第一篇：奉獻(xiàn)的作文

奉獻(xiàn)的作文合集十篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的奉獻(xiàn)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奉獻(xiàn)的作文 篇1

那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門(mén)之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢(qián)送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂(lè)?？粗⒆觽冞^(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè)的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！

奉獻(xiàn)的作文 篇2

放學(xué)吃過(guò)晚飯后，我要去寫(xiě)作業(yè)了。抬頭望望天空，圓月漸漸升高，她那銀盤(pán)似的臉，流露出柔和的笑容。我也微微一笑，懷著好心情去做作業(yè)了。

沒(méi)過(guò)多久，燈忽然滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。疲倦的月亮躲進(jìn)了云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。原來(lái)停電了，這可如何是好，今天的作業(yè)可不少呀，現(xiàn)在停電對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一團(tuán)火光一閃，屋里頓時(shí)變得亮堂了，原來(lái)是爸爸點(diǎn)上了一根蠟燭，這是一根造型精美的米老鼠蠟燭?？吹教S的燭光，我提著的心恢復(fù)了以往的平靜。借著燭光，作業(yè)很快做完了。這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣歡呼聲：“來(lái)電了，來(lái)電了!”屋里的燈同時(shí)亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那么的微不足道，而我戀戀不舍地把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才一帆風(fēng)順地完成了作業(yè)，盡管此時(shí)的燭光如此不顯眼。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。

望著剩下的一小截蠟燭，我的感慨之情油然而生：一只漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它無(wú)私地我們帶來(lái)光明的同時(shí)，無(wú)謂地犧牲了自己。一句諺語(yǔ)從記憶的倉(cāng)庫(kù)中蹦出來(lái)——“燃燒自己，照亮他人?！毕灎T就擁有這種可貴的奉獻(xiàn)精神，它是多么感人啊!

剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯(lián)想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，回家還得備課、批改作業(yè)。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務(wù)的時(shí)間，有的犧牲了與家人的團(tuán)聚，有的推卻了和朋友的約會(huì)。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學(xué)們的身上。在老師的身上不正體現(xiàn)出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎?

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖裣灎T一樣，辛勤工作，默默奉獻(xiàn)，無(wú)悔無(wú)怨。加減乘除，算不盡老師您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的花朵;您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。老師用自己的行動(dòng)，不僅教會(huì)了我們科學(xué)文化知識(shí)，更親身教會(huì)了我們要如何做一個(gè)人。

讓我們學(xué)習(xí)蠟燭的獻(xiàn)身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人!

奉獻(xiàn)的作文 篇3

當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會(huì)想起一些人呢？對(duì)，就是那些為都市美化默默奉獻(xiàn)的人——清潔工人。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工老大爺，給我留下了深刻的印象。

老大爺有一張布滿皺紋的老臉。一頭銀絲似的白發(fā)。老大爺最突出的地方就是那一雙布滿血絲的疲憊的眼睛和那雙長(zhǎng)滿了厚厚老繭的手。

記得，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的的秋天的早晨。樹(shù)上的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)一晚的猛吹，紛紛從樹(shù)上飄落了下來(lái)。清晨六點(diǎn)鐘，我出去跑步，看見(jiàn)老大爺已經(jīng)把離我家不遠(yuǎn)的一條路，從東往西已經(jīng)掃了一大半了。我看見(jiàn)老大爺用他那長(zhǎng)著厚厚老繭的手揮舞掃把吃力地清掃著。掃得那么專(zhuān)心，連豆大的汗珠從臉上流下來(lái)，也沒(méi)來(lái)得及去擦。老大爺把掃成一堆堆的樹(shù)葉用垃圾鏟鏟了起來(lái)，甚至不留下一片樹(shù)葉在地上。經(jīng)老大爺掃過(guò)的地是那么的干凈。我走上前去問(wèn)老大爺，老大爺：“你清晨多少點(diǎn)開(kāi)始掃地的？”老大爺不加思索地說(shuō)：“我每一天五點(diǎn)鐘就開(kāi)始掃地了。你看。我那布滿雪絲的疲憊的臉就是這樣熬出來(lái)的。”我又問(wèn)：“我想你必須是掃了幾十年的地了吧，那你怎樣還不退休呢？”老大爺笑了笑說(shuō)：“我掃了四十多年了，我此刻雖然是老了點(diǎn)，可我還是能掃得動(dòng)，我可不想到我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔，我此刻要為人民多服務(wù)，發(fā)揮一點(diǎn)余熱。”

奉獻(xiàn)的作文 篇4

記得去年的“開(kāi)學(xué)第一課”里，劉偉哥哥用腳趾在鋼琴上得心應(yīng)手地彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的《夢(mèng)中的婚禮》時(shí)，我震撼了，佩服他的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)。

劉偉在十歲時(shí)，一次意外事故讓他永遠(yuǎn)地失去了雙臂。但他沒(méi)有為此悲觀。他十九歲開(kāi)始彈鋼琴，僅僅用了短短的四年就彈出了美妙的音樂(lè)，而且還是用腳彈的。說(shuō)起彈鋼琴，我深有體會(huì)，我彈過(guò)《夢(mèng)中的婚禮》，有些難彈，我花了好些功夫才彈出來(lái)，我用手彈都覺(jué)得難，更別說(shuō)用腳彈。

劉偉哥哥說(shuō)過(guò)一句話，讓我深有感觸：“沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定鋼琴只能用手彈。”這看似平淡的話中，充分體現(xiàn)了他的樂(lè)觀，他把自己看做一個(gè)正常人.?！拔椰F(xiàn)在只有兩條路，一條是趕緊去死，要么就精彩地活下去?！边@也是出自劉偉口中，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)、精彩地活下去。

我們都是健健康康的人，可我們想沒(méi)想過(guò)為大家付出些什么呢？比如，今天上午，我們班的飲水機(jī)里沒(méi)水了，可電還是通著的，班上竟然沒(méi)有一人看見(jiàn)！我們可以想想，飲水機(jī)壞了，那是小事，可如果飲水機(jī)燒著了，教室里到處是電器、可燃物，那將是怎樣的后果！

“生命在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。”這句話大家很熟悉，但又有誰(shuí)做到了呢？奉獻(xiàn)一些吧，從身邊小事做起，讓生活更精彩！

奉獻(xiàn)的作文 篇5

每個(gè)人都遇到過(guò)許多的老師，她們給你留下了許多印象。如溫柔的、嚴(yán)格地、幽默的、可愛(ài)的、漂亮的等等，數(shù)不勝數(shù)。同樣，在幾十個(gè)老師中一定有令你印象最深的。我也有這樣的一位老師，雖然她可能忘記了我，但我沒(méi)有忘記她。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)，我和那位老師的故事吧。

她——高高的個(gè)兒，纖纖弱弱，白皙的臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下，一張櫻桃嘴微微噘起，說(shuō)起話來(lái)抑揚(yáng)頓挫。她的動(dòng)作輕如飛燕，卻從容淡定。她就是我一年級(jí)的班主任——金老師。

有一次，我忘了寫(xiě)作業(yè)，竟然還遲到了，當(dāng)我一步步走到教室，也不敢看金老師的眼，但她睿智的雙眼已經(jīng)捕捉到我的心思，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“唐楚，你是不是有心事?”當(dāng)其他同學(xué)七嘴八舌的'說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，金老師讓他們停止說(shuō)話，然后對(duì)我說(shuō)：“這沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有一兩次不寫(xiě)作業(yè)的?！比缓蟮街v臺(tái)上拿了新的本子給我。那一刻，從未享受如此禮遇的我深受感動(dòng)。

從那時(shí)起，我努力學(xué)習(xí)，心想，一定不能辜負(fù)老師的希望。當(dāng)我改掉缺點(diǎn)站在班級(jí)中，看到老師的笑臉很甜，很燦爛，我認(rèn)為金老師就是海邊升起的太陽(yáng)，給我?guī)?lái)光明。

其實(shí)，每個(gè)老師都是的老師，他們給我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。有人說(shuō)老師是春蠶，是蠟燭，而我要說(shuō)老師更是一把鑰匙，打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心靈，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的思想。讓我們這些花朵在枝頭綻放，金老師給我們吟唱了一首愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。

奉獻(xiàn)的作文 篇6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話完美地詮釋了奉獻(xiàn)的意義，字里行間透露出所有奉獻(xiàn)者的默默無(wú)聞，那么你了解奉獻(xiàn)理解它嗎？

程老先生曾說(shuō)過(guò)，我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切都和祖國(guó)緊緊的聯(lián)系在一起，我的心愿就是國(guó)家強(qiáng)起來(lái)，國(guó)防強(qiáng)起來(lái)，他這些話不是白說(shuō)的，他用一生來(lái)實(shí)踐著自己的承諾，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)核武器研究和試驗(yàn)試驗(yàn)傾注了全部的心血和才智。

就是這樣的語(yǔ)言，這樣的行動(dòng)，讓我感到他的執(zhí)著，他的無(wú)私。

還有藏族的郵車(chē)駕駛員多吉，用他的生命詮釋著雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下，三十年終成風(fēng)雨雪，萬(wàn)里郵路云和月，堅(jiān)強(qiáng)的多吉唱出了高原上最深沉的歌。

