第一篇：有關(guān)畢業(yè)的作文

有關(guān)畢業(yè)的作文9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的畢業(yè)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)的作文 篇1

“你的彼得潘，離開(kāi)你有一點(diǎn)孤單，回到我們的NeverLand，回憶都還在，我們彼此凝望微笑都還在……”聽(tīng)到這首歌，特別是聽(tīng)到“離開(kāi)你有一點(diǎn)孤單”這一句時(shí)，我每每都想到了我的小學(xué)生涯。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我特別希望趕緊到六年級(jí)快畢業(yè)，可我現(xiàn)在，特別想挽留我與同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光。雖然在這一段時(shí)光里有吵鬧，有歡笑。但，這也許是我們最后一次再相聚在一起這么長(zhǎng)的時(shí)間。

也許，我們也會(huì)像紅點(diǎn)點(diǎn)和綠點(diǎn)點(diǎn)一樣，想盡了許多辦法，希望能夠在長(zhǎng)時(shí)間的分別之后，再相聚，繼續(xù)做閨密、死黨?？墒?，這無(wú)論怎么挽回，也是沒(méi)有用的。

就像老師說(shuō)的一樣，也許，我們?cè)诔踔斜环值酵粋€(gè)學(xué)校，同一個(gè)班，也許會(huì)和現(xiàn)在的位置差不多，但這幾率是很小很小的。也許就像紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)一樣，即使再相遇，可那也是相隔很長(zhǎng)時(shí)間的，也記不起對(duì)方的名字。

即使我們約定好了，也沒(méi)有變化來(lái)的快。所以珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下，才是最重要的。如果還能再相聚，那也就是我們的LUCKY。我相信，現(xiàn)在的分離等于以后的相聚。

畢業(yè)的作文 篇2

又是一個(gè)雨季，望著窗外的大雨，瓢潑而下。一陣風(fēng)，穿過(guò)樹(shù)蔭，透過(guò)窗，吹進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)寒顫。在辦公室里，領(lǐng)導(dǎo)老師們都在忙碌著，而我，除了做一些雜事兒，就沒(méi)有什么任務(wù)了。這兩周，大四的師兄師姐們都陸續(xù)回校了，昔日的雛兒現(xiàn)在羽翼豐滿(mǎn)，成熟穩(wěn)重就是他們成長(zhǎng)的標(biāo)志，在辦公室里進(jìn)進(jìn)出出的他們，手里都不乏托著一些“寶兒”，沉甸甸的。

又是一年的畢業(yè)季，看著他們的畢業(yè)照，發(fā)表的說(shuō)說(shuō)、日志、微博，不免有些傷感、留戀、不舍?？粗逊e如山的論文，那是他們思想的匯集和努力的結(jié)晶?？粗J(rèn)真修改論文的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們和耐心指導(dǎo)的論文導(dǎo)師，他們是那樣的和睦融融。一張張就業(yè)協(xié)議書(shū)和非就業(yè)協(xié)議書(shū)分?jǐn)偡旁谵k公桌上，可預(yù)見(jiàn)的和無(wú)預(yù)測(cè)的未來(lái)，都在他們的腳下；當(dāng)我拿起筆來(lái)幫老師審核報(bào)告書(shū)時(shí)，手有點(diǎn)顫抖。明年的這些時(shí)候，這些情景，就會(huì)在我身上發(fā)生，而今，感覺(jué)離我是那么的近又是那么的遠(yuǎn)?；厣?，一恍惚，三年了，天呀！三年就這樣過(guò)了，想著太多的事情沒(méi)有來(lái)得及做時(shí)，我深感時(shí)間不等人……

昨天和朋友聊天，論及實(shí)習(xí)、畢業(yè)之事，有點(diǎn)傷感，我們真正能在教室上課的時(shí)間僅剩那么一個(gè)月，即使課堂再怎么枯燥無(wú)味，也該去認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)了吧，想做什么就好好地去做吧。我知道，在大學(xué)里雖然沒(méi)有虛度光陰那么嚴(yán)重，但我那種旺盛的斗志已逐漸被消磨。激情不再，精力不在。三年的學(xué)生會(huì)生活，三年球場(chǎng)的馳騁，三年里接觸了形形色色的人，三年里經(jīng)歷了林林種種的事，被罵過(guò)，被贊過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)，累并快樂(lè)著，這就是我真正的生活；而我的初衷是想要一個(gè)無(wú)愧于心，風(fēng)風(fēng)光光的大學(xué)生活?？墒俏艺嬲秊檫@個(gè)目標(biāo)努力的時(shí)間有多少呢？來(lái)到大學(xué)，我慢慢地被時(shí)間，被社會(huì)，被同樣的人同化了。

其實(shí)在我的身邊，包括我在內(nèi)的很多人都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是他們迷茫浮躁，他們沒(méi)有真正的認(rèn)清現(xiàn)狀，清楚明白自己的處境。懊悔著，感嘆著……直至，很多大四的師兄師姐們都出去工作了回來(lái)論文答辯后對(duì)我們的勸誡以及指引，我們才恍然回神，我們是該為自己做些什么了！

在和他們一起聊天時(shí)，他們總也免不了有一些感慨：“社會(huì)不像以前在學(xué)校一樣，有很多老師、家人、朋友可以幫助你，安慰你，鼓勵(lì)你，出到社會(huì)一切都得靠自己了”。好一句“一切都得靠自己了”道出了多少心聲，反映了多么真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，讓我們聽(tīng)著又有多么的心驚！我希望自己快點(diǎn)出社會(huì)，卻又害怕出到社會(huì)；我懂得逃避并不能解決問(wèn)題，真正的`勇士是敢于直面慘淡的人生。雖然還沒(méi)有真正的出社會(huì)工作過(guò)，但是我知道在社會(huì)立足，肯定得有自己拿手的東西，“等”“靠”“要”是要不出自己的未來(lái)的。一年后，不出意外的話(huà)也該輪到我“上場(chǎng)”了吧，涉世未深，初出茅廬的我，或許雖然有時(shí)候太過(guò)于天真，但也會(huì)任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)吧。想想人總會(huì)有殘缺，偶然里看到一句話(huà)：“人生不要太圓滿(mǎn)，有個(gè)缺口讓福氣流向別人是很美的一件事。太過(guò)于圓滿(mǎn)的人生往往經(jīng)不起任何的風(fēng)浪，終將不堪一擊，毀于一旦。”我想那個(gè)時(shí)候我努力地尋找未知的渴望，既有柴米油鹽的苦惱，也有自我實(shí)現(xiàn)的需求，這才是我真正的生活。直到我自己無(wú)所謂了，到了那個(gè)時(shí)候，就算再樂(lè)觀(guān)的人，也就意志消沉，那我的人生也就這樣吧。

希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了，便也成了路；我們大部分的人過(guò)著相同的生活，大部分的人心態(tài)不平衡，因?yàn)橘Y源是稀有的，優(yōu)秀是少數(shù)的，可真正實(shí)現(xiàn)心安理得，內(nèi)心安寧的也是少數(shù)。不是富人，不是大部分人，而是真正有所求，有所得，有所失的愚公。我一個(gè)學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，高中復(fù)讀了三年，一直以來(lái)追求著自己理想的大學(xué)（中國(guó)美術(shù)學(xué)院），為了圓這個(gè)大學(xué)夢(mèng)，做出了出乎常規(guī)的選擇，三年的復(fù)讀之路，被多少人評(píng)頭品足，可他那種真正的追求與堅(jiān)定的選擇不得不令人欽佩。離高考僅有十多天了，執(zhí)著的他是否準(zhǔn)備好了呢？我們只能在另一個(gè)城市默默地為他加油，為他喝彩。不管結(jié)果怎樣，能一如既往地堅(jiān)持和追求自己的夢(mèng)想的人可謂最可愛(ài)最偉大的人，實(shí)力固然很重要，可是比實(shí)力更重要的是在堅(jiān)持這個(gè)選擇的心情！

很多事看多了，也就見(jiàn)怪不怪了，平常的心態(tài)，更能理智的看問(wèn)題。雨季里的畢業(yè)季，當(dāng)風(fēng)再來(lái)時(shí)，我不再寒顫，雖淋濕了那尺裹身的衣裳，但也打開(kāi)了那扇緊鎖的心房。如果有一天我撐著帆只在茫茫無(wú)邊垠的海洋里航行時(shí)，遇到大風(fēng)浪，無(wú)論如何否認(rèn)，無(wú)論內(nèi)心怎樣祈望奇跡的降臨，巨大的風(fēng)雨也一樣攜著烏云鋪天蓋地而來(lái)，我想那是命運(yùn)的漩渦，它在拼命向我逼近，我無(wú)從逃脫。在我清澈的眼睛里，那么渴望出現(xiàn)奇跡的時(shí)候，我全然相信，我愿意相信：我是最幸運(yùn)的！而那時(shí)的我，除了微笑，坦然面對(duì)，別無(wú)選擇。

