畢業(yè)小學(xué)生作文

畢業(yè)小學(xué)生作文1

時(shí)間飛逝，我們雖然還帶有一點(diǎn)嬌氣，但是已經(jīng)要進(jìn)入中學(xué)了。要離開(kāi)生活了6年的母校，要離開(kāi)老師，同學(xué)們了。在畢業(yè)之前，我想對(duì)老師說(shuō)——

老師，我想對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你！你的音容笑貌時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。你雖然罵我，但是這是你對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)呀！俗話(huà)說(shuō)：打是親，罵是愛(ài)。你嗎我也是為了我好。我愛(ài)你，是因?yàn)槟銗?ài)我們，你就象母親關(guān)心，愛(ài)我們，教育我們?yōu)槿颂幨?，教育我們做人的道理。伴我們歡喜陪我們憂(yōu)。遇到棘手的事，你總是在辦公室里苦思冥想，幫我們想出辦法。你是那么和藹可親，是那么富有愛(ài)心??！

老師，我想對(duì)你說(shuō)，你辛苦了！你為了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費(fèi)了多少心血，漆黑的頭發(fā)下隱藏的是一條條刺眼的`頭發(fā)。那是你辛苦辛勤的見(jiàn)證，為了培養(yǎng)好我們這些幼苗，你不惜每天費(fèi)盡精力，給我們補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)。你常常為了我們顧不上接自己的女兒放學(xué)，回到家時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進(jìn)行下一輪的補(bǔ)課了。你又要那般辛苦地教育我們了。你是那么辛苦??！

要離開(kāi)你了，母校，要離開(kāi)你了，老師，我會(huì)時(shí)常把你的話(huà)銘記在心記于心，把你的教導(dǎo)牢記，把你的批評(píng)好好“消化”，把你的愛(ài)和我對(duì)你的愛(ài)埋在心中的土壤里。老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，你辛苦了！”

畢業(yè)小學(xué)生作文2

藍(lán)色的思念

突然演變成了陽(yáng)光的夏天

空氣中的溫暖

不會(huì)更遙遠(yuǎn)

冬天已仿佛不在留戀

綠色的思念

回首對(duì)我說(shuō)一聲四季不變

不過(guò)一季的時(shí)間

又再回到從前

那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天

——《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》

夏天的'到來(lái)，

意味著分離的時(shí)刻將要來(lái)臨

此時(shí)，班里的每一位同學(xué)忙自著寫(xiě)留言

也許，寫(xiě)幾個(gè)字，幾句話(huà)不代表什么

但，唯一可以代表的就是對(duì)方有把你當(dāng)成朋友

下午，暖暖的陽(yáng)光照射著教室的每一個(gè)角落

枝頭的鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，鳳凰花也在此時(shí)盛開(kāi)了

全校歡聲笑語(yǔ)

這一切美麗的景象好像永遠(yuǎn)也不會(huì)改變

畢業(yè)典禮開(kāi)始了

分離的時(shí)刻將當(dāng)時(shí)的氣氛凝固了

好像不舍得我們?cè)谝黄鹣嗵幍拿繒r(shí)每刻

突然之間

天下起大雨，難道連天也為我們的分離而難過(guò)？

家長(zhǎng)老師，同學(xué)忙著拍照

這每一張照片留住了童年的回憶

留住那一瞬間的微笑

留住我們同學(xué)與同學(xué)之間真摯的友誼

我知道那瞬間微笑很快就要成為歷史

雨停了，畢業(yè)典禮結(jié)束了

我們回班里收拾好東西，就要邁出校門(mén)，告別母校

有些同學(xué)輕輕地說(shuō)了一聲“Bey-Bey”

有些一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就走了

相處6年就是一句話(huà)，甚至什么也沒(méi)有就走了

有些許不甘心

但，我相信

可以相處那么久，只是一種最大的幸福和滿(mǎn)足

畢業(yè)小學(xué)生作文3

歲月匆匆，花開(kāi)花落，畢業(yè)感言。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。

忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大，畢業(yè)感言。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的.歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)！

我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

畢業(yè)小學(xué)生作文4

敬愛(ài)的老師：

你們好！

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間我將要結(jié)束小學(xué)生活，借此，我向你們表示衷心的感謝！

