè)诠卉嚨臅r(shí)候人很多，很擠。不過(guò)路過(guò)星海廣場(chǎng)的時(shí)候，看到了一大片綠油油的草地，頂上還時(shí)不時(shí)地有幾多小花爭(zhēng)著往上鋪，旁邊還有園丁修剪的卡通人物，簡(jiǎn)直可以與真人媲美了。到了海邊。

哇！我們幾個(gè)小孩，一個(gè)勁兒地在這驚嘆，過(guò)了一會(huì)，我們就開始尋找貝殼計(jì)劃了。我們3個(gè)小孩，分3個(gè)地方，分別找貝殼，比誰(shuí)找的多，可是找著找著，找了大半天，簡(jiǎn)直可以把大海都翻個(gè)底，可是還是像大海撈針一樣什么也沒找到。突然我腳下好像有種滑滑的感覺，趕緊撈上來(lái)一看，卻只是一塊常見又普通的碎玻璃，我氣餒的扔了出去，這時(shí)已是黃昏了，我便坐在一塊石頭上，看著海上的夕陽(yáng)，一會(huì)我得兩個(gè)朋也氣餒地回來(lái)了，坐在石頭上一起看夕陽(yáng)，不大一會(huì)，天色漸暗，夕陽(yáng)也漸漸地消失了，這時(shí)我突然想起一句詩(shī)，便吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！庇眠@句詩(shī)來(lái)應(yīng)征現(xiàn)在的情景，簡(jiǎn)直太貼切不過(guò)了。

晚上，我們又在公車上擠回了租的房子，卻是那么的愜意，洗澡、刷牙，一切完畢，但我卻絲毫沒有睡意，望著在24樓看到的風(fēng)景，簡(jiǎn)直美極了，心想：“大連真是處處有風(fēng)景啊”！夜里一片寂靜，那是因?yàn)闆]人愿意打破這沉寂。

玩了幾天該回家了，但我卻有些不舍，心里默默許下一個(gè)愿望：“大連，我還會(huì)再來(lái)的，等我?！?/p>寫的景色的作文 篇4

風(fēng)景區(qū)位于城南5公里，古往今來(lái)以沙泉共處，妙造天成的“沙漠奇觀”著稱于世。

游完莫高窟，我們乘坐著旅游車來(lái)到。

景區(qū)有三種交通工具供我們選擇，分別是，觀光車和駱駝。來(lái)到沙漠一定要騎一騎駱駝嘛。我們毫不猶豫地就選擇了乘坐“”——駱駝。

曾在課文中學(xué)過(guò)，駱駝給我留下了一個(gè)深刻的印象，它們總是慢條斯理地吃呀走呀，是一種非常溫順，任勞任怨的動(dòng)物。近距離接觸駱駝還是第一次。要騎駱駝了，我首先拔了些草給駱駝吃，然后用手輕輕地?fù)崦藥紫?，我想，這駱駝一定會(huì)把我當(dāng)朋友了。就毫不恐懼地騎了上去。等大家都騎上駱駝后，領(lǐng)隊(duì)的駱駝忽然站起來(lái)，然后其他駱駝也依次站了起來(lái)，我們的駱駝隊(duì)就出發(fā)了。我緊抓著駱駝鞍的手也順著駱駝的擺動(dòng)上下?lián)u晃著，清脆而響亮的駝鈴聲響起了。我們騎著駱駝，一邊看風(fēng)景，一邊哼著“夢(mèng)駝鈴”——攀登高峰望故鄉(xiāng)，風(fēng)沙萬(wàn)里長(zhǎng)，何處傳來(lái)駝鈴聲，聲聲敲心坎。駱駝依舊慢慢地走著，沿途的風(fēng)景卻在不斷地變化著，剛剛是低矮的沙地，一會(huì)兒就變成了凹凸不平的沙丘，一會(huì)兒，左邊又出現(xiàn)了一片綠洲。不時(shí)的還有駝隊(duì)從你旁邊經(jīng)過(guò)。騎駱駝?wù)媸菒芤庋健２恢挥X，我們的第一個(gè)景點(diǎn)到了。

駱駝停止腳步，猛然間坐了下去，后面的也跟著坐下，該它們歇息了。下了駱駝，我就迫不及待地向滑沙場(chǎng)走去，不一會(huì)兒，一座高大的沙丘就呈現(xiàn)在我的眼前。我鼓起勇氣，深吸了一口氣，一個(gè)大跨步上去，誰(shuí)知又滑下了半步，看到別人快爬到了山頂了，我別提有多么的羨慕呀，慢慢的，我也得出了一個(gè)結(jié)論：只要踩著別人的腳印就可以走得快些。這個(gè)辦法真管用，不一會(huì)兒我就登上了山頂。我在山頂?shù)奈逍羌t旗下非常自豪地拍了一張照片留念。下山就容易多了，一路我劃著沙，狂奔而下。

當(dāng)我們隊(duì)的人都到齊了，我們又騎著駱駝向月牙泉出發(fā)。過(guò)了大約十分鐘，只見前面有亭臺(tái)樓閣，我想那可能就是了吧。只是沒看見泉的影子。下了駱駝，隨著人流，我們向月牙泉出發(fā)，哇，原來(lái)月牙泉處在的環(huán)抱中，像一彎新月而得名，難怪遠(yuǎn)看什么也看不清。當(dāng)你慢慢走近，你就可以望見一個(gè)明如玻璃的月牙兒——月牙泉。泉的旁邊綠樹成蔭，一座古老的月牙閣建在岸邊。這風(fēng)景既讓人流連忘返，又叫人難以置信，既想把它們拍下來(lái)，又想把它親筆畫下來(lái)。這是沙漠奇觀，泉與沙漠相依，沙不掩泉，泉不枯竭。真是大自然的杰作呀！

當(dāng)我們重新坐上駱駝時(shí)，天快暗下來(lái)了，在夕陽(yáng)的余輝照射下，沙漠變得非常的柔美，在悠揚(yáng)的駝鈴聲中我們告別了美麗寧?kù)o的，開始了新的征程

寫的景色的作文 篇5

大家都知道玉環(huán)的最高峰是田螺山吧!那里風(fēng)景優(yōu)美，瓜果飄香。

春天，樹森抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上經(jīng)似火的杜鵑花開了，有的宛如害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏，有的并立枝頭像是在欣賞田螺山的風(fēng)景!有的如同一把團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，為人們指引方向。小溪叮叮咚咚仿佛是在演奏一首首動(dòng)聽的春天的圓舞曲。

