第一篇：社會(huì)文明的作文大全

【精選】社會(huì)文明的作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的社會(huì)文明的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會(huì)文明的作文 篇1

一聲祥和的問候，一次慰藉人心的微笑，一雙溫暖有力的大手，都能融匯成意境深遠(yuǎn)的文明美德圖上一抹抹絢麗的色彩。——題記

我國(guó)向來(lái)就有文明古國(guó)之稱，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)仍在今天悠悠飄過，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須具備良好的文明美德。文明美德隨處可見，它就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

在馬路邊，一位衣冠楚楚的先生一邊吃早餐，一邊疾步行走著。他吃完早餐后，便快步走到垃圾桶邊，一扔。呀！沒扔進(jìn)！他見了，羞愧地笑了笑，又走到垃圾桶邊，彎下腰，拾起塑料袋，小心翼翼地投放到垃圾桶里。之后，他又匆忙地走了。

在樓梯間，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在打掃著。他滿頭大汗，上氣不接下氣。他為了把樓梯打掃干凈，并沒有休息。一陣忙碌過后，老爺爺打掃完了，他累得氣喘吁吁，而樓梯卻變得一塵不染。老爺爺望著自己辛勞打掃的成果，會(huì)心地笑了。

其實(shí)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一株小苗，只要你注重它、愛護(hù)它，并從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去體現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖然它微不足道，但是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙佟?/p>

看看，“文”，就如一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，不僅博學(xué)多才，還在社會(huì)上傳承文明之風(fēng)，傳播美德之花?！懊鳌保怯伞叭铡薄霸隆苯M成的，我們應(yīng)把文明美德發(fā)揚(yáng)光大，讓它如太陽(yáng)，溫暖人們的心；如月亮，照亮人們前進(jìn)的道路。“美德”，就如一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；如一曲歌謠，給予我們心靈的慰藉；如一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃我們心靈的燈，在這個(gè)文明的社會(huì)，需要文明的我們，所以，我們應(yīng)做個(gè)文明的小公民，具備我們中華民族的美德。沒有文明美德的人，那他的靈魂就是殘缺的！別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！

讓我們?cè)谶@個(gè)文明的社會(huì)，擁抱文明，與美德手拉手，結(jié)伴而行吧！

社會(huì)文明的作文 篇2

今天收到一個(gè)漂流瓶，問：“死不了的食物”，我的回答是：“當(dāng)然有”。由此可見現(xiàn)代人對(duì)食品安全是多么的擔(dān)憂。沒辦法，我們被生在了這樣的時(shí)代，生在了這樣需要摸著石頭才能走的時(shí)代。人的眼睛只能盯著CPI的，弱肉強(qiáng)食，適者生存的世界.回頭想想哪一個(gè)時(shí)代又不是用無(wú)數(shù)生命摧動(dòng)著才前進(jìn)的呢？自從地球有生命的的那一刻起不就是用生命維持著生命在延續(xù)嗎！

這不能說明我默認(rèn)現(xiàn)代社會(huì)某部分人的這種做法，默認(rèn)這個(gè)時(shí)代。我認(rèn)為這是走向文明的一個(gè)過程一個(gè)階段，就像一個(gè)人在成長(zhǎng)中為了更健康，快速的成長(zhǎng)起來(lái)吃的過多，引起的腹瀉，補(bǔ)得的過多引起的不良反應(yīng)。需要這個(gè)時(shí)代的我們用無(wú)數(shù)的生命為這個(gè)成長(zhǎng)過程做犧牲品。來(lái)實(shí)踐，來(lái)證明，來(lái)改進(jìn)，然后才是進(jìn)步。雖然生命間相互殘殺的結(jié)果相同。相比起來(lái)我們算幸運(yùn)的，最起碼不用親眼目睹相互殘殺時(shí)血腥與殘忍。

假如每個(gè)人都做好自己，你還用的著擔(dān)心社會(huì)，擔(dān)心國(guó)家嗎？我相信烏托邦，更相信共產(chǎn)主義，因?yàn)槿酥?，性本善！人類早晚有長(zhǎng)大的那一天，更有成熟的那一天。

也許大地母親會(huì)堅(jiān)持不到那一天。

社會(huì)文明的作文 篇3

整個(gè)世界、社會(huì)都在提倡著講文明、懂禮貌，我們中國(guó)也不例外。但是，我們也時(shí)常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：有的人把“講文明、懂禮貌”掛在嘴邊上“光說不做”。我作為一名小學(xué)生、將來(lái)要步入社會(huì)要成為祖國(guó)的棟梁人才，就要從現(xiàn)在起，從自我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌、守公德的人。無(wú)論是大事還是小事處處都要講文明。

難道真的像某些外國(guó)人說的一樣，我們的`國(guó)人沒素質(zhì)，不講禮貌嗎？

不，我不想念，如果我們中國(guó)人，人人都講文明，隨時(shí)都保持著自己的文明風(fēng)范，那么，我想，中國(guó)一定會(huì)成為人人都講文明的國(guó)家。因此，我們不能光說不做，只有行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)才不會(huì)受到別人的輕視和數(shù)落，開始行動(dòng)吧！

在校園里，做為小學(xué)生的我們要講文明，在社會(huì)中，做為小市民的我們也要講文明。只有隨時(shí)保持自己的風(fēng)范和文明行為，才會(huì)更高貴，才會(huì)使我們整個(gè)社會(huì)更和諧。

在校園里，當(dāng)有人隨手扔紙屑，包裝袋等這都是一種不講衛(wèi)生的壞毛病，如果你看到了，我想你一定會(huì)上前阻止的。在社會(huì)中也一樣，人群中人人平等，不分高低，有不文明的行為，你也會(huì)上前阻止的。再比如，學(xué)校中有這樣的不文明的行為：有的學(xué)生、甚至家長(zhǎng)，不走水泥路，卻從草坪上踏過去，別看這是一點(diǎn)點(diǎn)小事，卻能反映出一個(gè)人是否講文明、懂禮貌，是否有責(zé)任心。

因?yàn)橛辛四愕奈拿鞫Y貌，而有了文明的風(fēng)范，也因?yàn)橛辛四愕呢?zé)任心，而擁有了和諧的風(fēng)氣。為了中國(guó)成為一個(gè)讓世人都喜歡的文明國(guó)度，進(jìn)步吧！

這里，就有一篇關(guān)于文明的故事：從前，有一個(gè)國(guó)家，非常不講文明，偷雞摸狗的事經(jīng)常發(fā)生，人們的心情、生活被擾亂了。因此，國(guó)王也對(duì)這件事而苦惱。于是，國(guó)王對(duì)大臣們說：“誰(shuí)要有辦法使我們國(guó)家的人講文明，朕有重賞?！贝蟪紓儫o(wú)人回應(yīng)，這時(shí)，有一位大臣說道：“城里有一個(gè)小孩子，人人都夸他聰明，是否讓他試一試？”。國(guó)王答應(yīng)了，便把那個(gè)孩子請(qǐng)進(jìn)了宮中。國(guó)王問他：“你叫什么名字？”他回答說：“我叫王某?！眹?guó)王又問：“你有什么辦法使我們國(guó)家的人講文明？”王某思考了一會(huì)說：“能，要預(yù)備一個(gè)假人頭，一盆血，一位大臣。然后，把大臣推出去“殺”了?！眹?guó)王說：“那可不行?！蓖跄痴f：“其實(shí)是假裝殺大臣，只要砍頭時(shí)，不讓殺大臣的人真砍到脖子，用東西圍起來(lái)，做做樣子，然后把假人頭往天一上扔，再把血往天一上潑，告訴大家，那位大臣，因?yàn)椴恢v文明被殺了。國(guó)王按照王某的方法做了。整個(gè)國(guó)家的人再也不敢不講文明了。

我不希望現(xiàn)代社會(huì)以“殺雞駭猴”的方式教訓(xùn)人們?nèi)酥v文明?，F(xiàn)在，學(xué)校中講文明的人多了，懂禮貌的人也多了，但是，社會(huì)上還有一部分人不講文明，不過我確信，經(jīng)過我們的努力，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)變成一個(gè)文明社會(huì)的！

社會(huì)文明的作文 篇4

文明是社會(huì)的象征，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是文明社會(huì)，文明人，所以我們就要懂禮貌，講文明，做一個(gè)文明的人。

文明，對(duì)于有些人來(lái)說實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，當(dāng)你聽到街道邊上買者與買者吵架時(shí)從他們的嘴里會(huì)吐出很不禮貌的話，很不文明的話，這是文明的象征嗎？有時(shí)也會(huì)有這樣的事發(fā)生，我們站在一個(gè)地方排隊(duì)買東西，但人很多時(shí)，有的人等得不耐煩了，就會(huì)張口就罵。這是文明社會(huì)嗎？是文明人嗎？這些都不是文明的人。其實(shí)一件小事，都互相體諒一下，相互謙讓一點(diǎn)，也許我們就不會(huì)口吐臟話了吧！

想做一名文明人，我們就要從自己做起。每一個(gè)發(fā)傳銷單的人，會(huì)給自己一張傳銷單。但我們不懂得怎樣去做文明人，而是連看都不看的把傳銷單直接撕成碎片，向天空上方拋去，這叫散花，但你有沒有想過清潔工人的辛勤。他們要把地上的一張小碎片掃起，是多么的不容易。想做文明人，不是很難也不是有多么高的要求，不說讓你見到紙片，去拾起垃圾扔到垃圾箱里，最起碼的就是自己保持不要亂扔垃圾，不要口吐臟話，要懂禮貌，文明人不是很難做的。

人文明了，社會(huì)也就文明了。不用你去刻意教別人怎么做文明人只要自己文明，可以感化或帶動(dòng)他們也變得文明。

文明就是社會(huì)的象征。

第二篇：社會(huì)文明的作文

社會(huì)文明的作文九篇

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的社會(huì)文明的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會(huì)文明的作文 篇1

文明行為是每個(gè)人的一小步，如果每一個(gè)人都能夠文明，那就能讓我們的社會(huì)邁出一大步，文明從我做起。文明對(duì)于有些人看起來(lái)輕而易舉，但做起來(lái)卻是難上加難。有時(shí)文明就是一張紙的厚度，有時(shí)文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時(shí)文明就是一個(gè)做手勢(shì)的動(dòng)作… …

其實(shí)，有很多人都能夠做到文明，比如：做公共車的時(shí)候看見有老弱病殘?jiān)凶屪?，上車的時(shí)候主動(dòng)購(gòu)票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個(gè)小方便袋里，吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱；有許多司機(jī)師傅不闖紅燈，不超速，不酒后駕車……其實(shí)，文明就在我們身邊。

有極少數(shù)的人不能夠遵守文明，比如：在公共場(chǎng)所說臟話，打架；隨意扔垃圾，吐痰，吐痰是特別嚴(yán)重的，一方面污染環(huán)境，一方面痰里含有某些病原體，是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)?。任意闖紅燈，這樣是很危險(xiǎn)的，超速是眾多的人因車禍而死亡，與其這樣，不如好好的遵守交通規(guī)則。

文明就是這樣，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。

社會(huì)文明的作文 篇2

社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個(gè)社會(huì)文明很不協(xié)調(diào)，人們?cè)跓o(wú)意識(shí)的破壞著我們生存的環(huán)境,嚴(yán)重影響著人們的健康，社會(huì)的環(huán)境需要大家的保護(hù)，怎么能讓人擅自破壞呢？為了喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為此我展開了調(diào)查。

雖然這個(gè)調(diào)查不像那些正式的社會(huì)調(diào)查，但是這次調(diào)查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。

于是我行動(dòng)起來(lái)，來(lái)到了觀音巖，準(zhǔn)備邊爬山邊調(diào)查，想用自己的行動(dòng)來(lái)喚起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。果然我路過的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數(shù)之不荊讓大家來(lái)看看它們的危害吧！塑料袋：他會(huì)破壞環(huán)境，以前就有過白色污染，相信大家都不會(huì)忘記吧！電池的危害就更大了，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收；第2，一顆電池可以污染60萬(wàn)公升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的引用水；第3，電池金屬對(duì)人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺就是不文明。

我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來(lái)都重。但是我希望大家都能來(lái)?yè)炖?，共同?lái)保護(hù)我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺得他們也應(yīng)該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽到他們說：“我們也應(yīng)該為大自然做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?。　边@點(diǎn)話真的讓我感動(dòng)啊，沒想到就這樣的行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來(lái)?yè)炖?這就是人間的行為傳遞嗎？？？我想是吧！

到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒看見，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛(wèi)生的人怎么行呢？我正想鼓起勇氣走上去跟他說，就在這時(shí)我看見一個(gè)小姐姐，她走上前，對(duì)那位大哥哥說，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì)兒，那位哥哥好像意識(shí)到自己錯(cuò)了低著頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì)兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍(lán)了、大自然更美了。

