第一篇：六一作文[范文模版]

精選六一作文8篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

要是說起六一，最最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)那非“我”莫屬，——那肯定是檢閱了。

檢閱是展現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的風(fēng)采，我們?yōu)榱藱z閱能有個(gè)好的表現(xiàn)，提前一個(gè)月就開始準(zhǔn)備了。

要說檢閱最辛苦的是哪個(gè)隊(duì)呢？告訴你吧，那就是鼓號(hào)隊(duì)了。他們也是來的最早的，練的時(shí)間也是最長(zhǎng)的，我們只是在下午第一節(jié)課到第二節(jié)課練，相比我們練的時(shí)間可就短多了。

六一檢閱終于到了，我們信心十足的來到體育場(chǎng)，第一個(gè)出場(chǎng)的是鼓號(hào)隊(duì)，他們打著整齊的鼓點(diǎn)，統(tǒng)一的服裝，同時(shí)還展現(xiàn)了他們用汗水換來的成果，下面該我們的了，我們走到主席臺(tái)前，精神十足，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，心情無幽幽比激動(dòng)，因?yàn)檫@是我們自己的節(jié)日，后來我們又進(jìn)入了多個(gè)環(huán)節(jié)。

六一真快樂呀！

“六一”，是屬于我們的節(jié)日，“六一”，能讓我們每一個(gè)人都綻放笑顏，“六一”，是我們?cè)谶@一個(gè)學(xué)校之中留下的最后回憶。

在我的腦海之中，已經(jīng)過了許多個(gè)大大小小、場(chǎng)面不一的“六一”了，唯獨(dú)這個(gè)六一情有獨(dú)鐘，并不是因?yàn)檫@個(gè)舉辦得好，因?yàn)?，這個(gè)六一，是我和六年同學(xué)友誼的最后見證。

在這一個(gè)上午，為了讓這一天更有紀(jì)念價(jià)值，我們拍了全班同學(xué)的畢業(yè)留念照，一個(gè)小小的快門聲，留下了我們這個(gè)班級(jí)中每一個(gè)同學(xué)的笑臉，看著這一張照片，仿佛就看到了六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

盼星星，盼月亮，終于盼來了讓我們興奮激動(dòng)的下午。

到了下午，“六一”文藝演出就開始了，首先是來自浙江省醫(yī)藥專科學(xué)院的主任向我們捐贈(zèng)了書籍、文具和體育用品，這對(duì)于我們渴望得到知識(shí)的小苗來說，簡(jiǎn)直就是雪中送炭??！

接下來六一的表演更是引人注目，每一個(gè)班級(jí)都盡心盡力，為六一兒童節(jié)獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。就連一年級(jí)的小朋友也不甘示弱，我們班表演的《超幸福鞋墊》讓臺(tái)下的每一個(gè)觀眾都笑開了懷，相聲《咨詢熱線》只是經(jīng)過短短幾天的練習(xí)，便演出了說、學(xué)、逗、唱這四個(gè)方面的特點(diǎn)，《不想長(zhǎng)大》更是唱出了孩子的心聲。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，把快樂的“六一”推向高潮。

這“六一”的演出表達(dá)了孩子的天真，唱出了孩子的心聲，說出了孩子的那一份童年的激情。難忘的“六一”刻在我的心中。

隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)、笑臉伴隨希望盡情綻放。在這陽光明媚、姹紫嫣紅的初夏時(shí)節(jié)，我們又將迎來屬于我們自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我向所有的同學(xué)說聲：節(jié)日快樂！同時(shí)也向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育我們成長(zhǎng)的老師們致以誠(chéng)摯的謝意！

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我們即將跨出小學(xué)的大門。曾記得，初入小學(xué)，我光榮地成為一名中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的那一刻，看著鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我感覺自己是無尚的榮光。于是，我便在心里默默告誡自己，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗增添濃墨重彩！

今天，是我們自己的節(jié)日。同學(xué)們打算如何安排這一天呢？是出門遠(yuǎn)足、外出踏青，還是在校舉行一場(chǎng)隆重的演出？作為少年，我們是應(yīng)該學(xué)會(huì)充實(shí)我們的課余生活，但身為學(xué)生，我們更應(yīng)該考慮的還是學(xué)習(xí)。英國(guó)偉大的劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣的話“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”所以作為一名少先隊(duì)隊(duì)員，我們除了以特殊的方式為我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節(jié)劃上一個(gè)圓滿句號(hào)的同時(shí)，應(yīng)該更多地付出我們的汗水，翱翔知識(shí)的'海洋，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。

同學(xué)們，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！今天的付出，明天必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開的日子。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠！

最后，祝愿所有的同學(xué)都能成為閃光的金子和盛開的玫瑰！

謝謝大家！

又一個(gè)六一到了。這是一個(gè)屬于童年的孩子的日子，是我們讀初中開始，這個(gè)節(jié)日已經(jīng)不屬于我們了。當(dāng)童年的他們，正在慶祝的時(shí)候，我們卻只能坐在教室里，羨慕的看著他們。

曾經(jīng)，我們也有屬于自己的六一，那時(shí)，我們還小，只知道那一天，可以玩，痛痛快快的玩。

當(dāng)我們還在讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校有舉辦過活動(dòng)，將我們的教室，布置成一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)地。老師是裁判，當(dāng)升旗儀式結(jié)束后，我們便結(jié)伴自己去玩。

記得那時(shí)候玩的可開心了，吹蠟燭，貼鼻子，搶椅子，夾乒乓球通通都有。我們就瘋狂的去玩，玩過一個(gè)游戲，又到了另一個(gè)教室里。當(dāng)時(shí)，學(xué)校在一樓設(shè)計(jì)了零食小攤，每玩完一個(gè)游戲，贏了就可以獲得一張獎(jiǎng)券。當(dāng)集齊一定的獎(jiǎng)券，就可以換對(duì)應(yīng)的零食。

