第一篇：三年級(jí)閱讀童話(huà)故事

三年級(jí)閱讀童話(huà)故事

1.處罰鸚鵡的老虎

老虎在奄奄一息的時(shí)候，一只鸚鵡救了它，鸚鵡采集草藥為老虎包扎傷口，老虎十分感謝它，過(guò)不久，老虎的傷勢(shì)好了起來(lái)，鸚鵡救老虎的消息也傳遍了整個(gè)大森林。

鸚鵡仗著自己救過(guò)老虎的命，就胡作非為，到處欺負(fù)小動(dòng)物們，可是小動(dòng)物們不敢向老虎告狀，因?yàn)辂W鵡是老虎的救命恩人，老虎一定不會(huì)相信大家的。

這件事漸漸傳到了老虎的耳朵里，老虎抓住鸚鵡，對(duì)它進(jìn)行了處罰，并把鸚鵡搶來(lái)的東西還給了大家，鸚鵡指責(zé)老虎不懂得知恩圖報(bào)。

老虎說(shuō)：“我是統(tǒng)治森林的王者，作為大家的領(lǐng)袖，我必須保證我對(duì)每一個(gè)人都是公正公平的，別說(shuō)是你，就是我犯了錯(cuò)也要受到應(yīng)有的處罰?！?/p>

2.小貓不愛(ài)清潔

從前，有一只聰明的小貓，它很漂亮，但是它很不愛(ài)清潔。小貓有一雙伶俐的眼睛，可以看出四周任何的東西。爸爸媽媽很疼愛(ài)小貓。小貓每一次和小朋友們做完游戲，都不洗手，馬上到家就吃飯、食物。小貓不管什么臟東西，拿到手里就吃下去了。爸爸媽媽說(shuō)：“小貓呀，你要講衛(wèi)生知道嗎？”但小貓卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，連一句話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

有一次，小貓約朋友們出去玩，不小心掉進(jìn)一個(gè)黑溝里。朋友讓它回家洗個(gè)澡，小貓卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我回家會(huì)去洗的?！痹诨丶业穆飞希∝堄挚匆?jiàn)別人在吃好吃的食物，它又掏錢(qián)去買(mǎi)著吃。小貓一到家，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，它又開(kāi)始吃飯了。

因?yàn)樾∝執(zhí)粣?ài)清潔了，朋友們開(kāi)始不再理它，也不跟它玩了。小貓很不高興。終于有一天，因?yàn)樾∝垇y吃亂喝，吃壞了肚子，生病了。小貓感到慚愧，它哭著告訴媽媽?zhuān)骸皨寢寣?duì)不起，都是我的錯(cuò)，讓你為我操心了，我以后一定會(huì)愛(ài)清潔的?！眿寢屆刻旒?xì)心地照顧它，給小貓喂飯，躺在床上的小貓漸漸地好起來(lái)了。

經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，小貓很愛(ài)清潔了。小貓每天梳好頭發(fā)，整理好書(shū)包，去上學(xué)?，F(xiàn)在朋友們也跟小貓玩了。小貓爸爸、媽媽和朋友的陪伴下，高高興興過(guò)著每一天。

3.穿衣服的小蜈蚣

小蜈蚣正在和伙伴們玩游戲，小猴突然跑過(guò)來(lái)和大家一起玩，大家發(fā)現(xiàn)小猴身上穿了一件漂亮的運(yùn)動(dòng)服，大家都覺(jué)得好看，小猴也炫耀的說(shuō)：“好看吧！這是我媽媽新給我買(mǎi)的，可貴了呢?！?/p>

大家都非常羨慕小猴?；氐郊液?，小蜈蚣大聲的像媽媽喊道：“我要買(mǎi)新衣服。”

蜈蚣媽媽和蜈蚣爸爸說(shuō)：“孩子，我們蜈蚣家族的手臂太多，不適合穿衣服?！?/p>

小蜈蚣不信，吵鬧著說(shuō)：“為什么小猴可以，我不行。不嘛……不嘛……我就要買(mǎi)新衣服?！?/p>

擰不過(guò)小蜈蚣的爸爸和媽媽只好帶著小蜈蚣去買(mǎi)新衣服，可是沒(méi)有小蜈蚣能穿的衣服，爸爸媽媽只好請(qǐng)蜘蛛裁縫做一件，蜘蛛裁縫給小蜈蚣做了一件又長(zhǎng)又漂亮的衣服。

小蜈蚣高興的到處?kù)乓?，其它小伙伴們都?lái)到小蜈蚣的家看他的新衣服，可是等了一天也沒(méi)見(jiàn)到小蜈蚣下來(lái)，到了晚上，小伙伴們要回家了，小蜈蚣著急的在樓上大聲喊：“你們別走，在等等，我還差30個(gè)袖子就穿上了。

4.草莓袋里的青蛙

大熊很喜歡吃水果，他上街買(mǎi)了一袋草莓、一袋香蕉、一袋蘋(píng)果。

大熊提著一籃水果往家走。走不遠(yuǎn)，路旁河馬在砌地基蓋房子，他叫住了大熊：“您好，這塊石頭真重，麻煩您過(guò)來(lái)幫助我搬一下好嗎?”

“好的，沒(méi)問(wèn)題!”大熊把水果放在一塊石板上，走過(guò)去。

石板下，有一只青蛙，他蹦出石板，看見(jiàn)了石板上放著的一籃水果，高興地蹦進(jìn)水果藍(lán)，鉆進(jìn)了草莓袋里大吃起來(lái)。

一會(huì)兒，大熊回來(lái)了。青蛙大吃一驚，想蹦出來(lái)，來(lái)不及了，趕緊往底下鉆，讓草莓把自己埋了起來(lái)。

大熊提起籃子往家走，他一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。到了家里，他把水果放進(jìn)了冰箱里。

突然變得寒冷，青蛙急忙鉆出了草莓堆，他一看四周，發(fā)現(xiàn)自己已在冰箱里了，大聲喊：“快放我出來(lái)，快放我出來(lái)!”可是，外面的人根本聽(tīng)不到。青蛙抵擋不住寒冷，睡過(guò)去了，進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。

傍晚的時(shí)候，大熊要吃水果了，他打開(kāi)冰箱，提出草莓袋，大吃一驚：“呀，怎么有一只青蛙呀!”他急忙把青蛙用干凈暖和的毛巾被捂起來(lái)：“我知道了，一定是黑心腸的.水果商，把青蛙裝進(jìn)袋子當(dāng)作草莓賣(mài)給我!”

不久，青蛙被焐暖了身子，醒過(guò)來(lái)了。大熊連忙道歉：“對(duì)不起!對(duì)不起!我根本沒(méi)想到這個(gè)水果商會(huì)這么壞，會(huì)把一只青蛙當(dāng)做草莓賣(mài)給我!實(shí)在對(duì)不起，讓你受苦了!”

青蛙的臉直發(fā)燒：“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。”

“我去煮一碗姜糖水來(lái)，給你驅(qū)驅(qū)寒!”大熊說(shuō)著往廚房走去。

一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的姜糖水端到了青蛙面前：“快喝吧，趁熱喝，才能驅(qū)寒!”