是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護(hù)的，我真的是很希望大家能共同維護(hù)我們的大家園，來(lái)保護(hù)它吧。保護(hù)環(huán)境！

社會(huì)文明的作文 篇3

今天收到一個(gè)漂流瓶，問：“死不了的食物”，我的回答是：“當(dāng)然有”。由此可見現(xiàn)代人對(duì)食品安全是多么的擔(dān)憂。沒辦法，我們被生在了這樣的時(shí)代，生在了這樣需要摸著石頭才能走的時(shí)代。人的眼睛只能盯著CPI的，弱肉強(qiáng)食，適者生存的世界.回頭想想哪一個(gè)時(shí)代又不是用無(wú)數(shù)生命摧動(dòng)著才前進(jìn)的呢？自從地球有生命的的那一刻起不就是用生命維持著生命在延續(xù)嗎！

這不能說明我默認(rèn)現(xiàn)代社會(huì)某部分人的這種做法，默認(rèn)這個(gè)時(shí)代。我認(rèn)為這是走向文明的一個(gè)過程一個(gè)階段，就像一個(gè)人在成長(zhǎng)中為了更健康，快速的成長(zhǎng)起來(lái)吃的過多，引起的腹瀉，補(bǔ)得的過多引起的不良反應(yīng)。需要這個(gè)時(shí)代的我們用無(wú)數(shù)的生命為這個(gè)成長(zhǎng)過程做犧牲品。來(lái)實(shí)踐，來(lái)證明，來(lái)改進(jìn)，然后才是進(jìn)步。雖然生命間相互殘殺的結(jié)果相同。相比起來(lái)我們算幸運(yùn)的，最起碼不用親眼目睹相互殘殺時(shí)血腥與殘忍。

假如每個(gè)人都做好自己，你還用的著擔(dān)心社會(huì)，擔(dān)心國(guó)家嗎？我相信烏托邦，更相信共產(chǎn)主義，因?yàn)槿酥?，性本善！人類早晚有長(zhǎng)大的那一天，更有成熟的那一天。

也許大地母親會(huì)堅(jiān)持不到那一天。

社會(huì)文明的作文 篇4

當(dāng)今社會(huì)一瞥，男人女人化，女人小孩化，小孩物化，龐物貴族化，貴族痞子化，痞子玩化，文化商業(yè)化。的確，這個(gè)社會(huì)變化太大了，幾乎每時(shí)每刻都在演繹著這種質(zhì)的變化，而且愈演愈烈。社會(huì)正向著一種亞健康的狀態(tài)發(fā)展著，而且還滲透到了各個(gè)方面。

周六回家，時(shí)值傍晚，突然間發(fā)現(xiàn)——稻田的那邊有一群怪物，我驚呆了，這黑壓壓的一片到底是什么呢？

疾步向那邊走去，才發(fā)現(xiàn)那是一大群喜鵲，那一個(gè)個(gè)挺著大肚子的家伙，竟然是喜鵲。在這不足半畝的稻田里，竟然聚集了幾十只這種家伙?？粗@如同極地企鵝聚在一起避寒地情形，我呆住了。

忽然想起以前的情景：這種家伙是極其罕見的，不時(shí)地有一兩只站在樹梢上唱和著，人們還會(huì)很高興，因?yàn)橛小跋铲o叫，喜事到”這么一說。

然而，現(xiàn)在卻不同了。

它們沒有現(xiàn)在這般地肥胖，而現(xiàn)在，在農(nóng)戶眼中，則是士匪、強(qiáng)盜。它們捕殺家禽（如雛雞、雛鴨），偷吃農(nóng)產(chǎn)品，糟蹋糧食，毀壞莊稼，而且還大聲喧鬧、嚴(yán)重?cái)_民。

因?yàn)檫@樣，農(nóng)民也就不敢露天晾曬糧食了，一切都因它而改變。

我疑惑了，向前走去，而它們卻不慌不忙地踱著步子，一副目中無(wú)人的樣子，競(jìng)也是那般的悠閑。

見到此般情形，我忽而聯(lián)想到這個(gè)社會(huì)，也在發(fā)生著劇變。

家里的老鼠，碩大無(wú)比，而且還逢人不避，像是在自個(gè)的家中閑逛一般。貓兒也改口了，生鼠肉早已從它的食譜中抹去，取而代之的便是主人的食譜。甚至，在主人尚未享用之前，它早已酒足飯飯了。然而，這惡人的家賊，最終還是難以擺脫被遺棄的厄運(yùn)。甚至也被當(dāng)作兔子，擺在餐桌上。

人們開始變得口臭了，滿口的銅錢味?；蛟S是受資本主義的影響吧！但，也不至于淪喪到失去文明的地步了吧！記得那次感昌，因?yàn)榭诳?，不能喝冷飲，而兜里卻沒錢，所以只好向街上的店鋪討水喝。然而，走過幾家店鋪，都沒能討到，“想喝水，可以，拿錢來(lái)！沒錢？沒門??！”大都是這般口氣罷了。

社會(huì)正趨于向和平發(fā)展，可是，人們的安全感反而下降了。同樣，中國(guó)的GDP正飛速發(fā)展，而GNH卻大幅下降。

一個(gè)人逛夜市是需要勇氣的，防盜門越來(lái)越實(shí)，而盜竊案卻越來(lái)越多，為嘛？因?yàn)橥祪簜円矊W(xué)會(huì)了高科技。

醫(yī)院也趨向貴族化了，感昌、咳嗽、咽炎……這些小疾，若是上一趟醫(yī)院，兜里不揣個(gè)百八千的，是沒有勇氣進(jìn)去的，待你出院時(shí)，兜里也就所剩無(wú)幾了。

曾有一名調(diào)查，他將一杯茶水分別到十家醫(yī)院去化驗(yàn)，結(jié)果有好幾家醫(yī)院還檢出了炎癥，實(shí)在是可笑至極、荒謬至極。

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，可是，中國(guó)人文明了嗎？

公交車上，吸煙、丟垃圾、吐痰、大聲喧嘩、搶車位……這些惡習(xí)，仿佛已不再少見。街道上，流氓、地痞、強(qiáng)盜、土匪、小偷時(shí)?？梢?。殺人越貨，縱火搶劫，這些嚴(yán)重的違法犯罪行為也是頻頻出現(xiàn)的。

兩極的冰川正在不斷的消融著，海平面不斷地上升，溫室效應(yīng)愈演愈烈，地震、海嘯頻頻出現(xiàn)，海洋資源、礦產(chǎn)資源日益衰竭，森林覆蓋急劇減少，沙漠化程度越來(lái)越深，原油價(jià)格也急劇上升……

總之，環(huán)境問題早已滲透到了我們生活的方方面面。的確，這個(gè)社會(huì)變化太大了，受資貨危機(jī)的影響，可能今天你還是白領(lǐng)，明天你就一無(wú)所有，流落街頭了。國(guó)語(yǔ)的地位，在國(guó)人的心目中大大削弱了，仿佛已不再是當(dāng)作文化，而當(dāng)作是一種便捷的交流工具罷了。而外語(yǔ)，則更受國(guó)人青睞，它成了人們升官發(fā)財(cái)?shù)氖侄魏凸ぞ摺?/p>

語(yǔ)言的變性，使得現(xiàn)代人對(duì)文化都產(chǎn)生了懷疑，而網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和廣告語(yǔ)的推波助瀾，早已扭曲了語(yǔ)言的文明，甚至迷惑著后代的子孫，對(duì)他們產(chǎn)生嚴(yán)重的誤導(dǎo)。

是的，社會(huì)正在發(fā)生著劇變。當(dāng)然，我提及到的只是陰暗的一小塊，而那向陽(yáng)的一面，則不必多說。

面對(duì)著這搖晃欲墜的文明，人們?cè)撛趺崔k呢？

很簡(jiǎn)單，從我做起就夠了，不要在乎別人該怎么做、社會(huì)該怎么做、政府該怎么做、先想想自己該怎么做！

黃岡市英山縣第一中學(xué)高二：付樂

社會(huì)文明的作文 篇5

感動(dòng)是一種情懷，是對(duì)生命的體悟。其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，我們更需要感動(dòng)。15日，《哈爾濱日?qǐng)?bào)》報(bào)道了兩則故事：一是，近七旬奶奶幫腦癱兒圓入學(xué)夢(mèng)，甘愿做“伴讀生”的故事；二是，特教老師為愛守候“高癱”愛人的故事，兩份質(zhì)樸純真的情感，猶如寒冷的冬日里撒播下的一縷陽(yáng)光，感動(dòng)人心，讓我們體悟到了人間的真情與溫暖……

無(wú)論是老奶奶，還是特教老師，他們都是我們身邊平凡人物，展示的也是普通人的平常故事，我們感動(dòng)于親情的溫暖，感動(dòng)于平凡愛情的點(diǎn)滴。正是有了他們無(wú)私的愛，才圓了腦癱兒的求學(xué)夢(mèng)，才會(huì)燃起“高癱”愛人對(duì)生活的希望，更讓我們從小事中品味大愛，在平凡中發(fā)現(xiàn)崇高。他們用真誠(chéng)、無(wú)私、責(zé)任，展示著當(dāng)代普通社會(huì)成員的精神風(fēng)貌，詮釋著中華民族數(shù)千年來(lái)流傳的傳統(tǒng)美德。

然而，轉(zhuǎn)型期社會(huì)，在物質(zhì)主義的大潮中，我們卻陷入另一種“道德危機(jī)”，一些人盲目追逐物質(zhì)利益，忽視精神價(jià)值追求，道德失范現(xiàn)象隨之出現(xiàn)：一些人放棄自我約束與良心叩問，呈現(xiàn)出道德虛無(wú)感；人與人之間冷漠、疏遠(yuǎn)日益嚴(yán)重，呈現(xiàn)出道德扭曲狀態(tài)；在許多層面和領(lǐng)域，誠(chéng)信與廉恥缺失，責(zé)任感與道義感松懈，道德異化現(xiàn)象層出不窮。在一些電視臺(tái)的法制節(jié)目中，為爭(zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn)，夫妻反目，父子成仇者，屢見不鮮，甚至有子女面對(duì)電視鏡頭，為自己不贍養(yǎng)父母而振振有詞、理直氣壯地辯解。

也有人說，當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)進(jìn)步了，道德退步了。其實(shí)不然，我們?cè)诔庳?zé)不道德事情的同時(shí)，卻對(duì)一些“身邊的'感動(dòng)”無(wú)動(dòng)于衷，從另一側(cè)面說明，在精神層面，我們社會(huì)還缺乏一種關(guān)注、參與、體悟傳統(tǒng)文化道德的氛圍，踐行傳統(tǒng)美德還沒有完全形成共識(shí)。

行小善，乃積大德。公民個(gè)人道德不僅關(guān)系著家庭和睦、鄰里和諧，還影響著社會(huì)風(fēng)氣的形成乃至民族力量的凝聚。我們欣慰地看到，我們身邊依然有不少人，固守著自己的道德底線，有著自己高尚的道德追求和道德操守，就像七旬奶奶、特教老師一樣，懷揣大愛的胸襟，他們沒有爭(zhēng)名奪利的欲求，沒有被金錢踐踏的痕跡，有的只是普通人的善良、愛心，換來(lái)的是精神的富足與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

“愛心是一條河流”。放眼神州大地，善良在延續(xù)，道德在傳承。發(fā)生在我們身邊的一個(gè)個(gè)的動(dòng)人故事，有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動(dòng)的小溪，由對(duì)父母、夫妻的“小愛”擴(kuò)展到對(duì)鄰里和社會(huì)上需要幫助者的“大愛”，最終匯成愛心的大河，使千萬(wàn)顆心靈變得濕潤(rùn)而溫暖，也推動(dòng)社會(huì)向著正義與良知不斷邁進(jìn)。這不但是個(gè)人境界提升的一小步，更是社會(huì)整體道德水準(zhǔn)提升的一大步。

社會(huì)文明的作文 篇6

文明，是社會(huì)發(fā)展的需要步伐；文明，是每一個(gè)人需要做的事情；文明，曾經(jīng)在多少人心中創(chuàng)建了美好；文明，曾經(jīng)喚起心底下來(lái)不及蘇醒的大地。因?yàn)橛辛宋拿鳎辛诉@一個(gè)淘氣的小家伙，有了這一滴甘露，有了這救命之根，我們的社會(huì)變得更加美好，更加安寧。但是，社會(huì)中還存在著一些不講究文明的人。如果說，每一個(gè)人都能講究文明，那么，世界將會(huì)變得更加美好！如果每一個(gè)人都能伸出一雙文明之手，獻(xiàn)上一顆文明的心，只要一點(diǎn)小小的舉動(dòng)，可能會(huì)打動(dòng)許多在場(chǎng)的人！為了中國(guó)不再貧窮，為了中國(guó)人不再受欺凌，為了全世界能夠變得美麗，為了亞運(yùn)圓滿成功，也為了你們，為了他們……