畢業(yè)的作文 篇3

曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的課堂。每當(dāng)我閉上眼睛，這一幕幕便出現(xiàn)在我眼前。眼淚也便不自禁地落了下來(lái)。

轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了，我們學(xué)會(huì)了很多，感悟了很多，收獲了很多。那一份份純真的友情，是我們最大的收獲。那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)和我一起經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的同學(xué)，我又怎能忘記？

羅建平，你還記得我們一起在人行道上、馬路上、鐵索橋上奔跑的時(shí)候嗎？那是我們多么快樂(lè)啊！你還記得我們?cè)谝黄鹫勌?、說(shuō)心里話(huà)的時(shí)候嗎？你還記得我們?cè)?jīng)許下的諾言------要做一輩子好朋友、好姐妹嗎？袁藩，我們從學(xué)前班就在一起了，到現(xiàn)在已經(jīng)7年了。7年，我們經(jīng)歷了好多好多事情......我們一直親切地叫對(duì)方“藩藩姐”“秋秋妹”，以后我們還會(huì)這樣親切嗎？張圣，你還記得我們一起去滑旱冰嗎？你還記得那次去老年公寓嗎？我們?cè)谀潜说乃芮氨寂埽銈兊囊路紳裢噶?.....那次我們?nèi)タ措娪?，你還有了一個(gè)新的名字，那都只是我叫的“張掃把星”，以后我還能這樣叫你嗎？還有我的好朋友張冰雪、鄧煜格、胡爽、袁小結(jié)、段雨菲、施后瑤、唐浩......還有我們敬愛(ài)的荀老師和蔣老師，他們讓我們學(xué)會(huì)了那么多。課堂上，我們?cè)絹?lái)越多的人善于傾聽(tīng)，善于思考，敢于表達(dá)了；面對(duì)困難有勇氣去克服；慢慢懂得了與人相處要友善，要寬容；與同伴產(chǎn)生矛盾要冷靜地處理......在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，他們?cè)诼兝?，頭上的白發(fā)又多了......“天下沒(méi)有不散的宴席”。我真希望這句話(huà)能夠改變，但是我清楚的知道，那只是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想罷了。

六二班的所有成員你們說(shuō)，就算我們分開(kāi)了，也會(huì)永遠(yuǎn)記住大家，我們的友情也不會(huì)斷對(duì)不對(duì)？以后總有一日，我們會(huì)聚在一起，像現(xiàn)在那樣開(kāi)心的玩耍對(duì)不對(duì)？我們還會(huì)一起回到我們的母校，我們的教師去看看對(duì)不對(duì)？我們還會(huì)......大家一定要記住這個(gè)名字“荀玉紅”，因?yàn)樗o了我們很多溫暖，她也把我們當(dāng)做她的兒女看待.....你們還記得這些話(huà)嗎？我有道題做不來(lái)，做完了給我抄一下筆沒(méi)墨了，給我借一支用用下一節(jié)是哪個(gè)老師的課啊我睡一哈，老師來(lái)了叫我一聲我看會(huì)課外書(shū)，老師來(lái)了給我說(shuō)一下我們對(duì)下答案，看正不正確借我水杯用用，我忘帶帶了沒(méi)吃飽，餓死我了嘿，xx字怎么寫(xiě)

......

畢業(yè)的作文 篇4

自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就從沒(méi)后悔過(guò)。六年的一場(chǎng)會(huì)，散盡了！

依稀記得，六年前的開(kāi)端，我是厭倦校園的。在六年的初陽(yáng)中，慢慢蒸融了那座高墻?，F(xiàn)在陽(yáng)光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。

初旬時(shí)，春季的病毒擴(kuò)散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時(shí)，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無(wú)數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！

而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí)，我們踢著足球，但，一個(gè)意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來(lái)。小覃看見(jiàn)了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因?yàn)榛顒?dòng)不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過(guò)來(lái)。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽(tīng)我訴說(shuō)。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時(shí)，是她們給我了一顆學(xué)會(huì)對(duì)待他人的心！

在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí)，一張張同學(xué)錄，寫(xiě)下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開(kāi)出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！

畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場(chǎng)會(huì)，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！

畢業(yè)的作文 篇5

最近路過(guò)圖書(shū)館，已不再感嘆她的雄偉淵博，卻多了一份敬而遠(yuǎn)之的感觸，這是怎么了？這不是我的畢業(yè)季??！

前段時(shí)間還是煙雨朦朧，讓我沉入了夢(mèng)幻國(guó)度，幾經(jīng)忘卻還在人間。而今卻空嘆他人畢業(yè)季，是的，原來(lái)是飛逝的時(shí)光讓我感到了不安。還記得一個(gè)人拖著行李來(lái)到南昌，曾經(jīng)熱血的地方?？傆袔追荽蛐牡椎木次罚杏X(jué)離神圣又近了一步，覺(jué)知時(shí)間會(huì)感染我如英雄南昌一般，當(dāng)初的一個(gè)堅(jiān)定信仰?；馉t也比不上的激情，因?yàn)檫@里是我人生剛開(kāi)始的地方。還記得，對(duì)自己說(shuō)過(guò)，走自己的路讓別人跟著我走。

畢業(yè)季，吶喊，救贖，寂寞，無(wú)聊，空虛，無(wú)助，迷茫我替你們祈禱；祈禱這風(fēng)雨飄搖的人生，感性的喚你句：孩子別哭，我們是龍的傳人！我以我現(xiàn)在還尚存的勇氣告訴你，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，你們的路會(huì)很精彩；哎，前幾天還逃避這種情愫，不知，怎敵它來(lái)自四面八方?？磥?lái)我算是一個(gè)情奴。

不知不覺(jué)來(lái)到教室，用情刻下這個(gè)瞬間。情，下手總不知輕重，讓多少人空留寂寞。

畢業(yè)的作文 篇6

小學(xué)中的許多事令我記憶猶新，但最難以忘記的是畢業(yè)會(huì)。這一天令我思緒萬(wàn)千，這一天是我六年賽跑的終點(diǎn)，這一天校長(zhǎng)的講話(huà)還縈繞耳畔……

畢業(yè)會(huì)的位置非常特別，避開(kāi)了高大的電影院p寬敞的教室，來(lái)到了本溪?jiǎng)游飯@。畢業(yè)會(huì)那天我們席地而坐。每個(gè)人的表情是莊重而嚴(yán)肅的，其中又稍加了一點(diǎn)自豪與期盼。

當(dāng)我望著鮮艷的條幅上面實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)著：“迎賓小學(xué)20xx屆畢業(yè)會(huì)”時(shí)，我震撼，小學(xué)生活已經(jīng)離我而去；我浮想聯(lián)翩，從大家激烈地討論問(wèn)題到勞動(dòng)時(shí)的熱火朝天，從廣播體操比賽整齊的動(dòng)作到獲勝時(shí)的燦爛笑容；我感慨，朝夕相處的同學(xué)們還有幾天就要分離了，聽(tīng)著真誠(chéng)的勸告，望著友好的目光，心中有許多話(huà)要說(shuō)，卻不知道從何說(shuō)起。

“同學(xué)們請(qǐng)坐好，下面有請(qǐng)宋校長(zhǎng)講話(huà)。”主持人微笑著說(shuō)。宋校長(zhǎng)演講的題目是《相信未來(lái)》。校長(zhǎng)希望我們無(wú)論在今后的學(xué)習(xí)或生活中遇到了多大的困難，都要充滿(mǎn)自信，樂(lè)觀(guān)地相信未來(lái)會(huì)更美好。

在校長(zhǎng)講話(huà)后，我們?cè)谒蓸?shù)林中進(jìn)行了分組野餐。大家坐在松軟的土地上，吃著可口的美食，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，聞著濃濃的松香，一起聊天、唱歌……

這就是我們的畢業(yè)會(huì)，一種與眾不同的畢業(yè)會(huì)。我不會(huì)忘記這畢業(yè)會(huì)，也不會(huì)忘記校長(zhǎng)說(shuō)的“相信未來(lái)”，更不會(huì)忘記我可愛(ài)的母校——迎賓小學(xué)。

畢業(yè)的作文 篇7

還記得第一次踏進(jìn)曙光小學(xué)的大門(mén)，就有一種期待的心情。再讀一年級(jí)的時(shí)候上學(xué)好像一種任務(wù)，天天都期盼著放學(xué)。一天天，一年年，轉(zhuǎn)眼間6年級(jí)了。還認(rèn)識(shí)了許多很要好的朋友，他們幫助我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我……讓我感覺(jué)學(xué)校像家一樣。