也許其美多吉的職業(yè)很平凡，但是他卻舉著生命的旗幟，朝著生命禁區(qū)走去，在平凡的崗位上做著不平凡的事！

在奉獻(xiàn)者中，更少不了的是所有的老師，在我看來(lái)老師就是一根蠟燭，他們?nèi)紵约?，點(diǎn)亮著別人，沒(méi)日沒(méi)夜，老師就是點(diǎn)著無(wú)私的蠟燭為我們批改作業(yè)，總結(jié)著知識(shí)點(diǎn)，晚上熬夜，白天還要為我們做最后的沖刺，生病了都不請(qǐng)假，靠著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望，硬是撐著自己疲憊的身子為我們講課，我們的語(yǔ)文老師家里孩子生病了，家中老人為照管孩子也相繼病倒，她只是請(qǐng)了一天的假，回去照顧孩子和父母，還有我們的數(shù)學(xué)老師，她懷孕了，但他她還是每天挺著肚子為我們講題。

奉獻(xiàn)，一個(gè)單一的詞，卻承載著多少的人和事，奉獻(xiàn)者的無(wú)私與默默無(wú)聞，永遠(yuǎn)澆灌著祖國(guó)的花朵，永遠(yuǎn)給人有益的啟示，奉獻(xiàn)是最高尚的品格。

奉獻(xiàn)的作文 篇7

“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的歌曲，總有一絲暖流涌上心來(lái)。

記得那是一個(gè)夏天，我們小區(qū)里的流浪貓，流浪狗忽然就多了起來(lái)?？晌覅s不止一次看到那些對(duì)小貓小狗動(dòng)粗的人，有的見(jiàn)到它們就拿棍子去驅(qū)趕；有的竟然把它們拎起來(lái)往遠(yuǎn)處丟；有的直接朝垃圾桶丟，甚至還有些養(yǎng)貓養(yǎng)狗的人家，抱起自己家的寵物，厭惡地朝它們吐口水，不讓它們與自己的“寶貝”接近。我哭笑不得：你們至于嗎？它們也有感情的啊，它們不是榆木，它們也有自尊。不是自己的寵物，就可以虐待？心情不好就拾起一只揍幾拳？太可怕了，太膚淺了，你可能會(huì)問(wèn)我為什么這么激動(dòng)，那么敢問(wèn)，有幾個(gè)人不是因?yàn)樗鼈儧](méi)有繁華的外表而討厭它們的！對(duì)此我和幾個(gè)玩伴組成了“讓它們不再流浪”的小組專(zhuān)門(mén)為這些流浪的小動(dòng)物找個(gè)家。首先，我們把它們流水似的沖洗了一下，放到一個(gè)紙盒子里。洗干凈的小家伙們很可愛(ài)，在紙箱子中東竄西竄地嬉戲著，吸引了不少人“好可愛(ài)啊，肯定是高級(jí)品質(zhì)”這么好看，要有多貴啊！由于小家伙們乖巧聽(tīng)話，而且憨態(tài)可掬，不一會(huì)兒，它們都有了各自的主人。我卻有些失望，只是看外表嗎？只是因?yàn)橥獗淼拿莱髞?lái)取決于你對(duì)它的喜不喜歡嗎？于是，第二天，我們?cè)诩埾渥舆叿帕藗€(gè)牌子：我是只流浪貓。當(dāng)這批貓狗又一次吸引他們，而他們看到牌子的時(shí)候，臉上的喜悅變成了討厭。我旁若無(wú)人，站起來(lái)大聲說(shuō)：“它們只是和貴族貓狗有不同的包裝，而外表有那么重要嗎？”頓時(shí)，人們的討厭灰飛煙滅，而由驚喜取而代之，不一會(huì)兒，這一批小貓又領(lǐng)完了，而不同的是，這次，我改變了人們的偏見(jiàn)。

只要人人都給予一點(diǎn)愛(ài)；世界將更加美好。行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)且善待這些可憐的小生命！

奉獻(xiàn)的作文 篇8

我常常在想，生命的意義究竟是什么呢?

春天，公園里百花盛開(kāi)，蜜蜂開(kāi)始忙著采蜜，它們飛向花叢，停在花朵上，采完這朵花，又迅速飛向更多的花。它們辛勤地來(lái)回飛行著，就算再苦再累，也不會(huì)停下來(lái)。只要有人去破壞它們的家園和蜂蜜，這些蜜蜂一定會(huì)拼死搏斗，寧愿受傷，寧愿死，也要保護(hù)自己的家園與所有蜜蜂用勤勞換來(lái)的蜂蜜。雖然那些蜜蜂如此脆弱，但是，它們明白生命的意義，就是——付出，為集體付出;勞動(dòng)，辛勤地勞動(dòng)。這樣地失去生命，也是有意義的。

被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，將要失去生命。可它用力地扇動(dòng)翅膀拍打著圍住自己的鐵桿，用尖尖的嘴拼命啄著籠子，就是為了自由，為了生命。即使它知道籠子有多么堅(jiān)固，但還是對(duì)自由和生命充滿希望，在最后的幾秒鐘也不肯放棄。它一定在想，我必須加油，一定要從死亡牢籠中逃出去，也許再用一點(diǎn)點(diǎn)兒力就能出去了!

去年5月12日的四川大地震，奪走了上萬(wàn)人的生命，但是，也有許多人奇跡般地活了下來(lái)。他們對(duì)生命充滿了希望，用智慧、勇氣和堅(jiān)強(qiáng)不息描畫(huà)了一幅幅生命奇跡之畫(huà);用團(tuán)結(jié)、努力和舍己救人唱出了一曲曲動(dòng)人的生命之歌。他們的生命是充滿勇氣的，是堅(jiān)強(qiáng)的，足以抵擋死亡之神。他們用堅(jiān)強(qiáng)之火點(diǎn)燃了希望的火把，照亮了生命之路，喚醒了未來(lái)之夢(mèng)……

辛勤的蜜蜂、向往自由的鳥(niǎo)兒、地震中的人們，使我明白了這樣一個(gè)道理：生命的意義就在于它的付出、就在于它的勇敢、就在于它的堅(jiān)強(qiáng)。生命是寶貴的，一個(gè)人擁有生命，就應(yīng)該好好珍惜它。只要你珍惜生命，認(rèn)真地過(guò)好每一天，就可以讓你擁有一個(gè)充滿陽(yáng)光的美好人生。我們應(yīng)該把握有限的生命，無(wú)論生活中遇到多少困難與險(xiǎn)阻，都要對(duì)生命充滿希望，使它變得有意義，使生命之花開(kāi)得更加光彩照人!

奉獻(xiàn)的作文 篇9

愛(ài)是什么？我們每天坐在明亮的教室里，聽(tīng)著老師對(duì)我們的教誨；我們每天走在上學(xué)的路上，走過(guò)被打掃得干干凈凈的小路；我們每天在藍(lán)天下嬉戲打鬧，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣。我們的祖國(guó)充滿著愛(ài)，我們生活在各種各樣的愛(ài)中，被溫暖著，被愛(ài)護(hù)著。但我們的幸福生活并不是從天上掉下來(lái)的，是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和汗水換來(lái)的。我們不僅要珍惜這幸福的生活，還要為我們的祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)，我們都要去學(xué)校上學(xué)，在教室里，有著完備的教學(xué)設(shè)施，有著舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是在十幾年前，中國(guó)戰(zhàn)火不斷，但是革命先輩們依然在戰(zhàn)火中，冒著危險(xiǎn)，堅(jiān)持看書(shū)、學(xué)習(xí)。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)；年近古稀鄧小平上午去工廠參加勞動(dòng)，下午和晚上依然堅(jiān)持讀書(shū)，而且每天都讀到深夜；毛澤東逝世前七個(gè)小時(shí)，他還在讀書(shū)。所以我們更要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)。

每次我們都能聽(tīng)到、看到勞動(dòng)最光榮，就會(huì)想起我們的焦裕祿，他真心實(shí)意地為考蘭縣的老百姓謀福謀利，在自己的崗位上工作，直至生命的最后一刻。我們的鐵人王進(jìn)喜一輩子甘當(dāng)黨和人民的老黃牛。我們就該沿著這種精神繼續(xù)前行，我們雖然不能做些什么，但是我們每天在學(xué)校，認(rèn)真地做好值日，在家里，為父母做一些力所能及的事，在社會(huì)上，參加一些公益活動(dòng)。我們的生活中少不了勞動(dòng)，勞動(dòng)有的時(shí)候是辛苦的，但收獲的是快樂(lè)。

我們的祖國(guó)有奔騰的長(zhǎng)江黃河，巍峨的長(zhǎng)城泰山，秀麗的桂林山水……令人直呼：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！蔽覀兊淖鎳?guó)是美麗的，是我們的驕傲。但她更是經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，是用烈士的鮮血才換來(lái)的今天的美好。這個(gè)中國(guó)，我們?cè)趺茨懿徽湎兀?/p>

我們是中華民族的接班人，我們是祖國(guó)的建設(shè)者。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)是我們應(yīng)盡的職責(zé)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更美好。