夏天，這里成了避署的勝地。樹森郁郁蔥蔥，層層疊疊把整個(gè)田螺山里三層，外三層的包住了!毛茸茸的小雞，小鴨也曬起了日光浴?？纱髽洳煲惶?yáng)大叔烤成了“串串燒”。

秋天，楓葉紅了，像是給大地郵來(lái)了秋的消息。樹葉紛紛落下，告別了親愛的大樹媽媽。就在這時(shí)，秋紅的高粱，玉米舉起了燃燒的火把，金色的稻穗變也了金色的波浪，稻穗則變成了一位位彬彬有禮的紳士。

冬天，那里銀裝素裹。鵝毛般的大雪從天而降。小朋友有的打雪仗，有的堆雪人;有的滾雪球。熱鬧極了!大人們也被這美麗的雪景給吸引住了!樹上、地上、屋頂上都覆蓋著皚皚白雪，猶如給大地穿上了白色的禮裙。

啊!多美的田螺山啊!你美麗，你富饒，你是我們玉環(huán)人民的驕傲，田螺山我愛你!

寫的景色的作文 篇6

星期日，我隨爸爸媽媽等一起去看望太外婆，太外婆住在仙巖鎮(zhèn)塘丘村，這是一個(gè)像貼在高山邊上的村落。汽車在蜿蜒曲折的山道上爬行，從車窗向外望，滿目清山，流水潺潺，好一處人間仙境。

車子在“之”字形的道路上奔跑，我的心也在鄉(xiāng)村的田野上奔跑。這山道邊栽種著一顆顆挺拔的樹，鮮嫩的樹冠似乎還在跳躍。樹后邊是一塊塊種著水稻和茶葉的田地，從上往下眺望，陣陣梯田好似一塊懸掛在山崖邊巨大的綠色翡翠，真是美不勝收。我盼望車子再開快一點(diǎn)兒，讓我快點(diǎn)進(jìn)入那熟悉的、洋溢著雞鳴狗叫的、快樂的小山村。

車子停在了村邊，我立馬打開車門走了出去。已86歲高齡的太外婆站在門口，伸著顫顫巍巍滿是皺紋的手，滿臉笑容地迎接我們，三姨婆家一位小妹妹高興得跳個(gè)不停。

鄉(xiāng)村里很好玩，嘎嘎不休的鴨子排著隊(duì)在空地上散步；忠實(shí)的狗蹲在門口，警惕地注視著來(lái)來(lái)往往每一個(gè)人；白兔一跳一跳地行進(jìn)著，時(shí)不時(shí)停下來(lái)望一望這些陌生的人群。

可惜天不作美，雨下個(gè)不停，不能到外面去玩。與我同去的表妹雯雯玩興更濃，管它雨不雨的，玩成了個(gè)“落湯雞”。

一大塊一大塊的白云來(lái)了，給遠(yuǎn)處的山峰戴上一頂“白帽”，整個(gè)山村籠罩在一片白霧中，蒙蒙朧朧的，空氣中散發(fā)著一片泥土氣息，別有一番景象。

我已經(jīng)很久沒有踏上這方土地了，這次鄉(xiāng)村之行，讓我重溫了鄉(xiāng)村的美麗。

寫的景色的作文 篇7

7月9日，我在四川小金，游四姑娘山的雙橋溝。

出小金縣大約七十公里到四姑娘山鎮(zhèn)，到了四姑娘山鎮(zhèn)走五公里，就到了雙橋溝的售票口。售票口的建筑很宏偉，金碧輝煌，上面印著“雙橋溝”三個(gè)金色大字。

很快我就買了票，排隊(duì)上了觀光車。漸漸入了溝，公路盤曲而上。山上開滿了許多叫不出的花，但無(wú)論是花還是葉子都比盆栽的花有精神。樹都是郁郁蔥蔥的，像一把把綠油油的傘。大山身上穿著藍(lán)衣裳，頭上戴著雪白的帽子，不時(shí)還有云霧環(huán)抱，好像嬌滴滴的仙女，恍若身飄仙境。

像仙女的山、各色的花、再加上或濃或淡的新綠，讓人眼前一片明亮。啊，真美麗！

一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，溪流時(shí)而窄，溪流時(shí)而緩，溪流時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)換調(diào)子。入溝大約走四十公里就到了四姑娘山山腳下，那溪流就是四姑娘山頂上的雪融化后變成雪水流下來(lái)的。在四姑娘山的山腳下抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。

我在棧道上欣賞風(fēng)景，風(fēng)景很迷人，使人流連忘返。接著，我坐上了漂流，皮筏艇可以并排坐兩個(gè)人，雖然水流比較緩，不刺激，但我覺得這樣別有一番風(fēng)味。

玩了一轉(zhuǎn)，我坐上觀光車，又回去了。

美麗的雙橋溝真令人向往??！

寫的景色的作文 篇8

“江南好，風(fēng)景舊曾諳?！睅е鴮?duì)江南的向往，爸爸、媽媽和我乘著大客車來(lái)到泉州動(dòng)車站，向浙江、汀蘇出發(fā)了。

參觀魯迅故居

剛下動(dòng)車，我們就奔向了內(nèi)設(shè)空調(diào)的大客車，馬不停蹄地奔向魯迅故居。

走進(jìn)“百草園”，只見木欄里是一排修剪得整整齊齊的綠色植物，青蔥翠綠。往里走，一塊石碑映入我的眼簾，“百草同”三個(gè)綠色的大字刻在石碑中間。石碑后面的植物比木欄里的植物還要高，這些綠油油的叫不出名字的植物給“百草園”帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。兒時(shí)的魯迅在這個(gè)同子里和小伙伴玩耍嬉戲，摘果子，挖野菜，捉蟋蟀，捕鳥雀……多么愜意啊！

走進(jìn)“三味書屋”，一幅“松鹿圖”掛在正中，學(xué)生的座位擺在書屋的四周，一共有十一個(gè)。魯迅的座位在北墻邊，是一張帶抽屜的長(zhǎng)方形桌子，桌子后面放著一張低矮的椅子。書桌上，魯迅當(dāng)年刻下的方方正正的“早”字，至今還看得清清楚楚。凝視著書桌上的“早”字，我仿佛看見魯迅勤奮好學(xué)的情景。從“百草園”到“三味書屋”，我們把魯迅故居逛了個(gè)遍，也把魯迅讀了個(gè)遍。

