第一篇：多彩的四季作文

【精選】多彩的四季作文四篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的多彩的四季作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

多彩的四季作文 篇1

冬天是銀色的。雪花從天空落下來(lái)，像雪白的羽毛，象潔白的牡丹花，又象無(wú)數(shù)只從天而降的白白的小雨傘。雪花落到地面上，給大地鋪上了一層輕輕薄薄的毛巾被，上面的圖案是小朋友們白色的腳印。

冬天的河面結(jié)了厚厚的冰，我坐上冰爬犁，哥哥、姐姐推著我在冰上劃來(lái)劃去，我高興得大喊大叫！冬天還能堆雪人、打雪仗，臉上、身上到處都是雪。晚上，鉆進(jìn)暖暖的被窩里香香地睡上一大覺(jué)，早上起床喝一碗熱乎乎的雞蛋柿子湯。

冬天里還有一個(gè)重要的節(jié)日——春節(jié)。我特別喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)榭梢允盏胶芏鄩簹q錢。我還特別喜歡聽(tīng)窗外噼里啪啦的鞭炮聲。

春夏秋冬各有自己的妙處。春天美麗，夏天暖和，秋天豐收，冬天純潔。

我愛(ài)多彩的四季。

多彩的四季作文 篇2

春天，農(nóng)民伯伯忙著往地下種種子，小草弟弟從地里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)姐姐長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的辮子，迎春花也開(kāi)了。大雁從南方趕回來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。

夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)。荷花開(kāi)了，小青蛙在一個(gè)雨傘大的荷葉下乘涼，好舒服呀！知了在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了”，像是在唱歌一樣，為這個(gè)夏天增添了幾分熱鬧。人們穿著涼爽的短褲和漂亮的裙子，小伙伴們唱著歌謠手里還拿著最愛(ài)吃的冰激凌。

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié)。樹(shù)上有紅紅的蘋果，金黃的柿子，農(nóng)民伯伯忙著摘蘋果，還有好多好多農(nóng)作物，他們累得背都彎了許多。

冬天，是一年四季中最冷的季節(jié)。一場(chǎng)大雪過(guò)后，到處都是冰天雪地、白雪皚皚的景象。大家都出來(lái)堆雪人，做自己喜歡的樣子。有些人還去興淳塔和大店體育場(chǎng)滑雪，我和爸爸還有幾個(gè)好朋友就去過(guò)，玩的可嗨了！

這就是一年四季的景色，不知道大家喜歡哪個(gè)季節(jié)？

多彩的四季作文 篇3

春天富有生機(jī)，夏天活力四射，秋天掛滿笑意，冬天白色一片。

來(lái)到一個(gè)花園，漫步在黃綠交錯(cuò)的草坪上，頓時(shí)一股泥土的芳香向我撲來(lái)，那新鮮的空氣只有在春天的早晨才能讓人感受到。忽然看到每根草上好似放著幾粒七彩珍珠。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，更顯出它那奇光異彩?？匆?jiàn)桃樹(shù)嫩枝上冒出一個(gè)個(gè)毛茸茸的小腦袋，哦，原來(lái)是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。你看那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢！這是一幅多么美的“百花爭(zhēng)艷”圖呀！

夏日驕陽(yáng)似火，小河的水卻依然清澈明凈而冰涼。夏季的花園也十分美麗。喝飽雨露的一串紅，像一支支挺立燃燒的.火焰；滿園的蝴蝶、蜂群數(shù)也數(shù)不清，更使花園顯得熱鬧非凡。一到秋天，樹(shù)葉黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅一片，讓人難以忘懷。那秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡。秋天的花照樣可以五顏六色。那桂花散發(fā)著迷人的清香，好像是一張張可愛(ài)的笑臉直沖你微笑呢。那菊花展現(xiàn)著自己的一頭卷發(fā)在“臭美”呢！草地一下子像中了魔法似的，一片一片地漸漸變成滿眼的黃色，把大地鋪成了黃地毯。一只只黃蝴蝶也撲向大地母親的懷抱。冬天我伸出手去，一片雪花便落到了我的袖子上，仔細(xì)一看，像一朵白色的“雪蓮”，定睛望著它，想：它是誰(shuí)編織出來(lái)的呢？是哪位靈巧的仙女做出來(lái)的呢？雪，既不像月季那樣?jì)善G可人，更不像牡丹那樣雍容華貴。但它擁有潔白無(wú)瑕、冰清玉潔的品質(zhì)。

這四季都是那么絢麗多彩，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，給我一個(gè)美好的回憶，我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，這四季的多彩的美！

多彩的四季作文 篇4

春天來(lái)了，春天把小草喚醒了，小草探出了的頭。柳樹(shù)姑娘扎上了辮子。柔和的風(fēng)兒一吹，柳樹(shù)姑娘便把辮子放進(jìn)池洗干凈。桃樹(shù)被春風(fēng)吹紅了臉，悄悄地長(zhǎng)出花苞。燕子也到這里參加盛會(huì)了。蝴蝶在開(kāi)滿花的林間里采花粉，也在快樂(lè)地跳舞。蜜蜂唱著小調(diào)在花叢中采蜜。

夏天來(lái)了，太陽(yáng)比以前更加勤勞了，放出最熱烈的光芒。池塘里，荷花那樣深綠色的一個(gè)個(gè)小葉子像一個(gè)巨大的大玉盤遮住了整個(gè)池塘。蜻蜓像一位亭亭玉立的少女在池塘上跳舞。一只只蜻蜓在水上追逐嬉戲，好不開(kāi)心呀！知了在茂密的又可以乘涼的蒼翠的樹(shù)梢上盡情的唱歌。