一想到再有幾個(gè)星期就要和你們分別了，心里總有一種說(shuō)不出的滋味，酸酸的、甜甜的、空蕩的、依依不舍之情難以表達(dá)。五年前，當(dāng)我剛踏進(jìn)“風(fēng)華小學(xué)”的門(mén)檻時(shí)，還是一個(gè)無(wú)知的'、幼小的孩子，老師你們像媽媽一樣帶著每一個(gè)孩子，你們用金鑰匙為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，你們用辛勤的汗水、慈祥的笑容、溫暖的雙手讓我們像一棵棵小樹(shù)苗在你們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到打著“A”的成績(jī)單時(shí)，我心中充滿(mǎn)了對(duì)你們的無(wú)限感激，這里不知包含著你們多少心血和汗水！你們不僅教我們知識(shí)，還教我們要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌和做人的道理。而今，我們馬上就要踏上新的征程，師生之情，情深似海，恩重如山，我舍不得離開(kāi)母校，更不舍得你們――我的啟蒙老師。你們的心情一定會(huì)和我一樣，有一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不舍，但是，當(dāng)小鷹羽翼豐滿(mǎn)時(shí)一定要離開(kāi)老鷹，飛向藍(lán)天去搏擊長(zhǎng)空。敬愛(ài)的老師，請(qǐng)你們放心，以后不管到哪個(gè)學(xué)校，同學(xué)們都會(huì)抽空回來(lái)看你們，向你們匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，再親耳聆聽(tīng)你們的諄諄教導(dǎo)，以后能聽(tīng)到你們的話(huà)語(yǔ)可能就是一種享受吧！敬愛(ài)的老師，請(qǐng)您放心，大家不會(huì)給“風(fēng)華”這張大名片抹黑，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)都是風(fēng)華的一張小名片，我們會(huì)像金子一樣在各個(gè)學(xué)校繼續(xù)發(fā)光。

用盡世界上最美好的語(yǔ)言也寫(xiě)不出我們師生之間的情感，因?yàn)檫@是我們心的呼喚！老師，謝謝您！老師，您辛苦了！

畢業(yè)小學(xué)生作文5

親愛(ài)的朋友：

你好！

我們就要畢業(yè)了，你快樂(lè)嗎？是否因?yàn)檫^(guò)去了幼稚的童年而感到悲傷，咱們過(guò)去了，我會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，你呢？

前段時(shí)間我們一直在為考初中煩惱，我們?cè)O(shè)想考完了會(huì)怎么樣，我們會(huì)多么輕松，多么快樂(lè)，多么愉悅。可現(xiàn)在我們考完了，我們將這個(gè)重?fù)?dān)放下了，你真的快樂(lè)嗎？也許正在我寫(xiě)信的時(shí)候，你也在為離開(kāi)母校而偷偷哭泣。是的，我猜到了，因?yàn)槲乙灿型瑯拥母杏|。

記得你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，你很向往初中的生活。從早學(xué)到晚，所有空閑的時(shí)間都在看書(shū)，作業(yè)寫(xiě)到11點(diǎn)，寫(xiě)完就睡覺(jué)，睡覺(jué)的質(zhì)量也很高，從不會(huì)失眠，而這一切都是源于你不想給自己留一點(diǎn)時(shí)間和空間。沒(méi)有了時(shí)間，就沒(méi)有了空閑去胡思亂想，一心撲在學(xué)習(xí)上，會(huì)減少很多的煩惱……我起初和你的想法一樣，我覺(jué)得這樣度過(guò)初中的3年會(huì)很好，很充實(shí)，至少在學(xué)習(xí)上不會(huì)留下遺憾。