觀賞獅子林

早就知道蘇州同林聞名天下，今天，我們起了個(gè)大早，為了一睹蘇州園林的奇觀。

跟隨著導(dǎo)游，我們走進(jìn)了蘇州獅子林?！疤K州有兩干多處私家園林，留園、怡園、藕園、網(wǎng)師園……其中最有名的園林是獅子林，至今已有六百多年的歷史了。乾隆皇帝六次下江南，五次到過(guò)獅子林，對(duì)獅子林情有獨(dú)鐘。”導(dǎo)游興致勃勃地介紹著。我饒有興趣地觀賞著。瞧，獅子林中有很多“獅子山”，公的“獅子”威猛兇悍，仿佛“獅子國(guó)”強(qiáng)大的守護(hù)神。母的“獅子”溫和慈祥，好像正在細(xì)心地照顧小“獅子”。往遠(yuǎn)一點(diǎn)看，有的假山高高突起，仿佛在向游人展示自己；有的假山連在一起，像一對(duì)雙胞胎；有的假山像一塊塊小板凳，似乎想讓游人坐在上面欣賞美景……真是千奇百怪，不愧是“假山王國(guó)”。

漫步在獅子林，觀賞著假山、亭、臺(tái)、樓、閣、廳、堂、軒、廊，聽著鳥兒清脆的嗚叫，聞著奇花異草的清香，令人心曠神怡。游人穿梭其中，其樂無(wú)窮，難怪乾隆皇帝當(dāng)年在此題下“真趣”二字。

暢游寒山寺

下午，我們來(lái)到古老的蘇州寒山寺。一走進(jìn)寒山寺，我就看見無(wú)數(shù)根高香“大大方方”地立在層層疊疊的香爐上。一棵棵大樹上系著數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，我正疑惑不解，導(dǎo)游阿姨娓娓道來(lái)，解開我的謎團(tuán)：“這些紅絲帶都是游客來(lái)寒山寺系上的，它象征著吉祥和幸福，是游客心靈的寄托?！编?，這耀眼奪目的紅絲帶飽含著這么深的寓意。

一陣陣洪亮的鐘聲時(shí)不時(shí)地傳來(lái)，我們循聲而去，登上普明寶塔。普明寶塔金碧輝煌，壯麗巍峨，一尊巨大的菩薩映入我的眼簾。許多游人跪在菩薩面前祈愿，為自己和家人祈福。我們順著木梯拾級(jí)而上，終于見到馳名中外的千年古鐘。我推著大錘，用力地敲著，“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的鐘聲響起來(lái)了，我的心情激動(dòng)極了。聆聽著千年古鐘的聲響，我忍不住吟誦著張繼的《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，汀楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?/p>

走出寒山寺，我的耳邊還回響著千年古鐘渾厚的聲響……

泛舟西湖

杭州西湖——江南游的最后一站了。我們登上游船，船夫正在熟練地操作著方向盤。我們的游船穿梭在湖上密集的船只之間，我驚訝地說(shuō)：“船夫的技術(shù)真嫻熟??！”坐在船內(nèi)，感覺很平穩(wěn)；可站在甲板上，眼看著游船劈風(fēng)斬浪，起起伏伏，激起的浪花一陣陣撲涌過(guò)來(lái)，感覺像是要掉下去似的。

一眼望去，雷峰塔、三潭印月、亭臺(tái)樓閣……西湖的美景盡收眼底。滿池青綠色的荷葉，綠得發(fā)亮，綠得生輝。荷葉挨挨擠擠，像形影不離的好朋友。粉紅的荷花有的半開著，有的怒放著，有的剛剛從水中冒出來(lái)，但都一樣?jì)善G鮮嫩，令人著迷?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是對(duì)眼前這一美景再好不過(guò)的描繪了！

涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，導(dǎo)游為我們娓娓道來(lái)：“三潭印月島是西湖中最大的島嶼，面積6萬(wàn)平方米，風(fēng)景秀麗，景色清幽。秋天的夜晚，在月光照耀下的三潭印月島更加?jì)趁膭?dòng)人……”聽著聽著，我仿佛正自己一個(gè)人在秋月下幽靜的三潭印月島上享受著。我靜聽著蛙聲，輕聞著花香，撫摸著流水，完全沉浸在這獨(dú)特的小島上……

船行駛到湖中，太陽(yáng)公公收起了笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，西湖像蒙上了一層面紗，這時(shí)候的西湖，像極了一位披著紗巾的害羞的美少女，難怪詩(shī)人寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！倍嗝赖奈骱?，令游人陶醉其中。

真希望時(shí)間老人的腳步能停下來(lái)，讓我們?cè)诿利惖奶K堤多停留片刻，然而返程的時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開這“人間天堂”——杭州西湖。

第二篇：寫春天景色作文

寫春天景色作文六篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫春天景色作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫春天景色作文 篇1

我家的小區(qū)一年四季風(fēng)景如畫，但我更喜歡小區(qū)的春天。

當(dāng)樹枝吐出第一個(gè)嫩芽的時(shí)候；當(dāng)?shù)谝宦暣豪讋澠崎L(zhǎng)空的時(shí)候；當(dāng)花兒展開第一個(gè)笑臉的時(shí)候——春天來(lái)了！

茂密的樹蔭下坐著天真可愛的小孩子，他們?cè)谀抢镒鲇螒?，看書?/p>

怪石嶙峋的假山，從銀白變成了墨綠。數(shù)不清的樹木;清澈見底的水池;追逐嬉戲的小魚;形狀各異的石頭，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷！

綠油油的草坪，零星的幾朵小花，一只蝴蝶悠閑的飛過(guò)，甬道上老人在開心地遛狗。天空中，幾只小麻雀在自由飛翔。粉白相間的居民樓整齊的排列。如此美好的景色，怎能不令人陶醉呢？

沙沙沙~~~~下雨啦！整個(gè)小區(qū)煥然一新。空氣中彌漫著清新的味道。蒙蒙細(xì)雨中五顏六色的傘，像一朵朵會(huì)移動(dòng)的牽?；āＳ曛械男^(qū)充滿一派生機(jī)。

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！

春天，是生機(jī)盎然的季節(jié)！

我愛這美麗的春天！更愛我們美麗的小區(qū)！

寫春天景色作文 篇2

春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！美麗的桃花綻開了他那動(dòng)人的笑臉。他們挨挨擠擠的，漂亮極了！可愛的小草從土中探出頭來(lái)，說(shuō)到:“春天實(shí)在太美了，我愛春天!

