第一篇：鳥的作文600字

鳥的作文600字八篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的鳥的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每當(dāng)炎炎酷暑來臨，暑假開始時(shí)，我會(huì)去外婆家住一段時(shí)間。

我的外婆家在北侖，不論是什么時(shí)候，都打破不了往常的寧靜。然而，使我記憶最深的就是窗前的那只鳥。

下午，我打開暑假作業(yè)本開始做作業(yè)。一縷縷陽光透過窗前那棵大樹蔥郁茂密的樹葉，照射到已經(jīng)陳舊、有了歲月痕跡的桌面和我的暑假作業(yè)本上。我安靜地做著作業(yè)，沒有人打擾，沒有人歡笑，更沒有人喧囂，似乎每個(gè)人都不想打破這午后的寧靜。

正當(dāng)我漫不經(jīng)心地玩弄著手中的鉛筆時(shí)，忽然，一聲刺耳的“嘰嘰”聲引起了我的注意。

于是，我懶散地抬起頭向窗前望去，只見一只全身金黃，才剛長(zhǎng)出翅膀的小鳥立在窗戶上。櫻桃般的小嘴和那稚嫩的翅膀十分討人喜歡。我非常專注地打量著這只小鳥，看它連飛帶跳的樣子，嘴角勾起了一絲微笑。我連忙放下手中的筆，緩緩地將手伸到它的面前并攤開，小鳥看見后使勁地拍打著翅膀，一躍，飛到了我的手上。而我并沒有驚動(dòng)它，只是小心翼翼地把它捧在胸前，一臉欣喜地看著眼前的小不點(diǎn)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，給它取了一個(gè)名字——黃豆。它像是聽見了我給它取的好名字似的，在我的手上跳來跳去，不停地叫著“嘰嘰”。接著我又戀戀不舍地把它送回了窗前，它就飛走了，誰也不知道它會(huì)飛去哪里……

那天以后，我在北侖的日子里，它都會(huì)來看我，漸漸地，我們成了好朋友。直到分別的那天，我把自己親手做的手鏈套在了“黃豆”身上，并允諾下次暑假再見面。

我們鄉(xiāng)村的鳥是我的好伙伴——黃豆，它會(huì)在我最枯燥時(shí)飛來陪我，為我增添了無限的樂趣，這位摯友我會(huì)牢記在心。

我見過的鳥有很多，有珍貴的杜鵑、歌聲優(yōu)美的百靈鳥和會(huì)學(xué)人說話的八哥……可我養(yǎng)的卻是一只既不珍貴又很常見的一只小麻雀。

麻雀身長(zhǎng)約為14厘米左右，頭、頸處栗色較深，背部栗色較淺，還伴有黑色條紋。臉頰部左右各一塊黑色大斑，麻雀棲息于居民點(diǎn)和田野附近，白天四出覓食，主要以谷物為食。

記得我五歲時(shí)的一個(gè)星期六的上午，天氣陰沉沉的，像有一場(chǎng)暴雨要馬上來臨。我和姥姥在家里下軍旗，當(dāng)我們下的正投入的時(shí)候，忽然聽到陽臺(tái)上傳來“啪”的一聲，我和姥姥立刻跑到陽臺(tái)上，原來是一只羽毛還沒有長(zhǎng)齊的，站也無力的小麻雀撞到了姥姥家陽臺(tái)的窗戶上，姥姥是最有愛心的，馬上找來一個(gè)小籠子，籠子里墊上棉絮，又在里面放了些小米，然后小心翼翼地把小麻雀放進(jìn)籠子里，這一下，小麻雀既不冷也不餓了。經(jīng)過姥姥幾天的精心照顧，很快小麻雀又可以站起來啄米吃了，當(dāng)我蹲在那里看它啄米，它似乎有點(diǎn)不好意思，但兩個(gè)眼睛還骨碌碌地轉(zhuǎn)，好像害怕什么似的?？吹叫÷槿富謴?fù)健康，我和姥姥都非常的開心。那幾天，總有一只da麻雀在姥姥家附近的樹上叫，叫聲很大很悲傷，這時(shí)，我們忽然想起那只小麻雀，姥姥說：“可能是麻雀媽媽來找孩子了”。我和姥姥念念不舍的把小麻雀放到了樹枝上，da麻雀果然飛過來抱住了小麻雀，并發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，這只da麻雀的母愛多么偉大呀！那場(chǎng)面深深的感動(dòng)了我。

就這樣，da麻雀和小麻雀飛走了，從此以后，我再也沒有看到這只小麻雀，不過，我一直把它藏在我的心里，相信它也許有一天會(huì)再飛回來的。

我的房間有個(gè)小窗戶，我經(jīng)常凝視著窗外的那棵樹。太陽照著樹，樹蔭投了下來，樹葉很密，陽光從細(xì)縫中透下來，夏日里總有人在綠蔭下休息。

樹上有個(gè)鳥巢，一只小鳥在里面安了家。我說不出它是什么鳥，久而久之它和我們成了鄰居。小鳥活潑可愛，歌聲悅耳婉轉(zhuǎn)，總能吸引我的注意力，使我沉醉在它的歌聲中。

