第一篇：今年的六一作文
精選今年的六一作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的今年的六一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今年的六一作文 篇1每年的“六一”兒童節(jié)，我們都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下度過(guò)的，我們很快樂(lè)！
而今年的“六一”兒童節(jié)，我們卻成為自己節(jié)日的小主人?！傲弧惫?jié)下午，我和好朋友羅雨滋同學(xué)來(lái)到烈士公園進(jìn)行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們提著厚厚的一疊《瀟湘晨報(bào)》，手拿“愛(ài)心義賣(mài)”箱，腰間掛著“小蜜蜂”，大膽地向游玩的小朋友及家人發(fā)起了倡議，希望大家共同為災(zāi)區(qū)兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓災(zāi)區(qū)兒童能夠在“六一”感受到我們的關(guān)愛(ài)和祝福。我們的這一愛(ài)心活動(dòng)得到了大家的大力支持！
我覺(jué)得，今年的“六一”是個(gè)特殊而有意義的節(jié)日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時(shí)間，但我們絲毫沒(méi)有因此而遺憾，仿佛自己就是救災(zāi)前線中的一員，我們希望盡自己一份微薄的力量來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的親人！并且我們將通過(guò)“中國(guó)紅十字會(huì)”把義賣(mài)善款捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友，以此來(lái)傳遞我們的關(guān)愛(ài)，祈福災(zāi)區(qū)小朋友能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！今年的“六一”我們真快樂(lè)！
今年的六一作文 篇2“白富美”兔子實(shí)驗(yàn)學(xué)校明天就要舉行“六一”小兔子節(jié)了，據(jù)說(shuō)是校長(zhǎng)、老師唱歌、跳舞，學(xué)生們當(dāng)觀眾，消息一傳出，小兔子們可高興壞了——這才是“六一”小兔子節(jié)嘛，小兔子們就應(yīng)該做節(jié)日的主人，吃著零食、喝著飲料，松松垮垮地坐在觀眾席上，過(guò)一個(gè)真正的節(jié)日。
小兔子可可和俊俊早早地來(lái)到了學(xué)校，校長(zhǎng)和老師站在學(xué)校門(mén)口，親切地說(shuō)：“您好！”小兔子可可和俊俊嚇了一跳，以前都是學(xué)生向老師、校長(zhǎng)問(wèn)好，今天怎么反過(guò)來(lái)了？啊，“六一”小兔子節(jié)真好！
演出開(kāi)始了，兔子“心靈美”校長(zhǎng)演唱了《再活五百年》，兔子“為什么”老師表演了小品《新龜兔賽跑》，兔子“吃干凈”生活老師唱起了京劇《穆桂英掛帥》，小兔子們坐在臺(tái)下，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)或看的，大家都在吃啊、喝啊，這老一套的節(jié)目誰(shuí)看呢？
在互動(dòng)時(shí)刻，兔子校長(zhǎng)、老師們慚愧地說(shuō)：“同學(xué)們對(duì)不起了，以前老師們對(duì)你們太嚴(yán)厲了，畢竟你們才是幾歲的兔寶寶，愛(ài)玩貪玩是你們的天性，老師們布置的作業(yè)太多了，要求太嚴(yán)了，以后我們會(huì)改的'……”
臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，這個(gè)“六一”節(jié)真快樂(lè)！
今年的六一作文 篇3今年是一個(gè)不尋常的一年，是一個(gè)多災(zāi)多難的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了無(wú)情的雪災(zāi)和殘酷的地震，可堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人并沒(méi)有被擊跨，在余震不斷的情況下我們迎來(lái)了六？一節(jié)。所有的孩子們都希望得到家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，尤其是災(zāi)區(qū)的小伙伴們，他們剛剛從地震中經(jīng)歷了生離死別，更需要關(guān)愛(ài)和撫慰，地震不僅催毀了他們的家園和學(xué)校，更打破了他們內(nèi)心的寧?kù)o，所以朱老師決定，今年的六？一，讓愛(ài)心指向同一個(gè)方向，那就是帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望災(zāi)區(qū)受傷的伙伴，讓我們過(guò)一個(gè)另人難忘而有意義的兒童節(jié)。
我們懷著極為復(fù)雜的心情來(lái)到了醫(yī)院病房，雖然事先我們都有心里準(zhǔn)備，都從各大媒體了解到災(zāi)區(qū)朋友的受傷情況，可還是被眼前的情景嚇呆了：“只見(jiàn)一個(gè)大哥哥躺在病床上，脖子上還插著一根很大的輸液管正在輸著液呢，右腳綁著石膏，腳指腫得很大很大，可與這極為不協(xié)調(diào)的是他的左腳卻是空的。原來(lái)因?yàn)楸宦裨趶U墟時(shí)受壓太久，腳被壞死截肢了，他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂傷的表情。
我們大家全都愣在那里，還是朱老師先緩過(guò)神來(lái)，打破了僵局，向大哥哥問(wèn)了好，我們才反映過(guò)來(lái)，手中的鮮花，信，禮物，歌聲才依依送上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大哥哥的臉上露出了久違的笑容，雖然，他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，可從他臉上我看到了他內(nèi)心的喜悅，真希望這笑容能永遠(yuǎn)留在他的臉上，陪伴在他今后的人生道路上……
今年的六一作文 篇4今年的六一，是最快樂(lè)的！也可以說(shuō)是第一次這樣過(guò)的！
