第一篇：錯(cuò)誤作文600字匯總

精選錯(cuò)誤作文600字匯總五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的錯(cuò)誤作文600字5篇，歡迎大家分享。

錯(cuò)誤作文600字 篇1

終于進(jìn)入了期中階段，每一門(mén)科目都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，就要把所有知識(shí)點(diǎn)都弄清楚了，但，知識(shí)是頑固的，如來(lái)沒(méi)有一個(gè)得到知識(shí)的來(lái)龍去脈，是很難掌握這個(gè)知識(shí)的。這天，生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊，將文件夾往桌邊上一放，大聲喊道：“趕快復(fù)習(xí)!”

于是我想，最無(wú)聊的一節(jié)課來(lái)了。這一節(jié)課我們要復(fù)習(xí)的是種子的萌發(fā)，在討論這一問(wèn)題時(shí)，我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧，這讓本來(lái)十分平淡的一節(jié)課變得有聲音了。我們利用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響。其中設(shè)置了四個(gè)不同的環(huán)境：一個(gè)擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境，一個(gè)缺水的環(huán)境，一個(gè)溫度不合適的環(huán)境，還有一個(gè)空氣不足的環(huán)境。

哪個(gè)是植物萌發(fā)的環(huán)境，顯然是第一個(gè)。而就在這時(shí)，老師指向了第一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境圖和一個(gè)缺少一部分條件的環(huán)境圖，十分平淡地說(shuō)：“那這兩個(gè)哪個(gè)是對(duì)照組，哪個(gè)是實(shí)驗(yàn)組啊?”他的樣子并不像提問(wèn)，復(fù)習(xí)階段這個(gè)答案大家大概都明白吧。我大聲回答起來(lái)：“那個(gè)好的是對(duì)照組，不好的是實(shí)驗(yàn)組!”此時(shí)周?chē)`竊私語(yǔ)，忽然一陣聲音朝我撲來(lái)：“好的是實(shí)驗(yàn)組，壞的是對(duì)照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀點(diǎn)。我們與其他同學(xué)對(duì)峙著，苦苦的爭(zhēng)執(zhí)，最終換來(lái)老師一句話(huà)：“這個(gè)(好的環(huán)境)是實(shí)驗(yàn)組。” 這是什么定義啊，完全沒(méi)有道理可言!在這兩個(gè)環(huán)境中，一個(gè)設(shè)置了很好的條件，而另一個(gè)是缺少適宜溫度的環(huán)境，這兩個(gè)相對(duì)照，顯然我們探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，完成這一探究的實(shí)驗(yàn)組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實(shí)驗(yàn)組相比較的對(duì)照組嗎?

我的理解可能真是錯(cuò)誤的，不過(guò)正確的答又是為什么對(duì)呢?我始終不明白我的理解為什么錯(cuò)，正確答案為什么對(duì)。所以就此而言，我甚至覺(jué)得，錯(cuò)比對(duì)來(lái)得有價(jià)值。不過(guò)我想盡快知道正確答案的來(lái)由，一切正確都是有不正確探究來(lái)的，這正是錯(cuò)誤的價(jià)值。

錯(cuò)誤作文600字 篇2

錯(cuò)誤，每個(gè)人都犯過(guò)，有的'人犯了錯(cuò)以后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)了，而有的人卻是一錯(cuò)再錯(cuò)或是錯(cuò)上加錯(cuò)。那么，我們應(yīng)該怎么做才能使犯過(guò)的錯(cuò)變得有價(jià)值呢？這些價(jià)值又是什么價(jià)值呢？

首先，你得知道錯(cuò)在哪里，才能對(duì)癥下藥，根治、鏟除這個(gè)錯(cuò)誤。就像是走路一樣，走錯(cuò)了方向，你卻渾然不知，這樣定會(huì)吃大虧；只有及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，調(diào)轉(zhuǎn)方向，才能重回正軌。

那么，是不是只要認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，任何問(wèn)題就都迎刃而解了呢？不一定！有時(shí)候我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，卻聽(tīng)之任之，或是想著“我等會(huì)兒再改”，錯(cuò)誤不會(huì)消失，反而會(huì)更緊密地包圍你，吞噬你?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀?！敝灰覀冋J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，及時(shí)改正錯(cuò)誤，便可以讓錯(cuò)誤土崩瓦解。如果等到火燒眉毛了才來(lái)試圖力挽狂瀾，你終將被錯(cuò)誤埋沒(méi)。

然而，改正了錯(cuò)誤，并不就等于萬(wàn)事大吉了——還有最重要的一步?jīng)]做呢！這一步便是：記住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。如果我們只改正錯(cuò)誤而就此收手，下一次，同樣的錯(cuò)誤仍會(huì)死灰復(fù)燃，你就會(huì)陷入這個(gè)惡性循環(huán)，被錯(cuò)誤的漩渦卷入水底，事倍功半。而只要記住了錯(cuò)誤，就如打了疫苗，我們就對(duì)這一類(lèi)錯(cuò)誤有了“抵抗力”。如果吸收了錯(cuò)誤的“精華”，我們就找到了“包治百病”的方法，克服更多困難與錯(cuò)誤，事半功倍，這便是錯(cuò)誤的價(jià)值。

歸根結(jié)底，當(dāng)我們遇到錯(cuò)誤時(shí)，不能慌了手腳，要摸清它的本質(zhì)，盡力去扭轉(zhuǎn)方向，改正錯(cuò)誤，并從這個(gè)過(guò)程中找到“抗生素”，用以抗擊更多的錯(cuò)誤，利用它們的價(jià)值。

喊破嗓子，不如做出樣子。我們不能紙上談兵，要付諸實(shí)踐，腳踏實(shí)地地與錯(cuò)誤作戰(zhàn)，相信自己，一定會(huì)取得成功！

錯(cuò)誤作文600字 篇3

審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫(xiě)作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如“動(dòng)力來(lái)自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來(lái)自”，考生只有將“來(lái)自”作為重點(diǎn)才能寫(xiě)出好。不少考生沒(méi)有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過(guò)一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬(wàn)里。”初三生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。

北師大附中老師高超提醒考生，審題時(shí)還要注意體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫(xiě)成什么體裁的，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。

語(yǔ)言貧乏缺少文采。劉艷說(shuō)，有的初三生寫(xiě)不會(huì)抒情議論，沒(méi)有理性思辨語(yǔ)言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時(shí)就要注意對(duì)語(yǔ)言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的，看看別人的遣詞造句，自己在寫(xiě)到相關(guān)時(shí)就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵(lì)志方面的，對(duì)作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩(shī)詞的積累，在中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)詞也是讓增色的好辦法。

較“平”缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫(xiě)的沒(méi)有細(xì)節(jié)，沒(méi)有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫(xiě)作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫(xiě)的部分。如在寫(xiě)跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫(xiě)甚至不寫(xiě)，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這就需要詳細(xì)描寫(xiě)。有細(xì)節(jié)的才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來(lái)講，一篇中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。

錯(cuò)誤作文600字 篇4

外頭下著雨，課間只好在教學(xué)樓里玩。

一群人在樓梯旁無(wú)聊地游蕩，我想起以前看過(guò)學(xué)長(zhǎng)滑樓梯玩，又快又刺激。我于是提議道：不如玩滑樓梯！眾人紛紛同意，馬上就玩開(kāi)了，個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎。