我記得我玩游戲老是輸，玩了一個(gè)上午，才僅僅只有三張獎(jiǎng)券。幸運(yùn)的是，這三張獎(jiǎng)券剛好可以換一包巧克力彩虹糖。媽媽來接我回家時(shí)，我就一路嚼著糖，高高興興的回家?，F(xiàn)在，也忘記那些糖，是什么滋味了，只記得很甜，很甜。

說起來最后一個(gè)六一，還是一年前。七年級(jí)下冊(cè)，我們以為剛剛告別了六一?？砂嚅L(zhǎng)和老師去談妥了，讓出半節(jié)課給我們慶祝。我們玩的也只是很普通的小游戲，你畫我猜、聽歌識(shí)曲。玩你畫我猜的時(shí)候，我也去畫了。換了兩只狼，可畫技太差，太抽象了，全班竟沒有任何人猜出來，我的答案是，狼狽為奸。

結(jié)果，當(dāng)時(shí)有一個(gè)同學(xué)無意中說了“狼狽”這兩個(gè)字，我知道他在評(píng)論我的畫，但還是笑著說，他答對(duì)了一半。第二節(jié)是地理課，地理老師，又好心的讓出了半節(jié)課，我們繼續(xù)玩下去。

到了最后，全班唱起了歌，是對(duì)最后一個(gè)兒童節(jié)的告別。下課了，我知道，六一從此都不屬于我們了。

明天，又是一個(gè)新的六一，我們卻只能坐在教室了，面對(duì)讓人心煩的月考。

我們聆聽過二十一世紀(jì)的第一聲鐘響，擁抱過新千年的第一縷曙光，今天，當(dāng)鮮紅的太陽越過地平線時(shí)，伴著花兒的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，我們終于迎來了屬于我們自己的節(jié)日！六一。

今天，我們?nèi)昙?jí)舉行了游園活動(dòng)，來慶祝六一。六一游園活動(dòng)終于拉開了帷幕，最有趣的就要數(shù)“一氣呵成”了，我摩拳擦掌。我興高采烈地來到了自已班玩“一氣呵成”玩這個(gè)節(jié)目的人可真多??！隊(duì)伍排得像長(zhǎng)龍似的，我在隊(duì)伍中焦急而又耐心地等待。終于輪到我了，我深吸一口氣，忽然，我笑了，我又深吸一口氣，“呼”地一聲，五根燭就全都覆滅了，老師給我記上了5分，我走著貓步，得意洋洋地走出了教室。

“鋌而走險(xiǎn)”更讓我回味無窮，我小心翼翼地拿著乒乓球拍托著乒乓球，乒乓球就象一個(gè)乖巧的小娃娃紋絲不動(dòng)，我得意極了，忽然小娃娃動(dòng)了一下，我嚇得連氣不敢出，娃娃又回到了中心，啊，原來是虛驚一場(chǎng)??！好不容易到了終點(diǎn)，我已經(jīng)費(fèi)了九牛二虎之力了，老師給我寫下了5分，我面如土色。

精彩連連不斷，有驚心動(dòng)魄的“蜻蜓點(diǎn)水”，有刺激的“海底撈寶”，還有有趣的“金龜下蛋”……我們的歡歌笑語依然在教室里久久地回蕩。

難忘啊六一！快樂啊六一！我希望天天過六一，天天都有個(gè)好心情！

“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我期待已久的日子，這天早晨，我懷著無比激動(dòng)的心情來到學(xué)校。

正因?yàn)槭恰傲弧保酝瑢W(xué)們?cè)缭绲木蛠淼搅藢W(xué)校，主動(dòng)的排好了隊(duì)。到了“三月三”廣場(chǎng),就開始舉行了游園活動(dòng)。

游園活動(dòng)開始了，廣場(chǎng)上人山人海，各項(xiàng)活動(dòng)都排起了一條“長(zhǎng)龍”。有如千萬只小螞蟻在搬運(yùn)食物呢？

由于好玩的游戲太多的緣故，使我眼花繚亂，都不知道該玩什么好了，就在一旁干看著。在這么多好玩的游戲中，我覺的最好玩的就要數(shù)“搶座位”和“盲人擊鼓”了。

先說“盲人擊鼓”吧，就是把一個(gè)鼓掛在樹上，讓同學(xué)們蒙上眼睛來打鼓的游戲。瞧！那位小同學(xué)蒙著眼睛，在那亂打一通，你猜怎么著，原來他站的地方根本不是掛鼓的位置，看著他滑稽的樣子，逗大家都哈哈大笑。

再來就是“搶座位”了。是由一個(gè)人打鼓，八個(gè)人轉(zhuǎn)圈，鼓一停，那把個(gè)人就要坐在座位上。因?yàn)橹挥衅邆€(gè)座位，所以剩下的一人就用被淘汰出局了。你聽鼓又響了，八個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀。突然，鼓一停，同學(xué)們迅速地坐在座位上，只聽“咚”一身，一個(gè)同學(xué)摔在了地上，他一邊尷尬的向我們一笑，一邊摸著它的屁股，好像在說：“哎喲！疼死我了！”……

這個(gè)“六一”我過得真快樂，我好想大叫一聲：“我好快樂！”