今天，我們高高興興的來(lái)到學(xué)校，做好自己的位置，嘰嘰呱呱的討論六一是什么樣的，我想：一定是和以前一樣的。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，說(shuō)：因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)，所以今天沒(méi)有糖發(fā)？我同桌是個(gè)貪吃鬼，他聽(tīng)到了肯定暈了。雖然不發(fā)糖，但老師拿來(lái)了個(gè)“大計(jì)劃”，今天下午各隊(duì)自己帶零食來(lái)吃，不管什么樣的都的，還有每各隊(duì)要表演一個(gè)節(jié)目噢……沒(méi)等老師說(shuō)完，大家都往門(mén)外擠，門(mén)框都擠破了。下午我?guī)Я艘稽c(diǎn)糖，來(lái)到教室，差點(diǎn)暈了“每個(gè)隊(duì)的桌子上都擺有一大堆的零食，老師來(lái)了，表演開(kāi)始了，第一隊(duì)唱歌，唱的是《最炫民族風(fēng)》不光只是他們唱，全班都嗨起來(lái)了！哈，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了，期待明年六一……
第二篇：今年的六一作文
今年的六一作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的今年的六一作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今年的六一作文 篇1這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的第一次，“六一能做些什么呢？”我百般糾結(jié)，“六一只有學(xué)生放假家長(zhǎng)又不放，想要出去玩也不行?！睂W(xué)生，學(xué)生，對(duì)呀！我……
這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的第一次，“六一能做些什么呢？”我百般糾結(jié)，“六一只有學(xué)生放假家長(zhǎng)又不放，想要出去玩也不行。”學(xué)生，學(xué)生，對(duì)呀！我可以叫上同學(xué)們一起去玩呀！就這樣，小學(xué)的最后一個(gè)六一拉開(kāi)了帷幕。
首先當(dāng)然要召集同學(xué)呀！
起初只有兩個(gè)人做出了回復(fù)，其中一個(gè)還與我因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下，差點(diǎn)引發(fā)了爭(zhēng)吵。想起當(dāng)天作業(yè)還沒(méi)有做完，我便不甘心地走回房間做作業(yè)。正當(dāng)我做完作業(yè)準(zhǔn)備休息一會(huì)兒時(shí)，媽媽拿著我的手機(jī)進(jìn)了房間，我一看，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)的電話。在電話中，她告訴我她與她媽媽商量好了，最終與我妥協(xié)。此時(shí)，另個(gè)同學(xué)也傳來(lái)好消息：她在男生中動(dòng)員了幾個(gè)同學(xué)，就這樣，我們的隊(duì)伍已經(jīng)初具雛形。
今天，終于等來(lái)了。我們的隊(duì)伍最終形成了11男6女的大規(guī)模出行。早上集合完畢后，我們的“鐵蹄”便踏上了越秀山。在風(fēng)景秀麗的山中，留下了難忘的記憶。我們還在山上的游樂(lè)場(chǎng)逗留了一會(huì)兒，我和另外三個(gè)女生玩了一次“飛椅”。下來(lái)時(shí)，紛紛感嘆越秀山的飛椅比華南植物園的不知刺激上幾倍！
下了越秀山，離午飯還有一段時(shí)間，男女生兵分兩路。我們女生先去了中山紀(jì)念堂，在氣勢(shì)宏偉的建筑前，留下了紀(jì)念。接著，我們便決定玩“大”一點(diǎn)。我們自己買(mǎi)了票，乘坐地鐵，轉(zhuǎn)了兩次線，最終到達(dá)了目的地——花城廣場(chǎng)。到達(dá)花城廣場(chǎng)時(shí)已是午餐時(shí)間了，我們便在哪兒吃了午餐。午餐后，我們?cè)趶V州的地標(biāo)建筑廣州塔下留下了足跡。
快樂(lè)的時(shí)光總是去的那么快，一天轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，在今天我第一次不和家長(zhǎng)一起坐地鐵，出租車(chē)。這段美好的時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。
今年的六一作文 篇2今年的六一，是最快樂(lè)的！也可以說(shuō)是第一次這樣過(guò)的！
今天，我們高高興興的來(lái)到學(xué)校，做好自己的位置，嘰嘰呱呱的討論六一是什么樣的，我想：一定是和以前一樣的。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，說(shuō)：因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)，所以今天沒(méi)有糖發(fā)？我同桌是個(gè)貪吃鬼，他聽(tīng)到了肯定暈了。雖然不發(fā)糖，但老師拿來(lái)了個(gè)“大計(jì)劃”，今天下午各隊(duì)自己帶零食來(lái)吃，不管什么樣的都的，還有每各隊(duì)要表演一個(gè)節(jié)目噢……沒(méi)等老師說(shuō)完，大家都往門(mén)外擠，門(mén)框都擠破了。下午我?guī)Я艘稽c(diǎn)糖，來(lái)到教室，差點(diǎn)暈了“每個(gè)隊(duì)的桌子上都擺有一大堆的零食，老師來(lái)了，表演開(kāi)始了，第一隊(duì)唱歌，唱的.是《最炫民族風(fēng)》不光只是他們唱，全班都嗨起來(lái)了！哈，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了，期待明年六一……
今年的六一作文 篇3在深深淺淺的夢(mèng)里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈深的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱烈的期盼中，欣然赴約?！傲弧庇肋h(yuǎn)散發(fā)著芬芳的味道，裝點(diǎn)著紅領(lǐng)巾繽紛的童年……
我們的學(xué)校座落在清請(qǐng)的古運(yùn)河畔，高大的槐樹(shù)環(huán)抱在白墻紅磚，每每和小伙伴背著蹭滿油菜花的書(shū)包跨入教室時(shí)，老師總會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：“又瘋跑了，快去讀書(shū)?！蔽覀儽阋涣餆熍芑刈?，擠眉弄眼，書(shū)頁(yè)翻得嘩啦啦響，搖頭晃腦，扯著嗓子喊了起來(lái)。