柳樹姑娘坐在清澈的小溪邊翩翩起舞，美麗動(dòng)人。小燕子，穿著烏黑發(fā)亮的衣服，扇動(dòng)著俊俏輕快的翅膀，在天空中飛翔。

一群孩子們放了學(xué)，說(shuō)：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。”大家雙手同意，天空飄著各種各樣的風(fēng)箏，有瞪著大眼睛的魚，有穿著紅裙子的公主，有戴著皇冠的青蛙，有拍打著翅膀的燕子，它們?cè)诳罩凶杂娠w翔，越飛越高，和風(fēng)箏混在一起，五顏六色，漂亮極了！

寫春天景色作文 篇3

春天，萬(wàn)木生長(zhǎng)，蒙蒙的細(xì)雨飄灑著，像牛毛一樣的細(xì)，多么溫柔??！我在放學(xué)回家的路上看見了一層層的迎春花，它好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦?！笔前∩鷻C(jī)勃勃的春天來(lái)啦。

再往遠(yuǎn)處一望，花兒都開了，好像也為春天的到來(lái)而感到開心。頭往天空一看，燕子也從北方趕了回來(lái)，像是趕來(lái)看看這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。微風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，好像正譜出一支正在演奏的春天的贊歌。啊！春天一來(lái)，所有的景色都變了，變了，變得更美，變成了一副七彩的畫，而我就是無(wú)意中進(jìn)去了這七彩畫的人。

?。〈河暌淹Ａ?，我陶醉了，簡(jiǎn)直就往了回家。春天的景物真美?。?/p>寫春天景色作文 篇4

窗外的小草微微地探出了它那嬌嫩的額頭。我恍然感覺到這是大自然給人們的信息，春天已經(jīng)來(lái)臨了。

春天，樹綠了，花開了，寒冷也緩緩地離開了大地。春天，整個(gè)大地都變得一片生機(jī)勃勃，煥然一新，繁花似錦，郁郁蔥蔥。你看那翩翩翩起舞的柳枝，已經(jīng)抽出了可愛的嫩芽。各種花都在爭(zhēng)奇斗艷地開放著，好像是在爭(zhēng)奪“花中之后”的位置吧。噍，那美麗的映山紅正在用它那鮮艷的花朵來(lái)吸引那些游客呢！原來(lái)冰凍的那些小河現(xiàn)在又在嘩啦啦地流淌。

春天，那些成天躲在家中的老人、婦女和孩子紛紛來(lái)到馬路上散步，不時(shí)還說(shuō)：“春天終于來(lái)臨了，大地終于溫暖了！”街道上也到處是熙熙攘攘的人群，笑聲不斷。公園里，孩子們都在開開心心地做游戲，還有一些老人在下棋，一些青年人在跳舞，歡快極了。

春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，它既沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的嚴(yán)寒。它有的只是鮮花和溫暖，使人間變得更加美麗。

寫春天景色作文 篇5

春天，大地從冬寒里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)陳舊了的.草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的扶照下，生長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息，只像人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)把嘴張大，深深的呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽陶醉。

草兒，露蔥心似的嫩芽；河的柳枝也變成了暗紅色；芽苞也裂開嫩綠的嘴兒。高聳的木棉樹，正像萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，開出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹丫鳴叫，小巧的金絲雀在花間戲舞和歌唱。春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，鳥兒們都輕快得贊頌著迷人的春景……木棉花是溫暖的象征，春天的象征，開得早，暖得早，春也來(lái)得早。

春天這正是萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春時(shí)節(jié)，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，大地上呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

輕風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨有天上灑落下來(lái)；千萬(wàn)條柔柳，都舒展開他們的衣裙；紅的、黃的、白的花，青的草，綠的葉，都入趕集似的聚攏起來(lái)。

春天正展示出它的全部明媚的景色，各種花草樹木的芬芳撲鼻而來(lái)。那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕的顫動(dòng)、飛翔。遠(yuǎn)處一做杏園開滿了花，向是輕云，又入白雪。來(lái)自南方地斑尾林鳩在咕咕、咕咕的唱歌。

春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很新鮮，太陽(yáng)很溫暖；大田里的麥苗像一片綠色的大海，河邊得柳枝翠色的嫩芽，蘆筍也鉆出來(lái)放葉透青；河道里的水流平靜，有時(shí)還可見水底游魚，三三兩兩，成群結(jié)隊(duì)。

寫春天景色作文 篇6

在四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡春天的景色，尤其是雨景。

記的那天下著晶瑩剔透，淅瀝瀝的小雨，落在地上。那聲音，就像大自然演奏的交響樂曲。柳樹也隨風(fēng)擺動(dòng)，那風(fēng)就像一把梳子，輕輕地梳著柳樹姑娘那細(xì)長(zhǎng)條的嫩綠色的頭發(fā)?，F(xiàn)在，那小雨滴們就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，把柳樹姑娘的頭發(fā)竟當(dāng)成了秋千，蕩來(lái)蕩去，玩累了才下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，雨稍微小了一點(diǎn)，屋檐下掉下來(lái)的雨滴，漸漸連成一條銀光閃閃的項(xiàng)鏈。地上的花兒，也隨著這風(fēng)兒，左右搖擺，像是在跳歡快的舞蹈。池塘里，橘紅色的魚兒興奮地躍出水面，被它濺起的水花，好像也在為演奏著的樂曲增添著精彩的樂段?？吭诎哆叺那嗤芤哺吲d地跳著，還發(fā)出了“呱呱”的聲音，好像在說(shuō)：“看，這是多么熱鬧的場(chǎng)景呀?！痹诟C里不動(dòng)的鳥兒，好像是位裁判，感受著這場(chǎng)歡快的氣氛。這時(shí)它叫了幾聲，好像在說(shuō)：“真是場(chǎng)完美的演奏。”

雨停了，它把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的門，窗，車……都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。過(guò)了一會(huì)，動(dòng)物們?nèi)鰜?lái)了，真是一派和諧的氣氛，大地又恢復(fù)了原樣。作

第三篇：寫校園景色作文

寫校園景色作文6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫校園景色作文8篇，希望能夠幫助到大家。

寫校園景色作文 篇1

我愛我的校園，校園的四季風(fēng)光都不一樣。

春天到了，小草探出小腦袋，花兒打量著四周，呈現(xiàn)出各種各樣的花兒，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色的，五顏六色，真是美麗極了！小伙伴們穿上了美麗的衣服，追逐嬉戲。

夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，大樹撐開一把巨大的傘。它說(shuō)：小朋友們都到我這里來(lái)乘涼吧！知了叫了，小蛐蛐和螞蚱在樹上樹下不停的捉迷藏。

秋天到了，秋風(fēng)把大樹都吹歪了腰。樹葉紛紛的飄落下來(lái)，像一只只彩色的蝴蝶在天空中飄飄悠悠的飛舞著，把秋天打扮的金黃金黃的。

冬天到了，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑纳隙蜒┤?、打雪仗，玩得可高興了！他們留下了一串串快樂的腳印。

校園的四季變幻無(wú)窮真美呀！我愛我們美麗的校園。

寫校園景色作文 篇2

我喜歡我們的校園，它不僅又大又寬闊，而且景色優(yōu)美。但我最喜歡的還是兩棟教學(xué)樓之間的大樟樹了。

春天，樟樹的樹枝上冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，這些新芽雖小，但卻被愛護(hù)著，大樟樹就像一個(gè)媽媽，把自已的養(yǎng)分都輸送給嫩芽。

夏天，大樟樹的嫩芽已長(zhǎng)成了橢園的葉片，把樟樹裝扮成了一把綠色的“大傘”，這把“大雨傘”為我們驅(qū)走了夏天的炎熱，還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽(yáng)雨，我真希望能在大樟樹下上課呀!

秋天，樹葉從綠色變成了黃色，紛紛落了下來(lái)，像一群群蝴蝶在空中飛舞。好似大樟樹讓我們當(dāng)“小小理發(fā)師”來(lái)幫她清理掉落的頭發(fā)，我們也毫不在意地迎接了這位“顧客”，用掃帚把“頭發(fā)”掃成一堆，送到垃圾場(chǎng)去了。

冬天，雪花飛舞。雖然成堆的雪花把大樟樹裝扮得雪白雪白的，比以前更漂亮了，可我們想：樟樹一定很冷吧!我們可不希望陪伴我們很久的大樟樹受這份罪。于是我們就給大樟樹刷上一層白石灰，因?yàn)槲覀兟犝f(shuō)白石灰刷在樹上可以防蟲害，再用枯草給樹干穿件“棉背心”防凍。果然，大樟樹也一天比一天精神了。

我喜歡我們的校園，更喜歡校園中的大樟樹。

寫校園景色作文 篇3

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解景物描寫的概念，掌握基本的描寫景物的.方法，學(xué)會(huì)有序地觀察景物。

2、抓住景物的特征，調(diào)動(dòng)各種感官，借助多種手法，多角度描寫景物。（重、難點(diǎn)）

3、養(yǎng)成細(xì)心觀察大自然的習(xí)慣,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。

第一課時(shí) 寫作指導(dǎo)課

一、口語(yǔ)表達(dá)

（一）表達(dá)內(nèi)容：

“校園一角”片段描述。

（二）表達(dá)指導(dǎo)

1、什么是景物描寫。

回顧《春》、《濟(jì)南的冬天》、《紫藤蘿瀑布》、《三峽》等課文

明確：景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫又叫環(huán)境描寫。景物描寫通常是指對(duì)季節(jié)時(shí)令的變化或大地山川、日月星空、風(fēng)云雨雪等自然景物的描寫。

2、探討景物描寫的方法

以《春》第4自然段為例，探討景物描寫的方法。探討得出描寫景物的方法：

首先，抓住景物的特征。景物的特征可以從景物的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官來(lái)發(fā)現(xiàn)美。

其次，景物描寫可以采取不同的角度，仰視、俯視、近觀、遠(yuǎn)望等。也可以動(dòng)靜結(jié)合、運(yùn)用多種修辭等手法可以把景物描繪得更加形象。

再次，寫景要注意順序和認(rèn)真觀察，全面了解景物的特征。

最后，寫景要融入感情，做到情景交融。寫作中只有抒發(fā)真情實(shí)感才能深深打動(dòng)讀者，引起他們的共鳴。相同的景物在不同的人筆下往往是不同的，而同一人筆下的同一景色，在不同的心境下也會(huì)發(fā)生改變

（三）口頭表達(dá)

運(yùn)用寫景方法，口頭描述“校園一景”片段。

口語(yǔ)表達(dá)時(shí)要求語(yǔ)言流暢、聲音洪亮。學(xué)生評(píng)議時(shí)可以從選材、觀察的順序、角度和景物描寫的方法等方面進(jìn)行。

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是為了在寫作之前學(xué)生明確相關(guān)的知識(shí)，以便在寫作過(guò)程中得心應(yīng)手。）

二、寫作內(nèi)容及指導(dǎo)

本次習(xí)作要求兩個(gè)題目任選其一

1、你留意過(guò)自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地......以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字。

寫作指導(dǎo)：

1）、審題。窗外可以指窗外的景色的一部分或僅能看到的全部景色，也可以指視野擴(kuò)大到窗外更遠(yuǎn)處的景色。

2）、角度。在寫景物時(shí)，可以選取一個(gè)主要觀察視角，再以其它的觀察角度靈活描寫；也可以采用移步換景的寫法，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換采用不同的角度進(jìn)行描寫。在描寫時(shí)，還要注意調(diào)動(dòng)多種感官，使景物描寫更加生動(dòng)。

3）、重點(diǎn)。在描寫窗外景物時(shí)，要注意抓住景物的主要特征，給所描寫的景物確定一個(gè)基調(diào)，如美麗、忙碌、歡樂等，同時(shí)融入自己的情感。

2、“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！币荒晁募径加歇?dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛 季》為題。寫一篇作文，不少于500字。寫作指導(dǎo)：

1、抓住所寫季節(jié)的特點(diǎn)，尤其是鮮明的景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫。如春天溪水融化、小草泛綠，夏天蟬兒亂鳴、驕陽(yáng)似火，秋天碩果累累、落葉飄零，冬天白雪皚皚、寒風(fēng)凜冽。

2、除了寫某一季節(jié)獨(dú)有的景致，還可以寫某一個(gè)景物在某個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。3、要注意融情入景、情景交融，在描寫景物的特點(diǎn)時(shí)，融入自己的情感。

第二課時(shí) 寫作課

一、布置寫作內(nèi)容，明確寫作要求

1、你留意過(guò)自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地......以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字。

2、“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛 季》為題。寫一篇作文，不少于500字。

3、寫作時(shí)間，40分鐘完成二、學(xué)生開始寫作

三、教師巡視，小結(jié)。

第三課時(shí)