可是有一天，小鳥尖聲鳴叫著，似乎有點(diǎn)氣憤，我往外望去——小區(qū)的調(diào)皮男孩想毀壞它的巢。他們把點(diǎn)燃的爆竹放在鳥巢旁，突如其來的爆竹聲驚動(dòng)了正在孵鳥蛋的它，它顯然受到了驚嚇，想飛走，可是似乎又想到了什么，立馬用翅膀緊緊地護(hù)住它的鳥巢和鳥蛋。它尖聲叫著，寧靜的生活被打亂了，一定很生氣吧？！

我看不下去了，大聲地責(zé)罵樓下的孩子：“你們真是太野蠻了！”他們惱羞成怒，把矛頭轉(zhuǎn)向了我，他們把爆竹點(diǎn)燃，然后用彈弓打向我房間的窗戶，我連忙關(guān)上了窗，害怕地走開了，暫時(shí)先躲開這些討厭的家伙！

鳥兒們是否安好？我已經(jīng)好一陣子沒看窗外了，我有點(diǎn)擔(dān)心，它們還在嗎？它們會(huì)搬走嗎…… 一天，我眼睛累了，放下作業(yè)，不經(jīng)意間看向窗外，我又望見了那棵樹。啊，樹上的鳥巢還在！巢里的三只幼鳥已經(jīng)長(zhǎng)出了細(xì)毛，小鳥正捉來蟲子喂給寶寶們吃呢。它們一家多么和諧??！我在心里默默贊嘆道。這小家伙沒被嚇跑，真是勇敢！望著這情景，我的眼光久久不能收回…… 風(fēng)一吹過，樹葉飛舞，葉子們發(fā)出“咝咝”的聲音，鳥兒們“啾啾”得如此歡快，兩者交融，真是人間最動(dòng)聽的樂曲啊......

鳥類是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維持生態(tài)平衡中發(fā)揮著巨大的作用。保護(hù)鳥類、維持生態(tài)平衡，是衡量一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市文明進(jìn)步程度的一個(gè)重要標(biāo)志。

鳥類在科學(xué)、文化、娛樂和經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域給人類帶來的益處顯而易見。絢麗多姿的鳥類給人們的生活增添了無比的情趣和活力，在世界文化寶庫中，鳥類幾乎涉及到了藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，在自然科學(xué)方面，全球有許多國(guó)家都將最愛的和最有特色的鳥類選為自己的“國(guó)鳥”，同時(shí)，鳥類為人們所提供的羽毛、飾羽等原料以及用其加工而成的輕工產(chǎn)品價(jià)值都無法估算。當(dāng)然，最重要的還是它在生態(tài)方面做出的貢獻(xiàn)，鳥類既是忠于職守的“農(nóng)業(yè)衛(wèi)士”，又是“自然界的清道夫”和“植物能手”，一只大山雀不過二兩重，在育雛期間它一天可以吃掉400余條害蟲，一只啄木鳥可以控制一畝左右的森林免遭蛀蟲的危害，一對(duì)家燕一個(gè)夏天能吃掉50至100萬只昆蟲，一只貓頭鷹一個(gè)夏天可捕食一千只老鼠，等于保住了一噸糧食。

但是，隨著人類對(duì)自然界的大規(guī)模開發(fā)，生態(tài)環(huán)境在不斷惡化，鳥類的棲息地也遭到了破壞，它們的數(shù)量和分布區(qū)域正日益縮小，鳥類的生存已受到了極大威脅！目前，全球熱帶雨林面積仍在以每年一百萬公頃的速度減少，不適當(dāng)?shù)貕┰斓?、圍湖造田破壞了涉禽、游禽的生存環(huán)境，濕地的消失使許多水禽類失去了棲息場(chǎng)所，環(huán)境污染和人為獵捕也給鳥類帶來了極大傷害。

想要改變現(xiàn)狀，需要社會(huì)各界的共同努力，保護(hù)鳥類是全社會(huì)的共同責(zé)任，全民要積極行動(dòng)起來，堅(jiān)決同各種非法捕獵、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸和破壞鳥類棲息地的違法行為做斗爭(zhēng)；樹立愛鳥、護(hù)鳥新風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明守法、有愛心的公民；保護(hù)鳥類從我做起，從拒吃鳥類開始，由口到心踐行；在空閑時(shí)間多植樹，為鳥類提供更多、更好的食物源和棲息環(huán)境；愛護(hù)一草一木，讓人與鳥共享一片美麗藍(lán)天。保護(hù)鳥類就是保護(hù)人類自己，讓我們一起樹立正確的生態(tài)道德觀，共創(chuàng)一個(gè)人與鳥和諧共處的美好家園！

一天，放學(xué)回家，我聽見花圃里傳來“窸窸窣窣”的聲響。我好奇地跑了過去，蹲身一瞧，啊！原來是一只小鳥在花圃里跑跑跳跳的，似乎還不會(huì)飛，剛出生不久的樣子，我一只手就能把它攏住。它全身毛絨絨的，除了肚皮是白的外，其它地方都是黑黑的。一雙圓溜溜的小眼睛在陽光下熠熠生輝，小尖嘴黃黃的，嘿，這不就是八哥鳥嘛。

小八哥在花圃里跳來跳去，一臉驚慌的樣子，像是在找什么東西似的，不時(shí)尖叫兩聲。嘿，我想了想，得出了答案，肯定是它的媽媽出去覓食了，它在找媽媽吧！

我抱著小八哥的媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來的想法，和媽媽愉快地打乒乓球去了，天色漸晚，我也玩累了。沒想到小八哥仍然孤獨(dú)地在花圃里鉆來鉆去，看上去很是著急。聽著它凄慘的叫聲，我的心一軟，很想幫幫它。唉，反正它的媽媽現(xiàn)在沒回來，我?guī)Щ厝ヰB(yǎng)兩天吧，喂它點(diǎn)東西吃，等它長(zhǎng)大點(diǎn)，會(huì)飛了，我再放它去找媽媽。

