第一篇：【實用】畢業(yè)作文錦集大全

【實用】畢業(yè)作文錦集六篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的畢業(yè)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個時候依舊沒睡意，依舊一個人，發(fā)呆，思考，我想說，我要畢業(yè)了。第一時間知道實習(xí)的事，拿起電話就打給了媽媽，笑著說：我要實習(xí)了。電話那邊傳來老媽開心的笑容，幸福的叫了我寶。媽媽的女兒終于要面對社會了，含辛如苦的養(yǎng)大，終于要離開他們的懷抱了。這個時候她是幸福的，我也是幸福的。老媽還不忘嘮叨一番，我知道她又是擔(dān)心了。

我不喜歡這個地方，一直是。三年，一點點磨掉了我那顆活躍的心，一點點磨滅了心里的那些激情。這里我孤獨的待著，經(jīng)歷了好多，懂得了好多，面對了好多，承受了好多，同時失去了最不想失去的，這里的每個夜晚，我都是一個人對著天花板發(fā)呆。希望自己很快進入睡眠，這里的很多夜晚，我都是獨自的流淚，青春是用來放縱的，我這樣告訴自己，堅強，我這樣安慰自己。

我記得我愛過那么那么一個人，我記得那么一個人也深深的愛過我，我記得我們哭過，笑過，鬧過，只為守住那個畢業(yè)后的承諾?？墒峭蝗痪筒粣哿耍蝗痪碗x開了，突然就怨恨了，突然就老死不相往來了，這個時候我害怕了。開始就不相信愛情了，開始就不敢接觸別人了，開始就那么的不自信了，開始就那么的自我保護了。

畢業(yè)晚會的時候，我在哭，她們在哭。抱著我哭，我不知道她們想到什么了，我只知道我后悔了。后悔那么的不負責(zé)任，后悔那么的放縱自己，后悔的太多，眼淚就太多，這個時候我是脆弱的，真實的，這個時候我想有個人抱著我，當(dāng)然我們是抱著的。

我好像喜歡上那么個人，那么個我根本就不了解得人，我對自己說，要理智，因為輸不起。因為怕輸，因為不想輸，我不會再輕易的讓他看到我的脆弱，我的無助，我的需要，誰也不是誰的誰。

三年了，不開心三年了。淚水多過于我這幾十年。所以我討厭這個地方是應(yīng)該的，可是要走了，我卻沒著落了。

我不堅強，我希望有那么個人，不要給我太多的愛，只要心里有我那么個位置，只要我難過的時候看著我，抱抱我，只要不說離開就離開，只要給我安全感，踏實感。

我是花花，我要畢業(yè)了。我準備好了。

轉(zhuǎn)眼五月要到了，離別畢業(yè)又更近了一步。現(xiàn)在校園里已經(jīng)有了微微畢業(yè)別離的氣息。我在大學(xué)還留有兩年的求學(xué)時光，兩年后的這個時候，我想我心中的感慨會比現(xiàn)在深，感情也會更復(fù)雜吧。

看著這學(xué)期要搬校區(qū)的大三學(xué)姐學(xué)長和即將畢業(yè)工作的大四學(xué)姐學(xué)長，我也不免生起了一些畢業(yè)的感慨，思緒拉扯在畢業(yè)這兩個字眼上。

不似剛?cè)雽W(xué)時的懵懵懂懂，這兩年我對長理已經(jīng)熟悉了很多。習(xí)慣在紅墻高樓綠樹的校園里肆意行走，與這兒的花草樹木親密接觸，習(xí)慣在十五棟六樓的宿舍里早早起床步行十幾分鐘去綜教上課，習(xí)慣養(yǎng)成太多太多，不知不覺中我對長理已經(jīng)有了深深的依賴。想到我終會很快地離開這所學(xué)校，突然有些害怕，不知所措，更多是不舍，怎么舍得離開這寧靜和諧的校園，去踏入復(fù)雜的社會呢。這個地方啊，既美好又殘忍：我能有四年的時光在這度過，我只有四年的時光在這度過。

