第一篇：我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法作文[本站推薦]

我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法作文(3篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

網(wǎng)絡(luò)游戲，是一個(gè)一直爭論的的話題，多少青少年被網(wǎng)絡(luò)游戲奪取了青春，使許許多多的青少年誤入歧途，甚至犯罪。網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槭裁醋屓酥?，這都是游戲本身的設(shè)定。

我們青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了放松精神，而有些人玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了在游戲中找到在現(xiàn)實(shí)生活中沒有的快感，把等級(jí)升的很高，讓人一看，就羨慕，自己也有居高臨下的感覺，有些人就覺著現(xiàn)實(shí)沒有網(wǎng)絡(luò)游戲好，在現(xiàn)實(shí)生活中，自己很沒用，而在網(wǎng)絡(luò)游戲中可以暢通無阻（沒有人管你，無拘無束）。而我以前也是個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲著迷的人，幾乎每天早晨起床后的第一件事就是打開電腦網(wǎng)游戲，一直晚到晚上。而我哥哥比我還厲害，每天凌晨3、4點(diǎn)鐘就起來玩游戲。有一次竟然從凌晨1點(diǎn)玩到24點(diǎn)，整整23個(gè)小時(shí)。網(wǎng)絡(luò)游戲真是讓人廢寢忘食?。?/p>

我玩夠好幾款網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)他們讓青少年著迷的原因也找到了不少，主要原因是這款游戲本身的設(shè)定。

夢幻西游：大多數(shù)青少年都玩著款游戲，我也玩過，雖然級(jí)別不高，才30幾級(jí)。自從我玩了這款游戲后，就覺著夢幻西游是個(gè)不折不扣的“吸血鬼”。我玩游戲是為了緩解學(xué)習(xí)中的`疲勞，而夢幻西游是為了從我這里吸錢。游戲中的暴力太多，比如戰(zhàn)斗升級(jí)、擂臺(tái)pk、切磋……這些都會(huì)誘導(dǎo)青少年誤入歧途。還有游戲中的結(jié)婚，想結(jié)婚就結(jié)婚，這會(huì)誘導(dǎo)青少年，會(huì)讓青少年以為以后的婚姻生活非常隨便，想結(jié)婚就結(jié)婚，想離婚就離婚。還有游戲中結(jié)婚后生小孩，養(yǎng)好一個(gè)好的小孩要3000～4000萬，結(jié)核人民幣要1000多元，這對(duì)我們還沒有參加工作的青少年是難以支付的……

以上只是我個(gè)人的看法，還是這句老話：抵制不良游戲，拒絕盜版游戲；注意自我保護(hù)，僅防受騙上當(dāng)；適度游戲益腦，沉迷游戲傷身；合理安排時(shí)間，享受健康生活。

網(wǎng)絡(luò)游戲，又稱“在線游戲”，簡稱“網(wǎng)游”。必須依托于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行、可以多人同時(shí)參與的游戲。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有其積極的一面，也有消極的一面，目前網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的“網(wǎng)絡(luò)游戲”，除了小部分具有娛樂消遣的功能外，其他大部分都充滿了血腥暴力成分，我們青少年如果玩上這種網(wǎng)絡(luò)游戲后，將對(duì)我們的身心危害非常大。

網(wǎng)絡(luò)游戲嚴(yán)格來說應(yīng)該是專門給成年人在閑暇時(shí)消磨時(shí)間用的，未成年人尤其是在校的青少年，是不應(yīng)該接觸不良的網(wǎng)絡(luò)游戲的?？墒?，現(xiàn)在有不少青少年也在玩，而開發(fā)商，運(yùn)營商也是“要錢不要下一代”，研究出打打殺殺的網(wǎng)游，比如CS，CF等。這些游戲場面非常血腥和暴力，這就會(huì)使許多青少年把人的生命當(dāng)作兒戲，有不少青少年就是模仿游戲里的情節(jié)干出了違法犯罪的事情。而且青少年的自制能力極差，很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦玩上癮，就不能自拔，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦，而且每天“不玩不行”，不但荒廢了學(xué)業(yè)，還容易走進(jìn)游戲的世界里，發(fā)生令人嘆惜的悲劇呢。例如：20xx年3月，湖南沅江一名14歲少年因網(wǎng)絡(luò)游戲入魔產(chǎn)生幻覺，從4樓跌落身亡！20xx年12月27日，天津一名十三歲的花季少年張瀟藝在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)36個(gè)小時(shí)后，從24層高樓頂部跳樓自殺身亡?？梢姴唤】档木W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：κ嵌嗝吹木薮蟀。?/p>