作文評(píng)改及講評(píng)課

一、回顧上次作文的題目及要求。

（由于從作文到講評(píng)間隔的時(shí)間較長(zhǎng)，所以有必要回憶作文要求，讓學(xué)生的修改訓(xùn)練在連續(xù)的修改過(guò)程中進(jìn)行）

二、學(xué)生自評(píng)

講作文發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生自行修改完善。

三、學(xué)生互評(píng)

1、將學(xué)生分成若干組，選出組長(zhǎng) 2、教師出示互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1）本組內(nèi)成員作文互評(píng)

2）每個(gè)作文要經(jīng)過(guò)二到三批

3）每經(jīng)過(guò)一個(gè)批改人都要給出分值及評(píng)語(yǔ)，寫明批改人和時(shí)間

4）作文評(píng)改后。小組長(zhǎng)要計(jì)算本組同學(xué)的平均分，然后展示作文 四、作文講評(píng)

1、每組展讀作文并說(shuō)出該作文展讀的理由

2、其他各組針對(duì)所展評(píng)的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，最好給出改進(jìn)意見

3、教師根據(jù)學(xué)生的講評(píng)，給出相應(yīng)的意見，并對(duì)每篇作文進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。

4、講評(píng)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)自己的作文進(jìn)行修改。附：作文互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1.格式是否正確（主要從以下幾個(gè)方面考慮：是否有標(biāo)題，標(biāo)題是否居中；

每一段的開頭有沒有空出兩格）

2、是否有錯(cuò)別字（每出現(xiàn)一個(gè)扣一分，扣滿5分為止）

3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否準(zhǔn)確—（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）

4、是否有錯(cuò)詞病句（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）

5、語(yǔ)言表達(dá)是否明確（5分）

6、內(nèi)容具體、充實(shí)

7、中心是否明確（10分，是表達(dá)程度酌情給分）

8、結(jié)構(gòu)安排是否合理（10分）

9、字跡是否工整（5分）

10、是否有創(chuàng)新（10分）（說(shuō)明：可以從文章的題目、結(jié)構(gòu)方式、描寫方法、開頭結(jié)尾的設(shè)置、過(guò)渡段的設(shè)置、文章寫法的運(yùn)用、修辭句式運(yùn)用等，這一標(biāo)準(zhǔn)主要是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，激發(fā)寫作興趣）

寫校園景色作文 篇4

學(xué)校老教學(xué)樓上的八個(gè)字，“豁達(dá)勤奮，文明向上”總是在日升東方或夕陽(yáng)西下時(shí)熠熠生輝。教室里反射著金色的光輝，幾個(gè)正在讀書的同學(xué)的剪影被鍍上了一層淡淡的金輝。老師發(fā)下的《未來(lái)作家報(bào)》被捧在手上，散發(fā)著淡淡的墨香。窗外的一串紅開出一朵朵鮮紅的花，像天邊的晚霞一樣，絢爛而又流光溢彩。花開正好，墨香正濃。書卷上的墨香就像書上的一字一句一樣，被鐫刻在心中的某個(gè)角落。一年四季，閱讀的故事都不會(huì)停息。

春季是干燥而溫暖的。大地剛好脫下了冬天的長(zhǎng)袍春季的新裝就迫不及待地上陣了。春季還帶著些冬季的凜冽和干燥又有些不經(jīng)易察覺的溫暖。所以，春季的閱讀是溫暖而干凈的。溫暖如曹文軒筆下青銅癡癡地等待，干凈如遲子建筆下馴鹿眼里倒影的清澈；溫暖如冰心筆下母親的懷抱，干凈如江覺遲筆下西藏的皚皚白雪；溫暖如冰心王昌齡筆下“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！备蓛羧缤蹙S筆下的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！迸踔槐竞脮?，坐在春季的花叢旁，鼻子嗅到的是花的芳香和書上淡淡墨香?？伤闶亲畲蟮南硎芰税?。花開正好，墨香正濃。

秋季是純真的，充滿驚喜的。大地褪去了夏季的燥熱，秋季多彩而涼爽的氣息使大地?zé)ㄈ灰恍?。每一個(gè)角落，都是彩色的，色彩斑斕下掩蓋著秋天靈動(dòng)的。純真的秋天送給我們收獲的驚喜。所以，秋天的閱讀是純真而驚喜的。純真如格林兄弟筆下七個(gè)小矮人的自由自在，驚喜如安徒生筆下灰姑娘的南瓜車憑空出現(xiàn)；純真如安東尼·德·圣-埃克蘇佩里筆下小王子的不懂世事，驚喜如藤子·F·不二雄筆下哆啦A夢(mèng)萬(wàn)能的口袋；純真如杜牧筆下的“停車坐岸楓林晚，霜葉紅于二月花?！斌@喜如杜牧筆下的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家?！痹谇锾欤鲎影〗淌依?，安靜地拿出一本童話，空氣中充盈著淡淡的墨香，窗外是桂花怒放?；ㄩ_正好，墨香正濃。

庭院里花開正好，滿滿的香氣使空氣清爽，書架上的書在夕陽(yáng)西下中仿佛被鍍上了金?，F(xiàn)在，花開正好，墨香正濃。

寫校園景色作文 篇5

我們的校園是去年重新修建起來(lái)的，非常的壯觀，像一幅美麗的圖畫。

在校園的北面和西面分別有三塊寬廣的草坪，在西南方向有一幢五層高的教學(xué)樓，還有兩層地下樓層，一層是地下操場(chǎng)，還有一層是未開放的樓層，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很神秘。最讓我感興趣的還是這三塊碧綠的草坪。

春天，小草都從地里探出頭來(lái)，好奇的觀望著每天上學(xué)的我們，和我們打著招呼，告訴我們好認(rèn)真聽講。每周園丁爺爺都要來(lái)給草坪除草，讓它們的發(fā)型變得嫩綠，變得整齊。

夏天，雨水變多了，小草變得草綠，草坪看起來(lái)像抹了油一樣。每當(dāng)我們放學(xué)就和我們招手告別。

秋天，小草們像染了草黃色的頭發(fā)，不時(shí)的擺弄自己的頭發(fā)，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。好像在說(shuō)我們要去遠(yuǎn)游啦。

冬天，小草們剃去了長(zhǎng)發(fā)，安安靜靜的睡著了，皚皚的白雪覆蓋在睡著的小草身上，像搭了一層厚厚的棉被一樣，等待著來(lái)年春天再次勃發(fā)。

