第一篇：關(guān)于測(cè)量實(shí)習(xí)日記模板

關(guān)于測(cè)量實(shí)習(xí)日記模板合集九篇

很快一天又過去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的測(cè)量實(shí)習(xí)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇1

XX年x月x日 星期一

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，在領(lǐng)過儀器，檢查過儀器以后，我們又一起學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在保證沒有問題的情況下，我們開始了一周的測(cè)量工作。在選擇測(cè)量地點(diǎn)以后，我們小組開始了導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作的第一步：踏勘選點(diǎn)并建立標(biāo)志。在實(shí)地選點(diǎn)時(shí)，我們注意到了以下幾點(diǎn)： 1.相鄰點(diǎn)間通視良好，便于測(cè)角和量距;2.點(diǎn)位選于便于保存標(biāo)志的地方;3.視野開闊，便于施測(cè)碎步;

接下來開始做量邊、測(cè)角的外業(yè)工作，因?yàn)樾〗M人數(shù)充裕，我們分工進(jìn)行，在做測(cè)角外業(yè)工作時(shí)，嚴(yán)格按照要求做業(yè)，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角二測(cè)回，滿足上、下半測(cè)回

角值之差不得大于±40′的要求;但是閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于±n06，n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)這項(xiàng)要求還有誤差，所以再次進(jìn)行測(cè)量，直到減少閉合差，使誤差減到最小。

在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。

XX年x月x日 星期二

第二天的實(shí)習(xí)開始了，我還是帶著興奮勁兒跑來跑去。按要求，今天依然進(jìn)行導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量并做導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算。

緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，今天先將昨天存在過大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測(cè)量，再做一系列的連測(cè)工作。同時(shí)也做了圖根水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)計(jì)算。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的高差很大，在測(cè)量時(shí)會(huì)有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿足要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。

測(cè)量工作的基本原則是：1.從整體到局部;2.先控制后碎步;3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。應(yīng)該說我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。

XX年x月x日 星期三

先控制后碎步，今天就是要做碎步工作了。天冷不是困難，測(cè)量工作依然堅(jiān)持。碎步測(cè)量要很熟悉建筑主體的結(jié)構(gòu)。我先做了一個(gè)草圖，由小組成員測(cè)量，我記數(shù)據(jù)。事實(shí)證明，我們還是不夠了解二號(hào)服務(wù)樓的拐拐角角，所以一邊測(cè)量一邊對(duì)建筑的輪廓進(jìn)行修改。碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。

很明顯，我和兩個(gè)小組成員只是做的碎部測(cè)量工作之一---平面位置碎部點(diǎn)的測(cè)定。另外幾個(gè)人做高程測(cè)定。然后相互合作，共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。

有必要說明一下方法：經(jīng)緯儀測(cè)繪法的步驟1.安置儀器2.定向3.立尺4.觀測(cè)5.記錄6.計(jì)算7.展繪碎部點(diǎn)。

每天工作不同，開始著手都可能生疏出錯(cuò)，當(dāng)然我們一直在努力，一直在進(jìn)步。

XX年x月x日 星期四

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過了

由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。

通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。

我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課，通過實(shí)習(xí)把原來丟下的東西又給撿回來了。

XX年x月x日 星期五

今天是周五，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。

接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。

通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善

測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇2

今天我們準(zhǔn)時(shí)來到圖書館附近，風(fēng)很大，天氣有點(diǎn)冷。

因?yàn)榈谝惶爝M(jìn)程太慢，大家決定進(jìn)行分工，幾個(gè)人測(cè)角，幾個(gè)人測(cè)高程。這樣就大大提高效率。在工作分配方面我們也作了調(diào)整，因?yàn)榭偛荒芸偸亲屇菐讉€(gè)人跑尺，加之拿著鋁質(zhì)標(biāo)尺很冰冷，拿的時(shí)間長(zhǎng)了手會(huì)麻，這樣跑尺員很容易感到煩燥的，所以在對(duì)測(cè)量進(jìn)程影響不大的前提下偶爾換一下角色，輪流跑尺。

今天我主要是讀數(shù)，我之前以為讀數(shù)是個(gè)比較輕松的工作，其實(shí)讀數(shù)眼睛很容易疲勞的，這可能會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)誤差較大，所以讀數(shù)員必須十分集中精神才行，而且視差消除要花很大的耐心。

在上午測(cè)完控制點(diǎn)后，我們中午依舊馬不停蹄地測(cè)碎部點(diǎn)，包括經(jīng)管樓的四十幾個(gè)點(diǎn)和草坪外圍的點(diǎn)。測(cè)草坪時(shí)比較麻煩，滿山坡跑，還要把樹枝樹葉拉開。下午的時(shí)候太陽(yáng)很曬，曬了一個(gè)下午，五點(diǎn)收工時(shí)感覺比昨天疲憊很多，但成果也頗豐。只剩圖書館周圍幾個(gè)點(diǎn)沒測(cè)，明天一天應(yīng)該可以比較輕松的測(cè)完，拭目以待吧。

測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇3

20xx/11/5星期二

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，天氣晴朗，上午老師帶著我們領(lǐng)取了測(cè)量實(shí)習(xí)所用的儀器并給我們示范了一下儀器的使用方法。學(xué)習(xí)完之后我們拿著儀器來到了綜合樓下，我們這組領(lǐng)的是測(cè)距離的水準(zhǔn)儀，我們先把儀器架起來，但是這個(gè)水準(zhǔn)儀真的很復(fù)雜，調(diào)平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過快速調(diào)平法，到了實(shí)際操作確實(shí)很困難，熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來，第一天就感覺什么也沒做，就熟悉了一下儀器，了解了水準(zhǔn)儀上一些按鈕，調(diào)鈕的一些作用。

20xx/11/6星期三

今天我們?cè)缭绲木蛠淼搅藴y(cè)量的場(chǎng)地，似乎大家對(duì)于剛開始的測(cè)量實(shí)習(xí)都很新奇，興致都很高漲。由于昨天對(duì)儀器已經(jīng)進(jìn)行了練習(xí)，選擇好點(diǎn)后，我們很快就調(diào)好了儀器，開始了測(cè)量。我們選的是綜合樓前面的一個(gè)封閉四邊形進(jìn)行了測(cè)量，xx架好儀器后，xx拿著其中一個(gè)水準(zhǔn)尺走到了第一個(gè)點(diǎn)，我們讓xxx拿著另一個(gè)水準(zhǔn)尺以同樣的步數(shù)走到了四邊形的相鄰邊，對(duì)好中絲后，xxx開始了讀數(shù)，由xxx記錄讀數(shù)，為了防止讀數(shù)的不準(zhǔn)確，我又對(duì)其進(jìn)行了二次的檢查，就這樣我們來來回回，一天測(cè)了四五個(gè)點(diǎn)，還算比較滿意。在傍晚即將來臨的暮色之前我們結(jié)束了今天的實(shí)習(xí)，收拾好儀器離開了。

20xx/11/7星期四

今天是實(shí)習(xí)的第三天，風(fēng)特別大，毫不夸張的說我們是在風(fēng)中搖擺著測(cè)的那些點(diǎn)，由于測(cè)量過程中出現(xiàn)點(diǎn)小問題，我們耽誤了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，由于扶著水準(zhǔn)尺特別累，我也加入了扶水準(zhǔn)尺的行列，為了練習(xí)水準(zhǔn)儀的使用，我們輪流進(jìn)行的水準(zhǔn)儀的調(diào)平，每個(gè)人在學(xué)會(huì)之后都感覺好有成就感。

20xx/11/8星期五

實(shí)習(xí)的時(shí)間過的真快，不過也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到不少東西，今天自己調(diào)平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平，對(duì)中，固定儀器后，扭動(dòng)兩個(gè)腳支，對(duì)中，不用把腳支移動(dòng)太多，扭動(dòng)就行，對(duì)中之后調(diào)平，看圓水準(zhǔn)器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對(duì)中，看屏幕上的水泡，緩慢微調(diào)一下就可精平，屏幕上有水平氣泡，和垂直氣泡，連轉(zhuǎn)動(dòng)再調(diào)，都可省略，只是轉(zhuǎn)動(dòng)檢驗(yàn)一下罷了。

20xx/11/9星期六

今天我們的任務(wù)是在宿舍整理測(cè)量好的數(shù)據(jù)，然后休息一天。當(dāng)然在休息的同時(shí)我們要準(zhǔn)備一下下周經(jīng)緯儀的測(cè)量，以防到時(shí)候手忙腳亂。

20xx/11/10星期日

昨天已經(jīng)把測(cè)量高程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完，今天準(zhǔn)備方位角的測(cè)量，早晨起來預(yù)習(xí)一下測(cè)量該如何進(jìn)行并練習(xí)了一下水準(zhǔn)儀的使用方法，仔細(xì)研究了一下，另外還請(qǐng)教了幾位同學(xué)。根據(jù)安排，一個(gè)點(diǎn)共要測(cè)兩個(gè)測(cè)回，一個(gè)測(cè)回分上半測(cè)回、下半測(cè)回，上、下半測(cè)回分別取平均值(兩平均值相差不大于40秒)，再取這兩平均值的平均值作為這點(diǎn)的方位角，測(cè)量順序?yàn)橄缺P左再盤右。盤左時(shí)先對(duì)準(zhǔn)測(cè)測(cè)站點(diǎn)的下一點(diǎn)后把視數(shù)調(diào)為0度附近，再開始對(duì)該點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，讀數(shù)后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到測(cè)站點(diǎn)的上一點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量;盤右：測(cè)量測(cè)站點(diǎn)的上一點(diǎn)，讀數(shù)完畢后再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到測(cè)站點(diǎn)的下一點(diǎn)(——完成了第一測(cè)回的測(cè)量);第二測(cè)回方法與第一測(cè)回相同，只是把視數(shù)調(diào)到90度附近。

在選擇測(cè)量地點(diǎn)以后，我們小組開始了導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作的第一步，踏勘選點(diǎn)并建立標(biāo)志。在實(shí)地選點(diǎn)時(shí)，我們注意到了以下幾點(diǎn)：

1相鄰點(diǎn)間通視良好，便于測(cè)角和量距;2點(diǎn)位選于便于保存標(biāo)志的地方;3視野開闊，便于施測(cè)碎步;

我們先測(cè)的綜合樓前的點(diǎn)，這是我們測(cè)的第一組數(shù)據(jù)，也是花了時(shí)間和精力最多的一個(gè)點(diǎn)，因?yàn)榇蠹覍?duì)儀器都不太熟，第一個(gè)測(cè)回重測(cè)了好幾次才勉強(qiáng)完成任務(wù)，時(shí)間花了比較多，但效果不太理想，把扶尺的他們給急壞了，大家便商定輪流測(cè)量和扶尺。

20xx/11/11星期一

今天早早的來到實(shí)習(xí)場(chǎng)地，還好沒有被占，迅速的架好儀器，經(jīng)過討論，我們像第一次水平角的實(shí)習(xí)一樣，每個(gè)人測(cè)一個(gè)測(cè)回，通過計(jì)算測(cè)回差，來看我們的讀數(shù)是否正確。測(cè)站設(shè)置，輸入站點(diǎn)坐標(biāo)，再輸入后視點(diǎn)坐標(biāo)，引出兩點(diǎn)坐標(biāo)，靠近今天要放樣的地方，因?yàn)樽蛱焱砩献隽藴?zhǔn)備，討論了今天該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據(jù)引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標(biāo)放樣，輸入放樣坐標(biāo)，出現(xiàn)水平偏差，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水平偏差盡量最小。