在6年級(jí)和同學(xué)干了許多壞事，因?yàn)樵?.2班，有個(gè)男生很令人討厭。長(zhǎng)得又黑像黑炭，到了晚上就會(huì)隱身，而且他看人都是帶著那種驕傲感，不知道他在想什么，還欺負(fù)班上的同學(xué)。我們這幾個(gè)很要好的伙伴就決定整整他，給他個(gè)下馬威！終于熬到第三課了，我們偷偷潛入他們班。你一定會(huì)說(shuō)難道他們班沒(méi)人嗎？我一定會(huì)說(shuō)你猜對(duì)了，他們班在上體育課！哪個(gè)是他的位置?一個(gè)不耐煩的同學(xué)說(shuō)。找到了，我焦急的回復(fù)她。接下來(lái)……呼~(yú)成功了,耶！

這是我第一次做壞事，心里怪怪的。還記得“六一”兒童節(jié)那天……

嗚嗚，唱歌時(shí)總是不敢看6.2班的，因?yàn)槟谴窝萘?xí)唱歌時(shí)6.2班在下面說(shuō)我們唱歌像哭的一樣，哼！這次一定要唱好，讓那些看不起6.1班的人后悔自己說(shuō)過(guò)的話(huà)誰(shuí)說(shuō)我們比不過(guò)6.2的！果然，我們贏過(guò)6.2班了……

這些只是我腦海里的一部分，在曙光小學(xué)的一切一切我都不會(huì)忘記的。我的朋友、我的同桌、我的死對(duì)頭、我稀飯的人。畢業(yè)是幸福，我擁有未來(lái)。畢業(yè)是傷感，別了我的同窗知己。6月22號(hào)就畢業(yè)考試了，畢業(yè)后就要分開(kāi)了，還記得那次我問(wèn)你，我是你的什么？你說(shuō)“Myangel”我不會(huì)忘了的。

再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，6.2和6.1的某一些同學(xué)們。

畢業(yè)的作文 篇8

遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。

時(shí)光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有我的老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

我的母校在我心里最雄偉壯觀(guān)，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng)，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹(shù)木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭(zhēng)相開(kāi)放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——我的老師——母親——我愛(ài)你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船，載著我們暢游知識(shí)的海洋。

我還記得上一年級(jí)時(shí)，我想快快的長(zhǎng)大，多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)偉大的力量。可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻對(duì)母校、我的老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)我的母校，因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。

我從一年到六年一共換了三名我的老師，從一年到三年教導(dǎo)我的我的老師的名字叫金明瑞，我的老師對(duì)我很好，記得上一年級(jí)的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是我的老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才使我的成績(jī)更上一層樓。

從三年到四年教我的我的老師姓韓，對(duì)我也很好，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。

從五年到現(xiàn)在都是那瑩我的老師辛勤的教我們，我聽(tīng)說(shuō)那瑩我的老師是學(xué)校里最有知識(shí)的我的老師，雖然那我的老師很?chē)?yán)厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那我的老師是為我們好，那瑩我的老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。

我的老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們有著光輝的未來(lái)和偉大的理想！

我敬愛(ài)的母?！硐氲牡钐茫?/p>畢業(yè)的作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就將離開(kāi)這里，離開(kāi)我們熟悉的班級(jí)，熟悉的教室，熟悉的我的老師和班級(jí)同學(xué)。

在這個(gè)班級(jí)里，我留下了歡樂(lè)與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開(kāi)母校之后，都是美好的記憶。我會(huì)記住快樂(lè)與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

在這個(gè)班級(jí)里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭o我鼓勵(lì)，給我安慰……

首先，我要感謝我的我的老師，六年來(lái)，我的老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才，現(xiàn)在，我們即將離開(kāi)他們，這句感謝，我不能不說(shuō)。

其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來(lái)，我們無(wú)話(huà)不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵(lì)。

最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們?cè)诤臀彝赖娜兆永?，幫助我，照顧我，讓我感受到班?jí)同學(xué)見(jiàn)互幫互助的溫暖，謝謝你們。

各位，謝謝你們！

希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠(yuǎn)的地方，有一片寬廣的藍(lán)天在等待著我們。

朋友們，加油！

第二篇：畢業(yè)作文

精選畢業(yè)作文九篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的畢業(yè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)作文 篇1

時(shí)間的列車(chē)越駛越遠(yuǎn)，又是一年畢業(yè)季。一晃，離開(kāi)大學(xué)校園已是3個(gè)年頭，不知道昔日的同窗們，你們都可好？

又是一年畢業(yè)季，到處都散發(fā)著離別的氣味。我已從當(dāng)年的畢業(yè)生，成為了看著大家畢業(yè)的師母。歲月匆匆，帶走的是回憶，帶不走的也是回憶?？粗壬膶W(xué)生們歡快地活躍在畢業(yè)晚會(huì)上，回憶被扯得生疼，當(dāng)年我畢業(yè)，也是如此般期待又不舍，期待離開(kāi)校園，離開(kāi)庇護(hù)，不舍老師，不舍同學(xué)們。

先生的學(xué)生們硬拉硬扯地把我拉去參加他們的畢業(yè)晚會(huì)，其實(shí)我是不敢去，時(shí)光匆匆，回憶的路上走得太辛苦。當(dāng)年的人和事，情和景仍歷歷在目。不知道時(shí)隔三年，大家都還好么？聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又結(jié)婚了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)生寶寶了，你們可曾還記得我們共同度過(guò)的三年春秋？

陽(yáng)光沒(méi)有了往日的耀眼，當(dāng)年的我，拖著一個(gè)行李箱，執(zhí)著地頭也不回地離開(kāi)。我害怕一回頭，眼淚就會(huì)如決堤的洪水?？墒乾F(xiàn)在，我卻后悔了，后悔沒(méi)回頭，后悔沒(méi)再望這個(gè)城市多一眼。僅存的一點(diǎn)記憶，在腦海里晃蕩著。

離開(kāi)虎門(mén)，是阿朱送的我，不知道阿朱離開(kāi)時(shí)，是誰(shuí)送的她？虎門(mén)，那個(gè)我們共同生活了一年的城市，給了我太多珍貴的回憶。炮臺(tái)，博物館，黃河時(shí)裝城，還有那個(gè)說(shuō)喜歡我文字的13。不知道幾年過(guò)去了，你們都還記得有一個(gè)我么？

今夜的星空，只有稀疏的幾顆星星。再也找不到昔日的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，看著先生的學(xué)生們歡快地叫著我一聲聲：師母。忽然感覺(jué)，時(shí)光的列車(chē)確實(shí)已經(jīng)走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。不知道星空的那頭，是否你們都在？是否會(huì)記起曾經(jīng)的生活里出現(xiàn)過(guò)一個(gè)我？

又是一年畢業(yè)季，愿所有的畢業(yè)生在踏上社會(huì)之際，都能把曾經(jīng)裝在心里，把過(guò)往印在腦中。我們都記得，曾經(jīng)的過(guò)往里大家相識(shí)過(guò)。未來(lái)的日子里，只希望你能把我存在記憶里。

畢業(yè)作文 篇2

時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間我都已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。

在這小學(xué)的六年時(shí)光里，是老師讓我懂得學(xué)習(xí)的好處；是老師教我更多的知識(shí)；是老師給我無(wú)微不至的關(guān)懷和培養(yǎng)；在我失敗之時(shí)是老師給我信心，告訴我失敗是成功之母，只要堅(jiān)持下去一定能成功。在此我要感謝老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。

除了要感謝老師之外，我還要感謝我的同學(xué)們。是他們讓我體會(huì)到真正的友誼；是同學(xué)們使我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了六年；在我遇到困難的時(shí)候是同學(xué)們度過(guò)了難關(guān)；在我心情不好的時(shí)候是同學(xué)們使我開(kāi)心。

我們像海鷗與波濤似的認(rèn)識(shí)了，走近了，海鷗飛去了，波濤滾滾地流去；我們也分別了。認(rèn)識(shí)了六年，相處了六年，能輕易地忘掉嗎？

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！

畢業(yè)作文 篇3

最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)、回首往事，一件件都?xì)v歷在目。這三年，有快樂(lè)，有傷感…

感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)，向老師們，真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年中學(xué)生活，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。

有人說(shuō)，中學(xué)生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，三年來(lái)，我們?cè)谶@，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。

三年間，我們和一中一起長(zhǎng)大，這兒就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的中學(xué)生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝校園的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福！

我們的中學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。

有句話(huà)說(shuō)得好：“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)?！比缃?，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后，我們也許會(huì)分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲！到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我們一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號(hào)！

最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。

畢業(yè)作文 篇4

六月的校園中，充滿(mǎn)了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來(lái)吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學(xué)生涯，六年的同學(xué)友誼，就此別過(guò)。