奉獻(xiàn)的作文 篇10

你走了，帶走了漫天的紅葉，我們卻忘不了你愛(ài)的奉獻(xiàn)，我看著它們飛往天堂，思念，竟是如此綿長(zhǎng)，綿長(zhǎng)……

——題記

小時(shí)候，給我印象最深的就是顫抖的雙手和微駝的身影。但就是那普通的身影卻煥發(fā)出執(zhí)著奉獻(xiàn)的光芒，他就是可親可敬的李爺爺。

李爺爺剛搬來(lái)時(shí)，我就莫名其妙的對(duì)他產(chǎn)生了恐懼感，也許是因?yàn)樗前押?；也許是因?yàn)樗谴炙椎摹把绢^，丫頭”的呼喊聲……

那是一個(gè)雨季，雨淅淅瀝瀝的下著。我焦急地站在書(shū)店門(mén)口，望著一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)的人們，我十分沮喪?！把绢^……丫頭，你在哪？”依稀聽(tīng)到粗俗而熟悉的喊聲。我忙答道：“李爺爺……我在這！！”我顧不上平時(shí)的恐懼，一下子沖進(jìn)李爺爺?shù)膫阆?。李爺爺用那顫抖的雙手給我穿上雨衣，領(lǐng)著我回家……“爺爺，我爸媽呢？”“他們上班有點(diǎn)忙，中午就上我家吧！”“哦……不用麻煩您了，爺爺，我自己會(huì)做飯的……”“那怎么行？萬(wàn)一燙著了怎么辦？”我不再說(shuō)話，心里卻暖暖的。

到了爺爺家，我不禁為寒酸，簡(jiǎn)樸的家具吃了一驚。中午，爺爺把僅有的炒蛋夾給了我：“唉…丫頭第一次到爺爺家，也沒(méi)什么招待你……”我一時(shí)也不知道怎么回答，只是拼命的扒飯，強(qiáng)忍著淚水……飯后，爺爺讓我寫(xiě)作業(yè)，還給我倒好了熱水，囑咐我：“丫頭，我出去一會(huì)，好好學(xué)習(xí)，別著涼了。”“嗯！謝謝爺爺關(guān)心”“嘿嘿，丫頭真懂事?！蔽铱粗鵂敔斕糁鴵?dān)子出去了，外面的雨依然下著……

作業(yè)寫(xiě)好了，覺(jué)得無(wú)聊，于是我便拿著傘去找爺爺。雨中，一個(gè)微駝的身影，戴著草帽，穿著雨衣，正在往泥路上墊磚頭……“爺爺，你在干嘛？”爺爺緩緩地站起來(lái)：“呵呵，沒(méi)什么，下雨泥太多，鋪點(diǎn)石子好走路??！”爺爺看著我站在雨中，便催我回去。我上了樓，站在樓道上望著爺爺一絲不茍的鋪石子。我真的感動(dòng)了，原來(lái)爺爺不僅關(guān)愛(ài)我個(gè)人，還無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著大家！這是一種多么崇高，偉大的愛(ài)??！

去年，爺爺在幫人安電線，卻不小心摔了個(gè)全身癱瘓！緊接著又是尿毒癥晚期！在爺爺住院的期間，我去看望了他，他本來(lái)就瘦弱的身體，已經(jīng)骨瘦嶙峋，大大小小的化驗(yàn)使他沒(méi)有力氣睜開(kāi)眼睛看我一眼！不久，爺爺便在痛苦與不舍中離開(kāi)了人世……當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我就像遭遇了晴天霹靂，悲痛與惋惜使我潸然淚下……

又是一個(gè)雨季，凄涼的秋風(fēng)，冷落的苦雨，卻隱藏不了我臉上的淚痕，我把我疊的一千只“千羽鶴”燃了起來(lái)，愿這“千羽鶴”能給遠(yuǎn)在天國(guó)的爺爺帶去我的思念和所有他幫助過(guò)的人的感謝！

第二篇：奉獻(xiàn)(800字)作文

精選作文:奉獻(xiàn)(800字)作文

我正伏案拿著鉛筆在草稿紙上計(jì)算著題目，房間里從滿了筆尖摩擦白紙的“嚓嚓”聲?！芭?！”聽(tīng)見(jiàn)這一聲時(shí)，我才猛然從數(shù)字世界里回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)斷電了。

這時(shí)是晚上七點(diǎn)，冬天的太陽(yáng)不再像夏天一般起早貪黑，月已高掛枝頭。房間內(nèi)一片漆黑，這漆黑使我無(wú)法繼續(xù)做題，我手足無(wú)措，不知如何是好，更使我胡思亂想起來(lái)：窗外那一個(gè)好似人影的陰影不停的舞動(dòng)著，是不是幽靈？那輕悄悄的腳步聲，是不是——“咔嚓”，門(mén)開(kāi)了，以為是幽靈來(lái)襲的我被嚇得膽戰(zhàn)心驚，動(dòng)也不敢動(dòng)，耳邊傳來(lái)的卻是奶奶慈祥的聲音：“沒(méi)事，只是斷電了，我點(diǎn)了根蠟燭，繼續(xù)做作業(yè)吧！”我回頭一看，只見(jiàn)奶奶手中正燃燒著一點(diǎn)火焰，僅僅是一點(diǎn)小火焰，卻已將光亮播撒在了整個(gè)房間；僅僅是一點(diǎn)小火焰，但它散發(fā)的溫暖卻已流入了我的心房。時(shí)間的腳步向前邁著，蠟燭的身軀也隨之融化著，但它的明亮，它的溫暖仍舊源源不斷的給予世界。

我沒(méi)有心思做作業(yè)?？粗紵南灎T，我心中不由得一顫。內(nèi)心深處涌出一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。內(nèi)心深處涌出八個(gè)字：無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人。內(nèi)心深處更涌出了無(wú)數(shù)背影：是掏糞工人時(shí)傳祥，他無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，走街串巷，掏了二十年大糞，受盡了歧視和羞辱，卻始終以一人臟換萬(wàn)人凈；是“人民的勤務(wù)兵”雷鋒，他永不停息地、全心全意地為人民做好事，他像春天的陽(yáng)光溫暖著周?chē)娜?，他用自己短暫而光輝的生命，默默無(wú)聞地為祖國(guó)奉獻(xiàn)著光和熱。是譚千秋老師，他在地震中張開(kāi)雙臂任磚塊如冰雹般砸在自己身上，也要死死保護(hù)學(xué)生，他用自己的寶貴生命與滿腔熱血將師愛(ài)詮釋得淋漓盡致，催人淚下。是楊善洲爺爺，他二十年如一日地植樹(shù)造林七萬(wàn)多畝，把昔日的荒山禿嶺變成了生機(jī)勃勃的綠洲，他一輩子為人民服務(wù)，一生幫群眾辦實(shí)事，他用汗水踐行著自己的誓言，彰顯著共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)本色。更是無(wú)數(shù)默默無(wú)聞卻甘愿如蠟燭般燃燒自己照亮他人的美麗身影！

蠟燭的火焰依舊燃燒不息，在那光和熱中，我還看見(jiàn)了那閃著光芒的奉獻(xiàn)精神，是那么耀眼美麗。篇一：奉獻(xiàn)作文8篇

透過(guò)玻璃，望著那曾經(jīng)體態(tài)多姿卻又不再體態(tài)多姿的蝴蝶，我為一只會(huì)飛的花朵、大自然的舞姬的銷(xiāo)聲匿跡而感到萬(wàn)分惋惜。

蝴蝶，色彩絢麗，五彩斑斕。飄舞于花間葉隙，溪畔泉邊，點(diǎn)綴如詩(shī)如畫(huà)的大自然。蝴蝶是美的，可是總有人認(rèn)為蝴蝶的美是虛偽的，只以體態(tài)輕盈，優(yōu)雅多姿取得人們的一陣陣歡心。其實(shí)并非如此，給人以美的享受難道不是一種奉獻(xiàn)嗎？被譽(yù)為最具觀賞價(jià)值的蝴蝶――光明女神蝶，鉆石般的翅膀上閃耀著萊姆綠和天藍(lán)亮光，美妙絕倫，讓人眼前突現(xiàn)出幻影迷離，如置身童話之中，陶冶人們的情操。讓文人墨客吟詩(shī)作畫(huà)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，蝴蝶自身的斑斕色彩在文學(xué)界不是也放射出光芒嗎？于是，蝴蝶證實(shí)了：美是一種奉獻(xiàn)。

蝴蝶在古往今來(lái)，就象征著人類(lèi)幸福、和平、吉祥。美麗寧?kù)o的紫光環(huán)蝶卻是如此。相傳，在遠(yuǎn)古的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)偉大的思想家莊周，一日夢(mèng)見(jiàn)自己成為一只美麗的蝴蝶，在百花叢中翩翩起舞，悠然自在。濃睡醒來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己依然是莊周?；叵霚剀暗膲?mèng)境，不知是蝴蝶變成了自己，還是自己成為了蝴蝶。于是，這個(gè)千古爭(zhēng)鳴的故事；這個(gè)莊周一夢(mèng)的蝴蝶，共同證實(shí)了：人類(lèi)與大自然的和諧相處，是萬(wàn)物共生的哲理。