輪到小d玩了，只見(jiàn)他如一個(gè)光點(diǎn)般從樓梯扶手上滑下來(lái)。我心忽然害怕：這要是摔下去，就玩完了！剛這么想，只看見(jiàn)小d一下重心不穩(wěn)，從樓梯上向后翻了下來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，小d就頭朝地摔了個(gè)結(jié)實(shí)！剩下的同學(xué)你瞪我我看你，足足愣了三秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我沖到小d身邊，發(fā)現(xiàn)他臉上全是擦傷，而手掌則是血肉模糊?？吹叫這個(gè)樣子，大伙兒緊緊忙忙的把他往辦公室抬，讓老師給他消毒。

剛消完毒，大伙兒就一把把他拉到了一個(gè)角落，苦苦哀求不要說(shuō)出是我們一起玩的，就說(shuō)是自己走路摔的。當(dāng)時(shí)我也嚇到了，因?yàn)樘嶙h玩這個(gè)游戲的是我，等于說(shuō)是我間接導(dǎo)致了小d受傷。再想想教導(dǎo)主任那魔鬼般的懲罰，我也馬上附和道：小d，兄弟，你千萬(wàn)別把我們供出來(lái)！小d沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭便走遠(yuǎn)了。

小d走后，我越想越自責(zé)，明明是我提議做的游戲?qū)е滦受傷，而受傷后我們沒(méi)有去安慰他，反而還用兄弟之名迫使他不要說(shuō)出我們，這個(gè)兄弟做得太讓人心涼了。

事后，小d果真沒(méi)有供出我們，只是說(shuō)自己摔了一跤。我也去找他道了歉，可我們之間的關(guān)系似乎就無(wú)法恢復(fù)到以前那么好了?？吹叫從醫(yī)務(wù)室出來(lái)已經(jīng)變成了一傷兵模樣，臉上消毒后貼了兩個(gè)創(chuàng)口貼，而手上則纏了圈紗布，據(jù)說(shuō)就擦破了皮，沒(méi)傷到骨頭，沒(méi)什么大礙，大伙不由得松了口氣。

錯(cuò)誤作文600字 篇5

放學(xué)路上我心情五味雜陳，一路走著心不在焉，因?yàn)槲冶焕蠋熍u(píng)了，心里感到很委屈。媽媽得知原由跟我一起分析原因。

早晨一陣急促的鈴聲響起，同學(xué)們有序地出了教室排好隊(duì)去做早操，我跟小胡和小和同學(xué)不約而同地拿起樂(lè)器向琴房走去，時(shí)間過(guò)得很快不知不覺(jué)我們回到教室同學(xué)們都已經(jīng)去上數(shù)學(xué)公開(kāi)課了，我們?nèi)K于面子又害怕挨批，就又返回了琴房。“這有錯(cuò)嗎？我沒(méi)有去玩，練琴怎么也是犯錯(cuò)呢？何況社團(tuán)老師說(shuō)可以在副課想練琴是可以去的?！蔽倚睦镉魫灥卣f(shuō)。

媽媽說(shuō)這件事很?chē)?yán)重，說(shuō)我搞不清楚主次，只要在學(xué)校的任何課程都有存在的理由，而不是由自己來(lái)決定上還是不上。學(xué)校有紀(jì)律，做事要有規(guī)矩，不能耍小聰明，如果每個(gè)學(xué)生都像我們一樣那老師怎樣去管理？那不是亂套了。即使要去也要第一時(shí)間告訴老師去哪里？干什么？得到允許才可以。是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)老師負(fù)責(zé)和尊重。媽媽說(shuō)：“十歲的我是個(gè)大姑娘了，有了自己的主見(jiàn)和想法，但是不代表做任何事都可以自己拿主意，做事要多站在對(duì)方角度看問(wèn)題，多為對(duì)方考慮?！?/p>

我試著站在老師角度去想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很?chē)?yán)重，在老師眼前消失了快3個(gè)小時(shí)，老師不知道我去了哪里，她當(dāng)時(shí)該有多著急、懊惱、擔(dān)心……想到這些我就難過(guò)地哭了。在老師眼里我是個(gè)乖孩子，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)我也讓老師不省心，我很慚愧，在這里我要向老師道歉：“親愛(ài)的老師，對(duì)不起，我以后再也不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，希望您原諒我?！?/p>

老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要從中找出原因，并能吸取教訓(xùn)，那錯(cuò)誤就是寶貝。”在我成長(zhǎng)的這個(gè)階段，錯(cuò)誤能讓我進(jìn)步，讓我明白做事要多考慮對(duì)方，不能只顧自己。

第二篇：作文中的錯(cuò)誤[最終版]

高一英語(yǔ)組批改高二英語(yǔ)試卷情況總結(jié)

閱讀表達(dá)部分：整體正確率不高，主要存在以下問(wèn)題：

1.76題選擇標(biāo)題：答案應(yīng)為the benefit / advantage of family dinner，多數(shù)同學(xué)未包括benefit這一關(guān)鍵點(diǎn)，表達(dá)不夠精確（用the importance 的較多）

2.77題同義句：部分同學(xué)找得不準(zhǔn)確，多誤寫(xiě)為：it is also a great time to share the events of the day, discuss…..3.78題填空題：多數(shù)同學(xué)在這道題上失分，原因主要為對(duì)上下文的理解不到位。

4.79題: 正確率較高。

5.80題翻譯題：多數(shù)同學(xué)翻譯較差，主要問(wèn)題為單詞不認(rèn)識(shí)（如： get involved with, alcohol, tobacco）

6.書(shū)寫(xiě)較差，字跡潦草，大小寫(xiě)不分，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，句子基本結(jié)構(gòu)掌握不好。

作文部分·

優(yōu)點(diǎn)：1 大部分學(xué)生能把握住文章要求的要點(diǎn)，并能把根據(jù)要點(diǎn)把文章分段分層，表述清晰，并且分層用到firstly, secondly, thirdly等表述。

2.在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)候，用到一些較好的表達(dá)，如 as far as I know, as we all

know，there is no doubt that….等等

3.諺語(yǔ)的使用與文章較為貼切，給文章增色不少。如where there is a will,there is a way.No pains, no gains 等等

4.有個(gè)別詞匯不會(huì)寫(xiě)，能夠比較聰明地用其他的表述代替。如“日記 diary”

這個(gè)單詞有學(xué)生不知道，用了 record my daily life by writing English articles 來(lái)代替。

缺點(diǎn)：1.個(gè)別學(xué)生審題不清，不能準(zhǔn)確地表達(dá)題目中要求的 英語(yǔ)角、寫(xiě)日記、瀏覽Enjoy Reading網(wǎng)站這三個(gè)內(nèi)容，反而大篇幅寫(xiě)了一些自己想象的內(nèi)容，如看英語(yǔ)電影，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等，導(dǎo)致文章內(nèi)容不夠突出。

2.書(shū)寫(xiě)較差，字跡潦草，卷面不整潔

3.拼寫(xiě)錯(cuò)誤多，顯示出基礎(chǔ)不夠扎實(shí)如把grammar錯(cuò)寫(xiě)成grammer,diary 錯(cuò)寫(xiě)成dairy, prize 錯(cuò)寫(xiě)成price，English;English;English;;;;等等。

4.受中文影響較大，中式英語(yǔ)，句子不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，寫(xiě)出的英語(yǔ)

句子不通順，且語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，動(dòng)名詞做主語(yǔ)（常出現(xiàn)動(dòng)詞做主語(yǔ)），如 I very like….,Write English diary is good for your English study.詞性使用錯(cuò)誤（如： choose-choice, success-succeed, benefit-beneficial,meaning-means, improve-improvement;well-good）