而成年人在經(jīng)過一天的工作后，玩一會(huì)網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣可放松緊張的心情，減輕工作壓力，是無可厚非的，并且成年人有較強(qiáng)的自制能力和已經(jīng)懂得分辨是非，所以他們才可以玩一些具有打殺的網(wǎng)游，但是也不能玩太久，否則也會(huì)影響身體和工作，如果和青少年一樣沉迷，最終也會(huì)引發(fā)悲劇！

所以，網(wǎng)絡(luò)游戲是弊大于利，青少年不能玩，成年人不能玩入迷！

當(dāng)今的時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。一提到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)字眼，大家一定會(huì)想到各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲吧?網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)被全球人知曉，從小游戲到大型網(wǎng)游。更是受到了眾人的喜愛。

但是，網(wǎng)絡(luò)游戲也是一把雙刃劍，智者利己，愚者害己。是的，網(wǎng)絡(luò)游戲有著各種各樣的游戲規(guī)則它可以增長人的智慧，也可以提高人的靈活性，可以說是增長智力的好工具。可對(duì)于一些沒有自控能力的人來說，網(wǎng)絡(luò)游戲好比那害人的鴉片一般，讓人沉迷其中，難以自拔。比如青少年的自控能力比較差，再加上他們年少無知，所以，不得不沉迷其中。這些人就像吸食了鴉片一般，越陷越深。一個(gè)個(gè)情緒低落，厭惡學(xué)習(xí)，一天不玩就跟丟了魂兒似的，上課腦袋里想的是網(wǎng)絡(luò)游戲，下課就更不用說了!據(jù)新聞報(bào)道：現(xiàn)如今，有許多青少年導(dǎo)致發(fā)生命案，有很多就是和玩網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)。有些網(wǎng)絡(luò)游戲由于太暴力，所以，導(dǎo)致了青少年殺人行兇的結(jié)果。表面看這全是網(wǎng)絡(luò)游戲造成的，其實(shí)不然，這與玩網(wǎng)游的青少年的本身有極大關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)游戲并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是青少年沒有太多的自控能力，所以，才沉迷其中，如果他們只是抱著娛樂的心態(tài)去玩一下，是不會(huì)出現(xiàn)這種后果的。

說實(shí)話，我也曾經(jīng)有過一段時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，先是從小型的簡單游戲玩，后來不過癮，就迷戀上了大型網(wǎng)游，我覺得每當(dāng)我戰(zhàn)勝一個(gè)對(duì)手，便會(huì)有一種前所未有的成就感。原本以為，我會(huì)沉迷其中，但后來我仔細(xì)想了一下，我明白了：網(wǎng)絡(luò)游戲只是一種休閑娛樂的東西，并不是很重要，我能將大型網(wǎng)游打帶物我兩忘的，是一種境界，體會(huì)了就足夠了，何必要沉迷其中呢?只是游戲而已。明白了這些，我便不再像以前那樣瘋玩了!

雖然如今我還玩大型網(wǎng)游，但我只是抱著娛樂的心態(tài)去玩，并沒有沉迷其中。和我同齡的青少年朋友們，不要再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中了，我們應(yīng)該自覺的抵抗網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓網(wǎng)絡(luò)游戲不再是害人的東西，讓我們也遠(yuǎn)離不必要的危害。

第二篇：我對(duì)作文教學(xué)的看法

我對(duì)作文教學(xué)的看法

11月26、27日，我有幸參加了山東省小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)第十五次年會(huì)，聽了李白堅(jiān)教授的報(bào)告，并欣賞了許多優(yōu)秀教師的習(xí)作課，其中又習(xí)作指導(dǎo)課，有習(xí)作評(píng)改課，聽后令我受益匪淺，下面就談一談我的感受。