經(jīng)過一連串的鉆、趕、撲、抓、捂，調(diào)皮的八哥鳥終于被灰頭土臉的我逮了個(gè)正著。

我把它放在陽臺(tái)上，用綠色的簍子蓋著，給它取名為“跳跳”。跳跳吃了我給它的米粒兒，但仍然孤獨(dú)地叫著，我想，過兩天習(xí)慣了就好了吧。

第二天中午，我滿心歡喜地回到家，準(zhǔn)備和跳跳玩。我掀開簍子一看，驚呆了，跳跳它不動(dòng)了！總是喳喳叫著，小嘴兒不停地啄著的`跳跳竟然不動(dòng)了！它直直地倒在地上，全身僵硬，雙眼緊緊地閉著，它死了！跳跳這樣一條鮮活的生命沒了，是我殺害了它，是我無意中的囚禁剝奪了它的生命！我傷心、難過、懊惱……

跳跳的死讓我認(rèn)識(shí)到了鳥兒是屬于大自然的，我們不能剝奪它們?cè)谝巴馍畹臋?quán)力，我們可以關(guān)愛它，卻不可囚禁它，抹殺它們向往自由的天性！對(duì)不起，我的跳跳！你，一只八哥鳥給我的教訓(xùn)，我將銘記一生！

從前有一只大灰狼，它很喜歡吃小動(dòng)物，大家都十分害怕它。

大灰狼剛吞了四只小白兔，它覺得很困，便在大樹底下睡著了。大灰狼睡醒后看到啄木鳥醫(yī)生正在給蘋果樹媽媽治病。啄木鳥治完病以后就飛走了。大灰狼立刻有了鬼點(diǎn)子。它假裝坐在地上大叫：“哎呀！哎呀！我的肚子好痛！”啄木鳥沒有搭理大灰狼，繼續(xù)往前飛。大灰狼又喊：“哎呀！哎呀！我的肚子好痛！誰要是幫我把肚子治好，我就滿足它一切愿望。“啄木鳥一聽，心想：如果我?guī)椭舜蠡依牵蠡依钦f不定就不吃小動(dòng)物了。我還是去幫幫它吧！啄木鳥小心翼翼的過去說：”我可以幫助你，但我要先去買東西?！翱粗哪绝B飛進(jìn)森林超市，大灰狼心里暗暗高興：“啄木鳥真笨，它中計(jì)了！”啄木鳥買了一把剪刀，一根針和一卷線。之所以買這些東西是因?yàn)樽哪绝B早就聽到大灰狼肚子里有動(dòng)靜。

啄木鳥飛過來首先對(duì)大灰狼說：”治病的時(shí)候很痛，要麻醉?！闭f完，啄木鳥就拿出麻醉針給大灰狼打了一針，大灰狼還沒有來得及反抗，就被麻倒了。啄木鳥趕忙拿起剪刀，給大灰狼的肚子剪了一個(gè)洞，把小白兔一只一只放出來。并命令小白兔們?nèi)グ狳c(diǎn)石頭。不一會(huì)兒小白兔們就搬來了許多石頭。啄木鳥把石頭放到大灰狼的肚子里，又一針一針縫起來。然后就護(hù)送小白兔們回家了。

大灰狼醒后，立刻站起來到處找啄木鳥。找了一會(huì)兒，大灰狼有些口渴了，便來到小河邊喝水。它剛彎下腰，“噗通”一聲，大灰狼落水了，從此，它再也沒有上來過了。

森林里的小動(dòng)物們又過上了安心寧靜的生活了。

我在我的一個(gè)朋友手上得到一只鸚鵡，名叫小傲。

一回到家，我就殷勤地給它舔食加水?？伤坪醪⒉活I(lǐng)我的情，瞪著我，我討好地給它一笑，這一笑，把它嚇著了。它嘰嘰喳喳地沖著我叫，還往它的食槽里解大手！我心想，好一個(gè)高傲的鳥，怪不得朋友叫它小傲！

這些天，小傲一粒米也不吃，一滴水也不喝，毛也被他啄得凌亂不堪，樣子十分憔悴。

終于，我想出了一個(gè)好辦法。我把小傲放生了，并一直躲在樓上用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地觀察它。

小傲在家門口的草坪上初來乍到時(shí)，對(duì)未知的事物充滿了好奇，它蹦蹦跳跳地，快活極了！但是，它的好心情并沒有維持多久，當(dāng)別的鳥開飯時(shí)，它們?cè)诘厣弦蛔囊蛔牡模灰粫?huì)就啄出了一條蚯蚓。小傲看了，惡心極了！要知道，這只純屬家養(yǎng)的鳥每天吃的可都是香噴噴的小米??！哼，蚯蚓那么惡心的東西，也配我吃？！