5.個(gè)別表述不夠準(zhǔn)確，一些易錯(cuò)短語(yǔ)與句型有

（1）.thanks to(錯(cuò)寫(xiě)成for)（2）.share with(錯(cuò)寫(xiě)成to)（3）.listen to(漏寫(xiě)to)（4）.when it comes to(to為介詞，錯(cuò)把后面加do)（5）.英語(yǔ)口語(yǔ)（spoken English, English speaking）（6）.the key to doing(錯(cuò)寫(xiě)為to)（7）.11.not only…but also 句型使用錯(cuò)誤

第三篇：錯(cuò)誤的作文錦集

錯(cuò)誤的作文錦集六篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼腻e(cuò)誤的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

錯(cuò)誤的作文 篇1

在錯(cuò)誤挫折面前，要學(xué)會(huì)面對(duì)和挑戰(zhàn)，要有良好的心理狀態(tài)，不拋棄不放棄，勇敢面對(duì)，努力克服。

在做題的時(shí)候，別給自己吃下做不出來(lái)的“定心丸”，要努力思考，相信你可以，內(nèi)心驕傲一點(diǎn)，對(duì)自己有信心，要相信自己做不出來(lái)，別人做出來(lái)也不容易。哈佛大學(xué)的學(xué)生在面對(duì)難題的時(shí)候，他們?nèi)绻鲞^(guò)很多次都沒(méi)有成功的話(huà)，他們只會(huì)覺(jué)得自己所做的事并不是那么簡(jiǎn)單的事，而他們從來(lái)不會(huì)覺(jué)得自己干不成那件事。有人可能覺(jué)得那是哈佛大學(xué)的學(xué)生，又不是自己這樣的學(xué)生。試問(wèn)：如果你連精神品格這方面都不行的話(huà)，那你還怎么考上好學(xué)校。

挫折不是永恒的。在人生中遇到挫折，遲早都是會(huì)打敗它的，因?yàn)樗土⒃谀抢?，等著你去向它挑?zhàn)。難道你童年時(shí)遇到的挫折，它就會(huì)陪伴你到老嗎？肯定不會(huì)，因?yàn)樗偸菚?huì)被克服，只是時(shí)間的問(wèn)題而已。

如果遇到的是被老師或家長(zhǎng)罵的這類(lèi)挫折，那也不用灰心。如果被冤枉，就像他們澄清，若是他們不相信，也不用擔(dān)心，因?yàn)槿耸菫樽约夯畹模瑳](méi)有過(guò)就是沒(méi)有過(guò)。要是一個(gè)人全去在乎別人的想法，沒(méi)有自己獨(dú)立的思維，那就會(huì)被外面所說(shuō)你的不好給打敗，久久不能釋?xiě)选＿@樣的人，自己都不自信，還怎么去克服挫折。如果他們所罵的，確實(shí)是真實(shí)情況的話(huà)，那自己也不能太自私，要學(xué)會(huì)換位思考，站在旁觀者的角度去想想自己的行為對(duì)不對(duì)。老師或家長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)的，就虛心接受，老師的話(huà)，可能在當(dāng)時(shí)你有些不會(huì)接受，但是只要自己想通了，想明白了，別人說(shuō)不說(shuō)就無(wú)所謂了。

如果是因?yàn)樽约合胍?，努力過(guò)后卻沒(méi)有得到。這個(gè)也不用灰心，還是那就話(huà)，要相信自己所做的并不是那么容易的事情。想要的東西不會(huì)是有限的，因?yàn)樽约嚎梢詣?chuàng)造，結(jié)果不會(huì)決定一個(gè)人的成敗，他有時(shí)也會(huì)成為人生的轉(zhuǎn)機(jī)，重要的是過(guò)程中自己是否進(jìn)過(guò)興，努過(guò)力。

挫折也不完全是壞事，除去你怎樣面對(duì)，它還可以讓你看親你身邊人的德行，讓你知道哪些為益友，哪些為損友。除去損友這些累贅后，你可能會(huì)前進(jìn)得更快，成長(zhǎng)地更快。

挫折，盡管來(lái)吧！我不怕你所卷起的風(fēng)暴，因?yàn)槲摇褪秋L(fēng)暴。

錯(cuò)誤的作文 篇2

每個(gè)人的人生都會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤，但是，我們更要明白，犯了錯(cuò)誤并不可怕，重要的是我們要勇敢地面對(duì)。

華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事我們都聽(tīng)過(guò)，他的可貴之處在于能勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，也正是這種品質(zhì)，促成了他日后的大業(yè)美國(guó)總統(tǒng)。試想，他如果不能勇敢去面對(duì)錯(cuò)誤，那他當(dāng)總統(tǒng)后能得到人民的大力支持嗎？那他還能領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)嗎？那他的名字能至今仍刻在美國(guó)人民心中嗎？所以，面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣是一種使人不斷進(jìn)取的推進(jìn)劑，是一味使人變得高尚的良藥，更是一種人生的責(zé)任感。

勇于面對(duì)錯(cuò)誤，可以使人不斷進(jìn)步，愛(ài)因斯坦即為一例。他古進(jìn)入國(guó)家最高級(jí)的研究所時(shí)，工作人員將他領(lǐng)到新的辦公室，問(wèn)他需要什么時(shí)，他說(shuō)：“一張桌子，一把椅子，一只筆和一些紙，對(duì)了，還要一個(gè)大的廢紙簍。”為什么要大的呢？工作人員問(wèn)他，“好把我工作時(shí)的錯(cuò)誤全扔進(jìn)去”，愛(ài)因斯坦回答說(shuō)。從中，我們看出，他之所以成為科學(xué)家中的精英，是他能勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，最終才成了科學(xué)史上的一座里程碑。而成不了“愛(ài)因斯坦”的人，是他們養(yǎng)了一群孩子，嬌生慣養(yǎng)，寵著他們，而這些孩子個(gè)個(gè)叫錯(cuò)誤。他們不能去勇于面對(duì)錯(cuò)誤，所以最終不能成為愛(ài)因斯坦。

唐太宗敢于面對(duì)錯(cuò)誤的.勇氣，可謂歷代君王少有。從當(dāng)時(shí)最有名的諫臣魏征可以看出，魏征曾進(jìn)諫達(dá)二百多次，都被唐太宗接納了，要知道，魏征當(dāng)時(shí)進(jìn)諫語(yǔ)言尖銳讓唐太宗都下不了臺(tái)，一般人都難以接受，更何況是高高在上的皇帝?？伤€是勇敢地面對(duì)了錯(cuò)誤，才最后譜寫(xiě)了一首壯麗的貞歡長(zhǎng)歌。

從古到今，無(wú)論中國(guó)還是外國(guó)，我們發(fā)現(xiàn)，那些取得非凡成就的人，往往是敢于面對(duì)錯(cuò)誤的人。勇敢的去面對(duì)錯(cuò)誤，是成就人一生的關(guān)鍵，是通往成功的必經(jīng)之路，是使人一生渙發(fā)光彩的唯一途徑，只有敢于面對(duì)錯(cuò)誤，才能不斷完善自己，不斷進(jìn)取，抒寫(xiě)我們輝煌的人生之歌。