作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平與語言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，小學(xué)生作文是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。但由于小學(xué)生感知事物只停留在無意性與隨意性上。不留心觀察周圍的事，于是學(xué)生總覺得無話可說，可寫，因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生通過觀察、閱讀、想像、創(chuàng)設(shè)情境，來寫好作文。使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

一、通過觀察 培養(yǎng)寫作興趣

引導(dǎo)學(xué)生觀察事物，廣泛接觸社會(huì)，接觸大自然。讓學(xué)生有身臨其境的感覺，可組織豐富多彩的參觀、游覽活動(dòng)，充實(shí)寫作材料，如教師指導(dǎo)寫“雨中的校園”，把學(xué)生帶到校園里，去觀察雨中校園的花草、樹木、教學(xué)樓等景物，與晴天看到的景物加以比較，學(xué)生從整體上看到“校園像披上了一層薄薄的輕紗?！苯又植考?xì)看：雨中的冬青樹更加翠綠，花壇里的松樹長出了尖尖的嫩芽，月季發(fā)出了新枝。接著觀察同學(xué)們在雨中的情景，同學(xué)們各種各樣的花傘，像在雨中盛開的花朵，五顏六色，美極了。有的在雨中天真的玩耍，享受下雨帶來的樂趣。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生傾聽下雨聲音，學(xué)生說：“小雨沙沙的下，雨水?嘩嘩?地流，好像在演奏一組春雨?交響曲?”。另外讓同學(xué)們找雨落到身上的感覺：有的說“雨滴像小手輕輕的撫摸著臉”，有的說：“像戴上無數(shù)珍珠”。這些材料都來源于學(xué)生的觀察、感受，情感流露的真實(shí)自然，貼近事實(shí)，接近生活，能激起學(xué)生對(duì)作文的濃厚興趣。

還要讓學(xué)生多寫觀察日記。通過觀察積累知識(shí)，提高了學(xué)生的表述能力，讓觀察與語文知識(shí)結(jié)合起來，語文教學(xué)促進(jìn)了寫作能力提高。

二、閱讀教學(xué) 倡導(dǎo)自主探究

閱讀是吸收，寫作是運(yùn)用。只有大量地、廣泛地閱讀吸收，才能有豐富的、自如的寫作運(yùn)用。俗話說：“巧婦難為無米之炊”。如果學(xué)生知識(shí)貧乏，詞匯缺少是寫不出好文章的。因此，教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，教給學(xué)生讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書交朋友，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自習(xí)閱讀。凡是有利學(xué)生身心健康的古今中外各種文體，各方面內(nèi)容的報(bào)刊書籍，都可以讓學(xué)生多讀、多看。

在閱讀的過程中要指導(dǎo)學(xué)生探究寫作方法。因?yàn)閮和男睦?，天生?huì)模仿。小學(xué)生習(xí)作有一個(gè)從仿寫的過程，要借助模仿為“階梯”吸取模式模仿對(duì)象的相似因素和有用經(jīng)驗(yàn)，作為自己進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)造性基礎(chǔ)。小學(xué)生模仿的對(duì)象，主要是范文。閱讀文章可以仿片斷，也可以仿全文；可以仿語言文字也可以仿結(jié)構(gòu)布局；還可以仿作者觀察事物分析事物的方法。在閱讀的過程中，做到每讀一篇文章，都要學(xué)習(xí)它的寫作方法，把閱讀與寫作有機(jī)的聯(lián)系起來，做到讀寫滲透，讀寫結(jié)合，才能較快的提高寫作水平。

還可以通過現(xiàn)有的課文閱讀，提高寫作能力。如教《少年閏土》一課，教師問學(xué)生：“作者是抓住少年閏土的哪幾個(gè)特點(diǎn)來寫他的外貌的？”學(xué)生回答：“紫色的圓臉”、“小氈帽”和“銀項(xiàng)圈”。教學(xué)生通過分析討論，明白了寫人物外貌是為了寫人，要反映人物的性格特點(diǎn)。有了材料有了例子，這樣就收到令人滿意的寫作效果