我還記得我最后的一個(gè)六一節(jié),那是個(gè)陽光燦爛的日子.小學(xué)六年級(jí)時(shí),過最后一個(gè)六一節(jié),老師說以后要上初中了,不會(huì)再在六一放假了.聽完了這句話,心里有說不出的傷感.上午還上半天課,下午全校一起去看電影.中午回家,媽媽拿出一套新裙子給我換上,臨出門時(shí)還給了五毛錢.要知道我還從沒有自主花零錢的時(shí)候.歡天喜地的出了門,在去電影院的路上有一段近路,是踩在一根大水管上走過去的,平時(shí)從沒有從水管上掉下來,偏偏那天,踩在水漬上,腳一滑從大水管上掉下來,剛剛穿上身的紅裙子下擺沾上的泥,膝蓋也摔破了.哭哭啼啼的回家換舊衣,還被媽媽一頓好罵.快出門時(shí)發(fā)現(xiàn)一直揣在手心里的五毛錢也不見了,不敢作聲,跑到水管處亂找,總算在泥濘里找到了.看電影遲到了,記得是歌舞劇《東方紅》.當(dāng)時(shí)思想極為正統(tǒng),覺得喜歡歌舞是不務(wù)正業(yè),才想著呢,發(fā)現(xiàn)我的老師怎么看得如此著迷,一下子對(duì)老師失望到極點(diǎn).看完電影散場(chǎng),很得意的在同學(xué)們艷羨的眼光里買了一支冰淇淋,舍不得大口大口的吃,伸出舌頭一滴一滴的接融下來的水,香甜的牛奶味至今難忘.晚上睡得迷迷呼呼的,忽然記起今天是六一,以后我再也沒有六一節(jié)了,一下子哭了起來！

“六一”來了，就如四季里的夏天，不約她就來了。

我坐在書桌前，望著窗外的天高云淡，我默默地開始回憶往年的“六一”節(jié)：走在路上，看見小朋友們手里拿著禮物，一蹦一跳地走著，臉上洋溢著笑容?；厥孜业囊郧?，我還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，每到“六一”節(jié)，就興奮不已，前一天晚上便激動(dòng)地睡不著覺。第二天，就央求著媽媽給我買一個(gè)禮物，看著有些女孩兒臉上施著粉黛，就知道她們要參加“六一”節(jié)晚會(huì)呢。

這幾天，媽媽也時(shí)常提起她過去的“六一”節(jié)——她說就是希望家人能給她買一件白襯衫，一條青褲，一雙白球鞋……就這個(gè)要求也讓她高興地一夜無眠，這就是她的“六一”節(jié)。

現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)緊了，來填補(bǔ)“六一”節(jié)愉悅心情的便是我從“曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云”“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊”……這些詩句里感受到的文學(xué)熏陶帶給我的快樂。

從數(shù)學(xué)里我知道了怎樣求自行車車輪的周長(zhǎng)，從“chinese festivals”里我知道了學(xué)校以外的世界。雖然我每天都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我從那個(gè)無憂無慮的“六一”節(jié)一天天的走過，我來到了這個(gè)高年級(jí)的階段，“六一”節(jié)離我一點(diǎn)兒都不遙遠(yuǎn)，而且很近，因?yàn)槊棵课蚁氲綍r(shí)，內(nèi)心深處的憂慮就釋放了許多，仿佛又融入了他們的行列，讓那“六一”節(jié)深深烙印于心……

再想到姐姐已經(jīng)參加“中考”了，所謂的“六一”節(jié)似乎離她更遠(yuǎn)了，但我感覺我們都是一樣的，在心中創(chuàng)建了獨(dú)屬于我們自己的“六一”節(jié)。

“六一”節(jié)，我回憶著，遐想著，憧憬著美好的未來！

第二篇：六一作文

歡慶“六一”

六月一日 是我們少年兒童的節(jié)日，盼星星盼月亮，終于盼到了六一節(jié)的到來。為了慶?！傲弧眱和?jié)，我們學(xué)校決定舉辦一次迎六一活動(dòng)。當(dāng)聽到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的?！傲弧惫?jié)前夕，學(xué)校大門兩邊插滿了各種顏色鮮艷的彩旗。早晨，天下著蒙蒙細(xì)雨，沐浴著我們這些新一代的幼苗，為我們涂上了新的色彩?；▋涸谙蛭覀凕c(diǎn)頭微笑，鳥兒在向我們低吟問好。早晨十點(diǎn)鐘，學(xué)校慶?！傲弧贝箨?duì)會(huì)開始了。首先進(jìn)行的是一年級(jí)的入隊(duì)儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景，不用提心里有多美了。接著為各班的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。最后進(jìn)行了文藝演出，所有同學(xué)都精神飽滿，每一個(gè)班級(jí)都作好了充分的準(zhǔn)備。時(shí)間過得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學(xué)校，期待著下一個(gè)美好的六一。

中午回到家里，媽媽買了一大袋我最喜歡吃的食品。有可口的果凍，美味的薯片，還有清涼的飲料。媽媽說這是“六一”節(jié)慰勞我的。我們的“六一”兒童節(jié)多快樂?。?/p>

第三篇：六一作文

第一次包餃子

六一陳思雨

人的一生有許許多多難忘的第一次，那一次包餃子使我記憶猶新。

那一次表姐來了，為了歡迎她的到來，媽媽準(zhǔn)備包餃子，媽媽調(diào)好肉餡，接著和面、搟皮。做好了準(zhǔn)備工作，媽媽和表姐就包餃子。我的任務(wù)就是把媽媽和表姐包好的餃子擺在蓋墊上，媽媽一會(huì)就包了一蓋墊，一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的餃子像訓(xùn)練的士兵，整整齊齊地排列在蓋墊上。

在我的請(qǐng)求下，媽媽讓我試試。我學(xué)著媽媽的樣在拿起一個(gè)餃子皮。圓圓的餃子皮放在手心里軟乎乎的，我在餃子皮中間放上點(diǎn)餡，上下對(duì)折，使勁一捏。糟糕！餡子怎么跑出來了？我又看看媽媽怎么包，奇怪媽媽包的餡子怎么出來。再包一個(gè)試試，這回我特意把餡用手指往中間堆一堆，接著小心翼翼地把餃子皮上下對(duì)折，輕輕一捏，餡子故意跟我作對(duì)又露出來了。在旁邊的表姐笑起來說：“你這是用手托餃子皮時(shí)用力太大，把餡子給頂出來了?！?/p>