寫校園景色作文 篇6

我們的校園很美麗，但是我最喜歡的是文化墻和雕像。

我們的學(xué)校里有一些名言，如：“改變始于閱讀終于習(xí)慣”、“讓大氣、仁愛、智慧、書香、活力與我們相伴隨，方為育才幸福人”：“過(guò)一種幸福完整的教育生活”等。還有關(guān)于花中四君子——梅蘭竹菊的詩(shī)歌和圖片。這些名言警句，陶冶了我們的情操，又提醒我們要好好學(xué)習(xí)。

我們學(xué)校還有一座雕像——蘊(yùn)夢(mèng)。這兩個(gè)字的書寫者是著名的書法家啟功先生，它是武陟縣第一中學(xué)贈(zèng)送的，雕刻的是兩個(gè)孩子，其中一個(gè)孩子拿著球，另一個(gè)個(gè)孩子左手抱著書。右手伸向遠(yuǎn)方。代表著我們既要有遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，又要加強(qiáng)鍛煉。

我們的校園真美呀！

第四篇：寫的景色的作文

精選寫的景色的作文四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寫的景色的作文4篇，歡迎大家分享。

寫的景色的作文 篇1

我為自己感到驕傲，因?yàn)槲疑钤诹艘粋€(gè)空氣新鮮的地方。這里雖然比較落后，但是比大城市的空氣新鮮。

先說(shuō)我們鎮(zhèn)上最著名的旅游景點(diǎn)吧，老龍灣，已進(jìn)入門口就能看見那美麗的竹子好像在歡迎我們的到來(lái)。在那竹子林里，那里每一棵竹子都不怕嚴(yán)寒，在那風(fēng)雨中挺立著。進(jìn)入岔口那里有幾條小路，路上都鋪滿了各種各樣的石子，那石子錯(cuò)落有致。

進(jìn)入了老龍灣的中心，四周都是湖水，還有六七座亭子。在湖水的右邊還有一座廟，很多人在那里上香拜佛。再說(shuō)的“不知名的泉水”它每天都向前滾滾前進(jìn)，看到它我便想起了我的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該像泉水一樣，不怕困難地向前“沖擊”。

老龍灣是不是很吸引你呢？你那就來(lái)看看吧！

再說(shuō)的是石門坊，我們一提到那就能想起那里的楓樹。

最后我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)臨朐縣城吧，那里有一座座高樓，雖然比不上大城市里的，但我們“勇往前進(jìn)”“直飛猛進(jìn)”一定會(huì)做的更好的，我們這里的空氣也是很好的。雖然生活比不上大城市。

你是不是想來(lái)我們這里呢？？我們會(huì)張開“熱情的雙手”來(lái)歡迎你們的。

寫的景色的作文 篇2

我家的附近，有一個(gè)特別大的公園，坐落在亦莊鎮(zhèn)政府的東北方向。從我家出發(fā)，步行五分鐘就能夠到達(dá)，這也是平日里最喜歡去的地方。

每天清晨，我和爸爸媽媽一起走在去往公園的小路上。我就好像只小鳥一樣蹦蹦跳跳的跟隨在父母的左右，感覺是那么幸福。走進(jìn)公園，迎面飄來(lái)陣陣撲鼻的花香。空氣是那么清新，景色是那么迷人，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)陣陣?guó)B叫聲。噢！原來(lái)那是老爺爺們提著鳥籠在遛鳥，小鳥的鳴叫聲是那么動(dòng)人、好聽。小道的兩旁是彎彎的柳枝，微風(fēng)一吹，就好像在翩翩起舞。

剛進(jìn)入公園沒多遠(yuǎn)，就是兒童的樂園。那里有小孩子們最愛玩的.滑梯，我時(shí)不時(shí)的還會(huì)去溫習(xí)一下這兒時(shí)最難忘的游戲。坐在上面，就好像小火箭一樣，嗖的一下，就滑到了最底下。抬頭一看，原來(lái)爸爸媽媽他們已經(jīng)走出很遠(yuǎn)，我一路小跑的去追上他們。

再往前看，好美的景色??！那里有一個(gè)人造湖，湖的周圍長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的蘆葦，很快我們就來(lái)到了湖邊。近處看，那景色更好看了，碧波蕩漾的湖水被陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮，真漂亮！湖的對(duì)岸還有一位叔叔在釣魚，偶爾還會(huì)傳來(lái)幾聲青蛙“呱呱”地叫聲。湖水很清，仔細(xì)一看，里面還有金魚、小蝌蚪呢，真是太好玩了！

我們往前走了走，哇！快看，這里有一個(gè)音樂噴泉。這個(gè)噴泉噴起的水柱有四層樓那么高！這些水柱還會(huì)隨著音樂的變化，一會(huì)兒高一會(huì)兒低。在大噴泉的下面，有很多轉(zhuǎn)著噴的小噴泉，只有一米多高，也很好玩。里面是花式水柱，有橫排水柱，有豎排水柱，還有直噴水柱，來(lái)回交錯(cuò)，真是好看極了！

公園的景色真是太美了！我很喜歡這里的風(fēng)景，更喜歡這里的環(huán)境。這些都是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人用汗水換來(lái)的。所以，我們要愛護(hù)花草樹木，珍惜他們的勞動(dòng)成果。最后，我戀戀不舍地離開了美麗的公園。

寫的景色的作文 篇3

時(shí)間跑得真快呀，一眨眼冬爺爺就不見了，春姑娘飛來(lái)了，大地開始迎接春天了。

隨著春天的到來(lái)，大地有了很多的變化。小草悄悄地從泥土中冒出了活生生的小腦袋，綠綠的，保衛(wèi)著大地。“草色遙看近卻無(wú)”，真想在草地上打個(gè)滾兒。黃色的迎春花一朵一朵地開起來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn) 地點(diǎn)綴在花園中。金黃的油菜花趕趟兒似的，一大片一大片開放在田野里，仿佛給大地鋪上了一層金色的地毯。杜鵑花也不甘落后，這些花兒爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收。柳樹也抽出了新的枝芽，一陣風(fēng) 吹過(guò)，枝條像大地的手撫摸著春姑娘。

人們也開始忙碌起來(lái)，脫下厚厚的棉衣，換上了五顏六色的春裝，將大地裝點(diǎn)得格外美麗。特別是一些阿姨和大姐姐，她們?cè)诖蠼稚献邅?lái)走去，好像在舉行選美比賽。

我喜歡多姿多彩的大地，她帶來(lái)了春天的氣息。在這美麗的春天里，我們也該努力學(xué)習(xí)了，“一年之計(jì)在于春”嘛!