最快樂(lè)的要數(shù)今年的“六一”節(jié)了。為了參加縣里的小學(xué)生樂(lè)器演奏比賽，學(xué)校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》，這下可把我們樂(lè)壞了，在余老師的精心指導(dǎo)下，每天放學(xué)后我們都認(rèn)真練習(xí)。好幾回，都是老師硬催回家，我們才散伙離開(kāi)，要不練到天亮也樂(lè)意呢！經(jīng)過(guò)努力，奪得了全縣一等獎(jiǎng)，那金燦燦的獎(jiǎng)狀，好長(zhǎng)時(shí)間都是我們津津樂(lè)道的驕傲。
我永遠(yuǎn)忘不了今年的“六一”，那簡(jiǎn)單快樂(lè)的“六一”，那永遠(yuǎn)溫馨的“六一”，那點(diǎn)綴了我無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)的“六一”……
第三篇：今年的六一作文
今年的六一作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的今年的六一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
今年的六一作文 篇1在深深淺淺的夢(mèng)里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈深的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱烈的期盼中，欣然赴約?！傲弧庇肋h(yuǎn)散發(fā)著芬芳的味道，裝點(diǎn)著紅領(lǐng)巾繽紛的童年……
我們的學(xué)校座落在清請(qǐng)的古運(yùn)河畔，高大的槐樹(shù)環(huán)抱在白墻紅磚，每每和小伙伴背著蹭滿油菜花的書(shū)包跨入教室時(shí)，老師總會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：“又瘋跑了，快去讀書(shū)?！蔽覀儽阋涣餆熍芑刈?，擠眉弄眼，書(shū)頁(yè)翻得嘩啦啦響，搖頭晃腦，扯著嗓子喊了起來(lái)。
最快樂(lè)的要數(shù)今年的“六一”節(jié)了。為了參加縣里的小學(xué)生樂(lè)器演奏比賽，學(xué)校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》，這下可把我們樂(lè)壞了，在余老師的精心指導(dǎo)下，每天放學(xué)后我們都認(rèn)真練習(xí)。好幾回，都是老師硬催回家，我們才散伙離開(kāi)，要不練到天亮也樂(lè)意呢！經(jīng)過(guò)努力，奪得了全縣一等獎(jiǎng)，那金燦燦的獎(jiǎng)狀，好長(zhǎng)時(shí)間都是我們津津樂(lè)道的驕傲。
我永遠(yuǎn)忘不了今年的“六一”，那簡(jiǎn)單快樂(lè)的“六一”，那永遠(yuǎn)溫馨的“六一”，那點(diǎn)綴了我無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)的“六一”……
今年的六一作文 篇2一年一度的六一節(jié)如期來(lái)臨。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今年的六一別樣紅！
這周剛開(kāi)始的時(shí)候，班里的孩子們就極力要求我，周五的時(shí)候，給他們留一些自由的時(shí)間，自由的空間。我能感受到，孩子們是因?yàn)槌鲇趯?duì)我的信任，才敢這樣肆無(wú)忌憚地提出過(guò)分的要求（今年我不是班主任）。進(jìn)一步想想，這些孩子們還能有幾個(gè)六一可過(guò)，除了今年的，那就只剩下明年六年級(jí)的'現(xiàn)在一個(gè)六一好過(guò)。讓孩子們的童年多一份美好的回憶吧。我在心里勸慰著自己。于是乎，周五下午的第三節(jié)課（本來(lái)是第一節(jié)，與數(shù)學(xué)課換的）全部放手給我的孩子們。
第三節(jié)還沒(méi)上課，我剛站在樓梯前，班里的楊振像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到我的跟前，面帶微笑而又有些神秘地對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文老師，剛才去哪兒了，我去辦公室都沒(méi)找到你，我想給你送點(diǎn)我最喜歡吃的，你一定也會(huì)喜歡吃的?！闭f(shuō)著，孩子又以剛才的速度跑回教室，馬上又折回來(lái)，送到我手里一顆棒棒糖。轉(zhuǎn)身跑走了。
看著這顆棒棒糖，我笑的表情很自豪。東西雖小，但它代表著一個(gè)孩子，一個(gè)平時(shí)總是受到批評(píng)孩子的心意。
無(wú)獨(dú)有偶。手捧著棒棒糖，還沒(méi)有做進(jìn)一步的思考，李同宇，這位細(xì)聲嫩氣的小丫頭竟然端著一杯果汁來(lái)到我跟前，放在我的另一只手里，深情地望著我，然后滿懷興奮離去。這是怎樣的一種感覺(jué)呢？我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
可我心里非常地清楚，這是我長(zhǎng)期與孩子們相處的結(jié)果。這小小的禮物暗示著孩子對(duì)我教育的認(rèn)可，暗示著孩子對(duì)我人格的尊重，暗示著孩子對(duì)我魅力的崇拜……
小小禮物震撼著我的心，今年的六一別樣紅！
扭著看床上正在熟睡的兒子，可愛(ài)恬靜。小家伙，這段時(shí)間正處于呀呀學(xué)語(yǔ)階段，每天都在嘟嘟著我們現(xiàn)在還不能完全分辨出來(lái)的語(yǔ)言。但看著小家伙的成長(zhǎng)，心中也總是充滿著幸福。
小家伙常到胡同里玩。這里有可愛(ài)的姐姐，淘氣的哥哥，穩(wěn)重的小舅舅……數(shù)小家伙年齡最小。當(dāng)然，他也是眾人的關(guān)注對(duì)象。
下午，午睡過(guò)后，小家伙照常去了胡同里。這時(shí)，我家小嬸出門(mén)來(lái)，跟他玩了起來(lái)。正在我和嬸子說(shuō)話期間，一個(gè)鄰居騎著自行車(chē)來(lái)到胡同前大喊“張政”（這是我小嬸的兒子，也是我家小寶貝的小舅舅）。我家寶貝正在玩耍，聽(tīng)到喊舅舅的名字，忽然改變了自己行走的方向，徑直向舅舅家門(mén)口走去。只見(jiàn)他輕輕蹲在門(mén)口，向樓上“啊啊”叫上幾聲。因怕他出危險(xiǎn)，我便走到他跟前。這小家伙現(xiàn)在又拉著我的手向外走去。他要干什么？我心中疑惑。這時(shí)，小家伙走到了舅舅好朋友的跟前，又“啊啊”的說(shuō)著。當(dāng)然，我們已經(jīng)看懂了他的意思。