我知道了原因，急忙改進(jìn)，這次很順利，餃子并沒有破，把餃子往蓋墊上一放，那垂頭喪氣的樣子簡(jiǎn)直就是一個(gè)被打敗的士兵。

我再次拿起了餃子皮，按照媽媽的方法包了一個(gè)，果然包出了一個(gè)圓鼓鼓的餃子。這次雖然沒有媽媽包的好，但是它站起了身子。

通過這次包餃子，我懂得了有些事情看似簡(jiǎn)單，但是要做好還真是挺不容易的。

教師評(píng)語：小作者從第一次包餃子這件事悟出了深刻的道理：任何事情看起來容易做起來難。這就是一件平常事變得有意義而難忘了。作者按包餃子的順序?qū)懬宄耸虑榈慕?jīng)過，圍繞中心取舍材料，安排詳略，詳細(xì)描寫了“我”從不會(huì)到會(huì)的過程，給人留下了深刻的印象。

假文盲六、一孔凡騰

說實(shí)話，我最討厭的就是假文盲。他們視而不見，認(rèn)為自己的利益高于一切，并不重視社會(huì)管理。

現(xiàn)在，正趕上黃金周時(shí)期，車上擠滿了人，車站等車的人也排長(zhǎng)隊(duì)，猶如一條巨龍，人山人海，場(chǎng)面擁擠不堪。為了群眾出行方便，政府部門在車站設(shè)了一個(gè)“母子上車處”。

這時(shí)，剛來的幾個(gè)人正要去上車處排隊(duì)?？墒强匆娺@么多人，心想：這要等到猴年馬月去呀！

一位身穿大棉襖的人，年輕力壯，他東瞧瞧、西望望。忽然，他看見了在“母子上車處”的地方只有一個(gè)人。于是，他滿臉得意的樣子對(duì)他的朋友說：“走，帶你們?nèi)€(gè)人少的地方。” 說著向“母子上車處”望去。一位身穿軍服的年輕小伙明白了他的意思，笑著說到：“哈哈，這主意挺不錯(cuò)的，走吧！”

于是，他們幾個(gè)故意低著頭朝那邊走去。原本等車的這對(duì)母子看見這幾個(gè)人一個(gè)比一個(gè)結(jié)實(shí)，害怕極了，馬上站到一邊去了。那四位人看見這對(duì)母子讓開了路，別提有多高興了。

一位退休老干部戴上眼鏡，另一位公司老總戴上口罩，把自己武裝起

來，也加入了“假文盲”的隊(duì)伍中。那位懷里抱著的小孩眼巴巴的戴望著那幾位人，好像在說：“你們既非弱母，又非幼子，為什么站在這里了？”而那幾位人并不在意，有的故意低著頭，有的裝糊涂，有的閉上眼睛，視而不見。

車快進(jìn)站了。一位工作人員走了過去，說：“請(qǐng)問，你們是弱母還是幼子，這里可是“母子上車處”！那位退休老干部故意裝作不知道，對(duì)那位管理員說道：“什么？這是‘母子上車處’？對(duì)不起，我們可不知道。它認(rèn)識(shí)我們，我們可不認(rèn)識(shí)它！既然車已經(jīng)進(jìn)站了，我們就在這上車算了！”“可不行，你不認(rèn)識(shí)它們，車也不認(rèn)識(shí)你們！”工作人員一口拒絕了。

車進(jìn)站了，工作人員把那對(duì)母子放了進(jìn)去，而把那幾位關(guān)在外面，說道：“此處不歡迎你們！他們只好狼狽的離去了?！?/p>

哎！現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)了，可為什么這些假文盲無視社會(huì)公德，只考慮自己的方便與舒適，破壞了人與人之間的和睦關(guān)系呢？ 看來，人們的思想道德應(yīng)該隨著社會(huì)的發(fā)展而提高呀！

老師評(píng)語：小作者對(duì)漫畫故事的敘述很具體，也很生動(dòng)，特別是對(duì)四位男士的描寫很完整，前后一致。結(jié)尾給人深思！

家鄉(xiāng)的春節(jié)

六一李明

按照山東平邑縣的老規(guī)矩，過春節(jié)差不多在農(nóng)歷的十二月二十三日就開始了。

農(nóng)歷的十二月二十三日是傳統(tǒng)的小年。這天，人們要把灶臺(tái)打掃干凈，殺雞宰鴨來祭灶神。

臘月二十四至二十六人們選擇個(gè)吉日把家里打掃的一塵不染，干干凈凈地迎新年。

除夕真是熱鬧非凡啊！家家趕著做年飯到處是酒肉的香味，男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)；有條件的還可能在大門上掛上兩個(gè)大紅燈籠，這樣就更增添了幾分喜氣。到了晚上就要開始吃團(tuán)圓飯了，在外邊做事的人一定要趕回家里來吃團(tuán)圓飯。晚上，家家燈火通宵不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。這一夜除了很小的孩子沒有什么人睡覺，都守歲，還要看中央臺(tái)最隆重的節(jié)目的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》 大年初一是春節(jié)的高潮，這一天，人們都不許殺生不許說不吉利的話。早上，如果吃餃子的時(shí)候吃到糖的在新的一年中就能有好運(yùn)氣，也會(huì)甜甜蜜蜜。在一天中最重要的是要去給老人拜年，跟老人拜完年后老人會(huì)給壓歲錢，有的人家還請(qǐng)家堂，請(qǐng)家堂的也要去拜年。

正月初二這天開始，人們便要去拜年。初三，大家一起床，開門掃地，把地上的鞭炮紙燒掉。正月初七說是女媧造人的日子。

元宵一上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事紅火而美麗。晚上在家里吃完團(tuán)圓飯就開始上燈，這個(gè)燈是用胡蘿卜挖的，在家里上燈的時(shí)候一扇門過一盞燈，兩扇門放兩盞，放完燈后還要吃元宵，吃了元宵全家人就會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓，這的確是美好快樂的日子！