教學(xué)樓與綜合樓之間那個(gè)臺(tái)階上的那個(gè)點(diǎn)是最難測(cè)的，因?yàn)槟莻€(gè)點(diǎn)在臺(tái)階上，不太好架儀器，好一番折騰才把儀器給架好，但最難的倒不是這里，而是接下來的那個(gè)點(diǎn)，因?yàn)槟莻€(gè)點(diǎn)根本無法觀測(cè)到，只有用鉛垂線將點(diǎn)引出，而當(dāng)時(shí)光線又欠佳，后來把那根線給涂上色，另外憑借手機(jī)的光作為光源，才順利的完成任務(wù)。

20xx/11/12星期二

今天還是在用經(jīng)緯儀，組內(nèi)產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測(cè)繪，還是弄一個(gè)閉合導(dǎo)線出來，究竟在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累累了，感覺進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標(biāo)，另一些組員在另一邊看別的組怎么做，發(fā)現(xiàn)一些誤差，對(duì)誤差容忍程度不一樣，也產(chǎn)生分歧，今天因?yàn)橐恍┓制?，?zhēng)論，導(dǎo)致今天只得到6個(gè)坐標(biāo)，檢驗(yàn)好像不是很精確，感覺合作才是做好事的前提。

20xx/11/13星期三

今天天氣很晴朗，心情也很不錯(cuò)，早晨我們吃完飯后，拿著儀器來到了測(cè)量地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。

在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。

每天工作不同，開始著手都可能生疏出錯(cuò)，當(dāng)然我們一直在努力，一直在進(jìn)步。

20xx/11/14星期四

經(jīng)過一早上的休息。我們是從下午1點(diǎn)半開始實(shí)習(xí)任務(wù)的。今天下午，我們需 首先選定了圖書館前的點(diǎn)作為補(bǔ)測(cè)點(diǎn)。早上我負(fù)責(zé)立標(biāo)尺。就幾天以來的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于立尺這個(gè)看似單純需要體力的工作，我有了一些新的認(rèn)識(shí)。首先必須協(xié)助選點(diǎn)人員找出最合適的點(diǎn)。同時(shí)在選定點(diǎn)的地方，要盡量減少觀測(cè)人員的誤差。比如尺一定要立直，然后就是在觀測(cè)的過程中避免尺子的搖晃，否則就會(huì)使觀測(cè)人員的讀數(shù)有較大誤差。碰到類似于花圃一樣的地方，要測(cè)四個(gè)拐角點(diǎn)時(shí)，將尺子放在哪個(gè)地方也是需要思考的。

下午我負(fù)責(zé)點(diǎn)的觀測(cè)。現(xiàn)在我已經(jīng)能夠很熟練地進(jìn)行觀測(cè)了。但是中途還是出了一些問題。就是記數(shù)人員的點(diǎn)號(hào)跟跑尺人員的點(diǎn)號(hào)突然對(duì)不上了。不知道是否是立尺人員換位置時(shí)，我以為沒換，所以漏測(cè)了點(diǎn)，還是其他原因，導(dǎo)致兩方對(duì)不上。為了找出遺漏的點(diǎn)，我們只能從頭檢測(cè)。整個(gè)過程耗費(fèi)了小組不少時(shí)間。

我們的實(shí)習(xí)到了尾聲了。雖然兩星期來幾乎每天都會(huì)抱怨實(shí)習(xí)很累，可是真正要結(jié)束時(shí)，還是很懷念我們這兩個(gè)星期為了同一件事而努力的過程。

測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇4

經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量在每一站上都要進(jìn)行盤左盤右讀數(shù)、一測(cè)回的數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn)，如果超限立即重測(cè)，直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。

測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇5

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，在領(lǐng)過儀器，檢查過儀器以后，我們又一起學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在保證沒有問題的情況下，我們開始了一周的測(cè)量工作。

在選擇測(cè)量地點(diǎn)以后，我們小組開始了導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作的第一步：踏勘選點(diǎn)并建立標(biāo)志。在實(shí)地選點(diǎn)時(shí)，我們注意到了以下幾點(diǎn)：

1.相鄰點(diǎn)間通視良好，便于測(cè)角和量距；

2.點(diǎn)位選于便于保存標(biāo)志的地方；

3.視野開闊，便于施測(cè)碎步；

接下來開始做量邊、測(cè)角的外業(yè)工作，因?yàn)樾〗M人數(shù)充裕，我們分工進(jìn)行，在做測(cè)角外業(yè)工作時(shí)，嚴(yán)格按照要求做業(yè)，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角二測(cè)回，滿足上、下半測(cè)回角值之差不得大于±40″的要求；但是閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于±60??n，n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)這項(xiàng)要求還有誤差，所以再次進(jìn)行測(cè)量，直到減少閉合差，使誤差減到最小。

在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。

測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇6

今天是實(shí)習(xí)的第八天，也是我們進(jìn)入補(bǔ)測(cè)的第二天。今天根據(jù)畫出的圖，我們首先選定了圖書館前的A6-1作為補(bǔ)測(cè)點(diǎn)。早上我負(fù)責(zé)立標(biāo)尺。就幾天以來的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于立尺這個(gè)看似單純需要體力的工作，我有了一些新的認(rèn)識(shí)。首先必須協(xié)助選點(diǎn)人員找出最合適的點(diǎn)，同時(shí)在選定點(diǎn)的地方，要盡量減少觀測(cè)人員的誤差。比如尺一定要立直，然后就是在觀測(cè)的過程中避免尺子的搖晃，否則就會(huì)使觀測(cè)人員的讀數(shù)有較大誤差。碰到類似于花圃一樣的地方，要測(cè)四個(gè)拐角點(diǎn)時(shí)，將尺子放在哪個(gè)地方也是需要思考的。

下午我負(fù)責(zé)A7點(diǎn)的觀測(cè)?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠很熟練地進(jìn)行觀測(cè)了。但是中途還是出了一些問題。就是記數(shù)人員的點(diǎn)號(hào)跟跑尺人員的點(diǎn)號(hào)突然對(duì)不上了。不知道是否是立尺人員換位置時(shí)，我以為沒換，所以漏測(cè)了點(diǎn)，還是其他原因，導(dǎo)致兩方對(duì)不上。為了找出遺漏的點(diǎn)，我們只能從頭檢測(cè)，整個(gè)過程耗費(fèi)了小組不少時(shí)間。

整個(gè)補(bǔ)測(cè)的過程，我們盡量擴(kuò)大了外圍的面積，增加了一大片是草地，空地，噴泉，假山等一些占地較大，描圖較為簡(jiǎn)單的地物。比之前的測(cè)點(diǎn)來得更加仔細(xì)。大概5點(diǎn)左右，我們完成了對(duì)A7點(diǎn)的補(bǔ)測(cè)。組長(zhǎng)將數(shù)據(jù)分工，要我們帶回宿舍對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算后，于是我領(lǐng)了三張數(shù)據(jù)回宿舍，結(jié)束了今天的實(shí)習(xí)任務(wù).

測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇7

實(shí)習(xí)日志：

一 6 18,晴 周日

今天是實(shí)習(xí)的第一天，感覺好像又回到了大一下學(xué)期期末實(shí)習(xí)的時(shí)候。這次我們的任務(wù)是側(cè)控制網(wǎng)，首先是選好控制點(diǎn)，圍繞著我們一教和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布下包括一個(gè)小三角網(wǎng)在內(nèi)的兩個(gè)大環(huán)作為我們的控制網(wǎng)，控制點(diǎn)包括一個(gè)已知數(shù)據(jù)的起始點(diǎn)。萬事開頭難，我們將儀器搬到目的地，對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)境情況進(jìn)行分析，首先對(duì)以一教為中心的上環(huán)進(jìn)行觀測(cè)的小組很多，地形也比較復(fù)雜。所以我們決定從以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為中心的下環(huán)開始著手。我們將全組分成兩個(gè)小組，水準(zhǔn)儀小組觀測(cè)下環(huán)閉合高差，全站儀小組就測(cè)閉合環(huán)的角度和邊長(zhǎng)。工作開始時(shí)，我們以為測(cè)量高差的工作會(huì)比測(cè)角度和邊長(zhǎng)的工作快一些，就讓水準(zhǔn)儀小組先進(jìn)行觀測(cè)，然后全站儀小組緊隨其后。但是就在前兩個(gè)控制點(diǎn)之間的高差落差太大，需要設(shè)置轉(zhuǎn)點(diǎn)測(cè)量，這樣要花很多時(shí)間，速度反而比全站儀小組的速度慢。于是全站儀小組就先測(cè)。

可剛測(cè)不久就遇上了其他的測(cè)量小組，由于組長(zhǎng)當(dāng)時(shí)所選的控制點(diǎn)有的與其他小組的控制點(diǎn)是公用的，這時(shí)，棱鏡重位的時(shí)候就只好等前一小組測(cè)完的之后才能進(jìn)行觀測(cè)，再則今天我們?cè)缟系谝惶鞂?shí)習(xí)，測(cè)出的數(shù)據(jù)也不是很精確。于是我們決定今天早上的工作就當(dāng)是熟悉一下儀器，下午另選將和其他小組重合的控制點(diǎn)。按照計(jì)劃，今天下午我和組長(zhǎng)范賢斌出去買油漆和鋼釘。買回剛釘之后我們就直接去選控制點(diǎn)，以觀測(cè)工作能順利進(jìn)行為原則，保證控制點(diǎn)之間的通視，其他組員在寢室等待出發(fā)工作的命令。

二，6月19 晴 周一

今天的天氣還算很好，雖然早上后兩節(jié)課是工程力學(xué)，但我們?cè)缟显缭缇推饋砹?，從六點(diǎn)到十點(diǎn)還可以觀測(cè)四個(gè)小時(shí)。為了盡快完成任務(wù)，我們不放棄這么好的時(shí)間段。昨天晚上工程力學(xué)的老師說了今天不上什么內(nèi)容，把前兩年的考試卷給我們看一下。所以到了上課的時(shí)間，我們派小組的一個(gè)同學(xué)留守儀器，其他成員去上課，回來繼續(xù)工作。

上完工程力學(xué)的課之后，也就到午飯的時(shí)間了，吃過午飯過后，我們叫上其他組員，開始開展工作?？紤]到昨天我們遇到的狀況，我們就先讓全站儀小組先測(cè)，然后水準(zhǔn)儀小組緊跟其后。我是分在水準(zhǔn)儀小組里面的，因?yàn)閯傞_始觀測(cè)，所以測(cè)量的速度不是很快，等了有一段時(shí)間，全站儀小組測(cè)走之后，我們水準(zhǔn)儀小組就開始觀測(cè)。前兩個(gè)點(diǎn)高差很大，而我們的水準(zhǔn)尺僅僅只有2米長(zhǎng)，我們架在中間的水準(zhǔn)儀后方下絲看不到尺子，前方上絲又看不到尺子，于是我們只好在中間設(shè)置了必要的轉(zhuǎn)點(diǎn)，設(shè)置轉(zhuǎn)點(diǎn)的，又不斷地架儀器觀測(cè)是否保證前后的上下絲都能看到尺子。就這樣速度變得很慢了，最后收工的時(shí)候沒測(cè)幾個(gè)控制點(diǎn)。