旁邊的小嬸翻譯道：“舅舅，你朋友來(lái)叫你來(lái)了，快下來(lái)！”“見(jiàn)舅舅沒(méi)有動(dòng)靜，人家又跑來(lái)告訴來(lái)人說(shuō)，我舅舅不在家……”呵呵，小家伙聽(tīng)著，竟然笑了?？磥?lái)，他姥姥猜對(duì)了。
呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子喲，你真是可愛(ài)，竟然能按自己的意識(shí)獨(dú)立完成一件事情。雖然你還沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立表達(dá)，但是你的行動(dòng)，已經(jīng)告訴媽媽“你長(zhǎng)大了！”還有什么能比這件禮物更令我感到幸福的呢？
呀呀學(xué)語(yǔ)出新裁，今年的六一別樣紅！
今年是一個(gè)不尋常的一年，是一個(gè)多災(zāi)多難的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了無(wú)情的雪災(zāi)和殘酷的地震，可堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人并沒(méi)有被擊跨，在余震不斷的情況下我們迎來(lái)了六？一節(jié)。所有的孩子們都希望得到家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，尤其是災(zāi)區(qū)的小伙伴們，他們剛剛從地震中經(jīng)歷了生離死別，更需要關(guān)愛(ài)和撫慰，地震不僅催毀了他們的家園和學(xué)校，更打破了他們內(nèi)心的寧?kù)o，所以朱老師決定，今年的六？一，讓愛(ài)心指向同一個(gè)方向，那就是帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望災(zāi)區(qū)受傷的伙伴，讓我們過(guò)一個(gè)另人難忘而有意義的兒童節(jié)。
我們懷著極為復(fù)雜的心情來(lái)到了醫(yī)院病房，雖然事先我們都有心里準(zhǔn)備，都從各大媒體了解到災(zāi)區(qū)朋友的受傷情況，可還是被眼前的情景嚇呆了：“只見(jiàn)一個(gè)大哥哥躺在病床上，脖子上還插著一根很大的輸液管正在輸著液呢，右腳綁著石膏，腳指腫得很大很大，可與這極為不協(xié)調(diào)的是他的左腳卻是空的。原來(lái)因?yàn)楸宦裨趶U墟時(shí)受壓太久，腳被壞死截肢了，他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂傷的表情。
我們大家全都愣在那里，還是朱老師先緩過(guò)神來(lái)，打破了僵局，向大哥哥問(wèn)了好，我們才反映過(guò)來(lái)，手中的鮮花，信，禮物，歌聲才依依送上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大哥哥的臉上露出了久違的笑容，雖然，他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，可從他臉上我看到了他內(nèi)心的喜悅，真希望這笑容能永遠(yuǎn)留在他的臉上，陪伴在他今后的人生道路上……
今年的六一作文 篇4在六一節(jié)那天，我們都興高采烈地享受著快樂(lè)的節(jié)日。學(xué)校的文藝演出中有我們一張張可愛(ài)的笑臉，由我們一陣陣歡快的歌聲。我們是多么幸?！?/p>
下午，學(xué)校放假了。媽媽帶我來(lái)到梅墟姜瓏福利院，看望生活在那里的小朋友。剛進(jìn)院門(mén)，就聽(tīng)到一串串銀鈴般的歡笑聲，我迫不及待地跑進(jìn)去?？煽吹降木跋髤s讓我驚呆了：有幾個(gè)小朋友，眼睛看不見(jiàn)；有幾個(gè)小朋友不能說(shuō)話；還有一個(gè)5歲的男孩，他雙腿不能行走，但是他張開(kāi)自己的雙臂，乞求我們?nèi)ケПＳ袔讉€(gè)小朋友將自己悄悄埋進(jìn)在墻角。突然間，我感覺(jué)他們得到的是那么少。他們失去了家的溫暖，沒(méi)有滿屋的玩具，沒(méi)有自己的房間，沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。想到這里我傷心地哭了。我為他們分糖果，為他們表演了節(jié)目，看著他們拿著媽媽和我分給他們糖果時(shí)高興的樣子，看著我怎么也高興不起來(lái)，心里似乎被一種什么堵住了。
在我依依不舍地離開(kāi)了福利院的時(shí)候，我想以后每個(gè)六一兒童節(jié)我都要去看望他們。
這真是一個(gè)令人難忘的六一兒童節(jié)，是我媽媽送給我最好的六一禮物——因?yàn)槲抑懒?，我們身邊有很多小朋友需要我們?nèi)?ài)護(hù)。
今年的六一作文 篇5每年的“六一”兒童節(jié)，我們都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下度過(guò)的，我們很快樂(lè)！
而今年的“六一”兒童節(jié)，我們卻成為自己節(jié)日的小主人?！傲弧惫?jié)下午，我和好朋友羅雨滋同學(xué)來(lái)到烈士公園進(jìn)行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們提著厚厚的一疊《瀟湘晨報(bào)》，手拿“愛(ài)心義賣(mài)”箱，腰間掛著“小蜜蜂”，大膽地向游玩的小朋友及家人發(fā)起了倡議，希望大家共同為災(zāi)區(qū)兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓災(zāi)區(qū)兒童能夠在“六一”感受到我們的關(guān)愛(ài)和祝福。我們的這一愛(ài)心活動(dòng)得到了大家的大力支持！
我覺(jué)得，今年的“六一”是個(gè)特殊而有意義的節(jié)日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時(shí)間，但我們絲毫沒(méi)有因此而遺憾，仿佛自己就是救災(zāi)前線中的一員，我們希望盡自己一份微薄的力量來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的親人！并且我們將通過(guò)“中國(guó)紅十字會(huì)”把義賣(mài)善款捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友，以此來(lái)傳遞我們的關(guān)愛(ài)，祈福災(zāi)區(qū)小朋友能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！今年的“六一”我們真快樂(lè)！