秋天來(lái)了，楓葉紅了，紅得似火。銀杏樹(shù)樹(shù)葉像一把把扇子掛在樹(shù)上。挺立的松樹(shù)依然像一個(gè)衛(wèi)士站在那里。菊花開(kāi)出了黃燦燦的花朵。一個(gè)個(gè)金色的橘子掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。

冬天，原本郁郁蔥蔥的大樹(shù)已經(jīng)變成了掉光頭發(fā)的老人。梅花在寒冷的季節(jié)特別嬌美，還散發(fā)出一股沁人的香氣。雪像小精靈一樣在天空中飛舞，轉(zhuǎn)眼間大地變成了白色。

啊！四季是多么的美麗?。?/p>

第二篇：多彩的四季作文

精選多彩的四季作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的多彩的四季作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

多彩的四季作文 篇1

一年分四季，為春夏秋冬。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，舊疾當(dāng)愈。小草抽出嫩嫩的葉尖，含苞欲放的花朵終于展露笑容，香氣淡雅飄渺。山林里干枯的樹(shù)枝上也長(zhǎng)出一簇簇清新的綠色，沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物也開(kāi)始活躍起手腳，靈活地穿梭在樹(shù)木草叢中。農(nóng)民們開(kāi)始開(kāi)墾土地，插秧播種，一切都是生機(jī)勃勃的樣子。

知了開(kāi)始孜孜不倦的吹奏樂(lè)曲，樹(shù)木也漸漸披上翠綠發(fā)亮的袍子，像一把遮陽(yáng)的大傘。果樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出青澀的`果子，花朵在艷陽(yáng)下開(kāi)到了極致。小孩子們開(kāi)始到河邊摸蝦抓螃蟹，笑聲連連。晚上大人們?cè)跐M天星空下吃西瓜聊天好不愜意。

樹(shù)下是一個(gè)個(gè)滿滿的果籃。紅通通脆生生的蘋果，黃澄澄的梨子，紅得發(fā)紫的李子，水靈靈的葡萄......還有農(nóng)民臉上幸福欣慰的笑容，玉米高粱等農(nóng)作物也都成熟了。他們開(kāi)始在金燦燦的田地里揮舞鐮刀，收割糧食。主婦在家里腌缸豆蘿卜做榨菜，為冬天做準(zhǔn)備。

終于，冬天來(lái)了，大雪紛飛，滿目的白色。河水結(jié)冰，屋檐的水滴也凝結(jié)成透明的冰錐。大人小孩一起窩在柴火邊取暖，小孩子的眼睛總向往的望向窗外。在火邊烤紅薯，剝開(kāi)焦焦的殼，里面的紅薯肉軟糯香甜，吃在嘴里暖和極了。

這一年四季真是多彩多姿！

多彩的四季作文 篇2

四季大家都知道是指春，夏，秋，冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就讓我來(lái)逐一介紹吧。

春天是多么的生機(jī)勃勃呀。在冰雪消融后的第一刻，春天來(lái)了。春天的到來(lái)使大地披上了翠綠色的外衣，也使大地上的小草重新煥發(fā)了生機(jī)，又使南飛的燕子回歸到北方媽媽的懷抱。不過(guò)，這些是優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)我還沒(méi)說(shuō)呢，缺點(diǎn)可有得是，比如多風(fēng)，發(fā)病幾率高，揚(yáng)沙，人們都說(shuō)事物都有兩面性，一面善，一面惡；一面好，一面壞，原來(lái)春天也有兩面性啊。

夏天是多么的活潑熱情呀。太陽(yáng)公公在雞啼聲響之后，就露出頭來(lái)啦，大公雞叫著我們這些平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)的孩子們鍛煉身體。而且，我們女孩子可以穿漂亮的花裙子；男孩子們可以下河捉魚。不過(guò)像春天一樣也有缺點(diǎn)就是太熱了，原來(lái)夏天也是有兩面性的。

秋天是多么的豐富多彩呀。再?gòu)淖呦奶旌蟮牡谝豢?，秋天?lái)啦，秋天的到來(lái)使大地披上了金黃色的外衣，也使楓葉越來(lái)越紅了，又使樹(shù)葉埋在地下等待明年春天的復(fù)活，還能是農(nóng)民伯伯能收獲到更多的糧食，不過(guò)秋天也有缺點(diǎn)，雖然很美但是會(huì)讓農(nóng)民伯伯們很累，所以秋天也有兩面性。

冬天是多么的美麗清靜呀。每當(dāng)清早下雪之后，等到中午，雪下得多了，就能堆雪人了、打雪仗了。冬天不僅能玩很多很多游戲，還有在冬天能看到開(kāi)放的梅花。優(yōu)點(diǎn)說(shuō)完了，該說(shuō)缺點(diǎn)了，冬天有一個(gè)最大的缺點(diǎn)那就是太冷了沒(méi)想到冬天也有兩面性。

四季的多彩真是我們用語(yǔ)言都不能形容的，所以我作文的題目叫做多彩的四季。

多彩的四季作文 篇3

今天我來(lái)介紹一下春夏秋冬的特點(diǎn)。

春天，春天回到大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵，像給大地披上了一層外衣。柳樹(shù)發(fā)芽了，像春天的音符。桃花杏花盛開(kāi)。從遠(yuǎn)處看，桃花像一片粉紅色的海洋，從近處看，桃花像一片紅色的海洋。風(fēng)一吹，桃花就像跳舞的女士一樣隨風(fēng)起舞。他們的舞蹈吸引了蜜蜂和蝴蝶，它們正在和桃花跳舞！