錯(cuò)誤的作文 篇3

錯(cuò)誤是每個(gè)人必修的一課，錯(cuò)誤，讓我們成長(zhǎng)，吃一塹，長(zhǎng)一智。使我們不再犯同樣的錯(cuò)誤。

那本是一個(gè)美好的一天，我穿著我認(rèn)為最帥，最酷的衣服來(lái)到學(xué)校，就在我沾沾自喜炫耀時(shí)，悲劇來(lái)了，秦晶晶走進(jìn)了班級(jí)，幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)秦晶晶的衣服和我的衣服除了標(biāo)志不同外，其它都一樣時(shí)，他們眼睛一轉(zhuǎn)，嘴角一歪，一個(gè)壞點(diǎn)子就出來(lái)了。他們大聲叫到：“王鎮(zhèn)和秦晶晶穿情侶服！”剎那間，這高達(dá)500分貝的話(huà)就傳入所有人的耳中，無(wú)一例外，那目光全向我們看。一大堆人圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的講。

“你和秦晶晶什么關(guān)系?。　?/p>

“居然穿情侶裝，牛，牛，?！保?/p>

更氣人的是，不管有說(shuō)沒(méi)說(shuō)都是一臉壞笑，讓人不生氣都難，直到上課才停止。

下了課，他們又跟狗皮膏藥一樣，在我旁邊說(shuō)個(gè)不停，讓我最氣惱的事是好朋友郝東東要把我推到秦晶晶的身上，我氣急敗壞，掙脫以后，一個(gè)上勾拳打到了郝東東的鼻子，他哭了，我慌了，趕忙道歉，并檢查，還好沒(méi)有事。其他人也不敢說(shuō)了。

晚上回家跟爸爸說(shuō)起這事，爸爸耐心的教育我，不管對(duì)與錯(cuò)，打人定是錯(cuò)。流言蠻語(yǔ)不在意，天天都是好心情，我行我素，做好自己就行。我便反省自己。

從此，只要想打人，就忍住，別人見(jiàn)我不搭理他們，也無(wú)趣，不說(shuō)了。我在這種改變下成長(zhǎng)，并更加快樂(lè)，錯(cuò)誤，也會(huì)帶來(lái)不一樣的收獲。

錯(cuò)誤的作文 篇4

從我們來(lái)到這個(gè)世界上，錯(cuò)誤就陪伴著我們成長(zhǎng)；我也不例外。

國(guó)慶節(jié)那天，我隨著媽媽一家人到街上買(mǎi)東西，媽媽不知被什么東西附身了，花錢(qián)如流水，買(mǎi)了許多東西。不過(guò)媽媽兩手空空，手上什么東西都沒(méi)有。我們的心里羨慕嫉妒恨。我們回到家時(shí)腰酸背痛，手腳麻木。你說(shuō)媽媽有時(shí)候一毛錢(qián)都舍不得花，今天時(shí)怎么了？全家疑惑不解。

第二天早晨，我迷迷糊糊地從床上走下來(lái)，問(wèn)道：“媽媽有沒(méi)有早餐吃？”可媽媽一直沒(méi)做聲，我久久的站在那里想了想：“媽媽不會(huì)在賴(lài)床吧？真懶。”我從客廳走到媽媽臥房前準(zhǔn)備嚇?gòu)寢屢惶?。我將門(mén)一推“??！”我沖媽媽房間里喊道。竟看到……弟弟在床上玩游戲。一向乖巧聽(tīng)話(huà)的弟弟居然躺在床上玩游戲。媽媽知道了一定會(huì)打弟弟的。

弟弟怒氣沖沖的向我走來(lái)：“老姐，你怎么不敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了！”我偷偷向床上瞄了瞄見(jiàn)媽媽沒(méi)有躺在床上：“媽媽呢？”“出去了”弟弟漫不經(jīng)心的回答道。

我向電視柜上望了望見(jiàn)有一頭“豬”，便好奇的向那頭看了看，一手把“豬”捧起來(lái)，結(jié)果頭皮很癢，就利用另一只手將“豬”抱到懷里，結(jié)果……砰—咚……（你們用腳趾頭想也想到了吧）沒(méi)錯(cuò)，“豬”已經(jīng)“五馬分尸”了。

聽(tīng)到這聲音，弟弟連爬帶滾地出來(lái)了，看到地上那一具“尸體”驚訝的長(zhǎng)大嘴巴，那大的一定能裝下兩個(gè)咸鴨蛋。他跑來(lái)跑去地似乎“那件事”是他做的?！霸趺戳?？”弟弟這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

我的腦子靈光一閃：“你把“豬”給殺了。弟弟疑惑道：“我剛剛……在……房間里?！?/p>

“你說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴的一定是你弄壞的?！爆F(xiàn)在我真佩服我自己說(shuō)謊話(huà)不臉紅。

“不……是我，不是……我”

我和弟弟站在一旁不吭聲，安靜的家中令我們毛骨悚然。

突然…………

清脆的敲門(mén)聲想起，我和弟弟?chē)樀枚阍趮寢屌P房里，我卻對(duì)弟弟諷刺到：“怎么樣，做了虧心事，不敢開(kāi)門(mén)??！”

“誰(shuí)……說(shuō)得，我現(xiàn)在就去開(kāi)?！?/p>

其實(shí)我和弟弟心里都清楚媽媽的手段：輕則“殘廢”，重則“死亡”。門(mén)慢慢往里鉆，我多么希望時(shí)間是被我控制的，現(xiàn)在倒轉(zhuǎn)，讓我不要碰那頭“豬”。我的心里懊悔不已。

我連跑帶跳的到媽媽面前：“弟弟把存錢(qián)罐（豬）弄壞了?！苯Y(jié)果弟弟在一旁委屈的哭：“存錢(qián)罐不是我弄壞的?！?/p>

媽媽揭穿了事情真相，沒(méi)罵我也沒(méi)打我。只是把我拉到書(shū)房：“做人要誠(chéng)實(shí)，有句話(huà)說(shuō)得好“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”做人要有一顆純潔、善良、樂(lè)于助人的心，在人需要幫助的時(shí)候伸出援手。這才叫做人，你要替你弟弟做個(gè)好榜樣！”

是啊“知錯(cuò)能改，善莫大焉”我們一定要做個(gè)有著一顆純潔、善良、樂(lè)于助人的心！

錯(cuò)誤的作文 篇5

1、復(fù)制話(huà)題

作文的出題者只是提供一個(gè)寫(xiě)作的由頭，意在考生能發(fā)表新議論，展開(kāi)聯(lián)想來(lái)講述新故事。所以寫(xiě)作文的時(shí)候不能把以前看過(guò)的文章素材照搬不誤，要通過(guò)描述自己的親身體驗(yàn)或講述新鮮的故事，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮，作文的分?jǐn)?shù)自然而然地得到高分。

2、轉(zhuǎn)移話(huà)題

一篇文章如果前言不搭后語(yǔ)，驢唇不對(duì)馬嘴，誰(shuí)知道你到底想表達(dá)的意思是什么呢?雖然一篇作文可以議論，可以記敘，可以說(shuō)明，甚至可以編寫(xiě)出小小說(shuō)或短劇，形式非常自由，但是都應(yīng)該圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，這樣才能做到主題明確。

3、文意散漫

一般來(lái)說(shuō)，話(huà)題作文提供的是寫(xiě)作范圍，并沒(méi)有規(guī)定寫(xiě)作的主旨。所以，在寫(xiě)作規(guī)定的范圍內(nèi)還是要提煉自己文章的中心思想。如果在寫(xiě)作的時(shí)候不在這方面下功夫，沒(méi)有考慮好究竟要寫(xiě)什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。

高考作文向來(lái)被視為語(yǔ)文高考的“半壁江山”。如何穩(wěn)住這半壁江山，就應(yīng)該避免用到上面所寫(xiě)的錯(cuò)誤方法。還要根據(jù)文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運(yùn)用即可。