我不知道，你曾經(jīng)灑脫的笑容，我是否能見(jiàn)到；我不知道，你曾經(jīng)委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉；我不知道，你和我幼稚的吵架，我們是否還能再吵……

畢業(yè)前，大家都匆匆地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著升初中，水火不容。

考后，我們每個(gè)人都如同卸了包袱一般。帶著淚水，來(lái)，深深地?fù)肀€(gè)，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的溫暖擁抱；緊緊地握個(gè)手，我永遠(yuǎn)也忘不了你手中的溫度；淺淺地親個(gè)，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的充滿(mǎn)高尚友誼的吻。

我們都忘記吧!忘記那些不愉快的，忘記那些傷心的難過(guò)的，忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情，讓他們都隨風(fēng)散去吧，我們要深知，畢竟我們，曾經(jīng)擁有過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)悲傷的美好的事情，我們不要帶著遺憾離開(kāi)。

后來(lái)，只是個(gè)問(wèn)候，便帶上自己的痕跡離開(kāi)，似乎從人間蒸發(fā)，在不出現(xiàn)在我的生命中。偶然，我翻開(kāi)同學(xué)錄，那一張張代表這每個(gè)人的心聲，看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡，我才忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在你的'心中，也有我的痕跡，原來(lái)這就是我們差點(diǎn)就遺忘的友誼。

現(xiàn)在，我有恍然想起你們來(lái)，現(xiàn)在你們幸福嗎？現(xiàn)在你們還像曾經(jīng)那樣愛(ài)哭嗎？現(xiàn)在你們還會(huì)記得我嗎？如果你們遺忘了我們之中的誰(shuí)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵谖覀冃闹校阒皇潜晃覀儍?chǔ)存起來(lái)，并不是遺忘，我們還有時(shí)光的見(jiàn)證，我們擁有過(guò)，瀟灑、明朗發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲，與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我真的很快樂(lè)。

我只想，親親地告別：

再見(jiàn)了，永遠(yuǎn)的六(3)，再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，尊敬的老師。我們，走了。

5是的，我們畢業(yè)了

時(shí)間飛逝，歲月如梭。

還是在父母身邊依賴(lài)著的我們，仿佛已經(jīng)獨(dú)立了。是啊，還是小學(xué)生的我們，上了六年級(jí)就應(yīng)該要意識(shí)到我們要畢業(yè)了。坐在小考的考場(chǎng)上，就應(yīng)該知道，這是真正的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)新的起跑點(diǎn)。當(dāng)領(lǐng)到第一本標(biāo)志著“我們長(zhǎng)大了，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)了”的紅紅的“畢業(yè)證”時(shí)，可能才真正意識(shí)到我們已經(jīng)畢業(yè)了，將要踏上新的學(xué)習(xí)，新的路程。是的，我們畢業(yè)了！

已經(jīng)盼望很久的暑假，真的來(lái)到了。有不舍，有高興。因?yàn)檫@是最后一個(gè)在小學(xué)里度過(guò)的暑假了；又一轉(zhuǎn)眼，暑假過(guò)了一大半，小學(xué)同學(xué)搞了個(gè)聚會(huì)“同學(xué)聚會(huì)”，是啊，往經(jīng)的同學(xué)只能叫小學(xué)同學(xué)了；不知道是什么時(shí)候哭了一大場(chǎng)，還是非常不舍得，可是還是要放下。因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了，是的，我們畢業(yè)了！

真的領(lǐng)到盼望已久的“錄取通知書(shū)”興奮了·害怕了，考上了理想的中學(xué)，確害怕那里的一切；真的踏入中學(xué)了，是真的。是真真正正的中學(xué)生了；新的壞境。新的同學(xué)。新的老師，全是新的了。害怕了么？陌生了么？退縮了么？是的，真的害怕了，真的陌生了，真的退縮了，真的畢業(yè)了！

第一次，陌生的同學(xué)和自己打招呼，第一次，同學(xué)們友好的笑容。突然覺(jué)得，初中，其實(shí)沒(méi)有想象中的那么恐怖。同學(xué)們的友好，老師的和藹。突然覺(jué)得，不再那么擔(dān)心。害怕了。真的，不害怕了，不緊張了！

人的一生就是這樣，經(jīng)歷大大小小的事情，從小學(xué)生到初中生到高中生。大學(xué)生，生老病死。這些，就是人的蛻變過(guò)程。也許會(huì)有煩惱。也許也會(huì)厭惡。但是又能怎樣呢？畢業(yè)了。畢業(yè)了，人會(huì)經(jīng)歷的不止是一次畢業(yè)，所以，讓我們接受現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，面對(duì)一切吧！

畢業(yè)作文 篇5

回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。

——題記

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活富裕的時(shí)代，也許人們記憶中早已抹去了“奮斗”二字，奮斗之光已悄悄流走，名正言順的則是“富二代”“坐享其成”“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。沒(méi)錯(cuò)，但當(dāng)樹(shù)都被砍光了，或者是經(jīng)受不住“太陽(yáng)”的強(qiáng)烈照射而倒下了。那我們面對(duì)的將是無(wú)盡的陷井。毛主席曾說(shuō)過(guò)“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。而今朝還有風(fēng)流人物嗎？我不禁深深沉思……

很久以前看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受頗多，書(shū)中的保爾奮斗一生，最終練成了鋼鐵人。他當(dāng)之無(wú)愧，因?yàn)樗计鹆藠^斗之火。

可現(xiàn)在的我們大多數(shù)時(shí)候是在消磨時(shí)光，奮斗精神恐怕早已不復(fù)存在，難道我們?cè)谀赀^(guò)花甲之后再來(lái)悔恨嗎？時(shí)光無(wú)罪，只在自己一念之間讓時(shí)光任苒。世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有后悔藥，這是所有人都知道的事實(shí)。怎么辦？怎么辦？道出太多人的心聲……

陶行知說(shuō)過(guò)：“奮斗是萬(wàn)物之父。”令人欣慰的是世界上還是大部份友善的人對(duì)善待了這位可親可敬的父輩的教導(dǎo)。

我曾在一篇雜志上看到一篇《端盤(pán)子端成全國(guó)的no·1》的報(bào)道，不禁瞪大了眼睛，端盤(pán)子？似乎被人認(rèn)為最丟臉的工作，然而這個(gè)人卻做得津津有味，奮斗之光只屬于會(huì)揮灑汗水、埋頭苦干的人。還有一個(gè)奮斗之人——萬(wàn)大鵬，得到了屬于他的奮斗碩果，他用智慧找回了他的臉面，雖也有波折，但他最后以他的特殊方式贏得了眾人的贊賞。此時(shí)，奮斗之光卻很璀璨，但背后的故事卻讓人心酸……

幾年前我看過(guò)一部電影，到現(xiàn)在仍記憶猶新，不是因?yàn)樗鼒?chǎng)景的精妙，而是它真實(shí)感人，更是里面的主人公牽動(dòng)著我的心。她名叫《最貧窮的哈佛女孩》。講述的是生長(zhǎng)在紐約的女孩莉斯，經(jīng)歷人生的種種磨難和艱辛，詮釋了貧窮的骨氣是奮斗。曾經(jīng)有這樣一段對(duì)話(huà)：“修十門(mén)課，用兩年讀完，這不太可能，你會(huì)把自己累死的?！倍齾s毅然回答：“不，這才是活著。”是啊，要么轟轟烈烈地活，要么轟轟烈烈地死。但她卻別無(wú)選擇，否則等待她的則是無(wú)盡的深淵。因?yàn)樵谒砗筮€有毒蟲(chóng)一般的父母，可是她卻不服輸，用奮斗走完了短暫的歲月，詮釋了奮斗的真正含義，也向無(wú)知的父母證明了自己的價(jià)值。

畢業(yè)之際，幾分感慨，幾分心動(dòng)。奮斗的強(qiáng)音回響于耳畔，奮斗的故事閃現(xiàn)于腦海。但我們應(yīng)該深信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！比绻€不放下心中的雜念，那等待我們的將是無(wú)為的人生，為了心中的那盞明燈，讓們有用奮斗的汗水揚(yáng)起前行的風(fēng)帆。

畢業(yè)作文 篇6

6月8號(hào)，考完化學(xué)那天上午，我很平靜的從考場(chǎng)走出來(lái)，陽(yáng)光燦爛的，可以說(shuō)是耀眼。一瞬間，我曾預(yù)想過(guò)的中考后的激情與放肆在我從考場(chǎng)走出來(lái)那刻都麻木了，根本什么也投不上興趣，只是離我很遠(yuǎn)，慢慢溢出了腦海。

考完后的那個(gè)晚上連玩了一個(gè)通宵朋友會(huì)，一大群朋友撕拉著啤酒與麥克風(fēng)，玩得昏天暗地，午夜清冷的街道，KTV嘶啞的聲音。當(dāng)然我沒(méi)有去，一切都是我在我爸不允許晚上出去活動(dòng)時(shí)的幻想。