回想起剛進校園的大一新生時期，我們對學(xué)校的抱怨沒停過。那會兒九月，長沙把它炎夏的溫度發(fā)揮到了極致，我們紛紛抱怨天氣太熱不適宜人類生存，與此同時，宿舍里還沒有安裝空調(diào)，那時候的我經(jīng)常早上被熱醒來，晚上又熱得睡不著，睡眠質(zhì)量非常不好，被高溫折磨的死去活來。學(xué)校的地理位置還是處在郊區(qū)，比較偏僻，信號不好，我們寢室的女孩都只有站在陽臺上打電話才能打得通，來大學(xué)前我們還憧憬著校園里能有無線網(wǎng)絡(luò)無死角覆蓋。在這郊區(qū)商業(yè)也不發(fā)達，交通不便利，出去外面一個好玩的地方，車程至少一個小時以上，一般來說我們?nèi)ラ僮又蓿叫薪侄家ㄉ弦粋€多小時。還有對學(xué)校的食堂飯菜，校園設(shè)施的不滿久而久之，這些問題都變成了小問題，最后根本也不是什么問題，不值一提。

如果你來了長沙理工大學(xué)，你能欣賞到云影湖畔的溫柔恬靜，見識到光明頂?shù)男蹅ラ_闊，田徑場的朝氣蓬勃，圖書館的浩瀚書海。在云影湖畔散步已成了我一個閑情逸趣。無論我的心情低沉或是愉悅，我都愛去云影湖散散步，吹吹風(fēng)，欣賞風(fēng)景。春夏時節(jié)的云影湖畔最美，岸邊有抽著嫩綠枝條的楊柳，隨風(fēng)搖曳時嫵媚多姿，有大片大片盛開得鮮艷熱烈花朵，像嬌羞可人的新娘子。黃昏時我愛登上光明頂，有著開闊的視野我能一睹長理校園的全貌。天氣不錯時我也去田徑場跑跑步，晚上夜跑的人很多，運動的氛圍都很棒。還有我最愛的圖書館，館內(nèi)書目很多，多讀書才知道自己不懂的地方真的太多了。

這樣的校園記載了我許許多多美好的回憶。我的歡樂時光多半是在學(xué)校里度過的，不管是我遇到的那些善良的人兒，還是這兒的'靚麗風(fēng)光，我都有了滿滿的收獲。

日子就像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)得快，又到了一年畢業(yè)季，惹起了我這般不舍離去，深深眷戀的情思。那接下來的時間就讓我好好珍惜好好把握努力奮斗吧！

今天我很高興地站在這里，給同學(xué)們作畢業(yè)感言，這是一個令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何是說起．

讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀?，剛踏進校園時的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時我們每個人都有一個目標，自己的夢想，自己的抱負。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個目標，一起走過三年。三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。

朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個起點，不論走到哪里，我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會忘記教師的諄諄教導(dǎo)，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上教師那認真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時教師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因為教師的教導(dǎo)和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。

感謝您語文教師，英語教師，班主任，政治教師，歷史教師，物理教師，化學(xué)教師．三年來對我們的關(guān)心．諸位園丁們，我，九三班的王豪向各位致敬．

時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間我都已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。

在這小學(xué)的六年時光里，是老師讓我懂得學(xué)習(xí)的好處；是老師教我更多的知識；是老師給我無微不至的關(guān)懷和培養(yǎng)；在我失敗之時是老師給我信心，告訴我失敗是成功之母，只要堅持下去一定能成功。在此我要感謝老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)。

除了要感謝老師之外，我還要感謝我的同學(xué)們。是他們讓我體會到真正的友誼；是同學(xué)們使我開開心心地度過了六年；在我遇到困難的時候是同學(xué)們度過了難關(guān)；在我心情不好的時候是同學(xué)們使我開心。

我們像海鷗與波濤似的認識了，走近了，海鷗飛去了，波濤滾滾地流去；我們也分別了。認識了六年，相處了六年，能輕易地忘掉嗎？

我永遠都不會忘記的！

周二上午有兩節(jié)舞蹈課，但因我們個子矮，不出眾，記不住動作，經(jīng)常被落選。因此，只能坐在邊上，眼睜睜地看著。

趙利寧看我和同桌這么無聊，于是把我們倆叫了出去，并去上一屆班級里玩一會兒。除了我們仨，還有趙雯雯，一起上了教學(xué)樓二樓。

這個班級是今年剛剛畢業(yè)，此時的她們，都已經(jīng)走上了工作崗位。桌子，椅子都胡亂擺放著，地面上更是有些塵土。之前，在這里還有一堆垃圾散發(fā)出一種味道，都傳到樓道里。現(xiàn)在，早已經(jīng)被清理干凈。