三、發(fā)揮想象 啟迪學(xué)生思維

亞里士多德說過：“沒有想像，心靈就不會(huì)思想?！毕胂袷且环N創(chuàng)造性的思維方式，獨(dú)創(chuàng)性是他的特點(diǎn)，童年時(shí)代是幻想的年齡，最具有想像力，我們要根據(jù)他們的天性，最大限度地調(diào)動(dòng)他們想像的潛力，讓學(xué)生能在作文的藍(lán)天上自由翱翔。在教學(xué)中教師要想方設(shè)法為學(xué)生提供想像的情境。開展形式多樣的想像性作文。（１）看圖作文。選擇能吸引學(xué)生又有廣闊想像空間的畫面讓他們看圖作文。（２）續(xù)寫作文。如給《狼和小羊》續(xù)尾巴。（３）補(bǔ)寫作文。利用文章的空白和懸念進(jìn)行補(bǔ)寫。如補(bǔ)寫《小珊迪》中“小珊迪被馬車撞了回到家的情景”。又如設(shè)計(jì)故事的開頭和結(jié)尾，補(bǔ)寫故事的經(jīng)過。（４）寫童話故事。（５）科幻作文。如《奇遇太空人》、《月球探險(xiǎn)記》等。（６）假想作文。如《二十年后的家長》、《今天我當(dāng)家長》等。這些富有情趣的想像，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表達(dá)潛質(zhì)，使孩子們自由的天性得到最大發(fā)揮。

四、創(chuàng)設(shè)情境 開闊作文思路

教師的情感流露學(xué)生喜歡仿效。如教師指導(dǎo)《記一件感人的事》，首先就聲情并茂地描述自己在患病住院期間，同學(xué)們曾冒著大雨，走過泥濘的羊腸小道來探望他，他感動(dòng)得流淚，然后問學(xué)生：“老師在講述時(shí)為什么會(huì)噙著淚水？淚水說明老師的情感怎么樣？”最后引導(dǎo)學(xué)生，教師講述的是一件平凡的小事，但卻表現(xiàn)了濃濃的師生情誼，生活中的一些小事往往蘊(yùn)含著深刻道理，“流淚”是真情流露的一種表現(xiàn)，激動(dòng)、痛苦、歡樂、悲慘，人們也會(huì)熱淚盈框，你們有這樣的經(jīng)歷嗎？教師以自己的情感感染學(xué)生，以自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生以小見大，以真情感人的思維方法促使學(xué)生把話匣子打開了，感情如洪水一般噴發(fā)。

學(xué)生豐富的情感往往表現(xiàn)于言談舉止中，在習(xí)作教學(xué)中，教師應(yīng)善于觀察學(xué)生的言行舉止，展示學(xué)生的情感，把言行舉止和情感用作作文表現(xiàn)出來。

另外，學(xué)生要寫好作文，還要養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣。

一、說真話訴真情的習(xí)慣

有些同學(xué)寫作時(shí)，一味朝著光明的一面去寫。其實(shí)，這種思想的束縛是完全應(yīng)該摒棄的。人類的感情多種多樣，不論高下，只要是自己的真情就可以如實(shí)表現(xiàn)，這樣寫起來才有血有肉。有些同學(xué)在平時(shí)的言談中，流露出很多對(duì)事物的不滿，但在寫的作文中卻一味地對(duì)社會(huì)，對(duì)一切歌功頌德，這樣的作文只能給人作假的印象，倒不如直言不諱地道明自己內(nèi)心的真實(shí)想法來得痛快。

每個(gè)學(xué)生都有好奇心和求知欲，好的作文學(xué)生一看就會(huì)激動(dòng)，思維活躍，產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作欲望。在寫作時(shí)，不妨采用命題半命題作文，通過這樣的形式，讓學(xué)生敞開心扉，傾吐自己的真心話，不但能培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，還有利于思維的活躍。

真誠是一切文學(xué)之本，學(xué)生作文創(chuàng)作是否有發(fā)自內(nèi)心的真情，是衡量作文好壞的一個(gè)重要尺度。作文創(chuàng)作就應(yīng)該敞開心靈，表現(xiàn)個(gè)性，真實(shí)坦白地抒寫自己的內(nèi)心，自己的發(fā)現(xiàn)。這，尤其是初學(xué)寫作者——學(xué)生最應(yīng)該遵從的。