過了一會(huì)，一只老貓來了，別的鳥頓時(shí)都無影無蹤各自逃命了，只有小傲還在若無其事閑庭信步，兩個(gè)字：淡定！因?yàn)樗L(zhǎng)期呆在鳥籠里，根本忘記了這位不速之客是它的天敵，而且長(zhǎng)期不用翅膀，想飛也恐怕飛不起來了！當(dāng)它終于意識(shí)到危險(xiǎn)想有所行動(dòng)時(shí)，一下子就被老貓給咬下了一支漂亮的尾羽！我立即抓起彈弓，用力把一個(gè)石頭射向老貓，命中了！老貓落荒而逃。小傲看看我，又眨眨眼，對(duì)我感激地叫了兩聲。我把事先準(zhǔn)備好的長(zhǎng)繩上綁了一根樹枝，把長(zhǎng)長(zhǎng)的線從我家四樓垂下去，它跳上樹枝，我再把線拉上來。我又給它喝水喂米，這次，它乖乖地又吃又喝了！

看著它狼吞虎咽的樣子，我心里升起一種成就感：是我自己親手把它馴服的！

有一只精致的鳥籠，里面住著一只雛鳥。

軟軟的稻草鋪在籠底，外面掛著綢緞制成的籠簾；每天不需到處覓食，只需靜靜等待主人的悉心呵護(hù)，這樣的一只雛鳥，它應(yīng)該很幸福。但它總是癡癡地望著外面的藍(lán)天，藍(lán)天是那樣的廣闊，那樣的潔白，它想飛出牢籠，但它不行，因?yàn)樗鼪]有堅(jiān)硬的翅膀。

我就是那一只雛鳥，我向往飛向藍(lán)天，飛向只屬于我的天地。

鳥兒在籠里拼命的長(zhǎng)大，因?yàn)橹魅苏f過：“等到你有足夠的能力飛向藍(lán)天，去闖蕩外面世界時(shí)，我就會(huì)放你自由?！睘榱四荛L(zhǎng)出堅(jiān)硬的翅膀，它每天努力的練習(xí)，努力的嘗試。盡管有時(shí)候，會(huì)摔得很疼，但它忍著，因?yàn)樾闹械男拍钍冀K支持著它。

我就是那只雛鳥，為了飛向藍(lán)天，努力地長(zhǎng)出堅(jiān)硬的翅膀。

鳥兒很努力地長(zhǎng)大，但畢竟離不開主人的精心照料，偶爾，鳥兒病了，主人會(huì)很仔細(xì)很仔細(xì)的照顧它，讓它恢復(fù)健康；偶爾，鳥兒氣餒了，它認(rèn)為自己會(huì)永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，主人會(huì)在一旁鼓勵(lì)它，說：“鳥兒總有一天會(huì)飛上藍(lán)天的?！兵B兒便重新振作，為飛上藍(lán)天而奮斗。

我就是那只雛鳥，只有父母的無微不至的照顧，還有我的努力，才能飛向藍(lán)天。

有一天，鳥兒認(rèn)為自己可以飛向藍(lán)天了，它請(qǐng)求主人放它自由。主人答應(yīng)了，將它放了出來。當(dāng)鳥兒撲騰著嫩翅向藍(lán)天飛去時(shí)，鳥兒高興極了，可沒飛多遠(yuǎn)，鳥兒便摔了下來，主人心疼的捧起它，又將它放回了鳥籠，籠中的它很失望，朦朧中它感到了一些欣喜。因?yàn)樗昧?。只有真正等到翅膀?jiān)硬的那一天，它才會(huì)在藍(lán)天中中翱翔。

我就是那一只雛鳥，我始終堅(jiān)信自己的信念，終會(huì)有一天飛上藍(lán)天。

鳥兒的向往，我的向往，藍(lán)天的向往，向往的藍(lán)天！

第二篇：《根鳥》讀后感優(yōu)秀

《根鳥》讀后感優(yōu)秀

《根鳥》讀后感優(yōu)秀1

當(dāng)我輕輕翻開這本書的時(shí)候我走進(jìn)了這部迷人的夢(mèng)幻般的世界它讓我在夢(mèng)幻中游走在真實(shí)中體驗(yàn)人性這本書就叫《根鳥》。

根鳥是個(gè)有夢(mèng)的孩子。一天，一個(gè)名叫紫煙是少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出此刻一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自我的夢(mèng)?；哪⒉菰?、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與不現(xiàn)實(shí)之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長(zhǎng)階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

是什么指引著根鳥？是什么支撐著根鳥？是什么召喚著根鳥？――是理想。

那理想是什么？理想是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水；理想是一只海燕，一只美麗而又用心的'海燕；理想是一只新月，一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)，正為奮斗的新月。

記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我因科學(xué)成績(jī)太差而常被同學(xué)嘲笑，有一次我最后受夠了，就立了一個(gè)理想：必須要把科學(xué)成績(jī)提高。于是，我每一天堅(jiān)持，日積月累，我就成功了。

正是這本書，讓我受益匪淺，明白了我們要朝著自我的理想努力，哪怕是期望渺小，哪怕是困難重重，也要奮進(jìn)向前。

《根鳥》讀后感優(yōu)秀2

是什么力量促使根鳥為夢(mèng)用了整整四年的青春而去尋找呢？可以這么認(rèn)為是根鳥那顆火熱赤誠(chéng)的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢(shì)待人的誠(chéng)意感動(dòng)了很多人。他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)、長(zhǎng)久的信念，為了自己那不切實(shí)際的夢(mèng)想，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。僅僅只是夢(mèng)，就激勵(lì)著根鳥一步步邁向成功。而我們?nèi)四?？這是我沉思了很久的問題。