可是，我們都錯(cuò)了，你難道只想做一個(gè)只會(huì)急速使用時(shí)間的“打工者”嗎？記得你的'網(wǎng)名叫做“隨夢(mèng)暢想”，你的夢(mèng)難道就是這樣的嗎？生活是用來(lái)享受的，雖然也需要?jiǎng)?chuàng)造，但那不是拼命的創(chuàng)造。我曾看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)馬來(lái)西亞的人，花了自己所有的積蓄，還借了許多貸款，買(mǎi)了一幢大房子，還配備了最好的音響和DVD?？墒钱?dāng)他都裝好了，他每天卻都為了還貸忙到深夜，回到家倒頭便睡，根本沒(méi)有享受的時(shí)間?？捎幸惶?，當(dāng)他再也忙不動(dòng)時(shí)，想坐下來(lái)歇歇，那套高級(jí)音響卻因長(zhǎng)期不用而壞掉了。

朋友，要上初中了，要開(kāi)始全新的生活了，你快樂(lè)嗎？

一個(gè)快樂(lè)的朋友

畢業(yè)小學(xué)生作文6

今天，小學(xué)生活結(jié)束了，我們就要各奔東西，繼續(xù)求學(xué)深造。這時(shí)我感慨萬(wàn)分。我知道今后可能在也見(jiàn)不到班里那47張可愛(ài)的笑臉，可能再也見(jiàn)不到即嚴(yán)厲又和藹的老師，也許再也回不到曾經(jīng)學(xué)習(xí)六年的教室，也許在也踏不進(jìn)在一起玩耍的操場(chǎng)，心里便是一酸。

回首這六年，感覺(jué)過(guò)去經(jīng)歷的一切就像剛發(fā)生的一樣，歷歷在目，還是那樣清晰。

一年級(jí)時(shí)，我們手拉著手進(jìn)學(xué)校，懵懵懂懂的。

二年級(jí) 時(shí)，我們已經(jīng)熟悉學(xué)校了，一下課就瘋跑瘋鬧，好像把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

三年級(jí) 時(shí)，我們開(kāi)始沉醉在動(dòng)畫(huà)片中。

四年級(jí) 時(shí)，我們開(kāi)始有了自己的理想，向著自己的'目標(biāo)發(fā)展。

五年級(jí) 時(shí)，我們享受著書(shū)的歡樂(lè)。

六年級(jí)時(shí)，我們?yōu)樯弦粋€(gè)好中學(xué)而努力學(xué)習(xí)。

這六年來(lái)，我們從無(wú)知到懂事，從幼稚到青澀，這都離不開(kāi)可敬的老師。是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，以身作則，才培養(yǎng)出我們這些莘莘學(xué)子。在我們犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)我們，在我們遇到不懂得問(wèn)題時(shí)您會(huì)耐心的解答，在我們受傷時(shí)您會(huì)不辭辛苦的幫助我們……您就像一位辛勤的園丁用知識(shí)的甘泉澆灌我們這些小樹(shù)苗。

告別的時(shí)刻就要到了，我非常激動(dòng)，但又有一絲傷感。難忘同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)歡笑，難忘同學(xué)們?cè)谝黄鸪钑r(shí)的歌聲，在一起學(xué)習(xí)時(shí)的眼神，在一起聊天時(shí)的聲音。記得我們?cè)谌嗣翊髸?huì)堂過(guò)六一，在朝陽(yáng)體育館里舉行小小奧運(yùn)會(huì)，在“鳥(niǎo)巢”里一起唱歌。同學(xué)們的友誼深深印在我腦海中。

再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校。無(wú)論走到那里，我都不會(huì)忘記你們的。

畢業(yè)小學(xué)生作文7

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們從一年級(jí)的小不點(diǎn)兒長(zhǎng)到了和老師一般高的少年，這一路經(jīng)歷了不少坎坷，一路走來(lái)，有昔日的歡歌笑語(yǔ)，昔日的淡淡憂(yōu)傷，昔日的苦與累，昔日的酸與甜在我們的心中都是一道絢麗的風(fēng)景線。我們從一（1）班走到六（1）班，從初來(lái)的陌生走到今天的熟悉，從開(kāi)始的不適走到今天的不舍。六年，一個(gè)美麗的字眼，包含我的小學(xué)生活。畢業(yè)，一個(gè)狠心的詞語(yǔ)，讓與陪伴我六年的伙伴說(shuō)再見(jiàn)。這里有我們奮斗的成績(jī)，不是嗎？這是我們六（1）班的驕傲。