趙利寧在一次意外中，不小心打開了多媒體一體機，推開黑板，露出電腦屏幕，讓我們四個人都嚇了一大跳。想關(guān)掉，又舍不得這一次來之不易的機會。

所以，開始聽音樂。但又因為其他班級正在上課，音量不能太大。趙利寧那笨拙的動作，笑得我們肚子都疼了。而她也是一頭霧水，突然間什么都不會了。

后來，我的同桌和趙雯雯都趴在桌子上睡著。

而趙利寧聽一會兒歌，就要換。自己又不弄不成，我剛要坐下休息，一會兒，又聽聲音。就這樣，折騰我來來回回跑了好幾趟，熱得出了一層汗。

10點大課間的鈴聲響起，我和趙利寧關(guān)掉一體機。然后，我們趕緊離開。

事實，是冷酷無情的，世間的離別數(shù)不勝數(shù)。離別――這是個傷心的字眼。我多想沒有離別??！

親人去世，是離別，朋友分散，是離別，畢業(yè)，也是離別。在我的記憶里，別人，被淚水所淹沒，我，也害怕離別！大約一年后，我又要面對一個新的離別――小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景，也許又是淚水吧！想到以后不能夠每天和朋友們見面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來的傷心與難過涌上心頭。我想和朋友們在一起，我想和他們在一起永遠都不分開。6年，這個數(shù)字在我的記憶深處是多么特別，多少年凝成的友誼啊，在不久的將來，大家就要各奔東西了！我的心中最多的還是舍不得……

這6年來，大家在一起快樂地生活著，哪位同學(xué)有困難，大家一起幫助他，哪位同學(xué)有快樂，大家一起分享。我們的歡笑聲，我們感動的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會過，那么多，那么多，一點一滴，都浮現(xiàn)在我的眼前。此時，每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛，那么珍貴?？傊?，6年的生活是無限幸福的！

從小到大，我經(jīng)歷過離別。的確，在離別面前，我還是流下了淚水……但那種傷感從來沒有這么提前到來過。畢業(yè)，對于我來說是新鮮的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別時，但是那時的我們都還是不懂事的，根本都無法理解“離別”這深奧的字眼。如今，我六年級了，懂的事也多了，對離別的理解也漸漸比以前深了，那個場景到底是什么樣的呢？說起來，我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋：多少次，因為老師和我們的小小摩擦而引起的淚水；多少次，因為老師對我們的期望所涌出的熱淚；多少次，因為我們互相的感動而落下的難忘的淚水；多少次……要說的話許多，但我們也只有面對現(xiàn)實，俗話說得好：“天下沒有不散的宴席”，的確是這樣，再好的親人，再好的朋友，總有一天也會分離，離別，我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒有離別，但是……我還是得勇敢地去面對它的到來……

事實，永遠都不會偏心。傷心歸傷心，舍不得歸舍不得，但是我們還得生活，還得等待那一天的到來……擦干眼淚……快樂地等待……

第二篇：畢業(yè)作文

民 族 團 結(jié) 一 家 親

民族團結(jié)從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)名族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結(jié)精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團結(jié)柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。

我們學(xué)校是一個各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團結(jié)、友愛的態(tài)度來對待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。

無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結(jié)我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內(nèi)外嚴峻的形勢，我們更應(yīng)做到團結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律？誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩？而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友？我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴？彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。

在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來！

民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園！

新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結(jié)促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，建立“平等、團結(jié)、互助、進步”的新型民族關(guān)系。在加強民族團結(jié)、搞好民族工作的實踐中，自治區(qū)黨委和政府總結(jié)出一套成功經(jīng)驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結(jié)教育，開展群眾性的民族團結(jié)創(chuàng)建活動，使民族團結(jié)的思想家喻戶曉，深入人心。

1982年，自治區(qū)黨委和政府隆重召開新疆首次民族團結(jié)先進集體和先進個人表彰大會，發(fā)出了認真貫徹黨的民族政策，把加強民族團結(jié)教育作為社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容的倡議，將每年5月定為全區(qū)的民族團結(jié)教育月。從此，民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動在天山南北廣泛開展起來。