一眨眼，春節(jié)就過完了，正月十七學(xué)生們就去上學(xué)，大人們又忙

碌了起來。

老師評(píng)語：小作者通過描寫家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗，贊美了中國(guó)了的傳統(tǒng)文化，字里行間流露出人們春節(jié)期間歡樂、喜悅的心情。語言流暢，感情真實(shí)，詳略得當(dāng)。

家鄉(xiāng)的元宵節(jié)

六．一張?chǎng)雾?/p>

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)之后，元宵節(jié)是最值得紀(jì)念的節(jié)日。

人們?cè)诖汗?jié)的爆竹聲后，在走親訪友之后，又開始各自忙活起來。因?yàn)槲覀冇忠右粋€(gè)熱鬧的節(jié)日——元宵節(jié)。

元宵節(jié)這天，家家燈火通宵，處處張燈結(jié)彩，整天大街都像是辦喜事，紅火而美麗。

這一天，人們要準(zhǔn)備豐盛可口的飯菜，還要包餃子，一般都是肉餡的，有的是紅糖餡的。大人們忙著包餃子，剁餡子，而小孩子們則是在燃放各種煙花爆炸、玩各種玩意兒。

大人們準(zhǔn)備好了飯菜、包好了餃子，只差把菜炒熟了。這時(shí)，還要做燈。燈是用胡蘿卜做成的。先把胡蘿卜切成圓柱體，一家大約做七八十盞吧。然后在中間挖一個(gè)不漏底的圓形洞，再用棉花纏在火柴上，纏好之后把它插在挖好的洞里，不能太滿，否則回憶出來呢。做好燈，就要吃飯了。我端起一碗餃子，夾起一個(gè)餃子，一口咬下去，一股甜蜜的感覺涌遍全身。“我吃到糖餃子了！”我大叫。聽媽媽說，吃到糖餃子在新的一年里會(huì)甜甜蜜蜜，真開心啊！

吃罷晚飯，已是傍晚了。我與媽媽一起去火神閣上燈。走在去火神閣的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片紅火，真漂亮！

我以前都沒上過，所以根本不知道該怎么做，只是跟著媽媽罷了。媽媽蹲下去，用打火機(jī)點(diǎn)燃了紙，我也蹲下來，數(shù)了數(shù)盤子里的燈，一共有十盞。媽媽拿了三盞燈點(diǎn)燃，又把香點(diǎn)著，又去別處上燈了。

上完燈回家后，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，便問媽媽他的去處。哦！原來是去嶺上上燈了。我和伙伴們到大街上又放爆竹又玩燈籠??大約十點(diǎn)鐘，大人煮好了元宵，孩子們?cè)诟改傅暮魡韭曋袘賾俨簧岬爻栽チ恕?/p>

正月十六到了，大人們又忙碌起來，小孩子們又去上學(xué)，一切又恢復(fù)了以前的景象。

教師評(píng)語：在你的筆下，家鄉(xiāng)的元宵節(jié)是多么熱鬧?。“鸭亦l(xiāng)的元宵節(jié)的特點(diǎn)介紹的是那樣全面，并且詳略得當(dāng)；把你對(duì)元宵節(jié)的喜愛之情表達(dá)得又是那樣透徹，文章的每個(gè)字眼都緊扣主題。

第四篇：六一作文

快樂的“六一”兒童節(jié)

五年級(jí)

田思瑤

一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，這是我期盼已久的節(jié)日，這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面。教室也煥然一新，桌子整齊的排列在四周，上面擺的都是我們的“作品”，看得我眼花繚亂。（開篇點(diǎn)題）

上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，將活動(dòng)的序幕拉開了。第一個(gè)節(jié)目是小品《掩耳盜鈴》，一名同學(xué)扮演小偷，把自己的耳朵用棉花塞上，可是盜鈴不成，反而被人抓住了。它告訴我們做事不要自欺欺人。

第二個(gè)節(jié)目是吹乒乓球比賽。老師將一個(gè)乒乓球放在杯子里，同學(xué)們按順序往前吹，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吹的乒乓球最多。我正尋思著怎樣吹才能“大獲全勝” 時(shí)，那邊小胖子齊瑞已經(jīng)開始計(jì)時(shí)了，只見他憋足了氣，用力一吹，乒乓球蹦了幾下，又回到了原來的杯子里。同學(xué)們見此情景，開心的笑聲響徹了整個(gè)教室。（抓住了人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫）

最有趣的要數(shù)貼鼻子游戲了，瞧，同學(xué)們貼成的人臉多滑稽呀！有的同學(xué)把鼻子貼到下巴上，有的同學(xué)把鼻子貼在眉毛上，還有的同學(xué)竟然把鼻子貼到外面去了?！白儺惾四槨倍旱猛瑢W(xué)們笑到肚子疼，整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語中。（排比的運(yùn)用，寫出了同學(xué)們做游戲的樣子，烘托了游戲的氛圍）

啊！快樂的“六一”兒童節(jié)，我永遠(yuǎn)忘不了你。（結(jié)尾扣題）

（小作者是一個(gè)善于思考，懂得觀察的孩子。通過班級(jí)組織的活動(dòng)，即收獲了兒童節(jié)的喜悅，又明白了道理。全文充滿童心童趣，讓人不由自主地融入其中。）

六一兒童節(jié)文藝演出

五年級(jí)

李雨遙

星期一下午，我們學(xué)校舉辦了慶六一文藝演出。學(xué)校大禮堂裝飾一新，舞臺(tái)兩側(cè)掛著彩色的氣球，五顏六色的霓虹燈不停地閃爍，看到這樣的布景，同學(xué)們雙眼冒光，有的禁不止說到：“哇，好漂亮呀！”（語言描寫，烘托節(jié)日氣氛）