拔河比賽。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不斷堅(jiān)持，總是取得年級(jí)第一，保持著第一的頭銜稱(chēng)號(hào)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致取得了冠軍，大家都很高興，這是我們的`驕傲！

我們有驕傲的成績(jī)，更有美術(shù)課的歡樂(lè)記憶！

一節(jié)用各種蔬菜水果制作工藝品的美術(shù)課。我們小組八個(gè)人，大家?guī)Ш昧她R全的材料信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做了起來(lái)，突然！龍瑩不知道怎么了，像瘋狂的“野狗”發(fā)起瘋來(lái)把正準(zhǔn)備做燈籠的紅蘋(píng)果咬了一大塊?！澳惘偭税?！”我又氣又急，但又忍不住笑出聲來(lái)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)的表情很憨厚?！拔茵I了?！彼荒樜貙?duì)我說(shuō)，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)！這時(shí)，她又拿起一個(gè)香蕉扒了皮津津有味的吃了起來(lái)，我們不理她繼續(xù)做。幸好她沒(méi)吃香蕉皮！突然我發(fā)現(xiàn)，她把香蕉皮扔在地上，使勁的狂踩，結(jié)果呢？只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我們聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，她！果斷的，滑到了！

我們要做的東西連造型都還沒(méi)擺好，那些材料卻不翼而飛，想知道在哪嗎？那就來(lái)問(wèn)問(wèn)我們的肚子吧！

說(shuō)起這些，我不禁熱淚盈眶，想起六年發(fā)生的事都恍如昨天。“我舍不得，可是時(shí)間來(lái)不及了，畢業(yè)已經(jīng)來(lái)敲門(mén)……”這首《畢業(yè)，舍不得》送給陪伴我六年的伙伴，老師，以及母校！

畢業(yè)小學(xué)生作文8

紙飛機(jī)，紫裙擺，新教室，塑膠大操場(chǎng)，潔白的試卷，灰綠的教學(xué)板，還有七班那嶄新的班牌，都安靜地等待著，等待所有懷念六年級(jí)和期盼六年級(jí)的小同學(xué)。

時(shí)間是如此不等人，正當(dāng)我懂得珍惜在這所學(xué)校的時(shí)光時(shí)，離別的時(shí)刻卻已經(jīng)到了。記得以前我很羨慕那些就要升學(xué)的大哥哥、大姐姐，他們終于可以展翅高飛了。但卻不明門(mén)為什么他們的眼里卻含著淚水？大概是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”吧！如今，自己也要離開(kāi)這里了，原以為我會(huì)打通所有的華麗關(guān)口，自己幫自己獲得自由，那感覺(jué)定是爽歪歪！但事實(shí)是我也如學(xué)哥學(xué)姐一樣涕淚滂沱，也許眼淚才是我此刻心情最好的的詮釋。

這是我生活了6年的地方，這里記載了我豐富多彩的幸福時(shí)光：曾記得考了滿(mǎn)分我在校同里放聲歡笑，曾記得角落里的那棵老槐樹(shù)聽(tīng)我訴說(shuō)著喜怒哀樂(lè)，曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一張張獎(jiǎng)狀凝結(jié)了我們付出的多少汗水，曾記得那次拔河比賽同學(xué)們失利時(shí)的.抱頭痛哭，曾記得為了排練節(jié)目我們加班加點(diǎn)，曾記得閃為打鬧而被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話(huà)，曾記得因?yàn)樨澩鏁缯n被老師愛(ài)求寫(xiě)檢查，也曾記得下雨天我們提著鞋子在水洼邊擊水玩耍……我的校同，這里裝滿(mǎn)了我的記憶，無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論是高興還是憂(yōu)傷，都定格成了我腦海里最美麗的浪花，構(gòu)成了我金色的小學(xué)時(shí)光。如今，就要離開(kāi)我熟悉的這一切了，“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”就讓淚水代表我此刻的心吧。

?。∮H愛(ài)的校園，好希望時(shí)間能停留在我的夏季，讓種種回憶不會(huì)消失，與你共同成長(zhǎng)！縱使離開(kāi)，你也是我最美的記憶！

畢業(yè)小學(xué)生作文9

同窗這么多年的同學(xué)，此時(shí)此刻，就要分開(kāi)。心中的不舍，又怎能用言語(yǔ)來(lái)形容。

馬上就是六月份了，過(guò)了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了!而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見(jiàn)面了!