歷史一再證明，反對分裂，維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一，是我國各族人民愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。但是，我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關(guān)系，企圖分裂、肢解我們統(tǒng)一的社會主義祖國。極少數(shù)民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當(dāng)然地受到了全國各族人民的反對，不可能得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。在當(dāng)前世界上許多地方民族沖突加劇，民族戰(zhàn)亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國各族人民的根本利益出發(fā)，從維護我國多民族統(tǒng)一的傳統(tǒng)出發(fā)，自覺維護民族團結(jié)，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭。我們一定要認識到，由于我國各民族已經(jīng)形成為一個統(tǒng)一的整體，因而民族發(fā)生分裂，必然引起社會動蕩，甚至導(dǎo)致戰(zhàn)爭發(fā)生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶來損失乃至災(zāi)難。相反，民族團結(jié)，國家統(tǒng)一，環(huán)境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。民族團結(jié)就發(fā)展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發(fā)展所得出的結(jié)論。

作為一名新疆人，我們一定要堅決把民族團結(jié)教育放在講政治的高度，牢固樹立馬克思主義民族觀，樹立“三個離不開”的重要思想，鞏固發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，凝聚起各民族團結(jié)一心，推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強大力量，加強政治理論學(xué)習(xí)，堅定“三個離不開”的思想，爭做民族團結(jié)的楷模，讓民族團結(jié)之花盡相開放。

社會主義祖國的成立，使我們統(tǒng)一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實行了民族區(qū)域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現(xiàn)了民族平等和各民族的大團結(jié)，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的共同斗爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進了各民族經(jīng)濟和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯(lián)合和國家的統(tǒng)一，符合我國各族人民的根本利益。盡管在新中國建立以前，總的說來這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對的，仍保留著某種封建割據(jù)狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來和平建設(shè)的環(huán)境，減少了某些民族統(tǒng)治者為爭權(quán)奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了分裂時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經(jīng)濟文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進民族團結(jié)和生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強抵御外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現(xiàn)為為維護統(tǒng)一、反對分裂而斗爭。

一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。團結(jié)合作價更高 ，團結(jié)就是力量，在各方面都需要團結(jié)。我們的大家庭更需要團結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，我們的國家是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統(tǒng)一的多民族國家，這是我國的一項基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結(jié)促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，建立“平等、團結(jié)、互助、進步”的新型民族關(guān)系。在加強民族團結(jié)、搞好民族工作的實踐中，自治區(qū)黨委和政府總結(jié)出一套成功經(jīng)驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結(jié)教育，開展群眾性的民族團結(jié)創(chuàng)建活動，使民族團結(jié)的思想家喻戶曉，深入人心。

社會主義初級階段民族工作的根本任務(wù)，就是加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區(qū)的進步和發(fā)展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進取，也需要經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的幫助和社會各方面獻計出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發(fā)展、共同繁榮。增強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一，是我國各族人民的共同責(zé)任；加強大學(xué)生民族團結(jié)教育，是實現(xiàn)各民族團結(jié)和睦的基礎(chǔ)。民族團結(jié)教育活動在學(xué)校更應(yīng)該引起高度的重視。在開展民族團結(jié)教育時，按照教育部和國家民委以及學(xué)校的統(tǒng)一要求，主要采取課外活動的形式，采用團、隊、班會，民族歌舞、民族團結(jié)故事會等方式，并積極配合學(xué)校的民族知識講座，寓民族團結(jié)教育和文化娛樂、素質(zhì)教育為一體，收到了良好的效果。民族團結(jié)與進步，是社會主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在教學(xué)之余，也引導(dǎo)同學(xué)們一定要堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結(jié)教育，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的神圣義務(wù)，同時也把它當(dāng)作自己的一項應(yīng)盡的義務(wù)人類是生活在團結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。,不僅人類學(xué)會合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現(xiàn)了團結(jié)合作的精神。,生活中，我們要學(xué)會合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。在新疆這片祖國西部的熱土上，各族人民正團結(jié)一心，共同營造著團結(jié)、穩(wěn)定、繁榮的美好家園！

北京民族大學(xué)阿克蘇函授站學(xué)生

熱合曼·艾薩 年

月

日

第三篇：畢業(yè)作文

時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

五年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天，我剛走進教室，迎面就撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結(jié)一心。同學(xué)們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點火”——激勵下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們五（7）中隊與

別班的叫量

我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動力，我們渴望拿第一?！皣u——”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，其他班的同學(xué)也一個勁的給我們助威加油。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣??！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