請(qǐng)講究文明！請(qǐng)你們不要再做不文明的舉止，請(qǐng)你們要為文明投多一票！文明很簡(jiǎn)單，撿一塊果皮、把痰吐在垃圾桶里、不亂涂亂畫，等等等等……其實(shí)，文明就是這么簡(jiǎn)單！文明，就是這么的不起眼，但是，卻能安慰哭泣的地球媽媽，卻能‘饒’過一顆花和一棵草，還能做很多很多的事情……就這樣，文明就變得這么偉大！文明，也是人們對(duì)你的看法，對(duì)你的看待！扔一塊垃圾，吐一口痰，別人會(huì)永遠(yuǎn)記住你做過這樣不文明的事情，而你的尊嚴(yán)、外表、地位再虛假也不能掩蓋住你的所作所為！不文明，是國(guó)恥，也是家恥，一個(gè)人，不講究文明，亂丟垃圾，這會(huì)影響到你的祖國(guó)和你的家庭的信譽(yù)。影響一年，甚至一生！為了國(guó)家，為了人民，為了你的家庭，為了你的親人，請(qǐng)你們痛改前非！以前做過的將不再記載，你們只要記住，沒錯(cuò)，就是現(xiàn)在，講究文明，講究文明！

有人說：“微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念”一個(gè)文明的舉止，能使花朵盛開，使樹兒長(zhǎng)出嫩芽，使一切變得美好！行動(dòng)起來(lái)吧，社會(huì)需要你們，需要你們這些好心的人們，也許，幾十年后，中國(guó)會(huì)變得更美，更富強(qiáng)，亞運(yùn)圣火將再次在中國(guó)的火炬燃燃燒起！為了亞運(yùn)，為了明天，為了你們自己的尊嚴(yán)，為了家庭，為了親人。為了兒女，請(qǐng)講究文明！文明很簡(jiǎn)單，動(dòng)手吧，讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，讓我們?cè)俅蔚却乱淮卧谥袊?guó)舉行的亞運(yùn)會(huì)！天空還是藍(lán)藍(lán)的，白云還在飄飄自如。文明的中國(guó)，講究文明的中國(guó)人！中國(guó)的希望在你們的手里，請(qǐng)不要再做那些破壞文明的事情了，停止你的‘職業(yè)’加入到我們這個(gè)文明的家庭中，你會(huì)感到幸福，感到激動(dòng)與美好，溫馨！

我們希望，明天的祖國(guó)會(huì)更美，明天的祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)，明天的祖國(guó)將會(huì)永遠(yuǎn)這么富強(qiáng)下去！在這美好的日子里，我們一定要記住，不文明，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。相信我吧，做一個(gè)文明的人，為了國(guó)家，為了已經(jīng)受巨大侮辱的中國(guó)，不再受別人的嘲笑與侮辱，我們要努力，下定決心，握緊拳頭，為文明，出一份力，就是這么簡(jiǎn)單，就是這么簡(jiǎn)單，中國(guó)將變得無(wú)比璀璨，朋友們，讓我們拉起手來(lái)，為亞運(yùn)加油，為中國(guó)加油，為文明投上一票，朋友們，請(qǐng)你們現(xiàn)在就開始行動(dòng)起來(lái)，拿起你們的雙手，到外面撿撿垃圾，只要每人撿一塊垃圾，中國(guó)13億人口，如果每人都能撿一塊垃圾，就可以撿掉13億塊垃圾，多么大的數(shù)字啊！讓我們動(dòng)起手來(lái)！不要讓別人再次嘲笑我們中國(guó)人無(wú)能，不要再讓別人再次侮辱我們貧窮，我們就要團(tuán)結(jié)一心，為了文明，創(chuàng)建一個(gè)文明的亞運(yùn)，創(chuàng)建見一個(gè)美好的亞運(yùn)！我們期待下一次的亞運(yùn)。期待你的文明投票，期待你的文明加入！是呀，不文明，是國(guó)恥，也是家恥。但是，文明，是國(guó)容，也是家譽(yù)。讓我們用最純潔，最美的心，面對(duì)著一朵文明之花！我們都是中國(guó)人，我們都是炎黃子孫，同胞們，請(qǐng)講究文明吧！

祝您（您們）痛改前非！

社會(huì)文明的作文 篇7

一個(gè)民族的文明，使我們立國(guó)；一個(gè)人的文明，使我們立身。沐浴在如花的實(shí)小校園，無(wú)刻不在感受到美德如春風(fēng)化雨，潤(rùn)人心田；如春日陽(yáng)光，慰人心靈。閱讀青少年品德教育讀本《文明美德伴我成長(zhǎng)》，進(jìn)一步在我心中烙下深深的印記：文明的社會(huì)，需要文明的我們。文明美德，已成為我生命中不可割舍的一部分。

文明是優(yōu)秀的歷史文化。二里頭文化遺址的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)我國(guó)是古代世界四大文明地區(qū)之一，五千多年來(lái)，只有中華文明薪火相傳，綿延至今，并發(fā)展成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力躍居世界前列。仰韶文化、青銅文化、最早的文字、長(zhǎng)城、享譽(yù)世界的瓷器、四大發(fā)明，及神舟飛船的一次次升空，燦爛的歷史文化，一次次激起我們心中的自豪。

文明是生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。毛主席在少年時(shí)期就養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣；葉圣陶爺爺說：有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得；希爾頓飯店通過“微笑服務(wù)”彰顯文化氛圍；周總理的“典雅”和尊重客人贏得基辛格稱贊等，都說明文明不是空洞的說詞，它存在于生活中的每一個(gè)細(xì)微之處，體現(xiàn)在我們的一言一行。

社會(huì)文明，從我做起。聚沙成塔、積流成溪，個(gè)人只是社會(huì)的一個(gè)分子，但十三億個(gè)分子加在一起便是騰飛的中國(guó)巨龍。發(fā)揚(yáng)社會(huì)文明，人人有責(zé)，從我做起。要養(yǎng)成好習(xí)慣。堅(jiān)持按時(shí)上課，不遲到、不早退，獨(dú)立完成作業(yè)，不偷懶、不應(yīng)付，早睡早起，鍛煉身體，于細(xì)微之處見知酌，從小養(yǎng)成人生好習(xí)慣。要樹立正確的志向。志向不一定非要多遠(yuǎn)大，但要有一個(gè)明確的目標(biāo)，持之一恒的走下去，像布倫基特那樣，用50年的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。要有責(zé)任心。愛護(hù)環(huán)境，關(guān)心集體，主動(dòng)幫助其他同學(xué)，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，對(duì)承諾別人的事，說了就做，做要做好，在力所能及的范圍內(nèi)幫助社會(huì)上需要幫助的人。要發(fā)揚(yáng)“真善美”。尊重老師、愛護(hù)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。像“誠(chéng)信老爹”吳乃宜那樣“苦難不毀信義”，像高原郵遞員王順友那樣“萬(wàn)里路途腳下走”。

一滴水可以映射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以感知春的溫暖，只要我們每一個(gè)人都知恩感愛、心蘊(yùn)文明、把責(zé)任落實(shí)在行動(dòng)上，我們就會(huì)生活在一個(gè)安樂、詳和的文明社會(huì)。

社會(huì)文明的作文 篇8

一天早晨，灑在窗臺(tái)上的陽(yáng)光驚醒了我，也許是因?yàn)樽蛱炜磿赐炅?，沒有聽到鬧鐘的呼喚，我抹抹眼睛，一瞧時(shí)鐘，時(shí)間稍稍有點(diǎn)兒晚了，我三步并作兩步，推開大門，跑到樓道，沒想到又發(fā)生了這樣的事。

我撫摸著我那受傷的車輪，望著它那令人顫栗的裂縫，心中不免夾雜著傷心與憤怒，它就像一個(gè)泄了氣的皮球。我心想：“誰(shuí)把我的自行車給戳了，我難道招惹了他嗎？不管了，趕緊去拿打氣筒來(lái)試試?！?/p>

我東翻翻，西找找，等拿到了打氣筒后，爭(zhēng)分奪秒的回到自行車前，手忙腳亂地打著氣。我望著天上，天上的油燈已經(jīng)點(diǎn)燃，照的我刺眼的很，這時(shí)，我打著打著，還踩空了，氣得我是無(wú)言以對(duì)，哭笑不得。等我急忙的打完氣后，我以我力所能及的速度趕到學(xué)校，可惜還是遲了。

自從我開始選擇自行車作為我的交通工具以后，已經(jīng)不是第一次受到這種待遇了?！皟词帧逼鋵?shí)路人皆知--------就是我樓上，一個(gè)新搬來(lái)的，一個(gè)名校高中生。而在他搬來(lái)之前，我們整個(gè)樓層里以前是非常文明的。更讓我詫異的是，他是一個(gè)名校高中生，難道名校就只是為了培育高分，而不是高尚的品德嗎？相信其他的受害者，也跟我有著同樣的無(wú)奈。

他難道在做這件事之前，就沒有考慮過別人嗎？他做了之后，可能一點(diǎn)兒都沒想到別人的寬容，還在為沒被發(fā)現(xiàn)而在沾沾自喜吧。他還執(zhí)迷不悟，一而再再而三的做這種不文明的行為，他難道對(duì)這件事的受害者，對(duì)他的家人，老師，學(xué)校和社會(huì)沒有一絲的愧疚之情嗎？

中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，但是人口眾多，教育水平不均衡，大家在以為的追求高分的同時(shí)，卻忽視了文明品德的教育。我們總是能看到報(bào)紙上一些少數(shù)的中國(guó)游客的不文明行為，經(jīng)常見諸報(bào)端，讓我們這些中華兒女，炎黃子孫臉上無(wú)光。在國(guó)外很多旅游景點(diǎn)，專門用中文寫的制止各種不文明行為的提示牌，讓我不禁臉紅??！

還有一次，我走在去公園的路上，看到一位男士，長(zhǎng)得風(fēng)度翩翩，身上衣冠整整，結(jié)果令我沒想到的事，他路過了一張廢紙，瞄了一眼，讓后還吐了口痰，然后就大步流星的走了，這讓我很心寒。我想大家都知道，吐痰是個(gè)不文明的行為，而且痰里面有病菌，通過空氣傳播，會(huì)導(dǎo)致很多人被傳染，不僅僅是這樣，如果你是個(gè)一向風(fēng)度翩翩，彬彬有禮的人，讓人看到你吐痰的這一行為后，別人對(duì)你的印象，有很大可能，會(huì)大打折扣。再來(lái)，如果，你去隨手撿了你眼前的垃圾，把他扔進(jìn)垃圾桶，你會(huì)感到一絲快樂，同時(shí)也會(huì)受到他人贊許的目光。

你做的每一件小事，都能體現(xiàn)你是不是個(gè)文明的人，而當(dāng)你做了文明的事之后，你會(huì)感到很有幸福感，這時(shí)候你做的不足掛齒的小事情，就進(jìn)行了升華，使你渾身充滿正能量，你也會(huì)為此而自豪；也有可能，正是因?yàn)槟愕奈拿餍袨楦袆?dòng)了他人，你自己也爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)，你的人生也因此而精彩；一點(diǎn)一滴的文明之舉最終匯成一種趨勢(shì)，你的祖國(guó)也會(huì)因?yàn)槟愕奈拿髦e而在國(guó)際上備受尊重。

社會(huì)文明的作文 篇9

文明，是社會(huì)的愛，讓人人感動(dòng)；文明，是心靈的觸動(dòng)，讓溫暖常在；文明，是道德的光芒，讓世界更加美好。

家庭

“滋、滋、滋”窄小的廚房里一陣陣嗆人的油煙味混著一股菜的香味悠然飄出，里面正在進(jìn)行著井然有序的工作：老爸洗菜、切菜，老媽炒菜，我盛飯和端菜。在家里，沒有一個(gè)人干整件活，每件事的分工都很清楚，不會(huì)有人坐享其成，互相幫助就好像是定下的規(guī)定，文明之風(fēng)充滿著整個(gè)家庭。

社會(huì)