夏天，太陽(yáng)烤著大地的時(shí)候，沒(méi)有人想出去。家里吹空調(diào)吃冰淇淋真爽！青蛙不怕熱，荷葉上還有演唱會(huì)！蜻蜓和蟬正在聽(tīng)它唱音樂(lè)會(huì)！蜻蜓和蟬都豎起了大拇指，甚至有人被它的歌聲甩了。

秋天，楓葉火紅，果園芬芳，蘋果、梨、香蕉、蘋果，像小孩子的臉。梨太重了，以至于它們彎曲了樹(shù)枝。橘子就像小燈籠。他們好像在說(shuō)：快接我回去！

冬天，樹(shù)葉飄落，雪花飄落，河流結(jié)冰，孩子們可以堆雪人，打雪仗。梅花盛開(kāi)時(shí)，我想起一句名言：梅花香來(lái)自苦寒。

四季真的很美。我喜歡他們！

第三篇：多彩的四季作文

精選多彩的四季作文七篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的多彩的四季作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多彩的四季作文 篇1

春天到了，春風(fēng)送暖，萬(wàn)物蘇醒，冰雪融化，碧綠的小草從土地里探出了嫩芽，伸伸懶腰，說(shuō)“外面的世界太美了！”這時(shí)燕子飛回來(lái)了，一邊飛一邊說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”大樹(shù)被燕子叫醒了，伸出手一摸自己的頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)不再是光禿禿的，而是長(zhǎng)出了許許多多碧綠的葉子。大樹(shù)驕傲的對(duì)小草說(shuō)：“小草，小草，你才那么大，我的頭發(fā)都比你高多了！”啊！春天是碧綠的。

火辣辣的太陽(yáng)把夏天引來(lái)了，游泳的人越來(lái)越多了，池塘里開(kāi)滿了粉紅的荷花，人們吃著黑子紅瓤的西瓜，覺(jué)得可口極了。?。∠奶旒仁羌t色的，又是粉紅的。

涼爽的秋天來(lái)了，莊稼成熟了，果園里那金黃色的梨壓彎了枝頭，成熟了。?。∏锾焓墙瘘S色的。

冷風(fēng)把冬天帶來(lái)了，潔白的雪花從天上飄了下來(lái)，大地變成了銀白色的世界。小朋友們都?xì)g天喜地的沖出了家門，有的在滑雪，有的在堆雪人，他們的歡聲笑語(yǔ)把樹(shù)上的雪都震下來(lái)了。??！冬天是銀白色的。

這真是個(gè)多彩的四季。

多彩的四季作文 篇2

云南麗江的束河古鎮(zhèn)是一座多姿多彩的古鎮(zhèn)。暑假里，我和爸媽一起去束河古鎮(zhèn)度假，我又一次感受到她的美麗。

束河的風(fēng)景很美。我們住的客棧旁有一條小溪穿過(guò)，溪邊有一條石板路，路邊有柳樹(shù)和核桃樹(shù)。不遠(yuǎn)處架著一座小橋，橋是用木塊和鐵鏈組成，走在上面搖搖晃晃的，好像一不小心就會(huì)踩空似的。

束河有著藍(lán)瑩瑩的天空，層層疊疊的云朵，金燦燦的陽(yáng)光，綠油油的群山，低矮的木屋，清粼粼的流水……真像是一個(gè)人間仙境?。?/p>

束河的天氣很涼爽也很多變，像是嬰兒的心情一樣時(shí)好時(shí)壞。時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰雨綿綿，有的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一種奇觀——“太陽(yáng)雨”，俗話說(shuō)：“雨后見(jiàn)彩虹”，在束河如果你運(yùn)氣好的話，還能看見(jiàn)彩虹。

束河的人們生活的很清閑。伴著音樂(lè)和歌聲，人們?nèi)齼蓛勺陂T前的小河邊，有的在打牌；有的在聊天；有的在畫畫；有的在喝茶；還有的在發(fā)呆。每天傍晚時(shí)分，一群穿著民族服裝的老人們圍著篝火跳舞，惹得游人都加入到了他們的行列中來(lái)。

束河的物產(chǎn)也很豐富。有天然的向日葵，野生的核桃，當(dāng)?shù)靥赜械年笈Ｋ崮蹋唤疸y制品有元寶、麒麟、耳環(huán)、算盤、銅板和硬幣等，做工非常精致。

看，這就是多姿多彩的束河古鎮(zhèn)，你喜歡嗎？

多彩的四季作文 篇3

桃花紅紅，

她對(duì)小蜜蜂說(shuō)：

“我是春天?！?/p>

荷花粉粉，

她對(duì)小蜻蜓說(shuō)：

“我是夏天?！?/p>

橘子從綠葉間探出腦袋，

他頑皮地說(shuō)：

“我是秋天。”

臘梅迎著風(fēng)雪傲然挺立，

他自豪地說(shuō)：

“我就是冬天?！?/p>

這是一首學(xué)生在上課時(shí)模仿課文《四季》創(chuàng)作的另一首同名兒歌?！八募尽痹谶@些可愛(ài)的孩子們眼中是那么的多姿多彩。

多彩的四季作文 篇4

夏早已悄悄走過(guò)。而秋，帶走了悶熱，拿著一只彩色的畫筆來(lái)到了人間。

“沙沙沙……”樹(shù)上那枯黃的葉子被風(fēng)吹到地上，給大地鋪上了一條金色的地毯。踩上去，沙沙作響。有的樹(shù)葉非常調(diào)皮，坐著風(fēng)的椅子，在風(fēng)中打秋千。有的還隨著風(fēng)姐姐，玩起了過(guò)山車。它們一會(huì)在藍(lán)天上，一會(huì)又回到大地媽媽的懷抱。有的則想像自己是一只蝴蝶，扇動(dòng)著雙臂，在空中翩翩起舞。有的葉子卻懶洋洋的，靠著大樹(shù)媽媽不下來(lái)。但他們跟著風(fēng)姐姐伴奏，唱響了秋之歌。?。★L(fēng)妹妹也來(lái)了。他還帶來(lái)了許多小朋友，他們奔跑著，跳躍著，撿著落葉做標(biāo)本。紅的似火、黃的似金、綠的則彰顯著活力，五顏六色，千奇百怪。