錯(cuò)誤的作文 篇6

在公元6058年，科技已經(jīng)達(dá)到最頂峰，宇宙旅行已是家常便飯的時(shí)代里。在地球的一個(gè)角落里，有一位長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子的老人正在他的房間里做著什么神秘的實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)老人的鄰居們都叫他白胡子，他是一位科學(xué)家，可也沒(méi)見(jiàn)他發(fā)明過(guò)什么東西，他說(shuō)：“我不是發(fā)明什么東西，而是一直在研究一個(gè)改變世界的東西?！眲e人都說(shuō)這是一個(gè)借口。可他確實(shí)在發(fā)明一個(gè)不得了的東西。在這個(gè)時(shí)代一切都已經(jīng)變得有可能，可唯獨(dú)有一樣至今科學(xué)家們?nèi)匀粺o(wú)法破解的謎——時(shí)間。而白胡子正在研究的就是能穿越時(shí)間和空間的機(jī)器。

在他30歲的時(shí)候就開(kāi)始了研究時(shí)間的奧秘，現(xiàn)在已經(jīng)50歲了，20年的時(shí)間失敗了不下20xx次。但是今天成功了，其實(shí)他兩天前就成功了，在三天前他將一個(gè)蘋(píng)果放在了機(jī)器里傳送了出去，原本設(shè)定是三分鐘后，他家的桌子上，可他等了三分鐘蘋(píng)果還沒(méi)出現(xiàn)，他又等了三分鐘，蘋(píng)果還沒(méi)出現(xiàn)，他一直等了3分鐘、30分鐘、3個(gè)小時(shí)，他整整等了3天，蘋(píng)果仍然沒(méi)有出現(xiàn)，于是，他判定這次又失敗了，可他沒(méi)有放棄，馬上開(kāi)始研究起來(lái)。

突然，就在剛才桌子上，突然憑空出現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果，他仔細(xì)的觀察那個(gè)蘋(píng)果......

第四篇：作文中的常識(shí)性錯(cuò)誤（推薦）

作文中的常識(shí)性錯(cuò)誤

把形狀寫(xiě)錯(cuò)

例一：中午，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，小花貓那雙又圓又亮的大眼睛直盯著我。

貓眼的瞳孔是隨光線的強(qiáng)弱變化而變化的。光線越暗，瞳孔越大，貓眼又圓又亮，所以，在黑夜里它也能捉到老鼠。到了中午，特別是在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，瞳孔縮小，貓眼幾乎都瞇成一條線了，它怎么可能是“又圓又亮的大眼睛”呢？如還不信的話(huà)，同學(xué)們不妨回去找只貓仔細(xì)觀察觀察，看看觀察到的事實(shí)究竟如何。

把色彩寫(xiě)錯(cuò)

例二：田野里的高粱熟了，一棵棵沉甸甸的，低著頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃。

“一片金黃”是我們?cè)诿鑼?xiě)麥子或稻子熟了時(shí)候常用的詞語(yǔ)，高粱熟了的時(shí)候，顏色是紅的，用“一片金黃”寫(xiě)高粱，顯然是搞錯(cuò)了。

把聲音寫(xiě)錯(cuò)

例三：“咚！咚！咚！”他輕輕地敲了三下門(mén)，便非常有禮貌地站在門(mén)口，等待著主人前來(lái)開(kāi)門(mén)。

“咚！咚！咚！”這應(yīng)該是舉手擂門(mén)的聲音吧。這人既然“非常有禮貌”，又“等著主人來(lái)開(kāi)門(mén)”，敲門(mén)應(yīng)當(dāng)是輕輕地敲，怎會(huì)出現(xiàn)擂門(mén)的聲音呢？

把數(shù)字搞錯(cuò)

例四：幾百年前，我國(guó)有一位偉大的史學(xué)家和文學(xué)家，他的名字叫司馬遷。

司馬遷是漢朝人，距今已有兩千多年?！皫装倌昵啊彪m然也有“很久以前”的意思，但和“兩千多年”相比，差得太遠(yuǎn)了。

把時(shí)令搞錯(cuò)

例五：初春的一天，我們來(lái)到南通的狼山，站在山頂，舉目四眺，只見(jiàn)那綠油油的麥苗在微風(fēng)吹拂下，卷起層層麥浪。

初春，在南通一般指二月份，麥苗剛剛返青，它們?cè)谖L(fēng)吹拂下，只能泛起綠色波紋，不可能是“麥浪”。到了初夏五月份，麥苗長(zhǎng)高了，風(fēng)刮來(lái)，才有可能卷起“麥浪”。

第五篇：錯(cuò)誤的作文錦集

精選錯(cuò)誤的作文錦集10篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的錯(cuò)誤的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

錯(cuò)誤的作文 篇1

虛掩的病房門(mén)，“吱呀”開(kāi)了一道縫隙，父親探入半個(gè)腦袋張望了幾下。我剛醒，輕輕地用被角半掩著臉。

父親輕腳輕步地邁到我床邊，我注意到父親依舊穿著那件洗的發(fā)白的衣服，遮不住他那被歲月與黃土沖刷的枯黃且布滿(mǎn)溝溝坎坎的皮膚。他那稀少掉頭發(fā)很凌亂，似乎帶著風(fēng)的氣息，看起來(lái)滄桑了許多。我愕然，眼前的父親讓我很難回憶起我小時(shí)候的父親。是我在成長(zhǎng)時(shí)對(duì)父親的觀察不夠??！

他笑瞇瞇地望著我，然后緩緩從身后取出一枝火紅的玫瑰！我再次愕然，不明白父親是什么意思。病友們也都投來(lái)詫異的目光，父親雙手捧花在胸前與那身打扮極不相稱(chēng)，樣子十分滑稽，我禁不住想笑。

“哦，醒了，怎么不多睡一會(huì)？”父親首先開(kāi)口。我胡亂地點(diǎn)點(diǎn)頭，難以抑制內(nèi)心的困惑，便問(wèn)：“爸，您這花是給我的？”我這一句加上別人詫異的目光使原本不大自在的父親更加緊張。雙手不停地調(diào)換著花，慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看到別人都拿花來(lái)探病人，并且那話(huà)店老板說(shuō)這種花代表的愛(ài)情最深。于是我也想買(mǎi)一些，沒(méi)想到這一枝就要花了好幾塊錢(qián)呢？”父親憨憨地笑了。隨后翻遍抽屜終于找到一個(gè)空瓶子，很臟。沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他已放下了花一路小跑出去了。

我端詳著那支玫瑰，一股莫名的感動(dòng)抨擊心田。我想起我患傷寒的那晚，高燒不下，只記得頭腦一片昏熱。醫(yī)院離我家有一段距離，父親背著我重重地在那坑坑洼洼的小路上走著。曾有好幾次明顯地感覺(jué)他由于踩空而差點(diǎn)歪倒。汗水從他的發(fā)梢上流下，流到我的眼里又溢出。父親是分單薄，可背我的時(shí)候分明感到了他的力量。不知多產(chǎn)的時(shí)間過(guò)去，父親氣喘吁吁的將我放入了急診室，再婚熱與疼痛之余我還清楚地記著我流淚了，我真的很幸福。

父親捧著洗過(guò)的花瓶回來(lái)了，還是那個(gè)憨憨的笑。我猛然間想起一句話(huà)：樸素的愛(ài)卻是最偉大的。我旋即明白，父親沒(méi)有給我富麗堂皇的愛(ài)，他與我之間的故事也不像電影里那樣轟轟烈烈，但他給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與那些是平齊的，甚至在更高的一層境界上。