第四篇：今年的六一作文
今年的六一作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的今年的六一作文4篇，歡迎大家分享。
今年的六一作文 篇1一年一度的六一節(jié)如期來(lái)臨。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今年的六一別樣紅！
這周剛開(kāi)始的時(shí)候，班里的孩子們就極力要求我，周五的時(shí)候，給他們留一些自由的時(shí)間，自由的空間。我能感受到，孩子們是因?yàn)槌鲇趯?duì)我的信任，才敢這樣肆無(wú)忌憚地提出過(guò)分的要求（今年我不是班主任）。進(jìn)一步想想，這些孩子們還能有幾個(gè)六一可過(guò)，除了今年的，那就只剩下明年六年級(jí)的現(xiàn)在一個(gè)六一好過(guò)。讓孩子們的童年多一份美好的回憶吧。我在心里勸慰著自己。于是乎，周五下午的第三節(jié)課（本來(lái)是第一節(jié)，與數(shù)學(xué)課換的）全部放手給我的孩子們。
第三節(jié)還沒(méi)上課，我剛站在樓梯前，班里的楊振像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到我的跟前，面帶微笑而又有些神秘地對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文老師，剛才去哪兒了，我去辦公室都沒(méi)找到你，我想給你送點(diǎn)我最喜歡吃的，你一定也會(huì)喜歡吃的?！闭f(shuō)著，孩子又以剛才的速度跑回教室，馬上又折回來(lái)，送到我手里一顆棒棒糖。轉(zhuǎn)身跑走了。
看著這顆棒棒糖，我笑的`表情很自豪。東西雖小，但它代表著一個(gè)孩子，一個(gè)平時(shí)總是受到批評(píng)孩子的心意。
無(wú)獨(dú)有偶。手捧著棒棒糖，還沒(méi)有做進(jìn)一步的思考，李同宇，這位細(xì)聲嫩氣的小丫頭竟然端著一杯果汁來(lái)到我跟前，放在我的另一只手里，深情地望著我，然后滿懷興奮離去。這是怎樣的一種感覺(jué)呢？我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
可我心里非常地清楚，這是我長(zhǎng)期與孩子們相處的結(jié)果。這小小的禮物暗示著孩子對(duì)我教育的認(rèn)可，暗示著孩子對(duì)我人格的尊重，暗示著孩子對(duì)我魅力的崇拜……
小小禮物震撼著我的心，今年的六一別樣紅！
扭著看床上正在熟睡的兒子，可愛(ài)恬靜。小家伙，這段時(shí)間正處于呀呀學(xué)語(yǔ)階段，每天都在嘟嘟著我們現(xiàn)在還不能完全分辨出來(lái)的語(yǔ)言。但看著小家伙的成長(zhǎng)，心中也總是充滿著幸福。
小家伙常到胡同里玩。這里有可愛(ài)的姐姐，淘氣的哥哥，穩(wěn)重的小舅舅……數(shù)小家伙年齡最小。當(dāng)然，他也是眾人的關(guān)注對(duì)象。
下午，午睡過(guò)后，小家伙照常去了胡同里。這時(shí)，我家小嬸出門(mén)來(lái)，跟他玩了起來(lái)。正在我和嬸子說(shuō)話期間，一個(gè)鄰居騎著自行車(chē)來(lái)到胡同前大喊“張政”（這是我小嬸的兒子，也是我家小寶貝的小舅舅）。我家寶貝正在玩耍，聽(tīng)到喊舅舅的名字，忽然改變了自己行走的方向，徑直向舅舅家門(mén)口走去。只見(jiàn)他輕輕蹲在門(mén)口，向樓上“啊啊”叫上幾聲。因怕他出危險(xiǎn)，我便走到他跟前。這小家伙現(xiàn)在又拉著我的手向外走去。他要干什么？我心中疑惑。這時(shí)，小家伙走到了舅舅好朋友的跟前，又“啊啊”的說(shuō)著。當(dāng)然，我們已經(jīng)看懂了他的意思。
旁邊的小嬸翻譯道：“舅舅，你朋友來(lái)叫你來(lái)了，快下來(lái)！”“見(jiàn)舅舅沒(méi)有動(dòng)靜，人家又跑來(lái)告訴來(lái)人說(shuō)，我舅舅不在家……”呵呵，小家伙聽(tīng)著，竟然笑了。看來(lái)，他姥姥猜對(duì)了。
呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子喲，你真是可愛(ài)，竟然能按自己的意識(shí)獨(dú)立完成一件事情。雖然你還沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立表達(dá)，但是你的行動(dòng)，已經(jīng)告訴媽媽“你長(zhǎng)大了！”還有什么能比這件禮物更令我感到幸福的呢？
呀呀學(xué)語(yǔ)出新裁，今年的六一別樣紅！
每年的“六一”兒童節(jié)，我們都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下度過(guò)的，我們很快樂(lè)！
而今年的“六一”兒童節(jié)，我們卻成為自己節(jié)日的小主人。“六一”節(jié)下午，我和好朋友羅雨滋同學(xué)來(lái)到烈士公園進(jìn)行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們提著厚厚的一疊《瀟湘晨報(bào)》，手拿“愛(ài)心義賣(mài)”箱，腰間掛著“小蜜蜂”，大膽地向游玩的小朋友及家人發(fā)起了倡議，希望大家共同為災(zāi)區(qū)兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓災(zāi)區(qū)兒童能夠在“六一”感受到我們的關(guān)愛(ài)和祝福。我們的這一愛(ài)心活動(dòng)得到了大家的大力支持！
我覺(jué)得，今年的“六一”是個(gè)特殊而有意義的節(jié)日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時(shí)間，但我們絲毫沒(méi)有因此而遺憾，仿佛自己就是救災(zāi)前線中的一員，我們希望盡自己一份微薄的力量來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的親人！并且我們將通過(guò)“中國(guó)紅十字會(huì)”把義賣(mài)善款捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友，以此來(lái)傳遞我們的關(guān)愛(ài)，祈福災(zāi)區(qū)小朋友能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！今年的“六一”我們真快樂(lè)！