青蛙喝完了姜糖水，道了謝，離開(kāi)了大熊家。

第二天早晨，大熊打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口放著一袋草莓。大熊很奇怪：“這是?”接著他一拍腦袋：“哦，一定是水果商賠給我的!這個(gè)水果商，總算知道錯(cuò)了……”

不遠(yuǎn)處大樹(shù)后的一只青蛙，看大熊拎起草莓進(jìn)了屋，走出來(lái)，離去……

5.小鴨子家的游泳池

天氣特別熱，小鴨子纏著爸爸帶他去泳池游泳。

鴨子爸爸說(shuō)：“可是泳池出現(xiàn)故障，要過(guò)幾天才會(huì)修好?！?/p>

小鴨子實(shí)在太熱了，鴨爸爸想起來(lái)，隔壁的鄰居大鵝伯伯家有泳池，于是決定帶著小鴨子去隔壁家游泳。

見(jiàn)到大鵝伯伯小鴨子高興的說(shuō)：“大鵝伯伯，我可以借你們家的泳池游泳么?”

可是，大鵝伯伯根本不想，說(shuō)：“不行，這泳池是我們家的，是我自己的，誰(shuí)也不行?！?/p>

小鴨子失望的離開(kāi)了，鴨爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們趁大鵝伯伯不注意的時(shí)候偷偷的去他的泳池游泳?！?/p>

父子倆趁沒(méi)人來(lái)到大鵝的泳池游了起來(lái)，正玩的高興地時(shí)候，被大鵝發(fā)現(xiàn)了，自私的大鵝把泳池的水抽干。

鴨子父子只好回家，鴨子爸爸看到小鴨子非常失落決定在自己家挖個(gè)泳池。

鴨子父子倆正挖的時(shí)候，小兔過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”

小鴨子說(shuō)：“我們?cè)谕谟境?。?/p>

小兔又問(wèn)：“那挖好了以后我可以過(guò)來(lái)游泳么?”

小鴨子說(shuō)：“當(dāng)然可以，大家都可以?！?/p>

小兔子說(shuō)：“那我也來(lái)幫忙吧，人多力量大?！?/p>

其它動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)小鴨子家挖泳池都來(lái)幫忙，沒(méi)一會(huì)就挖好了，大象幫忙在里面注滿(mǎn)了水。

大家一起在里面快樂(lè)的游泳，隔壁鄰居家大鵝看到了動(dòng)物們一起快樂(lè)的玩耍，非常羨慕，可是沒(méi)有一個(gè)人理他。這時(shí)它才知道，分享是快樂(lè)。

6.小貓和小兔

老師家養(yǎng)了只小貓，它的名字叫樂(lè)樂(lè)，他全身都是雪白的，它眼睛一只是棕色，一只是藍(lán)色的，像玉一樣的小眼睛閃閃發(fā)亮。我們老師的女兒特別喜歡它，把自己喜歡吃的東西都給小貓吃。

不久后，別人又送給老師兩只小兔子，它的毛是棕色的，耳朵直直的，眼睛紅紅的，走起路來(lái)一蹦一跳真可愛(ài)?？衫蠋熂业拇蠼憬悴幌矚g它，有一天小兔子從箱子里跳出來(lái)，把屋子里弄得亂七八糟的，到處都很臟，被打姐姐狠狠的教訓(xùn)了一頓。

小兔子一來(lái)就跟小貓成了好朋友，它就問(wèn)：“小貓，怎樣才能讓小主人喜歡我你？”小貓說(shuō)：“你要把自己打扮得干干凈凈，吃飯的時(shí)候不要搶著吃，要學(xué)會(huì)有禮貌，我們的小主人是個(gè)愛(ài)干凈的人，只要你學(xué)會(huì)了這個(gè)，小主人就會(huì)喜歡你了?！?/p>

從此以后，小兔子就把這些壞習(xí)慣都改掉了。

小主人就很喜歡它了。

7.小兔子的新朋友

月亮出來(lái)了，真大！真圓！

小兔來(lái)到馬路上散步，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真愜意呀！

突然小兔發(fā)現(xiàn)有一只小兔子總是跟在自己臀部后邊。

小兔去哪兒，它就去哪兒，小兔抬抬手，它就抬抬手，小兔點(diǎn)點(diǎn)頭，它也點(diǎn)點(diǎn)頭。

真奇妙！小兔就跟這只小兔子一起玩耍，可開(kāi)心啦！

一會(huì)兒，小兔說(shuō)：“我該回家了，你去我家吧！”

可是小兔子沒(méi)有說(shuō)話(huà)，它總是不說(shuō)話(huà)。

“那我就當(dāng)你默認(rèn)啦？”小兔問(wèn)。

然后，小兔帶著小兔子回到了家，剛打開(kāi)門(mén)，小兔就興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)規(guī)Щ貋?lái)一個(gè)新朋友，你瞧！”說(shuō)著，指了指小兔子，媽媽見(jiàn)了，樂(lè)的咯咯直笑，它說(shuō)：“傻孩子，這是你的影子??！”

??？小兔傻了眼！

8.采花粉兒的瘸螞蟻

瘸螞蟻馬丁在草叢里快樂(lè)地尋找著食物。

當(dāng)馬丁路過(guò)一朵牽牛花的時(shí)候，突然身后傳來(lái)細(xì)微的聲響，馬丁回頭一看——是一只小蜜蜂！

“小蜜蜂，你怎么啦！”馬丁一瘸一拐地走到牽?；ㄏ绿ь^問(wèn)。

“我的翅膀被蒼耳子上的尖刺扎了一下！”小蜜蜂坐在牽?；ㄉ险f(shuō)，“休息一下就會(huì)好的！”

“那讓我陪陪你吧！”馬丁費(fèi)了好大的勁才爬到牽?；ㄉ?。

小蜜蜂高興地對(duì)馬丁說(shuō)：“謝謝你！”

馬丁擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我來(lái)幫你采花粉吧！”

“采花粉是很累的活??！”小蜜蜂搖搖頭，“你身子又那么小，不可以的！”

“我不怕！”馬丁神氣地說(shuō)，“我們螞蟻和你們蜜蜂一樣，都很勤勞，不怕吃苦！”

馬丁開(kāi)始采起花粉來(lái)。

一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)，看見(jiàn)馬丁在采花粉，驚訝地喊起來(lái)：“真奇怪，螞蟻怎么采起花粉來(lái)啦！”

馬丁擦了擦頭上的汗回答說(shuō)：“我在幫小蜜蜂采花粉呢，小蜜蜂的翅膀受傷了！”

“小螞蟻的心真好！”小蝴蝶飛落在另一朵牽牛花上，“我也幫小蜜蜂采花粉！”

馬丁和小蜜蜂一齊說(shuō)：“謝謝你！”

馬丁和小蝴蝶開(kāi)始采起花粉來(lái)。

小蜻蜓飛來(lái)了，知道事情的原因后，也幫小蜜蜂采起花粉來(lái)。

小蟈蟈兒、小螳螂也來(lái)了，最后也加入了采花粉的行列。

過(guò)了一會(huì)兒，小蜜蜂的翅膀可以扇動(dòng)了，很快就又能飛了。

大家?guī)托∶鄯洳闪撕枚嗟幕ǚ邸?/p>

小蜜蜂向大家表示感謝后，拿著花粉飛回蜂巢，把這件事告訴了蜂王。

蜂王很感動(dòng)，對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“我們要感謝這些好朋友，你和幾個(gè)伙伴拿著蜂蜜可樂(lè)送給他們吧！”