不僅秋天的落葉是斑斕的，秋天的果實(shí)更是豐富多彩。果園里，圓圓的石榴裂開(kāi)了嘴，一排排牙齒晶瑩透亮，真像無(wú)數(shù)顆珍珠獻(xiàn)給秋天。蘋果漲紅了臉，就像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。黃澄澄的梨寶寶們你挨著我，我挨著你，就像一個(gè)個(gè)葫蘆娃娃在悄悄說(shuō)話。一片金色的稻田像金色的大海，秋風(fēng)一吹，碧波起伏，陽(yáng)光一照，泛起粼粼波光。

??！我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的美，但我更愛(ài)秋天的多姿多彩！

多彩的四季作文 篇5

我喜歡五彩繽紛的四季。

春天，是以綠色為主旋律的一首能讓人溫暖的交響曲。大地上的一切都如新生一樣，嫩綠的小草從地平線偷偷地鉆了出來(lái)，于是，大地便綠了起來(lái)，猶如鋪著嫩綠的地毯。柳樹(shù)吐出嫩綠的新芽，漸漸地，滿樹(shù)便是綠色的了。春風(fēng)不時(shí)來(lái)伴奏，春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝葉發(fā)出聲音“沙沙沙……”春雨如絲，挽著輕紗，踏著美妙的舞步，投入大地媽媽的懷抱…

夏天，則是以火紅為主旋律的交響曲，它激人奮起，給人激情。聽(tīng)！知了正熱情似火的躺在樹(shù)枝上鳴叫著。瞧！綠蔭下的人們正開(kāi)心地交談，也許他們?cè)谡務(wù)撓牡难谉?，也許在談?wù)摼G蔭的陰涼。忽然，傳來(lái)轟隆隆的響聲，原來(lái)是雷公公正在練習(xí)它的鑼鼓。

秋天，是以金黃為主旋律的交響曲。它給人清爽的感覺(jué)。此時(shí)正是瓜果遍地的`豐收時(shí)節(jié)，一片片樹(shù)葉在空中飛舞，就像一只只金蝴蝶。農(nóng)民正忙著收割稻谷，收割機(jī)轟隆隆地響看。

冬天已是一年的盡頭，它則是以銀白色為主旋律的交響曲。寒冬臘月，祖國(guó)的大片土地大雪紛飛，漫山遍野

一片銀白色，雪花更是潔白無(wú)瑕、晶瑩剔透。一切是如此的安謐，呈現(xiàn)出祥和的景象。

一年正是由這四首不同主旋律的交響曲構(gòu)成的，它使我們的國(guó)家到處生機(jī)勃勃。

多彩的四季作文 篇6

一年有四個(gè)季節(jié)，有溫暖的春天、炎熱的夏天、收獲的秋天、還有寒冷的冬天，讓我們一起走進(jìn)四個(gè)美麗的季節(jié)去看看吧！

春天，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊，萬(wàn)物也都從沉睡中蘇醒了。樹(shù)上吐出了嫩綠的葉子?？墒悄蔷G色是淺淺的，許多植物也都剛吐出芽來(lái)，嘴角上還帶著嫩嫩的黃呢。迎春花、梨花、玉蘭花、杏花也都競(jìng)相開(kāi)放，最美的是那柳樹(shù)，它那綠綠的枝條在微風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在向我招手。

夏天的天氣是炎熱的，但也有美麗的地方。暴風(fēng)雨過(guò)后一道彩虹現(xiàn)身了，顏色分別有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了！午后，知了唱著那優(yōu)美的歌聲，仿佛在說(shuō)：“中午的太陽(yáng)真熱呀！”這個(gè)時(shí)候吃一口放在冰箱里的西瓜，那真叫一個(gè)涼爽??！

秋天，是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。一走進(jìn)田野里，就能看到許多農(nóng)作物都成熟了。水稻成熟了，彎著腰像一個(gè)個(gè)正在思考的機(jī)器人。高粱喝醉了，搖著黑紅的大臉在嗬咧咧、嗬咧咧的笑，就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。

冬天，是一個(gè)寒冷而美麗的季節(jié)，早上，房頂上的積水都形成了冰雕，個(gè)個(gè)都晶瑩剔透，雪花從天上飄落了下來(lái)，每一片都是雪白雪白的，像來(lái)自冰雪王國(guó)的小精靈。

這就是我喜歡的四個(gè)季節(jié)，是不是特別美麗呢！

多彩的四季作文 篇7

今天我來(lái)介紹一下春夏秋冬的特點(diǎn)。

春天，春天回到大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵，像給大地披上了一層外衣。柳樹(shù)發(fā)芽了，像春天的音符。桃花杏花盛開(kāi)。從遠(yuǎn)處看，桃花像一片粉紅色的海洋，從近處看，桃花像一片紅色的海洋。風(fēng)一吹，桃花就像跳舞的女士一樣隨風(fēng)起舞。他們的舞蹈吸引了蜜蜂和蝴蝶，它們正在和桃花跳舞！