今年的六一作文 篇3今年是一個(gè)不尋常的一年，是一個(gè)多災(zāi)多難的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了無(wú)情的雪災(zāi)和殘酷的地震，可堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人并沒(méi)有被擊跨，在余震不斷的情況下我們迎來(lái)了六？一節(jié)。所有的孩子們都希望得到家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，尤其是災(zāi)區(qū)的小伙伴們，他們剛剛從地震中經(jīng)歷了生離死別，更需要關(guān)愛(ài)和撫慰，地震不僅催毀了他們的家園和學(xué)校，更打破了他們內(nèi)心的寧?kù)o，所以朱老師決定，今年的六？一，讓愛(ài)心指向同一個(gè)方向，那就是帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望災(zāi)區(qū)受傷的伙伴，讓我們過(guò)一個(gè)另人難忘而有意義的兒童節(jié)。
我們懷著極為復(fù)雜的心情來(lái)到了醫(yī)院病房，雖然事先我們都有心里準(zhǔn)備，都從各大媒體了解到災(zāi)區(qū)朋友的受傷情況，可還是被眼前的情景嚇呆了：“只見(jiàn)一個(gè)大哥哥躺在病床上，脖子上還插著一根很大的輸液管正在輸著液呢，右腳綁著石膏，腳指腫得很大很大，可與這極為不協(xié)調(diào)的是他的左腳卻是空的。原來(lái)因?yàn)楸宦裨趶U墟時(shí)受壓太久，腳被壞死截肢了，他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂傷的表情。
我們大家全都愣在那里，還是朱老師先緩過(guò)神來(lái)，打破了僵局，向大哥哥問(wèn)了好，我們才反映過(guò)來(lái)，手中的鮮花，信，禮物，歌聲才依依送上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大哥哥的臉上露出了久違的笑容，雖然，他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，可從他臉上我看到了他內(nèi)心的喜悅，真希望這笑容能永遠(yuǎn)留在他的臉上，陪伴在他今后的人生道路上……
今年的六一作文 篇4今年的六一，是最快樂(lè)的！也可以說(shuō)是第一次這樣過(guò)的！
今天，我們高高興興的來(lái)到學(xué)校，做好自己的位置，嘰嘰呱呱的討論六一是什么樣的，我想：一定是和以前一樣的。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，說(shuō)：因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)，所以今天沒(méi)有糖發(fā)？我同桌是個(gè)貪吃鬼，他聽(tīng)到了肯定暈了。雖然不發(fā)糖，但老師拿來(lái)了個(gè)“大計(jì)劃”，今天下午各隊(duì)自己帶零食來(lái)吃，不管什么樣的都的，還有每各隊(duì)要表演一個(gè)節(jié)目噢……沒(méi)等老師說(shuō)完，大家都往門(mén)外擠，門(mén)框都擠破了。下午我?guī)Я艘稽c(diǎn)糖，來(lái)到教室，差點(diǎn)暈了“每個(gè)隊(duì)的桌子上都擺有一大堆的零食，老師來(lái)了，表演開(kāi)始了，第一隊(duì)唱歌，唱的是《最炫民族風(fēng)》不光只是他們唱，全班都嗨起來(lái)了！哈，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了，期待明年六一……
第五篇：今年的六一作文
今年的六一作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的今年的六一作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
今年的六一作文 篇1今年是一個(gè)不尋常的一年，是一個(gè)多災(zāi)多難的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了無(wú)情的雪災(zāi)和殘酷的地震，可堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人并沒(méi)有被擊跨，在余震不斷的情況下我們迎來(lái)了六？一節(jié)。所有的孩子們都希望得到家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，尤其是災(zāi)區(qū)的小伙伴們，他們剛剛從地震中經(jīng)歷了生離死別，更需要關(guān)愛(ài)和撫慰，地震不僅催毀了他們的家園和學(xué)校，更打破了他們內(nèi)心的寧?kù)o，所以朱老師決定，今年的六？一，讓愛(ài)心指向同一個(gè)方向，那就是帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望災(zāi)區(qū)受傷的伙伴，讓我們過(guò)一個(gè)另人難忘而有意義的兒童節(jié)。
我們懷著極為復(fù)雜的心情來(lái)到了醫(yī)院病房，雖然事先我們都有心里準(zhǔn)備，都從各大媒體了解到災(zāi)區(qū)朋友的受傷情況，可還是被眼前的情景嚇呆了：“只見(jiàn)一個(gè)大哥哥躺在病床上，脖子上還插著一根很大的輸液管正在輸著液呢，右腳綁著石膏，腳指腫得很大很大，可與這極為不協(xié)調(diào)的是他的左腳卻是空的。原來(lái)因?yàn)楸宦裨趶U墟時(shí)受壓太久，腳被壞死截肢了，他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂傷的表情。
我們大家全都愣在那里，還是朱老師先緩過(guò)神來(lái)，打破了僵局，向大哥哥問(wèn)了好，我們才反映過(guò)來(lái)，手中的鮮花，信，禮物，歌聲才依依送上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大哥哥的臉上露出了久違的笑容，雖然，他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，可從他臉上我看到了他內(nèi)心的喜悅，真希望這笑容能永遠(yuǎn)留在他的臉上，陪伴在他今后的人生道路上……