三 6,22 晴 周二

昨天由于天氣的原因，我們沒有出去測(cè)，周二完成的工作已測(cè)完下環(huán)大半的觀測(cè)工作，總體的觀測(cè)工作還是比較順利的，我想今天應(yīng)該完成下環(huán)的閉合測(cè)量工作了吧。但在從運(yùn)動(dòng)右邊世紀(jì)苑食堂到老圖書館（四教）之間這一段側(cè)程是一段艱巨的側(cè)程，不但高差的落差非常大，而且路線綿延得比較長(zhǎng)，我們只好采取每20米作為一個(gè)測(cè)站的方法，在測(cè)量的過程中又不斷出現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差超限的問題，當(dāng)一個(gè)測(cè)站出現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差超限，我們就立刻重測(cè)。有時(shí)候水準(zhǔn)儀物鏡的分叉絲出現(xiàn)向上夾不住水準(zhǔn)尺刻度，向下也夾不住刻度，在這樣的情況下，我們只好采取重新調(diào)節(jié)儀高方法重測(cè)，直到分岔絲能夠夾到刻度快為止。這樣反復(fù)的折騰，我們一直測(cè)到下環(huán)剩下最后一個(gè)測(cè)站的時(shí)候，天已經(jīng)漸漸暗下來了，為了避免由于光線帶來的一些列誤差，所以決定收工，明天再繼續(xù)下環(huán)的閉合觀測(cè)工作。

四 6月23日 晴 周四

我們今天早上有一節(jié)數(shù)值計(jì)算方法的課要上，而天氣非常好，我們上完了課，回來后馬上拿上儀器出去繼續(xù)測(cè)量。到了三號(hào)門下面，我們立刻將下面的環(huán)閉合了，把最后一站的高差測(cè)了之后，就將下環(huán)的所有高差求和，算出閉合差，差值在可接受的范圍內(nèi)，上環(huán)的測(cè)量工作也就立刻展開。剛測(cè)到上環(huán)的第二個(gè)控制點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二個(gè)控制點(diǎn)毀掉了，是由于三號(hào)門外面到四號(hào)門之間的人行道正在修建，將之前的鋪路瓷磚撬掉了，幸好外面的另外兩個(gè)控制點(diǎn)選在了地下排水溝的井蓋上而沒有被毀掉，這一邊的控制導(dǎo)線只有一個(gè)點(diǎn)被破壞，于是得重新選點(diǎn)，組長(zhǎng)立刻回寢室將鋼釘和油漆拿來重新標(biāo)注控制點(diǎn)。這樣上環(huán)的導(dǎo)線有一些變動(dòng)，都不影響我們的觀測(cè)工作，全站儀小組也在計(jì)算下環(huán)的角度閉合差，上環(huán)的測(cè)量工作也就還沒有開始。準(zhǔn)備工作做好了之后，下一輪的工作一如既往的開始了。

五 6月24日 陰 周五

昨天上環(huán)也已經(jīng)測(cè)了一小部分的控制點(diǎn)，今天我們一大早就出發(fā)了，天氣還不錯(cuò)，沒出太陽(yáng)，不是很熱。但是意料之外的是，當(dāng)我們測(cè)到了上午十一點(diǎn)的時(shí)候，天開始下起了蒙蒙雨，考慮到工作進(jìn)度，此時(shí)其他的測(cè)量小組已經(jīng)領(lǐng)先，而且這點(diǎn)小雨影響不大。于是我們就叫一個(gè)組員回到寢室將雨傘帶來保護(hù)儀器，不讓儀器被淋濕，在條件允許的情況下，我們繼續(xù)工作。午飯過后，與也就停了，更有利于我們的觀測(cè)工作，這是其他小組也紛紛出來工作了。

在今天一天的努力下，上環(huán)的高差也完成了閉合的觀測(cè)工作，在二十四號(hào)和二十五號(hào)點(diǎn)之間的梯子上費(fèi)了不少功夫。這樣外夜的觀測(cè)工作算是高于段落。這幾天一直連續(xù)地觀測(cè)，大家都覺得有些疲憊，明天決定休息一天，之后再對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)做進(jìn)一步的處理。

六 6月26日 晴 周日

昨天休息了一天，今天應(yīng)該把外業(yè)測(cè)出的數(shù)據(jù)處理一下?？粗鴶?shù)據(jù)量還是挺大的。是、組要分成兩部分，一部分是水準(zhǔn)儀小組測(cè)得的高差數(shù)據(jù)，將所有的閉合環(huán)的高差閉合差算出來，然后再按距離定權(quán)的辦法給每一個(gè)測(cè)站的高差反號(hào)分配改正數(shù)，距離的數(shù)據(jù)由全站儀小組測(cè)出四次平距的平均值，算出加上改正數(shù)之后的高差，最后根據(jù)已知點(diǎn)的高程推出各控制點(diǎn)的高程；另一部分是由全站儀小組測(cè)出的角度和平距的數(shù)據(jù)，也要將所有閉合環(huán)構(gòu)成的閉合多邊形的內(nèi)角閉合差算出來。然后將閉合差平均分配到每個(gè)角上，算出加上改正數(shù)之后的角度，根據(jù)已知一條邊的方位角推出其他的方位角，并且算出平距的平均值，再由已知點(diǎn)的坐標(biāo)和算出的方位角和平距用坐標(biāo)增量的計(jì)算公式推算出各個(gè)控制點(diǎn)坐標(biāo)。今天整整在寢室呆一天處理數(shù)據(jù)，但是計(jì)算量有點(diǎn)大，還是沒有處理完。

實(shí)習(xí)心得

這次實(shí)習(xí)說難也不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，每一次實(shí)習(xí)之后，我們都獲益匪淺，學(xué)到了許多課堂上我們不能學(xué)到的知識(shí)。這一次我們學(xué)會(huì)了導(dǎo)線的控制測(cè)量的實(shí)踐，我們都知道，真正野外的導(dǎo)線龍之測(cè)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在學(xué)校里的實(shí)習(xí)艱難得多，至少地形環(huán)境比校園復(fù)雜得多，選點(diǎn)的通視條件會(huì)比較差，架儀器都比較困難。但在實(shí)習(xí)的過程中，我們掌握了導(dǎo)線控制測(cè)量的方法，以及如何處理在測(cè)量過程中遇到的困難。例如：控制點(diǎn)之間的高差落差很大，我們就必須設(shè)置轉(zhuǎn)點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)；儀器目鏡分岔絲出現(xiàn)上下都夾不住刻度快的時(shí)候，我們就重新調(diào)整儀器，改變儀高來測(cè)量。這些都是在實(shí)習(xí)的過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)的目的就是培養(yǎng)我們學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過這次實(shí)習(xí)，我們不但對(duì)測(cè)量的儀器構(gòu)造原理和用途更加了解，而且對(duì)儀器的操作更加的熟練。實(shí)現(xiàn)了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來，即進(jìn)一步鞏固了課堂上的理論知識(shí)，又增強(qiáng)了我們的實(shí)踐技能。另外我們還認(rèn)識(shí)到了接到任何一個(gè)項(xiàng)目，首先頭腦里面要有清晰的工作流程，做完了這部分工作，下一步該做什么，這樣才能提高工作效率，保證工作的流暢性。并且要做好分工合作的方案，這樣才能更好，更快的完成任務(wù)。

不管這次我們實(shí)習(xí)的成果怎么樣，我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中學(xué)到的將又是一次寶貴的經(jīng)歷。老師說過,測(cè)繪專業(yè)的學(xué)生要具備“三德”的素質(zhì)，所謂的三德就是“吃得”、“累得”、“餓得”。“吃得”就是要求學(xué)生能吃，吃飽才能精力旺盛，雖然說學(xué)校培養(yǎng)的不是“測(cè)工”，但“測(cè)工”是我們學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中或是在剛畢業(yè)后的必經(jīng)階段?！袄鄣谩本褪且笪覀儗W(xué)生要有吃苦耐勞的精神，眾所周知一切的輝煌成就都是從基層做起，只有學(xué)會(huì)走路了之后才能奔跑。而萬事開頭難，起步的工作總是沒有想象的那么簡(jiǎn)單，只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問題，人后再逐一的解決。所以不怕勞苦，不怕苦困難是必備的素質(zhì)。“餓得”就是有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞯男枰?，長(zhǎng)時(shí)間的工作是必要的，所以有些情況吃得比較簡(jiǎn)單或者吃一點(diǎn)就餐。當(dāng)然這只是在事業(yè)生涯發(fā)展之初的要求，但這種精神將灌注我們整個(gè)事業(yè)生涯。

測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇8

6.20

今天是實(shí)習(xí)開始的第一天，前一天咱們的工測(cè)鄧?yán)蠋熃o咱們補(bǔ)了一個(gè)上午的課講完了所有的課程，到了下午做完了本學(xué)期最后一個(gè)單獨(dú)的實(shí)驗(yàn):四等水準(zhǔn)儀的測(cè)量，然后到了今天我們就要獨(dú)自面對(duì)一整個(gè):B01沿著銀杏路得測(cè)量。說實(shí)在的，在這之前我才覺得原來咱們的學(xué)校有這么大。

在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。開始的時(shí)候我們選擇了老師的兩個(gè)已知點(diǎn)然后用油漆畫出了屬于我們組的控制點(diǎn)，從李子湖的外延到銀杏路，開始了我們集中實(shí)習(xí)的第一步。我們組說好了早上六點(diǎn)鐘集合，然后組長(zhǎng)講了一下大致的分配任務(wù)，然后大家一起去了教育超市那個(gè)圖紙。男生們走一起去書香買了油漆和毛筆。開始的時(shí)候大家還覺得也許比較簡(jiǎn)單，男孩子

們還大度的說讓四個(gè)女生先回寢室做計(jì)算準(zhǔn)備，然而不一小會(huì)后我們還是被聊了出去。我們開始了真正的測(cè)量。這便是我們工程的第一天，進(jìn)度很難，錯(cuò)誤很多，天氣超級(jí)熱，大家雖然都懷著滿腔的熱血開始，但是畢竟難度比較大，還無從下手。我們一天都屬于空蕩蕩和急忙忙的狀態(tài)。很累，可是我們很有信心。

6.21

第二天的實(shí)習(xí)開始了，我還是帶著興奮勁兒跑來跑去。按要求，今天緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，今天先將昨天存在過大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測(cè)量，再做一系列的連測(cè)工作。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的高差很大，在測(cè)量時(shí)會(huì)有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿足要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。測(cè)量工作的基本原則是：

1.從整體到局部；

2.先控制后碎步；

3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。應(yīng)該說我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。