放學(xué)了，公交站臺(tái)有很多等車的人。十分鐘后，姍姍來(lái)遲的公交車終于露面了，車內(nèi)卻已是“人滿為患”，但是好不容易才等來(lái)的一輛車，我猶豫了一下，我還是決定擠上去，當(dāng)我在前門刷好卡后，就從后門擠上了車，我雙手緊緊抓住把手，唯恐?jǐn)D到別人。這時(shí)一個(gè)姐姐扶著一位老爺爺擠上車，我在猜測(cè)著會(huì)不會(huì)有人讓座位時(shí)，車廂尾部一個(gè)帥氣的大哥哥起身叫老爺爺過去坐，雖然這位年輕的大哥哥臉上帶著工作了一天的疲勞，但他身上尊老愛幼的精神遠(yuǎn)蓋過了形體上的疲勞。我們站在過道上中間的人不由自主的讓出一條小道讓老爺爺通過，還不斷有人提醒老爺爺小心，老爺爺不停的說：“謝謝，謝謝你們！”司機(jī)師傅也默默地關(guān)注著，并沒有急于開車，直到老爺爺安穩(wěn)的坐好，車內(nèi)恢復(fù)正常，車子才平穩(wěn)開動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人們已經(jīng)把美德融入到了生活，文明之風(fēng)在社會(huì)盛行。

讓道德之花開滿人心，讓文明之風(fēng)吹遍世界！

第三篇：社會(huì)文明作文

社會(huì)文明作文精選15篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的社會(huì)文明作文，歡迎大家分享。

社會(huì)文明作文1

文明，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可又有多少人在舉手投足間曾將其淡忘；文明，多么易懂的一個(gè)詞，可又有多少人能真正理解它的含義？在黑暗的夜里，不知你可曾思索過：如今，社會(huì)大力宣揚(yáng)文明，可為何在各種旅游景點(diǎn)上仍充斥著：“到此一游”？如今，在各個(gè)地方都是“請(qǐng)勿亂扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)，但仍屢禁不止？或許，大家并沒有真正把文明放于心間，文明，真的還在么？

記得在校的某一天早晨，我正準(zhǔn)備去洗漱，因?yàn)闀r(shí)間還比較早洗漱間里還未擠太多的人，可在洗漱時(shí)的一個(gè)不經(jīng)意間，我用眼睛的余光瞟到了角落里那個(gè)十分不起眼的水龍頭，她的開關(guān)已經(jīng)斷裂了，龍頭下面仍在滴水，似一個(gè)小孩流淚，“嘀嗒，嘀嗒”直流，見此情景，我連忙將其合上，可排水孔早已被一團(tuán)廢紙所堵上，里面已是有好幾厘米的積水了………

或許，龍頭的水已滴了一整夜了吧？排水孔也許也被堵了一整夜了吧？難道真的是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)粗心所致？我覺得并非如此，難道將紙團(tuán)丟入洗漱臺(tái)內(nèi)是粗心？難道水龍頭的開關(guān)還有一大半沒關(guān)這也是粗心？其實(shí)，這就是最根本的文明素養(yǎng)問題！細(xì)細(xì)思索一下，如果水龍頭一直流水，沒有人關(guān)閉，長(zhǎng)此以往，日積月累，這對(duì)于水資源是一筆多大的浪費(fèi)呀！或許第一天是幾千克水，可還有第二天，第三天，第四天呀……。愈來(lái)愈久，這將會(huì)是一筆不小的資源。

但是，再返頭一想，如果我們多一份文明素養(yǎng)，不隨意向洗漱臺(tái)塞東西，同時(shí)隨手關(guān)好水龍頭，這又會(huì)節(jié)約更多的水資源來(lái)供我們做更多事情，利人利己，又何樂而不為呢？

滴滴水，我們應(yīng)當(dāng)勤珍惜，文明素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴做起，不要再讓水龍頭無(wú)故的流淚了，不要再去踐踏小花小草的生命了，更不要因?yàn)橐粫r(shí)興起，再去為景點(diǎn)里的各種文物平添幾份污點(diǎn)了！

我相信，只要我們每個(gè)人心存文明、提升素養(yǎng)、從小我做起、從小事入手、持之以恒，文明之花將會(huì)永遠(yuǎn)綻放。

社會(huì)文明作文2

文明，是不說臟話、粗話；文明，是講禮貌用語(yǔ)；文明，更是體現(xiàn)了一個(gè)人的思想和道德素質(zhì)。

21世紀(jì)的我們，處于一個(gè)日新月異萬(wàn)象更新的社會(huì)，“文明”當(dāng)頭，重中之重。我們今天的美好生活是來(lái)之不易的，有些人卻不以為然，企圖奏出一些雜亂的音符，來(lái)破壞社會(huì)的文明和安寧。

當(dāng)你走在廣場(chǎng)上，抬頭望去，天空中零零散散的漂浮著幾個(gè)塑料袋，有的飛累了，停留在樹上小憩一會(huì)，風(fēng)一吹，又開始了漫漫旅途。你是否會(huì)為垃圾滿天飛而郁悶?zāi)兀?/p>

當(dāng)你走在池塘邊，看見水面上漂浮的垃圾，鉆入鼻中那難聞的氣味，一天天地目睹著池塘變成一個(gè)垃圾場(chǎng)的場(chǎng)景，你是否還能坐得住？

當(dāng)你走在巷子里，樓道中，那些“牛皮癬”似的小廣告貼滿了墻壁；還有原本那潔白的墻壁，如今，已印上了不知是哪位精通飛檐走壁的大俠所留下的腳印。你是否會(huì)為這些事而感到憤慨？

當(dāng)你走在公園里，看見有些人為貪圖便利，踐踏草坪?，F(xiàn)在正是生機(jī)勃勃的春季，是小草的旺盛時(shí)期，卻被人們踩來(lái)踩去，已變得光禿禿的了。你是否會(huì)為扼殺了一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命而感到惋惜？

當(dāng)然也有堅(jiān)持與其抗?fàn)幍墓瘢鼈兊男袨楹途窳钊司磁?。地鐵里、廣場(chǎng)上，默默地的清理著各種垃圾的志愿者們。商場(chǎng)里，大多數(shù)人各取所需，井然有序。

生活中的許許多多的細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，標(biāo)志著一個(gè)人的文明程度，一個(gè)文明人無(wú)論走到哪里都會(huì)讓人尊敬。

年輕的我們，不需要華麗的外表，但必須要文明禮貌，有修養(yǎng)，有內(nèi)涵。讓我們生活在文明的社會(huì)中，洋溢著青春，洋溢著活力！

文明社會(huì)，從我做起！修身律己，做文明人，讓我們一起加油吧！

社會(huì)文明作文3

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難，但有一個(gè)基點(diǎn)在我心中一直是明確的：做人就要做個(gè)文明人！因此我經(jīng)常性的思考，我要怎么樣做個(gè)文明的人，怎么樣從身邊的小事上去完善自己

俗話說習(xí)慣決定成敗，其實(shí)習(xí)慣何嘗又不是決定著我們的人生，因此在平時(shí)的生活中我經(jīng)常去留意觀察一些小事和細(xì)節(jié)，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣來(lái)改正自己的不足，努力讓自己成為文明中得一員。逐漸的這些小事也在我心中成了“相冊(cè)”。

請(qǐng)大家跟著我的記憶相冊(cè)走，照片1：那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)小同學(xué)端著一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”她把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊貼著墻，讓這位小同學(xué)下樓了，她才下樓。

在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的人有許多，正是有了這些文明的舉止，我們的生活充滿了愛，讓我們感受到了溫馨。

然而，并非所有的人都能用做到文明處事文明做人，在我們身邊還有一小部分的人是完善的，我們也因該從他們身上發(fā)現(xiàn)自己的不足。

照片2：兒童節(jié)在我們看來(lái)是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日，然而在這樣一個(gè)歡快的節(jié)日我卻經(jīng)常在學(xué)校節(jié)目完后看到的是遍地的垃圾，是節(jié)日歡快后留下的思考。

生活中的我們，也許我們看到了別人的隨意，但隨意過后留給我們的卻是別人的麻煩。相反我們自己規(guī)范好自己的行為留給別人的事溫暖，做一個(gè)文明的人我相信我們的生活將會(huì)更加充滿愛意。

古人言：“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，我們?yōu)楹尾蛔屛覀兌汲蔀槲拿鞯囊环葑樱?/p>社會(huì)文明作文4

每當(dāng)我看到這座美麗而又繁華的城市時(shí)，我總是情不自禁得會(huì)想起改革開放給我?guī)?lái)了美好的生活。當(dāng)我來(lái)到知識(shí)的海洋-圖書館時(shí)，看見的不僅是整齊，美麗的書籍，更看見了一位位有文明的人?。?/p>

看到這美好的一幕，我不禁回想起爺爺給我講述他童年的故事。

爺爺?shù)男r(shí)候有幸出生在一個(gè)稍富裕的家庭。那時(shí)，還沒有舉行改革開放，人民過得十分窮苦。那時(shí)并沒有繁華的都市，只有一橦橦小木屋。當(dāng)然更沒有圖書館與學(xué)校，那時(shí)生活十分艱辛，人們常常是早出晚歸，在這艱辛的生活中，惡劣的環(huán)境里。人們十分痛苦，艱辛的生活，是多么悲傷啊！

每當(dāng)我看到這座城市，想起爺爺講述的童年生活我都覺得我生在這個(gè)有幸的年代是多么幸福！，美好

但改革開放最熱烈，綻放的時(shí)代當(dāng)屬爸爸的童年了。

爸爸那個(gè)時(shí)代是創(chuàng)造文化，文明社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻。改革開放剛剛開始雖沒有高樓大廈，但一所所學(xué)校開放了，文化與書香從這里綻放它的色彩。在改革開放時(shí)代中戰(zhàn)亂己經(jīng)平息，兵荒馬亂的年代已結(jié)束。中國(guó)出現(xiàn)了許多人才，創(chuàng)下了一次次偉大的成就，書香已種滿了全中國(guó)，一項(xiàng)項(xiàng)科技進(jìn)步，代表了中國(guó)大國(guó)的繁盛與崛起??！在這兩代人的改變之下，創(chuàng)造出這美好的社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保護(hù)與創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)?。?/p>

現(xiàn)在新時(shí)代的少先隊(duì)員也做出了貢獻(xiàn)。在學(xué)校里我們認(rèn)真，安靜聽老師講課，不吵鬧就是我們文明的象征。在圖書館，不吵鬧，不喧嘩，安靜地閱讀，不丟下紙張，并把書保護(hù)好放回原處，對(duì)社會(huì)的尊重也是我們文明的象征。在公共場(chǎng)合中，我們尊守紀(jì)律，不違背紀(jì)律，就是我們對(duì)生活中所有的文明與尊重。盡管這些事微不足道，但顯示了我們對(duì)改革開放做出的貢獻(xiàn)，也成就了這個(gè)書香社會(huì)。

其實(shí)成就書香社會(huì)只要做一些小事，也是做出了貢獻(xiàn)，只要撿起紙張，不喧嘩堆積起來(lái)就能成就書香社會(huì)，對(duì)改革開放做出貢獻(xiàn)??！

社會(huì)文明作文5

去年七月十五日，我和爸爸去二龍山游玩，發(fā)現(xiàn)那里山清水秀、風(fēng)景如畫。

二龍山的早晨是更加無(wú)比的美麗：空氣特別新鮮，再來(lái)到大壩上望一望湖水，啊!太美了!水面上波光粼粼、閃爍著金光。在樹林里，樹木不斷地像空調(diào)機(jī)一樣，吸熱氣，排冷氣，涼爽極了!

再加上森林的氣氛，二龍山的樹林變得無(wú)法比喻?？斓街形鐣r(shí)，太陽(yáng)火辣辣的照耀著我們，我買了一根冰棍，正要把冰棍的“花衣裳”扔到地上時(shí)，想到了不應(yīng)該亂扔垃圾，還有我們四年級(jí)學(xué)的一篇課文中的一些話：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一個(gè)戰(zhàn)役。敗了一個(gè)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)馬釘?！蔽揖兔靼琢耍褐蝗恿艘稽c(diǎn)垃圾，也能破壞幽美的環(huán)境!

一天早上，我和爸爸去逛早市，發(fā)現(xiàn)那里的蔬菜、水果、大魚、大肉都是那么的新鮮，恨不得把那些都吃掉。就在此時(shí)，一股臭味傳了過來(lái)，熏得我難以呼吸，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一些爛魚之類的東西，這些賣魚的人怎么能把臭魚都隨地亂扔呢?然后我又想到：把那些垃圾都放到遠(yuǎn)處的垃圾站里多好啊，那樣清潔工也不用收拾得那么辛苦。

從這件小事里我明白了：不應(yīng)該隨地亂扔果皮紙屑，我們要從現(xiàn)在做起，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境!

前幾天，我去了姥姥的家鄉(xiāng)雙鴨山。在火車上，我看見有人往窗外扔白色垃圾，我想到：如果把白色垃圾扔在莊稼上，莊稼就會(huì)死掉、長(zhǎng)不大;如果把白色垃圾放在火里燒，那就能產(chǎn)生刺激眼睛、刺刺激鼻子的氣味，人如果經(jīng)常聞那種燒白色垃圾的味道，人就會(huì)虛弱多病，甚至導(dǎo)致死亡。白色垃圾對(duì)人類、動(dòng)物、植物有多么大的危害啊!