小蜜蜂高興極了，和幾個(gè)伙伴拿著蜂蜜可樂(lè)飛到自己曾經(jīng)停落的牽?；ㄉ?，可是馬丁、小蝴蝶、小蜻蜓、小蟈蟈兒和小螳螂他們都已經(jīng)離開(kāi)了。

“這可怎么辦呢？”一個(gè)伙伴說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系的！”小蜜蜂對(duì)伙伴們說(shuō)，“我們現(xiàn)在就去尋找他們，他們不會(huì)離得太遠(yuǎn)的，因?yàn)樗麄兌加袗?ài)心，肯定在幫助別的小動(dòng)物呢！”

9.愛(ài)跳舞的小鹿

小鹿很喜歡跳舞，不管白天黑夜，她一有時(shí)間就跳舞。

一開(kāi)始，鄰居們還不太介意，可時(shí)間長(zhǎng)了，大家便忍受不了了。

這天，小鹿又在屋里跟著音樂(lè)的節(jié)拍跳舞，隔壁的白兔媽媽說(shuō)：“小鹿，你能不能輕點(diǎn)兒跳，我家的寶寶剛出生，需要安靜?！笨墒切÷垢静焕頃?huì)。白兔媽媽便搬到了山坡的另一面。鄰居黑熊大嬸也來(lái)找小鹿，說(shuō)：“小鹿，你不分黑白地跳舞，影響了我休息，你看我都這么大年紀(jì)了?！毙÷挂廊粵](méi)有理會(huì)。無(wú)奈，黑熊大嬸也只好搬家了。

就這樣，小鹿的鄰居都走了，只剩下小鹿了。而小鹿卻還不知道呢，她還在不停地跳舞。等到小鹿跳累了，便來(lái)到房子外面找大家玩兒，可是哪里還有人影呢？小鹿嚇壞了，要知道她自己是很難在這里生存下去的。小鹿好不容易找到了大家。當(dāng)她知道了大家搬家的原因后，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起！我以后再也不跳舞了！”山羊伯伯說(shuō)：“小鹿，你可以跳舞，但不能影響別人！我們大家都不會(huì)跳舞，以后你就當(dāng)我們的老師吧！等到動(dòng)物藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，咱們好參加比賽。”

大伙兒一聽(tīng)，都開(kāi)心地鼓起掌來(lái)。

10.獵豹與烏龜

一天，獵豹看見(jiàn)天上的雄鷹直線(xiàn)俯沖抓起地上的烏龜，獵豹心想“這下烏龜肯定成為雄鷹的食物了?！笨墒遣还苄埴椩趺醋臑觚?shù)凝敋?，就是無(wú)法將堅(jiān)硬的殼打開(kāi)，最后只好放棄。

獵豹心想“要是我能擁有這么堅(jiān)硬的龜殼就好了，這樣我就不用怕獅子和老虎了?！?/p>

獵豹走到烏龜面前說(shuō)：“烏龜，你的龜殼真厲害，能不能借我用用呢？”

烏龜說(shuō)：“那可不行，這可是用來(lái)保護(hù)我的，沒(méi)了它，我會(huì)有生命危險(xiǎn)的，你已經(jīng)那么強(qiáng)壯了，而且你的奔跑速度是草原上最快的，你根本用不到龜殼的保護(hù)?！?/p>

獵豹說(shuō)：“這你就有所不知了，如果我奔跑的速度，再加上你堅(jiān)硬的外殼，那我就會(huì)成為森林里最快的動(dòng)物?！?/p>

烏龜哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你背上我沉重的龜殼，又怎么能跑的起來(lái)?！?/p>

獵豹這才知道自己的愚蠢！

第二篇：三年級(jí)童話(huà)故事

三年級(jí)童話(huà)故事寫(xiě)作——知軒學(xué)府

龜兔賽跑

很久很久以前，兔子是跑的最快的動(dòng)物，而烏龜是跑得最慢的動(dòng)物。烏龜很不服氣，就找來(lái)兔子，約定第二天上午比賽。

終于到了只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)始”兔子和烏龜就跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠(yuǎn)也跑不過(guò)我，還是先睡一覺(jué)吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺(jué)。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長(zhǎng)時(shí)間，終于跑到了終點(diǎn)。兔子醒來(lái)了，看見(jiàn)烏龜?shù)浇K點(diǎn)了，生氣地走了。

這個(gè)故事告訴我們：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

新龜兔賽跑

從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來(lái)比一次。那天他們請(qǐng)來(lái)山羊伯伯做裁判，小兔見(jiàn)到小龜驕傲的說(shuō)：“上次你碰到了狗屎運(yùn)，這次我一定不會(huì)輸給你的?！毙↓斨t虛的說(shuō)：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說(shuō)：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會(huì)和你做朋友的?！北荣愰_(kāi)始了，“砰”的一聲他們開(kāi)始跑了。小兔爭(zhēng)先恐后地跑向終點(diǎn)，回頭看看小龜還沒(méi)跑到一米遠(yuǎn)。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來(lái)在大樹(shù)下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機(jī)”咳咳咳“跑腿機(jī)”開(kāi)跑了。小龜一下子跑到了終點(diǎn)。太陽(yáng)下山了，小兔覺(jué)得小龜還跑在后面呢？就向終點(diǎn)跑去，眼看小龜已經(jīng)在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會(huì)那么馬虎了。

文具盒里的爭(zhēng)吵

我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。整天吵個(gè)不停。

有一天，他們又吵了起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。老三尺子說(shuō)：“我的功勞最大，我能畫(huà)出直線(xiàn)和測(cè)量長(zhǎng)度?！崩隙鹌げ环獾恼f(shuō)：“你要是畫(huà)錯(cuò)了還是要找我?！崩洗筱U筆，見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)吵著，覺(jué)得自己才是功勞最大的，就說(shuō)：“你們要是沒(méi)有我，還能排上用場(chǎng)嗎？尺子，你要是沒(méi)有我怎么畫(huà)直線(xiàn)呀？橡皮，要是我不寫(xiě)錯(cuò)字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

文具盒公公被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了，生氣的說(shuō)：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長(zhǎng)處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

經(jīng)過(guò)文具盒公公的勸說(shuō)，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。

貓和狗的故事

從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對(duì)友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經(jīng)常去好友家做客。

有一天，貓咪曉曉要出門(mén)游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應(yīng)了，隨后曉曉就心滿(mǎn)意足地出門(mén)了。笑笑閑著沒(méi)事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無(wú)疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車(chē)滑過(guò)來(lái)，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護(hù)著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。

這時(shí)，曉曉回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了它，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你了，我忠誠(chéng)的朋友！”

從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友……

第三篇：三年級(jí)作文童話(huà)故事

童話(huà)作文300字

一天，筆盒里傳來(lái)了吵鬧聲，原來(lái)是鉛筆和筆擦吵得很激烈。

鉛筆氣呼呼地說(shuō)：“每次我寫(xiě)出來(lái)的漂亮的字都被你擦沒(méi)了，憑什么？”筆擦也生氣了，大聲地說(shuō)：“沒(méi)有我?guī)湍悴恋翦e(cuò)字，小主人會(huì)拿你撒氣，把你扔掉的。”鉛筆不服氣，說(shuō)：“不可能，我們走著瞧！”