我們組的成員都非常有激情，來得很齊，這似乎是一個(gè)很好的兆頭。因?yàn)檫@是我們大家第一次做這樣的工作，一點(diǎn)也不懂，完全不知道怎么去做。以前只是在課堂上聽課，做作業(yè)，到了實(shí)地操作，確實(shí)是很難，不知從哪里下手。所以，我們商量大家先回寢室看一個(gè)小時(shí)的書后，先熟悉一點(diǎn)之后再出來。之后，我們又出來了，首先，我們先選好外圍控制點(diǎn)，用油漆做好標(biāo)記，然后圍著外圍控制點(diǎn)的前進(jìn)方向，用全站儀測(cè)量。當(dāng)我們測(cè)量了一大半的時(shí)候，天也快黑了。這時(shí)卻聽說要用盤左盤右來測(cè)量。這使我們都非常灰心，但是灰心沒有用，我們決定收工回寢室，第二天再繼續(xù)進(jìn)行。

有了第一天的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們明顯成了很多。但是，在用全站儀測(cè)量的過程之中，我們發(fā)現(xiàn)速度有些慢，很拖我們測(cè)量的.進(jìn)度。因此我們商量，大家分成兩個(gè)小組，一組繼續(xù)用全站儀。另外一組就用四等水準(zhǔn)高程測(cè)量的方法進(jìn)行測(cè)量高程。這樣的分工方式真的很好，我們也在一天之內(nèi)把外圍控制點(diǎn)測(cè)量了出來，這真的很讓我們高興，心想著明天繼續(xù)加油。

6.22

今天是工程測(cè)量的第三天，今天六點(diǎn)就集合了，因?yàn)榻裉熳⒍ㄊ敲β档囊惶?，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時(shí)間。今天小組的任務(wù)主要是測(cè)角、量邊。我和幾個(gè)人主要從事測(cè)邊工作，其他人員測(cè)角。測(cè)邊也需要一定的技巧，比如遠(yuǎn)距離的用水準(zhǔn)儀測(cè)，短距離的用鋼卷尺測(cè)。

我們?cè)缟显缭缂显谝黄?，?duì)發(fā)到手的表進(jìn)行了熟悉，結(jié)合之前課本上的知識(shí)，我們一起研究了有哪些測(cè)量工作要做，并對(duì)我們要測(cè)的區(qū)域進(jìn)行了一個(gè)初步熟悉。我們知道了我們要把主教樓做一個(gè)閉合的導(dǎo)線回路，測(cè)出各點(diǎn)之間的高差，角度，距離等，在明確了這些工作之后我們又針對(duì)這些工作進(jìn)行了明確的分工，分別制定出負(fù)責(zé)各部分的責(zé)任人。由于b01周圍地勢(shì)高低起伏，地面不是很平整，所以在水準(zhǔn)儀整平方面花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。在測(cè)量當(dāng)中沒有什么通訊工具的時(shí)候50m真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有的時(shí)候指揮起來相當(dāng)困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動(dòng)都得喊，有的時(shí)候還聽不到。特別是有一條邊要穿過主樓門

口到前廣場(chǎng)，由于上早課來往的人很多，也給測(cè)量工作造成了一定的影響。測(cè)完大框邊長(zhǎng)，開始量各個(gè)草坪邊長(zhǎng)，還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。在測(cè)量范圍內(nèi)有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、花壇、臺(tái)階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標(biāo)明確，所以測(cè)量工作順利完成了。在昨天里，我們已經(jīng)解決了外圍控制點(diǎn)的問題，畫圖也開始了，我們也就要開始從外圍控制點(diǎn)往里面走了。我們商量首先定下B01的位置，這樣后面的就很好畫了。所以，我們從外圍控制點(diǎn)引了三個(gè)點(diǎn)進(jìn)來，分別在兩個(gè)入口的中間處。測(cè)量那個(gè)入口前后兩個(gè)點(diǎn)共22個(gè)點(diǎn)，定下B01的大致輪廓。用了一天的時(shí)間，把B01掛了出來。

雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油！!

6.23 今天是工程測(cè)量的第四天，雖然前兩天測(cè)了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測(cè)量工作。經(jīng)過昨晚老師的講解與指點(diǎn)，今天早上組長(zhǎng)由給我們開了一個(gè)小會(huì)，然后一天的測(cè)量工作。一開始我跟著測(cè)量方位角了，后來就去測(cè)高差了。這一工作持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橐恢辈惶靼?。由于草坪?nèi)有樹，而且圖也比較疏松，不好選點(diǎn)與架立儀器。兩點(diǎn)之間距離太近了，就已花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，工作效率不高;兩點(diǎn)之間距離太遠(yuǎn)了。有不好描繪等高線。真的花了很長(zhǎng)時(shí)間討論，后來我們按照老師規(guī)定的距離測(cè)的。當(dāng)時(shí)等高線不知道具體怎么畫。雖然老師在上課時(shí)講了，但是我們都沒太在意，沒想到會(huì)畫。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學(xué)，還好弄明白了。

雖然感到有點(diǎn)疲憊了，但是我們還是依舊6點(diǎn)集合，繼續(xù)努力。今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過了由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課，通過實(shí)習(xí)把原來丟下的東西又給撿回來了。

6.24

今天是工程測(cè)量的第五天，我們就開始分工畫大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最后一個(gè)艱巨的任務(wù)了。由于我們沒學(xué)過畫圖，對(duì)一些細(xì)節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開始工作進(jìn)展的很慢。但 我們畫的地形圖比例尺采用1/500的，實(shí)地量距只需取到5cm，一位若量的在精細(xì)，在圖上也無法 表示出來。比起畫大圖，對(duì)我來說地物、地貌符號(hào)和表示更有學(xué)問。既要簡(jiǎn)單明了，又要使人看懂。更重要的是要符合標(biāo)準(zhǔn)，所以我又仔細(xì)的看了幾遍書，再加上 與同學(xué)探討才明白。終于我們經(jīng)過了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現(xiàn)在我們面前，很有成就感。

今天一開始就下了很大的雨，所以我們休息了一會(huì)，等雨小一點(diǎn)。等到雨小一點(diǎn)之后，我們就抓緊時(shí)間開始工作了，今天我們的任務(wù)是教學(xué)樓后面的花臺(tái)和教學(xué)樓前方左邊的草坪。雖然雨小了一點(diǎn)，但還是會(huì)時(shí)不時(shí)的刮風(fēng)，刮得最大的一次的時(shí)候，把我們的傘都吹倒了，衣服也被打濕了，但是大家還是非常努力地工作，不怕苦，不怕累，在下午3點(diǎn)之前就測(cè)完了，之后，我們就在圖紙上畫了出來。然后我們抓緊時(shí)間測(cè)量教學(xué)樓左邊的草坪，但沒有測(cè)量完，我們就收工回寢室了。

6.25

今天是工程測(cè)量的第六天，我們也早早地起床，在三號(hào)入口集合，抓緊時(shí)間進(jìn)行測(cè)量。接著昨天的工作，我們?cè)谠缟?點(diǎn)左右就測(cè)完了教學(xué)樓左邊的草坪。然后就是右邊的停車場(chǎng)。停車場(chǎng)看著好測(cè)，但卻不是這樣的，彎曲的點(diǎn)很多，折點(diǎn)也很多，這給我們畫圖造成了一定的困擾，但也很快解決了。最后我們?cè)谙挛?點(diǎn)30分的時(shí)候，開始對(duì)教學(xué)樓左邊的那個(gè)廣場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量，并且掛在了圖紙上。就這樣，我們的測(cè)量和畫圖工作就大致結(jié)束了，就差高程和一些井蓋，我們決定在努力一天，把工程測(cè)量的工作圓滿結(jié)束。

我們?cè)?點(diǎn)鐘就早早地來到了測(cè)量的地方，但是今天我們卻不是來測(cè)量的，而是要把我們昨天測(cè)量的外圍控制點(diǎn)進(jìn)行校核和誤差分析。開始，我們的高程數(shù)據(jù)還是吻合的，但是到了角度校核，算坐標(biāo)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)k值一直不對(duì)。開始，我們一直不在糾結(jié)角度問題，是已知方位角不對(duì)，但也怎么也不對(duì)。最后我們才發(fā)現(xiàn)，我們使用的是四等高程測(cè)量的數(shù)據(jù)，這樣距離的誤差就很大。就這樣，我們數(shù)據(jù)就校核了一天。

6.26

今天是工程測(cè)量的第七天，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。這七天的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，就像老師說的，一開始你可能什么都不懂，但你親自去測(cè)量、計(jì)算、去實(shí)踐了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題。當(dāng)問題一個(gè)個(gè)的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。

這個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)我懂得一個(gè)道理，沒有不會(huì)做的工作，只有遇不到的問題。很開心，實(shí)習(xí)順利完成了，說實(shí)話，每一天我自己都是充滿期待的等待著一次鍛煉自己提升自己實(shí)習(xí)動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，并想能充分利用每一天的每一刻。但不可能每一天都是很順利的，因?yàn)槲乙彩峭ㄟ^實(shí)習(xí)才切實(shí)的感覺到，實(shí)踐活動(dòng)的另一個(gè)舉足輕重的目的：培養(yǎng)并加強(qiáng)大學(xué)生之間的合作。只有每一個(gè)人都能夠達(dá)到協(xié)調(diào)和默契，只有大家之間能夠很好的配合跟合作，測(cè)量工作才能夠進(jìn)

展的很順利，因?yàn)榇蠹业闹R(shí)掌握的不同，大家看問題的視覺不同。而測(cè)量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項(xiàng)工作。不知不覺一天又過去了，這一天雖然沒有什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但我們每個(gè)人對(duì)今后要做的工作有了一個(gè)明確，各項(xiàng)作也都有了負(fù)責(zé)人方便管理。俗話說“磨刀不誤砍柴工”們的“刀”磨得很快，相信我們的測(cè)量工作能準(zhǔn)確高效的進(jìn)行！

測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇9

12月15日 星期一

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，天氣晴朗，上午老師帶著我們領(lǐng)取了測(cè)量實(shí)習(xí)所用的 儀器并給我們示范了一下儀器的使用方法。學(xué)習(xí)完之后我們拿著儀器來到了綜合樓 下，我們這組領(lǐng)的是測(cè)距離的水準(zhǔn)儀，我們先把儀器架起來，但是這個(gè)水準(zhǔn)儀真的 很復(fù)雜，調(diào)平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過快速調(diào)平法，到了實(shí)際操作確實(shí)很困難，熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來，第一天就感覺什么也沒做，就熟悉了一下儀器，了解了水準(zhǔn)儀上一些按鈕，調(diào)鈕的一些作用。

12月16日 星期二

第二天的實(shí)習(xí)開始了，我還是帶著興奮勁兒跑來跑去。

按要求，今天依然進(jìn)行導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量并做導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算。

緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，今天先將昨天存在過大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測(cè)量，再做一系列的連測(cè)工作。同時(shí)也做了圖根水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)計(jì)算。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的高差很大，在測(cè)量時(shí)會(huì)有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿足要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。

測(cè)量工作的基本原則是：

1.從整體到局部；

2.先控制后碎步；

3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。應(yīng)該說我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。