母校啊母校，在這離別的時刻，我衷心的祝愿您桃李滿天下！

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心

中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

同學(xué)們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！愿母校的明天更加美好！

第四篇：畢業(yè)作文

畢業(yè)作文(精選多篇)

1、題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

2、題目：我長大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大

了。請你選一件這樣的事寫一篇記

敘文。

3、事物的變化有時會影響人的心情。例如：生活條件改善了；走出去旅游了；經(jīng)過自己的努力取得成績了；懂事了，關(guān)心父母，善解人意??都會使人產(chǎn)生異樣的興奮和愉悅。6年的小學(xué)生活中，你一定會有這樣的感覺吧！請你以《＿＿＿＿＿的感覺真好》為題，選擇自己感受最深的一件事寫下來，要把內(nèi)心世界感受的經(jīng)歷寫具體。不少于400字。

4、你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學(xué)生活二三事》，也可以根據(jù)自己的內(nèi)容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學(xué)生活。

5、英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中?！笔堑?，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會做自己的主人，才能享受自己的人生。學(xué)會養(yǎng)德、學(xué)會交往、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會審美、學(xué)會自立、學(xué)會創(chuàng)造??你一定進行著思考、探索、實踐。請選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽到、看到的一件事，以“學(xué)會做自己的主人”為主題，寫一篇不少于400字的作文，作文題目自己定。

6、《我發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿》 提示：要通過一個具體的事例寫出你的新發(fā)現(xiàn)。

7、《＿＿＿＿的啟示》 提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經(jīng)歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產(chǎn)生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。

8、《沒想到??》在我們的成長過程中，經(jīng)歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以《沒想到??》為題，寫一篇不少于400字的作文，記敘你一件你親身經(jīng)歷過的意想不到的事，要求選 材真實，有真情實感。

9、請以《＿＿＿真讓我＿＿＿》為題，寫一篇記敘文。請先把題目補充完整，前面一條線補充人物，如某個具

體的親人、同學(xué)、朋友、名人等；后面一條線補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想念等。

10、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關(guān)心幫助過我們的人。請以“感恩”為話題寫一篇習(xí)作。

11、走進網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，參與競賽，社會調(diào)查，公益活動，學(xué)做家務(wù)??留心學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到校內(nèi)課堂上學(xué)不到的知識；能開闊視野，增長才干，磨煉意志；能使知識得到深化，潛能得到開發(fā)??請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇作文。提示

1、請不要寫學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容

2、你可以選擇某一方面，寫自己在這樣的課堂上學(xué)到了什么，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲要求：把學(xué)習(xí)的內(nèi)容敘述具體把自己的體會或認識寫真實。

12、題目：2014年的地球。要求：

根據(jù)目前地球的現(xiàn)狀，從生態(tài)環(huán)境方面著手，發(fā)揮合理想像。

13．材料：一位同學(xué)在回家的路上不幸被車撞傷，送進了醫(yī)院。消息傳來以后，在同學(xué)們中間出現(xiàn)了許多動人的事情。要求：以上材料為起因，抓住捐款、護理、補課??其中的一個方面展開合理想象，寫一篇完整、具體的記事文，表現(xiàn)同學(xué)之間團結(jié)友愛的精神。題目自擬。字數(shù)不少450個。

14．以《記一次??活動》為題寫一篇記敘文。

15．《_________發(fā)生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學(xué)?！?、“冬天”“同學(xué)之間”??中任選一項，填在“______”處。

16．《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”??中任選一項，填在“______”處。

要求：①任選一題作文，先把題目補充完整。②思想健康，中心明確，條

理清楚，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，會用標點符號。

③作文不能寫學(xué)校和人物的真實姓名。

17、下面是一個作文題目，請你認真審題，然后按要求列寫作提綱再作文。

老師教我學(xué)做人

中心___________________________________________

選材___________________________________________

重點____________________________________________

人稱____________________________________________

寫作提綱_________________________________________

19、作文。

1．按要求填空

題目：①《一件難忘的事》；②《我們的小伙伴》；

③《紅領(lǐng)章更鮮艷》；④《我喜愛的玩具》。

文題中側(cè)重寫人的是，側(cè)重寫事的是，既可寫人又可記事的是。側(cè)重狀物的是。

2．根據(jù)下面的材料以《一件煩惱的事》為題，用第一人稱的手法寫一篇記敘文。要求在描寫人物語言、動作、心理活動方面展開合理的想象；內(nèi)容具體，有條理，重點突出，字數(shù)在350個以上。