寫的景色的作文 篇4

天氣越來(lái)越?jīng)隽?，天漸漸變高了，秋姑娘悄悄地來(lái)了。

秋姑娘來(lái)到了果園里。蘋果和橘子你擠我碰爭(zhēng)著要人去摘呢。蘋果像小孩的臉蛋，紅艷艷的真可愛；橘子皮黃黃的，果肉是桔色的，還有很多酸甜可口的汁水，真饞人啊！

秋姑娘來(lái)到了田野里。一片片稻谷像金色的海洋，玉米粒像一顆顆金色的寶石，真漂亮呀！

秋姑娘來(lái)到樹林里。鼠的葉子落到了小河里，給小魚做傘，樹的葉子落到了草地上好像鋪上了一層厚厚的彩地毯。秋游的小朋友們 撿了很多葉子去做標(biāo)本，笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

秋姑娘來(lái)到了花園里。菊花開的正艷呢！紅的，黃的，粉的，五顏六色，真漂亮！我還想給妹妹摘幾朵呢。向日葵頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“小朋友們，我們一起來(lái)玩吧！”

我喜歡秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂！

第五篇：寫美麗景色作文

寫美麗景色作文3篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫美麗景色作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫美麗景色作文 篇1

最近心情有些莫名的煩燥，可能是因?yàn)榇禾靵?lái)了這個(gè)原因吧。

早晨醒來(lái)，地面略濕，空氣中有一種涼爽的味道，風(fēng)涼絲絲的，但天空陰沉沉的，心情更加煩燥，作業(yè)也不想寫。突然，我的腦中閃過(guò)一個(gè)想法：不如去公園散散心，讓自己放松放松。

一路走去，沿途的樹都長(zhǎng)出了嫩芽，而雨剛下完不久，這樹更顯得生機(jī)勃勃；迎春花一簇緊挨著一簇，一直延伸到公園旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一條黃金鑄成的黃綢緞。

一邊看著沿途的風(fēng)景，一邊慢慢走向公園。剛到公園門口，我眼前一亮。剛接受過(guò)雨的洗禮，竹子變得更加蔥翠，新生的葉子在為自己來(lái)到這個(gè)世界而歡呼雀躍，正隨著風(fēng)的伴奏，跳著美麗的華爾茲，綠油油的小草抖了抖身上晶瑩剔透上午珍珠，伸了個(gè)懶腰，好像自己剛睡完一個(gè)懶覺，剛被竹子的吵鬧聲驚醒。我笑了笑，抬起頭，猛然望見一點(diǎn)點(diǎn)粉紅露了出來(lái)，好像在向我招手，一會(huì)兒又藏起來(lái)，好像在與我捉迷藏。我隨著那一會(huì)兒露出來(lái)，一會(huì)藏起來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)的粉紅跑過(guò)去，想看一看究竟是誰(shuí)在于我招手?？傻礁?，一個(gè)人影也沒有。正在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，這滿著粉紅色的花的樹枝猛地往里一縮，風(fēng)一退，這樹枝就往前涌，一退一涌，這風(fēng)和樹枝，好像在比誰(shuí)的力氣大?？吹竭@一幕，我不禁笑出了聲。竹子、小草、桃花枝，這些小東西好像把我感染了，讓我的心放松了，快樂了。

我沒有繼續(xù)向前走，而是馬上飛奔到家，想要把這快樂的事情記下來(lái)，不高興、煩燥的時(shí)候，拿出來(lái)看一看，讓自己放松放松。

寫美麗景色作文 篇2

我的學(xué)校叫XX校。它坐落在XX，又叫XX小學(xué)。走進(jìn)校園，對(duì)面就是一棟新樓的教學(xué)樓，正面就是旗臺(tái)，國(guó)旗在天空中高高飄揚(yáng)。操場(chǎng)寬闊而平坦。操場(chǎng)四方有高高的圍墻，外墻下邊還有花草樹木。春天一到，花草發(fā)出一陣濃郁的香味，不時(shí)的飄到教室里。

我們的教室寬廣明亮，一排排桌椅又干凈又整齊，上課的時(shí)，老師在講臺(tái)上專心的致致地傳授給同學(xué)們知識(shí)，同學(xué)們一邊津津有味地聽老師講課，一會(huì)兒發(fā)言、一會(huì)兒專心致致地思考問(wèn)題、一會(huì)兒又異口同聲地朗讀、一會(huì)兒又在專心的寫作業(yè)。下課鈴聲響了，同學(xué)們不約而同的沖出教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有的打仗、有的玩貓和老鼠、有的打籃球、有的打乒乓、有的藏貓、有的跳繩、有的玩瞇瞇貓、有的`賽跑、有的跳遠(yuǎn)、有的打卡等娛樂項(xiàng)目，同學(xué)們玩得真高興呀！上課鈴一響，同學(xué)們只好依依不舍地跑回教室。

這里不僅是娛樂的天堂，更是知識(shí)的海洋，同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)下不斷汲取知識(shí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，這就是我的校園，我愛我的校園。

寫美麗景色作文 篇3

秋天到了，我們小區(qū)的很多花草樹木，這時(shí)已悄悄地脫去夏裝，換上秋衣。夏天翠綠的顏色，現(xiàn)在都變成了綠黃、黃、褐、紅。真是色彩的世界，隨處一看都像一塊調(diào)色板。

但走近時(shí)，它們又各具特色。楓樹，紅得透亮。在陽(yáng)光下，秋風(fēng)一吹，像一片搖曳的火焰。忠于職守的玉蘭花，今年的樹葉還未褪盡，它已為明年的花開準(zhǔn)備了滿樹的花蕾。積蓄一冬天的能量，要在明年春天第一個(gè)把嬌艷獻(xiàn)給我們。

我最喜歡的是我們小區(qū)的銀杏樹，落葉喬木、樹干挺拔、樹形美觀?，F(xiàn)在已是一片明黃，在陽(yáng)光下，更是一片金黃。尤其是路邊成行的、幾棵在一起的，更是金黃一片、美不勝收。飄飄灑灑落下的樹葉，在綠草地上，像綠底黃葉的提花地毯。許多人來(lái)這里拍照留念，想把這美景永遠(yuǎn)保留下來(lái)。我撿起一片銀杏葉，看它真像一把精巧的小折扇。我把它夾在書里，這是秋天的紀(jì)念。

秋天是多彩的、豐富的。小朋友們，走進(jìn)它吧，它在召喚你，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的秋天，不一樣的景色！