后來(lái)，鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候，一有錯(cuò)字，筆擦就不肯幫忙，本子上的錯(cuò)字越來(lái)越多。小主人生氣了，真的把鉛筆扔掉了。這時(shí)，筆擦拉住鉛筆說(shuō)：“你看，我們各有各的用處吧?！便U筆臉紅了，感到很不好意思，后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)筆擦的話(huà)。

之后，鉛筆和筆擦成為了最好的合作伙伴，它們不吵了。筆盒里又一團(tuán)和氣了。

美麗的陷阱250字

一天，小兔圓圓正做著美好的夢(mèng)，就被一句興奮的話(huà)給吵醒了，他一下子坐了起來(lái)，生氣地問(wèn)：“誰(shuí)這么吵啊。我還在睡覺(jué)呢！”媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“生什么氣呀，今天是周末，我們?nèi)ゲ赡⒐桨?？”“好呀好呀！”圓圓興奮得跳了起來(lái)?！澳呛茫憧烊コ燥?！”

他們很快就出發(fā)了，一路上圓圓不停的唱著歌兒：“采蘑菇的小白兔…….”

媽媽指著前面草叢中的蘑菇說(shuō)：“快去看看，那邊的蘑菇真多呀！” 小圓圓卻看中了旁邊的花蘑菇，他剛想去拔，媽媽叫住了他：“別碰！” “為什么？”圓圓奇怪的問(wèn)?！斑@些蘑菇這些蘑菇雖然好看，但有毒，它的毒汁流出來(lái)對(duì)人的身體有害。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

媽媽的話(huà)音剛落，圓圓立刻把手拿了回去，嘴里嘀咕著：“什么花蘑菇，還不如只有一種顏色的好?！?/p>

回到家，圓圓對(duì)爸爸說(shuō)：“我今天差一點(diǎn)就陷入了美麗的陷阱?！?/p>

小猴學(xué)魔法作文200字

小猴有一本魔法書(shū)，是它們家的傳家寶。

一天，公雞來(lái)找小猴幫忙說(shuō)：“小猴老弟，能不能幫我變一對(duì)翅膀呢？”小猴說(shuō);“行啊，不過(guò)它的材料是一根小鳥(niǎo)的羽毛，一個(gè)棉花糖，一只蝴蝶的翅膀?！惫u用起它的獨(dú)門(mén)飛毛腿，不過(guò)一會(huì)兒，公雞就那來(lái)了一根小鳥(niǎo)的羽毛，一塊棉花，一只蝴蝶的翅膀。小猴就把這些東西放在一起，念念有詞地說(shuō)：“千層面，千層面，加菲貓愛(ài)吃千層面。”忽然，森林里跳出好多好多的用棉花做的蝴蝶！嚇得它們兩個(gè)逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

小猴回家后左思右想，到底哪里錯(cuò)了呢？同學(xué)們，你們知道到底哪兒錯(cuò)了呢？

童話(huà)作文300字：小狐貍賣(mài)蘋(píng)果

小狐貍在集市上賣(mài)蘋(píng)果，它的蘋(píng)果又大又紅，一會(huì)兒就賣(mài)出了很多。有一個(gè)更大的蘋(píng)果，熊貓拿起來(lái)看看，放下了；老山羊拿起來(lái)看看，放下了。原來(lái)，上 面有一個(gè)蟲(chóng)眼，是被蟲(chóng)子蛀過(guò)的。小狐貍“嘿嘿”一笑，用一張紅紙剪了一個(gè)“優(yōu)”字，貼在蟲(chóng)眼上。立刻，爛蘋(píng)果變成了優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果。兔媽媽來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果了：“我家的兔兒爺過(guò)生日，我要一個(gè)貼“優(yōu)”字的蘋(píng)果。”

小狐貍偷偷一樂(lè)，把那個(gè)蘋(píng)果賣(mài)給了兔媽媽。兔媽媽剛走不遠(yuǎn)，小狐貍心里有點(diǎn)嘀咕了：“這兔兒爺是我小學(xué)的老師呀！這樣做太對(duì)不起他老人家的教育了?！毕氲竭@里，小狐貍臉上發(fā)燒，急忙從擔(dān)子里挑了一個(gè)最大最紅的蘋(píng)果，朝兔媽媽追去：“兔媽媽?zhuān)纫坏?。?/p>

愛(ài)吹牛的小鼴鼠

從前，有一只小鼴鼠它說(shuō)它的本領(lǐng)很大，上天入地，下水游泳，反正他什么都會(huì)。

小動(dòng)物們聽(tīng)到消息后，小動(dòng)物們都跑到了小鼴鼠的家門(mén)口，都要找小鼴鼠比式本領(lǐng)，小鼴鼠剛把門(mén)一打開(kāi)，就看見(jiàn)有很多小動(dòng)物要找他比式本領(lǐng)，小鼴鼠說(shuō)：“那好吧，輸了以后別再別來(lái)煩我。小魚(yú)說(shuō)：“我要跟你比式游泳，看誰(shuí)先游到那邊的樹(shù)下，誰(shuí)就是贏家，還不準(zhǔn)作弊，小鼴鼠說(shuō)：“好的，小魚(yú)說(shuō)預(yù)備開(kāi)始，不一會(huì)兒小鼴鼠就跑到了樹(shù)下，小魚(yú)還在后面游著，小鼴鼠贏了小魚(yú)。

小猴子說(shuō)：“我要跟你比賽爬，誰(shuí)下爬到樹(shù)頂誰(shuí)就是贏家，你也可別玩把戲，小鼴鼠說(shuō)：“好的，小猴子說(shuō)預(yù)備開(kāi)始，突然，它看見(jiàn)小鼴鼠不見(jiàn)了，原來(lái)小鼴鼠早就爬到了樹(shù)頂。突然，一只鬣狗來(lái)了，小動(dòng)物們看見(jiàn)了就趕快跑掉了，可是，小鼴鼠跑呀跑，可是，他還是逃不出鬣狗的手掌心，最后，被鬣狗叼走了。小動(dòng)物夢(mèng)說(shuō)，說(shuō)謊真的會(huì)遭到報(bào)應(yīng)呀。

童話(huà)作文300字

星期日早晨晴空萬(wàn)里，小兔子樂(lè)樂(lè)和兔媽媽去郊外采蘑菇，他們提著籃子興高采烈地上路了。

到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧綠的白楊樹(shù)、紫紅的喇叭花、金黃的向日葵、粉紅的桃花等等真是大開(kāi)眼界，美不勝收?！白卟粍?dòng)了，樂(lè)樂(lè)，休息一下?！蓖脣寢寶獯瓏u噓地說(shuō)。小圖了了高興的說(shuō)：“快點(diǎn)，再不走就到中午了?！边@下才把媽媽動(dòng)員起來(lái)，因?yàn)橥脣寢尣幌氚ゐI，所以才咬咬牙，再走下去的。走啊走啊，終于到森林了，因?yàn)樾⊥檬堑谝淮蝸?lái)采蘑菇，所以專(zhuān)門(mén)來(lái)了一場(chǎng)比賽：采蘑菇，比賽開(kāi)始了，小兔樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)媽媽挑又黑又大的蘑菇來(lái)摘，然后他就不管媽媽自己一個(gè)人去才那些顏色鮮艷的蘑菇了。兔媽媽看見(jiàn)了，放下手中的活，去小兔那邊了，搖搖手親切地說(shuō)：“不能摘，那些蘑菇吃了會(huì)拉肚子的?！毙⊥闷婀值貑?wèn)：“為什么不能吃？”兔媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“看事物不能只看表面，要看實(shí)質(zhì)?！毙⊥没腥淮笪?。