今年的六一作文 篇2這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的第一次，“六一能做些什么呢？”我百般糾結(jié)，“六一只有學(xué)生放假家長(zhǎng)又不放，想要出去玩也不行。”學(xué)生，學(xué)生，對(duì)呀！我……
這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的第一次，“六一能做些什么呢？”我百般糾結(jié)，“六一只有學(xué)生放假家長(zhǎng)又不放，想要出去玩也不行?！睂W(xué)生，學(xué)生，對(duì)呀！我可以叫上同學(xué)們一起去玩呀！就這樣，小學(xué)的最后一個(gè)六一拉開(kāi)了帷幕。
首先當(dāng)然要召集同學(xué)呀！
起初只有兩個(gè)人做出了回復(fù)，其中一個(gè)還與我因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下，差點(diǎn)引發(fā)了爭(zhēng)吵。想起當(dāng)天作業(yè)還沒(méi)有做完，我便不甘心地走回房間做作業(yè)。正當(dāng)我做完作業(yè)準(zhǔn)備休息一會(huì)兒時(shí)，媽媽拿著我的手機(jī)進(jìn)了房間，我一看，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)的電話。在電話中，她告訴我她與她媽媽商量好了，最終與我妥協(xié)。此時(shí)，另個(gè)同學(xué)也傳來(lái)好消息：她在男生中動(dòng)員了幾個(gè)同學(xué)，就這樣，我們的隊(duì)伍已經(jīng)初具雛形。
今天，終于等來(lái)了。我們的隊(duì)伍最終形成了11男6女的大規(guī)模出行。早上集合完畢后，我們的“鐵蹄”便踏上了越秀山。在風(fēng)景秀麗的山中，留下了難忘的記憶。我們還在山上的游樂(lè)場(chǎng)逗留了一會(huì)兒，我和另外三個(gè)女生玩了一次“飛椅”。下來(lái)時(shí)，紛紛感嘆越秀山的飛椅比華南植物園的不知刺激上幾倍！
下了越秀山，離午飯還有一段時(shí)間，男女生兵分兩路。我們女生先去了中山紀(jì)念堂，在氣勢(shì)宏偉的建筑前，留下了紀(jì)念。接著，我們便決定玩“大”一點(diǎn)。我們自己買(mǎi)了票，乘坐地鐵，轉(zhuǎn)了兩次線，最終到達(dá)了目的地——花城廣場(chǎng)。到達(dá)花城廣場(chǎng)時(shí)已是午餐時(shí)間了，我們便在哪兒吃了午餐。午餐后，我們?cè)趶V州的地標(biāo)建筑廣州塔下留下了足跡。
快樂(lè)的時(shí)光總是去的那么快，一天轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，在今天我第一次不和家長(zhǎng)一起坐地鐵，出租車(chē)。這段美好的時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。
今年的六一作文 篇3在深深淺淺的夢(mèng)里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈深的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱烈的期盼中，欣然赴約?！傲弧庇肋h(yuǎn)散發(fā)著芬芳的味道，裝點(diǎn)著紅領(lǐng)巾繽紛的童年……
我們的學(xué)校座落在清請(qǐng)的古運(yùn)河畔，高大的槐樹(shù)環(huán)抱在白墻紅磚，每每和小伙伴背著蹭滿油菜花的書(shū)包跨入教室時(shí)，老師總會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：“又瘋跑了，快去讀書(shū)?！蔽覀儽阋涣餆熍芑刈?，擠眉弄眼，書(shū)頁(yè)翻得嘩啦啦響，搖頭晃腦，扯著嗓子喊了起來(lái)。
最快樂(lè)的要數(shù)今年的“六一”節(jié)了。為了參加縣里的小學(xué)生樂(lè)器演奏比賽，學(xué)校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》，這下可把我們樂(lè)壞了，在余老師的精心指導(dǎo)下，每天放學(xué)后我們都認(rèn)真練習(xí)。好幾回，都是老師硬催回家，我們才散伙離開(kāi)，要不練到天亮也樂(lè)意呢！經(jīng)過(guò)努力，奪得了全縣一等獎(jiǎng)，那金燦燦的獎(jiǎng)狀，好長(zhǎng)時(shí)間都是我們津津樂(lè)道的驕傲。
我永遠(yuǎn)忘不了今年的“六一”，那簡(jiǎn)單快樂(lè)的“六一”，那永遠(yuǎn)溫馨的“六一”，那點(diǎn)綴了我無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)的“六一”……
今年的'六一作文 篇4一年一度的六一節(jié)如期來(lái)臨。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今年的六一別樣紅！
這周剛開(kāi)始的時(shí)候，班里的孩子們就極力要求我，周五的時(shí)候，給他們留一些自由的時(shí)間，自由的空間。我能感受到，孩子們是因?yàn)槌鲇趯?duì)我的信任，才敢這樣肆無(wú)忌憚地提出過(guò)分的要求（今年我不是班主任）。進(jìn)一步想想，這些孩子們還能有幾個(gè)六一可過(guò)，除了今年的，那就只剩下明年六年級(jí)的現(xiàn)在一個(gè)六一好過(guò)。讓孩子們的童年多一份美好的回憶吧。我在心里勸慰著自己。于是乎，周五下午的第三節(jié)課（本來(lái)是第一節(jié)，與數(shù)學(xué)課換的）全部放手給我的孩子們。
第三節(jié)還沒(méi)上課，我剛站在樓梯前，班里的楊振像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到我的跟前，面帶微笑而又有些神秘地對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文老師，剛才去哪兒了，我去辦公室都沒(méi)找到你，我想給你送點(diǎn)我最喜歡吃的，你一定也會(huì)喜歡吃的?！闭f(shuō)著，孩子又以剛才的速度跑回教室，馬上又折回來(lái)，送到我手里一顆棒棒糖。轉(zhuǎn)身跑走了。