7月9號(hào)，陽(yáng)光依舊燦爛，依舊耀眼。頒發(fā)畢業(yè)成績(jī)和畢業(yè)證書(shū)的日子來(lái)臨了，這的確是個(gè)重要的日子。拿到成績(jī)單后，只覺(jué)周?chē)肆饔縿?dòng)了起來(lái)，沮喪與興奮，猶如寒暖兩流交織著從校園地面流過(guò)。我看到周?chē)贻p的面孔，斑斕的表情，我竟回想起他們還有我在拉響中考100天倒計(jì)時(shí)期間在白熾燈下度過(guò)的無(wú)數(shù)疲憊的夜晚，頭頂寂寞的星群，憂(yōu)傷漸近漸遠(yuǎn)。

我以為自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初三的，不會(huì)忘記每個(gè)夜晚都挑燈夜戰(zhàn)勇熬中考的心情。我以為我曾痛苦的經(jīng)歷過(guò)了，就可以隨時(shí)回憶起在100天倒計(jì)時(shí)中的每一天甚至每一小時(shí)，如同看自己的掌紋一般清晰?？蓛H僅是在中考后結(jié)束后的第三天，我就已經(jīng)對(duì)那些莫名的憂(yōu)傷，奮筆疾卷，懸梁刺股的日子感到模糊，如同大霧鎖扣了玻璃窗外的世界。-畢業(yè)了，我們真的畢業(yè)了。其實(shí)，事實(shí)上和我想象的畢業(yè)不一樣了。我原本以為每一個(gè)人都會(huì)給自己最好的老師或朋友一個(gè)緊緊的擁抱，互相抹去對(duì)方不舍的淚，說(shuō)著：“今天的離別，是為了更好的明天?！?++可事實(shí)上呢，朋友們拿到成績(jī)單后不痛不癢的迅速離去，沒(méi)有揮手的告別，沒(méi)有淚水的涌動(dòng)。未成熟略帶稚氣的穿著打扮，明亮的雙眼印在帶有落寞笑靨的臉上，孤單的走向3年來(lái)來(lái)回穿梭的校門(mén)，竟沒(méi)一絲的留戀，如同他們的相識(shí)只是陌路的相逢。初中的日子，希望與絕望，振奮與沮喪，彷徨與失意，已在走出校門(mén)那一霎那開(kāi)始發(fā)酵，變得腐爛不堪或只有少數(shù)的記憶猶新。這就是畢業(yè)？我疑問(wèn)：沒(méi)有揮手的告別，這就是畢業(yè)？是，長(zhǎng)痕的離歌。初三，離我們遠(yuǎn)去，朋友們沒(méi)有感情的感情，很淡很淡，如同檸檬草伴隨著白開(kāi)水的味道，僅在白開(kāi)水沖蕩干燥的檸檬草霎那蕩起的水白小花兒，那即是剛開(kāi)始的相遇而已。

畢業(yè)了，我就像一個(gè)迷路的孩子一樣站在黑白單調(diào)的斑馬線(xiàn)上。周?chē)_(kāi)始有無(wú)數(shù)叭鳴的車(chē)輛，周?chē)娜顺庇縿?dòng)，一切的喧囂打亂了我所有的思緒與記憶。那個(gè)畢業(yè)，我們都是迷路的孩子，卻都走散了，握不緊同齡鳥(niǎo)的手。誰(shuí)都沒(méi)對(duì)誰(shuí)說(shuō)過(guò)以后要怎樣，他們一直不都是自顧自的嗎，沒(méi)有了再聚的理由。抬頭仰望蔚藍(lán)的長(zhǎng)空飛鳥(niǎo)劃過(guò)的殘跡，一陣莫名的憂(yōu)傷涌了上來(lái)，我努力抬頭睜大雙眼，努力不讓淚水漫上眼眶，卻讓自己看到了世界由清晰變模糊的全過(guò)程，傷痛再一次接著一次。

拍畢業(yè)照那天，A半蹲在我身旁，我半蹲在C的身旁，然后摁快門(mén)，一閃光，定格凝固。那張張未成熟略帶稚氣的臉龐，還有我淡淡的笑靨定格在畢業(yè)照上。那些初三的日子，我們16歲的花季，仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。打破了往年的失聲痛哭，我們選擇著了沒(méi)有揮手的告別。沒(méi)有相見(jiàn)的理由，這就是面對(duì)畢業(yè)的釋然了吧。

畢業(yè)作文 篇7

快初一了，經(jīng)歷過(guò)了畢業(yè)考，又轉(zhuǎn)身踏上初中的大門(mén)，可否還記得，那些老師，那些回憶，那些同學(xué)，總還能看到我們玩耍的模樣。

小學(xué)畢業(yè)了，我?guī)ё吡耸裁?？我又留下了什么？我唯一能留下的，只有那份成?jī)單和那些回憶，曾經(jīng)的我們，是那么天真，回到教室，總有幾個(gè)學(xué)生下課追打皮鬧，幾個(gè)女生圍在一起聊天，上課時(shí)的吵鬧，總是把老師氣的半死，面對(duì)如山的作業(yè)，只能苦笑，不時(shí)抄作業(yè)，一張張?jiān)嚲碚孀屓祟^疼。來(lái)到操場(chǎng)，四年級(jí)的小同學(xué)在玩游戲，我仿佛看到了剛來(lái)學(xué)校的我們，眼睛里只有純真，又到了跑步，哎，同學(xué)們走了一圈，又跑了一圈，劉老師還被我們蒙在鼓里，哈哈。老師在體育館，我們?cè)谕饷姹惶?yáng)曬，干脆全班回教室。

畢業(yè)考那段時(shí)間最難熬，沒(méi)有社團(tuán)活動(dòng)，只有語(yǔ)數(shù)英，到現(xiàn)在還有陰影，放學(xué)回家了，路上好幾家店都賣(mài)零食，走了一路，走又吃了一路。這些時(shí)光真的很美好，我要不在鳳凰上學(xué)了，這里真的很好，有可愛(ài)的同學(xué)，負(fù)責(zé)的老師，真的好不想離開(kāi)，這里的一切我都非常熟悉，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)離開(kāi)。不知道到我回來(lái)后，這里的一切有沒(méi)有變，你們會(huì)不會(huì)不認(rèn)識(shí)我，甚至不和我玩，我好害怕這樣，我希望這些不會(huì)成真。對(duì)了，快開(kāi)學(xué)了，我沒(méi)有什么能送你們的，只有送你們一句祝福:祝你們學(xué)習(xí)認(rèn)真，天天向上，我只要一有空，就會(huì)來(lái)找你們玩！

畢業(yè)作文 篇8

非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表XX級(jí)全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來(lái)的悉心教導(dǎo)和精心栽培！

現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開(kāi)武漢大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代武大人，在社會(huì)浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越？

孔子曰：“大道之行，天下為公。”武大給我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛(ài)。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智；當(dāng)銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì)到了什么是專(zhuān)家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華。

莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”武大，用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一；辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智；支援西部建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)；風(fēng)云學(xué)子的成長(zhǎng)舞臺(tái)；學(xué)術(shù)科研，你我爭(zhēng)占鰲頭；綜合競(jìng)賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為05級(jí)畢業(yè)生的普通一員，對(duì)自己成長(zhǎng)在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長(zhǎng)足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來(lái)從事什么行業(yè)，都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：“吾日三省吾身?！闭?qǐng)母校放心：不論我們走到哪里，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長(zhǎng)江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的武大精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級(jí)所有的畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。

畢業(yè)作文 篇9

它們?cè)谀睦镅?，它們還在開(kāi)嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門(mén)。

我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

啊，再在校園里走一走吧……

木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理

箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。

操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲 加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順

著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號(hào)。

此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？

罵 了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

第三篇：有關(guān)畢業(yè)作文

有關(guān)畢業(yè)作文七篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的畢業(yè)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)作文 篇1

光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的中學(xué)生涯即將結(jié)束?；仡欁约鹤哌^(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)“綠色”的理想，真正能實(shí)現(xiàn)嗎？心中油然而是……

記的剛上初三時(shí)，覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個(gè)不停。初三是灰色的一年，初三沒(méi)有陽(yáng)光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰(zhàn)場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。

早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng)，起床，懶蟲(chóng)，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無(wú)奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)?！扳彙薄砩系牡诙?jié)自習(xí)已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學(xué)生走向校門(mén)，他們可以回家了，而我們……“無(wú)奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。

好不容易過(guò)完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室去了：“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課……不過(guò)，偶爾也會(huì)放松放松，這不，在那邊寬闊的操場(chǎng)上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢！所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的！