通過(guò)這件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。

丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：張程

點(diǎn)評(píng)：淺顯的故事，深刻的道理，祝進(jìn)步！

童話(huà)故事300字200字 一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。文具們互不相讓?zhuān)车檬旨ち?，可最后情景卻令人難忘。

最先說(shuō)話(huà)的是鉛筆，它驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，小主人寫(xiě)字、做作業(yè)考的都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會(huì)有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現(xiàn)在出力最多的是我！你看，小主人現(xiàn)在什么時(shí)候不用我??？”“上數(shù)學(xué)課就不用…”鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)話(huà)一樣，無(wú)比自信地說(shuō)：“你們都應(yīng)該敬佩我才對(duì)，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我總是無(wú)怨無(wú)悔的幫忙改掉?！背咦雍懿灰詾槿唬骸澳怯衷趺戳耍瑥囊荒昙?jí)到現(xiàn)在，我一直讓你們靠著畫(huà)線(xiàn)，你們說(shuō)我容易嗎？”

這時(shí)，字典聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵，親切地說(shuō)：“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處，以后要有團(tuán)隊(duì)精神，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?！蔽木邆兟?tīng)了，這才言歸于好。以后，他們誰(shuí)也忘不了這件事。

第四篇：三年級(jí)童話(huà)故事

篇一：三年級(jí)童話(huà)故事

三年級(jí)童話(huà)故事寫(xiě)作——知軒學(xué)府 龜兔賽跑

很久很久以前，兔子是跑的最快的動(dòng)物，而烏龜是跑得最慢的動(dòng)物。烏龜很不服氣，就找來(lái)兔子，約定第二天上午比賽。終于到了只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)始”兔子和烏龜就跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠(yuǎn)也跑不過(guò)我，還是先睡一覺(jué)吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺(jué)。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長(zhǎng)時(shí)間，終于跑到了終點(diǎn)。兔子醒來(lái)了，看見(jiàn)烏龜?shù)浇K點(diǎn)了，生氣地走了。這個(gè)故事告訴我們：世上無(wú)難事，只要肯登攀。新龜兔賽跑

從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來(lái)比一次。那天他們請(qǐng)來(lái)山羊伯伯做裁判，小兔見(jiàn)到小龜驕傲的說(shuō)：“上次你碰到了狗屎運(yùn)，這次我一定不會(huì)輸給你的?！毙↓斨t虛的說(shuō)：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說(shuō)：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會(huì)和你做朋友的?！北荣愰_(kāi)始了，“砰”的一聲他們開(kāi)始跑了。小兔爭(zhēng)先恐后地跑向終點(diǎn)，回頭看看小龜還沒(méi)跑到一米遠(yuǎn)。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來(lái)在大樹(shù)下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機(jī)”咳咳咳“跑腿機(jī)”開(kāi)跑了。小龜一下子跑到了終點(diǎn)。太陽(yáng)下山了，小兔覺(jué)得小龜還跑在后面呢？就向終點(diǎn)跑去，眼看小龜已經(jīng)在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會(huì)那么馬虎了。

文具盒里的爭(zhēng)吵 我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。整天吵個(gè)不停。有一天，他們又吵了起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。老三尺子說(shuō)：“我的功勞最大，我能畫(huà)出直線(xiàn)和測(cè)量長(zhǎng)度?！崩隙鹌げ环獾恼f(shuō)：“你要是畫(huà)錯(cuò)了還是要找我?！崩洗筱U筆，見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)吵著，覺(jué)得自己才是功勞最大的，就說(shuō)：“你們要是沒(méi)有我，還能排上用場(chǎng)嗎？尺子，你要是沒(méi)有我怎么畫(huà)直線(xiàn)呀？橡皮，要是我不寫(xiě)錯(cuò)字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。文具盒公公被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了，生氣的說(shuō)：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長(zhǎng)處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

經(jīng)過(guò)文具盒公公的勸說(shuō)，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。貓和狗的故事 從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對(duì)友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經(jīng)常去好友家做客。

有一天，貓咪曉曉要出門(mén)游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應(yīng)了，隨后曉曉就心滿(mǎn)意足地出門(mén)了。笑笑閑著沒(méi)事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無(wú)疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車(chē)滑過(guò)來(lái)，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護(hù)著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。這時(shí)，曉曉回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了它，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你了，我忠誠(chéng)的朋友！”從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友??篇二：三年級(jí)童話(huà)故事1 編寫(xiě)動(dòng)物童話(huà)

蒙陰第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 類(lèi)玲

設(shè)計(jì)理念：童話(huà)，顧名思義就是兒童的話(huà)，兒童天生就是童話(huà)家。特別是中年級(jí)作文起步階段，指導(dǎo)孩子編寫(xiě)趣味童話(huà)，能有效降低習(xí)作的困難，緩解其作文畏難心理。此學(xué)段孩子想象豐富，喜歡表達(dá)，情境感強(qiáng)，能很好地融入童話(huà)情景，正是結(jié)合情境編寫(xiě)童話(huà)的訓(xùn)練時(shí)機(jī)。本案基于第二學(xué)段孩子的心智發(fā)展，語(yǔ)言表達(dá)水平等特點(diǎn)，即指導(dǎo)孩子編寫(xiě)具體情境的童話(huà)故事，又給予相應(yīng)的童話(huà)寫(xiě)作知識(shí)指導(dǎo)，以期達(dá)到“課后自能成文”的教學(xué)效果。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)流程：

一、樹(shù)立寫(xiě)童話(huà)的信心

師：有一種體裁的文章，0——99歲的人都愛(ài)讀，你知道是什么嗎？ 生：猜測(cè)答案（略）師：對(duì)，就是“童話(huà)”?！景鍟?shū)：童話(huà)】咱們今天就來(lái)學(xué)學(xué)寫(xiě)童話(huà)吧。說(shuō)到童話(huà)，大家都很熟悉，古今中外，名家薈萃。能例舉一些你所知道的童話(huà)家或者童話(huà)名著么？生：《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《童話(huà)大王》《張?zhí)煲硗?huà)》?? 師：中國(guó)就有童話(huà)大王，知道是誰(shuí)吧？ 生：鄭淵潔。

師：雖說(shuō)他是公認(rèn)的童話(huà)大王，可是他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寫(xiě)童話(huà)，我不如孩子！大家想一想，為什么童話(huà)大王還寫(xiě)不過(guò)普通的孩子，寫(xiě)不過(guò)你們呢？