通過這幾次生活實(shí)踐，我懂得了：地球只有一個(gè)、美好的環(huán)境只有一個(gè)，我們不能讓地球上的最后一滴水是我們的眼淚、不能讓最后一片綠葉是我們的食物，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，讓地球的環(huán)境更加的美好。

我們要以“損人利已為恥”，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的文明青少年!

社會(huì)文明作文6

遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)，一直以來(lái)都是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)生或公民只有遵守交通規(guī)則，才能讓我們的出行多一分安全，少一分危險(xiǎn)，讓我們的家庭多一份溫馨，讓危險(xiǎn)對(duì)我們近而遠(yuǎn)之，只有這樣，才能構(gòu)建起文明社會(huì)。

遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)，這不僅僅是一句標(biāo)志詞，也是我們應(yīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，在我們身邊，處處遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)的同學(xué)又有幾何：學(xué)校一直以來(lái)，禁止學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)時(shí)不能在校內(nèi)騎自行車，而現(xiàn)在呢？學(xué)生在校內(nèi)騎車的現(xiàn)象隨處可見，從這件小小的事情上，就能體現(xiàn)出某些同學(xué)們的素質(zhì)問題，我們所學(xué)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》都跑到哪里去了？我們中學(xué)生的素質(zhì)，難道就這么差嗎？

雖然，每星期班主任老師開班會(huì)時(shí)，常說：“放學(xué)回家，不要并排騎自行車，那樣很危險(xiǎn)?！钡?，在我們身邊，不也存在著并排騎自行車的現(xiàn)象嗎？假如真的出意外的話，我們會(huì)怎么想呢？是悲，是恨，還是悔？

那么，我們應(yīng)該怎樣改變自己呢？怎樣讓安全伴隨著我們的每一次出行呢？很簡(jiǎn)單，從現(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)的口號(hào)，伴隨著我們一起來(lái)遵守交通規(guī)則，只有這樣才能構(gòu)建文明社會(huì)；只有這樣，才能讓我們和諧的走向未來(lái)；只有這樣，才能讓我們多一分安全，少一分危險(xiǎn)；只有這樣，才能讓二十一世紀(jì)的花朵開滿人間，讓我們感知這繽紛的世界——

從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們伴隨著文明社會(huì)的節(jié)拍，走向未來(lái)，讓我們?cè)趫@丁、父母、社會(huì)的哺育下，健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，開出二十一世紀(jì)最耀眼的花朵……

社會(huì)文明作文7

中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史文化的文明國(guó)度，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，指引著我們走向文明。

我曾看過《中華孝道故事》這本書，書中一個(gè)個(gè)鮮活的故事告訴我們，要做敬老、愛老，助老的孩子。明朝有一位以敬老而聞名的讀書人叫杜環(huán)。他自幼受父親訓(xùn)導(dǎo)，養(yǎng)成了敬老尊老的良好品質(zhì)。一次，杜環(huán)一位故交的母親因家庭變故舉目無(wú)親，無(wú)家可歸。杜環(huán)立即將老人扶回家中，行拜見長(zhǎng)輩之禮，后來(lái)他把張氏當(dāng)作自己的長(zhǎng)輩一樣供養(yǎng)起來(lái)。杜環(huán)常常對(duì)家里人說：“張氏年老，不能因?yàn)樗F(xiàn)在貧困就看不起她，大家都應(yīng)孝敬她?！倍怒h(huán)敬重老人的行為，博得了眾人的絕口贊譽(yù)。明朝萬(wàn)歷年間，人們將杜環(huán)的牌位供奉在學(xué)宮的鄉(xiāng)賢祠中，以表彰他的敬老行為。

我們敬愛的毛主席也是尊老愛老的典范。1959年，他回家鄉(xiāng)韶山，曾專門邀老人吃飯。席間，毛主席給老人家敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢?！敝飨卮穑骸熬蠢献鹳t，應(yīng)該應(yīng)該。”德高望重的毛主席尚且如此尊敬老人，我們又有什么理由不尊重老人呢？

尊老愛老是五千年華夏文明優(yōu)良傳統(tǒng)中的光輝一頁(yè)。我們是祖國(guó)未來(lái)的主人，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛老的傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任，我們牢記老師和父母的教導(dǎo)。我們孝敬父母、關(guān)愛老人，從小事做起，從生活細(xì)節(jié)做起：一杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見我們的真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷現(xiàn)我們的愛心；一個(gè)電話、一句問候，字字句句顯我們的孝心。我們不僅敬自己的老人，更敬社會(huì)上的老人，為他們做好事、辦實(shí)事，幫他們解決生活中的困難。你看，公交車上，我們主動(dòng)給老人讓座；菜場(chǎng)里，我們主動(dòng)幫老人拎東西；馬路上，我們主動(dòng)幫老人帶路。假期中，陪空巢老人聊天；周末，去敬老院打掃衛(wèi)生……

倡樹敬老新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)文明。我們一起攜手關(guān)心老人，關(guān)愛老人，關(guān)懷老人，傳承文明，以自己的行動(dòng)唱響一曲曲“文明之歌”！

社會(huì)文明作文8

生活中，每個(gè)人說出“文明禮貌”四個(gè)字應(yīng)該都是輕而易舉的事，然而，說起來(lái)容易做起來(lái)難，在我們身邊，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，食品盒、方便面袋……有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得與我們的行為多么不相稱！但是，仍有許多同學(xué)對(duì)于這些不文明的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我要大喝一聲：“錯(cuò)了！如果這樣任其發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

在學(xué)校里有不文明的行為，在社會(huì)上也有不文明的行為。今天，我乘公交車回家，一進(jìn)車內(nèi)就聞到一股香煙味，嗆得我一陣咳嗽，“誰(shuí)這么不講公德！”我在心里說。到了一個(gè)站臺(tái)，看到很多人都不排隊(duì)等車，車一停，大家一窩蜂地?cái)D在一起，等車門一開，都往門口擠。有幾位老人都被擠得東倒西歪了，還有一個(gè)孩子被擠哭了?？煲郊业臅r(shí)候，汽車行駛的速度減慢。忽然，一個(gè)坐在他媽媽身上的小朋友往窗外扔了一根香蕉皮，我的目光也隨著香蕉皮轉(zhuǎn)移到窗外，這根香蕉皮不偏不倚地砸到旁邊的一輛小汽車的前擋風(fēng)玻璃上。這時(shí)一場(chǎng)唇槍舌劍就開始了：

“哪個(gè)缺德的，xxx”汽車司機(jī)惡狠狠地罵。

“扔個(gè)香蕉皮有仕么的，xxx”小朋友的媽媽也不甘示弱。

我們都說文明行為從我做起？“我”，不單單指我，也指您，是指每個(gè)人，文明和禮貌是一對(duì)孿生兄弟，您講文明，說話就會(huì)彬彬有禮，與您交談的人心情愉快，自然禮尚往來(lái)，禮遇有加，我們就會(huì)生活在和諧友愛中。同學(xué)們，讓我們用文明的語(yǔ)言感染人，用文明的行為善待他人吧！

社會(huì)文明作文9

“唉呀！”只見兩輛自行車交錯(cuò)著，周圍來(lái)了一大群圍觀的人。原來(lái)是馬路上兩輛自行車相撞了。

那個(gè)小伙子緊皺著眉頭說：“看不見路呀？你瞧，我的膝蓋都撞傷了，要是骨折了怎么辦??？”另一個(gè)中年男子聽了他的話更加生氣了，大聲說：“這路這么窄，怎么怪我呀？就是你騎得太快，自己故意撞的?！毙』镒勇犃诉@話瞪起了眼，踮起了腳尖，氣急敗壞地說：“嘿！你撞我你還有理了？”他說著就要揪中年男子的衣領(lǐng)?！霸趺粗肯氪蚣埽俊闭f著中年男子一下就把小伙子的手打了下去。圍觀的人可著急了，有的說：“別打了，別打了?！庇械拇蠼校骸耙鋈嗣耍　薄翱靵?lái)人呀！”小伙子聽著周圍的人說，很不耐煩地說：“我們倆的事，關(guān)你們什么事。再說我連你們一塊打！”這是兩個(gè)人已打了起來(lái)，他們抱成了一個(gè)團(tuán)兒，剛滾了幾下，突然有人高喊：“別打了，我要報(bào)警了！”他倆一聽迅速站起來(lái)，年輕人說：“我跟你沒完！”“等著瞧吧！”兩人不停地互相罵著，推著自己的自行車向各自的方向走去。

有些人心胸狹窄，一點(diǎn)小事都會(huì)十分在意，成心和人過意不去。但也有些文明、懂禮貌的人。同樣是小事情他們卻很謙讓。

在一個(gè)胡同里，一位大媽正騎著自行車買菜回家，忽然一個(gè)年輕人沒注意，與她相撞了。年輕人不顧自己的傷先扶起大媽，親切地說：“大媽，您沒事吧？用不用到醫(yī)院看看？”正在氣頭兒上的大媽剛要說年輕人，卻被他的話感動(dòng)了，反而問：“小伙子，你的傷沒事吧？”“沒事，沒事”小伙子說。這樣兩個(gè)人相互攙扶著回了家。

其實(shí)，只要我們每個(gè)人都文明、禮讓，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的心情會(huì)更加快樂，生活會(huì)更加美好！

社會(huì)文明作文10

一聲祥和的問候，一次慰藉人心的微笑，一雙溫暖有力的大手，都能融匯成意境深遠(yuǎn)的文明美德圖上一抹抹絢麗的色彩?！}記

我國(guó)向來(lái)就有文明古國(guó)之稱，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)仍在今天悠悠飄過，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須具備良好的文明美德。文明美德隨處可見，它就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

在馬路邊，一位衣冠楚楚的先生一邊吃早餐，一邊疾步行走著。他吃完早餐后，便快步走到垃圾桶邊，一扔。呀！沒扔進(jìn)！他見了，羞愧地笑了笑，又走到垃圾桶邊，彎下腰，拾起塑料袋，小心翼翼地投放到垃圾桶里。之后，他又匆忙地走了。

在樓梯間，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在打掃著。他滿頭大汗，上氣不接下氣。他為了把樓梯打掃干凈，并沒有休息。一陣忙碌過后，老爺爺打掃完了，他累得氣喘吁吁，而樓梯卻變得一塵不染。老爺爺望著自己辛勞打掃的成果，會(huì)心地笑了。

其實(shí)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一株小苗，只要你注重它、愛護(hù)它，并從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去體現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖然它微不足道，但是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙佟?/p>

看看，“文”，就如一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，不僅博學(xué)多才，還在社會(huì)上傳承文明之風(fēng)，傳播美德之花。“明”，是由“日”“月”組成的，我們應(yīng)把文明美德發(fā)揚(yáng)光大，讓它如太陽(yáng)，溫暖人們的心；如月亮，照亮人們前進(jìn)的道路?！懊赖隆?，就如一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；如一曲歌謠，給予我們心靈的慰藉；如一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃我們心靈的燈，在這個(gè)文明的社會(huì)，需要文明的我們，所以，我們應(yīng)做個(gè)文明的小公民，具備我們中華民族的美德。沒有文明美德的人，那他的靈魂就是殘缺的！別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！

讓我們?cè)谶@個(gè)文明的社會(huì)，擁抱文明，與美德手拉手，結(jié)伴而行吧！

社會(huì)文明作文11

如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識(shí)字的。盡管如此，還是有少數(shù)人對(duì)一些簡(jiǎn)單的字裝作不認(rèn)識(shí)，這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。

在這幅畫中，畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來(lái)臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對(duì)婦女視而不見，對(duì)婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖?，裝了一回假文盲。

過了一會(huì)兒，一輛公共汽車緩緩開來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好悠的位子。而那位母親，抱著孩子最后一個(gè)上車，站在那些男子的旁邊。車開了，在晃晃悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。這時(shí)，車上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！”公共汽車是精神文明抱著孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了她收回充滿希望的目光。

你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己捷而損害別人的權(quán)利美。說到這兒，希望社會(huì)上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì)更美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！

社會(huì)文明作文12

社會(huì)因文明而美麗在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來(lái)越淡漠，做了很久的鄰居卻叫不出名字。朋友陌生，有人出事不愿出手相幫，有親人的寂寞孤獨(dú)過完了一生……

清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，俯視下面的風(fēng)景。這時(shí)，我看見這樣的一幕——一個(gè)青年男子喝完了牛奶，便隨處張望一下，看見一個(gè)垃圾箱，便隨手一扔，結(jié)果卻沒扔中，青年男也置之不理。過了幾分鐘，一個(gè)胖乎乎的小男孩提了袋垃圾放進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，他看到地上有一個(gè)牛奶盒，便彎下腰把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，便又蹦又跳地走向了馬路邊。

是??！連一個(gè)小孩都懂得不能亂丟垃圾，那那些青年人應(yīng)該做什么，他們還經(jīng)常教育小孩子亂丟垃圾呢？

炎熱的夏天，我正好路過十字路口，看見了這樣的`一幕——一個(gè)大約十歲左右的小男孩子騎著一輛自行車，來(lái)到了十字路口，這時(shí)，綠燈刷的一下變紅燈了，小孩從自行車上迅速地跳了下來(lái)，盡管周圍沒有人，沒有車，沒有交警，那小孩還是遵守交通規(guī)則，等了一分鐘多鐘才走。這時(shí)我體會(huì)到了社會(huì)的文明?？墒?，一輛摩托車卻打破了這個(gè)文明，一個(gè)騎摩托車的人飛奔而來(lái)，看見是紅燈，稍稍停了一下，便環(huán)顧了四周，便又火速前進(jìn)。

當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心想，為什么小孩和大人總會(huì)那么的不一樣，中午看見了一個(gè)不文明的行為，又看到了一個(gè)文明的行為，而這文明的行為卻是小孩做的，為什么不文明的行為卻總是出現(xiàn)在教育我們文明行為的青年，大人所作所為的身上呢？

社會(huì)因文明而美麗，生命因文明而精彩！保有一份文明，讓文明傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開滿整世界。

社會(huì)文明作文13

在古代，文明的禮儀就是社會(huì)衡量道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。它是社會(huì)政治制度的體現(xiàn)，是維護(hù)上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。作為道德規(guī)范，它是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者和貴族等一切行為的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，文明禮儀作為中國(guó)社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，對(duì)中華民族精神素質(zhì)的修養(yǎng)起了重要作用；同時(shí)，隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，它不斷被賦予新的內(nèi)容，不斷的發(fā)生著改變和調(diào)整。

到了現(xiàn)在，文明禮儀就被“文明”這個(gè)詞代替，同時(shí)也有了一個(gè)新的定義，社會(huì)發(fā)展較高階段的狀態(tài)。文明更頻繁地進(jìn)入了我們的生活，如影隨形地體現(xiàn)在了生活的方方面面。從電視上的“文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步”到掛在墻上的“講文明，樹新風(fēng)”。文明就像陽(yáng)光一樣，給予社會(huì)無(wú)限的生機(jī)，無(wú)盡的美好。

不知你有沒有想過，在這個(gè)和諧的社會(huì)里，沒有了“文明”這兩個(gè)字會(huì)怎樣？我們來(lái)設(shè)想一下，假如有一天，你像往常一樣醒來(lái)，像往常一樣走在街上，卻發(fā)現(xiàn)：果皮紙屑到處是，水泥地都看不出它原來(lái)的樣子，空氣中彌漫著一陣陣?yán)癄€的惡臭，目之所及，沒有一個(gè)人穿戴整齊，耳旁再也沒有鳥兒清脆的叫聲，取而代之的是不堪的言辭······你是會(huì)若無(wú)其事地自我生活，還是選擇讓地震海嘯將這一切摧毀？

也就是為了這樣的事情不發(fā)生，為了這個(gè)社會(huì)的和諧，為了我們生活的美好，從現(xiàn)在開始，不亂丟垃圾；從現(xiàn)在開始，不隨地吐痰；從現(xiàn)在開始，不說臟話；從現(xiàn)在開始，從我做起，做個(gè)講文明，有道德的人······

在這個(gè)幸福的年代，未來(lái)給予我們的是無(wú)限的憧憬，我們無(wú)法去猜測(cè)，在接下來(lái)的日子里，又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)過上怎樣的生活，但是我們能猜測(cè)甚至能夠確信的是，那一定是一個(gè)文明的社會(huì)，和諧而美麗······

我們向未來(lái)走去，我們將在文明的道路上越走越好。我堅(jiān)信，文明，它將是社會(huì)永遠(yuǎn)的方向。

社會(huì)文明作文14

中國(guó)，一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，擁有五千年歷史傳承的超級(jí)大國(guó)，被外人和國(guó)人稱之為“禮儀之邦”，而我們五千年后的炎黃子孫，也一樣繼承了古中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。來(lái)到原來(lái)的“紫禁城”，現(xiàn)在的北京，只見大街上車水馬龍，有些擁擠，這時(shí)你會(huì)情不自禁地想：“這樣擠，會(huì)不會(huì)塞車呀！”不用急，我們炎黃子孫的素質(zhì)非常高，在這樣擁擠的馬路上，車輛不僅不會(huì)爭(zhēng)先恐后的向前擠，而且還會(huì)互相謙讓，看那輛車開上前不會(huì)塞車，就讓哪輛車先開到前方去，在等紅綠燈時(shí)，也是“彬彬有禮”，先讓老人先過，或如果走錯(cuò)車道，他們也不會(huì)臨時(shí)更換車道，而是會(huì)選擇多走些路。這也是炎黃子孫的——“交通文明”！

再看看我們的衛(wèi)生吧，人們自覺把垃圾丟入垃圾桶，但也有不好的習(xí)慣。一天，我走在路上，突然，一個(gè)男人喉嚨一熱，一口熱痰噴吐在地上，旁邊的人看了，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛已是家常便飯般，我正想上前理論，可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，這時(shí)我想大聲說：“如果中國(guó)十三億人每個(gè)吐一口痰，中國(guó)會(huì)變成什么樣子，難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計(jì)其數(shù)，那個(gè)數(shù)目，足以讓人驚訝得嘴里可以塞下一個(gè)籃球?！眾涞走@個(gè)年輕的城市之所以還在國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建中，正因?yàn)槭沁€有一些人的素質(zhì)跟不上來(lái)??！

記得去年去過一趟廣西的南寧，那兒冬暖夏涼，四季如春，馬路上、商城邊、就連家屬區(qū)也到處是綠草成茵，一眼望去就象是一冊(cè)綠色的畫卷，讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場(chǎng)中綠的清馨。在衛(wèi)生方面，城市里如果有人亂丟垃圾，后邊的人就會(huì)友善的提醒他撿起，如果走遠(yuǎn)了，后面的人也會(huì)幫他檢起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，他們從來(lái)不會(huì)隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衛(wèi)生文明”！

我覺得，中國(guó)這個(gè)“禮儀之幫”應(yīng)該去學(xué)習(xí)北京的“交通文明”和南寧的“衛(wèi)生文明”，這樣就可以保護(hù)我們賴以生存的地球的土地沙化！

我希望，明天的地球、明天的中國(guó)、明天的社會(huì)會(huì)變得更加美好。

社會(huì)文明作文15

美德，是夜里溫暖的燈光；美德，是勾勒情感的畫筆；如果你細(xì)心留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美德就圍繞在你的身邊。尊師是美德，孝敬是美德；謙讓是美德，寬容是美德；仁義是美德，奉獻(xiàn)是美德；尊重是美德，感恩是美德……

曾有這樣一個(gè)故事：

一天傍晚，德蘭修女獨(dú)自一人走在街道上。突然，一個(gè)瘦骨磷峋、蓬頭垢面的乞丐不好意思的攔住了德蘭修女，吞吞吐吐的說：“每個(gè)人都很敬重你的事業(yè)，都愿意為你而奉獻(xiàn)。我雖然沒有能力，但也想給你奉獻(xiàn)29分錢，以表我的心意。整整一天，我只討到這么點(diǎn)錢。如果你不嫌棄，就請(qǐng)你都收下！”

客觀的說，盡管德蘭修女的個(gè)人財(cái)產(chǎn)不多，但仁愛教會(huì)卻有4億多美金的善款。這29分錢對(duì)于修女會(huì)來(lái)說，確實(shí)微乎其微。但德蘭修女還是恭恭敬敬的收下了那29分錢，在她接錢的同時(shí)，她驚喜地看到，拘謹(jǐn)?shù)钠蜇ぞ谷恍α耍倚Φ媚敲撮_心，那么滿足，那么燦爛。

事后，德蘭修女說：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互幫互助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大之處。只要愿意，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛心，對(duì)他人有所幫助?！?/p>

是啊，為什么德蘭修女能贏得世界人民的愛戴呢？這不僅僅是因?yàn)榈绿m修女有一顆善良的心，更因?yàn)榈绿m修女她尊重每一個(gè)人，只要愛心相向，不論貧窮富貴，在她眼里，所有人都是平等的。

同學(xué)們，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

第四篇：社會(huì)文明之我見

社會(huì)文明之我見（張慧）

信息來(lái)源：大正公司

| 作者：張慧 | 發(fā)布日期：：2015-04-15

文明的范圍很廣泛，反映在社會(huì)生活的各個(gè)方面。世界之大，無(wú)處不在。但什么是文明呢？是指人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中符合社會(huì)公德的行為。文明對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)人都特別重要。

當(dāng)今社會(huì)依然存在著許多不文明現(xiàn)象。走在大街上，你會(huì)看到，果皮紙屑隨風(fēng)飄揚(yáng)，愈來(lái)愈多，卻沒有一個(gè)人彎下身子扔進(jìn)“城市美容箱”：走到公共場(chǎng)所，你會(huì)看到告示牌上寫著“請(qǐng)勿吸煙”的文字，但總會(huì)有人假裝看不懂。我們大家都知道“紅燈停，綠燈行，”這是人人都該遵守的交通規(guī)則，但是依然有很多駕駛員和行人在晚上沒有交警時(shí)，視“紅燈”不見。有多少生命就是在暢通無(wú)阻下喪失啊!一個(gè)城市沒有文明，設(shè)施再好，也是亂七八糟、雜亂無(wú)章。

準(zhǔn)格爾旗創(chuàng)建全國(guó)文明城市在被測(cè)評(píng)的54個(gè)旗縣市區(qū)中位列第四名。這也是我們?nèi)烊嗣裾f文明話，行文明事和做文明人共同努力的結(jié)果。一個(gè)充滿文明的城市能給人愉快和信心?？梢?，文明的表現(xiàn)不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)。也反映了該地區(qū)的文明程度。

這些不文明現(xiàn)象在社會(huì)中產(chǎn)生了許多危害和影響，所以說“文明”在生活中是必不可少的。那我們?cè)撛鯓幼鲆粋€(gè)文明的人呢？對(duì)此我提出幾點(diǎn)看法。

首先是尊重他人。古人講“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！倍Y讓一寸，得禮一尺。告訴我們?cè)谂c他人交往的過程中，只有心里裝著他人，設(shè)身處地去理解別人，尊重別人，才可能有文明禮貌的舉止。第二是與人為善。當(dāng)一個(gè)人處困苦只是，你給他鼓勵(lì)和溫暖：他會(huì)記恩一輩子；如果乘人之危，落井下石；他會(huì)記恨你一生。所以尊重、信任、幫助、愛護(hù)他人，是人類文明的表現(xiàn)。第三是遵守秩序。社會(huì)公共秩序是社會(huì)生活穩(wěn)定與和諧的重要條件。必須嚴(yán)格遵守秩序，不影響他人，是一種極為重要的文明禮貌。最后是注意形象。個(gè)人的言談舉止，體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)也就是態(tài)度誠(chéng)懇、舉止得體、服裝整潔。這樣就形成良好的道德環(huán)境，改善人與人相互之間的關(guān)系在“八榮八恥”中有重要論述，呼吁我們從現(xiàn)在做起，從日常生活做起，身體力行弘揚(yáng)社會(huì)正能量，帶頭破除不文明行為，為營(yíng)造文明社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)。讓文明傳遍大江南北，讓文明之花開滿整個(gè)世界。

第五篇：社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告1

從人與自然和諧的角度，吸收成果的定義是、生態(tài)文明是人類為保護(hù)和建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全過程和各方面的系統(tǒng)工程，反映了一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步狀態(tài)。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

1、調(diào)查對(duì)象

x月x日，運(yùn)用問卷的形式對(duì)陽(yáng)光大學(xué)生網(wǎng)，華中科技大學(xué)，武漢大學(xué)，武漢理工大學(xué)等高校不同專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

2、調(diào)查方法

本次調(diào)查以不記名問卷的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查共發(fā)出問卷120份，回收問卷117份，其中有效問卷117份，回收率97.5%，問卷容量為117。

2、調(diào)查問題分析

1、百分之六十左右的同學(xué)人為生態(tài)環(huán)境資源狀況十分擔(dān)憂，但只有百分之三十不到的同學(xué)經(jīng)常關(guān)注生態(tài)環(huán)境。

2、偶爾關(guān)注的占百分之五十左右。百分之五十以上認(rèn)為環(huán)保與大學(xué)生有關(guān)但只有百分之十左右對(duì)身邊的`人進(jìn)行環(huán)保宣傳，可見大學(xué)生具有較好的環(huán)保意識(shí)但很少能夠去考慮去付出行動(dòng)，幾乎所有人對(duì)生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)覺得一般或不滿意但只有極少數(shù)人拒絕使用一次性筷子，很多人認(rèn)為地球一小時(shí)有意義，認(rèn)為環(huán)境保護(hù)作用很大，具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)但行動(dòng)性差。

3、80%同學(xué)會(huì)在周圍沒有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說明大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是很強(qiáng)的，不過仍有部分同學(xué)會(huì)選擇在周圍無(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識(shí)還有待提高。

4.81%同學(xué)會(huì)在周圍沒有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說明大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是很強(qiáng)的，不過仍有部分同學(xué)會(huì)選擇在周圍無(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識(shí)還有待提高。60%同學(xué)對(duì)當(dāng)今世界生態(tài)資源環(huán)境狀況十分擔(dān)憂，可見他們對(duì)環(huán)境十分關(guān)心。

三、增強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)的對(duì)策

1）學(xué)校如何建設(shè)生態(tài)文明

1、學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)宣傳力度。

2、取消食堂一次性餐具的使用。

3、建立一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度和懲罰措施。

4、學(xué)校以身作則，決策要符合生態(tài)文明。

5、增加垃圾桶等基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)目。

2）如何提高大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)和踐行能力

1、積極參加生態(tài)環(huán)保活動(dòng)。

2、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)保知識(shí)并向身邊人傳播綠色生活意識(shí)的習(xí)慣。

3、提高自身環(huán)保意識(shí)，從小事做起。

4、積極響應(yīng)有關(guān)生態(tài)文明宣傳的活動(dòng)。

5、從自身出發(fā)少用一次性餐具。

四、結(jié)語(yǔ)

本調(diào)查通過對(duì)抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析，以陽(yáng)光大學(xué)為例從學(xué)生的生態(tài)文明建設(shè)意識(shí)、學(xué)校的生態(tài)文明建設(shè)措施等方面分析了大學(xué)的生態(tài)文明觀方面的問題，并提出了一系列可行的建議。

生態(tài)文明建設(shè)是一個(gè)浩大的工程，其中需要我們每個(gè)人的參與和努力，在建設(shè)的過程中會(huì)遇到很多的困難和挫折，但是為了更好地保護(hù)我們的“地球母親”，我們不應(yīng)該害怕，我們不應(yīng)該畏懼，讓我們一起攜起手來(lái)，共建綠色家園！

生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，即工業(yè)文明之后的文明形態(tài)；生態(tài)文明是人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的社會(huì)形態(tài)。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告2

暑假里，老師給我們布置了社會(huì)文明調(diào)查的作業(yè)，我、張清雪、戴夢(mèng)蝶和虞清嵐一組，我們先進(jìn)行了分工，先由我設(shè)計(jì)好調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容，經(jīng)大家討論通過，然后復(fù)印了32份，分頭進(jìn)行調(diào)查。我和張清雪是在圖書館對(duì)在那里看書的人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查，他們中有學(xué)生，工人，技術(shù)人員，然后四個(gè)人再碰頭進(jìn)行了匯總。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在受調(diào)查的32人中：

有（25）人經(jīng)常看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的78.12%

有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18.75%

有（1）人沒看到過隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3.13%

有（24）人經(jīng)常看到亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%

有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%

有（0）人沒看到過亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%

有（18）人經(jīng)常看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的56.25%

有（14）人偶爾看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的43.75%

有（0）人沒看到過亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%

有（10）人經(jīng)?？吹轿廴竞拥赖默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的31.25%

有（19）人偶爾看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的59.37%

有（3）人沒看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的9.38%

有（20）人經(jīng)?？吹絹y倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62.5%

有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的34.37%

有（1）人沒看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3.13%

有（8）人經(jīng)?？吹綋p壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%

有（20）人偶爾看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62.5%

有（4）人沒看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12.5%

有（28）人經(jīng)?？吹接幸恍┤嗽诠矆?chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的87.5%

有（4）人偶爾看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12.5%

有（0）人沒看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%

有（2）人經(jīng)常看到有一些人在公共場(chǎng)所衣著不整的`現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的6.25%

有（6）人偶爾看到有一些人在公共場(chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18.75%

有（24）人沒看到一些人在公共場(chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%

被調(diào)查的人中還例舉了一些其它的不文明現(xiàn)象，例如：說臟話、為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，吵架甚至動(dòng)手、違反交通規(guī)則的現(xiàn)象比比皆是……

通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了我們身邊確實(shí)存在著一些不文明的現(xiàn)象，而且不是個(gè)別現(xiàn)象，我們的文明程度有待于提高。奧運(yùn)會(huì)就要在首都北京舉行，我希望我們能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，在不久的將來(lái)，這些不文明現(xiàn)象能夠慢慢杜絕，最終銷聲匿跡，到那時(shí)我們的社會(huì)更加文明，我們家園更加美麗。讓我們共同努力，為迎接20奧運(yùn)會(huì)，做出自己的一份貢獻(xiàn)。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告3

暑假里，老師給我們布置了社會(huì)文明調(diào)查的作業(yè)，我、張清雪、戴夢(mèng)蝶和虞清嵐一組，我們先進(jìn)行了分工，先由我設(shè)計(jì)好調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容，經(jīng)大家討論通過，然后復(fù)印了32份，分頭進(jìn)行調(diào)查。

我和張清雪是在圖書館對(duì)在那里看書的人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查，他們中有學(xué)生，工人，技術(shù)人員，然后四個(gè)人再碰頭進(jìn)行了匯總。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)在受調(diào)查的32人中：有（25）人經(jīng)?？吹诫S地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的78。

12%有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18。

75%有（1）人沒看到過隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3。

13%有（24）人經(jīng)?？吹絹y穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%有（0）人沒看到過亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%有（18）人經(jīng)?？吹絹y停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的56。

25%有（14）人偶爾看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的43。

75%有（0）人沒看到過亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%有（10）人經(jīng)?？吹轿廴竞拥赖默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的31。

25%有（19）人偶爾看到污染河道的'現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的59。

37%有（3）人沒看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的9。

38%有（20）人經(jīng)?？吹絹y倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62。

5%有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的34。

37%有（1）人沒看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3。

13%有（8）人經(jīng)常看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%有（20）人偶爾看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62。

5%有（4）人沒看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12。

5%有（28）人經(jīng)?？吹接幸恍┤嗽诠矆?chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的87。

5%有（4）人偶爾看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12。

5%有（0）人沒看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%有（2）人經(jīng)?？吹接幸恍┤嗽诠矆?chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的6。

25%有（6）人偶爾看到有一些人在公共場(chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18。

75%有（24）人沒看到一些人在公共場(chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%被調(diào)查的人中還例舉了一些其它的不文明現(xiàn)象，例如：說臟話、為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，吵架甚至動(dòng)手、違反交通規(guī)則的現(xiàn)象比比皆是……通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了我們身邊確實(shí)存在著一些不文明的現(xiàn)象，而且不是個(gè)別現(xiàn)象，我們的文明程度有待于提高。

我希望我們能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，在不久的將來(lái)，這些不文明現(xiàn)象能夠慢慢杜絕，最終銷聲匿跡，到那時(shí)我們的社會(huì)更加文明，我們家園更加美麗。

讓我們共同努力，為迎接年奧運(yùn)會(huì)，做出自己的一份貢獻(xiàn)。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告4

由于通訊技術(shù)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在短短間從無(wú)到有,逐漸擴(kuò)展到全球的每個(gè)角落。計(jì)算機(jī)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，被許多家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛接受并熟悉。小學(xué)《信息技術(shù)》課的開設(shè)，更是為學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式增添了時(shí)尚的元素，擴(kuò)充了信息的容量，從而改變了信息被接收和分配的方式,對(duì)小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、產(chǎn)生了深刻的影響。

事物總有正反兩面性，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生一些消極的負(fù)面影響。特別是小學(xué)生，當(dāng)他們面對(duì)這些五光十色的外部信息時(shí)，由于年齡較小，辨別是非的能力較差，很容易受其中一些不良信息的影響。因此，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)德育問題，引導(dǎo)小學(xué)生文明上網(wǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)，是刻不容緩的事情。

我長(zhǎng)期從事小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)小學(xué)生出現(xiàn)的各種道德品質(zhì)現(xiàn)象是耳聞目睹，親身經(jīng)歷，確實(shí)感到網(wǎng)絡(luò)德育，已成為新世紀(jì)學(xué)校德育的新課題，給小學(xué)德育工作提出了新的要求。作為一名信息技術(shù)教師有責(zé)任、有義務(wù)針對(duì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生出現(xiàn)的德育問題積極探索教育方法和途徑，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

一、以“思”為主，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)進(jìn)行一次問卷調(diào)查。內(nèi)容為1、你家有電腦嗎？2、你上網(wǎng)嗎？（經(jīng)常、每周一次、偶爾）3、你想學(xué)到什么計(jì)算機(jī)知識(shí)？（上網(wǎng)查閱資料、玩游戲、打字）。結(jié)果表明有90%的家庭購(gòu)買了電腦，周末上網(wǎng)的人約70%，選擇想學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)75%選擇了玩游戲，而上網(wǎng)查資料的、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的不足20%。

小學(xué)生是單純的、童言無(wú)忌，調(diào)查問卷的結(jié)果是發(fā)自內(nèi)心的。我無(wú)權(quán)指責(zé)學(xué)生們的對(duì)與錯(cuò)，但問卷的結(jié)果表明，小學(xué)生已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)五光十色的信息深深地吸引。小學(xué)生身體和心理還很不成熟，生活閱歷也十分膚淺，對(duì)各類誘惑缺乏抵制力、也缺乏美丑善惡的判斷力，因此，引導(dǎo)小學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，共創(chuàng)和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是一個(gè)信息技術(shù)教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)候，很容易沉溺于中，網(wǎng)絡(luò)成了部分家長(zhǎng)眼中的洪水猛獸。網(wǎng)絡(luò)有其進(jìn)步的作用，禁止孩子上網(wǎng)會(huì)使孩子接受不到網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能的教育，使家里的電腦成了擺設(shè)，使教育沒有面向未來(lái)，不利于孩子提高素質(zhì)，發(fā)展能力。然而為了讓孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)而對(duì)其上網(wǎng)采取不聞不問的放任態(tài)度無(wú)疑是飲鴆止渴，從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種中性的東西，其善惡取決于使用它的人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬(wàn)，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng)，其中青少年占80％以上。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，他們通過互聯(lián)網(wǎng)逐漸認(rèn)識(shí)繽紛的世界，解決形形色色的問題、結(jié)交各式各樣的朋友，接受五光十色的信息。互聯(lián)網(wǎng)改變了原有的思維方式。同時(shí)，小學(xué)生最容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康現(xiàn)象的侵害，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)小學(xué)生思想品德的形成將會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越大的影響，所以應(yīng)積極探尋培養(yǎng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的方法和途徑。

二、以“導(dǎo)”為主，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，大禹治水運(yùn)用了“導(dǎo)”的方法，這值得我們借鑒

引導(dǎo)學(xué)生處理好虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系，休閑娛樂與學(xué)習(xí)的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生將時(shí)間和精力用到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造當(dāng)中去，讓學(xué)生從被動(dòng)的接受各種信息轉(zhuǎn)為主動(dòng)的將精力用到學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能，或利用各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)。

例如，在上了《網(wǎng)上學(xué)習(xí)》這一課后，我鼓勵(lì)家中有電腦的同學(xué)周末上101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、淄博網(wǎng)校等，讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)。這樣做的益處顯而易見，學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間用在基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，杜絕瀏覽不良網(wǎng)站，消除不良信息給學(xué)生造成的影響。通過網(wǎng)校學(xué)習(xí)不僅鞏固了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)，而且也提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能。

再例如，學(xué)習(xí)了《關(guān)鍵字查詢》、《目錄檢索》這兩課，我結(jié)合學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)——語(yǔ)文手抄報(bào)（有關(guān)黃河的.內(nèi)容），積極提倡上網(wǎng)查閱各種黃河的資料，讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的平等性、開放性和互動(dòng)性的特點(diǎn),寓教育于樂，引導(dǎo)學(xué)生收集有用的信息，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技能和網(wǎng)絡(luò)道德。

三、以“堵”為輔，共創(chuàng)和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)的信息是海量的，各種信息良莠不齊，一些不健康的網(wǎng)站、信息會(huì)對(duì)小學(xué)生造成誘惑、甚至侵害，所以只“導(dǎo)”不“堵”，對(duì)于一些自制力差的學(xué)生難以起到網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)的培養(yǎng)，所以還要用“導(dǎo)”的對(duì)立面——“堵”，以尊重孩子為前提，用“堵”的方式，做到曉之以理，動(dòng)之以情，幫助小學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。

作為師長(zhǎng)，要用自己的威信，嚴(yán)正地向孩子申明上網(wǎng)的最基本原則：不準(zhǔn)主動(dòng)地查找、瀏覽不健康網(wǎng)站，即使被動(dòng)地收到不健康內(nèi)容，要做到關(guān)閉其窗口，不要懷著好奇心去瀏覽觀看，以免誤入歧途。我還讓小學(xué)生背誦《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，（要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。）逐句講解每一句的含義，讓小學(xué)生感到只有遵守該公約，文明上網(wǎng)才是一名有道德、有思想的優(yōu)秀當(dāng)代小學(xué)生。

在講第二單元《網(wǎng)上沖浪》時(shí)，發(fā)生這樣一件事情對(duì)我觸動(dòng)頗深。

有一課是《網(wǎng)上世界真奇妙》，重點(diǎn)講授讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何訪問一個(gè)網(wǎng)站并學(xué)會(huì)瀏覽該網(wǎng)站的相關(guān)信息。我以訪問我校校園網(wǎng)為例，深入淺出地做了講解。學(xué)生學(xué)得很快，我就放心地讓學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)訪問兒童網(wǎng)站。可不一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)上的文章亂發(fā)表評(píng)論，語(yǔ)言很不恭敬。我通過查找發(fā)表評(píng)論的IP地址找到了亂發(fā)言的兩位同學(xué)。我問他們?yōu)槭裁丛u(píng)論的語(yǔ)言這樣難聽？其中一個(gè)學(xué)生說，我在“車迷論壇”上看到還有比我發(fā)表更難聽的評(píng)論呢？我意識(shí)網(wǎng)絡(luò)上很多不文明的行為，如垃圾郵件、帶病毒的文件，含有不健康內(nèi)容的郵件、虛假信息的發(fā)布，欺騙或用不文明語(yǔ)言攻擊他人等等對(duì)小學(xué)生造成一定的暗示作用：網(wǎng)絡(luò)可以為所欲為。真得可以為所欲為嗎？不，針對(duì)這種現(xiàn)象，做為信息技術(shù)教師有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)培養(yǎng)，使他們懂得凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性。

我沒有聲色俱厲地批評(píng)他們，而讓他們?cè)俦痴b一遍《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，針對(duì)第二句“要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人?！蔽覇査麄z，做到了嗎？我明確地指出：有不同意見可以大膽發(fā)表自己的言論，亮出自己的觀點(diǎn)，但一定有禮、有節(jié)，要友好交流而不是靠語(yǔ)言侮辱、貶低別人來(lái)襯托出自己水平的高低。上網(wǎng)時(shí)要做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的小學(xué)生，逐步提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德。那兩位同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從那以后班里再也沒有出現(xiàn)胡亂發(fā)表評(píng)論的現(xiàn)象。

四、以“學(xué)”為主，提高教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

教師的言行對(duì)學(xué)生來(lái)說，本身就是一種德育力量，為此，信息技術(shù)教師要以教師自己的高尚人格去影響學(xué)生。

信息技術(shù)教師要不斷提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作技能，不斷地提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力，成為學(xué)習(xí)型、科研型的教師。只有掌握好計(jì)算機(jī)技能，熟悉網(wǎng)絡(luò)，才能指導(dǎo)學(xué)生有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，才能有條件深入地了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和心理變化，及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)傳播中的問題，從而針對(duì)教學(xué)過程中小學(xué)生出現(xiàn)各種各樣的思想品德問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，及時(shí)捕捉不足點(diǎn)，運(yùn)用行之有效的方法和手段，去進(jìn)行德育教育，使網(wǎng)上的思想教育落到實(shí)處。

總之，在全面推行科教興國(guó)的今天，德育仍是一面重要的旗幟，在網(wǎng)絡(luò)世界里，只有正確引導(dǎo)祖國(guó)的未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)德育工作才能上一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)生們才能健康快樂地成長(zhǎng)，孩子擁有今天，才會(huì)擁有燦爛的明天。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告5

服務(wù)美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建、共創(chuàng)幸福美麗家園

調(diào)查地點(diǎn)：地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方

調(diào)查時(shí)間：20xx年2月4日

調(diào)查目的：通過調(diào)查生活周邊的文明情況，引導(dǎo)孩子在家尊敬長(zhǎng)輩，在校尊重老師，在外遵守社會(huì)公德，做文明禮貌的“美麗學(xué)生”

調(diào)查方法：

1、詢問周邊附近的人

2、通過相關(guān)途徑查詢資料

3、走訪地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方尋找周邊的垃圾，并拍下照片做證據(jù)。

先給大家講個(gè)故事吧，中國(guó)的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營(yíng)。在途中，亂丟垃圾的是中國(guó)小朋友，遲到早退的是中國(guó)小朋友，受不住這種生活，整天哭哭啼啼的還是中國(guó)小朋友；相反日本小朋友是比較獨(dú)立的，即使自己發(fā)著高燒，生著病，也不耽誤行程。

在說說我們的家鄉(xiāng)安吉吧。從20xx年開始安吉?jiǎng)?chuàng)新開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，到20xx年，安吉被聯(lián)合國(guó)評(píng)為最佳人居獎(jiǎng)，這是我們安吉人的驕傲。但是，隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象依然是不可避免的，人們已把亂丟垃圾當(dāng)成了一種習(xí)慣了。為了調(diào)查與避免這種現(xiàn)象，我們小組全體成員于20xx年2月4日開展了一次‘‘我身邊的文明’’社會(huì)調(diào)查。

根據(jù)調(diào)查的情況與相關(guān)資料的整理，我們不難發(fā)現(xiàn)：垃圾幾乎是隨處可見，尤其在大街上，人們吃完?yáng)|西好，就把食品包裝袋隨處亂扔，還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區(qū)里，這種現(xiàn)象就比較少了，因?yàn)樾^(qū)里常常有相關(guān)人員來(lái)清理垃圾，所以比較干凈。這些亂丟垃圾的'現(xiàn)象人們也早已見怪不怪了。把垃圾往車窗外扔，往家里的窗戶外扔。這些現(xiàn)象，真讓人寒心。

但并不是每個(gè)人都是這樣，在大街上，我也看到了幾個(gè)穿著制服的爺爺奶奶，拿著掃帚，或是鉗子的，在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們的家園才如此美麗，如此整潔。

是的，每個(gè)人都知道不能亂丟垃圾，也都不愿意承認(rèn)自己亂丟垃圾，但是，真正做到的，又有幾個(gè)。又有多少次，為了方便，你把垃圾丟在了地上？又有多少次，垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，可你為了便利，把垃圾丟在了地上？又有多少次，那兒明明立這“不準(zhǔn)亂丟垃圾”的告示牌，你卻甚至連看都不看一眼，把垃圾丟在了地上？有多少次呢？

根據(jù)調(diào)查，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在是一個(gè)自由的社會(huì)，懂不懂文明沒什么關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好就行；還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的嬌生慣養(yǎng)，盡可能滿足孩子的一切要求，這樣，不僅使孩子越來(lái)越以自我為中心，什么文明，根本不知道，還讓孩子越來(lái)越霸道、傲慢。這些都是不對(duì)的。不懂文明的人，就不能在這個(gè)社會(huì)上立足；不懂文明的人，就會(huì)慢慢的培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣；不懂文明的人，就會(huì)被另些人嘲笑，瞧不起！相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在這個(gè)社會(huì)上立足，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，還可以受人稱贊。

從現(xiàn)在開始，從不亂丟垃圾開始，相信你，也可以成為一個(gè)文明的人

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告6

一、活動(dòng)主題及宣傳口號(hào)：

“關(guān)愛生命、文明出行”

“文明交通，綠色出行”

“文明出行每一步，關(guān)愛生命每一天”

二、實(shí)踐活動(dòng)的目的

為了改善城市環(huán)境、保障市民的安全出行，提高公眾綠色出行保障人身及財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)。全面推進(jìn)“文明交通，綠色出行”建設(shè)，增強(qiáng)首都市民現(xiàn)代交通意識(shí)和文明交通觀念，提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，我社會(huì)實(shí)踐小組決定，深入地組織開展“文明交通，綠色出行”主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)社會(huì)實(shí)際要求，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，號(hào)召?gòu)V大市民、學(xué)生積極參與，身體力行地為營(yíng)造哈爾濱良好的交通環(huán)境和文明秩序做出貢獻(xiàn)。

三、社會(huì)實(shí)踐的意義：

1、倡導(dǎo)學(xué)生采用對(duì)環(huán)境影響最小的方式出行，即節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式，如：乘坐公共汽車、步行、騎自行車、文明出行等，提高學(xué)生對(duì)“綠色出行”生活理念的認(rèn)識(shí)，從小開始實(shí)踐并影響其家人，從而將“綠色出行，節(jié)能減排”的概念根植于孩子心中，從小培養(yǎng)其節(jié)約能源的好習(xí)慣。

2、號(hào)召人們文明交通遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣注意個(gè)人安全。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)上網(wǎng)調(diào)查查找資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和調(diào)查的方法，能將收集到的資料進(jìn)行分析，整理，總結(jié)，并寫出調(diào)查報(bào)告。

4、體驗(yàn)研究學(xué)習(xí)過程中與同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐的能力，增強(qiáng)各方面的知識(shí)和技能并總結(jié)出課題研究的成果。

四、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

（一）校內(nèi)：

1、發(fā)出一份倡議：在校園內(nèi)發(fā)出一份“關(guān)愛生命，文明出行”倡議書。

2、開展安全知識(shí)宣傳：

通過展板進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，重點(diǎn)進(jìn)行“遵守交通信號(hào)”、“拒絕乘坐安全隱患車輛”等安全常識(shí)宣傳教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防患意識(shí)。

3、開展文明交通遵守交通規(guī)則的宣傳活動(dòng)。

（二）校外：

1、印發(fā)倡議書向大家介紹文明交通綠色出行：

給每一位家長(zhǎng)發(fā)放“文明交通，綠色出行”的倡議書，集中進(jìn)行詳細(xì)解讀，確保人人知曉交通安全常規(guī)要求，并在倡議書上簽名。

2、在公交站點(diǎn)進(jìn)行宣傳：

在公交站點(diǎn)對(duì)乘車市民以及過往行人進(jìn)行文敏交通的介紹以及宣講，以通俗易懂的語(yǔ)言，詳細(xì)講解了交通標(biāo)志、紅綠燈、交通信號(hào)、斑馬線、汽車上的注意事項(xiàng)等知識(shí)。并倡導(dǎo)文明在腳下：不亂穿馬路、不闖紅燈，堅(jiān)持走斑馬線或過街通道；不亂停車；駕車穿越非機(jī)動(dòng)車道時(shí)不超速、橫行；排隊(duì)候車、依次上下車，不擁擠、爭(zhēng)搶座位，公交車上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座；觀看文體表演、參加公共活動(dòng)不遲到早退。用我們的`實(shí)際行動(dòng)，維護(hù)良好的公共秩序

3、發(fā)放交通安全宣傳資料：組織學(xué)生走進(jìn)小區(qū)，走向街頭，向小區(qū)居民和路人發(fā)放文明交通傳單及宣傳圖片、資料。

4、開展一次問卷調(diào)查：

向居民、路人、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放交通調(diào)查問卷，通過問卷了解當(dāng)?shù)鼐用窠煌ò踩那闆r和交通安全的意識(shí)，提醒家長(zhǎng)文明行車、乘車成為孩子文明出行的好榜樣

5、組織宣傳簽名活動(dòng)：

向市民以及其他行人宣傳本次活動(dòng)的意義和好處并簽名

五、調(diào)查內(nèi)容

1、市民對(duì)文明交通綠色出行的看法

2、市民對(duì)于交通規(guī)則的了解情況

3、市民對(duì)于文明交通綠色出行的支持程度

4、市民對(duì)于目前現(xiàn)狀的看法五、調(diào)查體會(huì)

在調(diào)查的過程中，也會(huì)經(jīng)常遇到很多人不配合，但這是很正常的事，所以需要我們很耐心的進(jìn)行交流，在過程讓他們相信我們，而且讓他們知道，這個(gè)活動(dòng)所帶來(lái)的意義。

所以現(xiàn)在還依舊很感謝那些配合我們的人。是他們?yōu)槲覀兲峁┝俗钣杏玫馁Y料，讓我們通過調(diào)查，得出最真實(shí)的結(jié)論，也把最好的建議交給有關(guān)部門，讓他們最直觀了解到市民對(duì)綠色出行以及新能源汽車的了解程度和看法，并及時(shí)有效的做出新的變化。在過程中，我們也一定程度提升了自己語(yǔ)言的交流能力。

希望通過我們的努力，能讓更多的人選擇文明綠色的出行方式，為改善城市環(huán)境，提高公眾綠色出行意識(shí)貢獻(xiàn)綿薄之力，并對(duì)新能源汽車領(lǐng)域有更為全面、深刻的認(rèn)識(shí)與了解。