12月17日 星期三

先控制后碎步，今天就是要做碎步工作了。天冷不是困難，測(cè)量工作依然堅(jiān)持。碎步測(cè)量要很熟悉建筑主體的結(jié)構(gòu)。我先做了一個(gè)草圖，由小組成員測(cè)量，我記數(shù)據(jù)。事實(shí)證明，我們還是不夠了解二號(hào)服務(wù)樓的拐拐角角，所以一邊測(cè)量一邊對(duì)建筑的輪廓進(jìn)行修改。碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。

很明顯，我和兩個(gè)小組成員只是做的碎部測(cè)量工作之一---平面位置碎部點(diǎn)的測(cè)定。另外幾個(gè)人做高程測(cè)定。然后相互合作，共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。

有必要說明一下方法：經(jīng)緯儀測(cè)繪法的步驟

1.安置儀器

2.定向

3.立尺

4.觀測(cè)

5.記錄

6.計(jì)算

7.展繪碎部點(diǎn)。

每天工作不同，開始著手都可能生疏出錯(cuò)，當(dāng)然我們一直在努力，一直在進(jìn)步。

12月18日 星期四

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過了

由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。

通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課，通過實(shí)習(xí)把原來丟下的東西又給撿回來了。

12月19日 星期五

今天是周五，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。

接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)

際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。

測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。

第二篇：工程測(cè)量實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記

2016年8月22日

錯(cuò)過了一個(gè)暑假，重新開始測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，一大早起床，在領(lǐng)過儀器，檢查過儀器以后，我們一起開了個(gè)簡(jiǎn)短的方案討論會(huì)。在保證沒有問題的情況下，我們開始了接下來的測(cè)量工作。

在找到之前選好的控制點(diǎn)以后，我們小組開始了導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)工作的第二步：控制測(cè)量。接下來開始測(cè)量控制點(diǎn)的距離高程方位角等外業(yè)工作，因?yàn)樾〗M人數(shù)充裕，我們分工進(jìn)行，一批負(fù)責(zé)測(cè)量每個(gè)控制點(diǎn)的高程，另一批測(cè)量控制點(diǎn)間的距離。測(cè)量過程中我們發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)間距離過大，這在以往是沒有遇到過的，于是我們想出用長(zhǎng)線拉出一條直線再用鋼尺分段測(cè)量的方法，這大大提高了我們的測(cè)量效率，也給測(cè)量精確性帶來了保障。

下午我們繼續(xù)進(jìn)行距離測(cè)量并完成了方位角的測(cè)量，測(cè)量過程中我發(fā)現(xiàn)障礙物的存在對(duì)T103.5的觀測(cè)造成了影響，但是幸好影響不是很大。

在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。

2016年8月23日 星期二

第二天的實(shí)習(xí)開始了，依然起得挺早。按之前的計(jì)劃，繼續(xù)進(jìn)行導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算。經(jīng)過前一天的初步計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn)之前測(cè)的導(dǎo)線并不能閉合，誤差很大，不得不重新選取T103.5重新測(cè)該點(diǎn)的高程距離方位角。

測(cè)量工作的基本原則是：1.從整體到局部；2.先控制后碎步；3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。應(yīng)該說我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。2011年12月14日 星期三

先控制后碎步，今天就是要做碎步工作了。天冷不是困難，測(cè)量工作依然堅(jiān)持。碎步測(cè)量要很熟悉建筑主體的結(jié)構(gòu)。我先做了一個(gè)草圖，由小組成員測(cè)量，我記數(shù)據(jù)。事實(shí)證明，我們還是不夠了解二號(hào)服務(wù)樓的拐拐角角，所以一邊測(cè)量一邊對(duì)建筑的輪廓進(jìn)行修改。

碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。

很明顯，我和兩個(gè)小組成員只是做的碎部測(cè)量工作之一---平面位置碎部點(diǎn)的測(cè)定。另外幾個(gè)人做高程測(cè)定。然后相互合作，共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。

有必要說明一下方法：經(jīng)緯儀測(cè)繪法的步驟1.安置儀器2.定向3.立尺4.觀測(cè)5.記錄6.計(jì)算7.展繪碎部點(diǎn)。

每天工作不同，開始著手都可能生疏出錯(cuò)，當(dāng)然我們一直在努力，一直在進(jìn)步。2011年12月15日 星期四

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過了

由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。

通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。

我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課，通過實(shí)習(xí)把原來丟下的東西又給撿回來了。

2011年12月16日 星期五

今天是周五，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。

接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。

通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。

測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。

第三篇：測(cè)量實(shí)習(xí)日記-最新

2014年6月30日

星期一

晴

動(dòng)員講課，選點(diǎn)做標(biāo)記 今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，我們小組一共有六個(gè)人，小組的成員在領(lǐng)過儀器，檢查過儀器以后，我們又一起學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在保證沒有問題的情況下，我們開始了一周的測(cè)量工作。

今天的任務(wù)主要是實(shí)地勘察，理清測(cè)量思路與分工。我們測(cè)的是煙臺(tái)大學(xué)南校8號(hào)樓。繞了8號(hào)樓走了一圈，這么寬敞的地方，從來沒想過要經(jīng)自己測(cè)繪一次，但想想還是很興奮，成功以后一定很有成就感。

我們一邊實(shí)地勘察，一邊討論整個(gè)測(cè)量流程，采用先整體后局部的原則，在選擇測(cè)量地點(diǎn)以后，我們小組開始了導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作的第一步：先踏勘選點(diǎn)并建立標(biāo)志。在實(shí)地選點(diǎn)時(shí)，我們注意到了以下幾點(diǎn)：1.2.3.相鄰點(diǎn)間通視良好，便于測(cè)角和量距； 點(diǎn)位選于便于保存標(biāo)志的地方； 視野開闊，便于施測(cè)碎步；

我主要負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，描繪簡(jiǎn)單草圖。僅僅是記錄就遇到了很多難題，既要把數(shù)據(jù)記下來又要標(biāo)的明白，要有空間立體思維，在實(shí)際中指定一個(gè)點(diǎn)就要在圖上標(biāo)出來，一開始我有些手忙腳亂。有時(shí)候轉(zhuǎn)動(dòng)方向，在圖上就反應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間才標(biāo)識(shí)出來，有時(shí)也影響到了小組的測(cè)量進(jìn)度，感覺很郁悶，后來經(jīng)過同學(xué)的幫忙與探討，我熟練了許多，還好并沒記錯(cuò)數(shù)據(jù)。

其實(shí)今天的測(cè)量工作進(jìn)行的很不容易，而且一開始還摸不清頭緒，回來又整理一下數(shù)據(jù)，今天的工作就完成了。

2014年7月1號(hào)

星期二

晴

控制測(cè)量外業(yè)

今天五點(diǎn)就集合了，因?yàn)榻裉熳⒍ㄊ敲β档囊惶?，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時(shí)間。今天要做的是量邊、測(cè)角的外業(yè)工作，因?yàn)樾〗M人數(shù)充裕，我們分工進(jìn)行，在做測(cè)角外業(yè)工作時(shí)，嚴(yán)格按照要求做業(yè)，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角二測(cè)回，滿足上、下半測(cè)回角值之差不得大于±40″的要求；但是閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于±，n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)這項(xiàng)要求還有誤差，所以再次進(jìn)行測(cè)量，直到減少閉合差，使誤差減到最小。

由于8號(hào)樓周圍地勢(shì)高低起伏，地面不是很平整，所以在水準(zhǔn)儀整平方面花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。在測(cè)量當(dāng)中沒有什么通訊工具的時(shí)候125m、150m真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有的時(shí)候指揮起來相當(dāng)困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動(dòng)都得喊，有的時(shí)候還聽不到。由于上早課來往的人很多，也給測(cè)量工作造成了一定的影響。

在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油！!

2014年7月2號(hào)

星期三

晴

控制測(cè)量外業(yè) 雖然前兩天測(cè)了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測(cè)量工作。經(jīng)過昨天老師的講解與指點(diǎn)，我們小組發(fā)現(xiàn)了一個(gè)疏忽之處，所以早上六點(diǎn)我就和我們組一位成員去校園內(nèi)測(cè)量，還是從一個(gè)已知高程的點(diǎn)測(cè)起，然后就接著以往的步驟一樣測(cè)，感覺所得每一步結(jié)果好像和原來沒多大差別，而且在測(cè)量的過程中所出現(xiàn)的問題和第一次測(cè)量中所出現(xiàn)的一樣，都是水泡不能居中，導(dǎo)致誤差很大，好像是出現(xiàn)這種問題最好的解決辦法，就是一直重復(fù)，就這樣測(cè)了一個(gè)早晨，還沒有測(cè)完，由于太熱了，不得放棄繼續(xù)測(cè)量，只能下午接著測(cè)。從今天的測(cè)量看，才是真的感覺到那些測(cè)量人員的不容易，而且還有的要多次爬到珠穆朗瑪峰頂測(cè)高度!

從接著上午沒測(cè)完路線接著測(cè)，一共用了一下午的時(shí)間才把上幾天所出現(xiàn)的問題路線測(cè)完，然后再回到宿舍統(tǒng)計(jì)結(jié)果！看有沒有達(dá)到要求。否則還要返工，即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中，還是出現(xiàn)了很多新問題，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這也是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映，在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，我今天就感到了疲勞，更不用談那些在情況更為復(fù)雜和困難的地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了。正是通過對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性。這也更加堅(jiān)定了我要成功測(cè)量并完成老師布置給我們?nèi)蝿?wù)地信心，這也讓我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)和做事負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2014年7月3號(hào)

星期四

晴

控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算 今天室內(nèi)作業(yè)了，控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)的計(jì)算。今天又兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是計(jì)算、畫表。另一個(gè)是整理草圖。我負(fù)責(zé)計(jì)算畫表。由于表比較多，而且計(jì)算要求準(zhǔn)確，所以，一個(gè)表至少得兩個(gè)人算兩遍。

我一共算了三個(gè)表，有距離測(cè)量表、水平角測(cè)量表、還有導(dǎo)線測(cè)量表。由于導(dǎo)線測(cè)量表是考試涉及到的題，記得那時(shí)候都沒算對(duì)。所以這次我算的非常認(rèn)真，最后我們兩個(gè)人算得數(shù)據(jù)一致，很開心。在計(jì)算中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)粗差數(shù)據(jù)，可能是由于當(dāng)時(shí)測(cè)量人員讀數(shù)錯(cuò)誤或者是數(shù)據(jù)記錯(cuò)了，所以產(chǎn)生了粗差。在這里我們都經(jīng)過多次檢核，依依排除。

通過算表，我挺有感觸的。有的時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)就要害的幾個(gè)人算幾遍，才能發(fā)現(xiàn)與剔除。所以在測(cè)量時(shí)真需要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。以免出現(xiàn)不必要的麻煩。今天由于工作量比較大，所以還剩了幾個(gè)表，明天主要任務(wù)是碎步測(cè)量講課，又能學(xué)到新的知識(shí)了，堅(jiān)持吧!