生1：我們就是孩子，我們有一顆童心，童話(huà)就是讓孩子看的，有童心的孩子更適合寫(xiě)?！編熯m機(jī)板書(shū)：童心】

生2：我們比成年人更會(huì)想象?！編熯m機(jī)板書(shū)：想象】 生3：我們就是孩子，我們說(shuō)出來(lái)的話(huà)就是童話(huà)?！編熯m機(jī)板書(shū)：兒童語(yǔ)言】

師：是啊，我想你們一定有信心寫(xiě)過(guò)年近六旬的童話(huà)大王吧。知道么，鄭淵潔還說(shuō)：我非常高興有孩子寫(xiě)的童話(huà)超過(guò)我。來(lái)吧，向他挑戰(zhàn)！

【評(píng)析：樹(shù)立信心對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是尤其重要的。寫(xiě)作，由于長(zhǎng)期的教學(xué)不當(dāng)給孩子造成比較大的心理壓力，嚴(yán)重影響著孩子的表達(dá)欲望和表達(dá)能力。因此，在課堂開(kāi)始，通過(guò)歸納兒童寫(xiě)童話(huà)的優(yōu)勢(shì)以及“挑戰(zhàn)童話(huà)大王”的活動(dòng)，能有效緩解寫(xiě)作前的心理壓力，為接下來(lái)的教學(xué)鋪墊，服務(wù)?！?/p>

二、創(chuàng)設(shè)童話(huà)情境，動(dòng)口動(dòng)腦，練說(shuō)練筆。

師：挑戰(zhàn)之前，我們要先明白這次童話(huà)的寫(xiě)作要求【ppt】 同學(xué)們默讀習(xí)作提示，看這次習(xí)作給 我們提出了哪些要求？

生交流習(xí)作要求：

老師也選了幾個(gè)小動(dòng)物，他們之間發(fā)生了什么事呢？我們一起來(lái)看看。

1、情境創(chuàng)設(shè)

師：森林里的小馬讓幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)參加生日宴會(huì)，于是它就寫(xiě)下一則邀請(qǐng)函，懸掛在大樹(shù)下【ppt邀請(qǐng)函】瞧，這就是小馬寫(xiě)的邀請(qǐng)函：請(qǐng)大家來(lái)開(kāi)會(huì)?？墒茄?qǐng)函掛出去半天了，沒(méi)有一只小動(dòng)物來(lái)給他慶祝生日，大家想想，作為小壽星的它，此時(shí)是什么樣的？

2、小馬生氣 生1：很生氣?！景鍟?shū)：發(fā)怒】 生2：很想和小動(dòng)物絕交。

師：是啊，他真想找這些小動(dòng)物算賬?！景鍟?shū)：繁忙的小狗，調(diào)皮的小貓，吵鬧的小鴨，膽小的小兔。】可是，小動(dòng)物們感到太冤枉了，它們覺(jué)得問(wèn)題都出在小馬身上，出在這則邀請(qǐng)函上。你們說(shuō)呢？

生

1、對(duì)，邀請(qǐng)函沒(méi)有寫(xiě)開(kāi)會(huì)的時(shí)間?！景鍟?shū)：時(shí)間】 生2：沒(méi)有寫(xiě)在哪里開(kāi)宴會(huì)?！景鍟?shū)：地點(diǎn)】 生3：沒(méi)有寫(xiě)讓誰(shuí)來(lái)參加?！景鍟?shū)：誰(shuí)】

生4：沒(méi)有寫(xiě)開(kāi)什么宴會(huì)，要是騙局怎辦么？【板書(shū)：做什么】

3、動(dòng)物辯解

師：看來(lái)，小動(dòng)物們有話(huà)要辯解?！景鍟?shū)：辯解】就讓我們拿起筆，結(jié)合每個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)，各小組分工寫(xiě)一段辯解詞吧。例如，繁忙的小馬，你就針對(duì)“時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)清楚”這一項(xiàng)來(lái)寫(xiě)；小貓就針對(duì)“沒(méi)有寫(xiě)清楚讓誰(shuí)開(kāi)會(huì)”；小鴨就針對(duì)“沒(méi)有寫(xiě)清楚開(kāi)會(huì)地點(diǎn)”；小兔就針對(duì)“沒(méi)有寫(xiě)清開(kāi)什么會(huì)”。這段話(huà)中包含兩個(gè)內(nèi)容：一是說(shuō)小馬邀請(qǐng)函沒(méi)寫(xiě)清楚的地方，二是說(shuō)說(shuō)自己怎么理解的，自己在原本應(yīng)該參加生日宴會(huì)的時(shí)候都做了些什么。給大家大約十分鐘，抓緊時(shí)間寫(xiě)下挽回友誼的一段話(huà)吧。生：練筆。

4、情境表演

師：現(xiàn)在我們就合作演一演吧。老師就當(dāng)小馬，從各組選出一個(gè)小動(dòng)物的代表，拿著自己寫(xiě)的辯解稿讀一讀，咱們合作表演。

師：小狗，你可真不夠意思，竟然敢來(lái)參加我的生日宴會(huì)？

生1：親愛(ài)的馬老弟，沒(méi)參加生日宴會(huì)不是我的責(zé)任。您的邀請(qǐng)信上根本就沒(méi)有寫(xiě)清楚宴會(huì)時(shí)間。我哪知道是白天開(kāi)還是晚上開(kāi)，是早晨開(kāi)還是下午開(kāi)呢？要知道我的工作可是夠繁忙的。白天要看家，晚上要防賊。所以啊，我一整天都在工作。如果您說(shuō)清楚宴會(huì)的時(shí)間，我一定會(huì)抽空參加的。

師：小貓，你怎么也沒(méi)來(lái)呢？

生2：馬大哥，我沒(méi)來(lái)，哪能怨我呢？要我說(shuō)呀，都怨你！瞧瞧，您的邀請(qǐng)信上沒(méi)有寫(xiě)清楚到哪里開(kāi)宴會(huì)。我呀，一直在家等著，因?yàn)闊o(wú)聊就和老鼠玩躲貓貓，差點(diǎn)被媽媽打啦。師：小鴨，你為什沒(méi)來(lái)，難道說(shuō)我不是你朋友嗎？ 生3：小馬，“桃花潭水深千尺，不及小馬送我情”啊。這不，您的邀請(qǐng)信上根本就沒(méi)有寫(xiě)請(qǐng)誰(shuí)去參加。我就想：我個(gè)頭小、聲音大的，您怎么可能邀請(qǐng)我呢？我倒是很愿意參加，就是害怕你嫌我吵得慌呢?！?/p>

師：小兔，我不是你最好的朋友嗎，你也不來(lái)。

生4：馬大哥，小兔子冤枉啊。我天生膽小。您的邀請(qǐng)函上沒(méi)有寫(xiě)清楚怎么過(guò)生日。萬(wàn)一您開(kāi)的是自助餐宴會(huì)呢。開(kāi)著開(kāi)著，大家伙兒餓啦，就把我吃了。我那敢來(lái)呢？不要說(shuō)開(kāi)會(huì)，就是到會(huì)場(chǎng)周邊走走都不敢。除非您通知中寫(xiě)清楚宴會(huì)內(nèi)容，我想您還是有誠(chéng)信的，不會(huì)出爾反爾！

5、虎王改錯(cuò)