材料：明明正在做風(fēng)箏，爸爸叫明明復(fù)習(xí)功課，明明就要參加風(fēng)箏比賽，爸爸要替明明做風(fēng)箏，明明不答應(yīng)，要自己做。爸爸生氣了，明明只好服從，不情愿地復(fù)習(xí)功課。

20、動手寫一寫，相信你一定能寫出好作文

同學(xué)們，下面已經(jīng)給你好了作文題目，并且寫好了它的開頭，請按照文章的題目和開頭，聯(lián)系自己的生活實際，展開合理想象，把這篇作文寫完。要求：

1、中心明確，語言通順。

2、想象合理，內(nèi)容具體，不少于400字。

星期天

我喜歡星期日，爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了。

寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了昔日的校園。

再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家?？矗强霉爬隙鴪皂g的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會了堅強；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導(dǎo)師，教會我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學(xué)習(xí)！朋友，是人生最寶貴的財富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一

起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚?；在那競爭的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)黻P(guān)懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會中，我們一起分享幸福，整個教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！

時間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！

哦，難忘的校園生活！

畢業(yè)作文

一轉(zhuǎn)眼，六年的時間在我的手中漸漸的流去了。

我很快就要去初中讀書了，我依依不舍的和母校揮手告別，告別自己在六年時間中認識我的好朋友，好伙伴，好同學(xué)。雖然我們就要在母校告別了，我們要在這一個月的時間中，認真讀書考一個自己想去的學(xué)校，長大了在報答自

己的老師。

恩師從1年級教起現(xiàn)在已經(jīng)是六年長久的日子了，其實我們是更舍不的老師，老師是辛勤的園丁，教育了我們六年的知識了我們要認真的學(xué)習(xí)，不要老師辜負老師和母校的對我們的希望。

母校，老師我們會永遠想念你們的。

湖南長沙岳麓區(qū)陽明小學(xué)六年級:小天子

畢業(yè)

剛上一年級的時候，我們在母校的懷抱嬉戲打鬧，從來沒想過要分別。一轉(zhuǎn)眼，六年的光陰就要像過眼云煙一樣的散去了，我畢業(yè)了，我們要離開親愛的母校、老師和同學(xué)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而有令人依依不舍，充滿著歡樂，我們會永遠記住母校。

我畢業(yè)了，在這兩千一百多個日子里，我們就像一顆不斷成長的幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有著我們的

腳印，在校園里還有我們的身影。在母校每一個角落，我們都曾留下難忘而又美好的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多今生受益的東西，結(jié)交了許多朋友，懂得了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的少年。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥哥，成為學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

我忘不了我的小學(xué)生活，也忘不了

陪伴我一起走過六年的同學(xué)們，更忘不了校長在畢業(yè)典禮上充滿哲理的講話。

再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的山師附?。‰m然我們分別了。但是，我依然要努力，依然要奮斗，為了我一生的夢想！步入初中的生活，我要相信自己，相信明天會更美好！。

時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往

事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同

學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

五年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天，我剛走進教室，迎面就撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結(jié)一心。同學(xué)們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點火”——激勵下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們五中隊與

別班的叫量

我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。“噓——”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，其他班的同學(xué)也一個勁的給我們助威加油。

繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣??！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

母校啊母校，在這離別的時刻，我衷心的祝愿您桃李滿天下！

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心

中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘

不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得

了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

同學(xué)們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！愿母校的明天更加美好！

第五篇：畢業(yè)作文

畢業(yè)作文

一轉(zhuǎn)眼，六年的時間在我的手中漸漸的流去了。

我很快就要去初中讀書了，我依依不舍的和母校揮手告別，告別自己在六年時間中認識我的好朋友，好伙伴，好同學(xué)。雖然我們就要在母校告別了，我們要在這一個月的時間中，認真讀書考一個自己想去的學(xué)校，長大了在報答自己的老師。

恩師從1年級教起現(xiàn)在已經(jīng)是六年長久的日子了，其實我們是更舍不的老師，老師是辛勤的園丁，教育了我們六年的知識了我們要認真的學(xué)習(xí)，不要老師辜負老師和母校的對我們的希望。

母校，老師我們會永遠想念你們的。

湖南長沙岳麓區(qū)陽明小學(xué)六年級:小天子