看著這顆棒棒糖，我笑的表情很自豪。東西雖小，但它代表著一個(gè)孩子，一個(gè)平時(shí)總是受到批評(píng)孩子的心意。
無(wú)獨(dú)有偶。手捧著棒棒糖，還沒(méi)有做進(jìn)一步的思考，李同宇，這位細(xì)聲嫩氣的小丫頭竟然端著一杯果汁來(lái)到我跟前，放在我的另一只手里，深情地望著我，然后滿懷興奮離去。這是怎樣的一種感覺(jué)呢？我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
可我心里非常地清楚，這是我長(zhǎng)期與孩子們相處的結(jié)果。這小小的禮物暗示著孩子對(duì)我教育的認(rèn)可，暗示著孩子對(duì)我人格的尊重，暗示著孩子對(duì)我魅力的崇拜……
小小禮物震撼著我的心，今年的六一別樣紅！
扭著看床上正在熟睡的兒子，可愛(ài)恬靜。小家伙，這段時(shí)間正處于呀呀學(xué)語(yǔ)階段，每天都在嘟嘟著我們現(xiàn)在還不能完全分辨出來(lái)的語(yǔ)言。但看著小家伙的成長(zhǎng)，心中也總是充滿著幸福。
小家伙常到胡同里玩。這里有可愛(ài)的姐姐，淘氣的哥哥，穩(wěn)重的小舅舅……數(shù)小家伙年齡最小。當(dāng)然，他也是眾人的關(guān)注對(duì)象。
下午，午睡過(guò)后，小家伙照常去了胡同里。這時(shí)，我家小嬸出門(mén)來(lái)，跟他玩了起來(lái)。正在我和嬸子說(shuō)話期間，一個(gè)鄰居騎著自行車(chē)來(lái)到胡同前大喊“張政”（這是我小嬸的兒子，也是我家小寶貝的小舅舅）。我家寶貝正在玩耍，聽(tīng)到喊舅舅的名字，忽然改變了自己行走的方向，徑直向舅舅家門(mén)口走去。只見(jiàn)他輕輕蹲在門(mén)口，向樓上“啊啊”叫上幾聲。因怕他出危險(xiǎn)，我便走到他跟前。這小家伙現(xiàn)在又拉著我的手向外走去。他要干什么？我心中疑惑。這時(shí)，小家伙走到了舅舅好朋友的跟前，又“啊啊”的說(shuō)著。當(dāng)然，我們已經(jīng)看懂了他的意思。
旁邊的小嬸翻譯道：“舅舅，你朋友來(lái)叫你來(lái)了，快下來(lái)！”“見(jiàn)舅舅沒(méi)有動(dòng)靜，人家又跑來(lái)告訴來(lái)人說(shuō)，我舅舅不在家……”呵呵，小家伙聽(tīng)著，竟然笑了。看來(lái)，他姥姥猜對(duì)了。
呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子喲，你真是可愛(ài)，竟然能按自己的意識(shí)獨(dú)立完成一件事情。雖然你還沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立表達(dá)，但是你的行動(dòng)，已經(jīng)告訴媽媽“你長(zhǎng)大了！”還有什么能比這件禮物更令我感到幸福的呢？
呀呀學(xué)語(yǔ)出新裁，今年的六一別樣紅！
在六一節(jié)那天，我們都興高采烈地享受著快樂(lè)的節(jié)日。學(xué)校的文藝演出中有我們一張張可愛(ài)的笑臉，由我們一陣陣歡快的歌聲。我們是多么幸?！?/p>
下午，學(xué)校放假了。媽媽帶我來(lái)到梅墟姜瓏福利院，看望生活在那里的小朋友。剛進(jìn)院門(mén)，就聽(tīng)到一串串銀鈴般的歡笑聲，我迫不及待地跑進(jìn)去。可看到的景象卻讓我驚呆了：有幾個(gè)小朋友，眼睛看不見(jiàn)；有幾個(gè)小朋友不能說(shuō)話；還有一個(gè)5歲的男孩，他雙腿不能行走，但是他張開(kāi)自己的雙臂，乞求我們?nèi)ケП?。有幾個(gè)小朋友將自己悄悄埋進(jìn)在墻角。突然間，我感覺(jué)他們得到的是那么少。他們失去了家的溫暖，沒(méi)有滿屋的玩具，沒(méi)有自己的房間，沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。想到這里我傷心地哭了。我為他們分糖果，為他們表演了節(jié)目，看著他們拿著媽媽和我分給他們糖果時(shí)高興的樣子，看著我怎么也高興不起來(lái)，心里似乎被一種什么堵住了。
在我依依不舍地離開(kāi)了福利院的時(shí)候，我想以后每個(gè)六一兒童節(jié)我都要去看望他們。
這真是一個(gè)令人難忘的六一兒童節(jié)，是我媽媽送給我最好的六一禮物——因?yàn)槲抑懒?，我們身邊有很多小朋友需要我們?nèi)?ài)護(hù)。
今年的六一作文 篇6每年的“六一”兒童節(jié)，我們都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下度過(guò)的，我們很快樂(lè)！
而今年的“六一”兒童節(jié)，我們卻成為自己節(jié)日的小主人?！傲弧惫?jié)下午，我和好朋友羅雨滋同學(xué)來(lái)到烈士公園進(jìn)行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們提著厚厚的一疊《瀟湘晨報(bào)》，手拿“愛(ài)心義賣(mài)”箱，腰間掛著“小蜜蜂”，大膽地向游玩的小朋友及家人發(fā)起了倡議，希望大家共同為災(zāi)區(qū)兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓災(zāi)區(qū)兒童能夠在“六一”感受到我們的關(guān)愛(ài)和祝福。我們的這一愛(ài)心活動(dòng)得到了大家的大力支持！
我覺(jué)得，今年的“六一”是個(gè)特殊而有意義的節(jié)日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時(shí)間，但我們絲毫沒(méi)有因此而遺憾，仿佛自己就是救災(zāi)前線中的一員，我們希望盡自己一份微薄的力量來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的親人！并且我們將通過(guò)“中國(guó)紅十字會(huì)”把義賣(mài)善款捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友，以此來(lái)傳遞我們的關(guān)愛(ài)，祈福災(zāi)區(qū)小朋友能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！今年的“六一”我們真快樂(lè)！
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