師：瞧，這么一寫(xiě)，一演，大家就知道了，錯(cuò)都在小馬的邀請(qǐng)函上。我想，小馬也知道自己寫(xiě)的邀請(qǐng)?zhí)阈玻裁炊紱](méi)有說(shuō)清楚。【板書(shū)：知錯(cuò)】現(xiàn)在，我們就來(lái)幫幫它的忙，再次分工練筆吧：男生，請(qǐng)代替小馬寫(xiě)寫(xiě)你此時(shí)的心理感受或者是你的收獲，寫(xiě)通知，究竟該寫(xiě)一些什么內(nèi)容呢；女生，就請(qǐng)大家為小馬重新寫(xiě)一份邀請(qǐng)信吧。這一次就請(qǐng)你把邀請(qǐng)信寫(xiě)齊全！【板書(shū)：修改】 生：第二次練筆。

師：請(qǐng)大家交流匯報(bào)寫(xiě)作的結(jié)果吧。

生1：親愛(ài)的動(dòng)物朋友們，這次開(kāi)會(huì)大家沒(méi)有來(lái)，完全是我的錯(cuò)。我的邀請(qǐng)信上沒(méi)有寫(xiě)清開(kāi)宴會(huì)的時(shí)間，地點(diǎn)，邀請(qǐng)誰(shuí)，開(kāi)宴會(huì)的內(nèi)容。對(duì)不起大家啦。我也知道今后不管是寫(xiě)通知還是編故事，我們都要把這些要素寫(xiě)清楚，這樣別人才能看明白。謝謝大家！

生2：通知：請(qǐng)小馬，小豬，小猴，小兔于本周五下午三點(diǎn)來(lái)老虎大王家開(kāi)會(huì)，商量保護(hù)森林環(huán)境的事。請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)出席，不要遲到。謝謝！

【評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)尤為精彩，設(shè)計(jì)堪稱(chēng)精妙。孩子在情境中練說(shuō)練寫(xiě)，渾然天成，毫無(wú)“做文”之感，但實(shí)際上已經(jīng)完成大部分的習(xí)作練習(xí)。而且，教師通過(guò)板書(shū)以及教學(xué)引導(dǎo)，已經(jīng)將童話(huà)寫(xiě)作的技巧蘊(yùn)藏其中。此部分既是全課的主體環(huán)節(jié)又自然緊密地銜接著下一環(huán)節(jié)的教學(xué)。這樣的設(shè)計(jì)使得課堂教學(xué)流暢，高效。】

三、整理復(fù)習(xí)，歸納寫(xiě)法。

師：回家之后，大家按照板書(shū)的線(xiàn)索，就可以有條理地寫(xiě)一篇童話(huà)故事啦。先出小馬邀請(qǐng)，再寫(xiě)小馬生氣，之后是動(dòng)物辯解，最后是小馬改錯(cuò)。寫(xiě)童話(huà)，本來(lái)就是孩子們的絕活，相信大家不在話(huà)下。有信心么？ 生：有。

師：不過(guò)，光會(huì)寫(xiě)這篇童話(huà)當(dāng)然不夠，如果有人問(wèn)你：寫(xiě)童話(huà)究竟該注意些什么呢？你怎么回答他。看看板書(shū)，回憶這節(jié)課，相信你有答案。生1：寫(xiě)童話(huà)要注意創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，就是要編好故事。生2：寫(xiě)童話(huà)要注意故事的條理，線(xiàn)索?！景鍟?shū)：條理】

生3：寫(xiě)童話(huà)要注意寫(xiě)好幾個(gè)要素，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件內(nèi)容等?！景鍟?shū)：要素】師：看看這些小動(dòng)物，老師都為它們加上了形容詞，大家想一想，這里有什么玄機(jī)呢？生：童話(huà)中的人物要有特點(diǎn)。

師：對(duì)啦。寫(xiě)童話(huà)，重要的是故事情節(jié)，更重要的是人物的個(gè)性塑造?！景鍟?shū)：人物性格】就像“賣(mài)火柴的小女孩”“白雪公主”“馬小跳”“皮皮魯和魯西西”這些人物就永遠(yuǎn)地留存在人間，這就是成功的人物形象。鄭淵潔還為他筆下的“皮皮魯和魯西西”等人物注冊(cè)專(zhuān)利商標(biāo)，別人可是不能隨意使用的。瞧，人物有個(gè)性就有生命，這是寫(xiě)童話(huà)是要特別注意的。大家記住了么？ 生：記住啦。

師：回家后，可以寫(xiě)本節(jié)課上我們一起設(shè)計(jì)的童話(huà)故事，也可以自由編寫(xiě)童話(huà)故事，祝大家寫(xiě)作快樂(lè)，早日成為新一代童話(huà)大王！下課?！驹u(píng)析：“編筐編簍，重在收口”。在課堂的第三環(huán)節(jié)，教師安排歸納總結(jié)童話(huà)的寫(xiě)法，這樣的設(shè)計(jì)科學(xué)，有序，符合孩子對(duì)童話(huà)文體的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的一般規(guī)律?？梢栽O(shè)想，孩子經(jīng)歷此課后，寫(xiě)童話(huà)既無(wú)畏難情緒，能自然流暢地寫(xiě)成單篇，況且還知道寫(xiě)童話(huà)的方法，技巧，收獲豐厚。】 板書(shū)設(shè)計(jì)：

寫(xiě)童話(huà)：童心 想象 兒童語(yǔ)言(條理)（要素）（人物性格）生氣 時(shí)間 繁忙的小狗 辯解 地點(diǎn) 調(diào)皮的小貓 知錯(cuò) 誰(shuí) 吵鬧的小鴨

修改 內(nèi)容 膽小的小兔附學(xué)生習(xí)作： 小馬過(guò)生日 林雨馨

小馬打算請(qǐng)大家參加個(gè)生日宴會(huì)。于是，他便在大松樹(shù)下貼了一張通知：請(qǐng)大家來(lái)參加宴會(huì)會(huì)。從早上5點(diǎn)，小馬坐在宴會(huì)地點(diǎn)——?jiǎng)游飿?lè)園餐廳，等大家來(lái)。可是到了9點(diǎn)，還不見(jiàn)大家到來(lái)，小馬火冒三丈，“這群小笨蛋，太不夠意思了！競(jìng)敢不參加我的宴會(huì)！”說(shuō)完，便走出門(mén)找動(dòng)物們?cè)儐?wèn)。