丁校長(zhǎng)致開幕詞后，文藝演出拉開了序幕。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，有校園話劇《讓我拉起你的手》，有民族舞《苗族姑娘》、肚皮舞《天族少女》，還有合唱《歌色與微笑》??很快，就輪到我們的節(jié)目了。（這是一個(gè)過渡段，承接上文，引起下文）

這時(shí)，主持人開始報(bào)幕：“下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞五班同學(xué)帶來的《打傘舞》。”伴隨著優(yōu)美的音樂，舞臺(tái)上突然冒出了一陣陣煙霧，把我整個(gè)人都遮住了。我看不清楚腳下的舞臺(tái)，真怕自己跳不好，影響整個(gè)集體。我努力讓自己平靜下來，回憶之前學(xué)過的動(dòng)作，靜心聽著音樂，心里跟著唱，隨時(shí)擺出各種舞姿。我面帶微笑的跳完了一整個(gè)舞蹈，歌曲結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。下場(chǎng)的時(shí)候，于老師高興地對(duì)我們說：“你們跳的很好，表情做的很到位，我真為你們驕傲?！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，跟我一起演出的同學(xué)各個(gè)臉上掛著汗水，滿臉通紅，還不停地拍著胸脯，看來，她們都和我一樣，想把最美的節(jié)目呈現(xiàn)給大家。（通過自己的觀察、體會(huì)，寫出了演出的過程）

這次演出是我見過的最精彩，最有意義的一次，我將永遠(yuǎn)把它留在我的記憶中。

（文章對(duì)節(jié)日氣氛的渲染充分而恰到好處，通過自己的體會(huì)，寫出了演出時(shí)的緊張與歡樂，文章富有真情實(shí)感，讓人讀起來倍感親切。）

難忘的“六一”

四年級(jí)

郭力源

今天是“六一”兒童節(jié)，早晨起來，我迅速洗刷完畢，就和媽媽出門了。天氣真好，陽光是那么明亮，就像我的心情一樣。（開門見山）

街上很熱鬧，忽然，我見一群孩子朝著一個(gè)方向一擁而上，帶著好奇，我走上前去，一探究竟。哇！原來是釣魚游戲呀。我問那個(gè)叔叔：“這個(gè)游戲多少錢玩一次呀？”叔叔說：“不貴，不貴，一次只要10元。”我一聽，便對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我玩一次可以嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。

我拿了一個(gè)魚竿，趕忙釣了起來，一會(huì)兒，我就釣上來了一條魚，就在這時(shí)，有一個(gè)大姐姐走了過來，她對(duì)我說：“小弟弟，能把這條魚送給我嗎？”我正玩得高興，突然有人打擾，這讓我很不爽，于是，我不客氣的回答到：“沒門，我為什么要把魚給你?！贝蠼憬懵牭胶?，滿臉失望的離開了。媽媽看到了對(duì)我說：“兒子，你怎么這么不禮貌呢。”我理直氣壯地回答：“是她先讓我把魚給她的?！眿寢層终f：“孩子，你為什么不問問她要魚的原因呢，要知道，東西是要大家一起分享才能開心的，你不覺得，你這樣做很自私嗎？”聽了媽媽的話，我心里很內(nèi)疚，想去追大姐姐，可是她已經(jīng)不見了。（通過對(duì)話描寫，刻畫了人物形象）

大姐姐，當(dāng)時(shí)我實(shí)在太不禮貌了，我真誠(chéng)的向你說一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！蓖ㄟ^這件事，我也明白了，懂得分享的人才是快樂的。（結(jié)尾對(duì)文章進(jìn)行了升華，從小事從提煉出大道理）

（文章來源于生活中的一件小事，但卻寫得入情入理，對(duì)人物的語言描寫進(jìn)行了精心的刻畫，從而突出中心，耐心尋味。）

不一樣的“兒童節(jié)”

四年級(jí)

李佳燃

生活中發(fā)生過許許多多的事，有做了壞事，很內(nèi)疚；有做了傻事，很后悔；有做了好事，很高興??在兒童節(jié)這天，我也經(jīng)歷了一場(chǎng)“意外”，它讓我的兒童節(jié)變得“與眾不同”。（含蓄式開頭，為下文做好鋪墊）

這天中午，我發(fā)現(xiàn)筆不夠用了，就去了商店。到了以后，我看中了一支筆，就問老板：“這筆多少錢？”老板看了一眼，說到：“一塊五?！碑?dāng)我拿錢要遞給老板的時(shí)候，五角錢卻不小心掉到了地上，滾進(jìn)了柜臺(tái)里，我彎下腰去撿，突然，我發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊有一張帶著紅色記號(hào)的五十元，我把硬幣遞給老板，邊給邊問到：“老板，你有沒有丟一張紙幣呀？”老板笑著說到：“有可能是我兒子隨處丟的，我去問問他吧！”于是，她問到：“兒子，你是不是又丟錢了？”她兒子卻說：“我沒有?。　崩习迓犃艘院?，對(duì)我收齊了笑容，沉著臉，兇狠的說到：“在我店里的錢就是我的，快點(diǎn)把它給我?！闭f著，伸手就要拿這五十元，我不給她，雙手緊緊撰著錢。（故事的構(gòu)成扣人心弦，語言、動(dòng)作描寫比較到位）

不一會(huì)兒，我們的爭(zhēng)執(zhí)引來了一群人，圍觀群眾越來越多，有的人譴責(zé)老板說：“你說這錢是你的，你知道面值是多少嗎？”老板的臉變了又變，最后把手縮了回去。就在這個(gè)時(shí)候，我看見一位老爺爺好像在地上找著什么東西，我問他在找什么，老爺爺說：“我在找一張五十元的錢?！蔽殷@訝的問：“爺爺，你的錢有什么記號(hào)嗎？”老爺爺想了想說：“錢上面有些紅色?！蔽野盐迨X還給了老爺爺，老爺爺對(duì)我贊不絕口，我心里美滋滋的。（這段的設(shè)計(jì)可謂“柳暗花明又一村”，讓文章峰回路轉(zhuǎn)，形成鮮明的對(duì)比）