我漸漸地睡著了，朦朧中一只長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手握著我的手。我沒(méi)有睜開(kāi)眼，因?yàn)槲遗驴刂撇蛔∽约旱臏I水……

錯(cuò)誤的作文 篇2

在我童年的記憶里，我嘗遍了種種酸甜苦辣，這次我要說(shuō)的就是其中一種——苦。那次錯(cuò)誤至今讓我終生難忘?，F(xiàn)在明白過(guò)來(lái)，我真的犯下了很大的錯(cuò)誤！我一直清晰地地記著……

在我五歲那年。那天，我嘴里哼著：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫(huà)，雖然我還在象牙塔……”這首《酸酸甜甜都是我》，興高采烈地跑回了家。由于太陽(yáng)公公十分興奮，導(dǎo)致天空烈日炎炎，讓我的好心情慢慢變得口渴起來(lái)。于是，我一鼓作氣的跑回了家，沖進(jìn)門(mén)欄，看見(jiàn)桌子上有一瓶不只是誰(shuí)的礦泉水，我不管三七二十一，‘咕咚，咕咚’地喝了起來(lái)，這是，媽媽以迅雷不及掩耳之速的腳步走了過(guò)來(lái)，催促著我：“快去睡午覺(jué)”

我小聲嘟嚷著，“又叫我睡午覺(jué)，我才不想睡！”

媽媽的耳朵可以與貓相比了，我的‘竊竊私語(yǔ)’還是被媽媽聽(tīng)到了，媽媽使用她的獨(dú)門(mén)絕技‘獅子吼’，對(duì)我大聲吼道：“說(shuō)什么呢！”（那聲音可以說(shuō)是我的10倍，不，是100倍才對(duì)！我的命好苦呀?。?/p>

我‘賠笑’道：“沒(méi)什么，小女子哪敢多說(shuō)話(huà)呀！”‘年幼無(wú)知’的我學(xué)者古代電視的人說(shuō)這話(huà)。

媽媽大聲說(shuō)：“那還不去睡覺(jué)！”

我提心吊膽的說(shuō)：“遮！”便轉(zhuǎn)身還不忘做個(gè)鬼臉。

我挪動(dòng)著最后一個(gè)腳步走進(jìn)了臥室，在臥室里壓低聲哼唱著歌《偶像派》：“討厭的人走開(kāi)，我才不去理睬……”這時(shí)，樓下傳來(lái)了賣(mài)冰棍的老婆婆那顫巍巍的聲音：“賣(mài)——冰——棍——嘍！”那聲音就像惡魔一樣誘惑著我，我感覺(jué)渾身上下沒(méi)有力氣，那惡魔的手仿佛引領(lǐng)著我去買(mǎi)冰棍那兒。我忍不住在心里默默地念著：劉瑤呀！劉瑤呀！毅力之神降臨吧！堅(jiān)持住呀！向著勝利出發(fā)吧！可那聲音卻如同一位有魔力的人，一次又一次的打破我的重重包圍，終于，我實(shí)在忍不住了，因?yàn)槟潜骶鸵恢痹谖夷X袋里飛來(lái)飛去，就這么一直飛個(gè)不停，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

偷？行！趁媽媽還在睡午覺(jué)！我想著，可眨眼間我又想到：不行呀！偷怎么能行！可，不偷又怎么能吃美味的冰棍呢？在我猶豫不決時(shí)，那奶香味，菠蘿味，蘋(píng)果味……都行我撲鼻而來(lái)。于是，我選擇了偷，我躡手躡腳的走進(jìn)了客廳，打開(kāi)了柜子，從里面那出了1元錢(qián)，我一連串的動(dòng)作像小貓一樣輕巧，又像小偷一樣‘專(zhuān)業(yè)’，可偏偏老天不顧及我，媽媽起床了！她疑惑不解的問(wèn)我：“你在干什么呢？”我嘿嘿傻笑道：“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么！”她說(shuō)：“把手伸出來(lái)！”我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)地自容，如果地上有一個(gè)洞，誰(shuí)都不許跟我搶?zhuān)】伞该y為呀！我忐忑不安的把手‘交’了出去，心里頓時(shí)像小鹿一樣砰砰的跳，于是，我只好驚慌失措的逃走了。媽媽眼疾手快的逮住我，說(shuō)：“做了錯(cuò)事還想跑，沒(méi)門(mén)兒！”我被媽媽狠狠的打了一頓。到現(xiàn)在，我的傷口還隱隱作痛。

嗚嗚嗚嗚，我以后再也不偷錢(qián)了！

錯(cuò)誤的作文 篇3

所以，請(qǐng)不要害怕犯錯(cuò)誤；但犯錯(cuò)誤后會(huì)反省，才可以不犯同樣的錯(cuò)誤。

1992年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，他一心要做一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，但他每每都沒(méi)有成功，美國(guó)人笑他說(shuō)：“只要有爆炸的地方，都會(huì)有楊振寧。”楊振寧此刻也意識(shí)到自己確實(shí)不適合做實(shí)驗(yàn)，他經(jīng)過(guò)千百次的反省后，決定放棄它，去追求其他的夢(mèng)想。

他沒(méi)有一直投身于自己的弱項(xiàng)，而是轉(zhuǎn)身尋找別的夢(mèng)想，于是，他取得了成功，成了舉世聞名的物理學(xué)家。

相反，德國(guó)先兩次成為世界大戰(zhàn)的元兇，關(guān)鍵是在于它沒(méi)有反省自己。在第一次世界大戰(zhàn)中，它為爭(zhēng)奪知民地，而向英國(guó)挑戰(zhàn)，結(jié)果，它耗費(fèi)了人力、物力，最終以失敗告終。在短短的二十幾年后，它又挑起了二戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影籠罩了全世界。無(wú)數(shù)的正義之士為此獻(xiàn)身。但正義終究戰(zhàn)勝邪惡，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)終獲最后勝利，德國(guó)法西斯自食苦果。

現(xiàn)在人們逐漸認(rèn)識(shí)到了反省的力量，因?yàn)榉词∽屓瞬粫?huì)在犯同樣的錯(cuò)誤。

如今的德國(guó)，對(duì)當(dāng)年犯下的罪行，他們開(kāi)始懺悔，他們從不否認(rèn)那段給全世界帶來(lái)災(zāi)難的罪惡歷史，他們積極地與全世界交朋友，他們已經(jīng)成為世界和平的有力維護(hù)者。

我們不會(huì)在痛恨德國(guó)人，他們徹底的反省感動(dòng)了世人，我們有理由相信他們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

學(xué)會(huì)反省，你會(huì)更快樂(lè)，世界會(huì)更美好。

錯(cuò)誤的作文 篇4

中國(guó)交通法規(guī)里明確規(guī)定不滿(mǎn)12歲以上未成年人禁止騎自行車(chē)……上馬路。可爸爸都是快40的人了，還犯這樣的錯(cuò)誤。

就拿上次說(shuō)吧，一天，我放學(xué)，爸爸來(lái)接我。我坐好后，只見(jiàn)這時(shí)爸爸把頭盔往頭上一帶，扣子也不摳就發(fā)動(dòng)摩托車(chē)轟轟轟地開(kāi)走了。到了環(huán)城馬路時(shí)，速度突然加快，可過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的頭盔突然飛了出去。爸爸嚇了一大跳，趕快停車(chē)讓我回去撿。雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，可爸爸還是我行我素。這不，今天爸爸下班時(shí)照樣帶上頭盔不扣扣子。可俗話(huà)說(shuō)得好：“逃得過(guò)初三，逃不過(guò)十五。”爸爸被警察抓得個(gè)正著?！皫Я祟^盔不扣扣子有什么用？”警察嚴(yán)厲得說(shuō)。爸爸一看，傻眼了，趕快扣上了扣子。