他見(jiàn)到了小狗，一把抓住他的尾巴，將他提起，大聲質(zhì)問(wèn)：“你怎么不去參加我的宴會(huì)呢？”“大，大哥。”小狗嚇得尿都快要滴下來(lái)了，“您，您沒(méi)寫(xiě)時(shí)間，我們不知什么時(shí)候去?！薄芭?！這倒也是。”小馬想了想，丟下小狗，連忙飛奔回去改邀請(qǐng)信：請(qǐng)大家中午12點(diǎn)來(lái)參加宴會(huì)。這天中午，還是老時(shí)間、老地點(diǎn)，小馬又想開(kāi)了：嘿嘿！我寫(xiě)了開(kāi)宴會(huì)時(shí)間，大家應(yīng)該都會(huì)來(lái)了吧！哈哈，我可真是個(gè)天才呀！可是到了下午3點(diǎn)，還不見(jiàn)大家蹤影。“這群小屁孩，竟敢爬到我的頭上！”小馬大發(fā)雷霆。他碰到小鴨：“喂！你給我站??！你怎么又不來(lái)參加我的宴會(huì)了，你說(shuō)！”小鴨像觸了電似，呆站在那兒，好一會(huì)兒才恍過(guò)神來(lái)：“嘎 嘎 嘎、大、大哥，您、您沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)宴會(huì)地點(diǎn)，我們都在家里等，等了半天了！這不，我，現(xiàn)在，正在，找您啦！” “哎呀！我怎么沒(méi)想到這個(gè)呢？”小馬一拍腦門(mén)，又去改通知：請(qǐng)大家下午5點(diǎn)來(lái)動(dòng)物樂(lè)園餐廳參加宴會(huì)！這天晚上，小馬大王哼著小曲：今天晚上終于能開(kāi)宴會(huì)啦！今兒真、真高興??可是，這回他等到晚上8，竟然連一只小動(dòng)物的影子都沒(méi)見(jiàn)到?！斑@群小壞蛋，競(jìng)敢耍我，我要和他們非斷絕來(lái)往了！”小馬肺都?xì)庹?，“小貓，你怎么不去參加宴?huì)？”小馬故作平靜地笑著說(shuō)?！按笸?，你又沒(méi)寫(xiě)開(kāi)宴會(huì)干什么，我們還怕你把我們都吃了！”小貓故作若無(wú)其事地樣說(shuō)。“天啦！”小馬發(fā)呆了幾秒后，又跑去改邀請(qǐng)信：請(qǐng)全體動(dòng)物今天晚上10點(diǎn)來(lái)動(dòng)物樂(lè)園餐廳參加我的生日宴會(huì)，一起唱歌跳舞！

晚上10點(diǎn)，朋友們終于到齊了，小馬心想：終于到齊了。篇三：童話(huà)故事大全

<童話(huà)故事大全>成立于2008年11月，是由廣州站長(zhǎng)“黃嘉健”創(chuàng)建的，目前該網(wǎng)站已擁有童話(huà)故事、兒童故事、寓言故事、成語(yǔ)故事、英語(yǔ)故事、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)、伊索寓言、希臘神話(huà)、原創(chuàng)童話(huà)等特色欄目。其中童話(huà)故事下的神化故事、哲理故事、民間故事、名人故事以及兒童故事下的睡前故事、愛(ài)國(guó)故事、益智故事、故事視頻深受廣大爸爸媽媽和小朋友喜愛(ài)。

第五篇：童話(huà)故事三年級(jí)作文

1、助人為樂(lè)的小烏龜：森林有很多動(dòng)物，嘲笑小烏龜，小白兔最?lèi)?ài)嘲笑他，下雨沒(méi)傘，烏龜殼當(dāng)成雨傘幫助他，小白兔慚愧，成為好朋友

2、動(dòng)物找工作：小熊、小象、小猴。小猴搬運(yùn)，大象雜技團(tuán)，小熊找了消防員，不開(kāi)心，相互換工作，小猴雜技團(tuán)，小熊搬運(yùn)，大象消防員

3、老山羊請(qǐng)客：小猴竹子，小公雞桃子，小白兔蟲(chóng)子，小花貓?zhí)}卜，小熊貓小魚(yú)，不吃。老山羊奇怪。食物正確位置又。桃子猴子，蟲(chóng)子小公雞，蘿卜小白兔，小魚(yú)小貓，竹子小熊貓。吃的津津有味。明白道理

助人為樂(lè)的小烏龜

從前,森林里住著許許多多的小動(dòng)物,有調(diào)皮的猴子,可愛(ài)的小白兔,有天天慢慢爬的小烏龜,還有鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的大象,美麗的孔雀??森林里的小動(dòng)物都愛(ài)嘲笑那只走路很慢又笨的小烏龜,尤其是那只可愛(ài)的小白兔。小白兔一見(jiàn)到那只走的很慢的小烏龜，小白兔就想上去踢它兩腳！

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小白兔去上學(xué)，因?yàn)檫@天天氣很好，所以小白兔沒(méi)有帶雨傘。放學(xué)了，烏云把太陽(yáng)遮住了。突然，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小烏龜背著它的屋子，大雨把小烏龜?shù)奈葑铀⑾吹酶筛蓛魞?，再看看小白兔，手把頭擋著，但還是把小白兔淋濕了。小烏龜把自己的殼當(dāng)成雨傘，拿起一根木棍遮在小兔的身上，把小白兔送回了家，小白兔慚愧的低下了頭，臉紅紅的。

以后，小烏龜和小白兔成了形影不離的好朋友！

動(dòng)物找工作

小熊、小象、小猴生活在一片美麗的大森林里，他們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年，現(xiàn)在他們漸漸長(zhǎng)大了，決定去森林看看有什么工作適合他們。

小猴來(lái)到森林里，找了一個(gè)搬運(yùn)工的工作，可他力氣太小，大家都不喜歡他；大象找了一個(gè)雜技團(tuán)的工作，可他太笨重，鉆火圈騎車(chē)都不行；小熊找了一個(gè)消防員的工作，可他反應(yīng)太慢，別人都開(kāi)始滅火了，他還一臉茫然，不知所措。

太陽(yáng)落山了，他們都不開(kāi)心，垂頭喪氣地走在回家的路上。小猴靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，他說(shuō)道：“既然大家都沒(méi)找到合適的工作，我們可以互相調(diào)換工作，可能正好適合大家呢！”小熊和小象同意了。他們商量了一下，調(diào)換了工作：小猴動(dòng)作靈活，能去雜技團(tuán)工作；小象鼻子能吸水，可以當(dāng)消防員；小熊力氣大，可以當(dāng)搬運(yùn)工。

他們調(diào)換了工作后，工作得很開(kāi)心，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。

老山羊請(qǐng)客

老山羊的生日到了，他請(qǐng)了小猴子、小公雞、小白兔、小花貓和小熊貓來(lái)家里吃頓飯。

動(dòng)物們都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了，老山羊趕緊招呼大家坐下。它在小猴面前放了竹子，在小公雞面前放了桃子，在小白兔面前放了蟲(chóng)子，在小花貓面前放了蘿卜，在小熊貓面前放了小魚(yú)。老山羊說(shuō)：“快吃吧?！眲?dòng)物們的表情都怪怪的，坐在那里都沒(méi)有吃。這是怎么回事呀？老山羊奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺床怀匝剑课艺写娘埐瞬缓峡谖秵?？”小猴子靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“不是的，山羊伯伯，您的飯菜很美味，但是您把我們喜歡吃的食物放錯(cuò)位置了！”老山羊聽(tīng)了恍然大悟：原來(lái)是這樣呀，怪不得你們都愁眉苦臉的。

它趕緊把食物放到正確的位置上：又大又紅的桃子放在猴子前面，肥美的蟲(chóng)子放在小公雞前面，紅紅的蘿卜放在小白兔前面，鮮美的小魚(yú)放在小貓前面，鮮嫩的竹子放在小熊貓前面。朋友們的臉上露出了笑容，而且每個(gè)人都吃的津津有味。

從這件事中，老山羊明白了一個(gè)道理：要懂得尊重別人的習(xí)慣才能交到更多的朋友。