二、勤動(dòng)筆寫日記的習(xí)慣。那如何養(yǎng)成學(xué)生寫日記的習(xí)慣呢？

（一）、教會(huì)學(xué)生捕捉信息，豐富日記內(nèi)容 學(xué)生寫日記時(shí)最突出的問題是內(nèi)容單一，總是局限于自己從早到晚做了哪些事，就是我們常說的那種記“流水帳”。這樣寫日記，時(shí)間一長，不僅教師覺得乏味，連學(xué)生自己也會(huì)覺得無聊，從而失去繼續(xù)寫下去的信心。因此教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生拓寬日記范圍，教會(huì)學(xué)生捕捉信息豐富日記內(nèi)容。在指導(dǎo)學(xué)生選擇日記寫作內(nèi)容時(shí)，根據(jù)日記題材的來源，將其分為以下幾類：

1、課堂采風(fēng)，是指學(xué)生在課堂上獲得的信息，可以是同學(xué)或者自己的精彩發(fā)言，也可以是課堂上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；

2、家庭記事，是記敘家庭生活場景，如親友團(tuán)聚、學(xué)做家務(wù)活以及和父母相處中獲得的所感所知；

3、社會(huì)廣角，描繪社會(huì)生活見聞，上學(xué)放學(xué)路上的所見所聞、所思所感；

4、校園風(fēng)采，可以描繪校園四季景象，各類校園活動(dòng)場景，以及同學(xué)之間、師生之間的各種感人事件等；

5、影視觀感 閱讀心得，是指觀看電影電視以及閱讀課外書籍后發(fā)表自己的看法，評(píng)價(jià)優(yōu)劣，談?wù)撟约旱男牡皿w會(huì)；

6、奇思妙想，小學(xué)生思維活躍，充滿幻想，但在日常的生活中，我們給他們自由幻想的時(shí)空太少。因此我允許他們把在生活中的奇思妙想寫下來，無論哪方面的內(nèi)容，只要是自己的想法就可以；

7、一周小結(jié)，每周讓孩子們寫一篇自省日記，總結(jié)自己一周內(nèi)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，讓他們自我醒悟，自我教育。

教給了孩子們確定選材方向后，他們就不會(huì)覺得無話可說，無事可寫了。

（二）、降低寫作要求，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣

對(duì)學(xué)生的日記要求不要過高，鼓勵(lì)學(xué)生想寫什么就寫什么，只要是他們自己的生活、自己的思想就行；想怎么寫就怎么寫，只要能連貫地把聽到的、見到的、感受到的寫出來就行，不要求譴詞造句、布局謀篇、不強(qiáng)求寫題目、不強(qiáng)求突出重點(diǎn)，只要富有童趣就行。讓學(xué)生覺得日記好寫，寫日記是件快樂的事情，從而培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣和習(xí)慣。對(duì)于大部分學(xué)生來說，寫作水平較低，如果按照寫日記的一般的要求來要求學(xué)生的話，那么好多學(xué)生寫的日記讓人“不堪入目”。為此我降低了要求，對(duì)于一些平時(shí)寫作較差的學(xué)生要求他們從一句話開始寫起，逐步增加到兩句、三句、一段

（三）、教會(huì)學(xué)生選準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高寫作效率

學(xué)生選好材料后，怎樣才能寫好日記呢？選擇正確的切入點(diǎn)，可以提高學(xué)生寫日記的效率，使寫日記達(dá)到事半功倍的效果。為此，教師要引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)“突破點(diǎn)”、“立足點(diǎn)”、“觀察點(diǎn)”。即寫人要選準(zhǔn)“突破點(diǎn)”——從人物的外貌、語言、神態(tài)、行動(dòng)或心理活動(dòng)入手，先突出一點(diǎn)，然后再展現(xiàn)整個(gè)人物；寫事要選準(zhǔn)“立足點(diǎn)”——對(duì)事情要有自己的觀點(diǎn)和立場，要從自己的看法入手，調(diào)動(dòng)思維和情感，使自己投入其中；寫景要選準(zhǔn)“觀察點(diǎn)”，也就是要選準(zhǔn)觀察的角度，因?yàn)橛^察包括動(dòng)態(tài)觀察和靜態(tài)觀察。在教學(xué)中，我緊扣教材，在學(xué)生閱讀感悟的前提下，有意識(shí)地引導(dǎo)他們體會(huì)課文作者是怎樣仔細(xì)觀察生活和事物的，進(jìn)而幫助他們尋找寫日記的切入點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)生理解和應(yīng)用這些理念。