“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗(yàn)，它不僅僅教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還要有堅(jiān)定的信念，有力的精神支柱是達(dá)到彼岸的彩虹橋。借用書中的.一段話作為我的信條：“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！薄陡B》這本書，一直激勵(lì)著我們，難道我們不應(yīng)該想根鳥學(xué)習(xí)這永垂不朽的信念與執(zhí)著，相信不久的年后，我們也會(huì)像根鳥一樣，來到自己夢(mèng)想的目的地！

《根鳥》讀后感優(yōu)秀3

讀了曹文軒寫的《根鳥》，我受益匪淺：如果一個(gè)人決定做一件事，就一定要把這件事做好，絕對(duì)不能半途而廢。書中的根鳥便是這樣的人，他自從收到了一封求救信后，就整天心不在焉，最后決定背井離鄉(xiāng)，踏上了拯救之路。途中，根鳥經(jīng)過了青塔、鬼谷、米溪、鶯店這幾處地方，都發(fā)生了一些稀奇古怪的.事情，可他都沒有氣餒，一直堅(jiān)持了下去。

他讓我想到愛迪生，他為了發(fā)明蓄電池，整整花了十年的時(shí)間。最后不斷地遭受失敗的他，經(jīng)過了五萬多次左右的試驗(yàn)，終于將蓄電池發(fā)明了出來。我就在想：愛迪生真的好偉大，在經(jīng)過五萬多次的失敗后他都沒有放棄，如果換做是我的話，在經(jīng)過五次的失敗后，我絕對(duì)放棄了。

所以，你如果決定要去做一件事情，就不能半途而廢。根鳥不正是如此嗎？他為了尋找紫煙，堅(jiān)持不懈、不屈不撓。我敬佩他！

《根鳥》讀后感優(yōu)秀4

最近，我讀了一名叫《根鳥》的書，書中主要講了13歲的根鳥在打獵中打到了一只白色的鷹，鷹背上綁這著一張布條，布條上寫著一位名叫紫煙女孩不幸掉入了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷，讓人救她出去。然后根鳥就開始了他的救人旅程。根鳥穿過了無數(shù)個(gè)地方，找到了那個(gè)大峽谷。

其中我感受最深的一篇文章是《米溪》。這篇文章講的是根鳥幫助一位小姑娘走過了獨(dú)木橋，小姑娘把它帶到了她家，她家是這一代有名的富翁，當(dāng)?shù)氐拇竺桩a(chǎn)業(yè)都是他的。跟鳥受到了很大的愛戴，但有一天他想起了爸爸，想起了紫煙，想起了那個(gè)長(zhǎng)滿了白荷花的大峽谷，于是就告別了他們。他又經(jīng)過了一個(gè)名叫鶯店的地方，根鳥開始學(xué)壞，開始喝酒。這時(shí)他在青塔認(rèn)識(shí)的老板金先生也來到了這里，金先生見到了跟鳥，兩人激動(dòng)無比開始說笑，但老板金先生身體不好，很快就死了，但在他臨死之前他鼓勵(lì)了跟鳥。老板金的'死和金枝的勸阻讓根鳥再次決定去尋找紫煙，最后他找到了那個(gè)大峽谷和白色的鷹。

這本書雖然講的是跟鳥救人的故事，其實(shí)卻是要告訴我們，要追逐夢(mèng)想，勇往直前。不管追逐的路上多艱難都要往夢(mèng)想的方向前進(jìn)。

《根鳥》讀后感優(yōu)秀5

《根鳥》一書講述的是一個(gè)叫根鳥的少年的成長(zhǎng)史，也是每個(gè)少年的心靈史；是講給每個(gè)少年人聽的成長(zhǎng)故事，也是唱給每個(gè)少年人聽的成長(zhǎng)心曲；對(duì)于成年人來說，則是一部悠遠(yuǎn)而精彩的心靈童話。

剛遇到“根鳥”時(shí)，我以為是一只鳥，讀到后來，才知道他是一個(gè)人，還是個(gè)男孩。這時(shí)我的心中自然而然就產(chǎn)生了一個(gè)疑問：世界上哪有人家給自己的孩子取“根鳥”這個(gè)名字？就算有，那為什么會(huì)給自己的孩子取“根鳥”呢？“根鳥”這個(gè)名字有著怎樣非凡的秘密？這個(gè)問題一直埋藏在我的心里，一直得不到解決。

讀著讀著，我又想，如果沒有遇到那只白色的`老鷹的話，也許要去救紫煙的就不是根鳥，而是另外的人了，但是還有可能沒有人去救紫煙，那紫煙就永遠(yuǎn)被困在那個(gè)大峽谷中了。這就是命運(yùn)?。「B為了救紫煙，花了多少心思??！最后還是沒有救出紫煙，讓我特別失望。

《根鳥》讀后感優(yōu)秀6

《根鳥》主要描述了主人公根鳥為了證實(shí)自己的“白日夢(mèng)”是對(duì)的，經(jīng)歷了許多磨難終于找到夢(mèng)想。

自小喪母的根鳥，與父親相依為命。有一天，他進(jìn)森林捕獵，失手射死一只十分罕見的白鷹，他發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個(gè)女孩。后來，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷。再次回到家以后，他卻發(fā)現(xiàn)父親沒能夠等他回來。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，離開了菊坡再次踏上了的'旅途。途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過坎坷的尋找，根鳥終于來到了夢(mèng)想中的大峽谷——充滿百合花的大峽谷。