因?yàn)槲易职值哪ν熊?chē)已經(jīng)兩年了，有些基本的交通法規(guī)我也知道，可爸爸不是不是不知道，是因?yàn)樗髦史?。有一次，我看?jiàn)爸爸在右拐車(chē)道，可他確直行。中國(guó)不是有句古話(huà)叫：

“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，時(shí)候未到?！?/p>

爸爸，我希望你看到后，以后不會(huì)再犯。

錯(cuò)誤的作文 篇5

今日的雨斷斷續(xù)續(xù)，與我的心情相吻合，這欲哭無(wú)淚的悲傷。

今天，我犯錯(cuò)了，一個(gè)不值得一提的小事，可是釀成了悔恨。人的惰性，我也只不過(guò)貪戀那幾分鐘的夢(mèng)的纏綿，遲到了幾分鐘而已，夢(mèng)醒后的現(xiàn)實(shí)讓我明白，現(xiàn)實(shí)與理想之間總是存在那么大的差距，這就是人生，這就是殘酷。

班主任的話(huà)，像沉重的石頭一樣，躍入我心中的水平面，濺起了無(wú)辜的波紋和浪花，然后，永久地沉入了我心底，墮落，墮落……

作為一個(gè)學(xué)生，我當(dāng)然明白紀(jì)律的重要性，可我討厭被束縛在學(xué)校里，被禁錮在權(quán)利下，被別人牽著鼻子走的生活，我不是羔羊，所以原諒我的不會(huì)順從。

我尋找言語(yǔ)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的委屈，可是狠毒的'，想不出，難聽(tīng)的，我說(shuō)不出，只能再一次的忍讓和妥協(xié)。這個(gè)郁悶之極的教室，我無(wú)處容身，最重要的是容不下我的心情和靈魂。

破罐子破摔吧，反正從頭到尾，感情只是只漂亮的花瓶，脆弱的而又廉價(jià)，碎片是無(wú)人問(wèn)津的。即使完好無(wú)損，這樣的唾手可得也不會(huì)有人珍惜。

我想過(guò)遲到的借口，隱瞞自己睡過(guò)頭的真實(shí)，在真理與謊言之間，我選擇了真理，事實(shí)是至高無(wú)上的，生病的借口是卑鄙的，我不想虛偽的解釋?zhuān)墒抢蠋煹闹肛?zé)讓我空虛的心一點(diǎn)點(diǎn)膨脹，膨脹的收縮。

雨停了，心中的火被澆滅了，在灰燼的余煙里，我揮灑著淚。雨，要么不下，要么狠狠地下，沖走一切，什么都不要留下……

錯(cuò)誤的作文 篇6

“叮鈴鈴……”稍稍生銹的鈴兒無(wú)力的呻吟聲慢慢消失了……

眼睛眨開(kāi)的瞬間，我看到了您，親愛(ài)的老師。您今天很英氣，因?yàn)楸韧６嗔艘唤z微笑。

“這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)28課，——《岳飛》?！币廊皇悄菢訙厝岽认榈恼Z(yǔ)氣，讓人聽(tīng)了很舒服。上了多半節(jié)課，您的一句話(huà)宣布了28課內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢——“現(xiàn)在開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成?！彼坪踹€沉醉在您剛才講故事似的講課中，我并沒(méi)有乖乖地翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)認(rèn)真答題。不覺(jué)中，小心翼翼的腳步聲提醒了我，您悠閑地踱著細(xì)步來(lái)到了我們組的空廊。我的心提到了噪子眼兒，心想您又會(huì)說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)了。束手無(wú)措的我只好向同桌借了她的練習(xí)冊(cè)，隨便地翻了翻?？尚募钡奈覅s沒(méi)有考慮全面，救了自己，害了別人。您皺了一下眉，小聲地責(zé)問(wèn)同桌：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)呢？”同桌漲紅了臉，著急地瞟了我一眼，沒(méi)有作聲。您仍然盯著同桌不放，想要知道答案，您不放手地追問(wèn)著。同桌很仗義，沒(méi)說(shuō)出實(shí)情。我頓時(shí)開(kāi)始厭惡自己，覺(jué)得自己好自私，好慚愧。我再也忍不住了，揚(yáng)起手中的同桌的練習(xí)冊(cè)，對(duì)您擺了擺。您很疑惑，滿(mǎn)臉不解地望著我，我支支吾吾地說(shuō)：“老師，您要怪就怪我吧！我不聽(tīng)話(huà)，這本作業(yè)本是她的……”您更疑惑了，不緊不慢地問(wèn)：“你的呢？”

“沒(méi)能找到?！被卮鹉氖俏以絹?lái)越小的聲音。您像毫不關(guān)己地走開(kāi)了，我有些后悔，后悔對(duì)您講課的眷戀，更后悔自己的自私心理……

錯(cuò)誤的作文 篇7

據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級(jí)研究所的第一天，管理人員問(wèn)他需要什么工具，他回答說(shuō)：“我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就夠了。啊，還要一個(gè)大廢紙簍?！惫芾砣藛T奇怪的問(wèn)：“為什么要大的？”愛(ài)因斯坦答道：“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去?！边@個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只有像愛(ài)因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯(cuò)誤，才能看到向上的路。請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際，以“丟棄錯(cuò)誤”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

錯(cuò)誤，從出生開(kāi)始，我們就一直在犯，這是不能用幾個(gè)、幾十個(gè)來(lái)計(jì)算的?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”況且圣賢也會(huì)出錯(cuò)。一路走來(lái)一路錯(cuò)，這很正常，但關(guān)鍵在于能否放下錯(cuò)誤，將它丟棄，吸取教訓(xùn)，不斷積累，只有這樣，才能達(dá)到“智”的境界。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，必然會(huì)遭到批評(píng)，來(lái)自老師、來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自同學(xué)，甚至來(lái)自我們自己。這一聲聲批評(píng)被我們所接受、認(rèn)可，于是，錯(cuò)誤就成了包袱，加重了我們心靈的負(fù)擔(dān)，提醒著我們。負(fù)擔(dān)太重了，心靈就會(huì)累，我們需要放松，需要休息，需要卸下包袱。我們要懂得放下錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤就像是石頭，橫放在我們的必經(jīng)之路上。他會(huì)將我們絆倒，但我們將不允許它有第二次機(jī)會(huì)。在人生道路上，小石子無(wú)數(shù)，坑坑洼洼、磕磕絆絆，它們是錯(cuò)誤的化身。錯(cuò)誤，有大有小，同一種類(lèi)型的錯(cuò)誤，就是同一種模樣的石塊。哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“不要被同一塊石頭絆倒。”那么，我想，我們也不能被同一個(gè)錯(cuò)誤所絆倒。石頭太多、太亂，我們是否可以將同類(lèi)型的整理到一起，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中？我們要懂得丟棄錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文 篇8

兒時(shí)的記憶，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，很多事情仿佛昨日剛發(fā)生一樣，尤其是這件事，讓我記憶猶新。