盡管我沒有得到那五十元，但我覺得自己做的很對(duì)，只有大家都堅(jiān)持誠(chéng)信，我們的生活才會(huì)處處開滿鮮花。這個(gè)兒童節(jié)，也因?yàn)橛羞@樣的一段小插曲，而讓它變得不一樣。（結(jié)尾在扣題的同時(shí)，深化了文章主題）

（這篇文章很有新意，小作者從不同的角度出發(fā)，進(jìn)行構(gòu)思，從而寫出了一個(gè)“與眾不同”的兒童節(jié)，事例的選取頗具匠心，整個(gè)事件的發(fā)展既出人意料之外，又仿佛在情理之中。）

7歲男孩放學(xué)回家遭雷擊昏迷，只怪媽媽從沒告訴他不能這樣做！

早教每日分享 2015-05-23 14:46

近日南方雷雨天氣頻繁，家長(zhǎng)必需要讓孩子知道這些，提高安全意識(shí)！近日，清遠(yuǎn)一個(gè)年僅7歲的小男孩放學(xué)后騎車回家，乖巧的孩子平時(shí)放學(xué)都是自己回家。這天由于下暴雨，天很黑、雨很大，小男孩沒帶傘，冒著雨騎車回家，不幸被雷電直接擊中胸口和兩邊大腿，被電擊后當(dāng)場(chǎng)沒心跳沒呼吸，嘴都發(fā)紫了。后來經(jīng)過醫(yī)院搶救，恢復(fù)了心跳，但是腦部受損嚴(yán)重，皮膚都燒焦了，感覺都糊掉了，目前尚未脫離生命危險(xiǎn)。他最大的錯(cuò)誤，是在雷雨下騎車，而且媽媽也從沒告訴他不能這樣做！15日下午，廣西百色市右江區(qū)出現(xiàn)雷雨天氣，并伴隨著大風(fēng)。有11名市民為躲避突如其來的暴雨，便躲進(jìn)一個(gè)候車亭，不料卻有2人再也沒有走出候車廳。一名遭遇雷擊的6歲小女孩倒地幾分鐘后就爬了起來，向周圍群眾呼救，希望熱心群眾救助她遭遇雷擊的媽媽和爸爸。但她不知道爸爸遭遇雷擊已身亡，媽媽也身受重傷。

別以為雷電離我們很遠(yuǎn)，每年夏天都有不少被雷擊的悲劇發(fā)生，據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因雷擊造成的傷亡一直持續(xù)在3000—4000人，而且這一數(shù)字仍在持續(xù)上升。

所以雷雨天氣，千萬要告誡孩子注意安全，遭遇雷雨天氣盡量避免外出，即使在家里也要保護(hù)好自己：

1、不要在樓頂或樹下避雨

不要繼續(xù)在樓頂?shù)冉ㄖ镯敳客嫠?，也不能進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)?、大樹下避雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏；

2、不要在水面和水邊停留

在河里、湖泊、海濱游泳，在河邊洗衣服、釣魚、玩耍等都是很危險(xiǎn)的；

3、不要快速移動(dòng) 雷雨中最好不要奔跑，更不適宜開摩托車、騎自行車，在雷雨中快速移動(dòng)容易遭雷擊；

4、遠(yuǎn)離金屬物質(zhì)

在雨中走時(shí)，不能撐鐵柄雨傘，手拿鐵等金屬類的玩具最好收起來；避雨的時(shí)候要觀察周圍是否有外露的水管、煤氣管等金屬物體或電力設(shè)備，不宜在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近停留；

5、不能玩手機(jī)

雷雨天氣告誡孩子不能玩手機(jī)。盡量別撥打或接聽電話，家里的座機(jī)也避免使用，因?yàn)楸芾揍樦荒鼙Ｗo(hù)建筑物，但對(duì)沿架空電線、電話線侵入的雷電波卻無能為力。

6、雷雨天氣注意穿鞋

在雷雨天氣赤腳行走或避雨，會(huì)加大了被雷擊的可能性。貪玩的孩子應(yīng)該立即穿上鞋子，或者在腳底墊上塑料等絕緣體。

7、不要淋浴洗澡

行雷閃電時(shí)不宜淋浴洗澡，因水管與防雷接地相連。住高層的，還要注意關(guān)閉門窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。告誡孩子不要把頭或手伸出戶外，更不要用手觸摸窗戶的金屬架。如果剛好在戶外雷區(qū)，請(qǐng)教孩子這樣做： 當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時(shí)，說明正處在靠近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，這時(shí)應(yīng)該停止一切行動(dòng)，并且這樣做，1、嚴(yán)禁奔跑，不要張嘴，應(yīng)立即雙膝下蹲，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊；

2、應(yīng)迅速躲入有防雷設(shè)施保護(hù)的建筑物內(nèi)，或有金屬頂?shù)母鞣N車輛及有金屬殼體的船倉(cāng)內(nèi)；

3、雷電交加時(shí)，頭、頸、手外有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，并丟棄身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)；

4、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人千萬不要跑動(dòng)，應(yīng)雙腳并攏跳離。

第五篇：六一作文

快樂的六一

我的六一是快樂的，它讓我忘掉了所有的煩惱。我的六一是充滿陽光的，他讓我更加對(duì)未來充滿了希望。

記得昨天，老師讓我們制作自己的賀卡，各位同學(xué)都非常高興。而我卻在想：“我該做怎樣的一張賀卡呢？”于是我便思索起來。對(duì)，不如來畫一張畫，再在畫上貼上一些我自己折的桃心。這個(gè)決定讓我馬上拿起了鉛筆，照著書上的喜羊羊和懶羊羊畫了起來。