2014年7月4號(hào)

星期五

晴

碎步測(cè)量講課，展繪控制點(diǎn)

先控制后碎步，今天在土木館老師講解了有關(guān)于碎步測(cè)量的學(xué)習(xí)。我們趁熱打鐵下午就做碎步工作了。碎步測(cè)量要很熟悉建筑主體的結(jié)構(gòu)。我先做了一個(gè)草圖，由小組成員測(cè)量，我記數(shù)據(jù)。我們一邊測(cè)量一邊對(duì)建筑的輪廓進(jìn)行修改。碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。

很明顯，我和兩個(gè)小組成員只是做的碎部測(cè)量工作之一---平面位置碎部點(diǎn)的測(cè)定。另外幾個(gè)人做高程測(cè)定。然后相互合作，共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。我們首先對(duì)第一個(gè)測(cè)站點(diǎn)的碎步測(cè)量。感覺找點(diǎn)有點(diǎn)麻煩。開始的時(shí)候我們都認(rèn)為實(shí)習(xí)是很簡(jiǎn)單的事，組長(zhǎng)還說今天每人要測(cè)完一個(gè)點(diǎn)。真正做起來時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，碎步測(cè)量比我們想象的要繁瑣的多。為了準(zhǔn)確畫出圖形，我們要測(cè)完5個(gè)控制點(diǎn)及其他地方附近所有突出的點(diǎn)，包括各個(gè)轉(zhuǎn)角，臺(tái)階，花圃等。幸好慢慢大家開始熟悉了各個(gè)步驟，分工合作，速度也比一開始快了。中間由于一些立尺時(shí)的疏忽導(dǎo)致花圃位置畫出來與實(shí)際不符。我們努力克服沮喪，馬上進(jìn)行了重測(cè)。

又是忙碌的一天，又是慢慢的收獲。明天繼續(xù)碎步測(cè)量，加油??！

2014年7月5號(hào)

星期六

晴

碎步測(cè)量外業(yè) 今天我們終于開始剩下的一個(gè)控制點(diǎn)及一些我們需要的點(diǎn)了。8號(hào)樓這里的樹木，井蓋，跟零碎的突出點(diǎn)非常的多。我們要開始量各個(gè)草坪邊長(zhǎng)，還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。在測(cè)量范圍內(nèi)有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、花壇、臺(tái)階。我們隱隱感受到了今天任務(wù)的艱巨，所測(cè)的地形較復(fù)雜，有好幾個(gè)點(diǎn)我們都費(fèi)了九牛二虎之力才完成。團(tuán)結(jié)就是力量，我們默契克服每一個(gè)困難時(shí)，都覺得十分具有成就感。下午我主要負(fù)責(zé)記數(shù)，相對(duì)來說這是所有分工里最輕松地工作。但是它也仍然是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù)。因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)緊跟觀測(cè)者的速度。同時(shí)也是檢合的重要一步。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在觀測(cè)者讀數(shù)的同時(shí)要算出上下絲的平均數(shù)與中絲進(jìn)行比較，不能超過5mm.。同時(shí)要及時(shí)算出平距，方便小組成員拉尺進(jìn)行檢合。所以記數(shù)據(jù)可以說是一個(gè)不能停歇的任務(wù)。期間我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大的偏差。反復(fù)測(cè)量后也找不出原因，最后才發(fā)現(xiàn)是畫圖人員看錯(cuò)了量角器上的數(shù)。這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)工程里面的每個(gè)小組成員就像是一條流水線，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都會(huì)導(dǎo)致工程無法進(jìn)行。還好我們分工明確，而且目標(biāo)明確，所以今天的測(cè)量工作順利完成了。

2014年7月6號(hào)

星期日

晴

碎步測(cè)量外業(yè)

今天是實(shí)習(xí)的第七天。今天我生病了，所以早上跟組長(zhǎng)請(qǐng)了假，躺在床上卻老想著小組缺了一個(gè)人估計(jì)其他組員的任務(wù)就變得很重了。大概9點(diǎn)左右，雖然頭還有點(diǎn)暈，但我還是決定過去找組員們。過去時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)缟系男蔬€挺高的，基本上已經(jīng)完成了大部分，考慮到我的注意力今天可能不能很集中，于是我選擇了去立尺。因?yàn)槁愤叺母鞣N樹木和建筑都較復(fù)雜，所以這點(diǎn)的工作量相對(duì)來說更大。立尺時(shí)不僅要考慮到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的問題，還要考慮個(gè)人安全問題。因?yàn)槌咦虞^長(zhǎng)，所以在建筑物下的時(shí)候要記得抬頭看一下上面的東西，避免把什么東西捅下來砸傷了自己。立尺的過程中，為了避免加大觀測(cè)人員的誤差，我盡量做到標(biāo)尺立直。

立了一段時(shí)間的尺子后，下午我開始負(fù)責(zé)觀測(cè)數(shù)據(jù)。后來發(fā)現(xiàn)有一處我們小組在已有測(cè)站的上無法進(jìn)行測(cè)量，于是我們?cè)偌釉O(shè)測(cè)站。我們將新增測(cè)站定好以后，使用經(jīng)緯儀和鋼尺確定了該點(diǎn)的坐標(biāo)等基礎(chǔ)信息，并做上記號(hào)。天黑了，我們結(jié)束了今天的實(shí)習(xí)。一整天下來，覺得又學(xué)習(xí)了不少東西。

2014年7月7號(hào)

星期一

晴

補(bǔ)測(cè)數(shù)據(jù)測(cè)量

今天是實(shí)習(xí)的第8天。經(jīng)過一早上的休息。我們是從下午4點(diǎn)半開始實(shí)習(xí)任務(wù)的。經(jīng)過昨天，我們已經(jīng)完成了老師布置的所有控制點(diǎn)。今天下午，我們需要做的是對(duì)8號(hào)樓點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。這是我們的第一個(gè)補(bǔ)測(cè)點(diǎn)。我們將整個(gè)測(cè)量范圍進(jìn)行擴(kuò)大。在之前的基礎(chǔ)上，根據(jù)畫圖人員的建議，擴(kuò)展外圍。明顯的經(jīng)過一早上的休息，我們小組的精力得到了恢復(fù)。下午我負(fù)責(zé)記數(shù)，記數(shù)的速度比之前快了，所以我在記數(shù)的同時(shí)，順便計(jì)算尺間隔，豎直角，平距和高差。這樣既有助于檢合時(shí)的簡(jiǎn)便，同時(shí)減少了事后對(duì)數(shù)據(jù)處理的一部分工作。如果讀數(shù)有較大錯(cuò)誤，在所算的數(shù)據(jù)中也會(huì)有一定的體現(xiàn)，可以及時(shí)糾正。

因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)輕車熟路了，所以整個(gè)下午的效率算的上比較高的。也沒有前幾天出現(xiàn)的種種失誤。測(cè)完幾個(gè)點(diǎn)后，我們見天色也不早了，沒有辦法多測(cè)一個(gè)點(diǎn)，索性就收工了。

2014年7月8號(hào)

星期二

晴

野外測(cè)設(shè)

今天是周二，野外測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做野外測(cè)設(shè)工作，做好收尾工作。由于昨天的工作沒有整理好，所以繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。

通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。

測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。

2014年7月9日

星期三

晴

整理數(shù)據(jù)，總結(jié)性日記

今天是實(shí)習(xí)最后一天，通過這兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)，大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們?cè)S多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們?cè)绯鐾須w。雖然不習(xí)慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強(qiáng)不息。只有這樣，我們才能有所收獲。

我們懂得了在進(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必按照正規(guī)的操作進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，也務(wù)必按照一定的程序進(jìn)行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合，運(yùn)用創(chuàng)造性思維思考問題，解決問題。當(dāng)然，我們?cè)趪?yán)格要求的同時(shí)還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。

我們這些天的實(shí)習(xí)取得可喜可賀的成績(jī)，但還是存在一些問題。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測(cè)量誤差大等問題。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題。那么，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷

總結(jié)中前進(jìn)，達(dá)到熟能生巧，為我所用的目的，最后還要虛心學(xué)習(xí)總之，這一周的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)收獲是很大的。我相信會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！

第四篇：工程測(cè)量實(shí)習(xí)日記

工程測(cè)量實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記一

2016.6.20 今天是實(shí)習(xí)開始的第一天，前一天咱們的工測(cè)鄧?yán)蠋熃o咱們補(bǔ)了一個(gè)上午的課講完了所有的課程，到了下午做完了本學(xué)期最后一個(gè)單獨(dú)的實(shí)驗(yàn):四等水準(zhǔn)儀的測(cè)量，然后到了今天我們就要獨(dú)自面對(duì)一整個(gè):B01沿著銀杏路得測(cè)量。說實(shí)在的，在這之前我才覺得原來咱們的學(xué)校有這么大。

在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。開始的時(shí)候我們選擇了老師的兩個(gè)已知點(diǎn)然后用油漆畫出了屬于我們組的控制點(diǎn)，從李子湖的外延到銀杏路，開始了我們集中實(shí)習(xí)的第一步。我們組說好了早上六點(diǎn)鐘集合，然后組長(zhǎng)講了一下大致的分配任務(wù)，然后大家一起去了教育超市那個(gè)圖紙。男生們走一起去書香買了油漆和毛筆。開始的時(shí)候大家還覺得也許比較簡(jiǎn)單，男孩子們還大度的說讓四個(gè)女生先回寢室做計(jì)算準(zhǔn)備，然而不一小會(huì)后我們還是被聊了出去。我們開始了真正的測(cè)量。這便是我們工程的第一天，進(jìn)度很難，錯(cuò)誤很多，天氣超級(jí)熱，大家雖然都懷著滿腔的熱血開始，但是畢竟難度比較大，還無從下手。我們一天都屬于空蕩蕩和急忙忙的狀態(tài)。很累，可是我們很有信心。

實(shí)習(xí)日記二

2016.6.21 第二天的實(shí)習(xí)開始了，我還是帶著興奮勁兒跑來跑去。按要求，今天緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，今天先將昨天存在過大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測(cè)量，再做一系列的連測(cè)工作。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的高差很大，在測(cè)量時(shí)會(huì)有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿足要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。測(cè)量工作的基本原則是：1.從整體到局部；2.先控制后碎步；3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。應(yīng)該說我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。

我們組的成員都非常有激情，來得很齊，這似乎是一個(gè)很好的兆頭。因?yàn)檫@是我們大家第一次做這樣的工作，一點(diǎn)也不懂，完全不知道怎么去做。以前只是在課堂上聽課，做作業(yè)，到了實(shí)地操作，確實(shí)是很難，不知從哪里下手。所以，我們商量大家先回寢室看一個(gè)小時(shí)的書后，先熟悉一點(diǎn)之后再出來。之后，我們又出來了，首先，我們先選好外圍控制點(diǎn)，用油漆做好標(biāo)記，然后圍著外圍控制點(diǎn)的前進(jìn)方向，用全站儀測(cè)量。當(dāng)我們測(cè)量了一大半的時(shí)候，天也快黑了。這時(shí)卻聽說要用盤左盤右來測(cè)量。這使我們都非?；倚?，但是灰心沒有用，我們決定收工回寢室，第二天再繼續(xù)進(jìn)行。