是根鳥那顆火熱赤誠(chéng)的心，讓他在艱辛地路途中的善良、真誠(chéng)待人的誠(chéng)意感動(dòng)了很多人。也正是這個(gè)夢(mèng)想在激勵(lì)著根鳥。

“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗(yàn)，也告訴了我們：做人一定要有愛心和善心，而且還要有堅(jiān)定的信念，強(qiáng)大的精神支柱是達(dá)到對(duì)岸的彩虹橋。借用書中的一段話：“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>

第三篇：《鳥船》優(yōu)秀讀后感

暑假里媽媽送給了我一本純美繪本故事書—《鳥船》，故事的作者是著名的曹文軒叔叔。故事內(nèi)容很感人,繪圖畫得也十分生動(dòng)，讓我愛不釋手。

故事主要講了一只小船在狂風(fēng)暴雨中與它的主人失散，漂到了對(duì)岸的蘆葦叢。在蘆葦叢中的日子里，小船成了一對(duì)白色大鳥和它們寶寶的家，它們相互照顧、相互幫助，最后小船在大鳥和小鳥的努力下終于回到了主人身邊。

我是一口氣看完《鳥船》的，在看的過程中我的心情也隨著故事情節(jié)而起伏。當(dāng)我看到小船在大雨中漂離，無法回到主人身邊時(shí)，我很為小船著急;當(dāng)我看到兩只大鳥在小船上筑巢，小船不再孤單時(shí)，我為小船感到開心;當(dāng)我看到小鳥出生時(shí)，我想小船一定和大鳥一樣開心;當(dāng)我看到，狐貍企圖吃掉鳥寶寶，小船竭力發(fā)出警報(bào)時(shí)，我對(duì)小船為保護(hù)鳥寶寶所付出的努力而感動(dòng)。趕走狐貍后，“小船輕輕搖晃起來，像在撫慰受驚的小鳥們。兩只大鳥用翅膀輕輕拍打著小船”。我覺得這段話生動(dòng)表現(xiàn)了它們之間的友愛以及大鳥對(duì)小船的感激。當(dāng)又一場(chǎng)大雨來臨，河水暴漲時(shí)，小船的行動(dòng)讓大鳥明白了小船想回家的心思。為了實(shí)現(xiàn)小船的心愿，大鳥帶領(lǐng)全家齊心協(xié)力幫助小船回到了主人身邊。當(dāng)我看到這時(shí)，我再次深深地為小船的執(zhí)著和小船與大鳥一家的深厚友情而感動(dòng)。雖然它們之間無法用語言交流，但它們用心懂得了對(duì)方的心意。

我覺得，我們每個(gè)人也應(yīng)該像小船和大鳥一樣，以一顆真誠(chéng)的心，友好相處，互幫互助，這樣我們才能齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，讓我們的生活變得更美好、更快樂!

第四篇：根鳥讀后感優(yōu)秀

主人公根鳥在一次外出打獵時(shí)，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當(dāng)晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。以下是小編整理的根根鳥讀后感優(yōu)秀范文，歡迎閱讀。

根鳥讀后感優(yōu)秀范文

1在寒假期間，本人讀了中國(guó)著名作家曹文軒寫的一本書《根鳥》。這是一本感人肺腑的書，書中叫根鳥的主人公有著自己的夢(mèng)，有著自己的思想，還有著自己的方向。根鳥曾經(jīng)高興過、曾經(jīng)傷心過、曾經(jīng)痛苦過、也曾經(jīng)快樂過。那就先讓本人給大家講一講這個(gè)美好、感人、令人振奮的故事吧。

一個(gè)叫紫煙的女孩在懸崖上采花時(shí)不小心掉進(jìn)了大峽谷中。可是，她卻出現(xiàn)在了根鳥的夢(mèng)中。自從夢(mèng)到了這個(gè)美麗、柔弱的女孩后，根鳥每天神魂顛倒。他的爸爸看穿了根鳥的心思之后，決定讓根鳥去尋找這個(gè)大峽谷。歷經(jīng)千辛萬苦，根鳥終于找到了這個(gè)大峽谷。

根鳥的所作所為，讓本人感到十分振奮，為了救一個(gè)素不相識(shí)的女孩竟然什么也不怕，在那么惡劣的情況下也能頑強(qiáng)地生存下來。而我們生活在這么美好的世界中，還有什么可怕的呢？我們也應(yīng)該像根鳥一樣，無論遇到什么困難都不退縮，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助時(shí)，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)感到有一股溫?zé)岬呐髁鬟^，從而使自己的靈魂得到凈化。

確實(shí)，每一個(gè)人要有時(shí)刻幫助人的念想，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能成為一個(gè)高尚的人，從而養(yǎng)成樂于助人的美好品質(zhì)。

《根鳥》是一本很不錯(cuò)的書，告訴了本人一個(gè)又一個(gè)道理，本人的靈魂得到了凈化，本人的心也變得更加純潔。

所以，希望你們能讀讀這本書，相信你也會(huì)得到不同的收獲和感受。

根鳥讀后感優(yōu)秀范文

2“當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持，援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)感到有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械牧鬟^，從而使自己的靈魂得到了凈化?！薄@是曹文軒先生在寫作《根鳥》這本書時(shí)內(nèi)心發(fā)出的感嘆！