“哎呀，又畫錯(cuò)了。哎呀呀，又畫錯(cuò)了！……”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。終于，經(jīng)過多次的失敗，終于一張漂亮的畫便出來了。接著，我再用水彩筆蓋的彩印印在畫的四周，哈哈，我的畫大功告成了。我拿起自己畫的畫，美滋滋的欣賞著，可是怎么好像缺少點(diǎn)什么呢？剛才我在路上不是想好的要折桃心貼在上面嗎。說干就干，我找了幾張有漂亮花紋的紙，分成方方正正的幾張，仔細(xì)的折起了桃心。我折了好幾個(gè)漂亮的桃心，然后用膠水把桃心貼在了畫的四周。再拿起我的畫欣賞，這才覺得無與倫比了。

我想，要是那個(gè)同學(xué)擁有了我這張賀卡，六一肯定是非常甜蜜的。老師讓我們呢抽簽送禮物，但我還是想把我的禮物送給我的最好的同學(xué)，希望她兒童節(jié)快樂，學(xué)習(xí)更上一層樓，生活像我畫的圖畫一樣五彩繽紛。

快樂的六一

今天是兒童節(jié)，是我們自己的節(jié)日。昨天老師讓我們制作賀卡。我就在想，為什么要制作賀卡呢？是不是要送給最好的朋友呢？ 回到家，我把作業(yè)做了，就開始苦思冥想，既然這是送給最好的朋友的，那我就話兩個(gè)小孩子，手拉著手，在草地上玩，在草地上畫上小花，后面寫上祝語。于是，我說做就做，我飛奔上樓找了一張紙，把它折了起來，又拿出水彩筆和鉛筆就開始話。

我畫好以后，又開始 寫祝語，每個(gè)字之間都有兩個(gè)符號(hào)，寫在中間很好看，我還選了幾張漂亮的貼畫貼在上面，給貼畫鑲了邊，就像飛在藍(lán)天上的一幅幅風(fēng)景。我拿給爸爸看了，爸爸說好看極了，聽

了這話，我的心比吃了蜜還甜。

草地上的兩個(gè)小朋友就代表我和我的一個(gè)很要好的朋友。因?yàn)槲蚁Ｍ液退茉琰c(diǎn)相見，像小時(shí)候一樣，一起開開心心的玩?，F(xiàn)在她在遙遠(yuǎn)的地方。我真想她呀，所以我想把這張賀卡送給他，希望她六一快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)希望我的賀卡能飛到他的身邊把我對(duì)他的思念帶到他的身邊。

快樂的六一

今天是我們的節(jié)日，是我們最開心，快樂的日子。昨天，老師就已經(jīng)給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們自己做一個(gè)節(jié)日賀卡，送給自己最要好的朋友。

于是，放學(xué)后，我就開始構(gòu)思起來。到底應(yīng)該做一個(gè)什么樣的節(jié)日賀卡呢。突然，我看到了一叢鮮艷的花朵，花朵的上面還飛舞著幾只蜜蜂，好像是想要采花蜜。我心中就有了賀卡的畫面。我摘了一些特別好看的花朵，拿回家備用。

回到家后，我看著哪一些粉紅的花瓣，自己動(dòng)手吧它們給弄好后，再照著樣子畫了出來。涂上了粉紅的顏色，畫好之后，我又開始尋思起來，還補(bǔ)充點(diǎn)什么呢？還差一點(diǎn)什么樣的感覺呢？我冥思苦想，沒有想出結(jié)果。哎出去走走再說。剛走出家門，啊哈，眼前的大樹讓我心中一亮，有了主意?；氐阶簧希岩恍┚G綠的小樹畫了上去。看著自己的杰作，還是差點(diǎn)感覺。剛才的蜜蜂肯定不能少呀。還有漂亮的蝴蝶，我最喜歡蝴蝶了，我相信自己的朋友也喜歡。我還畫上了一個(gè)大笑臉，因?yàn)槲蚁Ｍ业睦蠋熀屯瑢W(xué)都天天開心。

我的節(jié)日賀卡終于做好了。我想我把我精心設(shè)計(jì)的賀卡送給我的好朋友——陳永霞，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)發(fā)生過許多許多的故事，雖然他現(xiàn)在不和一起上學(xué)，但是我的心還是和他在一起的。我希望她像我祝語寫的一樣，每天過得開開心心，快快樂樂。

快樂的六一

今天是六一，我們老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們做節(jié)日賀卡，我不知道節(jié)日賀卡怎么做，我放學(xué)后就沉思起來。

我想，應(yīng)該找一塊硬紙板，再去買一圈雙面膠和一盒水彩筆就可以了吧。我就準(zhǔn)備去買這些材料，邊走邊想，買這些材料怎么做呢。差點(diǎn)把商店都走過了，材料沒有準(zhǔn)備那就慘了。幸好有個(gè)同學(xué)打斷我的沉思。我到店里買好了我需要的材料，匆匆忙忙趕回了家。在家中找遍了整個(gè)屋子，就是沒有找到硬紙板。我想沒有硬紙板怎么做賀卡呢？我又陷入了沉思。突然我看見了一個(gè)信封，我靈機(jī)一動(dòng)，何不用這個(gè)信封做卡片呢。

我在信封中間畫了一個(gè)桃心，再把我準(zhǔn)備好的銀杏葉粘在桃心的上面，還在銀杏葉上畫了一間房子，一個(gè)太陽，幾棵小樹。你肯定不知道我這張賀卡的真正含義。因?yàn)槲叶疾恢?，我是想到哪里，畫到哪里。呵呵，我最不喜歡動(dòng)腦筋了。

我想把我的這張胡亂制作的賀卡，送給我最要好的張宇航，希望他像我賀卡上的那張銀杏葉一樣擁有綠綠的事業(yè)。