想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光，情不自禁的就想笑出來(lái)！我們?cè)?jīng)是那么天真無(wú)邪的孩子，眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子!

這六年，我們一直在成長(zhǎng)。盡管我們有過(guò)許多的不開(kāi)心，有過(guò)很多的爭(zhēng)執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團(tuán)結(jié)在一起!

在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們這個(gè)六(3)班是一個(gè)不一樣的班級(jí)。

我清清楚楚的記得，那一次語(yǔ)文考試，我們?nèi)喽紱](méi)有考好，語(yǔ)文老師說(shuō)以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒(méi)有責(zé)怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽(tīng)班長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來(lái)練習(xí)怎么給老師道歉。當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面是我這一生也忘不了的。因?yàn)槟莻€(gè)場(chǎng)面不僅體現(xiàn)出了我們對(duì)老師的`愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)呀!別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒(méi)有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂(lè)的一個(gè)班級(jí)，難道就要這樣分開(kāi)了嗎不，我不要!

畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學(xué)們，再見(jiàn)了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠(yuǎn)在一起的！因?yàn)槲覀兪橇?3)班的一員!

畢業(yè)小學(xué)生作文10

時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過(guò)，眼間，我們要畢業(yè)了。原來(lái)小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！

校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的徐老師。

記得一年級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫(xiě)得不好，徐老師為了讓我們從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫(xiě)字頭。當(dāng)時(shí)徐老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，徐老師一天得寫(xiě)多少個(gè)字??！可徐老師從來(lái)沒(méi)有亂過(guò)一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰(shuí)知道呢在這工工整整的字體的背后有過(guò)多少汗水?。∮幸淮?，徐老師教我們寫(xiě)紫字，班里同學(xué)都寫(xiě)得亂七八糟，可能是因?yàn)檫@個(gè)字筆畫(huà)太多了吧。徐老師為了讓我們寫(xiě)好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫(huà)教大家寫(xiě)，見(jiàn)有些同學(xué)還不會(huì)，就親自握筆教他寫(xiě)，直到寫(xiě)好。就這樣，我們的寫(xiě)字水平漸漸有了提高，這一切都是徐老師的功勞?。”M管徐老師手上貼了膏藥，但依然堅(jiān)持著。多么好的老師??！

還有一次，學(xué)校要求大掃除。因?yàn)槲覀儌€(gè)子不高，無(wú)法擦到窗戶(hù)，徐老師就親自動(dòng)手幫我們。當(dāng)時(shí)天很冷，徐老師的.雙手在冰水里浸著?？蓻](méi)說(shuō)過(guò)一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師?。?/p>

要和這位好老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里多舍不得??！要畢業(yè)了，步入初中的生活。徐老師為我們付出的我們都感受的到。徐老師就如蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大！

花兒以它馥郁的芳香回報(bào)給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給徐老師！

畢業(yè)小學(xué)生作文11

我對(duì)你的第一印象就是可愛(ài)、內(nèi)向、文靜。

我們的性格幾乎完全不同，你是個(gè)細(xì)膩、冷靜的人，我是個(gè)熱情活潑的人，但這并不影響我們的友誼。我常常會(huì)拍你一下讓你嚇一跳，但你總是一笑置之。下課時(shí)我們倚欄而望，一起聊天；活動(dòng)課呢，有時(shí)散散步。遇到難題，我們互相請(qǐng)教、討論，你喜歡用銀鈴般清脆的聲音發(fā)表自己的'觀點(diǎn)。你一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，那漂亮的正楷字和穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)讓我羨慕，盡管有時(shí)我已超過(guò)你。