一個(gè)國(guó)家有許多象征，不僅是國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，還有國(guó)花、國(guó)蝶代表一國(guó)國(guó)風(fēng)。金斑喙鳳蝶恰好代表我國(guó)的國(guó)風(fēng)。首先，金斑喙鳳蝶生活在山地海拔千米以上的闊葉及新葉常綠林帶，恰如我國(guó)與鄰國(guó)相比之下的“高高在上”；其次，金斑喙鳳蝶被iucn列為k級(jí)保護(hù)對(duì)象，被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，其稀有由此可見(jiàn)。于是，金斑喙鳳蝶證明了：中國(guó)是滄海桑田中一栗而已的偉大國(guó)土。

蝴蝶，其實(shí)并不虛偽，世界上任何一物都有利用價(jià)值。就像蝴蝶，不僅使繁花似錦，甜果累累，在維持生態(tài)平衡的同時(shí)，啟迪人們的智慧。讓人們模仿它們翅膀上的鱗片，為人造衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)出一種自動(dòng)控溫系統(tǒng)，解決了航天事業(yè)上的一大難題。于是，我們才應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)環(huán)境

保護(hù)的意識(shí)，為貫徹“科技興國(guó)”的策略：熱愛(ài)自然，走向自然。在那豐富多彩的自然界中，每一變化都蓄含著許許多多科學(xué)道理和自然規(guī)律，生活著許許多多像蝴蝶一樣，可以給予人奉獻(xiàn)的生物：美――觀賞的奉獻(xiàn)，哲理――思想行為的奉獻(xiàn)，代表――為中國(guó)走向世界而作出的奉獻(xiàn)?? 于是，我不再惋惜蝴蝶，因?yàn)樗鼈冎档梦屹潛P(yáng)。在另一個(gè)世界中，它們默默地引導(dǎo)著孩子們走向自然――這就是它們的奉獻(xiàn)。

2無(wú)私奉獻(xiàn)的人

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)；對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操``````俗話說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是他負(fù)責(zé)的？那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢？``````”想著想著，我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧！快回去休息吧！”只見(jiàn)他抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通?！笨粗蔷髲?qiáng)的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。

過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。

他的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

人生在世，也許只有短短幾十年的時(shí)間。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次。生命的價(jià)值是什么，人怎樣活著才有意義？前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在自己的自傳體著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫(xiě)到：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥??”這句話被一代又一代的人傳誦，它告訴我們：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，只有把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給社會(huì)的人，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

最近，我再次重溫由作家蔣巍與深圳特區(qū)報(bào)記者徐華聯(lián)手創(chuàng)作的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《叢飛震撼》。本書(shū)主要介紹了深圳的青年義工，著名歌手叢飛的先進(jìn)事跡。叢飛做為一個(gè)義工，家境并不寬裕。但他從沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)到達(dá)深圳以后，在長(zhǎng)達(dá)11年的時(shí)間里，先后資助了貧困山區(qū)178名貧困兒童，為救助貧困兒童參加了400多場(chǎng)不要收入的義演，還利用自己當(dāng)歌手賺的錢(qián)，為貧困兒童累計(jì)捐贈(zèng)錢(qián)物近300萬(wàn)元。2005

年初，他被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)人物” 2005年4月被診斷為胃癌。在他身患絕癥以后，他沒(méi)有力氣上臺(tái)演出了，失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源的他自己根本拿不出錢(qián)來(lái)治療突如其來(lái)的重病，只能吃些廉價(jià)的止痛藥在家維持。而在他生活遇到極大困難的時(shí)刻，深圳特區(qū)報(bào)的記者徐華偶然發(fā)現(xiàn)了他的困境，他說(shuō)“如果社會(huì)對(duì)這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)又身處困境的人繼續(xù)漠然處之，那是我們社會(huì)的悲哀，也是新聞工作者的失職?！睉阎鴱?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，徐華總共寫(xiě)了20萬(wàn)字的報(bào)道。呼吁社會(huì)伸出援助之手，這樣叢飛才得以住進(jìn)醫(yī)院治療，但已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間。就這樣，叢飛以自己年僅37歲的年輕生命，告別了他日夜?fàn)繏斓呢毨Ш⒆?，告別了他無(wú)比眷戀的美好世界。去世后，深圳市萬(wàn)人送別英雄。去世后，按照他的遺愿獻(xiàn)出眼睛角膜。在他去世后的

服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去?！本褪菍?duì)這種人生觀的精彩表達(dá)。兩種對(duì)立的人生觀，反映了對(duì)人生價(jià)值的不同認(rèn)識(shí)。我們的社會(huì)需要安定和諧，人民需要安居樂(lè)業(yè)，互相之間需要平等相處。這就需要社會(huì)成員之間互相關(guān)愛(ài)，思想上互相理解，行為上互相幫助，使大家都能從社會(huì)成員互相的關(guān)愛(ài)中感到這個(gè)社會(huì)的溫暖，都主動(dòng)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的美好貢獻(xiàn)個(gè)人的力量。叢飛為什么受到人民的敬重和懷念，千千萬(wàn)萬(wàn)的人為什么把他當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣，就是因?yàn)樗飞系拿恳徊?，都體現(xiàn)著為人民服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)，為國(guó)家分憂的精神。他把個(gè)人的私利完全拋在腦后，他把給予他人幫助當(dāng)做幸福，他把救助困難的兒童當(dāng)成責(zé)任，當(dāng)成生活中必不可少的一部分。比起其他知名歌手來(lái)說(shuō)，他賺的錢(qián)并不太多，可他每當(dāng)聽(tīng)到有孩子貧困就著急，每當(dāng)知道窮苦的孩子上不起學(xué)就要幫。他一次次地傾囊相助，最后自己的家卻一貧如洗，連治病的錢(qián)都沒(méi)有了。什么叫義工，就是自愿不要報(bào)酬為社會(huì)慈善服務(wù)的義務(wù)工作者，可是他志愿當(dāng)義工竟有11年。有人說(shuō)他的想法太傻，說(shuō)他的行為令人不可思議，因?yàn)樗难孕信c“人不為己。天誅地滅”的價(jià)值觀形成了截然的對(duì)立。但叢飛從不為自己干的“傻事”后悔，不論遇到何種困難，不論別人怎么誤解和嘲笑，即使還有人罵他“出風(fēng)頭”“作秀”，他都把個(gè)人榮辱置于腦后，義無(wú)反顧地走在扶貧濟(jì)困的慈善路上。

英雄走了，一株嬌艷旺盛的生命之花瞬間凋落了，大地為之嗚咽，江河為之落淚。叢飛的事跡被報(bào)紙報(bào)道以后感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”，叢飛短暫生命的閃光足跡對(duì)這句話做了最完美的解釋。他用自己的行動(dòng)建立的“大愛(ài)無(wú)疆”的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在人們的心頭！

下頁(yè) 余下全文篇二：以奉獻(xiàn)為話題的作文

以“奉獻(xiàn)”為話題的作文

寫(xiě)作角度

1、奉獻(xiàn)是人生最大的幸福。

2、只有奉獻(xiàn)我們才有權(quán)利享受。

3、奉獻(xiàn)既是一時(shí)一事，也是一生一世。

4、奉獻(xiàn)是一個(gè)廣義的范圍，它不只是物質(zhì)的給予，更是精神上的付出。

5、以為奉獻(xiàn)給了別人自己就少了的人本身就什么都沒(méi)有。

名言

1、為別人盡最大的力量，最終就是為自己盡最大的力量?！?羅斯金

2、生到世上來(lái)不是為個(gè)人，而是要把個(gè)人貢獻(xiàn)出來(lái)一部分給國(guó)家，一部分給朋友。——法.拉伯雷

3、獻(xiàn)身同時(shí)，自己也會(huì)升華。

4、只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天?！S奇石

5、捧出一顆心來(lái)不帶半根草去?！找灾?/p>

6、人生是花，而愛(ài)是花的蜜。

7、粉身碎骨全不惜，只留清白在人間。（于謙《石灰吟》）

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《已亥雜詩(shī)》）

10、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

11、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

12、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

13、送人玫瑰，手有余香。

14、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

15、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！卒h

16、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受著的東西。——愛(ài)因斯坦

事例

唐代宗吃蝗蟲(chóng)

唐太宗貞觀二年，京城長(zhǎng)安一帶久旱無(wú)雨，引發(fā)蝗災(zāi)。唐太宗李世民 到地里巡視莊稼常災(zāi)情況，看見(jiàn)蝗蟲(chóng)，就捉了幾只，禱告說(shuō)：“人有糧食吃才能活命，可今天你吃莊稼，禍害老百姓。老百姓有了過(guò)錯(cuò)，責(zé)任在我一個(gè)人。你要是有靈，就吃我的心，而不要禍害老百姓??！”說(shuō)完就要將蝗蟲(chóng)吞下肚里，大臣們連忙勸阻說(shuō)：“吃了蝗蟲(chóng)恐怕會(huì)致病，皇上千萬(wàn)不要吃?！碧诨卮穑骸拔抑幌Ｍ褳?zāi)禍轉(zhuǎn)到我一個(gè)人身上，哪還顧忌 什么疾病呢？”于是斷然吃下了蝗蟲(chóng)。

兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?/p>

為發(fā)展我國(guó)原子彈、氫彈作出了巨大貢獻(xiàn)的著名核物理學(xué)家鄧稼先，與諾貝爾獎(jiǎng)獲得者世界著名物理學(xué)家楊振宇是兒時(shí)的伙伴，都在美國(guó)留學(xué)并取得博士學(xué)位。當(dāng)楊振宇在世界物理學(xué)界的聲名與日俱增，引起舉世矚目時(shí)，鄧稼先卻在歸國(guó)后告別妻

兒，隱姓埋名，一生奔波在荒山野嶺，戈壁沙灘，為中國(guó)的國(guó)防事業(yè)進(jìn)行著艱苦的科學(xué)攻關(guān)，為我國(guó)的兩彈試驗(yàn)成功地鋪平了道路。張愛(ài)萍將軍親筆為他題寫(xiě)了一幅條幅：”兩彈元?jiǎng)奏?稼先?！?/p>

教師的風(fēng)范

西南政法大學(xué)教師張發(fā)祥因患視網(wǎng)膜色素病變的不治之癥，雙目視力嚴(yán) 重減退，但他沒(méi)將自己的病情告訴任何人，而是克服越來(lái)越嚴(yán)重的困難，堅(jiān)持給學(xué)生們上課?？床灰?jiàn)書(shū)上的字，他就請(qǐng)妻子將教材錄在磁帶上，聽(tīng)錄音備課。將聽(tīng)到的內(nèi)容背下來(lái)，再 加以評(píng)比、補(bǔ)充、歸納、整理，然后講給學(xué)生們聽(tīng)。從他確診病情到完全雙目失明的5年中，他從沒(méi)對(duì)系里說(shuō)過(guò)自己生病的事，也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假，要過(guò)補(bǔ)助，而是堅(jiān)持參加活動(dòng)和正常 上課。5年多來(lái)，他每年都超額完成了教學(xué)任務(wù)。坐在椅子上逝世

偉大的革命導(dǎo)師馬克思一生從事理論研究工作，撰寫(xiě)了大量經(jīng)典著 作，為此而嚴(yán)重

地?fù)p害了自己的健康。到晚年身體越來(lái)越差時(shí)，他反而抓得更緊。他說(shuō)過(guò)： ”我一直在墳?zāi)沟倪吘壟腔?。因此，我不得不利用我還能工作的每時(shí)每刻來(lái)完成我的著作。為了它，我已經(jīng)犧牲了我的健康，幸福的家庭?！币恢钡缴淖詈笠豢蹋€在與時(shí)間賽跑。他是坐在自己長(zhǎng)期伏案工作用的椅子上停止呼吸的。

為藝術(shù)獻(xiàn)身

法國(guó)著名喜劇大師莫里哀一生熱愛(ài)戲劇藝術(shù)為之付出了畢生精力，直至為藝術(shù)獻(xiàn)身。他的最后一部作品心病者》于1673年2月在巴黎皇家大劇院上演。他本人親自扮演該劇的主角。此時(shí)，他的肺病已非常嚴(yán)重，加之受了風(fēng)寒，他覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，渾身無(wú)力。17日這天，他的病情更重了，但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服病痛，堅(jiān)持演出，并且一絲不茍地進(jìn)行角色創(chuàng)造，把阿爾貢的性格刻畫(huà)得入木三分，贏得了觀眾的喝彩。但大幕剛落下，莫里 哀就昏倒在舞臺(tái)上。演出結(jié)束后僅4個(gè)小時(shí)，莫里就永遠(yuǎn)

下頁(yè) 余下全文篇三：作文素材奉獻(xiàn) 作文素材----------奉獻(xiàn) 名人名言

1、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝?ài)因斯坦

2、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝?ài)因斯坦

3、生命的長(zhǎng)短以時(shí)間來(lái)計(jì)算，生命的價(jià)值以貢獻(xiàn)來(lái)計(jì)算?！岫喾?/p>

4、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。------巴金

5、倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰。--------巴 金

6、夜把花悄悄地開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。------泰戈?duì)?/p>

7、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。-------泰戈?duì)?/p>

8、應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮?－－茨巴爾

9、貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個(gè)世界?！獜埿μ?/p>

10、為別人盡最大的力量，最終就是為自己盡最大的力量?！?羅斯金

11、生到世上來(lái)不是為個(gè)人，而是要把個(gè)人貢獻(xiàn)出來(lái)一部分給國(guó)家，一部分給朋友。——法.拉伯雷

12、有取有舍的人多么幸福，寡情的守財(cái)奴才是不幸。――魯達(dá)基

13、捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！招兄?/p>

14、君子貴人賤己，先人而后己?！抖Y記?訪記》

15、你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。——高爾基

16、世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒?！腋?/p>

17、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾

18、對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。--蘇霍姆林斯基

【運(yùn)用思路】

奉獻(xiàn)總是和幫助，付出緊密相連的，給人以幫助，對(duì)社會(huì)付出便是一種奉獻(xiàn)，我們可以奉獻(xiàn)聰明才智，可以奉獻(xiàn)物資經(jīng)濟(jì)，可以奉獻(xiàn)青春年華，甚至可以奉獻(xiàn)生命。在寫(xiě)作此類(lèi)文章時(shí)我們就可以從幫助和付出等方面入手，展開(kāi)話題。

【精彩素材1】

成都市郊農(nóng)民李桂珍一家三代三十年如一日熱心照料生活困難的鄰居，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕＠罟鹫洮F(xiàn)已年近70，兒子媳婦都孝順，孫子孫女也懂事。這個(gè)幸 福的家庭30多年前就向鄰居羅易才家伸出了援助之手。羅易才當(dāng)時(shí)患?xì)夤苎?、肺結(jié)核等病，全身浮腫，不能勞動(dòng)，他的妻子羅胡氏精神失常。李桂珍就和兒子廖金光一起幫他們料理家 務(wù)，照料生活，請(qǐng)醫(yī)拿藥，端湯送水。后來(lái)羅易才去世，照顧羅胡氏的責(zé)任又被李桂珍的孫 子、孫女承擔(dān)了起來(lái)，他們和長(zhǎng)輩一樣，細(xì)心護(hù)理，無(wú)微不至，繼承了良好的家風(fēng)。

【素材點(diǎn)撥】

遠(yuǎn)親不如近鄰，好鄰居是棵樹(shù)，可以為你遮風(fēng)擋雨，送來(lái)一片涼蔭；好鄰居是艘船，能載你乘風(fēng)破浪，抵達(dá)幸福彼岸。只要我們甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，就一定能讓我們的人生變的充實(shí)而富有。

【適用話題】

奉獻(xiàn)與索取、付出與回報(bào)

【精彩素材2】

20年行走雕刻“無(wú)私奉獻(xiàn)”四個(gè)字

王順友，男，苗族，1965年10月出生，中共黨員。四川省木里藏族自治縣郵政局馬班郵路鄉(xiāng)郵投遞員。

王順友同志1985年1月參加工作，一直從事鄉(xiāng)郵投遞工作，負(fù)責(zé)木里縣城至白碉鄉(xiāng)、三桷埡鄉(xiāng)、倮波鄉(xiāng)，以及木里縣城至卡鄉(xiāng)郵件投遞工作。1999年卡拉鄉(xiāng)郵路調(diào)整后，王順友只負(fù)責(zé)木里縣城至白碉鄉(xiāng)、三桷埡鄉(xiāng)、倮波鄉(xiāng)的郵件投遞工作。月平均投遞報(bào)紙700份，雜志28份，信函45封，印刷品25件，包裹5件。

王順友同志在木里藏族自治縣惡劣的自然環(huán)境和艱苦的工作條件下，克服常人難以想象的各種困難，長(zhǎng)年累月奔波在往返里程達(dá)360公里的深山峽谷的鄉(xiāng)郵路上。20年來(lái)，在雪域高原的送郵行程達(dá)26萬(wàn)多公里，從沒(méi)延誤過(guò)一期郵班，丟失過(guò)一件郵件。

2001年被四川省郵政局評(píng)為四川省郵政勞動(dòng)模范；

2001年5月1日，成為全國(guó)“五一勞動(dòng)”獎(jiǎng)?wù)芦@得者；

2005年3月，中共木里縣委授予王順友同志木里縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，中共涼山州委授予王順友同志涼山州優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，并當(dāng)選涼山州杰出青年；

2005年4月，中共四川省委授予王順友同志四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，國(guó)家郵政局授予王順友同志全國(guó)郵政勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)；

2005年5月1日，中華全國(guó)總工會(huì)授予王順友同志全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)。

【素材點(diǎn)撥】人活一生，并不是非要做出驚天動(dòng)地的大事才有意義，我們不能使自己偉大，但可以讓自己崇高！平凡的工作崗位同樣能夠體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，忠于自己的本職，做好自己的工作就是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，就是一個(gè)了不起的人。

【適用話題】

平凡與偉大、盡職與奉獻(xiàn)

【精彩素材3】

叢飛，原名張崇，1969年10月生于遼寧省盤(pán)錦市大洼縣莊臺(tái)鎮(zhèn)。初二輟學(xué)，后進(jìn)入某銀行擔(dān)任出納，帶薪考入沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，1992年畢業(yè)后到廣州闖蕩，兩年后來(lái)到深圳。1994年8月應(yīng)邀參加重慶舉行的一次失學(xué)兒童重返校園義演，開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)11年的慈善資助。36歲的叢飛，唯一的職務(wù)是深圳市義工聯(lián)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，是一份沒(méi)有薪水的社會(huì)工作。作為一名職業(yè)歌手，叢飛以唱歌為生，但他又是一名五星級(jí)義工，10年來(lái)他為社會(huì)進(jìn)行公益演出300多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間達(dá)到3600多小時(shí)。作為一名著名歌手，叢飛的商演頻繁，本可以過(guò)上富裕生活，但他10年來(lái)傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困兒童，自己卻一直過(guò)著清貧的生活。