畢業(yè)作文 篇2

轉(zhuǎn)眼，我已升為小學(xué)六年級(jí)了。才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣，并且愛(ài)上這個(gè)和我一起六年的大家庭。

“真不想分開(kāi)！”我總是這樣想。每次都是...在幼兒園，畢業(yè)時(shí)我也不開(kāi)心。那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在感情深刻。只是害怕這樣的一分開(kāi)。就再也無(wú)法相見(jiàn)了。

老師說(shuō)的什么我都不相信。唯一相信的是，時(shí)間太快了。老師教了很多畢業(yè)班?？蓻](méi)有幾個(gè)會(huì)回來(lái)看小學(xué)老師的。是啊！那...我們幾個(gè)小學(xué)同學(xué)還會(huì)再見(jiàn)嗎？

現(xiàn)在，我總是很珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻?。雖然還有一年多?？芍挥羞@么幾天了。我們也許就再也不會(huì)相見(jiàn)了。

我有時(shí)候也在想。初中面對(duì)的陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。我應(yīng)該更加懷念我的小學(xué)時(shí)光吧！真希望我們能又在一個(gè)班級(jí)。哪怕做一輩子的同學(xué)我都愿意！

時(shí)光太殘忍，我們漸漸長(zhǎng)大。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的卻也總會(huì)走。人就是這樣，拿了什么就要放下什么。不可能十全十美的。

看著我的同學(xué)一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。似乎感覺(jué)以前都在熟悉。直到要畢業(yè)了才懂得珍惜。真希望我能有個(gè)月光寶盒。

希望我們這個(gè)大家族，永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福，不管我們是否在一起！

畢業(yè)作文 篇3

唉，再過(guò)半個(gè)月就要畢業(yè)了，那就再也看不到這群“女同胞”了，嗚嗚嗚！所以說(shuō)，這幾天我忙著給同學(xué)們散發(fā)著同學(xué)錄，同時(shí)自己也在瘋狂地寫(xiě)著別人給我的同學(xué)錄，好累啊！

上個(gè)星期一，我?guī)е业耐瑢W(xué)錄，來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了我忙碌的一天。課間，我一邊把寫(xiě)好的同學(xué)錄還給別人，一邊把一張空白的同學(xué)錄給了她，讓她快點(diǎn)寫(xiě)。一天下來(lái)，別人給我寫(xiě)的同學(xué)錄倒比自己給別人寫(xiě)的還多。有時(shí)候我太忙了，又不想詳細(xì)寫(xiě)，結(jié)果我寫(xiě)給她們的留言一律都是：祝你天天快樂(lè)，還有祝你考上你心怡的中學(xué)，高中，大學(xué)。即使我不太忙，寫(xiě)給她們的留言也是這一句。我的天哪！

接下來(lái)的一個(gè)星期里，我不停得給別人寫(xiě)同學(xué)錄，還送出自己的精美的同學(xué)錄，上面的個(gè)人檔案、最美留言等欄目插圖都十分漂亮。可惜有些女同學(xué)跟我的關(guān)系不太好，這張同學(xué)錄被她們隨便地寫(xiě)了幾筆，就給了我，可悲??！我費(fèi)了九牛二虎之力，總算集齊了我們班十八個(gè)女同胞寫(xiě)給我的同學(xué)錄。望著上面熱乎乎的留言，我的心里真是好感動(dòng)。其中有兩條留言給我的印象最深：1、你為什么要稱(chēng)自己是“孤獨(dú)女孩”呢？其實(shí)大家都可以當(dāng)你的朋友，只要對(duì)那些男生裝冷漠，不理他們就行了。鄭田田2、你以后一定要變成大美女。好好和同學(xué)相處，不要管別人怎么說(shuō)，OK！

當(dāng)我看到這些留言時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的朋友并不少，她們都能夠理解我，幫助我，支持我。那一刻我真的好開(kāi)心。

小學(xué)即將畢業(yè)，我感到些許傷感，但也收獲了珍貴的友情。

畢業(yè)作文 篇4

離別過(guò)后，我們的'關(guān)系出現(xiàn)了裂縫，我們聊天頻率一再低下，久久的等待著你回我的信息。

到底，我們敗給了時(shí)間，還是敗給了彼此，抑或敗給了自己。

離別過(guò)后，應(yīng)當(dāng)是祝福。

我們有理由期望更好的彼此，期望下一次見(jiàn)面的到來(lái)，期望相見(jiàn)的感慨。

離別過(guò)后，應(yīng)是回憶，回憶我們的往事，回憶我們?cè)?jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，回憶我們?cè)?jīng)互幫互助的扶持。

回憶我們?cè)?jīng)千辛萬(wàn)苦的努力。

離別過(guò)后，應(yīng)是出發(fā)，獨(dú)自收拾好包袱，聽(tīng)著音樂(lè)，冒著寒風(fēng)冷雨，默默地前進(jìn)。

鍛煉自己……

離別的時(shí)刻，誰(shuí)都說(shuō)不出口，如果是我，我也會(huì)默默地轉(zhuǎn)身，讓過(guò)往留在背后。

越是在意，越想一個(gè)人獨(dú)自離開(kāi)……

終究，該告別的還是要告別，該離開(kāi)的還是要離開(kāi)，這是畢業(yè)季的無(wú)奈與不舍……

畢業(yè)作文 篇5

一、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。

(二)“ 嘗試” 也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求： 1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

二、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400 字。考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍

三、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。

四、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400 以上。

六、題目：可愛(ài)的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“ 表弟、表妹、小貓、小狗” 等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

八、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

九、我們玩得真快活要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。2.注意寫(xiě)出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400 個(gè)以上。十二、他(她)這樣做不好提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(2)字?jǐn)?shù)在500 字左右。十三、我()這堂課要求：從“ 喜歡”、“ 不喜歡”、“ 討厭” 中選擇一個(gè)填在橫線(xiàn)上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十四、溫暖要求：(1)寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(3)文章在400 字以上。

十五、那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十六、再見(jiàn)了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話(huà)想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話(huà)。

十七、愉快的一天要求：(1)選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。(2)中心明確，敘事具體。(3)450 字左右。十八、我學(xué)會(huì)了要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。(3)500 字左右。

十九、想起這件事，我就要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(3)字?jǐn)?shù)在450 字左右。

二十、我得到了要求：(1)在橫線(xiàn)上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“ 表?yè)P(yáng)”、“ 鍛煉”、“ 理解”、“ 教育”、“ 關(guān)心”、“ 教訓(xùn)” 等，把題目補(bǔ)充完整。(2)通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。(3)450 字左右。

二十一、真了不起提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“ 了不起” 選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。

二十四、我愛(ài)家中的要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。

二十五、畢業(yè)考試之前要求：(1)這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周?chē)娜嗽诳荚囍耙欢〞?huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。

二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求： 1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)…… 每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400 字。3、不會(huì)寫(xiě)的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。

二十七、讀《------》后的體會(huì)要求：1、認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫(xiě)出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。二十九_(tái)____的我。要求：⑴ 在橫線(xiàn)上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書(shū)的我……

⑵ 通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。⑶ 作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷ 字?jǐn)?shù)在400 字以上。三十一、《樂(lè)》提示：我們生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“ 樂(lè)” 事，寫(xiě)一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500 字。

畢業(yè)作文 篇6

時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生就要結(jié)束了，說(shuō)慢，不慢;說(shuō)快，也不快。仿佛就像一眨眼一樣?？斓米屛覀冞€來(lái)不及去好好體會(huì)這六年的一分一秒，我們都不知道該說(shuō)些什么好，現(xiàn)在回憶一下以前的小學(xué)生活，還真有點(diǎn)難忘。

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，是一個(gè)幼稚的小毛孩，現(xiàn)在想起那時(shí)的我，我本人覺(jué)得挺可笑的，記得我一進(jìn)班級(jí)就看見(jiàn)好多同學(xué)(初次見(jiàn)面不知名字)，經(jīng)?；ハ啻虼螋[鬧的，都很天真，漸漸的我們長(zhǎng)大了可有時(shí)還是因?yàn)樾∈露臣堋?/p>

每年的我們都是齊心協(xié)力的，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，拔河比賽上，學(xué)習(xí)上…………每次的拔河比賽我們都是齊心協(xié)力的使出吃奶的勁用力的拔，一次次取得好成績(jī)。

這幾年來(lái)，我從一個(gè)個(gè)子矮小小孩，長(zhǎng)大到今天一米七左右的少年。六年來(lái)老師對(duì)我們關(guān)心得很，從拼音到作文，從加減乘除到如今的比例、解比例，從abcd 到現(xiàn)在的短文。這許許多多的知識(shí)都是老師教給我們的，老師是蠟炬無(wú)私的燃燒自己，把無(wú)限的光明給了我們，給了我們?cè)S許多多的知識(shí)，許許多多做人的基本。

這些年來(lái)我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友，老實(shí)的楊牧程，老實(shí)又有點(diǎn)呆呆的陳峰，口才好的老汪，體育出色的老盧，跑步健將劉銘…………這些朋友都是我無(wú)法忘記的，雖然有時(shí)也有打打鬧鬧但是卻很開(kāi)心。

心中充滿(mǎn)的是對(duì)老師對(duì)同學(xué)對(duì)朋友的不舍，更是感激，感謝老師，感謝給了我們?cè)S許多多的知識(shí)，許許多多做人的基本;感謝朋友，感謝他們讓我知道了珍貴的友誼。畢業(yè)了，帶著我們的夢(mèng)想，帶著對(duì)母校的留念，帶著給大家衷心的祝福，一起充滿(mǎn)自信地，走向新的征程。讓我們帶著這份情誼，共同奮斗吧!