夏天，太陽(yáng)烤著大地的時(shí)候，沒(méi)有人想出去。家里吹空調(diào)吃冰淇淋真爽！青蛙不怕熱，荷葉上還有演唱會(huì)！蜻蜓和蟬正在聽(tīng)它唱音樂(lè)會(huì)！蜻蜓和蟬都豎起了大拇指，甚至有人被它的歌聲甩了。

秋天，楓葉火紅，果園芬芳，蘋果、梨、香蕉、蘋果，像小孩子的臉。梨太重了，以至于它們彎曲了樹(shù)枝。橘子就像小燈籠。他們好像在說(shuō)：快接我回去！

冬天，樹(shù)葉飄落，雪花飄落，河流結(jié)冰，孩子們可以堆雪人，打雪仗。梅花盛開(kāi)時(shí)，我想起一句名言：梅花香來(lái)自苦寒。

四季真的很美。我喜歡他們！

第四篇：多彩的四季作文

精選多彩的四季作文六篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的多彩的四季作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多彩的四季作文 篇1

春姑娘來(lái)了，柳樹(shù)吐出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了嫩葉，葉子像是被風(fēng)婆婆修剪過(guò)的一樣又細(xì)又長(zhǎng)。在河邊的柳樹(shù)把秀發(fā)放在水中清洗。梨樹(shù)的花朵雪白色，一進(jìn)梨花園就有一股香氣撲鼻而來(lái)。

春姑娘走了，夏哥哥悄悄地來(lái)了，楊樹(shù)長(zhǎng)得既蒼翠又茂盛，它的樹(shù)葉像小娃娃的手掌。知了，“知了——知了——”地叫著，好像在說(shuō)：“真熱！還好我能在河中泡澡，要不會(huì)熱死我的?！?/p>

秋婆婆來(lái)了，菊花開(kāi)了，花瓣像是被修剪過(guò)的一樣，這些千姿百態(tài)的菊花，有的像張牙舞爪的龍，有的像一個(gè)戰(zhàn)士筆直的站在那里，還有的像一只調(diào)皮的小狗。橘樹(shù)上掛滿了沉甸甸的又香又甜的橘子，讓人一望而發(fā)出羨慕之心，蘋果樹(shù)上掛滿了像小燈籠一樣大小的蘋果，稻穗金黃色的里面有一粒粒香噴噴的米。

冬天像一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，讓大地銀裝素裹，雪白一片。臘梅開(kāi)放，一陣陣清香讓人一聞心曠神怡，梅花也在冬天里裝點(diǎn)著大地。

??！四季真是五彩繽紛，大自然真?zhèn)ゴ螅?/p>多彩的四季作文 篇2

四季是多彩的，是富有詩(shī)意的。春夏秋冬四季輪回，使萬(wàn)物充滿生機(jī)，讓我們不會(huì)感到寂寞。

春，你是四季的始發(fā)站，春雨便是你到來(lái)時(shí)的鐘聲。你用屢屢春光撫摸著大地、河流、大山，世間的一切因你而蘇醒。連弱小的片片青草地也探出自己自信的小腦袋。鮮艷嬌美的桃花綴滿枝頭，你用甜美的微笑望著她，你的臉不自覺(jué)地變得粉紅粉紅的，用稚嫩的雙手遮住自己嬌羞的臉。當(dāng)放下雙手想看看你時(shí)，你卻已經(jīng)踏上了異鄉(xiāng)的路，只留下那甜美的微笑印記在我的心中。

夏，你匆匆地來(lái)到我的身旁，卻不曾忘記帶上炎炎烈日?？晌骱心呛扇~密密層層地鋪展而去，與天相接。朵朵亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi)，在炎炎烈日之中，顯得格外鮮艷，真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。汗水在我的額頭流過(guò)，卻在光芒萬(wàn)丈中給予我新的希望。驕陽(yáng)炙烤著大地，世間萬(wàn)物開(kāi)始奮斗，開(kāi)始揚(yáng)帆起航！夜深了，天邊的明月升上了樹(shù)梢，與枝頭的喜鵲成為了夏夜最美的畫面。清涼的晚風(fēng)中伴隨著遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。

秋，你悄悄地來(lái)，恰如田野里的稻子悄悄的熟了，金黃的落葉從枝頭飄落，就像一張張郵票，寫滿了愁怨。只剩下一片頑強(qiáng)的楓葉在樹(shù)梢搖曳，它在等待著秋風(fēng)，將它終結(jié)。終于，一陣秋風(fēng)將它輕柔地吹落，如同一封寄向遠(yuǎn)方的書信，沒(méi)有目標(biāo)，也沒(méi)有方向，只有我對(duì)故鄉(xiāng)的思念。光禿禿的樹(shù)干貫穿著大自然的無(wú)限智慧。秋風(fēng)又起，落葉遍地，踩上去那么柔軟，好像此時(shí)此刻不勝?zèng)鲆獾男那椤?/p>

冬，悄悄的，你來(lái)了。披著一身白色的大衣，一切都像陷入了沉寂。伴隨著綿綿細(xì)雨，片片雪花。傲霜斗雪的梅花盛開(kāi)了，在漫天飛舞的雪花中，她傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中，傲雪而放。開(kāi)得那么鮮明，艷如朝霞，白似瑞雪，綠如碧玉?？纱坦堑暮L(fēng)卻讓我閉上了眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，卻只見(jiàn)梅花從枝頭飄落，你孤獨(dú)的背影正走在前往異鄉(xiāng)的路。忽然，一陣春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。