你會(huì)記得我嗎？我想，我們一定會(huì)互相忘不了對(duì)方，哪怕是久遠(yuǎn)的將來(lái)。

你是我時(shí)間最長(zhǎng)的同桌。

同坐一張桌，我們討論應(yīng)試教育、鄭淵潔、偵探題，還有社會(huì)大事件。

“貓武士”之風(fēng)掀起，你成了一名瘦小而勇敢的武士，細(xì)掌。你有著與“兩腳獸”冰掌——我們的敵人為友的糾結(jié)過(guò)去。你以童真的機(jī)靈發(fā)明出貓族的貨幣與藥劑，使游戲更加豐富多彩。我們一起辦《貓武士報(bào)》，哪怕它一去不復(fù)返。我們發(fā)明了紙游——斗貓，還有貓戰(zhàn)。課后的領(lǐng)地巡邏與草藥采集永遠(yuǎn)那么有趣。你是貓族歷史上值得銘記的一位人物。

你是五年級(jí)時(shí)，“少年偵探團(tuán)”最活躍的一個(gè)。你調(diào)皮、好動(dòng)，但不乏智慧。從你出色的表現(xiàn)中，我們?yōu)槟憔幙棾隽税胗腥ぐ雵?yán)肅的第二名字，柯南。江戶(hù)川柯南。

我們之間發(fā)生了太多事。你總是忘帶文具，我借了，你不還。作為補(bǔ)償，你任勞任怨地幫我撿東西、發(fā)本子。假期里我們互發(fā)短信，你為我直播你的日本之行……

畢業(yè)小學(xué)生作文12

歲月匆匆，昨日懵懂的我們懷著對(duì)學(xué)校的美好憧憬，走進(jìn)校園。眼間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活很快就要成為美好的回憶我們馬上就要畢業(yè)了。想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千‘時(shí)間過(guò)的真快呀！’

記得六年前，我依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。莊嚴(yán)神圣的`旗臺(tái)，廣闊無(wú)垠的操場(chǎng)，挺拔俊秀的松樹(shù)，和藹可親的老師，天真浪漫的同學(xué)，一切都是那樣誘人。

六年即將過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，享受著它帶給我們的歡樂(lè)與幸福。我們不僅在這里學(xué)到了不少知識(shí)與計(jì)能，同時(shí)也建立了深厚的師生情誼。

??！老師，雖然我將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您的每一次微笑。每當(dāng)看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章你笑了；每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì)。每當(dāng)我考試差了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當(dāng)我上課不聽(tīng)時(shí)，看到您的微笑，才讓我更加明白要好好學(xué)習(xí)。在我心中您是春蠶，春蠶到死絲芳盡，您是園丁，辛勤的培育我們；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。在這離別的時(shí)刻，我想對(duì)您說(shuō)聲‘謝謝您！’我的成長(zhǎng)，我的改變，都離不開(kāi)您的指導(dǎo)，讓我再次感謝您，眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對(duì)您有說(shuō)不完的話(huà)，那就讓這些話(huà)語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你的身邊吧！

七月的風(fēng)兒，把我們召喚，新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的未來(lái)讓我們盼望。讓我們像小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翅。滿(mǎn)懷希望，向著未來(lái)的藍(lán)天自由飛翔。

畢業(yè)小學(xué)生作文13

太陽(yáng)公公用剪刀剪開(kāi)了那張黑色的大幕，頓時(shí)，小屋里射進(jìn)兩三束暖暖的光芒，只是光反射到小屋內(nèi)的鏡子上，鏡子婆婆用神奇的魔法把她帶進(jìn)了一個(gè)神秘的世界。

————題記

用手輕撫著白色的薔薇花，白色薔薇永遠(yuǎn)都讓人感到那么親切，同時(shí)又有一種神秘感。用手輕輕拂一下水面，冰冷冰冷的，指尖偶爾劃破自己的`倒影。水中映出一位十一歲的小女孩，剪著斜斜的劉海兒，把頭發(fā)盤(pán)成球扎在頭上方，在她的眼中也有如同薔薇花一樣不可靠近的神秘。她還擁有屬于自己的月牙眉。雖然五官都不是那么精細(xì)，但最終卻很快樂(lè)。

她常常獨(dú)自坐在秋千上聽(tīng)風(fēng)，常常獨(dú)自到湖邊聽(tīng)水，常常到山坡上賞月，都是獨(dú)影。沒(méi)有任何人可以走進(jìn)她微小而脆弱的內(nèi)心世界。