先后被授予“中國(guó)百名優(yōu)秀青年志愿者”，“深圳市愛(ài)心市民”、“深圳市愛(ài)心大使”等稱(chēng)號(hào)。2005年4月被診斷為胃癌，進(jìn)入深圳市人民醫(yī)院治療。5月27日在病床上加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2006年4月20日晚8時(shí)40分病逝，年僅37歲。據(jù)悉，叢飛生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，9時(shí)35分，深圳眼科專(zhuān)家取走了叢飛的眼角膜，專(zhuān)家說(shuō)，這將使三個(gè)人受益。

叢飛生前曾多次說(shuō)：“幫助別人是一種快樂(lè)，只要給我生命，我就要給別人帶來(lái)快樂(lè)。”

【素材點(diǎn)撥】

人最難能可貴的品質(zhì)是甘于默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，叢飛為了資助貧困孩子，不惜過(guò)著清苦的生活，甚至在生命即將結(jié)束的時(shí)候還決定捐獻(xiàn)自己的角膜，這種無(wú)私的愛(ài)心弘揚(yáng)了社會(huì)風(fēng)氣，為人類(lèi)奏響了一支壯美的奉獻(xiàn)之歌。

【適用話題】

生命的價(jià)值、奉獻(xiàn)

事例類(lèi)

﹡軍人風(fēng)采﹡

共產(chǎn)黨員

李國(guó)安是北京軍區(qū)給水團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)他住在嘴邊的兩句話是“一個(gè)共產(chǎn)黨員要上木愧黨，下不愧民，“一個(gè)干部要上不愧部隊(duì)，下不愧士兵”他為部隊(duì)打井為老百姓打井，將800里邊防變成了有水的鋼鐵長(zhǎng)城，為內(nèi)蒙古的改革開(kāi)放作出了重要貢獻(xiàn)、他甘將生命化清泉，多少年來(lái)顧不上家顧不上老母、顧不上妻兒.但他是一個(gè)有情有義、有血有肉的好兒子好丈夫好父親。李國(guó)安說(shuō)：“我深深懂得沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家”盡管付出很多但他“無(wú)怨人悔”。

[點(diǎn)撥] 李國(guó)安的事跡體現(xiàn)出一個(gè)軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)透出對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情。

[適用話題]所以這個(gè)素材適用于“奉獻(xiàn)”“祖國(guó)”“熱愛(ài)”“衛(wèi)士”等話題。

﹡科學(xué)之光﹡

兩彈元?jiǎng)?/p>

鄧稼先冒著酷暑嚴(yán)寒，在試驗(yàn)場(chǎng)度過(guò)了整整10年的單身漢生活，15次在現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)核試驗(yàn)，掌握了大量的﹡歷史人物﹡

留取丹心照汗青

德祐元年，蒙古鐵騎如摧枯拉朽直逼臨安。時(shí)任贛州知州的文天祥起兵勤王，并將全部家產(chǎn)拿出來(lái)充作軍費(fèi)。其友人勸他說(shuō)：“你以這萬(wàn)余烏合之眾，去抵擋元朝三路大軍，何異于驅(qū)群羊而搏猛虎?！蔽奶煜檎f(shuō)：“我最恨的就是國(guó)家一旦有急難，征召天下之兵，而無(wú)一人一騎入關(guān)。我之所以不自量力，準(zhǔn)備以身相徇，就是為了使天下的忠臣義士因此能聞風(fēng)而

起。義勝者謀立，人眾者功濟(jì)，這樣才可能保住江山社稷?！?/p>

可是，經(jīng)過(guò)多年艱苦的抵抗奮戰(zhàn)，文天祥最終還是兵敗被俘。元朝大將張弘範(fàn)逼他寫(xiě)信招降在厓山繼續(xù)抵抗的張士杰，他堅(jiān)決拒絕。元朝皇帝忽必烈“既壯其節(jié)，又愛(ài)其才”，希望說(shuō)服文天祥叛宋降元。他召文天祥上殿，對(duì)文天祥說(shuō)：“你若能像對(duì)宋朝一樣對(duì)我，就立即以你為中書(shū)宰相?！蔽奶煜檎f(shuō)：“我文天祥為大宋狀元宰相，宋亡，我惟可死，不可生。”忽必烈又說(shuō)：“汝不為宰相，則為樞密?！蔽奶煜榘喝淮鹪唬骸耙凰乐?，無(wú)可為者?！?/p>

文天祥從容就義，舍身成仁，時(shí)年僅四十七歲，浩氣丹心，永存史冊(cè)。

[點(diǎn)撥]文天祥在國(guó)家有難時(shí)，私毫不顧自身利益，將所有家產(chǎn)奉獻(xiàn)出來(lái)充任軍費(fèi)；在他被捕后，他又不為敵人承諾的高官厚祿所心動(dòng)，毅然奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命，譜寫(xiě)了一曲正

義之歌。

[適用話題]素材適用于“熱愛(ài)”“奉獻(xiàn)”“國(guó)家”等話題。

﹡科學(xué)家風(fēng)采﹡

勇于獻(xiàn)身的科學(xué)家

鮑爾?海斯德是美國(guó)一位研究蛇毒的科學(xué)家。他小時(shí)候看到全世界每年有成千上萬(wàn)人被毒蛇咬死，就決心研究出一種抗蛇毒藥。他從15歲起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，并逐漸加大劑量與毒性。

這種試驗(yàn)是極其危險(xiǎn)和痛苦的。每注射一次，他都要大病一場(chǎng)。各種蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一種新的蛇毒，原來(lái)的抗毒物質(zhì)不能勝任，又要經(jīng)受一種新的抗毒物質(zhì)折磨。他身上先后注射過(guò)28種蛇毒。經(jīng)過(guò)危險(xiǎn)與痛苦的試驗(yàn)，終于有了收獲。他一共被毒蛇咬過(guò)130次，每次都安然無(wú)恙。海斯德對(duì)自己血液中的抗毒物質(zhì)進(jìn)行分析，試制了一

些抗蛇毒的藥物，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。

[點(diǎn)撥] 鮑爾?海斯德忍住痛苦，向自己體內(nèi)注射毒素時(shí)，他已經(jīng)將自己的生死置之度外，想到的卻是救治被毒蛇咬傷人的生命。這種奉獻(xiàn)的精神，又豈止是“無(wú)私”一詞可概括的？

[適用話題]素材適用于“生命”“奉獻(xiàn)”“熱愛(ài)”等話題。

2、優(yōu)秀語(yǔ)段示例: ①你看那高高的鉆天楊，樹(shù)身粗壯，枝葉繁茂，巍然屹立，風(fēng)雨攻不垮它，洪水淹不沒(méi)它，是什么支撐著這個(gè)頑強(qiáng)的生命？那就是樹(shù)根。樹(shù)根深深地埋藏在地底下，不斷吸取著水分、養(yǎng)料，供給枝葉的生長(zhǎng)需要。盡管你在贊嘆大樹(shù)的繁茂時(shí)幾乎沒(méi)有注意到它的存在，盡管你在贊美樹(shù)的價(jià)值時(shí)忘了這價(jià)值從何而來(lái)，可它依然默默地吸取著、奉獻(xiàn)著，從不想鉆出地面顯耀自己。相反，為了有更多的水分，更豐富的養(yǎng)料，它總是越扎越深，越扎越遠(yuǎn)。樹(shù)

下頁(yè) 余下全文篇四：奉獻(xiàn) 作文等 人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一

道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)

文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)

在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手

在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將

自己的一生奉獻(xiàn)給阿里；李素麗在公交車(chē)上臉龐的晶瑩汗珠。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己

的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多

的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。

奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉

獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真

正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他

們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)

值的實(shí)現(xiàn)。牛給予人們那久多，依然默默之聞，不求回報(bào)，而豬生前沒(méi)什么大貢獻(xiàn)，卻還抱

怨人們?cè)鲪旱哪抗猓?，豬的殊途從根本上說(shuō)是價(jià)值觀的不同，其導(dǎo)向作用也不同。

奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)，卻也是最徹底的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的

偉大體現(xiàn)。

現(xiàn)在大的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻(xiàn)著自己的思

維，奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國(guó)處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同

時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支持。由此可

見(jiàn)，精神力量的奉獻(xiàn)不可忽視。

我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

教師把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。

當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索

取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力！看完評(píng)分 謝

奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作

都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂！

第三篇：作文素材奉獻(xiàn)

二、奉

獻(xiàn)

1．導(dǎo)語(yǔ)：人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義？活著為自己還是活著為他人？這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！币磺稅?ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆?。奉獻(xiàn)與索取是一對(duì)矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒(méi)有別人的奉獻(xiàn)，自己又能索取什么？

奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類(lèi)才會(huì)不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(zhǎng)。