春夏秋冬似四個(gè)帶著不同使命而來(lái)的使者，在大自然這個(gè)舞臺(tái)上展示出自己最美的一面。用自己短暫的青春，演繹了一首首生命的贊歌。

多彩的四季作文 篇3

春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，秋天是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，冬天是一個(gè)雪花飛舞的季節(jié)，這些季節(jié)我都喜歡。

春天來(lái)了，整個(gè)世界都已經(jīng)變得非常暖和了，我喜歡的迎春花也開(kāi)了，迎春花的淡淡清香讓我忘記了一天的煩惱，一陣微風(fēng)吹過(guò)，迎春花在花叢里翩翩起舞，好像一位穿著黃色衣服的小姑娘在跳舞。翠綠的小草也長(zhǎng)出來(lái)了，小草穿上了她的綠衣服，變得更加?jì)纱淞?，?yáng)光照在小草的身上，小草就像一塊翡翠一樣。它的淡淡的清香，讓我仿佛吃到了香草冰激凌一樣。小燕子從南方飛了回來(lái)，落在了電線桿子上，好像美麗的音符一樣，又像項(xiàng)鏈上的黑色寶石。

春姑娘走了，夏姑娘來(lái)了，夏天來(lái)了，我最喜歡吃的西瓜也成熟了，還沒(méi)有用刀切開(kāi)來(lái)，我就被香香的氣味，給饞的留下口水了，西瓜發(fā)出了咚咚的聲音，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)成熟了，快把我?guī)Щ丶野?！”我把西瓜切發(fā)出絲的一聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我看到了多姿多彩的世界?！背靥晾镩_(kāi)滿了粉色的荷花，荷花的清香灑滿了整個(gè)池塘。

夏姑娘走了，秋姑娘又來(lái)了。秋天來(lái)了，田地里的稻子長(zhǎng)滿了整個(gè)田地，好像一片金黃色的海洋，稻子的香味聞起來(lái)像餅干一樣誘人。美麗的菊花開(kāi)了，紅的像火，綠的如玉，黃的像金子。菊花的濃香，就像讓我進(jìn)入了一片花海一樣。

秋姑娘走了，冬姑娘又來(lái)了，冬天來(lái)了，我最喜歡一個(gè)節(jié)日也快到了，這個(gè)節(jié)日就是過(guò)年，春節(jié)每一次都會(huì)放鞭炮，只要一出家門就會(huì)聞到一股非常強(qiáng)的煙味。冬天最重要的就是下雪了，一旦下起雪來(lái)，整個(gè)地面都是白的，好像給大地鋪上了一層厚厚的被子，也給樹(shù)木換上了新裝。

我喜歡這多姿多彩的四季。

多彩的四季作文 篇4

?。《嗖实乃募臼嵌嗝疵利?！

春姑娘悄悄地飛來(lái)了。小草伸出了腦袋，翠綠的衣服染綠了整片大地，就像地毯一樣。河水上面的冰化了，河水“嘩啦啦，嘩啦啦”地唱起了美妙的歌。魚和蝦在河里蹦啊，跳啊，好開(kāi)心！咦？是誰(shuí)的香味兒？原來(lái)是桃花呀！風(fēng)嘟嘟的桃花害羞的躲了起來(lái)。

夏哥哥來(lái)接春姑娘的班了。樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了，綠葉在樹(shù)上挨挨擠擠，差點(diǎn)打起架來(lái)，幸好樹(shù)爺爺來(lái)勸架。荷花也來(lái)湊熱鬧了，有的`還是花骨朵，有的含苞欲放，有的張開(kāi)了兩三片花瓣，有的盡情地怒放。

秋爺爺，慢慢地走來(lái)了。楓樹(shù)的葉子紅得像火，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉翩翩起舞，慢慢飄落了下來(lái)。梨子、橙子、柿子、李子……各種水果都成熟了，有的像紅紅的太陽(yáng)，有的像橙色的燈籠，還有的像金色的月亮。

冬伯伯最后登場(chǎng)。梅花在這時(shí)凌寒獨(dú)放，散發(fā)著迷人的芳香。一旁的松樹(shù)，依然蒼翠。一場(chǎng)場(chǎng)大雪，把大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。

四季真是美麗無(wú)比！我愛(ài)多彩的四季！

多彩的四季作文 篇5

我喜歡春天溫暖的陽(yáng)光，也喜歡夏天清涼的泉水，還喜歡秋天多彩的落葉，更喜歡冬天柔軟的白雪。

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，雪下的小草堅(jiān)強(qiáng)地鉆出了頭，花兒含苞待放，樹(shù)也伸出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，河水叮咚叮咚響著，水中的魚兒伴著溫暖醒了過(guò)來(lái)，在水中嬉戲著、打鬧著。四周一片生機(jī)勃勃。這是春天的柔和似水。

夏天炎熱豪放，太陽(yáng)猛烈地照射著大地，樹(shù)木展開(kāi)了濃密的綠葉，為這炎熱的夏季增添了幾分清爽；花在陽(yáng)光的照射下，被綠葉襯托得格外亮麗，還有幾分爭(zhēng)奇斗艷的景象。夏天的河水平靜無(wú)比，但也在微微流動(dòng)，拍在石頭上嘀嗒的響，合著鳥(niǎo)鳴，像一首合唱。夏天的豪放似光的夏天。

秋天秋高氣爽，樹(shù)上的葉片開(kāi)始換上各色的外衣，片片發(fā)亮，如同蝴蝶一般在空中旋轉(zhuǎn)著；花也累了，只剩一些意志頑強(qiáng)的還在斗艷，但也換了一身新衣服。秋風(fēng)吹過(guò)田野，田野中的稻谷笑彎了腰，嘻嘻哈哈地在一起，又沙沙地向后躲。這是秋天的熱情似葉。