三、積累素材的習(xí)慣。

生活是個(gè)取之不盡、用之不竭的作文材料的寶庫，我們身邊每天發(fā)生著不可計(jì)數(shù)的新鮮事?？上?，有些學(xué)生對(duì)此視而不見，聽而不聞。為此，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生做到“日憶”，即每日一憶，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的事情進(jìn)行一次回憶，想想有什么事可以成為作文素材。對(duì)“日憶”的要求就是入睡前把一天中經(jīng)歷的事情在腦海里演一遍電影——這是會(huì)想，把有意義的事情挑選出來，思考可以把它寫成什么作文——這是記得。為了帶動(dòng)全班學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)行日憶，經(jīng)常組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行比賽，看看誰說得是數(shù)量多，質(zhì)量高。有的學(xué)生覺得事情不少，可惜沒有意義，不能寫成作文。因?yàn)樗麑?duì)“有意義”理解很狹隘，以為只有好人好事才算有意義。其實(shí)不然，凡是對(duì)自己或他人具有教育作用，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度有所提高的事情都是有意義的。比如：因?yàn)椤拔疑险n講小話，插嘴，不遵守紀(jì)律，被老師批評(píng)了，這是壞事，但是有意義，他使“我”認(rèn)識(shí)到我做錯(cuò)了；班里的兩名同學(xué)打架，這是壞事，但是他使“我”懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛??要求學(xué)生把這些事情記敘下來，積極動(dòng)腦，寫成一篇篇有血有肉，棱角分明的佳作。打破這些框框，學(xué)生紛紛開始認(rèn)識(shí)生活，體驗(yàn)生活，思考生活。生活中發(fā)生的每一件事都變得有意義起來，這就為作文提供了極其豐富的材料寶庫，不再為無事可寫發(fā)愁了。

四、良好的修改文章的習(xí)慣。

人的認(rèn)識(shí)不可能一次完成，需要多次反復(fù)才能比較正確或接近正確。學(xué)生的作文也一樣。要堅(jiān)持學(xué)生的一次作文多次修改法。因?yàn)榉磸?fù)修改對(duì)學(xué)生來說是一種認(rèn)識(shí)和寫作上的提高。

指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)修改時(shí)要注意他們文章中的語言表達(dá)能力：一篇文章是否成功，關(guān)鍵在于文字表達(dá)和語言描述是否嚴(yán)謹(jǐn)、流暢。當(dāng)學(xué)生向你求教時(shí)，不能心煩。即時(shí)手頭工作在忙，也要暫放一下，熱情的給學(xué)生以耐心啟發(fā)、指導(dǎo)，絕對(duì)不能呵斥，對(duì)學(xué)生不懂的加以講解。家長應(yīng)通過指導(dǎo)學(xué)生語言來指導(dǎo)他們的思維活動(dòng)。這樣，既有利于學(xué)生口語訓(xùn)練水平的提高，又有利于學(xué)生的邏輯思維能力得到加強(qiáng)。

要提高學(xué)生的寫作能力，也不是一朝一夕就能達(dá)到的事，關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣。實(shí)踐證明，只有培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣，才是提高學(xué)生作文能力的有效途徑，這就要求教育者指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成博覽群書，多留心周圍所熟悉的一切，熱愛生活中的美好事物，并養(yǎng)成主動(dòng)感受她的習(xí)慣。

第三篇：英語作文,我對(duì)金錢的看法

My View on Money 我對(duì)錢的看法

Money is regarded by some people as the most important thing in life.It is even regarded as the symbol of wealth and social position.For example，with plenty of money a man can do whatever he wants to.He can afford expensive cars and luxurious houses，and he can travel around the world and visit as many interesting places as he wants to.In their eyes，money is everything in life.一些人認(rèn)為錢是生命中最重要的東西。他們甚至認(rèn)為錢是財(cái)富和社會(huì)地位的象征。例如，一個(gè)擁有很多錢的人可以做他想做的任何事情。他能買得起昂貴的汽車和豪華的房子，他可以周游世界，去任何他想去的地方觀光旅行。在他們的眼中，錢是生活的一切。