《根鳥》是一本迷人的小說，把本人帶進(jìn)了一個(gè)了夢(mèng)幻般的世界。主人公根鳥在無意中夢(mèng)見鷹腳上的布條，踏上了尋找女孩紫煙的旅程。十三四歲的根鳥離開家鄉(xiāng)在青塔遇見了和他一樣追尋夢(mèng)想的板金，于是與他一起了漫長(zhǎng)的旅途，從中感受了許多人生經(jīng)歷。在鬼谷，根鳥經(jīng)歷了九死一生，在眾人的幫助下歷盡艱辛逃出了峽口，沒有成為奴隸；后來又克服種種艱難險(xiǎn)阻，為了追尋夢(mèng)想，經(jīng)過了米溪和鶯店，來到了一直堅(jiān)持尋找的大峽谷，最終完成了自己的夢(mèng)想。根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，在痛苦中品嘗快樂。他的夢(mèng)想是支撐他前行的力量，他一往無前地堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值，他的精神值得每一個(gè)人敬佩。

小時(shí)候的本人，憑著一時(shí)興起想學(xué)習(xí)鋼琴。本人來到琴行后，開始熟悉指法與曲譜，但只是三分鐘熱度，在學(xué)完一個(gè)周期后，枯燥和寂寞最終還是沒能讓本人堅(jiān)持下來，成就了半途而廢的案例。而書中的根鳥卻不一樣，他有著堅(jiān)定的信念，下定了決心執(zhí)意踏上了尋夢(mèng)旅程，不管遇到什么困難都一直向前，決不放棄，通過自己不懈的努力完成了夢(mèng)想。對(duì)比之后，自己感覺非常慚愧。

經(jīng)歷了成長(zhǎng)過程中的失敗，讓本人懂得了什么叫堅(jiān)持，而不懈才是最終取得勝利果實(shí)的基礎(chǔ)。看著其他同學(xué)拿著樂器演繹時(shí)坦然自若的滿足感，鋼琴的半途而廢，更讓本人明白了失敗的原因所在。于是學(xué)會(huì)一種樂器來豐富自己課余文化生活就成為了本人的一種夢(mèng)想。學(xué)校的音樂社團(tuán)成就了本人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，于是暗暗下定決心一定要學(xué)會(huì)、學(xué)精葫蘆絲。在學(xué)習(xí)過程中，本人遇到許多困難，忘記發(fā)音、氣息不均勻、力量難以控制……有時(shí)甚至有了放棄的念頭，但一想到根鳥的這種精神，讓本人有了去面對(duì)這一系列的困難的勇氣，最終順利考出了六級(jí)，這一切都是根鳥那堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神鼓勵(lì)著本人，支撐著本人。

有夢(mèng)想和堅(jiān)持就會(huì)有美好的明天。世錦賽游泳冠軍孫楊，通過他的不懈努力，成為了冠軍，并打破了世界紀(jì)錄；歌手鄭智化，身殘志堅(jiān)，但他對(duì)音樂夢(mèng)想的執(zhí)著追求，成為了著名的歌手；還有不起眼的小蝸牛，背著重重的殼，一步步爬上葡萄架，因?yàn)樗鼒?jiān)信，總會(huì)有一天，會(huì)找到屬于它的藍(lán)天……讀了根鳥這部小說，讓本人的靈魂得到了升華。他走的人生路，歷經(jīng)磨難，但不氣餒；遇到挫折，頑強(qiáng)面對(duì)；不貪圖安逸，執(zhí)著地走完了他的夢(mèng)想之路。我們應(yīng)該向根鳥學(xué)習(xí)這種自尊自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，在為自己設(shè)定目標(biāo)后，像可貴的小蝸牛那樣，克服人生道路上各種磨難，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，譜寫出人生路上的一次次輝煌。

根鳥讀后感優(yōu)秀范文

3當(dāng)本人讀完了《根鳥》這本書，主人公根鳥的行為讓本人感觸很深。

根鳥在打獵時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只鷹的腿上有一根布條，上面寫著一個(gè)叫紫煙的女孩因采百合花不慎掉入了一個(gè)深深的峽谷中被人救起。從此，一個(gè)開滿了百合花的峽谷來到了根鳥的夢(mèng)中，這個(gè)夢(mèng)始終糾纏著根鳥，他想去尋找屬于自己的夢(mèng)，他的父親也讓他勇敢一點(diǎn)。最后，根鳥終于踏上去往百合花峽谷道路。

一路上根鳥經(jīng)歷了許多的困難。到達(dá)鬼谷時(shí)還不幸被壞人捉住，天天背礦石，過著苦不堪言的生活，但他卻毫不畏懼。有一天，他意外地發(fā)現(xiàn)了紫煙，一直想帶紫煙逃離這里，根鳥鼓起勇氣，帶著紫煙逃離這里。紫煙因吃了過多的紅珍珠而失憶沒能逃脫，而根鳥最終逃離成功，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

故事中，根鳥經(jīng)歷了一個(gè)少年成長(zhǎng)的迷亂、搖擺、清醒和執(zhí)著的過程。本人認(rèn)為，在他成長(zhǎng)的階段中，根鳥有著堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，是一路的堅(jiān)持讓他雖然經(jīng)歷痛苦但最終追尋到自己的夢(mèng)。一路上危險(xiǎn)重重，但遇到困難，他勇往直前；遇到挫折，他不自暴自棄。每次經(jīng)過一段路途的黑暗，根鳥前行的信念就被激勵(lì)的更強(qiáng)烈。

讀到這里，本人想到了一位名人——兵乓球冠軍鄧亞萍。童年的鄧亞萍，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是父親負(fù)責(zé)訓(xùn)練她，她為了讓基本功更加牢固，訓(xùn)練時(shí)將沙袋綁在自己的腿上。對(duì)她來說腿腫了，手磨破了，這是家常便飯，她從來不喊疼，不喊累。后來進(jìn)入國(guó)家隊(duì)后每天晚上自己再加練2小時(shí)。由于她的堅(jiān)持不懈，她一生中得到18次冠軍，成為人們學(xué)習(xí)的楷模。退役后她走入清華大學(xué)，從寫26個(gè)英文字母開始，一切從零開始，堅(jiān)持三個(gè)第一——從課本第一頁學(xué)起，從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞背起；每天5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，讀音標(biāo)、背單詞、練聽力，雖然那種清苦、孤獨(dú)折磨著她，但她靠意志、恒心堅(jiān)持了下去。經(jīng)過不懈的努力，她獲得了英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位和中國(guó)當(dāng)代研究專業(yè)的碩士學(xué)位。鄧亞萍最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，完美了自己的人生。

捧讀《根鳥》一書，本人從中受到激勵(lì)，雖然我們不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，但我們一定堅(jiān)持不懈，直到成功。本人希望我們每個(gè)人都有一顆堅(jiān)定不移的心，堅(jiān)持不懈的追尋到自己的夢(mèng)。

第五篇：《白色鳥》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

1． 理解小說題目的含義，探討小說主題及人文底蘊(yùn)。

2． 初步了解小說風(fēng)俗畫般的美，抒情詩般的意境以及對(duì)少年世界的獨(dú)特感悟。

3． 揣摩作者獨(dú)特的語言風(fēng)格和心靈世界

一、導(dǎo)入新課

1． 由中西小說的不同特點(diǎn)導(dǎo)入新課。

2． 簡(jiǎn)介蕭紅的散文化小說《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》。

二、整體閱讀感知

1． 小說的故事發(fā)生在什么季節(jié)？什么地點(diǎn)？涉及哪兩個(gè)主要人物？

明確：夏季，沙灘，一黑一白兩少年。

2． 本文側(cè)重描寫的是小說三要素中的哪一要素？

明確：環(huán)境。

3． 小說的高潮在哪兒？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

明確：鑼響了，白色鳥飛了，可謂言有盡而意無窮。

三、精讀導(dǎo)引，理解探討

1． 小說的開篇為什么引用外國(guó)民歌《夏天的回憶》？

明確：

第一，引出那一個(gè)夏天（七月）的故事。

第二，渲染一種感覺、氛圍。

第三，既然是回憶，必然有一種復(fù)雜的情感在其中，有淡淡的喜悅，也有淡淡的悲哀。

2． 找出文中關(guān)于白色鳥的描寫，體會(huì)篇名為什么叫“白色鳥”？

明確：“……雪白雪白的兩只水鳥，在綠生生的水草邊，輕輕梳理那耀目的羽毛。美麗、安祥，而且自由自在……”

“白色鳥”是美好事物的象征，是自由和無憂無慮的少年時(shí)代的象征。因此用它作題目含蓄雋永，引發(fā)人無盡的遐想。

3． 小說寫了一個(gè)怎樣的故事，概述一下，你是如何理解這一悲劇的？

明確：一個(gè)夏天，兩個(gè)少年挖菜、嬉戲、游泳，一陣鑼響驚飛了白色的水鳥，這是個(gè)悲劇，一個(gè)“無事的悲劇”。夏天、少年、大自然，太美了，而象征“文革”的槍聲響了，打破了這一切的美好。魯迅先生說過：悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?！鞍咨B”是美好的，那是少年無暇的夢(mèng)，那是充滿生機(jī)與活力的一切美之所在，然而這一切都被毀滅了—這田園牧歌般的一切，也因此產(chǎn)生了震撼人心的悲劇效應(yīng)。

4． 小說寫了哪兩個(gè)主要情節(jié)？為什么？

明確：小說兩個(gè)主要情節(jié)是寫“扯霸王草”和“劃水”，這看似不經(jīng)意的情節(jié)展現(xiàn)的是如生活般的平實(shí)，而在平實(shí)中卻處處有張力，引發(fā)對(duì)少年與生活的思考。

5． 小說描寫道：“而那河水，似乎有了傷痛，就很急遽的流。粼粼閃閃。這是南方有名的一條河，日夜的流去流來無數(shù)美麗抑或憂傷的故事，古老而新鮮”。談?wù)剬?duì)這段描寫的感受。

6． 小說還描寫了哪些景物，你最喜歡哪幾句？

明確：小說描寫了沙灘、野花、野草、野菜、田雞、江水、水蛇、野蜂和蟬。讓學(xué)生揣摩語言，體會(huì)風(fēng)格。

7． 你怎樣理解“外婆”這一形象，談?wù)勀闼私獾摹拔母铩薄?/p>

明確：“外婆”是一個(gè)從未正面出場(chǎng)的人物形象，她仿佛是“草蛇灰線”卻又和當(dāng)時(shí)的時(shí)代風(fēng)云息息相關(guān)。她是個(gè)善良的知識(shí)分子，卻慘遭“政治風(fēng)暴”的襲擊，她是少年心中的圣母，她從容不迫，笑對(duì)命運(yùn)，是千千萬萬個(gè)知識(shí)分子的縮影，也因此鞭笞了那個(gè)時(shí)代的荒唐。