記得那一次，我正津津有味地看著《動(dòng)物世界大百科》。突然，燈暗了下來(lái)，爸爸走了進(jìn)來(lái)：快去睡覺(jué)！不然明天又起不來(lái)了。我要出去一下，好好睡！我嘟著小嘴，極不情愿地把書(shū)放進(jìn)了書(shū)架。我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，便出去倒一杯水，希望喝了水后能早點(diǎn)入睡。我暈沉沉地走出房間，拿起爸爸平時(shí)最喜歡的玻璃杯，慢慢地倒起水來(lái)。??！一不小心開(kāi)水滴到了手指，我忍不住放聲大叫。哐啷！一聲，玻璃杯應(yīng)聲而落，在地上濺開(kāi)了花。這個(gè)聲響將世界凍結(jié)了。天哪！我闖大禍了！

我無(wú)暇顧及自己那又紅又痛的手，連忙抓起掃把，手忙腳亂地將碎片掃進(jìn)垃圾桶，忐忑不安地等待著爸爸回來(lái)。不一會(huì)兒，爸爸回到家，我的心里砰砰直跳，硬著頭皮小聲地說(shuō)：爸爸，我把玻璃杯打碎了，對(duì)不起！我彎下90度腰，以表歉意，低下頭等待爸爸的訓(xùn)斥。沒(méi)想到爸爸居然沒(méi)有批評(píng)我，反而拍拍我的肩膀，說(shuō)：‘人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)’，再說(shuō)你又不是故意的，犯錯(cuò)并不可怕，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就是好的！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里懸著的大石頭終于放下了。

是啊，誠(chéng)實(shí)是人與人交流的重要橋梁。做了錯(cuò)事并不可怕，只要勇敢地承認(rèn)，就會(huì)得到別人的諒解；撒謊，將會(huì)失去別人對(duì)你的信任。這是我第一次主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤悟出的道理。

錯(cuò)誤的作文 篇9

對(duì)愛(ài)情，一直以來(lái)都認(rèn)為看得很透徹，甚至是說(shuō)可以不擁有，自詡圣人。

因?yàn)楦杏X(jué)它很假，它很現(xiàn)實(shí)，總是在物質(zhì)敗倒。又或者來(lái)說(shuō)是兩個(gè)動(dòng)物生理的需要，而產(chǎn)生這個(gè)叫愛(ài)情的磨合期，末了與所有自然界的動(dòng)物一樣。

太多的偶然就會(huì)有太多的改變，偶然我一直對(duì)愛(ài)情的理解與觀點(diǎn)被推翻，因?yàn)榕既坏挠鲆?jiàn)，因?yàn)樗既坏某霈F(xiàn)。

她，不是一個(gè)相貌上很美的女孩，有的只是那一份從內(nèi)里散發(fā)出的氣質(zhì)美。她，不是一個(gè)喜歡多言的女孩，有的只是那一份文靜里透著的小可伊人。她，不是一個(gè)喜歡計(jì)較的人，有的只是那一份生活里執(zhí)著的熱情。

與她的遇見(jiàn)，那在我心里死在昨日的愛(ài)情重生，因?yàn)槲颐鞔_清楚地聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)，砰砰的聲音，刺激我那被現(xiàn)實(shí)麻木的中樞神經(jīng)。

我的愛(ài)情睡醒了，只是誰(shuí)知這又不是睡得徹底的開(kāi)始？她無(wú)情的一句：“我們做朋友不是會(huì)更好嗎？”將我一下子由對(duì)天堂的幻想變成地獄的真實(shí)。

癡情的男人，由來(lái)以久在我眼里都是用一個(gè)嘲笑的角度去看待，除了愚昧和無(wú)知，沒(méi)有更確切的詞去形容。但是我發(fā)覺(jué)真的沒(méi)有絕對(duì)，如同被淪為一員的我。一陣風(fēng)拂過(guò)我憂(yōu)傷的臉，會(huì)想起她純潔的笑；一場(chǎng)雨滴答拍打我寂靜的心，會(huì)想起她溫柔動(dòng)人的嗓音；一片枯葉飄過(guò)我惆悵的眼，會(huì)想起她純真清澈的雙眸。

或許，亦或者，我真的是一個(gè)悻直的人，但似乎我真的找不到一個(gè)遺忘的借口。我有嘗試努力過(guò)，甚至極端的方法也用過(guò)，可到頭來(lái)只是讓自欺幽默一番，因?yàn)槟穷w滴血的心始終纏繞著思念與回憶。

我對(duì)她說(shuō)過(guò)此生非她不娶，她說(shuō)不會(huì)相信我這種誓言。是的，誰(shuí)又會(huì)輕易相信這種承諾，但是我只能告訴她，那一刻，我的心是真的！而現(xiàn)在受傷了的心，即使我可以做到，它未必能做到。

她說(shuō)喜歡聽(tīng)陳奕訊的十年，讓她懷念起在校園時(shí)那段時(shí)間。坦白說(shuō)，其實(shí)這首歌我不是很喜歡，但現(xiàn)在每天都要聽(tīng)上幾遍。因?yàn)槲乙獜闹袑ふ乙粋€(gè)答案，一個(gè)關(guān)于十年的答案。我現(xiàn)在不想跟她做朋友，但只想問(wèn)她十年后我們還是朋友嗎？這是一個(gè)執(zhí)著的矛盾，但更是一個(gè)無(wú)奈的矛盾。

以前有位朋友說(shuō)過(guò)，愛(ài)一個(gè)人即使得不到，只要她幸福就好，那時(shí)我真的不能接受這句話(huà)?，F(xiàn)在靜下想想，這是對(duì)的，至少心里也存在一份關(guān)心，不會(huì)空蕩蕩，豈不是另一種美。

與她偶然遇見(jiàn)是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，因?yàn)樽屛疫€懂道子亮。

錯(cuò)誤的作文 篇10

在成長(zhǎng)中，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，不管是大人還是小孩但是知道錯(cuò)了，我們又應(yīng)該如何去面對(duì)。

有一天，放學(xué)回家，我不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，我害怕媽媽知道她會(huì)傷心，我就把打碎了，花瓶掃到桌子底下去。

媽媽回來(lái)了，我心驚肉跳來(lái)到媽媽面前，我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)憷哿税桑课胰湍愕挂槐?，我慢吞吞的?lái)到客廳，給媽媽到了一杯水，我心里怦怦跳著來(lái)到了媽媽身邊，把水遞給媽媽?zhuān)瑡寢尪酥罂从铱?，?duì)我說(shuō)家里面好像少了什么？沒(méi)有啊，對(duì)媽媽說(shuō)快喝吧，再不喝就涼了，端起水杯，喝了一口，媽媽問(wèn)我作業(yè)做完了嗎？我對(duì)媽媽說(shuō)做完了，我要對(duì)我說(shuō)，我知道是什么不見(jiàn)了，我最喜歡的花瓶。

媽媽問(wèn)我她的花瓶去哪里了？我說(shuō)我也不知道，我看見(jiàn)媽媽那著急的樣子，我心想還是像媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤吧，因?yàn)槲抑乐e(cuò)要能改。

我只好對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)不起，是我把你的花瓶打碎了，你原諒我吧，我應(yīng)該早點(diǎn)向你承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽對(duì)我說(shuō)：知道錯(cuò)了，要勇敢去面對(duì)，因?yàn)橛⑿鬯麄円矔?huì)犯錯(cuò)但是到最后他們還是勇敢去承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽對(duì)我說(shuō)，知道了嗎？我對(duì)媽媽說(shuō)：知道啦，知道啦，媽媽還對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)我怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。

經(jīng)過(guò)媽媽的這次教育，我深深地知道，做錯(cuò)事情也不是那么可怕，只要勇敢去承擔(dān)，別人就不會(huì)責(zé)怪你。