In my opinion，money can both benefit people and do harm to them.On the one hand，we can't deny that money is useful.We need money to buy food，buy a house or pay our education cost.Money can make us live more comfortably.For example，with more money，we can help others and take part in more social activities and receive a good education，thus increasing our knowledge and developing our skills.On the other hand，some people try to get money by dishonest means，for example，they often cheat and gamble，even rob and kill people.Sooner or later，they will be punished by the law.Money can bring them nothing but misery.From 在我看來，錢可以造福人類，也可以給人們帶來災(zāi)難。一方面，我們不能否認(rèn)錢是很有用的。我們需要拿錢去買食物，買房子，付學(xué)費(fèi)。錢可以讓我們生活的更加舒適。例如，如果擁有很多錢，我們就可以幫助別人、參加更多的社會(huì)活動(dòng)、接受更好的教育，這樣可以擴(kuò)展我們的知識(shí)，發(fā)展我們的技能。另一方面，一些人通過不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得金錢，例如，他們經(jīng)常行騙和賭博，甚至搶劫和殺人。他們最終都逃不脫法律的制裁。錢帶給他們的只有痛苦。

In addition，money can not buy everything，F(xiàn)or instance，no matter how much money one hast he can not buy good health，happiness or friendship，Although money is useful in many ways，there are still a lot of things that money can't buy in the world.In addition，money can also do harm to us.If a person really thinks of money as everything and pays his attention only to money，he will lose his friends，or even the care and warmth from his family.Thus，it brings him only loneliness.此外，錢也不能買到任何東西，例如，不管花多少錢都買不來健康，快樂和友誼。雖然錢在很多方面是有用的，但是世界上依然有很多東西錢是買不到的。此外，錢也會(huì)給我們帶來傷害。如果一個(gè)人把錢看成一切，直關(guān)注錢的話，他將失去朋友，甚至家庭的關(guān)心和溫暖。這樣一來，錢帶給他的僅僅是孤獨(dú)。

On the other hand, some people try to get money by dishonest means, for example, they often cheat and gemble, even rob and kill people.Sooner or later, they will be punished by the law.Money can bring them nothing but misery.Money is regarded by some people as the most importent thing in life.It is even regarded as the symbol of wealth and social position.For example, with plenty of money a man can do whatever he wants to.He can afford expensive cars and luxurious houses, and he can travel around the world and visit as many interesting places as he wants to.In their eyes, money is everything in life.In my opinion, money can both benefit people and do harm to them.On the one hand, we can't deny that money is useful.We need money to buy food, buy a house or pay our education cost.Money can make us live more comfortably.For example, with more money, we can help others and take part in more social activities and receive a good education, thus increasing our knowledge and developing our skills.On the other hand, some people try to get money by dishonest means, for example, they often cheat and gemble, even rob and kill people.Sooner or later, they will be punished by the law.Money can bring them nothing but misery.In addition, money can not buy everything, For instance, no matter how much money one hast he can not buy good health, happiness or friendship, Although money is useful in many ways, there are still a lot of things that money can't buy in the world.In addition, money can also do harm to us.If a person really thinks of money as everything and pays his attention only to money, he will lose his friends, or even the care and warmth from his family.Thus, it brings him only loneliness

Money is indeed important, but money cannot buy everything.A miser may think that “money talks,” but if you only give your attention to making money, you may lose many things, such as health, friendship and love.I don't think we should regard money as everything.Money is just a tool that can help us solve problems or enable us to live a comfortable life.What we should do is to use it appropriately and not become misers.This way, all of us can lead a happier lives

第四篇：我對(duì)音樂的看法

我對(duì)音樂的看法

音樂對(duì)于人類來說十分重要。音樂不僅僅是一種娛樂方式，更是人類本能的一種體現(xiàn)，也是一種文化，一種科學(xué)。

音樂是人類本能的一種體現(xiàn)。從生物學(xué)角度來講，動(dòng)物吸引異性的方式有很多，其中有一種就是特殊的叫聲，我認(rèn)為這就是音樂最原始的形態(tài)。我認(rèn)為從原始人開始人類就會(huì)通過發(fā)出各種美妙的聲音吸引異性，這種聲音漸漸演變成了音樂。需求異性是所有生物的本能，是生物為了繁衍下去的自然行為，達(dá)爾文的物種起源里講到，最早生物可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的突變，其中有的可能突變成喜歡交配，有的則對(duì)交配不感興趣，這樣對(duì)交配不感興趣的生物慢慢因?yàn)闆]有后代而滅絕了，而喜歡交配的生物存貨了下來，這就是為什么現(xiàn)在的生物包括人類對(duì)異性感興趣的原因，這也解釋了為什么人類在從事音樂活動(dòng)——從事吸引異性的活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生興奮、愉悅的原因。所以音樂對(duì)于人類來說十分重要，可以帶給人類快樂。