有了第一天的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們明顯成了很多。但是，在用全站儀測(cè)量的過程之中，我們發(fā)現(xiàn)速度有些慢，很拖我們測(cè)量的進(jìn)度。因此我們商量，大家分成兩個(gè)小組，一組繼續(xù)用全站儀。另外一組就用四等水準(zhǔn)高程測(cè)量的方法進(jìn)行測(cè)量高程。這樣的分工方式真的很好，我們也在一天之內(nèi)把外圍控制點(diǎn)測(cè)量了出來，這真的很讓我們高興，心想著明天繼續(xù)加油。

實(shí)習(xí)日記三

2016.6.22 今天是工程測(cè)量的第三天，今天六點(diǎn)就集合了，因?yàn)榻裉熳⒍ㄊ敲β档囊惶?，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時(shí)間。今天小組的任務(wù)主要是測(cè)角、量邊。我和幾個(gè)人主要從事測(cè)邊工作，其他人員測(cè)角。測(cè)邊也需要一定的技巧，比如遠(yuǎn)距離的用水準(zhǔn)儀測(cè)，短距離的用鋼卷尺測(cè)。

我們?cè)缟显缭缂显谝黄?，?duì)發(fā)到手的表進(jìn)行了熟悉，結(jié)合之前課本上的知識(shí)，我們一起研究了有哪些測(cè)量工作要做，并對(duì)我們要測(cè)的區(qū)域進(jìn)行了一個(gè)初步熟悉。我們知道了我們要把主教樓做一個(gè)閉合的導(dǎo)線回路，測(cè)出各點(diǎn)之間的高差，角度，距離等，在明確了這些工作之后我們又針對(duì)這些工作進(jìn)行了明確的分工，分別制定出負(fù)責(zé)各部分的責(zé)任人。由于b01周圍地勢(shì)高低起伏，地面不是很平整，所以在水準(zhǔn)儀整平方面花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。在測(cè)量當(dāng)中沒有什么通訊工具的時(shí)候50m真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有的時(shí)候指揮起來相當(dāng)困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動(dòng)都得喊，有的時(shí)候還聽不到。特別是有一條邊要穿過主樓門口到前廣場(chǎng)，由于上早課來往的人很多，也給測(cè)量工作造成了一定的影響。測(cè)完大框邊長(zhǎng)，開始量各個(gè)草坪邊長(zhǎng)，還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。在測(cè)量范圍內(nèi)有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、花壇、臺(tái)階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標(biāo)明確，所以測(cè)量工作順利完成了。在昨天里，我們已經(jīng)解決了外圍控制點(diǎn)的問題，畫圖也開始了，我們也就要開始從外圍控制點(diǎn)往里面走了。我們商量首先定下B01的位置，這樣后面的就很好畫了。所以，我們從外圍控制點(diǎn)引了三個(gè)點(diǎn)進(jìn)來，分別在兩個(gè)入口的中間處。測(cè)量那個(gè)入口前后兩個(gè)點(diǎn)共22個(gè)點(diǎn)，定下B01的大致輪廓。用了一天的時(shí)間，把B01掛了出來。

雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油！!實(shí)習(xí)日記四

2016.6..23 今天是工程測(cè)量的第四天，雖然前兩天測(cè)了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測(cè)量工作。經(jīng)過昨晚老師的講解與指點(diǎn)，今天早上組長(zhǎng)由給我們開了一個(gè)小會(huì)，然后一天的測(cè)量工作。一開始我跟著測(cè)量方位角了，后來就去測(cè)高差了。這一工作持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橐恢辈惶靼?。由于草坪?nèi)有樹，而且圖也比較疏松，不好選點(diǎn)與架立儀器。兩點(diǎn)之間距離太近了，就已花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，工作效率不高;兩點(diǎn)之間距離太遠(yuǎn)了。有不好描繪等高線。真的花了很長(zhǎng)時(shí)間討論，后來我們按照老師規(guī)定的距離測(cè)的。當(dāng)時(shí)等高線不知道具體怎么畫。雖然老師在上課時(shí)講了，但是我們都沒太在意，沒想到會(huì)畫。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學(xué)，還好弄明白了。

雖然感到有點(diǎn)疲憊了，但是我們還是依舊6點(diǎn)集合，繼續(xù)努力。今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過了由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課，通過實(shí)習(xí)把原來丟下的東西又給撿回來了。

實(shí)習(xí)日記五

2016.6.24 今天是工程測(cè)量的第五天，我們就開始分工畫大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最后一個(gè)艱巨的任務(wù)了。由于我們沒學(xué)過畫圖，對(duì)一些細(xì)節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開始工作進(jìn)展的很慢。但

我們畫的地形圖比例尺采用1/500的，實(shí)地量距只需取到5cm，一位若量的在精細(xì)，在圖上也無法 表示出來。比起畫大圖，對(duì)我來說地物、地貌符號(hào)和表示更有學(xué)問。既要簡(jiǎn)單明了，又要使人看懂。更重要的是要符合標(biāo)準(zhǔn)，所以我又仔細(xì)的看了幾遍書，再加上 與同學(xué)探討才明白。終于我們經(jīng)過了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現(xiàn)在我們面前，很有成就感。今天一開始就下了很大的雨，所以我們休息了一會(huì)，等雨小一點(diǎn)。等到雨小一點(diǎn)之后，我們就抓緊時(shí)間開始工作了，今天我們的任務(wù)是教學(xué)樓后面的花臺(tái)和教學(xué)樓前方左邊的草坪。雖然雨小了一點(diǎn)，但還是會(huì)時(shí)不時(shí)的刮風(fēng)，刮得最大的一次的時(shí)候，把我們的傘都吹倒了，衣服也被打濕了，但是大家還是非常努力地工作，不怕苦，不怕累，在下午3點(diǎn)之前就測(cè)完了，之后，我們就在圖紙上畫了出來。然后我們抓緊時(shí)間測(cè)量教學(xué)樓左邊的草坪，但沒有測(cè)量完，我們就收工回寢室了。

實(shí)習(xí)日記六

2016.6.25 今天是工程測(cè)量的第六天，我們也早早地起床，在三號(hào)入口集合，抓緊時(shí)間進(jìn)行測(cè)量。接著昨天的工作，我們?cè)谠缟?點(diǎn)左右就測(cè)完了教學(xué)樓左邊的草坪。然后就是右邊的停車場(chǎng)。停車場(chǎng)看著好測(cè)，但卻不是這樣的，彎曲的點(diǎn)很多，折點(diǎn)也很多，這給我們畫圖造成了一定的困擾，但也很快解決了。最后我們?cè)谙挛?點(diǎn)30分的時(shí)候，開始對(duì)教學(xué)樓左邊的那個(gè)廣場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量，并且掛在了圖紙上。就這樣，我們的測(cè)量和畫圖工作就大致結(jié)束了，就差高程和一些井蓋，我們決定在努力一天，把工程測(cè)量的工作圓滿結(jié)束。

我們?cè)?點(diǎn)鐘就早早地來到了測(cè)量的地方，但是今天我們卻不是來測(cè)量的，而是要把我們昨天測(cè)量的外圍控制點(diǎn)進(jìn)行校核和誤差分析。開始，我們的高程數(shù)據(jù)還是吻合的，但是到了角度校核，算坐標(biāo)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)k值一直不對(duì)。開始，我們一直不在糾結(jié)角度問題，是已知方位角不對(duì)，但也怎么也不對(duì)。最后我們才發(fā)現(xiàn)，我們使用的是四等高程測(cè)量的數(shù)據(jù)，這樣距離的誤差就很大。就這樣，我們數(shù)據(jù)就校核了一天。

實(shí)習(xí)日記七

2016.6.26 今天是工程測(cè)量的第七天，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。這七天的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，就像老師說的，一開始你可能什么都不懂，但你親自去測(cè)量、計(jì)算、去實(shí)踐了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題。當(dāng)問題一個(gè)個(gè)的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。

這個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)我懂得一個(gè)道理，沒有不會(huì)做的工作，只有遇不到的問題。很開心，實(shí)習(xí)順利完成了，說實(shí)話，每一天我自己都是充滿期待的等待著一次鍛煉自己提升自己實(shí)習(xí)動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，并想能充分利用每一天的每一刻。但不可能每一天都是很順利的，因?yàn)槲乙彩峭ㄟ^實(shí)習(xí)才切實(shí)的感覺到，實(shí)踐活動(dòng)的另一個(gè)舉足輕重的目的：培養(yǎng)并加強(qiáng)大學(xué)生之間的合作。只有每一個(gè)人都能夠達(dá)到協(xié)調(diào)和默契，只有大家之間能夠很好的配合跟合作，測(cè)量工作才能夠進(jìn)展的很順利，因?yàn)榇蠹业闹R(shí)掌握的不同，大家看問題的視覺不同。而測(cè)量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項(xiàng)工作。不知不覺一天又過去了，這一天雖然沒有什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但我們每個(gè)人對(duì)今后要做的工作有了一個(gè)明確，各項(xiàng)作也都有了負(fù)責(zé)人方便管理。俗話說“磨刀不誤砍柴工”們的“刀”磨得很快，相信我們的測(cè)量工作能準(zhǔn)確高效的進(jìn)行！

第五篇：土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)日記

第一天：

今天是我們土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，今天的任務(wù)主要有三個(gè)：（1）實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)（2）領(lǐng)取實(shí)習(xí)要用的儀器（3）踏勘選點(diǎn)

在動(dòng)員大會(huì)上，段老師主要介紹了整個(gè)實(shí)習(xí)的流程，以及一些需要注意的問題，大體流程如下（1）首先是控制測(cè)量，用四等水準(zhǔn)測(cè)量的方法測(cè)量控制點(diǎn)的高程；用測(cè)回法測(cè)量閉合導(dǎo)線的內(nèi)角；用鋼尺量距量取相鄰控制點(diǎn)的距離。（2）在方格紙上展繪控制點(diǎn)。（3）測(cè)圖，進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)量。（4）進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)日記的編寫。這里還著重介紹了碎部點(diǎn)重要測(cè)的有哪些物體。

實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)后就是領(lǐng)取實(shí)習(xí)所用的儀器了，包括（電子經(jīng)緯儀以及腳架，水準(zhǔn)儀以及腳架，測(cè)纖，水準(zhǔn)尺，工具包，圖紙，圖板，塔尺）

接下來的任務(wù)就是進(jìn)行控制測(cè)量的準(zhǔn)備工作了，我們的任務(wù)是測(cè)量半棟樓的1：500地形圖。我和小組成員從一個(gè)已知點(diǎn)出發(fā)一共選定了六個(gè)控制點(diǎn)，圍繞整棟樓做了一個(gè)閉合導(dǎo)線。因?yàn)殚]合導(dǎo)線便于各種測(cè)量的檢核，測(cè)量起來也比較方便。這就是今天的全部工作。

第二天：端午節(jié)放假 第三天：

今天的主要任務(wù)是用四等水準(zhǔn)測(cè)量的方法進(jìn)行高程控制測(cè)量以及進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算。