冬天白雪皚皚，如同一個(gè)白色的世界，樹(shù)枝上、地上全是雪，河水上全是冰，只有那一枝一枝的雪梅迎寒開(kāi)放，周圍一片寂靜。這是冬天的清冷似冰。

四季多姿多彩，也變化多端，我們的人生也是變化多端，多姿多彩。好好珍惜我們的時(shí)間，不要讓它無(wú)用地流逝。

多彩的四季作文 篇6

一年有四個(gè)季節(jié)：春——夏——秋——冬。在我的眼里這四個(gè)季節(jié)就是五顏六色的彩色畫筆，每個(gè)季節(jié)都能畫出色彩斑斕的畫卷。春天是綠色，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從大地里長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)?。柳?shù)在春風(fēng)的吹拂下吹出綠綠的枝條。迎春花露出粉紅色的笑臉迎接春天的到來(lái)。春風(fēng)吹拂著大地把沉睡著的萬(wàn)物吹醒了。春天就是一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的百花園。

夏天是紅色，火紅炙熱。紅紅的太陽(yáng)照射的大地。青蛙在池塘里哇哇的叫著。蜻蜓在荷塘上翩翩起舞。金色的魚在大海里暢游。夏日給人以熱的感覺(jué)，但夏夜又給人們帶來(lái)了片片的涼爽。夏天就是一幅驕陽(yáng)似火、百花齊放的優(yōu)美畫卷。秋天是金黃色，大地豐收。農(nóng)民伯伯在田地里辛勤地收獲著秋天的果實(shí)：金色的麥穗、紅彤彤的蘋果、黃橙橙的鴨梨、雪白的棉花、綠油油的大白菜都是秋天賞賜給我們的禮物。秋天就是一幅金風(fēng)送爽，橙黃桔綠的豐收?qǐng)D。冬天是白色，白雪皚皚。漫天的雪花飄飄灑灑飛落下來(lái)，整個(gè)大地披上了白色的外衣。我們?cè)谘┑厣隙蜒┤?，打雪仗盡情地玩耍享受著冬天給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。冬天就是一幅冰天雪地、雪花飄舞的白色雪景。四個(gè)季節(jié)色彩絢麗，我要用多彩的畫筆畫出更多更好更優(yōu)美的畫卷。

第五篇：多彩四季教學(xué)設(shè)計(jì)

第四單元“多彩四季”教學(xué)設(shè)計(jì)(教師中心稿)

武進(jìn)區(qū)牛塘初級(jí)中學(xué) 單元設(shè)計(jì)標(biāo)題：多彩四季 關(guān)鍵詞檢索：多彩、四季 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、誦讀課文，體會(huì)課文表達(dá)的感情。

2、欣賞散文優(yōu)美、精辟、詩(shī)化的語(yǔ)言，能舉出具體實(shí)例加以點(diǎn)評(píng)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得寫好景物的關(guān)鍵所在（抓住特征，用詞準(zhǔn)確，層次分明）。

4、走出課堂，深入生活，觀察周圍景物，抓住其特點(diǎn)，并作恰當(dāng)?shù)拿枋觥?/p>

5、收集、積累描繪四季景物的詩(shī)句、美文，并嘗試創(chuàng)作，通過(guò)互助協(xié)作，合辦一份“多彩四季”專輯。

6、積極參與說(shuō)話活動(dòng)，使語(yǔ)言具有針對(duì)性，有吸引力，能打動(dòng)別人。大約需要時(shí)間2.5~3周 單元計(jì)劃：

1、閱讀課共8課時(shí)，16課及誦讀欣賞各1課時(shí)，共余均為精讀，各課時(shí)。

課文教案設(shè)計(jì)參考： 《春》

①通過(guò)誦讀，總體感知課文內(nèi)容，能用自己的語(yǔ)言概括作者描

繪幾個(gè)畫面的特征，體會(huì)作者的感情。

②師生合作，選取有代表性的段落，具體評(píng)點(diǎn)作者是怎樣淋漓 盡致地展現(xiàn)春光之美的。（用詞準(zhǔn)確，大量運(yùn)用疊字疊句，選 用多種修辭手法，調(diào)動(dòng)人的各種感覺(jué)器官，畫面融入人物活 動(dòng)，寫景注意層次??）

③小組學(xué)習(xí)，學(xué)生選取喜愛(ài)的段落，評(píng)點(diǎn)本文在語(yǔ)言表達(dá)方面的特點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)、欣賞優(yōu)美精彩的語(yǔ)言。

④師生合作，總結(jié)本文寫景成功的關(guān)鍵所在。

⑤比較閱讀“文筆精華”

（一）《充滿活力的春天》。

⑥背誦及積累

收集描繪春景的詩(shī)句并交流，互相補(bǔ)充（可按春草、春花、春風(fēng)、春雨等分類收集）。

⑦為課文某一段內(nèi)容繪一幅圖并擬一首小詩(shī)。

《三峽》

①播放電視片《話說(shuō)長(zhǎng)江》有關(guān)“三峽”的片斷，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)

三峽風(fēng)景的特點(diǎn)。

②導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)：簡(jiǎn)介作者后放課文朗讀錄音，學(xué)生跟著朗讀，使其初步感知課文。

③小組合作學(xué)習(xí)：參看頁(yè)下注及工具書，試譯課文，如有困難，提出后由其他小組的同學(xué)或教師幫助釋疑。

④討論：課文寫了三峽哪些景觀？這些景物各有什么特點(diǎn)？你 認(rèn)為課文按這樣的順序來(lái)寫是否合理？說(shuō)說(shuō)自己的理由，有 人說(shuō)本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括而又生動(dòng)形象，請(qǐng)舉例說(shuō)明。積累、拓展：