音樂是一種文化。眾所周知，音樂是一個(gè)民族的文化的重要組成部分，他體現(xiàn)了一個(gè)民族的特性。我們可以從音樂區(qū)分出民族的特點(diǎn)。例如黑人喜歡玩的音樂有非洲原生態(tài)音樂，布魯斯、雷鬼、放克、嘻哈等等。這或許與他們的生活習(xí)性有關(guān)，他們從廣袤的非洲大地而來，形成了自由，開朗，活潑的性格特點(diǎn)。這些性格特點(diǎn)在上述音樂風(fēng)格中都可以得到完美的體現(xiàn)。除了和人音樂，還有很多民族的音樂可以體現(xiàn)自身的民族特點(diǎn)，例如中國的江南絲竹，體現(xiàn)了中國南方人民柔美，含蓄的性格特點(diǎn)，西方的交響樂體現(xiàn)了西方人民理性、高貴的氣質(zhì)。所以說音樂是一種文化的體現(xiàn)。

音樂是一種科學(xué)。世間萬物離不開科學(xué)，所有的事情都能用物理公式表達(dá)，現(xiàn)在物理學(xué)正在把世界上所有的理論統(tǒng)一，他們的目標(biāo)就是尋找可以解決萬物之理的終極理論。音樂創(chuàng)作不單單是感性的，即使是感性的也離不開物理，人體的每個(gè)思維，每個(gè)細(xì)胞，每個(gè)原子，都離不開物理的控制，也就是說是物理學(xué)在操縱人類的思維，這些思維產(chǎn)生了音樂。有研究表明很多經(jīng)典的音樂作品都有意無意的遵循了黃金分割。好聽的音樂都能從中找出物理規(guī)律。在音樂創(chuàng)作中，很多和弦的編配、走向，聲部音階的變化都要遵循一定的規(guī)律，否則會(huì)有很不和諧的效果，這也說明了音樂的理性、科學(xué)性。

這就是我眼中的音樂。音樂并不是像一種娛樂方式那樣簡單，其中蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)、文化、科學(xué)道理。所以音樂是值得每一個(gè)人去欣賞、去研究的。

第五篇：我對(duì)喬布斯的看法

很晚了，最近一直在讀喬布斯傳，我對(duì)喬布斯的看法。所以，就破例了幾個(gè)晚上。

我準(zhǔn)備看完后，寫一篇關(guān)于喬布斯傳的讀后感。當(dāng)然，不是今晚，因?yàn)槲疫€沒有看完。

但是，有兩個(gè)觀點(diǎn)，我是強(qiáng)烈支持的。

1.凡是禁錮人思想的人或做法，都是極其可恥，卑劣的。無論是誰，無論地位再怎么高高在上。

2.創(chuàng)造力的一個(gè)有力體現(xiàn)，就是叛逆。一個(gè)不容許叛逆行為的文化，社會(huì)，集體，是沒有創(chuàng)造力的最嚴(yán)重表現(xiàn)，讀后感《我對(duì)喬布斯的看法》。

其實(shí)二者都是說明同一個(gè)問題。自由，F(xiàn)ree，這才是人類，及個(gè)人畢生為之奮斗的事。沒有思想的自由，就沒有一切。要錢又有何用？換不來精神的高級(jí)愉悅。一切皆是白費(fèi)。因?yàn)榈蛯哟蔚挠鋹傋罱K會(huì)歸為麻木。麻木的極致就是死人一個(gè)。而最難受的結(jié)局是做了一個(gè)活死人。

注：可能有人說我極端，但不極端，無以說明問題的利害關(guān)系。對(duì)問題采取不痛不癢的做法，就是一種妥協(xié)，麻木，模糊，看不清一切的表現(xiàn)。