2．格言警句

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹）

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。（陶行知）

在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人。雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。（魯訊）

人生價(jià)值的大小是以人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小而制定。（向警予）

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。（愛(ài)因斯坦）

即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有著一次閃耀；即使我們是死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。（艾青）

中國(guó)應(yīng)當(dāng)對(duì)于人類(lèi)有較大的貢獻(xiàn)。（毛澤東）

你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。（高爾基）

希望你們年輕一代，刀能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。（法拉第）

凡是為人民解放事業(yè)而奮斗的，或是為捍衛(wèi)一個(gè)偉大真理而忍受窮苦的人們，才是英雄。（荷馬?馬蒂）

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完美。（馬克思）

一個(gè)只顧自已的人不足以成大器。（羅斯金）

3．事例

魯訊——牛

魯訊先生曾說(shuō)過(guò)：“我好像一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血?！彼衷谝皇自?shī)中寫(xiě)道：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。

法拉第——燭

物理學(xué)家萬(wàn)克爾?法拉第一生勤奮，對(duì)實(shí)用電學(xué)的三大分支都作了貢獻(xiàn)，并在晚年寫(xiě)成《電學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，為后人留下寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)。他希望自己：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

居里夫人——蟬

“鐳的母親”居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)，是世界上唯一兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。她很贊賞蠶的精神：“那些蠶細(xì)心地工作著，不懈不怠，令我大受感動(dòng)；我看著它們，覺(jué)得我跟它們是異物同類(lèi)??”

諾貝爾的永恒奉獻(xiàn)

諾貝爾是安全炸藥和無(wú)煙火藥的發(fā)明人。他把畢生的精力都用在研制炸藥上。研制成功后，贏得了大量專(zhuān)利權(quán)，積累了許多財(cái)富。1896年，諾貝爾逝世前決定把3300萬(wàn)克朗作為基金，用每年的利息，他獎(jiǎng)給世界上杰出人物，促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。服在遺囑中說(shuō)：“這獎(jiǎng)金不論國(guó)籍、人種和語(yǔ)言，只發(fā)給確實(shí)對(duì)人類(lèi)有不可磨滅的貢獻(xiàn)的人。”諾貝爾為科學(xué)奉獻(xiàn)了一生，諾貝爾獎(jiǎng)則永遠(yuǎn)地促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展

達(dá)爾文心系造福事人類(lèi)

達(dá)爾亠的后半生體弱多病，仍然堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)和著書(shū)。他曾說(shuō)：“對(duì)于科學(xué)的熱心使我忘卻，或者趕走了我日常的不適?！?882年4月19日，達(dá)爾文病逝。他在自傳中寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“我曾不斷地追隨科學(xué)，并且把我的一生，獻(xiàn)給了科學(xué)，我相信我這樣倚靠 是正確的，所以不會(huì)感到悔恨，但使我感到遺憾的是：我沒(méi)有使人類(lèi)得到直接的好處?！边@些話充分表現(xiàn)了達(dá)爾文造福人類(lèi)的偉大抱負(fù)。

把一生獻(xiàn)給科學(xué)

鐳的發(fā)明者、兩次諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者居里夫人一生忠于科學(xué)，厭惡金錢(qián)和榮譽(yù)，她把所得的獎(jiǎng)金絕大部分用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及贈(zèng)送給貧窮的學(xué)生和需要幫助的朋友。她把研究的結(jié)果毫無(wú)保留地公之于眾，而不接受當(dāng)時(shí)可謀取巨富的專(zhuān)利權(quán)。在社會(huì)授予她的榮譽(yù)面前，居里夫人只有一句話：“在科學(xué)上我們應(yīng)該注意事，而不應(yīng)該注意人。”

居里夫人長(zhǎng)期接觸鐳，健康受到嚴(yán)重的損害，兩手被鐳射線燒得傷痕累累，并得了臻命的血液病。眾勸她休息治療，她謝絕了，她說(shuō)：“我的生活是離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的。”在晚年10多年里，她帶病寫(xiě)出30種科學(xué)報(bào)告，好幾種高深的科學(xué)理論書(shū)籍，每天仍然工作14小時(shí)，直到1934年閉上了她那雙智慧的眼睛

兩彈元?jiǎng)住嚰谙?/p>

1850年，26歲的鄧稼先在美國(guó)獲得物理學(xué)博士學(xué)位后回國(guó)，祖國(guó)張開(kāi)溫暖的雙臂迎接這位“娃娃博士”，鄧稼先沉浸在青春的歡樂(lè)和家族的幸福之中。但是，歷史風(fēng)云變幻，祖國(guó)面臨核大國(guó)的威脅。鄧稼先毅然接受開(kāi)拓祖國(guó)核事業(yè)重任，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。從此，他從物理學(xué)界的講臺(tái)上消失了。20多個(gè)春秋過(guò)后，頭發(fā)里夾著大戈壁沙粒的鄧稼先回來(lái)了，“兩彈元?jiǎng)住钡拿烂砰_(kāi)始傳揚(yáng)，鄧稼先的名字才重新出現(xiàn)在普通人的中間。此時(shí)，他的妻子已年過(guò)花甲，而癌魔卻早注入他的肌體，他光輝的生命已燃燒到了盡頭。他臨終前對(duì)妻子說(shuō)的最后一句話是：“我死而無(wú)憾！”

從陶朱公到李嘉誠(chéng)

古代的陶朱公，在19年間數(shù)致千金，但每次，他都把它們“分散與貧交疏昆弟”，他曾用錢(qián)資助過(guò)勾踐，也資助過(guò)田成子，現(xiàn)在，他把它分散給那些需要資助的人，對(duì)他來(lái)說(shuō)，賺錢(qián)不是最終目的，他只想利用賺來(lái)的錢(qián)有所作為?，F(xiàn)代的李嘉誠(chéng)，大巨富之后，時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)公益事業(yè)和慈善事業(yè)，從不吝嗇解囊。1980年起，他又以極大的熱情和精力投入到汕頭大學(xué)的創(chuàng)辦中，不惜花費(fèi)5.7億港元的巨資，要為潮汕地區(qū)興建第一座學(xué)府，并立志要把它建設(shè)成為國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上知名的高等學(xué)府。為此，他親力親為，殫精竭慮，從最初的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到后來(lái)的師資配備，無(wú)不一一過(guò)問(wèn)。他曾說(shuō)：“汕大在我心目中的位置，甚于其它一切事業(yè)?！睂?duì)于曾經(jīng)因貧困而不得不中斷學(xué)業(yè)并走上經(jīng)商之道的李嘉誠(chéng)來(lái)說(shuō)，汕大的創(chuàng)立，不啻是圓了他當(dāng)日求學(xué)的一個(gè)夢(mèng)。而當(dāng)他積畢生的心血以報(bào)效桑梓，當(dāng)他智慧地運(yùn)用他的成功之果服務(wù)于華夏的子孫后代的時(shí)候，眾不難從這一系列的壯舉中窺析他所追求的人生理想和生命意義。

無(wú)私捐贈(zèng)

徐悲鴻逝世前捐贈(zèng)畢生珍藏的文物。

鄭振鐸捐贈(zèng)畢生珍藏的7萬(wàn)多冊(cè)善本典籍。

巴金色捐款數(shù)萬(wàn)元并獻(xiàn)出他珍藏的現(xiàn)代文學(xué)史料充實(shí)現(xiàn)代文學(xué)館。

范曾將在日本舉行書(shū)畫(huà)展覽所得的120萬(wàn)人民幣全部捐獻(xiàn)給國(guó)家，作為建設(shè)南開(kāi)大學(xué)東方藝術(shù)系大樓之用。

紡織女士杜蕓蕓，將本該歸她所有的10多萬(wàn)遺產(chǎn)交給國(guó)家，支援建設(shè)。

上述捐贈(zèng)，表現(xiàn)了他們“富貴于我如浮云”，一心為國(guó)為人民的崇高精神和可貴品德。

茅盾為文學(xué)捐稿費(fèi)

我國(guó)著名文學(xué)家茅盾先生日常生活簡(jiǎn)樸，他把稿費(fèi)省下來(lái)，做了許多有意義的事情。解放前他曾以稿費(fèi)支援過(guò)貧病交加的進(jìn)步作家。1957年，桐鄉(xiāng)縣創(chuàng)辦《桐鄉(xiāng)文藝》，因缺少經(jīng)費(fèi)，他立刻捐款300元；1958年，故鄉(xiāng)創(chuàng)辦一所民辦中學(xué)，他聞?dòng)嵑筚Y助500元。??1981年3月，茅盾的病情惡化，他知道自己將不久于人世，即讓孩子筆錄口述遺書(shū)二則。其中一則寫(xiě)道：“為了繁衍榮長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作，我將我的稿費(fèi)25萬(wàn)元捐獻(xiàn)給作協(xié)??我衷心地祝愿我國(guó)社會(huì)主義文學(xué)事業(yè)繁榮昌盛?！焙钔驹谥旅┒芡镜吭~中稱(chēng)贊：直到生命的最后時(shí)刻，他始終沒(méi)有放下自己手中的筆為人民服務(wù)。

葉圣陶三易遺囑

葉圣陶老人的遺囑，全文不過(guò)130字，然而卻寫(xiě)了三次。第一次寫(xiě)于老人重病之時(shí)的1979年12月11日，老人囑咐家人喪事從儉，只“在《人民日?qǐng)?bào)》自費(fèi)登個(gè)廣告，告別相識(shí)的人，說(shuō)我跟他們永別了”。第二次是1980年12月21日，老人補(bǔ)寫(xiě)遺囑，寫(xiě)道：“非但不要開(kāi)追悼會(huì)，別的什么會(huì)他不要開(kāi)。像我這樣一個(gè)平凡的人，為我開(kāi)無(wú)論什么會(huì)都是不適宜的?！钡谌问窃?984年2月12日，老人再次補(bǔ)寫(xiě)遺囑，表示要將自己的遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院（北京醫(yī)院按照老人的遺愿將老人的遺體作了解剖）。短短遺囑，數(shù)年而成，兩次增補(bǔ)，發(fā)人深思。

鄧拓萬(wàn)金救古畫(huà)

1961年的一天，鄧拓在榮寶齋看到一幅瀟湘竹石圖卷，畫(huà)末題有“軾為莘老作”五字。這幅畫(huà)是一位四川老人的祖?zhèn)髡鋵殻f(shuō)出自蘇東坡的手筆。可經(jīng)有關(guān)專(zhuān)家鑒定，認(rèn)為不是東坡的真跡，因此，國(guó)家收藏部門(mén)沒(méi)有收藏。

為了不使國(guó)家文物流失，鄧拓同志把自己若干幅藏畫(huà)賣(mài)給店里，湊足上萬(wàn)元，把那幅古畫(huà)買(mǎi)了下來(lái)。他從故宮藏畫(huà)的

記錄中，查出了這幅畫(huà)的有關(guān)記載，逐字逐句與畫(huà)面核對(duì)，經(jīng)過(guò)半年的精心研究，他終于作出結(jié)論：瀟湘竹石圖確實(shí)是蘇東坡的真跡，而不是偽作。一幅將近千年的珍貴作品，輾轉(zhuǎn)流傳，終于被鄧拓?fù)尵缺４嫦聛?lái)。

1964年，鄧拓將個(gè)人所收藏的最好古畫(huà)154件無(wú)償捐贈(zèng)給中國(guó)美術(shù)館，包括他花萬(wàn)元巨資收購(gòu)、積半年辛勞鑒定的這幅古畫(huà)。

舉債創(chuàng)辦“育才小學(xué)”

張震1964年出生在定遠(yuǎn)。定遠(yuǎn)是陜甘寧蒙交界處一個(gè)貧瘠的縣城，百姓一年收入三四百元。張震考入西安交通大學(xué)后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是校報(bào)記者，多次在寫(xiě)作比賽中獲獎(jiǎng)。快畢業(yè)時(shí)，他舍棄了成功率很大的考研和記者生涯，帶著妻子韓雅婷回到家鄉(xiāng)，舉債辦起了一所小學(xué)。

1992年8月，他們把自家的房子拆了，借錢(qián)買(mǎi)磚木，蓋起最初的四間教室，名曰“育才小學(xué)”。學(xué)生來(lái)自田野，來(lái)自其它學(xué)校趕出來(lái)的差生。學(xué)費(fèi)減免，其它費(fèi)用低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)。幾年下來(lái)，學(xué)生在各方面都取得了好成績(jī)，學(xué)生人數(shù)逐漸增加，可張震他們欠債已達(dá)11萬(wàn)元。

貓耳洞精神

70年代末80年代初，在中越邊界的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我軍戰(zhàn)士為堅(jiān)守陣地，修挖了防炮洞，他們形象地稱(chēng)之為“貓耳洞”。地處熱帶山林叢林地區(qū)的“貓兒洞”，外邊爆炸著敵人打來(lái)的炮彈，里邊是攝氏三四十度的悶氣，雨天滿洞是水，日夜蚊子橫飛。戰(zhàn)士們觜干唇裂，衣衫浸透了汗水，身上被蚊子咬起一個(gè)個(gè)大包。在如此極端惡劣的環(huán)境下，他們?yōu)榫S護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，保衛(wèi)人民的利益，艱苦備嘗，經(jīng)受了血與火的考驗(yàn)，英勇頑強(qiáng)地奪取了戰(zhàn)斗的勝利。戰(zhàn)士們用自己的生命和鮮血向全國(guó)人民奉獻(xiàn)了可歌可泣的“貓耳洞精神”——“虧了我一個(gè)，幸福十億人?！?/p>

比鮮血更寶貴

1997年10月29日，在人民大會(huì)堂舉行的全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血表彰大會(huì)上，張金泉、宋安琳夫妻雙雙榮獲衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字總會(huì)授予的金杯。

張金泉是北京地鐵總公司的一名普通干部，到1997年10月止，他共計(jì)無(wú)償獻(xiàn)19次、3800毫升，義務(wù)獻(xiàn)血15次、3000毫升。宋字安琳是北京拖拉機(jī)公司醫(yī)務(wù)室大夫，目前她已無(wú)償獻(xiàn)血26次、5200毫升，義務(wù)獻(xiàn)血13次、2600毫升。

說(shuō)起丈夫何以“落后”，宋安琳解釋道：“那是1990年12月16日深夜，他在回家途中被劫匪打傷了頭部，做了兩次開(kāi)顱手術(shù)，植入一塊有機(jī)玻璃，過(guò)了一段時(shí)間才徹底痊愈?！?/p>

夫妻每次獻(xiàn)完血后，好好地休息一下午，第二天什么事也沒(méi)有，照常上班。無(wú)償獻(xiàn)血，已成為他們生活中不可缺少的一部分。

第四篇：奉獻(xiàn) 作文等

人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一

道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)

文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)

在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手

在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將

自己的一生奉獻(xiàn)給阿里；李素麗在公交車(chē)上臉龐的晶瑩汗珠。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。

奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉

獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真

正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性。現(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他

們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)

值的實(shí)現(xiàn)。牛給予人們那久多，依然默默之聞，不求回報(bào)，而豬生前沒(méi)什么大貢獻(xiàn)，卻還抱

怨人們?cè)鲪旱哪抗猓?，豬的殊途從根本上說(shuō)是價(jià)值觀的不同，其導(dǎo)向作用也不同。

奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)，卻也是最徹底的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。

現(xiàn)在大的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻(xiàn)著自己的思

維，奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國(guó)處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同

時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支持。由此可

見(jiàn)，精神力量的奉獻(xiàn)不可忽視。

我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

教師把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。

當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索

取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力！看完評(píng)分謝

奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作

都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂！

第五篇：作文--樂(lè)于奉獻(xiàn)

樂(lè)于奉獻(xiàn)

生活中，奉獻(xiàn)是必不可少的，是人人都要做到的，它不僅僅是一種美德，更是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，在我們的周?chē)灿泻芏噙@樣的人，我們的老師不辭辛勞，為我們講課，教育我們，這就是他們的奉獻(xiàn)，我們的家長(zhǎng)，早出晚歸，時(shí)時(shí)牽掛著我們，為我們們的一切，這些你都看到了嗎？你又曾看到過(guò)他們對(duì)此的不滿與抱怨？不，他們沒(méi)有，他們時(shí)時(shí)刻刻都保持著笑容，在他們的內(nèi)心深處，常常烙印著“樂(lè)于奉獻(xiàn)”，讓我們視他們?yōu)楹綐?biāo)，為榜樣，樂(lè)于奉獻(xiàn)吧！

樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心，在廣州有一個(gè)團(tuán)體叫“微塵”，他們向有困難的人送去幫助，送出愛(ài)心?？墒撬麄儚牟涣裘?，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)不是一種榮譽(yù)，而是一種責(zé)任，這種責(zé)任使他們感到欣慰與快樂(lè)。他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，并且無(wú)怨無(wú)悔，這種來(lái)自奉獻(xiàn)的快樂(lè)讓他們一直保持著這種無(wú)私的精神，學(xué)會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)、無(wú)私，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心吧，為傷心的人端去一杯熱茶，向摔倒的人伸出援助之手，給失落的人一句鼓勵(lì)人心的話，這些微不足道的小事，就是奉獻(xiàn)，當(dāng)佻年到別人受幫助，你將會(huì)甚感欣慰與開(kāi)心，這保嘗不是一件快樂(lè) 的一呢？學(xué)會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)吧。

樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)自身的價(jià)值，還記得肯德基的“老爺爺”嗎，肯德基的創(chuàng)始人哈倫德·山德士曾研制出一種制作美味炸雞的辦法，可是他并沒(méi)有私藏，而是把它奉獻(xiàn)了出來(lái)，這種方法得到了他人的賞識(shí)，因此他也走向了成功。我們現(xiàn)在能吃到美味的炸雞可是他奉獻(xiàn)的功勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)自身的價(jià)值，為他人帶去快樂(lè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，還可使自己走向成功，這何嘗不是一舉三得的好事，學(xué)會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)吧。

作為班級(jí)的一員，家庭的一員，社會(huì)的一員，我們要學(xué)會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們要向蘋(píng)果一樣生來(lái)就是為了完整的把自己所奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)，你是一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人嗎？如果還不是，那就趕快加入我們的隊(duì)伍，從現(xiàn)在開(kāi)始樂(lè)于奉獻(xiàn)吧！