課外收集有關(guān)三峽的圖文資料，摘抄精彩的描寫片斷。（如李 白的《下江陵》、劉白羽的《長(zhǎng)江三日》、電視片《話說(shuō)長(zhǎng)江》、《神女峰的傳說(shuō)》等等。）

⑤開(kāi)展配樂(lè)朗讀比賽（評(píng)委可由教師、同學(xué)一起組成）。

《濟(jì)南的冬天》

①可由岑參詩(shī)句“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”引出塞 外冬景的特點(diǎn)，并播放北風(fēng)肅殺，大雪紛飛的奇寒景象，給 學(xué)生以酷寒難忍之感，然后導(dǎo)入新課，讓學(xué)生邊聽(tīng)課文朗讀 錄音邊初步感濟(jì)南之冬的特點(diǎn)。

②反復(fù)朗讀課文，并思考：作者通過(guò)哪些具體的景物來(lái)突出濟(jì) 南之冬“溫晴”的特點(diǎn)的？這些景物各自的特點(diǎn)是什么？試 各用一個(gè)詞概括。作者寫景是按照一定順序的，你能理清寫 景的層次嗎？（思考后在小組內(nèi)討論解決）

③再讀課文，體會(huì)景中之情，品味語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)的特色（引導(dǎo) 學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)句來(lái)談）

④師生合作，以簡(jiǎn)明扼要的板書，概括課文主要內(nèi)容，用語(yǔ)特

點(diǎn)。

⑤學(xué)生自選文中喜愛(ài)的片斷，嘗試有感情地朗讀，然后小組推

選代表，組與組展開(kāi)競(jìng)賽。

⑥就如何寫好景物，學(xué)生交流學(xué)習(xí)本文的收獲。

⑦比較閱讀。（《白雪歌》、《草原之冬》或?qū)W生課外自找描寫冬

景的詩(shī)文）

《夏》

①布置學(xué)生課前查找資料，收集有關(guān)“夏”的詩(shī)文。讓學(xué)生初 步感知“夏”在文學(xué)作品中常被當(dāng)作壓抑苦悶的象征。（如《憫 農(nóng)》、《觀刈麥》、《苦行》、《在烈日和暴雨下》等等。

②由學(xué)生交流搜集“夏”的詩(shī)文材料，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。

③自由朗讀課文，體味作者的思想感情。

④再讀課文，理清文章的思路。

⑤品味語(yǔ)言：你認(rèn)為哪個(gè)詞用得好，用得傳神，哪個(gè)句子富有

表現(xiàn)力？圈出來(lái)加以評(píng)點(diǎn)。

⑥拓展：每個(gè)季節(jié)在孩子的眼里自有它的迷人 之處，請(qǐng)學(xué)生說(shuō) 說(shuō)自己心中對(duì)夏的獨(dú)特體驗(yàn)。（如夏夜美景，夏季充滿樂(lè)趣的 活動(dòng)??）

說(shuō)明： ①課文的先后順序可根據(jù)教者的需要靈活調(diào)整。

②誦讀欣賞可單獨(dú)用一課時(shí)完成，也可將詩(shī)文插入相關(guān)課文后

作為比較閱讀，拓展積累的材料。（以學(xué)生自學(xué)為主）

③好的詩(shī)文當(dāng)是“三分分析七分朗誦”，根據(jù)本單元課文特點(diǎn)，宜在誦讀環(huán)節(jié)上多花功夫，采用多樣的形式讓學(xué)生開(kāi)展朗讀 訓(xùn)練。

寫作訓(xùn)練：

①指導(dǎo)學(xué)生從多方面觀察景物，多側(cè)面感知景物特點(diǎn)。

②指導(dǎo)學(xué)生注意把握不同時(shí)間、不同地點(diǎn)景物的特點(diǎn)。

③選取特定的景點(diǎn)（或?qū)W生自選喜愛(ài)的景物）讓學(xué)生走出課堂，走出校園，花一定的時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的觀察。

④回顧本單元幾篇寫景美文在寫法上的成功之處，作為自己習(xí)

作的借鑒。

⑤強(qiáng)調(diào)：為寫活景物，人的感情、人的活動(dòng)也很重要，這些可

以增添畫面的活力。

⑥指導(dǎo)修改作文。

口語(yǔ)交際

①自薦演說(shuō)的內(nèi)容，范圍可擴(kuò)大（如競(jìng)選文娛委員、生活委員、體育委員??甚至值日組長(zhǎng)），讓學(xué)生有話可說(shuō)。

②講故事不同于背書，應(yīng)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行加工，使之口語(yǔ)化，并努

力在講述中傾注感情，做到以情動(dòng)人。③教給學(xué)生說(shuō)服人、打動(dòng)人的說(shuō)話技巧，提醒應(yīng)注意的問(wèn)題，列舉幾個(gè)說(shuō)話成功的實(shí)例，讓學(xué)生有“章”可循，舉一反三。

④鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，采用競(jìng)賽的形式，以敦促學(xué)生充分準(zhǔn)備，傾力投入活動(dòng)。

⑤補(bǔ)充說(shuō)話題：班里如有同學(xué)因?qū)W習(xí)差、家境困難而準(zhǔn)備輟學(xué)，你打算如何說(shuō)服他（她），使其安心學(xué)習(xí)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)：

本單元主題為“多彩四季”，學(xué)完課文可開(kāi)展一次“多彩四季”展覽會(huì)，將學(xué)生收集或創(chuàng)