用DS3水準(zhǔn)儀進(jìn)行雙面尺法的觀測(cè)，具體的步驟如下（1）首先在兩個(gè)控制點(diǎn)上安放水準(zhǔn)尺；用步量的方法大體量出這兩個(gè)點(diǎn)之間的中間位置，然后在該位置安置水準(zhǔn)儀，粗略整平，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，精平和讀數(shù)。（2）后視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上下視距絲和中絲讀數(shù)，記入記錄表中；前視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上下視距絲和中絲讀數(shù)，記入記錄表中；前視水準(zhǔn)尺紅面，讀取中絲讀數(shù)；后視水準(zhǔn)尺紅面讀取，讀取中絲讀數(shù)。這樣的觀測(cè)順序?yàn)楹?前-前-后，減弱儀器下沉誤差的影響。讀完一個(gè)測(cè)站之內(nèi)的讀數(shù)，要立即進(jìn)行測(cè)站計(jì)算與檢核，滿足四等水準(zhǔn)測(cè)量的有關(guān)限差要求后進(jìn)行下一站的測(cè)量。

測(cè)量完成后進(jìn)行了高差閉合差的檢核，符合要求。就此完成了四等水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)工作。

然后就是四等水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)的計(jì)算，把高差閉合差按路線長(zhǎng)度正比反號(hào)進(jìn)行分配，將全部誤差分配干凈。最后根據(jù)已知點(diǎn)的高程算出各控制點(diǎn)的高程記入內(nèi)業(yè)表中，所測(cè)數(shù)據(jù)待用。

第四天：

今天的主要任務(wù)是進(jìn)行平面控制測(cè)量，用DJ6經(jīng)緯儀測(cè)量水平角，用鋼尺測(cè)量水平距離。

首先在已知點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀，在相鄰的兩個(gè)控制點(diǎn)上放置測(cè)纖，用測(cè)回法進(jìn)行水平角的測(cè)量。（1）對(duì)中整平（2）瞄準(zhǔn)目標(biāo)：將望遠(yuǎn)鏡對(duì)著光亮處，調(diào)節(jié)目鏡使十字絲清晰；利用望遠(yuǎn)鏡上的照門和準(zhǔn)星粗略對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)；轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的微動(dòng)螺旋，精確對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)。（3）把望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左的位置，對(duì)準(zhǔn)其中一個(gè)目標(biāo)，然后摁置零鍵，然后轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡使之對(duì)準(zhǔn)另一目標(biāo)底部，讀數(shù)并記錄。換成盤右，對(duì)兩個(gè)目標(biāo)依次照準(zhǔn)并讀數(shù)。測(cè)量完所有的點(diǎn)后用六邊形的內(nèi)角和檢測(cè)所測(cè)數(shù)據(jù)，看閉合差是否超限。

然后量取相鄰兩控制點(diǎn)之間的距離，由于兩控制點(diǎn)之間的距離超過一整尺長(zhǎng)，且地形起伏比較大，一尺段無法直接完成測(cè)量工作，需要在兩點(diǎn)的連線上標(biāo)定出若干個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行直線定線。我們這里所采用的方法是經(jīng)緯儀定線。用測(cè)量水平角時(shí)安置的經(jīng)緯儀，望遠(yuǎn)鏡十字絲對(duì)準(zhǔn)另外一點(diǎn)，然后固定水平轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋。直接向上或向下轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，對(duì)要測(cè)設(shè)的直線進(jìn)行打樁定線。記錄所測(cè)的各個(gè)點(diǎn)之間的距離。

第五天：

今天的主要工作在室內(nèi)進(jìn)行，是閉合導(dǎo)線的坐標(biāo)計(jì)算。（如圖）首先根據(jù)已知點(diǎn)的坐標(biāo)和測(cè)量的角度確定起算直線的坐標(biāo)方位角。

1、準(zhǔn)備工作將校核過的觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)表”中，起算數(shù)據(jù)用單線表明。

2、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整（1）計(jì)算角度閉合差。（2）計(jì)算角度閉合差的容許值。（3）計(jì)算水平角改正數(shù)。（4）計(jì)算改正后的水平角。

3、推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式（4.5.5）和式（4.5.6）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

4、坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

（1）計(jì)算坐標(biāo)增量。（2）計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差。（3）計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差WD和導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差WK。（4）調(diào)整坐標(biāo)增量閉合差。（5）計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量。

5、計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)

根據(jù)起始點(diǎn)1的已知坐標(biāo)和改正后各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)增量，按式6.3.2依次推算出各導(dǎo)線的坐標(biāo)。

將以上所得數(shù)據(jù)全部填入閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表中，至此已經(jīng)完成了所有控制測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作。

第六天：

今天的主要任務(wù)是展繪控制點(diǎn)（根據(jù)平面控制點(diǎn)的坐標(biāo)值，將其點(diǎn)位在圖紙上標(biāo)出來），為了操作簡(jiǎn)便我們使用的是印有坐標(biāo)方格網(wǎng)的聚酯薄膜圖紙。首先根據(jù)公式（寫出西南角坐標(biāo)公式）求出西南角坐標(biāo)。然后（1）根據(jù)地形圖的分幅位置，將坐標(biāo)網(wǎng)格線的坐標(biāo)值注記在圖框外相應(yīng)的位置。（2）把測(cè)量的控制點(diǎn)按算出來的坐標(biāo)值一一標(biāo)在圖上（3）檢查——圖上量取已展繪控制點(diǎn)之間的長(zhǎng)度，與已知值（由坐標(biāo)反算長(zhǎng)度除以地形圖比例尺分母）之差不應(yīng)超過±0.3mm，否則應(yīng)重新展繪。

接下來的任務(wù)就是碎部點(diǎn)的測(cè)量了。今天沒有實(shí)際的測(cè)量碎部點(diǎn)而是研究了下怎們測(cè)量碎部點(diǎn)（1）首先，在地形圖測(cè)繪中，決定地物、地貌位置的特征點(diǎn)稱為碎部點(diǎn)，測(cè)繪地形圖就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。（2）碎部點(diǎn)的正確選擇是保證成圖質(zhì)量和提高測(cè)圖效率的關(guān)鍵。地物特征點(diǎn)主要是地物輪廓的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如房屋的房角，圍墻、電力線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，電桿、獨(dú)立樹的中心等。連接這些碎部點(diǎn)就可以得到與實(shí)地相似的地物形狀。由于地物形狀極不規(guī)則，一般規(guī)定，只要地物凹凸部分在圖上大于0.4mm時(shí)均應(yīng)表示出來；在圖上小于0.4mm，可以直接用直線連接。

知道了怎么測(cè)，這樣明天的任務(wù)就是直接選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，然后將其標(biāo)在圖上。

第七天：

今天的主要任務(wù)是碎部點(diǎn)的測(cè)量，首先根據(jù)昨天的選擇碎部點(diǎn)的方法選擇了若干碎部點(diǎn)。本次使用的是經(jīng)緯儀測(cè)繪法。將經(jīng)緯儀安置在一個(gè)控制點(diǎn)上，測(cè)繪板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角；再用視距測(cè)量方法測(cè)量出測(cè)站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程；然后根據(jù)測(cè)定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注記其高程；最后對(duì)照實(shí)際情況，按照地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)繪出地形圖。

在一個(gè)測(cè)站上具體施測(cè)的方法如下：（1）安置儀器（2）立尺

在立尺之前，跑尺員應(yīng)根據(jù)實(shí)地情況及本測(cè)站測(cè)量范圍，與觀測(cè)員、繪圖員共同商定跑尺路線，然后依次將視距尺立在地物、地貌特征點(diǎn)上。（3）觀測(cè)

觀測(cè)員將經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)視距尺，讀取尺間隔、中絲讀數(shù)、豎盤讀數(shù)、水平角讀數(shù)。觀測(cè)過程中，應(yīng)隨時(shí)檢查定向點(diǎn)的方向，其歸零差不應(yīng)大于4秒。（4）記錄與計(jì)算

根據(jù)觀測(cè)數(shù)據(jù)，用視距測(cè)量計(jì)算公式，計(jì)算出水平距離和高程。（5）展點(diǎn)

轉(zhuǎn)動(dòng)量角器，將碎部點(diǎn)的水平角角值對(duì)準(zhǔn)起始方向線，此時(shí)量角器上零方向線便是碎部點(diǎn)的方向。然后在零方向線上，按測(cè)圖比例尺根據(jù)所測(cè)的水平距離定出碎部點(diǎn)的位置，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程。（6）參照實(shí)地情況，隨測(cè)隨繪，按照地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)將地物和等高線繪制出來。在測(cè)繪地物、地貌時(shí)，必須遵守“看不清不繪”的原則。地形圖上的劃線、符號(hào)和注記一般在現(xiàn)場(chǎng)完成。做到點(diǎn)點(diǎn)清、站站清、天天清。這就是今天碎部測(cè)量的全部工作。

第八天：

今天的主要任務(wù)是地形圖的檢查，在測(cè)圖過程中，測(cè)量人員應(yīng)做到隨測(cè)隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測(cè)完后，作業(yè)人員和作業(yè)小組必須對(duì)完成的成果成圖資料進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和互檢，圖的檢查可以分為室內(nèi)檢查和野外檢查兩部分。

（1）室內(nèi)檢查

室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號(hào)、注記是否正確，若發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤疑點(diǎn)，不能隨意更改，應(yīng)加記錄，并到野外實(shí)地檢查，修改。

（2）野外檢查 是在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)的抽查。檢查方法分為巡視檢查和儀器檢查。

巡視檢查是檢查時(shí)攜帶測(cè)圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點(diǎn)，按預(yù)定的巡視檢查路線，進(jìn)行實(shí)地對(duì)照查看。主要是查看地物、地貌各種要素測(cè)繪是否正確、齊全，取舍是否得當(dāng)?shù)取?/p>

儀器檢查是在室內(nèi)檢查和野外檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。除對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)測(cè)和修正外，還要對(duì)本測(cè)站所測(cè)地形進(jìn)行檢查，看所測(cè)地形圖是否符合要求，不符合要求的應(yīng)進(jìn)行改正。

第九天：

截至今天為止，測(cè)圖的全部工作基本完成了，所以今天下午八借的儀器都去八教還了。然后進(jìn)行了地形圖的整飾。因?yàn)樵瓐D經(jīng)過拼接和檢查后，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號(hào)對(duì)地物、地貌進(jìn)行清繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號(hào)，先地物后地貌。最后寫圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測(cè)單位、繪圖者及施測(cè)日期等。至此就完成了測(cè)圖畫圖的全部工作，實(shí)習(xí)的任務(wù)已經(jīng)完成了一大部分。

第十天

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，實(shí)習(xí)的大部分內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束了，就剩下編寫實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告了。所以這也是今天的主要任務(wù)。首先今天的工作是整理實(shí)習(xí)這些天記錄的實(shí)習(xí)日記，把每天零散記錄的內(nèi)容系統(tǒng)寫到實(shí)習(xí)日記本子上。然后就是實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，從實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、流程、總結(jié)等角度系統(tǒng)的總結(jié)了這次實(shí)習(xí)的全過程?？傮w來說這次實(shí)習(xí)的收獲很大，初步了解了土木工程從業(yè)人員的辛苦。鞏固了課上學(xué)習(xí)的測(cè)量知識(shí)，把學(xué)的東西付諸于實(shí)踐，對(duì)土木工程測(cè)量這門課有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我相信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)我今后學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫助，這是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷。不僅是學(xué)到知識(shí)，還和同組的人員成了好朋友，一次很有的意義實(shí)習(xí)。