畢業(yè)作文 篇7

明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我舍不得曾經(jīng)和同學(xué)們一起努力奮斗過(guò)的教室；舍不得曾經(jīng)在那傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒們歡唱的茂盛的榕樹(shù)；舍不得曾經(jīng)留下過(guò)歡呼、揮灑過(guò)汗水的籃球場(chǎng)；更舍不得曾經(jīng)教我們學(xué)習(xí)、教我們做人的老師……

回想以前，面對(duì)校規(guī)校紀(jì)、班級(jí)制度我常常不放在心上，面對(duì)老師們苦口婆心的教導(dǎo)更是抱著不理不睬的態(tài)度。突然有一天，老師那焦急、憂(yōu)慮的眼神，讓我困惑了。

記得那一天上午，我們上完了第一節(jié)課后，趁著下課我和幾個(gè)頑皮的同學(xué)匆匆地跑到籃球場(chǎng)盡情地打起了籃球，打著打著，我們幾個(gè)人的心像似被籃球牽著，跳上了籃板，飛向了天空，融入了無(wú)拘無(wú)束的世界里?！岸ｂ忊彙！鄙险n的鈴聲響起來(lái)了，可是那時(shí)的鈴聲對(duì)我們幾個(gè)已經(jīng)不起作用了，“不要去上課了，接著玩！”像是籃球給我們幾個(gè)下了魔咒，讓我們著了魔，繼續(xù)忘情地玩著。直到老師親自來(lái)籃球場(chǎng)找我們回教室上課，我們才從籃球的魔法中清醒，依依不舍地放下籃球，跟著老師回教室上課。

事后，老師把我們幾個(gè)留在教室里，詢(xún)問(wèn)我們?yōu)槭裁床换亟淌疑险n，我們低著頭誰(shuí)也不回答?！懊髂?，你們就要小學(xué)畢業(yè)了，能告訴老師，在課堂上哪些方面是你們不喜歡的嗎？”老師溫和地再一次問(wèn)，“咦，老師不是要訓(xùn)斥我們嗎？”我心里奇怪地想著，于是我抬起頭看了看老師，老師的眼里流露出焦急和憂(yōu)慮，頓時(shí)我困惑了：老師為什么如此焦急和憂(yōu)慮呀 ？“老師希望在小學(xué)階段，你們能把基礎(chǔ)知識(shí)打牢固，將來(lái)進(jìn)了中學(xué)讀書(shū)就不會(huì)感到吃力……”老師繼續(xù)不厭其煩地教導(dǎo)著我們幾個(gè)，我聽(tīng)著、想著，終于明白了在老師的心里一直是愛(ài)著我的。正是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)；正是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在我迷茫時(shí)伸出牽引的手；正是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在我煩惱時(shí)給予溫情的開(kāi)導(dǎo)……想到這里，我忍不住對(duì)老師說(shuō)：“老師，不是您的課不好，是因?yàn)槲覀兲澩媪?。?duì)不起，老師?！蹦且豢?，老師的眼神不再憂(yōu)慮，變得欣慰和寬容，讓我永生難忘！

明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我要留下努力的足跡，帶著勤奮和同學(xué)們一起勇敢地走進(jìn)新的教室；我要留下進(jìn)步的身影，帶著對(duì)小學(xué)生活的眷戀欣喜地走進(jìn)新的校園；我還要留下敬愛(ài)的心意，帶著小學(xué)老師那欣慰的眼神，愉快地踏上人生新的旅程。

第四篇：畢業(yè)作文400字

【精選】畢業(yè)作文400字三篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文400字3篇，歡迎大家分享。

畢業(yè)作文400字 篇1

最后一次相聚在母校，歡聚在這幾棵桂花樹(shù)下。

從我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校與你們相遇至現(xiàn)在，這幾棵桂花樹(shù)已經(jīng)增長(zhǎng)了四個(gè)年輪，每一個(gè)旋轉(zhuǎn)的年輪都是一本有趣的故事書(shū)，它記錄了我們?cè)趯W(xué)校的生活，記載著我們之間的故事。此時(shí)此刻，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了讀書(shū)聲、歌聲和笑聲,仿佛又看見(jiàn)生動(dòng)有趣的課堂，一起嬉戲的場(chǎng)景，開(kāi)心興奮的春游……

我記得我們班所有人的特點(diǎn)：人稱(chēng)“關(guān)不上的水龍頭”的高銳;陽(yáng)光帥氣的高振雄;有“大喇叭”之稱(chēng)的張后順;調(diào)皮搗蛋的徐世杰、羅瑋軒、宋文浩、李明;人緣好人稱(chēng)“馬哥”的馬育林;還有人送外號(hào)“永遠(yuǎn)前三名”的湯雨薇、張航、胡建平，胡建平內(nèi)向、人緣好，張航愛(ài)動(dòng)腦、廢話(huà)多，湯雨薇女中豪杰、統(tǒng)領(lǐng)女生、傲氣凌人;搞笑二人組：趙亮，焦證，他倆是“危險(xiǎn)人物”，能將人活活笑“死”。趙亮有一個(gè)“威震四方”的“雅號(hào)”：趙(照)不亮的燈泡;陶露娜人稱(chēng)“笑不倒”;還有古靈精怪的沈娟方文萍二人……

當(dāng)然，還有我班的幾元鎮(zhèn)班大將：有趣的.豐老師、可愛(ài)的童老師、幽默的李老師、還有翻臉比翻書(shū)還快的俞老師……

再見(jiàn)了!請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂?，讓我們的友情地久天長(zhǎng)!

畢業(yè)作文400字 篇2

我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。

夢(mèng)里的我們很快樂(lè)，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊?，男生們?yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶?，女生們?cè)谝黄鹫勑?，老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。

在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè)啊！考試的時(shí)候，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的是后者。

畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但是他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。

跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。

我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。

畢業(yè)作文400字 篇3

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級(jí)所有成員全部到齊，會(huì)有一張團(tuán)圓照，而我們班卻少了一人——小李。他家中有事，沒(méi)能到校，走的真不是時(shí)候，少了一人這怎還能稱(chēng)得上是太陽(yáng)花之家呢?我突發(fā)奇想，你說(shuō)會(huì)不會(huì)重拍呢?不，不會(huì)，全校那么多人怎么可能為了一個(gè)人而重拍大合影?現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達(dá)，會(huì)不會(huì)為他單拍一張，然后P在一起?所有疑問(wèn)接二連三地蹦了出來(lái)。

“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望張老師可以與我并肩相坐，目光始終不離張老師。稍不留神，張老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒(méi)注意到身后，張老師就坐在那兒，心里好不開(kāi)心?！斑青辍薄斑青辍薄斑青辍薄斑青辍币贿B四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢?這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會(huì)有一些小期待呢!