這一天，她穿著藍(lán)色鑲邊圈圈裙去上補(bǔ)習(xí)課，手中的書(shū)本突然不聽(tīng)話(huà)的從手中掉下，她看到有一位比她年齡大不了多少的女孩走過(guò)來(lái)幫自己把書(shū)放好，并對(duì)她微微一笑。這也許就是快樂(lè)吧！幫助別人的快樂(lè)。

從此，她不再孤獨(dú)了，伸出手去幫助別人，因?yàn)樗昧丝鞓?lè)的真諦，她懂得了那位姐姐為何擁有快樂(lè)。她也不再是原來(lái)的自己，舉手之勞誰(shuí)都可以做，如果人人都奉獻(xiàn)一份愛(ài)，那世界將會(huì)更加美好，她常這樣想。

鏡子的背后總有一層背影，對(duì)待鏡子中的背影要用心，面對(duì)著鏡子，她有什么不同呢？不同的是她終于明白了快樂(lè)是什么！

忘了告訴大家，她就是鏡子中的我，我就是鏡子中的她，相信快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著自己！

畢業(yè)小學(xué)生作文14

六年前，跨上小學(xué)的校門(mén)，心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂(lè)?？稍诋厴I(yè)當(dāng)天我的感受有一些不同……

那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱歌。我的心情也非常愉悅，因?yàn)榻裉齑蠹耶厴I(yè)。大家來(lái)到南航科技館表演，這次節(jié)目大家已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂(lè)和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的.笑對(duì)著鏡頭。回家之后，我疲倦地趴在桌上，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚?？墒蔷褪切Σ涣?，反而讓那不爭(zhēng)氣的眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了。”我覺(jué)得爸爸說(shuō)的話(huà)有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，大家可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。

同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我?。。?！有緣再見(jiàn)吧！

畢業(yè)小學(xué)生作文15

窗前有一盆秋海棠，緋紅的葉子，青綠的梗子，光滑水嫩，三瓣的花朵鮮艷嬌小，眼下正開(kāi)得歡暢。

滿(mǎn)枝的嫣紅，裊裊婷婷玉立在窗前，稍稍抬起頭，滿(mǎn)眼都是簇新的明艷。那嬌小而美麗的花兒正一簇簇?cái)D挨著，爭(zhēng)著展示自己出眾的姿色。

可是，這惹人憐愛(ài)的圣靈，為何如此嬌嫩脆弱呢？往往風(fēng)一吹，指尖稍有擺弄，便會(huì)落下一兩朵，因此，茂盛的秋海棠下，總會(huì)積著一層薄薄的落紅。

那落紅，都形態(tài)完整，風(fēng)韻猶存，仿佛也在沖你明媚嬌憨地噗嗤一笑。

我心里油然而生一絲敬意。

像約好了一樣，在自己依舊美麗的時(shí)候，從容不迫地從枝頭飄落……留下一張青春可人的臉，留下一個(gè)輕盈嬌美的倩影。

順應(yīng)不可違的自然規(guī)律，它無(wú)奈結(jié)束了自己的一季，為留下最美的'笑顏，它義無(wú)反顧飄離枝頭，為自己美麗的定格，它從容淡然離去。這是輝煌樂(lè)章的序曲完美謝幕。

這哪里是一朵花？這分明是一位勇敢的，可歌可泣的戰(zhàn)士！

難道不是嗎？它為美麗而戰(zhàn)斗，為自己花的尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗！

看塵世，能做到從容離去，完美墜落的，能有幾何？

實(shí)在是放不下嗎？ 凡事適可而止，再試圖爭(zhēng)取就變成了貪婪。

失去了嗎？不，愛(ài)我們的親朋、我們寶貴的生命、我們生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗，才是我們所擁有的財(cái)富。

一朵海棠悄然落下，軌跡優(yōu)美，姿態(tài)輕盈，安詳?shù)靥稍谕殚g。

多美啊，艷而不俗，雅而不浮，芳香尚存，明媚嬌憨。

醉了似的嫣紅，若華麗的夕陽(yáng)。

以最完美的姿態(tài)墜落，以最從容的心態(tài)微笑。

但在這墜落中，我感到一種力量——醞釀更燦爛的綻放。

光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧！