第一篇：貼春聯(lián)作文600字

貼春聯(lián)作文600字五篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的貼春聯(lián)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

貼春聯(lián)作文600字 篇1

春節(jié)到了！過(guò)年了！我盼望已久的節(jié)日終于到了。過(guò)年我最喜歡的是可以貼春聯(lián)，看春晚、收壓歲錢(qián)、放煙花、走親訪(fǎng)友……

吃年夜飯前爸爸叫我和他一起貼春聯(lián)，我不解地問(wèn)爸爸：“為什么年年要貼春聯(lián)呢？”爸爸說(shuō)：“有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)所有鬼怪都?xì)w兩位兄弟管轄，于是人們就把他倆的名字刻在桃木板上，用來(lái)驅(qū)鬼、避邪、迎喜接福。這就叫‘桃符’，但到明代時(shí)就改叫‘春聯(lián)’了”。“那我們還等什么呢？說(shuō)干就干?！薄昂谩?。

爸爸拿出春聯(lián)在院門(mén)上比劃著，用手按住上面叫我到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，看看有沒(méi)有歪。我就指揮著爸爸，右面往下一點(diǎn)，再往右移一點(diǎn)。好！就這樣。好不容易對(duì)齊了，可是風(fēng)一吹，又歪了，白忙一場(chǎng)。爸爸就讓我用按住下面，可我個(gè)子太矮夠不著，天又冷，我的手沒(méi)10秒鐘就像一根胡蘿卜了，按都按不住春聯(lián)。這時(shí)我忽然想到了一個(gè)絕妙的主意便對(duì)爸爸說(shuō)：“等一下，我有辦法了?！闭f(shuō)完我就跑到樓上取工具，等到爸爸看見(jiàn)我握在手里的磁鐵時(shí)他連聲夸我說(shuō)：“真棒，我怎么沒(méi)想到呢……”我用磁鐵上下左右固定住春聯(lián)，這樣有風(fēng)吹過(guò)來(lái)也不怕了。我們很快就用膠帶把上聯(lián)，下聯(lián)和橫批粘好了，“年年順景鴻運(yùn)到，歲歲平安家宅興，”橫批“新春大吉”我看著院門(mén)上自己貼的春聯(lián)大聲地念道。雖然手很冷，但心里開(kāi)心極了。

這時(shí)我看見(jiàn)左鄰右舍也出來(lái)貼春聯(lián)，小叔叔家貼的是“玉堂富貴千秋盛，金屋繁華萬(wàn)代興?！?/p>

春聯(lián)都是人們表達(dá)對(duì)美好的向往。在虎年我這個(gè)虎仔祝同學(xué)們虎年：身體虎，學(xué)習(xí)虎，虎虎生威。

貼春聯(lián)作文600字 篇2

要說(shuō)起過(guò)新年，那這寫(xiě)、貼春聯(lián)可真是件頭等大事兒。寓意著來(lái)年大吉大利。今天是年三十，愛(ài)睡懶覺(jué)的我卻早早被爺爺從被窩里拉出來(lái)了，你千萬(wàn)別問(wèn)為什么，嗨，這不是寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)嘛！

我剛起床，爺爺和媽媽就叫我去寫(xiě)春聯(lián)，連文房四寶都準(zhǔn)備好了，我只好硬著頭皮寫(xiě)。我先歪歪扭扭地寫(xiě)了一個(gè)“丹”字，哎呀！連我自己都感覺(jué)很難看，重寫(xiě)。我心想：一定是我好久沒(méi)寫(xiě)毛筆了才會(huì)這樣。話(huà)說(shuō)熟能生巧，我多練幾遍就行了。我便開(kāi)始努力練習(xí)，我寫(xiě)了一個(gè)、兩個(gè)……漸漸地，毛筆在我的手中龍飛鳳舞，我終于把一副對(duì)聯(lián)寫(xiě)完了。我忍不住大聲讀起來(lái)：“丹鳳呈祥龍獻(xiàn)瑞，紅桃賀歲杏迎春。橫批：福滿(mǎn)人間?！蔽亿s快跑下樓去給爺爺奶奶看，奶奶稱(chēng)贊道：“孫子寫(xiě)的真不錯(cuò)，都可以去當(dāng)書(shū)法家了。”爺爺也不禁稱(chēng)贊了幾句。在一片稱(chēng)贊聲中我們要開(kāi)始掛春聯(lián)了。

奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了貼春聯(lián)用的膠水，爺爺也搬來(lái)了梯子，看來(lái)萬(wàn)事俱備，只欠我這個(gè)東風(fēng)了。我找來(lái)刷子，鋪好對(duì)聯(lián)，把膠水均勻的抹在對(duì)聯(lián)上，然后爬上梯子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馁N好了一張，站在梯子上自我炫耀：“我寫(xiě)的字就是漂亮！”說(shuō)完大家都笑了起來(lái)。談笑間我又刷好了第二張對(duì)聯(lián)，爬上梯子時(shí)天突然刮起了一陣小風(fēng)，對(duì)聯(lián)在我手里跳起了新疆舞，“噗”的一聲，我想這怎么回事？抬頭一看，哈哈哈，誰(shuí)看了都會(huì)笑彎腰的'，那張對(duì)聯(lián)緊緊地貼在我臉上啦！我急的手忙腳亂，卻不敢輕舉妄動(dòng)，因?yàn)槲疫€站在梯子上呢，媽媽聽(tīng)到笑聲也從屋里跑出來(lái)，她看到之后笑的眼淚都出來(lái)了！最后還是媽媽上去小心的撕下我臉上的紅對(duì)聯(lián)，你還別說(shuō)，粘得確實(shí)很結(jié)實(shí)！

過(guò)新年的趣事真是多，貼春聯(lián)給我們一家子帶來(lái)了這么多歡樂(lè)，祝大家龍年大吉！

貼春聯(lián)作文600字 篇3

紅彤彤的春聯(lián)，分掛門(mén)兩旁，門(mén)正中一個(gè)倒過(guò)來(lái)的“福”字，這就是春聯(lián)。想必您一定親手貼過(guò)吧！下面就讓我來(lái)告訴你春聯(lián)的來(lái)歷。

春聯(lián)始于唐宋之間的五代十國(guó)，約公元964年。那時(shí)的春聯(lián)還不叫春聯(lián)，叫做“桃符”。桃符是桃木做的長(zhǎng)方形木板，上門(mén)刻著“神荼（tú）”、“郁壘”二位神人的名字。后蜀主孟昶（chǎng）認(rèn)為一個(gè)人的字不夠端正，便親自題春聯(lián)“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”。后來(lái)因?yàn)榧垙埓罅可a(chǎn)，掛桃符就變成了貼春聯(lián)。貼春聯(lián)在明朝時(shí)已極為盛行。

當(dāng)然，和其他民俗一樣，春聯(lián)也有關(guān)于它的傳說(shuō)。相傳有一個(gè)鬼域，鬼域中有一株大桃樹(shù)，書(shū)上住著一只金雞，每當(dāng)金雞鳴叫，夜里出去游蕩的鬼魂就必須回到鬼域。鬼域的門(mén)前站著“神荼”和“郁壘”，如果有鬼在夜間干出傷天害理的事，他倆就會(huì)認(rèn)出，并用芒葦做的繩子將他們捉住，送去喂虎，所以，所有的鬼都懼怕他倆。民間為了辟邪，就將他倆的名字掛在門(mén)口，于年三十的年 夜 飯前掛出，希望下一年平平安安。

今年的貼春聯(lián)，別有一番風(fēng)趣——家里多了個(gè)小的。當(dāng)“胡子”抱著春聯(lián)走過(guò)來(lái)時(shí)，我身邊的小表妹特別興奮，蹦上蹦下。“胡子”剛剛把雙面膠貼在春聯(lián)上，表妹就迫不及待地?fù)屵^(guò)雙面膠，撕下一段，極認(rèn)真地粘到了春聯(lián)上。呵呵，小家伙，你太有意思了。當(dāng)“胡子”搬來(lái)椅子，讓我去貼時(shí)，小表妹拉住她爸爸的褲子，叫“胡子”別讓我去，讓她去時(shí)，“胡子”堅(jiān)決不同意。貼完后，表妹跑到門(mén)外，乘我還沒(méi)下來(lái)，看了我一下，就跑了。估計(jì)她覺(jué)得門(mén)太高，夠不著。

快樂(lè)貼春聯(lián)，貼了次不一樣的知識(shí)春聯(lián)！

貼春聯(lián)作文600字 篇4

往年過(guò)春節(jié)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門(mén)上的“?！弊侄嫉官N著。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的“?！弊痔锰谜刭N在我家的門(mén)上！

年三十那天，老爸貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和老爸的“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就提醒我們：“別忘了，“?！弊值怪N！”我問(wèn)：“好好的“?！弊?，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒（到）了”嗎？圖個(gè)吉利唄！”老爸是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話(huà)”：“倒著正著都是“?！保吐?tīng)老人家的……”說(shuō)著，他拿起“福”字，就要倒著往門(mén)上貼，“慢！”我學(xué)著港臺(tái)電視劇中人物的動(dòng)作、腔調(diào)，攔住了老爸，“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白。”老爸住了手，“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“?！?。“怎么不貼啦？”“顧問(wèn)”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來(lái)：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說(shuō)！貼，給我倒著貼……”只會(huì)“糊”的老爸向我做了個(gè)鬼臉：“倒貼就倒貼……”

“慢找！”我攔住老爸，急中生智，給奶奶來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)，“奶奶，您想想：“?！钡怪N，不就是“福到頭”了嗎？我沒(méi)意見(jiàn)，反正“福到頭”不怎么吉利?！薄班牛俊蹦棠桃汇?，連餃子都忘了捏了，自言自語(yǔ)道：“福到頭了，不就是沒(méi)有”?！傲藛?？嗯……”“奶奶，”我乘機(jī)反守為攻，“這”福字朝上，全年順當(dāng)；福字不歪，財(cái)源進(jìn)來(lái)。您說(shuō)，是倒貼……”“讓你當(dāng)回家，作回主！”奶奶笑了，向我老爸指揮手，“正貼，正貼……”

貼春聯(lián)作文600字 篇5

“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”，每每讀到王安石的《元日》，眼前便浮現(xiàn)出春節(jié)時(shí)貼春聯(lián)的場(chǎng)景。

說(shuō)起春聯(lián)的由來(lái)，那可是一段悠久的歷史，春聯(lián)一開(kāi)始叫“桃符”，在當(dāng)時(shí)是驅(qū)邪的，現(xiàn)在過(guò)年換新的對(duì)聯(lián)寓意萬(wàn)象更新，且增添節(jié)日氣氛。每逢春節(jié)，街上便有了一條條“紅龍”，人們?cè)诖郝?lián)集市上挑選適合自家氛圍的對(duì)聯(lián)。

今年春節(jié)，因新冠疫情影響，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我們從每天的新聞聯(lián)播中得知：全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，正在打響與新冠病毒作斗爭(zhēng)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，我們堅(jiān)信一定會(huì)取得最后的勝利，作為我們少先隊(duì)員，也要以各種形式參與進(jìn)去，為醫(yī)生、護(hù)士們加油鼓勁。

春節(jié)前兩天，書(shū)法老師召集我們一起寫(xiě)對(duì)聯(lián)，在出發(fā)的路上，我就在心里琢磨要寫(xiě)的內(nèi)容，到了教室，已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，只見(jiàn)每張桌子上已經(jīng)擺滿(mǎn)了紅紙，各式各樣，有長(zhǎng)有短，我找了個(gè)位置坐下，老師調(diào)好墨汁，給我一支毛筆，讓我照著對(duì)聯(lián)的范字樣本比劃比劃，做到“意在筆先”，書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意“中鋒用筆，巧妙運(yùn)腕”。我觀(guān)察琢磨了一會(huì)兒，定了定神，做了一次深呼吸，便提筆上陣，刷刷幾筆便完成了一幅，仔細(xì)一看，有兩個(gè)字歪了，整體看大小也不協(xié)調(diào)。在老師的指點(diǎn)下，我調(diào)整字形，又寫(xiě)了兩遍交給老師點(diǎn)評(píng)，老師對(duì)我豎起大拇指，還說(shuō)：“越來(lái)越好，真棒！”我心花怒放，接著又寫(xiě)了好幾幅，“武漢加油、中國(guó)必勝”、“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)、歲月不待人”、“吉祥高照、瑞氣盈門(mén)”、“福”字躍然紙上。

大年三十，我和爸爸、弟弟一起把我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)貼到了大門(mén)上，看著自己的作品，心里別提有多自豪了！相信待到春來(lái)，必定疫去花開(kāi)！

第二篇：貼春聯(lián)作文錦集

貼春聯(lián)作文錦集九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的貼春聯(lián)作文9篇，歡迎大家分享。

貼春聯(lián)作文 篇1

貼春聯(lián)是過(guò)年的一個(gè)重要習(xí)俗，今年媽媽說(shuō)我們也應(yīng)該買(mǎi)點(diǎn)春聯(lián)貼貼，沾點(diǎn)喜慶。

這不春節(jié)就要到了，媽媽買(mǎi)了些春聯(lián)，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你來(lái)貼一下吧！”我爽快地答應(yīng)了，心想這有什么難的呢，不就是貼一下春聯(lián)嗎？可我一看，發(fā)現(xiàn)上聯(lián)的旁邊有一個(gè)“?！弊?，可它是倒著的?！斑@寫(xiě)的人怎么那么粗心啊，連福字倒著寫(xiě)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)！這下可怎么辦啊，如果把上聯(lián)正著貼，福字就是倒著的；如果把福字正著貼，上聯(lián)就是倒著的。”看著窗外的小伙伴快樂(lè)地玩耍著，我不免眼饞了起來(lái)，心里便想：算了，就把福字貼倒吧，最多就給媽媽罵一次唄，我貼完后就和小伙伴們玩去了。玩累了就去朋友張亮家休息，走到他家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)他家的福字也是貼倒的，我就問(wèn)張亮了：“張亮啊，你家的福字貼倒了，你媽怎么不把它倒過(guò)來(lái)呢的？”張亮聽(tīng)完后也和我一樣有了疑問(wèn)，便到他的媽媽那，張亮對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)壹业母Ｗ仲N倒了，你為什么不把它改過(guò)來(lái)呢？”張亮的媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你要去學(xué)會(huì)觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你看，福字倒過(guò)來(lái)就念成福倒，諧音不就是福到嗎，福氣不就到我們家來(lái)了嗎！”

我聽(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)貼個(gè)福字也有這么大的學(xué)問(wèn)??！

貼春聯(lián)作文 篇2

猴年的春節(jié)就快到了，大街小巷，放眼望去，到處都是喜慶的紅色，紅色的春聯(lián)、紅色的燈籠、紅色的窗花、紅色的中國(guó)結(jié)……其中，春節(jié)貼春聯(lián)是最普遍的過(guò)節(jié)方式之一。每逢過(guò)年，無(wú)論城市還 是農(nóng)村，南方還 是北方，貼春聯(lián)是一個(gè)古***俗，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已經(jīng)有好多好多年了，它以簡(jiǎn)潔的文字祝愿美好的未來(lái)，抒發(fā)美好的情感。

除夕那天早上，外公又要貼春聯(lián)了，他拿出幾幅寫(xiě)好的春聯(lián)，這是前天讓村里的李老師寫(xiě)的。我，外公和哥哥姐姐就出發(fā)了。我們先貼現(xiàn)在新房子的春聯(lián)，這房子是外公前三年新造的，好漂亮好氣派啊，獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)，每層樓里都有獨(dú)立衛(wèi)生間，樓頂上還 有很大有露臺(tái)。開(kāi)始貼了，我負(fù)責(zé)拿春聯(lián)，哥哥負(fù)責(zé)拿漿糊，而姐姐負(fù)責(zé)貼春聯(lián)。只見(jiàn)她先爬上梯子，站穩(wěn)后，把刷子放到漿糊里蘸一下，接著在門(mén)坎上反復(fù)涂抹，然后貼上春聯(lián)“猴年吉祥”。

接著，我們又隨著外公，來(lái)到了八十年代初的舊房子。和新房子不一樣的是，爐灶上竟然也要貼！我有些不明白，于是問(wèn)外公。外公說(shuō)：“那是因?yàn)槿藗兿Ｍ麃?lái)年可以豐衣食足，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。”聽(tīng)了外公的講解，我這才恍然大悟，原來(lái)人們以前的愿望那么簡(jiǎn)單！

我們還 來(lái)到了外公的祖宅——老房子貼春聯(lián)，老房子已經(jīng)很破了，里面只有雜七雜八的幾把木頭椅子和一張床。直到貼完所有的.春聯(lián)后，我們才準(zhǔn)備回新房子。在一路上，我還 發(fā)現(xiàn)有些人家貼黃春聯(lián)，我又禁不住好奇心的驅(qū)使，問(wèn)了外公。外公說(shuō)：“家里有人去世了，第1年貼黃春聯(lián)，第2年就要貼綠春聯(lián)，直到第3年才能貼紅春聯(lián)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)以前的人們?yōu)榱藢?duì)去世之人的懷念也那么講究啊！

回憶早上的一切，我想：現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，從新房子到老房子的變化是如此之大。年復(fù)一年，貼春聯(lián)的傳統(tǒng)文化一代又一代的傳承下去，期盼祖國(guó)在新的一年里吉祥如意，永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)。讓我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)千年流傳的傳統(tǒng)文化吧......

貼春聯(lián)作文 篇3

明天就是春節(jié)了，今晚也就是除夕夜了，大年三十，全家人都忙忙碌碌的，準(zhǔn)備迎接新年。

都說(shuō)“二十八，掛桃符”，“桃符”也就現(xiàn)在的春聯(lián)，今天雖然大年三十，但春節(jié)沒(méi)有了貼春聯(lián)這一活動(dòng)又怎么能行？于是，一大早，我與爸爸便投入到有趣的貼春聯(lián)活動(dòng)中。

我搬來(lái)椅子，爸爸踩在椅子上，邊忙活邊給我講解，我負(fù)責(zé)給爸爸遞上春聯(lián)與膠帶，雖然我忙活得不多，但我從爸爸口中了解了許多。

一開(kāi)始我認(rèn)為上聯(lián)貼在左，下聯(lián)貼在右，橫批在上，中間再貼個(gè)福字，況且哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)我也一知半解。后來(lái)我才明白：上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，關(guān)鍵是要分清楚上下聯(lián)，很簡(jiǎn)單只要看兩張春聯(lián)的最后一個(gè)字，上聯(lián)的最后一個(gè)字應(yīng)該是仄聲，下聯(lián)應(yīng)是平聲：如“如意吉祥家和業(yè)興”就是下聯(lián)，“平安富貴財(cái)源廣進(jìn)”就是上聯(lián)。除了橫批，貼“?！币灿兄v究，有時(shí)還可以倒過(guò)來(lái)貼，那才是“福到了”！

……

終于貼完了春聯(lián)，看著這大紅色的春聯(lián)，周?chē)@得格外美麗、祥和，春節(jié)的氣氛也變得更加濃厚……

貼春聯(lián)作文 篇4

我們拿出昨天買(mǎi)好的春聯(lián)，爸爸說(shuō)：“兒子，你知道春聯(lián)怎么貼嗎？”我說(shuō)：“隨便貼唄?！卑职终f(shuō)：“春聯(lián)可不是隨便貼的，春聯(lián)分為上下聯(lián)，可不能貼錯(cuò)了，錯(cuò)了別人會(huì)笑話(huà)我們的?！蔽艺f(shuō)：“那怎么區(qū)分上下聯(lián)呢？”爸爸說(shuō)：“在區(qū)分上下聯(lián)前，我們得先明白怎么念上下聯(lián)?！蔽艺f(shuō)：“念春聯(lián)還有規(guī)則呀！”爸爸說(shuō)：“那當(dāng)然了，我們有個(gè)習(xí)慣，先念年右邊，再念左邊?！蔽艺f(shuō)：“我明白了，右邊貼上聯(lián)，左邊貼下聯(lián)。”爸爸說(shuō)：“真聰明，那這副春聯(lián)哪個(gè)是上聯(lián)哪個(gè)是下聯(lián)呢？”我說(shuō)：“不知道，老師沒(méi)教過(guò)我。”爸爸說(shuō)：“春聯(lián)講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲，這樣我們讀起來(lái)順口。”我說(shuō)：“我明白了，‘走鴻運(yùn)年年興旺’是上聯(lián)；‘迎百福歲歲平安’是下聯(lián)?！卑职终f(shuō)：“完全正確，那我們開(kāi)始貼吧。”我和爸爸不一會(huì)兒，就貼好了。我們還貼了“門(mén)神”“?！薄按盎ā薄皰戾X(qián)兒”，爸爸還給我講了關(guān)它們的故事，下次我在給大家講吧。

第二天我們?nèi)グ菽?。我們?cè)诼飞希l(fā)現(xiàn)很多人家的春聯(lián)都貼錯(cuò)了，他們一定不知道貼春聯(lián)是有講究的。

今年春節(jié)我學(xué)會(huì)了貼春聯(lián)了，我真開(kāi)心呀！

貼春聯(lián)作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了除夕，到了一年一度貼春聯(lián)的日子。

往年都是我與父親一起貼春聯(lián)，我也就打打下手，端漿拿糊，拿放對(duì)聯(lián)。而今年，父親因繁事而無(wú)暇顧及，就只好由我與弟弟一起貼了。以往我只是看著父親貼的，并不覺(jué)得難，現(xiàn)在看著眼前那一堆紅對(duì)聯(lián)，才知道什么叫“百觀(guān)不如一踐”。

首先，我輕輕將裝著春聯(lián)的袋子打開(kāi)，取出對(duì)聯(lián)，分好類(lèi)，一一對(duì)應(yīng)好所貼的門(mén)口。按照貼春聯(lián)的傳統(tǒng)，我先取出對(duì)聯(lián)橫幅，用刷子在準(zhǔn)備好的漿糊上抹了抹，然后仔細(xì)地往對(duì)聯(lián)反面白凈的地方均勻涂抹，最后拿來(lái)梯子，由弟弟在下邊穩(wěn)住，我小心翼翼地踩上梯子，一絲不茍地將春聯(lián)橫幅貼在大門(mén)口正上方，使勁往上面按了按，橫幅就完成了！

接著便要貼豎聯(lián)，取出豎聯(lián)，抹上漿糊后，按照習(xí)俗，對(duì)聯(lián)上的最后一個(gè)字若是一二聲，便要貼在門(mén)口左邊；若是三四聲，便要貼在門(mén)口右邊。還是弟弟在下邊穩(wěn)住梯子，由我拿著梯子由上往下貼，貼豎聯(lián)更要仔細(xì)，與門(mén)口垂直，要做到不偏不倚，不然既不吉利，也影響美觀(guān)。(原創(chuàng)投稿)

貼完正門(mén)的春聯(lián)，我和弟弟緊接著將另外兩個(gè)門(mén)口的春聯(lián)貼好。

一陣忙活后，終于貼完了所有的春聯(lián)。我和弟弟望著門(mén)口那嫣紅、整齊的春聯(lián)，心中泛起陣陣成就感。這時(shí)父親也回了家，看著門(mén)前井然的春聯(lián)，不由豎起拇指的，說(shuō)道：“不錯(cuò)，還是多些機(jī)會(huì)實(shí)踐，才有大進(jìn)步啊?！北M管有些辛苦，但我們收獲了快樂(lè)。

最后，在夕陽(yáng)的余暉下，我們?nèi)计鹆吮?，“噼里啪啦……”那是新的一年?lái)臨的腳步聲，是舊的一年遠(yuǎn)去的尾聲……

夕陽(yáng)的余暉通過(guò)煙霧落在貼好的艷紅的春聯(lián)上，光彩溢目，構(gòu)成一幅紅火而和諧的畫(huà)面。期許來(lái)年的耕耘能有一個(gè)更加滿(mǎn)意的收成！

貼春聯(lián)作文 篇6

我對(duì)貼春聯(lián)情有獨(dú)鐘。

在小年的時(shí)候，我就問(wèn)爸爸啥時(shí)候貼春聯(lián)呀？爸爸說(shuō)：“大年三十?！薄澳鞘遣贿^(guò)年了嗎？”“對(duì)，就要過(guò)年貼對(duì)聯(lián)，要不然太早就有可能被撕掉、被刮掉?！薄芭?。”

終于到了大年三十，我5點(diǎn)鐘就醒了，吵著爸爸起來(lái)貼春聯(lián)。爸爸拿起一些面，一些水，再一攪拌，成了面糊。爸爸拍了拍手，說(shuō)：“好了，涂吧！”“用……用這個(gè)涂?！蔽乙荒樢蓡?wèn)，說(shuō)著指著面糊?！皩?duì)。今年咱改革改革，不用膠水?！?/p>

這倒有趣。我拿起刷子開(kāi)始在春聯(lián)背面涂。我看那面糊又稀又軟的，心想應(yīng)該不粘手吧，于是摸了一下，真的不粘手，可是一會(huì)面糊干了，全粘手上了。看來(lái)，真比膠水粘性好。

我刷好了一邊的春聯(lián)，就和老爸去貼。父子配合，成功貼好了一邊。我又開(kāi)始刷了，又開(kāi)始貼了，而且一遍比一遍快、熟。

到了貼最后的“?！绷?。這“福”是正帖還是倒著貼呢？我贊同把“?！钡怪N，因?yàn)椤５搅恕?。但爸爸卻和我相反，贊同正著貼，因?yàn)椤炅恕?。最后，我們用最公平的方法：石頭剪刀布。唉，還是我輸了，所以貼為‘福掙了’。

貼春聯(lián)，就這樣其樂(lè)融融，這樣愉快?！懊髂?，還是年三十貼春聯(lián)，還用面糊吧?！蔽腋赣H約定。

貼春聯(lián)作文 篇7

過(guò)年啦，過(guò)年啦！今天媽媽貼春聯(lián)，爸爸在掛燈籠，我問(wèn)媽媽問(wèn)什么要貼春聯(lián)，媽媽說(shuō)貼春聯(lián)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)習(xí)俗，紅紅的春聯(lián)代表著吉祥如意、福星高照。我看見(jiàn)媽媽把福字倒著貼，這又是為什么呢，媽媽說(shuō)倒著貼福字代表著“福到了”的含義。

哦，原來(lái)貼春聯(lián)還有這么多學(xué)問(wèn)呢！

貼春聯(lián)作文 篇8

大年夜到了，我們?nèi)乙捕济钇饋?lái)了。我的任務(wù)是與媽媽一起貼好春聯(lián)——“旭日臨門(mén)添百福，春風(fēng)得意納千祥”。我們倆還特意準(zhǔn)備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢！

去年貼在大門(mén)上的對(duì)聯(lián)被揭下后，留下了兩個(gè)淡淡的輪廓。站在門(mén)外，我拿起一張對(duì)聯(lián)就遞給了媽媽?zhuān)钢T(mén)的左邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)@幅‘旭日臨門(mén)添百?！唾N左邊吧！”媽媽愣了一下：“不對(duì)，‘旭日臨門(mén)添百福’是上聯(lián)，上聯(lián)不是應(yīng)該在右邊么？”“你怎么就知道‘旭日臨門(mén)添百?！巧下?lián)，‘春風(fēng)得意納千祥’是下聯(lián)呢？”我不以為然?！吧倒?，你看，一個(gè)是‘千祥’，一個(gè)是‘百?！?，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的就是下聯(lián)了?！闭f(shuō)罷，媽媽把這張對(duì)聯(lián)按在右邊那扇門(mén)上對(duì)著那輪廓比劃著，而我在她后面幫著看那張對(duì)聯(lián)有沒(méi)有擺歪：“再左邊一點(diǎn)；太過(guò)了，太過(guò)了；好，正好！”在我的糾正下，媽媽大約一分鐘后將這張對(duì)聯(lián)擺正了位置。媽媽按住了對(duì)聯(lián)，我?guī)椭鴭寢尲粝聨锥坞p面膠貼上，總算是搞定了一張對(duì)聯(lián)了。為了讓貼好的春聯(lián)看上去更美觀(guān)、更對(duì)稱(chēng)，我先把門(mén)關(guān)上，再把那把米尺架在了雙開(kāi)門(mén)上，與第一副對(duì)聯(lián)對(duì)準(zhǔn)了后，在左邊的那扇門(mén)上的與第一副對(duì)聯(lián)上面在一條直線(xiàn)上的地方把春聯(lián)另一半——“春風(fēng)得意納千祥”貼了上去。這樣，貼這幅對(duì)聯(lián)的任務(wù)也終于算是大告成功啦！

貼春聯(lián)作文 篇9

“呯呯呯”，過(guò)年了！我又可以和爸爸在奶奶家貼春聯(lián)了！

首先，我們把落門(mén)錢(qián)和春聯(lián)備好，每一幅對(duì)聯(lián)都有上聯(lián)、下聯(lián)和橫批，必須用小刀割開(kāi)，我就小心翼翼地把每副認(rèn)真地割開(kāi)。一切準(zhǔn)備好了，我就迫不及待地拉著爸爸就去貼。

開(kāi)始了，我貼對(duì)聯(lián)，爸爸貼落門(mén)錢(qián)。我把漿糊涂在門(mén)上，一絲不茍地把第一副春聯(lián)的上聯(lián)貼上去，趕緊把下聯(lián)也仔細(xì)貼上，感覺(jué)這一副對(duì)聯(lián)貼了大半天呢。奶奶家一共有8扇門(mén)，我才完成第一扇，爸爸都第三扇了，我就趕緊貼。因?yàn)樘旌芾?，所以漿糊剛涂上不到一分鐘，就凍上了。我說(shuō)：“爸爸，咱們兩個(gè)比賽，看誰(shuí)更快！又美觀(guān)！”“好！”爸爸爽快地回答。我用我最快最認(rèn)真的速度來(lái)帖。兩扇、三扇、四扇……終于貼完了，我已和爸爸打?yàn)槠绞?，我開(kāi)心極了！因?yàn)槲冶劝职致?，在最后時(shí)刻追上了爸爸。我忙得出了汗，但我非常高興。

20xx年過(guò)去了，我又長(zhǎng)了一歲?；貞浤翘熨N春聯(lián)，我心里樂(lè)滋滋的。因?yàn)檫@件事讓我太快樂(lè)了！

第三篇：貼春聯(lián)的作文錦集

精選貼春聯(lián)的作文錦集5篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的貼春聯(lián)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貼春聯(lián)的作文 篇1

大年三十，我和爸爸一起貼春聯(lián)了。

貼春聯(lián)前，爸爸告訴我，一副對(duì)聯(lián)包括橫批、門(mén)心、上聯(lián)、下聯(lián)。

古代貼春聯(lián)有“上仄下平”的說(shuō)法?！柏啤北硎緷h語(yǔ)拼音里的三、四聲；“平”表示漢語(yǔ)拼里的一、二聲。

要按照傳統(tǒng)張貼春聯(lián)，“人朝門(mén)立，右手為上，左手為下”的口訣。正確貼春聯(lián)的方法是，當(dāng)你面對(duì)門(mén)的時(shí)候，右邊是上聯(lián)，左邊是下聯(lián)。

了解了貼春聯(lián)的知識(shí)后，于是我就和爸爸開(kāi)始行動(dòng)了。我去找雙面膠，爸爸粘雙面膠。爸爸說(shuō)先貼“橫批”，然后再貼“上聯(lián)”，最后貼“門(mén)心”。我來(lái)監(jiān)督爸爸貼的春聯(lián)是否整齊。

我看了看我們的春聯(lián)，橫批：玉兔吉祥，上聯(lián)：玉兔迎春至，下聯(lián)：蓮花祝福來(lái)。門(mén)心是個(gè)大大“福”字。我很高興，明年我一定自己學(xué)貼春聯(lián)。

貼春聯(lián)的作文 篇2

大年三十兒一早，我和媽媽一起到徐家匯買(mǎi)春聯(lián)。

我們來(lái)到了買(mǎi)春聯(lián)的店鋪，那里的商品琳瑯滿(mǎn)目，然后掛滿(mǎn)了紅紅的中國(guó)結(jié)、“?！弊趾痛郝?lián)，還有紅包袋等。店鋪里擠滿(mǎn)了顧客，他們都忙著選購(gòu)物品，我和媽媽好不容易從人群中擠到了柜臺(tái)邊，認(rèn)真地挑選起來(lái)。

我們這兒看看，那兒瞧瞧，不一會(huì)兒，就選中了一副滿(mǎn)意的春聯(lián)，上聯(lián)是“年年順景好運(yùn)來(lái)”，下聯(lián)是“歲歲平安福星照”，橫批是“新春大吉”。回家后，然后我和媽媽一起貼春聯(lián)，我們先把門(mén)上的舊春聯(lián)取下來(lái)，再把門(mén)打掃干凈，最后媽媽把新的春聯(lián)貼上去。媽媽讓我當(dāng)她的助手，幫她看貼得斜不斜。不一會(huì)兒功夫，新春聯(lián)就貼上了門(mén)?？粗矚庋笱蟮拇郝?lián)，我心想：新年真的來(lái)到了，我又長(zhǎng)了一歲。

貼春聯(lián)的作文 篇3

過(guò)新年，家家戶(hù)戶(hù)都需要貼春聯(lián)。

大年三十看到家人忙碌的身影，我自告奮勇地對(duì)爸爸說(shuō)：“我來(lái)幫忙貼對(duì)聯(lián)吧”。爸爸懷疑地問(wèn)：“你能行嗎?”我拍拍胸脯說(shuō)：“我能行!”

于是，我把公公早就準(zhǔn)備好的漿糊拿來(lái)，又讓爸爸拿來(lái)對(duì)聯(lián)。爸爸把漿糊抹到了對(duì)聯(lián)的背面，然后把它拿起來(lái)貼到墻上，爸爸先把對(duì)聯(lián)上面粘好，然后用抹布把對(duì)聯(lián)從上往下輕輕地抹了抹，對(duì)聯(lián)就平整地粘在墻上了。我學(xué)著爸爸的樣子，往對(duì)聯(lián)的背面抹了很多漿糊，結(jié)果對(duì)聯(lián)都濕透了。爸爸說(shuō)我抹得太多了，說(shuō)只要在邊上點(diǎn)幾下就行了。因?yàn)閷?duì)聯(lián)太大，爸爸怕我把對(duì)聯(lián)弄破，讓我去貼“?！弊?。

按著爸爸教我的方法，我小心翼翼地在“?！弊直趁娴倪吷宵c(diǎn)了幾下漿糊，然后把它貼到門(mén)上，一不小心，我把“?！弊仲N倒了。心想爸爸一定會(huì)罵我的。爸爸看到了，不僅沒(méi)罵我，反而表?yè)P(yáng)我貼的.好?！案５?、福倒、福到了，好哇?！卑职指吲d地說(shuō)。哦，我懂了，把“?！钡惯^(guò)來(lái)就是福到嘛。

看著那張不平整的“?！弊?，我想：貼對(duì)聯(lián)看起來(lái)這么簡(jiǎn)單的事，里面也有這么多的學(xué)問(wèn)呀!

貼上了春聯(lián)新的一年就要到來(lái)了，在新的一年里我祝大家事事順心，天天開(kāi)心。

貼春聯(lián)的作文 篇4

今天是除夕夜的前一天（也就是人們慣說(shuō)的小年夜），我一大早就起來(lái)了，迫不及待地沖著奶奶叫道：“奶奶，奶奶，貼春聯(lián)了！”奶奶笑了笑，說(shuō)道：“不急，我先去街上買(mǎi)些面粉來(lái)。你在家里看會(huì)兒書(shū)?！蔽乙苫蟮貑?wèn)：“買(mǎi)面粉干什么？”“買(mǎi)面粉當(dāng)然是調(diào)漿糊嘍！沒(méi)有漿糊怎么貼春聯(lián)？”“哦。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，調(diào)皮地向奶奶笑了笑。

不一會(huì)兒，奶奶就拎著一小袋面粉走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“雅君，拿雙筷子來(lái)。”我應(yīng)了一聲，拿了一雙筷子遞給奶奶，奶奶倒了些面粉在碗里，并加入適當(dāng)?shù)拈_(kāi)水，用筷子攪拌均勻，最后把它放進(jìn)微波爐轉(zhuǎn)了1分鐘。哇！一股香氣撲鼻而來(lái)，好香??！我使勁嗅了嗅，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶讓我 涂漿糊吧！”奶奶爽快地答應(yīng)了。我小心翼翼地用筷子簪了點(diǎn)漿糊，涂抹在一副對(duì)聯(lián)上。好了，大功告成！我興沖沖地跑到門(mén)外，奶奶也緊隨其后。

準(zhǔn)備貼春聯(lián)了，我看著春聯(lián)沉思片刻，上聯(lián)是：“紅梅含苞傲冬雪。”下聯(lián)是：“綠柳吐絮迎新春。”橫批是：“歡度新春。”該怎么貼呢？哦，上聯(lián)應(yīng)貼在右邊，下聯(lián)應(yīng)貼在左邊，橫批則貼在上面。說(shuō)干就干，我和奶奶快速地貼好春聯(lián)，累得氣喘吁吁。我看著貼好的春聯(lián)舒心的笑了。奶奶也向我豎起了大拇指，仿佛在說(shuō)：“我的孫女真能干！”

我心里像喝了蜜一樣甜，心想：我以后一定要多為家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，為他們排憂(yōu)解難！

貼春聯(lián)的作文 篇5

除夕，我和爸爸一起貼春聯(lián)。

我先用手把上聯(lián)固定在墻上，爸爸馬上剪了一小段透明膠遞給我，我毫不猶豫的把透明膠貼在對(duì)聯(lián)的上方。爸爸又遞給我兩段，我就把它們分別貼在左上角和右上角，然后，爸爸用手在對(duì)聯(lián)上用力劃了一下，本來(lái)不平整的對(duì)聯(lián)就變得平平整整，爸爸還說(shuō)：“這樣是在把氣‘趕’出對(duì)聯(lián)，這樣對(duì)聯(lián)會(huì)顯得比較平整。”

聽(tīng)了這話(huà)，我就在爸爸的手前貼上了透明膠，就這樣，我終于將上下聯(lián)貼好了！

今年和往年不同的是以前都是我剪透明膠，爸爸貼春聯(lián)。今年是我貼春聯(lián)中的上下聯(lián)，爸爸幫我剪透明膠，這說(shuō)明我比去年長(zhǎng)高了，只是我還不夠高，不能貼橫批。今年我要爭(zhēng)取虎虎生威，長(zhǎng)得更高，明年把貼對(duì)聯(lián)的橫批，拿下！

第四篇：貼春聯(lián)

《貼春聯(lián)》（品社）說(shuō)課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好！今天有幸參加中區(qū)教研中心組織的《品生、品社》說(shuō)課活動(dòng)，與這么多帥哥、美女同堂競(jìng)技，是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)今天的活動(dòng)，我感受到《品社》是一門(mén)以?xún)和鐣?huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。我所說(shuō)課的課題是《貼春聯(lián)》。

一、說(shuō)教材

《貼春聯(lián)》是四年級(jí)上冊(cè)第四單元“多彩的節(jié)日”的第一篇課文，屬于“課程標(biāo)準(zhǔn)”中“我的家鄉(xiāng)”“我是中國(guó)人”“走進(jìn)世界”中的有關(guān)內(nèi)容。教材以學(xué)生最熟悉的喜慶節(jié)日——春節(jié)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解春節(jié)期間的民風(fēng)民俗。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（一）、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)期間家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，體會(huì)它們對(duì)人們生活的影響。

2、能力目標(biāo)：提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化免疫力。

3、情感能力：體驗(yàn)感受春節(jié)的快樂(lè)，激發(fā)參與民風(fēng)活動(dòng)的熱情和熱愛(ài)中華民俗文化的情感。

（二）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn):會(huì)讀春聯(lián),并試著會(huì)寫(xiě)春聯(lián)編春聯(lián)貼春聯(lián)。

2、教學(xué)難點(diǎn): 提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力。

二、說(shuō)教法：

1、自主探究法。根據(jù)現(xiàn)代活動(dòng)教學(xué)思想，我力圖創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情景與民主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生參加春節(jié)模擬活動(dòng)、小組交流、自主活動(dòng)，促使學(xué)生積極主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。

2、情景教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)一定的情景和活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生感受春節(jié)，體驗(yàn)貼春聯(lián)。

三、說(shuō)學(xué)法：

在教學(xué)中，放手讓學(xué)生在群體合作中去認(rèn)識(shí)春節(jié)期間的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)貼春聯(lián)。

四、說(shuō)教學(xué)流程：

根據(jù)活動(dòng)教學(xué)思想，我設(shè)計(jì) 以活動(dòng)為主的教學(xué)過(guò)程，安排了循序漸進(jìn)、逐步深入的四個(gè)活動(dòng)：

活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)。

創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)頭是成功的一半?！?/p>

1)、為了激發(fā)學(xué)生的興趣，在上課一開(kāi)始 讓學(xué)生聆聽(tīng)歡快的旋律《歡快的中國(guó)年》，猜一猜表現(xiàn)的是哪個(gè)節(jié)日？

2)、播放課前準(zhǔn)備的圖片：春節(jié)聯(lián)歡會(huì)片斷及廟會(huì)、貼春聯(lián)場(chǎng)景，說(shuō)人們是怎么過(guò)年的。

老師相機(jī)引出話(huà)題：“同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎？為什么喜歡過(guò)年？” 學(xué)生的回答會(huì)很積極，課堂氣氛很活躍。學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

活動(dòng)

二、讀一讀，貼一貼。

暢談春節(jié)，感知民俗。同學(xué)們過(guò)春節(jié)很熱鬧，可貼春聯(lián)是過(guò)春節(jié)常見(jiàn)的一項(xiàng)活動(dòng)，那一幅幅春聯(lián)像一首首詩(shī)，是祝福，是希望，是贊歌。

1)出示課前學(xué)生收集的一幅幅春聯(lián)，同學(xué)們，你能讀給大家聽(tīng)嗎？讓學(xué)生從美麗的語(yǔ)句中去感受民俗文化的魅力。

2)編春聯(lián)。把對(duì)家人、對(duì)朋友的祝福、希望、鼓勵(lì)、贊歌編入春聯(lián)。3)寫(xiě)春聯(lián)。讓學(xué)生用毛筆或水彩筆在大紅紙上寫(xiě)下春聯(lián)。

4)貼春聯(lián)。通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)貼春聯(lián)，比一比哪個(gè)小組貼的好。

活動(dòng)

三、議一議。

目的是創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)的小知識(shí)。同學(xué)們知道春節(jié)的民風(fēng)民俗還遠(yuǎn)不只這些，還有哪些民風(fēng)民俗呢？讓我們繼續(xù)探究吧！請(qǐng)看大屏幕：

1)出示課件：教材上的四幅圖及各地春節(jié)期間在公園，五顏六色，形狀各異的彩燈掛滿(mǎn)枝頭，人們正在舉辦賞燈競(jìng)猜活動(dòng)的情景。

2)畫(huà)面中有哪些民俗活動(dòng)？其中哪些活動(dòng)是不可取的迷信活動(dòng)？

有那么多的有意義的活動(dòng)呀！那大家就快快地加入到這些快樂(lè)的活動(dòng)中去吧！進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

3)春節(jié)游園大比拼：繼續(xù)播放課件，人們?nèi)グ菽?，去賞燈，在猜燈謎。

4)出示賀卡、小燈籠上問(wèn)題讓學(xué)生思考，小組討論后再集體交流。

活動(dòng)四：做一做。

目的是讓學(xué)生參與到春節(jié)習(xí)俗的社會(huì)實(shí)際活動(dòng)中，由課內(nèi)引申到課外。如我會(huì)做一樣年夜飯，我會(huì)剪一朵窗花，我會(huì)寫(xiě)一幅春聯(lián)，我會(huì)收集過(guò)春節(jié)的圖片——。

1)、小組交流；

2)、全班交流。

信息連接：同學(xué)們，光陰似箭，日夜如梭，那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失，毛筆字不會(huì)寫(xiě)了，年味淡了，這是多么可惜??！

1）、出示課件：《中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程正式啟動(dòng)》

2）、學(xué)生討論：你打算怎么做？

拓展延伸：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各個(gè)民族民俗風(fēng)情也是不一樣的，你想了解其他民族的民風(fēng)民俗嗎？那就請(qǐng)你去調(diào)查吧！

說(shuō)課總結(jié)：本節(jié)課的設(shè)計(jì)以課標(biāo)精神作指導(dǎo)，巧妙運(yùn)用多種手法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的情景和過(guò)春節(jié)的氛圍，讓學(xué)生自主體驗(yàn)，去感受參與春節(jié)活動(dòng)的體會(huì)，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，擯棄了單純的說(shuō)教。不當(dāng)之處請(qǐng)各位多多指正！

第五篇：貼春聯(lián)作文錦集

貼春聯(lián)作文錦集六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的貼春聯(lián)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

貼春聯(lián)作文 篇1

過(guò)年了，家家都貼春聯(lián)，我家也不例外。

一大早，我們家就起床了，爸爸興奮的說(shuō)：“走，兒子，去貼春聯(lián)去”。我拿起板凳、春聯(lián)和膠帶一起和爸爸走到門(mén)口。只見(jiàn)爸爸熟練的踩著板凳用手按著春聯(lián)用膠帶貼上，很仔細(xì)的貼好了。

我們下樓走到車(chē)庫(kù)前，爸爸剛要把春聯(lián)倒著貼。我說(shuō)：“正著貼”。“正著貼不吉利，倒著貼”?！罢N說(shuō)明福到了，倒著貼說(shuō)明福走了”?！坝悬c(diǎn)道理，好，就正著貼吧”！

在這個(gè)小區(qū)里只有我們家的福是正著貼的，別人見(jiàn)了都很奇怪，這是時(shí)我就會(huì)很自豪的告訴他們其中的原因。

貼春聯(lián)作文 篇2

春節(jié)到了，大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛，沿街商鋪?zhàn)钗搜矍虻?，就是那些紅得似火的燈籠、春聯(lián)了。

今天，我們家收到了表姐書(shū)寫(xiě)的一幅春聯(lián):紅色底子上面均勻分布著龍鳳呈祥的金色印花，上面十幾個(gè)黑色大字，有的飄逸瀟灑，有的剛勁強(qiáng)健，看上去就喜氣洋洋。

我興沖沖地拿起春聯(lián)就要往門(mén)上貼，這時(shí)爸爸阻止了我：“等一下，你知道這春聯(lián)怎么貼嗎？”“那還不容易，”我毫不猶豫地說(shuō)，“只要把短的貼在中間，長(zhǎng)的分別貼在兩旁不就可以了嗎！”“貼春聯(lián)啊，可是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，它里面的文化還有不少呢！”為了一探究竟，我連忙上網(wǎng)去找尋資料。啊，原來(lái)貼春聯(lián)還真講究。春聯(lián)有嚴(yán)格的對(duì)仗要求，上聯(lián)和下聯(lián)是絕對(duì)不能顛倒位置的。而且要遵循“仄起平落”的要求，上聯(lián)最后一個(gè)字必須是三四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字必須是一二聲，以此區(qū)分上下聯(lián)。另外，橫批內(nèi)容如果是從右往左排的，那么上聯(lián)就貼右邊;如果橫批是從左往右的，上聯(lián)就貼左邊。

了解完貼春聯(lián)的規(guī)矩，我仔細(xì)端詳起姐姐的春聯(lián)，弄清上下聯(lián)后，我便開(kāi)始貼了起來(lái)，貼好后，我瞧了一瞧，真是好看，“羊毫?xí)厣?，燕翼繡春光”,橫批“歡度春節(jié)”!家門(mén)在它的裝飾下，平添了不少的喜慶色彩！

貼春聯(lián)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，我希望大家都能了解它，讓它繼續(xù)延續(xù)下去。

貼春聯(lián)作文 篇3

除夕，爸爸開(kāi)著車(chē)來(lái)到爺爺家，要來(lái)完成一個(gè)重要的任務(wù)—貼春聯(lián)。村里每一戶(hù)人家都沉浸在忙碌當(dāng)中，我和爸爸也開(kāi)始忙碌起來(lái)。

我們先把福字給拿出來(lái)，分好類(lèi)，隨后我來(lái)到廚房，幫爸爸打漿糊，自己打的漿糊有利于把福字和春聯(lián)牢固地貼住，不容易掉下來(lái)。

隨后，我來(lái)到大門(mén)口，要把兩扇門(mén)上的舊春聯(lián)給撕下來(lái)，這兩幅舊春聯(lián)的顏色由深到淺，已經(jīng)褪掉了原來(lái)的紅艷。爸爸告訴我，舊春聯(lián)一定要撕得非常平整，不能凸鼓，要不新春聯(lián)貼上去的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)超大的鼓包，非常的丑。我認(rèn)真地撕著，如果要平整的撕下來(lái)，可真不容易，我的胳膊又酸又麻。好一會(huì)兒，終于撕完了。

去客廳，我把紅彤彤、發(fā)著紅色光芒的新春聯(lián)，平整地鋪在桌子上，將春聯(lián)反面的四條邊上涂上漿糊，再小心翼翼地托起春聯(lián)的四個(gè)邊角。爸爸告訴我，貼春聯(lián)是有講究的，要分清上下聯(lián)，正規(guī)的對(duì)聯(lián)，只要看一聯(lián)的最后一個(gè)字即可。尾字為仄聲的是上聯(lián)，尾字為平聲的是下聯(lián)。其次，對(duì)聯(lián)沿用古老的書(shū)寫(xiě)方式，所以貼的時(shí)候，右側(cè)為上，貼上聯(lián)；左側(cè)為下，貼下聯(lián)。哦，原來(lái)如此。如果爸爸不告訴我，我會(huì)貼錯(cuò)的。

貼完大門(mén)對(duì)聯(lián)后，我和爸爸又把帶著金屬光澤的金燦燦小豬福貼貼到每個(gè)房間正中央，這樣家里會(huì)顯得更加喜慶。

貼完后，我又來(lái)回轉(zhuǎn)悠了一下，發(fā)現(xiàn)新的春聯(lián)真是新鮮，營(yíng)造了濃濃的年味兒！我挨家挨戶(hù)去看看，發(fā)現(xiàn)那些不同的福字、春聯(lián)，雖然各不相同，但都蘊(yùn)含著同一個(gè)概念—喜慶、平安、祝福，也就真的好像春聯(lián)里說(shuō)：歲歲平安，年年好運(yùn)。我們這一年里都會(huì)平安幸福的.。

貼春聯(lián)作文 篇4

春節(jié)就要到了，爸爸媽媽從深圳回來(lái)，給我們?nèi)叶紟?lái)了禮物，家里一改原來(lái)單調(diào)的生活模式，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。奶奶在廚房煮得香噴噴的，媽媽打掃房間，爺爺從文具店買(mǎi)來(lái)兩張紅紙，正在桌上裁紙寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我給爺爺牽紙。

我對(duì)爺爺說(shuō)：“姑姑帶來(lái)了一幅春聯(lián)，您何必自己寫(xiě)呢？”

爺爺說(shuō)：“春聯(lián)自己寫(xiě)，可以表達(dá)自己的心愿和自己的才華，只有那些不會(huì)寫(xiě)毛筆字又不會(huì)作對(duì)聯(lián)的人才去買(mǎi)對(duì)聯(lián)。”

爺爺把紙折好，把毛筆飽飽的蘸滿(mǎn)墨水，落筆寫(xiě)下：“東風(fēng)煽動(dòng)桃花雨?！毕侣?lián)寫(xiě)著：“芳?xì)庹{(diào)和燕子泥?！睓M批是：“春意盎然?！?/p>

爺爺叫我和爸爸來(lái)：“你們兩個(gè)來(lái)貼對(duì)聯(lián)?！?/p>

說(shuō)完?duì)敔敯阉掷锏膶?duì)聯(lián)給我們，我問(wèn)爺爺：“哪一聯(lián)是上聯(lián)？”，爺爺說(shuō)：“最后一個(gè)字是仄聲的聯(lián)是上聯(lián)，”“什么是仄聲？”“上聲、去聲都是仄聲”?！澳巧下?lián)貼在那一邊呢？”爺爺說(shuō)：“那就看橫批了，古時(shí)候的人寫(xiě)橫批都是從右往左寫(xiě)的，那上聯(lián)就貼在右邊，現(xiàn)在的橫批一般是左往右寫(xiě)，上聯(lián)就該是貼在左邊。”我先用膠水涂在對(duì)聯(lián)的背面，爸爸拿來(lái)一個(gè)凳子，他站在上面，先把橫批貼在門(mén)楣上，接下來(lái)貼上聯(lián)。上聯(lián)貼在門(mén)框的左邊，下聯(lián)貼在門(mén)框右邊。一個(gè)美麗的對(duì)聯(lián)就在我們家門(mén)口了。我們看著嶄新的紅對(duì)聯(lián)是那么漂亮，更加了春節(jié)的氣氛。

貼春聯(lián)作文 篇5

今天是大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準(zhǔn)備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過(guò)是我最討厭的---太吵了且不環(huán)保！

有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯(lián)，我和爸爸自告奮勇報(bào)了名。爸爸搬來(lái)梯子，拿來(lái)漿糊，我負(fù)責(zé)揭掉舊春聯(lián)，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開(kāi)始貼春聯(lián)了。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們會(huì)貼春聯(lián)嗎？”我一臉疑惑的反問(wèn)爺爺：“我們?cè)趺床粫?huì)貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門(mén)上面貼橫批，然后在門(mén)的中間貼上“?！弊植痪托辛嗣?？”我邊說(shuō)邊拿起這副春聯(lián)仔細(xì)瞧了瞧。爺爺笑著說(shuō)：“不不不，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，春聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，而且必須是上聯(lián)在右，下聯(lián)在左才行！然后貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺?shù)脑?huà)：“那么，爺爺，怎么區(qū)分上下聯(lián)呢？”爺爺把我手中的春聯(lián)拿了過(guò)去，說(shuō)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，只要看兩張春聯(lián)的最后一個(gè)字，上聯(lián)應(yīng)是仄聲，下聯(lián)應(yīng)為平聲?？纯丛蹅冞@副“春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬(wàn)象新?！本陀蒙线@個(gè)方法了。‘艷’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)為下聯(lián)了吧！”我恍然大悟，爸爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯(lián)粘滿(mǎn)了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了。我望著春聯(lián)，心想：原來(lái)貼春聯(lián)也這么講究啊，這次到爺爺家來(lái)真是不虛此行呀！回到學(xué)校我還可以教同學(xué)們?cè)趺促N春聯(lián)呢！

接著還得貼“?！弊?，爺爺又想說(shuō)了，我搶先說(shuō)：“爺爺，我知道了，這福要倒過(guò)來(lái)貼，那才是“福到了”?！睜敔斝Σ[瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

今天我覺(jué)得自己做了件大事，開(kāi)心得要命呢！

貼春聯(lián)作文 篇6

今天是大年三十，我一早就被媽媽叫醒了，因?yàn)榻裉鞎?huì)很忙，我也要一起幫忙。但是我找了一圈都不知道我可以做些什么，正好，我看到媽媽在貼春聯(lián)，我剛進(jìn)過(guò)去幫忙。

我們搬來(lái)凳子，媽媽先把舊春聯(lián)撕下來(lái)，然后將透明膠剪出多個(gè)小段?！疤焯砦乙N了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后說(shuō)：“位置正好”，于是媽媽開(kāi)始固定春聯(lián)，我一個(gè)一個(gè)地給媽媽遞膠帶，弄得我手忙腳亂的。心想：“把剪好的膠帶都粘在我的手上，這樣我就不用來(lái)回跑了，哈哈，聰明吧！”當(dāng)我?guī)е鴿M(mǎn)是膠帶的手來(lái)到媽媽跟前時(shí)，她險(xiǎn)些從凳子上掉下來(lái)，“看到我的手有何感想？”“簡(jiǎn)直就是九陰白骨爪呀！”我們倆都哈哈大笑起來(lái)。

貼好春聯(lián)，我們又要在門(mén)上貼“?！弊至耍皨寢?zhuān)瑘?bào)紙上寫(xiě)了大門(mén)口的福字是不能倒貼的，”看見(jiàn)媽媽比著倒立的“?！弊?，我連忙提醒她，媽媽說(shuō)：“是真的嗎？”“不信咱們問(wèn)爸爸”，爸爸從屋里走出來(lái)說(shuō)：“孩子說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)”，“好！就聽(tīng)你們的”，很快媽媽就把福字貼好了。

貼春聯(lián)好過(guò)年，看著那火紅的春聯(lián)，我的心里可高興了，貼上春聯(lián)，過(guò)年的氣氛更濃厚了呢！