有了大合影就要有班級(jí)照。這不，六(5)中隊(duì)這些顯眼的彩色太陽(yáng)花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個(gè)班級(jí)的主心骨。如果張老師是照耀我們的太陽(yáng)，那周老師就是孕育我們的土地，陳老師便是滋潤(rùn)我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會(huì)來(lái)的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。

第五篇：畢業(yè)暢想作文

畢業(yè)暢想作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)暢想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)暢想作文1

教室窗外的麻雀又飛過(guò)幾只，圖書(shū)館的位置又空了幾座。在開(kāi)始倒數(shù)離開(kāi)母校的日子里狂歡？沉靜？我不知道這時(shí)候是怎樣的心情，不痛不癢，既沒(méi)有一種將要解脫的放松，也沒(méi)有任何一絲不安。像是老早以前，落葉觸碰到水面漣漪散去之后的那種平靜，不驚不喜。

看著熟悉且已習(xí)慣的很多東西，慢慢陷入回憶。我想，我是從心底眷戀這里的，至少它占據(jù)我三年的時(shí)光，或悲或喜，或好或壞。我在這里成熟，在這里變化，在三年的時(shí)間里，盡情揮霍了我的青春，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是年輕。

我總是羨慕我的年輕，贊美我的青春，并且一直期待著我那遠(yuǎn)不見(jiàn)影的未來(lái)。

我把希望種在青春，在時(shí)光里偷窺它的成長(zhǎng)。時(shí)間的針像貓的爪子落地一般悄無(wú)聲息地帶走每日余暉的最后一抹，留下有點(diǎn)傷感的余味。轉(zhuǎn)眼間，它已掠奪三年的痕跡，明顯刻畫(huà)在已略顯成熟的臉龐上。

我喜歡溫柔而平滑的夜，與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏，燈光下疲憊但又年輕的軀體，把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間，或者會(huì)說(shuō)我不會(huì)合理的安排作息時(shí)間，我想這是我的風(fēng)格，我習(xí)慣。

也許是個(gè)性，也許是另類(lèi)。常常會(huì)做一些與別人想法相反的事情，或者脫離現(xiàn)實(shí)邏輯的事情，總會(huì)以為，出奇會(huì)讓自己有一種靈感和引領(lǐng)，向前、再向前。然而，多的是，總是被現(xiàn)實(shí)打壓回來(lái)，安靜好久。

畢業(yè)暢想作文2

在偉大的地球上，有一個(gè)快樂(lè)的集體，他們來(lái)自地球中國(guó)黑龍江省齊齊哈爾市龍沙小學(xué)六年一班。這個(gè)集體有快樂(lè)，有悲傷，有歡喜，也有哭泣。我就是這個(gè)集體中的一員。

回想起一年級(jí)的時(shí)候，我們互相都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，也不了解同學(xué)和友誼是什么意思。直到三年級(jí)的時(shí)，我才懂得友誼和珍惜友誼，在這期間，我們發(fā)生了許多有的故事，這些故事是多姿多彩的，妙趣橫生的！每一次開(kāi)班會(huì)，開(kāi)聯(lián)歡會(huì)……都促進(jìn)了我們之間的友誼。四年級(jí)時(shí)，我們換了新的班主任—楊老師，他的出現(xiàn)使我們的友誼加深了，趣事也更多了。五年級(jí)時(shí)，我們每天早晨都要出去晨跑，每跑出一步，都是在向未來(lái)美好的時(shí)光前進(jìn)。時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)六年級(jí)了，已經(jīng)不是一年級(jí)時(shí)調(diào)皮的小孩子，我們現(xiàn)在已經(jīng)成熟，已經(jīng)懂事了。由于學(xué)校建了籃球場(chǎng)，我們又多了一項(xiàng)活動(dòng)，我們的友誼就像籃球，可以在籃筐前自由飛翔，誰(shuí)也阻止不了我們。

馬上就要畢業(yè)了，我也將要離開(kāi)這個(gè)集體，步入到一個(gè)新的集體。不過(guò)，在母校的回憶，會(huì)深深的扎根在我的心田。

母校的楊柳是高大的，是筆直的。旁邊的小樹(shù)也已經(jīng)生根發(fā)芽。我們就像這些小樹(shù)，我們一起探索知識(shí)，一起歡笑，一起哭泣。這樣的日子是多么美好！多么完美?。∥覀円矔?huì)汲取老師給我們的營(yíng)養(yǎng)，各個(gè)都長(zhǎng)成筆直的參天大樹(shù)。我們珍惜在母校的每一次活動(dòng)，更珍惜在班集體的歡笑聲，哭泣聲……

畢業(yè)暢想作文3

快畢業(yè)了，我很想離開(kāi)這里，卻又不想離開(kāi)，想離開(kāi)這里是因?yàn)槲矣憛掃@種“想學(xué)習(xí)卻又沒(méi)法學(xué)習(xí)”的生活，我不想離開(kāi)這里是因?yàn)?，我舍不得老師，舍不得一些同學(xué)們，舍不得離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的地方。

在這最后的短短的兩個(gè)月中，我要快樂(lè)的完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，微笑著告別老師、同學(xué)、還有這個(gè)親愛(ài)的母校，在這兩個(gè)月中，我一定會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，一定考高分，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，不辜負(fù)老師、父母的期望，我決定，我一定要比平時(shí)學(xué)習(xí)更努力、更刻苦，使是我無(wú)羞愧的離開(kāi)這所學(xué)校。

這所學(xué)校里，留下了我的淚水，記錄下了我的'快樂(lè)，這些美好的片段應(yīng)經(jīng)成了我腦海里抹不去的一段記錄了，這一段美好記憶將是陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的寶典，是我憂(yōu)愁、苦惱、傷心時(shí)的開(kāi)心果，我會(huì)把它永久珍藏。

想著想著，我我不禁又流下淚，我要離開(kāi)母校了，我很舍不得母校。我一直不好意思說(shuō)那句話(huà)，對(duì)老師說(shuō)那句話(huà)：”老師您是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)中，給我留下美好記憶中，最重要的一個(gè)人，老師，請(qǐng)您相信我，我將會(huì)帶著您對(duì)我的期望走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。

小學(xué)生活快結(jié)束了，我將又開(kāi)始在以后的生活中陷入對(duì)中學(xué)美好的憧憬中了……

畢業(yè)暢想作文4

“光陰似箭，日月如梭?！狈路痣p眼一閉一睜，便來(lái)到了六年級(jí)。

“我即將畢業(yè)，以往的五年里，我為自己，為班級(jí)，為學(xué)校做出了什么好事，獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了什么榮譽(yù)?！蔽宜伎贾Ｎ以啻问敖鸩幻?，我得過(guò)期末考試全年級(jí)第一，我也獲得過(guò)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等等，不勝枚舉。然而，那都是過(guò)去惹人注目的成績(jī)，我們的眼光不能總看著昔日，要計(jì)劃未來(lái)。

六年級(jí)了，我還有一年就要離開(kāi)母校了，抓緊這一年，我要讓這一年變得輝煌。讀書(shū)小組組織的比賽，我要得到好成績(jī)，期中期末考試我要勇奪第一，各種競(jìng)賽，我爭(zhēng)取拿到最高分。為了給小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，我要朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。一個(gè)人的一生，要轟轟烈烈才有意義，平平淡淡的生活只有沒(méi)多大能力的人去過(guò)。我的理想是轟轟烈烈的，從現(xiàn)在起我要轟轟烈烈，以后更要轟轟烈烈。

提起學(xué)校，我想到“分別”；提起班級(jí)，我想到“離別”；而提起老師們與同學(xué)們，我想到“難以分別”。是啊，同窗幾年的同學(xué)與老師，再過(guò)一年就要分別了，我真是難分難舍，我一想到要和同學(xué)與老師分別，就想掉眼淚。希望我們長(zhǎng)大后能重逢。

馬上要讀初中了，到底是去重慶，還是就在長(zhǎng)壽，現(xiàn)在還未定，我還在得等待。

六年級(jí)啊六年級(jí)，只有你值得我想這么多，難道不是嗎？

畢業(yè)暢想作文5

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天?！彪S著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我想起了美好的童年。

在三年級(jí)的時(shí)候，還是李老師當(dāng)我們的班主任，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好!那時(shí)還有周童一些好朋友，我還記得我們學(xué)校要建新校舍把我們?nèi)昙?jí)，四年級(jí)和五年級(jí)遷至東亞大學(xué)上課，那里的學(xué)生比我們大比我們高，我們下課的時(shí)候總會(huì)看見(jiàn)他們拍著一個(gè)大大的籃球玩。一次下課，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，一個(gè)籃球飛過(guò)來(lái)打到了周童的臉。120救護(hù)車(chē)把她送到了醫(yī)院，之后周童轉(zhuǎn)學(xué)了，到現(xiàn)在我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。真想她呀!

轉(zhuǎn)眼間，上了四年級(jí)換了新校舍，新環(huán)境和新老師。我們背上書(shū)包走進(jìn)了新校舍，來(lái)到了班級(jí)門(mén)前等著新老師的到來(lái)，只看見(jiàn)他背著一個(gè)斜挎包向我們走來(lái)，過(guò)來(lái)了一個(gè)男老師，我心里默念：他不是新來(lái)的班主任，轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎······他還是來(lái)到了我們班的門(mén)前打開(kāi)了門(mén)，再進(jìn)去的那一剎那我失望的搖了搖頭，以后該怎么活呀。

時(shí)間總是過(guò)得很快，現(xiàn)在我也是一名六年級(jí)的學(xué)生，馬上要面臨畢業(yè)，要與老師同學(xué)分別，總會(huì)想要流下眼淚。翻看相冊(cè)看到小時(shí)候的照片，眼前出現(xiàn)了一幕幕畫(huà)面，我卻不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了?？倳?huì)幻想時(shí)間可以停留在六年級(jí)，永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。